通過(guò)總結(jié),我們可以對(duì)自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步進(jìn)行評(píng)估,明確下一步的目標(biāo)和計(jì)劃。在總結(jié)的寫作過(guò)程中,不僅要注重內(nèi)容的完備和準(zhǔn)確,還要注意語(yǔ)法和拼寫的正確性,提高總結(jié)的質(zhì)量。閱讀這些總結(jié)范文有助于豐富我們的寫作經(jīng)驗(yàn),提高寫作的水平和表達(dá)能力。
教育頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇一
時(shí)光如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝,實(shí)習(xí)期已經(jīng)接近了尾聲。回想實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,真的感受頗多。想起實(shí)習(xí)的第一天,我來(lái)到臨城鎮(zhèn)中學(xué),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們介紹了些學(xué)校的基本情況,對(duì)我們以后的實(shí)習(xí)主要內(nèi)容做了簡(jiǎn)要的說(shuō)明,并為我們安排住宿等。在這短暫的時(shí)間里,各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們熱心支持和幫助,我也認(rèn)真做好教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)等。我對(duì)實(shí)習(xí)工作有很多的思考和感受。
在新課改的大潮下,教師不再將知識(shí)“填鴨式”的傳授,而是讓學(xué)生通過(guò)自主探究的方式提出問(wèn)題,分析問(wèn)題,找出方案,解決問(wèn)題,得出結(jié)論,驗(yàn)證結(jié)論,應(yīng)用結(jié)論解決問(wèn)題。要求教師積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,科學(xué)探究的精神,在教學(xué)中注重過(guò)程培養(yǎng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神。新課改以來(lái),隨著考核目標(biāo)的轉(zhuǎn)變,越來(lái)越重視學(xué)生素質(zhì)的提高,義務(wù)教育面向全體學(xué)生。更加注重德育,并且嚴(yán)禁教師體罰學(xué)生。讓教育以培養(yǎng)下一代合格的公民為目標(biāo)。
1、聽(tīng)課。
聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,新教師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。學(xué)校給我們安排的實(shí)踐活動(dòng)是豐富多彩的,也為我們的實(shí)習(xí)活動(dòng)提供了很多便利。在這期間,我聽(tīng)了不同老師、不同科目的課,每個(gè)老師都有自己獨(dú)到的風(fēng)格,都有值得我學(xué)習(xí)的地方。在他們的課堂上都體現(xiàn)了精心、細(xì)心、愛(ài)心;對(duì)環(huán)節(jié)設(shè)置很精心,課堂提問(wèn)設(shè)計(jì)精心,對(duì)孩子有愛(ài)心。一千個(gè)老師,就會(huì)有一千種教學(xué)風(fēng)格,每一種教學(xué)風(fēng)格,都有著它獨(dú)特而富有魅力的以免,我希望自己能夠博采眾長(zhǎng),努力上出讓學(xué)生滿意的生物課。
2、試教。
聽(tīng)課是為上課所做的一個(gè)鋪墊,是一個(gè)向他人學(xué)習(xí)、模仿的過(guò)程。關(guān)鍵還是如何把別人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西。當(dāng)我第一次走上講臺(tái)時(shí),我是緊張而期待的。我做了充足的準(zhǔn)備,但依舊有些不足,課堂上出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出,學(xué)生互動(dòng)性少”等缺點(diǎn),指導(dǎo)老師要求我多聽(tīng)課,向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),并且面對(duì)面的指出教案的不足和上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。為了彌補(bǔ)不足,我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,仔細(xì)認(rèn)真的備好課,寫好教案,積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),上課之前上查閱各種資料和圖片,廣泛涉獵各種知識(shí),集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的`教學(xué)思路,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、突破難點(diǎn),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。把握每次上課的機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
3、課后反思與總結(jié)。
我時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。上課時(shí)認(rèn)真講課,運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極的制作多媒體課件,盡可能的讓課堂氣氛活躍,梳理起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)生物的興趣,使學(xué)生有所得,不斷提高,從而也不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成自己的教學(xué)任務(wù)。
在上課的過(guò)程中,我遇到了些困難,如學(xué)生的不配合等問(wèn)題。若上課不能維持秩序,將無(wú)法進(jìn)行講課,課堂效果會(huì)大打折扣。作為教育工作者,要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。我采取了提問(wèn)、單獨(dú)談話等策略,和班主任合作,共同為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?!爸卟蝗绾弥?,好之者不如樂(lè)之者”。興趣對(duì)于初中生是至關(guān)重要的,在教學(xué)過(guò)程中,必須要把學(xué)生的興趣調(diào)動(dòng)起來(lái),使他們參與到課堂上來(lái),要堅(jiān)持以學(xué)生為主,老師為輔的教學(xué)方式,并且激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
在班主任日常管理工作中,我主要是管理小早讀、課間操、課堂紀(jì)律、午休、晚自習(xí)等方面著手,每樣事情負(fù)責(zé)到底,細(xì)致監(jiān)督。當(dāng)然在監(jiān)督他們紀(jì)律的同時(shí),也會(huì)結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想教育,以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),積極向上的樂(lè)觀人生態(tài)度和正確的人上價(jià)值觀。擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間,我還做了以下幾點(diǎn)工作:
在我班,凡是學(xué)校組織的活動(dòng),班主任和我都給予高度的重視,長(zhǎng)跑比賽、校運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織等,我都親身參與其中。在每次月考后,我還利用課余時(shí)間找到學(xué)習(xí)成績(jī)落后的學(xué)生出來(lái)談話,做好他們的思想工作。在活動(dòng)中進(jìn)行教育,同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。
初中的學(xué)生還不失童真,善于思考問(wèn)題,但是在道德、情感方面還有待發(fā)展,也許我們的年齡相差較少,他們即把我當(dāng)做老師,還當(dāng)做朋友,許多心里的問(wèn)題都愿意與我們交流。所以,我經(jīng)常課余時(shí)間找他們談心,鼓勵(lì)和對(duì)他們進(jìn)行積極的引導(dǎo),希望給他們帶來(lái)一定的幫助。
現(xiàn)在,實(shí)習(xí)結(jié)束了。兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作雖然短暫,卻給我留下了美好、深刻的回憶。這是一個(gè)提高自己、檢驗(yàn)所學(xué)的過(guò)程。在教授他們知識(shí)的同時(shí),更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?,這才是教師工作最偉大的意義所在!
實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,是人生的另一個(gè)起點(diǎn),對(duì)我們未來(lái)的生涯規(guī)劃起著至關(guān)重要的作用。所以,這次頂崗實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)有著特殊的意義。在沒(méi)實(shí)習(xí)之前,我有憧憬,有期待,又有些迷茫,我懷著半是欣喜半是忐忑的心情來(lái)到了實(shí)習(xí)學(xué)?!獂x中學(xué),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的照顧下,其他老師的幫助以及同學(xué)們的配合,開(kāi)始了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。從9月12號(hào)到實(shí)習(xí)學(xué)校報(bào)到到12月14號(hào)離開(kāi),這三個(gè)月里我收獲了很多東西。學(xué)到了在學(xué)校里學(xué)不到的一些東西,例如為人處世的方法與態(tài)度。也體會(huì)到了作為教師的平凡與不凡,教師工作的艱辛繁瑣以及成就感,榮譽(yù)感!現(xiàn)在就對(duì)這三個(gè)月的工作生活進(jìn)行總結(jié)。
教育頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇二
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
初步接觸會(huì)計(jì)工作和工商注冊(cè)工作。熟悉會(huì)計(jì)工作作流程。學(xué)習(xí)報(bào)稅,繳稅,銀行外匯開(kāi)戶,外匯許可證申請(qǐng),代開(kāi)增值稅發(fā)票,申購(gòu)發(fā)票及稅控機(jī),原始憑證分類及簡(jiǎn)單憑證的填制等內(nèi)容。簡(jiǎn)單了解會(huì)計(jì)電算化。
20_年_月_日,我正式以一個(gè)新人的面孔朝氣蓬勃的站在_財(cái)務(wù)管理咨詢有限公司總經(jīng)理的面前,開(kāi)始了我為期_個(gè)月的實(shí)習(xí)。在前一天的電話面試中我表現(xiàn)得很好,表達(dá)流利自如,一一陳述了我的學(xué)校,班機(jī),專業(yè)名稱,實(shí)習(xí)目的以及在校期間取得過(guò)的一些成績(jī),所以當(dāng)我與總經(jīng)理面對(duì)面進(jìn)行二次面試時(shí),我一點(diǎn)也沒(méi)有緊張,相反,我相信我的謙虛與誠(chéng)懇的態(tài)度一定能給總經(jīng)理留下不錯(cuò)的印象。果然總經(jīng)理順利的同意了我的實(shí)習(xí)要求,并對(duì)我說(shuō):“在我們公司,你一定能夠?qū)W到不少東西,好好干!”簡(jiǎn)短的一句話,給了原本對(duì)實(shí)際的工作還有些茫然的我很大鼓勵(lì)。
第一天的實(shí)習(xí),我有些拘謹(jǐn)。畢竟第一次坐在開(kāi)著冷氣的辦公室里,看到別人進(jìn)進(jìn)出出很忙碌的樣子,我只能待在一邊,一點(diǎn)也插不上手,心想我什么時(shí)候才能夠融入進(jìn)去呢。雖然知道實(shí)習(xí)生應(yīng)該主動(dòng)找工作干,要眼力有活,可是大家似乎并沒(méi)有把我當(dāng)作一個(gè)迫切需要學(xué)習(xí)的實(shí)習(xí)生看待,每個(gè)人都在忙著自己的工作。這樣的處境讓我有些尷尬,當(dāng)即有些氣餒的認(rèn)為,難道我就這樣呆坐到實(shí)習(xí)結(jié)束?難道大家都信奉那句教會(huì)小的餓死老的那句話?可是一想到目前大學(xué)生的實(shí)習(xí)情況似乎都是這樣時(shí),我馬上開(kāi)始平靜自己的心情,告訴自己,不要急慢慢來(lái)。之前在家我在網(wǎng)上曾查了一些資料,我想應(yīng)該會(huì)對(duì)我實(shí)習(xí)有幫助。
過(guò)一會(huì)總經(jīng)理拿來(lái)兩本有關(guān)公司注冊(cè)的書讓我學(xué)習(xí)一下,并對(duì)我說(shuō)公司出于經(jīng)濟(jì)原因,一大部分收入來(lái)源于工商注冊(cè),所以每個(gè)員工除了會(huì)計(jì)工作外還要會(huì)公司注冊(cè)?,F(xiàn)在是月初,而會(huì)計(jì)工作大部分集中于月底,所以我現(xiàn)在的任務(wù)是先了解注冊(cè)工作,個(gè)步驟,全部記熟練。接下來(lái)的幾天我一直在努力去學(xué)習(xí)工商注冊(cè)的知識(shí),一有空就整理那厚厚的兩本書,回家還查閱以前學(xué)過(guò)的經(jīng)濟(jì)法,上下班的車上也不停的背。其余的時(shí)間便是幫同事復(fù)印,收傳真,跑銀行繳稅,交費(fèi)。這些工作聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單,可對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新鮮的,把每一次工作都當(dāng)成是鍛煉我的機(jī)會(huì),認(rèn)真地去完成每件事。每天很早到單位,沏茶倒水,拖地,擦桌子,我都做得井井有條,因?yàn)槲蚁氲玫酱蠹业恼J(rèn)可。
注冊(cè)的工作其實(shí)不難,只是較繁瑣較細(xì)。沒(méi)過(guò)幾天我已經(jīng)能夠流利的回答令總經(jīng)理在午休間歇對(duì)我的快速問(wèn)答。當(dāng)然也有回答得模棱兩可地方??偨?jīng)理對(duì)我說(shuō)工作中的問(wèn)題一定不能馬虎大意,絕對(duì)不能講“應(yīng)該”“可能”,而是知道就是知道,不知道就是不知道,否則模棱兩可的答案可能給客戶帶來(lái)巨大的損失。聽(tīng)了這番話,我很慚愧,想起平時(shí)自己在學(xué)習(xí)時(shí)的態(tài)度總是馬馬虎虎,對(duì)什么都一知半解,以為只要考試過(guò)了分就對(duì)這門科目基本掌握了,其實(shí)差得太多了。我學(xué)的知識(shí)在工作中只能打分而已。
