總結(jié)是一個(gè)對(duì)自己的檢閱和思考的過(guò)程，有助于我們更好地認(rèn)識(shí)自己。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注意用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言準(zhǔn)確地概括所總結(jié)的內(nèi)容?？偨Y(jié)范文可以給我們提供一些寫(xiě)作思路和參考案例。
海豚人類(lèi)的好朋友篇一
狗又叫犬。早在一萬(wàn)年前，我們?nèi)祟?lèi)的祖先就將一些狼訓(xùn)化成了狗，使它成為人類(lèi)的好朋友。狗會(huì)游泳，跑的快，視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)都非常好，是非常聰明的動(dòng)物。
導(dǎo)盲犬是為視力有障礙的人提供出行和家務(wù)服務(wù)的狗。它們都是經(jīng)過(guò)精心挑選和嚴(yán)格訓(xùn)練過(guò)的，聰明，能獨(dú)立思考、行動(dòng)。
牧羊犬的奔跑速度快，耐力也非常強(qiáng)，可以幫助牧民放牧羊群，防御狼的攻擊。牧羊犬責(zé)任心強(qiáng)，聰明活潑，容易馴服，對(duì)主人十分忠誠(chéng)。
狗的視覺(jué)發(fā)達(dá)，機(jī)警有耐性，反應(yīng)迅速，奔跑速度快，喜歡追趕獵物。人類(lèi)將它訓(xùn)練為狩獵犬，幫助主人狩獵。
救護(hù)犬不僅嗅覺(jué)靈敏，體力也很好，能長(zhǎng)時(shí)間在野外搜尋目標(biāo)，幫助在野外迷路受困的人活遇險(xiǎn)的人脫險(xiǎn)。
有些狗的外形小巧，漂亮可愛(ài)，溫順忠誠(chéng)。深受人們的喜愛(ài)，常常被當(dāng)成寵物養(yǎng)在人的家里。
狗還有保護(hù)自己領(lǐng)地的天性，決不允許“外人”侵犯，一旦發(fā)現(xiàn)有陌生人進(jìn)門(mén)，就會(huì)狂吠不止，所以試人人看家護(hù)院的好“衛(wèi)士”。
海豚人類(lèi)的好朋友篇二
今天下了一場(chǎng)雨，以前，我從來(lái)不覺(jué)得下雨有什么特別呢？今天，我也不再是這么認(rèn)為的，我細(xì)心地觀察了一回，有了新的發(fā)現(xiàn)呢！
下午，我在公園散步。仰望了一下天空，看見(jiàn)蜻蜓低飛。蜻蜓好像要告訴我：“請(qǐng)注意，等一下有一場(chǎng)雨?！蔽倚南耄翰豢赡埽鞖馇缋手?！我還沒(méi)有玩夠呢！
走著走著，我在地上看見(jiàn)成群的螞蟻在搬家，螞蟻好像在說(shuō)：“我在搬家呢，等一下有一場(chǎng)雨。你趕快回家吧！“我想：不可能吧。陽(yáng)光正好呀！
我來(lái)到池塘看見(jiàn)小魚(yú)正游出水面，我奇怪了：小魚(yú)你不是應(yīng)該在水里嗎？小魚(yú)好像說(shuō)：“等一下要下雨，水里太悶了，我出來(lái)透透氣。你不回去嗎？別等一下被淋濕了?！闭娴囊掠陠?？我半信半疑。
正在我猶豫著要不要回家，突然想起了轟隆隆的聲音，下起了一陣雨。幸好我走到了涼亭里，不然就要被淋成“落湯雞”了。
我也明白了：原來(lái)蜻蜓低飛、螞蟻搬家和小魚(yú)透出水面，就是預(yù)示著天要下雨。它們真不愧是人類(lèi)的好朋友！動(dòng)物世界真奇妙！
海豚人類(lèi)的好朋友篇三
一個(gè)星期天的上午，陽(yáng)光明媚，寧寧來(lái)到稻田里捉青蛙。
寧寧看見(jiàn)青蛙在田里蹦蹦跳跳地捉害蟲(chóng)，他高興極了，連忙卷起褲腳、袖子鉆進(jìn)田里捉青蛙。一只、兩只、越捉越多，他越捉越有勁，一只只青蛙被裝進(jìn)了寧寧的布袋里。不一會(huì)兒，寧寧捉了一袋青蛙。
正巧一個(gè)小姐姐走過(guò)來(lái)，她看見(jiàn)寧寧的袋子里鼓鼓的，里面還在動(dòng)，她笑著說(shuō)：“小弟弟，你袋里裝的是什么？袋子鼓鼓的，怎么里面還在動(dòng)呢？”寧寧說(shuō)：“是青蛙。”姐姐說(shuō)：“青蛙是人類(lèi)的朋友，它會(huì)幫人們捉害蟲(chóng)，保護(hù)莊稼。你還是把它放了吧。”
寧寧聽(tīng)了姐姐的話，解開(kāi)布袋，放了青蛙。青蛙又回到稻田里唱起了歌。寧寧看了，笑了。
海豚人類(lèi)的好朋友篇四
鐘林毓秀的穹隆山腳下，有一座萬(wàn)鳥(niǎo)園。那里棲息著成千上萬(wàn)的鳥(niǎo)兒，有一百多種，怪不得人們稱(chēng)它為“萬(wàn)鳥(niǎo)園”。
一入門(mén)口，首先映入眼簾的是一個(gè)用石頭搭成的拱門(mén)，一群白鴿飛來(lái)了，：“咯咯—”叫著，好像在說(shuō)?：“歡迎，歡迎，熱烈歡迎?！彼鼈冋鏌崆椋每脱?！我們興致勃勃直奔孔雀園。它們有的昂首挺胸，好似孔雀的家長(zhǎng)；有的神氣十足，好像一位威武的將軍；有的全身雪白雪白，好像一位高傲的白雪公主；有的儀態(tài)端莊，好像一位美麗的貴族太太。開(kāi)屏?xí)r候的羽毛，猶如一把五彩灑金的大扇子，不愧是百鳥(niǎo)之王。
