總結(jié)可以幫助我們建立起系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升學(xué)習(xí)和工作效率?？偨Y(jié)可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，但要根據(jù)自身情況進(jìn)行具體的分析和總結(jié)。以下是小編為大家整理的環(huán)境保護(hù)知識(shí)，一起呵護(hù)我們共同的家園。
英語閱讀好處英語篇一
1、讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。
2、知識(shí)有如人體血液一樣的寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱;人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。
5、——臧克家說：讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。
6、書是面包——高爾基說：我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。
7、盡信書，則不如無書。
8、讀書無疑者須教有疑，有疑者卻要無疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。
9、書是逆境中的慰藉。
10、知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭，愚昧是達(dá)到光明與真實(shí)境界的障礙，也就是人生發(fā)展的障礙。
11、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！璧?。
12、讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長(zhǎng);大嚼大咽，終不知味也。
13、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
14、我們自動(dòng)的讀書，即嗜好的讀書，請(qǐng)教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然后抉擇而入于自己所愛的較專門一門或幾門;但專讀書也有弊病，所以必須和現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸，使所讀的書活起來。用心不雜，乃是入神要路。
15、讀書就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣。
16、舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
17、善讀者日攻，日掃。攻則直透重圍，掃則了無一物。
18、書是階梯——高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯?！睍橇妓帯?jiǎng)⑾?我國(guó)漢代大學(xué)者)說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?/p>
19、環(huán)境于人的影響極大，親師取友，問道求學(xué)是創(chuàng)造環(huán)境改進(jìn)自己的最好的方法，你們于潛心獨(dú)研外更要注意這一點(diǎn)，萬不要一事不管，一毫不動(dòng)，專門只關(guān)門讀死書。
20、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
1:讀書欲精不欲博，用心欲專不欲雜?！?宋)黃庭堅(jiān)。
2:書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師?！郀柣?。
3:磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書好?！端卧?shī)紀(jì)要》。
4:讀書使人成為完善的人?！喔?/p>
6:讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。——(美國(guó))富蘭克林。
7:造燭求明，讀書求理?！?。
10:讀書貴有用;樹德莫如滋?！秾?duì)聯(lián)集錦》。
11:與有肝膽人共事，從無字句處讀書?！芏鱽?。
12:聰明的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭?！トR格。
13:少壯不努力，老大徒傷悲?！稘h樂府·長(zhǎng)歌行》。
14:我一生的嗜好。除了革命外，只有好讀書，我一天不讀書，便不能生活。——孫中山。
16:讀書有三到：謂心到，眼到，口到?！祆洹?/p>
18:求學(xué)將以致用;讀書先在虛心。——《對(duì)聯(lián)集錦》。
20:讀書志在圣賢，為官心存君國(guó)?！煊眉儭?/p>
22:好讀書，不求甚解。每有會(huì)意，便欣然忘食?！諟Y明。
23:讀書貴神解，無事守章句。——徐洪鈞。
24:問渠那得清如許?為有源頭活水來?！祆?。
25:書籍備而不讀，等于廢紙?！?英國(guó))諺語。
27:格天功業(yè)有本源，誰謂讀書記名姓?——?dú)w莊。
28:讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)?！祆?。
29:書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。——于謙。
1、敏而好學(xué)，不恥下問——孔子。
2、業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨——韓愈。
3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子。
4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子。
5、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子?/p>
6、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂——孔子。
7、己所不欲，勿施于人——孔子。
8、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫。
9、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹。
10、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本——?dú)W陽(yáng)修。
11、讀萬卷書，行萬里路——?jiǎng)⒁汀?/p>
12、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿。
13、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙。
14、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾颉?/p>
15、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長(zhǎng)歌行》。
16、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛。
17、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾。
18、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書——李苦禪。
19、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元。
20、非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)——諸葛亮。
21、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國(guó)志》。
22、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟——孫洙《唐詩(shī)三百首序》。
23、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難——陸游。
24、問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹。
25、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾。
27、好的書籍是最貴重的珍寶——?jiǎng)e林斯基。
