通過撰寫報(bào)告，我們可以更好地總結(jié)和概括自己的工作，進(jìn)一步提高自己的能力。掌握報(bào)告的結(jié)構(gòu)，合理安排各個(gè)部分的內(nèi)容和順序。如果你對報(bào)告的寫作技巧和實(shí)例感興趣，歡迎閱讀以下范文，相信會(huì)對你有所啟發(fā)。
中專青年教師的述職報(bào)告篇一
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高思想覺悟樹立端正的心態(tài)，熱愛教育事業(yè)，對工作不講任何條件，盡自己最大的能力把工作做好，遵紀(jì)守法，有良好的師德師風(fēng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論方針政策，在教育教學(xué)工作中努力踐行。
二、積極實(shí)踐，錘煉教研能力在教學(xué)上，我認(rèn)真?zhèn)湔n上課。由于剛?cè)肼毑惶m合，我一般利用周末，把相應(yīng)教案寫完，這樣在平時(shí)的教學(xué)工作中不至于手忙腳亂;每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案;為了把自己的教學(xué)水平提高，我常常和我的師傅以及辦公室的老師們討論教學(xué)方法等。對于后進(jìn)生，學(xué)習(xí)借鑒了蘇老師的“小青藍(lán)”工程，，發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，進(jìn)行了師徒結(jié)對。師徒共同制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，相互協(xié)作，相互幫忙，共同提高，力爭最好。這也對后進(jìn)生的學(xué)習(xí)有很大的而幫助。平時(shí)，我還經(jīng)常去聽我?guī)煾敢约巴瑐湔n組老師的課，并且積極參加新老師培訓(xùn)，從中都得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)別人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，勇于實(shí)踐。
三、班務(wù)工作，常抓不懈班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展;要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。開學(xué)初在學(xué)?！八膉ing”分層分組管理的大方向指導(dǎo)下成班級(jí)內(nèi)自己的四jing文化進(jìn)行四jing分層分組。在四jing文化的指導(dǎo)下做了如下工作：首先從考勤、文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、活動(dòng)參與、衛(wèi)生等方面管學(xué)生。實(shí)行四jing分組操行分管理制度，每月進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)懲，鼓勵(lì)同學(xué)們通過培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣以及參與班級(jí)活動(dòng)等方式來增加操行分?jǐn)?shù);其次，利用班會(huì)、晨會(huì)對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育和安全教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。疫情防控方面，根據(jù)學(xué)校疫情管理的相關(guān)規(guī)定，我班繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)晨午檢制度、因病缺勤登記追蹤制度、通風(fēng)消毒制度等規(guī)定，提高學(xué)生的防范意識(shí)。再次，培養(yǎng)班干部。對班干部進(jìn)行培訓(xùn)，教會(huì)學(xué)生去做“班干部”，讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心。進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)，引導(dǎo)學(xué)生保持積極向上的心態(tài)。最后，我經(jīng)常與家長進(jìn)行電話溝通，讓家長成為管理學(xué)生的助力，家長也比較信任我，也積極配合班級(jí)工作。
四、加強(qiáng)溝通，讀好人生實(shí)踐這本書在生活上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵"正人先正己"的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視"為人師表"的職業(yè)形象，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處。
五、反思與總結(jié)在不知不覺中半年的時(shí)光悄然而逝，忙碌伴隨著充實(shí)，汗水。
伴隨著收獲。我也清楚地看到了自身的不足：工作經(jīng)驗(yàn)不夠成熟，做事較慢，有時(shí)工作不細(xì)致。所以今后的努力方向?yàn)椋?/p>
1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng)，教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。
2、在教學(xué)上以及班主任工作處理上成長不夠快，處理問題往往心有余而力不足，經(jīng)常產(chǎn)生畏難心理。今后在工作上盡量做到少點(diǎn)煩躁，多點(diǎn)耐心;少點(diǎn)懶惰，多點(diǎn)反思。
3、缺乏進(jìn)取精神。工作中雖有勇于創(chuàng)新的意識(shí)，但缺乏細(xì)致果敢的工作作風(fēng)，工作還不夠主動(dòng)大膽，更談不上潛心鉆研。"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。"作為一個(gè)新老師，我知道我的工作才剛剛開始，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，取得更大的成績。
中專青年教師的述職報(bào)告篇二
我能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。積極參加學(xué)校、區(qū)及市教研室和組里的各種會(huì)議，并能夠及時(shí)領(lǐng)會(huì)并運(yùn)用到教育教學(xué)中；我熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、每天基本在學(xué)校工作11小時(shí)。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。
首先，能認(rèn)真把握教材,研讀課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合區(qū)里提出的”新三學(xué)”目標(biāo),時(shí)刻把學(xué)生放在主體地位,面向全體學(xué)生.對于每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，都做到精心準(zhǔn)備，努力鉆研教材，力求設(shè)計(jì)出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方案。在課堂教學(xué)的實(shí)踐過程中，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、主動(dòng)探索、自主思考，運(yùn)用嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，在教學(xué)中力求創(chuàng)新。課堂教學(xué)重視學(xué)生的能力訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有針對性，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在學(xué)生練習(xí)過程中，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考，進(jìn)行自覺檢驗(yàn)。平時(shí)要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、運(yùn)算符號(hào)必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和認(rèn)真檢查的作風(fēng)、習(xí)慣。
第二，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)。跟我們班的學(xué)生相處了三年，每天在一起的時(shí)間比他們和父母的相處還要久。知識(shí)的接受不應(yīng)該是教師單方面的灌輸，所謂親其師，信其道。學(xué)生在感情上對老師接納了，就更樂于在課堂上接受教師的教育。而和學(xué)生良好的師生關(guān)系的構(gòu)建完全應(yīng)該建立在相互尊重的基礎(chǔ)上。我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。比如教學(xué)方式缺少變化，怎樣調(diào)動(dòng)后進(jìn)生的積極性等，針對這些情況，我在積極參加教虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。多聽課，多觀察，多總結(jié)，多研究。
第三，時(shí)刻做好充分的準(zhǔn)備。剛工作的前三年，我還處于學(xué)生到教師職位的轉(zhuǎn)換階段，為了站好三尺講臺(tái)，白天忙碌于班級(jí)和辦公室之前，處理著班級(jí)學(xué)生日常的瑣事，每天晚上回家才有時(shí)間備課和做課件，這樣摸爬滾打地三年過去，送走了我的第一屆學(xué)生。對于第二屆，本以為可以輕松點(diǎn)的我，又遇到了新學(xué)生層次的變化，備課的工作依然留到回家去做。寫教案，寫問題設(shè)計(jì)，寫教學(xué)計(jì)劃，為了第二天的課盡量地充實(shí)有深度，前天晚上都要在家里做大量的準(zhǔn)備工作。我始終相信給學(xué)生一杯水，我就要有一桶水。日復(fù)一日的堅(jiān)持下去，學(xué)生們也能感受到課堂的充實(shí)飽滿，我也樂在其中。
在本人的不斷努力下，xxxx屆所帶9班學(xué)生學(xué)生們一直堅(jiān)持不懈最終也取得了不錯(cuò)的成績。
我20xx年9月-xxxx年6月?lián)?班的班主任并承擔(dān)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)。
xxxx年9月-至今擔(dān)任二（6）班的班主任并承擔(dān)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)。
在此期間，開設(shè)區(qū)級(jí)公開課三次。
xxxx年5月所帶xxxx屆獲得玄武區(qū)先進(jìn)班集體。
xxxx年獲得玄武區(qū)優(yōu)秀教育工作者。
本人自工作以來就一直擔(dān)任班主任工作，到今年已是第四個(gè)年頭。在班主任工作中不是最優(yōu)秀最勤奮的，但多少也形成了些自己的風(fēng)格，有了一些自己的想法。
作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：低調(diào)做人，高調(diào)做事，認(rèn)真努力的做好每一個(gè)過程。
（1）關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，讓他們接納從感情上接納我，進(jìn)而才能認(rèn)同我的教育觀點(diǎn)。班級(jí)中無論成績或家庭情況如何，都應(yīng)當(dāng)給予平等的關(guān)愛。
(2)在班主任崗位上，教會(huì)學(xué)生如何做人。我經(jīng)常跟他們講的是，成績可以差但是態(tài)度不能差，題目可以不會(huì)但是習(xí)慣不能沒有。在談?wù)摮煽兦案鷮W(xué)生要先談如何做人做事。比如上課做好筆記，考試要拿出草稿紙，每場考試要堅(jiān)持思考到最后一分鐘。
（3）在班級(jí)活動(dòng)中去形成自己的班級(jí)文化。通過各種活動(dòng)把班上每個(gè)學(xué)生都凝聚起來。因?yàn)槲沂悄欣蠋?，比較愛好運(yùn)動(dòng)，學(xué)校舉辦的活動(dòng)我都會(huì)帶著大家一起練習(xí)配合，幸運(yùn)的是，所帶這屆學(xué)生拿到了夢想杯足球賽的冠軍和水上運(yùn)動(dòng)會(huì)的團(tuán)體第一名，彌補(bǔ)了我上屆學(xué)生小組未出線的遺憾。在一次次校內(nèi)外的活動(dòng)中我所帶的班級(jí)也越來越有自己的奮發(fā)向上風(fēng)格，班上年級(jí)前100名也從原來的2、3名增長到10名左右，班級(jí)穩(wěn)定前進(jìn)，勢頭良好。
（4）注重言傳身教，為人師表。平時(shí)，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到。晨會(huì)跑操時(shí)不讓學(xué)生手插口袋，我首先做到手不放口袋。有精力的時(shí)候，跟著學(xué)生一起跑操，中午在班級(jí)跟學(xué)生一起午休。我相信在潛移默化中，學(xué)生能在班主任的影響下變得能夠自我管理。
幾年來，我遵守校紀(jì)、服從安排，埋頭苦干。參加了區(qū)里組織的白板培訓(xùn)，響應(yīng)新三學(xué)號(hào)召，開了校級(jí)公開課若干，多次參與校弘杏杯比賽，區(qū)級(jí)公開課三個(gè)，參與南京市優(yōu)秀論文案例評(píng)比獲二等獎(jiǎng)，主持個(gè)人課題一篇。當(dāng)然在教育教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式，課堂語言不夠生動(dòng)。今后要改進(jìn)的地方還有很多。在班級(jí)培養(yǎng)上，相信在各個(gè)任課老師的共同努力和幫助下，我在工作中能做得更好。感謝各位老師在我工作中給予的幫助。以上為我的述職報(bào)告。
中專青年教師的述職報(bào)告篇三
自從參加工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展?；谝陨险J(rèn)識(shí)，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
一、做一個(gè)科研型教師。
新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研，被學(xué)校聘為教科員，協(xié)助教科室開展教學(xué)研究工作。
二、做一個(gè)富有愛心的教師。
愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。
三、做一個(gè)理念新的教師。
在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在課上，我把知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。
四、做一個(gè)信息時(shí)代的教師。
目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!
