數(shù)學(xué)閱讀的體會(huì)(模板15篇)

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數(shù)學(xué)閱讀的體會(huì)(模板15篇)
時(shí)間:2023-11-29 06:34:18     小編:曼珠

總結(jié)可以幫助我們形成自己的價(jià)值觀和人生觀。如何保持積極心態(tài),應(yīng)對(duì)生活中的困難和挫折?以下是教育專家總結(jié)的培養(yǎng)孩子創(chuàng)新能力的方法和途徑,請(qǐng)大家積極嘗試。

數(shù)學(xué)閱讀的體會(huì)篇一

第一段:引言(200字左右)。

數(shù)學(xué)是一門(mén)深受學(xué)生們嫌棄的學(xué)科,因其枯燥的計(jì)算和抽象的思維而令人望而卻步。然而,我最近讀了一些關(guān)于數(shù)學(xué)的文章,深入了解了數(shù)學(xué)的魅力和應(yīng)用,對(duì)于數(shù)學(xué)也有了全新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。這篇文章將分享我的心得和對(duì)數(shù)學(xué)的理解。

第二段:數(shù)學(xué)的邏輯思維(200字左右)。

數(shù)學(xué)的世界充滿了邏輯思維和推理,需要學(xué)生們發(fā)散思維和鍛煉邏輯分析能力。數(shù)學(xué)中的定理和證明是建立在邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕A(chǔ)上的,這種邏輯思維對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力非常有益。通過(guò)閱讀數(shù)學(xué)方面的文章,我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的思維方式和邏輯推理可以應(yīng)用于解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題,例如方法論、統(tǒng)計(jì)以及決策分析。數(shù)學(xué)的邏輯思維不僅幫助我解決數(shù)學(xué)難題,更能用來(lái)思考生活和工作中的復(fù)雜問(wèn)題。

第三段:數(shù)學(xué)的實(shí)用性(200字左右)。

數(shù)學(xué)在科學(xué)、工程和經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域中有廣泛的應(yīng)用。通過(guò)閱讀數(shù)學(xué)方面的文章,我了解到數(shù)學(xué)能夠幫助解決實(shí)際問(wèn)題。例如,在金融領(lǐng)域,數(shù)學(xué)模型可以用來(lái)預(yù)測(cè)市場(chǎng)走勢(shì)和風(fēng)險(xiǎn)管理;在醫(yī)學(xué)界,數(shù)學(xué)模型可以幫助研究疾病傳播和藥物療效;在工程領(lǐng)域,數(shù)學(xué)可以用于設(shè)計(jì)和優(yōu)化結(jié)構(gòu)。這些實(shí)際應(yīng)用讓我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)不僅僅是一門(mén)理論學(xué)科,更是一個(gè)強(qiáng)大的工具,可以用來(lái)解決現(xiàn)實(shí)世界中的實(shí)際問(wèn)題。

第四段:數(shù)學(xué)的美感(200字左右)。

數(shù)學(xué)是一門(mén)美的學(xué)科,從數(shù)學(xué)角度審視世界,可以發(fā)現(xiàn)世界的美。通過(guò)閱讀數(shù)學(xué)方面的文章,我不僅了解到數(shù)學(xué)的實(shí)用性,還深深感受到數(shù)學(xué)的美感。數(shù)學(xué)中的一些定理和公式,例如黃金分割、費(fèi)馬大定理,都展示了數(shù)學(xué)的美妙和奧妙。同時(shí),數(shù)學(xué)中的一些圖形和結(jié)構(gòu)也充滿了美感,如斐波那契數(shù)列和對(duì)稱性的幾何圖形。這些美的表達(dá)和展示讓我更加欣賞和喜愛(ài)數(shù)學(xué),也激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

第五段:數(shù)學(xué)的成就感(200字左右)。

數(shù)學(xué)是一門(mén)需要不斷思考和探索的學(xué)科,通過(guò)閱讀數(shù)學(xué)方面的文章,我深深感受到數(shù)學(xué)帶給人的成就感。當(dāng)我攻克一個(gè)難題、找到一個(gè)解答的時(shí)候,那種喜悅和滿足感是無(wú)可比擬的。數(shù)學(xué)不僅考驗(yàn)學(xué)生的智力,更培養(yǎng)了我們的耐心和堅(jiān)持不懈的精神。數(shù)學(xué)的成就感讓我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的決心,也更加相信數(shù)學(xué)能夠給我?guī)?lái)更多的收獲和成就。

總結(jié)(100字左右)。

通過(guò)閱讀數(shù)學(xué)方面的文章,我重新認(rèn)識(shí)了數(shù)學(xué),并感受到了數(shù)學(xué)的魅力和應(yīng)用。數(shù)學(xué)的邏輯思維、實(shí)用性、美感和成就感使我對(duì)數(shù)學(xué)有了全新的理解和體會(huì)。數(shù)學(xué)不僅是一門(mén)需要掌握的學(xué)科,更是一種思維方式和解決問(wèn)題的工具。希望通過(guò)更多的閱讀和學(xué)習(xí),我能夠進(jìn)一步提升自己的數(shù)學(xué)能力,并在實(shí)踐中不斷應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式。

數(shù)學(xué)閱讀的體會(huì)篇二

數(shù)學(xué)作為一門(mén)學(xué)科,在小學(xué)階段就占據(jù)著重要的地位。數(shù)學(xué)不僅僅是為了解決實(shí)際問(wèn)題,更是一種思維方式和邏輯思維的培養(yǎng)。然而,在小學(xué)階段,很多學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)并不感興趣,甚至害怕。我曾經(jīng)也是其中之一,覺(jué)得數(shù)學(xué)很枯燥、難以理解。直到我通過(guò)閱讀一些數(shù)學(xué)方面的書(shū)籍,我才漸漸發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的奧妙,并對(duì)數(shù)學(xué)充滿了興趣。

在閱讀中,我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)和日常生活息息相關(guān)。數(shù)學(xué)不僅僅是一些公式和計(jì)算,更是一種解決問(wèn)題的方法。通過(guò)數(shù)學(xué)的閱讀,我學(xué)到了如何運(yùn)用數(shù)學(xué)思維來(lái)分析和解決問(wèn)題。比如,在閱讀《數(shù)學(xué)玩具店》這本書(shū)時(shí),書(shū)中的故事情節(jié)和數(shù)學(xué)題目的融合讓我深刻地體會(huì)到了數(shù)學(xué)在解決實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用價(jià)值。我開(kāi)始嘗試用奧巴赫猜想、費(fèi)馬大定理等數(shù)學(xué)原理來(lái)解決一些生活中的難題,發(fā)現(xiàn)這些數(shù)學(xué)原理不僅僅適用于書(shū)本上的題目,而是可以在我們仿佛無(wú)關(guān)緊要的生活細(xì)節(jié)中發(fā)揮作用,這讓我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣大增。

閱讀數(shù)學(xué)書(shū)籍,可以培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)造性思維。在閱讀過(guò)程中,數(shù)學(xué)的抽象概念和邏輯推理往往要求讀者以不同的角度去理解和思考。我曾經(jīng)閱讀過(guò)一本關(guān)于數(shù)學(xué)謎題的書(shū)籍,書(shū)中的每道謎題都需要通過(guò)不同的思路和推理過(guò)程來(lái)解答。這種思維的訓(xùn)練,使我學(xué)會(huì)了用不同的角度看待問(wèn)題,拓寬了我的思維邊界。

在解答數(shù)學(xué)題目時(shí),閱讀過(guò)大量數(shù)學(xué)書(shū)籍的我會(huì)比其他同學(xué)更加得心應(yīng)手。而且,通過(guò)閱讀,我也意識(shí)到數(shù)學(xué)是一門(mén)需要不斷探索和思考的學(xué)科,沒(méi)有人天生就是數(shù)學(xué)天才,只要付出努力,任何人都能掌握好數(shù)學(xué)。這種認(rèn)識(shí)讓我對(duì)數(shù)學(xué)有了自信,我開(kāi)始主動(dòng)參與數(shù)學(xué)課堂上的互動(dòng),展示自己的數(shù)學(xué)思維和解題能力。而這種積極參與和自信心的提升,又進(jìn)一步加深了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

通過(guò)數(shù)學(xué)的閱讀,我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)不僅僅是一門(mén)學(xué)科,更是一種樂(lè)趣。數(shù)學(xué)并不枯燥,它有著豐富多彩的內(nèi)涵和應(yīng)用,讓我在學(xué)習(xí)中找到了快樂(lè)。閱讀數(shù)學(xué)書(shū)籍的過(guò)程中,我往往會(huì)遇到讓我撓頭的難題,但當(dāng)我突破難關(guān)后的成就感和喜悅,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了困難帶來(lái)的痛苦。而且,在解題的過(guò)程中,數(shù)學(xué)也會(huì)帶給我無(wú)窮的驚喜。曾經(jīng),我在一道數(shù)學(xué)題目中意外發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新奇的規(guī)律,這種發(fā)現(xiàn)的喜悅是無(wú)法言語(yǔ)表達(dá)的。