28、書是唯一不死的東西——丘特。
29、書籍使人們成為宇宙的主人——巴甫連柯。
30、書中橫臥著整個(gè)過去的靈魂——卡萊爾。
英語閱讀好處英語篇二
閱讀進(jìn)行到第三本書——《螞蟻奇奇的翅膀》后，兒子的問題變得越來越多。這個(gè)詞什么意思？這是個(gè)成語嗎？這是比喻句嗎？這是擬人句嗎？為什么這里要用省略號(hào)？一邊讀一邊問使得閱讀的速度變慢了，但是卻說明兒子思考的東西增多了。
開始，我們一邊聽兒子讀書，一邊解答他不停地提出的問題。后來，發(fā)現(xiàn)他的問題越來越多，對(duì)于一些詞語的疑問或感嘆越來越多。這可喜的發(fā)現(xiàn)讓我們突然有了一種記下來的沖動(dòng)。但是讀書正在進(jìn)行中，我們?nèi)绻谝慌宰鲞@些記錄可能會(huì)干擾孩子，讓他分心，而不能沉浸于故事中。于是，一個(gè)新的想法躍了出來，讓兒子自己記錄。拿著鉛筆，畫出他認(rèn)為好的句子，好的詞，他感興趣的成語。不懂得詞可以在旁邊打上問號(hào)；優(yōu)美的句子畫上曲線；搜集到成語畫上橫線；比喻句或者擬人句標(biāo)上雙橫線......這個(gè)建議可能比較新穎，本來就喜歡涂涂畫畫的兒子一聽很高興的接納了。因?yàn)橛辛诉@個(gè)活動(dòng)，兒子閱讀的興趣也更濃了，每篇文章從中找出他認(rèn)為最好的句子就象是探寶一樣吸引著他的目光。
今晚，兒子讀了《蟲蛹變成了蝴蝶》一文。兒子的筆畫下了這些句子：
春光明媚的早上；碧綠的地毯；五顏六色的小野花；搖晃著小腦袋唱歌。這些是他認(rèn)為很美的詞。
在“它相信，只要用心去尋找、去學(xué)習(xí)，自己就一定能夠長(zhǎng)出一雙翅膀來，就一定有機(jī)會(huì)在天空中和白云姐姐說悄悄話的”一句下兒子畫了雙曲線。
在“她堅(jiān)信自己也是可以羽化出翅膀來的！”一句下兒子重重的畫了雙曲線。
在“像變戲法一樣”；“飄帶”旁邊他打了問號(hào)，在“你......也許能吧”這一句中，兒子對(duì)這個(gè)省略號(hào)打了個(gè)大大的問號(hào)。
這樣以來，一本原本干干凈凈的書變得圈圈點(diǎn)點(diǎn)的了。但兒子卻把這些美句佳詞烙印在腦海里，留作日后慢慢沉淀，慢慢品味。
讓孩子喜歡讀書，愛上讀書是我們?nèi)业哪繕?biāo)，記讀書筆記無疑是一種良好的讀書習(xí)慣和方法。但對(duì)于兒子這么小年齡段的孩子而言，記讀書筆記似乎還不可能做到。執(zhí)筆閱讀，在讀書時(shí)勾勾畫畫，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，記錄讀書時(shí)那一刻的感受、疑惑和心情，是一種比較簡(jiǎn)單，而且實(shí)用的方法，也算是兒子讀書筆記的雛形吧！
邊讀邊思考，邊讀邊總結(jié)，堅(jiān)持下去，讀書的路上定會(huì)有意想不到的收獲！
英語閱讀好處英語篇三
第一個(gè)好處：可以讓我們感到充實(shí)。當(dāng)一個(gè)人無所事事的時(shí)候，內(nèi)心是比較空虛的，而且想的東西也是非常多的，容易胡思亂想。但是當(dāng)在無聊閑暇的時(shí)間去閱讀，那么就會(huì)感到人生是飽滿的，很多的人生經(jīng)驗(yàn)和人生道理，在書籍中可以獲得，并且能夠感受到那種溫暖的感覺，覺得人生就應(yīng)該要去努力追求自己想要的人生。
第二個(gè)好處：可以讓我們變得強(qiáng)大起來。當(dāng)別人諷刺挖苦我們的時(shí)候，我們可以用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行回?fù)?，并且覺得對(duì)方的素質(zhì)比較差，自己可以不屑跟對(duì)方一番計(jì)較，因?yàn)樽约菏且纱笫碌娜?。在讀書的時(shí)候，我們的內(nèi)心和頭腦接收到很多面對(duì)現(xiàn)實(shí)糟糕和挫折的一些方法和技巧。當(dāng)挫折來臨時(shí)，運(yùn)用書本中的知識(shí)進(jìn)行化解，那么就會(huì)感到自己很厲害。當(dāng)感到很厲害，就會(huì)越來越覺得書籍是一個(gè)好東西，因?yàn)榭梢宰寖?nèi)心變得強(qiáng)大起來。
第三個(gè)好處：是一塊敲門磚。在未來的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)中，人才濟(jì)濟(jì)，都在競(jìng)爭(zhēng)同一個(gè)崗位，自己有什么能力能夠獲得這個(gè)崗位呢?最核心的競(jìng)爭(zhēng)力就是來自于自己看書的多少。比如在面試的時(shí)候，面試官突然問一個(gè)問題：你對(duì)唐詩(shī)宋詞為什么在唐宋時(shí)期很流行，做一個(gè)說明?很多人對(duì)唐詩(shī)宋詞以及唐朝和宋朝的歷史不是很熟悉，而自己看了很多這方面的書，很熟悉，侃侃而談，那么自己勢(shì)必就會(huì)在面試中加分了。
英語閱讀好處英語篇四
孩子自從懂事以來，最先接觸的人，就是父母，雙方經(jīng)由書籍的閱讀，必能分享彼此的感動(dòng)，在無形中增進(jìn)了感情。
2、增強(qiáng)語言能力。
喜愛閱讀的孩子的語言能力特強(qiáng)，在聽、說、讀、寫方面，遠(yuǎn)較不愛閱讀的孩子高，孩子從書中領(lǐng)悟復(fù)雜的意念，欣賞語言的美妙。
3、學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)溝通能力。
自小培養(yǎng)與同儕或親長(zhǎng)間的協(xié)調(diào)溝通能力，對(duì)于孩子而言，是一項(xiàng)極為重要的事情，除了在日常生活中點(diǎn)滴學(xué)習(xí)外，透過書本的閱覽，從其中獲得啟示，也是一種很好的`方式。
4、增加知識(shí)。
閱讀可以使孩子涉獵多方面的知識(shí)，例如：文學(xué)、歷史、地理、科學(xué)、政治等，增廣見聞，對(duì)學(xué)習(xí)大有裨益。
5、提升寫作能力。
喜歡閱讀的中小學(xué)生掌握了語言文字的能力，往往超越同級(jí)同學(xué)，不必背誦、強(qiáng)記課文而能取得好成績(jī)，在校外考試也能取得佳積，因?yàn)殚喿x提升了寫作的能力。
6、經(jīng)驗(yàn)傳承交流。
親子間共讀以彼此的生活經(jīng)驗(yàn)做分享、交流及共同討論，從中獲得想法與心得，同時(shí)相互解決問題與困惑。
7、獨(dú)立思考。
閱讀可培養(yǎng)批判性的思考能力，書中復(fù)雜的論證及情節(jié)，孩子都能邊讀邊吸收，邊分析邊理解，閱讀讓孩子具有獨(dú)立思考的能力。
8、休閑娛樂。
經(jīng)由閱讀培育出親子間的正常的休閑娛樂能力，因而避免花費(fèi)過多的時(shí)間與精力在不當(dāng)?shù)幕顒?dòng)之上，達(dá)到健全身心之目的。
英語閱讀好處英語篇五
benefitsofreading.
我認(rèn)為閱讀對(duì)于人的一生都是很重要的.。讀書有許多好處。首先，閱讀增加我們的知識(shí)，我們可以學(xué)習(xí)世界事務(wù)，而不出去。其次，閱讀是提高閱讀和寫作能力的好方法。在你學(xué)會(huì)寫作之前，你必須知道別人如何寫作。第三，閱讀可以擴(kuò)大我們的知識(shí)和視野，這是非常重要的求職未來。最后，閱讀幫助我們成為自我修養(yǎng)，這將有利于我們的整個(gè)生活。因此，開始閱讀，無論你多大年紀(jì)，你在做什么。然后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)閱讀的巨大魅力和好處。
英語閱讀好處英語篇六
人生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書結(jié)下了不解之緣，并善于從書中汲取營(yíng)養(yǎng)。從閱讀中養(yǎng)成愛好讀書的習(xí)慣，體會(huì)讀書的樂趣，學(xué)習(xí)和掌握一些讀書的方法，這不是人生的第一大快事嗎?下面，我就和大家分享讀書的各種樂趣吧!
讀書的一大樂趣莫過于當(dāng)你當(dāng)你正為一個(gè)問題絞盡腦汁，百思不得其解的時(shí)候，或?qū)δ骋粋€(gè)問題似有所聞的時(shí)候，打開書一看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)早已有人對(duì)這個(gè)問題做了充分的論述，正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺你那么舒服，那么的自在。
讀書給人恬淡、寧?kù)o、心安理得的快樂，是名利、金錢不可取代的，書就像人類的精神營(yíng)養(yǎng)劑，缺了它，生活必缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書吧!相信你一定也能從書中懂得人生的真諦!
