總結(jié)是一種思緒的整理，可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的所思所想。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意精確和準(zhǔn)確地使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)和詞匯，提高寫(xiě)作的專業(yè)性和權(quán)威性。以下是市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告總結(jié)出的消費(fèi)者需求和趨勢(shì)，請(qǐng)大家關(guān)注。
象聲詞小學(xué)四年級(jí)篇一
漫漫人生路，我們走過(guò)坎坷的道路，拐過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)街角，泥濘的小路留下我們的足跡，較小的腳印里住滿了一絲絲歡樂(lè)，而長(zhǎng)大的腳印里卻注滿了一泓泓孤獨(dú)。
背起行囊，一步步的他在離開(kāi)家鄉(xiāng)的路上，深沉的無(wú)奈，無(wú)法言說(shuō)的痛，一種莫名的情感油然而生。
反復(fù)走過(guò)的路，留下了我們多少的思緒與憂傷，彷徨的我蹲在墻角獨(dú)自憂傷，只有緊緊依偎，在風(fēng)的懷抱里，暗暗哭泣。任由淚水滑過(guò)臉頰，讓寂寞陪自己。與憂傷孤獨(dú)相伴。
走路，讓那拉長(zhǎng)的身影，默默陪自己走過(guò)這漫漫人生路，孤獨(dú)，忘記那些鄙夷的眼神，瑣碎的幸福，自信堅(jiān)定的走，踢開(kāi)腳下的羈絆，走一條艱難，但又屬于自己不得不走的人生路。
走路，讓自己品嘗人生中的“酸”“甜”“苦”“辣”“咸”，既然選擇了這條路，不得不堅(jiān)強(qiáng)。
走路，腳步已經(jīng)踏上了征途，心像在水中蔓延成冰涼…….
走路，把酸楚的淚水變成一絲絲光線，溫暖我冰冷的心，撫平內(nèi)心的傷痕。
走路，義無(wú)反顧的走著這條漫漫人生路。
活在冰暗的世界，天空失去顏色，“砰砰”的心跳格外顯亮，我可以忘記，也可以銘記，因?yàn)槊利惻c快樂(lè)我曾擁有過(guò)短短的回憶將成為一生的幸福，嘴角上揚(yáng)，微笑在偽裝，心，慘痛，這條路，這條扎人心，刺人傷疤的路，該怎么走，怎么走…….
路，是我選擇的路，路旁的風(fēng)景那么迷人，我卻禁不住想停下來(lái)，卻不失去意味著什么…….
走路，把自己那一行行的印記留在泥土里，走出自己精彩但有苦澀的路吧！
象聲詞小學(xué)四年級(jí)篇二
俗話說(shuō)種瓜得瓜，種豆得豆，種什么就會(huì)收獲什么。你聽(tīng)說(shuō)過(guò)有人送巧克力嗎？呵呵，我在三歲的時(shí)候就種過(guò)克力。
那時(shí)候我跟小伙伴在沙堆里玩沙子。邊玩邊聽(tīng)大人聊天。今年的稻谷，水果都豐收啦！真應(yīng)了那句老話，土地爺也真實(shí)在，種什么收什么，聽(tīng)到這句話，我眼睛一亮，種什么得什么？那種一顆巧克力，到時(shí)候有一大袋的巧克力。這真是太棒啦！
我迫不及待的放下手中的東西，拿起鏟子和水桶就像地里跑去，我迫不及待地在地里挖了個(gè)大坑，把我兜里沒(méi)舍得吃的巧克力埋在了的里面，又小心翼翼的把坑填上，最后要從水溝里運(yùn)來(lái)了水，學(xué)著奶奶澆花的樣子給巧克力燒水，為了防止我的巧克力被大雨淋壞，我又用小草做了一間小房子。
我好幾天都給我的巧克力給它澆水，盼著巧克力苗兒快點(diǎn)長(zhǎng)出來(lái)，可是過(guò)了幾天就是不見(jiàn)巧克力苗長(zhǎng)出來(lái)，我感到好奇怪。怎么還沒(méi)發(fā)芽呀，是不是生蟲(chóng)子啦。我把坑挖開(kāi)，可是我找了很久也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)巧克力的影子，我哇的一聲哭了出來(lái)，我哭著跑到媽媽身邊，對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽，巧克力不見(jiàn)了，巧克力沒(méi)有了?！?/p>
媽媽弄清了事情的原委，哈哈大笑起來(lái)。媽媽說(shuō)巧克力是種不出來(lái)的，為什么總不出來(lái)呢，但是大人不是說(shuō)種什么收什么，我心里又迷惑不解了起來(lái)。
象聲詞小學(xué)四年級(jí)篇三
先是聽(tīng)見(jiàn)它發(fā)出低沉，沉悶的聲音，漸漸的，漸漸的……由遠(yuǎn)而近變得響亮起來(lái)。洪亮得像是有一千個(gè)俠客在天上吼叫，又像有一千個(gè)醉酒的詩(shī)人在云頭吟誦，天帝似乎正發(fā)著脾氣，正在向著人間大吼大叫呢！滿世界都是”天帝的喊叫聲”，這聲音大得驚人，大得令人生畏，時(shí)斷時(shí)續(xù)的從四面八方傳來(lái)。