在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則。“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動(dòng)中，就如何上好課經(jīng)常和老師們進(jìn)行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。
作為班主任，我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽，謝恒嘉同學(xué)在校作文節(jié)演講比賽中獲一等獎(jiǎng)，班級(jí)科技節(jié)展示優(yōu)秀獎(jiǎng)。當(dāng)然比賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo)，而是要讓比賽帶動(dòng)更多的學(xué)生來參與，發(fā)展他們的多元智能。
我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠，而要做一個(gè)教育者。我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì)成長起來的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持!
中專青年教師的述職報(bào)告篇四
作為教師，我認(rèn)為應(yīng)該把師德放在極其重要的位置。因?yàn)檫@是教師的立身之本。學(xué)高為師，身體是榜樣，這個(gè)道理古今都是。踏上講臺(tái)的第一天，我總是嚴(yán)格要求自己，努力成為崇高師德的人。我一直堅(jiān)持給學(xué)生好的師范，希望從我這里出來的是合格的學(xué)生，都是大寫的人。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表現(xiàn)率，讓自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，在業(yè)馀時(shí)間讀很多書，不斷提高自己的.水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，爭取在這方面有更大的提升。
不僅準(zhǔn)備了學(xué)生，還準(zhǔn)備了教材的方法，根據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)課程類型，制定采用的教育方法，詳細(xì)安排教育過程的程序和時(shí)間安排，認(rèn)真寫教案。每堂課都準(zhǔn)備好了，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后立即總結(jié)這門課，認(rèn)真收集每門課的知識(shí)要點(diǎn)，總結(jié)。
在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生多動(dòng)手，加深理解和掌握知識(shí)。加強(qiáng)教師和學(xué)生的交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)作用，使學(xué)生容易學(xué)習(xí)，容易學(xué)習(xí)，注意快樂學(xué)習(xí)的精致講座，在課堂上教師盡可能少，學(xué)生盡可能多地動(dòng)手動(dòng)腦，同時(shí)在各課堂上充分考慮各級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，提高各級(jí)學(xué)生。
如果你想給學(xué)生一滴水，老師必須先有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非?？斓臅r(shí)代，為了更好地適應(yīng)教學(xué)。今天的學(xué)習(xí)是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高是為了更好地做教育工作。教老，學(xué)老，永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前沿。在教育中，虛心地和其他老師商量，在教育中，有疑問。在各章節(jié)的學(xué)習(xí)中，積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)聽老師的課，邊聽邊說，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，經(jīng)常邀請其他老師聽課，征求他們的意見，改善工作。
有針對性，有層次性。為了實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，我經(jīng)常在網(wǎng)上收集資料，篩選各種輔助資料，努力每次練習(xí)都有效果。同時(shí)，對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)認(rèn)真的審查，分析和記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，對作業(yè)中發(fā)生的問題進(jìn)行分類總結(jié)，進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)，對有關(guān)情況及時(shí)改善教育方法，實(shí)現(xiàn)有針對性。
現(xiàn)在的考試模式還是比較傳統(tǒng)的，這決定了老師的教學(xué)模式要停留在考試教學(xué)的層面，為此，我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，結(jié)合知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力，在知識(shí)層面注入思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。有效發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的各種素質(zhì)。
學(xué)生喜歡上我的課，對這門課也很感興趣。上課時(shí)認(rèn)真，大多數(shù)學(xué)生可以專心聽講，上課后也可以認(rèn)真完成作業(yè)。但是，幾個(gè)學(xué)生因?yàn)楹ε吕蠋煹呢?zé)備，所以不能問老師學(xué)習(xí)上存在的問題，作業(yè)也因?yàn)楹ε路謹(jǐn)?shù)低而委托別人抄寫，嚴(yán)重影響了成績的提高。對此，我堅(jiān)持學(xué)風(fēng)，在班上提倡認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)模仿作業(yè)的行為。同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起了你追我的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。如果你不感興趣，我會(huì)告訴他們我們的生活和數(shù)學(xué)密切相關(guān)的重要性。我會(huì)告訴他們一些關(guān)于生活中使用數(shù)學(xué)的有趣事情，以及使用數(shù)學(xué)來解決生活中的問題。有些人不努力學(xué)習(xí)。我建議批評(píng)后再加以鼓勵(lì)，并為他們設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)。我會(huì)時(shí)刻敦促他們幫助他們。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子摔倒的態(tài)度，或者過于自卑，考試怯場等。我會(huì)幫助他們找到合適的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，并給自己更多的思考問題。同時(shí)，一旦有進(jìn)步，即使很小，我也會(huì)及時(shí)表揚(yáng)他們。經(jīng)過一學(xué)期，大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了愛動(dòng)腦筋、愛思考的好習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，期末考試是考驗(yàn)。無論成績高低，都體現(xiàn)了我這學(xué)期的教育成果。我明白這并不是最重要的，重要的是本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。所以不管怎么辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問多想，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，爭取更上一層樓。教育工作伴隨著苦樂。我們根據(jù)勤奮學(xué)習(xí)，善意思考，實(shí)際工作的標(biāo)準(zhǔn)，像往常一樣，更加堅(jiān)強(qiáng)，更好地工作。以上是本學(xué)期教育工作的總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)淺，許多地方不足，希望在未來的日子里，在領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下取得更好的成績。
進(jìn)入21世紀(jì)，社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教育工作中，我要更加嚴(yán)格地要求自己，道遠(yuǎn)任重，我要繼續(xù)加倍努力，在平凡的崗位上取得不平凡的成績。
中專青年教師的述職報(bào)告篇五
本人自2002年12月被評(píng)聘為中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)以來至今已有四年時(shí)間了，現(xiàn)在將本人自擔(dān)任中學(xué)二級(jí)教師以來的各方面工作情況作如下的述職。
一、愛崗敬業(yè)，樂于無私貢獻(xiàn)。
本人一貫以來思想上積極上進(jìn)，政治上立場堅(jiān)定。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)改革開放，擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策，自覺遵守國家的各項(xiàng)政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，事事處處為人師表。做學(xué)生的表率，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻(xiàn)，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。
我于1998年7月廣東省韶州師范學(xué)校普師專業(yè)中師畢業(yè)，同年8月參加教育工作。為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平，以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)。2002年7月于廣東廣播電視大學(xué)文秘專業(yè)?？飘厴I(yè)，2005年2月又參加了華南師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科函授的學(xué)習(xí)。自己還積極參加各級(jí)各類的繼續(xù)教育，如“計(jì)算機(jī)初級(jí)”、“計(jì)算機(jī)中級(jí)”、“專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)”等的培訓(xùn)，以不斷的充實(shí)自己的知識(shí)。
在積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還以勇于開拓、大膽進(jìn)取的精神，積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長期訂閱和購買了《廣東教育》、《中學(xué)語文教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊書籍，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息，精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來，自己積極投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)研究活動(dòng)中，苦練扎實(shí)的基本功，在新豐二中舉行的全體教師基本功大賽(含粉筆字、鋼筆字、毛筆字)中均獲一等獎(jiǎng)。主動(dòng)、積極地承擔(dān)學(xué)校及縣、市組織的語文科公開課、示范觀摩課，在2003年韶關(guān)市中學(xué)語文教研會(huì)上，自己所承擔(dān)的《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》教改示范觀摩課受到與會(huì)老師、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，撰寫的教學(xué)案例《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》在韶關(guān)市中學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，被市教改課題組選送到省評(píng)獎(jiǎng)，并于04年6月刊登在《韶關(guān)學(xué)院學(xué)報(bào)》上。特別是在2003年11月，參加韶關(guān)市中青年初中語文教師閱讀教學(xué)競賽獲一等獎(jiǎng)，成為中學(xué)語文教學(xué)、教改中青年教師中的重點(diǎn)培養(yǎng)對象之一。
正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育“充電”，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高，因此自己不但能完全信任中學(xué)語文科的教學(xué)工作，而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如，成為我校語文科教學(xué)骨干之一，同時(shí)也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。