【讀書的好處_作文2】。
“天蒼蒼，野茫茫，讀書沒有說書忙?！痹捳f某年某月某日，古往今來的社會(huì)名流及文壇上聲名顯赫的大人物濟(jì)濟(jì)一堂，開始了關(guān)于讀書的討論。主持人高爾基(以下簡(jiǎn)稱高)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。(老高，你也是的，踩著書邁向成功，于心何忍啊!)很榮幸與諸位在此談書。
論題一：關(guān)于選書高：選書是讀書人的必修課，選好一本書是吸取書中精華的前提。應(yīng)慎之又慎。如何在浩如煙海的書中挑選出精品呢?聽聽名家的話吧!孔子：關(guān)于選書，老朽頗有心得——三本書，必有中意者。擇其優(yōu)者而買之，其劣者而棄之。普希金：假如你不會(huì)選書，不要憂郁，也不要悲傷!在買書時(shí)問問專家。相信吧，選書不再是難題。赫巴德：一本對(duì)我們無所求的書，才是真正的好書。
高(小結(jié))：幾句話道破選書的“天機(jī)”。論題二：關(guān)于讀書的方法高：地球人都知道，買了一本好書，就該讀了，可讀書也是有方法的。奧斯勒：買書沒有讀書難，讀書沒有消化難。朱熹：循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。黃庭堅(jiān)：讀書欲精不欲博，用心欲專不欲雜。錢惟演：敝人平生惟好讀書，坐則讀經(jīng)史，臥則讀小說，上廁讀小辭，蓋未嘗頃刻釋卷也。高(小結(jié))：讀書不在乎數(shù)量，不在乎時(shí)間，不在乎地點(diǎn)。以上的讀書方法是否令你豁然開朗呢?論題三：關(guān)于讀書的好處高：讀書好處何其之多，讀過書的人都能說出一二來，我們?cè)賮砺犅犆说囊娊獍?杜甫：讀書破萬卷，下筆如有神。(對(duì)寫作有幫助)米盧：讀書，決定一切。羅曼。羅蘭：和書籍在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。(有益健康)余秋雨：既嘆行路難，又作逍遙游，身寄浮云，愛及八荒，雖微若蟻螻，卻也圓融愛詳——能夠如此，讀書的世界也就成了美的.境界。小結(jié)：讀書的好處的確很多，令人修身養(yǎng)性，增長(zhǎng)見識(shí)，我們有什么理由不去讀書呢?后記：看過之后，一定會(huì)奇怪此文之怪，怪乎哉?不怪也。社會(huì)上借用“名人效應(yīng)”的不在少數(shù)，我也試一試嘛。
【讀書的好處_作文3】。
光陰似箭，日月若梭。時(shí)間沖淡了一切，惟獨(dú)沖不走我對(duì)書的情有獨(dú)鐘。不知道從什么時(shí)候開始，我愛上了讀書。
有人說，讀書沒有什么好處。讀書是一種負(fù)擔(dān)，讀書時(shí)猶如把自己關(guān)在一個(gè)密不通風(fēng)的籠子里，讀書仿佛在接受魔鬼訓(xùn)練一般，使你生不如死，讀書是多么痛苦，它是致人于死命的毒藥。這只是那些文盲的看法，我卻覺得讀書的好處多多。我認(rèn)為書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類無聲的老師，書是我們的知心好友，書是營(yíng)養(yǎng)的藥丸，書是精神食糧，書讓我們走進(jìn)了一個(gè)極樂世界，那里簡(jiǎn)直是天堂。讀書是一種美的享受。讀書，讓你像走進(jìn)了仙境一樣，讀書讓你的童年生活更加富有色彩，讀書陶冶了你的情操，減輕了你的疲勞，忘掉了你的煩惱，讀書是五彩的調(diào)味料。與其叫我在玩中消耗時(shí)間，不如叫我到書的海洋中遨游。
在我不懂事之時(shí)，我見書如見鬼，可隨著時(shí)間的流逝，我長(zhǎng)大了，我知道什么是真正的享受，我學(xué)會(huì)了享受讀書的樂趣。
讀書讓我增添了許多樂趣，我也學(xué)會(huì)了享受讀書的樂趣。在我童年的金色屋中，永遠(yuǎn)都存在著兩個(gè)字“讀書”。只有先學(xué)會(huì)讀書，才懂得享受讀書的樂趣。只有讀書，你的生活才有意義，你的人生才會(huì)綻放出光芒，你也才不會(huì)虛度此生!
英語閱讀好處英語篇七
6、共讀會(huì)增進(jìn)學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)溝通能力，加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)傳承交流以及獨(dú)立思考和休閑娛樂的'效果。
讓閱讀方式靈活多樣。
家長(zhǎng)與寶寶一起讀書時(shí)，大都是把寶寶抱在膝頭，雖然這個(gè)姿勢(shì)經(jīng)典，卻不是唯一。
“當(dāng)與寶寶散步時(shí)，都是給寶寶閱讀的好時(shí)機(jī)。”在睿睿的學(xué)步車?yán)?，睿睿媽總?huì)放上幾本繪本。
她喜歡推著睿睿到天臺(tái)路的林蔭道旁散步，走累了就拿出繪本坐在路旁的椅子上，給他讀。
睿睿媽還說，在散步的時(shí)候，還經(jīng)常給他講故事。
所以，每隔一段時(shí)間，她會(huì)給自己的腦海儲(chǔ)存一些故事，準(zhǔn)備隨時(shí)講給睿睿聽。
除了閱讀方式，在內(nèi)容上，也可靈活多樣。
細(xì)心的家長(zhǎng)帶著寶寶上街時(shí)，會(huì)教孩子讀看到的東西，街上的招牌，廣告語等，都是寶寶的讀物。
“最好的朗讀材料是故事書。故事書通常有很好的節(jié)奏，簡(jiǎn)單的語法，很容易聲情并茂地朗誦?！眳抢蠋熣f。
“家長(zhǎng)或老師在朗讀的時(shí)候，越投入越好，能使故事更激動(dòng)人心，讓寶寶有身臨其境的感受。這樣，寶寶在不知不覺中學(xué)會(huì)了表達(dá)?！痹谠缃陶n上，某早教老師告訴記者，保持聲調(diào)的變化，讓聲音忽高忽低，表情豐富，都是非常受寶寶歡迎的做法，寶寶也會(huì)對(duì)故事印象更深刻。
閱讀雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，卻能改變?nèi)松膶挾取?/p>
親子閱讀能夠引領(lǐng)孩子進(jìn)入知識(shí)的殿堂，為孩子打開智慧之門，更為孩子的終生學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。
英語閱讀好處英語篇八
1、每一本書都是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了。
2、熱愛書吧——這是知識(shí)的泉源！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動(dòng)、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。
3、理想的書籍，是智慧的鑰匙。
4、閱讀使人充實(shí)；會(huì)談使人敏捷；寫作與筆記使人精確。史鑒使人明智；詩(shī)歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉；倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯。
5、生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
6、和書籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。
7、書，讀的越多而不假思索，你就會(huì)覺得你知道得很多；但當(dāng)你讀書而思考越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道得很少。
8、書，是人類共同的`精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯。
9、閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作使人精確。
10、讀書破萬卷，下筆如有神。
11、不敢妄為些小事，只因曾讀數(shù)行書。
12、一個(gè)愛書的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。
13、閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。
14、一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。
15、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。
16、讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。
17、讀書時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。
18、當(dāng)一個(gè)人只有很有限的時(shí)間供自己支配時(shí)，他自然會(huì)花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我總要抽出一些時(shí)間和我的兒子一塊玩，一塊讀書。
19、讀書，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過程，實(shí)際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。
20、任何時(shí)候，我也不會(huì)滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識(shí)貧乏。科學(xué)是奧妙無窮的。
英語閱讀好處英語篇九
我們班上有一個(gè)閱讀星，他就是費(fèi)清然。
費(fèi)清然熱愛看書，三年年級(jí)的時(shí)候，我們經(jīng)常叫費(fèi)清然出來玩，可費(fèi)清然沒有說話，我們叫了幾遍也無濟(jì)于事，我們以為是故意不理我們，就用手在他眼前晃了晃，問費(fèi)清然去不去玩，他說：“不去，不去，我要看書?！彼視窭锏臅芏?，所以被評(píng)為“書香家庭”的稱號(hào)。
他非常喜歡看書。我看到他每天幾乎都從我們班級(jí)圖書角借一本書來看，日積月累，費(fèi)清然看完的很少還到圖書角，所以他的抽屜里塞滿了書。他如饑似渴的看書，有時(shí)數(shù)學(xué)老師布置的.中午作業(yè)他一個(gè)字也沒動(dòng)，還在那看書。后來，還是我們大家的“勸告”下，費(fèi)清然才念念不舍的把書收起來，寫起了作業(yè)。以前，我們經(jīng)常叫費(fèi)清然“書呆子”，到后來才知道，是不能給人起外號(hào)的。