總結(jié)起來(lái),通過(guò)數(shù)學(xué)的閱讀,我深刻地認(rèn)識(shí)到了數(shù)學(xué)的重要性和樂(lè)趣所在。數(shù)學(xué)閱讀不僅僅可以開(kāi)闊我們的視野,培養(yǎng)我們的思維能力和解決問(wèn)題的能力,更可以提升我們的自信心,讓我們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的魅力。我相信,只要有興趣和耐心,每個(gè)學(xué)生都可以通過(guò)數(shù)學(xué)的閱讀,找到屬于自己的數(shù)學(xué)樂(lè)趣。

數(shù)學(xué)閱讀的體會(huì)篇三

數(shù)學(xué),作為一門(mén)廣受學(xué)生們?cè)嵅〉膶W(xué)科,常常被描述為枯燥、抽象和無(wú)趣。然而,當(dāng)我走進(jìn)數(shù)學(xué)讀物的世界,我不禁感嘆,原來(lái)數(shù)學(xué)也可以如此有趣,并且這種有趣并不亞于其他任何學(xué)科。通過(guò)閱讀數(shù)學(xué)書(shū)籍,我進(jìn)一步理解到數(shù)學(xué)的美妙之處,并對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)充滿了信心。以下是我在數(shù)學(xué)閱讀中的心得體會(huì)。

數(shù)學(xué)閱讀的第一步,我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用性。數(shù)學(xué)并不僅僅是一些公式和定理的組合,而是一種運(yùn)用邏輯思維解決問(wèn)題的方法。在閱讀中,我看到了數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。比如,在解決一道生活中遇到的問(wèn)題時(shí),我們可以采用數(shù)學(xué)的方法,通過(guò)分析、歸納和演繹,找到最優(yōu)解。這讓我意識(shí)到,數(shù)學(xué)并不是一種與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)的學(xué)科,而是和我們的生活息息相關(guān)的。

其次,數(shù)學(xué)閱讀還使我明白了數(shù)學(xué)的美感。數(shù)學(xué)中有許多奇妙而美麗的定理和公式,它們像一朵朵美麗的花朵一樣在書(shū)頁(yè)上綻放。通過(guò)閱讀,我了解到了一些著名的數(shù)學(xué)問(wèn)題,比如費(fèi)馬大定理、哥德巴赫猜想等等。這些問(wèn)題的解答形式各異,但它們都體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的美感和卓越的邏輯思維能力。數(shù)學(xué)閱讀啟發(fā)了我的思維,讓我開(kāi)始欣賞數(shù)學(xué)中的美妙之處。

除此之外,數(shù)學(xué)閱讀也拓寬了我的視野。通過(guò)閱讀數(shù)學(xué)書(shū)籍,我得以認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)不僅僅是高中課本上的內(nèi)容,而是一門(mén)廣闊而又深邃的學(xué)科。數(shù)學(xué)的范圍遠(yuǎn)不止于幾何和代數(shù),還包括概率論、統(tǒng)計(jì)學(xué)等等。通過(guò)探索不同領(lǐng)域的數(shù)學(xué)知識(shí),我更加深入了解到數(shù)學(xué)的廣泛應(yīng)用和深遠(yuǎn)影響。這讓我對(duì)數(shù)學(xué)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí),并且激發(fā)了我繼續(xù)探索數(shù)學(xué)的熱情。

此外,數(shù)學(xué)閱讀還提升了我的邏輯思維能力。數(shù)學(xué)是一門(mén)需要嚴(yán)密邏輯推理的學(xué)科,通過(guò)閱讀數(shù)學(xué)書(shū)籍,我鍛煉了自己的邏輯思維能力。書(shū)中的證明和推理過(guò)程,讓我學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題的本質(zhì),捕捉問(wèn)題的關(guān)鍵信息,并運(yùn)用邏輯推理來(lái)解決它們。這種訓(xùn)練不僅在數(shù)學(xué)學(xué)科中有用,在我日常生活中也收到了很大的影響。我學(xué)會(huì)了用邏輯的思維方式解決問(wèn)題,提高了自己的思考能力。

最后,數(shù)學(xué)閱讀還增強(qiáng)了我對(duì)數(shù)學(xué)的信心。在讀數(shù)學(xué)書(shū)籍的過(guò)程中,一開(kāi)始我可能會(huì)感到困惑和茫然。但是,隨著閱讀的深入,我慢慢地理解了一些概念和定理,這讓我對(duì)自己的數(shù)學(xué)能力產(chǎn)生了新的信心。我明白了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要時(shí)間和耐心,更重要的是需要不斷地積累和實(shí)踐。通過(guò)閱讀,我逐漸克服了對(duì)數(shù)學(xué)的抵觸情緒,開(kāi)始積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)和探索。

總之,走進(jìn)數(shù)學(xué)閱讀世界是一次令人難忘的經(jīng)歷。通過(guò)閱讀數(shù)學(xué)書(shū)籍,我認(rèn)識(shí)到了數(shù)學(xué)的應(yīng)用性、美感和重要性,拓寬了自己的視野,提升了邏輯思維能力,并增強(qiáng)了對(duì)數(shù)學(xué)的信心。數(shù)學(xué)并非僅僅是一門(mén)無(wú)趣的學(xué)科,它是一門(mén)富有挑戰(zhàn)性和奇妙性的學(xué)科,有著豐富的內(nèi)涵和廣泛的應(yīng)用。我相信,在探索數(shù)學(xué)的過(guò)程中,我將不斷發(fā)現(xiàn)更多的樂(lè)趣和啟示。

數(shù)學(xué)閱讀的體會(huì)篇四

數(shù)學(xué),作為一門(mén)科學(xué),是一個(gè)具有較高抽象性的學(xué)科,也是學(xué)習(xí)中不可或缺的一環(huán)。閱讀數(shù)學(xué)文章可以讓我們更深入地了解數(shù)學(xué)知識(shí),對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和提高數(shù)學(xué)思維能力有著重要的作用。本文將分享我在初中數(shù)學(xué)閱讀中所得到的一些心得體會(huì)。

第一段:多讀原題,看清楚每一個(gè)細(xì)節(jié)。

在初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,做題是我們必須要完成的任務(wù)。但是,我們應(yīng)該如何做題呢?我認(rèn)為,在求解數(shù)學(xué)題之前,我們必須先仔細(xì)閱讀原題,看清每一個(gè)細(xì)節(jié)。這一點(diǎn)十分重要,因?yàn)橐恍┘?xì)小的信息,例如符號(hào)、單位、條件等,往往會(huì)對(duì)我們的答案產(chǎn)生重大的影響。而如果我們沒(méi)有認(rèn)真讀題,就可能會(huì)因?yàn)槭韬龆鴮?dǎo)致答案錯(cuò)誤。

第二段:在閱讀數(shù)學(xué)文章時(shí)要有耐心,且必須理解文章意思的整體來(lái)龍去脈。

有些數(shù)學(xué)文章的篇幅可能較長(zhǎng),有些題目涉及到的公式及概念也較為復(fù)雜,因此我們需要有足夠的耐心和毅力去解決它們。同時(shí),我們也必須記住,閱讀數(shù)學(xué)文章不僅僅是追求答案,更重要的是理解文章意思的整體來(lái)龍去脈。對(duì)于一些更抽象的公式和概念,我們可以先將其簡(jiǎn)單的概括下來(lái),并與其他相關(guān)的概念和公式進(jìn)行比較和聯(lián)想,逐漸加深自己對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解。

第三段:接受資料,保持好奇心與求知欲。

在閱讀數(shù)學(xué)文章時(shí),我們需要時(shí)刻保持好奇心和求知欲。這意味著,在我們讀到任何一個(gè)陌生的概念或公式時(shí),我們都應(yīng)該努力去理解它,同時(shí)也要接受其它資料的幫助。我們可以嘗試查找相關(guān)的資料和例題,或向老師或同學(xué)請(qǐng)教,這樣不僅可以加深我們對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解,還可以拓寬我們的視野。

第四段:強(qiáng)化自我思考和分析能力。

數(shù)學(xué)是一個(gè)非常需要自主思考和獨(dú)立解決問(wèn)題的學(xué)科。在初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)該盡可能多地進(jìn)行思考、分析和推理,并且要學(xué)會(huì)對(duì)自己的思路進(jìn)行全面、客觀的評(píng)估。在閱讀數(shù)學(xué)文章時(shí),我們應(yīng)該努力運(yùn)用已知的知識(shí),結(jié)合測(cè)試數(shù)據(jù)來(lái)找出規(guī)律,不斷強(qiáng)化自我思考和分析能力,使我們能夠更清晰、準(zhǔn)確地理解數(shù)學(xué)知識(shí)跟數(shù)學(xué)概念。

第五段:通過(guò)不斷的練習(xí),提高自己的數(shù)學(xué)能力。

無(wú)論我們?cè)诔踔袛?shù)學(xué)閱讀中遇到什么困難,最終的目標(biāo)都是為了提高自己的數(shù)學(xué)能力。而在實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的過(guò)程中,練習(xí)是必不可少的一環(huán)。通過(guò)反復(fù)練習(xí),我們可以不斷強(qiáng)化自己對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握程度,建立起清晰的數(shù)學(xué)思維模式,并最終開(kāi)發(fā)出高效的解題技巧。因此,在進(jìn)行初中數(shù)學(xué)閱讀時(shí),我們應(yīng)該盡可能多地進(jìn)行練習(xí),提高自己的數(shù)學(xué)能力。

