通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問題的根源，提出改進(jìn)的建議和方案。提高工作效率已成為現(xiàn)代人面臨的一大挑戰(zhàn)?？偨Y(jié)范文中的案例和事例，可以幫助我們更好地理解寫作的要點(diǎn)。
我上學(xué)了小學(xué)生篇一
今天是三天假期中的最后一天，我們的蝸居生活到此結(jié)束。
明天就要上學(xué)了，希望在新的一個(gè)星期里，我的成績能突飛猛進(jìn)，從以前的83，84分變成下一次考試以十倍的用心換來的100分，讓媽媽高興一貴，讓家里不再是戰(zhàn)場，而是一個(gè)溫暖舒適的家。
我會(huì)改變老師對(duì)我的看法，讓老師看到我飛速的進(jìn)步，做事要干凈利落。絕不拖泥帶水，能一分鐘干完的事，耽誤0:01鐘都不行。
我的進(jìn)步光靠嘴說是不行的，我要落實(shí)的行動(dòng)。在新的一天里，我要相信我能進(jìn)步，我就一定能進(jìn)步。不是有一句話出自《后漢書》里的：有志者事竟成嘛。
我相信：我能以行動(dòng)證明，我會(huì)改變。
我上學(xué)了小學(xué)生篇二
今天開學(xué)了，暑假的兩個(gè)月，夢(mèng)似的過去了。又回到了讓我渡過三年美好時(shí)光的鎮(zhèn)完小來了。
早晨，媽媽送我到學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校里已經(jīng)有很多老師和學(xué)生到來了，我心里還想著路上的場景，文具店、書店里擠滿了人，家長們忙著幫自己的孩子買學(xué)習(xí)用品，比如：課外書、橡皮、本子、筆，等等，老板們忙的不矣樂乎。忽然我感覺到有人拍了我一下背，我扭頭一看，沒有人啊，難道是我的幻覺？我剛扭過去頭，又感覺被誰又拍了一下背，這次我眼疾手快，發(fā)現(xiàn)原來是我的好朋友小萌在作怪。
小萌是我最要好的朋友，她的頭發(fā)又黑又長又亮，高高的鼻梁，紅紅的嘴唇好像抹了口紅一樣。她微笑地向我揮著手，我激動(dòng)地抱住她，兩個(gè)月沒見的好朋友，我感覺這兩個(gè)月像兩年一樣漫長。我們手牽著手去找我們的三位任課老師，我們最先見到了王老師，她是我們的語文老師，她還是像以前那樣慈祥。王老師頭披烏黑的長發(fā)，臉上掛著慈祥的笑容，她時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而溫柔，時(shí)而生氣。她嚴(yán)肅時(shí)，是在課上講課的時(shí)候，總是笑不起來，不過我們還是挺喜歡她嚴(yán)肅的表情；她溫柔時(shí)，是在同學(xué)們受傷會(huì)遇到傷心事的時(shí)候，是全世界最可愛的女老師；她生氣時(shí)，是在有同學(xué)犯了很大的錯(cuò)誤的時(shí)候。我們都很喜歡我們的王老師。
我們又看見了好朋友小亞，過了兩個(gè)月的暑假，小亞的皮膚又黑了，個(gè)子也長高了，小亞高興的跑過來，緊緊地抱著我們，我們差點(diǎn)兒喘不過氣來。
我們?nèi)齻€(gè)好朋友一起去操場上玩，過了大約十分鐘，我們正玩兒在興頭上，上課鈴響了，我們戀戀不舍地向教室跑去，可是，一想到在教室里可以見到其他的同學(xué)和另外兩位老師，我們就又高興了起來。
上午分別上了語文、語文、數(shù)學(xué)、英語。下午分別上了英語、數(shù)學(xué)、語文。
終于放學(xué)了，一聽到“放學(xué)”這兩個(gè)字，同學(xué)們就像一窩蜂似的跑出教室，到了教室門外，老師就開始整理隊(duì)伍，整理好了，隊(duì)長就開始喊口號(hào)兒：一二一、一二一。我們也跟著喊：一二一、一二一。到了校門口，隊(duì)長說：“立正，解散”。我們說：“老師，再見！”于是，我們就獨(dú)自跟老師說：“再見！”然后，再跑到家長面前，說今天學(xué)校里發(fā)生的事情。
這就是我們學(xué)校的開學(xué)和放學(xué)，還不錯(cuò)吧！
我上學(xué)了小學(xué)生篇三
我上新學(xué)期啦！老師早就講完事情，發(fā)完書，讓我們回家了。
回到家里，我拿來舊書和新書一比。舊書的封面被我貼滿了貼紙，而新書就只有一張畫和幾個(gè)字，顯得很冷清。我把舊書和新書翻到第一頁，舊的第一頁被數(shù)學(xué)的算式和一群數(shù)字淹沒了，而新書還是顯得沒有色彩。我又隨便地翻開了舊書，課文上一大堆的筆記?？墒切聲恼n文比舊書的筆記和課文的文字長幾倍。我同樣把語文書翻到《古詩兩首》那一課，舊書那邊的古詩我都會(huì)背，詩意也很清楚?？墒切聲抢锏墓旁娢也粫?huì)背，還有些字不會(huì)讀，詩意更加不懂。我照樣把兩書翻到《語文園地一》，舊書的《語文園地一》占了三頁。我又翻回到封面，舊書上面還有一些灰塵。新書就不同，新書上面與眾不同，摸上去還有一些冰涼，應(yīng)該是被空調(diào)吹了好久。以后我要把新書的知識(shí)掌握好！
