小班安全教案我是小小消防員(優(yōu)秀20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-29 06:20:29
小班安全教案我是小小消防員(優(yōu)秀20篇)
時(shí)間:2023-11-29 06:20:29     小編:MJ筆神

教案包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評價(jià)等內(nèi)容。編寫教案應(yīng)充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和教學(xué)環(huán)境的實(shí)際情況。這里是一些經(jīng)過多次修改和完善的優(yōu)秀教案范文,供大家參考和借鑒。

小班安全教案我是小小消防員篇一

太好了!我可以采訪消防隊(duì)員們了。12月20日下午,我們穿好校服、戴好小記者帽、在學(xué)校國旗臺前排好隊(duì),坐車來到了消防大隊(duì)?!傲憔嚯x”體驗(yàn)消防部隊(duì)風(fēng)采,學(xué)習(xí)消防安全知識。

下午2時(shí),小記者們的到來使消防隊(duì)頓時(shí)沸騰起來,掌聲、笑聲、歡呼聲交織在一起,變成了一片歡樂的海洋。

消防隊(duì)李叔叔風(fēng)趣幽默地講解消防器材的使用方法,讓我們大開眼界,面對著紅色的消防車、戰(zhàn)斗服,我們充滿好奇之際也不由地發(fā)出驚嘆,小手不停地指這指那進(jìn)行詢問。叔叔用消防車進(jìn)行高空撲救火災(zāi)演示,面對兇猛的烈火,他們英勇不畏!接下來,我們親身體驗(yàn)如何在火災(zāi)中逃生?我們所處的大帳篷突然濃煙滾滾,又悶又熱,連呼吸都很困難,人群向前涌動(dòng),我披著濕衣服、用濕毛巾捂住嘴巴也跟著跑起來,轉(zhuǎn)了四個(gè)彎終于逃了出來,大吸一口氣頓時(shí)神清氣爽。

夕陽西下,我們依依不舍地向叔叔揮手道別,多么難忘的消防知識學(xué)習(xí)呀!我一定要將學(xué)到的消防知識告訴爸爸媽媽同學(xué),讓更多的人了解消防、關(guān)注消防,從而遠(yuǎn)離消防!

火,它能給予我們溫暖,又會(huì)給我們帶來災(zāi)害。知道嗎?火災(zāi)的出現(xiàn)不計(jì)其數(shù),幾乎每次都有人受傷,輕則燒傷,重者丟掉寶貴生命。

大家對最熟悉的消防汽柴是滅火器吧。滅火器分為三種:泡沫滅火器、干粉滅火器、二氧化碳滅火器以及1211滅火器。泡沫滅火器主要用于一般固體,和可燃液體火災(zāi);干粉滅火器的用于一般固體火災(zāi);二氧化碳滅火器主要用于易燃可燃液體、可燃?xì)怏w和低壓電器設(shè)備、儀器儀表、圖書檔案、工藝品、陳列品等初起火災(zāi)撲救;1211滅火器主要適用于撲救易燃、可燃液體、氣體及帶電設(shè)備的初起火災(zāi)。

火災(zāi)發(fā)生時(shí),不僅應(yīng)該往逆風(fēng)的方向逃生,而且不要貪戀財(cái)物,以免引火燒身。如果火勢較大或濃煙掩蓋上空時(shí),千萬不要驚慌,應(yīng)用打濕的毛巾捂住口鼻,緊貼地面快速逃生。如果被火災(zāi)困在房間里了,不要著急跳樓,應(yīng)用打濕的毛巾捂住門縫,再用鮮艷的毛巾或衣物在窗臺上揮舞并大聲喊叫,引起路人或救援人員的注意。如果遇到滅火器或自備有滅火器,應(yīng)該輕輕的取下滅火器,提著滅火器感到火災(zāi)現(xiàn)場,取掉鉛封和保險(xiǎn)銷,左手握著噴管,右手壓著壓把,對準(zhǔn)火焰根部左右搖動(dòng)噴管,直到大火撲滅。

祝大家度過平安的、無火災(zāi)的一年。

今天天氣晴朗,太陽曬在身上暖洋洋的,真舒服!早上我起了個(gè)大早,因?yàn)槲乙⒓佑珊贾菪∮浾呔W(wǎng)組織的參觀消防隊(duì)的活動(dòng)。早上8:30,我們就到了杭州消防支隊(duì)?wèi)?zhàn)勤保障大隊(duì)。