結(jié)論:

閱讀數(shù)學(xué)文章是我們學(xué)習(xí)和提高數(shù)學(xué)能力的必經(jīng)之路。通過(guò)認(rèn)真閱讀、理解文章題意、接受新知識(shí)、練習(xí)和思考,我們可以不斷提高自己的數(shù)學(xué)水平,從中獲得很大的收獲。而最重要的是,在初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)路上,我們應(yīng)該始終保持學(xué)習(xí)的能力和信心,并付諸行動(dòng)。

數(shù)學(xué)閱讀的體會(huì)篇五

第一段:引言(150字)。

數(shù)學(xué)是一門(mén)智力活動(dòng)豐富、思維重要的學(xué)科,它可以培養(yǎng)人的邏輯思維能力,提高人的解決問(wèn)題的能力。近來(lái),我閱讀了許多關(guān)于“閱讀數(shù)學(xué)”的文章,通過(guò)這些閱讀,我深刻體會(huì)到了數(shù)學(xué)的魅力所在,也更加認(rèn)識(shí)到了數(shù)學(xué)對(duì)于個(gè)人和社會(huì)發(fā)展的重要性。

第二段:數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)(250字)。

閱讀數(shù)學(xué)的過(guò)程中,我明白了數(shù)學(xué)能夠培養(yǎng)人的邏輯思維能力。數(shù)學(xué)中需要通過(guò)推理和演繹來(lái)解決問(wèn)題,在這個(gè)過(guò)程中,我們需要用到各種數(shù)學(xué)定理和公式,而這些定理和公式背后的推理過(guò)程就是邏輯思維的體現(xiàn)。通過(guò)閱讀數(shù)學(xué),我逐漸養(yǎng)成了一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣,學(xué)會(huì)了將問(wèn)題分解成小步驟,一步一步解決,這對(duì)于我的學(xué)習(xí)乃至日常生活中的問(wèn)題都產(chǎn)生了巨大的影響。

第三段:數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的作用(300字)。

數(shù)學(xué)不僅在推理演繹中有著巨大作用,還能夠幫助我們解決實(shí)際問(wèn)題。在我閱讀的數(shù)學(xué)文章中,有一個(gè)例子給我留下了深刻印象。它講述了如何用數(shù)學(xué)模型來(lái)研究人口增長(zhǎng)問(wèn)題,通過(guò)對(duì)不同變量的分析,我們可以預(yù)測(cè)人口的變化趨勢(shì),并在制定政策時(shí)提供參考。這讓我意識(shí)到數(shù)學(xué)不僅在學(xué)術(shù)領(lǐng)域有用,也可以幫助我們更好地理解和解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題。

第四段:數(shù)學(xué)與其他科學(xué)的聯(lián)系(300字)。

閱讀數(shù)學(xué)還使我更加意識(shí)到數(shù)學(xué)與其他學(xué)科的聯(lián)系。數(shù)學(xué)在物理學(xué)、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等許多學(xué)科中都有廣泛的應(yīng)用。例如,在物理學(xué)中,我們需要用數(shù)學(xué)來(lái)描述力的大小和方向,計(jì)算出特定物體的運(yùn)動(dòng)軌跡;在經(jīng)濟(jì)學(xué)中,我們利用數(shù)學(xué)模型來(lái)分析市場(chǎng)供需關(guān)系,預(yù)測(cè)商品價(jià)格的變化。這些實(shí)際例子讓我意識(shí)到數(shù)學(xué)是一門(mén)具有廣泛應(yīng)用的學(xué)科,它與其他科學(xué)緊密相關(guān),相互促進(jìn)。

第五段:結(jié)論(200字)。

通過(guò)閱讀數(shù)學(xué),我深深體會(huì)到數(shù)學(xué)的重要性和魅力。數(shù)學(xué)不僅培養(yǎng)了我的邏輯思維能力,還能幫助我解決實(shí)際問(wèn)題。同時(shí),數(shù)學(xué)與其他學(xué)科有著密不可分的聯(lián)系,它在各個(gè)領(lǐng)域都發(fā)揮著重要作用。因此,我鼓勵(lì)大家在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中,多多進(jìn)行閱讀,通過(guò)閱讀來(lái)更好地理解和掌握數(shù)學(xué)。

數(shù)學(xué)閱讀的體會(huì)篇六

數(shù)學(xué)是一門(mén)需要嚴(yán)謹(jǐn)思維和邏輯推理的學(xué)科,同時(shí)也是我們?cè)谌粘I钪袩o(wú)處不在的。閱讀數(shù)學(xué)作為一種提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的有效途徑,在課堂中得到廣泛應(yīng)用。通過(guò)數(shù)學(xué)閱讀,我深刻體會(huì)到了數(shù)學(xué)的重要性和魅力。在此,我將從數(shù)學(xué)閱讀的意義、技巧、困難以及對(duì)我的影響四個(gè)方面進(jìn)行闡述。

首先,數(shù)學(xué)閱讀對(duì)于學(xué)生的意義不言而喻。閱讀數(shù)學(xué)文章能夠開(kāi)闊學(xué)生的視野,提供不同思路和解題方法。通過(guò)閱讀數(shù)學(xué)文章,我們可以學(xué)習(xí)到他人解題的思路和方法,輔助我們解決類似的問(wèn)題。此外,數(shù)學(xué)閱讀還可以培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和邏輯思維能力,提高解題的靈活性和創(chuàng)造性。閱讀數(shù)學(xué)文章還能激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)對(duì)于數(shù)學(xué)的熱愛(ài)和積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度。

其次,良好的數(shù)學(xué)閱讀技巧對(duì)于理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)非常重要。首先,我們應(yīng)該注重?cái)?shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)和符號(hào)的理解。準(zhǔn)確地理解數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)和符號(hào)的含義,是理解數(shù)學(xué)文章和解題關(guān)鍵。其次,我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)區(qū)分重點(diǎn)和細(xì)節(jié)。數(shù)學(xué)文章通常包含大量的內(nèi)容,我們需要學(xué)會(huì)篩選重點(diǎn),將注意力集中在核心概念上。最后,我們可以嘗試用自己的話來(lái)解釋數(shù)學(xué)概念和定理,這有助于加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解。

然而,閱讀數(shù)學(xué)也存在一定的困難。數(shù)學(xué)文章通常包含豐富的符號(hào)、公式和證明,對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō),可能會(huì)感到吃力。除此之外,有些內(nèi)容可能跳躍和抽象,需要我們進(jìn)行多次閱讀和思考,才能真正理解其含義。此外,數(shù)學(xué)閱讀還要求我們具備足夠的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),否則很難理解和解答文章中的問(wèn)題。因此,閱讀數(shù)學(xué)需要我們不斷學(xué)習(xí)和積累,不怕困難和挑戰(zhàn),堅(jiān)持下去。

最后,數(shù)學(xué)閱讀對(duì)我的學(xué)習(xí)和思維方式產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)閱讀數(shù)學(xué)文章,我學(xué)會(huì)了思考和分析問(wèn)題的方法,明確了解題的思路和步驟。我逐漸意識(shí)到,數(shù)學(xué)問(wèn)題并非只有一個(gè)解法,而是可以從不同方面和角度去思考和解答。此外,數(shù)學(xué)閱讀讓我更加深入地了解數(shù)學(xué)的本質(zhì)和內(nèi)涵,對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也在不斷地增加。我開(kāi)始喜歡數(shù)學(xué)思維和邏輯推理的過(guò)程,享受解題時(shí)找到問(wèn)題本質(zhì)和解決之道的快感。

綜上所述,數(shù)學(xué)閱讀是提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的有效途徑,具有重要的意義和價(jià)值。通過(guò)運(yùn)用正確的閱讀技巧,克服困難和挑戰(zhàn),我們可以更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí),同時(shí)培養(yǎng)和提高我們的數(shù)學(xué)思維能力。數(shù)學(xué)閱讀不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)和思維方式產(chǎn)生了積極影響,還讓我們更加深入地了解數(shù)學(xué)的奧秘和魅力。因此,我將會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持?jǐn)?shù)學(xué)閱讀的習(xí)慣,不斷提升自身的數(shù)學(xué)水平和素養(yǎng)。

數(shù)學(xué)閱讀的體會(huì)篇七

數(shù)學(xué)是一門(mén)嚴(yán)謹(jǐn)而又深?yuàn)W的學(xué)科,對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō),閱讀數(shù)學(xué)方面的書(shū)籍是一件枯燥乏味的事情。然而,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的閱讀與學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)方面的閱讀并不僅僅是為了應(yīng)付考試或提高數(shù)學(xué)成績(jī),而是一種能夠拓寬眼界、培養(yǎng)邏輯思維的重要手段。在這個(gè)過(guò)程中,我深刻體會(huì)到了數(shù)學(xué)的魅力與豐富內(nèi)涵。

