演講過程中，演講者可以通過掌握好節(jié)奏和聲音的抑揚(yáng)頓挫來吸引聽眾的注意力。如何撰寫一個(gè)成功的演講稿是很多人關(guān)心的問題。以下是一些成功演講者使用的經(jīng)典演講稿片段，希望對大家有所啟發(fā)。
護(hù)理教師愛崗敬業(yè)演講稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)，護(hù)士姐妹們：
大家好！
今天我們再次歡迎。
作為優(yōu)秀護(hù)士的代表，在512國際護(hù)士節(jié)，我倍感榮幸。請?jiān)试S我代表我院護(hù)士向關(guān)心和支持護(hù)理工作的領(lǐng)導(dǎo)表示誠摯的感謝，并向護(hù)士姐妹們致以誠摯的祝愿。
護(hù)士是一個(gè)與愛相關(guān)的稱謂。護(hù)理工作看似平淡，實(shí)則不凡。雖然沒有什么突出的成就，但是可以用我們的汗水給患者帶來生命之光。我們努力工作，我們團(tuán)結(jié)合作，我們有責(zé)任感、愛心和奉獻(xiàn)精神。沒有固定的假期，工作瑣碎，但責(zé)任重大，只能默默承受委屈，也只有自己知道天使背后的痛苦和淚水。
但我們?nèi)匀挥浀梦⑿Ψ?wù)。當(dāng)面對患者和家屬的感激之情時(shí)，我們會把它視為對我們工作的最好肯定和安慰。既然選擇了神圣的護(hù)理事業(yè)，這輩子也不會后悔，也不會辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)的期望。我們將在未來繼續(xù)努力，在這個(gè)平凡的崗位上展現(xiàn)新的特色，創(chuàng)造新的成就，讓我們的奉獻(xiàn)在白衣下更加熠熠生輝。
最后，希望我們能牽著友誼的手，牢記南丁格爾的誓言，為維護(hù)人類健康，構(gòu)建和諧社會做出更大的貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
護(hù)理教師愛崗敬業(yè)演講稿篇二
所崇尚的這份平凡而偉大的事業(yè)愛得深沉!也正是對這份工作的熱愛，讓她們迸發(fā)出熾熱的激情!
在(護(hù)士長的名字)看來，干好工作既是品格，也是享受，更是沉甸甸的責(zé)任，普外科相對其她科室而言比較特殊，因?yàn)槭呛湍X外科并在一起，住進(jìn)普外科的絕大多數(shù)是手術(shù)病人，術(shù)前術(shù)后的護(hù)理相當(dāng)繁瑣，再加上急診、危重病人多、病種雜，工作量很大，在這個(gè)忙碌到一天連椅子都坐不到的崗位上，xx_從一名普通護(hù)士到護(hù)士長，一干就是xx年，默默的鍛造著一種自強(qiáng)不息、建功立業(yè)的志氣，直面困苦、百折不撓的勇氣和銳意拼搏、超越自我的銳氣!為夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理工作，她以身作則，洗頭、擦背、會陰沖洗，她親自干，重的、難的、臟的，她帶頭干。20xx年x月，科室收住了一位老年癡呆患者，來院時(shí)臀部及腿部有大面積褥瘡，由于處理不及時(shí)，瘡面滲液奇臭難聞，加之患者大小便失禁，連陪同來的家人都不愿意靠前照料。我看在眼里，急在心里，有時(shí)一邊換藥病人一邊大便，從來沒有因此而嫌棄，每天堅(jiān)持?jǐn)?shù)十次給患者換藥、換衣、換被，不管多忙，還要擠出時(shí)間和患者們嘮嘮家常，幫換衣、洗頭、洗澡、擦背，使患者家屬感動(dòng)不已，最終患者奇跡般痊愈。而這，只要是工作需要的，也是我和我的同事們唯一能做到、也必須要做到的，那就是招之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝!
在平凡的工作崗位上，她們沒有豪言壯語，有的只是對工作的恪盡職守、無怨無悔;也沒有夸張修飾，卻用世間最樸素在言行詮釋了工作的極致!在單位和個(gè)人、工作和家庭的沖突面前，(第三位大姐大名字，呵呵)每一次都義無反顧地選擇了前者，始終保持了一顆淡泊名利的平常心、敬業(yè)盡責(zé)的事業(yè)心和奮發(fā)有為的進(jìn)取心。
護(hù)理教師愛崗敬業(yè)演講稿篇三
尊敬的各位評委、嘉賓：
大家好！我是一名護(hù)士，有幸參加此次比賽并發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
在我看來，護(hù)理愛崗敬業(yè)不僅是我們職業(yè)的基本要素，更是我們奉獻(xiàn)服務(wù)的豁達(dá)精神。在護(hù)理工作中，我們每一位護(hù)士都應(yīng)該始終秉持著這份精神，以更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，用自己的醫(yī)學(xué)知識和職業(yè)技能為患者的健康服務(wù)。
護(hù)士在工作中需要具備豁達(dá)精神，這一精神需要我們心存感恩和愛心。護(hù)理工作不僅是我們的職業(yè)責(zé)任，它同時(shí)也是對患者和社會的'愛心表現(xiàn)。必須以愛和關(guān)懷為中心，把患者的健康和幸福放在首位，以患者的需求為導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)助人為樂的價(jià)值。通過我們的努力，為患者帶去更好的治療和護(hù)理，幫助他們走向健康和幸福的生活，這是我們的事業(yè)嗎，更是我們的責(zé)任。
在實(shí)際工作中，護(hù)士需要表現(xiàn)出較高的責(zé)任心和個(gè)人素質(zhì)，深思熟慮，成就專業(yè)服務(wù)。必須認(rèn)真處理完善護(hù)理報(bào)告，優(yōu)化醫(yī)護(hù)關(guān)系，營造合理的溝通平臺，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，為患者提供全方位和優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，讓護(hù)理工作更加專業(yè)化、科學(xué)化和規(guī)范化。
護(hù)士需要付出更多的時(shí)間和耐心，必須在工作中不斷汲取經(jīng)驗(yàn)和技巧，了解一些最新的醫(yī)學(xué)前沿知識。要知道不斷更新自己的職業(yè)水平，增強(qiáng)自己的綜合能力，更好地為患者提供護(hù)理服務(wù)，這是我們護(hù)士的義務(wù)和責(zé)任。
