心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)與實(shí)踐中的體驗(yàn)和感悟，是對(duì)所學(xué)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的沉淀和思考。9.寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以參考一些優(yōu)秀的范文或經(jīng)典作品，學(xué)習(xí)他人的表達(dá)方式和寫作技巧，提升自己的寫作水平。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的例子，供大家參考和學(xué)習(xí)。
梁家河讀書個(gè)人心得體會(huì)篇一
根據(jù)組織安排，認(rèn)真深入學(xué)習(xí)了《梁家河》，《梁家河》記錄了習(xí)總書記七年知青歲月。一幅幅圖片、一篇篇稿件，充分展現(xiàn)了習(xí)總書記習(xí)總書記為人民造福的初心，有追求真理的精神，有埋頭苦干的作風(fēng)，有攻堅(jiān)克難的意志，有中華復(fù)興的夢(mèng)想。
一、初心是共產(chǎn)黨人的魂。
不忘初心，砥礪前行。習(xí)總書記說(shuō)：“梁家河，讓我懂得了什么叫實(shí)際，什么叫實(shí)事求是，什么叫群眾。這是我獲益終生的東西?！绷?xí)總書記多次回陜北考察，回梁家河看望鄉(xiāng)親們，時(shí)刻惦記著梁家河的發(fā)展和鄉(xiāng)親們的生活。習(xí)總書記始終將自己看做是黃土地的兒子，正是從農(nóng)民中來(lái)，從艱苦的地方來(lái)，深入基層，才能始終感知人民的需求，感知人民的智慧和學(xué)問(wèn)，始終堅(jiān)持為人民謀幸福的初心。習(xí)總書記由一名15歲的知青成長(zhǎng)為大隊(duì)黨支部書記，再到黨的習(xí)總書記，幾十年來(lái)，職務(wù)在變，環(huán)境在變，但他的初心從未改變。學(xué)習(xí)梁家河“大學(xué)問(wèn)”，我們就要守住初心之魂，牢記職責(zé)使命，踐行初心之志，在平凡的崗位上書寫別樣的人生。
二、群眾是共產(chǎn)黨人的根。
知青七年間，總書記同梁家河的鄉(xiāng)親們同吃同住同勞動(dòng)，過(guò)了“五關(guān)”，用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了無(wú)論走到哪里，永遠(yuǎn)是黃土地兒子的堅(jiān)定信念。正如他所說(shuō)：腳踏在大地上，置身于人民群眾中，會(huì)使人感到非常踏實(shí)，很有力量。身為黨員干部，就是要始終扎根群眾之中，以群眾為師，以群眾為鏡，以群眾為秤，把群眾滿意不滿意、高興不高興作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，作為檢驗(yàn)工作成效的標(biāo)尺。
三、實(shí)干是共產(chǎn)黨人的本。
修淤地壩、挖甜水井、建沼氣池，辦鐵業(yè)社、代銷店、縫紉社、磨房等等，盡管困難重重，但習(xí)總書記堅(jiān)持實(shí)干就是解決辦法。七年知青歲月，使習(xí)總書記實(shí)現(xiàn)了脫胎換骨式的成長(zhǎng)，并觸摸到了一個(gè)真實(shí)的鄉(xiāng)土中國(guó)，培養(yǎng)出了習(xí)總書記要為人民做實(shí)事的堅(jiān)定信念!當(dāng)干部，就是要堅(jiān)持實(shí)干為本、干字當(dāng)頭，在實(shí)干中歷練人生，在實(shí)干中體現(xiàn)價(jià)值，在實(shí)干中為民造福。作為青年干部，對(duì)工作，我們要有擔(dān)當(dāng)，不怕吃苦、不怕失敗，為企業(yè)、為職工做出實(shí)實(shí)在在的實(shí)事，帶來(lái)真真切切的效益。
四、學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的階梯。
習(xí)總書記說(shuō)：“夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開(kāi)始，事業(yè)從實(shí)踐起步。”讀書已然成為習(xí)總書記的一種生活態(tài)度、一種精神追求，尤是年輕時(shí)那種對(duì)知識(shí)的渴求，不能不令人肅然起敬。誠(chéng)如村民梁玉明感慨：“他在梁家河待了七年時(shí)間，我就沒(méi)見(jiàn)他離開(kāi)過(guò)書本，沒(méi)見(jiàn)他放棄過(guò)讀書?！辈⑶伊粝铝恕?0里借書、30里討書”的經(jīng)典故事。習(xí)總書記讀書涉及范圍非常廣，從古典名著到現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)，從國(guó)內(nèi)文學(xué)到國(guó)外名著，豐厚的閱讀量，也積累了豐富的理論知識(shí)?！爸腥A民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)”的提出，無(wú)不來(lái)自他對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和歷史傳統(tǒng)的深刻認(rèn)識(shí)，同時(shí)，也是“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”來(lái)源的基石。作為青年干部，我們要把每天讀書當(dāng)做吃飯一樣平常的事情，書籍帶給我們的不僅是知識(shí)，更是思想、眼界，用書籍來(lái)補(bǔ)足我們的精神之鈣、填補(bǔ)我們的閱歷空白，為實(shí)踐工作打下堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)，更充分做到實(shí)踐與理論的完美結(jié)合。
梁家河讀書個(gè)人心得體會(huì)篇二
當(dāng)我捧起《梁家河》這本書時(shí)，看到的第一句話就是“我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問(wèn)的地方?！蔽液芎闷?，這樣一個(gè)黃土高原上不起眼的小地方，何以能走出共和國(guó)的脊梁？在這七年里，習(xí)近平總書記究竟經(jīng)歷了怎樣的磨礪，才使他“脫胎換骨”，最終一步步成長(zhǎng)為共和國(guó)的領(lǐng)袖？這其中一定有許多值得我們今天去學(xué)習(xí)的地方。懷著無(wú)比崇敬之心研讀此書后,我深深感受到習(xí)總書記的不平凡不是一蹴而就的，而是從青年時(shí)期一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的。
習(xí)總書記說(shuō)：“我父親經(jīng)常給我講團(tuán)結(jié)的道理，要求我們從小就要做講團(tuán)結(jié)和善于團(tuán)結(jié)的人”，帶著這樣的“團(tuán)結(jié)觀”，總書記開(kāi)始將自己融入群眾、融入鄉(xiāng)村。正是這個(gè)“團(tuán)結(jié)觀”，使他逐漸形成了扎根人民、團(tuán)結(jié)群眾的觀念?！澳軋F(tuán)結(jié)人”成為他鮮明的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格之一。在梁家河的日子里，打淤地壩，水溝旁鏟土是誰(shuí)都不愿干的苦差事兒，總書記總是主動(dòng)去水溝旁鏟土；修筑梯田，鄉(xiāng)親們怕冷不想下水，總書記都是帶頭赤腳站在冰中清理壩基，他用身體力行叫響了團(tuán)結(jié)群眾向我看齊的口號(hào)。從習(xí)總書記的身上，“鐵鎖”學(xué)會(huì)了“做行動(dòng)上的巨人”，“黑子”明白了“當(dāng)干部的身上要留住泥土味”的道理。
“不管多累多苦，總書記一直拼命干，從不‘撒尖兒’”鄉(xiāng)親們這樣評(píng)價(jià)。在梁家河，習(xí)近平干得最多的活是打壩。那時(shí)候談不上什么勞動(dòng)保護(hù)措施，沒(méi)有手套，總書記直接用手抓住木夯用力往下砸，一天下來(lái)，手上全是泡。習(xí)總書記不怕艱難困苦，沒(méi)有任何怨言，干活從不偷懶，從清晨干到深夜?！?969年，梁家河玉米畝產(chǎn)400斤，壩打好后，畝產(chǎn)達(dá)到800斤。”原一隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)石玉興說(shuō)。習(xí)總書記什么活都干、什么苦都吃，把群眾不敢想也不敢做的事情辦成了，把事情辦到群眾的心坎上，以鐵一般的擔(dān)當(dāng)推動(dòng)梁家河發(fā)生了實(shí)實(shí)在在的變化。