接著，我們來(lái)到了一個(gè)小池塘，池水“嘩嘩嘩”的流著，真清澈。池塘外的小鴨子，“嘎嘎”叫著，“撲通撲通”往下跳，好像跳水運(yùn)動(dòng)員。
最后，我們來(lái)到了鳴禽園。里面有小巧玲瓏的畫(huà)眉鳥(niǎo)“嘰啾嘰啾”，“嘰嘰喳喳”；全身金黃的金絲鳥(niǎo)“唧唧喳”，“唧唧唧”；愛(ài)聚在一起的相思鳥(niǎo)：““啾—啾—”；還有會(huì)說(shuō)話的鷯哥：“呱呱”；鸚鵡：“依依呀呀”。我最喜歡鸚鵡它說(shuō)起話來(lái)很滑稽，像一個(gè)剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的小孩子，我一句，它一句。這里真是鳥(niǎo)的家園，它們是人類(lèi)的好朋友，人類(lèi)和鳥(niǎo)兒應(yīng)該和諧相處。讓我們保護(hù)好鳥(niǎo)的家園。
海豚人類(lèi)的好朋友篇五
人類(lèi)的好朋友，我望著那扇可靠的窗戶發(fā)呆，想著這一個(gè)外表簡(jiǎn)單的六個(gè)字，卻深深進(jìn)入思考。那一天，屋子里很靜。
它是誰(shuí)？人類(lèi)的好朋友是誰(shuí)？于是我去問(wèn)了那個(gè)天真的妹妹，她的想象總能得到答案，或許，是與小花小草作伴，她順手撿起了一朵花，上面露出晶瑩的雨滴，順著又滴下了。我也去撫摸，那些最顯眼的花，遮住了它們。
但，僅僅只是這些？
我又回老家探索，那些滿大街跑的狗，那些追著狗跑的小孩，臉上的笑容是那么美好，在小區(qū)里頭角角落落的那些流浪的狗，人類(lèi)的好朋友？但，不僅是這些。
我打開(kāi)窗戶，我看到了什么？聽(tīng)到了什么？是那些奔跑的身影和那一聲聲開(kāi)心的喧鬧聲。我也想用心去體會(huì)這樣的美好，去尋找人類(lèi)的好朋友。
那一天媽媽買(mǎi)了幾盆花，那也是我們的朋友吧，沒(méi)有一天不離開(kāi)我的房間，那些花是由我守護(hù)吧，那是我的朋友，那也是我們?nèi)祟?lèi)的朋友。
但是我覺(jué)得不只是這一些東西，但這一些東西依舊很美好。
我來(lái)到了游泳池，來(lái)尋找什么，我依舊想不通，人類(lèi)的好朋友是誰(shuí)？不單單指，小花、小狗，但他們卻都是那么的美好。
看著朋友們?cè)谒型嫠?，我甚至懂了許多，有點(diǎn)兒明白人類(lèi)的好朋友。
晚上我坐在窗前，用美好的文字陪伴自己，我已經(jīng)懂了，人類(lèi)的好朋友是世間萬(wàn)物美好的東西，那一次我懂了很多，似乎在和那扇窗交談。
但是，什么是美好的？
我靠著枕頭，靜靜的想著。
于是我又一次來(lái)尋找，發(fā)現(xiàn)大家的笑容是美好的，笑聲也是那么的美，快樂(lè)的響聲，多么美好呀。
美好，世界上的想象，多么的美好啊，這一次我經(jīng)歷了很多，我又一次懂了。
夜，靜得讓我沉睡在美好中，那人類(lèi)的好朋友也陪伴著我。窗外，世間萬(wàn)物都陪伴著我，跟我一起熟睡在這個(gè)美好的世界中。
海豚人類(lèi)的好朋友篇六
星期天，小紅和奶奶一起去買(mǎi)菜。她們?cè)诨丶业穆飞?，看?jiàn)一位叔叔正在賣(mài)青蛙，小紅對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，您看這些青蛙多可憐呀！”奶奶說(shuō)：“青蛙是兩棲動(dòng)物，生活在水邊，以蟲(chóng)子為食。有些青蛙生活在水田中，吃掉了許多破壞田地的害蟲(chóng)，為保護(hù)田地做出了貢獻(xiàn)，所以說(shuō)青蛙是有益的……最早有跳躍動(dòng)作的青蛙出現(xiàn)在侏羅紀(jì)。因?yàn)榍嗤苁且岳ハx(chóng)和其它無(wú)脊椎動(dòng)物為主食，因此必須棲息於水邊。是??！青蛙吃害蟲(chóng)，是我們?nèi)祟?lèi)的朋友?！毙〖t說(shuō)：“奶奶，我們把青蛙買(mǎi)下來(lái)，然后把它們放回水里好不好？”奶奶說(shuō)：“好啊！”于是小紅和奶奶把青蛙買(mǎi)了下來(lái)，來(lái)到池塘邊，把它們送回了家?？?，青蛙們多高興??！
小紅高興地和奶奶一塊回家了。
海豚人類(lèi)的好朋友篇七
動(dòng)物和人類(lèi)一樣有生命，它們和我們共同生活在美麗的一地球上。你看，在陽(yáng)光下，小鳥(niǎo)在小院里吃著好吃的大米，蜜蜂和蝴蝶在花叢中嬉戲。
動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，它們給我們帶來(lái)很多好處。你瞧，燕子在空中飛來(lái)飛去，捕捉害蟲(chóng)，它還會(huì)告訴我們春天有沒(méi)有來(lái)。牛在耕地，耕好了地我們就可以種花了。孔雀要公園里開(kāi)屏，給我們帶來(lái)快樂(lè)。母雞在下蛋給我們吃，給人們帶來(lái)營(yíng)養(yǎng)。