首先,數(shù)學(xué)方面的閱讀幫助我培養(yǎng)了邏輯思維能力。數(shù)學(xué)是一門(mén)嚴(yán)密的邏輯學(xué)科,它要求我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí),要先找到問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn),然后用邏輯嚴(yán)密的方法進(jìn)行推演,最終得出正確的結(jié)論。在閱讀數(shù)學(xué)方面的書(shū)籍時(shí),我需要仔細(xì)理解作者的推導(dǎo)過(guò)程,并按照一定的邏輯順序?qū)ζ溥M(jìn)行思考與分析。通過(guò)這樣的閱讀與思考,我逐漸提高了自己的邏輯思維能力,不僅在數(shù)學(xué)上能夠運(yùn)用自如,還能在其他學(xué)科和生活中體現(xiàn)出來(lái)。

其次,數(shù)學(xué)方面的閱讀幫助我培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。數(shù)學(xué)的知識(shí)體系龐大而復(fù)雜,很多時(shí)候教師所講授的只是冰山一角。而通過(guò)閱讀數(shù)學(xué)方面的書(shū)籍,我可以自主選取自己感興趣的部分進(jìn)行學(xué)習(xí),深入了解其中的原理與推導(dǎo)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,我需要自己理解、思考和總結(jié),逐漸形成自己的學(xué)習(xí)模式和方法。這樣的自主學(xué)習(xí)使我在學(xué)習(xí)中更加主動(dòng),也提高了我解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)了我獨(dú)立思考的習(xí)慣。

此外,數(shù)學(xué)方面的閱讀還帶給我了樂(lè)趣和滿足感。雖然數(shù)學(xué)在表面上給人一種死板和嚴(yán)肅的印象,但正是在這種嚴(yán)肅中蘊(yùn)藏著深厚的智慧和美感。閱讀數(shù)學(xué)方面的書(shū)籍,我能感受到其中的思維的精密性和推理的美妙。有時(shí)候,在閱讀中解開(kāi)一個(gè)難題,我會(huì)感到滿足和快樂(lè),這種成就感促使我更加熱愛(ài)數(shù)學(xué)學(xué)科。數(shù)學(xué)的美妙之處不僅表現(xiàn)在數(shù)學(xué)的結(jié)構(gòu)與推理上,還表現(xiàn)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用和解決實(shí)際問(wèn)題中。通過(guò)閱讀數(shù)學(xué)方面的書(shū)籍,我能夠欣賞到數(shù)學(xué)的美感,這將伴隨我終身。

最后,數(shù)學(xué)方面的閱讀對(duì)我未來(lái)的發(fā)展起到了巨大的幫助。在現(xiàn)代社會(huì),數(shù)學(xué)應(yīng)用廣泛,數(shù)學(xué)人才非常稀缺。通過(guò)深入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),我可以獲得更多的機(jī)會(huì),為我未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。閱讀數(shù)學(xué)方面的書(shū)籍,我可以了解到最新的數(shù)學(xué)進(jìn)展,學(xué)習(xí)到數(shù)學(xué)中的前沿知識(shí)和技術(shù)。這將為我在學(xué)術(shù)研究或職業(yè)發(fā)展中提供強(qiáng)大的支持和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

總之,數(shù)學(xué)方面的閱讀是一種培養(yǎng)邏輯思維、自主學(xué)習(xí)能力、帶來(lái)樂(lè)趣與美感,并對(duì)未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生重要影響的活動(dòng)。通過(guò)數(shù)學(xué)方面的閱讀,我們可以開(kāi)拓自己的思維,提高解決問(wèn)題的能力,并在學(xué)術(shù)和事業(yè)上有更多的機(jī)遇和發(fā)展。因此,我會(huì)堅(jiān)持不懈地閱讀數(shù)學(xué)方面的書(shū)籍,繼續(xù)感受數(shù)學(xué)的魅力和內(nèi)涵。

數(shù)學(xué)閱讀的體會(huì)篇八

在我讀完數(shù)學(xué)閱讀《神奇的數(shù)學(xué)》后,我深深地被書(shū)中的故事所吸引。這本書(shū)不僅讓我了解了數(shù)學(xué)的美妙之處,還讓我明白了數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。通過(guò)閱讀這本書(shū),我深刻地體會(huì)到數(shù)學(xué)的重要性,從而產(chǎn)生了更大的興趣和熱愛(ài)。以下是我對(duì)這本書(shū)的一些思考和體會(huì)。

首先,通過(guò)這本書(shū),我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不是一個(gè)枯燥的學(xué)科,而是一個(gè)充滿趣味和創(chuàng)造力的學(xué)科。書(shū)中以生動(dòng)有趣的故事為載體,介紹了許多數(shù)學(xué)原理和定理。這些原理雖然在書(shū)中通過(guò)故事的形式講述,但是卻讓我留下了深刻的印象。通過(guò)這種方式,我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣被激發(fā)了起來(lái),開(kāi)始主動(dòng)去了解更多有關(guān)數(shù)學(xué)的知識(shí)和理論,而不僅僅是滿足于書(shū)本中的內(nèi)容。

其次,這本書(shū)還讓我意識(shí)到數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用之廣泛。在書(shū)中,我了解到數(shù)學(xué)并不僅僅局限于純粹的計(jì)算,它還涉及到各個(gè)方面的生活。數(shù)學(xué)可以幫助我們解決實(shí)際問(wèn)題,如測(cè)算面積、計(jì)算距離等。此外,數(shù)學(xué)還是一個(gè)跨學(xué)科的學(xué)科,它與物理、化學(xué)等學(xué)科密切相關(guān)。通過(guò)閱讀這本書(shū),我深刻地體會(huì)到數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性和必要性,從而更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),并將其應(yīng)用到實(shí)際中去。

另外,這本書(shū)還讓我明白了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性。數(shù)學(xué)是一門(mén)極具邏輯性和思維性的學(xué)科,它可以培養(yǎng)我們的邏輯思維和分析問(wèn)題的能力。通過(guò)閱讀這本書(shū),我逐漸掌握了一些解題的技巧和方法,學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題。這不僅讓我在數(shù)學(xué)課堂上更加游刃有余,也提高了我在其他科目中解決問(wèn)題的能力。同時(shí),數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)還可以培養(yǎng)我們的耐心和堅(jiān)持性,因?yàn)橛袝r(shí)候解題需要反復(fù)試驗(yàn)和思考。通過(guò)持之以恒地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),我相信自己可以在學(xué)習(xí)和生活中取得更好的成績(jī)。

在我閱讀這本書(shū)的過(guò)程中,還遇到了一些挑戰(zhàn)。數(shù)學(xué)閱讀對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的領(lǐng)域,因此在開(kāi)始時(shí)我可能會(huì)遇到一些困惑和難題。然而,通過(guò)不斷的閱讀和學(xué)習(xí),我逐漸理解了其中的數(shù)學(xué)原理和思想,也克服了挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn),勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),并善于思考和解決問(wèn)題,才能真正領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的精髓。

總之,通過(guò)閱讀《神奇的數(shù)學(xué)》,我對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)發(fā)生了很大的變化。數(shù)學(xué)并不是一個(gè)枯燥無(wú)味的學(xué)科,而是一個(gè)充滿創(chuàng)造力和趣味性的學(xué)科。數(shù)學(xué)不僅僅是計(jì)算和公式的簡(jiǎn)單運(yùn)用,它還有著廣泛的應(yīng)用和重要性。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)我們的邏輯思維和解決問(wèn)題的能力,同時(shí)也需要我們勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。通過(guò)持之以恒地學(xué)習(xí),我相信自己可以在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上取得更好的成績(jī),不僅僅局限于課堂上的學(xué)習(xí),還能將數(shù)學(xué)的思維應(yīng)用到實(shí)際生活中。

數(shù)學(xué)閱讀的體會(huì)篇九

數(shù)學(xué)作為一門(mén)學(xué)科,常常被認(rèn)為是一門(mén)枯燥乏味的學(xué)科,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一座難以逾越的高山。然而,通過(guò)閱讀數(shù)學(xué)雜志,我發(fā)現(xiàn)了一種全新的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方式,不僅能夠提高我的數(shù)學(xué)知識(shí)水平,還能夠激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣。在讀過(guò)一些有關(guān)數(shù)學(xué)的雜志后,我深感得到閱讀數(shù)學(xué)雜志的收獲和意義。以下是我對(duì)于閱讀數(shù)學(xué)雜志的心得體會(huì)。

首先,閱讀數(shù)學(xué)雜志能夠豐富我的數(shù)學(xué)知識(shí)。數(shù)學(xué)作為一門(mén)嚴(yán)謹(jǐn)而復(fù)雜的學(xué)科,其中包含了許多的定理、公式和推理。通過(guò)閱讀數(shù)學(xué)雜志,我能夠接觸到各種各樣的數(shù)學(xué)概念和原理。雜志中常常有對(duì)于數(shù)學(xué)定理的詳細(xì)解釋和證明,這些知識(shí)對(duì)于我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的理解和應(yīng)用都起到了很大的幫助。我還能夠了解到一些實(shí)際問(wèn)題中與數(shù)學(xué)相關(guān)的知識(shí),如經(jīng)濟(jì)學(xué)中的供求曲線、物理學(xué)中的運(yùn)動(dòng)定律等等。通過(guò)這些具體的案例,我更能夠體會(huì)到數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的重要性,并且能夠?qū)⑺鶎W(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到解決實(shí)際問(wèn)題中去。

