通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并獲得進一步的提升和改進。總結(jié)要簡明扼要，突出重點，避免羅列和冗長。以下是一些總結(jié)的寫作技巧和方法，希望對大家的寫作提供一些參考和思路。
初中七年級數(shù)學個人工作總結(jié)篇一
不覺間一個學期即將結(jié)束，又到寫期末工作總結(jié)的時候了?；厥渍麄€學期的教學工作，繁忙又充滿樂趣。為使今后的工作做得更好，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、政治思想方面。
一直以來，本人熱愛著教育這份事業(yè)。這一學期，我對自己要求更為嚴格，力求在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立最好的印象。既教書又育人，利用一切合適的場所，對學生進行思想教育，提高班上學生的思想覺悟，教育學生愛校愛家愛社會，待人待事熱情又文雅。同時，教學中不斷探索，緊跟課改步伐，努力提高自己的業(yè)務水平。
二、教育教學方面。
1、為伊消得人憔悴。
在十多年的教學生涯中，我一直在苦苦追求課堂的教學藝術(shù)。只有藝術(shù)才是永恒的才能吸引人，也只有高超的教學藝術(shù)才能吸引住學生。我沒有高超的教學藝術(shù)，但我時時刻刻在追求著高超的教學藝術(shù)。所以，在平日的教學中，我苦苦思考最多的是如何藝術(shù)地處理教材，如何在有限的45分鐘內(nèi)最大限度地提高學生的注意力，提高45分鐘的課堂效率。數(shù)學是一門被很多人認為枯燥又無趣的學科，因為總有許多做啊做啊做不完的題目！在我的教學觀念里，學好數(shù)學不在多做練習、不在課后加班加點，而是老師教得輕松學生學得輕松。這是我第四輪帶初一了，每一個輪回后，對教學的藝術(shù)我都有更新的、更深刻的理解，也有更高的要求。
2、眾里尋他千百度。
為了上好45分鐘課，我采取以下做飯：
（1）鉆研教材、了解教材結(jié)構(gòu)，適當補充資料，知道怎樣才能較好地上完一節(jié)課；
（2）了解學生性格、習慣、需要，估計學習新知識時的困難，采取相應的預防措施；
（3）考慮教法，營造愉悅的課堂氣氛，盡可能語言簡潔幽默；
（4）布置家庭作業(yè)少而精，減輕學生負擔。這樣，學生和我都有更多的時間去做其它的事情。
3、暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。
不知不覺的堅持中，兩個不同上課方式的班級各占優(yōu)勢：
（1）班解難題的高手多多，后進生飛速進步，平均分遙遙領(lǐng)先其他四個班。最好的第三次月考與弋陽國誠中學聯(lián)考時，只有一個同學不到60分，平均分93.8。
（2）班喜愛數(shù)學期待上數(shù)學課的學生越來越多，達a達b人數(shù)遙遙領(lǐng)先。因為愛數(shù)學科，而努力地去學好其它學科的同學也越來越多。
三、其它方面。
一點點的成績應當還有其它的許多課外因素，比如：
1、與班主任保持密切聯(lián)系，隨時了解學生各科學習狀態(tài)，甚至是每節(jié)課的反映，及時交流補救。
2、在每一次作業(yè)練習測試中樹立不同的榜樣，可以是得高分的、也可以是字跡整潔端正的、還可以是某一題上答得規(guī)范完整的、當然更可以是有進步的……盡可能地要贊賞到每一個同學。
3、問渠哪得清如許，為有源頭活水來。作為數(shù)學教師，博覽群書談不上，但在現(xiàn)今大倡課改的形式下，努力提高自身的理論水平和知識修養(yǎng)，用先進的教學理論指導自己的教學，這才是我們思維之渠、清亮如許的活水。那么，經(jīng)常上網(wǎng)查查資料，和各地的教師談談教學體會是非常有必要的。
總之，教學是一門藝術(shù)，而藝術(shù)是永無止境的，成績只是鞭策自己向前的動力，如果有一點點成績就驕傲的話那是毫無價值的自我陶醉。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”
初中七年級數(shù)學個人工作總結(jié)篇二
一學期緊張的工作就要結(jié)束了，本學期，我擔任七年級數(shù)學教學任務，經(jīng)過一學期的努力，完成了本學期的教學任務，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平，加強學習，提高思想認識，樹立新的理念。堅持每天讀書半小時，每周寫兩篇讀書筆記。堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。并將理論聯(lián)系到實際教學工作中，更新觀念，豐富知識，提高能力。另外，自覺學習教師職業(yè)道德規(guī)范和教師十不準等，嚴格按照教師職業(yè)道德規(guī)范和教師十不準要求自己。認真完成學校布置的各項任務。
教學工作是學校各項工作的中心，一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，改革課堂教學，加大新型教學方法的使用，取得了一些效果，具體表現(xiàn)在：
1、做好課前準備和課后反思工作。
每天認真閱讀、挖掘、活用教材，研究教材的重點、難點、關(guān)鍵，研讀新課標，明白這節(jié)課的新要求，思考如何將新理念融入課堂教學中。認真書寫教案，利用網(wǎng)絡資源，參考別人的教學教法教學設(shè)計，根據(jù)我校學生的具體情況制定課時計劃。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。
2、把好上課關(guān)，提高課堂教學效率、質(zhì)量。
新課標倡導“自主、合作、探究”的學習方式，這種學習方式不是徹底放手，而是要求學生有目的的針對問題先自主探究，然后再與同學合作交流，最后探究出解決問題的方法。對于學生無法解決的問題，教師就可以設(shè)計一系列的問題串，逐步引導學生，一步步找到解決問題的方法。這就要求教師不但要選擇適當?shù)慕虒W情境，在課堂上為學生提供動手實踐、自主探究、合作交流的機會，讓他們討論、思考、表達。而且還要適時引導，不能放任自流。為此，我校學習安圖三中的“小組合作，分步達標”的教學模式進行教學，另外，根據(jù)我校學生的實際狀況，課前布置一些簡單的問題要求學生預習，然后根據(jù)學生的預習情況，在小組合作完成學習目標的學習時，把一些較難的目標，學生解決不了的目標，由教師負責引導學生一步步解決，對于一些學生可以自行解決的目標，由學生組內(nèi)解決，再由各組選派代表進行講解，其他組適當補充，這樣鍛煉了學生的分析能力、語言表達能力和解決問題的能力。再通過練習加以鞏固。
3、要進行一定數(shù)量的練習，相當數(shù)量的練習是必要的，練習時要有目的，抓基礎(chǔ)與重難點，滲透數(shù)學思維，在練習時注重學生數(shù)學思維的形成與鍛煉，形成一定的思維能力并打好基礎(chǔ)。
4、做好培優(yōu)輔差工作。
采用小組合作學習后，把全班學生分成六個組，每個組中有學習較好、品質(zhì)優(yōu)良的學生擔任組長，二號和三號學生是中等生，四號次之，五、六號基本都是差生，為了提高差生的學習成績，在組內(nèi)采取一幫一結(jié)對子的形式，由一、二號分別幫助五、六號，三、四號學生互相幫助，三、四號也解決不了的，由組長為組內(nèi)全體學生講解或由教師幫助解決。這樣努力幫助差生，希望他們能學會一些較簡單的知識。
由于七年級學生剛升入初中不久，有很多不良習慣，特別是在學習上沒有一個好的學習習慣，每天只是為了應付教師布置的作業(yè)，為此，本學期我制定了《如何培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣》這一課題，目的是針對七年級學生的實際狀況，有目的的培養(yǎng)學生形成一個好的學習習慣。
1、教材挖掘不深入。
2、學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。
3、小組學習還有待進一步完善。
針對以上存在的問題，在今后的教學中，要加強教學管理，改進不足，爭取更好的完成教學任務。
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初中七年級數(shù)學個人工作總結(jié)篇三
這學期，我繼續(xù)擔任的是七年級（5、6）班數(shù)學教學。一學期來能認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
除認真鉆研數(shù)學課標和教材外，還深入了解學生，注意了解每個學生的知識水平、智力水平和個性心理品質(zhì)，考慮影響學生學習的各種因素，并研究相應對策。把教材和學生實際很好地結(jié)合起來，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，安排詳細的教學過程的程序，認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備，吸引學生注意力，課后及時做出總結(jié)，寫好教學后記。