幾天下來(lái),我對(duì)公司的各方面業(yè)務(wù)漸漸熟悉了,和同事間也有了了解和溝通。我的認(rèn)真和好學(xué)終于得到了大家的認(rèn)可??偨?jīng)理開(kāi)始交給我新的工作,去外勤作報(bào)稅申請(qǐng)等。雖然每天在路上的時(shí)間比在室內(nèi)的時(shí)間長(zhǎng)了很多,每天頂著烈日和桑那天穿梭于各各國(guó)地稅所,可是我依然工作得很開(kāi)心,畢竟我得到了么多經(jīng)驗(yàn):出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)如何與稅務(wù)局的工作人員溝通,如何獨(dú)立完成第一次接觸的工作。當(dāng)然了,這些經(jīng)驗(yàn)除了我自己親身經(jīng)歷的外,更多的是公司了前輩給予我的指導(dǎo),有了他們的幫助我才能更順利更有信心的完成各種工作。其中給我印象最深的那次是我在代開(kāi)增值稅發(fā)票時(shí),為了分錢,一上午跑了三趟_區(qū)國(guó)稅所。那一次是為一個(gè)小規(guī)模增值稅納稅人代開(kāi)增值稅專用發(fā)票。盡管以前在稅法課上詳細(xì)的學(xué)過(guò)增值稅,也知道和,的稅率差別,可是當(dāng)我到了國(guó)稅所領(lǐng)到申請(qǐng)表時(shí),依然暈了。拿著表,看著發(fā)票,我一下子連購(gòu)貨方與銷售方都分不出來(lái)了,銷售單位應(yīng)填寫不含稅單價(jià)也忘了,甚至是稅率也搞不清了。當(dāng)時(shí)心里急得要命,心想,填不出來(lái)就這樣回去問(wèn)他們的話也太丟臉了。我拿著文件袋一個(gè)人在大廳里問(wèn)來(lái)問(wèn)去,稅務(wù)局的工作人員態(tài)度很差把我推來(lái)推去的,最后也沒(méi)問(wèn)出答案。也許我的問(wèn)題提得太小兒科了。沒(méi)辦法,我找了一個(gè)角落坐下來(lái),拿著一堆表心平氣和起來(lái),反復(fù)仔細(xì)地看了看這些表,回憶了一下腦海里星星點(diǎn)點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn),再與這些表格上要填寫的內(nèi)容聯(lián)系立起來(lái),終于,又算又寫又改把它們填好了。把填好的表格交上去,當(dāng)看到工作人員陰轉(zhuǎn)晴的表情和蓋在上面的紅章時(shí),我的一顆心落地了。
真正的麻煩出現(xiàn)在第二天,我去稅務(wù)所取開(kāi)好的增值稅發(fā)票,交了手續(xù)費(fèi),領(lǐng)導(dǎo)發(fā)票看也沒(méi)看得放進(jìn)袋子就回去了。到公司把發(fā)票交給主管,主管接過(guò)發(fā)票當(dāng)即說(shuō),不對(duì),數(shù)打錯(cuò)了。我一聽(tīng)就傻了,主管怎么一下就能看出數(shù)不對(duì)呢,我卻一點(diǎn)也沒(méi)注意到,這個(gè)數(shù)還是我算出來(lái)我填的呢。主管說(shuō),原來(lái)銷售的金額是_元,它打的是_元,差了分錢,拿回去讓他從開(kāi),不然我們無(wú)法做帳。是呀,差一分錢也不行??稍趺磿?huì)查出這分錢呢,難道是稅務(wù)局打錯(cuò)了?我懷著好奇又郁悶的心情從回稅所,可使稅務(wù)人員重新錄入后竟然說(shuō)計(jì)算計(jì)打出來(lái)的就是這個(gè)數(shù),所以沒(méi)法改。我當(dāng)即火了,哪有這個(gè)道理呀,計(jì)算機(jī)也是人設(shè)計(jì)出來(lái)的程序,我回去怎么交待!可抱怨有什么用呢,我只能在回去求助同事。
當(dāng)時(shí)我的心情只有沮喪這兩個(gè)字。回到公司,同事_幫我看了一下說(shuō)可能是由于計(jì)算的過(guò)程不一樣產(chǎn)生的數(shù)字誤差,只要把單價(jià)多保留幾位小數(shù)就可以了,增值稅專用發(fā)票可以保留位小數(shù)。這個(gè)我還是第一次聽(tīng)說(shuō)。用_的方法,我把數(shù)對(duì)上了,于是再一次返回稅務(wù)所,終于把增值稅專用發(fā)片準(zhǔn)確無(wú)誤地開(kāi)出來(lái)了。對(duì)于我的失誤,總經(jīng)理并沒(méi)有批評(píng)我,只是對(duì)我講,做事一定要細(xì)心,對(duì)于工作還要講方法,要學(xué)會(huì)處理別人處理不了的事情。這件事給了我很深的啟示,我在工作日記中寫道,今后的工作不只細(xì)心還要用心,不要為了完成工作而工作,要站在一個(gè)更高的角度去看待工作,提前想到會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題。后來(lái)的工作一直很順利,無(wú)論是銀行,稅務(wù)局還是外匯局,我逐漸掌握了辦事的技巧,待人處事成熟多了,看上去不再像一個(gè)新人。
快到月底時(shí),公司的代理記帳業(yè)務(wù)開(kāi)始繁忙??偨?jīng)理經(jīng)理對(duì)我說(shuō),多學(xué),多看,財(cái)務(wù)公司會(huì)接觸不同類型企業(yè)的帳,如外資企業(yè),高新企業(yè),雙軟企業(yè)等。雖然我不能做真實(shí)務(wù),但也會(huì)學(xué)到不少知識(shí)。我終于有機(jī)會(huì)看到真正的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)了。我一有時(shí)間就泡在一個(gè)老會(huì)計(jì)身邊,把握機(jī)會(huì)要求給她幫忙,于是便有了自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)。開(kāi)始的時(shí)候我?guī)兔︶攽{證,這個(gè)工作不難,但要是定得漂亮整齊就得下一番功夫了。每次釘完一個(gè)憑證我就翻閱一下看看里面的憑證內(nèi)容,和以前學(xué)的知識(shí)結(jié)合起來(lái),又不懂的地方就問(wèn)他們,他們不會(huì)一一告訴我,但我回家后就把以前的書出來(lái)查閱,這樣既鞏固了舊知識(shí)又學(xué)會(huì)了新知識(shí)。由于每天上下班我要做將近個(gè)小時(shí)的車,為了不浪費(fèi)這么多寶貴的時(shí)間,我每天都在包里裝一本《_會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》,一上車就看書。一段時(shí)間下來(lái),果然長(zhǎng)進(jìn)不少。其實(shí)會(huì)計(jì)憑證的填制并不難,難的是分清哪些原始憑證,就是各種各樣五花八門的發(fā)票。我除了公共汽車票外一個(gè)也不認(rèn)識(shí),什么機(jī)打發(fā)票,手寫發(fā)票,商業(yè),餐飲,更別說(shuō)支票和銀行進(jìn)帳單了。連寫著禮品的發(fā)票我也不知道怎么走賬。想像平時(shí)我們學(xué)習(xí)的都是文字?jǐn)⑹龅念},然后就寫出分錄,和實(shí)際工作有著天壤之別。大家都很忙,一天做幾家?guī)?,沒(méi)有人有時(shí)間交我辨認(rèn),于是我就去圖書館找這方面的書,找到一本《_知識(shí)問(wèn)答》,看完以后,再區(qū)分那些票據(jù),思路清晰多了,后來(lái)我自己也練習(xí)了登記帳憑證,做完后讓前輩幫我訂正,幾天下來(lái),我的業(yè)務(wù)熟練了許多。
學(xué)習(xí)完制作憑證,學(xué)習(xí)編制報(bào)表,實(shí)習(xí)單位全部使用的是會(huì)計(jì)電算化,使用的是用友軟件,于是在老會(huì)計(jì)身邊也學(xué)了不少會(huì)計(jì)電算化的內(nèi)容。如如何建賬,制憑證,審核,出報(bào)表等一系列流程。為了達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)踐,我還在圖書館借了些鑒辨真假賬,籌稅,電算化的書,幫助我更容易地理解一些業(yè)務(wù)。很遺憾的是_個(gè)月的會(huì)計(jì)頂崗實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了,好多東西我還沒(méi)有學(xué)到,比如做所得稅報(bào)表,填總分類帳等等,太多了。其實(shí)大學(xué)的結(jié)束,并不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束,相反,有更多的知識(shí)等待著我們?nèi)W(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)結(jié)束后,我又有了大把的時(shí)間去看書,因?yàn)樵趯?shí)習(xí)的日子,每天下班回到家已經(jīng)是點(diǎn)多,已經(jīng)疲憊的很難有時(shí)間和精力再去學(xué)習(xí)了。
這_個(gè)月的實(shí)習(xí)給我的感觸太深了,仿佛一下子長(zhǎng)大人,懂得了更多地做人與做事的道理,真正懂得學(xué)習(xí)的意義,時(shí)間的寶貴,和人生的真諦。讓我更清楚地感到了自己肩上的重任,看到了自己的位置,看清了自己的人生方向。這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我終生受益匪淺。在最后一天,實(shí)習(xí)單位為我的離開(kāi)進(jìn)行歡送聚餐時(shí),大家都對(duì)我說(shuō)了許多祝福與希望,并且每個(gè)人都給了我很多的建議,總經(jīng)理表示由于我的出色表現(xiàn),他希望我畢業(yè)后能繼續(xù)回來(lái)工作。看得出大家對(duì)我的關(guān)心是那么真誠(chéng),沒(méi)想到一個(gè)月的實(shí)習(xí)會(huì)讓我們建立這么深厚的友誼。走向社會(huì),人際關(guān)系有時(shí)真的比工作能力還要重要,良好的人際能給我們的工作帶來(lái)順利,帶來(lái)成功,帶來(lái)機(jī)遇。在工作中把每個(gè)人都當(dāng)作良師益友,那么才有可能在工作中收獲的更多。
大學(xué)生的實(shí)習(xí)是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇,只有很好的把握,才能夠體現(xiàn)它的意義。
下面我從個(gè)人實(shí)習(xí)意義及對(duì)會(huì)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)作以下總結(jié):
(一)作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員,工作中一定要就具有良好的專業(yè)素質(zhì),職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會(huì)計(jì)部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機(jī)構(gòu),對(duì)其從業(yè)人員,一定要有很高的素質(zhì)要求。
從知識(shí)上講,會(huì)計(jì)工作是一門專業(yè)性很強(qiáng)的工作,從業(yè)人員只有不斷地學(xué)習(xí)才能跟上企業(yè)發(fā)展的步伐,要不斷地充實(shí)自己,掌握的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則,稅法細(xì)則,法律知識(shí)及攻關(guān)經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)。這樣才能精通自己的工作內(nèi)容,對(duì)企業(yè)的發(fā)展方向作出正確的判斷,給企業(yè)的生產(chǎn)與流通制定出良好的財(cái)務(wù)計(jì)劃,為企業(yè)和社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富。
從道德素質(zhì)講,會(huì)計(jì)工作的特殊性使其可接觸到大量的共有財(cái)產(chǎn),所以作為會(huì)計(jì)人員一定要把握好自己辦事的尺度,首先自己要做到安分守己,其次對(duì)于他人的威脅,_,和指使要做到堅(jiān)決不從。_同志曾經(jīng)講過(guò)“不做假賬”。這四個(gè)字代表了他對(duì)整個(gè)會(huì)計(jì)界提出的要求和寄予的希望。如何挽救道德的缺失,將個(gè)人素質(zhì)提高到一個(gè)新的層面上來(lái),是我們每一個(gè)會(huì)計(jì)人員都要努力思考的問(wèn)題。只有會(huì)計(jì)人員自身的道德素質(zhì)提高,才能夠走好職業(yè)生涯的每一步,只有會(huì)計(jì)人員全體道德素質(zhì)提高,會(huì)計(jì)行業(yè)才能夠得到更深的發(fā)展,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)才能夠發(fā)揮得更好。
(二)作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會(huì)計(jì)工作是一門很精準(zhǔn)的工作,要求會(huì)計(jì)人員要準(zhǔn)確的核算每一項(xiàng)指標(biāo),牢記每一條稅法,正確使用每一個(gè)公式。會(huì)計(jì)不是一件具有創(chuàng)新意識(shí)的工作,它是靠一個(gè)又一個(gè)精準(zhǔn)的數(shù)字來(lái)反映問(wèn)題的。所以我們一定要加強(qiáng)自己對(duì)數(shù)字的敏感度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題彌補(bǔ)漏洞。
(三)作為一名會(huì)計(jì)人員要具備良好的人際交往能力。會(huì)計(jì)部門是企業(yè)管理的核心部門,對(duì)下要收集會(huì)計(jì)信息,對(duì)上要匯報(bào)會(huì)計(jì)信息,對(duì)內(nèi)要相互配合整理會(huì)計(jì)信息,對(duì)外要與社會(huì)公眾和政府部門搞好關(guān)系。在于各個(gè)部門各種人員打交道時(shí)一定要注意溝通方法,協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系。工作重要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。記住一句話叫做事高三極,做人低三分。
這一次的會(huì)計(jì)頂崗實(shí)習(xí)雖然時(shí)間短暫,雖然接觸到的工作很淺,但是依然讓我學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),這些都是書本上無(wú)法得來(lái)的。通過(guò)實(shí)習(xí),我們能夠更好的了解自己的不足,了解會(huì)計(jì)工作的本質(zhì),了解這個(gè)社會(huì)的方方面面,能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃,設(shè)定人生目標(biāo),向成功邁進(jìn)一大步。
教育頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇三
出于對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài),在20xx年xx月底我來(lái)到了xx中學(xué)參加頂崗實(shí)習(xí)。與其說(shuō)這半年的頂崗實(shí)習(xí)是自我能力的提高,倒不如說(shuō)是我對(duì)教師職業(yè)道德的履行實(shí)踐。這半年來(lái)我工作的每一天都在認(rèn)真詮釋著教師的深刻內(nèi)涵。我也可以深刻地體會(huì)到我已經(jīng)從一名大學(xué)生過(guò)渡到一名人民教師。可能是年少輕狂,對(duì)每件事都懷揣著飽滿的熱情還有較真的態(tài)度。這半年雖然我在學(xué)術(shù)上提高不多,但對(duì)于教育事業(yè)的奉獻(xiàn)我無(wú)怨無(wú)悔。
我所在的實(shí)習(xí)學(xué)校是在一個(gè)鎮(zhèn)上,學(xué)校條件還可以,教學(xué)設(shè)備也相對(duì)完善。這里的孩子有的很調(diào)皮但卻很可愛(ài),我喜歡和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光,是他們讓我感到童真與希望。有人問(wèn)我為什么選擇頂崗,其實(shí)來(lái)的時(shí)候我只有一個(gè)最簡(jiǎn)單的目標(biāo)那就是鍛煉自己,體驗(yàn)生活。但現(xiàn)在我卻有了不一樣的感悟。如果說(shuō)實(shí)習(xí)只是為了鍛煉自己,那未免太自私。因?yàn)槲易詮慕陶n的那一天起就不是一個(gè)人的孤軍奮戰(zhàn),而是每天都站在一個(gè)新的起點(diǎn)上和我的學(xué)生一起奮斗。這半年會(huì)是我一生中最難以忘懷的記憶。以下是我做的工作總結(jié):
在頂崗實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,嚴(yán)格要求自己,使自己在教學(xué)過(guò)程、以及為人師表方面做了一個(gè)很好的榜樣。首先我自己是一個(gè)態(tài)度很認(rèn)真的人,所以我絕不會(huì)容許我的學(xué)生做事馬馬虎虎。我也很注重對(duì)學(xué)生的思想道德培養(yǎng),在班級(jí)這個(gè)大集體中,我有意識(shí)地培養(yǎng)他們?nèi)プ鹬厮耍瑢W(xué)會(huì)換位思考。這樣不僅增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,更從側(cè)面推動(dòng)班級(jí)的總體成績(jī)。