其次,閱讀數(shù)學(xué)雜志可以激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣。在我閱讀數(shù)學(xué)雜志的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)并不是一種枯燥的學(xué)科,相反,它是一門(mén)富有趣味和創(chuàng)造力的學(xué)科。在解決數(shù)學(xué)難題的過(guò)程中,我常常會(huì)感到莫名其妙的興奮和滿足。數(shù)學(xué)雜志中常??且恍┤の稊?shù)學(xué)題目,通過(guò)這些題目的解答,我能夠不斷提高我的思維能力和解決問(wèn)題的能力。此外,數(shù)學(xué)雜志還經(jīng)常介紹數(shù)學(xué)界的一些新發(fā)現(xiàn)和新理論,透過(guò)這些新鮮的事物,我對(duì)于數(shù)學(xué)的興趣也會(huì)隨之增加。通過(guò)閱讀數(shù)學(xué)雜志,我慢慢地從對(duì)數(shù)學(xué)的厭惡轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)。

再次,閱讀數(shù)學(xué)雜志可以培養(yǎng)我的數(shù)學(xué)思維。數(shù)學(xué)思維是一種抽象思維,它能夠讓我們從具體問(wèn)題中抽象出數(shù)學(xué)模型,并通過(guò)數(shù)學(xué)方法進(jìn)行解決。閱讀數(shù)學(xué)雜志可以培養(yǎng)我的數(shù)學(xué)思維和邏輯思維能力。雜志中的一些數(shù)學(xué)推理過(guò)程,要求我們進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评砗退伎迹ㄟ^(guò)與作者的思路對(duì)比和分析,我能夠?qū)W習(xí)到更多解決問(wèn)題的方法和技巧。此外,一些數(shù)學(xué)問(wèn)題的解法并不是唯一的,通過(guò)和他人的交流和思考,我能夠了解到不同的解答思路,從而拓寬我的數(shù)學(xué)思維。

最后,閱讀數(shù)學(xué)雜志可以提高我的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可以培養(yǎng)我們的邏輯思維能力和抽象思考能力,而這些能力在日常生活中都能夠起到積極的作用。通過(guò)閱讀數(shù)學(xué)雜志,我能夠?qū)τ跀?shù)學(xué)的應(yīng)用有更深入的理解,并且能夠?qū)⑺\(yùn)用到生活中的問(wèn)題中。數(shù)學(xué)雜志中的一些數(shù)學(xué)故事和歷史人物的介紹,也能夠增強(qiáng)我的數(shù)學(xué)文化素養(yǎng),使我對(duì)數(shù)學(xué)有一個(gè)更全面的了解。

總之,閱讀數(shù)學(xué)雜志是一種既有益又有趣的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)閱讀數(shù)學(xué)雜志,我能夠不斷豐富自己的數(shù)學(xué)知識(shí)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維和提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。我相信,在未來(lái)的學(xué)習(xí)中,我會(huì)始終堅(jiān)持閱讀數(shù)學(xué)雜志,不斷提高自己的數(shù)學(xué)水平。

數(shù)學(xué)閱讀的體會(huì)篇十

這部小說(shuō)描述的是作者和他的朋友們生活窮困潦倒,他們沒(méi)有錢(qián),沒(méi)有固定的工作,也沒(méi)有特定的生活目標(biāo),只要一有機(jī)會(huì)就來(lái)回穿越全國(guó),在旅途的沿線一路尋找刺激,生活相當(dāng)混亂,就連他們的話語(yǔ)也是沒(méi)有邏輯的。

他們是那個(gè)時(shí)代的反叛者,他們的共同之處就是他們對(duì)社會(huì)公認(rèn)的一切都抱有背道而馳的態(tài)度,他們被稱為“垮掉的一代”。他們把自己關(guān)注的重點(diǎn)放在個(gè)人在社會(huì)生活中的生活狀態(tài),抗議社會(huì)對(duì)他們的壓抑,所以他們通過(guò)頹廢、墮落、浪蕩甚至犯罪等等方式來(lái)“報(bào)復(fù)”社會(huì)。他們認(rèn)為這一切都可以通過(guò)文學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn),但是他們的文學(xué)是以否定那些所謂高雅文化為基礎(chǔ)的,只追求無(wú)節(jié)制的自我放縱,所以導(dǎo)致其作品都是雜亂無(wú)章,語(yǔ)言粗俗鄙陋。

但通過(guò)這部作品,讀者難免會(huì)多了一份同情和心酸,我仿佛能體會(huì)他們對(duì)于生活迷茫、焦灼卻又無(wú)能為力,他們旅行的過(guò)程也是一個(gè)不斷尋找的過(guò)程,他們?cè)趯ふ乙环N價(jià)值和信仰,但是他們的行為逾越了法律和道德界限,最終什么都沒(méi)有找到,還是只能回到各自“自由”的生活軌道上面,繼續(xù)無(wú)度地?fù)]霍青春和時(shí)光。

數(shù)學(xué)閱讀的體會(huì)篇十一

我們學(xué)校百分之八十的老師都是女性,在學(xué)校里承擔(dān)的責(zé)任并不比男老師少。下班后,作為妻子,作為母親,作為女兒,我們承擔(dān)的責(zé)任也并不比丈夫、父親、兒子少。如何取舍工作與家庭,我覺(jué)得在居里夫人身上我們可以借鑒的東西不少。打開(kāi)《居里夫人傳》,讓我們一起走入這個(gè)成功地女人,學(xué)習(xí)她的成功之處。

獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女科學(xué)家不多,居里夫人是其中之一,并且是第一位。獲得兩次諾貝爾的科學(xué)家不多,居里夫人是其中之一,并且仍然是第一位。此外,居里夫人的女兒也在相同的領(lǐng)域成績(jī)斐然,與丈夫雙雙獲得諾貝爾獎(jiǎng)。居里夫人一家,包括丈夫、兩個(gè)女兒、兩個(gè)女婿,一家六口人,一共獲得六個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)。我相信在諾貝爾的歷史上是絕無(wú)僅有的,獲獎(jiǎng)最多的一家人。從這里我們不難看出居里夫人不但在事業(yè)上是成功地,并且在女兒的教育上也是非常成功的。

書(shū)中提到孩子提時(shí)代的居里先生雖然聰穎過(guò)人,但是無(wú)法適應(yīng)學(xué)校的正規(guī)課程。他覺(jué)得跟不上學(xué)校的教學(xué)方法,于是常常被大家認(rèn)為頭腦有些反應(yīng)遲鈍。于是,他的童年幾乎是在家中度過(guò)的,啟蒙教育是來(lái)自于母親,然后是父親和哥哥?!皩?duì)于皮埃爾居里而言,及其幸運(yùn)的是,盡管如常人所見(jiàn),他不太可能成為一名優(yōu)秀的學(xué)生,但他的父母頭腦卻很清楚,明白他的困難,因此并沒(méi)有強(qiáng)迫他入學(xué),否則的話他的智力發(fā)展可能會(huì)大打折扣”。

居里夫人的大女兒艾萊娜,她對(duì)這個(gè)女兒的評(píng)價(jià)是:姐姐比較像父親,不怎么活潑,智力上反應(yīng)較為遲鈍,但是明顯的是理解和推理能力強(qiáng),適合搞科學(xué)研究。居里夫人認(rèn)為孩子的教育應(yīng)該順應(yīng)其身心的健康發(fā)育、成長(zhǎng)的需要。另外還應(yīng)該讓孩子們更多學(xué)習(xí)文藝知識(shí)。可是在大多數(shù)學(xué)校里,過(guò)多的時(shí)間都用在了讀寫(xiě)和練習(xí)上,家庭作業(yè)也多,壓得孩子喘不過(guò)氣來(lái)。而且,這些學(xué)校設(shè)置的.大部分理科課程和實(shí)際相脫節(jié)。從這里我們可以看出當(dāng)時(shí)法國(guó)的教育和我們現(xiàn)在的教育有很多的相似之處。

居里夫人發(fā)現(xiàn)公共教育也不適合她的兩個(gè)女兒,就與其他科學(xué)家一起為一幫年齡不等的孩子們授課,這也是她的大女兒走上科學(xué)道路的重要基礎(chǔ)。

而居里夫人對(duì)小女兒艾娃的評(píng)價(jià)是:活潑、聰穎,尤其喜愛(ài)音樂(lè)。但是由于各種原因,艾娃并沒(méi)有獲得互助合作小組的新模式教育,后來(lái)進(jìn)入一所學(xué)校學(xué)習(xí),成績(jī)尚可。

一個(gè)反應(yīng)遲鈍的孩子和一個(gè)聰穎的孩子不同的教育,最終的結(jié)果也大不相同。我想說(shuō)的是,我們作為父母,作為老師都應(yīng)該對(duì)每一個(gè)孩子有正確的認(rèn)識(shí),正確的評(píng)價(jià),正確的引導(dǎo),我相信這樣的教育才是有前途的教育。

居里夫人對(duì)兩個(gè)孩子教育很用心外,對(duì)兩個(gè)孩子的體育鍛煉很上心,除了戶外散步以外,她還很重視他們的體操和運(yùn)動(dòng)。每天要求兩個(gè)女兒都做柔軟體操,還經(jīng)常帶她們?nèi)ズ_呌斡竞蛣澊?,也?jīng)常去遠(yuǎn)足或騎車遠(yuǎn)行。