組織好課堂教學，這是順利進行正常教學的保證。根據(jù)初中學生的年齡特征，特別是低年級學生的注意力容易分散，注意的集中是相對的，分散是絕對的，因此，把組織教學貫穿于全部教學過程之中。其次，根據(jù)學生的不同情況，設(shè)計不同的問題，采用不同的方式，主動積極的去引導、啟發(fā)學生，注意調(diào)動學生的積極性，面向全體學生，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快，注意精講精練，并進行有針對性，切合實際的個別輔導，這對于提高教學質(zhì)量起到一定作用的。
作業(yè)的選取有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題分類總結(jié)，然后進行評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
七年級學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，加強了對后進生的輔導，耐心地幫助他們，一方面解決了學習中產(chǎn)生的問題，補了基礎(chǔ)，教了方法，更重要的是增強了他們的信心，提高了他們的興趣，對他們精神上是一個很大的激勵，從而產(chǎn)生強烈的學習動機，不斷地提高學習水平。
主動積極與同備課老師同事交流，共同探究教育教學。積極參與學校公開周公開課教學，這學期除聽本校老師的課外，還到市一中、高新區(qū)實驗中學、市九中等學校聽課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進教學工作，提高教學水平。繼續(xù)學習，不斷擴寬知識面，提高業(yè)務水平。認真學習新教育教學的理念，以新課改的思想理念指導教學，推進新課程改革的深入開展。
初中七年級數(shù)學個人工作總結(jié)篇四
初一學生大多數(shù)是十。
二、三歲的少年，處于人生長身體、長知識的階段，他們雖然好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但自制力差，注意力不集中。掌握其規(guī)律教學，更應善于引導，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學習的精神，變被動學習為主動自覺學習。下面我談談這半年來的體會。
一、認真?zhèn)湔n，不但備課而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，結(jié)合學校課改教案步驟要求認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，課后及時總結(jié)寫好教學反思。
二、在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主觀能動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問必查。積極參與集體備課教研組活動，共同研究教學內(nèi)容，多聽其他老師的課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足改進工作。
四、認真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、狠抓學風。我所教的班總體情況不太好，上課的時候不認真，有一部分學生能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。也有一部分學生不認真聽課，作業(yè)也不及時完成。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習數(shù)學的重要性，跟他們講一些有趣的數(shù)學故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們；一些學生基礎(chǔ)太差，過分自卑，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多做多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。
總之經(jīng)過一個學期的努力，一部分同學成績有所提高。存在的不足是，學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。因為很多社會因素的影響,很多學生學的不實,尚待研究后改進。
初中七年級數(shù)學個人工作總結(jié)篇五
1、認真?zhèn)湔n。
本學期本人對教材內(nèi)容進行了認真的學習和研究，找出教學內(nèi)容的重點和難點，經(jīng)常與其他數(shù)學老師相互交流，選擇出新穎的教學教法，精心設(shè)計，寫出切實可行的備課教案，并堅持做到超前備課，在上課前再進一步認真熟悉，做到熟記教案、熟記每節(jié)重點和難點，然后上課。這樣就能夠做到上課游刃有余，機動靈活，大大增強了課堂教學效果，教學成績有了明顯的提高。課后及時做出總結(jié)，寫好課后記錄，及時與其他老師交流、討論。
2、認真上課。
本人在本學期嚴格做到了按時上課從不遲到，從不早退，認真組織課堂，上課嚴格要求學生，精講多練，能夠較好的抓住重點，突破難點，把握裝教為主導、學為主體、思維訓練為主線的原則”，訓練學生的思維，培養(yǎng)學生的能力。主動積極的去引導、啟發(fā)學生，注意調(diào)動學生的積極性，面向全體學生，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用。特別是針對期中考試和期末考試，本人加大了對試題的研究，通過對考點的分析，進一步挖掘課本中的難點和重點，有針對性地加強講練，取得了良好的效果。同時，本人還加強了電化教學在數(shù)學教學中的應用。本人從這一學期末，已經(jīng)著手課件制作的進一步學習研究，把多媒體真正引入課堂。
3、認真批改作業(yè)。
本人一絲不茍的認真批改每一本作業(yè)，從不馬虎，從不應付了事，并且積極做到了及時批改，及時發(fā)放，不會因為其他工作忙而耽誤了批改。從而保證了作業(yè)反饋的及時、準確，確保了作業(yè)的實效性。
4、認真進行月考。
本學期月考，均做到了認真的全批全改，使反饋矯正做到有理有據(jù)，并把知識面拓寬到最大，使學生的知識水平得到了最大的提高。
5、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，提高教學水平。
二、取得的成績：
1、在其他老師的幫助與自己的努力之下，本學期在期末考試中取得了一定的成績，一（3）班：及格21人，優(yōu)秀6人，及格率%；一（5）班：及格19人，優(yōu)秀5人，及格率%。
2、存在的主要問題：
（1）在教學上的經(jīng)驗不足，。對學生缺乏一點耐心和信心。平時對學生批評多，表揚少。
（2）對學生要求還不夠嚴格，學生的行為和學習習慣有待提高。班中總有上課多動，作業(yè)不認真的同學，作為教師在這方面抓得還不夠。
（3）學生的基礎(chǔ)知識不夠扎實，學習困難學生較多，信心不足。教師在對學習困難學生的個別輔導上還做得不夠。
3、改進措施：
（1）生嚴格要求，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法。
有些學生有不好的學習習慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程；不喜歡課前預習和課后復習；不會總結(jié)消化知識；對學習馬虎大意，過分自信等。作為任科教師要統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè)，指導他們預習和復習，強調(diào)總結(jié)的重要性，并有一些具體的做法，如把錯題改在作業(yè)本上，或者改在試卷上，另外還有其他的錯題改在糾錯本上等，讓學生總結(jié)做題規(guī)律等。對做得好的同學全班表揚并推廣，不做或做得差的同學要批評。使學生慢慢地建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度。當然，要改變根深蒂固的問題并不容易，要堅持下去。
（2）鉆研教材，不斷提高自身的教學教研能力。
平時要認真閱讀新課標，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容，查閱教學資料，適當適當調(diào)整課節(jié)數(shù)，認真細致的備好每一節(jié)課，真正做到重點難點明確，方法得當，課堂有時效性，確實提高課堂效益。遇到難以解決的問題，就在備課組內(nèi)討論或者請教老教師，讓他們幫忙解決。另外，要積極閱讀教學教參書等。
