中秋活動教案(優(yōu)秀15篇)

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中秋活動教案(優(yōu)秀15篇)
時間:2023-11-29 04:30:17     小編:影墨

教案可以指導教師有效地進行教學活動,提高教學效果。教案的編寫要注重提高學生的思維品質(zhì)和創(chuàng)新能力。以下教案是經(jīng)過多年的實際教學驗證和總結(jié)出來的,具有較高的參考價值。

中秋活動教案篇一

1.進一步了解中秋節(jié)的來歷及風俗習慣,知道中秋節(jié)豐收、團圓的'意義,對中國傳統(tǒng)的節(jié)日文化產(chǎn)生興趣。

2.活動中能大膽地運用各種形式表達自己在節(jié)日中快樂、喜悅的情緒。

3.體驗和家人、老師、同伴共同慶祝節(jié)日的快樂。

1.環(huán)境布置(音響、燈光、字幅、燈光月亮、彩炮、桌椅等)。

2.幼兒每人一份節(jié)日食品(月餅、各種中秋節(jié)的水果和食品)。

3.親子游戲材料及獎品。

4.教師排練情景劇,幼兒扮演玉兔。

1.活動開始。

(1)主持人宣布活動開始。

(2)拉響彩炮,體驗節(jié)日熱鬧的氣氛。

(3)園長致詞,表達祝愿。

2.欣賞情景劇《嫦娥奔月》。

3.嫦娥和玉兔共同組織《知識對對碰》競答活動。

4.表演節(jié)目共同聯(lián)歡。(家長節(jié)目、幼兒節(jié)目、教師節(jié)目和游戲穿插進行。)。

5.共同品嘗節(jié)日食品、賞月。

6.結(jié)束部分(踩氣球,慶祝節(jié)日)。

欣賞古詩。

靜夜思。

(唐)李白。

床前明月光,疑是地上霜。

舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。

中秋活動教案篇二

1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的.來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

3、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣,感受節(jié)日的氣氛。

4、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

發(fā)動幼兒自帶水果和月餅活動形式:班級集體活動。

活動流程:介紹節(jié)日--欣賞故事--談話品嘗。

一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。

討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三、談話品嘗:

2、分享:

共同品嘗自帶的月餅和水果。

說說自己所帶的食品。

中秋活動教案篇三

活動參與人員:本班全體幼兒、家長及本班教師。

活動目標:

1.通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2.體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

活動準備:發(fā)動幼兒自帶水果和月餅。

活動形式:班級集體活動。

活動流程:介紹節(jié)日——欣賞故事——親子游戲——談話品嘗。

活動內(nèi)容:

一、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,

讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。

討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?

三、親子游戲。

游戲一:手指游戲:《變變變》。

玩法:用小手指做游戲。

游戲二:韻律游戲《拍手點頭》。

玩法:根據(jù)音樂的節(jié)奏與歌詞來進行拍手和點頭動作。

游戲三:粘泡泡糖。

玩法:家長和幼兒一起問教師:“泡泡糖,泡泡糖,粘什么?”教師回答:“兩個兩個_的主持人可隨機說。

游戲四:擊鼓傳花。

玩法:一人在敲鼓,一人用傳花的方式進行,當音樂停止時,物品在誰的手上,就由誰來進行表演。

四、談話品嘗:

2.分享:共同品嘗自帶的月餅和水果,說說自己所帶的食品。

中秋活動教案篇四

1.教學目標。

1.學習掌握本課生字新詞,搜集并積累描寫月亮的詞語和詩句。

2.朗讀課文,理解課文內(nèi)容,了解中秋節(jié)的習俗、由來以及與中秋節(jié)有關(guān)的神話傳說。

2.教學重點/難點。

理解“每逢佳節(jié)倍思親”“但愿人長久,千里共嬋娟”在文中蘊涵的情感,懂得圓月象征著團圓。

培養(yǎng)熱愛祖國悠久歷史和燦爛文化的情感,懂得圓月象征著團圓,象征著美好,寄托著人們的祝福和相思。

3.教學用具。

4.標簽。

一、導課。

月餅香,月餅甜,全家歡樂大團圓。

這首兒歌中說到的“佳節(jié)”,是什么節(jié)?