我們不得不感到贊嘆。
緊接著，暴雨也跟著來(lái)了，雷雨交加——。
轟隆隆，嘩啦啦……聲音極是好聽(tīng)。
就像來(lái)自大自然的音樂(lè)家們正在演奏著重金屬樣的交響樂(lè)。仿佛天帝正傷心的哭著，還時(shí)不時(shí)的傳來(lái)痛苦的吼叫。這時(shí)，閃電跳得更歡了，跳得更好了。這真是一場(chǎng)免費(fèi)的音樂(lè)盛會(huì)，一場(chǎng)來(lái)至大自然的天籟之音。
聲——。
笛--笛--笛……。
仿佛是這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的余韻！
鐵匠鋪交響曲。
他父親把一塊鐵放進(jìn)爐里，邱麻子拉風(fēng)箱。“呼——噠，呼——噠……”鐵塊燒紅了，他父親用鉗子夾出來(lái)，擱在砧子上。他父親用小錘一點(diǎn)“丁”，他就用大錘砸在父親輕點(diǎn)的地方，“當(dāng)”?！岸 ?dāng)，丁——當(dāng)。”當(dāng)一件鐵活快成型時(shí)，就不再需要大錘，只由他父親用小錘正面反面輕敲幾下，“丁、丁、丁、丁”?！岸《《《 边@就是用小錘空擊在鐵砧上，表示這件鐵活已經(jīng)完成。
語(yǔ)文小課堂：第一篇小短文中祝枝山用“哐哐哐”來(lái)形容鑼聲，并用來(lái)與徐子建的“咚咚咚”的鼓聲相對(duì)，不僅令徐子建佩服，我們也很佩服。第二篇小短文，“丁——當(dāng)，丁——當(dāng)，丁——當(dāng)”，雖然我們不能親眼看見(jiàn)，卻能憑個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)如聞其聲，進(jìn)而由聲音聯(lián)想到形象。從那呼呼噠噠、丁丁當(dāng)當(dāng)組成的一串音符中，真切地“看到”父子二人打制一件鐵活的全部過(guò)程。
象聲詞小學(xué)四年級(jí)篇四
廚房是個(gè)音樂(lè)廳。不一樣的時(shí)間，有不一樣的音樂(lè)；不一樣的物品，有不一樣的歌曲。
水龍頭是廚房里的音樂(lè)家。媽媽一擰開(kāi)水龍頭，“嘩嘩，嘩嘩……”碗筷們便開(kāi)心地洗起了澡。菜刀是廚房里的音樂(lè)家。每到飯點(diǎn)前，我們都能聽(tīng)到菜刀在砧板上演奏:“咚咚，咚咚……”好像在說(shuō):“今天的菜可豐富美味啦！小朋友快來(lái)品嘗！”
煤氣灶也是廚房的歌手?！暗蔚蔚巍Z！”這是煤氣灶叔叔打開(kāi)歌喉放聲歌唱呢！隨著煤氣灶叔叔的動(dòng)聽(tīng)歌聲，廚房里飄溢出令人垂涎三尺的香香的氣味。
嘿嘿！我們家的廚房每天都在演奏著不同的交響樂(lè)曲。
象聲詞小學(xué)四年級(jí)篇五
今天早上，因無(wú)事可做，便在小區(qū)的池塘邊玩耍。
玩著玩著，突然，從池塘里蹦出個(gè)奇怪的東西來(lái)，它身體是綠色的.，有四只腳，還“呱呱”叫，哦，原來(lái)是一只青蛙呀！
池塘里有一群小魚(yú)游著，有一只小魚(yú)跳了出來(lái)，又鉆了進(jìn)去，發(fā)出了“嘀嘀”的聲音，這聲音好優(yōu)美??！我又跑到了小區(qū)步行的地方玩耍，見(jiàn)到了小區(qū)最可愛(ài)的小狗快快，快快見(jiàn)到我，立刻跑過(guò)來(lái)“汪汪”的叫，是多么可愛(ài)啊！
這個(gè)時(shí)候，小甜也走了過(guò)來(lái)，大家都說(shuō)貓和狗是天敵，可快快和小甜都很溫順，從來(lái)都不爭(zhēng)吵。小甜似乎也和快快說(shuō)話，一個(gè)“喵喵喵”，一個(gè)“汪汪汪”說(shuō)了好久，他們就成為了很好很好的朋友。
在小區(qū)里，我見(jiàn)到了好朋友真真，我們?cè)谝黄鹬v笑話，真真給我講了一個(gè)非常好玩的笑話，逗得我“哈哈”地笑了起來(lái)。晚上回到家，我“咚咚咚”的敲門(mén)，到家之后，就洗澡，水“嘩嘩嘩”地流了下來(lái)，真舒服呀！也是很美好的一天哦！
象聲詞小學(xué)四年級(jí)篇六
六點(diǎn)鐘了，當(dāng)整個(gè)城市還在沉睡的時(shí)候，菜農(nóng)們滿懷豐收的喜悅，“咯吱咯吱”用力地蹬著三輪車，潮水般的涌進(jìn)菜市場(chǎng)。瞧那一筐筐鮮嫩的蔬菜和水果還帶著晨露。
太陽(yáng)出來(lái)了，菜市場(chǎng)卻已熱鬧非凡了。叫賣(mài)聲不絕于耳，貨物琳瑯滿目。瞧那青菜綠得那么新鮮，紅彤彤的西紅柿像一個(gè)個(gè)燈籠，還有一個(gè)個(gè)帶有嫩刺的黃瓜。