最后，我想提醒大家的是，以強(qiáng)大豁達(dá)的精神氣質(zhì)，始終把患者的利益放在首位，提供最好的治療和護(hù)理服務(wù)，這是我們的核心價(jià)值觀念，也是我們護(hù)理行業(yè)的宗旨。愿我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)護(hù)理愛崗敬業(yè)的精神，把豁達(dá)的護(hù)士精神發(fā)揚(yáng)光大。謝謝！
護(hù)理教師愛崗敬業(yè)演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好，今天我能站在這里，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我提供一次展示自己的機(jī)會，我叫 是心內(nèi)科的一名護(hù)士，2007年畢業(yè)于泰安衛(wèi)校，先是在醫(yī)保科工作，于2009年轉(zhuǎn)入我科工作至今。
護(hù)理工作需要奉獻(xiàn)，需要理解，也需要換位思考。記得有一天，我在ccu病房上班的時(shí)候，來了一位尿毒癥`心衰的患者，我立即為病人心電監(jiān)護(hù)，吸氧，建立靜脈通路，并用我科的搶救藥物為病人做治療。當(dāng)我要求家屬歸還搶救藥品時(shí)，病人十分氣憤的說：“你們的服務(wù)態(tài)度太差了，誰知道你給我用的什么藥?！辈⑶疫€說了許多難聽的話。當(dāng)時(shí)，我的淚就流了下來。但我想到，病人的生命即將走到盡頭，他發(fā)脾氣也是可以理解的，我要讓一個(gè)臨終的老人感受到人間的親情`溫暖和包容;我仍然十分耐心的解釋。最后，老人不好意思的說，小護(hù)士，你別生氣，是我脾氣不好。我笑了。
我感謝我的職業(yè)，是它讓我知道如何平等，善良，真誠地對待每一個(gè)生命;我感謝我的職業(yè)，是它讓我懂得了如何珍愛生命。奉獻(xiàn)是一種幸福，寬容是一種快樂。
星級護(hù)士是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任;如果我能成為一名星級護(hù)士，我將在今后的工作中，時(shí)刻以一名星級護(hù)士的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，我會把它當(dāng)成一面旗幟，一面鏡子，鞭策自己，鼓勵(lì)自己，用我的愛心，真心，熱心，責(zé)任心換來病人的安心，舒心和放心。
假如各位老師給我一份信任和支持，我將還您們一份驚喜，假如不能成功，我將一如既往的做好自己的工作，向各位前輩們學(xué)習(xí)，爭取早日加入這個(gè)光榮的隊(duì)伍。
我的演講完畢，謝謝大家。
護(hù)理教師愛崗敬業(yè)演講稿篇五
尊敬的評委、各位觀眾：
大家好！我是一名護(hù)士，我深信護(hù)理愛崗敬業(yè)的精神是我們成為一名優(yōu)秀護(hù)士的重要要素。護(hù)士不只是工作者，更是貢獻(xiàn)者，是社會的脊梁。我們的職業(yè)有著很高的社會責(zé)任和使命感，我們肩負(fù)的責(zé)任需要我們拿出護(hù)理愛崗敬業(yè)的精神。
在我的工作中，我始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不斷提升自己的專業(yè)水平和護(hù)理技能。護(hù)理愛崗敬業(yè)是我們必須具有的`精神所在，我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，掌握專業(yè)知識，保證我們的護(hù)理工作更加準(zhǔn)確和順暢。在對待患者的過程中，我們更應(yīng)該追求醫(yī)者仁心，把患者的利益放在首位，以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)我們的精神追求。
護(hù)士的工作是非常細(xì)致和耐心的，需要我們付出更多的時(shí)間和精力，護(hù)理的過程需要我們與患者有更多的溝通交流，這樣才能夠更好地拍診治療方案。這樣的工作需要我們深厚的耐心和毅力，更需要我們的愛心和熱情。
在日常的護(hù)理工作中，我會認(rèn)真聽取患者的需要，讓他們感受到我們的關(guān)愛和關(guān)注。我會通過不斷學(xué)習(xí)和探索，提升自己的專業(yè)水平，把護(hù)理工作做到最好。并且，我認(rèn)為我們在工作中要具有創(chuàng)新精神，采用符合患者需求的新方法，優(yōu)化工作流程，為提高護(hù)理服務(wù)水平不斷探索實(shí)踐。
最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，護(hù)理愛崗敬業(yè)是一個(gè)過程，需要我們一步步的去完善和提升。我們要始終堅(jiān)持以患者為中心的理念，不斷提高自身素質(zhì)水平，為患者帶來健康和幸福，以實(shí)際行動(dòng)詮釋我們的護(hù)理人生。感謝大家！
護(hù)理教師愛崗敬業(yè)演講稿篇六
尊敬的評委、各位觀眾：
大家好！我是一名護(hù)士，我為自己能夠成為一名護(hù)士而感到驕傲和自豪。在工作中，我也始終秉持著護(hù)理愛崗敬業(yè)的精神，為患者們提供最好的服務(wù)，幫助他們重拾健康和幸福。
護(hù)理是一個(gè)需要極高責(zé)任心和耐心的職業(yè)。我們要處理各種情況，面對各種患者，進(jìn)行各種護(hù)理工作。但無論何時(shí)，我們都必須以患者為中心，始終保持高度的專業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)的`精神，以確?；颊叩玫阶詈玫闹委熀驼疹?。
我對護(hù)理工作的熱愛源于內(nèi)心深處的信仰——我認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該得到健康和幸福的生活，而護(hù)士的工作正是讓這個(gè)信念得以實(shí)現(xiàn)。當(dāng)我看到患者從病痛中解脫，重拾生活信心的時(shí)候，我感到自己也變得更加強(qiáng)大和幸福。
正因?yàn)樽o(hù)理是種有價(jià)值的工作，我會努力了解和掌握各種護(hù)理技能，不斷提升自己的專業(yè)能力，讓自己更適應(yīng)社會的需要。只有這樣，我才能夠?yàn)榛颊邘砀玫闹委熀驼疹?，助他們重拾自信和健康?/p>