別看他個(gè)子小，可肚子里的“貨”可多了。上語文課，舉手發(fā)言的次數(shù)數(shù)他最多，數(shù)學(xué)課上也不賴。他看書多，寫的作文也很有趣，常常惹得我們哈哈大笑。費(fèi)清然看起書來可認(rèn)真了，一般人看看就會(huì)走神，可費(fèi)清然看書，一看就是多長(zhǎng)時(shí)間，夸張的講，就是連眼皮都不會(huì)眨一下。
同學(xué)們，這才是名副其實(shí)的閱讀星――費(fèi)清然。
英語閱讀好處英語篇十
從小，我就培養(yǎng)了閱讀的好習(xí)慣。這好習(xí)慣能幫助我增加知識(shí)，使我不至于成為井底之蛙。
所謂“閱讀就是開啟知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙”。在閱讀時(shí)，要是遇到任何的生字新詞，我便會(huì)找“不說話的老師”為我解決難題，所以我認(rèn)識(shí)的詞匯日益豐富。
此外，我也會(huì)閱讀一些圖文并茂的圖書。這些圖書能帶給我娛樂，能讓我暫時(shí)把繁重的功課及一切煩惱都被拋到九霄云外。它的卻能讓我快樂地，輕松地吸取知識(shí)。
由于我有閱讀的習(xí)慣，因此父母常買各式各樣的書籍給我。每當(dāng)我生日時(shí)，由于朋友都知道我的愛好，所以收到的禮物絕大部分都是書籍。久而久之，我的藏書汗牛充棟，書房里幾乎連站的位置都沒有了！家人都稱我的書房為“小小圖書館”。
書本真是我的良伴！朋友們，且讓我們一去培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣吧！它肯特定會(huì)使你受益無窮。
英語閱讀好處英語篇十一
世界讀書日來源于西班牙加泰羅尼亞地區(qū)的一個(gè)傳說：美麗的公主被惡龍困于深山，勇士喬治只身戰(zhàn)勝惡龍，解救了公主;公主回贈(zèng)給喬治的禮物是一本書。從此書成為膽識(shí)和力量的象征。4月23日成為“圣喬治節(jié)”。節(jié)日期間，加泰羅尼亞地區(qū)的居民有贈(zèng)送玫瑰和圖書給親友的習(xí)俗。
1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。164月23日是西班牙著名作家塞萬提斯和英國(guó)著名作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日。這一天還是美國(guó)作家納博科夫、法國(guó)作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主拉克斯內(nèi)斯等多位文學(xué)家的生日。
聯(lián)合國(guó)教科文組織選擇4月23日成為世界讀書日的靈感來自于一個(gè)美麗的傳說。4月23日是西班牙文豪塞萬提斯的忌日，也是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。
實(shí)際上，這一天也是莎士比亞出生和去世的紀(jì)念日，又是美國(guó)作家納博科夫、法國(guó)作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主拉克斯內(nèi)斯等多位文學(xué)家的生日，所以這一天成為全球性圖書日看來“名正言順”。
聯(lián)合國(guó)教科文組織在1972年向全世界發(fā)出“走向閱讀社會(huì)”的召喚，要求社會(huì)成員人人讀書，圖書成為生活的必需品，讀書成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，致力于向全世界推廣閱讀、出版和對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。
設(shè)立目的。
世界讀書日設(shè)立的目的是希望散居在世界各地的人，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富裕，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
主旨宣言。
世界讀書日的主旨宣言為：“希望散居在全球各地的人們，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富有，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀帶來的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明做出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們，都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)?！?/p>
英語閱讀好處英語篇十二
2.僅次于選擇益友，就是選擇好書。
5.讀書也像開礦一樣“沙里淘金”?！w樹理。
6.為樂趣而讀書?！?。
8.讀書何所求?將以通事理。——張維屏。
10.早知今日讀書是，悔作從前任俠非?！钚?。
11.讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥Α?/p>
12.讀萬卷書，行萬里路。——顧炎武。
13.讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳?！祆洹?/p>
18.喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻?！系滤锅F。
19.如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少?！舨?。
22.立志是讀書人最要緊的一件事?！獙O中山。
23.教育!科學(xué)!學(xué)會(huì)讀書，便是點(diǎn)燃火炬;每個(gè)字的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星?！旯?/p>
25.讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少?！R梭。
26.讀書而不能運(yùn)用，則所讀的書等于廢紙?！A盛頓。
27.勞于讀書，逸于作文?！潭硕Y。
28.求學(xué)將以致用，讀書先在虛心?！獣?。
29.讀活書，活讀書，讀書活?！?。
30.我們可以由讀書搜集知識(shí)，但必須利用思考把糠和麥子分開?！凰沟?。
31.讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權(quán)衡?！喔?/p>
32.好讀書，不求甚解?！諟Y明。
33.三更燈火五更鳴，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。——顏真卿。
36.讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處?！惶m克林。
37.節(jié)飲食以養(yǎng)胃，多讀書以養(yǎng)膽?！f周。
38.讀書欲精不欲博，用心欲專不欲雜?！S庭堅(jiān)。
40.貧寒更須讀書，富貴不忘稼穡?！跤辣颉?/p>
英語閱讀好處英語篇十三
著名的高爾基先生說過：“書籍是人類提高的階梯?！睍€能帶給你許多重要的好處。
多讀書，能夠讓你覺得許多的寫作靈感。能夠讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時(shí)候，我們往往能夠運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采、美感。
多讀書，能夠讓你全身都有禮節(jié)。俗話說：“第一印象最重要。”從你留給別人的第一印象中，就能夠讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書能夠讓人覺得你知書達(dá)理，頗有風(fēng)度。
多讀書，能夠讓你多增加一些課外知識(shí)。培根先生說過：“知識(shí)就是力量?！?/p>
不錯(cuò)，多讀書，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，能夠讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量能夠激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。從書中，你往往能夠發(fā)現(xiàn)自我身似的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自我前進(jìn)的方向。所以，書也是我們的良師益友。
多讀書，能夠讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。書讓你變得更聰明，你就能夠勇敢地棉隊(duì)困難，讓你用自我的方法來解決這個(gè)問題。這樣，你又向你自我的人生道路上邁出了一步。
多讀書，也能使你的心境變得歡樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書能夠調(diào)節(jié)身體的血液流動(dòng)，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無限歡樂的事情。用讀書來為自我放松心境也是一種十分明智的方式。
讀書能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。所以，我們應(yīng)當(dāng)多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)！
英語閱讀好處英語篇十四
蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說得好：“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書，如果他做完了功課就覺得任務(wù)已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己特別愛好的”
“我們?yōu)槭裁匆喿x呢?”