我和媽媽一起來(lái)到生猛海鮮區(qū)，鯉魚(yú)在水里“撲騰撲騰”直擺尾，像是在和人們問(wèn)好。黃鱔的舌頭“哧溜哧溜”一伸一縮，像是告誡人們不要吃它。大公雞“咯咯咯”打鳴，鴨子“嘎嘎”地叫著……各種叫賣(mài)聲、笑聲、閑談聲、討價(jià)還價(jià)聲交織在一起，此起彼伏，經(jīng)久不息，為菜市場(chǎng)增添了熱鬧的氣氛。
象聲詞小學(xué)四年級(jí)篇七
小雨滴滴答答敲打著窗，現(xiàn)已入凌晨，卻毫無(wú)睡意。
外面的雨毫無(wú)節(jié)制的下著，自己的心也沒(méi)有盡頭的想著。小雨夾雜著微風(fēng)，風(fēng)慢慢停了下來(lái)，雨卻越下越大。正是這場(chǎng)小雨，讓我聽(tīng)出了許多。
隨著這雨，我開(kāi)始覺(jué)悟，在我們遍布荊棘的人生路途中，或許有許多的坎坷……。
當(dāng)你迷茫失措時(shí)，有時(shí)旁觀者會(huì)為你指點(diǎn)迷津?？赡芮G棘在不斷減少，可路卻越來(lái)越長(zhǎng)。沒(méi)有人會(huì)真正陪你走到最后，只有自己的信念越堅(jiān)定，才能愉快的走到生命的盡頭。
原來(lái)的自己會(huì)為小雨而沉醉，現(xiàn)在的自己成熟了，在雨里感悟到了人生的哲理。可是又總感覺(jué)心里缺了些什么。
象聲詞小學(xué)四年級(jí)篇八
“滴答，滴答”雨點(diǎn)落在人們的雨傘上，“沙沙沙”雨點(diǎn)打在樹(shù)葉上，“嗒嗒嗒”雨點(diǎn)落在大地各處，奏起柔美的樂(lè)曲。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，雨點(diǎn)來(lái)慶祝春天的到來(lái)。隨著幾聲隆隆的悶雷，天上下起了蒙蒙細(xì)雨，雨點(diǎn)落在地上，發(fā)出來(lái)到世界的第一聲歡呼“滴答”雨點(diǎn)和同伴們聚攏在一起，一輛汽車壓著雨點(diǎn)們飛馳，雨點(diǎn)發(fā)出“嘩啦”的叫聲，濺起一陣?yán)嘶?，卷起層層漣漪……孩子們不顧父母的勸告，徑直跑到屋外，一腳踩在水坑里，雨點(diǎn)溫柔地?fù)崦麄兊念^，一直停留在他們的頭上，街上傳來(lái)一陣陣陣孩子們的歡聲笑語(yǔ)。雨停了，孩子們回到家中，都成了落湯雞，但他們的臉上還洋溢著歡樂(lè)的笑容。
夏天，烈日炎炎，吃棒冰，去游泳，最想的還是下一場(chǎng)暴雨，沖去夏日的炎熱，帶來(lái)涼爽的清風(fēng)。雨點(diǎn)成群結(jié)隊(duì)地涌來(lái)啦！沒(méi)有任何征兆，雨“嘩”地一下就涌了下來(lái)，路上的行人都洗了個(gè)冷水澡。趴在窗前，看著、聽(tīng)著，窗外如瀑布般的雨“嘩嘩”地下著；屋檐上的雨“滴答滴答”地往下掉，窗外大雨磅礴，如云繚繞，仿佛在夢(mèng)境中一般。閉上雙眼，側(cè)著身子靜靜地聽(tīng)著大自然形成的樂(lè)曲“滴答滴答，沙沙沙”雨停了，大地如被沖刷過(guò)一般，空氣是那么新鮮，天空是那么明朗，往日的悶熱感一掃全無(wú)，綠樹(shù)變得更加青翠，河水變得更加明亮。
傾聽(tīng)雨的聲音，傾聽(tīng)大自然帶來(lái)的樂(lè)曲，只要用心感受，聆聽(tīng)生活中的一點(diǎn)一滴，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)更精彩的生活！
象聲詞小學(xué)四年級(jí)篇九
教學(xué)目的：
對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電、防火、防盜、特別是紅綠燈的安全等教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。
資料準(zhǔn)備：《安全教育讀本》。
教學(xué)過(guò)程：
一、用電安全。
1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣，因他們較熟識(shí)。)。
2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育：
現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來(lái)越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè)趣。但是，如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識(shí)，不注意用電安全，就會(huì)很危險(xiǎn)。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>
二、防火安全。
1、提出問(wèn)題討論：
如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見(jiàn)，說(shuō)做法，對(duì)正確的肯定。)。