最后，我想說的是在護(hù)理工作中，我會始終遵循以人為本、以患者為中心的原則，堅(jiān)持關(guān)愛生命，文明護(hù)理的核心價(jià)值觀念，用心呵護(hù)每個(gè)患者，讓他們切實(shí)體會到護(hù)理的關(guān)愛，共同努力讓世界變得更加美好。
謝謝大家！
護(hù)理教師愛崗敬業(yè)演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同事們：
下午好。
我叫xxxx，是xxxx市社會福利中心的托老二班的護(hù)理人員。今天，我為大家演講的題目是《平凡的事業(yè)閃耀的人生》。
我們每個(gè)人都有自己的人生目標(biāo)，都有自己的人生夢想。夢想是多彩的，理想是高遠(yuǎn)的，但再遠(yuǎn)大的理想也要通過踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作才能實(shí)現(xiàn)。我是今年剛進(jìn)中心工作的。剛來時(shí)，我很不適應(yīng)。每天都是與老人們打交道，他們就象西下的夕陽，老氣沉沉。我工作起來沒有激情，只是消極被動(dòng)地完成任務(wù)。在那一段日子里，我彷徨過、郁悶過、苦惱過。
正值彷徨郁悶苦惱之時(shí)，我看到身邊的同事們默默無聞而又一絲不茍地去完成每一項(xiàng)工作，他們對待老人，就象對待自己的親人一樣，無微不至地關(guān)心，盡心盡力地幫助，體貼入微地照顧，每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，每一句暖人的話語，帶給老人們的是最細(xì)膩的情感，送給老人們的是最真切的關(guān)心，為老人們撐起了一片愛的天空。他們把全部的光和熱都傾注在福利事業(yè)上，他們把自己最美好的青春年華奉獻(xiàn)給了福利事業(yè)，然而，他們無怨無悔。他們的行為感化了我，教育了我，我暗暗下定決心，一定要向他們一樣，立足本職工作崗位，把工作做得最出色，做一名合格的福利工作者。
特別是目前單位內(nèi)部正在轟轟烈烈的開展民主考評活動(dòng)，在活動(dòng)中，我受到了深刻的教育。更加充分認(rèn)識到，中心里的這些老人，他們都是社會上的最弱勢群體，最需要的就是關(guān)愛，我們從事的社會福利事業(yè)，是一項(xiàng)平凡而又偉大的事業(yè)，作為一名中心的職工，責(zé)任重大，使命光榮。
長期生活在中心的老人，他們大多子女都比較忙，為了消除老年朋友們的孤獨(dú)感，我和同事們經(jīng)常走到他們中間，同他們聊聊天，拉拉家常，安慰他們的心靈，了解他們的需求。在飲食方面，我和同事總是根據(jù)老人們的不同口味，協(xié)同炊事班不斷改善他們的膳食結(jié)構(gòu)，做到葷素搭配，營養(yǎng)合理，盡量讓他們吃得舒心。我們帶著一顆真誠、樸實(shí)、而又善良的心，走進(jìn)了老年朋友的內(nèi)心世界，使他們感覺在福利中心生活，和在家里一樣溫暖。
由于老人們的素質(zhì)水平不同，他們中間還存在著一些不良行為習(xí)慣。為了改變這些不良習(xí)慣，中心領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常去和他們聊天，教給他們正確的處事方法和生活方式。有的老人不聽我們的勸說，有的老人還罵我們，有的老人甚至還想動(dòng)手打我們，有一次，楊奶奶和張奶奶發(fā)生了爭吵，我急忙去勸解，楊奶奶說：“你、你、你又來了，你才多大啊，我過的橋比你走的路還多，你懂什么，你懂個(gè)屁，走，走，走開！不走我就要打你了。”說著舉著拐杖真的朝我打來了……當(dāng)時(shí)我們好委屈，但我們只有把委屈的眼淚往肚子里咽，通過我們多次得勸導(dǎo)溝通，使老人們逐漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他彼此之間的感情也融洽了，隨地吐痰和亂丟垃圾的人也減少了。大家相處的更加和諧，生活環(huán)境也變得整潔而幽雅。
走過風(fēng)雨征程，最美不過夕陽紅，溫馨又從容。讓孤寡老人們過好晚年生活，是我們作為社會福利工作者義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，把愛心獻(xiàn)給老年朋友們，讓他們幸福地走完人生最后的`驛站，讓他們共享愛的陽光。我要帶著深厚的感情和強(qiáng)烈的責(zé)任感，切實(shí)解決好中心院民的實(shí)際困難，做到“老有所想，我有所為；老有所呼，我有所應(yīng)；老有所盼，我有所辦。”讓老年朋友們高興，讓人民群眾滿意，讓黨和政府放心。我深信，只要人人都獻(xiàn)出一分愛，燃燒的晚霞將更美，西沉的夕陽將更紅！
我的演講完了，謝謝大家！
護(hù)理教師愛崗敬業(yè)演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，大家好!
我演講的題目是：《
愛
崗敬業(yè)，從我做起》。-
喚醒停電停水困境中的病人;又有誰能忘記，當(dāng)社會和人民需要我們挺身而出時(shí)，我們是那么地義無反顧，如此地坦然和平靜。
當(dāng)我回到醫(yī)院重新戴上燕尾帽，作為一名護(hù)理管理者再次踏入天使的行列，我耳聞目睹到的那些細(xì)微而又不平凡的事，就像潮水一樣時(shí)時(shí)撞擊著我的
心靈
，我深切地感受到，中心醫(yī)院的護(hù)士姐妹們，用自己默默無聞的辛勤耕耘，展現(xiàn)了白衣天使的風(fēng)采，詮釋著“愛崗敬業(yè)、從我做起”的內(nèi)涵。5月12日，我們還來不及分享自己節(jié)日的喜悅，南門河異樣翻騰的河水開始向我們示威。四川山崩地裂，遠(yuǎn)隔千里的潛江，也有了強(qiáng)烈的震感。前所未有的晃動(dòng)，繃緊了病人和醫(yī)護(hù)人員的心?；艁y之中，人們開始紛紛逃離。面對那些不能離開病房而驚慌失措的病人，我們的護(hù)士緊握他們的手，鎮(zhèn)定地說：“別怕，我們在你身邊!”簡樸的話語，溫暖著病人的心。病人們緊緊地拉住護(hù)士的手，仿佛把全部生的希望寄托在她們的身上。那一刻，我的心中充滿神圣的感覺。難道護(hù)士就不怕死嗎?不，我們的生命同樣珍貴，但是我們更明白，既然選擇了護(hù)士這個(gè)職業(yè)，就必須用愛心和責(zé)任心托起生命的永恒希望!