跟其他小記者集合后,消防員叔叔就帶著我們?nèi)チ巳龢菚?huì)議室,看關(guān)于消防的紀(jì)錄片。記錄片中介紹了杭州消防的“四要人物”——舟舟是快速直升機(jī),用來迅速轉(zhuǎn)移獲救人員的;艇艇是水上救身艇;消消是消防車;芳芳是消防指導(dǎo)員。看了記錄片,我們學(xué)到了不少知識呢!接著,消防隊(duì)的楊排長楊叔叔帶我們參觀了他們的寢室。一走進(jìn)寢室,哇——一排整齊的被子就像是一排整齊而四四方方的豆腐。正當(dāng)我們好奇應(yīng)該怎樣這輩子時(shí),兩位消防員叔叔就給我們示范了一下,我們用心看完后,也讓我們嘗試了一下,當(dāng)我們把被子折到一半時(shí),發(fā)現(xiàn)折到一半的被子就像是一根綠油條,折好后的輩子就像豆腐了。

參觀完寢室之后,楊叔叔就帶我們到了一樓停車庫。楊叔叔給我們介紹了消防員的裝備,其中指揮員的頭盔是紅色的,班長的頭盔和普通消防員的頭盔差不多,只是帽子上一個(gè)鑲著的是白邊,另一個(gè)是綠邊的。我挑了一個(gè)最喜歡的——指揮員頭盔,戴上了它,好像我就是指揮員了,可神氣了!頭盔上還有一個(gè)照明燈,腰上還要?jiǎng)e著一條導(dǎo)向繩,用來救人時(shí)指引方向的。

介紹完后,消防叔叔還給我們做了示范,怎樣在1分鐘之內(nèi)迅速穿戴所有的'裝備出車。有兩個(gè)小記者也試穿了一下,穿上之后都說好重,走路都走不動(dòng)了。真佩服消防員們,身穿這么重的裝備還能動(dòng)作迅速。下面楊叔叔還給我們介紹了消防車上的各種搶險(xiǎn)救災(zāi)工具,實(shí)在是太多了,看得我眼花繚亂,我都記糊涂了!最后,我們體驗(yàn)了一下消防員登高救火,做了一回“小小消防員”。我們登上了曲臂登高車,它是全亞洲最高的消防車,全亞洲只有兩輛,它有62噸,車長16。3米,車高4米,臂最高可升到101米,總價(jià)值2200萬元人民幣。

當(dāng)升到最高時(shí),我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)比22層樓房高了,而且比山還要高,仿佛我登天了,好帥呀!楊叔叔說我們是最幸運(yùn)的,有好多消防員叔叔也沒做過呢!我很驚奇,連消防叔叔也沒做過,而我們卻做了,真是太幸運(yùn)了!今天玩得開心極了!我以后也想當(dāng)個(gè)消防員。

記得我五歲那年,不懂事的我,甚至連消防是什么都不懂。在腦海里,我只記著媽媽對我說過的一句話,“小孩子千萬不要再玩火了?!?/p>

記得中秋節(jié)那天,圓圓的月亮,像個(gè)大圓盤似的鑲嵌在灑滿珍珠似的夜空中,皎潔的月光從夜空中飛瀉下來,把大地裝飾得銀光閃閃。多美的夜晚啊!大伙們在草地上烤番薯,當(dāng)然我也不例外。從家里偷偷地拿了幾個(gè)“番薯寶寶”,想體驗(yàn)一下烤番薯的樂趣??梢馔鈪s隨之發(fā)生了。因?yàn)榇蠡飩儧]放耐熱的硬紙板,火苗瞬間竄了出來,把旁邊的小草燒得黑乎乎的,頓時(shí)一股股濃煙嗆得我們眼睛只掉“金豆豆”,有的伙伴驚竄逃跑,有的伙伴急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),有的奔去喊大人------剩下幾個(gè)膽大的,有的用石頭砸,有的用腳踩,個(gè)個(gè)忙得滿頭大汗。在伙伴們的努力下,“火惡魔”終于低下了頭,火熄滅了!這件大事傳到了媽媽那里,媽媽嚴(yán)肅地批評了我,還是那句話“小孩子千萬不要再玩火了。”那次事故讓我見識了火魔的厲害。從那之后,我也知道了玩火的危險(xiǎn)。

記得我在上小學(xué)的時(shí)候,大同路某一家具城發(fā)生了一起火災(zāi)。好奇的我趕到火災(zāi)現(xiàn)場時(shí),只見整間店里“噼里啪啦的”,家具瞬間變成灰碳了。滾滾的濃煙讓我實(shí)在受不了了,嗆得我不停地咳嗽。看見三輛閃著警燈的消防車停在那邊,四五個(gè)穿著橙色衣服的消防員在那兒拼命地滅火,似乎想要一口氣吞滅大火。那時(shí)我就在想,他們太勇敢了,居然能夠與火魔搏動(dòng)。救火過程持續(xù)了足足兩個(gè)小時(shí),從那時(shí)起,我便向往著自己也能成為一名消防員,去幫助別人滅火。

火帶給我們許多幫助,但如果使用不當(dāng)時(shí)便會(huì)帶給我們許多大麻煩!“真危險(xiǎn)呀!”看來,我們只有在生活中,處處小心,才能有效地預(yù)防火災(zāi)。讓悲劇不再重演!