讀一個(gè)優(yōu)秀人物的傳記,是為了吸取他們身上的優(yōu)秀品質(zhì),借鑒他們的人生經(jīng)驗(yàn)。我們沒(méi)有辦法去重復(fù)他們的路,甚至跟不上一個(gè)杰出人物的腳步。但是從為人父母的角度來(lái)講,最起碼,我們自己首先可以變成愛(ài)讀書(shū)的人,然后培養(yǎng)孩子的讀書(shū)習(xí)慣,帶孩子鍛煉身體,接觸藝術(shù)。不要太執(zhí)著于公共教育的分?jǐn)?shù)目標(biāo)。那么,即使孩子將來(lái)不能成為科學(xué)家,但我相信這條路一直走下去,她一定可以在他熱愛(ài)的領(lǐng)域有所建樹(shù)。

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,而實(shí)現(xiàn)它得不停努力。金玲的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)好孩子,而我們的夢(mèng)想又是什么呢?當(dāng)醫(yī)生,當(dāng)白領(lǐng),當(dāng)老師……不管夢(mèng)想是什么,我們都應(yīng)該努力!盛夏的陽(yáng)光傾灑在我們身上,我們是朝氣蓬勃的少年,有著不一樣的夢(mèng)想,在人生的道路上開(kāi)始闖,就算受傷也不會(huì)放棄,不妥協(xié)直到變老。我們還要付出許多辛苦許多努力,還會(huì)受到許多冷眼許多嘲笑,不管怎樣,我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),為我們永不放棄,,跑吧,沖刺吧,一起向夢(mèng)想跑去!

不怎么愛(ài)出門(mén),讓我擁有更多的閱讀時(shí)間。今年暑假,我就又趁機(jī)在書(shū)海中暢游了一把,其中有一本是法國(guó)科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納的代表作之一——《海底兩萬(wàn)里》。書(shū)中的故事情節(jié)跌宕起伏,筆調(diào)幽默風(fēng)趣、妙趣橫生,讓人不禁浮想聯(lián)翩,仿佛也與主人公一起,暢游在神秘莫測(cè)的海洋世界。

小說(shuō)的故事情節(jié)中,最讓我記憶猶新的是尼摩船長(zhǎng)勇斗鯊魚(yú)和章魚(yú)的部分。在孟加拉灣,尼摩船長(zhǎng)為了救助一位涉險(xiǎn)的采珠人,只身與兇猛的角鯊惡斗,并中傷了角鯊,憤怒的角鯊不顧一切沖向船長(zhǎng)。千鈞一發(fā)之際,尼德·蘭一叉終結(jié)了鯊魚(yú),讓人直嘆驚險(xiǎn)。在大西洋中,尼摩船長(zhǎng)又一次率領(lǐng)眾人,與身長(zhǎng)七八米的巨型章魚(yú)搏斗。人物英勇機(jī)智,情節(jié)驚悚、精彩,牽引著讀者同驚同喜。

這部小說(shuō)除了情節(jié)精彩,語(yǔ)調(diào)幽默以外,還用了不少的筆墨介紹各種海洋生物,并一一列出各種海洋生物的生理特點(diǎn)及習(xí)性特點(diǎn),對(duì)讀者而言,也是一次很好的科普知識(shí)的普及之旅。比如其中的這么一段:“其他魚(yú)屬中,有黑褐色的卵形魚(yú),身上有白色的帶紋,無(wú)尾;被稱為海豪豬的魚(yú)虎,身上多刺,遇到攻擊時(shí)會(huì)鼓起身子變成一個(gè)滿布尖刺的球;會(huì)飛的長(zhǎng)嘴飛馬魚(yú),腹鰭闊大,像一雙翅膀……”對(duì)于我這個(gè)小科普迷來(lái)說(shuō),這些內(nèi)容真讓我讀來(lái)覺(jué)得津津有味,趣味無(wú)窮。

凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》,就故事而言讓熱愛(ài)閱讀的我們平添了許多奇幻之旅;就知識(shí)來(lái)說(shuō)可又讓我們不止“多收了三五斗”??傊?,這部小說(shuō)能帶給我們一場(chǎng)美妙如幻的神奇之旅。

如果要我說(shuō),一個(gè)放浪的女子與一個(gè)矜持的女子相比,我會(huì)毫不憂郁地選擇第二者,當(dāng)我看到《茶花女》時(shí),我的心為之震撼,我沒(méi)想到一個(gè)妓女需要用錢(qián)來(lái)澆灌的生活,會(huì)讓人覺(jué)得如此的高貴。

瑪格麗特的生活,我不直該用什么來(lái)詞語(yǔ)來(lái)形容?;蚍攀?,或精彩,或悲慘,或深刻……這種印象,促使著我寫(xiě)下個(gè)人對(duì)《茶花女》的理解。我們不應(yīng)該再用世俗的眼光,去衡量一個(gè)如此高貴的妓女。她的身份是許多公爵夫人所恥笑的;是這個(gè)世界上的每一個(gè)有一點(diǎn)點(diǎn)權(quán)利的人都可以蹂躪的;是我們?cè)谡勑r(shí)嗤之以鼻的;是……大概“妓女”這個(gè)字眼,充斥著大家的排擠、偏見(jiàn)。

瑪格麗特?zé)o疑是一個(gè)值得令人追憶的妓女。為了奢侈的生活,她不惜犧牲自己的愛(ài)情;為了純潔的愛(ài)情,她不惜犧牲自己的生活;為了毫不相干的另一位女子,她不惜犧牲自己的愛(ài)情。她的一生都在為著別人而活。為著別人而活,本身高貴的人,我們就稱之為“無(wú)私”;本身低賤的人,我們就叫作是“狗”。命運(yùn)給予人們的,總是如此的不公平。

瑪格麗特沒(méi)有干凈的身體,卻有一顆干凈的心靈;許多讓我們認(rèn)為是“值得尊敬”的有身份的人,有著干凈的身體,卻缺少一顆干凈的心靈?,敻覃愄厥且粋€(gè)不幸的妓女。一直到死,她都無(wú)法得到片刻的自由,片刻的安寧。

我們?cè)谶@里祝福她,在這里崇敬她,帶著一捧捧茶花,灑向她應(yīng)該去的,也一定去的——天堂之路。這條路上充滿著我們的真誠(chéng),也是真誠(chéng)使茶花的花香變得濃郁,變得在天堂無(wú)處不在。

《朝花夕拾》是一部經(jīng)典的散文集,也是魯迅先生寫(xiě)的回憶錄。魯迅是我國(guó)著名文學(xué)家、思想家和革命家。是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。

本書(shū)記述了作者童年生活和青年時(shí)求學(xué)的歷程,追憶那些難以忘懷的人和事,抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情。作品在夾敘夾議中,對(duì)反動(dòng)、守舊勢(shì)力進(jìn)行了抨擊和嘲諷。

作者以清新、平易、深情的筆調(diào),描繪了自己童年、少年時(shí)代的有趣片斷。

我最喜歡的是一篇是《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》,每個(gè)孩子的童年都在讀故事和聽(tīng)故事里成長(zhǎng)。都有自己難忘的“長(zhǎng)媽媽”。在這篇故事里,魯迅先生懷著真摯的感情,細(xì)致描寫(xiě)長(zhǎng)媽媽的善良、樸實(shí)而又迷信、嘮叨、“滿肚子麻煩的禮節(jié)”的性格。

“她常常對(duì)我講‘長(zhǎng)毛’”?!案鐑?,有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)’,我給你買(mǎi)來(lái)了!”讓作者對(duì)長(zhǎng)媽媽充滿了尊敬和感激。魯迅先生用細(xì)膩的筆觸記述了與長(zhǎng)媽媽相處的情景。長(zhǎng)媽媽去世后,魯迅深情地為她呼喚:“仁厚黑暗的地母呵,愿在你懷里永安她的魂靈!”這種刻骨銘心的人間摯愛(ài),顯露了魯迅心靈世界的最為柔和的一面。

還有一篇是《從百草園到三味書(shū)屋》。我想先生筆下的《百草園》幾乎是所有孩子的夢(mèng)想中的童年樂(lè)園。無(wú)論是碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹(shù),紫紅的桑椹……還是在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟的鳴蟬,從草間竄向云霄的云雀,低唱的油蛉、彈琴的蟋蟀、能從后竅噴出煙霧的斑蝥……哪一個(gè)不是我們的最愛(ài)!就算是園里有相傳的美女蛇,卻百倍增添了我的好奇!魯迅先生把這些描繪得栩栩如生,活靈活現(xiàn)。還有在雪地中捕鳥(niǎo)的情景讓我仿佛置身于令人神往的百草園!