地震事件讓我對我們的護(hù)士有了全新的認(rèn)識。天災(zāi)來臨，是
什么
讓她們鎮(zhèn)定自若、舉重若輕?又是什么讓她們在瞬間迸發(fā)出了奪目的人性光彩?思索這些問題時(shí)，一張張熟悉的面孔便在我眼前閃現(xiàn)。追尋著她們的足印，我仿佛看到八個(gè)閃閃發(fā)光的大字：“愛崗敬業(yè)，從我做起”。愛崗意味著盡責(zé)，敬業(yè)意味著奉獻(xiàn)，而奉獻(xiàn)，則是一個(gè)個(gè)具體的.行為。這些行為不是驚天動(dòng)地的壯舉，護(hù)士也不是叱咤風(fēng)云的巾幗英雄，然而，她們卻在平凡的崗位上，以無私的愛心，高尚的醫(yī)德，譜寫了一曲曲救護(hù)生命的動(dòng)人樂章。產(chǎn)房護(hù)士長張連平，忘我工作的好榜樣。今年年初，產(chǎn)房搬遷，工作千頭萬緒，她忙得不可開交。她的丈夫援外，孩子面臨高考。孩子的
學(xué)習(xí)
要輔導(dǎo)，心理要疏導(dǎo)，一日三餐需要有人照管，可她在單位天天加班，回到家里已是夜深人靜。看著熟睡的孩子，看到書桌上尚未吃完的面包，她常常情不自禁地流下眼淚?？墒堑诙焖廊辉绯鐾須w，科室里穿梭著她忙碌的身影，病房里綻放著她天使般的笑容。icu的護(hù)士長陳莉莉，因?yàn)榭剖页鮿?chuàng)，設(shè)備的添置、制度的完善、人員的培訓(xùn)等等，樣樣都得親力親為。這些工作難道僅僅是上班八小時(shí)內(nèi)能夠完成的嗎?當(dāng)然不能!那時(shí)她天天泡在科室，春節(jié)期間也顧不上休息一天。女兒上幼兒園，卻幾乎從來沒有去接過她。有一次她忙里偷閑去接孩子，卻被幼兒園老師擋在了門外。老師的懷疑不是沒有道理，一個(gè)母親怎么可能從來不接孩子呢?當(dāng)孩子在教室里興奮地一聲聲叫著“媽媽、媽媽”時(shí)，老師才確定了她作為母親的身份。令人難忘的還有宋蕾，作為一名年輕的外科護(hù)士，工作勤奮、任勞任怨，在妊娠劇吐住院治療時(shí)，還一心牽掛科室的工作，擔(dān)心人手不夠。在妊娠反應(yīng)稍微好轉(zhuǎn)后，她高興地說：太好了，科室這么忙，我休息幾天就可以上班了。可是，她的心愿并未實(shí)現(xiàn)，由于病情加重，現(xiàn)在轉(zhuǎn)到協(xié)和醫(yī)院去了。難道我們都是工作狂嗎?難道我們都是鐵石心腸嗎?不，我們同樣熱愛生活
，同樣柔情百轉(zhuǎn)。但是我們更有這樣一個(gè)信念：那就是我們穿上了護(hù)士服，就意味著要比普通人付出更多!有人譏笑我們，當(dāng)護(hù)士沒出息;有人嘲諷我們，作護(hù)士太寒酸。但是，我們聽到更多的，感受更強(qiáng)烈的，是更多的人對護(hù)士的
贊美
。他們表達(dá)著同一種心聲：我們的護(hù)士比天使還美麗!這種心聲，給了我們動(dòng)力，為我們白色的夢想插上了騰飛的翅膀。這種心聲讓我們明白，既然選擇了護(hù)士、選擇了醫(yī)院，就應(yīng)該把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻(xiàn)給護(hù)理事業(yè)，把一分一秒的時(shí)間抓牢，把一點(diǎn)一滴的小事做好，從我做起，愛崗敬業(yè)，奔向潛醫(yī)更輝煌的明天!護(hù)理教師愛崗敬業(yè)演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師和同學(xué)們：
大家好!我是xx班的xx任課老師xx?；仡櫷?，作為一名教師，我已經(jīng)在xx度過了xx年的歲月了。我還清晰的記得，當(dāng)年自己第一次踏入校園，滿園師生的景色是多么的讓我興奮。還記的我第一次以正式教師的身份站上講臺的時(shí)候，是多么的緊張。如今，xx年過去了，我已經(jīng)褪去了當(dāng)年的不成熟，在xx年的風(fēng)雨下，我的認(rèn)識了眾多的領(lǐng)導(dǎo)、老師，學(xué)習(xí)了眾多老師們的經(jīng)驗(yàn)和方法。但是，最重要的，還是我能和這些學(xué)生們的連系，感謝我們的相遇造就了現(xiàn)在的我!
在這xx年來，我作為教師，在自己的崗位上，我沒有一天不嚴(yán)格的要求自己。偶爾覺得疲累，就去看看還在班上努力學(xué)習(xí)的同學(xué)們，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的透過窗戶看著他們努力的模樣，我頓時(shí)感覺又有了力量，又能在工作中繼續(xù)前進(jìn)。
當(dāng)然，“愛崗敬業(yè)”也有著另外的意義。看看自己這些年來的成績，我不知道能不能用這四個(gè)字來描述自己，但是，在這xx年的工作中，我切實(shí)的在工作中盡到了自己最大的努力!將自己的的一切奉獻(xiàn)給教育，將自己的熱情全部奉獻(xiàn)給學(xué)生!對于工作，對于我們教師的職責(zé)，我認(rèn)為，并沒有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。我所能做到的，就是在自己的教育過程中，將拼盡全力去前進(jìn)，去面對!
xx年來，我每次總結(jié)自己的時(shí)候就能發(fā)現(xiàn)一些問題，但是我不斷的在改正，不斷的在進(jìn)步，不斷的去學(xué)習(xí)!這就是我作為教師的準(zhǔn)則，也就是我的“愛崗敬業(yè)”。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家對我的鼓勵(lì)，我會在今后的教育中，更加努力的去愛護(hù)學(xué)生，更好的投身到教育事業(yè)當(dāng)中去!