這是一個(gè)小朋友，在接到放假期間要閱讀的課外讀物目錄之后，寫在日記里的獨(dú)白。
我想，如果他知道可以從閱讀中得到許多好處，想必一定會(huì)以快樂的心情去閱讀書籍。
小時(shí)候可以看很多書的確是件好事，不過大部分的大人們，只會(huì)告訴小朋友要看好書，卻沒有細(xì)心地告訴他們，閱讀后對(duì)他們有哪些好處。
一個(gè)知道跳韻律舞，身材會(huì)變得更美麗的人，和不知道的人有很大的差異，而知道的人比不知道的人跳得更快樂、更努力，是理所當(dāng)然的事。
閱讀也是相同的道理，當(dāng)知道為什么要閱讀之后，看書便會(huì)感覺更有樂趣。
“男兒須讀五車書。”
杜甫認(rèn)為，男人至少要讀五車的書籍，換句話說，他相信多看書可以提升人品。
“人的美丑是先天帶來的命運(yùn)，有沒有素養(yǎng)則是書籍造就的命運(yùn)。”
莎士比亞也深信，閱讀的習(xí)慣會(huì)決定一個(gè)人后天的命運(yùn)。
“只要一天沒看書，嘴里便會(huì)長(zhǎng)滿荊棘?！?/p>
強(qiáng)調(diào)一定要多閱讀書籍的勵(lì)志格言，多到就算撰寫成一本書也綽綽有余。
書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。
生活里沒有書籍，就好像天空沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
——莎士比亞。
每當(dāng)我們翻開書頁(yè)，等于開啟了一扇通往世界的窗，閱讀是各種學(xué)習(xí)的基石。
在我們所做的事情中，最能解放我們的心靈的，莫過于學(xué)習(xí)閱讀。
——英國(guó)教育部長(zhǎng)布朗奇。
“你為什么想要閱讀?”
通常，當(dāng)聽到這樣的問題時(shí)，大部分的人答案是——為了增加自己的素養(yǎng)或是為了變得更聰明。
根據(jù)一項(xiàng)報(bào)告指出，對(duì)走在路上的一萬個(gè)人，同樣提出“閱讀書籍的理由”這個(gè)問題，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，回答為了涵養(yǎng)或是聰明的答案，竟然占了百分之九十。
不過，這個(gè)答案不能稱為是一個(gè)正直的回答。
為什么呢?想一想，當(dāng)我們?cè)谶x擇書籍時(shí)或在閱讀的過程中，是否能把樂趣排除在外繼續(xù)閱讀?如果答案是否定的，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這不是一個(gè)正直的答案了。
除了為準(zhǔn)備考試所念的書之外，不能帶來樂趣的閱讀根本不可能繼續(xù)下去。
就算用所有的耐心持續(xù)看下去，但是只要沒有樂趣存在，很快就會(huì)放棄。
這種情況對(duì)孩童而言更為明顯，倘若有一本書可以帶給他們快樂，他們便會(huì)聚精會(huì)神的閱讀，甚至可以達(dá)到廢寢忘食的程度。
但若情況剛好相反時(shí)，他們則會(huì)千方百計(jì)想辦法把書給合起來。
就如同李利安?h?史密斯所說，孩童是一群只為了樂趣而閱讀的厚顏?zhàn)x者。
相信無論哪一個(gè)獨(dú)裁者，都無法讓孩童們繼續(xù)閱讀那些無法帶給他們樂趣的書籍。
所有快樂中，持續(xù)最久的就是從閱讀中獲得的。
一杯好喝的飲料、一朵美麗的花、一首優(yōu)美的音樂等，都會(huì)帶來很多的快樂，但是這些快樂中，沒有一種快樂可以和一本好書所帶來的快樂相提并論。
想想看，我們童年時(shí)所閱讀的《阿爾卑斯山的少女》、《小王子》，或是《清秀佳人》這些名著，不論過了十年或是二十年，依然讓我們記憶猶新，回想起時(shí)仍能讓我們的嘴角洋溢幸福的微笑。
閱讀所帶來的樂趣也分很多層面，暴力、詐騙、怪異、煽情等內(nèi)容所帶來的是低俗層面的樂趣;正義、勇氣、犧牲等所帶來的是高格調(diào)的樂趣。
讀者們是根據(jù)從什么樣的書籍中獲得什么樣的樂趣，來決定自身的品味，而那股快樂，將會(huì)決定下一本書的選擇。
(二)教導(dǎo)捉魚法的閱讀。
“給孩子魚只能解決他一餐的問題，如果能教導(dǎo)孩子如何捉魚，就是解決了他一輩子的吃飯問題?！?/p>
英語閱讀好處英語篇十五
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！笨梢姡湃藢?duì)閱讀的情有獨(dú)鐘。其實(shí)，對(duì)于任何人而言，閱讀最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》和《果殼中的宇宙》，暢游在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現(xiàn)出仿佛九疊畫屏般的開闊視野。于是，便像李白在詩(shī)中所寫到的“廬山秀出南斗旁，屏風(fēng)九疊云錦張，影落明湖青黛光”。
閱讀能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還能夠營(yíng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩(shī)，體會(huì)“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力;讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》——讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠(chéng)的品質(zhì)、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風(fēng)度，他的內(nèi)心在時(shí)間的見證下折射出耀人的光彩，使我們?cè)趯ひ捗赖恼嬷B的同時(shí)去追求心靈的高尚與純潔。讀王蒙的《寬容的哲學(xué)》、林語堂的《生活的藝術(shù)》以及古人流傳于世的名言警句，這些都能使我們擁有誠(chéng)實(shí)舍棄虛偽，擁有充實(shí)舍棄空虛，擁有踏實(shí)舍棄浮躁，平靜而坦然地度過每一個(gè)晨曦每一個(gè)黃昏。
在科技高度發(fā)達(dá)的當(dāng)今社會(huì)，個(gè)體獲取知識(shí)的方式很多，但誰也無法否認(rèn)的是，閱讀仍是一種最主要的途徑。
古人閱讀多為紙質(zhì)文本，最早還只能是攜帶不便的羊皮、竹簡(jiǎn)等。而眼下的我們，閱讀的途徑與方式可就豐富多了，手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、電子閱讀器等都是能夠利用的工具，且十分便捷。但我以為，手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)之類的閱讀雖然能夠獲取很多信息，卻是一種淺閱讀，要進(jìn)入深閱讀狀態(tài)，到達(dá)必須的思考、創(chuàng)新層次，還是紙質(zhì)文本最佳。
古人的閱讀方式單一，但他們對(duì)待知識(shí)懷有一種敬畏的態(tài)度，將書本看得十分神圣，閱讀之前，總得焚香凈手?！熬聪ё旨垺?，是中華文化的一種傳統(tǒng)美德。這一點(diǎn)，值得今日的我們繼承發(fā)揚(yáng)。
當(dāng)然，我所說的敬畏與敬惜，是指心靈方面的，并不拘泥于某一表面形式。比如古人讀書之前的焚香凈手，閱讀之時(shí)的正襟危坐，今日就大可不必了。閱讀不分場(chǎng)合，忙碌而講究效率的現(xiàn)代人難有完整的單元時(shí)間，常利用等車時(shí)分，就餐、乘車、乘機(jī)空隙，甚至上衛(wèi)生間的時(shí)候，抓緊點(diǎn)滴時(shí)間如饑似渴地閱讀。而我最喜歡的方式，則是躺在床上閱讀，能夠放松身心地進(jìn)入到一種類似“氣功”的狀態(tài)之中。