由于擔(dān)任八年級(jí)兩個(gè)班,我的任務(wù)相對(duì)繁重了些,一周xx節(jié)課,和其他正式教師一樣的工作量。對(duì)于我這種工作起來(lái)就拼命的女漢子,我實(shí)在停不下奮斗的`腳步。剛開(kāi)始很吃不消,感覺(jué)教學(xué)與生活不能平衡。在自己的努力下,我終于適應(yīng)了這種生活。我所實(shí)行的教學(xué)是學(xué)生多說(shuō)老師少說(shuō),對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不局限于應(yīng)試的教育,更加注重對(duì)學(xué)生口語(yǔ)的提高。學(xué)生們對(duì)于我的教課模式很喜歡,課上積極性很高,我經(jīng)常讓他們自主發(fā)揮課本上的小對(duì)話,上課讓他們上臺(tái)前表演。讓我欣喜的是,平時(shí)經(jīng)常搗亂不學(xué)習(xí)的孩子他也跟著互動(dòng)起來(lái)。到后來(lái),他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)再也不用我布置任務(wù),而是自己安排英語(yǔ)功課。在期中考試,我教的兩個(gè)班平均成績(jī)?cè)谌?zhèn)排名第一,這是我完全沒(méi)有想到的。天道酬勤,付出總會(huì)有回報(bào),我通過(guò)自己的努力驗(yàn)證了這句話。
我和辦公室的老師們相處得很融洽,他們照顧我就像照顧自己的妹妹一樣??倳?huì)在工作中給我提出寶貴意見(jiàn),也會(huì)在生活中向我伸出援助之手。為此我感激不盡,當(dāng)然我也會(huì)盡我所能幫他們做些我能做的,譬如:哪位老師沒(méi)空我會(huì)主動(dòng)和他們換課。和我的那些實(shí)習(xí)伙伴在一起算是相依為命了。我們?cè)谝黄鸪砸黄鹱?,一起?jīng)歷了生活中的坎坷挫折。這種感情是我今生都無(wú)法忘懷的。
這半年的教學(xué)雖然是以一個(gè)實(shí)習(xí)老師的身份,但自從我站在那個(gè)三尺講臺(tái),我就把我當(dāng)成一個(gè)身負(fù)重任的真正教師。作為英語(yǔ)教師,我在英語(yǔ)教學(xué)方面也收獲頗多。
在教師研討會(huì)上,我對(duì)一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)有了新的認(rèn)識(shí),即:主要看學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中自主的程度、合作的效度和探究的深度。
1、自主學(xué)習(xí)的程度。是在老師的引導(dǎo)下,自己確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、尋找恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。英語(yǔ)是對(duì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí),更加注重自主學(xué)習(xí),通過(guò)這種方法學(xué)生不僅在成績(jī)上有所提高,英語(yǔ)表達(dá)能力也會(huì)大大加強(qiáng)。
2、合作學(xué)習(xí)的效度。是指有共同的學(xué)習(xí)目標(biāo),采用小組與團(tuán)隊(duì)合作的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)這種方法可以促進(jìn)同學(xué)們的互動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。小組學(xué)習(xí)人數(shù)不能過(guò)多,以4到6人為宜。
3、探究的深度。這主要看學(xué)生有無(wú)有問(wèn)題意識(shí)和有問(wèn)題的能力;問(wèn)題數(shù)量和問(wèn)題質(zhì)量。當(dāng)然上好一堂課也要做好充分的準(zhǔn)備:
(1)充分了解學(xué)生。我教的兩個(gè)班平均人數(shù)都在60人,在這些學(xué)生里,學(xué)習(xí)好的成績(jī)?cè)谀昙?jí)排前三名;成績(jī)差的學(xué)生在全校倒數(shù)。成績(jī)有好有壞這是正?,F(xiàn)象,我作為他們的英語(yǔ)老師就應(yīng)在他們基礎(chǔ)之上,制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。例如:成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),我會(huì)培養(yǎng)她/他學(xué)習(xí)的能力;成績(jī)差一些的同學(xué),我則會(huì)注重她/他夯實(shí)基礎(chǔ)。
(2)做好備課準(zhǔn)備。以前我的大學(xué)老師說(shuō)過(guò),同樣的課程不管講多少遍,在講課前都要再重新備一次課。對(duì)于我這么一個(gè)初出茅廬的新教師,這條規(guī)則更要嚴(yán)格遵守。做好備課,包括課上要講的知識(shí)點(diǎn),上課的各個(gè)環(huán)節(jié)以及同學(xué)們會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題。
(3)多聽(tīng)優(yōu)秀教師的課?!安豢磩e人的戲,永遠(yuǎn)演不好自己的戲”,這是在一次全國(guó)名師的講座中記錄的一句話。我通過(guò)這半年的實(shí)習(xí)真正的體會(huì)到了這句話的深刻內(nèi)涵。以前在我腦海中有一個(gè)錯(cuò)誤的定義那就是年紀(jì)大的教師都保守、固步自封,但我聽(tīng)了那些老師的課后發(fā)現(xiàn)他們一直在跟著時(shí)代的步伐前進(jìn),不僅知識(shí)講的透徹,課堂氛圍也是那么的活躍。這是我短時(shí)間內(nèi)需要突破的。
教學(xué)上的收獲會(huì)是我這一生中教學(xué)生涯的重要開(kāi)端,當(dāng)然我收獲的不僅僅這些。以前我不愛(ài)和孩子打交道,也不太會(huì)和他們相處。而這半年我不僅能和孩子們打成一片,還不由自主的愛(ài)上了這樣的日子。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們班最淘氣的那個(gè)小男生對(duì)我說(shuō)他最喜歡上我的課;我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在元旦會(huì)上,我的課代表為我唱的那首歌;我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在操場(chǎng)上和他們一起打排球的歡聲笑語(yǔ);還有我將離別時(shí)他們的眼淚。這里與其說(shuō)我得到的是師生情,倒不如說(shuō)我收獲的是友情。他們每個(gè)人都把我當(dāng)成最好的朋友,向我訴說(shuō)煩惱、和我分享快樂(lè)。我待他們也正如對(duì)待我最好的朋友一樣,從未吝嗇過(guò)我的付出。
最后我想由衷地感謝頂崗。感謝頂崗,讓我學(xué)會(huì)了生活,讓我學(xué)會(huì)了做人做事;感謝頂崗,讓我學(xué)會(huì)克服困難,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng);感謝頂崗,讓我在這里邂逅了天真活潑的孩子,讓我體會(huì)到人生中不同非凡的快樂(lè)。
教育頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇四
轉(zhuǎn)眼兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期結(jié)束了,在這兩個(gè)月中,我有時(shí)會(huì)比較忙碌、緊張,但卻非常的充實(shí)、快樂(lè)。而且在這兩個(gè)月的時(shí)間里我還學(xué)到了很多學(xué)校里學(xué)不到的東西,比如:如何面對(duì)學(xué)生、如何實(shí)際的掌控一個(gè)班級(jí)、如何處理學(xué)生之間的矛盾等等,雖然我還沒(méi)學(xué)全,但至少有了一些感悟與體會(huì)。我的實(shí)習(xí)包括了兩方面的內(nèi)容,一是課堂教學(xué),二是班主任老師工作。以下是我這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)總結(jié)。
(一)課堂教學(xué)。
作為一個(gè)老師,他的本職工作就是課堂教學(xué),所以上好課就是對(duì)一個(gè)老師最基本的要求。但是真正面對(duì)學(xué)生我還是第一次,所以剛開(kāi)始的時(shí)候我會(huì)很緊張。而且在這個(gè)實(shí)習(xí)的階段我還肩負(fù)了兩個(gè)身份,一個(gè)就是老師,為學(xué)生講解書本知識(shí)的老師;另一個(gè)就是學(xué)生,學(xué)習(xí)師傅上課技巧的學(xué)生。在這兩個(gè)身份中的轉(zhuǎn)換也需要自己的努力。
第一周我主要就是聽(tīng)?zhēng)煾瞪险n,這還是我第一次以一位“老師”的身份去聽(tīng)課,當(dāng)然聽(tīng)課的內(nèi)容也改變了,不再是聽(tīng)?zhēng)煾邓v的知識(shí)內(nèi)容,而是學(xué)習(xí)師傅是如何上課的,學(xué)習(xí)她是如何傳授知識(shí),如何駕馭課堂,如何控制授課時(shí)間的等等。通過(guò)聽(tīng)課我發(fā)現(xiàn)教師不僅對(duì)知識(shí)的把握很重要,還有對(duì)班級(jí)學(xué)生的課堂紀(jì)律、積極性的調(diào)動(dòng)等都很重要。一個(gè)班級(jí)上課的紀(jì)律往往會(huì)影響學(xué)生是否認(rèn)真的聽(tīng)課,如果一個(gè)班級(jí)的紀(jì)律差一些,那么老師上課就只是在上給好學(xué)生聽(tīng),其他的學(xué)生就會(huì)乘機(jī)開(kāi)小差,根本毫無(wú)作用,而如果一個(gè)班級(jí)的紀(jì)律好的話,學(xué)生也就比較沒(méi)有機(jī)會(huì)開(kāi)下差,上課效果會(huì)好很多。而上課的積極性也會(huì)影響學(xué)生對(duì)上課內(nèi)容的關(guān)注度,以及知識(shí)的吸收程度。當(dāng)然,一個(gè)老師對(duì)知識(shí)的把握是最重要的,哪些知識(shí)是學(xué)生學(xué)過(guò)的、哪些是還沒(méi)學(xué)的、哪些是即將學(xué)的、哪些知識(shí)對(duì)今后的學(xué)習(xí)有用、哪些知識(shí)是要考的等等,只有這樣老師才可以更好的、從簡(jiǎn)到難的講題。
第二、第三周我還是聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)煾档恼n,講講練習(xí)上的作業(yè)以及幫師傅批批作業(yè),真正上課我是從第四周開(kāi)始的。我上第一堂課的時(shí)候比較緊張,語(yǔ)速也較快了一些,當(dāng)然內(nèi)容也比較簡(jiǎn)單,所以上課時(shí)間用了一半就把新課講完了,然后我就開(kāi)始慌了,腦子里想的就是怎么樣把上課的時(shí)間拖完,以至于在讓學(xué)生做鞏固練習(xí)的時(shí)候,我講的很亂,把自己的節(jié)奏打亂了,所以我的第一節(jié)課是很失敗的。但經(jīng)過(guò)這節(jié)課的鍛煉以及總結(jié),我后面的課上的就比較順了點(diǎn)了。通過(guò)自己上課,讓我對(duì)上課有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。我是教數(shù)學(xué)的,所以自己的數(shù)學(xué)知識(shí)一定要扎實(shí)。常言道,要給學(xué)生一滴水自己先要有一桶水。只有不斷地學(xué)習(xí),汲取更多的知識(shí),做到“腹中有貨”,才能胸有成竹地去面對(duì)學(xué)生,滿足學(xué)生們無(wú)窮的求知欲。同時(shí),要注意這滴水的質(zhì)量。當(dāng)好一名老師,一定要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),要有牢固的基本功,對(duì)每一個(gè)基本的知識(shí)點(diǎn),都最好要做到既知其然,也知其所以然。只有這樣才能給予學(xué)生真正需要的東西。其次是教學(xué)方面的專業(yè)知識(shí)。備課時(shí),一是備教材,要多方面收集材料,仔細(xì)地鉆研教材,然后對(duì)教材進(jìn)行分析整合,使知識(shí)更具整體性、系統(tǒng)性;二是備學(xué)生,要充分考慮學(xué)生是怎么想的,會(huì)怎么回答等;同時(shí),要會(huì)運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),制作知識(shí)性與趣味性兼具的多媒體課件,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。授課時(shí),要根據(jù)授課內(nèi)容的特點(diǎn),結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際,靈活選用任多種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),比如:同桌互說(shuō)、小組討論、讓學(xué)生上黑板做等等,這樣可以提高學(xué)生的上課積極性;當(dāng)然上課時(shí)還要會(huì)隨機(jī)應(yīng)變,會(huì)根據(jù)實(shí)際的情況隨時(shí)改變教學(xué)的順序,來(lái)達(dá)到較好的教學(xué)效果。作業(yè)講評(píng)時(shí),也要分層講解,重點(diǎn)題目重點(diǎn)分析,對(duì)于簡(jiǎn)單的題目老師只要帶過(guò)就可以了,但對(duì)于較難的題目,教師不能只訂正就可以的,還要能從簡(jiǎn)到難引導(dǎo)、鞏固學(xué)生的知識(shí)。當(dāng)然,一節(jié)課的課后反思非常的重要,寫實(shí)習(xí)反思日記,是搞高自己教學(xué)水準(zhǔn)的好辦法,通過(guò)總結(jié)的自己的優(yōu)、缺點(diǎn),可以加強(qiáng)自己的優(yōu)點(diǎn),改正自己的缺點(diǎn),這樣就可以更快速的提高自己的教學(xué)能力。
(二)班主任老師工作。
在小學(xué)里,班主任老師就是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,是班集體的教育者、組織者和指導(dǎo)者,是班級(jí)工作的主要操作者。所以班主任老師的工作非?,嵥椤R幻嬲M職盡責(zé)的班主任老師,在學(xué)生身上花的精力、時(shí)間比學(xué)生的父母還要多。我覺(jué)得,在班主任老師工作中始終要堅(jiān)持“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”,就是在處理班級(jí)事務(wù)時(shí),尤其是獎(jiǎng)懲方面,對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生都要講究公平。通常好學(xué)生易受到偏愛(ài),而后進(jìn)生則常常使老師產(chǎn)生偏見(jiàn),所以班主任老師的“執(zhí)法”一定要公允,要一碗水端平。如果處理有偏頗,就會(huì)助長(zhǎng)好學(xué)生的壞習(xí)慣和驕傲的性情,壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。所以能做到一視同仁很重要。
作為小學(xué)班主任老師都要兼課,而班主任老師的工作又非常得瑣碎,所以一個(gè)班主任老師如何將班主任老師工作以及自己的教學(xué)工作維持平衡也是需要長(zhǎng)期努力的。而且班主任老師還是學(xué)生的榜樣,因?yàn)樾W(xué)生的“向師性”很強(qiáng),教師的一言一行最能引起學(xué)生的心理共鳴,成為他們欽佩和表率。因此,班主任老師要重視自己的一言一行,力求成為學(xué)生的榜樣。班級(jí)管理中,老師要求學(xué)生衣冠整潔的同時(shí),也要注意自己的衣著,與不合適教師職業(yè)的流行服飾“脫軌”;在教學(xué)中應(yīng)經(jīng)常性地對(duì)照師德規(guī)范及班主任老師的職業(yè)道行,敬業(yè)愛(ài)崗,平時(shí)不遲到、早退,努力在學(xué)生心目中樹立起可信賴和愛(ài)戴的班主任老師形象,促使學(xué)生養(yǎng)成守紀(jì)、勤學(xué)的好習(xí)慣,創(chuàng)造良好的班風(fēng),產(chǎn)生了向心力和凝聚力。我國(guó)偉大的教育家思想家孔子說(shuō):“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從?!闭f(shuō)的就是教師的品德與受教育的關(guān)系,班主任老師作為一班之帥,在班級(jí)管理中有著舉足輕重的作用,一個(gè)班集體的凝聚力,來(lái)自班主任老師的自身形象,班主任老師無(wú)言的身教往往能起感化的作用。