新書和舊書真是超級(jí)反差。
我上學(xué)了小學(xué)生篇四
開學(xué)了，我非常高興。因?yàn)橛忠姷搅碎焺e一個(gè)月的老師和同學(xué)們，我又可以和他們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍了。
報(bào)名那天，老師發(fā)給我們新書，看著老師給我們發(fā)的一本本新書，我心里默默地想：今年我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。報(bào)名前的那天晚上，媽媽語重心長地對(duì)我說：“你一定要好學(xué)，以后不能像我們一樣，不能靠知識(shí)賺錢，只能吃苦。如果你不能認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來等你長大了，你就比別人少了許多選擇的機(jī)會(huì)。”媽媽還給我講了她們一個(gè)同學(xué)的`事情。她的一個(gè)同學(xué)，開始很貪玩，成績不好。后來，她很努力地學(xué)習(xí)。初中畢業(yè)后各奔東西，后來聯(lián)系才知道，那個(gè)同學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)是大學(xué)教授了。
我知道媽媽是想通過這件故事告訴我，只要努力，什么事情都能做好。我每天回家認(rèn)真寫作業(yè)。媽媽說我這幾天進(jìn)步很大，只不過有時(shí)寫作業(yè)會(huì)呆一會(huì)兒，但還是比以前快了很多。我相信，只要一直保持下去，這學(xué)期，我的成績一定會(huì)有很大的進(jìn)步。
“少壯不努力，老大徒傷悲”，我要時(shí)刻牢記這句話。開學(xué)了，新的學(xué)期，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，快樂生活，和同學(xué)們一起進(jìn)步！
我上學(xué)了小學(xué)生篇五
愉快的暑假結(jié)束后，我們又迎來一個(gè)新的學(xué)期。
這學(xué)期，我升到五年級(jí)了，被分在三班，見到了新老師和新同學(xué)們，真是太興奮了！
新的語文老師是一位美麗和藹的女老師，炯炯有神的`大眼睛閃爍著智慧的光芒。遇上她，我是多么幸運(yùn)啊。
來到新班級(jí)，當(dāng)然會(huì)有許多新同學(xué)，大家一見如故，很快就互相熟悉了。我們上課專心聽講，下課開心玩耍，新的大集體煥發(fā)著勃勃生機(jī)。
開學(xué)第一天，我愛上了新老師，愛上了新同學(xué)，愛上了新班級(jí)！
我上學(xué)了小學(xué)生篇六
哦，開學(xué)了，好高興好高興，又好失落好失落。進(jìn)了一個(gè)很棒很棒的學(xué)校，學(xué)校很好，但我很不好。速度要提高，只是要提高，習(xí)慣要改，思維方式要改，好不適應(yīng)啊。每天晚上都要嗚嗚一陣——要學(xué)到12點(diǎn)?。≡缟嫌?點(diǎn)多起床，好累啊。很是幸運(yùn)，當(dāng)上班長了，雖然是副的，但又很是苦惱——同學(xué)（幾個(gè)調(diào)皮的男生）不太聽我的話。我承認(rèn)，我是一個(gè)很失敗，很沒有威力的班長。
正班是我同桌，上課起來很有壓抑感。同桌每次讓我?guī)退鍪聲r(shí)都說我是他的助手，嗚嗚、同學(xué)們都很聽他的話。他們說我管班時(shí)老愛笑，聲音太小，沒有威力。我聽后真的感覺好失敗好失敗，我盡力了，不是嗎？我覺得，管班時(shí)，不一定就要板著臉，拍著手，大聲吼著——“安靜！”那樣子多尷尬?。≈灰仪那呐呐哪?，你感覺到了，做好了，就行了，不是嗎？但是有幾個(gè)調(diào)皮的男生就是做不到，我很苦惱?。?shí)在忍不住了——人的忍耐都是有限的，吼了一聲，他們可好，非但沒有做好，反而鼓起掌了！太欺人太甚了！新學(xué)校里的老師們都很好，聽說最少也是碩士畢業(yè)的，好崇拜他們啊。我也要努力！我要學(xué)到博士！哈哈！哎，老奶又在叫我學(xué)習(xí)了，不說了。我會(huì)最快調(diào)整好心態(tài)的，xxx，加油！你是最棒的！大家就看我一個(gè)月后的成績吧?。ㄎ?，我很聰明的?。。ㄟ@可不是自戀哦?。?/p>
