讀后感是學(xué)習(xí)和思考的重要一環(huán)，能夠深化對書籍內(nèi)容的理解和吸收。寫一篇較為完美的讀后感要注意段落的劃分和過渡的處理。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考。希望這些范文能夠給你們寫讀后感提供一些思路和參考。讀書不止于閱讀，更在于思考，希望大家通過寫讀后感，能夠更好地理解和品味所讀的書籍，提升自己的思辨能力和人生閱歷。請同學(xué)們拿起筆，寫下你們深情的讀后感吧。
蔬菜小奇兵讀后感篇一
什么！漢字居然可以變成士兵？還能組成軍隊(duì)交戰(zhàn)？有意思！我一邊驚詫于作者的腦洞大開，一邊對書里的故事情節(jié)充滿了好奇。帶著幾許期待和一絲疑惑，我慢慢地翻開了面前的這本《漢字奇兵》書中主要講述了圖書管理員桑南陰差陽錯地被變成了寸許大的小人，進(jìn)入了書中的漢字世界。在那里他偶遇了一群尋找親人的漢字隊(duì)伍。桑南帶領(lǐng)他們克服了種種艱難險(xiǎn)阻，與邪惡勢力展開殊死較量的故事。最終桑南與漢字奇兵隊(duì)伍救出了漢字親人，他也得以重返人間，而敵方的幕后主使謀卻因?yàn)樾皭河肋h(yuǎn)變成了文字。
自古有云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。助人為樂才是快樂之本，與人為善才是溫暖之源。
我要向桑南那樣，做一個(gè)正直勇敢、助人為樂的人。
蔬菜小奇兵讀后感篇二
讀了《漢字奇兵》這本書，我認(rèn)識到了友情的.堅(jiān)固和重要性。
這本書主要講了畢業(yè)生——桑南在大學(xué)四年做了同一個(gè)夢。他夢到了一個(gè)閱覽室，在閱覽室里有棕色的實(shí)木的閱讀桌和閱讀椅。夢中還有一個(gè)非常美麗的女孩。桑南為了找到這個(gè)女孩，來到了這個(gè)名叫“千雯圖書館”的地方工作。有一天，桑南變小了，來到了字的世界，他幫助“爽”打敗了“謀”，見到了“雯”，救出了老館長。“雯”和老館長還有桑南回到了人類世界，“雯”不認(rèn)識桑南的故事。
在這本書中，我最喜歡的故事是“真假雙失”。“雯”用她的慧眼發(fā)現(xiàn)了“失”不是《危情時(shí)刻》里的“失”，她找到了被打傷的“失”，醫(yī)治好了他，并讓他去找桑南伸冤?！爸\”的計(jì)劃泡湯了。
還有一個(gè)故事是《戰(zhàn)地醫(yī)院》。桑南的正義軍團(tuán)被打傷了，“雯”把組漢字的方法教給漢字，把被打傷的漢字醫(yī)治好。
讀完了這本書，我明白了幾個(gè)道理：
1、我們不要輕信別人，事情都要有證據(jù)。
2、我們要團(tuán)結(jié)，一起面對困難。
3、我們不要走火入魔，事情要一點(diǎn)一點(diǎn)做。
蔬菜小奇兵讀后感篇三
“萬物有靈，情為字生?！边@是《漢字奇兵》這本書的靈魂和精髓，也是我看完之后最深的感悟。這是一部關(guān)于中國漢字的奇書，這也是一部令人震撼的穿越小說。
我隨著故事中的角色一同歷險(xiǎn)，遨游在漢字王國?！稇?zhàn)爭陰謀》這本書因?yàn)閮?nèi)容爛，錯字連篇，丟字落字，被扔到了“廢書”行列，這個(gè)部落為求自保，逃脫銷毀的滅頂之災(zāi)，他們對其他部落進(jìn)行了明搶暗奪，洗劫一空?！澳且灰?，因?yàn)樗袝柯涠紱]有絲毫準(zhǔn)備，損失慘重，一片混亂，最讓他們氣憤和疑惑的是，他們不知道兇手來自哪里……”