我們的好朋友在流淚，它們向我們?nèi)祟?lèi)呼救。人類(lèi)用繩子拴住，小狗就失去了自由。有些人把青蛙抓起來(lái)，把它放在袋子里，賣(mài)給飯店，讓人家吃掉，那有多可憐呀。人類(lèi)把樹(shù)都鋸了，樹(shù)上的小鳥(niǎo)就會(huì)死亡，鳥(niǎo)媽媽、鳥(niǎo)爸爸哭也沒(méi)有用。人類(lèi)的污染，大海里的小魚(yú)呼吸成問(wèn)題，大海里的'小魚(yú)即將死亡。
我們來(lái)為身邊的動(dòng)物朋友做些什么呢？我準(zhǔn)備不污染環(huán)境，讓小魚(yú)重新回到干凈的大海里。還會(huì)告訴人們說(shuō)別砍樹(shù)。大家快行動(dòng)吧！
海豚人類(lèi)的好朋友篇八
書(shū)，是供人學(xué)習(xí)的。但是，理解它，才能學(xué)習(xí)；品味它，才能理解；閱讀它，才能品味。簡(jiǎn)單一點(diǎn)說(shuō)，我們要細(xì)細(xì)地閱讀，才能學(xué)到豐厚的知識(shí)。
因此，閱讀是美妙的。
有的小孩子說(shuō)：我討厭學(xué)習(xí)！我就肯定討厭看書(shū)、閱讀！不要給我看書(shū)！其實(shí)，討厭學(xué)習(xí)的學(xué)生不一定討厭閱讀。而且，喜歡閱讀的學(xué)生，必定會(huì)喜歡在校園里學(xué)習(xí)。因?yàn)?，她們極富想象力，她們會(huì)把自己想象成書(shū)中的人物，會(huì)把校園想象成書(shū)中的校園，這樣會(huì)減少很多痛苦。
想讓自己喜歡上看書(shū)的，卻又沒(méi)有辦法的學(xué)生應(yīng)該很多吧？我覺(jué)得，這種精神很好，因?yàn)殚喿x很偉大，有的人卻認(rèn)為它可有可無(wú)。要我說(shuō)，我會(huì)告訴你，想愛(ài)上讀書(shū)是有秘籍的。秘籍很簡(jiǎn)單，你可以在無(wú)聊的時(shí)候翻翻漫畫(huà)····你沒(méi)有漫畫(huà)或雜志？你說(shuō)老師不讓看，家長(zhǎng)不讓買(mǎi)？我希望這些家長(zhǎng)和老師們你們應(yīng)該適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生們看一些漫畫(huà)，在疲勞的情況下可以放松自我，還可以樂(lè)觀對(duì)待生活中的坎坷。翻翻漫畫(huà)，對(duì)自身有一定的幫助，久而久之，聰明的人學(xué)會(huì)探知漫畫(huà)的秘密。愛(ài)尋求秘密的是那種人？相信你們會(huì)不約而同的回答：愛(ài)閱讀的人！就這樣，你在不知不覺(jué)中，已經(jīng)愛(ài)上了閱讀。
其實(shí)，閱讀，就是能品味出作者到底要講什么，就是能真正讀懂它深一層的含義····。
我希望，會(huì)有更多人更加理解閱讀的意義。它，很偉大。
海豚人類(lèi)的好朋友篇九
有你可愛(ài)的摸樣。
你的一雙烏黑，水汪汪的大眼睛，
忽閃忽閃，是那樣的可愛(ài)。
你看起來(lái)十分笨重，
但身手卻是如此的敏捷。
你的舞姿又是那樣的優(yōu)美，
各種技藝保表演生動(dòng)、活潑。
你是海上的救生員，
當(dāng)人們下海落難時(shí)，
你就勇敢把他救起。
你“見(jiàn)義勇為”的精神值得我們學(xué)習(xí)！
你卻又是如此善良，
從不采取報(bào)復(fù)行為。
你的腦子又是那樣聰明，
能夠聽(tīng)懂人類(lèi)的語(yǔ)言。
你又是那樣的勇敢，
潛入海底充當(dāng)偵察兵。
你甚至充當(dāng)“敢死隊(duì)”，
攜帶炸藥沖擊敵艦。
你的團(tuán)隊(duì)精神，
是值得我們?nèi)祟?lèi)學(xué)習(xí)的榜樣。
海豚人類(lèi)的好朋友篇十
在熱鬧的菜市場(chǎng)上，我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的情景：一位老伯伯旁邊放著一個(gè)竹籠，里面裝滿了青蛙。他手里抓著幾只青蛙大聲吆喝：“賣(mài)青蛙了，美味可口的青蛙肉，快來(lái)買(mǎi)呀！”人們四面八方地涌過(guò)來(lái)，爭(zhēng)先恐后地掏出錢(qián)來(lái)購(gòu)買(mǎi)青蛙。青蛙呱呱地叫著，拼命地掙扎，可是沒(méi)有用。看到這個(gè)場(chǎng)景，我心里酸酸的。
青蛙是專(zhuān)業(yè)的“除害專(zhuān)家。”它是對(duì)農(nóng)作物有益的小動(dòng)物。青蛙的眼睛很大，是它捕捉蟲(chóng)子的得力助手，它的眼睛就像兩個(gè)燈泡，鼓得高高的、一眨一眨的，如果它后面有害蟲(chóng)，它就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，絕對(duì)不會(huì)讓害蟲(chóng)有機(jī)會(huì)逃跑。而且青蛙后腿的肌肉非常發(fā)達(dá)，彈跳能力很強(qiáng)，據(jù)說(shuō)，一只青蛙最高可以跳一百三十厘米高，這么高的高度，只有跳蚤才能與青蛙媲美，再狡猾的害蟲(chóng)也逃不掉。