小朋友們,你是否中有放野火玩的經(jīng)歷?你們家中有沒有長期插著的電視機(jī)插頭?爸媽是否曾忘記關(guān)閉燃?xì)忾y門?還有,你會(huì)使用滅火器,消火栓扳手,防毒面罩等等嗎?進(jìn)入商場超市的你,有在第一時(shí)間關(guān)注消防標(biāo)識與消防通道位置的習(xí)慣嗎?……告訴你吧!隱藏在安逸中的安全隱患才是最大的殺手!

正所謂“隱患險(xiǎn)于明火,防范勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山”。預(yù)防永遠(yuǎn)是第一位的,我們不但要掌握火場逃生的知識,更要養(yǎng)成良好的預(yù)防習(xí)慣。

“人人關(guān)心消防、處處注意防火”。消防,時(shí)時(shí)刻刻要為人民的生命財(cái)產(chǎn)安全去擔(dān)負(fù)艱巨的滅火救援任務(wù)。我堅(jiān)信,只要我認(rèn)真學(xué)習(xí),努力奮斗,長大后一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的消防員。

小班安全教案我是小小消防員篇二

游戲玩法:把幼兒分成2-4組扮演消防員,老師把與小組數(shù)目相等的布娃娃

放在消防小筐里作為等待救的人員。老師發(fā)出口令后,幼兒跑向前方取一個(gè)布娃娃,并折返原位放入救出人的籃中;完成后,與下一位組員擊掌,繼續(xù)游戲,直到全部布娃娃運(yùn)送到籃內(nèi),看那一組快。

游戲提示:每組可以用不同顏色的`布娃娃來區(qū)分,可請幼兒在運(yùn)送時(shí)模仿消

防車的鳴叫聲,增加活動(dòng)的樂趣與緊張氣氛。

小班安全教案我是小小消防員篇三

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道消防電話119,并初步了解什么是消防。

2、結(jié)合日常生活,知道一些消防常識。

3、有初步的自我保護(hù)意識。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:與家長取得聯(lián)系,幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。

2、材料準(zhǔn)備:消防圖片若干或幻燈、消防車圖片、電話機(jī)。

活動(dòng)過程:

1、出示玩具消防車,吸引幼兒興趣。

師:這是一輛什么車?它的用途是什么?

2、出示人為火災(zāi)、自然火災(zāi)師圖片,教師介紹發(fā)生火災(zāi)原因。

師:小朋友們你們知道火災(zāi)是怎么來的?我們一起來看下。

3、師幼共同討論逃生辦法師:那小朋友知道發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候我們該怎么辦?

4、小結(jié)。

(1)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場。

(2)知道消防電話:119,報(bào)警時(shí)要告訴消防叔叔火場的具體位置,自己不會(huì)要立即尋求周圍大人的幫助。

逃生時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻,低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn),避開煙霧,迅速離開火場。

小班安全教案我是小小消防員篇四

活動(dòng)目標(biāo):

1、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。

2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的知識,知道如何自救。

:1、場景布置:地墊4組平排擺放在跑道上、盛滿水的塑料盆4個(gè)擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數(shù)相等擺放在塑料盆前,小錘子4個(gè),鼓4個(gè)擺放在終點(diǎn)。

2、幼兒排成四路縱隊(duì)。

3、課前已看過火警演習(xí)的錄像。

4、自制玩具:紅綠燈各一盞。

準(zhǔn)備活動(dòng)——紅綠燈

(1)聽音樂,帶領(lǐng)孩子做上肢、下蹲、腹背、體轉(zhuǎn)、跳躍等動(dòng)作。

(2)開展游戲活動(dòng)《紅綠燈》,表揚(yáng)遵守交通規(guī)則的優(yōu)秀駕駛員。

游戲活動(dòng)——我是小小消防員。

玩法:把幼兒分成2組,當(dāng)幼兒聽到鼓聲時(shí),每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進(jìn),到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始游戲。

游戲規(guī)則:1、每個(gè)組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

延伸活動(dòng):

可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動(dòng)。

南南的腳受傷了

活動(dòng)目標(biāo):1、讓幼兒學(xué)習(xí)乘坐自行車的正確方法。

2、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識

活動(dòng)準(zhǔn)備:1、教學(xué)掛圖“南南的腳受傷了”,幼兒操作材料“南南的腳受傷了”(一)、(二)

2、自行車兩輛,分別裝有前、后坐椅。

活動(dòng)過程:1、看操作材料,引導(dǎo)幼兒討論南南的腳受傷的原因。

(1)小朋友,你們每天是坐什么車來上幼兒園的?