護(hù)理教師愛崗敬業(yè)演講稿篇十
有愛才有真情——這是我剛剛從***老師的演講中受到的最深感動(dòng)。李大釗先生曾說，青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。作為一名青年教師，一中“這天我以一中為榮，明天一中以我為榮”的校訓(xùn)也同樣適于我們青年教師吧！
從青年教師間的初次比賽開始，我便發(fā)現(xiàn)我校老師每次都在用心地去準(zhǔn)備，我想這便是這天我要演講的話題——愛崗敬業(yè)的體現(xiàn)！愛崗敬業(yè)說得具體就是要盡崗位職責(zé)，把具體事物一點(diǎn)一滴地做好，把工作時(shí)刻一分一秒地抓牢。我們以什么樣的精神對待工作，決定著工作的成??；以什么樣的態(tài)度應(yīng)對學(xué)生，決定著學(xué)生的成長。
我深深地知道：我能夠平凡但不能夠平庸。陶行知先生說，惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。教學(xué)使我懂得了知識儲備的重要性，也深知要做一個(gè)合格的人民教師務(wù)必不斷地給自己充電、加油。多少個(gè)深夜，我一個(gè)人在臺燈下咬文嚼字，鉆研新教材，學(xué)習(xí)更多更先進(jìn)的教學(xué)方法，迎接日新月異的教學(xué)改革；要緊的是萬萬不可誤人子弟；何況自己的教學(xué)功底還淺，更須加倍地發(fā)奮。
和朋友們聚會時(shí)，他們往往羨慕我：“還是你好，一年有兩個(gè)假期，工作穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。”對此，我總是報(bào)之一笑，也不愿解釋，說多了，他們會以為我是言不由衷。要說工作量，教師的苦和累也許只有教師自己才能體會得到。寒來暑往，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已經(jīng)度過了第一個(gè)春秋，我依舊是一位資歷尚淺的老師，但回首這四百多個(gè)日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸爬滾打中我漸漸熟悉了教師這個(gè)行業(yè)，切實(shí)體會到了教師平凡而煩瑣的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。我的朋友也曾問我為什么工作干勁那么大？我笑而不答。我知道，學(xué)校的厚愛是我的幸運(yùn)，職務(wù)的任命是命運(yùn)的眷顧，在這個(gè)大環(huán)境中，中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦……。他們用自己的行動(dòng)激勵(lì)著我們這些之后人，我的力量來自于對教師職業(yè)的熱愛，來自于一中，來自于我們協(xié)作互助的年級組，來自于學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。
教師的生活或許是單調(diào)的、枯燥的，但我們是幸福的而驕傲的。當(dāng)我聽到學(xué)生真誠地關(guān)心和家長發(fā)自內(nèi)心的感謝的時(shí)候，當(dāng)教師節(jié)一條條傳遞祝福的消息、一張張飽含謝意的精致卡片飛來時(shí)，讓我的心綴滿了驕傲與自豪。我在心底里默默發(fā)誓，不為別的就為這些學(xué)生，我也要把工作干好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí)。
青年教師，既是創(chuàng)造者，又是學(xué)習(xí)者；既是教育者，又是研究者；既改變舊的教育模式，也改變自己。
護(hù)理教師愛崗敬業(yè)演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
我驕傲，因?yàn)槲沂且幻人婪鰝陌滓绿焓?我榮幸，因?yàn)槲疑韺賵F(tuán)結(jié)奮進(jìn)、無私奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)!我自豪，因?yàn)樵谖业纳磉?，有無數(shù)甘于在平凡的崗位創(chuàng)造不平凡業(yè)績的人!
就是這些甘于平凡，默默奉獻(xiàn)的人，用心靈去溝通心靈，用生命去溫暖生命，用自己的摯愛幫助患者與疾病和死神抗?fàn)?護(hù)士職業(yè)看似平凡，但要做好卻很難，很不容易，就象一位老護(hù)士說的那樣，職業(yè)沒有貴賤高低，平凡與不平凡的差別是在于它們的目的是否高尚。盡管我們沒有驚天動(dòng)地豐功偉績，只有辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。盡管辛勞的.痕跡爬上額頭和眼角，盡管青春在燃燒中消盡，但我們白衣天使的愛依舊，奉獻(xiàn)依舊!去年，我們療區(qū)接治了一位因患病長期臥床的孤寡老人，這位老人入院后，經(jīng)常無端發(fā)脾氣，拒絕治療。這些我們看在眼里，急在心上。細(xì)心的護(hù)士長通過反復(fù)觀察，終于弄清楚：原來這位老人每看到別的患者來人探視就偷偷留淚，事后就發(fā)脾氣，不配合治療。針對老人這種自卑和害怕得不到很好治療的心理，我們療區(qū)召開專門會議，由療區(qū)主任和護(hù)士長親自負(fù)責(zé)老人所有的治療和護(hù)理工作。每天值班的大夫和護(hù)士經(jīng)常到老人的床前噓寒問暖和她聊天，為她打水喂飯、洗臉梳頭。開始，老人情緒低落，思想抵觸，給她到白開水，她不喝，卻說：我要喝你們大夫的茶水。給她端來飯菜，她卻要吃餃子。但我們不氣餒，哪怕自己花錢也千方百計(jì)滿足老人的要求。因?yàn)槲覀兿嘈叛偸菨庥谒模颊叩男枰褪俏覀兊男枰?患者的痛苦，就是我們親人的痛苦!一次老人大小便失禁，衣服褲子弄得都是糞便，護(hù)士長在幫助老人搽洗干凈身體后，二話沒說，拿起老人的衣褲就洗，旁邊別的患者家屬看不過去，就說：護(hù)士長，你別洗了，我拿錢出去給老太太再買套新的。護(hù)士長笑著謝絕道：不用了，就是在家，我的老人弄臟了衣服也得洗，不能臟一件兒扔一件兒啊。話雖不多，卻感動(dòng)得這位飽經(jīng)世事滄桑，對未來失去信心和希望的老人，放聲大哭，她拉著我們的手說：孩子，我活了七十多歲，原來我一無所有，對什么都失去了信心，可是現(xiàn)在又有人關(guān)心我，體貼我了，如果我的兒女現(xiàn)在還活著，他們也不過如此啊，你們雖然不是我的骨肉，卻勝似我的親生兒女!