我覺(jué)得應(yīng)該保護(hù)青蛙，對(duì)初次捕捉青蛙的人進(jìn)行警告、教育，情節(jié)嚴(yán)重的，進(jìn)行罰款。對(duì)屢教不改的人進(jìn)行拘留。
在此，我大聲呼吁：不要捕捉青蛙了，青蛙是人類(lèi)的好朋友，是對(duì)農(nóng)作物有益的小動(dòng)物。“保護(hù)青蛙，人人有責(zé)?！弊屛覀冃袆?dòng)起來(lái)吧！
海豚人類(lèi)的好朋友篇十一
我聽(tīng)說(shuō)人類(lèi)把許多青蛙裝到一個(gè)很大的袋子里，使青蛙不能自由，還拿到菜場(chǎng)去賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)，讓我感到非常傷心、難過(guò)。
青蛙是昆蟲(chóng)世界真正的“捉蟲(chóng)能手”。它們是雜食動(dòng)物，吃蒼蠅、蚊子、飛蛾……害蟲(chóng)它都吃。它那又長(zhǎng)又寬的舌頭，舌根長(zhǎng)在口腔的前面，還分叉，上面有許多黏液，只要“美餐”從身邊飛過(guò)，就猛往地上一跳，張大嘴，迅速伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，一下子把害蟲(chóng)吃掉。它一個(gè)月能吃200多只害蟲(chóng)，有一次，人們剖驗(yàn)青蛙的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它的胃含有37只害蟲(chóng)，一只青蛙在一個(gè)夜晚，能吃這么多害蟲(chóng)，簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡。
人類(lèi)。如果你以前后悔用青蛙滿足你那個(gè)胃，就行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)對(duì)你們最忠的“捉蟲(chóng)能手”——青蛙吧！
海豚人類(lèi)的好朋友篇十二
以簡(jiǎn)單直接的談話進(jìn)入主題，與活動(dòng)內(nèi)容自然以“狗”這一幼兒熟悉的動(dòng)物開(kāi)啟對(duì)動(dòng)物與人類(lèi)之間的關(guān)系的了解，幼兒在故事欣賞中了解狗對(duì)主人的大力幫助，談?wù)摴穼?duì)人們更加廣泛和多元的幫助，從而深入了解動(dòng)物與人類(lèi)的關(guān)系。
調(diào)動(dòng)幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)，在集體中分享關(guān)于其他動(dòng)物對(duì)人類(lèi)的幫助的故事，可以進(jìn)一步充實(shí)幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。人們對(duì)仿生學(xué)的利用，幼兒相對(duì)陌生。教師可以稍作啟發(fā)，引導(dǎo)幼兒在生活中細(xì)心觀察、積極思考即可。
1.欣賞動(dòng)物幫助人類(lèi)的故事，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物與人類(lèi)之間互相依存，友好相處。
2.體會(huì)人類(lèi)與動(dòng)物之間的`感情，萌發(fā)關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感。
重點(diǎn)：通過(guò)故事了解動(dòng)物對(duì)人類(lèi)的幫助。
難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)動(dòng)物與人類(lèi)之間互相依存、友好相處的關(guān)系，從而明發(fā)對(duì)活物的關(guān)觀之情。
繪本《巴警官與狗利亞》或故事課件。
1.誰(shuí)是人類(lèi)的好朋友。
動(dòng)物與人類(lèi)的故事。
――動(dòng)物之間有互相幫助、和睦相處的好朋友，它們身上發(fā)生著
很多有趣的故事，那么人類(lèi)與動(dòng)物之間呢?哪些動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友呢?
2.狗的故事
說(shuō)說(shuō)狗對(duì)人們的幫助。
――狗對(duì)人類(lèi)還有哪些幫助呢?（啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)導(dǎo)盲犬、警大等。）
――狗與主人之間發(fā)生了什么事?