閱讀是一種習(xí)慣，一種愉悅，一種享受，一種境界。明代詩(shī)人于謙在《觀書》一詩(shī)中寫道：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵?；钏戳麟S處滿，東風(fēng)花柳逐時(shí)新。金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春?！苯?jīng)常閱讀，自有一股繚繞身心的別致“書香”，就像不會(huì)枯竭的豐盛水源、盛開不敗的鮮花綠柳。所以，閱讀不能有太多的功利，它是心靈的一種需要，是充實(shí)生活、引導(dǎo)靈魂前行的一種方式。北宋著名詩(shī)人、書法家黃庭堅(jiān)說：“士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中，對(duì)鏡覺面目可憎，向人亦言語無味?！?/p>
由此可見，我們常說的閱讀，主要是指人文方面的資料。個(gè)人的氣質(zhì)、品位，便取決于這種閱讀。一個(gè)技術(shù)性的人才，如果沒有專業(yè)之外的人文閱讀，很難說他具有多高的文化修養(yǎng)與品位。
閱讀是一種循序漸進(jìn)的過程，異常講究刨根究底。比如文中的注釋、書后的參考資料等，都值得我們足夠重視，可“按圖索驥”進(jìn)行擴(kuò)展閱讀;再比如自我關(guān)注、喜愛的作家、作者，他們?cè)谥R(shí)結(jié)構(gòu)、內(nèi)在氣質(zhì)、個(gè)性特征等方面或與我們有著必須的相通之處，可就此拓展、延伸開來，閱讀他們的主要乃至全部作品，這種刨根究底，就像農(nóng)民收獲花生與紅薯，循著地底的根須，一挖一刨，一拉一扯，就是一大串，會(huì)有一種溢于言表的豐收與喜悅。
閱讀也是一種循環(huán)往復(fù)的過程。這種循環(huán)往復(fù)，就是人們常說的精讀。有定評(píng)的經(jīng)典性作品，經(jīng)過時(shí)間的篩選，必須有著深邃的思想，豐富的資料，高尚的品格，是人類迄今為止所能到達(dá)的峰巔。一個(gè)人能夠獲得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取決于這種循環(huán)往復(fù)的閱讀。
閱讀是一輩子的事情，是一種長(zhǎng)期的沒有終點(diǎn)與止境的“自我教育”。所謂“活到老，學(xué)到老”，具體而言，主要指的就是閱讀。它是生命的一種“馬拉松”，是鍥而不舍的長(zhǎng)期追求，是由量變到質(zhì)變的不斷飛躍與提升，說到底，閱讀就是人生的一種修煉，與成長(zhǎng)、成功相伴，修煉到家的，便可“得道成仙”;舍棄這種修煉或偶爾為之者，有可能“言語無味”。
不論從事何種行業(yè)，只要我們經(jīng)常閱讀，將其內(nèi)化為一種自覺行為——生命的自為存在，便是一個(gè)有福之人。書香彌漫的人生歲月，能在有限的生命時(shí)間欣賞無限的生命美景，可使我們活得更加豐富與智慧、充實(shí)與從容，人生也所以更加精彩。
美國(guó)一位教授以往說過，一個(gè)人終其一生是否留下遺憾，要問自我三個(gè)問題，一是身后留下點(diǎn)什么沒有，二是是否向自我的人生極限挑戰(zhàn)了，三是是否具有向權(quán)威挑戰(zhàn)的精神。
若要回答這三個(gè)問題，大概只能靠書本、知識(shí)、閱讀予以解決。從閱讀中見出疑問，便能向權(quán)威挑戰(zhàn);向權(quán)威挑戰(zhàn)的過程，也是逼近自我人生極限的過程;在不斷的挑戰(zhàn)與超越中，身后自然會(huì)留下一串深深的腳印。于是，我們僅有一次的短暫人生，也所以而變得美麗而永恒。
閱讀是一種力量，讓我們安靜地存在。尼采說，上帝死了，然后，?？抡f，人死了。所以我們?cè)诨钪臅r(shí)候，必須好好活著。
英語閱讀好處英語篇十六
1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
孩子愛上后，他們會(huì)不停地閱讀，越來越喜歡探索書中的奧秘、喜歡學(xué)習(xí)。
2、增強(qiáng)語言本事。
喜歡的孩子語言本事特強(qiáng)，在聽、說、讀寫方面的本事都比不愛閱讀的孩子高，孩子從書中能領(lǐng)悟復(fù)雜的.意念，欣賞語言的美妙。
3、增加知識(shí)。
閱讀使孩子涉獵多方面知識(shí)，文學(xué)、歷史、地理、科學(xué)、政治等，增廣見聞，對(duì)學(xué)習(xí)大有益處。
4、提升寫作本事。
喜歡閱讀使孩子掌握的語言文字本事，往往超越同級(jí)同學(xué)，不必背誦、強(qiáng)記課文而能取得好成績(jī)。
5、擴(kuò)展人生經(jīng)驗(yàn)。
有良好閱讀技能的孩子往往能經(jīng)得起人生的考驗(yàn)，懂得應(yīng)付危機(jī)和挫折，情緒上較為平穩(wěn)和愉快。
6、樹立遠(yuǎn)大夢(mèng)想。
愛的孩子視野遠(yuǎn)大，心胸廣闊，因?yàn)樗麄冊(cè)跁泄磐駚淼纳顚?shí)例中獲得豐富的體驗(yàn)與感悟，所以能從多角度看待問題，學(xué)好做人。
7、受到人格熏陶。
愛的孩子能為他人著想，同情別人的不幸遭遇。家庭、學(xué)校和社會(huì)上的人際關(guān)系，都可從書中學(xué)習(xí)。
8、培養(yǎng)想象本事。
書中世界廣闊無垠，充滿想象、好奇和機(jī)遇。孩子們會(huì)透過文字去想象一個(gè)他們向往的世界，所以愛的孩子往往夢(mèng)想遠(yuǎn)大，富有創(chuàng)意，有自我的想法。
9、養(yǎng)成獨(dú)立思考本事。
閱讀可培養(yǎng)思考本事，讓孩子邊讀邊吸收，邊分析邊理解，問題，遇到問題能有獨(dú)到的見解。
10、享受人生的歡樂。
閱讀讓孩子徜徉在書的精神世界中，自得其樂。
英語閱讀好處英語篇十七
讀書是一種享受，我讀書時(shí)，感覺仿佛是久旱逢甘露，那會(huì)讓我感覺心曠神怡。知識(shí)也需要新陳代謝，每當(dāng)我看完一本書時(shí)，那里面豐富多彩的內(nèi)容與知識(shí)，將會(huì)在智慧中被篩選，每當(dāng)看到更新更科學(xué)的內(nèi)容，我便將以前書的內(nèi)容刪去，灌輸新的知識(shí)?！耙糟~為鏡，可知儀表；以古為鏡，可曉歷史；以天為鏡，可知風(fēng)云；以木為鏡，可斷春秋；以書為鏡，可知真我！”
英語閱讀好處英語篇十八
1.能夠使我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)，不出門，便可知天下事。
2.可提高我們的閱讀本事和寫作水平。
3.能夠使我們變的有修養(yǎng)。
4.能夠使我們找到好工作。
5.能夠使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)立于不敗之地。
6.讀書能幫你開拓視野，你不再局限與小小生活中的一隅，你能夠無拘無束地暢游古今中外，學(xué)識(shí)遍布四海，隨著讀書范圍的擴(kuò)大，你也會(huì)練就出廣博的心胸與遠(yuǎn)大的夢(mèng)想和信念。
7.讀書能幫你結(jié)識(shí)朋友，擴(kuò)大社交圈子，經(jīng)過讀書，你能找到志同道合的朋友。
8.讀書能夠提高你的層次，提升你的綜合素質(zhì)，讓你的氣質(zhì)更出眾。
9.讀書的一點(diǎn)好處是讓我心境愉悅，不會(huì)太暴躁。
10.讀書對(duì)于大腦的好處，相當(dāng)于鍛煉之于身體的好處。讀書能夠提高你的專注力，讓你更容易集中精力做一件事，也能夠讓你克服壓力、忘記煩惱，還能夠幫你堅(jiān)持大腦的敏銳。
英語閱讀好處英語篇十九
“我們?yōu)槭裁匆喿x呢?”