期末考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。要從暫時的沮喪中走出來，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備。
以上的取得工作成績是本人積極努力的結(jié)果，但更離不開學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導，離不開各位老師的幫助和支持?？傊救藢⒃谝院蟮墓ぷ髦懈优?，以期望取得更大的成績。
一學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束，留給我的是新的思考和更大的努力。獨坐一隅，這一學期里教學工作中的點點滴滴不禁又浮上心頭來，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。我擔任七（5），七（6）班數(shù)學教學工作兼任七（6）班的班主任，在這一學期里，我自己是過得緊張又忙碌，愉快而充實的?，F(xiàn)在，我把自己在這一學年教學工作中的體會與得失寫出來，認真思索，力求在以后的教育教學工作中取得更大的成績和進步。
這些學生都是小學剛剛畢業(yè)，純真無邪，對任何事物都存在好奇與求知。但有些學習的壞習慣也在這6年中慢慢養(yǎng)成了。特別是學習上惰性很重。小學考試的科目只有兩科，而初中有多科。他們不會處理學習與休息的時間，處于一個疲憊狀太，但辦事效率低下的狀態(tài)。還有些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，我充分地利用好上課時間。
引導他們適應初中生活，找到學習數(shù)學的好的方法，是開學初的重要任務。剛開始學習數(shù)學的腳步很慢，盡量讓每個學生習慣我的教法，跟得上學習的步伐。學習有困難的學生，盡量做到單獨的講解，讓他們對學習有信心，喜歡上學習。
組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性是我這一學期工作的重點。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，七年級學生愛動、好玩，難管，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，要他們談談心理的想法，說出自己的困難，在學習和生活中需要老師的哪些要講出，盡可能及時的幫助他們。
熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。
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初中七年級數(shù)學個人工作總結(jié)篇六
一、指導思想本學期，數(shù)學教研工作以課程改革為核心，認真貫徹落實學校新學期的工作計劃。以學校工作計劃為依據(jù)，打造學科特色，搞好團隊文化建設(shè);加強國家課程校本化研究，穩(wěn)步推進課程改革;努力創(chuàng)設(shè)活動平臺，促進教師專業(yè)化發(fā)展以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和濃厚的學習興趣為重點，以課堂教學改革為突破口，以課題研究為扶手，以教學常規(guī)為規(guī)范，探討與研究課程改革中面臨的各種問題，促進課程改革的健康發(fā)展。要認真落實常州市數(shù)學教學建議的基本要求，在教學實踐中創(chuàng)造性加以運用，全面提高我校數(shù)學教學質(zhì)量，使我校數(shù)學學科的各項工作再上新臺階。
二、主要工作1.參加區(qū)教學觀摩活動。2.參加第屆“希望杯”全國數(shù)學邀請賽的第一試、第二試。3.搞好畢業(yè)班的復習教學研究工作4.抓教學常規(guī)學習，促青年老師成長5.繼續(xù)修正和實施學科指導意見，切實抓好教學常規(guī)管理，搞好學科組建設(shè)，努力提高學科的師資水平。6.以教育科學研究為龍頭，深入進行課堂教學改革，創(chuàng)建有利于學生主動發(fā)展的環(huán)境，促進學生自主發(fā)展7.加強教育教學理論學習，創(chuàng)建濃郁的書香校園，提高教師理論研究水平。
(一)以課堂教學為核心，加強教學工作流程管理1.學期初組織教師認真學習學校教學常規(guī)，指導檢查教師的教學工作。2.抓好《數(shù)學課程標準》的貫徹和落實。組織教師通讀《標準》明確其要點和主要精神，關(guān)注教學動向。3.教師課前要認真鉆研教材、了解學生選擇方法、設(shè)計教案等環(huán)節(jié)，不上無準備的課，充分發(fā)揮學科的集體作用，加強集體備課，要有公平競爭，相互取長補短，友好合作的精神。4.我校制定的課堂教學評價表，加強對上課這一環(huán)節(jié)的指導和督促，逐漸形成星辰獨特的數(shù)學教學模式。5.強化作業(yè)管理，一個年級要統(tǒng)一作業(yè)，對于作業(yè)要精心設(shè)計。
(二)深入開展教學改革與研究1.創(chuàng)造和珍惜一切向外學習交流的機會，了國內(nèi)外教育教學信息與動態(tài)，進一步更新觀念，。2.加強教師教育教學理論學習，組織教師學習教學雜志關(guān)于數(shù)學教學改革的相應文章，互相推薦使本學科組的教師逐漸向?qū)W者型、科研型轉(zhuǎn)化。
3.組織發(fā)動教師積極撰寫教育教學論文、案例分析，并積極向各種報刊雜志投稿，組織教師參加“學術(shù)沙龍”和“園丁論壇”活動。
4.為了推陳出新，我們堅持從學科實際情況出發(fā)，為解決教育教學中存在的問題，進一步規(guī)范和改進教育教學行為，本著大處著眼，小處入手的原則慎重選立新課題。上學期在蔣曉燕老師的帶動下，確立了“數(shù)學課堂動態(tài)生成性的研究”這一課題;本學期我們將嚴格按照計劃實施課題研究。
初中七年級數(shù)學個人工作總結(jié)篇七
堅持教育為學生服務的宗旨，著眼于學生的終身成長，切實做到從學生現(xiàn)實出發(fā)，挖掘?qū)W生的學習潛能，以突出學生的個性及特點，創(chuàng)設(shè)有助于學生自主學習的問題情境，努力引導學生通過實踐、思考、探索、交流，獲得知識，形成技能，成長思維，學會學習，促使學生在教師指導下生動地、主動地、富有個性的學習。注意學生的個體差別，有效的實施有差別的教學使每個學生都得到充分地成長。在教師間實現(xiàn)資源共享，促進教師的創(chuàng)新意識，開展個性化教學，提高課堂效率。
1、以學生為本。備課組以學生的現(xiàn)實為切入點，集體探討一種學生易接受、易掌握的教學辦法，努力使絕大部分同學都理解并掌握，力爭使每個學生都學有所獲。
2、組織各位教師認真學習新課標，以適應新形勢的需要，同時抓好平時的課堂教學，課后作業(yè)的批改，學生的`學習跟蹤，備課組活動和集體備課。每個星期二，定時開展七年級數(shù)學備課組的集體備課活動，大家一起討論如何處理教材中的重點和難點及細節(jié)問題。如何備好、上好每一節(jié)課是我們討論的重點，如何提高我們七年級的數(shù)學成績上我們討論的最終目的。
3、認真學習“教學六認真”和教師檢測條例。
4、群策群力各盡所能且分工合作，鼓勵老師根據(jù)本班現(xiàn)實情況自編題?？平M活動時部署一定時間讓經(jīng)驗較豐富的各位老師介紹經(jīng)驗，指導教學工作，相互虛心學習，借鑒有效的措施提高整體的教學和管理水平，并強調(diào)二次備課，提高課堂教學效率。
5、組織好同級組互相聽課、互相學習、每位老師一學期至少聽20節(jié)，工作不滿三年的新教師至少聽40節(jié)，鼓勵隨堂聽課，尤其是對新教師的聽課指導?？平M根據(jù)情況積極開展示范課，讓老師有機遇學習、提高。
6、發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持久性，以達到提高課堂教學效率的目的。總之，這個學期，七年級數(shù)學備課組要按照學校的規(guī)定，認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，認真培優(yōu)扶差，在教學上有比較大的進步，出色地完成學校的工作任務。
1、注重學生的活動、學習過程，知識的形成過程，即重心前移。注意評價的方法辦法。
2、在教學活動中，鼓勵學生思維的多樣性，避免評價的統(tǒng)一性。
3、注重教學素材及呈現(xiàn)方法多樣化以及數(shù)據(jù)的真實科學性。
4、注意學生對知識技能的理解與應用；
5、鼓勵學生使用計算器處理復雜數(shù)據(jù)，注重其他課程資源的開發(fā)與利用。
6、認真做好鎮(zhèn)江市督導室對我校調(diào)研的準備工作。
（略）。
初中七年級數(shù)學個人工作總結(jié)篇八