三、勤奮工作，奪取雙豐收。
我自1998年參加教育工作以來至今一直擔(dān)任班主任工作，并且一直擔(dān)任中學(xué)語文科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時(shí)，自己積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過一個(gè)新班，我都根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況及學(xué)校對班級(jí)管理的要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生，做到防范于未然。自己還堅(jiān)持“勤”字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時(shí)勤下班，使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外，還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛護(hù)他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此，自己多年來所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，良好的班風(fēng)形成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展，所帶的班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為“文明班”和“先進(jìn)班集體”。
多年來，自己不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學(xué)工作，積極實(shí)施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。每一個(gè)學(xué)年的開始，自己都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，從不講半點(diǎn)價(jià)錢，而是一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中，我潛心研究教材教法，虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，精心備課、上課，向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，ji發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。正由于自己一直以來都能勤教、樂教、善教。因此，任職以來，自己所擔(dān)任的班語文科教學(xué)都取得嬌人的成績，年年都位于全縣前列。
四、揚(yáng)長避短，更上一層樓。
回顧自己擔(dān)任中學(xué)語文二級(jí)教師職務(wù)以來四年的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報(bào)。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚(yáng)長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。
在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動(dòng)中，能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)課，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。當(dāng)然比賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo)，而是要讓比賽帶動(dòng)更多的學(xué)生來參與，提高他們的專業(yè)水平。
1995年8月，我從非師范學(xué)校畢業(yè)，憑著對教育事業(yè)的熱愛，我毅然選擇了教師行業(yè)，從此與學(xué)生結(jié)下了不解之緣。1995年9月，我在柏果鎮(zhèn)清水小學(xué)擔(dān)任一年級(jí)的語文、思品、藝術(shù)等的教學(xué)及班主任工作。這一年，經(jīng)過師生的共同努力，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，并取得了優(yōu)異的成績。
1996年9月，由于工作需要，我被調(diào)到了珠東鄉(xiāng)中心小學(xué)繼續(xù)從事教學(xué)工作，至2003年8月，我先后擔(dān)任過三、四、五、六年級(jí)的語文、思品、自然等科目的教學(xué)工作以及班主任工作。由于在工作上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，成績突出。深得珠東鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)、教師和群眾的信任。1998年9月，我被選為珠東中心小學(xué)的工會(huì)組長，兼管少先隊(duì)工作。這期間，我協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了教師優(yōu)化組合工作，調(diào)解了教師之間矛盾和糾紛多起，使教師之間能夠和睦相處，全方位地調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性。為了豐富學(xué)生生活，曾經(jīng)組織開展了多次豐富多彩的文藝活動(dòng)。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理有方，教師相處融洽，常在一起探討、交流，總結(jié)出許多好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過幾年的努力，徹底改變了珠東中心小學(xué)過去工作懶散，隨意上課的不良風(fēng)氣。使珠東中心小學(xué)以一個(gè)嶄新的面貌展現(xiàn)在群眾的面前。徹底改變了過去流失的不良現(xiàn)象，學(xué)生人數(shù)從原來的300多增加到700多。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，知識(shí)的更新，為了提高自己的能力，滿足教學(xué)需求，適應(yīng)教育制度的改革，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
2001年參加貴州省師范大學(xué)承辦的高等教育小學(xué)教育專業(yè)(?？?自學(xué)考試，2004年考試通過所有科目，于2005年獲得了畢業(yè)證書。
2003年9月，我被調(diào)入盤縣城關(guān)四小工作。第一學(xué)期，我被安排任學(xué)全班的數(shù)學(xué)、常識(shí)、音樂等科目的教學(xué)，由于工作認(rèn)真，方法得當(dāng)，成績突出，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們的認(rèn)可。第二學(xué)期，學(xué)校安排我接任一年級(jí)的數(shù)學(xué)、思品、體育等學(xué)科的教學(xué)工作及班主任工作。期末考試評(píng)比，我班學(xué)生取得了全鎮(zhèn)第三名的好成績，從上學(xué)期的第六位上升到了第三位。2004年9月，因教室不夠用，需將一年級(jí)三個(gè)班合并成兩個(gè)班。由于不了解情況，成績差的學(xué)生全部并入我班，學(xué)生高達(dá)八十一人之多，學(xué)生多得教室?guī)缀醵既莶幌?，這樣，真不知怎么教學(xué)，怎么管理呢?何況學(xué)期結(jié)束還要按成績進(jìn)行量化考評(píng)，這種情況，真是束手無策，只要管理不當(dāng)，稍有不慎，成績就要下滑，別人將會(huì)怎樣評(píng)價(jià)呢?思索良久，于是，我下定決心，硬著頭皮，背水一戰(zhàn)。但是由于學(xué)生基礎(chǔ)太差，學(xué)期結(jié)束時(shí)，我班均分下降了許多。雖然沒得到數(shù)，可與平行班相比，相差太遠(yuǎn)。我這時(shí)并沒有氣妥?！肮し虿回?fù)有心人”，我國不是有句熟話笨鳥先飛嗎?我就不相信，這些別人認(rèn)為是“笨”的孩子，就永遠(yuǎn)落在后面。在以后的教學(xué)中，我聯(lián)合我班各科任教師共同教育，密切聯(lián)系各位家長，請家長多幫助輔導(dǎo)，精心選拔班干，協(xié)助管理，在班上進(jìn)行了一幫一活動(dòng)，常給“差生”開綠燈，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，經(jīng)全體師生的共同努力，三年級(jí)時(shí)，我班學(xué)生成績趕上來了。期末考試時(shí)，又進(jìn)入了前三名。
自調(diào)入城關(guān)四小以來，由于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從沒排斥過“差生，”從沒辱罵過學(xué)生。對違紀(jì)學(xué)生，進(jìn)行耐心細(xì)致地說服教育。因此，深得人們的好評(píng)。有的插班生，還特意要求到我們班就讀。致使我班學(xué)生不但沒有流失，反而有所增加。
雖然，這幾年來，我不是先進(jìn)，也不是優(yōu)秀，但我已經(jīng)充分盡到了教師的職責(zé)，摸著自己的心窩，我敢大聲說：我對得起學(xué)生，對得起家長，對得起所有的人，我問心無愧。
當(dāng)然，與優(yōu)秀老師相比，我還存在一定的差距，在今后的工作中，我會(huì)加倍努力，迎頭趕上。
我叫***，為##一中英語教師，1999年1月被評(píng)定為中學(xué)二級(jí)教師，聘任期已滿四年，符合申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師的條件，以下是我在中教二級(jí)職稱聘任期間的述職報(bào)告.
我于2001年從江西省尋烏中學(xué)調(diào)入##區(qū)第一中學(xué)，1995至1999年在江西省尋烏中學(xué)工作，擔(dān)任高中英語教學(xué)及班主任工作，同時(shí)擔(dān)任團(tuán)委工作以及校報(bào)《馬蹄崗上》的編輯，為尋烏中學(xué)冬青文學(xué)社的創(chuàng)始人之一，幾年里工作兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，工作出色，碩果累累，2000年參加尋烏縣學(xué)習(xí)三個(gè)代表演講比賽榮獲一等獎(jiǎng)，論文《走進(jìn)英語世界—背景知識(shí)在英語教學(xué)中的應(yīng)用》獲江西贛州英語學(xué)術(shù)年會(huì)一等獎(jiǎng)，2001年論文《做人與成才》獲尋烏縣學(xué)習(xí)鄧小平理論研討會(huì)三等獎(jiǎng)，并授予尋烏縣工委優(yōu)秀黨員稱號(hào)，多次輔導(dǎo)學(xué)生參加全省的聽力比賽及全國中學(xué)生英語能力競賽獲獎(jiǎng)，所任教班級(jí)成績優(yōu)異.
2001年8月調(diào)入##區(qū)第一中學(xué)，擔(dān)任高中英語教學(xué)及班主任工作，以及學(xué)校的文字宣傳工作，調(diào)入##區(qū)第一中學(xué)的兩年里，我更加珍惜被教育強(qiáng)市，##強(qiáng)校吸納的機(jī)會(huì)，以滿腔熱情投入工作，甚至為了工作把三歲的女兒送回家鄉(xiāng)，在2001年至2002年學(xué)年度里，我取得優(yōu)異的成績，在課堂教學(xué)中大膽創(chuàng)新，勇于探索，課堂氣氛活躍，多次承擔(dān)科組公開課，在第一次##教育城域網(wǎng)資源應(yīng)用開放日中，我執(zhí)教網(wǎng)上直播課.我潛心學(xué)習(xí)電腦技術(shù)，并在信息技術(shù)與高中課程的整合中悉心探索，率先制作了個(gè)人主頁，并在2002年在##市教育信息化工作會(huì)議上評(píng)為##市優(yōu)秀教師個(gè)人主頁.
2001年年底被評(píng)為校先進(jìn)工作者，推進(jìn)信息技術(shù)先進(jìn)分子，課件二等獎(jiǎng)，2002年再度評(píng)為推進(jìn)信息技術(shù)先進(jìn)分子，我擔(dān)任學(xué)校的宣傳工作，參與學(xué)校的校內(nèi)宣傳及對外宣傳，為《##日報(bào).##教育?？吠ㄓ崋T，一年多時(shí)間在《##日報(bào)》發(fā)表新聞?lì)愇恼率畮灼?，《在信息路上奔跑》在《廣東省教育技術(shù)裝備》發(fā)表，并為學(xué)校舉辦的大型科教研活動(dòng)進(jìn)行專題報(bào)道，為##一中的對外宣傳做了大量工作，提高了學(xué)校的知名度，因工作出色，于2002年7月授予學(xué)校特別奉獻(xiàn)獎(jiǎng).
我于2002年6月參加全國十五規(guī)劃重點(diǎn)課題—網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)模式與評(píng)價(jià)的課題研究，并負(fù)責(zé)課題組的常務(wù)工作，制作和維護(hù)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)專題研究網(wǎng)站，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方面加以研究，積極虛心地向總課組華南師范大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院的教授和研究生博士生求教，并積極組織到外校聽課和交流，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)課件制作方面有所提高，理論修養(yǎng)也有提高，并在專題教學(xué)和資源方面做了大量的工作，為##教育信息網(wǎng)提供了比較好的課例和網(wǎng)絡(luò)課件.每周組織課題組成員進(jìn)行教研活動(dòng)，每一個(gè)學(xué)科都承擔(dān)了校級(jí)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)探索課.規(guī)范的課題研究工作管理及課題組成員的參與熱情都受到了華師大總課組的好評(píng).