――狗不僅幫助了主人，還與主人之間產(chǎn)生了深厚的感情，動(dòng)物和人類(lèi)真的可以是很好的朋友。動(dòng)物與人類(lèi)是好朋友。我還知道其他人與動(dòng)物的故事。
――你還知道哪些動(dòng)物對(duì)人類(lèi)有幫助呢?（幼兒大膽表述，如啄木鳥(niǎo)、青蛙、蚯蚓、蜻蜓、海豚等。）
3.交流與補(bǔ)充；動(dòng)物仿生學(xué)。
――人們還利用動(dòng)物身上的哪些特點(diǎn)發(fā)明制造了一些有用的東西呢？（起重機(jī)模仿動(dòng)物的爪子，直升機(jī)模仿蜻蜓，船槳模仿|魚(yú)緒，雷達(dá)模仿蝙蝠等。）
教師小結(jié)：原來(lái)，動(dòng)物和人類(lèi)就是這樣互相依靠、互相幫助，動(dòng)物與人類(lèi)之間還會(huì)產(chǎn)生友好、深厚的感情呢！因此，我們和動(dòng)物朋友相親相愛(ài)地生活在地球這個(gè)大家庭！
1.引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解動(dòng)物對(duì)人類(lèi)的幫助，對(duì)動(dòng)物產(chǎn)生關(guān)愛(ài)之心。
2.根據(jù)幼兒的興趣，尋找并介紹一些簡(jiǎn)單的有關(guān)動(dòng)物仿生學(xué)的例子，激發(fā)幼兒產(chǎn)生進(jìn)一步探究的興趣。
活動(dòng)提示
的情感，真正建構(gòu)起動(dòng)物與人類(lèi)不僅互相幫助、互相依存，更可以成為好朋友的密切關(guān)系。
2.活動(dòng)中同伴的積極分享、教師的引導(dǎo)幫助交織在一起，教師根據(jù)幼兒的實(shí)際情況作適當(dāng)把握，張池有度地幫助幼兒建構(gòu)起更加準(zhǔn)確、全面的信息。動(dòng)物仿生學(xué)的運(yùn)用可以是一帶而過(guò)，稍作了解即可；也可以根據(jù)幼兒的興趣適度拓展。
海豚人類(lèi)的好朋友篇十三
我們要好好對(duì)待小動(dòng)物，因?yàn)樗鼈兪俏覀兊暮门笥?，而且我們心情不好的時(shí)候，可以跟小動(dòng)物訴說(shuō)。
有一篇文章：《老農(nóng)遇惡狼家犬救主人》。
當(dāng)日傍晚，鳳陽(yáng)縣武店鎮(zhèn)50多歲的老農(nóng)王某在田里干活。雖然天色已晚，但由于天氣涼爽，王某想多干點(diǎn)活再回家。突然從附近的高粱地里鉆出一只大灰狼，當(dāng)時(shí)田地周?chē)挥型跄骋蝗?。狼兇惡地向他迎面猛撲過(guò)來(lái)，王某當(dāng)時(shí)被嚇呆了，絲毫沒(méi)有反抗、回?fù)舻姆磻?yīng)。就在這時(shí)，王某帶來(lái)的家犬“黑虎”嗖地躍起，向惡狼撲去。王某趁狼與狗相斗間，從地上找來(lái)石頭向惡狼砸去，惡狼多次被砸中。此時(shí)，惡狼的兇性大不如前，開(kāi)始邊斗邊跑，而狗則緊追不放。王某怕狗受到傷害，呼喚“黑虎”不要再追，最終讓狼逃走了。
愛(ài)心的朋友們讓我們伸出雙手幫幫它們吧！蕓蕓眾生，熟不愛(ài)生，愛(ài)生之極，進(jìn)而愛(ài)群！我們應(yīng)該尊重那些無(wú)言的動(dòng)物并為它們說(shuō)話。
海豚人類(lèi)的好朋友篇十四
動(dòng)物和人類(lèi)都是自然界生物鏈中的一環(huán)，共同維持平衡的生態(tài)環(huán)境。以下是小編給大家提供的關(guān)于動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友。
作文。
歡迎大家閱讀參考!
十二生肖大家都很熟悉，那么，倒數(shù)第二個(gè)是什么動(dòng)物呢?就是忠實(shí)的狗。狗是我最喜歡的動(dòng)物，不只是因?yàn)楣泛芸蓯?ài)，所以我喜歡它們，還有一個(gè)原因是我媽媽屬“狗”。
我鄰居朋友家有一條狗，名叫樂(lè)樂(lè)。這條狗背上有咖啡色和白色，耳朵也是咖啡色的，非常惹人喜歡。其實(shí)，這條狗很兇，每當(dāng)一些人路過(guò)他家門(mén)口，樂(lè)樂(lè)就會(huì)搖著尾巴，“汪，汪!”地叫。我也不例外，有時(shí)候，我還真被它下著了。有一次，我和我另一個(gè)朋友到他家，樂(lè)樂(lè)對(duì)著我們只叫，我和我的朋友嚇呆了，我還被它叫得“屁滾尿流”。
跟樂(lè)樂(lè)正好相反的狗就是多多，它的身材很細(xì)，是一條很漂亮的狗。它很講究，冬天的時(shí)候，它還穿著漂亮的衣服。這條狗不會(huì)汪汪地叫，似乎很平靜，但是很喜歡吃餅干。有一次，我的朋友這在吃餅干，我試著給它喂了一點(diǎn)點(diǎn)，沒(méi)想到它吃得津津有味的。它看見(jiàn)我走過(guò)來(lái)，以為我要給它餅干，就張著嘴。我對(duì)它說(shuō)：“如果你想吃餅干的話，就搖搖尾巴!”它果然搖起尾巴，真有趣!