這本書(shū)是不朽的經(jīng)典之作,有極高的藝術(shù)品味,其中的深刻內(nèi)涵與思想深度和對(duì)我們后世的教育意義讓我們品味不盡。

數(shù)學(xué)閱讀的體會(huì)篇十二

數(shù)學(xué)閱讀理解是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中一項(xiàng)重要的能力。在數(shù)學(xué)領(lǐng)域,如果無(wú)法熟練閱讀理解問(wèn)題,便難以解決問(wèn)題。尤其是在各類數(shù)學(xué)競(jìng)賽中,數(shù)學(xué)閱讀理解的能力更是至關(guān)重要的。那么,如何提高數(shù)學(xué)閱讀理解能力呢?在這篇文章中,我將會(huì)分享我的一些心得和體會(huì)。

第二段:認(rèn)真閱讀并重復(fù)閱讀題目。

數(shù)學(xué)閱讀理解與其他題目不同,需要讀懂題目才能解決問(wèn)題。因此,在做題時(shí),我經(jīng)常會(huì)花費(fèi)較多的時(shí)間在認(rèn)真閱讀和重復(fù)閱讀題目上。通過(guò)不斷重復(fù)閱讀,我可以更好地了解問(wèn)題,清晰地理解問(wèn)題的所求和條件,分析出正確的解題思路。

第三段:學(xué)會(huì)劃重點(diǎn)。

在閱讀理解過(guò)程中,效率也是非常關(guān)鍵的一點(diǎn)。一種常見(jiàn)的提高效率手段便是劃重點(diǎn)。劃重點(diǎn)可以通過(guò)簡(jiǎn)單的標(biāo)記或者下劃線方式來(lái)標(biāo)記問(wèn)題中的重要信息和關(guān)鍵詞。這樣做的好處是可以幫助我們更好地把握題目要求,提高思維效率。

第四段:理解好題干和答案。

題干和答案是任何一個(gè)題目中最重要的一部分。因此,我們需要在閱讀理解問(wèn)題時(shí)特別關(guān)注它們。理解好題干是解決問(wèn)題的基礎(chǔ),而理解好答案則是確保我們能夠正確解決問(wèn)題的關(guān)鍵。因此,我們需要注意仔細(xì)理解題目中的信息,并通過(guò)解題方式進(jìn)行核對(duì),將問(wèn)題解決。

第五段:注重總結(jié)和反思。

最后一點(diǎn)是,我們要注重總結(jié)和反思。數(shù)學(xué)閱讀理解對(duì)我們進(jìn)行思維鍛煉和知識(shí)掌握非常重要。因此,在做完題目后,我們需要認(rèn)真總結(jié)和反思自己的答題過(guò)程,如是否有所不足,有待改進(jìn),是否有新的思路和方法等等。同時(shí),不斷反思性的學(xué)習(xí),不斷更新學(xué)習(xí)思路才能更好的激發(fā)學(xué)習(xí)潛力。

總之,數(shù)學(xué)閱讀理解是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。只有不斷提高這方面的能力,才能更好地完成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù),為日后更高端的數(shù)學(xué)競(jìng)賽和職業(yè)投資做好準(zhǔn)備。希望我這篇文章的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能夠?qū)Ω魑蛔x者有所幫助和啟發(fā)。

數(shù)學(xué)閱讀的體會(huì)篇十三

數(shù)學(xué)雜志是我們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過(guò)程中不可或缺的輔助工具之一,它不僅能夠提供最新的數(shù)學(xué)理論和研究成果,還能幫助我們拓寬數(shù)學(xué)思維和啟發(fā)創(chuàng)造力。在過(guò)去的幾個(gè)月里,我擁有了一份數(shù)學(xué)雜志的訂閱,通過(guò)閱讀數(shù)學(xué)雜志的過(guò)程中,我不僅收獲了數(shù)學(xué)知識(shí),更重要的是積累了一些在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的心得體會(huì)。

第二段:深入學(xué)術(shù)研究的重要性。

閱讀數(shù)學(xué)雜志的最大好處之一是能夠深入了解學(xué)術(shù)研究的最前沿。數(shù)學(xué)雜志上的文章通常由一群資深數(shù)學(xué)學(xué)者共同撰寫(xiě),他們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域擁有豐富的研究經(jīng)驗(yàn)和深厚的數(shù)學(xué)功底。通過(guò)仔細(xì)閱讀這些文章,我深刻體會(huì)到深入學(xué)術(shù)研究的重要性。在這些文章中,我了解到了人們是如何在某些數(shù)學(xué)領(lǐng)域的較早階段發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和歸納規(guī)律的,并通過(guò)推理、證明和舉例等方法來(lái)驗(yàn)證這些規(guī)律的正確性。這讓我意識(shí)到在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),深挖問(wèn)題的本質(zhì)和學(xué)會(huì)推理證明的重要性,這對(duì)于培養(yǎng)我們的邏輯思維和分析問(wèn)題的能力至關(guān)重要。

第三段:拓寬數(shù)學(xué)思維的啟示。

數(shù)學(xué)雜志中通常包含一些充滿創(chuàng)意和思維啟迪的數(shù)學(xué)問(wèn)題。這些問(wèn)題既可以是應(yīng)用數(shù)學(xué)中的經(jīng)典問(wèn)題,也可以是一些頗具現(xiàn)實(shí)意義的研究,通過(guò)解決這些問(wèn)題,我不僅加深了對(duì)數(shù)學(xué)理論的理解,也拓寬了自己的數(shù)學(xué)思維。閱讀數(shù)學(xué)雜志的過(guò)程中,我逐漸意識(shí)到,在解決問(wèn)題時(shí),不僅要追求答案的正確性,更重要的是思考解決問(wèn)題的方法和思維過(guò)程。通過(guò)數(shù)學(xué)雜志中的案例和題目,我學(xué)會(huì)了將抽象的數(shù)學(xué)概念應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中,培養(yǎng)了自己的數(shù)學(xué)建模和解題的能力。

第四段:了解學(xué)術(shù)界的動(dòng)態(tài)。

通過(guò)閱讀數(shù)學(xué)雜志,我了解到了學(xué)術(shù)界的最新動(dòng)態(tài)和一些前沿研究。世界上的許多重要數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)都是通過(guò)學(xué)術(shù)界的合作和交流不斷推動(dòng)的。閱讀數(shù)學(xué)雜志可以使我與學(xué)術(shù)界的最新研究保持接觸,了解到同一領(lǐng)域內(nèi)其他數(shù)學(xué)學(xué)者的觀點(diǎn)和成果。這不僅使我更加了解某個(gè)問(wèn)題的多個(gè)角度,還能激發(fā)我對(duì)數(shù)學(xué)研究的興趣和熱情。通過(guò)學(xué)術(shù)界的交流和對(duì)領(lǐng)域內(nèi)研究的了解,我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)是一個(gè)不斷發(fā)展和進(jìn)步的科學(xué)領(lǐng)域,我們要不斷學(xué)習(xí)和跟隨時(shí)代的腳步。

數(shù)學(xué)雜志作為一種學(xué)習(xí)工具和資源,對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)是非常寶貴的。通過(guò)閱讀數(shù)學(xué)雜志,我們可以學(xué)到許多書(shū)本上所沒(méi)有的知識(shí)和技巧,并將其應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題和解決方案中。數(shù)學(xué)雜志還是一個(gè)展示數(shù)學(xué)研究成果的平臺(tái),它可以讓數(shù)學(xué)學(xué)者們互相了解彼此的工作和進(jìn)展,并促進(jìn)數(shù)學(xué)研究的交流和合作。另外,數(shù)學(xué)雜志中的數(shù)學(xué)問(wèn)題和題目也能夠激發(fā)我們的求知欲和探索精神,為我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供新的動(dòng)力和目標(biāo)。

總結(jié):

通過(guò)閱讀數(shù)學(xué)雜志,我深切體會(huì)到深入學(xué)術(shù)研究的重要性,拓寬數(shù)學(xué)思維的啟示,了解學(xué)術(shù)界的動(dòng)態(tài)以及數(shù)學(xué)雜志的價(jià)值。數(shù)學(xué)雜志不僅是一本提供數(shù)學(xué)知識(shí)的工具書(shū),更是一個(gè)拓展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的平臺(tái)和交流的橋梁。在今后的學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)堅(jiān)持閱讀數(shù)學(xué)雜志,不斷提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和解題能力。

數(shù)學(xué)閱讀的體會(huì)篇十四

數(shù)學(xué)閱讀表達(dá),是一種能力的培養(yǎng),也是知識(shí)的拓展。在進(jìn)行數(shù)學(xué)閱讀表達(dá)時(shí),我深感到數(shù)學(xué)是一門(mén)全新的語(yǔ)言,令我感到興奮和挑戰(zhàn)。通過(guò)數(shù)學(xué)閱讀表達(dá)的訓(xùn)練,我不僅提高了自己的數(shù)學(xué)思維能力,還對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)有了更深層次的理解。以下是我在數(shù)學(xué)閱讀表達(dá)中的一些心得體會(huì)。

首先,數(shù)學(xué)閱讀表達(dá)讓我明白到數(shù)學(xué)并非只有計(jì)算,也需要理解。在過(guò)去,我常常把數(shù)學(xué)看作是一門(mén)只需要記憶公式和計(jì)算的學(xué)科。但通過(guò)數(shù)學(xué)閱讀表達(dá),我意識(shí)到數(shù)學(xué)更重要的是理解問(wèn)題并運(yùn)用正確的方法,而不僅僅是死記硬背。我學(xué)會(huì)了通過(guò)閱讀題目,理解問(wèn)題背后的數(shù)學(xué)概念,從而找到解決問(wèn)題的思路和方法。這使我對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更大的興趣。