在2002年##市教育信息化工作會(huì)議上，我撰寫的論文《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的在線教學(xué)初探》獲##市教育信息技術(shù)論文一等獎(jiǎng)，并收錄進(jìn)《##市教育信息論文集》.《我與教育信息化》也將在《電化教育資訊》雜志上發(fā)表.回首調(diào)入##一中的兩年來，有風(fēng)有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，在##一中這所學(xué)校的不斷進(jìn)步和成長中，我也在進(jìn)步和成長著，我慶幸置身于一個(gè)極利于人成長的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與關(guān)愛，當(dāng)然，還有很多工作，我認(rèn)為我自己可以做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美，常嘆自己能力不夠，時(shí)間不足，身體欠佳，而且經(jīng)常有一種緊迫感，覺得很多東西要做，還有一種恐懼感，覺得很多工作自己不會(huì)做，沒有最好，只有更好，但求更多進(jìn)步與收獲.
以上是我任中教二級(jí)職稱期間的述職報(bào)告，我希望我能順利通過評(píng)審，成為一名具中級(jí)職稱的教師，我將以此為契機(jī)，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進(jìn)步，不斷充電，成為一名出色的教師，杰出的青年，平凡而優(yōu)秀的知識(shí)女性.
中專青年教師的述職報(bào)告篇六
自2004年工作至今，我一直擔(dān)任語文教學(xué)工作和班主任工作。作為一名青年教師，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配，嚴(yán)格要求自己在規(guī)定的時(shí)間里完成規(guī)定的工作任務(wù)，在有限的時(shí)間內(nèi)做有效的事情。積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并認(rèn)真記錄，及時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。堅(jiān)持高出勤，力爭做到小事不請假，大事不誤課。能認(rèn)真?zhèn)湔n，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，特別是接受能力較差的學(xué)生，在備課時(shí)先想到他們。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，注意精講精練，虛心請教其他老師，精心設(shè)計(jì)作業(yè)提高作業(yè)的含金量;布置作業(yè)做到精練，有針對性，有層次性。在教學(xué)上我一直努力鉆研，使自己的課堂教學(xué)有所提高。
作為一名低段班主任，工作是細(xì)瑣而又忙碌的，再加上現(xiàn)在獨(dú)生子女很多，孩子們有的任性、有的頑皮，給教學(xué)工作帶來了一定的麻煩。新學(xué)期開始前，我還沒有拿到學(xué)生名單，就已經(jīng)有不少家長通過各種渠道打招呼，想要多照顧孩子一些。對于這樣一個(gè)“太子班”，在平時(shí)的教學(xué)中，我極力做到對每一個(gè)孩子一視同仁，不偏袒，不放棄。善待每個(gè)孩子，用真誠去關(guān)心、關(guān)愛每一個(gè)孩子。對于后進(jìn)生，我也從來不歧視或放棄他們，而是用心去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們一點(diǎn)一點(diǎn)的完善自己。同時(shí)，在班級(jí)中也發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣作用，對后進(jìn)生進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)，盡量不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
高天霖是班里學(xué)習(xí)成績比較差的一個(gè)學(xué)生，尤其是語文成績比較差，雖然是第二次上一年級(jí)，但他上語文課從來不抬頭，總是趴在桌子上，更別說舉手發(fā)言，有了問題從來不問，我和他談了幾次話效果也不太明顯。我暗暗著急，可總是找不到合適的方法和他交流。在一次偶然的機(jī)會(huì)里，我知道他的父母離了婚，父親忙于生意，日常生活是爺爺奶奶在照顧。我知道，他現(xiàn)在這樣，并不是他的錯(cuò)，家庭的一些變故在他心里留下了太多的陰影，我不能放棄他，哪怕他有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我也沒有理由放棄他!所以無論他犯了什么錯(cuò)，雖然生氣但我仍然一如既往的關(guān)心他，教育他。課堂上，每次舉手我都首先讓他回答，并抓住機(jī)會(huì)表揚(yáng)他，鼓勵(lì)他。這些鼓勵(lì)的話語慢慢的起了作用，他不再趴在桌子上，上課也敢發(fā)言了，開始主動(dòng)回答問題。遇到他寫錯(cuò)的字，我就一筆一劃的教給他，再說一些表揚(yáng)，鼓勵(lì)他的話?？粗膹淖员暗年幱袄镒叱鰜?，我心里由衷的感到高興!他的這一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，讓我認(rèn)識(shí)到我們對學(xué)生的關(guān)愛，會(huì)潛移默化的影響著學(xué)生，終于會(huì)豐收結(jié)果!
付津碩是一個(gè)特殊的孩子，雖然現(xiàn)在讀一年級(jí)，可是說話做事還像三四歲的孩子。在接手之前，就一直聽說有這樣一個(gè)孩子;不會(huì)聽講，不會(huì)在座位上好好坐著，上課想說就說，想上桌子就上桌子，高興的時(shí)候還會(huì)拍桌子出怪聲……接手之后，我發(fā)現(xiàn)他身上的問題遠(yuǎn)不止聽說的那么多。剛開學(xué)的時(shí)候他表現(xiàn)還不錯(cuò)，課上知道坐在椅子上，不說話。只是課堂上不寫字，不交作業(yè)，因?yàn)樗恢朗裁唇袑懽?，什么叫做作業(yè)!我看在眼里，痛在心上，我想：這樣的孩子，家長多么希望他生活在一個(gè)溫暖，友愛的環(huán)境中啊!于是我主動(dòng)找到家長，了解情況，包括他在家里各方面的表現(xiàn)。在他課上出怪聲同學(xué)們大笑的時(shí)候，教育班里的其它同學(xué)們都來幫助他，關(guān)心他，我自己也以身做則，在生活上和學(xué)習(xí)上給他關(guān)懷和幫助。慢慢的，他在課堂上能夠安靜的聽講，更有時(shí)候會(huì)舉手回答問題。同學(xué)們寫字的時(shí)候，他也知道拿出本子照著黑板寫，雖然沒有格式，沒有條理，但看到他的作業(yè)，還是很欣慰。遇到他不會(huì)的字，我就一筆一劃的教他，直到他寫對為止。課堂上當(dāng)他回答出一個(gè)問題時(shí)，我會(huì)帶頭鼓掌，鼓勵(lì)他表揚(yáng)他。這個(gè)時(shí)候，他的臉上總是會(huì)露出笑容……家長告訴我，孩子在家里變得懂事了，愛來學(xué)校了，知道回家之后要做作業(yè)，聽了家長的話，我感到了無比的欣慰!
現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生的家境條件都比較好，家里對孩子也是嬌生慣養(yǎng)，所以很多孩子剛來學(xué)校的時(shí)候基本上連衛(wèi)生都不會(huì)打掃。對此，我給班上每個(gè)孩子分配勞動(dòng)任務(wù)，而且也會(huì)利用班會(huì)課對孩子們進(jìn)行愛勞動(dòng)的教育，孩子們很聽老師的話，每天都會(huì)很認(rèn)真地去打掃教室。此外，每到周末，我還會(huì)給孩子們布置任務(wù)讓他們回家做家務(wù)，比如洗自己的桌罩、襪子，幫爸爸媽媽掃地等等?，F(xiàn)在，我班里的孩子做衛(wèi)生的時(shí)候都特別積極了，而且他們也會(huì)把教室打掃得很干凈。有時(shí)，家長們也會(huì)打電話告訴我，說他們的孩子現(xiàn)在回家可勤勞了，不僅把自己的房間收拾得整齊干凈，而且還幫忙做其他家務(wù)活，我當(dāng)時(shí)聽了就感到十分高興。
成績是屬于過去的，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)，用自己的行動(dòng)去實(shí)踐，爭取做得更好!