本學期本人始終擁護國家的教育方針、政策，始終擁護國家目前進行的新課程改革，始終堅持教育的全面性和終身性發(fā)展。熱愛教育事業(yè)，熱愛自己所教育的每一個學生。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到早退，積極參加各項活動及學習，團結(jié)同志，積極協(xié)調(diào)工作中的各個方面。
我在教學中的主要環(huán)節(jié)是以下幾方面：
一、做好課前準備工作。
除認真鉆研教材，研究教材的重點、難點、關(guān)鍵，吃透教材外，還深入了解學生，根據(jù)不同類型的學生擬定了課堂上的輔導、教學方案，使課堂教學中的輔導有針對性，避免盲目性，提高了實效。認真書寫教案，利用網(wǎng)絡資源，參考別人的教學教法教學設(shè)計，根據(jù)本班同學的具體情況制定課時計劃。每一課都做好充分的準備。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量。
講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主觀能動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。
在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽優(yōu)秀老師的課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，征求他們的意見，改進工作。
四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。
在設(shè)置作業(yè)中，仔細閱讀教材，搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時反饋，針對作業(yè)中的問題確定個別輔導的學生，并對他們進行及時的輔導。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績。
初中七年級數(shù)學個人工作總結(jié)篇九
新的學期，新的開始，學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定教學工作計劃如下：
在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，本學期我校生源比去年有了重大的變化。學校帶來了新的希望。然而，我清醒地認識到任重而道遠的現(xiàn)實是，要實現(xiàn)我校教學質(zhì)量的根本性進步，非一朝一夕之功。實驗班的教學當然是重中之重，而普通班又絕不能一棄了之?，F(xiàn)在的學情與現(xiàn)實決定了并不是付出十分努力就一定有十分收獲。但教師的責任與職業(yè)道德時刻提醒我，沒有付出一定是沒有收獲的。作為新時代的教師，只有付出百倍的努力，苦干加巧干，才能對得起良心，對得起人民群眾的期望。
三、素質(zhì)教育：
我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。
教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內(nèi)容、要求、目的及教學措施等，不僅體現(xiàn)教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發(fā)學生思維能力，促進學生全面發(fā)展。在具體的教學過程中，結(jié)合所學內(nèi)容，使學生學習數(shù)學知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的'科學態(tài)度。
四、教研工作：
我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關(guān)心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。
五、出勤：
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導交給的各項任務。
初中七年級數(shù)學個人工作總結(jié)篇十
一學期的工作又將結(jié)束了，可以說緊張忙碌而收獲多多?；仡欉@學期的工作，我執(zhí)教初一（1）和（2）班的數(shù)學學科，工作中有收獲和快樂，也有不盡如人意的地方，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，使以后的工作能夠有效、有序地進行，現(xiàn)工作總結(jié)如下：
思想進步，團結(jié)同志，每天早來晚走，無私奉獻，能全面貫徹黨的教育方針，嚴格要求自己，認真完成學校交給的任務和工作，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，不請病、事假，腳踏實地地執(zhí)行學校的各項要求。
本年度我們每位教師都要參加縣里教師業(yè)務能力考試，結(jié)合自身特點制定了業(yè)務學習計劃，本學期我嚴格按照學習計劃，有序有效地進行了學習，我覺得自己的業(yè)務水平又上了一個新的臺階，特別是我又認真學習了幾本教育教學叢書，我覺得自己有了很大的提升。在平時我閱讀了《蔡林深與洋思教育》等書，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)，努力提高自己的教育教學水平，并能在日常教學工作中很好的應用。
在教學工作方面，在備課過程中認真鉆研教材，深刻理解教材，靈活運用教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案，認真地上好每一節(jié)課。備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。教學中，我重視學生的思維能力、自學能力的培養(yǎng)，一面自覺學習先進教育思想方法、優(yōu)秀教學方法等，一面繼續(xù)進行“課堂教學”的分層教學研究，著力點放在激發(fā)興趣、教給方法、養(yǎng)成習慣、培養(yǎng)能力、形成品格上，改革教學方法、手段，增大課堂容量，提高學習興趣，實現(xiàn)“后進生轉(zhuǎn)化，中等生優(yōu)化，優(yōu)秀生提高，各類學生都得到應有發(fā)展”的目標。
對于班級的學困生，給予特殊的關(guān)照，課堂上多提問，多巡視，多輔導，在課堂上對他們的點滴進步給予適當?shù)谋頁P，課后多找他們談心，使他們樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣，并發(fā)動班上的優(yōu)等生做學困生們的輔導老師，組成"一幫二"小組，根據(jù)各自的情況給學困生定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。常思考，常研究，?？偨Y(jié)，促進學生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以“自主創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。繼續(xù)探索數(shù)學知識之間的數(shù)學思想的運用和數(shù)學問題的思路方法、分析規(guī)律等；作完初中數(shù)學各章的知識樹和初中數(shù)學的分類知識樹；撰寫多篇教學經(jīng)驗類等論文。
通過班會、晨會對學生進行的思想教育。培養(yǎng)班干部，主動與家長溝通，虛心接受家長的見意，并從家長的角度去考慮問題，爭取與家長的教育思想達成一致。我不但注重學生的學習成績，而且更注重學習態(tài)度、方法和習慣；不但重視學生的品德養(yǎng)成，而且更重視學生的思維能力、自學能力的培養(yǎng)，我虛心學習、大膽創(chuàng)新，跟班緊、認真負責、指導到位，并充分發(fā)揮學生的自主管理作用，使班級真正形成“團結(jié)向上，紀律嚴明，環(huán)境整潔，學習刻苦”的良好班氣。
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。
3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論指導。
4、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性。
5、教學反思不夠。
1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。
2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。
4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5、加強教學反思，加大教學投入。