象上面的感人事情，我們醫(yī)院每天都在發(fā)生，數(shù)不勝數(shù)。前一段時(shí)間，一位處于休克狀態(tài)，全身多處外傷、生命垂危的學(xué)生被抬進(jìn)我們醫(yī)院進(jìn)行搶救。經(jīng)檢查，該患者肝、膽、腸、腎等十二處嚴(yán)重?fù)p傷，流血不止。時(shí)間就是生命，患者的安危就是無聲的命令，在家休息的醫(yī)生趕來了，剛下夜班的護(hù)士趕來了，在與死神的較量中，沒有豪言壯語，只有忙碌的身影。為了密切觀察患者的情況，我們加派專人護(hù)理患者，每15分鐘觀察一次病情，人員不夠，大家都爭搶留下，有的護(hù)士把孩子反鎖在家里，忘了給孩子做飯，有的大夫二十四小時(shí)沒有合一下眼睛，時(shí)間在忙碌和焦急的等待中消逝，經(jīng)過三個(gè)晝夜的搶救和精心護(hù)理，患者終于脫離了危險(xiǎn)。患者的家長聽到孩子脫離了危險(xiǎn)，流著淚給我們?nèi)w醫(yī)護(hù)人員深深的鞠了一躬，竟感動(dòng)得說不出話來。面對患者，面對事業(yè)，我們得失無悔，奉獻(xiàn)更無悔，因?yàn)槲覀兊母冻?，換來的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，因?yàn)槲覀兊母冻?，換來了千家笑語，萬戶歡聲!因?yàn)槲覀兊暮顾托难獣r(shí)刻與患者家屬的悲喜融在一起，都在大大書寫著兩個(gè)字——親情!白衣天使的桂冠不是輕易可以被承載的，它是用荊棘編就，它需要一代又一代眾多醫(yī)護(hù)人員用心呵護(hù)，用心血和汗水灌溉。
我們只有不斷努力再努力，才無愧于這一神圣稱號!我們只有把愛化為動(dòng)力，才能為天使插上奮飛的翅膀!我們只有把奉獻(xiàn)付諸行動(dòng)，才能用愛心和真情為患者撐起一片希望的藍(lán)天!!
護(hù)理教師愛崗敬業(yè)演講稿篇十二
各位同事：
大家好！
今天，我演講的題目是：《愛崗敬業(yè)履職盡責(zé)》。
每個(gè)人都在紛繁復(fù)雜的大家庭中扮演著不同的角色，發(fā)揮著不同的作用，有的是泰山，有的是塵埃；有的是大樹，有的是小草；有的是太陽，有的是星星……。
在四中這個(gè)大家庭中，我就是一株小草。
我沒有山的偉岸，樹的挺拔，但我有綠化一方水土的堅(jiān)韌，我沒太陽般的光輝，星星般的奪目，但我有清新一隅空氣的執(zhí)著，我只知道，從自我做起，立足崗位職責(zé)，我才能在四中這方水土中得以依托，得以生長，實(shí)現(xiàn)我生命的意義。
人活在世上，總要有個(gè)人生目標(biāo)，總要有個(gè)發(fā)展方向，既然把教師作為終身職業(yè)，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選擇，就像魚兒愛大海，就像禾苗愛春雨，就像蜜蜂愛鮮花！怎樣才能體現(xiàn)這份愛，怎樣才能表達(dá)這種情呢？我會義無反顧的選擇———敬業(yè)。
有句口號說得好：不愛崗就會下崗，不敬業(yè)就會失業(yè)！愛崗敬業(yè)說得具體點(diǎn)就是要盡崗位職責(zé)，把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時(shí)間抓牢。寫好每一篇教案，上好每一堂課，做好每一次批改，把握好每一名學(xué)生，古人說：不積跬步，無以致千里，不積小流，無以成江海，不善小事，何以成大器。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，這就是敬業(yè)，這就是愛崗！這就是盡職！
當(dāng)我們自覺晉級待遇沒有達(dá)到期望時(shí)，是牢騷滿腹怨天尤人，還是自我反省厚積薄發(fā)？望著我親愛的的同事們，我會驕傲地代表大家高聲宣布：我們四中人會盡職盡責(zé)！攻堅(jiān)克難！厚積薄發(fā)！因?yàn)樵谖覀兩磉吘陀性S多感人的例子！
哲學(xué)家說過：細(xì)節(jié)差之毫厘，結(jié)果謬之千里，真理和謬論往往只有一步之遙。而我們的盡崗位職責(zé)，就常常體現(xiàn)在細(xì)節(jié)的處理上。相信大家都有過這樣的體驗(yàn)：一個(gè)錯(cuò)誤的知識可以導(dǎo)致學(xué)生落榜，一個(gè)錯(cuò)誤的評價(jià)可以毀掉一個(gè)孩子的一生，現(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”正是為了祖國未來無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，我們將滿腔的愛盡情賦予了我們的學(xué)生，我們更會將我們的細(xì)心如春雨般無聲地潤入到每一個(gè)孩子的心田。
因?yàn)槲覀兂袚?dān)了育人的責(zé)任，就承擔(dān)了在細(xì)節(jié)上的投入，就承擔(dān)了改進(jìn)他人人生的軌跡，引導(dǎo)他人命運(yùn)的重量。這就是細(xì)節(jié)的重要，這就是精細(xì)的力量?？纯唇裉斓膞x四中，從“做好每一天事和做好每一件事”入手、科學(xué)決策，精誠團(tuán)結(jié)、精細(xì)管理，各項(xiàng)工作都取得了令人矚目的成績：學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，教學(xué)環(huán)境的改觀，教學(xué)成績的增長。事實(shí)證明，細(xì)節(jié)是成功的關(guān)鍵，精細(xì)是致勝的法寶，事事精細(xì)成就百事，時(shí)時(shí)精細(xì)成就一生，而如果我們?nèi)巳硕季?xì)，那么我們的職責(zé)就會在細(xì)節(jié)中得以成功，就能成就xx四中繁榮興旺的明天。
謝謝大家！
護(hù)理教師愛崗敬業(yè)演講稿篇十三
伴隨著收獲的喜悅，滿懷著奮進(jìn)的激情，我們昂首走過了充滿挑戰(zhàn)的20__年，邁進(jìn)了充滿希望的20__年。新年伊始，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨總支、校長室，向辛勤工作、默默奉獻(xiàn)的全校教職員工表示崇高的敬意!向朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的全校同學(xué)致以美好的祝愿!