一些人不尊重漢字，編者和出版商不注重書的質(zhì)量，丟掉了我們安身立命的中國文化，才會有書世界里殘酷的戰(zhàn)爭。又比如，有些人喜歡貪吃蝙蝠等不該吃的野生動物，不敬畏大自然，不敬畏生命。他們都忽略了“萬物有靈”，不論漢字，還是野生動物，都是有靈魂的，都需要我們的尊重。“天人合一”是我們中國文化的精髓，也是老祖宗留給我們的自然規(guī)律?！肚f子。達(dá)生》曰：“天地者，萬物之父母也?！?/p>
“珍惜每一個(gè)親人，珍惜每一個(gè)同胞。我們只有相互惦記，活著才有意義。”“爽”隊(duì)長的話打動了許多“字”，他們被正義的精神感召，很快組成了螞蟻奇兵。在螞蟻奇兵里，桑南首領(lǐng)為了鼓舞士氣，他總是身先士卒；“爽”隊(duì)長永遠(yuǎn)意氣奮發(fā)，強(qiáng)壯威猛。
大難面前，那些需要幫助的弱勢群體，也是我們國家無法分割的一部分，“不排斥任何一個(gè)人，不放棄任何一條生命”是所有“逆行者”內(nèi)心最堅(jiān)定的信念，不為名利，義薄云天。前方遍地荊棘，危機(jī)四伏，但他們依然無所畏懼地選擇逆行，就是因?yàn)樵谒麄兊纳砗螅兄档盟麄冇蒙ナ刈o(hù)的家園，這個(gè)家園名字叫做“中華”。
荀子曰：“人有氣、有生、有知，且亦有義，故最為天下貴也?！痹缭?000多年前，我們中國人就有如此高的境界，中華漢字就有如此高的靈魂。
漢字就像凝結(jié)在我身上的血脈，是與我們精神世界生死與共的生靈；走近漢字、親近漢字，中華上下五千年的文化之魂便似乎游走全身。
反復(fù)讀了《漢字奇兵》之后，我越發(fā)喜歡親近漢字，每天都會研墨揮毫，沉浸在漢字的書法世界里，因?yàn)樵谶@里，你不僅可以感受漢字的魅力，更可以時(shí)刻感受到那種沉甸甸的中華之魂。
蔬菜小奇兵讀后感篇四
四大名著各有各的獨(dú)特風(fēng)味，《漢字奇兵》卻深深地印在了我的心中，每一次提到感觸最深的書籍，必定非他莫屬。
主人公桑南為了找到在夢中反復(fù)出現(xiàn)的女孩，來到了千雯圖書館工作。幾天之后的深夜，奇怪的事情發(fā)生了！桑南變成了小人，進(jìn)入了神奇的漢字世界，在字的世界里，所有文字都被賦予了生命，發(fā)起了一場又一場的戰(zhàn)爭。
在那里，他遇到了三百年前的戀人莫千雯和仇人顧遠(yuǎn)謀。憑借著隊(duì)友的助攻，最終平息了戰(zhàn)爭，回到了人類的世界，并與三百年前的戀人相見。
引發(fā)戰(zhàn)爭的源頭是什么呢？就是因?yàn)樯Ｄ喜恢?，在字?眼里，被送去造紙廠“化紙漿”是一個(gè)多么大的恥辱。雖然字可以重生，但也是多么難以忍受。
每當(dāng)讀到“外面?zhèn)鱽聿柯浒傩盏穆曇簦壕染任覀冄?！想個(gè)辦法呀！”讓我意識到字的世界和人類的世界是一樣的。字的劫難，就像我們遇到疫情一樣。剛開始，人們沒有醫(yī)治的方法，只能眼睜睜地看著眼前的人去世，但在危難時(shí)刻，總是有些人迎難而上。漢字世界里的“爽”和螞蟻奇兵，還有人類世界的醫(yī)護(hù)人員，和各個(gè)崗位的工作人員，都是重要的脊梁，沒有他們，就無法成功。
聽到老百姓的呼救，也聽到了“謀”真真切切地講述：“錯誤太多！那是字們造成的嗎？難道那不是寫書的人，編書的人，印書的人造成的嗎？”聽起來像是指責(zé)桑南，而正是這一句句的指責(zé)讓桑南，也讓我意識到，每一個(gè)人，每一個(gè)漢字，每一本書都有他的用處，不能因?yàn)樗绣e誤，而把他給丟棄。
人也會犯錯，但就是因?yàn)檫@些錯誤，成就了他們的一生。華盛頓，每個(gè)人都知道，一個(gè)優(yōu)秀的美國總統(tǒng)。他小時(shí)候卻犯過一個(gè)大錯，因?yàn)樨澩?，他把園子里的一個(gè)櫻桃樹給砍了，被他父親教育了。后來，他深深地思索了自己錯誤。還有列寧，他八歲的時(shí)候打碎了花瓶，還一直不向媽媽承認(rèn)錯誤，但最后終于被他媽媽開導(dǎo)，承認(rèn)了錯誤。長大后的他，是蘇維埃社會主義共和國的締造者。世界上形形色色的人，每個(gè)人都有自己的長處與優(yōu)點(diǎn)，犯點(diǎn)小錯誤，及時(shí)改正，必定成才。