教師的工作周而復始，我將好好反思一年來我工作中的經(jīng)驗和不足，立足本職崗位把以后的工作做好，請各位領(lǐng)導和老師給予我?guī)椭团u，讓我的工作更加有聲有色。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
初中七年級數(shù)學個人工作總結(jié)篇十一
本學期，我擔任七年級數(shù)學教研組工作，作為二十一世紀的教師，由此感受到自己肩上的擔子之重。由于教學經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一學期的努力，可以說緊張忙碌而收獲多多。
一、備好課。
我們要求各位數(shù)學教師認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分準備，并制定各種有利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真搜集每課書的知識重點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量。
增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化、條理化、準確化。我們數(shù)學給要求全體數(shù)學教師在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生習得容易，學得輕松，學得愉快，注意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學生動口、動手、動腦盡量多，要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，學生愛動，好玩，缺乏自控能力，常在學習上不按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始。和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
三、做好課后輔導工作。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣，要通過各種途經(jīng)激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的。
四、一份耕耘，一份收獲。
經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我們在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的數(shù)學水平。因此，無論怎樣辛苦，我們都會繼續(xù)努力，多問、多想、多向前輩學習，爭取進步，教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再勵，把工作做得更好。
初中七年級數(shù)學個人工作總結(jié)篇十二
本學期擔任七年級（3）、（4）班的數(shù)學教學工作及七年級（4）班班主任工作。一學期來，我不斷加強政治學習和業(yè)務學習，努力提高自己的政治理論和業(yè)務水平，不斷的充實自己。教學中，我做到認真?zhèn)湔n、上課、及時反思，積極參加聽課、評課，課余時間及時批改、講評作業(yè)，并做好課后輔導工作，嚴格要求每一位學生，使他們把學習落到實處，做到細處，學在明處。順利完成了本學期的教學任務?，F(xiàn)具體匯報如下：
a、根據(jù)學校的實際情形和學生具體情況，制定有效的教學計劃，并付諸于實踐；備課時抓住教材重點、難點，并結(jié)合新課程理念，確定恰當?shù)慕虒W方式。同時，在集體備課活動中，積極征求其他3位任科教師的意見，提出個人不同的見解，進行討論、分析，采納合理的意見和好的、有效的教學方法。在課堂教學中充分調(diào)動學生的學習積極性，充分體現(xiàn)學生主體性。學生在學習過程中充分發(fā)揮個人的潛力和創(chuàng)造力，在熟練掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，感受數(shù)學學習的樂趣。
b、按照學校工作管理規(guī)定，認真寫好教案，努力上好每一節(jié)課。除此外，我還查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，數(shù)學故事等，把它們和我所帶的科目結(jié)合起來，更好的促進學生學習，幫助學生理解。
c、完成本學期的第二課堂活動。
1、帶領(lǐng)學生認真聽取賀基旭老師的《數(shù)學史專題講座——中國數(shù)學簡史介紹》，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，擴展學生的數(shù)學視野。
2、學生動手做幾何體——為自己的商品設(shè)計一個漂亮的包裝盒，鍛煉學生的操作能力的同時為自己樹立一個理想。
3、講數(shù)學小故事。利用課前1—2分鐘給他們講一個關(guān)于數(shù)學的趣事，調(diào)動他們上課的情緒。
a、營造氛圍，促進優(yōu)良班風的形成，狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復、反復抓”。一開學我就組織學生重新學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上，訂出切實可行的、為絕大部分學生所能遵守的《班級制度》，盡可能貼近學生的生活，所出臺的懲罰條例更有人情味，容易為學生接受。比如有學生違反課堂紀律，除了寫說明書和批評扣分外，還要提水打掃衛(wèi)生，讓違者明白做錯事要付出一定代價的。我嚴格落實《中學生日常行為規(guī)范》的要求，特別是課堂紀律、儀容儀表、早操、升旗儀式、衛(wèi)生值日等方面。早在報名期間，我密切關(guān)注學生的頭發(fā)，如果有某個男生留長發(fā)或染發(fā)，我暫時不給他報名，直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑。我一向注重儀容儀表，不允許學生穿短褲、拖鞋來學校。由于本地人文化素質(zhì)低，我們的學生口不遮攔，滿嘴粗話。于是我著手整治和養(yǎng)成教育。首先，我廣泛調(diào)查愛講粗話的學生的家庭背景以及相關(guān)情況；其次，我廣泛向全班同學征求民主意見以及整改措施；然后制定具體實施方案，下放權(quán)利給學生干部自己管理，班干和團員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改，我班學生的日常用語文明多了。
b、改革班級制度，大膽任用人才，放手學生管理。
開學初期我結(jié)合本班學生的實際情況先任命了班干部通過一個月的表現(xiàn)，以及通過各種渠道了解他們的詳細的成長變化情況，本著用人唯賢，選出了新的、得力班干，組成班委。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則，選好班干，安排好職務，下放權(quán)力，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉墸Ч诲e。
c、團結(jié)老師，精誠合作。
教師的治學作風極大地影響著班級學風建設(shè)。為此，班主任有責任團結(jié)任課教師參與班級建設(shè)。
d、自我嚴格要求，做學生的表率。
a、班務工作。
我脾氣有些急。對待那些不守紀律的學生不夠耐心，對那些不吭不聲的學生不夠細心。我希望下學期能改進其他方法與他們交流，努力做一位“我愛學生，學生愛我”的班主任。
b、教學工作。
主要體現(xiàn)在：學生學習中團隊意識有待加強；學生的自主學習能力有待提高；樹立學習榜樣制度的完善。
教學方式方法打算：抓好基礎(chǔ)知識的同時注重培優(yōu)、促中、補差。
1、培優(yōu)：通過第十三周的數(shù)學競賽帶動優(yōu)等生學習的積極性。
2、促中：利用考試增差分促進中等生進步。
初中七年級數(shù)學個人工作總結(jié)篇十三
本學期，本人擔任七年級數(shù)學學科的教學工作。一學期來，本人以學校工作計劃為指導，以加強師德師風建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：
本學期，我一方面認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、十八大會議精神，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力。通過學習，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為轉(zhuǎn)變我的教學觀念、改進教學方法打好了基礎(chǔ)。