剛剛過去的20__年，是我校辦學(xué)成果豐碩的一年。師生員工求真務(wù)實(shí)，奮發(fā)進(jìn)取，團(tuán)結(jié)拼搏，取得了驕人成績，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，中考喜獲佳績，高考再創(chuàng)輝煌，初中部、高中部雙雙榮獲姜堰區(qū)教育質(zhì)量綜合考核優(yōu)秀獎(jiǎng)。特別是20__高考，我校本二以上達(dá)線率名列泰州市三星級高中第三、姜堰區(qū)三星級高中第一，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和社會各界的一致贊譽(yù)。這些成績凝聚著全校上下的智慧和汗水，也將成為我們前進(jìn)征程上的新的動(dòng)力。
新的一年帶來新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，也承載著新的希望和使命。20__年是我校發(fā)展的關(guān)鍵之年，需要全校教職工愛崗敬業(yè)，恪盡職守，勤奮努力，以扎實(shí)的工作創(chuàng)造出一流的業(yè)績;更需要全校同學(xué)明確奮斗目標(biāo)，珍惜大好時(shí)光，用青春的激情去拼搏，去追求，去奮斗，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績回報(bào)老師的辛勤培養(yǎng)和父母的熱切期盼。百舸爭流，千帆競渡。讓我們同心同德，攜手奮進(jìn)，以更加飽滿的熱情，更加旺盛的斗志，更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，共同譜寫新的篇章，創(chuàng)造新的輝煌!
祝全校教職員工在新的一年里身體健康，工作順利，萬事如意!祝同學(xué)們在新的一年里生活愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成!
謝謝大家!
護(hù)理教師愛崗敬業(yè)演講稿篇十四
孩提時(shí)代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。這是多么崇高的評價(jià)?。【褪菓阎菢拥囊环菁で榕c執(zhí)著，我在人生的第一個(gè)十字路口，毅然選擇了教師這一職業(yè)。當(dāng)我第一次登上講臺時(shí)，我才慢慢體會到，要當(dāng)好一名人民教師，并非一件易事，他要像嚴(yán)父，更要有慈母般的溫柔,釣魚式的耐性，要懂得把自己的知識“得之心而寓之于言表”，更要像一個(gè)雕塑師一樣，時(shí)刻注重體察生活，發(fā)現(xiàn)生活中的每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后用自己的感悟，膽大心細(xì)地去雕刻每一個(gè)“靈魂”……..
教師是清貧的，而其工作又是繁瑣艱辛的。在最初實(shí)習(xí)的那段日子，碰到一些挫折或不如意時(shí)，我也曾想過放棄。但實(shí)習(xí)快要結(jié)束的一件事使我認(rèn)定了腳下這條路。那次，因另一老師病假，我去代課，幾天下來，嗓子一下子啞了，心中甚是委屈，然而當(dāng)我放學(xué)回辦公室時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)桌子上多了胖大海和潤喉的藥，而門外擠著幾個(gè)小腦袋，臉上寫滿了擔(dān)心和關(guān)切。那一刻，我被深深地感動(dòng)了。此時(shí)此刻，我才真正體會到自己所從事事業(yè)的高尚。既然自己真誠的付出，能換回學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的真情，那么雖說“清貧”，在我看來，甚是“富有”。
學(xué)高信為師，身正堪稱范。學(xué)生時(shí)代是世界觀、品質(zhì)、性格形成階段，在他們的心目中，教師是聰明的代表，是高尚人格的代身。教師一言一行、一舉一動(dòng)都通過他們的眼睛在心靈的底片上留下影像，對他們的精神世界起著無聲無息的作用。因此，教師一定要用自己的模范行動(dòng)，為學(xué)生樹起前進(jìn)的旗幟，指明前進(jìn)的方向。
熱愛學(xué)生也是教師的基本行為準(zhǔn)則。聞名教育家陶行知先生有句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。作為一名教育工作者，我們的一言一行、一舉一動(dòng)，都會給學(xué)生造成很大的影響，但是，只要我們用一顆“愛心”去塑造那小小的心靈，那么不難建起民主、和諧的師生關(guān)系。在培養(yǎng)學(xué)生的過程教育中，我覺得要注重幾方面：首先要理智公正，不該盲目、沖動(dòng)。假如是因權(quán)勢而愛，因門第而愛，因金錢而愛，那這種愛只會敗壞社會風(fēng)氣，污染學(xué)生純潔的心靈。其次要注重維護(hù)學(xué)生的自尊。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，要耐心開導(dǎo)，不譏諷、不訓(xùn)斥、不體罰與變相體罰。如有的學(xué)生作業(yè)沒有完成或沒有按照我的要求去做，我不會讓學(xué)生寫上十遍、一百遍，而是單獨(dú)找他談話，幫他分析原因，言辭之間坦誠關(guān)愛，維護(hù)其自尊心，盡量避免對學(xué)生造成傷害。再者努力做到嚴(yán)格結(jié)合。現(xiàn)實(shí)中往往愛好學(xué)生易，愛差學(xué)生難。一位全面發(fā)展、各科優(yōu)秀的學(xué)生自然會受到老師的關(guān)注，但同時(shí)我們也不可遺忘了“丑小鴨”，對于那些基礎(chǔ)上差、接受能力相對欠佳的學(xué)生，既要對其提出嚴(yán)格要求，又要體現(xiàn)對學(xué)生的尊重友愛，協(xié)助學(xué)生分析原因，努力創(chuàng)造條件，使他們一步步走向成功，許多事實(shí)說明在愛的氛圍中教書育人，能產(chǎn)生最佳效果。
在學(xué)生眼里，教師是典范，教師應(yīng)用自己豐富的知識，風(fēng)趣的談吐來征服學(xué)生的心。其中，活潑開朗的性格也是不可缺少的，教師應(yīng)該時(shí)時(shí)處處表現(xiàn)出樂觀向上和熱情奔放的精神風(fēng)貌。即使碰到挫折和不順的事，也能正確對待，而不是隨意表現(xiàn)出受傷害和悲哀的神情，尤其是在課堂上，學(xué)生的情緒很輕易受教師的影響，假如教師講課進(jìn)程中情緒低落，無精打采，則學(xué)生也會缺乏激情，不樂于配合，自然這堂課就會毫無生氣、瑣然無味。相反，假如教師能夠熱情奔放、活潑生動(dòng)地完成教學(xué)，那這堂課就會絕對布滿朝氣。因此，教師若能活潑開朗就能使整個(gè)教學(xué)進(jìn)程始終處于一種健康、向上、愉快的舒適的氣氛中。