字各有各的用處，人也各有各的特點(diǎn)，天生我材必有用。一個(gè)人看似渺小而平凡，但只要你相信他是獨(dú)特的，欣賞他，就能發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)。
蔬菜小奇兵讀后感篇五
暑假里，我讀一本張之路寫的《漢字奇兵》，這本書充滿想象力。
書中主要講述了，中文系畢業(yè)生桑南來到千雯圖書館工作。一天深夜，桑南被變成了小人，來到了字的世界。他遇到了一個(gè)“雯”的字和一群尋找親人的螞蟻奇兵，一起踏上了尋找親人的路程。在尋找親人路途中，他們遭遇了壞人顧遠(yuǎn)謀設(shè)置的種種障礙的困境。以桑南代表的正義軍團(tuán)與顧遠(yuǎn)謀代表的邪惡勢力開始了一場場生死的戰(zhàn)爭。最后，顧遠(yuǎn)謀葬生火海，正義戰(zhàn)勝了邪惡，挽救了書的世界。在字仙的幫助下，桑南回到了人的世界。
讀完這本書后，我了解了漢字的發(fā)展過程。知道了我們的中國字是從甲骨文起源的。還知道了造字的六種方法：它們分別是：象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、轉(zhuǎn)借。漢字的世界真是奇妙呀！一個(gè)“章”字可以變成三個(gè)新字，一個(gè)“贏”字可以變成五個(gè)新字。字與字之間的不同組合又能構(gòu)成不同的詞。
中華文化真是博大精深！漢字又是學(xué)習(xí)中華文化的基礎(chǔ)，那么就讓我們打好基礎(chǔ)，將祖國的文明發(fā)揚(yáng)光大！
蔬菜小奇兵讀后感篇六
作家張之路，他寫過一本科幻小說—《漢字奇兵》。當(dāng)我拿到這本書時(shí)，我感到十分好奇，漢字怎么當(dāng)兵呢？不過在我看完的時(shí)候，我也就明白了。
這本書主要講述了一位大學(xué)畢業(yè)生桑男，為了尋找夢中的一位女孩，而來到千文圖書館工作。在一天深夜，他被變成了一個(gè)寸許大的小人，進(jìn)入了書的世界，他為了伸張正義帶領(lǐng)一群尋找親人的漢字，一起克服種種困難與邪惡的勢力展開斗爭，他們組成的軍團(tuán)名叫螞蟻奇兵。
這部小說蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵，作者給予這些文字的生命，讓文字不再只是在紙上，而是活躍在各個(gè)地方。每一個(gè)文字都有自己的性格，比如螞蟻奇兵小隊(duì)長“爽”字，他的性格就是豪爽，不拘小節(jié)。這本書不僅為我們呈現(xiàn)了中國文字的形成、發(fā)展和變化，讓我們學(xué)到知識，還有精彩曲折的故事情節(jié)，是文學(xué)創(chuàng)作與中國文化的結(jié)合。
我十分敬佩“爽”字，他能為了素不相識一個(gè)字而出手相救，也能拯救一群難字而讓自己陷入水深火熱之中。他的豪爽，他不大方，這些都讓我為之佩服?！八弊郑焕⑹俏浵伷姹男￡?duì)長。
漢字不只是固定在某一位置，他們也能出現(xiàn)在所有地方，誰說漢字不能當(dāng)兵？他們不僅當(dāng)了兵，還成了一代奇兵。
蔬菜小奇兵讀后感篇七