揭示課題:《中秋節(jié)》。

二、新授。

(一)自由讀文,了解大意。

1.自由讀課文,把生字讀正確,句子讀通順,并標出自然段序號。

2.同桌之間借助工具書或查閱的有關(guān)資料、聯(lián)系上下文理解詞語。

3.指名分自然段讀課文,提問:

課文介紹了關(guān)于中秋節(jié)的哪些知識?

讀書的過程中,教師注意指導學生正確認讀生字的讀音。

4.集體交流反饋。

板書關(guān)鍵詞語。

中秋節(jié)的來歷有關(guān)習俗。

有關(guān)月亮的神話故事有關(guān)月亮的詩句。

5.再讀課文,識記生字新詞和文中引用的詩句。

(二)學習課文第1~3自然段。

1.課文重點介紹了中秋節(jié)的哪些習俗?

(賞月,家人團聚、品嘗月餅)。

2.摸讀課文,找出敘述中秋節(jié)習俗的段落。

3.找出你覺得最能體現(xiàn)中秋節(jié)氣氛的詞語。

其樂融融:沉浸在歡樂、祥和的喜悅氣氛中。形容一片歡樂融洽的樣子。

4.引導學生對這一段質(zhì)疑,集體交流解疑。

5.月到中秋分外明”,中秋是賞月的好時機,那么賞月有何歷史淵源呢?請讀一讀課文的第三自然段。

6.指名反饋:讀了第三自然段,你知道了什么?

7.教師小結(jié):中秋節(jié)是個古老的節(jié)日,祭月賞月是節(jié)日的重要習俗,是中華民族悠久文化的一部分,我們要熱愛它。

三、練習。

拓展訓練:說一說,家鄉(xiāng)的`人們是怎樣過中秋節(jié)的?

自己先輕聲地說一說,說一個也可以,說兩個更好,能說三個的真了不起。

四、總結(jié)。

孩子們,你們想,在中秋節(jié)的這個夜晚,所有的中國人都想,這就是中國人期盼團圓的情懷。因為一家人團圓了,我們的心才能貼近,只有心與心貼近了,才叫團圓。

五、作業(yè)。

1.朗讀課文,默寫生字。

2.收集有關(guān)中秋節(jié)的詩句和傳說。

3.讀課文三遍。

中秋活動教案篇五

活動目標:

1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

5、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣,感受節(jié)日的氣氛。

活動準備:

幼兒自帶月餅,ppt。

活動過程:

一、兒歌引出中秋節(jié)。

1、《小小的船》月兒彎彎,像只小船,搖呀搖呀,越搖越圓。

月兒彎彎,像個銀盤,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀,越轉(zhuǎn)越彎。

2、理解兒歌里的內(nèi)容。

(1)兒歌里的船,真的是一艘小船嗎?(不是)。

(2)那指的是什么呢?(月亮)。

二、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

古時人們將一年分四個季節(jié),八月正好是秋季中的一個月叫"仲月",八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

三、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。

討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

《月亮姑娘做衣裳》。

夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。"原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。

四、談話品嘗:

2、分享:

共同品嘗自帶的月餅和水果。

(1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

(2)教師簡單小結(jié),月餅的分類。

(3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,邊聽音樂邊分享月餅,體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

中秋活動教案篇六

1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂,人們互相關(guān)心的美好情感。

3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣,感受節(jié)日的氣氛。

幼兒自帶月餅,ppt。

1、《小小的船》月兒彎彎,像只小船,搖呀搖呀,越搖越圓。

月兒彎彎,像個銀盤,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀,越轉(zhuǎn)越彎。

2、理解兒歌里的內(nèi)容。

(1)兒歌里的船,真的是一艘小船嗎?(不是)。

(2)那指的是什么呢?(月亮)。

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

古時人們將一年分四個季節(jié),八月正好是秋季中的一個月叫"仲月",八月十五是這個月中間的.一天。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望像月亮一樣圓圓滿滿。

討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

《月亮姑娘做衣裳》。

夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。"原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。

2、分享:

共同品嘗自帶的月餅和水果。

中秋活動教案篇七

1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

3、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣,感受節(jié)日的氣氛。

4、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

發(fā)動幼兒自帶水果和月餅活動形式:班級集體活動。

活動流程:介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗。

一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。

討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三、談話品嘗:

2、分享:

共同品嘗自帶的月餅和水果。

說說自己所帶的食品。

附:小故事《月亮姑娘做衣裳》。

夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。"原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。

中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié),是孩子們觀賞月亮,品嘗月餅,學習分享的大好時機。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美,活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅,帶月餅到幼兒園,并請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。

每年農(nóng)歷八月十五日,是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時是一年秋季的中期,所以被稱為中秋。在中國的農(nóng)歷里,一年分為四季,每季又分為孟、仲、季三個部分,因而中秋也稱仲秋。

中秋活動教案篇八

1、能回憶我吃過的月餅,在月餅上畫出圖案。

2、激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望,引起對中秋節(jié)活動的興趣。

材料:水彩筆、范例、紙環(huán)境:幼兒在家嘗過各種各樣的月餅活動過程:

1、回憶講述:我吃過的月餅是什么樣的?月餅上有什么?(鼓勵幼兒大膽講述)。

3、幼兒練習,鼓勵幼兒能大膽作畫。

4、展示講評:我畫的月餅數(shù)月餅(中班)活動目標:

1、了解月餅是中秋節(jié)最主要的.食品,知道月餅的特征。

2、會對月餅進行分類數(shù)數(shù),提高幼兒的觀察能力活動準備:

各種月餅實物、圖片活動過程:

(1)分組放月餅,我是按什么規(guī)律來放月餅的。

(2)我可以和哪個組一起放月餅,是怎么放的。

中秋活動教案篇九

八月十五是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié),家家慶團圓,祭月、賞月、吃月餅,孩子們倍感快樂,對他們影響很大。為了讓我班的孩子更加了解這個傳統(tǒng)節(jié)日,我們以中秋節(jié)為契機,開展了“快樂的中秋節(jié)”主題活動。目的在于綜合幼兒已有的經(jīng)驗,利用環(huán)境中的教育因素,引導幼兒在了解中秋節(jié)內(nèi)涵風俗的基礎(chǔ)上,傳承民族文化、弘揚民族精神。

1、知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風俗習慣。

2、能在調(diào)查、訪問、欣賞等活動中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗,并大膽地進行表達與交流。

3、了解《嫦娥奔月》的神話傳說。

本課在中秋節(jié)后進行,小長假歸來和孩子們聊天,有意問問有關(guān)中秋節(jié)的事情,在集體交流中豐富相關(guān)經(jīng)驗。聊到賞月時,李文博辰說“月亮里有嫦娥”,朱馨語說“還有一個可愛的小兔子”,高蘊杰搶著說“嫦娥吃了不死藥”……看孩子們這么感興趣,于是借助視頻給他們講了《嫦娥奔月》的神話傳說,通過故事與交流,孩子們進一步了解到了中秋節(jié)的時間和有關(guān)風俗習慣。

1、使幼兒知道歌曲的名稱,并且能感受歌曲所表達的情緒。

2、培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和表現(xiàn)力。

3、加深幼兒對我國民族節(jié)日的理解,培養(yǎng)幼兒的愛國情感。

本課借助中四班的教學資源,利用圖片展示歌詞,形象生動,孩子們在朗朗上口的歌詞和節(jié)奏歡快的音樂中,很快學會了這首歌曲。

1、借助助手指游戲?qū)W習歌謠。

2、了解月圓月缺的變化。

本課通過和孩子們連玩手指游戲邊念歌謠,明朗的節(jié)奏和形象的手指動作讓孩子們不但很快學會了歌謠,而且知道了月圓月缺的變化。

1、理解并學習古詩,能較有感情地進行朗誦。

2、通過觀察、交流和討論,感受詩人思念家鄉(xiāng)的情感。

《靜夜思》大多孩子都會背誦了,這首詩,語句樸實,沒有奇譎的想象,沒有華麗的辭藻,可是卻敲開了每個思鄉(xiāng)游子的心扉,所以體會詩句里流露的情感成了本次活動的主要內(nèi)容,通過有感情的朗誦和欣賞歌曲,來體驗孤獨悲傷的思念之情,歌曲的渲染更充分體現(xiàn)出了這種氛圍。我希望我們的孩子,是一個有根有故鄉(xiāng)的人。