(2)有一位小朋友叫南南,他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的,可是有一天他卻沒有到幼兒園,是怎么回事呢?。

(3)幼兒看操作材料(一)、(二)。

小結(jié):南南是因?yàn)樽谧孕熊嚿蠒r(shí)手沒有抓住扶把,兩腳沒有放在踏杠上,兩腳亂動(dòng)才被卡在輪子里受傷的;腳受傷就不能走路,不能上幼兒園,更不能玩游戲了。

2、讓幼兒分別乘坐自行車,學(xué)習(xí)如何安全地坐自行車,學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。

教師分別推出幼兒可以前坐和后坐的自行車,請幼兒坐到車上進(jìn)行講解或討論:“小朋友在車上腳應(yīng)該怎樣放?手應(yīng)該放在哪兒?身體應(yīng)該怎樣?能不能坐在車上睡覺?”

小結(jié):當(dāng)我們坐自行車時(shí),應(yīng)該把腳放在踏板上,兩手抓住扶把,身體不來回轉(zhuǎn)動(dòng)或搖晃,不在車上睡覺或站在車上,這樣坐車才不會(huì)有危險(xiǎn),我們就可以很快到我們想去的地方去玩了。

小班安全教案我是小小消防員篇五

火,是一把雙刃劍,她會(huì)給人帶來溫暖,也會(huì)給人帶來嚴(yán)重的災(zāi)難?;馂?zāi)的時(shí)候,人們輕則燒傷,重則失去寶貴的生命!

四年級的時(shí)候,學(xué)校要給我們來一次防火演習(xí)。這個(gè)消息一下子就轟動(dòng)了全校。我們七嘴八舌地討論著今天的防火演習(xí)。

好不容易熬到了下午的.大課間。我們做完了廣播操,準(zhǔn)備著防火演習(xí)。

“嗚……”警報(bào)聲響起來了。我們懶懶散散的排好了隊(duì)伍,嬉皮笑臉地向操場走去。這時(shí),校長大聲的說:“你們怎么這個(gè)態(tài)度??!如果是真的有火了,你們還不會(huì)燒死?。≈貋?!”這時(shí)我們才打起精神來,回來到了教室。

“嗚……”警報(bào)聲又響起來了。我們馬上拿住衣物捂住口鼻,迅速的排好隊(duì)向操場跑去,挨排坐了下來。

消防員叔叔來了。他的第一句話就是要我們在發(fā)生火災(zāi)時(shí),千萬不要貪戀錢物,否則會(huì)有生命危險(xiǎn)。隨后他又說高的樓層著火,千萬不要跳樓,如果被火圍住的話就用濕毛巾堵進(jìn)一個(gè)沒有火的房間,用鮮艷的物品在窗口搖動(dòng),使消防員注意,接著他又給我們講了一下二氧化碳滅火器的用處和操作方法,希望我們正確的使用它。

這時(shí),校長端來了一個(gè)大鐵盆,說要模擬一次火災(zāi)的現(xiàn)場。他拿了許多許多的報(bào)紙,又澆了一層汽油,然后用打火機(jī)一點(diǎn),操場旁的水泥路立即竄出了一團(tuán)大火花。消防員叔叔先拔掉了滅火器的插銷,然后隨即噴出滅火氣,大火一會(huì)兒就滅掉了。

這時(shí)校長說要我們學(xué)生也體驗(yàn)一下怎么滅火。校長把滅火器擺到了我的面前說:“你能試一試嗎?”“我?”我答應(yīng)了?;鹈缬周f了上來,我拿著一個(gè)滅火器勇敢地噴著,可是火苗有點(diǎn)不聽話,在我碰的地方他就躲開了,最后我往前移了移,大面積的終于把它噴滅了。

我也做了一回小小消防員呢!同學(xué)們都為我鼓起掌來。

小班安全教案我是小小消防員篇六

1、知道消防電話119,并初步了解什么是消防。

2、結(jié)合日常生活,知道一些消防常識。

3、有初步的自我保護(hù)意識。

4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:與家長取得聯(lián)系,幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。

2、材料準(zhǔn)備:

1)消防圖片若干或幻燈;

2)消防車玩具、電話機(jī);

3)娃娃四個(gè);“擔(dān)架”(可用布袋或小椅子替代)

1、出示玩具消防車

2、討論:這是一輛什么車?它的用途是什么(它的.本領(lǐng))

1、火災(zāi)是怎么來的?(人為的、自然的)

2、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié)。

3、家中著火了怎么辦?

1)幼兒討論:幼兒小組先討論、說說,然后個(gè)別回答,引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說了什么?學(xué)會(huì)傾聽。

2)出示圖片或幻燈,幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)。

4、結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié):知道火災(zāi)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場。知道消防電話:119。報(bào)警時(shí)要告訴消防叔叔火場的具體位置,自己不會(huì)要立即尋求周圍大人的幫助。

用濕毛巾捂住口鼻,低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn),避開煙霧,迅速離開火場。

1、讓我們也來做小小消防員好嗎?