假期里看了很多有趣的圖書，《蔬菜小奇兵》就是這樣的一本書！在這本書中描述了一群富有愛心又善于思考、喜歡助人為樂的蔬菜大軍們，它們有：“開心果”土帝是個(gè)可以施展十分神奇的遁地術(shù)的土豆，蔬菜中的“絕色美女”西施便是那內(nèi)心善良的西紅柿小姐。還有脾氣火爆能噴火的紅色小辣椒，喜歡賣弄又愛出風(fēng)頭，總是見義勇為的人送外號笑彎腰的大茄子，還有那個(gè)很幽默的大力士大南瓜！它們都是這個(gè)蔬菜大軍里的一員，它們之間發(fā)生了很多有趣又有意義的故事！
通過這本書我明白了愛護(hù)環(huán)境要從點(diǎn)滴做起，保護(hù)大自然的生態(tài)平衡，努力維護(hù)我們美好的家園的重要性！大自然的動物和植物，都是我們賴以生存的生存條件更是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)自然，做到與他們和諧共處，維護(hù)我們共同的美好家園。
蔬菜小奇兵讀后感篇八
在這個(gè)炎熱的七月里，心情格外煩躁。熱的風(fēng)通過窗戶吹進(jìn)了我的房間，讓我感到一絲絲的涼爽，于是我翻開了《漢字奇兵》。
這一個(gè)個(gè)漢字在張之路的筆下變成一個(gè)個(gè)充滿靈氣的小精靈，在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人，我每次都會陶醉在這美好的境界之中。別看他們一個(gè)個(gè)都那么平凡，普通，但每一個(gè)都有他自己的`來歷，蘊(yùn)含著豐富的思想。若是有什么煩惱的話，坐下來靜靜的欣賞書中的漢字，仿佛那是一個(gè)個(gè)活潑可愛的小孩子，在一片金燦燦的油菜花田中無憂無慮的玩耍，沒有人去約束他們?nèi)ハ硎軐儆谧约旱目鞓?。漢字是咱們中華民族文化的結(jié)晶，文化靠文字記錄、傳播與傳承，是咱們的精神家園，也是中華歷史長河中最閃耀的瑰寶！
蔬菜小奇兵讀后感篇九
本周，我與孩子一起閱讀了中國文學(xué)家張之路寫的一本書《漢字奇兵》。這是一本非常神奇的書，因此讓我和孩子都非常喜歡。
一開始我還不知道這本書，但通過孩子對我說：“媽媽，今天丁老師發(fā)了一本書，叫漢字奇兵，這本書太有趣了！”突然聽了她這么一番話，我的興趣發(fā)生了變化，于是立刻拿起書與孩子一起來閱讀。原來這本書主要講了一位叫桑南的大學(xué)生來到了漢字國的有趣故事，這里面還講了許多甲骨文的來源和漢字的主要來源。
一天，我索性地問了孩子一個(gè)問題：“你喜歡里面的哪一個(gè)人物呢？”她便就像餓了就吃東西；渴了就喝水一樣迅速地告訴我：“我喜歡漢字里面的‘雯’?！蔽矣謫枺骸澳悄銥槭裁聪矚g呢？”她又開朗地說：“因?yàn)轹┎W(xué)多才，知道的知識很多，還有她的外貌以及性格特點(diǎn)非常好，所以我非常喜歡她?！?/p>
我對孩子的回答非常滿意，因?yàn)槲蚁矚g的就是這個(gè)人物的性格和特點(diǎn)。在書中曾提到過雯的博學(xué)多才，所以這一點(diǎn)值得我和孩子共同去學(xué)習(xí)，在生活中處處用得到知識，如果現(xiàn)在不學(xué)，到了社會上，將只會是被淘汰。在這本書中，我求到了真知、真理，領(lǐng)悟到了人生，再說小一點(diǎn)就是一本書。
書就是文學(xué)的寶庫，我們要將寶庫中提取的知識灌入無知大腦后，才能讓我們學(xué)會如何做人做事，我很喜愛這本書，我也希望有很多人去閱讀這本書，學(xué)習(xí)這本書。
蔬菜小奇兵讀后感篇十
近來接連看了好些談“吃”、談食物的書，對于平日里常見的蔬菜也可以說是頗有了解。無論是蔬菜的歷史、習(xí)性還是烹飪做法，《面疙瘩》中都有過十分詳細(xì)的介紹，所以在翻開這本書前，我其實(shí)并沒有抱有太高的期待值。但真正開始讀這本書后，我卻有些著迷了。