“修身、齊家、治國(guó)、平天下，我們這代人從小就受這種思想的影響?！绷?xí)總書記說(shuō)“上山下鄉(xiāng)的時(shí)候，我15歲。我當(dāng)時(shí)想，齊家、治國(guó)、平天下還輪不到我們?nèi)プ觯覀儸F(xiàn)在只能做一件事，就是讀書、修身。”；總書記還說(shuō)過(guò)：“我愛(ài)好很多，最大的愛(ài)好是讀書”，“讀書已成為我的一種生活方式”。對(duì)習(xí)總書記而言，讀書不僅是一種生活方式，更是一個(gè)不斷成長(zhǎng)、豐富自己精神世界的過(guò)程。
《梁家河》這本書，既是一本教科書，亦是一本勵(lì)志書。這本書必將激勵(lì)千千萬(wàn)萬(wàn)的黨員干部牢記使命，砥礪前行，為中華民族的偉大復(fù)興不懈奮斗！
梁家河讀書個(gè)人心得體會(huì)篇三
這幾天讀了《梁家河》，讓我感觸頗深，受益匪淺。作為當(dāng)代新青年我們應(yīng)該把書中的精神融入到個(gè)人成長(zhǎng)中，使之成為自己成長(zhǎng)路上不可或缺的一部分。逆境中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中戰(zhàn)勝一切困難，這也是我們當(dāng)代青年所要學(xué)習(xí)的。習(xí)近平總書記的成長(zhǎng)歷程給他帶去的不僅僅是感動(dòng)，是一種責(zé)任，一種力量，更是一種擔(dān)當(dāng)，正因?yàn)槿绱?，他才能受到廣大民眾的喜愛(ài)與尊敬。
《梁家河》語(yǔ)言樸實(shí)，情感真摯，情節(jié)生動(dòng)，具有濃厚的陜北鄉(xiāng)土氣息，有很強(qiáng)的可讀性、思想性、教育性。該書記錄了習(xí)近平總書記在梁家河的七年知青歲月以及深刻體悟，對(duì)黨員干部錘煉黨性、提升素質(zhì)，讓當(dāng)代青年堅(jiān)定理想、立志成才都有著重要意義。作為一名預(yù)備黨員，這正是我要學(xué)習(xí)的，樹(shù)立自己要有追求真理的精神、埋頭苦干的作風(fēng)、攻堅(jiān)克難的意志、復(fù)興民族的夢(mèng)想，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的態(tài)度，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高自己的思想覺(jué)悟，為廣大人民群眾貢獻(xiàn)自己的一份力量。
習(xí)總書記在梁家河生活七年，他扎根老區(qū)，時(shí)時(shí)刻刻為人民的需求著想，帶領(lǐng)全村人民謀幸福，全心全意為百姓辦實(shí)事。為了幫助村民過(guò)上更好的生活，他絞盡腦汁提出了很多想法。為了真正意義上解決村民的難題和困擾，他想盡一切辦法，和村民們?nèi)諠u融入到一起。他始終把全心全意為梁家河人民謀利益當(dāng)做自己不可推卸的責(zé)任。
沒(méi)有一種根基，比扎根人民更堅(jiān)實(shí);沒(méi)有一種力量，比從群眾中汲取能量更強(qiáng)大;沒(méi)有一種執(zhí)政資源，比贏得民意更珍貴持久。梁家河，是孕育習(xí)總書記青年夢(mèng)想的地方，也成就了當(dāng)下偉大的中國(guó)夢(mèng)。習(xí)總書記在梁家河完成了人生的蛻變，他無(wú)論在地方任職還是擔(dān)任國(guó)家領(lǐng)袖，始終心系梁家河的父老鄉(xiāng)親，不忘梁家河對(duì)他的恩情，梁家河的故事也成為改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的一個(gè)縮影。
作為一名職場(chǎng)新人和一名預(yù)備黨員，我要積極投身于社會(huì)實(shí)踐，深入實(shí)際，深入群眾，從廣闊的社會(huì)實(shí)踐中增強(qiáng)本領(lǐng)，在了解社會(huì)的基礎(chǔ)上提出真知灼見(jiàn)，弘揚(yáng)改革創(chuàng)新精神，最重要的是要始終把祖國(guó)和人民放在心中，立足中國(guó)，放眼世界，堅(jiān)持從推動(dòng)國(guó)家發(fā)展和創(chuàng)造人民幸福生活的需求出發(fā)，不斷在為祖國(guó)和人民的奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的理想和價(jià)值。
梁家河讀書個(gè)人心得體會(huì)篇四
這個(gè)季度在學(xué)生黨支部的組織下，我們共讀了記述習(xí)總書記七年知青歲月的紀(jì)實(shí)文學(xué)《梁家河》，感悟良多。
整本書是以紀(jì)實(shí)的形式向我闡述了在梁家河這個(gè)偏僻小村莊中的一段段感人的故事。城市與鄉(xiāng)村、平原與山區(qū)、繁華與貧困、開(kāi)放與封閉……就是在這一個(gè)個(gè)的鮮明反差中講述了習(xí)近平同志在艱苦知青歲月中的自強(qiáng)不息和對(duì)當(dāng)?shù)厝罕妭兊纳詈窀星椤淖铋_(kāi)始的不適應(yīng)到最后主動(dòng)融入群眾，他真正地做到了走進(jìn)群眾中去，“和群眾心貼著心”。雖然沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)，但是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上的照片我能很輕易地感受到梁家河的今昔對(duì)比，這不正反映了我們的中國(guó)力量?正是國(guó)家的富強(qiáng)才造就了這份改變!
作為時(shí)代新青年，作為黨的接班人，作為學(xué)生，我又怎么不在自己的“梁家河”中呢?面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，我們?cè)撊绾巫?面對(duì)失敗和挑戰(zhàn)，我又該何去何從?知難而上，不忘初心，負(fù)重前行，為國(guó)家建設(shè)添磚加瓦永不言棄，只有落實(shí)到行動(dòng)上去才能不辜負(fù)主席對(duì)我們的教導(dǎo)。
首先，我們要有定力。在梁家河這樣曾經(jīng)的偏遠(yuǎn)山村一待便是七年，年輕的習(xí)總書記在這七年中到底遭受了多少挫折、面臨過(guò)多少困難、承受過(guò)多大壓力?我們都不得而知，但是他在書中所表現(xiàn)出的那份百折不撓，那份自強(qiáng)不息令我動(dòng)容。從城市中來(lái)的他親自帶領(lǐng)著鄉(xiāng)親們打壩造田、修沼氣池、建鐵業(yè)社、發(fā)展生產(chǎn)，這是何等堅(jiān)定的理想信念。我們也應(yīng)該在學(xué)校的帶領(lǐng)下做好學(xué)?；鶎拥慕ㄔO(shè)工作，做好我們的本職工作，永不言棄。
其次，我們要不忘初心。習(xí)總書記說(shuō)過(guò)：“陜西是我的根，延安是我的魂”。在習(xí)總書記最困苦的時(shí)候，是延安接納了他，也是延安培育了他的很多基本觀點(diǎn)和基本特點(diǎn)。而梁家河正是讓習(xí)近平總書記錘煉升華的那片熱土。上海商學(xué)院也是在我面對(duì)未來(lái)迷茫時(shí)接納了我，讓我在學(xué)校鍛煉成長(zhǎng)，汲取知識(shí)逐漸成長(zhǎng)。我要懂得感恩。厚德載物，經(jīng)世濟(jì)民!這便是我所要堅(jiān)持的初心。
最后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)?！熬窦?xì)琢方為器，千錘百煉始成鋼”。習(xí)總書記哪怕在如此艱苦的插隊(duì)生活中也堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我又有什么理由不去學(xué)習(xí)呢?也正是習(xí)總書記的這份執(zhí)著的精神才能鑄就他現(xiàn)在的高度。他的思想和品質(zhì)，也在梁家河這個(gè)地方得到了錘煉與升華。我們新青年就更應(yīng)該把握此刻人生的黃金時(shí)期，把握好在學(xué)校的每一份機(jī)會(huì)。不斷學(xué)習(xí)，不斷蛻變，不斷將自己改變成符合社會(huì)需求的人才，將個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和學(xué)校所傳授的知識(shí)完美結(jié)合，學(xué)無(wú)止境，厚積薄發(fā)!