2、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。
首先：自己不能玩火。其次：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救。再次：要知道報(bào)火警電話：119。還要注意有電的要及時(shí)切斷電源，同時(shí)要聽(tīng)從救火組織統(tǒng)一安排。
三、防溺水。
結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫(kù)等危險(xiǎn)地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴(yán)守規(guī)則。同時(shí)，發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時(shí)報(bào)告大人，不能自行下河、水庫(kù)等救人，因?yàn)槟銈冞€不具有救人的能力。
四、結(jié)合實(shí)際我們過(guò)馬路看紅綠燈等小知識(shí)教育。
五、課堂總結(jié)。
這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了用電安全、防火安全、防溺水安全教育特別是我們過(guò)馬路時(shí)，一定要看好紅綠燈，看清楚在過(guò)馬路不能隨便過(guò)馬路，今后我們還會(huì)學(xué)更多安全知識(shí)，這樣對(duì)你們有很多的好處。
六、作業(yè)。
象聲詞小學(xué)四年級(jí)篇十
今天，我們教室舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的象聲詞表演賽，真讓我大開(kāi)眼界。
首先劉梓賢大步流星的來(lái)到講臺(tái)上，他說(shuō)：“我跟大家說(shuō)的題目是《爬山》。有一天，我和爸爸一起去爬山，走在半山腰的時(shí)候，忽然聽(tīng)到草叢中有‘咝咝咝’的聲音，我跑去一看是蛇，就哇哇大叫地說(shuō)：‘爸爸，快來(lái)呀！這有一條蛇’。爸爸聽(tīng)了‘噌噌噌’的過(guò)來(lái)，仔細(xì)一看哈哈大笑地說(shuō)‘這是一條無(wú)毒蛇’。”劉梓賢說(shuō)完后，教室里立刻哄堂大笑。
劉梓賢說(shuō)完后，吳海昕雄赳赳地走上臺(tái)說(shuō)：“我給大家講的題目是《游公園》。星期六的上午，我和媽媽一起到公園去玩，玩了一會(huì)兒，我們又去登假山，走了一會(huì)兒，我就‘呼哧呼哧’的喘著氣。忽然，我聽(tīng)到‘咕咕咕’的叫聲，我們一起看。原來(lái)是一只受傷的布谷鳥(niǎo)，我連忙嚷嚷：‘?huà)寢?，快過(guò)來(lái)看，有一只受傷的布谷鳥(niǎo)’。媽媽‘噔噔噔’的走過(guò)來(lái)說(shuō)：‘我們把它帶回家療養(yǎng)’”。吳海昕說(shuō)完后，教室里的同學(xué)都伸出大拇指贊絕不口的大聲叫好。
吳海昕剛說(shuō)完，張婧文一路小跑的上臺(tái)說(shuō)：“今天，我和同學(xué)們?cè)诠珗@玩，只見(jiàn)小鳥(niǎo)‘嘰嘰喳喳’的唱著歌，水塘里的青蛙‘呱呱呱’的歡叫著”。張婧文剛說(shuō)完，教室里發(fā)出熱烈的掌聲。
張婧文還沒(méi)有走到座位上，杜本杰就洋洋得意地走到講臺(tái)前說(shuō)：“一天晚上，我在家里津津有味的看電視，忽然，臥室里發(fā)出‘吱吱’的叫聲，我‘噔噔’的過(guò)去一看，原來(lái)是老鼠在偷吃我的零食”。杜本杰說(shuō)完后，教室里立刻笑語(yǔ)喧嘩。
杜本杰說(shuō)完后，楊可忻迫不及待的上臺(tái)說(shuō)：“今天，我到姥姥家去玩，剛走到姥姥家的門(mén)口，我就看到有一只狼狗‘汪汪汪’的向我撲過(guò)來(lái)，我看見(jiàn)后，嚇得‘哇哇’大叫起來(lái)，姥姥聽(tīng)見(jiàn)了我的叫聲拿了個(gè)棍子‘嘭’的一聲打在狼狗的背上，狼狗‘嗷嗷’地叫著逃跑了”。楊可忻說(shuō)完后，教室里的同學(xué)笑得喘不過(guò)氣。
接下來(lái)，同學(xué)們都要爭(zhēng)先恐后地說(shuō)了很多象聲詞。教室里馬上響起了狗汪汪的叫聲，羊咩咩的叫聲，“呼呼”的風(fēng)聲，“轟隆隆”的雷聲……我們的教室仿佛成了奇妙的大自然。
象聲詞小學(xué)四年級(jí)篇十一
星期天的晚上，我一個(gè)人在家里做作業(yè)。突然，電話鈴“叮鈴鈴”地響了起來(lái)，我走到電話機(jī)旁，拿起電話一聽(tīng)，原來(lái)是媽媽打來(lái)的。媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶貝，我和你爸爸今天都要加班，所以很晚才能回來(lái)，你一個(gè)人在家要把作業(yè)做好哦?！苯油觌娫?，我“啪”的一聲把電話放下，長(zhǎng)嘆一聲自言自語(yǔ)地說(shuō)：“唉，今天我要一個(gè)人在家啊?！?/p>