本學期，我通過教師繼續(xù)教育的學習，認真學習了新課改教學理念。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到一定的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
在教學中，課前我深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中既備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂40分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率;在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作。
本次期末考試，我所帶七年級的數(shù)學學科成績相對其它兄弟學校，有一定的差距，本人認真進行了反思，原因主要有以下幾個方面：
3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但差生進步的效果不是很明顯。
下學期改進的措施：
4、采取措施，加強訓練，落實知識點;。
5、加強對學生的管理教育，努力提高教學成績。
初中七年級數(shù)學個人工作總結(jié)篇十四
1、認真?zhèn)湔n。
本學期本人對教材內(nèi)容進行了認真的學習和研究，找出教學內(nèi)容的重點和難點，經(jīng)常與其他數(shù)學老師相互交流，選擇出新穎的教學教法，精心設(shè)計，寫出切實可行的備課教案，并堅持做到超前備課，在上課前再進一步認真熟悉，做到熟記教案、熟記每節(jié)重點和難點，然后上課。這樣就能夠做到上課游刃有余，機動靈活，大大增強了課堂教學效果，教學成績有了明顯的提高。課后及時做出總結(jié)，寫好課后記錄，及時與其他老師交流、討論。
2、認真上課。
本人在本學期嚴格做到了按時上課從不遲到，從不早退，認真組織課堂，上課嚴格要求學生，精講多練，能夠較好的抓住重點，突破難點，把握裝教為主導、學為主體、思維訓練為主線的原則”，訓練學生的思維，培養(yǎng)學生的能力。主動積極的去引導、啟發(fā)學生，注意調(diào)動學生的積極性，面向全體學生，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用。特別是針對期中考試和期末考試，本人加大了對試題的研究，通過對考點的分析，進一步挖掘課本中的難點和重點，有針對性地加強講練，取得了良好的效果。同時，本人還加強了電化教學在數(shù)學教學中的應用。本人從這一學期末，已經(jīng)著手課件制作的進一步學習研究，把多媒體真正引入課堂。
3、認真批改作業(yè)。
本人一絲不茍的認真批改每一本作業(yè)，從不馬虎，從不應付了事，并且積極做到了及時批改，及時發(fā)放，不會因為其他工作忙而耽誤了批改。從而保證了作業(yè)反饋的及時、準確，確保了作業(yè)的實效性。
4、認真進行月考。
本學期月考，均做到了認真的全批全改，使反饋矯正做到有理有據(jù)，并把知識面拓寬到最大，使學生的知識水平得到了最大的提高。
5、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，提高教學水平。
主動積極與同備課老師交流，共同探究教育教學。積極參與學校公開周公開課教學。認真聽取其他老師的每堂公開課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進教學工作，提高教學水平。通過參加教研活動，豐富了自己的教學方法和教學技能，為進一步提高教學成績打下了堅實的基矗。
1、在其他老師的幫助與自己的努力之下，本學期在期末考試中取得了一定的成績，一（3）班：及格21人，優(yōu)秀6人，及格率%；一（5）班：及格19人，優(yōu)秀5人，及格率%。
2、存在的主要問題：
（1），在教學上的經(jīng)驗不足，。對學生缺乏一點耐心和信心。平時對學生批評多，表揚少。
（2）對學生要求還不夠嚴格，學生的行為和學習習慣有待提高。班中總有上課多動，作業(yè)不認真的同學，作為教師在這方面抓得還不夠。
（3）學生的基礎(chǔ)知識不夠扎實，學習困難學生較多，信心不足。教師在對學習困難學生的個別輔導上還做得不夠。
3、改進措施：
（1）生嚴格要求，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法。有些學生有不好的學習習慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程；不喜歡課前預習和課后復習；不會總結(jié)消化知識；對學習馬虎大意，過分自信等。作為任科教師要統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè)，指導他們預習和復習，強調(diào)總結(jié)的重要性，并有一些具體的做法，如把錯題改在作業(yè)本上，或者改在試卷上，另外還有其他的錯題改在糾錯本上等，讓學生總結(jié)做題規(guī)律等。對做得好的同學全班表揚并推廣，不做或做得差的同學要批評。使學生慢慢地建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度。當然，要改變根深蒂固的問題并不容易，要堅持下去。
（2）鉆研教材，不斷提高自身的教學教研能力。平時要認真閱讀新課標，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容，查閱教學資料，適當適當調(diào)整課節(jié)數(shù)，認真細致的備好每一節(jié)課，真正做到重點難點明確，方法得當，課堂有時效性，確實提高課堂效益。遇到難以解決的問題，就在備課組內(nèi)討論或者請教老教師，讓他們幫忙解決。另外，要積極閱讀教學教參書等。
期末考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。要從暫時的沮喪中走出來，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備。
以上的取得工作成績是本人積極努力的結(jié)果，但更離不開學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導，離不開各位老師的幫助和支持?？傊?，本人將在以后的工作中更加努力，以期望取得更大的成績。
一學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束，留給我的是新的思考和更大的努力。獨坐一隅，這一學期里教學工作中的點點滴滴不禁又浮上心頭來，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。我擔任七（5），七（6）班數(shù)學教學工作兼任七（6）班的班主任，在這一學期里，我自己是過得緊張又忙碌，愉快而充實的?，F(xiàn)在，我把自己在這一學年教學工作中的體會與得失寫出來，認真思索，力求在以后的教育教學工作中取得更大的成績和進步。
這些學生都是小學剛剛畢業(yè)，純真無邪，對任何事物都存在好奇與求知。但有些學習的壞習慣也在這6年中慢慢養(yǎng)成了。特別是學習上惰性很重。小學考試的科目只有兩科，而初中有多科。他們不會處理學習與休息的時間，處于一個疲憊狀太，但辦事效率低下的狀態(tài)。還有些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，我充分地利用好上課時間。
引導他們適應初中生活，找到學習數(shù)學的好的方法，是開學初的重要任務。剛開始學習數(shù)學的腳步很慢，盡量讓每個學生習慣我的教法，跟得上學習的步伐。學習有困難的學生，盡量做到單獨的講解，讓他們對學習有信心，喜歡上學習。
組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性是我這一學期工作的重點。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，七年級學生愛動、好玩，難管，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，要他們談談心理的想法，說出自己的困難，在學習和生活中需要老師的哪些要講出，盡可能及時的幫助他們。
熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。
初中七年級數(shù)學個人工作總結(jié)篇十五
一學期緊張的工作就要結(jié)束了，本學期，我擔任七年級（3）班和（6）班的數(shù)學教學任務，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平，加強學習，提高思想認識，堅持每天讀書半小時，堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來，更新觀念，豐富知識。另外，自覺學習教師職業(yè)道德規(guī)范和教師十不準等，嚴格要求自己，認真完成學校布置的各項任務。