比起《面疙瘩》中嚴(yán)謹(jǐn)、條理清晰的行文風(fēng)格，《蔬菜江湖》則正如它的名字一般，讓人感覺仿佛掉進(jìn)了一個(gè)兔子洞，進(jìn)入了一個(gè)熱鬧歡快的蔬菜江湖。
“新姜是美少年，是白馬銀槍；黃姜是張飛，剛猛忠烈，帶著點(diǎn)莽撞；老姜是姜子牙，雄才大略又老謀深算。這不同種類的辣，都是肝膽，是心腸，是武功，祛的是風(fēng)寒邪氣，扶的是人間正道?！?/p>
作者用他凝練的文字給蔬菜們描摹了皮相，就像志怪小說中那樣，他們成精了，有了人的面容，也有了人的喜怒哀樂。就這樣，各式各樣的蔬菜活了起來，從書里鉆了出來，在我們的身邊構(gòu)成了熱鬧非凡的江湖。
對于人為的賦予蔬菜一些內(nèi)涵，不同的人有不同的態(tài)度。有人認(rèn)為蔬菜就是食物，沒必要安插“人設(shè)”，賦予其內(nèi)涵。但我認(rèn)為，這么做往小了說是一種生活情趣，無傷大雅；往大了說，是一種文化的積淀。前人有不少寫蔬菜的作品，這些作品如今也是我們文化的重要組成部分，是人在成長時(shí)可以汲取養(yǎng)料的沃土。
《蔬菜之神》里說：“‘吃’是一件非常神圣的行為，因?yàn)椤浴褪穷I(lǐng)受了別的生命。”天地萬物，周而復(fù)始。蔬菜受土地的滋養(yǎng)默默生長，我們領(lǐng)受了蔬菜的生命但最終也會歸于塵土，成為土地上新的養(yǎng)料。
所以，在某種程度上，我們和蔬菜都是一樣的。當(dāng)我們在描述蔬菜時(shí)，其實(shí)描述的是我們自己。我們賦予蔬菜人的品格，將蔬菜作為美好品格的化身，都是源于我們對這些美好品性的向往與稱頌。
人的一生從大量的蔬菜里汲取了營養(yǎng)，無論生理上還是精神上，皆是如此。我們，和這些養(yǎng)育了我們的蔬菜早已是不可分割的了。蔬菜江湖，亦是人的江湖。
蔬菜小奇兵讀后感篇十一
在這個(gè)炎熱的七月里，心情格外煩躁。炎熱的風(fēng)透過窗戶吹進(jìn)了我的房間，只是讓我感到一絲絲的涼爽而已，于是我翻開了《漢字奇兵》這本神奇的書。
這一個(gè)個(gè)漢字在張之路的筆下變成一個(gè)個(gè)充滿靈氣的小精靈，在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人，我每次都會陶醉在這美好的境界之中。別看他們一個(gè)個(gè)都那么平凡，普通，但每一個(gè)都有他自己的來歷，蘊(yùn)含著豐富的思想。若是有什么煩惱的話，坐下來靜靜的欣賞書中的漢字，仿佛那是一個(gè)個(gè)活潑可愛的小孩子，在一片金燦燦的油菜花田中無憂無慮的玩耍，沒有人去約束他們?nèi)ハ硎軐儆谧约旱目鞓?。漢字是我們中華民族文化的結(jié)晶，文化靠文字記錄、傳播與傳承，是我們的精神家園，也是中華歷史長河中最閃耀的瑰寶！
蔬菜小奇兵讀后感篇十二
讀了《漢字奇兵》，我仿佛就是文中的主人公，我經(jīng)歷了一次次冒險(xiǎn)，看見了一個(gè)個(gè)會動的文字，還有一個(gè)個(gè)炫麗的色彩，好像聽見了“螞蟻小分隊(duì)”剛強(qiáng)的吶喊聲，看見了一股不服輸?shù)膭牛值氖澜绾芄?，不會一百個(gè)人打一個(gè)人，它們會問對方是出文招還是出武招，而且是一打一。
這本書讓我們愛上了讀書，字也是一個(gè)個(gè)生命，它們也可以表達(dá)自己所想的。文章用桑南竟然走進(jìn)了字的世界，發(fā)現(xiàn)字也是一個(gè)個(gè)人，有帥的，有丑的，有漂亮的，也有魁梧的。
主人公桑南只因把一本書扔進(jìn)了打印紙漿場，就被帶進(jìn)了書里，里面的字告訴他，把書扔進(jìn)打印紙漿場就相當(dāng)于給書判了死刑。我們撕壞了書也是在殘害一個(gè)個(gè)生命，這是十分讓人震驚！