我走進(jìn)臥室，拿起筆“沙沙沙”地做起作業(yè)。不一會(huì)兒，就把作業(yè)做完了。這時(shí)，我感到很孤獨(dú)，便隨手拿起一本書(shū)看了起來(lái)。誰(shuí)知，這本書(shū)中講的都是一些鬼的故事，我剛看到一半就害怕了起來(lái)，腦海中浮現(xiàn)出一幅幅可怕的畫(huà)面：一個(gè)個(gè)身上沾滿血的鬼和一個(gè)個(gè)被剖開(kāi)肚子的女鬼仿佛正在向我走來(lái)?？吹竭@里，我非常害怕，于是，我扔掉書(shū)望了一眼外面的黑暗，又想到了上學(xué)期看的恐怖片《漢江怪物》中吃人的怪物，那一幅幅血淋淋的場(chǎng)景……我越想越害怕，腦子似乎要爆炸了。正在這時(shí)，突然窗戶“哐當(dāng)”一聲，我嚇了一跳，抬頭一看，是風(fēng)把窗戶吹開(kāi)了，我立即起身去關(guān)窗戶，只見(jiàn)外面已經(jīng)“淅淅瀝瀝”下起了雨，而且還是漆黑一片。我害怕極了，趕緊關(guān)上窗戶，“咚咚咚”跑進(jìn)了客廳，“啪”地一聲打開(kāi)了電視看了起來(lái)。
正當(dāng)我的心情稍稍平靜時(shí)，只見(jiàn)窗外“噼里啪啦”一道閃電劃破了夜空，緊接著響起“轟隆隆”的驚雷，突然，“嗡”的一聲。停電了。頓時(shí)家里變成了一個(gè)“廢墟”，屋里變得伸手不見(jiàn)五指。我的心“砰砰砰”的跳了起來(lái)，正在這時(shí)我又聽(tīng)到風(fēng)吹打著樹(shù)葉發(fā)出“啪啪”的聲響，遠(yuǎn)處傳來(lái)狗的“汪汪”的叫聲，我情不自禁地向窗外一看，像有黑影在晃動(dòng)，我嚇得渾身發(fā)抖。難道這就是電視里常說(shuō)的怪物嗎？偏偏這時(shí)候，我突然看見(jiàn)窗臺(tái)上有一個(gè)黑影，還發(fā)出綠光。頓時(shí)，嚇得我喊了一聲坐在沙發(fā)上，我用手一摸沙發(fā)，拿起遙控板向黑影砸去，只聽(tīng)“喵”一聲，我才知道原來(lái)是一只貓。真是虛驚一場(chǎng)??！
這時(shí)我想：一個(gè)人在家真可怕，還是去睡覺(jué)吧。于是，我跑進(jìn)臥室，連鞋子都沒(méi)脫就鉆進(jìn)被子里了，假裝發(fā)出“呼嚕呼嚕”的聲音。過(guò)了一會(huì)兒，我實(shí)在是悶得不行了，就把頭探了出來(lái)。就在這時(shí)，屋里傳來(lái)了“咯吱咯吱”的腳步聲，我以為家里真的有鬼了，我又被嚇得鉆進(jìn)了被子里。正在這時(shí)，突然傳來(lái)媽媽的聲音，原來(lái)是媽媽。媽媽“咔嚓”一聲把蠟燭點(diǎn)燃了，低頭問(wèn)我：“寶貝，你怎么了？”我一下子撲進(jìn)媽媽的懷抱，對(duì)媽媽說(shuō)：“我以后再也不要一個(gè)人在家了，好可怕的夜晚啊！”。
象聲詞小學(xué)四年級(jí)篇十二
昨天晚上我異常興奮，因?yàn)榘职謰寢寧胰タ戳艘粓?chǎng)實(shí)實(shí)在在的足球賽。我們河南建業(yè)足球隊(duì)對(duì)四川成都謝菲聯(lián)隊(duì)。
快到七點(diǎn)半的時(shí)候，我們來(lái)到了航海體育場(chǎng)，這里已經(jīng)是人山人海。只聽(tīng)“嘟”的一聲哨響，比賽開(kāi)始了，河南建業(yè)隊(duì)隊(duì)員穿的是紅色的衣服，四川成都謝菲聯(lián)隊(duì)穿的是黃色的衣服。雖然我看不懂足球賽，也是第一次看，但是球迷們的歡呼聲和吶喊聲感染著我，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，哇！黃隊(duì)球進(jìn)了，紅隊(duì)守門(mén)員“撲通”一聲摔倒在地，球從他的頭頂上“嗖”的一聲飛進(jìn)了球門(mén)，“嘩嘩嘩”場(chǎng)下響起一片熱烈的掌聲。而紅隊(duì)也不甘示弱，爭(zhēng)分奪秒，終于激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)到了，紅隊(duì)的10號(hào)隊(duì)員“咚”的一聲踢進(jìn)一球，全場(chǎng)的球迷們都站了起來(lái)，“咚鏘咚鏘咚咚鏘”，敲鼓打鑼，歡呼起來(lái)，我也激動(dòng)地吹起了爸爸給我買(mǎi)的小號(hào)“滴滴……滴滴……”。時(shí)間過(guò)的真快，球賽踢完了，雙方踢成1：1平。
球賽結(jié)束了，但我的心情無(wú)法平靜下來(lái)。我心里默默的祝福河南建業(yè)隊(duì)加油！
象聲詞小學(xué)四年級(jí)篇十三
尊敬的老師：
您好!
