在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,報告不再是罕見的東西,報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。那么,報告到底怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的最新報告范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
班會的活動總結(jié)報告篇一
班會目的;為加強我班學風建設(shè),提升我班學習態(tài)度,使同學們由被動學習化為主動學習。營造出求真務實,嚴謹治學的學習氣氛。培養(yǎng)誠信守實的新一代沈理工大學生。班會時間:11月7日 17:00 班會地點;機械工程學院207
班會主持人;王曉宇 參加成員:馬老師 08010123班全體學生 班會流程:
一、 主持人開場;
二、 班長做前期工作總結(jié)及有關(guān)學風建設(shè)活動的計劃和如何在學分制下學習;
三、 副班長做關(guān)于安全演講;
四、 學委宣揚我校兵工精神并為活動具體分工;
五、 學生代表談關(guān)于大學生活;
六、 民主評選出班優(yōu)秀標兵(4男1女);
七、 有良好學習經(jīng)驗的同學代表做演講;
八、 班長做帳目公開;
九、 馬老師做工作總結(jié)。
這次班會的目的是向全班同學反應我班的前期學習和生活,并積極傳達學風建設(shè)月的活動,以及我們在活動中應該做到什么。使同學們在班會中增強集體意識,增加班級的凝聚力,讓同學們在良好的學風中學習。
在前一段的學習生活中,我班也的確取得了一些成績。例如;足球比賽,陽光劇場等各類活動。的確從中也暴露出來不少弊病。這是我們應該從活動中發(fā)現(xiàn)并改掉的。班長的一番總結(jié)使班級干部和全體同學都清楚了自己應該做的是什么。應該怎樣一起把班級建設(shè)的更好。
從班長的講話中,同學們明白如何在學分制下學習和安全的重要性,早操和晚自習的出勤率也有了很大的提升。班長講的一句話:一只筷子容易撅折,一把筷子撅不折。從中同學們懂得了一個班集體凝聚力的重要性。
兵工精神是我校精神的精髓,各位同學應發(fā)揚這種精神。在學習上努力拼搏,在生活上嚴格要求自己。做一個合格的沈理工人。開學兩個月來,同學們也開始逐漸適應了大學的學習生活。許多同學也在班會上提出了自己對大學生活的看法和自己體會到的一些經(jīng)驗。我們班委會也應同學們的要求成立了班級晨讀小組,培養(yǎng)同學們對英語的興趣和語感,使同學們由被動學習轉(zhuǎn)到主動學習。數(shù)學一幫一小組由班級里學習刻苦的標兵做組長成立五個小組,隨時討論。從而培養(yǎng)同學們的學習興趣。
有良好學習經(jīng)驗的同學在班會上把自己平時的經(jīng)驗和大家一同分享,使同學們在這種互幫互助的學習氛圍中能更好的學習。我班評選出的5名學習標兵更是帶頭擔當數(shù)學一幫一小組的組長,充分體現(xiàn)了標兵的標桿作用。
這次班會使同學們充分領(lǐng)會了學風建設(shè)的意義,提高了班級的凝聚力在同學中起到了很好的效果。也使同學們明確了以后的自己努力的方向。
班會的活動總結(jié)報告篇二
“我就是牛人”心里主題班會已經(jīng)圓滿結(jié)束了,同學們通過這次班會也學到了很多東西?;赝@次班會,總體上達到了我們的目標,同學們對于提升自信心有了更急一步的了解。
此次班會是我們心理委員和班上同學一起策劃的,就此次班會來說,我們吸取了前幾次班會的經(jīng)驗和教訓,有了一些改進。這次班會有以下幾方面做的不錯。
第一,此次班會改變了以往的主持人方式。此次班會的主持人是由普通同學擔任的,目的是為了讓更多的人參與到我們的班會中來。在此次班會的活動策劃中,我們吸納了他們一起與我們進行策劃,這樣可以是此次班會的內(nèi)容更加貼近大家的實際。
第二,我們兩個心理委員合作比較默契。從班會的策劃到班會的開展直至班會結(jié)束,我們都在一起商量,互相分工,同時相互合作,目的是為了讓班會開的更好。
第三,活動的主題選擇貼近實際。快到了英語四級考試和普通話測試,部分同學缺乏信心,正需要鼓舞;此外,班上很久沒搞活動了,班會設(shè)計了一些游戲環(huán)節(jié),使大家得到放松。
第四,班會的人員安排提前做好了。關(guān)于此次班會的人員安排是根據(jù)同學的時間以及各自的特長進行的,人員的安排合理。
第五,本次班會的形式有所創(chuàng)新。在整個班會中,改變了以往說教式的方法,而是通過放視頻的方法,讓同學在市里中了解自信,認識自信的作用,以及激勵自己。
第六,臨場應變的能力較強。在班會的開始前,突然出了狀況,此時主持人臨場發(fā)揮,加入了一個廣告節(jié)目,使班會順利進行。
當然,此次班會也存在一些不足。
第一,班會場面有些混亂。在游戲環(huán)節(jié),參與游戲的人員不了解規(guī)則,游戲中有些混亂;在分發(fā)獎品時,同學們只顧吃,而沒注意班會的進行。
第二,沒有讓更多的人參加到這次的活動中。在這次班會中一些平時不太積極的同學,沒能參與一些活動。這是個遺憾,希望以后可以改進和完善。