想想以前，自己見書就撕，一點(diǎn)兒也不愛惜書，而撕完書后沒有一點(diǎn)兒慚愧感，絲毫沒有一點(diǎn)殺人犯的感覺。每次撕完書，隨即便把書扔出去，處理完后就大搖大擺地去看電視了?，F(xiàn)在我明白了，字也是有生命的，我真害怕像桑南一樣被字抓著去坐字世界中的牢，如果我被抓了，也不知道會不會有“爽”那樣的程咬金來救我。
從現(xiàn)在開始，我們愛惜書吧！即使是我們看過的書，我們也要把書好好地保存著，以后看見時(shí)也是一份回憶。
我真后悔以前自己曾經(jīng)犯過的撕書的錯，那得有多少個(gè)生命??！
字也是有生命的，它們也會疼的，讓我們好好地認(rèn)知它們，保護(hù)它們。
蔬菜小奇兵讀后感篇十三
最近看了一本很有意思的書，叫《偵探狗》。這本書主要講:在警察局里，有一只大狗在一次任務(wù)中受傷他摔斷了腿，被迫辭去了警察的工作。神泉走后，警長給了他一個(gè)警犬的徽章，他就成了偵探，大家都叫他神泉偵探。
一天，神泉探長在河邊看到一只青蛙。青蛙很聰明，在天上飛，在地上跑，在河里游泳。青蛙看到神泉探長高興地說:我叫青蛙博士，我想做你的跟班，好嗎？狗偵探答應(yīng)了。在回家的路上，他們看到一頭大象被一只食蟻獸咬了。他們投擲了一枚閃光彈，殺死了食蟻獸。突然一顆子彈射向神泉探長，他的腿受傷了。原來是人類射出的子彈。神泉督察反擊，開槍打死三人。但是還有一個(gè)，沒有人被槍殺。他立即探查長毛子彈。這時(shí)，大象跑過去撞倒了其余的人，然后把巡官送到了醫(yī)院。
我很喜歡神泉督察。為了保護(hù)大象，他差點(diǎn)死掉。所以要保護(hù)動物，不能隨便傷害。
蔬菜小奇兵讀后感篇十四
不如這個(gè)炎熱的夏天，心情亦是煩躁。躺在床上，透過窗戶，外面的世界，一切是那么的簡單，像剛落地的娃娃，如此純真。手上拿著最近買的書——《漢字奇兵》，書中字里行間流露的只剩下適復(fù)雜。
張之路的《漢字奇兵》承載著一個(gè)空曠的舊圖書館，神秘的女孩以及未完場的對話……這些常常出現(xiàn)在一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生桑南的夢境里。為了解開這些謎團(tuán)，他來到了“干零圖書館”工作。半夜時(shí)分，他變成了一個(gè)寸大的人兒，進(jìn)入了文字的世界。在神秘的文字世界，萬字都有感情，有愛有恨。然而，異常突如其來的戰(zhàn)爭打破了寧靜，而桑南加入了這場戰(zhàn)爭，尋找遠(yuǎn)方的答案。
我捧著書，細(xì)細(xì)揣摩書中的最深，心里亦是那樣的寧靜。
記憶里，我對于文字的概念就是“用”，或者有心是用文字稀稀落落在本子上把屬于我的歲月記錄在其中。從未去品嘗位子世界的奇妙，而書中的這一場戰(zhàn)爭，掀起了我心中對文字的一陣陣漣漪。
我一時(shí)興起，拿起筆想寫幾個(gè)字，感受著筆劃過紙面輕輕摩槎。想到外面艷陽高照，在紙上寫下“太陽”二字，一下子讓我感觸到一股親和力，聯(lián)想到了“后羿射日”這個(gè)故事，勾起許多腦海中被深埋的記憶。
再寫下一個(gè)“人”字，我不禁肅然起敬，把它與“天”“地”的創(chuàng)造感嘆不已。這些以橫豎撇捺構(gòu)造的肢體，與我們的生活如此的貼近，這些都是我以前從未有過的感受。
此時(shí)此刻，我在賣魚按自己一技之長都沒有。因?yàn)槲抑荒苡梦淖謥肀磉_(dá)我心中的感受，不能像畫家，用顏色秒回文字的世界：不能像歌唱家，用歌聲表達(dá)出文字的奇妙。我只能用雙手在年鬧上，把感受打出來，讓大家在平凡的紙面上感受我對文字的感受。