情景:叮鈴鈴,(教師接電話)妞妞家(上海路12號樓504)著火了,我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。

2、游戲:兩人合作持“擔(dān)架”接力跑。規(guī)則:不能將娃娃摔倒地上。

3、分享:重點(diǎn)請幼兒說說合作的方法與過程;

經(jīng)驗(yàn)提升:游戲搶答“家里著火怎么辦?”答的又快又對的寶寶有小獎(jiǎng)品。

在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防”的主題。

在圖片碟片等生動(dòng)教具吸引下,在老師與家長的配合下,孩子們對消防有了一些簡單的認(rèn)識,這為本次活動(dòng)的順利開展提供了條件,而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上的豐富,為他們在本次活動(dòng)中的言行提供的豐富的“話題”,于是參與性與主動(dòng)性就自然而然的得到的提高。

來自于生活并能運(yùn)用與生活的教學(xué)活動(dòng)更受孩子們的青睞。于是在活動(dòng)中我利用電話、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品,來帶動(dòng)幼兒活動(dòng)的興趣,同時(shí)創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實(shí)生活相仿的“撥電話求救”“抬擔(dān)架救娃娃”等游戲情景來讓孩子更深入的了解、鞏固對消防的認(rèn)識,收到了良好的效果,在游戲中孩子們樂此不疲。

小班安全教案我是小小消防員篇七

設(shè)計(jì)背景:

小班幼兒看到各種鮮艷的顏色總是很好奇,而顏色對幼兒的吸引也很大。本節(jié)活動(dòng)《我是小小魔術(shù)師》就是結(jié)合幼兒對顏色的喜愛,利用魔術(shù)等幼兒喜歡的活動(dòng),采用讓幼兒自己探索和與老師一起探索、圖譜結(jié)合等方式加深幼兒對顏色的認(rèn)識。讓幼兒感受到顏色的變化多端,知道紅、黃、藍(lán)三種顏色兩兩混合就能變出紫色、橘色、綠色的顏色常識,豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),從而使幼兒明白色彩不僅僅在于顏料中,更存在于大自然和我們身邊的事物中。

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過讓幼兒自由探索,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)混色變化帶來的快樂。

2、在玩玩做做中使幼兒知道三原色配色的結(jié)果。

3、幼兒學(xué)習(xí)看圖譜說兒歌。

4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

5、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

活動(dòng)重難點(diǎn):

幼兒在做做玩玩中知道混色后的結(jié)果,并嘗試說兒歌。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、紅黃藍(lán)圖片。

2、紅黃藍(lán)及其他顏色水粉顏料若干。

活動(dòng)過程:

1、今天,我是一個(gè)小小魔術(shù)師,你們知道魔術(shù)師是干嘛的呀?我?guī)砹祟伾珜殞殻医裉煲盟麄兘o大家表演一個(gè)魔術(shù)。

2、師幼認(rèn)識顏色(主要認(rèn)識紅黃藍(lán))。

自我評析:

1、通過讓幼兒自由探索,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)混色變化帶來的快樂。

2、在玩玩做做中使幼兒知道三原色配色的結(jié)果。

3、幼兒學(xué)習(xí)看圖譜說兒歌。

本次活動(dòng)的導(dǎo)入部分,我通過讓孩子自由探索來發(fā)現(xiàn)顏色的奧秘,來激發(fā)幼兒的探索欲望,相比較前一次老師直接示范試驗(yàn),幼兒更喜歡自由探索,也充分滿足了幼兒的成就感。

整節(jié)活動(dòng),我安排了三個(gè)環(huán)節(jié):首先老師的"變魔術(shù)"的形式吸引幼兒的眼球,激發(fā)幼兒的玩色興趣。老師通過紅色加藍(lán)色變成紫色這個(gè)魔術(shù),充分調(diào)動(dòng)幼兒的多方面感官,使幼兒興趣高昂。第二個(gè)環(huán)節(jié)就讓幼兒自己嘗試與老師一起配色,感知體驗(yàn)顏色的變化。再次以變魔術(shù)的方式,讓幼兒初步感知兩種顏色調(diào)配在一起就會(huì)變出另一種顏色,激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索的欲望。第三個(gè)環(huán)節(jié)我便徹底放手,讓幼兒自己完成了整個(gè)實(shí)驗(yàn),層層遞進(jìn),幼兒真正感受了一次做魔術(shù)師的快樂。最后都通過圖片配兒歌的形式讓幼兒很快的記住了顏色的變化。這次,我將圖片做的擬人化了,孩子的眼球立刻就被吸引了,在兩種顏色混色之后的顏色像什么這個(gè)環(huán)節(jié),我留給孩子更大的空間去想象、表述,孩子們很高興。真正讓孩子做到在做中玩,玩中學(xué),將一節(jié)原本枯燥無味的科學(xué)活動(dòng)變得讓孩子感興趣并且喜歡。但是,上完課之后我發(fā)現(xiàn)依舊存在的不足是教師的語言不夠精煉,表情在生動(dòng)一點(diǎn)就更好了。作為年輕教師的我,需要學(xué)習(xí)的地方有很多,在以后的'教學(xué)中我會(huì)繼續(xù)努力,不斷提高自己的教科研,認(rèn)真上好每一節(jié)活動(dòng)課。