我信服梁啟超說過的一句話：人生最苦的事莫苦于身上背著一種未來的責(zé)任。我想這句話用在教師身上再恰當(dāng)不過了。我們哪一位教師肩上不背負(fù)著學(xué)生——這些國家和民族未來的希望和責(zé)任呢？但這樣的苦，又是怎樣的一種自豪的甘甜啊！我是一名平凡的青年教師，對于當(dāng)初的選擇，今生我無怨無悔。我要趁著年輕，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，用今朝和熱血去譜寫明朝的輝煌，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！童年時(shí)代，我最敬佩的人就是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、專心血滋潤，這是人民教師崇高的勞動(dòng)！就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅(jiān)定。于是，在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了教師這個(gè)職業(yè)。
但是一到商榻鎮(zhèn)我有些迷茫了，從小生活在城市中的我習(xí)慣了高樓大廈的感覺，看著眼前的小石橋，田地，我才知道這里是全上海最偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，但是同事對我的關(guān)懷，孩子們那純真的表情，使我知道，我只有努力工作，做好一名教師才能無愧于教師這個(gè)偉大的字眼。
通過這次教師培訓(xùn)，使我更加了解教師這個(gè)職業(yè)的非凡性，使我更加知道自己應(yīng)該去做些什么，如何去做。教育局朱良俊局長關(guān)于《將學(xué)習(xí)和創(chuàng)新進(jìn)行到底》的報(bào)告，啟發(fā)我們在自己的教育教育生涯中應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)。教師進(jìn)修學(xué)院關(guān)景雙院長《關(guān)于新教師職業(yè)道德的透視與期望》的報(bào)告，提出了對于新教師在職業(yè)道德方面的要求。
新世紀(jì)是一個(gè)以現(xiàn)代信息技術(shù)為主發(fā)展的年代，在這個(gè)全新的教學(xué)領(lǐng)域中有許多教育空白等著我們新教師去研究、開發(fā)、填補(bǔ)。我作為一名信息教師，更應(yīng)該不斷的提高專業(yè)水平，利用信息技術(shù)為我的學(xué)生開拓知識面，開拓視野，讓他們在這個(gè)信息時(shí)代能夠與時(shí)俱進(jìn)。
我們總會向往輝煌燦爛的明天，但明天是由每一個(gè)今天壘成，有向往有行動(dòng)有堅(jiān)持，方會使剎那變成永恒，使夢想變成現(xiàn)實(shí)。每一項(xiàng)新的工作，對我來說都是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，我告誡自己只要大膽去做，生命便會實(shí)實(shí)在在，只要放手去干，事業(yè)便會布滿陽光。不以物喜，不以己悲，就讓自己在充實(shí)中完善自我，在寧靜中儲積生命的動(dòng)力吧！
護(hù)理教師愛崗敬業(yè)演講稿篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
席勒曾說過："思考是我無限的國度,言語是我有翅的道具。"課堂語言對于教師來說非常地重要，我認(rèn)為能夠用最簡練的話表達(dá)出所要傳授的知識點(diǎn)，用最豐富的語言來啟發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，用最熱情的語言來調(diào)控課堂的氣氛，是我所要追求的較高素質(zhì)。
一、課堂語言的簡練性。我覺得這一點(diǎn)對于我這種經(jīng)常以技能教學(xué)點(diǎn)為主要教學(xué)內(nèi)容的老師來說尤為重要，在課堂上，除了要告訴學(xué)生如何畫以外，更主要的是讓學(xué)生能夠自己畫出來。在課堂上講的每一句都應(yīng)該有它的生命力，能夠使學(xué)生在知識教學(xué)點(diǎn)以收獲，讓學(xué)生在掌握理論知識后能夠有時(shí)間進(jìn)行技能方面的施展。也為我增加了更多的時(shí)間來指導(dǎo)學(xué)生的現(xiàn)場繪畫。簡練性的語言有助于學(xué)生美術(shù)習(xí)慣的培養(yǎng),小學(xué)階段的美術(shù)課除了要教給學(xué)生勾、抹、涂、描等技法,更主要的是培養(yǎng)學(xué)生對于生活的觀察、對于美好事物的熱愛,這些都需要學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性,教師無須多余的言語。同時(shí)，我也認(rèn)為，簡練性的語言更容易使學(xué)生集中精力進(jìn)行聽講，學(xué)生將會調(diào)動(dòng)他所有的注意力來捕捉老師的每一句話，來保證自己課堂任務(wù)的完成。
二、語言的豐富性。再好的激勵(lì)性的話語，重復(fù)多了也激發(fā)不了學(xué)生的上進(jìn)心，批評指導(dǎo)方面的語言也是如此。使用豐富的語言來引導(dǎo)學(xué)生，才能使整堂課充滿活力。多運(yùn)用表揚(yáng)性的話語贊揚(yáng)那些出色完成作品的同學(xué)，運(yùn)用期待性的話語鼓勵(lì)那些即將完善作品的潛能生，運(yùn)用建設(shè)性的話語指導(dǎo)全班將會充分啟發(fā)、調(diào)動(dòng)課堂當(dāng)中每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師語言的豐富性還體現(xiàn)在內(nèi)容上,在進(jìn)行《精美的郵票》一課時(shí),需要讓學(xué)生介紹有關(guān)郵票的知識,教師必須先要了解相關(guān)的知識等等。
三、用熱情的語言來調(diào)控課堂。課堂上，無論是完成作品的喜悅，還是沒有完成作品的傷感，學(xué)生都希望有人與他分擔(dān)。當(dāng)學(xué)生完成作品后，你為他高興，當(dāng)學(xué)生沒有很好的表達(dá)自己的意思時(shí)你為他傷感，學(xué)生將會從心底里喜歡這個(gè)老師。同時(shí)也會更加地聽從這個(gè)老師的意見，會更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)生與老師形成這樣的和諧關(guān)系時(shí),學(xué)生是幸福的,老師更是幸福的!
以上所說的這三點(diǎn)，只是我從最近的教學(xué)工作中得出來的一點(diǎn)感受，我也將以這三點(diǎn)作為工作當(dāng)中的目標(biāo)來追求。如有不當(dāng)，敬請領(lǐng)導(dǎo)老師多提寶貴意見，謝謝!
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