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梁家河讀書個(gè)人心得體會(huì)篇五
讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。是的，讀書相當(dāng)于是一種精神境界的旅游，走進(jìn)文字的世界，體會(huì)書中人的心路歷程，品味書中的一切。
項(xiàng)目部前幾天發(fā)了《梁家河》這本書，懷著好奇與敬畏的心情認(rèn)真讀了這本書，總書記說(shuō)過(guò)，青年人要立志做大事，而不要立志做大官。作為一名基層工作的青年人，《梁家河》對(duì)我最大的啟發(fā)就是：堅(jiān)定理想信念，扎根群眾，服務(wù)群眾。
另外還學(xué)到了習(xí)總書記很多優(yōu)秀的精神。習(xí)總書記酷愛(ài)讀書，在梁家河人的印象里，習(xí)近平經(jīng)?？创u頭一樣厚的書，吃飯時(shí)看、放羊時(shí)看、白天抽空看、夜晚在窯洞里借著微弱的煤油燈看;習(xí)總書記不怕吃苦，露天廁所，夏天有蚊蠅，冬天寒風(fēng)刺骨。貧瘠的土壤，干旱的氣候，落后的老镢頭、沒(méi)有彈性的木扁擔(dān)，生活的艱辛可想而知，可是習(xí)總書記依然做好長(zhǎng)期留在梁家河的打算;習(xí)總書記奮勇當(dāng)前，因?yàn)樽匀画h(huán)境惡劣，糧食生產(chǎn)不足。當(dāng)時(shí)延安地區(qū)的人民鍋里沒(méi)糧，口袋沒(méi)錢，生活窮困。習(xí)近平當(dāng)選大隊(duì)支部書記后，開(kāi)始計(jì)劃在梁家河溝口打一座水墜壩。為打消老鄉(xiāng)顧慮，他耐心做思想工作，主動(dòng)干重活兒。
在梁家河習(xí)總書記是踏踏實(shí)實(shí)為百姓做事的。習(xí)總書記的經(jīng)歷教導(dǎo)我們無(wú)論在什么位置都要努力，才會(huì)有收獲。習(xí)近平不僅深深地愛(ài)著這塊土地，而且深深地愛(ài)著這塊土地上的人民。人生而平等，對(duì)智障殘疾人尤其要關(guān)心愛(ài)護(hù)和幫助，總書記為我們樹(shù)立了光輝的榜樣。
梁家河讀書個(gè)人心得體會(huì)篇六
梁家河，這是一個(gè)座落于中國(guó)大西北黃土高原上的一個(gè)小山村，但就是這個(gè)看起來(lái)不很起眼的陜北小村莊，卻是一個(gè)有大學(xué)問(wèn)的地方。
陜北是中國(guó)革命圣地，延安是偉大的延安精神產(chǎn)生地，梁家河就成長(zhǎng)在這片紅色革命圣地上。在延安精神光茫的照耀下，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民取得了革命的勝利，建立了新中國(guó)。
梁家河，這是一個(gè)能找到初心的地方。
習(xí)近平總書記說(shuō):“不忘初心，方得始終”，中國(guó)共產(chǎn)黨從建黨之日起，每名共產(chǎn)黨人都把尋求人民解放，為人民謀幸福作為終身奮斗的目標(biāo)，這就是我們黨的宗旨，共產(chǎn)黨人的初心。
青年時(shí)期的習(xí)近平，1969年從北京來(lái)到這里當(dāng)知青做農(nóng)民，那一年他才16歲，而這一干，他就在這個(gè)小村莊當(dāng)了七年的中國(guó)農(nóng)民。這就是青年習(xí)近平，一顆紅心永向黨，共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務(wù)的宗旨在習(xí)近平身上得到了充分體現(xiàn)。
今天，我們的總書記帶領(lǐng)這個(gè)世界上最大的政黨，繼續(xù)踐行共產(chǎn)黨人的初心和宗旨，朝著新時(shí)代的新征程奮勇前行。讓生長(zhǎng)生活在新時(shí)代的我們這一代人深受啟迪，受益匪淺。
梁家河，這是一個(gè)見(jiàn)證艱苦奮斗的地方。
“艱苦奮斗，自力更生”八個(gè)紅色大字依然在知青窯洞的外墻上醒目所在，窯洞旁邊的陜西省第一口沼氣池，就是習(xí)近平當(dāng)年帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們所建的。
在梁家河的七年知青歲月里，總書記帶領(lǐng)群眾開(kāi)荒山，挖水窯，建沼氣，辦鐵鋪，筑淤壩……這充分體現(xiàn)了青年習(xí)近平同群眾苦干實(shí)干的革命精神，同村民同吃同住同勞動(dòng)的人民情懷。
正如總書記所說(shuō):“我人生第一步所學(xué)到的是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問(wèn)的地方，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念，要為人民做實(shí)事”。
梁家河，這是一部中國(guó)農(nóng)村發(fā)展建設(shè)進(jìn)步的光輝史。細(xì)讀《梁家河》，讓我們這一代青年人真正理解到“幸福都是奮斗出來(lái)的”現(xiàn)實(shí)意義，使我真正感受到了人民領(lǐng)袖的偉大風(fēng)范。這就是習(xí)近平，堅(jiān)定的信念，堅(jiān)韌的品質(zhì)，為民的情懷在梁家河的山山峁茆歷練了他七年難忘的知青歲月。七年的農(nóng)民生活，人生的大課堂，造就了一名共產(chǎn)黨人的堅(jiān)強(qiáng)意志和優(yōu)秀品格。
梁家河，陜北一個(gè)普普通通的小山村，曾經(jīng)是筑滿著美好夢(mèng)想的地方，如今是滄桑巨變夢(mèng)想成真的地方。
今天，我們?cè)谌嗣耦I(lǐng)袖，軍隊(duì)統(tǒng)帥，黨的核心習(xí)總書記的帶領(lǐng)下，正朝著新時(shí)代的新征程而奮進(jìn)!我們要全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，任務(wù)光榮而艱巨。
正如習(xí)總書記所說(shuō)，社會(huì)主義是干出來(lái)的!讓我們?cè)诹?xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想引領(lǐng)下，不忘初心，牢記使命，擼起袖子加油干，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗!
梁家河讀書個(gè)人心得體會(huì)篇七
態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求，尤是年輕時(shí)那種對(duì)知識(shí)的渴求，不能不令人肅然起敬。誠(chéng)如村民梁玉明感慨：“他在梁家河待了七年時(shí)間，我就沒(méi)見(jiàn)他離開(kāi)過(guò)書本，沒(méi)見(jiàn)他放棄過(guò)讀書?！绷?xí)近平總書記與青年學(xué)生座談時(shí)也曾講過(guò)“30里借書，30里討書”的故事，聽(tīng)來(lái)無(wú)不為之動(dòng)容。反觀現(xiàn)在我們的讀書條件，閱覽室窗明幾凈，書架上琳瑯滿目?？梢惶嶙x書，一些同志卻總說(shuō)沒(méi)時(shí)間。時(shí)間都去哪兒了?仔細(xì)觀察不難發(fā)現(xiàn)，一些同志把時(shí)間都空耗在閑聊中，浪費(fèi)在迎來(lái)送往中，卻不愿靜下心來(lái)讀一本書。我們都應(yīng)像總書記那樣，抓緊大好時(shí)光，見(jiàn)縫插針地多讀書，讀好書。通過(guò)讀書，來(lái)汲取營(yíng)養(yǎng)，豐富知識(shí)，開(kāi)闊思路，指導(dǎo)實(shí)踐。
二是要抓住領(lǐng)導(dǎo)帶頭這個(gè)重點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)干部的言行，關(guān)乎黨的形象，決定黨在人民群眾心目中的分量。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要求別人做到的自己先做到，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做。因此，每一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要帶頭弘揚(yáng)和踐行梁家河精神，自覺(jué)把實(shí)事求是、改進(jìn)作風(fēng)作為高度的政治自覺(jué)和行為習(xí)慣，真正做到一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)帶一級(jí)、一級(jí)促一級(jí)，發(fā)揮示范和表率作用。要結(jié)合今年開(kāi)展的“不忘初心、牢記使命，加快追趕超越步伐，落實(shí)五個(gè)扎實(shí)要求”大調(diào)研活動(dòng)，深入基層，深入群眾，深入一線，要朝下看，往下跑，向下鉆，俯下身，沉下心，通過(guò)用腳探路，用手記錄，用腦過(guò)濾，腳上沾滿泥土，身上帶著灰土，讀民意，知民情，匯民智，真正做到“深、實(shí)、細(xì)、準(zhǔn)、效”。
三是要抓住解決問(wèn)題這個(gè)核心。根據(jù)一個(gè)時(shí)期的形勢(shì)和任務(wù)，從解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題入手，是我們黨加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的一條重要經(jīng)驗(yàn)。我們要緊密聯(lián)系實(shí)際，對(duì)照八項(xiàng)規(guī)定要求，深入查找自身在聯(lián)系群眾、調(diào)查研究等方面存在的問(wèn)題和不足，認(rèn)真分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，抓住問(wèn)題實(shí)質(zhì)，找準(zhǔn)思想根源。要針對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，有針對(duì)性地制定整改措施，一項(xiàng)一項(xiàng)地抓，一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題地解決。要建立健全群眾訴求表達(dá)和回應(yīng)機(jī)制，以群眾是否滿意為根本標(biāo)準(zhǔn)，力求取得實(shí)實(shí)在在的成效。