教學(xué)反思:

幼兒對事物的認(rèn)識具有形象性、具體性的特點(diǎn),喜歡直接參與嘗試,對操作體驗(yàn)型的活動(dòng)尤為感興趣。本次科學(xué)活動(dòng)正符合了孩子們好動(dòng)手、喜探究的心理特點(diǎn)。活動(dòng)的目的是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作、主動(dòng)活動(dòng)的興趣和創(chuàng)造意識。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的層次性、開放性,幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法,主動(dòng)探索,體驗(yàn)成功的快樂。

小班安全教案我是小小消防員篇八

1、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。

2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的知識,知道如何自救。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、場景布置:地墊4組平排擺放在跑道上、盛滿水的塑料盆4個(gè)擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數(shù)相等擺放在塑料盆前,小錘子4個(gè),鼓4個(gè)擺放在終點(diǎn)。

2、幼兒排成四路縱隊(duì)。

3、課前已看過火警演習(xí)的錄像。

4、自制玩具:紅綠燈各一盞。

活動(dòng)過程:

小班安全教案我是小小消防員篇九

情景:叮鈴鈴,(教師接電話)妞妞家(上海路12號樓504)著火了,我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。

2、游戲:兩人合作持“擔(dān)架”接力跑。規(guī)則:不能將娃娃摔倒地上。

3、分享:重點(diǎn)請幼兒說說合作的方法與過程;。

經(jīng)驗(yàn)提升:游戲搶答“家里著火怎么辦?”答的又快又對的寶寶有小獎(jiǎng)品。

在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防”的主題。

小班安全教案我是小小消防員篇十

1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.小兔、小狗胸飾若干,照相機(jī)。

2.編排情境表演。

活動(dòng)過程:

1.導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。兔媽媽:"今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩???,那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)"。

2.觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。

(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

(2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?小結(jié):玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

3.幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽:"剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩?"(2)兔媽媽:"孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰滑的好。"(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)。

活動(dòng)建議:

1.此活動(dòng)宜安排在開學(xué)初進(jìn)行,讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。

2.日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)一定要有成人保護(hù),引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械,逐步在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的'安全意識。

活動(dòng)區(qū)活動(dòng):

1.用在此活動(dòng)中拍攝的幼兒相片布置成"我會(huì)玩游戲"角,對所用正確方法玩大型運(yùn)動(dòng)器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。

2.引導(dǎo)幼兒在建筑角建構(gòu)滑滑梯等,教小娃娃用正確的方法玩運(yùn)動(dòng)器械。

活動(dòng)反思:

娃娃班的幼兒由于年齡小,下學(xué)期新生人數(shù)多,在開學(xué)初心情不穩(wěn)定,會(huì)大哭大鬧,所以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),我們安排了滑滑梯的安全教育,一方面可以穩(wěn)定幼兒情緒,一方面可以進(jìn)行安全教育,達(dá)到安全與游戲的結(jié)合。上完這節(jié)安全課,幼兒大部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯。

小班安全教案我是小小消防員篇十一

1.初步了解斑馬線、紅綠燈的用處及過馬路的正確方法。

2.初步了解交通規(guī)則,增強(qiáng)對交通安全的認(rèn)識。

3.鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

ppt,黑板,紅、黃、綠圓形圖片各一張,斑馬線掛圖,視頻,兒歌。

1.(和客人老師打招呼)師:今天有這么多客人老師來豆豆二班做客,我們一起向后轉(zhuǎn)頭和客人老師問聲好吧。幼:客人老師好!

3.視頻《我會(huì)安全過馬路》提問:"為什么小女孩過馬路的時(shí)候警察叔叔不讓她過呢?"小結(jié):"橫穿馬路很危險(xiǎn),過馬路的時(shí)候要走斑馬線,紅燈亮?xí)r不能過馬路,只能等綠燈亮?xí)r才能過馬路,過馬路時(shí)也要左右看一看是否安全"。繼續(xù)播放視頻請幼兒回答視頻中提出的問題。通過視頻,再次集中幼兒注意力,并且讓幼兒自己來總結(jié)安全過馬路的方法。讓幼兒知道過馬路時(shí)除了走斑馬線還應(yīng)看紅綠燈并左右看一看。