其次,數(shù)學(xué)閱讀表達(dá)讓我加深了對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解。在以往的學(xué)習(xí)中,我接觸到的數(shù)學(xué)知識(shí)大多是零散的,只知其然而不知其所以然。而通過(guò)數(shù)學(xué)閱讀表達(dá),我開(kāi)始主動(dòng)去尋找問(wèn)題的解決思路,逐漸理解數(shù)學(xué)概念背后的原理。例如,在解決一個(gè)幾何題時(shí),我不僅需要知道如何使用幾何公式和定理,還需要理解這些公式和定理的來(lái)由和證明過(guò)程。這使我對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的整體性有了更深層次的認(rèn)識(shí)。

第三,數(shù)學(xué)閱讀表達(dá)讓我培養(yǎng)了邏輯思維和創(chuàng)造力。數(shù)學(xué)是一門(mén)需要邏輯思維的學(xué)科,通過(guò)數(shù)學(xué)閱讀表達(dá)的訓(xùn)練,我學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題、歸納總結(jié)、推理證明等思維方法。在解決數(shù)學(xué)閱讀題時(shí),我需要理清問(wèn)題的邏輯關(guān)系,運(yùn)用創(chuàng)造性思維找到解決問(wèn)題的路徑。這種思維方式的培養(yǎng)不僅對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有幫助,還對(duì)其他學(xué)科和日常生活中的問(wèn)題解決有著積極的影響。

第四,數(shù)學(xué)閱讀表達(dá)讓我培養(yǎng)了耐心和堅(jiān)持。數(shù)學(xué)閱讀表達(dá)是一項(xiàng)需要耐心和堅(jiān)持的工作,因?yàn)榻鉀Q數(shù)學(xué)問(wèn)題需要花費(fèi)時(shí)間和精力。在閱讀數(shù)學(xué)題目時(shí),我需要仔細(xì)理解問(wèn)題的要求,找到解決問(wèn)題的線索。在解答過(guò)程中,我常常遇到難度較大的問(wèn)題,需要多次思考和嘗試。然而,正是通過(guò)不斷的嘗試和堅(jiān)持,最終我能夠找到解決問(wèn)題的方法,從而有所收獲。

最后,數(shù)學(xué)閱讀表達(dá)讓我體會(huì)到數(shù)學(xué)的廣泛應(yīng)用。數(shù)學(xué)是一門(mén)與現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)的學(xué)科,在日常生活中,我們處處可見(jiàn)數(shù)學(xué)的應(yīng)用。通過(guò)數(shù)學(xué)閱讀表達(dá),我了解到數(shù)學(xué)在物理、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)計(jì)等領(lǐng)域的應(yīng)用,這使我對(duì)數(shù)學(xué)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。數(shù)學(xué)閱讀表達(dá)不僅幫助我提高了解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力,還讓我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值。

總的來(lái)說(shuō),數(shù)學(xué)閱讀表達(dá)讓我對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)。通過(guò)數(shù)學(xué)閱讀表達(dá)的訓(xùn)練,我學(xué)會(huì)了理解和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí),加深了對(duì)數(shù)學(xué)的理解,培養(yǎng)了邏輯思維和創(chuàng)造力,鍛煉了耐心和堅(jiān)持,體會(huì)到了數(shù)學(xué)的廣泛應(yīng)用。我相信這些收獲將對(duì)我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

數(shù)學(xué)閱讀的體會(huì)篇十五

“全世界無(wú)產(chǎn)者,聯(lián)合起來(lái)!”

一句句熟悉的詞語(yǔ)再次印入我的眼簾,在我的心中再次形成了巨大的沖擊波。還隱約記得1988年初參加大學(xué)舉辦的非黨積極分子黨校時(shí)對(duì)這些詞句的理解,但現(xiàn)在看來(lái)似乎是一種非常膚淺的、教條式的理解。后的今天,也就是改革開(kāi)放30周年后的今天,重新讀《共產(chǎn)黨宣言》卻有了不一樣的體會(huì)和理解:

161年前,當(dāng)馬克思、恩格斯發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》,以無(wú)比巨大的理論威力、思想鋒芒和戰(zhàn)斗精神令西方統(tǒng)治階級(jí)發(fā)抖時(shí),中國(guó)正在帝國(guó)主義列強(qiáng)的侵略下逐步陷入半殖民地半封建的深淵……。

從《共產(chǎn)黨宣言》到中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,濃縮了161年國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)波瀾壯闊的發(fā)展歷程,更顯示著中國(guó)共產(chǎn)黨88年奮斗發(fā)展的輝煌。

88年旗幟高揚(yáng),從民族獨(dú)立,到人民解放,再到國(guó)強(qiáng)民富,中國(guó)共產(chǎn)黨始終高舉馬克思主義的偉大旗幟;88年與時(shí)俱進(jìn),中國(guó)共產(chǎn)黨幾代領(lǐng)導(dǎo)集體,將馬克思主義基本原理與中國(guó)革命和建設(shè)的實(shí)際相結(jié)合,迎來(lái)了中華民族偉大復(fù)興光明前景。

在《共產(chǎn)黨宣言》中,馬克思、恩格斯以歷史唯物主義考察了人類社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程,論述了社會(huì)主義代替資本主義、最終發(fā)展為共產(chǎn)主義的歷史必然,闡明了無(wú)產(chǎn)階級(jí)作為資本主義掘墓人和未來(lái)社會(huì)創(chuàng)造者所擔(dān)負(fù)的歷史使命?!豆伯a(chǎn)黨宣言》成為工人階級(jí)斗爭(zhēng)實(shí)踐的一個(gè)光輝起點(diǎn)。

《共產(chǎn)黨宣言》問(wèn)世以來(lái)161年的實(shí)踐證明,馬克思主義是與時(shí)俱進(jìn)的開(kāi)放的理論體系。161年風(fēng)風(fēng)雨雨,世界發(fā)生了翻天覆地的變化,科學(xué)社會(huì)主義理論的真理之火,之所以能穿越161年的時(shí)空依然光芒四射、璀璨奪目,其原因就在于:這一理論深刻揭示了歷史發(fā)展的客觀規(guī)律,并在實(shí)踐中不斷地注入新的活力,正如馬克思和恩格斯在為《共產(chǎn)黨宣言》1872年德文版寫(xiě)的序言中強(qiáng)調(diào)的,“隨時(shí)隨地都要以當(dāng)時(shí)的歷史條件為轉(zhuǎn)移”。在繼承中發(fā)展,在實(shí)踐中創(chuàng)新,是馬克思主義歷久彌新,永葆強(qiáng)大生命力的根源所在。

《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表后數(shù)十年間,馬克思、恩格斯一直注意用實(shí)踐檢驗(yàn)自己的理論,在總結(jié)1848年革命經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,闡明了不斷革命、工農(nóng)聯(lián)盟、無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政的思想;根據(jù)巴黎公社的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)發(fā)展了關(guān)于無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命和無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政的學(xué)說(shuō)、關(guān)于無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的理論,從而使自己的理論不斷豐富發(fā)展,成為嚴(yán)整的科學(xué)體系。

列寧把馬克思主義的基本原理同時(shí)代特征和俄國(guó)具體實(shí)際結(jié)合起來(lái),在理論上發(fā)展了馬克思、恩格斯關(guān)于無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命在主要資本主義發(fā)達(dá)國(guó)家同時(shí)勝利的設(shè)想,探索出了一條在俄國(guó)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義的道路,把馬克思主義推到新的階段。

從160多年前的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始,由于西方列強(qiáng)的侵略和封建統(tǒng)治的腐朽,中國(guó)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì),國(guó)家積貧積弱,社會(huì)戰(zhàn)亂不已,人民生靈涂炭。為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,無(wú)數(shù)仁人志士奮起尋求救國(guó)救民、振興中華的道路。1921年7月,馬克思主義與中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的產(chǎn)物——中國(guó)共產(chǎn)黨宣告成立。中國(guó)共產(chǎn)黨自誕生之日起就高高舉起了馬克思主義旗幟,從此,中國(guó)革命有了科學(xué)理論的指引,中國(guó)革命的面貌煥然一新。

28年的浴血奮斗,以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人,在同一切從本本出發(fā)、照抄照搬外國(guó)經(jīng)驗(yàn)的教條主義的長(zhǎng)期斗爭(zhēng)中,堅(jiān)持把馬克思主義的普遍真理同中國(guó)的具體實(shí)際相結(jié)合,創(chuàng)造性地運(yùn)用和發(fā)展馬克思主義,找到了農(nóng)村包圍城市的革命道路,領(lǐng)導(dǎo)人民取得了新民主主義革命和社會(huì)主義革命,推翻了帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義在中國(guó)的統(tǒng)治,建立了新中國(guó),確立了社會(huì)主義制度,為當(dāng)代中國(guó)一切發(fā)展進(jìn)步奠定了根本政治前提和制度基礎(chǔ)。從1848年《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表到1949年中華人民共和國(guó)成立,1的時(shí)間,“共產(chǎn)主義的幽靈”在這個(gè)有5000多年悠久歷史的古老東方大國(guó)化作噴薄而出的紅日,蒸蒸日上。中國(guó)共產(chǎn)黨人成功地實(shí)現(xiàn)了馬克思列寧主義同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的第一次歷史性飛躍,這次飛躍的理論成果就是毛澤東思想。

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