四是要抓住監(jiān)督檢查這個(gè)關(guān)鍵。梁家河精神能不能發(fā)揚(yáng)，全面從嚴(yán)治黨能不能落到實(shí)處，加強(qiáng)監(jiān)督檢查尤為重要。我們要把督促檢查全面從嚴(yán)治黨落實(shí)作為一項(xiàng)重要的常態(tài)性工作來(lái)抓，立足全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略布局，找準(zhǔn)職責(zé)定位，強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)。要進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，把紀(jì)律挺在前面，加強(qiáng)對(duì)《準(zhǔn)則》和《條例》執(zhí)行、全面從嚴(yán)治黨責(zé)任落實(shí)等情況的監(jiān)督檢查，用鐵的紀(jì)律維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。要踐行好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督，加大紀(jì)律審查力度，堅(jiān)決整治損害群眾利益的不正之風(fēng)，堅(jiān)決查處發(fā)生在群眾身邊的腐敗問(wèn)題，嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)追究，不斷推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。
梁家河讀書個(gè)人心得體會(huì)篇八
我們要學(xué)習(xí)習(xí)總書記不忘學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)，在彷徨和迷茫的情緒中堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷讀書，并留下30里借書，30里討書的故事。不斷的讀書讓總書記擁有豐富的理論基礎(chǔ)，這些理論基礎(chǔ)知識(shí)直到現(xiàn)在仍然讓總書記受益匪淺，也幫助了總書記形成了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。我們現(xiàn)在的生活比起總書記生活的時(shí)代要好太多，在有更多條件支持的情況下，我們更要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，讓更多的書籍豐富我們的人生閱歷，填補(bǔ)我們精神的空缺，筑牢我們的理論基礎(chǔ)。
我們要學(xué)習(xí)習(xí)總書記不怕困難，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。?年的知青歲月里，總書記對(duì)農(nóng)村的各種活計(jì)已經(jīng)非常嫻熟，他立足黃土高原缺水的實(shí)際條件，淤地壩、建深水井、修沼氣池，每一項(xiàng)工作都扎實(shí)穩(wěn)健，深得民心。我們?cè)诿鎸?duì)基層工作時(shí)，也應(yīng)當(dāng)保持這樣一份初心，其中面對(duì)沼氣過(guò)不了秦嶺這個(gè)難題，總書記在各種不贊同、不看好的聲音下建起了第一個(gè)沼氣池，通過(guò)這個(gè)事跡，對(duì)于我們以后在施工建設(shè)道路上獲得很大的精神支撐，無(wú)論面對(duì)什么困難都要敢于挑戰(zhàn)。
《梁家河》就是一個(gè)知識(shí)的學(xué)海，精神力量的源泉，每一次的學(xué)習(xí)都會(huì)有新的感悟，它堅(jiān)定我前行信念，用讀書擺脫迷茫，用奮斗充盈青春，用實(shí)干點(diǎn)燃有作為的廣闊天地。
梁家河讀書個(gè)人心得體會(huì)篇九
最近，我讀了《梁家河》一書，對(duì)總書記插隊(duì)歲月有了了解，我認(rèn)為總書記知青歲月處處體現(xiàn)著“埋身何須桑梓地，人生何處不青山”的豪情壯志。從最開(kāi)始的北京知青到地地道道的農(nóng)村娃再到大隊(duì)支書;從最開(kāi)始拿沒(méi)有婦女高的工分到拿到壯勞力的工分再到熟練掌握農(nóng)活技巧;從最開(kāi)始一口普通話到學(xué)說(shuō)陜北話再到一口標(biāo)準(zhǔn)的延川方言。
總書記以實(shí)際行動(dòng)踐行者怎樣深入群眾，踐行著廣闊天地大有作為的精神。作為一名剛從大學(xué)畢業(yè)考到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的基層公務(wù)員，我更要學(xué)習(xí)總書記插隊(duì)的事跡，時(shí)刻勉勵(lì)自己。學(xué)習(xí)《梁家河》，就是要學(xué)總書記“人生在勤，不索何獲”的好學(xué)求知。不管白天干活多累，總書記總能挑燈夜戰(zhàn)，讀書到深夜，常常臉被煤油燈熏黑，連吐得痰都是黑的。為了借一本書，總書記步行十幾里地。到四川學(xué)習(xí)沼氣的時(shí)候，總書記還不忘把路邊好的對(duì)聯(lián)抄寫來(lái)細(xì)細(xì)品味。
無(wú)論是政治、歷史、文學(xué)，總書記廣泛涉獵，刻苦鉆研。作為年輕人，我們更應(yīng)該有“學(xué)不可以矣”的精神，利用工作之余，刻苦學(xué)習(xí)，不能滿足于碎片化的學(xué)習(xí)，要系統(tǒng)，全面掌握知識(shí)，掌握事物發(fā)展規(guī)律，要從周邊人和事中學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備。學(xué)習(xí)《梁家河》，就是要學(xué)總書記“鍥而不舍，金石可鏤”的堅(jiān)持不懈。
面對(duì)隨娃賭氣不當(dāng)生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)，“一次、兩次······十次”總書記終于把隨娃說(shuō)動(dòng)了。面對(duì)入團(tuán)入黨一次次受到挫折，總書記一次次拿起筆，一份一份，直到寫到第十分，才獲得批準(zhǔn)。面對(duì)鄉(xiāng)親們不肯打淤地壩，總書記挨家挨戶做工作，終于得到了大家的支持。作為一名青年基層干部，有時(shí)面對(duì)群眾的不解和抵抗，我要細(xì)心、耐心做群眾工作，仔細(xì)向群眾講解政策，用事例解釋上級(jí)政策，用自己的真心打動(dòng)群眾，獲取群眾的理解。學(xué)習(xí)《梁家河》，就是要學(xué)總書記“民為邦本，本固邦寧”的親民愛(ài)民。面對(duì)靈娃一而再，再而三的冒失，總書記始終沒(méi)有發(fā)火。不管鄉(xiāng)親們有什么困難，只要找到總書記，他都會(huì)幫助。
村民王仁厚說(shuō)：“近平講話，能把人聽(tīng)憨了?！笨倳浭冀K能和群眾走到一起，能夠贏得群眾的喜愛(ài)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，在農(nóng)村工作中，和群眾打交道的能力還有待提高，我要積極向周邊同事學(xué)習(xí)這種能力，用一顆真心對(duì)待群眾，打動(dòng)群眾。學(xué)習(xí)《梁家河》，就是要學(xué)總書記“大人不華，君子務(wù)實(shí)”的踏實(shí)肯干?？倳浫瘟杭液訒浂潭桃荒陼r(shí)間里，村級(jí)人不僅能吃飽穿暖，還可以用沼氣做飯，有灌溉井，有鐵業(yè)社，有縫紉社，有磨坊······原來(lái)一到青黃不接就要飯的貧困村莊，現(xiàn)在變得紅紅火火。在農(nóng)村工作中，我要立足實(shí)際，腳踏實(shí)地的干事，真正了解群眾所需所求，真心實(shí)意為群眾辦事。不忘初心，牢記使命。
作為一名青年黨員干部，我們要以習(xí)近平總書記為榜樣，尤其是在脫貧攻堅(jiān)工作中，積極深入群眾，幫助群眾解決實(shí)際困難，刻苦工作，在平凡崗位上，發(fā)揮出不平凡的作用。
梁家河讀書個(gè)人心得體會(huì)篇十
實(shí)施脫貧攻堅(jiān)以來(lái)，我縣派駐駐村工作隊(duì)下基層，扎實(shí)落實(shí)“五農(nóng)”工作法，與村組干部一起解民憂、辦民事，干群關(guān)系更和諧，魚水情更深，百姓得了實(shí)惠，黨的干部得了民心，工作得到支持?！澳愕母蓜庞卸嘧?，取得的成績(jī)就有多大”心得體會(huì)。在那艱苦的環(huán)境歲月里，習(xí)總書記始終心懷群眾，一心為民，從“一個(gè)什么都不會(huì)做的十五六歲孩子”鍛煉成為群眾眼里“能吃苦、干實(shí)事、好讀書的好后生”;在這段艱苦的歲月里，他養(yǎng)成了腳踏實(shí)地、自強(qiáng)不息、艱苦奮斗、敢做敢為的可貴品格。
作為一名駐村第一書記，我將大力弘揚(yáng)“梁家河精神”，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)總書記在梁家河插隊(duì)時(shí)，身上閃耀的一心為民、艱苦奮斗、實(shí)干擔(dān)當(dāng)、敢為人先、廉潔奉公的“梁家河精神”，學(xué)習(xí)他時(shí)刻將人民群眾的衣食冷暖放在心上，踐行黨的群眾路線;學(xué)習(xí)他敢為人先帶領(lǐng)群眾致富，造福一方百姓;學(xué)習(xí)他把群眾當(dāng)親人，吃苦耐勞、不知疲倦的奉獻(xiàn)精神。當(dāng)前，最重要的工作任務(wù)就是要打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，我將不忘初心、牢記使命，進(jìn)一步發(fā)揮駐村工作隊(duì)“領(lǐng)頭雁”和村“兩委”班子的戰(zhàn)斗堡壘作用，把大家的思想統(tǒng)一起來(lái)，干群之間的心凝聚起來(lái)，兩河口村脫貧計(jì)劃必將如期實(shí)現(xiàn)!