我上學(xué)了小學(xué)生篇七
時(shí)光飛逝，我們就要從愉快的暑假生活里，轉(zhuǎn)變到有趣的學(xué)習(xí)生活中了，你們大家準(zhǔn)備好了嗎?帶給大家，希望大家喜歡。
開學(xué)了開學(xué)了，校園里出現(xiàn)了許許多多的身影，有老師的、同學(xué)的、還有我的。隨著假期的結(jié)束，寂寞的校園，又充滿了生機(jī)，每一個(gè)角落也都充滿著歡聲笑語。
開學(xué)了，上課了，教室里充滿鏗鏘有力、抑揚(yáng)頓挫的讀書聲，還有同學(xué)們高高舉手、積極回答問題的聲音。下課了，操場上出現(xiàn)了同學(xué)們矯健的背影，有人踢毽子，有人打籃球，還有人玩“123木頭人”。教室里有的同學(xué)畫畫，有的同學(xué)小聲的談話，還有的同學(xué)在做課前準(zhǔn)備。校園不再像假期一樣寂寞，而是被同學(xué)們的笑感染了，也高興起來了。
上體育課時(shí)，同學(xué)們跑步、蛙跳、接力，在操場上揮灑自己的汗水，還有響亮的跑步聲;音樂課上初中。
作文。
同學(xué)們悠揚(yáng)的聲音讓柳樹上的小麻雀也跟著唱了起來;美術(shù)課上同學(xué)們把自己的美術(shù)細(xì)胞施展得淋漓盡致就和真的一樣;英語課同學(xué)們苦練外語練得滾瓜爛熟我還參加了英語單詞王的競選。
上學(xué)真好，不像假期一樣做那么多作業(yè)，也沒有朋友玩，在學(xué)校上學(xué)可以學(xué)到知識(shí)，還有朋友陪伴，ilikeschoolopens。
我上學(xué)了小學(xué)生篇八
今天是開學(xué)的日子，我懷著高興又激動(dòng)的心情來到學(xué)校。到了學(xué)校，校園里煥然一新。操場上非常潔凈，還種上了幾棵翠綠的小樹，把操場打扮得非常漂亮。樂隊(duì)排著整齊的隊(duì)伍在吹奏，好像在歡迎每一位同學(xué)回到校園。樓道里的墻壁刷得白白亮亮的，還鋪上了一層白瓷磚，把整個(gè)樓道顯得特別美觀。
回到教室，我放下書包，聽到同學(xué)們議論暑假過得怎么樣和暑假去哪玩。過了一會(huì)兒，我們的.新班主任麥老師帶著笑容走進(jìn)了我們的教室。老師給我們發(fā)了新課本，并提出了新學(xué)期的要求。
要開開學(xué)典禮了，我們都搬著各自的椅子來到了操場上。典禮上，吳校長和新任校長趙校長講了話，并提出了新學(xué)期的新要求。我決定在這個(gè)學(xué)期里要努力學(xué)習(xí)，天天向上。
開完了開學(xué)典禮，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍回到教室。我們開始上課了。老師教了第一課：《竊讀記》。同學(xué)們都津津有味地聽著，有的同學(xué)還在自己的筆記本上做筆記，可認(rèn)真了。我越聽越想聽，越來越感覺到學(xué)習(xí)的樂趣了。
“鈴鈴鈴……”隨著長長的放學(xué)鈴聲，我們列著整齊的放學(xué)隊(duì)伍，開開心心地回家了。
我上學(xué)了小學(xué)生篇九
時(shí)間過得真快?。∞D(zhuǎn)眼間就要小學(xué)生關(guān)于開學(xué)了作文。開學(xué)的前晚上，我的心情很激動(dòng)，在床上怎么也睡不著，腦子里全想的都是開學(xué)的事情：作業(yè)做完了吧？沒什么忘了吧？書包都整好了吧？同學(xué)都變高變胖了吧？.....3點(diǎn)我就起床了！這讓我很吃驚！暑假里，我那天不是45點(diǎn)才起床？就這樣，我快速地洗臉?biāo)⒀溃粤嗣姘蜕蠈W(xué)了。我的心情很激動(dòng)一路疾走，一會(huì)就來到了久違的校園，踏入久違的教室，見到久違的同學(xué)。他們似乎也很激動(dòng)，三個(gè)1群，5個(gè)1伙，都在嘰嘰喳喳說什么，幾個(gè)月不見，說的話自然很多。開學(xué)的第1天真是精彩連連啊！
我上學(xué)了小學(xué)生篇十
“光陰似箭，日月如梭。”古人講的這句話真是沒錯(cuò)呀！時(shí)間像箭一樣，在你不知不覺中已經(jīng)溜走了，回想起剛放寒假的時(shí)候和現(xiàn)在，仿佛一眨眼便過去了，現(xiàn)在，又開學(xué)了。