明天就是教師節(jié)了，這是您們的節(jié)日，是充滿燦爛和光芒的節(jié)日，你們是園丁給我們知識(shí)。您每個(gè)星期的星期四晚上都辛苦得給我們這個(gè)四二班打作業(yè)，每天都要很晚才睡覺(jué)，還要管理一些不聽(tīng)話的同學(xué)，很顯然您比別的老師都要辛苦，每天上語(yǔ)文課還要精神飽滿的上課，其實(shí)您是多么希望我們聽(tīng)話。
可是，班上還有一部分同學(xué)多么不聽(tīng)話，讓我們大家，讓我們這個(gè)四二班丟了臉，在這個(gè)班上，只有您和袁老師最關(guān)心我們。因此，我代表全班向您問(wèn)候：老師您辛苦了。我希望您在這個(gè)一年一度的教師節(jié)里過(guò)的快樂(lè)。
xxx。
20xx年xx月x日。
象聲詞小學(xué)四年級(jí)篇十四
爸爸：
您好！
爸爸，這么多年來(lái)，我心里藏著許多話想對(duì)您說(shuō)，但又不敢開(kāi)口，借著這次寫(xiě)作文的機(jī)會(huì)，我就將它說(shuō)出來(lái)吧！
爸爸，我想對(duì)您說(shuō)：“別玩電腦了！”爸爸十年來(lái)，您沒(méi)有哪一天不碰電腦的，電腦仿佛是您的命根子，我每次一放學(xué)，來(lái)到家，十回有十回在電腦前看見(jiàn)您！小時(shí)，我認(rèn)為您在工作，但大了，才發(fā)您在玩游戲。有一次我想讓您陪我玩一會(huì)兒，您卻一心一意地玩著游戲，看您那么專注，理也不理我，我愣住了，一瞬間，我感到電腦是個(gè)壞家伙，我跑到自己的屋子，小聲哭泣著……爸爸，您認(rèn)為電腦真好玩嗎？電腦游戲是供人們休息用的，而不是拿它當(dāng)飯來(lái)吃的。爸爸這個(gè)家，媽媽是有責(zé)任管我，但媽媽一向你告狀，您就開(kāi)始給我“一”，我感到很不公平，一個(gè)天天不管我的人，有什么資格說(shuō)我？但您是我的爸爸呀！我曾勸您多次您不聽(tīng)，還找出一大堆理由教育我。我哭，我放聲大哭，不想讓您碰那個(gè)既可愛(ài)又可恨的電腦?？?，您聽(tīng)不見(jiàn)……我失落，我難過(guò)，我悲傷，我痛苦，我說(shuō)過(guò)多少次都沒(méi)有用，這全要靠您的配合呀！
爸爸，我真想大聲，大聲，大聲地對(duì)您說(shuō)：“別玩電腦游戲了！”
祝您身體健康！
象聲詞小學(xué)四年級(jí)篇十五
是表?yè)P(yáng)，是鼓勵(lì)，是贊美；是水的叮咚，風(fēng)的呢喃，葉的婆娑。這世上，有悅耳動(dòng)聽(tīng)令人陶醉的聲音，也有刺耳聒噪令人生厭的聲音。每個(gè)人的心中，最動(dòng)聽(tīng)的聲音都是各不相同的。
那天，我和媽媽一起去奧數(shù)班。經(jīng)過(guò)一家小店，店門(mén)口籠子里的小鳥(niǎo)揮著翅膀“嘰嘰嘰嘰”地叫著。抬頭，是飄來(lái)飄去的云朵；耳邊，是清清楚楚的風(fēng)聲。高高的樹(shù)撐起一片陰涼，小鳥(niǎo)的叫聲更響了。
它身穿黃綠兩色的外衣，身子胖胖的，張著尖尖的小嘴兒，晃著毛絨絨的小腦袋?！班编编编薄?，時(shí)而撲騰幾下翅膀，它在說(shuō)些什么呢？如此清脆的鳥(niǎo)鳴，一聲一聲，有對(duì)生活的滿足，也有對(duì)快樂(lè)的歌唱吧。
我們向前走，一直聽(tīng)著它的叫聲，傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。抬頭看看遼遠(yuǎn)的天，我忽然覺(jué)得這只小鳥(niǎo)未必真的在歡快地歌唱。表面上衣食無(wú)憂，但是卻不能擁抱藍(lán)天，不能站在樹(shù)梢與伙伴聊天，不能俯沖而下，扶搖而上。它的內(nèi)心一定是孤獨(dú)的，即使它有一副金嗓子。那一聲聲傳過(guò)街道的啼叫，該是對(duì)生活的不滿吧，該是對(duì)自由的向往吧，該是對(duì)伙伴的思念吧，該是對(duì)未來(lái)的期待吧。
什么才是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音呢？
象聲詞小學(xué)四年級(jí)篇十六
奶奶：
您好。