梁家河讀書個(gè)人心得體會(huì)篇十一
《梁家河》是陜西人民出版社用陜北方言出版的一本紀(jì)實(shí)文學(xué)，主要寫的是習(xí)近平同志在梁家河的七年知青歲月以及梁家河1969年以來(lái)的發(fā)展史。出生在山西的我對(duì)陜北方言有種特別的親切感，這種感覺(jué)冥冥之中將我?guī)У搅杭液?，看著?xí)近平同志是如何從迷茫彷徨的農(nóng)村插隊(duì)小青年成為帶領(lǐng)梁家河村民脫貧致富的好后生。
拿到《梁家河》，映入眼簾的便是習(xí)近平同志說(shuō)的這句話：我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問(wèn)的地方。我?guī)е?xí)近平同志為什么會(huì)來(lái)到梁家河，這個(gè)地方又有什么大學(xué)問(wèn)的疑問(wèn)打開(kāi)這本書，細(xì)細(xì)品讀完發(fā)現(xiàn)，梁家河不僅僅是習(xí)近平同志思想得到升華和凈化的地方，更是改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的一個(gè)縮影。書中習(xí)近平同志帶著法寶團(tuán)結(jié)觀扎根農(nóng)村、扎根群眾，帶領(lǐng)村民溝口打壩、建陜西省第一口沼氣池、辦鐵業(yè)社、設(shè)代銷點(diǎn)、開(kāi)縫紉社、磨坊、種菜園、打甜水井、辦掃盲班等，離開(kāi)梁家河后依然關(guān)注它的發(fā)展，為村民通電、修小學(xué)、修橋等，正因?yàn)樾睦镅b著人民，時(shí)刻把人民利益放在第一位，這些事情才能得到人民的擁護(hù)，才能把它做好。在進(jìn)行農(nóng)民化實(shí)踐的同時(shí)，習(xí)近平同志也不忘讀書、修身。
他把勞動(dòng)外的所有時(shí)間都用來(lái)讀書，從字典到名著，從古代到近現(xiàn)代，從本國(guó)到他國(guó)，他幾乎讀完了那個(gè)時(shí)代所有的文學(xué)書籍，正因?yàn)檫@樣，他看問(wèn)題才會(huì)比別人多樣化、深度化、全面化，才有了現(xiàn)在的脫口而出。
作為一名初入職場(chǎng)的年輕人，在____的這個(gè)特殊的平臺(tái)上，更應(yīng)該謹(jǐn)記習(xí)近平總書記的團(tuán)結(jié)觀，深入基層、融入群眾、扎根__;同時(shí)要多讀書、讀好書，增加知識(shí)面，提高文學(xué)和理論素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)各種辦公軟件，提高自身專業(yè)技能，做全面發(fā)展的__人，與__攜手并進(jìn)，讓我因__而自豪，__因我而驕傲!
梁家河讀書個(gè)人心得體會(huì)篇十二
《梁家河》這本書用樸實(shí)細(xì)膩的筆觸、翔實(shí)生動(dòng)的歷史細(xì)節(jié)，全景展示了習(xí)近平總書記七年知青歲月和梁家河發(fā)生的巨大變化，通過(guò)學(xué)習(xí)，使大家深受感動(dòng)和教育，更加堅(jiān)定了做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的忠實(shí)踐行者的決心。從而更好的在今后的學(xué)習(xí)、工作中堅(jiān)定信念，提高黨性意識(shí)，從小事做起，做一名合格黨員。讀完這本書，我深深感到青年干警讀這本書就是要讀出青年習(xí)近平的這些優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)到怎樣立足自身努力錘煉出這些優(yōu)秀品質(zhì)。
一、學(xué)習(xí)青年習(xí)近平的不怕挫折，培養(yǎng)剛毅堅(jiān)強(qiáng)的品格和吃苦耐勞的作風(fēng)。習(xí)近平同志由于家庭父母的原因被迫上山下鄉(xiāng)，最初是以一種不得已的選擇來(lái)到了梁家河，因?yàn)榱粼诒本┑暮蠊赡芨睢Ｒ粋€(gè)不滿16歲的少年從生活優(yōu)越的大城市，一下子來(lái)到插隊(duì)條件最為艱苦的地方，沒(méi)有親人的陪伴，連飯都吃不飽，常人很難想象這其中的心理落差。
二是過(guò)了“飲食關(guān)”，粗糲的雜糧咽得下、吃得香;三是過(guò)了“勞動(dòng)關(guān)”，成了種地的好把式;四是過(guò)了“思想關(guān)”，學(xué)到了農(nóng)民實(shí)事求是，吃苦耐勞的精神，真正融入到鄉(xiāng)親們之中。身處逆境中能夠有堅(jiān)定的意志，殊為不易。聯(lián)系到自身，大多數(shù)我們青年干警的成長(zhǎng)經(jīng)歷都相對(duì)順利，遇到挫折相對(duì)較少，這尤其需要我們努力學(xué)習(xí)青年習(xí)近平的不怕挫折，勇于正視未來(lái)人生可能遇到的低谷和困難，錘煉出剛毅堅(jiān)強(qiáng)、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)。
二、學(xué)習(xí)青年習(xí)近平的好學(xué)進(jìn)取，做到厚積薄發(fā)、聚沙成塔。讀完這本書，青年習(xí)近平酷愛(ài)讀書的好學(xué)精神讓我汗顏。他到陜北梁家河插隊(duì)伊始，就帶著重重的一箱書。青年習(xí)近平在政治、哲學(xué)、文學(xué)、歷史等方面名篇名著涉獵眾多，比如《中國(guó)古代思想史》《資本論》《共產(chǎn)黨宣言》等等，并能提出自己獨(dú)到的見(jiàn)解。聯(lián)系到自身，當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代，只要想學(xué)，是不愁找不到書籍文章等知識(shí)來(lái)源的。
但是學(xué)習(xí)又常常是零敲碎打，有時(shí)一個(gè)月也讀不完一本書，把手機(jī)閱讀成為學(xué)習(xí)的主要途徑和方式，這雖然能較好地利用了碎片化的時(shí)間，但無(wú)疑會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性造成影響。學(xué)習(xí)青年習(xí)近平的好學(xué)精神，關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要沉下心來(lái)，摒棄浮躁心理和功利主義，安安靜靜地多讀幾本好書，多思考一些有意義的問(wèn)題。厚積薄發(fā)，聚沙成塔，持之以恒，久久為功，在知識(shí)爆炸年代守住學(xué)習(xí)的耐力和定力。
梁家河讀書個(gè)人心得體會(huì)篇十三
紀(jì)實(shí)文學(xué)《梁家河》記錄了習(xí)近平總書記兩次回梁家河的生動(dòng)場(chǎng)景及40多年來(lái)對(duì)梁家河鄉(xiāng)親們的綿綿深情和關(guān)心牽掛，講述了他帶領(lǐng)村民打壩造田、修沼氣池、建鐵業(yè)社等發(fā)展生產(chǎn)的為民情懷以及刻苦學(xué)習(xí)、不忘修身的勵(lì)志故事，讓讀者深刻認(rèn)識(shí)到青年習(xí)近平是如何在逆境中成長(zhǎng)，在窯洞里讀書求知、汲取精神力量，在實(shí)干中逐步樹(shù)立“要為人民做實(shí)事”的堅(jiān)定理想信念，通過(guò)描述梁家河40多年來(lái)，特別是黨的十八大以來(lái)鄉(xiāng)親們的幸福生活，為讀者展現(xiàn)了梁家河村翻天覆地的巨大變化。
培根曾說(shuō)：讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。從“樹(shù)高千尺忘不了根”“窯洞里長(zhǎng)滿了故事”“一聲聲喊我小名”和“我們走在陽(yáng)光路上”四個(gè)部分中，我讀到了天降大任于斯人前的痛苦與磨難、奮斗與拼搏、智慧與擔(dān)當(dāng)，更找尋到了作為一名知識(shí)青年、一名公務(wù)員的職責(zé)之所在、使命之所往。一代人有一代人的使命，青年干部就是新時(shí)代的新知青，我輩要接好歷史的“接力棒”，在自己的基層崗位去施展抱負(fù)、建功立業(yè)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
1955年毛澤東提出“農(nóng)村是一個(gè)廣闊的天地，在那里是可以大有作為的”。特殊的時(shí)代背景造就了這群特殊的存在，為了緩解就業(yè)壓力，他們的選擇不僅僅是一種無(wú)奈，更多自主作出這種選擇的人體現(xiàn)的是一種無(wú)私奉獻(xiàn)、一種為民情懷。這點(diǎn)，是我們這些公職人員特別需要學(xué)習(xí)的。
都說(shuō)時(shí)勢(shì)造英雄，在知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)的大背景下，一定程度上給予了做貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)。青年興則國(guó)興，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我身在改革開(kāi)放以后，沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)那個(gè)物質(zhì)極端匱乏的時(shí)代。和成長(zhǎng)在那個(gè)年代的他們相比，物質(zhì)上我們這一輩有極大的滿足感和幸福感，也有著更多的選擇。我們這些成長(zhǎng)在新時(shí)代的青年，以什么樣的姿態(tài)去面對(duì)當(dāng)前這個(gè)嶄新的同時(shí)又充滿挑戰(zhàn)的新的時(shí)代，以什么樣的付出去回報(bào)這個(gè)我們成長(zhǎng)成才的和平富足的新時(shí)代，值得我們每一個(gè)人深思。