我老家都有一條狗，很像狼，可是它們并沒(méi)有你們想象的那么可怕，其實(shí)，一只狗叫汪汪。汪汪已經(jīng)很老了，如果它見(jiàn)到陌生人，就會(huì)汪汪的叫。它會(huì)聞人。只有你的味道被它記住了，它在一次見(jiàn)到你，就不會(huì)很陌生。汪汪很聰明，有一天晚上，阿姨她們都出去了，沒(méi)有一個(gè)人，我很害怕。我就故意問(wèn)汪汪：“你知不知道阿姨她們?nèi)ツ膬毫?”我當(dāng)然知道他肯定不知道的，沒(méi)想到它甩了甩身子，搖了搖頭，好像在說(shuō)：“不知道，不知道!。
哎!我現(xiàn)在認(rèn)為，狗比人還聰明。
生活在同一個(gè)地球上，人與人之間應(yīng)該相互關(guān)愛(ài)但決不能鄙視動(dòng)物的生命，應(yīng)該平等對(duì)待。動(dòng)物與人類(lèi)是密不可分的，長(zhǎng)久以來(lái)，人與動(dòng)物就共存于一個(gè)大自然和同一個(gè)地球上，動(dòng)物是人類(lèi)的伙伴是人類(lèi)的朋友，大自然是個(gè)平衡的生態(tài)系統(tǒng)，如果我們的伙伴消失了，人類(lèi)也將不復(fù)存在。
我認(rèn)為，每個(gè)人應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，從小事做起，從自己，從身邊做起。曾經(jīng)，世界上發(fā)生過(guò)無(wú)數(shù)疾病，害死了多少無(wú)辜的人，那些人都白白犧牲了，實(shí)際上大多數(shù)疾病傳播都與動(dòng)物有關(guān)，而這些動(dòng)物也是非常無(wú)辜的，因?yàn)檫@些后果大多都是人為因素。
有些人雖然知道怎樣去愛(ài)護(hù)動(dòng)物，可是他們只會(huì)假惺惺地去教育別人，而自己卻照樣破壞環(huán)境，照樣興致勃勃品嘗野味。就拿印度洋毛里求斯群島上生活的渡渡鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，由于它身上的肉鮮美無(wú)比，所以遭到當(dāng)時(shí)人類(lèi)的大量捕食，在十七世紀(jì)就已告滅絕。但是如果當(dāng)時(shí)人們有動(dòng)物保護(hù)意識(shí)的話，就不會(huì)造成渡渡鳥(niǎo)的滅絕。
現(xiàn)在，有些動(dòng)物已經(jīng)滅絕了，鱷魚(yú)雖然兇猛，但人類(lèi)更兇猛。就是因?yàn)橛行﹦?dòng)物身上的器官具有突出的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，由此成為被人類(lèi)掠奪利用的對(duì)象，成為動(dòng)物滅絕的主要因素。鱷魚(yú)長(zhǎng)著銳利的牙齒，和碩大的食物胃口，我們都說(shuō)鱷魚(yú)可怕，但鱷魚(yú)更怕人類(lèi)，在人類(lèi)的眼中，鱷魚(yú)皮可以制成行李箱，手提包，錢(qián)包，鞋等物品，所以鱷魚(yú)，現(xiàn)在已經(jīng)成為快要滅絕的動(dòng)物了。
在此，我呼吁人們，不要再破壞自然界中的花草樹(shù)木，不要再亂殺一禽一獸，不要再殺害我們的朋友，要保護(hù)好自然界中的一個(gè)個(gè)生靈。消滅動(dòng)物，就是在消滅人類(lèi)自己。如果有一天世界上的動(dòng)物全都消失了，那人類(lèi)還能生存嗎?要保護(hù)動(dòng)物，珍惜這自然界里的每一個(gè)生靈吧。
朋友們，動(dòng)物是大自然留給人類(lèi)的無(wú)價(jià)之寶，它是我們?nèi)祟?lèi)的朋友。它們的生衍死滅與我們?nèi)祟?lèi)的生活是密切相關(guān)的。動(dòng)物的大量毀滅對(duì)人類(lèi)將產(chǎn)生嚴(yán)重的不良后果，造成生態(tài)嚴(yán)重不平衡，從而使人類(lèi)的生存環(huán)境遭到破壞。讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，保護(hù)動(dòng)物，使世界變得更美好吧!保護(hù)動(dòng)物，就是保護(hù)人類(lèi)自己!
我有一個(gè)從小到大的好朋友，它就是我家的小狗——毛豆。
毛豆是爺爺以前送給我的禮物，毛豆長(zhǎng)得非常可愛(ài)。它那黑寶石般的眼睛總是水汪汪的，看起來(lái)楚楚可憐，毛豆全身都是白色的細(xì)毛，摸起來(lái)毛茸茸的，但是它不喜歡別人碰它的身體，除了臉頰!
我的毛豆特別聰明，開(kāi)始我給它做一些特殊訓(xùn)練。比如我把東西丟出去，讓毛豆撿回來(lái)，再給它一些獎(jiǎng)勵(lì)(骨頭)。沒(méi)幾天，毛豆就被訓(xùn)練的很有樣子。有一次，我正在玩皮球，皮球從墻上彈過(guò)來(lái)，突然毛豆不知從什么地方跳過(guò)來(lái)，用力地把球頂回去了，然后毛豆靜靜地看著我好像在說(shuō)：“你看剛剛多危險(xiǎn)，你差點(diǎn)被球砸了，幸虧我及時(shí)趕到!”哈哈，原來(lái)我家的小毛豆還會(huì)保護(hù)我了!
毛豆平時(shí)都很乖巧，可是一到吃飯的時(shí)候，它就非常頑皮。我每次剛坐下吃飯，它就跳到我的腿上，給我撒嬌，用它的頭使勁蹭我。等我把骨頭給它時(shí)，它埋起頭津津有味地吃起來(lái)。不一會(huì)，它又蹭蹭我的腿，我一看它的骨頭還沒(méi)吃完呢，怎么又要，剛要批評(píng)它，只見(jiàn)毛豆用爪子把骨頭推到我的腳下，原來(lái)毛豆是把它的美食分享給我，難道毛豆把我也當(dāng)成小狗了!后來(lái)每次它喝水的時(shí)候都會(huì)讓我先喝，看來(lái)我們真成“鐵哥們”了。
這就是我的好朋友——毛豆，它給我?guī)?lái)了一個(gè)難忘快樂(lè)的童年。
海豚人類(lèi)的好朋友篇十五