中專青年教師的述職報(bào)告篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
回顧這一學(xué)年的工作，我心中時(shí)常在反思，我在本職工作中應(yīng)該做些什么，做了些什么，做好了什么?有了這些追問，使我的工作更有意義。
為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報(bào)：
一、完善師德-----為師之本
“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。
在工作中，告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。
堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。
衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。
關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。
作風(fēng)正派，廉潔奉公。
保持一顆平常心，力求做工作中，不計(jì)較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。
二、虛心學(xué)習(xí)------智慧之源
作為一名教師，教學(xué)中會(huì)遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，其實(shí)，智慧來自細(xì)心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我。
我愛讀書，再忙的時(shí)候沒有放棄讀書。
一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學(xué)工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書》、《道德經(jīng)》等書籍。
同時(shí)個(gè)人博客中結(jié)識(shí)很多名師和青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到許多，也找到自身的不足。
三、教研工作------求真務(wù)實(shí)
進(jìn)行教改探索，精心制定以人為本的校本教研計(jì)劃，組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)新理念，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，分析案例、集體備課——上課——聽課——研討，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來，增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。
尤其是新調(diào)入我校的三位教師，跟蹤聽課一月，每周聽完一節(jié)課后及時(shí)的予以點(diǎn)評(píng)，肯定教學(xué)中的亮點(diǎn)，并指出存在的問題和解決的辦法。
三位教師的課堂教學(xué)能力均有不同程度的提高。
本年度共聽課71節(jié)，積極組織教師參加各種級(jí)別的教研活動(dòng)，跨區(qū)域聯(lián)動(dòng)教研工作尤為突出，承擔(dān)區(qū)內(nèi)外多所學(xué)校觀摩活動(dòng)，加大與外界的合作與交流。
組織教師外出學(xué)習(xí)、參觀考察，開闊視野，增長見識(shí)，拓展思路。
并要求外出學(xué)習(xí)教師寫了學(xué)習(xí)心得體會(huì)，在校園網(wǎng)或本組教師會(huì)上作了交流，讓有限的資金發(fā)揮最大的效益，讓全體教師都有所獲，有所感。
充分挖掘校本培訓(xùn)資源，加大教師的培訓(xùn)力度，進(jìn)行班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、精細(xì)化管理培訓(xùn)、教師敬業(yè)精神培訓(xùn)、教師禮儀培訓(xùn)等等活動(dòng)。
推廣教師研究成果方面也做了大量工作，鼓勵(lì)教師積極撰寫教育教學(xué)論文。
組織教師積極參加各級(jí)各類的征文、論文競賽。
本年度開展了青年教師教學(xué)比賽，王麗玲老師取得了語文片區(qū)賽第一名的好成績。
候建萍老師參加了大武口區(qū)綜合實(shí)踐課比賽，從初賽到復(fù)賽均名列前名，代表大武口區(qū)參加市級(jí)比賽，成績突出。
體育教師杜玉紅在自治區(qū)教學(xué)技能大賽中取得第一名的好成績。
四、合作意識(shí)-------必不可缺
我知道學(xué)校工作要想做好，僅靠個(gè)人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人長處，擇善而從，才能將精彩的個(gè)體組織起來，在管理中形成合力。
在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關(guān)。
我能設(shè)身處地地為他人著想，力爭讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，在大家的配合下，科研部工作有條不紊地按照年初制定的計(jì)劃全部完成。
做一名優(yōu)秀的教師是我人生追求的目標(biāo)，懷著對教育事業(yè)的憧憬與向往， 20xx年畢業(yè)于湘南學(xué)院，同時(shí)也真正成為了一名光榮的人民教師。
在小學(xué)教育這塊育人的熱土上，書本是我的老師，孩子是我工作的原動(dòng)力。
為了豐富自身的專業(yè)知識(shí)和素養(yǎng)，在工作期間我不斷地學(xué)習(xí)，20xx年暑假我到華中師范大學(xué)參加了小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)，20xx年下期我參加了國培——湖南省中小學(xué)班主任培訓(xùn)，并獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號(hào)。
“愛”就是我愿意和能夠付出的全部，我把對教育事業(yè)的執(zhí)著與熱情灑在了小學(xué)教育事業(yè)的每一寸土地上。
在工作期間，我一直都擔(dān)任著數(shù)學(xué)、語文、音樂各方面的教學(xué)工作。
“要給學(xué)生一滴水，自己要有一桶水”。
五年前，懷著對教育事業(yè)無比崇尚的神圣情感，走上了三尺講臺(tái)。
從踏入講臺(tái)的那天起，就立下了“當(dāng)園丁培育百花，做黃牛無私奉獻(xiàn)”的誓言，并為自己定下了“干一行、愛一行、精一行”的工作準(zhǔn)則。
在那一方黑板前，用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿腔的'熱血譜寫著自己的人生樂章。
要想培育出合格的人才，首先要成為一名合格的老師 。
無論在教育教學(xué)還是在課程改革中，我都努力學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
一分耕耘，一分收獲。
能力有限，努力無限。
在教
育這塊沃土上，我付出了辛勤的汗水，收獲的是累累碩果，我所教的班級(jí)連續(xù)三年在全縣檢測中，學(xué)生的成績名列榜首。
在教育教學(xué)中，我多次得到上級(jí)教育部門的各種獎(jiǎng)勵(lì)：20xx年下期在教師教學(xué)比武中，獲二等獎(jiǎng)。
20xx年3月參加安仁縣有效課堂觀摩活動(dòng)，我執(zhí)教“怎樣寫人”一課榮獲二等獎(jiǎng)。
20xx年至20xx年度被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師。
20xx年10月參加學(xué)校舉行的“語文教師綜合素養(yǎng)大賽”榮獲第一名。
20xx年6月我撰寫的論文《如何提高農(nóng)村小學(xué)生的寫作水平》獲省級(jí)三等獎(jiǎng)。
20xx上期我所教的班級(jí)數(shù)學(xué)成績在期末質(zhì)量檢測中排全縣第四名，20xx年下期我教的班級(jí)語文成績在期末考試中穩(wěn)居第一。
“金無足赤，人無完人”在教育教學(xué)工作中難免存有缺陷，時(shí)時(shí)刻刻的反思才能讓我更好的領(lǐng)悟工作的真諦，我相信通過自己的不懈努力與付出，得到的將是一個(gè)美麗的童心世界。
一年前的今天，我在緊張且忙碌的準(zhǔn)備著前來二小競聘的工作，隨后所帶來的系列壓力都最終被那份沉甸甸的錄取通知所替代。
一、感恩師長，為我撐起一片夢的天空
中專青年教師的述職報(bào)告篇八
我叫xx，剛過去的一學(xué)期我在xx一中擔(dān)任高一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。感謝教育局的好政策，讓我有幸通過選拔，進(jìn)入到xx一中這所百年名校。自進(jìn)入一中以來，我就深感肩上責(zé)任重大。一中是一個(gè)非常廣闊的平臺(tái)，學(xué)習(xí)與競爭的氛圍非常濃厚。作為青年教師，我在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上顯得不足，所帶班級(jí)成績波動(dòng)較大，雖有小成績，依然需要努力進(jìn)取。因此我將在以下幾方面繼續(xù)努力，努力提升自己。
多聽有經(jīng)驗(yàn)的老教師的課，多聽教學(xué)成績突出的老師的課，學(xué)習(xí)他們的授課方式，學(xué)習(xí)他們組織課堂的技巧，學(xué)習(xí)他們課堂教學(xué)的好方法、好思路、好措施。雖然“教無定法”，但前輩老師沉淀多年的經(jīng)驗(yàn)和方法值得借鑒和學(xué)習(xí)。
自己上課之前一定要認(rèn)真?zhèn)湔n，充分備教材，備習(xí)題，細(xì)心打磨。扎扎實(shí)實(shí)把功夫做到細(xì)處。多批改學(xué)生作業(yè)、通過批改學(xué)生作業(yè)，查找學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)而改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，進(jìn)行有針對性講解。同時(shí)多找學(xué)生談話，了解學(xué)生思想上的動(dòng)態(tài)，傾聽學(xué)生的真實(shí)想法，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的困惑，同時(shí)也為自己改進(jìn)教學(xué)提供參考，實(shí)現(xiàn)“教學(xué)相長”的目的。
好的老師，要澆滿學(xué)生的一碗水，首先自己得有一桶水。教育改革的步伐一直沒有停止過，隨著新高考的到來，試題題型，試題難易程度，考查知識(shí)的側(cè)重點(diǎn)都有很大變化。我自20xx年畢業(yè)，走出大學(xué)校門后，就沒有再接觸過高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，如果不多做題，多刷題，故步自封，閉門造車，就不能把握最新的命題脈絡(luò)，不能掌握最新的命題思路，從而被時(shí)代甩在后面。只有不斷地學(xué)習(xí)，不多的更新自己的知識(shí)庫，才能從容不迫的面對和適應(yīng)未來的教學(xué)。
xx一中給我提供了很多鍛煉的機(jī)會(huì)，年級(jí)每周組織了“一講十聽”活動(dòng)，開展了青年優(yōu)質(zhì)課比賽。讓青年教師參與周練試卷的命制，每周安排了固定的集體備課、集體研討的活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我感覺到自己得到了明顯的提升與進(jìn)步，我積極參與這些活動(dòng)，爭取站穩(wěn)講臺(tái)，走得更高更遠(yuǎn)。
綜上所述，我將以飽滿的熱情，積極的態(tài)度，充滿信心的姿態(tài)迎接新的學(xué)期。
中專青年教師的述職報(bào)告篇九
一、師德方面:加強(qiáng)修養(yǎng)，形成師德，總結(jié)教師學(xué)年度工作。
作為教師，我認(rèn)為應(yīng)該把師德放在極其重要的位置。因?yàn)檫@是教師的立身之本。學(xué)高為師，身體是榜樣，這個(gè)道理古今都是。踏上講臺(tái)的第一天，我總是嚴(yán)格要求自己，努力成為崇高師德的人。我一直堅(jiān)持給學(xué)生好的師范，希望從我這里出來的是合格的學(xué)生，都是大寫的人。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表現(xiàn)率，讓自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，在業(yè)馀時(shí)間讀很多書，不斷提高自己的水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，爭取在這方面有更大的提升。
二、認(rèn)真準(zhǔn)備課程。
不僅準(zhǔn)備了學(xué)生，還準(zhǔn)備了教材的方法，根據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)課程類型，制定采用的教育方法，詳細(xì)安排教育過程的程序和時(shí)間安排，認(rèn)真寫教案。每堂課都準(zhǔn)備好了，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后立即總結(jié)這門課，認(rèn)真收集每門課的知識(shí)要點(diǎn)，總結(jié)。
二、加強(qiáng)授課技能，提高教育質(zhì)量，明確說明，整理，正確，生動(dòng)，線索清晰，語言簡潔，深入淺出。
在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生多動(dòng)手，加深理解和掌握知識(shí)。加強(qiáng)教師和學(xué)生的交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)作用，使學(xué)生容易學(xué)習(xí)，容易學(xué)習(xí)，注意快樂學(xué)習(xí)的精致講座，在課堂上教師盡可能少，學(xué)生盡可能多地動(dòng)手動(dòng)腦，同時(shí)在各課堂上充分考慮各級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，提高各級(jí)學(xué)生。
三、博采眾長，提高教育水平。