教學工作是學校各項工作的中心，一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，加大新型教學方法的使用，取得了一些效果，具體表現(xiàn)在：
1、做好課前準備和課后反思工作。
每天認真閱讀、挖掘、活用教材，研究教材的重點、難點、關(guān)鍵，研讀新課標，明白這節(jié)課的新要求，思考如何將新理念融入課堂教學中。認真書寫教案，利用網(wǎng)絡資源，參考別人的教學教法教學設(shè)計，根據(jù)我校學生的具體情況制定課時計劃。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。有些課用多媒體上比較直觀，如：第四章圖形的基本認識。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并進行階段總結(jié)。
2、把好上課關(guān)，提高課堂教學效率、質(zhì)量。
我們倡導“自主、合作、探究”的學習方式，要求學生有目的的針對問題先自主探究，然后再與同學合作交流，最后探究出解決問題的方法。對于學生無法解決的問題，教師就可以設(shè)計一系列的問題串，逐步引導學生，一步步找到解決問題的方法。這就要求教師不但要選擇適當?shù)慕虒W情境，在課堂上為學生提供動手實踐、自主探究、合作交流的機會，讓他們討論、思考、表達。而且還要適時引導，不能放任自流。
增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
3、要進行一定數(shù)量的練習，相當數(shù)量的練習是必要的，練習時要有目的，抓基礎(chǔ)與重難點，滲透數(shù)學思維，在練習時注重學生數(shù)學思維的形成與鍛煉，形成一定的思維能力并打好基礎(chǔ)。
4、做好培優(yōu)輔差工作。
根據(jù)班級學生學習數(shù)學的情況，把他們分成優(yōu)生、中等生、學困生。利用課時間輔導學困生，有問題要問的學生自由來辦公室問，或讓作業(yè)不過關(guān)的同學有老師指點、改正。除了老師輔導外，還要求學生成立“數(shù)學學習互助小組"，由一位優(yōu)生帶兩到三個學困生，輔導他們完成作業(yè)。對于優(yōu)生，給他們布置書中拓廣探索的習題做，或布置課外學習，有問題可以隨時到辦公室問教師。
5、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
由于七年級學生剛升初中，有很多不良習慣，特別是在學習上沒有一個好的學習習慣，每天只是為了應付教師布置的作業(yè)，為此，本學期我重點在于如何培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，有目的的培養(yǎng)學生形成一個好的學習習慣。
1、教材挖掘不深入，學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整。
2、課堂教學設(shè)計、效果方面還要考慮。
針對以上存在的問題，在今后的教學中，要加強教學管理，改進不足，爭取更好的完成教學任務。
初中七年級數(shù)學個人工作總結(jié)篇十六
本學期即將結(jié)束，為了下學期更好地工作，現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：
自實施新課程教學以來，我明顯地感到我們學校教師教育教學觀念有了很大變化，特別是我們數(shù)學老師，并由此帶來教學的新變化。現(xiàn)在我對我們七年級四個數(shù)學老師實施新教材的情況作個回顧，我們從備課到上課，追求的是三維目標，因而自覺地轉(zhuǎn)變教師角色，把自己看作學生學習的合作者、幫助者和激勵者，是學生成長的促進者；課堂教學中一言堂、滿堂灌的少了，平等、互動、對話的多了；學生被動接受學習的現(xiàn)象少了，自主、合作、探究學習的現(xiàn)象多了；我們的備課從以往的資料性備課已逐漸過渡到集體研討備課；從布置大量機械訓練的作業(yè)過渡到布置讓學生開動腦筋積極思維的作業(yè)；從課外活動加班加點的輔導過渡到利用課外時間搞綜合實踐活動。有的學生在語文課的作文中這樣寫道：“我發(fā)現(xiàn)我們學校的數(shù)學老師和以前讀小學時上課的數(shù)學老師上課不一樣，總要我們自己動腦筋想，上課活動多，也不緊張，這樣的課我們愛上。”
在課堂活動的形式與容量方面，我們也進行了精心的設(shè)計。數(shù)學故事、數(shù)學游戲、數(shù)學競賽可謂精彩紛呈，為激發(fā)學生的學習興趣創(chuàng)設(shè)了情境，烘托了氣氛。
新的教材給課堂教學留下了寬廣的創(chuàng)造空間。我們不僅充分利用文本提供的素材，而且還針對學生的實際設(shè)計教學、生成教材。在數(shù)學課的設(shè)計與實施中，我們著實進行了真情實感的探討，并在互動交流的教研氛圍中一步一個腳印地向新的目標進取。
通過對七年級數(shù)學新課程的教學和研究，我深刻地認識到：數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學，是師生之間、學生之間交往互動與共同發(fā)展的過程；數(shù)學教學應從學生實際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有助于學生自主學習的問題情境，引導學生通過實踐、思考、探索、交流，獲得知識，形成技能，發(fā)展思維，學會學習，促使學生在教師指導下生動活潑地、主動地、富有個性地學習；在教學活動中，教師應發(fā)揚教學民主，成為學生數(shù)學活動的組織者、引導者、合作者；要善于激發(fā)學生的學習潛能，鼓勵學生大膽創(chuàng)新與實踐；由于教材中重要的數(shù)學概念與數(shù)學思想體現(xiàn)了螺旋上升的原則，要創(chuàng)制性地使用教材，積極開發(fā)、利用各種教學資源，為學生提供豐富多彩的學習素材；要關(guān)注學生的個體差異，有效地實施有差異的教學，使每個學生都得到充分的發(fā)展。
（一）讓學生經(jīng)歷數(shù)學知識的形成與應用過程
根據(jù)七年級學生的身心特點，這一學期的教學結(jié)合具體的數(shù)學內(nèi)容采用“問題情境—————建立模型———————解釋、應用與拓展”的模式展開，讓學生經(jīng)歷知識的形成與應用的過程，從而更好地理解數(shù)學知識的意義，掌握必要的基礎(chǔ)知識與基本技能，發(fā)展應用數(shù)學知識的意識與能力，增強學好數(shù)學的愿望和信心。
（二）鼓勵學生自主探索與合作交流
有效的數(shù)學學習過程不能單純地依賴模仿與記憶，教師應引導學生主動地從事觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流等數(shù)學活動從而使學生形成自己對數(shù)學知識的理解和有效的學習策略。
（三）尊重學生的個體差異，滿足不同的學習需要
學生的個體差異表現(xiàn)為認知方式與思維策略的不同，以及認知水平和學習能力的差異。教師要及時了解并尊重學生的個體差異，滿足多樣化的學習需要。教學中要鼓勵與提倡解決問題策略的多樣化，尊重學生在解決問題過程中所表現(xiàn)出的不同水平。對學習有困難的學生，教師要給予及時的關(guān)照與幫助，要鼓勵他們主動參與數(shù)學學習活動，嘗試著用自己的方式去解決問題，發(fā)表自己的看法；教師要及時地肯定他們的點滴進步，對出現(xiàn)的錯誤要耐心地引導他們分析其產(chǎn)生的原因，并鼓勵他們自己去改正，從而增強他們學習數(shù)學的興趣和信心。對于學有余力并對數(shù)學有濃厚興趣的學生，教師要為他們提供足夠的材料，指導他們閱讀，發(fā)展他們的數(shù)學才能。
（四）注重學科知識之間的聯(lián)系，提高解決問題的能力教學中應當有意識、有計劃地設(shè)計教學活動，引導學生體會學科之間的聯(lián)系，感受數(shù)學的基礎(chǔ)性和應用性，不斷豐富解決問題的策略，提高解決問題的能力。對于學生提出的復雜的問題，可以當作一次課外活動組織學生課后完成，但一定要給學生以足夠的時間和空間進行充分的探索和交流。并提供一定的幫助。對于學生們提出的問題也要進行適當?shù)囊龑?，用合作的態(tài)度和他們一起解決，同時要充分激發(fā)學生的潛能使之得到發(fā)揮。
面對這種困惑我在教學中作了一定的探討：有些內(nèi)容的難易程度在課時上進行了相應的調(diào)整，教學方式相應的偏重與學生的自學和探索，編排體系進行相應的調(diào)整和重組。數(shù)學自身發(fā)展總結(jié)的規(guī)律和發(fā)現(xiàn)的方法以及蘊涵的數(shù)學思想不能因過多考慮學生數(shù)學學習的生活化而被忽視，如乘方的意義、運算規(guī)律等。新課程標準仍然要求注重雙基但新教材在習題配備上不能滿足這一要求，我就根據(jù)需要自行配備了相應的訓練。