青蛙原本是快樂(lè)的，每天在小池塘邊無(wú)憂無(wú)慮地蹦跳，捕食害蟲(chóng)。青蛙一天一般可以捕食56只害蟲(chóng)，多有200只，一年可以捕食15000只害蟲(chóng)，為人類(lèi)作出了不少的貢獻(xiàn)?？墒牵谝恍┬傋涌梢钥匆?jiàn)有人在宰殺青蛙。他們都會(huì)麻利地拿出刀，絕情地砍下去，將頭砍掉，然后分解四肢，最后便宜地賣(mài)給路人，地上將留下鮮紅的血跡。
我看過(guò)一部電影，叫作《百萬(wàn)巨鱷》，一頭大鱷魚(yú)叫作阿毛，在鱷魚(yú)園里，園長(zhǎng)是一位大爺，大爺把阿毛賣(mài)給了鱷魚(yú)餐廳，那時(shí)阿毛正值排卵期，脾氣很大，它撞破籠子，到處亂竄，想回到園子里排卵，結(jié)果傷了一些人，最后被槍打中上顎，在那一刻，阿毛留下了痛苦的淚水，仿佛在譴責(zé)人們的貪婪?？吹竭@兒，我的鼻子酸酸的，心里責(zé)備道：“這群無(wú)惡不作的人，只是為了賺錢(qián)就捕殺鱷魚(yú)，總有一天會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的！”
海豚人類(lèi)的好朋友篇十六
人類(lèi)，因?yàn)閾碛兴枷牒透星椋驹诹松镦湹淖罡叨?，?duì)生物鏈低端的動(dòng)物和植物擁有生殺予奪的大權(quán)，在有些人眼里，動(dòng)物就是食物，沒(méi)有感知、沒(méi)有感情。殊不知，無(wú)論是猛獸，還是寵物、家畜，動(dòng)物和人類(lèi)一樣都有著深厚的`感情，也是人類(lèi)的好朋友。
動(dòng)物是人類(lèi)的好幫手，譬如說(shuō)狗、馬、貓、豬、牛等都成為人類(lèi)的好幫手，很少有人知道蛇也會(huì)是人類(lèi)的好幫手。奧利地維也納的一家高級(jí)皮鞋店，雇傭了一名特殊的保安值夜班，它是一條大蟒蛇。大蟒蛇保安十分忠于職守，從沒(méi)放跑過(guò)一名竊賊。有一次，它同一個(gè)曾經(jīng)當(dāng)過(guò)大力士的盜賊搏斗了好幾個(gè)小時(shí)，其身軀猶如一把鐵鉗子，死死纏住歹徒不放。最后，這位擂臺(tái)高手因筋疲力盡而俯首就擒。它真是條忠于職守的人類(lèi)好朋友??！
反觀有些人類(lèi)如何對(duì)待動(dòng)物，眾所周知的“藏羚羊下跪”故事，那只母藏羚羊?yàn)榱硕亲又械暮⒆庸蛟讷C人面前懇求，遺憾的是它還是沒(méi)有逃過(guò)此劫；“斑羚飛渡”的故事，它們被獵人逼到了懸崖的最末端，走投無(wú)路了，在集體商議之后，它們最終采取了犧牲一半、救一半的方法，年長(zhǎng)的羚羊先跳起，年輕的羚羊跳起后踩在年長(zhǎng)羚羊的背上，成功跳到對(duì)面懸崖上獲得新生，而年長(zhǎng)羚羊卻摔死在懸崖下。
動(dòng)物也是有血有肉的，它們也知道什么是痛，什么是愛(ài)！也許有人會(huì)說(shuō)，動(dòng)物不是人類(lèi)的好朋友，動(dòng)物會(huì)搶人類(lèi)的食物，會(huì)攻擊人類(lèi)。但我們反過(guò)來(lái)想一想，動(dòng)物為什么會(huì)這樣做呢？因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)掠奪它們的糧食，加上人類(lèi)對(duì)森林的過(guò)度砍伐，使得動(dòng)物的生存空間越來(lái)越小，生存環(huán)境越來(lái)越差，不得不奮起抗?fàn)帯?/p>
“保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)”，讓我們珍惜這些有血有肉、有痛有愛(ài)的動(dòng)物朋友，讓地球更加和諧、美好！
海豚人類(lèi)的好朋友篇十七
大家好，我要演講的主題是動(dòng)物是。同學(xué)們都知道，有很多動(dòng)物和我們一起生活在這個(gè)美麗的星球上，他們都為這個(gè)星球增添了許多色彩，是我們的好朋友。
早上起床，打開(kāi)窗戶，一股清涼的風(fēng)迎面撲來(lái)。這時(shí)，耳邊傳來(lái)了清脆動(dòng)聽(tīng)的鳴叫聲，讓你心情舒暢?！皣\嘰喳喳”“布谷布谷”“啾啾”……由許多輕快的叫聲組成了一個(gè)娓娓動(dòng)聽(tīng)的交響曲。上學(xué)的路上、回家的路上、散步時(shí)，都能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的歌聲，讓我們的生活錦上添花。
大家應(yīng)該都知道海豚救人的故事把，他講的是公元前5世紀(jì)，古希臘歷史學(xué)家希羅多德記載過(guò)一件奇事：音樂(lè)家阿里昂乘船返回希臘時(shí)，水手們意欲謀財(cái)害命。阿里昂乞求水手們?cè)手Z他演奏生平最后一曲。他奏完樂(lè)曲就跳入大海，一頭海豚游過(guò)來(lái)馱起這位音樂(lè)家，將他送到伯羅奔尼撒半島。海豚在動(dòng)物界有著高超的智商，在海洋馬戲團(tuán)，就經(jīng)常能看到海豚們矯健的身姿。但海豚救人的事件數(shù)不勝數(shù)，證明動(dòng)物們是有同情心的，只是人們不懂得他們的語(yǔ)言，無(wú)法去表達(dá)。
同學(xué)們，動(dòng)物是我們的朋友，讓我們一起來(lái)保護(hù)動(dòng)物吧！
海豚人類(lèi)的好朋友篇十八
引導(dǎo)學(xué)生親近自然，了解動(dòng)物生活習(xí)性的基本常識(shí)，知道動(dòng)物對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)。
了解動(dòng)物的生活習(xí)性和對(duì)人類(lèi)貢獻(xiàn)。
導(dǎo)入：今天，我們的好朋友動(dòng)物知道我們上《》這一課，也來(lái)跟我們一起上課呢！請(qǐng)你聽(tīng)聽(tīng)，有誰(shuí)來(lái)了呢？（課件出示）。