時(shí)光如水,歲月如歌,一眨眼功夫,為期二天半的教育見(jiàn)習(xí)結(jié)束了?;赝@短短的二天半,我受益匪淺。從聽(tīng)老師上課、記聽(tīng)課筆記到與小學(xué)生相處,無(wú)一不讓我感受到作為一名老師,作為一名教育者應(yīng)該具備的基本技能和素養(yǎng),也對(duì)“師范生”真正的含義有了一個(gè)更深層次的理解。現(xiàn)對(duì)為期二天半的教育見(jiàn)習(xí)作一個(gè)小小的總結(jié):
作為低年級(jí)的老師讓學(xué)生喜歡你非常重要,一個(gè)常常對(duì)學(xué)生微笑的老師總能得到學(xué)生的愛(ài)戴,學(xué)生在她的課堂上也特別認(rèn)真活躍。但是微笑并不代表放松,樹立威嚴(yán)是必要的,讓學(xué)生知道,什么可以做,什么不能做。要做一個(gè)潤(rùn)物無(wú)聲的老師,在課堂上灌輸人生道理,一點(diǎn)點(diǎn)的啟迪學(xué)生。我們要理解學(xué)生,學(xué)生犯錯(cuò)是難免的,不要因此而動(dòng)怒,而要站在學(xué)生的立場(chǎng)上分析問(wèn)題、解決問(wèn)題!新課程提倡賞識(shí)教育,欣賞每一個(gè)學(xué)生,表?yè)P(yáng)學(xué)生激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,而不是一昧的批評(píng)學(xué)生。在我們心中,每個(gè)學(xué)生都是天使,他們都一樣的可愛(ài),鼓勵(lì)表現(xiàn)好的學(xué)生,幫助能力弱的學(xué)生,是我們的職責(zé)。
二、教法心得體會(huì)。
1,學(xué)習(xí)課堂講解的藝術(shù)。
讓我體會(huì)到教師只有具有豐富的感情,健康的心態(tài),工作的熱誠(chéng)和愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神才能使學(xué)生陶醉于你的課堂,接受良好的教育。
2、學(xué)習(xí)表?yè)P(yáng)藝術(shù)。
老師要時(shí)刻發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)并提出表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)其他學(xué)生以此為榜樣,并提倡優(yōu)生帶差生共同學(xué)習(xí)。過(guò)去的批評(píng)教育已經(jīng)被現(xiàn)代教育剔除了,如今提倡的是賞識(shí)教育。
3、提供學(xué)生更多的成功機(jī)會(huì),讓學(xué)生獲得成功的喜悅。
如何使每一個(gè)學(xué)生都能獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì),提高學(xué)習(xí)的興趣,這尤為重要了.關(guān)鍵在于教師怎樣看待成功和為學(xué)生提供了多少成功的機(jī)會(huì)。在課堂上講課時(shí),老師要先為學(xué)生設(shè)下疑問(wèn),再讓學(xué)生帶問(wèn)題聽(tīng)課,最后讓學(xué)生們經(jīng)過(guò)小組討論說(shuō)出問(wèn)題的正確答案。這樣,不但可以提高學(xué)生的注意力,而且有利于課堂互動(dòng)。
4、設(shè)計(jì)合適的教學(xué)游戲,增加課堂色彩,滿足學(xué)生的娛樂(lè)需要。
小學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力不夠集中,他們聽(tīng)課基本上是簡(jiǎn)單的、有趣的聽(tīng)一點(diǎn),復(fù)雜的、枯燥的就不聽(tīng)。所以,對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),把教學(xué)內(nèi)容寓于游戲之中或講一些有趣的故事,來(lái)激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情,從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和效率,能起到事半功倍的效果。
5、用發(fā)展的眼光全方位評(píng)價(jià)學(xué)生。
有些學(xué)生雖然基礎(chǔ)差、底子薄,在學(xué)習(xí)上存在著很多問(wèn)題,但我們不能就因此而否定他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)差。我們必須用發(fā)展的眼光看待他們,樹立他們一定會(huì)成功的觀念。每當(dāng)他們有進(jìn)步時(shí),就及時(shí)地肯定和鼓勵(lì),讓他們獲得成功的喜悅。如果用單一的標(biāo)準(zhǔn)衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的成敗是必然會(huì)挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心。評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)是否成功,不僅僅是看成績(jī),而是看他有沒(méi)有收獲。如:學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)了觀察、思考、合作、交流等,這都是成功,應(yīng)加以肯定和表?yè)P(yáng)。
聽(tīng)課建議。
1、缺少互動(dòng)。
新課標(biāo)下的教學(xué),教師與學(xué)生間的互動(dòng)是非常重要的。新的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中,要以學(xué)生為本,以學(xué)生的發(fā)展為著眼點(diǎn),為不同層次的學(xué)生制造施展才能參與課堂的機(jī)會(huì)。突破舊的傳統(tǒng)的我講你記,我教你學(xué)的方式。在新課標(biāo)的要求下,學(xué)生是課堂的主體,老師只是一個(gè)引路人。缺少互動(dòng),也就缺少了讓學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì),自主學(xué)習(xí)、思考、探索的機(jī)會(huì),也必然形成老師講學(xué)生聽(tīng)的場(chǎng)面,這不符合新課標(biāo)下教學(xué)的要求,也不利于學(xué)生學(xué)習(xí)的需要,更不利于學(xué)生的發(fā)展。
2、合理運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備。
課堂多媒體的應(yīng)用豐富了課堂的生動(dòng)性和吸引度,增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,是現(xiàn)代教育技術(shù)帶給課堂的便利。但過(guò)分依賴于多媒體技術(shù),忽視課本的作用也是不行的。
3、找準(zhǔn)課文中語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生閱讀寫作能力。
小學(xué)教學(xué)不能與閱讀教學(xué)相分離,應(yīng)該在閱讀中注意生字的音、形、意,在創(chuàng)設(shè)情景中理解詞語(yǔ)的含義。
三、教育見(jiàn)習(xí)對(duì)我的啟發(fā)。
在二天半的教育見(jiàn)習(xí)過(guò)程中,雖然存在困難,但學(xué)在其中,樂(lè)在其中!機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在,壓力與希望共存,今后無(wú)論在學(xué)習(xí)還是生活中遇到怎樣的困難,都不能輕言放棄、輕易退縮。只有在不懈的探索過(guò)程中,才能夠發(fā)現(xiàn)自我,超越自我,達(dá)到人生的完美蛻變。機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)只留給有準(zhǔn)備的人,今后一定要多向老師學(xué)習(xí),認(rèn)真探討有關(guān)小學(xué)教育方面的知識(shí),盡自己所能為我國(guó)的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
教育頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇五
20xx年x月x日,伴隨著xx屆大學(xué)生的實(shí)習(xí)開(kāi)始,我們都急不可待的從大學(xué)校園的“高塔”中飛了出來(lái)。進(jìn)入這個(gè)陌生的社會(huì),我們好像感到自己終于長(zhǎng)大了一樣,爭(zhēng)先恐后的想找到一份工作來(lái)證明自己,從父母的供養(yǎng)下獨(dú)立出來(lái)。但事實(shí)上,社會(huì)的生活有怎么會(huì)這么順利呢?在經(jīng)過(guò)了三番五次的失敗碰壁之后,我終于暫時(shí)停下了自己的腳步,重新整頓并分析了自己的,終于找到了一份適合自己的實(shí)習(xí)工作。以下是我對(duì)這次實(shí)習(xí)工作的個(gè)人總結(jié):
隨著的環(huán)境的改變,我們的思想也會(huì)一直改變。在來(lái)到了社會(huì)和工作的環(huán)境后,我首先在環(huán)境中體會(huì)到的就是——“競(jìng)爭(zhēng)”。面試是競(jìng)爭(zhēng),工作是競(jìng)爭(zhēng),社會(huì)中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在競(jìng)爭(zhēng)。為此,我一改過(guò)去對(duì)美好未來(lái)的期望,在思想上改變了自己,提高了工作的態(tài)度和積極性,讓自己能逐漸在社會(huì)中發(fā)展起來(lái)。
在工作方面,作為一名實(shí)習(xí)生,我們能做到并做好的事情實(shí)在非常有限。真正加入了的工作才知道,和實(shí)際的工作相比起來(lái),我們過(guò)去在學(xué)校中學(xué)習(xí)的那些東西就像是“小兒科”一樣,但也辛虧有了這些基礎(chǔ)的知識(shí),我才能利用這份優(yōu)勢(shì)在工作中更快更好的發(fā)展和學(xué)習(xí)。
在實(shí)習(xí)期間的工作中,我積極的嚴(yán)格的要求自己,在工作中認(rèn)真處理好工作的每件事情,并認(rèn)真的遵守規(guī)定,積極的發(fā)展自我能力,取得了較好的進(jìn)步,并在工作中適應(yīng)了這份崗位。
通過(guò)實(shí)際的工作,我明白自己在這個(gè)行業(yè)中還有很多的不足和問(wèn)題。為此,我通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)和自我的時(shí)間,積極的接觸xx行業(yè)。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo),我學(xué)會(huì)了工作的基礎(chǔ),調(diào)高了自己的技術(shù)。而在自我的鍛煉中,我重視思想和經(jīng)驗(yàn),經(jīng)?;厝フ彝聜兘涣鳎W(xué)習(xí)一些網(wǎng)絡(luò)上的經(jīng)驗(yàn),這使得在工作中面對(duì)一些問(wèn)題的時(shí)候能及時(shí)的找到解決辦法,提高自我業(yè)務(wù)能力。
通過(guò)這次的實(shí)習(xí),我大大的提高了自身的能力,但同時(shí),我也意識(shí)到自己的努力中出現(xiàn)了一些問(wèn)題。尤其是學(xué)習(xí)的過(guò)多過(guò)快這一點(diǎn)!所謂“嚼多不爛”,我一時(shí)間掌握了太多的知識(shí),但卻沒(méi)有好好的“消化”,這也導(dǎo)致了我在知識(shí)上的一些混亂。
為此,在今后,我要更重視在實(shí)際上的鍛煉和提升,通過(guò)實(shí)際的鍛煉,將自己的知識(shí)都轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗(yàn),這樣才能更好的去掌握工作,提升自我!
教育頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇六
從踏上實(shí)習(xí)單位的那一刻起,我就知道我會(huì)經(jīng)歷一段特別而不平凡的充滿收獲的人生旅程,這一定會(huì)在我的人生中寫下豐富多彩的一筆,在我的人生中留下豐富多彩的回憶,給我的人生帶來(lái)無(wú)與倫比的財(cái)富。
畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們學(xué)院最后一門課,不知不覺(jué),我們的大學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了。此時(shí),我們非常希望通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)自己知識(shí)的正確性。這時(shí),我來(lái)到圣綠源生物科技有限公司,在這里做畢業(yè)實(shí)習(xí)。
1、工作能力。在實(shí)踐過(guò)程中,我愿意積極工作,虛心好學(xué),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),能夠勝任單位交辦的工作,提出一些合理化建議,多做實(shí)事,為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
2、練習(xí)方法。在實(shí)習(xí)單位,師傅指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí),以雙重身份完成學(xué)習(xí)和工作的雙重任務(wù)。像單位員工一樣上班,完成單位工作;作為學(xué)生,他們虛心學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)實(shí)用知識(shí)。
3、從實(shí)踐中獲得。主要有四個(gè)方面。第一,通過(guò)直接參與企業(yè)的運(yùn)營(yíng)過(guò)程,我們學(xué)到了實(shí)踐知識(shí),同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解,理論和實(shí)踐知識(shí)都有所提高,成功完成了教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。第二,他們提高了實(shí)際工作能力,為就業(yè)和今后的工作積累了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是在實(shí)習(xí)單位得到認(rèn)可,促進(jìn)就業(yè)。第四,積累畢業(yè)論文的素材和素材。
探索期間,為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束。給我?guī)?lái)了太多的回憶和反思。我虛心聽(tīng)取老師和同學(xué)的意見(jiàn),盡力做好每一件事。我很高興我和同事的關(guān)系非常融洽。同時(shí),我也在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了很多不足。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的社會(huì)經(jīng)歷和人際關(guān)系也有很大的幫助。
短短一個(gè)月,我學(xué)到了很多。這比你這么長(zhǎng)時(shí)間在學(xué)校學(xué)的東西更精彩,更豐富。但同時(shí)也讓我覺(jué)得自己學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真。這次實(shí)習(xí)加深了我對(duì)會(huì)計(jì)工作的理解,進(jìn)一步鞏固和發(fā)展了我的專業(yè)理論知識(shí),培養(yǎng)了我獨(dú)立從事會(huì)計(jì)工作的能力,強(qiáng)化了我的會(huì)計(jì)工作理念。
希望我院以后能多和相關(guān)行業(yè)接觸,建立長(zhǎng)期關(guān)系,有利于開(kāi)展一系列合作。總之,為了給我們實(shí)踐的機(jī)會(huì),我會(huì)在接下來(lái)的時(shí)間里認(rèn)真總結(jié),不懈努力,把自己塑造成一個(gè)符合時(shí)代要求的會(huì)計(jì)人員!