第三,某些方面的準備不足。由于主題是修改了的,所以留給主持人的時間不充足;獎品發(fā)放的細節(jié)沒做好;教室的申請不及時。
從整體上說,雖然有不足,但此次班會是有效果的。對于做得好的方面我們會保持,不足的地方,我們會改善和改正。希望以后的班會可以開的更好。
班會的活動總結(jié)報告篇三
〖活動記實〗:
下面是我們班一位同學在討論完后的一次發(fā)言:
同學們,我組討論的話題是能力培養(yǎng)。我組的主要觀點是大學期間主要培養(yǎng)自學能力,社會交往能力,獨立生活能力。
要培養(yǎng)能力怎要作到要合理安排時間。要培養(yǎng)社會交往能力則要做到①文明禮貌,②學會換位思考,③廣交益友,④多參加集體活動。要培養(yǎng)獨立生活能力則要將衛(wèi)生,勤儉節(jié)約。要培養(yǎng)運動能力則要堅持每天鍛煉,掌握合理的鍛煉時間,要盡可能多方向發(fā)展。
〖活動感悟〗:
1.同學們的感悟。
一個表面上平靜,而胸中擁有昂揚激情,內(nèi)心如驚濤駭浪的人才是精通交際內(nèi)涵的`人,我們要樂觀向上,低調(diào)做人。所謂交際,就是一個人與周圍人的交往關(guān)系,而其主體是人,所以不斷的完善自身,揚長避短,才是交際的主要內(nèi)容。
人們需要一些娛樂來緩解生活帶來的壓力,為生活增色添彩,大學生活雖然不同于社會生活,但也存在著社會中存在的一些問題。因此,我們在課余閑暇時間應適當?shù)剡M行一些娛樂活動。娛樂是生活最好的添加劑,我們應該在學習之余,享受一下生活的美好,讓同學們從學習的苦悶中走出來,在從快樂輕松的輿論氛圍中回到學習中去。
愛情這種東西不能強求,要順其自然,該來的時候,擋也擋不住,要知道不是自己的得到也會失去,正所謂“強擰的瓜不甜”。與其讓對方以后彼此痛苦,還不如現(xiàn)在放手,讓他(她)去尋找自己的幸福。愛情并不是事業(yè)的絆腳石,只要處理的好,愛情也能對事業(yè)起到催化作用,有時大學的戀愛可以促進我們的學業(yè)發(fā)展。
2.我的感言
在有趣而熱鬧的班會中,讓我從游戲中感受到了集體的力量,認識了合作的精神。大學生活沒有合作與信任,就不算一個完整的生活,面對朝夕相處的同學,有一種說不出的親切,班會讓我看到了大家的熱情,團結(jié)的友情,討論的激情。
〖活動總結(jié)〗:
從總體來說,這次班會開得還算成功,基本上達到了預期的效果,大多數(shù)的同學都積極的參于進來了,會后也會認真完成我布置的練習。從他們的心得體會中可以看出,我們的同學經(jīng)過這次班會后,對大學認識讀比較深刻,基本上已經(jīng)真正成為了一名大學生。我想這也正是我們這次主體班會的真正目的。
班會的活動總結(jié)報告篇四
說到感恩,我們最先要感激的是自己的父母!一個人如果連自己的父母都不愛,他還會去愛誰?“羔羊跪乳”、“烏鴉反哺”,連動物都知道要感恩,更何況我們是人!世界上的父母是最偉大、最辛苦、最無私的。
我召開班委會,制定了“心存感恩,學會做人”活動方案,并精心組織開展了系列教育活動。
具體開展了以下活動:
一、讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。
對學生進行問卷調(diào)查,了解他們對父母的了解程度,并對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計。
另外,讓學生搜集部分自己及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。讓學生利用周末收集生活中父母愛自己的點點滴滴,可以是照片,可以是小事件,可以是父母送自己的小禮物等。然后搜集部分學生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件在班級中進行展覽、交流。
二、開展了“心存感恩,學會感恩”主題班會
1、介紹感恩節(jié)
2、概括怎樣感恩。
3、學會感恩父母。學生紛紛說說家長關(guān)心、愛護自己的感人事跡。
我聽后感慨萬分,說道:“他讓我想到了我在你們這個年紀時和父母相處的點點滴滴。是啊,這世上有一種愛,即使我們付出所有也報答不了,那就是父母的愛??蓱z天下父母心,世界上哪里會有不疼愛孩子的父母,哪里會有不把自己孩子放置心中的父母。我們的成長凝結(jié)著父母的心血,每一個人都是在父母的悉心關(guān)懷、百般愛護和辛苦撫養(yǎng)下慢慢長大的。父母永遠是我們最最值得感激的人,而這種恩情,我們,一輩子也許都報答不完?!?/p>
3、讓學生說說除了感恩父母,還要感恩哪些人?學生說的最多的是老師。接著我讓學生朗讀關(guān)于贊美老師的美文,并讓學生說說如何感恩老師,我聽后很感動。
三、抓班級中具體事例展開教育:
最后,學生通過歌唱《爸媽謝謝你》、《愛的奉獻》、《感恩的心》等歌曲,表達對父母的感激之情。
四、班會結(jié)束后,我安排學生回家后關(guān)心父母、熱愛父母、用自己的行動去感謝父母,幫父母做一件事。
家長紛紛打電話向我匯報,都說孩子回家后任務完成得很好。
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