4.兒歌《交通安全要記牢》通過兒歌來鞏固所學(xué)習(xí)的安全過馬路的正確方法。

5.提前布置好斑馬線和交通信號燈,請所有幼兒排好隊(duì)和斑比一起安全過馬路去路對面玩(結(jié)束)。

小班安全教案我是小小消防員篇十二

1、分組討論:設(shè)計(jì)消防安全標(biāo)志的意義。

2、小結(jié)歸納消防安全標(biāo)志的共同特點(diǎn)(線條簡潔、圖案清楚、目標(biāo)顯著、意思明確。可以是一目了然的圖案,也可以用橫寫的文字輔助標(biāo)志,以圖形與方向標(biāo)志連用,醒目地指示文字所示的意義)。

3、發(fā)揮自己的想象,創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)一個(gè)消防標(biāo)志。

4、交流點(diǎn)評。

小班安全教案我是小小消防員篇十三

1、讓幼兒了解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡單原因,懂得如何防范。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

5、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

小班安全教案我是小小消防員篇十四

大家認(rèn)真觀察表演后討論:

1、發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?

打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢情況。

2、總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?

發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

小班安全教案我是小小消防員篇十五

教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況,以課時(shí)或課題為單位,對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。教案包括教材簡析和學(xué)生分析、教學(xué)目的、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程及練習(xí)設(shè)計(jì)等。下面是小班幼兒安全活動(dòng)教案。

活動(dòng)領(lǐng)域:

社會(huì)、藝術(shù)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、能說出交通標(biāo)志的外形特征和含義。

2、嘗試制作活動(dòng)室的安全標(biāo)志。

活動(dòng)準(zhǔn)備:交通標(biāo)志圖片、畫筆、記錄表《要小心的物品》。

活動(dòng)過程:1、我認(rèn)識的交通標(biāo)志。

出示交通標(biāo)志,請幼兒說一說交通標(biāo)志的外形(圓形、三角形、長方形)及其含義。

歸納這些交通標(biāo)志的規(guī)律:外形簡單,顏色有紅、黃、藍(lán)、白四種顏色。

顏色和外形:紅色的圓形表示禁止;黃色的三角形表示警告;藍(lán)色的長方形表示指示。

2、觀察活動(dòng)室環(huán)境,尋找安全隱患。

想一想:活動(dòng)室里有哪些東西可能會(huì)造成危險(xiǎn)?(幼兒邊說教師邊記錄幼兒說出的`危險(xiǎn)物品)。

分組到活動(dòng)室的各區(qū)域、各角落找一找你,看看有哪些東西會(huì)造成危險(xiǎn),并記錄在《要小心的物品》統(tǒng)計(jì)表中。

3、展示幼兒的記錄表,并分享應(yīng)該注意哪些事情才不會(huì)造成傷害,如:

正確使用剪刀、訂書機(jī)。

豆子、衛(wèi)生紙等不能塞進(jìn)鼻子和耳朵里,也不能吞到肚子里。

玩具和錢幣等不能放進(jìn)嘴巴里。

不拿剪刀、筷子等尖利和細(xì)長的東西奔跑,以免戳到自己和別人。

線和繩子不能纏到脖子上玩。

不能亂丟東西,以免不小心踩到而滑倒。

洗手時(shí)要注意盡量不要把水弄到地上,以免滑倒。

小班安全教案我是小小消防員篇十六

1、看圖片,討論南南的腳受傷的原因。

(1)、小朋友,你們每天坐什么車來上幼兒園?

(2)、有一位小朋友叫南南,他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的??墒怯幸惶焖麉s沒有到幼兒園,是怎么回事呢?我們一起來看看。(指導(dǎo)幼兒看圖片)。

(3)、看圖片(一):南南的腳怎么了?

看圖片(二):為什么會(huì)被輪子卡住?腳受傷了會(huì)給自己帶來哪些不便?

小結(jié):

南南是因?yàn)閮墒譀]有抓住扶把,兩腳沒有踩住踏板,坐在車上亂動(dòng)才把腳卡在輪子里受傷了。腳受傷了就不能走路、不能做操、也不能玩游戲了。

2、請幼兒看掛圖《南南的腳受傷了》,并進(jìn)行討論。讓幼兒學(xué)習(xí)如何安全地坐自行車,并教會(huì)幼兒自我保護(hù)的方法。

教師推出自行車,取出兩個(gè)座椅裝好。

小結(jié):

當(dāng)我們坐自行車時(shí),應(yīng)把腳放在踏板上,兩手抓住扶把,身體不能來回的轉(zhuǎn)動(dòng)或搖晃,不在車上睡覺,不坐在前杠上,這樣坐車就不會(huì)有危險(xiǎn)了。

小班安全教案我是小小消防員篇十七

二、基本部分。

1、觀察感受。

(1)情境表演:媽媽不見了。

(2)交流討論:寶寶找不到媽媽了,怎么辦?