接著往后看，翻動著頁碼，我的思緒好想回到了四大書法家王羲之的時(shí)代。我依稀記得，在學(xué)校上第一節(jié)書法課的時(shí)候。老師在電腦上給我們展現(xiàn)了他的作品《》，老師告訴我們。他這一幅作品中的“之”字每一個(gè)的寫法都不一樣。我想，漢字在書法家的筆下更多的是變化，或是挺拔如峰，或是浩瀚如海，或是秀麗如娟，在中華的歷史長河中。一直是最閃耀的瑰寶！
也許我什么都不懂，但是我還是愿意闖入文字世界，帶著這可因《漢字奇兵》而熾熱的心去體驗(yàn)一番。
用文字構(gòu)造的暑假，也許是心底的寧靜。
蔬菜小奇兵讀后感篇十五
作者內(nèi)田悟是御廚事務(wù)所的創(chuàng)始人和負(fù)責(zé)人，有著30多年蔬菜的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，他會每天給員工準(zhǔn)備午餐，根據(jù)當(dāng)天的天氣，身體狀況和工作狀況，自然而然就會想出要做什么菜品。
《蔬菜教室》中講解了每個(gè)季節(jié)應(yīng)該吃什么菜品，怎樣去發(fā)揮出蔬菜本身的風(fēng)味，每一道菜中調(diào)味料的用量、各類食材處理的刀法和小竅門、烹飪的步驟和技巧、注意事項(xiàng)和衍生等等，講解的非常全面詳細(xì)，配圖非常精美，食欲大增。
每天都能享受正當(dāng)季的時(shí)令美味！身心舒適的菜品，是多么美好啊，咽著口水讀完的，簡直是家庭主廚必備寶典。
像《蔬菜教室》中介紹的春季番茄的吃法，春季的番茄果實(shí)緊實(shí)，味道濃郁，咬上一口有味道無窮、沁人心脾的感覺。生吃已經(jīng)非常美味，燉煮入味的番茄火鍋更是令人垂涎欲滴，用來做意大利面、濃湯、拌菜，無一不妙，它還蘊(yùn)含豐富的能量，可以給因體力勞動而疲憊不堪的身體帶來活力?？吹竭@里，作業(yè)壓身的我立馬去洗了個(gè)番茄吃。
慢火熬制番茄泥，首先切成弓形，然后放入厚鍋中用小火煮爛，過程中不要加水，開始時(shí)要充分?jǐn)嚢枰苑澜购蠹s十分鐘后番茄就煮爛了，過濾掉番茄皮，鮮美的番茄泥就做好了?？梢杂脕碜龈鞣N美味，燉雞肉、做意面、做湯、調(diào)味。。。
日本飲食最注重原汁原味和講究細(xì)節(jié)，食材精挑細(xì)選的程度，各式菜品新奇的搭配，注重口感和色彩豐富，對于飲食的儀式感非常強(qiáng)烈。書中還講解了更多蔬菜、魚類、肉類的搭配方法，豐富多彩。
還有很多我覺得“不可思議”的組合，有點(diǎn)日式西餐的味道，自認(rèn)為做的飯還行，但看了這本書覺得自己還是太年輕，吃過的美味去過的地方太少了。
如果按照《蔬菜教室》中應(yīng)季蔬菜上市的節(jié)奏去吃，對于生活在大都市中的我們是很不容易實(shí)現(xiàn)的。
除了春季吃個(gè)蘆筍和香椿芽，很多常見的食材已經(jīng)沒有應(yīng)季之分了。冬季你可以抱著暖氣片吃西瓜，肉類海鮮也因?yàn)楦黝惪s鎖鮮技術(shù)，全世界的食材都可以出現(xiàn)在我們的餐桌上隨時(shí)享受到美味。
如今的我們被快節(jié)奏充斥著，午餐點(diǎn)一份黃燜雞或者到食堂打一份快餐，每天吃到自己做的飯?jiān)絹碓讲蝗菀住?/p>
身體是自己的，在快的節(jié)奏里學(xué)會慢下來，改變一下不健康的飲食習(xí)慣，每天抽出一個(gè)小時(shí)，買菜做飯，享受自己的時(shí)光和大自然賜予最純真的味道。
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