1、學會畫折線、波浪線、螺旋線三種曲線。

2、在小組合作中,進一步提高對繪畫活動的興趣。

3、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新。

中秋前一天,幼兒園的點心就是香香的月餅,假期回來時又和孩子們聊起了月餅,他們能說出月餅的各種形狀和味道,已經(jīng)知道月餅是中秋節(jié)必吃的食品,今天我就組織了美術(shù)活動《月餅圓圓》,讓孩子們以小組為單位,合作設(shè)計心中的美味月餅。設(shè)計過程中,有意引導孩子以各種曲線為月餅畫上花紋,然后根據(jù)自己的口味設(shè)計自己喜歡吃的月餅,對設(shè)計不作限制與要求,鼓勵大膽創(chuàng)造。在活動結(jié)束拼合月餅時,孩子們別提多高興了,他們在合作、互助中嘗試到了成功,體會到了美術(shù)活動的樂趣。

1、知道中秋節(jié)的由來,體驗節(jié)日歡樂氣氛,知道中秋節(jié)要吃月餅的傳統(tǒng)習俗。

2、了解月餅的制作過程,發(fā)展團、壓、切、揉等技能,能借助輔助工具刻花紋。

3、積極參與活動,大膽地表達自己的想法和發(fā)現(xiàn)。

在孩子們了解月餅,品嘗月餅后,我組織他們通過團、壓、切、揉等技能,借助像皮泥做一做月餅。我鼓勵孩子利用輔助材料大膽設(shè)計,讓他們自由發(fā)揮,他們特別好奇,表現(xiàn)的非常興奮,積極動手,每人都制作了一個漂亮的月餅,互相介紹、欣賞?;顒又校⒆觽儾粌H學到了知識,而且掌握了技能,體驗勞動帶來的樂趣。很多幼兒還制作了正方形、三角形環(huán)形的月餅,孩子的想象力得到了充分發(fā)揮。

中秋活動教案篇十

活動目標:

1、欣賞漂亮的月餅盒,體驗中秋節(jié)的快樂。

2、玩月餅盒,有發(fā)現(xiàn)探索的欲望。

3、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

活動準備:

各種各樣的月餅盒。

活動過程:

1、展示月餅盒。

(1)請幼兒說一說,我的月餅盒是怎么樣的?是哪兒來的?

(2)說一說我的月餅盒和別人的有什么不同?

2、講述月餅盒。

(1)我的月餅盒象什么?

(2)我要讓我的月餅盒變成什么樣的?

(3)我和誰一起玩月餅盒,我和誰的月餅盒做朋友?變成了什么?

3、玩月餅盒引導幼兒用各種各樣月餅盒進行搭建,玩月餅盒節(jié)日的由來(大班)。

中秋活動教案篇十一

本活動的主要目標是引導幼兒觀察月亮的變化,知道中秋之夜月亮最圓、最亮;了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)風俗,體驗節(jié)日的快樂;初步激發(fā)幼兒對民族文化的興趣;發(fā)展幼兒的想象力和語言表達能力?;顒娱_展前,進行墻飾布置,墻飾的主要內(nèi)容包括花燈、嫦娥奔月圖等;給幼兒講述關(guān)于月亮的故事、中秋節(jié)與月餅的傳說;美工課上,幼兒學會了用橡皮泥捏月餅,會沿著扎有小孔的月亮圖形紙撕月亮(提供用縫紉機扎出小孔的月亮圖形紙;制作投影片或掛圖:一幅中秋節(jié)夜景圖,四張月亮逐漸變圓的投影片或圖片;錄像帶:中秋賞月;音樂磁帶《飛月夜》、《月光曲》、《爺爺為我打月餅》。

1、引導幼兒觀察教室墻飾的變化,激發(fā)興趣,導入課題。

2、出示投影片或掛圖:中秋節(jié)夜景圖,引導幼兒描述自己觀察到的月亮,教師根據(jù)幼兒的描述分別出示四張不同形狀的`月亮投影片或圖片,啟發(fā)幼兒想象,月亮像什么?(如:像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。)。