（二）、由于新課標要求要創(chuàng)造性地使用教材，進一步開發(fā)、利用各種教學資源（比如電腦、實物模型、教學軟件傳統(tǒng)媒體的配備等）我們農(nóng)村中學又沒有這些條件，因此可能會加重學生的負擔。新課程標準下的新評價體系沒有出臺，如何建立新課程標準下的評價體系，是我們一線教師都要探討的問題。新課程的評價體系有如下要求：建立旨在促進教師、學生、學校不斷提高和發(fā)展的評價體系，發(fā)展為本，評價為人的終身發(fā)展服務。
怎樣在平時的教學活動中避免“穿新鞋走老路”也就成了一個時刻困擾我們的新問題。我也衷心的希望在全體同仁的共同努力下，我們的新課程改革會取得預想的成果。
總之，在今后的工作中，我們會繼續(xù)努力，勤奮工作，力爭各方面的成績都能更上一層樓。
初中七年級數(shù)學個人工作總結(jié)篇十七
為了培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的新人，培養(yǎng)創(chuàng)新人才涉及到社會的方方面面，而課堂教學則是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的主陣地。因此，在數(shù)學教學中我結(jié)合學科特點，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，以下是我在實踐中的幾點心得。
古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂者”。興趣是一切創(chuàng)新性的基礎(chǔ)和前提，是產(chǎn)生求知欲的動力。有了興趣，可以變苦為樂，變被動學習為主動學習，創(chuàng)造性的學習，從而才會產(chǎn)生追求和探索，才會產(chǎn)生創(chuàng)新。在教學中教師必需在課堂上創(chuàng)設(shè)一種輕松和諧的氣氛，激發(fā)學生全身心投入學習中。上課時，首先運用激趣引入的方法，把學生帶入新鮮的活潑，富有趣味的情境之中，激發(fā)學生學習興趣。如介紹數(shù)學史，或設(shè)置懸念，或利用現(xiàn)代化教學設(shè)備，或運用唱歌，講故事等方法，調(diào)動學生的聽覺，視覺和積極的思維，使學生快速進入課堂學習狀態(tài)之中，在教學過程中，還運用新穎和教學方法設(shè)計出有趣味的教學環(huán)節(jié)，把教學活動組織豐富多彩，富有吸引力。從而使學生對學習過程產(chǎn)生興趣。
例如在學習同類項概念時，我針對初一學生的年齡特點，組織“找同類項朋友”的游戲。具體做法是這樣的：把事先準備好的配組同類項卡片發(fā)給每一個學生，一個同學找到自己的同類項朋友后，被“擠”出座位的另一個學生再去找自己的同類項朋友，比一比誰找得既快又準。這種生動的形式和有趣的方法能使學生充分活動，學習興趣大增，學生在愉悅的氣氛中掌握了確定同類項的方法和合并同類項的法則。
落后的教學方式，嚴重影響學生的思維活動，壓制了學生的創(chuàng)新精神。因此保證有充足的時間讓學生練習，把教師過多的公析，講解時間省下來，留給學生支配。學生是學習的主體，也是我們培養(yǎng)創(chuàng)新能力的主體，培養(yǎng)創(chuàng)新意識則是培養(yǎng)創(chuàng)新的必要條件，而課堂教學要面向全體學生，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。因此，在教學中，教師應想法選適當?shù)慕虒W方法，強化學生和主體地位，充份發(fā)揮學生的主體地位，促進學生的個性活潑的發(fā)展，使學生產(chǎn)生了強烈的主體意識，以極大熱情主動投入到學習中去，從而培養(yǎng)創(chuàng)新意識，促進創(chuàng)新能力的產(chǎn)生。做到書讓學生讀，問題讓學生提，見解讓學生談，在學習交流過程中，我及時點拔，使每個學生都積極參與教學，學生一旦成了課堂的主人，就會有創(chuàng)新思維的火花閃爍。
例如“多邊形的內(nèi)角和”一節(jié)的教學，我先復習了三角形的內(nèi)角和知識，然后提問：我們?nèi)绾卫眉河械娜切沃R來解決多邊形的內(nèi)角和問題？學生經(jīng)過討論不難得出：（1）想辦法把多邊形轉(zhuǎn)化為三角形；（2）具體轉(zhuǎn)化方法采用添線來分割多邊形，使之成為若干個三角形。在此基礎(chǔ)上，我繼續(xù)提問；（1）你有有哪此具體的分割方法呢？（2）從一個頂點出發(fā)連對角線可以有多少條？那么一個多邊形一共應有多少條對角線？（3）根據(jù)對角線的條數(shù)你能確定是幾邊形嗎？（4）你還能得出其它結(jié)論嗎？通過學生的思考探索，他們總結(jié)出許多解決多邊形的內(nèi)角和的方法，還因勢力導探索多邊形對角線的有關(guān)知識，活躍了學生的思維，鍛煉了他們的創(chuàng)新能力。
某些學生不想學習或討厭學習，是因為他們覺得學習枯燥無味，認為學習數(shù)學就是把那些公式定理法則和解題的規(guī)律記熟，然后反反復復的.做題。在教學過程中教師要利用好教材列舉與我們生活息息相關(guān)的數(shù)學素材和形象的圖表來培養(yǎng)學生的學習興趣。教師要尊重學生，熱愛學生，關(guān)心學生，經(jīng)常給予學生鼓勵和幫助。學習上要及時總結(jié)表彰，使學生充分感受到成功喜悅，感受到學習是一件愉快的事情。要通過自己的教學，使學生樂學，愿學，想學，感受到學習是一件很有趣的事情，值得為學習而勤奮，不會有一點苦的感覺。
例如在學習“實踐與探索”中的儲蓄問題時，我提前一周布置學生到本鎮(zhèn)幾家銀行去調(diào)查有關(guān)不同種類儲蓄的利率問題。在教學中，讓每個學生先展示自己所到銀行收集到的各種各樣有關(guān)儲蓄的信息，然后再按每四人一組根據(jù)收集到的信息編寫有關(guān)儲蓄的應用題，教師可以有選擇地展示學生的學習成課，讓全班學生相互討論，合作攻關(guān)，最后選派一些小組的代表總結(jié)發(fā)言，老師點評，對做得較好的同學進行表揚。通過這樣的教學，學生在愉快中學到了知識，收到了良好的效果。
（1）競賽法，教師提出學習要求，讓學生參與同一內(nèi)容的學習競賽，看誰算得又快又準。
（2）激將法，當學生提出需要解決的問題時，教師可有總刺激學生，你能不能憑自己的本領(lǐng)找到問題答案？其他同學是不是比他更有辦法？經(jīng)這一激將，多數(shù)學生可能產(chǎn)生求知內(nèi)驅(qū)力。因為有些易懂的內(nèi)容可以讓學生自己解決，自己獲得知識，易于建立起自信。學生在學習過程，會有自己的方法，放開手腳，有利于發(fā)展學生的思維，實在有疑，老師再點拔。教師除了撐握全班動態(tài)外，還要進行個別輔導和檢查。這樣，學生才能更好的學會觀察，學會思維，學會想象，學會分析問題，只有自己會學習才終生受益無窮。
在課堂教學中，教師根據(jù)教學內(nèi)容恰當?shù)剡\用計算機多媒體教學，為學生提拱更為廣闊的自由活動和時間和空間，提拱更為豐富的數(shù)學學習資源。
例如對“統(tǒng)計圖表”的教學，我要求學生利用計算機來完成以下問題：
（1）先在網(wǎng)上查找自己感興趣的問題并收集相關(guān)數(shù)據(jù)；
（2）利用軟件設(shè)計一張統(tǒng)計表來表達所收集到的數(shù)據(jù)；
（3）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)來選擇設(shè)計不同的統(tǒng)計圖。
學生的積極性很高，在網(wǎng)上找到了相當豐富的題材，上課時我注意觀察每個學生搜集的材料和他們的活動過程，及時展示他們的學習成果，并請他們作自我介紹，然后同學之間相到提問，探討。這樣既拓寬學生的視野，又豐富教學內(nèi)容，使學生學到了很多書本上學不到的知識，提高教學效益。
以上所談，是本人在中學數(shù)學教學中一點心得?？傊灰覀円虒W過程中能堅持利用新課程的理念來指導課堂教學，善于運用豐富多彩的課堂活動方式和教學手段，盡可能多地為學生創(chuàng)造動口動腦動手的機會，讓他們更多地參與教學活動中。學生學習數(shù)學的主動性和積極性就會得到不斷的加強，學生的數(shù)學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力就一定會得到全面的提高和發(fā)展。我們的數(shù)學教師一定要加強創(chuàng)新教育的學習，探索和實踐，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的社會主義建設(shè)者而奉獻自己的光和熱。
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