我知道“凡事有利有弊”的道理,也知道“多冤假錯(cuò)案必自斃”。而十幾年的理論知識(shí),似乎是一堆被當(dāng)代人厭惡的贅肉。我迫不及待地想立刻恢復(fù)自己原來(lái)的無(wú)知,以免一次又一次地被主人訓(xùn)斥?!皠e跟我瞎說(shuō)”和“靠文件才能用”這樣的話,哪怕只工作一個(gè)月,也已經(jīng)聽(tīng)得太多了。聽(tīng)著耳朵長(zhǎng)繭,我還是不想承認(rèn)學(xué)習(xí)這么多年只是為了給自己一個(gè)解釋。剛進(jìn)入社會(huì)的時(shí)候,可能充滿了初生牛犢不怕虎的優(yōu)良精神。但是,這種精神能帶給我們的,只有不輕易放棄的倔強(qiáng)力量。而這種固執(zhí)只會(huì)讓我們看起來(lái)傻得可笑。
會(huì)計(jì)專業(yè)近三年的學(xué)習(xí)給我們?cè)黾恿撕芏嘀R(shí),但現(xiàn)實(shí)告訴我們,這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。一紙會(huì)計(jì)從業(yè)資格證加一紙會(huì)計(jì)電算化證書,并不代表有多少學(xué)術(shù)成就,只是會(huì)計(jì)茫茫大海中的一粒小米。
當(dāng)我們即將踏上社會(huì)的時(shí)候,我們有太多的東西要學(xué)。我們沒(méi)有足夠的知識(shí)做鋪墊,也沒(méi)有足夠的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這樣悲觀的話,只是我這個(gè)初出茅廬的“菜鳥”的一點(diǎn)點(diǎn)牢騷。
正如我喜歡說(shuō)的,“我允許自己像蝸牛一樣一步一步地開(kāi)始,但我不允許自己不加思考地生活?!泵總€(gè)人都有自己的人生態(tài)度,挫折和成功。也許沒(méi)有真正的挫折和成功,但積極的態(tài)度永遠(yuǎn)是對(duì)的。就像“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”一樣,我最終會(huì)學(xué)會(huì)用合適的方式去做正確的事。
教育頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇七
1、本次教育頂崗實(shí)習(xí)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育工作的艱辛和復(fù)雜性。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我跟隨導(dǎo)師到各個(gè)年級(jí)的班級(jí)里進(jìn)行了觀課和備課,還負(fù)責(zé)了一些課堂教學(xué)和學(xué)生輔導(dǎo)工作。通過(guò)這些實(shí)踐和觀察,我更加深入地了解了學(xué)生的需求和特點(diǎn),并且還學(xué)會(huì)了如何根據(jù)不同階段的教育目標(biāo)來(lái)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。
2、在本次實(shí)習(xí)中,我主要負(fù)責(zé)了三個(gè)方面的工作:備課、教學(xué)和學(xué)生輔導(dǎo)。在備課上,我學(xué)會(huì)了如何根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)編寫教案,并且還深入了解了課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié);在教學(xué)方面,我跟隨導(dǎo)師進(jìn)行了多次授課,了解了如何調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法,并且還學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生進(jìn)行有效溝通和合作;在學(xué)生輔導(dǎo)方面,我了解了如何關(guān)注學(xué)生的心理和行為問(wèn)題,以及如何提供有效的支持和幫助。
3、教育頂崗實(shí)習(xí)是一次難得的機(jī)會(huì),我在其中學(xué)到了很多有關(guān)教育的知識(shí)和技能。在實(shí)習(xí)期間,我跟隨導(dǎo)師進(jìn)行了多次觀察和學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)課堂教學(xué)并與學(xué)生進(jìn)行有效溝通。此外,我還了解了學(xué)生心理與行為問(wèn)題,并學(xué)會(huì)了如何提供有效的支持和幫助。總的來(lái)說(shuō),這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺,我會(huì)將學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用在未來(lái)的教育工作中。
4、在本次教育頂崗實(shí)習(xí)中,我學(xué)到了很多有關(guān)教育工作的知識(shí)和技能。我負(fù)責(zé)了教學(xué)和學(xué)生輔導(dǎo)工作,在實(shí)踐中我學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)課堂教學(xué)并與學(xué)生溝通。此外,我也了解了學(xué)生心理與行為問(wèn)題,學(xué)會(huì)了如何提供有效的支持和幫助。總的來(lái)說(shuō),本次實(shí)習(xí)對(duì)我的啟迪很大,也讓我更加堅(jiān)定了從事教育工作的決心。
5、教育頂崗實(shí)習(xí)是一次非常有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過(guò)實(shí)習(xí),我學(xué)到了很多關(guān)于教育工作的知識(shí)和技能。在實(shí)踐中,我了解了如何與學(xué)生進(jìn)行有效溝通和合作,學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)課堂教學(xué)并根據(jù)不同教育階段進(jìn)行調(diào)整。此外,我還學(xué)會(huì)了如何關(guān)注學(xué)生的心理和行為問(wèn)題,并提供有效的支持和幫助??偟膩?lái)說(shuō),本次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺,也讓我更加堅(jiān)定了從事教育工作的決心。
6、在本次教育頂崗實(shí)習(xí)中,我主要負(fù)責(zé)了備課和教學(xué)兩個(gè)方面的工作。在備課方面,我深入了解了如何根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)編寫教案,并且了解了課堂教學(xué)的內(nèi)容和方法;在教學(xué)方面,我跟隨導(dǎo)師進(jìn)行了多次授課,了解了如何調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法,并且還學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生進(jìn)行有效溝通和合作??偟膩?lái)說(shuō),本次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺,也讓我更加堅(jiān)定了從事教育工作的決心。
7、在本次教育頂崗實(shí)習(xí)中,我深入學(xué)習(xí)了教育工作的各個(gè)方面,特別是在課堂教學(xué)和學(xué)生輔導(dǎo)方面的經(jīng)驗(yàn)和技能。在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí),我注重學(xué)生的特點(diǎn),充分考慮了不同年齡的學(xué)生的生理和心理特點(diǎn),以及其認(rèn)知水平、知識(shí)水平和語(yǔ)言能力等方面的因素。在實(shí)踐中,我跟隨導(dǎo)師進(jìn)行了多次授課,了解了如何調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法,并且還學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生進(jìn)行有效溝通和合作。此外,在學(xué)生輔導(dǎo)方面,我了解了如何關(guān)注學(xué)生的心理和行為問(wèn)題,并提供有效的支持和幫助??偟膩?lái)說(shuō),本次教育頂崗實(shí)習(xí)不僅讓我更深入地了解了教育工作,也讓我更加堅(jiān)定了從事教育工作的決心。
8、本次教育頂崗實(shí)習(xí)是一次非常有意義的經(jīng)歷。在實(shí)習(xí)期間,我主要負(fù)責(zé)了備課、教學(xué)和學(xué)生輔導(dǎo)這三個(gè)方面的工作。在備課方面,我深入學(xué)習(xí)了教育教學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能,并且學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)課程和教案;在教學(xué)方面,我跟隨導(dǎo)師進(jìn)行了多次授課,了解了如何調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法,并且還學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生進(jìn)行有效溝通和合作;在學(xué)生輔導(dǎo)方面,我了解了如何關(guān)注學(xué)生的心理和行為問(wèn)題,并提供有效的支持和幫助??偟膩?lái)說(shuō),本次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺,并讓我更加堅(jiān)定了從事教育工作的決心。
9、本次教育頂崗實(shí)習(xí)是一次非常有意義的經(jīng)歷。在實(shí)習(xí)期間,我深入了解了教育工作的各個(gè)方面,例如教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、學(xué)生輔導(dǎo)等方面的知識(shí)和技能。在實(shí)踐中,我跟隨導(dǎo)師進(jìn)行了多次授課,學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)課堂教學(xué)并與學(xué)生進(jìn)行有效溝通和合作。此外,在學(xué)生輔導(dǎo)方面,我了解了如何關(guān)注學(xué)生的心理和行為問(wèn)題,并提供有效的支持和幫助??偟膩?lái)說(shuō),此次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺,令我更加堅(jiān)定了從事教育工作的決心。
10、本次教育頂崗實(shí)習(xí)是我很難忘的一次經(jīng)歷。在實(shí)習(xí)期間,我主要參與了課堂教學(xué)和學(xué)生輔導(dǎo)工作,在實(shí)踐中學(xué)習(xí)了如何設(shè)計(jì)課堂教學(xué)并與學(xué)生進(jìn)行有效溝通和合作。在做學(xué)生輔導(dǎo)工作時(shí),我引導(dǎo)學(xué)生找到自己的興趣,積極參與課堂,幫助他們解決自己在學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難。此次實(shí)習(xí)讓我在認(rèn)識(shí)到教育工作的同時(shí),也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,并積極反思,盡可能去改進(jìn)和提高自己的工作能力。
11、通過(guò)本次教育頂崗實(shí)習(xí),我深刻認(rèn)識(shí)到教育工作的重要性和難度。在實(shí)習(xí)期間,我主要負(fù)責(zé)課堂教學(xué)和學(xué)生輔導(dǎo)兩個(gè)方面的工作。在課堂教學(xué)方面,我通過(guò)觀摩和授課,學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)課堂教學(xué)并與學(xué)生進(jìn)行有效溝通和合作。在學(xué)生輔導(dǎo)方面,我學(xué)會(huì)了如何幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題,關(guān)注他們的心理健康??偟膩?lái)說(shuō),此次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺,并積極準(zhǔn)備成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
12、本次教育頂崗實(shí)習(xí)讓我深入了解了教育工作的各個(gè)方面。在實(shí)習(xí)期間,我主要負(fù)責(zé)課堂教學(xué)和學(xué)生輔導(dǎo),從中學(xué)習(xí)了如何設(shè)計(jì)課堂教學(xué)并與學(xué)生進(jìn)行有效溝通和合作。在學(xué)生輔導(dǎo)方面,我了解了如何關(guān)注學(xué)生的心理和行為問(wèn)題,并提供有效的支持和幫助??偟膩?lái)說(shuō),此次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺,同時(shí)也讓我更加堅(jiān)定了從事教育工作的決心。
13、通過(guò)本次教育頂崗實(shí)習(xí),我深刻認(rèn)識(shí)到教育工作的重要性和復(fù)雜性。在實(shí)習(xí)期間,我主要負(fù)責(zé)了備課和教學(xué)兩個(gè)方面的工作。在備課方面,我深入了解了如何根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)編寫教案,并且了解了課堂教學(xué)的'內(nèi)容和方法;在教學(xué)方面,我跟隨導(dǎo)師進(jìn)行了多次授課,了解了如何調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法,并且還學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生進(jìn)行有效溝通和合作??偟膩?lái)說(shuō),此次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺,并徹底把握了成為一名優(yōu)秀的教育工作者的道路。
14、本次教育頂崗實(shí)習(xí)是一次非常有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。在實(shí)習(xí)期間,我從事了備課、教學(xué)和學(xué)生輔導(dǎo)三個(gè)方面的工作,學(xué)到的知識(shí)和技能非常豐富。在備課方面,我深入了解了教育教學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能,并學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)課程和教案。在教學(xué)方面,我跟隨導(dǎo)師進(jìn)行了多次授課,了解了如何調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法,并且還學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生進(jìn)行有效溝通和合作。在學(xué)生輔導(dǎo)方面,我了解了如何關(guān)注學(xué)生的心理和行為問(wèn)題,并提供有效的支持和幫助。總的來(lái)說(shuō),此次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺,并徹底把握了成為一名教育工作者的道路。
15、通過(guò)本次教育頂崗實(shí)習(xí),我向教育工作領(lǐng)域更進(jìn)了一步。在實(shí)習(xí)期間,我主要負(fù)責(zé)了備課、教學(xué)和學(xué)生輔導(dǎo)這三個(gè)方面的工作。在備課方面,我深入了解了如何根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)編寫教案,并且了解了課堂教學(xué)的內(nèi)容和方法;在教學(xué)方面,我跟隨導(dǎo)師進(jìn)行了多次授課,了解了如何調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法,并且還學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生進(jìn)行有效溝通和合作;在學(xué)生輔導(dǎo)方面,我了解了如何關(guān)注學(xué)生的心理和行為問(wèn)題,并提供有效的支持和幫助??偟膩?lái)說(shuō),此次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺,并徹底把握了成為一名優(yōu)秀的教育工作者的方向和目標(biāo)。