3、放錄像:“中秋賞月”,向幼兒介紹中秋節(jié)。

今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個習慣,中秋節(jié)這一天,圓圓的月亮掛在天上,一家人一邊看月亮,一邊吃月餅,也可以玩花燈、放焰火,一家人團團圓圓,真快樂,所以把中秋節(jié)叫做團圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的,像月亮一樣,“月餅”古代也被人們叫做“團圓餅”,中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

秋天也是收獲的季節(jié),糧食豐收了,水果豐收了,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。

4、教師講述《嫦娥奔月》的故事(播放錄音:《月光曲》或《月夜》二胡曲)。

5、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》(放錄音),一邊品嘗月餅和秋天的水果,共享節(jié)日的快樂。

6、操作活動:幼兒用橡皮泥捏月餅、撕月亮(用縫紉機扎出小孔,變成月亮的形狀,讓幼兒撕下來。)。

1、組織幼兒參觀大班的游戲“樂樂月餅超市”;觀看大班小朋友的幻想畫《到月亮上去做客》。

2、在美工區(qū),提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料,引導幼兒運用各種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)月亮和月餅。

3、在圖書區(qū)提供嫦娥奔月,吳剛砍伐桂花樹等與月亮有關(guān)的神話故事。在語言區(qū)幼兒看月亮圖片說月亮的詩歌。

4、在日常生活中鼓勵幼兒將自己熟悉的有關(guān)月亮、中秋的古詩或兒歌講給同伴聽。

5、學習歌曲《爺爺為我打月餅》。

1、活動前,請家長給孩子講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、月餅的歌曲或詩歌。

2、請家長在八月初三至八月十五晚上帶幼兒觀察月亮的變化,并將觀察到的月亮畫在紙上,裝訂成觀察月亮變化的記錄簿。

3、請家長帶幼兒到食品超市,觀看各式各樣的月餅。

4、活動在中秋節(jié)前一天進行,中秋節(jié)晚上請家長與孩子一起進行賞月活動,創(chuàng)編幻想故事——《到月亮上去做客》。

羿是神話傳說中遠古時最著名的射手,曾經(jīng)為人間除了許多兇禽猛獸,是老百姓心目中的射神。

在一個明月當空的晚上,羿的妻子嫦娥偷吃了羿從王母娘娘那里要來的長生不老藥。嫦娥吃下藥以后,身子突然輕飄飄地飛了起來。她身不由己地飛出了窗口,越飛越高,升上了夜空。飛啊飛啊,一直向月亮飛去。到了月宮,嫦娥又日夜思念人間。她叫玉兔為她搗藥,想吃些能降落人間的靈藥,回到羿的身邊??墒怯裢脹]有搗成靈藥,于是嫦娥便成了月宮中的主人——月中仙子。