梁家河讀書個(gè)人心得體會(huì)篇十四
梁家河，這在中國(guó)遼闊土地上原本應(yīng)該是一個(gè)再普通不過(guò)的小山村，卻因一個(gè)人在他上面留下足跡而讓她世界聞名。
前不久有幸參加了縣zd委組的“尋找紅色足跡，不負(fù)時(shí)代使命”實(shí)踐活動(dòng)，第一站便是陜北梁家河。下車伊始，厚重的黃土味撲面而來(lái)，深吸一口夾雜著草木芳香的黃土氣息，不覺(jué)得讓人為之迷醉，這便是最原始的孕育生命的氣息。跟隨團(tuán)隊(duì)到達(dá)梁家河村委會(huì)，聽(tīng)著講解員的講解，讓我真真實(shí)實(shí)的看到一個(gè)年輕人的熱情與執(zhí)著，難以想象在那樣的一個(gè)環(huán)境下，習(xí)近平總書記就用稍顯稚嫩的肩膀挑起無(wú)畏，挑起擔(dān)當(dāng)。
“我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問(wèn)的地方。”這是梁家河這本書封面上印的習(xí)近平總書記的原話。從梁家河尋跡和讀《梁家河》這本書，讓我知道梁家河這里確實(shí)是個(gè)有大學(xué)問(wèn)的地方。9月22日，習(xí)近平總書記在美國(guó)西雅圖發(fā)表講話時(shí)提到梁家河及梁家河的變化，最后總結(jié)道：“這使我更加深刻的認(rèn)識(shí)到中國(guó)夢(mèng)是人民的夢(mèng)，必須同中國(guó)人民對(duì)美好生活的向往結(jié)合起來(lái)才能取得的成功。”梁家河是揮之不去的鄉(xiāng)情，是習(xí)近平總書記精神升華的起點(diǎn)，也是他為民做事的信念以及將人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)密密交織起來(lái)的綿綿深情。
《梁家河》這本書完整展示了習(xí)近平總書記15至22歲的人生經(jīng)歷，只能感嘆陜北是個(gè)神奇的地方，四九年毛主席從陜北走出建立了新中國(guó)，而現(xiàn)在梁家河走出了習(xí)近平，他創(chuàng)立了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，以其為核心的黨中央帶領(lǐng)中國(guó)取得了改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史成就，推動(dòng)中國(guó)共產(chǎn)黨和國(guó)家事業(yè)取得了歷史性成就，發(fā)生了歷史性變革，使中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代。
梁家河讀書個(gè)人心得體會(huì)篇十五
《梁家河》集中表現(xiàn)了干部艱苦奮斗的精神氣質(zhì)和面貌，下面是本站小編精心整理的《梁家河》讀書。
范文，供大家學(xué)習(xí)和參閱。
“不要小看梁家河，這是有大學(xué)問(wèn)的地方?！?/p>
梁家河學(xué)問(wèn)之大在于他根植于馬列主義、毛澤東思想，發(fā)源于習(xí)仲勛紅色革命傳統(tǒng)嚴(yán)格的家教。在前往梁家河時(shí)，隨身攜帶著兩大箱書，是村民們可以眼見(jiàn)的，而帶來(lái)的融于血液中紅色革命傳統(tǒng)是村民們不可眼見(jiàn)的。
在七年知青歲月中，青年在昏暗的油燈下，如饑似渴的學(xué)習(xí)，在艱苦繁重的勞作中歷練，一面在書中汲取著精神思想上的營(yíng)養(yǎng)，一面進(jìn)行著他的農(nóng)民化實(shí)踐。
在生活中“從不抱怨、不訴苦、很堅(jiān)強(qiáng)，見(jiàn)識(shí)多廣，性格隨和，說(shuō)話不偏激也不保守，為人很實(shí)在?！崩碚撋系恼J(rèn)知，指導(dǎo)著在知青歲月中開(kāi)拓創(chuàng)新、快速成長(zhǎng)，立下為人民服務(wù)、實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的宏偉志向，繼而在持續(xù)的實(shí)踐中又進(jìn)一步將理論認(rèn)知愈來(lái)愈趨于完美，與梁家河的工作生活融為一體，密不可分。
這種理論認(rèn)知，實(shí)踐于一村，便為全村人民服務(wù)，可使一村欣欣向榮;實(shí)踐于一縣，便為全縣人民服務(wù)，使一縣飛速發(fā)展;實(shí)踐于一國(guó)，便與全國(guó)人民血脈相連，全心全意服務(wù)于人民，最終帶領(lǐng)全國(guó)人民走向中華民族偉大復(fù)興，結(jié)出習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想豐碩成果，并為建立人類命運(yùn)共同體提供有力的智慧支持。
梁家河學(xué)問(wèn)之大在于是一肩挑起全心全意為人民服務(wù)這一偉大事業(yè)。這一偉大事業(yè)不是一句。
口號(hào)。
也不是一種空想是要通過(guò)堅(jiān)韌不拔的真抓實(shí)干來(lái)達(dá)成并必然可以達(dá)成。
青年在梁家河的七年，從一個(gè)北京娃蛻變?yōu)橐粋€(gè)村里娃，過(guò)了“跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、生活關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)”。向群眾學(xué)習(xí)，但又不僅僅向群眾學(xué)習(xí)，以開(kāi)闊的視野、無(wú)畏的膽識(shí)、有力的擔(dān)當(dāng)帶領(lǐng)群眾在梁家河建沼氣池、鐵業(yè)社、縫紉社、淤壩造田，成為人民群眾信任的大隊(duì)支書，成為全縣優(yōu)秀的基層干部。
他為何總能事事走在前頭，敢于排除萬(wàn)難，大膽做事，是因?yàn)榍嗄陥?jiān)信只要是真心誠(chéng)意為人民群眾辦好事，就不擔(dān)心上級(jí)不支持，只要是建立在科學(xué)調(diào)查研究基礎(chǔ)上做事情，就不擔(dān)心會(huì)失敗。
青年“多動(dòng)腦筋”“一碗水端平”“做行動(dòng)的巨人”等準(zhǔn)則影響培養(yǎng)出隨娃、鐵鎖、黑子等一眾能干的基層領(lǐng)導(dǎo)，為梁家河后續(xù)發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)、旅游產(chǎn)業(yè)等打下堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)，帶來(lái)了如今梁家河的富裕安康。
梁家河學(xué)問(wèn)之大在于始終源于實(shí)踐又高于實(shí)踐，青年以“一物不知，深以為恥”，他“求知若渴”，扎根人民、團(tuán)結(jié)群眾。既虛心做人民群眾的學(xué)生，又擔(dān)當(dāng)起人民群眾的領(lǐng)頭人。事為群眾所謀、心為群眾所想、行為群眾所達(dá)，在梁家河經(jīng)歷七年歲月的積淀，他從馬列名著中汲取營(yíng)養(yǎng)，從人民群眾中獲得智慧，從創(chuàng)新實(shí)干中鍛煉出火候，從黃土高原的根脈里孕育出梁家河的“大”學(xué)問(wèn)。
這個(gè)學(xué)問(wèn)雖冠以梁家河之名，卻不獨(dú)為梁家河所用，在中國(guó)大地上普遍開(kāi)花結(jié)果，乃至于向全人類提供智慧支持。
這個(gè)大學(xué)問(wèn)上以承接中華五千年的傳統(tǒng)文化精華，下以開(kāi)創(chuàng)中華民族的偉大復(fù)興，此學(xué)問(wèn)五千年來(lái)從未斷絕，綿延含藏于中華人民的血脈之中，由青年在梁家河以馬列主義啟出，于青萍之末，扶搖直上云海。
在此中華民族偉大復(fù)興的重要時(shí)刻，作為一名宣傳思想戰(zhàn)線的干部，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)梁家河的大學(xué)問(wèn)，深入汲取梁家河的思想內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，以“愛(ài)國(guó)”“。
勵(lì)志。
”“求真”“力行”精神，將自己的理想與人生和祖國(guó)的前途與命運(yùn)緊緊的聯(lián)系在一起，忠于祖國(guó)，忠于人民，求真學(xué)問(wèn)，練真本領(lǐng)，成為知行合一的實(shí)干者。
近日，細(xì)讀了《梁家河》一書，感受頗多。該書記錄了七年知青的艱苦生活和成長(zhǎng)經(jīng)歷，展現(xiàn)了青年時(shí)期堅(jiān)定的理想信念和為民造福的初心，也給我們基層的黨員干部在思想和人格上樹(shù)立了榜樣。
我們黨通過(guò)97年的奮斗，中國(guó)從站起來(lái)到富起來(lái)再到強(qiáng)起來(lái)，面對(duì)十九大確定的“三步走”到“兩步走”戰(zhàn)略，新的征程，路險(xiǎn)且艱，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。
書中說(shuō)，腳踏在大地上，置身于人民群眾中，會(huì)使人感到非常踏實(shí)，很有力量。做為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，要在新時(shí)代偉大的工程中做出大貢獻(xiàn)，就必須樹(shù)立堅(jiān)定的信心，植根群眾，融入農(nóng)村，把各項(xiàng)優(yōu)惠政策落到實(shí)處，實(shí)干巧干，全面提升農(nóng)村經(jīng)濟(jì)水平和農(nóng)民生活條件，打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略落地開(kāi)花奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