如果你想給學(xué)生一滴水，老師必須先有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非?？斓臅r(shí)代，為了更好地適應(yīng)教學(xué)。今天的學(xué)習(xí)是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高是為了更好地做教育工作。教老，學(xué)老，永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前沿。在教育中，虛心地和其他老師商量，在教育中，有疑問。在各章節(jié)的學(xué)習(xí)中，積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)聽老師的課，邊聽邊說，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，經(jīng)常邀請其他老師聽課，征求他們的意見，改善工作。
四、認(rèn)真批改作業(yè):配置作業(yè)精練。
有針對性，有層次性。為了實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，我經(jīng)常在網(wǎng)上收集資料，篩選各種輔助資料，努力每次練習(xí)都有效果。同時(shí)，對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)認(rèn)真的審查，分析和記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，對作業(yè)中發(fā)生的問題進(jìn)行分類總結(jié)，進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)，對有關(guān)情況及時(shí)改善教育方法，實(shí)現(xiàn)有針對性。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育?，F(xiàn)在的考試模式還是比較傳統(tǒng)的，這決定了老師的教學(xué)模式要停留在考試教學(xué)的層面，為此，我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，結(jié)合知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力，在知識(shí)層面注入思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。有效發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的各種素質(zhì)。
七、抓住學(xué)風(fēng)。
學(xué)生喜歡上我的課，對這門課也很感興趣。上課時(shí)認(rèn)真，大多數(shù)學(xué)生可以專心聽講，上課后也可以認(rèn)真完成作業(yè)。但是，幾個(gè)學(xué)生因?yàn)楹ε吕蠋煹呢?zé)備，所以不能問老師學(xué)習(xí)上存在的問題，作業(yè)也因?yàn)楹ε路謹(jǐn)?shù)低而委托別人抄寫，嚴(yán)重影響了成績的提高。對此，我堅(jiān)持學(xué)風(fēng)，在班上提倡認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)模仿作業(yè)的行為。同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起了你追我的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。如果你不感興趣，我會(huì)告訴他們我們的生活和數(shù)學(xué)密切相關(guān)的重要性。我會(huì)告訴他們一些關(guān)于生活中使用數(shù)學(xué)的有趣事情，以及使用數(shù)學(xué)來解決生活中的問題。有些人不努力學(xué)習(xí)。我建議批評(píng)后再加以鼓勵(lì)，并為他們設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)。我會(huì)時(shí)刻敦促他們幫助他們。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子摔倒的態(tài)度，或者過于自卑，考試怯場等。我會(huì)幫助他們找到合適的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，并給自己更多的思考問題。同時(shí)，一旦有進(jìn)步，即使很小，我也會(huì)及時(shí)表揚(yáng)他們。經(jīng)過一學(xué)期，大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了愛動(dòng)腦筋、愛思考的好習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
八、耕作，收獲。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，期末考試是考驗(yàn)。無論成績高低，都體現(xiàn)了我這學(xué)期的教育成果。我明白這并不是最重要的，重要的是本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。所以不管怎么辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問多想，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，爭取更上一層樓。教育工作伴隨著苦樂。我們根據(jù)勤奮學(xué)習(xí)，善意思考，實(shí)際工作的標(biāo)準(zhǔn)，像往常一樣，更加堅(jiān)強(qiáng)，更好地工作。以上是本學(xué)期教育工作的總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)淺，許多地方不足，希望在未來的日子里，在領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下取得更好的成績。
進(jìn)入21世紀(jì)，社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教育工作中，我要更加嚴(yán)格地要求自己，道遠(yuǎn)任重，我要繼續(xù)加倍努力，在平凡的崗位上取得不平凡的成績。
中專青年教師的述職報(bào)告篇十
做一名優(yōu)秀的教師是我人生追求的目標(biāo)，懷著對教育事業(yè)的憧憬與向往，20xx年畢業(yè)于湘南學(xué)院，同時(shí)也真正成為了一名光榮的人民教師。在小學(xué)教育這塊育人的熱土上，書本是我的老師，孩子是我工作的原動(dòng)力。為了豐富自身的專業(yè)知識(shí)和素養(yǎng)，在工作期間我不斷地學(xué)習(xí)，20xx年暑假我到華中師范大學(xué)參加了小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)，20xx年下期我參加了國培——湖南省中小學(xué)班主任培訓(xùn)，并獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號(hào)?！皭邸本褪俏以敢夂湍軌蚋冻龅娜?，我把對教育事業(yè)的執(zhí)著與熱情灑在了小學(xué)教育事業(yè)的每一寸土地上。在工作期間，我一直都擔(dān)任著數(shù)學(xué)、語文、音樂各方面的教學(xué)工作。
“要給學(xué)生一滴水，自己要有一桶水”。五年前，懷著對教育事業(yè)無比崇尚的神圣情感，走上了三尺講臺(tái)。從踏入講臺(tái)的那天起，就立下了“當(dāng)園丁培育百花，做黃牛無私奉獻(xiàn)”的誓言，并為自己定下了“干一行、愛一行、精一行”的工作準(zhǔn)則。在那一方黑板前，用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章。要想培育出合格的人才，首先要成為一名合格的老師。
無論在教育教學(xué)還是在課程改革中，我都努力學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
一分耕耘，一分收獲。能力有限，努力無限。在教育這塊沃土上，我付出了辛勤的汗水，收獲的是累累碩果，我所教的班級(jí)連續(xù)三年在全縣檢測中，學(xué)生的成績名列榜首。在教育教學(xué)中，我多次得到上級(jí)教育部門的各種獎(jiǎng)勵(lì)：下學(xué)期在教師教學(xué)比武中，獲二等獎(jiǎng)。3月參加安仁縣有效課堂觀摩活動(dòng)，我執(zhí)教“怎樣寫人”一課榮獲二等獎(jiǎng)。被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師。10月參加學(xué)校舉行的“語文教師綜合素養(yǎng)大賽”榮獲第一名。6月我撰寫的論文《如何提高農(nóng)村小學(xué)生的寫作水平》獲省級(jí)三等獎(jiǎng)。我所教的班級(jí)數(shù)學(xué)成績在期末質(zhì)量檢測中排全縣第四名，我教的班級(jí)語文成績在期末考試中穩(wěn)居第一。
“金無足赤，人無完人”在教育教學(xué)工作中難免存有缺陷，時(shí)時(shí)刻刻的反思才能讓我更好的領(lǐng)悟工作的真諦，我相信通過自己的不懈努力與付出，得到的將是一個(gè)美麗的童心世界。
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中專青年教師的述職報(bào)告篇十一
敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
當(dāng)孩子們需要關(guān)懷愛惜時(shí)，班主任應(yīng)當(dāng)是一位慈母，賜予他們細(xì)心的愛護(hù)和暖和;當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn)，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)厲地指出他的不足，并關(guān)心他改正。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱難而又辛苦的工作。說其艱難，是指同學(xué)的成長，進(jìn)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)懷他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等狀況。盡管這樣，下面我就談幾點(diǎn)做法和體會(huì)。
同學(xué)良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必需貫穿在整個(gè)管理過程中。于是我制定出具體的班規(guī)，要求同學(xué)對比執(zhí)行，使同學(xué)做到有規(guī)可循，有章可依。由于低班級(jí)同學(xué)自覺性和自控力都比較差，避開不了會(huì)消失這樣或那樣的錯(cuò)誤，因此這就需要班主任做急躁細(xì)致的思想工作、不能操之過急。于是，我常常利用班會(huì)對同學(xué)中消失的問題進(jìn)行曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的準(zhǔn)時(shí)教育，給他們講明道理及危害性，從而使同學(xué)做到自覺遵守紀(jì)律。
愛，是老師職業(yè)道德的核心，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛同學(xué)?！案腥诵恼?，莫先乎情?！惫ぷ髦?，我努力做到于微小處見真情，真誠的關(guān)懷孩子，熱心的關(guān)心孩子。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)老師真誠的付出愛時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語，便是我最歡樂的一件事!”
心理學(xué)討論表明，兒童對事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓，但不注意細(xì)節(jié)。
我認(rèn)為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀看事物，用孩子能聽懂的話和他們溝通。其次，要注意細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位，由于他們很想根據(jù)老師的要求去做，很想把事情做好。
德國美學(xué)家黑格爾說：“不應(yīng)當(dāng)使孩子們的留意力長期地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提示一下就夠了。最重要的是要在同學(xué)身上激發(fā)出對自身力氣和自身榮譽(yù)的信念。”教過低班級(jí)的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當(dāng)老師的又不能不公正處理，這樣耽擱的時(shí)間太多，而且同學(xué)由于受了批判，留意力長時(shí)間集中在自己的過失上，心情受影響，低落的心情體驗(yàn)使智力活動(dòng)水平明顯下降，課堂汲取效率變低。針對這一狀況，我實(shí)行延遲批判，這樣既培育同學(xué)開心的心情體驗(yàn)，又賜予其改正和返回的機(jī)會(huì)，之后老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問題。
每個(gè)同學(xué)都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否關(guān)心他們樹立起克服困難的信念和士氣。
“讓孩子永久生活在盼望之中”我信任它所起的巨大作用是不行抵抗的。
當(dāng)老師的都知道，在每個(gè)班里，都有所謂聽話的孩子和調(diào)皮的孩子。那些聽話的孩子，不用我們多說，只要你的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，他就心領(lǐng)神會(huì)，能仔細(xì)的根據(jù)你的要求去做。
總之，學(xué)校班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作，每個(gè)班主任都有過酸甜苦辣，特殊是學(xué)校低班級(jí)的班主任，要帶好一班孩子，教育好一班人，的確不簡單。但學(xué)校低班級(jí)又是同學(xué)剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，學(xué)校低班級(jí)班主任的工作是非常重要而光榮的。我覺得只要自己布滿愛心，關(guān)懷和愛惜他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，肯定會(huì)到達(dá)令人滿足的效果。
此致
敬禮!