這是一個(gè)小朋友，在接到放假期間要閱讀的課外讀物目錄之后，寫在日記里的獨(dú)白。
我想，如果他知道可以從閱讀中得到許多好處，想必一定會(huì)以快樂的心情去閱讀書籍。
小時(shí)候可以看很多書的確是件好事，不過大部分的大人們，只會(huì)告訴小朋友要看好書，卻沒有細(xì)心地告訴他們，閱讀后對(duì)他們有哪些好處。
一個(gè)知道跳韻律舞，身材會(huì)變得更美麗的人，和不知道的人有很大的差異，而知道的人比不知道的人跳得更快樂、更努力，是理所當(dāng)然的事。
閱讀也是相同的`道理，當(dāng)知道為什么要閱讀之后，看書便會(huì)感覺更有樂趣。
“男兒須讀五車書?！?/p>
杜甫認(rèn)為，男人至少要讀五車的書籍，換句話說，他相信多看書可以提升人品。
“人的美丑是先天帶來的命運(yùn)，有沒有素養(yǎng)則是書籍造就的命運(yùn)?！?/p>
莎士比亞也深信，閱讀的習(xí)慣會(huì)決定一個(gè)人后天的命運(yùn)。
“只要一天沒看書，嘴里便會(huì)長(zhǎng)滿荊棘?！?/p>
強(qiáng)調(diào)一定要多閱讀書籍的勵(lì)志格言，多到就算撰寫成一本書也綽綽有余。
書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。
生活里沒有書籍，就好像天空沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
——莎士比亞。
每當(dāng)我們翻開書頁(yè)，等于開啟了一扇通往世界的窗，閱讀是各種學(xué)習(xí)的基石。
在我們所做的事情中，最能解放我們的心靈的，莫過于學(xué)習(xí)閱讀。
——英國(guó)教育部長(zhǎng)布朗奇。
英語閱讀好處英語篇二十
語文教學(xué)內(nèi)容因其所含的豐富的人文精神，更具培養(yǎng)一代新人的優(yōu)勢(shì)。"大語文觀"就是要以"人的發(fā)展"為語文教學(xué)的根本目的，培養(yǎng)具有良好的道德品格，真誠(chéng)、善良、美好的心靈，尊重真理,富有責(zé)任心的健全的人格。學(xué)生大量閱讀富有人文精神的童話故事、人物傳記、少年小說、世界名著縮編本等，內(nèi)心世界很容易產(chǎn)生震蕩。一部英國(guó)兒童小說《哈利.波特》，竟然征服了全世界，連成人都不禁為小主人公的人格魅力所折服。多讀中國(guó)文學(xué)、優(yōu)秀中華人物事跡更有必要：從屈原"伏清白以死直"的忠誠(chéng)，李白"安能摧眉彎腰事權(quán)貴"的傲骨，范仲淹"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"的胸懷，文天祥"留取心照汗青"的豪情到魯迅"我以我血薦軒轅"的赤子之心……幾千年的民族精神，在這些文字中呼之欲出。學(xué)生在自己閱讀課外書時(shí)，讀懂其生動(dòng)有趣的情節(jié)，心中再現(xiàn)栩栩如生的形象，體味關(guān)于愛、友誼、忠誠(chéng)、勇敢、正直乃至愛國(guó)主義等永恒的人類精神，從而開啟自己的內(nèi)心世界，激蕩起品味人生，升華人格的內(nèi)在欲望，達(dá)到"此時(shí)無聲勝有聲"的效果，促進(jìn)小學(xué)生獨(dú)立、自然地成長(zhǎng)，其效果遠(yuǎn)勝于教師口干舌燥的說教。
所謂“書到用時(shí)方恨少”，這“少”字的含義有二：一是讀的少，二是記住的少。所以說話、作文時(shí)便沒詞兒了。如果讓學(xué)生多讀點(diǎn)，多積累些，天長(zhǎng)日久，待到自己說話作文時(shí)便能呼之即出，信手拈來，隨心所欲，左右逢源。“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”說的就是這個(gè)道理?？涩F(xiàn)今學(xué)生課外閱讀大多已徒有其名了，他們整天被練習(xí)壓得抬不起頭來，很少有學(xué)生光顧閱覽室，報(bào)廊、報(bào)架也形同虛設(shè)。這樣的現(xiàn)實(shí)，極大地限制了學(xué)生的語言積累。許多文字上有造詣的作家、學(xué)者總結(jié)自己成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)，總少不了青少年時(shí)期博覽群書，即便是班級(jí)上語文成績(jī)較好的同學(xué)也常常是對(duì)課外書刊情有獨(dú)鐘。因?yàn)?，只有“博覽”，才能給大腦皮層形成多側(cè)面的語言刺激，而且，在閱讀過程中，能再次強(qiáng)化大腦皮層已有的語言信息，使大腦中業(yè)已形成的聯(lián)系系統(tǒng)更為完整、嚴(yán)密。這就要求語文教師精心指導(dǎo)，比如介紹課外讀物，指導(dǎo)課外閱讀筆記的記法，組織課外閱讀交流比賽等等。
課外閱讀對(duì)于語文水平的提高有著極其重要的意義。且看古今部分文學(xué)大師和語文教育專家們的看法：
讀書破萬卷，下筆如有神。--杜甫。
退筆如山未足珍，讀書萬卷始通神。--蘇軾。
多讀，可以改進(jìn)你的寫作技能。--老舍。
問語文學(xué)得好的人，無一不得力于課外閱讀。--呂淑湘。
這些大師的話，足以證明課外閱讀在提高人的語文實(shí)際能力中所發(fā)揮的不可替代的作用。葉圣陶先生認(rèn)為閱讀語言文學(xué)材料可以實(shí)現(xiàn)六個(gè)"獲得":。
1、獲得間接經(jīng)驗(yàn)作為寫作材料;。
2、獲得作者的思想、道理形成觀點(diǎn)可供思索和立意;。
3、獲得作者的感情以陶冶情操;。
4、獲得認(rèn)識(shí)事物的方法，以便自己會(huì)觀察、會(huì)思考;。
5、獲得表達(dá)方法，布局謀篇、鋪陳比興有所借鑒;。
6、獲得語匯有了語言積累。
有了六個(gè)"獲得"，語文能力何以不會(huì)提高?