堅(jiān)定黨性信仰，夯實(shí)執(zhí)政基礎(chǔ)。黨員干部的人生觀、價(jià)值觀和世界觀都需要不斷升華，堅(jiān)定黨性信仰對(duì)其至關(guān)重要。有了堅(jiān)定的信念，武裝了思想，才能在真理路上披荊斬棘，直抵彼岸。在梁家河自學(xué)求知提升了自身境界，在擔(dān)任村支書期間率領(lǐng)群眾改變了面貌，完成自我升華，踐行了黨性信仰。我們也要在不斷提升自我的基礎(chǔ)上，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的人和力量。一要堅(jiān)持以制度管人管事，不斷加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，讓“思想奠基·黨性塑造”發(fā)揮實(shí)效，使鎮(zhèn)村干部主動(dòng)作為。二要借村“兩委”換屆機(jī)遇，選出一支“人品好、素質(zhì)高、能力強(qiáng)，愛(ài)農(nóng)村、愛(ài)農(nóng)民、懂農(nóng)業(yè)”的農(nóng)村帶頭人，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，為“能人”提供一個(gè)平臺(tái)，為鄉(xiāng)村振興夯實(shí)人力資源。
強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，打贏脫貧攻堅(jiān)。在七年知青生活中，他把自己看成是黃土地的一部分，與群眾融在一起，鍘草、挑糞、放羊、修地，一樁樁、一件件都是改變貧困山區(qū)、傳播知識(shí)文化的責(zé)任驅(qū)使著他，在離開(kāi)梁家河時(shí)他說(shuō)，我有一種想法，如果將來(lái)我有機(jī)會(huì)從政，我要做一些為老百姓辦實(shí)事的工作。在全民奔小康的今天，做實(shí)事改善貧困地區(qū)群眾生活是當(dāng)頭大事。一要在產(chǎn)業(yè)培育上用足心思，緊緊抓住產(chǎn)業(yè)增收這個(gè)牛鼻子。圍繞全縣“兩長(zhǎng)兩短+n個(gè)特色產(chǎn)業(yè)”，因地制宜，加大規(guī)模打造特色農(nóng)業(yè)品牌。二要加大技術(shù)培訓(xùn)和政策宣講力度，讓群眾不斷加深對(duì)各項(xiàng)政策的理解，對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的掌握，培育出一批新的農(nóng)民隊(duì)伍，示范帶領(lǐng)脫貧致富，提升群眾自主脫貧意識(shí)。
開(kāi)拓發(fā)展思路，壯大集體經(jīng)濟(jì)。大力推進(jìn)“支部+集體經(jīng)濟(jì)合作社+龍頭企業(yè)+群眾”模式，打造產(chǎn)業(yè)示范基地，以集體經(jīng)濟(jì)成功效應(yīng)，推動(dòng)各村特色集體經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)落地生根，真正讓群眾在資源變資產(chǎn)，資金變股金，農(nóng)民變股民的“三變”改革中得到實(shí)惠。同時(shí)，通過(guò)集體經(jīng)濟(jì)的壯大，全面提升村容村貌、改善民風(fēng)民情，為創(chuàng)建和諧社會(huì)打牢經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
梁家河精神所傳播的農(nóng)村生活是鮮活靈動(dòng)的，是感人肺腑，更是引人深思的。七年的知青生活體現(xiàn)的矢志不渝的理想信念、愛(ài)國(guó)為民的家國(guó)情懷、勤奮好學(xué)的進(jìn)取精神、求真務(wù)實(shí)的良好作風(fēng)、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)更值得我們每一位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐。
40年的風(fēng)雨滄桑，曾經(jīng)和大家一起在梁家河戰(zhàn)天斗地的知識(shí)青年，如今已成為帶領(lǐng)全國(guó)人民同心共圓中國(guó)夢(mèng)的。然而在梁家河的老鄉(xiāng)們眼里，身為黨和國(guó)家最高領(lǐng)導(dǎo)人的沒(méi)有絲毫官架子，時(shí)時(shí)處處將自己與廣大普通百姓融為一體，仍然還是那個(gè)“能吃苦、干實(shí)事、好讀書的好后生”。
這樣一句樸實(shí)無(wú)華的評(píng)價(jià)，反映了梁家河人民乃至全國(guó)各族人民對(duì)無(wú)限愛(ài)戴，也折射出從一名知識(shí)青年成長(zhǎng)為國(guó)家最高領(lǐng)袖始終扎根于內(nèi)心的為民情懷。這樣一句平淡無(wú)奇的語(yǔ)言，樸實(shí)中閃耀著光華，平常中透射著真理。
作為新時(shí)代的年輕人，我們也應(yīng)該樹(shù)立這樣的信條，把“能吃苦、干實(shí)事、好讀書”作為自己的人生追求。
首先，要“能吃苦”。
能吃苦是一種精神狀態(tài)，是面對(duì)困難敢于拼搏的勇氣，是不懼失敗、百折不撓的意志，是鞠躬盡瘁、無(wú)私奉獻(xiàn)的情懷。
說(shuō)過(guò)，中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的。全黨必須準(zhǔn)備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。
作為我們青年一代，要自覺(jué)向革命先輩們學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立敢吃苦、能吃苦的思想意識(shí)，緊緊把握時(shí)代的脈搏，主動(dòng)到最需要、最艱苦的地方去學(xué)習(xí)、鍛煉自己。
其次是“干實(shí)事”。
干實(shí)事是一種價(jià)值追求，是求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，是為民奉獻(xiàn)政績(jī)觀念。
年輕的在梁家河便是敢干事、會(huì)干事的典范，淤地壩、沼氣池、鐵業(yè)社、甜水井……這一件件惠民工程，留給梁家河的不僅僅是物質(zhì)財(cái)富，更是一種精神指引。正是這些經(jīng)歷，奠定了為民做事的信念與擔(dān)當(dāng)?！案刹扛刹?，干是當(dāng)頭的”，既是對(duì)于干實(shí)事的生動(dòng)詮釋，也是對(duì)我們干部群體最基本的要求。
在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中，我們必須要進(jìn)一步保持和發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)作風(fēng)，樹(shù)立正確的事業(yè)觀和政績(jī)觀，把為人民服務(wù)作為自己的不懈追求，為了全國(guó)人民早日過(guò)上更加幸福美好的生活，擼起袖子加油干。
第三是“好讀書”。
好讀書是一種崇高境界，是積極向上的生活情趣，是不斷超越的人生追求。
在梁家河給自己定了一個(gè)。
座右銘。
告誡自己先從修身開(kāi)始。不管是上山放羊還是鋤地休息他都手不釋卷求知若渴利用7年的時(shí)間打下了牢固的知識(shí)基礎(chǔ)。用親身經(jīng)歷激勵(lì)青年一代條件好了大家更要把學(xué)習(xí)、把自身的本領(lǐng)搞好。
走進(jìn)新時(shí)代，“好讀書”的方式更多，內(nèi)容更豐富。我們要緊緊把握其核心，就是不斷學(xué)習(xí)、提升能力。也只有這樣，才能與時(shí)俱進(jìn)，練就為民服務(wù)的本領(lǐng)，才能在短暫的一生中為群眾干些實(shí)事，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
梁家河讀書個(gè)人心得體會(huì)篇十六
《梁家河》不光是一本紀(jì)實(shí)文學(xué)，更是一部以上率下的青年奮斗史。學(xué)習(xí)《梁家河》，就是要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記表現(xiàn)的精神力量。
一是汲取群眾路線的滋養(yǎng)。
在梁家河插隊(duì)的七年，青年習(xí)近平在與群眾一塊苦、一塊過(guò)、一塊干的過(guò)程中，孕育了他“以人民為中心”的發(fā)展思想。
我們要從《梁家河》中汲取群眾觀點(diǎn)和群眾路線的豐厚滋養(yǎng)，深入領(lǐng)會(huì)總書記立根群眾、造福群眾的工作方法，把以人民為中心的發(fā)展思想落在實(shí)處，多到基層一線了解職工、解決職工關(guān)心的問(wèn)題，多聽(tīng)取各方面意見(jiàn)，綜合把握職工意愿，努力提高職工滿意度。
二是汲取攻堅(jiān)的奮斗力量。
習(xí)近平總書記在七年知青生活中，面對(duì)艱難困苦，他沒(méi)有怨言，而是與群眾一起開(kāi)荒、種地、放羊、鍘草、挑糞、拉煤、打壩，闖過(guò)了跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、生活關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)。
我們要汲取總書記不畏艱難、百折不撓的頑強(qiáng)意志和自強(qiáng)不息、志存高遠(yuǎn)的赤子情懷，把黨賦予的各項(xiàng)工作完成好，以苦干實(shí)干成就事業(yè)。學(xué)會(huì)在實(shí)踐中去淬煉、去升華，在苦難中去完善自身、成就人生。
三是學(xué)習(xí)他的擔(dān)當(dāng)精神。