述職人：
日期：
中專青年教師的述職報(bào)告篇十二
各位評(píng)委老師：
大家好！我是來自xx學(xué)校的一名數(shù)學(xué)教師，自20xx年參加教育工作以來，對待工作我勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，將滿腔熱忱投入到了教育事業(yè)中，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇，樂于接受學(xué)校和上級(jí)主管部門布臵的各項(xiàng)工作，并能出色的完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，通過對當(dāng)前黨的教育方針、政策的學(xué)習(xí)，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。我始終將教師職業(yè)道德我牢記在心，嚴(yán)格用其規(guī)范自己的言行，用以指導(dǎo)教育教學(xué)工作，做到既教書又育人，始終把培養(yǎng)現(xiàn)代化的新型人才作為自己的奮斗目標(biāo)。
在教學(xué)中，我不斷努力學(xué)習(xí)、實(shí)踐和完善新課程理論，吸收先進(jìn)的教學(xué)方法，注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己理論水平和業(yè)務(wù)能力。隨時(shí)記錄自己教學(xué)中的體會(huì)，寫教學(xué)反思、教學(xué)日記、教育敘事等。并盡量把自己教學(xué)中的體會(huì)升華到理論高度、并通過撰寫論文的形式表現(xiàn)出來，所寫論文多篇被評(píng)為內(nèi)蒙古自治區(qū)一等獎(jiǎng)。
我積極參加教育局組織的各項(xiàng)活動(dòng)，多次為旗課改活動(dòng)提供研討課、示范課，在我旗新一輪基礎(chǔ)教育改革中起到了學(xué)科帶頭人的作用。20xx年5月在全市舉辦的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中所做的觀摩課《萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》和20xx年11月全旗數(shù)學(xué)學(xué)科競講競說優(yōu)質(zhì)課大賽中所作的觀摩課《三角形的特性》受到了全旗教師及市專家的一致好評(píng)。20xx年10月在烏蘭浩特市參加“內(nèi)蒙古自治區(qū)教學(xué)基本功賽”榮獲二等獎(jiǎng)。并在20xx年被評(píng)為呼市地區(qū)第五批數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人。作為學(xué)科帶頭人，我以身作則，每學(xué)期至少承擔(dān)兩節(jié)旗級(jí)以上示范課，定期作講座，多次帶課下鄉(xiāng)，先后在土左旗蒙古族小學(xué)、賈力更小學(xué)、白廟子中心校開展全旗小學(xué)數(shù)學(xué)聯(lián)片“同課異構(gòu)”教學(xué)活動(dòng)，在跟隨旗教育局、教研室有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中，走鄉(xiāng)到鎮(zhèn)地進(jìn)行新課程研討課，無論是盛夏還是嚴(yán)冬，無論到條件多么艱苦的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)我毫無怨言，認(rèn)真做好每一節(jié)課，受到縣教育局，教研室領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，成為旗教研室數(shù)學(xué)學(xué)科中心組的成員。今年我作為“名師”活動(dòng)組成員，錄制三節(jié)示范課《垂直與平行》《學(xué)習(xí)畫垂線》《平行線、垂線的性質(zhì)及畫長方形》上傳名師教育網(wǎng)，和網(wǎng)上一線教師溝通學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
為了使自己的教學(xué)水平不斷上新臺(tái)階，我勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真做讀書筆記，積極投身于科研課題的研究活動(dòng)中，經(jīng)過四年不斷地嘗試與研究，我所參加的科研課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與生活問題的有機(jī)整合》，經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)教學(xué)學(xué)科規(guī)劃辦組織專家驗(yàn)收，同意結(jié)題。而我所申報(bào)的《培養(yǎng)小學(xué)生估算能力的`行動(dòng)研究》已立題，正在探究當(dāng)中。
在班主任工作中，為了更好地勝任這項(xiàng)工作，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《全國優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)談》，用愛心塑造師魂，始終把熱愛學(xué)生放到第一位，抱著一顆愛孩子愛工作的心情，精心呵護(hù)我的班級(jí)。班級(jí)管理方面，我采取的方法是：生活上給他們愛——關(guān)心體貼學(xué)生，學(xué)習(xí)上給他們愛——啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生，做到用愛心溫暖學(xué)生，用童心去理解學(xué)生，用耐心去引導(dǎo)學(xué)生。在我的帶領(lǐng)下，我們班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，面貌新，多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體，優(yōu)秀中隊(duì)，還榮獲學(xué)校的精神文明獎(jiǎng)。
在擔(dān)任重點(diǎn)輔導(dǎo)員方面，我先后參加旗教育局舉辦的“團(tuán)干部才藝大賽”和“班主任能力大賽”，分別獲二等獎(jiǎng)和優(yōu)勝獎(jiǎng)；我中隊(duì)多次舉辦大型中隊(duì)會(huì)，如“綠之韻主題中隊(duì)會(huì)”、“感恩老師”等，受到了教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校、老師的一致好評(píng)。
在多媒體運(yùn)用方面，我不斷提升自己運(yùn)用多媒體教學(xué)的能力，通過努力學(xué)習(xí)，我能夠熟練運(yùn)用powerpoint制作課件，用flash制作簡單的動(dòng)畫，服務(wù)于自己的教學(xué)。
我所做的課件《萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》、《認(rèn)識(shí)四邊形》，《三角形的特性》，《三角形的面面積》《克和千克》《平行四邊形和梯形》等課件都上傳到教育網(wǎng)達(dá)到資源共享。
總之，在教學(xué)中，我不斷的努力學(xué)習(xí)、實(shí)踐和完善新課程理論，吸收先進(jìn)的教學(xué)方法，注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己理論水平和業(yè)務(wù)能力。我用自己的一份認(rèn)真，一份愛心，一份努力，一份創(chuàng)新工作著，“工作就是人生的價(jià)值，人生的歡樂，也是幸福之所在。”羅丹如是說。我用自己的實(shí)際行動(dòng)印證了這句話。我工作著，我快樂著。
20xx年xx月xx日。
中專青年教師的述職報(bào)告篇十三
我名叫×××，1973年4月出生于四川隆昌縣。7月我畢業(yè)于重慶師專政史系政史專業(yè)，作為系上的優(yōu)秀畢業(yè)生，被推薦并分配到仙城中學(xué)任教。4月報(bào)考華南師大政治教育專業(yè)（本科）自學(xué)考試，20××年12月獲得畢業(yè)證書。198月經(jīng)潮陽市職改辦初次認(rèn)定專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^，具備中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)任職資格，至今五周年，現(xiàn)申報(bào)政治學(xué)科中學(xué)一級(jí)教師資格。下面我將任中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)資格以來的情況如實(shí)報(bào)告，請審核。
任現(xiàn)職以來，我擁護(hù)黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)守崗位，立足本職，服從上級(jí)安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。我始終遵循教師職業(yè)道德規(guī)范，遵紀(jì)守法，愛崗樂業(yè)，熱愛學(xué)校，依法執(zhí)教。20××年3月我參加潮陽市教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)競賽，20××年5月參加仙城鎮(zhèn)教育法律法規(guī)和職業(yè)道德知識(shí)競賽，均獲得二等獎(jiǎng)。通過競賽和學(xué)習(xí)，我的工作熱情不斷提高，更執(zhí)著于教師這一光輝的職業(yè)，更加勤奮的工作。
思想政治課是教給學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的方法的學(xué)科——這就是我對政治學(xué)科的理解。我盡可能以淺顯易懂的語言向?qū)W生傳遞信息和知識(shí)，將枯燥的政治課本知識(shí)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的課堂語言，努力培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和理性思維能力：“授之以魚，不如授之以漁”也。我深入淺出、活潑幽默的授課風(fēng)格受到了學(xué)生的歡迎。任現(xiàn)職以來，我每學(xué)期任初三級(jí)四個(gè)班政治課，每周12節(jié)課，教學(xué)成績十分突出，我所任教的班級(jí)連續(xù)五年保持了全市統(tǒng)考及中考平均分的全鎮(zhèn)第一名，合格率保持在80%以上，優(yōu)秀率約為30%左右，受到了鎮(zhèn)教育組的通報(bào)表揚(yáng)。我所任教的學(xué)生等人考上了金山中學(xué)；等數(shù)十名同學(xué)考上了潮陽師范或潮陽一中，等上百名同學(xué)考上了潮陽二中。張毓珍、劉哲尊、周昭雄等學(xué)生已從潮陽師范學(xué)校畢業(yè)任教于本鎮(zhèn)，為我市的教育作出了相當(dāng)大的貢獻(xiàn)。
此外，我不斷參加各級(jí)各類的教研活動(dòng)。20××年11月和20××年11參加學(xué)校組織的公開課評(píng)比，20××年3月、20××年4月以及20××年12月參加鎮(zhèn)教辦組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比均獲得一等獎(jiǎng)。同時(shí)，我利用課余時(shí)間總結(jié)教學(xué)心得，所寫論文《政治教學(xué)中如何化難為易》、《三步走——政治復(fù)習(xí)方法之我見》、《活用思想政治課的基本方法和基本原則》分別發(fā)表在《仙城中學(xué)教育教學(xué)論文集》第一、二、三輯上。其中，《活用思想政治課的基本方法和基本原則》作為我此次申報(bào)中教一級(jí)的參評(píng)論文獲得“良好”，并且在今年7月鎮(zhèn)教育組組織的論文宣讀會(huì)議上進(jìn)行宣讀，獲得一致好評(píng)。今年6月我所寫的教學(xué)論文《潤物細(xì)無聲——談?wù)谓虒W(xué)中的愛國主義教育》在鎮(zhèn)年度論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。通過聽、評(píng)、講、寫、學(xué)，我的教學(xué)教研水平不斷提高。
由于表現(xiàn)突出，年起我任學(xué)校政史教研組組長，20××年起任初三年級(jí)組長。20××年10月，我被鎮(zhèn)教育辦委任為鎮(zhèn)政治學(xué)科帶頭人及政治中心教研組組長。在我的帶領(lǐng)下，我鎮(zhèn)政治教研組緊緊把握了教改方向，密切關(guān)注“新課程”發(fā)展動(dòng)態(tài)，組織召開教學(xué)教研商討會(huì)，如參加20××年10月在陳店中學(xué)、20××年10月在峽山中學(xué)舉行的潮陽市優(yōu)質(zhì)觀摩課，20××年8月參加了汕頭市教育局主辦的“新課程通識(shí)”培訓(xùn)、20××年5月潮陽實(shí)驗(yàn)學(xué)?！敖虒W(xué)交流活動(dòng)周”等活動(dòng)，竭力提升我鎮(zhèn)的教學(xué)教研水平。實(shí)踐表明：我完全能勝任中學(xué)政治科的教學(xué)工作。