16、本次教育頂崗實(shí)習(xí)是一次非常有意義的經(jīng)歷。在實(shí)習(xí)期間,我mainly負(fù)責(zé)了備課、教學(xué)和學(xué)生輔導(dǎo)三個(gè)方面的工作。在備課方面,我深入了解了教育教育方面的相關(guān)知識(shí)和技能,并學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)課程和教案。在教學(xué)方面,我跟隨導(dǎo)師進(jìn)行了多次授課,了解了如何調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法,并且還學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生進(jìn)行有效溝通和合作。在學(xué)生輔導(dǎo)方面,我了解了如何關(guān)注學(xué)生的心理和行為問(wèn)題,并提供有效的支持和幫助??傊?,本次實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐,同時(shí)也增強(qiáng)了我成為一名優(yōu)秀教育工作者的信心和動(dòng)力。
17、此次教育頂崗實(shí)習(xí)是一次極其難得的機(jī)會(huì),通過(guò)實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)與工作,我不僅僅學(xué)到了關(guān)于教育教學(xué)的知識(shí)和技能,更明確了自己成為一名教育工作者的決心。我不僅僅提高了自己的教學(xué)素質(zhì),也學(xué)會(huì)了關(guān)注學(xué)生的心理和行為問(wèn)題,并能夠提供有效的支持和幫助。未來(lái)我會(huì)繼續(xù)努力,敬業(yè)精神,致力于讓更多的學(xué)生受益于我的教育之道。
18、本次教育頂崗實(shí)習(xí)是我一次非常有收獲的經(jīng)歷。在實(shí)習(xí)期間,我主要從事授課、備課和學(xué)生輔導(dǎo)等方面的工作。通過(guò)這次實(shí)習(xí),我發(fā)現(xiàn)了自己在專業(yè)方面的不足,尤其是在課堂教學(xué)和學(xué)生管理方面,這讓我更深入地意識(shí)到了教育工作的重要性,同時(shí)也意識(shí)到了要提高自己對(duì)于教育的認(rèn)識(shí)和理解。此次實(shí)習(xí)讓我得到了實(shí)際應(yīng)用的機(jī)會(huì),學(xué)到了很多有關(guān)教育的知識(shí)和技能,也更加堅(jiān)定了我從事教育工作的信心。
教育頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇八
時(shí)光流逝,歲月荏苒,半年的支教生活已經(jīng)結(jié)束,在依依不舍中回顧自己在這半年里的經(jīng)歷,既有剛走上講臺(tái)時(shí)的緊張與羞澀,也有工作被肯定時(shí)的激動(dòng)與興奮,自己也在不斷努力、不斷付出中收獲成熟,充分感受了支教賦予我的生命精彩。通過(guò)這一學(xué)期的支教,我在各個(gè)方面都有了很大的提高與進(jìn)步,現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的支教做一總結(jié):
從開(kāi)始支教那一天起,我就把自己當(dāng)成一名人民教師看待,時(shí)刻牢記扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教誓言,嚴(yán)守紀(jì)律,恪盡職守,愛(ài)崗敬業(yè),以人為本,關(guān)愛(ài)學(xué)生,勤奮教學(xué),弘揚(yáng)文明,情系鄉(xiāng)村,不怕困難,增進(jìn)與貧困地區(qū)感情,虛心向基層學(xué)習(xí),在時(shí)間中歷練成才,用心用力教育每一個(gè)學(xué)生,對(duì)自己負(fù)責(zé),也對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。
因?yàn)樽约哼€是一名大學(xué)生,之前沒(méi)有一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),所以剛到解村小學(xué)便虛心向當(dāng)?shù)乩蠋熣?qǐng)教。在知識(shí)上有不懂的地方,及時(shí)詢問(wèn)老教師。有空便去聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)老師的課,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,也歡迎他們來(lái)聽(tīng)自己的課,給我提更多建議。我每天都騰出時(shí)間寫教案,看課本,爭(zhēng)取讓自己的每一節(jié)課都會(huì)給同學(xué)們帶去收獲,讓他們的成績(jī)有所提高。
剛來(lái)時(shí)由于缺乏經(jīng)驗(yàn),班級(jí)管理不是很順利。后來(lái),在其他老師的幫助及自己的努力下,一切漸漸走上正軌。在這一過(guò)程中,我明白了許多道理,也學(xué)會(huì)了許多教學(xué)方法。其中讓我感觸最深的是“因材施教”。以前只是在報(bào)紙、期刊上見(jiàn)過(guò)這個(gè)詞,對(duì)它的意義并沒(méi)有深刻的理解。這次通過(guò)我的親身經(jīng)歷,才感受到它的科學(xué)性和重要性。用一種方法對(duì)待學(xué)生是不可取的,其結(jié)果只能是讓他們變得越來(lái)越沉默,思維也越來(lái)越雷同。同樣是調(diào)皮搗蛋的孩子,有的學(xué)生你一嚇?biāo)?,他就安分了;有的需要鼓?lì)他,引導(dǎo)他才可以,越嚇?biāo)?,?duì)他越嚴(yán)肅,他反而會(huì)越叛逆在班級(jí)管理上我經(jīng)歷了一個(gè)自我摸索的過(guò)程,在教學(xué)實(shí)踐上也有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。一開(kāi)始我只會(huì)照本宣科,按著輔導(dǎo)書上的思路講課,漸漸覺(jué)得其中有些地方并不適合這里的學(xué)生。后來(lái),才慢慢理出了頭緒,比如語(yǔ)文課最好分兩課時(shí)講,要給學(xué)生講清楚課文脈絡(luò),要在黑板上指明重點(diǎn)知識(shí)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉我也有了自己的講課風(fēng)格。
在這一學(xué)期的時(shí)間里,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛(ài)護(hù)下,在同校師生的支持下,在同學(xué)朋友的關(guān)懷下,支教生活使我感受到家的溫暖。學(xué)校缺水時(shí),校長(zhǎng)主動(dòng)挑水來(lái);過(guò)節(jié)時(shí),同校老師會(huì)送來(lái)本地特色美食;生病時(shí),一起來(lái)支教的同學(xué)端茶送水,細(xì)致入微;不開(kāi)心、煩惱時(shí),同伴同學(xué)、朋友一個(gè)個(gè)電話、訊息、關(guān)切問(wèn)候第一次獨(dú)自生活讓我懂得了如何更好地和別人相處;第一次獨(dú)自生活讓我學(xué)會(huì)了生火、做飯等家務(wù);第一次獨(dú)自生活讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)困難。支教生活使我知道了農(nóng)民生活的不易,讓我知道了生活的艱辛,讓我深刻體會(huì)到了城鄉(xiāng)的差距。支教生活教會(huì)了我過(guò)日子要精打細(xì)算,要勤快清潔,要善于打理自己;教會(huì)了我凡事要為別人著想,不能只想著自己,只圖自己方便;教會(huì)了我生活中要學(xué)會(huì)隱忍,學(xué)會(huì)承受,學(xué)會(huì)換位思考。支教生活讓我成長(zhǎng)、成熟了。
雖然我的支教工作結(jié)束了,但我決不會(huì)忘記那段時(shí)光,在那里留下了我的汗水、淚水,留下了我的歌聲與笑聲,我將把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)地珍藏在心里。
這一學(xué)期的支教生活經(jīng)歷在我的人生生涯寫下了不平凡的一頁(yè),讓我學(xué)會(huì)很多,讓我成熟了很多,我無(wú)悔于這次支教,生命因?yàn)樗迂S富與精彩。
教育頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇九
教育既是一種教育理念也是一種教學(xué)模式,它的核心就是“一切為了學(xué)生,高度尊重學(xué)生,全面依靠學(xué)生”,“關(guān)注人”是新課程的核心理念,應(yīng)該說(shuō)生本教育對(duì)新課程的核心理念闡述更清晰明確,具體可操作性的實(shí)踐模式更為具體化。
我所任教的學(xué)科美術(shù)作為一門小學(xué)科,在生本教育教學(xué)中并沒(méi)有可直接借鑒的示范課,我們只能才其他學(xué)科的成功經(jīng)驗(yàn)衍射到自己的學(xué)科,在實(shí)踐中摸索。
郭思樂(lè)教授認(rèn)為:生本教育提出對(duì)課堂進(jìn)行根本的改造,使之成為兒童自己的課堂。具體說(shuō)來(lái),教師所要做的事情就是:積極地旁觀;給學(xué)生以心理上的支持,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛;注重培養(yǎng)學(xué)生的自律能力。
一節(jié)課在上課之前,備課顯得尤為重要。教師要做到課上積極地旁觀,就要求課下主動(dòng)“備學(xué)生”,把所有的方式都想到,包括師生對(duì)話。在課上多使用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言、動(dòng)作及眼神給予學(xué)生積極地暗示,從而讓全體學(xué)生都積極投入課堂活動(dòng)中,只有在活動(dòng)中獲得成就感,才能主動(dòng)學(xué)習(xí)。
生本課堂主張“無(wú)為而為”的原則,主張教師不給兒童過(guò)多的干預(yù),而是給他們學(xué)習(xí)盡可能的自主。課前的實(shí)物觀察,課堂中的具有視覺(jué)沖擊力的圖片,都是教師通過(guò)開(kāi)拓思維使學(xué)生產(chǎn)生自我意識(shí)并不斷強(qiáng)化的方式。如《美麗的魚》一課,是以“造型。表現(xiàn)”為主,在課堂設(shè)計(jì)時(shí),我注意到,孩子和孩子之間存在個(gè)體差異,有的用實(shí)物能激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感,而有的需要大量的圖片,有的需要自己動(dòng)手拆拆摸摸研究。
所以這一課我以動(dòng)畫、圖片、實(shí)物導(dǎo)入,目的在于印發(fā)學(xué)生的聯(lián)想,引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和大膽進(jìn)行創(chuàng)造的動(dòng)機(jī)。最后給各小組發(fā)已經(jīng)制作好的橡皮泥作品可以幫助學(xué)生正確的運(yùn)用揉、搓、壓、捏等方法進(jìn)行創(chuàng)作,同時(shí)也滿足了一小部分同學(xué)的需要。在課堂中,學(xué)生盡可能多地調(diào)動(dòng)了身上的各個(gè)器官,通過(guò)拆裝已制作好的作品,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,獲得一種“我明白了”的自信投入到學(xué)習(xí)中。在活動(dòng)過(guò)程中,我也不斷地強(qiáng)調(diào)“與眾不同”的創(chuàng)作思維,鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn),產(chǎn)生一種自我判斷的審美意識(shí)。
感謝生本教育帶給課堂蓬勃的生機(jī),讓我們感受到了驚喜及希望。在今后的工作中,我將繼續(xù)研究生本教育理論,彌補(bǔ)不足,更多的思考、研究如何挖掘教學(xué)最大的資源——學(xué)生所蘊(yùn)藏的巨大能量。讓更多的學(xué)生在教育中獲得如沐春風(fēng)的舒適感。
教育頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十
時(shí)間過(guò)得真的是太快了,不知不覺(jué),一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)生活已經(jīng)到了尾聲。這一個(gè)學(xué)期,絕對(duì)是我成長(zhǎng)最快,收獲的一個(gè)學(xué)期。在這次的定崗實(shí)習(xí)實(shí)踐中有機(jī)會(huì)接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,增強(qiáng)了專業(yè)技能鍛煉了我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,為以后走上社會(huì)打下了一定基礎(chǔ)。通過(guò)這次實(shí)習(xí),我們可以把實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題,困難和自身的不足在以后的學(xué)習(xí)中有針對(duì)性地解決。我想這就是學(xué)校安排我們大三實(shí)習(xí)的目的,我很幸運(yùn)成為x師范大學(xué)頂崗實(shí)習(xí)大軍中的一份子!回憶實(shí)習(xí)過(guò)程的我心情此起彼伏,現(xiàn)將實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)如下:
在教學(xué)方面:在教法上注重啟發(fā)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生思維的發(fā)散性,提高學(xué)生的想象力與實(shí)踐應(yīng)用能力。豐富學(xué)生的知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。在教學(xué)過(guò)程中抓好課堂紀(jì)律,加強(qiáng)對(duì)紀(jì)律和組織性較差的學(xué)生的教育等。要上好一堂課,良好的課堂紀(jì)律真的相當(dāng)重要。另外,對(duì)于調(diào)皮的學(xué)生,成績(jī)不好的學(xué)生,一味地嚴(yán)厲批評(píng)他們并不是解決問(wèn)題的辦法。換個(gè)角度,去表?yè)P(yáng)他們,去夸他們,去給他們信心。對(duì)于這樣的學(xué)生,我們要給他們規(guī)定一些特別的,簡(jiǎn)單的,他們可以獨(dú)立完成的任務(wù),完成的好,就要及時(shí)給與鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。這樣在課上他們有事可做就沒(méi)有時(shí)間去調(diào)皮了。作為一個(gè)英語(yǔ)老師,我虛心向老教師討教經(jīng)驗(yàn),盡我的努力去活躍課堂氛圍。盡量把知識(shí)簡(jiǎn)單化,讓他們毫無(wú)壓力的就把本節(jié)課的知識(shí)掌握。我還要求他們盡力去用英語(yǔ)表達(dá),去溝通,可以先不管對(duì)錯(cuò),一定要敢張嘴去說(shuō)。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí),我確實(shí)成長(zhǎng)了,進(jìn)步了。我可以自信地說(shuō)我的英語(yǔ)教學(xué)能力有了明顯的提高,從最初的畏懼講臺(tái)到現(xiàn)在的游刃有余,從備課的不充分到上課的靈活應(yīng)對(duì),從教案設(shè)計(jì)的不合理到科學(xué)主動(dòng)等等,在指導(dǎo)老師的幫助與自身的不斷總結(jié)摸索下,我的各方面英語(yǔ)教學(xué)技能有了很大的進(jìn)步,總結(jié)了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