當(dāng)時(shí)才20出頭的習(xí)近平總書記在擔(dān)任梁家河大隊(duì)黨支部書記期間，帶領(lǐng)干部群眾打井抗旱、打壩淤地、修建公路，件件事辦到群眾的心坎上，以鐵一般的擔(dān)當(dāng)推動(dòng)梁家河發(fā)生了實(shí)實(shí)在在的變化。
作為基層黨員干部，我們要從中學(xué)習(xí)面對(duì)困難敢闖會(huì)干，敢于擔(dān)當(dāng)進(jìn)取的精神，要在關(guān)鍵時(shí)候站得出來(lái)、危難時(shí)候豁得出去，敢作敢當(dāng)。
四是學(xué)習(xí)他的表率精神。
在打壩淤地時(shí)，水溝旁鏟土是誰(shuí)都不愿干的苦差事，每次習(xí)近平同志總是主動(dòng)去水溝旁鏟土，主動(dòng)跳進(jìn)冰水中清理壩基，正是他的模范帶頭，梁家河村先后建成了14座淤地壩，成為了鄉(xiāng)親們收入的聚寶盆。
我們要從中學(xué)習(xí)向我看齊的表率精神，發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”的示范帶動(dòng)作用，走在前、干在先、作表率，一級(jí)做給一級(jí)看，一級(jí)帶著一級(jí)干，逐步形成追趕超越的強(qiáng)大合力。
梁家河讀書個(gè)人心得體會(huì)篇十七
梁家河村位于延安市延川縣文安驛鎮(zhèn)，是習(xí)近平總書記當(dāng)年下鄉(xiāng)插隊(duì)7年的地方。近日，反復(fù)研讀紀(jì)實(shí)文學(xué)《梁家河》，每看一遍都有不一樣的體驗(yàn)，梁家河的一山一水、一人一事都充滿了濃濃的“人情味兒”。書中用樸實(shí)的語(yǔ)言講述了習(xí)近平總書記在梁家河村的青春歲月，記錄了他從初到梁家河的迷茫到堅(jiān)定為人民做實(shí)事的心路歷程。作為新時(shí)代的青年干部，可從書中不斷汲取積極向上的力量、心系群眾的為民情懷、敢于擔(dān)當(dāng)有為的責(zé)任使命、艱苦磨礪的韌勁，用青春之脊梁扛起新時(shí)代復(fù)興之夢(mèng)。
一要堅(jiān)定理想信念，明確前行方向。習(xí)總書記曾強(qiáng)調(diào)：“廣大青年要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒。”這是對(duì)青年的殷殷期待和諄諄囑托，為廣大青年奮勇投身新時(shí)代、接力建功中國(guó)夢(mèng)指明了前進(jìn)方向。青年干部是一支祖國(guó)建設(shè)的重要力量，理應(yīng)率先垂范、身先力行，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的先行者，不論是上級(jí)文件，還是興趣書籍，都要力爭(zhēng)先學(xué)一步、多學(xué)一些、深學(xué)一層，實(shí)現(xiàn)干一項(xiàng)業(yè)務(wù)、學(xué)一項(xiàng)精髓、成一領(lǐng)域能手，不斷豐富知識(shí)貯備。陜北高原鑄就了習(xí)總書記“全心全意為人民服務(wù)”永不變的信念，《梁家河》是有力的“實(shí)踐平臺(tái)”，作為青年干部，我們每個(gè)人心中都應(yīng)該有一個(gè)“梁家河”，積極投身基層，艱苦磨礪，用青春之年華淬煉心志，強(qiáng)化理想信念。
二要發(fā)揮實(shí)干精神，苦練服務(wù)本領(lǐng)。有為才會(huì)有位。實(shí)干是青年干部的“基本功”，只有腳踏實(shí)地實(shí)干、苦干、巧干，才能不成為“庸碌人”。習(xí)總書記在梁家河經(jīng)歷就是對(duì)青年人努力前行最好的指引，青年人理應(yīng)少說(shuō)多做，踏踏實(shí)實(shí)努力，一步一個(gè)腳印前行，不講任何理由和借口，充分發(fā)揮青年人實(shí)干精神，實(shí)實(shí)在在的苦練服務(wù)本領(lǐng)。要牢固樹(shù)立“等不起”的責(zé)任感、“慢不得”的危機(jī)感、“坐不住”的緊迫感，把握機(jī)遇，找準(zhǔn)定位，順勢(shì)而為。做到從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題開(kāi)始、以解決問(wèn)題結(jié)束，對(duì)定下來(lái)的工作、承諾的事項(xiàng)，盯緊抓牢、一抓到底，真正做到說(shuō)到和做到相統(tǒng)一，不讓工作年復(fù)一年的“濤聲依舊”。青年人更要樹(shù)立“精品”意識(shí)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，好中求好，優(yōu)中求優(yōu)，干一流工作，創(chuàng)一流成果。
三要不忘初心不忘根，砥礪奮進(jìn)做實(shí)事。習(xí)總書記說(shuō)：“作為一個(gè)人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念”。梁家河曾是一片貧瘠卻淳樸的黃土地，一方艱苦卻磨礪的紅色熱土，可正是小小的梁家河，卻蘊(yùn)藏了習(xí)總書記治國(guó)理政的大智慧。
我們每個(gè)人都有自己的“始發(fā)站”，隨著閱歷的增加，職位的變化，我們?cè)谌松摹傲熊嚒鄙喜粩嗲靶?，?huì)經(jīng)歷“有的人下車、有的人上車”，亦會(huì)經(jīng)歷形形色色的人群，可唯一不變的是那些砥礪奮進(jìn)做實(shí)事的歲月和經(jīng)歷，我們要守護(hù)好夢(mèng)開(kāi)始的地方。無(wú)論日后走向什么的崗位，經(jīng)歷過(guò)多么輝煌的過(guò)往，都要牢牢記住那些培育過(guò)我們、鼓勵(lì)過(guò)我們、幫助過(guò)我們的地方和人。梁家河精神需要實(shí)踐傳播，需要內(nèi)心感悟，我們每個(gè)共產(chǎn)黨人都應(yīng)時(shí)刻不忘初心和使命，不忘初心、不忘本，砥礪奮進(jìn)做實(shí)事。
梁家河讀書個(gè)人心得體會(huì)篇十八
習(xí)近平同志由于家庭父母的原因被迫上山下鄉(xiāng)，最初是以一種不得已的選擇來(lái)到了梁家河，因?yàn)榱粼诒本┑暮蠊赡芨?。一個(gè)不滿16歲的少年從生活優(yōu)越的大城市，一下子來(lái)到插隊(duì)條件最為艱苦的地方，沒(méi)有親人的陪伴，連飯都吃不飽，常人很難想象這其中的心理落差。但是，他很快適應(yīng)了農(nóng)村的生活，一是過(guò)了“跳蚤關(guān)”，無(wú)論跳蚤如何叮咬，照樣睡得香甜;二是過(guò)了“飲食關(guān)”，粗糲的雜糧咽得下、吃得香;三是過(guò)了“勞動(dòng)關(guān)”，成了種地的好把式;四是過(guò)了“思想關(guān)”，學(xué)到了農(nóng)民實(shí)事求是，吃苦耐勞的精神，真正融入到鄉(xiāng)親們之中。身處逆境中能夠有堅(jiān)定的意志，殊為不易。聯(lián)系到自身，大多數(shù)我們青年干警的成長(zhǎng)經(jīng)歷都相對(duì)順利，遇到挫折相對(duì)較少，這尤其需要我們努力學(xué)習(xí)青年習(xí)近平的不怕挫折，勇于正視未來(lái)人生可能遇到的低谷和困難，錘煉出剛毅堅(jiān)強(qiáng)、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)。
梁家河讀書個(gè)人心得體會(huì)篇十九
正如習(xí)近平總書記在多次重要會(huì)議上講過(guò)，“宰相必起于州部，猛將必發(fā)于卒伍”，他用自己的個(gè)人經(jīng)歷踐行了這句話。習(xí)近平在梁家河一干就是七年。梁家河當(dāng)時(shí)的生存條件是惡劣的，他面對(duì)的人和事是他作為城里人沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，他不怨天尤人，而是開(kāi)動(dòng)腦筋加身先垂范帶領(lǐng)村民修淤地壩，建沼氣池，辦掃盲班、代銷店、鐵業(yè)社、縫紉社、磨坊、菜園，打甜水井。也正是習(xí)近平在青年這段農(nóng)村一線的經(jīng)歷，使得他更能深刻理解中國(guó)的國(guó)情，理解中國(guó)的歷史和現(xiàn)狀，對(duì)于生活在社會(huì)底層人的方方面面，感同身受。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，在梁家河就已經(jīng)開(kāi)始萌芽。
習(xí)近平總書記從最基層農(nóng)村的知青開(kāi)始做起。試玉要燒三日滿，辨人需待七年期。習(xí)近平總書記真是在梁家河一待整好七年。他被推薦去清華大學(xué)讀書時(shí)，父親已經(jīng)被打倒，并非靠父親的影響，別人唯恐避之不及，最終能被清華大學(xué)錄取，靠的是自己真心實(shí)意為梁家河老百姓做出的一件又一件實(shí)事，其真乃實(shí)至名歸，人心所向。
一個(gè)人社會(huì)起點(diǎn)高，生來(lái)就是企業(yè)接班人，或者一畢業(yè)就遇良機(jī)，站到了較高的人生平臺(tái)，當(dāng)然很好，但是如果不經(jīng)過(guò)一線工作的歷練，人生總是不完美，也難以體會(huì)社會(huì)的本質(zhì)。對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，只有先“沉”下去，有作為，才能浮“扶”起來(lái)，有位置，不能好高騖遠(yuǎn)。實(shí)踐出真知，基層一線的打拼，對(duì)于技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，從來(lái)就是不可跳過(guò)的成長(zhǎng)階梯。
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