在承擔(dān)政治教學(xué)同時(shí)，我一直擔(dān)任初三級(jí)班主任。作為班主任，我的基本理念是：平等是基礎(chǔ)，真誠為核心，關(guān)愛作橋梁。正因?yàn)槲易鹬亓嗣课粚W(xué)生天賦的平等權(quán)，學(xué)生也尊重我，班主任工作便很容易開展了，所謂“親其師、信其道”也。我在班主任工作中切實(shí)做到：加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，提高學(xué)生素質(zhì)；加強(qiáng)紀(jì)律教育，實(shí)行目標(biāo)管理；端正學(xué)生態(tài)度，努力提高學(xué)習(xí)效率；培養(yǎng)集體主義精神，優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)……我更把“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”作為中心任務(wù)，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際出發(fā)，因材施教，既注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)，也注意中間狀態(tài)學(xué)生的拔高，更狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育。我采取新的班級(jí)管理模式，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，取得了富有成效的效果。我所任班主任的班級(jí)中涌現(xiàn)了如王賢玲、羅文權(quán)等一批汕頭市三好學(xué)生，趙憲科、詹偉豪等一批汕頭市優(yōu)干；林揚(yáng)生、張世亮、馮浩標(biāo)等獲得了“進(jìn)步獎(jiǎng)”；我所任班主任的班級(jí)，獲得了“先進(jìn)集體”、“文明班級(jí)”、“好人好事標(biāo)兵班”等榮譽(yù)稱號(hào)。正因如此，1999、20××年我獲得?！皟?yōu)秀班主任”稱號(hào)，20××年、20××年獲得鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”，20××年獲得鎮(zhèn)“先進(jìn)教育工作者”榮譽(yù)稱號(hào)。
為提高自己的教育管理的理論水平，我不斷歸納我班主任工作的心得體會(huì)，寫了《沒有不合格的學(xué)生》、《班級(jí)管理的核心——愛與真誠》、《改進(jìn)班級(jí)管理培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)交往素質(zhì)》等教育論文，獲各方好評(píng)。
作為一名教了八年初三政治學(xué)科和做了八年班主任的教師，我從不吝嗇自己的所得，總是主動(dòng)與其他教師交流，暢談教育教學(xué)的得與失。20××年及20××年9月，由鎮(zhèn)教辦組織我向分配到我鎮(zhèn)新教師開設(shè)講座《義務(wù)教育階段德育的重要性》；20××年5月在全鎮(zhèn)班主任工作交流會(huì)上，我向青年班主任介紹我的管理經(jīng)驗(yàn)。作為鎮(zhèn)政治學(xué)科帶頭人和政治中心教研組組長，我每年至少向全鎮(zhèn)政史教師開設(shè)一堂示范課；每學(xué)期不定期地組織舉行各類教學(xué)教研活動(dòng)，如政治教師基本功評(píng)比、中考備考活動(dòng)、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、研究課改方向等等。20××年及20××年4月，由學(xué)校政教處和團(tuán)支部組織（20××年我開始任校團(tuán)支部書記），我向初二年級(jí)學(xué)生及教師作了名為《踏好人生每一步》的講座，為激勵(lì)學(xué)生向?qū)W、矯正青年教師中存在的不良風(fēng)氣、穩(wěn)定學(xué)校秩序起了重要作用。在我的指導(dǎo)下，我校趙曉珊、張毓珍、周芹華等青年教師在我鎮(zhèn)性優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中分別獲得了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績。我在盡到對青年教師傳、幫、帶職責(zé)的同時(shí)，也提高了自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力。
任現(xiàn)職五年來，我站在教育戰(zhàn)線最前沿，兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，教學(xué)上積極進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己；班主任工作中不斷探索，走出了一條獨(dú)特的新路，效果顯著，得到了學(xué)生、家長、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同事的贊賞和認(rèn)可。正是由于各方面表現(xiàn)突出，在20××—20××、20××—20××學(xué)年年度考核中被評(píng)定為“優(yōu)秀”。我可以驕傲地說：我對我地教育教學(xué)水平的提高、人民群眾素質(zhì)的增強(qiáng)、思想的解放作出了自己貢獻(xiàn)。作為一名外省籍教師，我已經(jīng)和正在并將繼續(xù)把我的青春年華、我的熱血和汗水交付給這片熱土，我期待著這片熱土能有翻天覆地的變化，我愿意為她未來的巨變貢獻(xiàn)我全部的力量！現(xiàn)在，我向上級(jí)申報(bào)中學(xué)政治一級(jí)教師職務(wù)任職資格，請上級(jí)審核我的報(bào)告！
中專青年教師的述職報(bào)告篇十四
根據(jù)各級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃要求，立足我校實(shí)際，以促進(jìn)每個(gè)師生的發(fā)展為宗旨，不斷提升教師實(shí)施素質(zhì)教育的專業(yè)能力和教科研水平，使教師不斷轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高業(yè)務(wù)能力。
(一)工作目標(biāo)。
1、培養(yǎng)一支師德高尚、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛生活、積極向上的青年教師隊(duì)伍，提高教師的專業(yè)水平。
2、打造學(xué)習(xí)型書香校園，努力形成讀書學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，提高教師的專業(yè)水平和執(zhí)教能力。
3、建立健全有效合理的機(jī)制，繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師穩(wěn)步成長。
4、充分發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)、示范、帶頭作用，利用自身的優(yōu)勢和資源進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
5、開展有主題的快樂教研活動(dòng)，通過教師間的互相交流、溝通和探討，在提升專業(yè)化水平的同時(shí)打造團(tuán)隊(duì)精神，使老師們能以積極樂觀的心態(tài)投入工作。
(二)工作重點(diǎn)。
1、通過讀書學(xué)習(xí)、觀看課堂實(shí)錄、骨干教師講座等方式為我校教師提供豐富、優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，建立良好的教師學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每位教師都有所收獲。
2、抓好骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，為青年教師樹立榜樣，引領(lǐng)青年教師穩(wěn)步前進(jìn)。
3、確立重點(diǎn)培養(yǎng)對象，開展師徒幫扶活動(dòng)，幫助青年教師盡快提高業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)水平。
(一)利用好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，督促教師按計(jì)劃完成學(xué)習(xí)課時(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的'質(zhì)量。
(二)將課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)納入常態(tài)。
要求代課教師每人自購一本20xx版課程標(biāo)準(zhǔn)，將其作為教學(xué)行為綱領(lǐng)性材料，不定時(shí)學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟精神實(shí)質(zhì)用以指導(dǎo)自己的教學(xué)。
(三)加大優(yōu)質(zhì)書目的推薦力度與密度，通過學(xué)習(xí)使我校教師做到以新課程理念為先導(dǎo)，以課堂教改為重點(diǎn)，以教學(xué)反思為切入點(diǎn)。
1、教科室每月在校網(wǎng)上推薦一至兩篇好文章供老師閱讀。
2、每位老師要根據(jù)學(xué)校推薦的專業(yè)閱讀指導(dǎo)書籍進(jìn)行自主閱讀，每學(xué)年最少要撰寫一萬字的讀書筆記和心得體會(huì)。
(四)觀看名師課堂實(shí)錄。
為了提高學(xué)習(xí)效益，有針對性，本學(xué)期選有代表性課堂實(shí)錄組織集中觀看，看完后組內(nèi)進(jìn)行分析討論，來探索各種類型課行之有效教學(xué)模式。
(五)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師和外出學(xué)習(xí)老師進(jìn)行業(yè)務(wù)講座。充分利用自身的優(yōu)勢和資源進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本學(xué)期安排骨干教師和外出學(xué)習(xí)教師進(jìn)行4次業(yè)務(wù)講座。
(六)加強(qiáng)各級(jí)骨干教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、考核工作。
1、重新評(píng)選各級(jí)各類骨干教師，對新評(píng)選的骨干教師按照有關(guān)要求進(jìn)行培訓(xùn)。
2、骨干教師要按時(shí)上傳校網(wǎng)相關(guān)材料，按月完成所承擔(dān)的任務(wù)。
(七)確定重點(diǎn)培養(yǎng)對象，開展觀課議課活動(dòng)。
1、開學(xué)初重新確定重點(diǎn)培養(yǎng)對象人選，抓好重點(diǎn)培養(yǎng)對象的觀課議課活動(dòng)。
2、通過外派學(xué)習(xí)、跟蹤指導(dǎo)、觀課、磨課、議課等方式幫助青年教師盡快提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
(八)繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，加快青年教師成長步伐。
1、繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，
沿襲以往師徒結(jié)對的傳統(tǒng)做法。
2、依據(jù)師徒結(jié)對承諾書的要求，細(xì)化加大師徒之間“一對一”的聽評(píng)課指導(dǎo)工作。
3、開展形式多樣的講課活動(dòng)，檢驗(yàn)師徒間的幫扶效果。
4、在學(xué)期末舉行一次青年教師課堂教學(xué)基本功賽暨匯。
報(bào)課展示活動(dòng)。
(九)外出學(xué)習(xí)。繼續(xù)安排好上級(jí)組織的各類學(xué)習(xí)和外出學(xué)習(xí)活動(dòng)。
(十一)組織好xx區(qū)青年教師各類能手賽、學(xué)科帶頭人和骨干教師的評(píng)選活動(dòng)。
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