在班級(jí)管理方面:作為一個(gè)剛走上講臺(tái)的實(shí)習(xí)生的我,管理八年級(jí)的孩子對(duì)我來(lái)說(shuō)絕對(duì)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。剛開(kāi)始的時(shí)候,我覺(jué)得我對(duì)于他們來(lái)說(shuō)毫無(wú)威信可言。開(kāi)個(gè)班會(huì),開(kāi)的亂七八糟,大家你一言,我一語(yǔ),完全忽視了我的存在,只有當(dāng)我扯著嗓子批評(píng)他們幾句,這才消停下來(lái)。但是,時(shí)間長(zhǎng)了,再怎么批評(píng)他們也沒(méi)什么效果了,他們?cè)缇瓦m應(yīng)了。我不得不向老教師請(qǐng)教。一個(gè)學(xué)期下來(lái),對(duì)于班級(jí)管理,我也有了一些經(jīng)驗(yàn)。要想管理好一個(gè)班級(jí),首先要選好班委,班委可以成為我的得力助手。要用好班委,就要絕對(duì)要信任班委,給班委一定的全力,而且要在同學(xué)們面前給他們樹立威嚴(yán)。其次,要哄著他們。青春期的他們?cè)絹?lái)越叛逆,你越是批評(píng)他們,他們就越是和你對(duì)著干。不妨換個(gè)方式,心平氣和和他們談?wù)?,讓他們自己意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,自己去反思。第三,要給足他們面子,現(xiàn)在的孩子特別愛(ài)面子,尤其是初中生。不要當(dāng)著同學(xué)的面給學(xué)生難堪,一定要單獨(dú)對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育。第四,也就是拉攏幾個(gè)同學(xué)當(dāng)自己的間諜,不要讓任何人知道他們的身份。必竟我們不能時(shí)時(shí)刻刻跟著他們。沒(méi)事的時(shí)候,一定要進(jìn)班溜達(dá),但是,不要一味地嘮叨,管這管那,和孩子們一起聊天,一起玩,然后適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)間接的去提示他們。要經(jīng)常給大家灌輸我們是一家人,班級(jí)就是我們的家的思想。
在生活方面:我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生每天一起去辦公室,一起去食堂吃飯,一起去水房打水。晚上回到宿舍,一起分享一下今天班級(jí)里發(fā)生的一些趣事,和抱怨一下今天不開(kāi)心的事。平時(shí)還一起討論如何管理學(xué)生,如何上好一堂課之類的。也許是因?yàn)橛泄餐Z(yǔ)言,一起并肩作戰(zhàn)的原因,雖然剛認(rèn)識(shí)不久,但是我們很聊得來(lái),每天晚上都能聊好久。周末的時(shí)候,我們一起到辦公室寫寫作業(yè),百度幾個(gè)食譜,做頓豐盛的大餐,改善一下伙食。一個(gè)學(xué)期下來(lái),我們幾個(gè)個(gè)個(gè)都煉成大廚啦。
在日常工作方面:每周三節(jié)早自習(xí),七節(jié)正課,三節(jié)晚自習(xí)。雖然課不多,但每天過(guò)得都很充實(shí),學(xué)到了很多。一般情況下,上午第一節(jié)課都是我備課的時(shí)間。當(dāng)然這只是在不斷變得重復(fù),熟練地過(guò)程。因?yàn)榻裉斓恼n我都會(huì)在前一天的下午或者晚上提前準(zhǔn)備好,包括課件。上完課,我就會(huì)跟著指導(dǎo)老師去聽(tīng)他的.課,去跟著學(xué)習(xí)。下午有時(shí)間也會(huì)去聽(tīng)其他優(yōu)秀教師的課。每一位老師都有不同的教學(xué)方法。課間的時(shí)候,我還要去班里看看孩子們。沒(méi)有晚自習(xí)的晚上,就在辦公室里寫寫作業(yè)。另外,有一些零散的小時(shí)間,我會(huì)看看有關(guān)我專業(yè)的書,增強(qiáng)我的專業(yè)知識(shí)水平。、與能力。
陶行知說(shuō):要解放孩子的頭腦,雙手,腳,空間,時(shí)間,使他們充分得到自由的生活,從自由的生活中得到真正的教育。即教導(dǎo)我們隨時(shí)隨地的充分發(fā)揮孩子的自主性和能動(dòng)性,讓他們從生活中得到教育。課余活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。多彩的課外活動(dòng)豐富了學(xué)生的精神生活,促進(jìn)了學(xué)生的德智體美及心里的全面發(fā)展;有利于學(xué)生相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。在這個(gè)學(xué)期,除了上課外,我還組織了我的學(xué)生們參加了英語(yǔ)書法大賽,英語(yǔ)朗讀比賽,英語(yǔ)話劇大賽,英語(yǔ)歌曲大賽等活動(dòng)來(lái)豐富他們的課余生活,同時(shí)激發(fā)六他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。在課余活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn),好多孩子表現(xiàn)出了他們?cè)谡n堂上沒(méi)有展示出的閃光點(diǎn),比如,有的學(xué)生感受能力很強(qiáng),很有想法,有的學(xué)生有較強(qiáng)的交際能力。組織這些活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)同樣是個(gè)挑戰(zhàn),是個(gè)鍛煉。真的組織起來(lái),才發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有想的那么簡(jiǎn)單,期間真是狀況百出,讓我措手不及。組織活動(dòng)不比上課,必竟學(xué)生們覺(jué)得新鮮,比較興奮,局面很難控制。不過(guò),一次兩次后,我也積累了一些經(jīng)驗(yàn)。在組織課余活動(dòng)之前一定要做好周密的計(jì)劃,設(shè)計(jì)的目的以及時(shí)間的分配,可能出現(xiàn)的問(wèn)題與情況,包括是否涉及到孩子們的安全問(wèn)題,要使學(xué)生能真正學(xué)到東西。同時(shí)要做好活動(dòng)反思,這樣才能取得進(jìn)步?;顒?dòng)完成后,我們要及時(shí)記錄下活動(dòng)反思,寫下那些地方做的好,哪些地方不夠完善,以及相關(guān)的改進(jìn)策略。反思并不是只可以我們做,學(xué)生也要反思。我們要鼓勵(lì)學(xué)生們寫下他們對(duì)活動(dòng)的感想以及建議。這樣也能增進(jìn)師生之間的交流。
在短短的半年里,我學(xué)到了很多東西,這比在學(xué)校這么長(zhǎng)時(shí)間里學(xué)到的更精彩,更豐富。但同時(shí)也讓我感到自己以前學(xué)習(xí)的不夠認(rèn)真等一些問(wèn)題,回校后一定要認(rèn)真總結(jié)為以后的學(xué)習(xí)做一個(gè)系統(tǒng)而縝密的計(jì)劃和安排。這次實(shí)習(xí)使我加深了對(duì)教師工作的認(rèn)識(shí)和理解,進(jìn)一步鞏固與發(fā)展了專業(yè)理論知識(shí)培養(yǎng)了獨(dú)立從事英語(yǔ)教學(xué)及教育研究工作的能力,堅(jiān)定了我從事教育工作的理念。我行我們學(xué)院能多與中學(xué)聯(lián)系并和他們建立長(zhǎng)期的關(guān)系。包括課題的研究開(kāi)發(fā),教學(xué)設(shè)計(jì),學(xué)科資源網(wǎng)站的建設(shè)等等,并把這些任務(wù)都布置給我們,這樣我們才能更好地學(xué)以致用,同時(shí)也可以為我們教育技術(shù)做一個(gè)很好的宣傳??傊?,要給我們實(shí)踐的機(jī)會(huì),我會(huì)在接下來(lái)的實(shí)踐里認(rèn)真總結(jié),為將自己塑造成一個(gè)符合時(shí)代要求的教師而不懈努力。再次感謝x師范大學(xué)為我們創(chuàng)造了這么一個(gè)寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
教育頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十一
我是來(lái)自公司的一名銷售人員,目前在公司市分店進(jìn)行電腦銷售工作,如今已經(jīng)工作了有兩個(gè)多月的時(shí)間了。如今我的實(shí)習(xí)時(shí)間到了,可以進(jìn)行轉(zhuǎn)正了。但在我的再三考慮下,我認(rèn)為自己無(wú)法勝任這份工作,所以在試用期結(jié)束的那天,向公司遞交了辭職報(bào)告,不過(guò)在這兩個(gè)月里,我也感覺(jué)到了自己對(duì)比之前,有了很大的進(jìn)步。工作讓人成長(zhǎng),使人堅(jiān)強(qiáng),經(jīng)歷了兩個(gè)多月的風(fēng)風(fēng)雨雨,我為現(xiàn)在的自己而感到滿意,同時(shí),我也將這兩個(gè)月里的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié):
20xx年x月x日——20xx年x月x日。
市公司電腦城專柜。
公司是省的一家電腦制造公司,是省的龍頭企業(yè),也是全球聞名大品牌。所生產(chǎn)的電腦配件包括主板、機(jī)箱、電源等配件,同時(shí)也代理生產(chǎn)顯卡。對(duì)于很多硬件圈的朋友來(lái)說(shuō),公司生產(chǎn)的電腦配件就意味著一個(gè)字:“好”,所以在很多時(shí)候,會(huì)出現(xiàn)只認(rèn)牌子而不管產(chǎn)品本身的現(xiàn)象。不過(guò)大體上來(lái)說(shuō),公司的品牌,是很多人心目中的標(biāo)桿。
今年的月份,我才剛走出學(xué)校的大門,打算開(kāi)始我的實(shí)習(xí)工作。我在學(xué)校里學(xué)習(xí)的是專業(yè),因?yàn)槲宜鶎W(xué)的專業(yè)比較冷門的緣故,所以工作很難找,我在經(jīng)歷了兩個(gè)多星期的碰壁之后,終于是不得不放棄尋找跟本專業(yè)相關(guān)的工作,而去找一些比較適合大眾的工作。而我最后應(yīng)聘成為了公司的一名銷售人員。
我本身對(duì)于公司的品牌的電腦就有一定的了解,因?yàn)槲易约壕统3jP(guān)注電腦硬件圈,就我自己的看法來(lái)說(shuō),這個(gè)品牌除了質(zhì)量還算可以之外,其實(shí)已經(jīng)沒(méi)有什么值得夸獎(jiǎng)的了。前些年里,牌生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量好,耐用。生產(chǎn)出的主板在bios設(shè)置方面相比其他家的產(chǎn)品,更容易上手,方便使用。而近幾年卻一直走下坡路,逐漸被同行所追趕。且產(chǎn)品的溢價(jià)太嚴(yán)重。很多同樣類型和質(zhì)量的產(chǎn)品,品牌要高出對(duì)方近百分之十左右的售價(jià)。這對(duì)于我們銷售來(lái)說(shuō),無(wú)疑是種困難。因?yàn)楹芏囝櫩投疾欢@些,所以他們會(huì)貨比三家,選擇便宜的買。其實(shí)也不是不能理解,但是雖然牌的東西比較貴,可一分錢一分貨,很多顧客容易買到一些劣質(zhì)的二手元件所重新加工生產(chǎn)出來(lái)的配件,用不了多久就壞了。這個(gè)時(shí)候我們就要跟他們說(shuō)一些簡(jiǎn)單的知識(shí),比如產(chǎn)品品牌的好壞,產(chǎn)品怎么去分辨是全新的還是二手翻新的。有時(shí)候客戶會(huì)很高興的接受,而有的時(shí)候客戶就懶的聽(tīng)你解釋,他們不懂,也不想懂。不過(guò)這樣的客戶也有一點(diǎn)讓我們銷售員滿意,那就是只買貴的,不買好的。往往不用我們說(shuō)話,自己往貴的挑,然后結(jié)賬。
在網(wǎng)上購(gòu)物如火如荼的今天,我們做實(shí)體銷售的其實(shí)很難賺到什么錢了。門面、水電、人工費(fèi)這些都要花錢,售價(jià)比不過(guò)電商,所以很多時(shí)候?qū)嶓w店的商家就會(huì)用一些手段去欺騙消費(fèi)者,我所在的電腦城里,這幾乎是常態(tài)了。所以我在看見(jiàn)了很多次這樣的情況后,我覺(jué)得自己無(wú)法接受這樣的工作,即便我不去做,也會(huì)因?yàn)闃I(yè)績(jī)而被逼著去做。在我成為這樣的人之前,我就打算自己先離開(kāi)這里了。
【必備】頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告模板匯編六篇。
【必備】頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告模板匯編五篇。
教育頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十二
結(jié)束了xx年豐富多彩的大學(xué)生活,我憧憬著自己能夠進(jìn)入一個(gè)在社會(huì)上有地位、受人尊重、有良好發(fā)展前景的大企業(yè)工作。經(jīng)過(guò)努力,終于圓了自己的夢(mèng)我獲得了xx電網(wǎng)公司賜予的這一就業(yè)機(jī)會(huì)。在激情似火的xx月我懷者激動(dòng)無(wú)比的心情進(jìn)入了夢(mèng)寐以求的xx電網(wǎng)公司,榮幸成為xx供電局的一名新員工。
xx月初到局里報(bào)道后我們首先加入了xx電網(wǎng)公司在xx開(kāi)辦的xx年新員工培訓(xùn)班。這是我們大學(xué)畢業(yè)參加工作的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)亦是一個(gè)新的起點(diǎn),在短暫的xx天時(shí)間內(nèi)我們進(jìn)行了軍事訓(xùn)練、電網(wǎng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)以及觀看了抗冰保電專題視頻和圖片展。軍訓(xùn)不僅能培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神,而且還能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。
xx天的培訓(xùn)結(jié)束,我們緊接著又加入到都勻電網(wǎng)開(kāi)辦的xx年新員工生產(chǎn)技能培訓(xùn)班進(jìn)行了為期一個(gè)月的深入學(xué)習(xí)。通過(guò)xx多天的學(xué)習(xí)培訓(xùn),使我對(duì)都勻電網(wǎng)有了一個(gè)更為清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)也對(duì)高電壓設(shè)備的基礎(chǔ)知識(shí)、油務(wù)技術(shù)監(jiān)督的分類任務(wù)、電氣試驗(yàn)在電力生產(chǎn)中的應(yīng)用、繼電保護(hù)的基礎(chǔ)知識(shí)、變電運(yùn)行、電氣接線及運(yùn)行方式、變電站的相關(guān)知識(shí)、安規(guī)、事故及異常情況用語(yǔ)、操作術(shù)語(yǔ)、調(diào)度自動(dòng)化系統(tǒng)功能、電力營(yíng)銷系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)、電力線載波、光纖通信技術(shù)和信息自動(dòng)化、計(jì)量管理所的結(jié)構(gòu)及職能權(quán)限、電測(cè)量指示儀表的基礎(chǔ)知識(shí)、線路管理及輸電線路的基本知識(shí)、調(diào)度管理的相關(guān)知識(shí)等有了一定程度的了解。這次學(xué)習(xí)將對(duì)我們今后的工作有著不容忽視的作用。
近xx個(gè)月的培訓(xùn)結(jié)束了,我分配到馬xx所見(jiàn)習(xí)上班,從事收費(fèi)工作。剛接觸收費(fèi)難免有些棘手的以前不曾碰到的問(wèn)題,當(dāng)我耐心向所里面的同事請(qǐng)教時(shí),他們總是非常熱情,不厭其煩的給我講解,每次看到的都是他們熱心的笑容,一股暖流從心間流過(guò),我知道也堅(jiān)信這股暖流是不會(huì)干涸的。所里面的每一名同事都極好相處,樂(lè)于助人,我想這也許和xx人在外界的良好口碑是分不開(kāi)的吧。
上班到現(xiàn)在已經(jīng)xx個(gè)星期,恰逢收費(fèi)高峰期,每天前來(lái)繳納電費(fèi)和辦理業(yè)務(wù)的客戶還是比較多,有的時(shí)候從早上開(kāi)門幾乎可以說(shuō)是忙到下午六點(diǎn)過(guò)下班,實(shí)話說(shuō)累肯定是有一點(diǎn),但更多的感覺(jué)是充實(shí)和快樂(lè)。我實(shí)習(xí)的崗位屬于服務(wù)性窗口,不論是現(xiàn)在還是今后我每天都會(huì)以一個(gè)良好的精神面貌和熱情的態(tài)度去為任何一名客戶服務(wù),要做到服務(wù)永無(wú)止境!爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的xx網(wǎng)人!