奶奶您為我做過(guò)很多事，其中最令我感動(dòng)的是我生病的那次。
那一天我生病了，雖然我生了病，但我還是在上學(xué)。放學(xué)后我跟著奶奶走，忽然我覺(jué)得不對(duì)勁，于是我問(wèn)奶奶：“奶奶，我們是不是走錯(cuò)路了？坐公共汽車的路不是這條呀！”“我們今天先去看病再回家。”奶奶說(shuō)?！翱床?？”我感到很奇怪，因?yàn)榻裉煸缟?，我沒(méi)有聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)自己要給我掛號(hào)。我又問(wèn)：“誰(shuí)掛的號(hào)？”“我在接你前掛的?！甭?tīng)了這句話我很感動(dòng)，奶奶的背已經(jīng)有點(diǎn)彎了，沒(méi)想到奶奶會(huì)這樣關(guān)心我，這時(shí)奶奶主動(dòng)地拿了我的書(shū)包背在自己的背上，拉著我的手往醫(yī)院走去。那天下午看完病后，我很快就好了。
奶奶，我要謝謝您對(duì)我一直的照顧，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后要好好照顧您！
xxx。
20xx年xx月x日。
象聲詞小學(xué)四年級(jí)篇十七
上課了，郝老師輕輕點(diǎn)擊一下電腦屏幕，電腦里立刻發(fā)出很多聲音，各種聲音此起彼伏，就像美妙的交響樂(lè)。郝老師問(wèn)大家：“都聽(tīng)到了什么聲音？”有的說(shuō)“啪啪啪啪”，有的說(shuō)“嘰嘰嘰”，有的說(shuō)“噼噼啪啪”，有的說(shuō)“咯咯咯”……。郝老師說(shuō)：“聲音與畫(huà)面密不可分，請(qǐng)大家用象聲詞，把在腦海里出現(xiàn)的畫(huà)面說(shuō)出來(lái)，幾位同學(xué)紛紛舉手：
看到老師們來(lái)我們班聽(tīng)課，同學(xué)們“啪啪啪啪”報(bào)以熱烈的掌聲，歡迎老師們的到來(lái)。
一陣風(fēng)吹過(guò)，雨點(diǎn)順風(fēng)而來(lái)，“噼噼啪啪”“噼噼啪啪”打在樹(shù)葉上，鳥(niǎo)兒被這響聲嚇著了，“嘰嘰嘰”飛跑了。
郝老師說(shuō)：“象聲詞又叫擬聲詞，是用來(lái)模擬聲音的詞，從這兩個(gè)句子里，你們是否聽(tīng)到了同學(xué)們啪啪的掌聲？是否聽(tīng)到了小雨點(diǎn)打在樹(shù)葉上噼噼啪啪聲，和小鳥(niǎo)的嘰嘰聲？象聲詞的運(yùn)用能使語(yǔ)言具體、形象，給人以如臨其境、如聞其聲的音響效果?！?/p>
郝老師又輕輕點(diǎn)擊了一下電腦屏幕，屏幕上立刻出現(xiàn)了兩段文字：
煙花不光顏色美，形狀美，放煙花的聲音更是無(wú)比美妙，有的“咻”一下，像個(gè)小老鼠叫；有的“噼里啪啦”，像下起了雨；有的聲音震耳欲聾“咚咚咚”，像打鼓一樣響，幾里以外都能聽(tīng)見(jiàn)。
采購(gòu)員王叔叔把幾個(gè)籮筐“咣當(dāng)咣當(dāng)”地扔進(jìn)那輛電動(dòng)三輪車內(nèi)，跨上車就“突突”地向飯店騎去，還不時(shí)按響車?yán)取暗蔚巍蔚巍?。正在拉面的小張開(kāi)始扯面，面甩在案板上，發(fā)出“啪啪”的聲響。
同學(xué)們讀著這兩段話，有的還把象聲詞讀得格外響亮?？吹酱蠹冶M情感受美妙的聲音給我們的生活帶來(lái)的快樂(lè)，郝老師不忍心打斷，直到大家都靜下來(lái)，才接著說(shuō)：“這兩段話描寫(xiě)的是我們熟悉的春節(jié)放煙花的場(chǎng)面以及采購(gòu)員購(gòu)?fù)曦浄祷仫埖甑膱?chǎng)景。大千世界，聲音無(wú)處不在，只要做生活中的有心人，就能聽(tīng)到很多聲音。這次習(xí)作就是讓我們從生活中選擇喜歡的事情或場(chǎng)景，用上幾個(gè)象聲詞進(jìn)行描述，需要注意的是在使用象聲詞的時(shí)候一定要準(zhǔn)確、恰當(dāng)，千萬(wàn)不能‘張冠李戴’，如果說(shuō)小狗發(fā)出‘喵喵’的叫聲，那就會(huì)鬧笑話了。其次要注意象聲詞不要使用得太多，能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用就可以了?！?/p>