這個故事經(jīng)過世世代代的流傳、補充,嫦娥成了月神和古時候人們中秋拜月的對象。

中秋活動教案篇十二

初步引導學生學會有目的的.搜集材料,整理材料,分析材料

通過查閱書籍,報刊以及網(wǎng)絡(luò)等資料了解并解決問題

能使用多種方式獲取資料,合理整理資料,對資料進行歸類

3.情感態(tài)度價值觀

通過動手做月餅提高勞動技能與操作能力,體驗成功的樂趣

通過自主探究,合作交流激發(fā)團結(jié)互助精神和愛國主義情感

了解中華民族源遠流長的悠久歷史和寶貴的財富

1,實施時間:20xx年2月--------4月

2,實施方法:一,利用網(wǎng)絡(luò),電視,書籍等獲取信息

二,調(diào)查訪問,開展調(diào)查研究

三,親自動手實驗,學習做月餅

3,實施過程

第一階段:啟動階段

從已知到未知,激發(fā)探究興趣

1,談話確定總課題和分課題

(1)從古詩《靜夜思-----李白》及有關(guān)中秋節(jié)幻燈片引出節(jié)日,展開討論,激發(fā)學生深入調(diào)查的興趣。

(2)引導學生在討論中確定調(diào)查內(nèi)容產(chǎn)生子課題。

2.建立課題小組,設(shè)計小課題研究方案

(2)以小組為單位,初步討論,設(shè)計子課題的活動方案

3.交流課題方案,指導完善

中秋活動教案篇十三

每年農(nóng)歷八月十五,是我國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié),也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)的傳說是非常豐富的,嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。中秋節(jié)的習俗也很多,中華民族的節(jié)日有很多,中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。"月到中秋分外明",大班幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。時值中秋節(jié)的來臨之際,為了提高孩子們對我國民族傳統(tǒng)文化的了解與興趣,加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動人民智慧結(jié)晶的熱愛之情。由此,我開展了此主題。

1、初步了解了解中秋節(jié)的來歷,感受體驗傳統(tǒng)文化;

2、通過討論和講述,發(fā)展幼兒口語表達能力;

3、讓幼兒體驗和伙伴老師一起過節(jié)日的快樂并學會分享;

4、通過觀察、記錄月亮的變化,培養(yǎng)幼兒的觀察能力及思維能力。

1、教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境,如張貼有關(guān)中秋節(jié)的掛圖;

2、家長幫助孩子搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,并為孩子準備一塊月餅;

3、關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片及民間故事《嫦娥奔月》。

(1)導入給小朋友展示關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片,激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過觀察、記錄月亮變化,知道月亮時缺時圓,每天都有不同的變化。

(2)引出課題通過觀察月亮的變化,讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日。強調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),團圓節(jié)。

(3)探尋中秋節(jié)的來歷,鼓勵小朋友自己介紹,分享自己搜集的資料。

(4)議一議:"我家怎樣過中秋"。

以小組為單位進行討論。討論結(jié)束,請小組派代表講述。

(5)"團團圓圓過中秋"——擺上月餅,讓小朋友分享、品嘗月餅,通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。

中秋活動教案篇十四

剪刀、各色長條形紙、鉛筆等。

1.欣賞二方連續(xù)圖案,觀察其圖案特點。

指導語:這些圖案是用什么方法做出來的?它和我們以前剪的剪紙有什么不同?

2.討論剪二方連續(xù)的方法。(教師引導幼兒討論折、剪的方法。)3.嘗試進行操作。

4.交流自己在活動中的問題和獲得成功的方法,進一步獲得剪二方連續(xù)圖案的經(jīng)驗。

5.再次嘗試,體驗獲得成功的快樂。

6.共同布置環(huán)境"大家來賞月",體驗合作布置教室的愉快。

做游戲:

現(xiàn)在,正是夜晚,深藍色的天空有閃閃的星星,彎彎的月亮,而這彎彎的月兒多像一只小小的船?。∽屛覀儚堥_雙臂飛呀飛,飛向藍天。小朋友如果坐在這只船上,你看見了什么?(閃閃的星星、藍藍的天)漂亮的月餅盒(中班)活動目標:

1、欣賞漂亮的月餅盒,體驗中秋節(jié)的快樂2、玩月餅盒,有發(fā)現(xiàn)探索的欲望活動準備:各種各樣的月餅盒活動過程:

1、展示月餅盒(1)請幼兒說一說,我的月餅盒是怎么樣的?是哪兒來的.?

(2)說一說我的月餅盒和別人的有什么不同?

2、講述月餅盒(1)我的月餅盒象什么?

(2)我要讓我的月餅盒變成什么樣的?

(3)我和誰一起玩月餅盒,我和誰的月餅盒做朋友?變成了什么?

中秋活動教案篇十五

1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習俗,感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂,萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。

2、樂于交往與分享,能積極、主動、大膽地表達與表現(xiàn)。

1、知識準備:請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。

2、物質(zhì)準備:與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置后,共同準備布置活動會場所需要的材料,月餅及分享食物等?;顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式,邀請父母來園參加慶?;顒?。

1、慶典活動(幼兒主持活動):

(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進一步感知月亮變化的奧秘。

(2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。

(3)、開展親子活動:師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。

2、團團圓圓過中秋,賞月、分享活動。

(1)、結(jié)束:舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)。

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