教育頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十三
越是臨近實(shí)習(xí)期結(jié)束,越會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快。這月已經(jīng)是實(shí)習(xí)的第x月了,按照學(xué)校的要求,我的實(shí)習(xí)周期的一半已經(jīng)過(guò)去了?;仡欉@過(guò)去的x月時(shí)間,我從一個(gè)對(duì)人對(duì)環(huán)境一切都很陌生的實(shí)習(xí)生慢慢地開(kāi)始熟悉環(huán)境,熟悉周圍的人和事并能獨(dú)立處理一些事的人。剛進(jìn)公司,我從擦桌子、端茶倒水,收拾辦公室開(kāi)始,到后來(lái),經(jīng)過(guò)x老師的指點(diǎn)和孜孜不倦的教誨,我漸漸地能夠獨(dú)立處理一些事情,并能夠在某些方面獨(dú)當(dāng)一面,我覺(jué)得自己有了很大的進(jìn)步,并以此感到非常地自豪。
這一月我依舊跟著x老師學(xué)習(xí)一些出納要做的工作。上一月,我在填寫銀行日記賬,現(xiàn)金日記賬時(shí)還經(jīng)常出錯(cuò),弄得手忙腳亂,但通過(guò)一個(gè)月的操練和實(shí)踐下來(lái),我已經(jīng)能基本保證不出錯(cuò)了,x老師也對(duì)我的進(jìn)步感到比較滿意。
由于這一月是溫習(xí)第x周的工作,經(jīng)過(guò)一個(gè)月的鍛煉已經(jīng)熟練很多了,所以也就比上一個(gè)月輕松一點(diǎn)了,但是我并沒(méi)有因此放松對(duì)自己的要求,而是趁著空閑的時(shí)間盡量多問(wèn)問(wèn)x老師我不懂的.問(wèn)題,覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快。期待下一個(gè)月我能有新的收獲。
還有x月時(shí)間我就要離開(kāi)我實(shí)習(xí)的公司了,我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得越來(lái)越快。
下周就是中國(guó)人最重視的節(jié)日春節(jié)了,因此公司里也需要布置一番,買一些春聯(lián),燈籠之類的東西增加節(jié)日氣氛,這就免不了要從公司的備用金里取出一部分錢,由于已經(jīng)在公司一段時(shí)間了,一些小額的現(xiàn)金是由我來(lái)保管的,所以購(gòu)置裝飾品的錢就是我來(lái)登記并把錢給了另一個(gè)同事讓他買了拿單據(jù)回來(lái)報(bào)銷。對(duì)于給出的錢,我都數(shù)兩遍,確保無(wú)誤,同事拿回的單據(jù)我也會(huì)核對(duì),確保準(zhǔn)確無(wú)誤。
雖然已經(jīng)在公司快兩個(gè)月時(shí)間了,但是我還是像剛來(lái)的時(shí)候堅(jiān)持早上早點(diǎn)去公司,先掃一下辦公室,再幫同事的辦公室收拾一下,我知道任何事情都是貴在堅(jiān)持,虎頭蛇尾的話,不僅會(huì)給公司留下不好的印象,而且也會(huì)給學(xué)校造成不好的影響,連累了學(xué)校的聲譽(yù)。所以,我每時(shí)每刻都要嚴(yán)格要求自己,為了給自己爭(zhēng)氣,也為了維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)。
在兢兢業(yè)業(yè)地完成自己的本分工作中,我又度過(guò)了難忘的第x月。
教育頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十四
我的工作主要包括處理每天的考勤、接待前來(lái)參觀和購(gòu)買的顧客,和辦公室的日常工作。在工作的過(guò)程中能夠?qū)W到很多在課本上學(xué)不到的知識(shí)和技能,提高了自身的綜合素質(zhì)。作為文員,所做的事情比較瑣碎繁雜,總經(jīng)理常常教我,做事情要分主次、有條理,有耐心。說(shuō)著很容易,做起來(lái)就非常難。我以前在學(xué)校的時(shí)候,做什么事情都不做過(guò)多的考慮,都是一把抓,缺乏條理性,做事情沒(méi)有什么太大的收獲。工作了以后,還是會(huì)有這個(gè)毛病,每天手頭有多件事情需要完成。開(kāi)始時(shí)我想到什么就做什么,一會(huì)兒整理資料,一會(huì)兒打印些資料,等到用到的時(shí)候又找不著所要的資料。這遭到了總經(jīng)理的批評(píng)。我接受了教訓(xùn),不再亂放東西,文件都分類歸檔放好。明白了將重要的事情放在首位,把所有事情的主次順序排好,這樣就不會(huì)亂。
工作中,我接觸了一些辦公自動(dòng)化設(shè)備,如傳真機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、掃描儀等等,剛開(kāi)始的時(shí)候這些東西我都不會(huì)用,雖然在學(xué)校的時(shí)候接觸過(guò)這些辦公用品,只是上課的時(shí)候老師帶我們示范了一下,理論上聽(tīng)了,實(shí)際操作還是不懂。于是我就趁著休息時(shí)間,漸漸的掌握了這些機(jī)器的基本操作,了解了公司辦公的基本情況,為以后工作的展開(kāi)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),做事情的時(shí)候也就順利多了。
當(dāng)然,第一次參加工作,難免也會(huì)覺(jué)得有一點(diǎn)點(diǎn)的小辛苦。每天早上八點(diǎn)上班到下午六點(diǎn)才下班,因?yàn)槭撬狡?,只有單休日。有時(shí)遇到困難,一時(shí)又找不到人解決,心情就變得煩躁,雖然這樣,我也不能夠放棄,要學(xué)會(huì)從調(diào)整心態(tài)來(lái)舒解壓力來(lái)面對(duì)困難。古人云“天降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,增益其所不能?!庇龅嚼щy時(shí)要冷靜分析,經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度,這樣才能改變煩躁的`情緒,保持身心的舒暢,這對(duì)工作也是大有好處的。
實(shí)習(xí)了一段時(shí)間,做事漸漸地穩(wěn)妥了起來(lái)。工作態(tài)度認(rèn)真,細(xì)心謹(jǐn)慎,不疏忽大意,不馬虎潦草,負(fù)責(zé)任。這些都需要在實(shí)踐中才能夠從本質(zhì)上改變和改善,正因?yàn)榇?,我自身的素質(zhì)得到很大程度上的改變,視野也變寬了,知識(shí)技能也得到很大的提高。這次實(shí)習(xí)告訴我,在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上,6/12我還有很長(zhǎng)的路要走。無(wú)論大小認(rèn)真踏實(shí)地完成每一件事,走好每一步路。
很感謝xx廠給我這個(gè)機(jī)會(huì),能夠在我初涉社會(huì)的時(shí)候,提供了一個(gè)平臺(tái),讓我能體驗(yàn)各種滋味,尤其是總經(jīng)理xx先生,他教會(huì)我很多做人處事的道理。每次和他談話都會(huì)有新的有益的感悟,不管多少煩惱,都會(huì)被美麗的青瓷給渲染出美麗的心情。
教育頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十五
思考是永恒的主題。五個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短,細(xì)細(xì)回味起來(lái)卻實(shí)在有許多值得思考值得總結(jié)的地方。下面我將從內(nèi)業(yè)和外業(yè)兩個(gè)方面簡(jiǎn)單地介紹一下我的xx縣林業(yè)局實(shí)習(xí)生活:
檔案審核拉開(kāi)了我xx縣林業(yè)局實(shí)習(xí)生活的序幕。我的日常工作是審核各鄉(xiāng)鎮(zhèn)送上來(lái)的林改檔案材料。工作任務(wù)看似簡(jiǎn)單卻包含了許多技巧與學(xué)問(wèn),更包括了許許多多做人做事的道理。大概可以從以下幾點(diǎn)總結(jié)自己的實(shí)習(xí)所得:
一、實(shí)習(xí)中首先要找準(zhǔn)正確的自我定位。實(shí)習(xí)的目的主要是開(kāi)拓視野,鍛煉實(shí)踐操作技能,了解一線的生產(chǎn)流程,熟悉一線的生產(chǎn)環(huán)節(jié),而不是單純機(jī)械化地完成任務(wù)。
二、完善角色大轉(zhuǎn)換,學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境,營(yíng)造和諧融洽的實(shí)習(xí)分氛圍。每個(gè)單位對(duì)于沒(méi)個(gè)人來(lái)說(shuō)都是陌生的,要學(xué)會(huì)讓自己面對(duì)新的環(huán)境向著利于自身發(fā)展的方向改善。想要很好地融入一個(gè)新的環(huán)境,首先要具備良好的溝通能力,溝通中要做到主動(dòng)、真誠(chéng),講究溝通技巧;其次要放低姿態(tài),注重細(xì)節(jié)。人和人的相處都是在心態(tài)、地位平等的基礎(chǔ)上的,只有放低姿態(tài),才能與同事融洽相處,只有在細(xì)微處表達(dá)對(duì)同事的關(guān)懷,在細(xì)節(jié)上體現(xiàn)出對(duì)單位的關(guān)心,才能讓關(guān)系變得融洽;要學(xué)會(huì)換位思考、理解、包容、不要總是抱怨領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)習(xí)生的不公,要學(xué)會(huì)理解單位的難處,要做到虛心詢問(wèn),認(rèn)真請(qǐng)教,真誠(chéng)地和人心對(duì)心新交流。
三、實(shí)習(xí)中學(xué)到的`工作技術(shù)與專業(yè)素質(zhì)。實(shí)習(xí)中,我們不但鞏固了專業(yè)知識(shí),切身體會(huì)到了專業(yè)技能在林改工作的重要性與實(shí)用性。還學(xué)到了許多檔案管理的學(xué)問(wèn)與技能,其中包括檔案材料的陳列、檔案的出、入庫(kù)登記、材料審核中的時(shí)間邏輯推理等方面的技巧。對(duì)于內(nèi)業(yè)審核這一工作,看似簡(jiǎn)單,卻包含了許多的技巧與學(xué)問(wèn),但最重要的就是要認(rèn)真細(xì)致、核對(duì)時(shí)間、邏輯關(guān)系是否正確,圖表是否一致,上交材料是否完善、有效。材料審核最基本的要求就是準(zhǔn)確性與時(shí)效性。所以做為日常工作,一定要注意審查上交材料的時(shí)間邏輯問(wèn)題。這就要求在審核的過(guò)程中要熟悉時(shí)間邏輯推理、材料要求,掌握簡(jiǎn)便方法,從而提高工作效率。在生產(chǎn)一線工作一定要能吃苦耐勞,有耐心、恒心,還要細(xì)心,堅(jiān)持激情與責(zé)任并重的工作作風(fēng)。對(duì)工作負(fù)責(zé),對(duì)單位負(fù)責(zé),更要對(duì)人民群眾負(fù)責(zé)。
四、通過(guò)橫向比較其他實(shí)習(xí)生的競(jìng)爭(zhēng)與差異,總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),發(fā)表自己對(duì)改進(jìn)工作的一些觀點(diǎn)建議,找出自己的缺點(diǎn)不足,發(fā)揮自身的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)。單位應(yīng)加強(qiáng)對(duì)職工的專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)技能等方面的培訓(xùn),才能進(jìn)一步增強(qiáng)職工的歸屬感與工作熱情。
檔案審核結(jié)束后,一個(gè)多月的外業(yè)核界工作接踵而至。外業(yè)核圖是一份非常辛苦但卻是林業(yè)工作中非常核心的工作。這次我代表的是縣林業(yè)局對(duì)藤南的三個(gè)重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行糾錯(cuò)自檢。接觸最多的就是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站的技術(shù)骨干,以及群眾。想要工作順利開(kāi)展,與鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干、群眾保持良好的溝通很重要。首先要知己知彼,建立自信。作為實(shí)習(xí)生,從前很少與他們打交道,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)也極其匱乏,要想自己在溝通中如魚得水,游刃有余,就必須建立自信。讓群眾指清楚界線,認(rèn)真回答群眾提出的問(wèn)題,讓林改工作深入人心,對(duì)于邊界有爭(zhēng)議的林地,不能自作主張。同時(shí)要虛心向老專家老技術(shù)員請(qǐng)教、學(xué)習(xí),尊重他們的意見(jiàn)。做到核界清楚,權(quán)屬明析。
在實(shí)習(xí)中,印象最深刻的就是和幾位大哥大姐的親切交流,從他們身上學(xué)到了許多能指引人生航向的精髓。
蓮姐是我在實(shí)習(xí)中的引路人。在她身上總是洋溢著自信,瀟灑與活力。她讓我明白了,工作除了激情與責(zé)任,還應(yīng)該具有輕松活潑的心態(tài)。這樣才能讓工作時(shí)刻充滿著幸福的味道。同時(shí),要想取得成功,良好的人際關(guān)系是必不可少的。
楊老師、邱姐讓我了解了職場(chǎng)的黃金定律,踏實(shí)認(rèn)真地做好工作+建立和諧融洽的人際關(guān)系=成功。
謝哥讓我懂得了八面玲瓏的溝通處事技巧,揚(yáng)長(zhǎng)避短,真實(shí)的凸顯自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力,最終必將能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)。
李xx老站長(zhǎng)過(guò)硬、扎實(shí)的專業(yè)技能讓我懂得了不要讓學(xué)歷束縛手腳,首先要明確自己將來(lái)從事那一行,然后一步步堅(jiān)定不移的走下去,讓自己在所選擇的行業(yè)中越做越專,成功便是如此簡(jiǎn)單,在工作中思考自己的個(gè)性與職位是否匹配,要學(xué)會(huì)清晰的認(rèn)識(shí)自我,不斷提高自我。每個(gè)人做工作都要有一個(gè)負(fù)責(zé)任的態(tài)度,要重原則,學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象分析本質(zhì),絕對(duì)不能片面地看問(wèn)題。大學(xué)生初出社會(huì)更是切忌眼高手低,要有傲骨,同時(shí)更要有謙卑的心態(tài)。
時(shí)至今日,實(shí)習(xí)結(jié)束已經(jīng)整整一個(gè)星期。最近,一直在思考,在梳理要怎樣書寫這一份實(shí)習(xí)總結(jié),心中有太多的感慨,有太多的收獲想躍上紙上,有太多的人和事值得懷念,這里就不一一闡述了,因?yàn)槲視?huì)將這些可愛(ài)的人和可愛(ài)的事永遠(yuǎn)藏在心間。我相信這份實(shí)習(xí)總結(jié)能讓自己的xx縣林業(yè)局畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí),畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
教育頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十六
在這里實(shí)習(xí)最重要的有我的兩位指導(dǎo)老師經(jīng)驗(yàn)豐富,在教學(xué)方面給了我很大的幫助。指導(dǎo)老師的建議和意見(jiàn),與學(xué)生的溝通,都讓我逐漸成熟了起來(lái),半年的教師工作,我在她們身上學(xué)到了不少知識(shí),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的提高、師生關(guān)系的恰當(dāng)處理和為人處事的道理等。頂崗實(shí)習(xí)也正是在慢慢磨練自身,我相信我在今后的教育事業(yè)中一定會(huì)做得最好。
在這實(shí)習(xí)的半年還有印象最深的演出與比賽,我的專業(yè)是鋼琴,興隆縣里沒(méi)有鋼琴老師,所以今年的演出與比賽鋼琴方面自然而然就成了我的工作,一次是興隆縣的五四青年節(jié),一次是全國(guó)性的“雙龍杯”合唱比賽,雖然在教學(xué)的同時(shí)還要練習(xí)比賽的伴奏與曲目確實(shí)比較累,就連自己都沒(méi)有想到在三天的時(shí)間里就能練出兩個(gè)合唱的伴奏,我也親身體會(huì)到了有壓力才有動(dòng)力。有了壓力才能激發(fā)潛力。
本次頂崗實(shí)習(xí)期間,還進(jìn)行了一次調(diào)查研究,運(yùn)用調(diào)查問(wèn)卷的形式,調(diào)查職中生自我認(rèn)同感及歸因。我了解了調(diào)查研究論文的相關(guān)知識(shí)及格式,真是受益匪淺。
說(shuō)了這么多,還是將要面臨離別。22班的最后一節(jié)課上,我宣布了我即將離開(kāi)的消息,大家都沉默了,突然有個(gè)學(xué)生要為我唱首歌,《同一首歌》本就催人淚下的歌曲也成功得激起了全班同學(xué)的淚水,我的眼淚也在眼眶涌動(dòng)。師生的情分永遠(yuǎn)留在我們的心中。我愛(ài)你們也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們。
回顧過(guò)往,只有濃濃的不舍與無(wú)奈。我珍惜實(shí)習(xí)帶給我的歡樂(lè)和充實(shí)。感謝孫老師和曹老師對(duì)我的關(guān)懷備至,也感謝學(xué)生這半年來(lái)的配合和關(guān)心,心里有種莫名的感覺(jué),不知要怎樣訴說(shuō),這個(gè)校園到處都流露著離別的傷感,雖然只有半年的相處,但是學(xué)生們天真的笑臉永遠(yuǎn)珍藏在我的腦海中。真心的付出換來(lái)的是真心的感謝。
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