從傳統(tǒng)語文教學(xué)觀到大語文教學(xué)觀是一個(gè)從知識(shí)本位向人本位的轉(zhuǎn)化過程。它不再以"傳道、授業(yè)、解惑"為教學(xué)的根本目的，而是以學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，促進(jìn)人格與個(gè)性全面發(fā)展為重點(diǎn)。從這一理念出發(fā)，學(xué)生的主體地位必須得到保證，自主學(xué)習(xí)習(xí)慣必須得到培養(yǎng)。讓學(xué)生自由選擇自己愛讀的書籍，本身就是尊重學(xué)生個(gè)性的表現(xiàn)。而學(xué)生由封閉式讀書轉(zhuǎn)為開放式閱讀，本身又極大激發(fā)其自主學(xué)習(xí)的積極性。通過大力推動(dòng)課外閱讀，讓學(xué)生自己去獲取，去探求，去尋覓，去掌握，從而感受讀書的樂趣，激發(fā)更強(qiáng)烈的讀書欲望，最終形成習(xí)慣。課外閱讀把追求學(xué)問變成學(xué)生自覺自愿的行動(dòng)，有助于實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的主體能力，塑造學(xué)生的主體人格的目的。
可見，加強(qiáng)課外閱讀，不僅是時(shí)代對(duì)語文教學(xué)的呼喚，更是世界范圍教育成功的經(jīng)驗(yàn)。在我們的語文教學(xué)中，要認(rèn)真在大語文觀的指引下，把課外閱讀納入語文教學(xué)的軌道，充分利用現(xiàn)實(shí)生活中的語文教育資源，優(yōu)化語文學(xué)習(xí)環(huán)境。開展豐富多彩的語文學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，拓寬語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容、形式與渠道，使學(xué)生在廣闊的空間里學(xué)語文、用語文，豐富知識(shí)，提高能力。讓我們都來重視課外閱讀吧!
英語閱讀好處英語篇二十一
長(zhǎng)期以來，學(xué)生們深受功課束縛，無暇顧及課外閱讀，由此造成很多學(xué)生知識(shí)面狹窄，甚至連起碼的生活常識(shí)都不懂。在“減負(fù)”之后，還應(yīng)更多引導(dǎo)學(xué)生閱讀“精品書”，從閱讀中領(lǐng)略“外面的世界很精彩”。同時(shí)，從小樹立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，了解歷史，時(shí)刻不忘我們是中華民族的的后代，把自我的學(xué)習(xí)同祖國(guó)的強(qiáng)盛、民族的振興聯(lián)系起來，豐富他們的心靈世界。
課外閱讀能夠讓學(xué)生不出門，便知天下事，僅有博覽群書才能博識(shí)。閱讀是一種鞏固學(xué)習(xí)成果，豐富知識(shí)的有效手段。學(xué)生閱讀課外書的過程便是鞏固、積累知識(shí)的過程。經(jīng)過課外閱讀，增加了學(xué)生對(duì)自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)以及世界各地的風(fēng)土人情的認(rèn)識(shí)和理解。增強(qiáng)學(xué)生語言表達(dá)本事，以及加強(qiáng)學(xué)生思維的廣闊性、深刻性、邏輯性、靈活性。
學(xué)生經(jīng)過課外閱讀，明白了古代岳飛、楊家將等是怎樣精忠報(bào)國(guó)的;近代的林則徐、孫中山等是怎樣愛國(guó)衛(wèi)家的;現(xiàn)代的雷鋒是怎樣助人為樂的等等，從而使自我的思想和境界得到高尚人物的洗滌，也得到了凈化。為自我樹立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想打下了深厚的基礎(chǔ)。讀書不僅僅對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有著重要作用，對(duì)他們的道德素質(zhì)和思想意識(shí)也有重大影響?！耙槐竞脮?，能夠影響人的一生。”
讀書不僅僅能夠使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)本事和閱讀本事，還能夠進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，提高他們的認(rèn)讀水平和作文本事，乃至對(duì)于各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)，都有極大的幫忙?！白x書破萬卷，下筆如有神”。閱讀擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀面，開拓了學(xué)生的視野，增強(qiáng)了學(xué)生思維的敏捷性，豐富了學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，使學(xué)生從中汲取了文中的精華，從而掌握了更多的寫作方法和技巧，傾吐于自我的作文之中，使學(xué)生的作文言之有序、言之有物，寫作本事大大提高。
我們的知識(shí)體系是經(jīng)過課內(nèi)外的自主學(xué)習(xí)而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識(shí)的一條重要途徑。他們從課堂上掌握的知識(shí)不是很具體和容易理解的，需要再消化才會(huì)吸收。很多的閱讀，能夠?qū)⑺麄儚恼n內(nèi)學(xué)到的知識(shí)，融匯到從課外書籍中所獲取的知識(shí)中去，相得益彰，構(gòu)成“立體”的，牢固的知識(shí)體系，直至構(gòu)成良好的本事。
課外閱讀能夠提高學(xué)生的寫作本事;課外閱讀能夠提高學(xué)生的理解本事，只要熟讀深思，你就能夠明白其中的道理;課外閱讀能夠使學(xué)生的知識(shí)得到積累;課外閱讀給學(xué)生帶來了智慧的源泉和精神的力量;課外閱讀能使學(xué)生明白事理，增強(qiáng)本事，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。
學(xué)生在自我閱讀課外書時(shí)，讀懂其生動(dòng)趣味的情節(jié)，心中再現(xiàn)栩栩如生的形象，體味關(guān)于愛、友誼、忠誠(chéng)、勇敢、正直乃至愛國(guó)主義等永恒的人類精神，從而開啟自我的內(nèi)心世界，激蕩起品味人生，升華人格的內(nèi)在欲望，到達(dá)"此時(shí)無聲勝有聲"的效果，促進(jìn)小學(xué)生獨(dú)立、自然地成長(zhǎng)，其效果遠(yuǎn)勝于教師口干舌燥的說教。
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