2、嘗試體驗(yàn)。

請幼兒作媽媽,帶著寶寶去公園玩,將發(fā)生的事情表現(xiàn)出來。鼓勵(lì)孩子大膽表現(xiàn),并懂得自己的事情自己想辦法。

三、結(jié)束部分。

教師講評。

小班安全教案我是小小消防員篇十八

2、視頻《我會(huì)安全過馬路》。

3、斑馬線及三個(gè)燈。

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停,綠燈行的道理。

2、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。

3、通過圖片視頻讓幼兒了解基本的交通安全知識。

1、手指游戲,穩(wěn)定幼兒情緒。"小朋友們伸出小手,跟老師一起玩?zhèn)€手指游戲好不好?"。

2、談話,引入主題。"小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么?"(幼兒討論)。

3、播放圖片,提高幼兒興趣。"我們班小朋友太乖了,老師讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,老師把小圖片請出來,3,2,1,好了,睜開小眼睛。

"這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過?"(幼兒討論)。

4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅綠燈"小班小朋友真棒,老師來告訴小朋友,這個(gè)是紅綠燈,小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看,馬路上的十字路口就有了。"。

5、引導(dǎo)幼兒討論"我們小班小朋友那么聰明,那么,你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?"(幼兒討論)。

6、講解怎樣安全過馬路"小朋友說街上車多不多?危不危險(xiǎn)?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟老師學(xué)了好不好。"。

"紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈)。"(反復(fù)教幼兒三遍)。

7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識斑馬線"小朋友們看,這又是什么呀?你們有沒有見過"(同上,介紹紅綠燈時(shí)一樣)。

"小朋友們張開小嘴巴跟老師念,過馬路要走斑馬線"。

8、小朋友知道了一些過馬路的知識了,那么你們知道不遵守安全規(guī)則有什么危險(xiǎn)嗎?

播放闖紅燈圖片,幼兒討論??偨Y(jié),不遵守安全規(guī)則是很危險(xiǎn)的。

9、播放視頻《我會(huì)安全過馬路》。

再次讓幼兒復(fù)習(xí)交通安全知識“紅燈停,綠燈行,過馬路要走斑馬線”

10、現(xiàn)場模擬讓幼兒過馬路。

出示紅綠燈圖片,請個(gè)別幼兒示范過馬路。

11、集體過馬路,結(jié)束課程。

小班安全教案我是小小消防員篇十九

1、了解火的用途及危害。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

4、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

ppt視頻、毛巾等。

一、導(dǎo)入。

1、播放錄音,小朋友聽一下這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?

2、你們還在哪里看到過火,它能干什么?

教師小結(jié):火有很多的用處,能燒水做飯,能照明,能取暖等等。

二、觀看火災(zāi)圖片,引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。

師:我們說了這么多好處,那它有沒有壞處呢?

小結(jié):火不僅燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣等。

三、引導(dǎo)幼兒說說引發(fā)火災(zāi)的原因,及預(yù)防方法。

引發(fā)火災(zāi)的圖片。(放鞭炮、煙頭、電器老化等圖片)1、預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

2、不能隨便燃放煙花爆竹。

3、點(diǎn)上蠟燭千萬不能睡覺,以防火災(zāi)。

4、小朋友不能玩未熄滅的煙頭,更不能把煙頭扔向紙堆里或者堆有木材的地方,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

四、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

如果消防叔叔還沒到,我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,貓著腰從安全出口離開…….

五、游戲:"安全防火自救逃生"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

在圖片碟片等生動(dòng)教具吸引下,在老師與家長的配合下,孩子們對消防有了一些簡單的認(rèn)識,這為本次活動(dòng)的順利開展提供了條件,而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上的`豐富,為他們在本次活動(dòng)中的言行提供的豐富的“話題”,于是參與性與主動(dòng)性就自然而然的得到的提高。

小班安全教案我是小小消防員篇二十

1、會(huì)一些處理突發(fā)事件的好辦法,懂得自我保護(hù),強(qiáng)化安全意識,樹立“我能行”的意識。

2、能積極參與游戲活動(dòng),在討論分析中提高判別是非的能力。

1、聰明樹4棵,聰明果若干,皇冠帽5個(gè),紅黃旗人手各一。

2、圖片、數(shù)字標(biāo)記、錄象片段。

1、以討論、談話方式,引出話題。

2、游戲;智力大賽。

(1)了解競賽活動(dòng)的`游戲規(guī)則。

(2)進(jìn)行討論題比賽,要求幼兒具有合作意識觀看錄象;火災(zāi)。

(3)進(jìn)行選擇題比賽。

(4)游戲:看誰舉的快,讓幼兒判斷要求:對就舉紅旗,錯(cuò)就舉黃旗,全組都舉對就有一棵“聰明果”

3、評出獲勝者,戴上皇冠帽,隨著快樂的音樂走出活動(dòng)室。

通過本次活動(dòng),寶寶已經(jīng)有了一定的防范意識,老師和家長還要結(jié)合日常生活中所發(fā)生的事情及時(shí)進(jìn)行教育,讓寶寶時(shí)刻具有防備心理。

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