象聲詞小學(xué)四年級(jí)篇十八
親愛(ài)的馬老師：
您好！我想告訴您我想發(fā)明的住宅——會(huì)走路的房子。
這種房子可以飛，這樣人們出去旅游時(shí)就不用收拾東西了。如果人們?cè)诩依镒×?xí)慣了，來(lái)到其他地方住，自然會(huì)不習(xí)慣。只要有了會(huì)飛的房子，就不用那么麻煩了。
這種房子還可以預(yù)測(cè)地震、洪水、海嘯、世界末日、泥石流、山洪暴發(fā)、火山暴發(fā)等自然災(zāi)害。如果將會(huì)有自然災(zāi)害，房子就會(huì)發(fā)出警報(bào)，讓大家做好準(zhǔn)備。然后飛入空中一段時(shí)間。如果房子預(yù)測(cè)到自然災(zāi)害已經(jīng)停止了，就會(huì)安全著地。
這種房子是怎么飛的呢？原來(lái)，這種房子聯(lián)系著腦電波探測(cè)機(jī)，只要把腦電波探測(cè)機(jī)安在耳朵，它就可以根據(jù)主人的思想進(jìn)行飛行。
這種住宅是靠什么來(lái)發(fā)電的呢？靠的是空氣。它可以把空氣蒸發(fā)成水，再把水變成電。
這就是我想發(fā)明會(huì)飛的房子。謝謝您能抽空閱讀我的來(lái)信。
xxx。
20xx年xx月x日。
象聲詞小學(xué)四年級(jí)篇十九
某同學(xué)：
你好!
你肯定不知道我是誰(shuí)吧?哈哈!我就是什么都和你一樣的影子朋友，你問(wèn)我來(lái)干什么?哼哼，我是來(lái)出你洋相的。
第一件事：錯(cuò)別字。
你的錯(cuò)別字隨便翻開(kāi)一本本子就能找出一大堆。舉個(gè)例子吧：一天，“試”字準(zhǔn)備進(jìn)城，不小心帶了一把刀，“弋”多寫(xiě)了一撇變成“戈”，被官員(老師)發(fā)現(xiàn)了，半路殺的腿直流血啊(被打了一個(gè)大大的紅叉)!最后你把它埋了(用修正紙貼了起來(lái))。你想想啊!你影響的不是別人，而是我啊!
第二件事：陰陽(yáng)顛倒。
也舉個(gè)例子：你在寫(xiě)日記《我的一天》時(shí)，媽媽趁你不在偷偷地。
象聲詞小學(xué)四年級(jí)篇二十
四季是豐富多彩的，也少不了那一串串明亮而動(dòng)聽(tīng)的聲音。
春天來(lái)了，她帶來(lái)了花兒、小草和翠綠的樹(shù)木。小鳥(niǎo)在樹(shù)上“嘰嘰喳喳”地鳴唱，仿佛用歌聲贊揚(yáng)著美麗的世界。春風(fēng)吹拂著樹(shù)木，弄得大樹(shù)“沙沙”作響?！拔宋宋恕?，遠(yuǎn)處的幾只勤快的小蜜蜂提著花籃高興地來(lái)了，他們各選了一朵最大的芳香的花，聞著芳香采著花蕊里的花蜜。向遠(yuǎn)處望去，小溪“嘩嘩”地流淌著，水中有很多魚(yú)兒歡快地游著……一幅生機(jī)勃勃的景象。
美麗的春天過(guò)去了，炎熱的夏天又來(lái)了，他可是一個(gè)暴躁的小伙子，他的怒火快把大地都烤焦了。樹(shù)上的“知了”一直大叫“太熱啦！太熱啦！”小魚(yú)把頭伸出來(lái)吐泡泡，告訴我們要下雨了。不一會(huì)兒，天空便“嘩啦啦”地下起了大雨，雨后天空還出現(xiàn)了一道彩虹。
秋阿姨來(lái)了，她把涼爽也帶來(lái)了。路邊的大樹(shù)上，樹(shù)葉已經(jīng)枯黃，一陣微風(fēng)吹來(lái)，枯黃的樹(shù)葉“沙沙”地從樹(shù)上飄下來(lái)了，幾頭老牛和小牛在對(duì)岸的草地上吃青草呢。一頭老?！斑?，哞，哞”地叫著，好像在說(shuō)：“這里的草十分好吃，伙伴們快來(lái)呀！”
更加寒冷的冬天到來(lái)了。北風(fēng)是寒冷的衛(wèi)士，他“呼”地一吹，把小朋友們吹得鼻涕橫流，北風(fēng)是跳著舞、唱著歌來(lái)到人間的。
四季有動(dòng)聽(tīng)的、美妙的、神秘的聲音，那是四季送給我們最好的禮物，是大自然最親切的呼喚。
老師評(píng)語(yǔ)：是的，每一個(gè)季節(jié)都有不一樣的聲音，小作者運(yùn)用恰如其分的象聲詞，將這些聲音組成一曲曲華麗的樂(lè)章，給讀者美的享受。
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