1、猜一猜：聽(tīng)聲音猜猜這是什么動(dòng)物？
2、學(xué)生自主上臺(tái)，模仿動(dòng)物的聲音、神態(tài)、動(dòng)作，再介紹動(dòng)物的習(xí)性（食物、居住地等）。
那你最喜歡什么動(dòng)物呢？請(qǐng)你來(lái)扮演扮演它讓同學(xué)們猜猜，再給大家介紹你喜歡的動(dòng)物朋友，可以介紹它們的樣子、喜歡的食物，居住的地方等。
3、猜謎語(yǔ)：猜猜我是誰(shuí)，再出示相應(yīng)的動(dòng)物圖。（課件出示）。
聽(tīng)到同學(xué)們介紹得這么好，我們的動(dòng)物朋友也出來(lái)介紹自己了，請(qǐng)你猜猜它們是誰(shuí)？（課件出示）。
4、有趣的動(dòng)物睡覺(jué)圖及介紹。
多可以的小動(dòng)物??！動(dòng)物們不但可愛(ài)，還有許多有趣的地方呢！比如它們的睡覺(jué)，請(qǐng)看（出示課件）。
5、游戲：送小動(dòng)物回家。
請(qǐng)學(xué)生在黑板上在相應(yīng)的動(dòng)物家里貼上動(dòng)物圖片。
活動(dòng)二：比一比，誰(shuí)認(rèn)識(shí)的動(dòng)物多。
1、搶答，課件出示課本p36—37的圖片。
謝謝同學(xué)們送小動(dòng)物回家，下面我們?cè)賮?lái)看看這幅圖（課件出示），看誰(shuí)認(rèn)識(shí)的動(dòng)物最多！
2、想一想，說(shuō)一說(shuō)，還有哪些動(dòng)物是圖中沒(méi)有出現(xiàn)的？
3、我們的家鄉(xiāng)有哪些動(dòng)物呢？
活動(dòng)三：小小動(dòng)物貢獻(xiàn)大。
1、動(dòng)物與我們的日常生活。
小動(dòng)物不但可愛(ài)有趣，還為我們?nèi)祟?lèi)作出了很大的貢獻(xiàn)呢！請(qǐng)看（課件出示）。
出示課本p40的圖片介紹動(dòng)物的作用。
2、你還知道動(dòng)物為我們的環(huán)境做了什么好事嗎？多生答（課件）。
動(dòng)物是我們，對(duì)我們還作出了很大的貢獻(xiàn)。那么我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)這些可愛(ài)的動(dòng)物朋友們呢？我們下一節(jié)課再講。
海豚人類(lèi)的好朋友篇十九
仔細(xì)地觀察圖片，發(fā)現(xiàn)其中隱藏的線索。
根據(jù)找到的線索，創(chuàng)編情節(jié)合理的故事，并用完整連貫的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容。
教具學(xué)具準(zhǔn)備：故事圖片若干，相關(guān)的字卡若干。
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過(guò)在河邊玩水或游泳的`經(jīng)歷。
看圖猜一猜。教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，并說(shuō)一說(shuō)圖片上是什么地方、都有些什么人、他們發(fā)生了什么事。
操作實(shí)驗(yàn)“會(huì)跳躍的襪子”――提供若干襪子和各種輔助材料（乒乓球、滾珠，泡沫塊、木塊、棍子等），讓幼兒想出可以讓襪子跳躍起來(lái)的方法。
排序講述。每人兩幅圖片，教師引導(dǎo)幼兒擺擺、看看，找出圖片中合理的故事線索和情節(jié)，結(jié)合自己已有的經(jīng)驗(yàn)看圖講述。
故事分享會(huì)。請(qǐng)部分幼兒上前看圖講述，其余幼兒仔細(xì)玲聽(tīng)，比比誰(shuí)編排的故事更合理、情節(jié)內(nèi)容更豐富、生動(dòng)。
故事欣賞。教師展示多媒體教具，完整講述故事。
美術(shù)活動(dòng)：折紙――青蛙蹦蹦跳。
體育游戲：“青蛙過(guò)河”。
情境滲透:
把圖卡放置到語(yǔ)言區(qū)域里供幼兒自由操作講述。
經(jīng)常讓幼兒欣賞一些風(fēng)趣幽默的故事或圖畫(huà)。
家庭滲透:
如有條件，家長(zhǎng)可以帶幼兒到河邊玩水或游泳；有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)生活中有哪些物體是會(huì)跳躍的。
本活動(dòng)選擇的圖片富有生趣，也暗含“玄機(jī)”。在活動(dòng)中，教師通過(guò)操作實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)“襪子跳起來(lái)了”的“玄機(jī)”，喚起幼兒講述的積極性。講述過(guò)程以“故事分享會(huì)”的形式展開(kāi)，也為講述增添了趣味性，鍛煉了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：能夠仔細(xì)觀察圖片，發(fā)現(xiàn)其中的線索。
活動(dòng)難點(diǎn)：能夠想出讓襪子跳躍的多種方法。
活動(dòng)目標(biāo)
續(xù)編故事。幼兒根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容續(xù)編故事。
將畫(huà)面內(nèi)容制作成電腦課件，讓幼兒觀看。
在語(yǔ)言區(qū)投放一些適合幼兒閱讀的、關(guān)于邏輯推理方面的書(shū)籍。
活動(dòng)目標(biāo)人類(lèi)的好朋友――青蛙。
注意事項(xiàng)
注意引導(dǎo)幼兒從多方面思考襪子跳起來(lái)的原因，鼓勵(lì)幼兒較有創(chuàng)意的想法。
引導(dǎo)幼兒有中心、有順序、有重點(diǎn)地進(jìn)行講述。
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