2月20日，2月20日，這是“東華人民集合之日”。這天，所以東華學(xué)子都得回到“總基地”報(bào)到。今天，我早早起床了，因?yàn)椋陆裢聿挥X。起床后，我開始收拾行李了。被子、床墊、衣服……收拾完后，我重復(fù)核對(duì)了一次，以免被爸爸媽媽說me是丟三落四的冒失鬼。過了一會(huì)兒，爸爸媽媽起床了，我們?nèi)艘黄鸪鋈コ栽绮?，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地過去了，我也是時(shí)候去上學(xué)了。在去的路上，看著那些熟悉的道路，過了大約半小時(shí)左右，之后，終于來到了“東華學(xué)子總基地”——東華小學(xué)三校區(qū)，我們?nèi)齻€(gè)人一起提著這些沉甸甸的行李進(jìn)入了校園，先將行李搬到宿舍，收拾了一下，于是我們便向526班教室“進(jìn)軍”了。過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)了那張慈祥又熟悉的面孔，他，是我們知識(shí)淵博的mr張（張先生）他是our（我們）的班主任，是他，我才有今天。進(jìn)到了教室，我和爸爸媽媽依依不舍地分開了，我坐下了座位，見到那些和我“出生入死”的兄弟們，我的眼淚情不自禁地從眼睛里涌了出來。之后，我和他們敘舊了很久。
這真是個(gè)快樂的開學(xué)。
我上學(xué)了小學(xué)生篇十一
我就是這樣一個(gè)人！習(xí)慣了自由，我不想回到現(xiàn)實(shí)，也不想過我認(rèn)為不舒服的生活。即使學(xué)習(xí)對(duì)我們非常有益，我也很難完全投入其中。我是典型的自由主義者。比起組織學(xué)習(xí)，我更喜歡自學(xué)。我喜歡一個(gè)人靜靜思考，而不是和每個(gè)人交談。比起吵鬧，我更喜歡安靜。
也許過了很長時(shí)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)想法真的很幼稚。顯然這是一個(gè)根本無法改變的事實(shí)，但我全心全意地稱之為一個(gè)需要實(shí)現(xiàn)的想法。無論愿望有多美好，都是不可能的，只能是一個(gè)愿望。最好盡快回到現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)這種生活。不管有多難，遲早都有必要適應(yīng)。早期適應(yīng)比晚期適應(yīng)要好。
哦，我的上帝！開學(xué)后，我不得不再次面對(duì)班級(jí)。與老師相處已經(jīng)是一件令人頭痛的事情，我仍然需要抽出一些精力來應(yīng)付他們。顯然，班長已經(jīng)辭職了，他應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任似乎無法推卸。
嗯，轉(zhuǎn)念一想，假期里我沒有做任何令我滿意的事情。更不用說老師留下的德育作業(yè)，參加社區(qū)什么樣的活動(dòng)，都沒有看。一整天都是完成作業(yè)，寫文章，寫文章，寫作業(yè)。然而，這一天也相當(dāng)舒適，至少相當(dāng)舒適。我不想再離開這房子了。當(dāng)你離開房子時(shí)，你充滿了對(duì)與錯(cuò)。最好呆在家里，真正快樂地生活。
也許校長應(yīng)該在開學(xué)后帶我去辦公室“談?wù)劇?。也許是時(shí)候再次被高年級(jí)學(xué)生欺負(fù)了！也許是時(shí)候再次和我的同學(xué)爭論了！也許我會(huì)再次被家庭作業(yè)包圍...他們太多了，我可能不得不面對(duì)他們。既然我們不能推掉它，讓我們面對(duì)它。今天為今天而活！為了理想，來吧！
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我上學(xué)了小學(xué)生篇十二
一、課型：
新授。
二、課時(shí)：
2課時(shí)。
雙基目標(biāo)：
1、新生大體了解學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，感受教師的溫暖、同學(xué)的友愛和校園生活的豐富多彩。
2、依據(jù)畫面提示，進(jìn)行尊敬老師、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的入學(xué)常規(guī)教育。
四、能力目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、邏輯思維能力和口語交際能力。
五、道德情感目標(biāo)：
教育學(xué)生熱愛學(xué)校、喜歡上學(xué)、喜歡老師、喜歡同學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，喜歡課本、愛護(hù)課本。
六、教具：
投影片、投影儀、錄音機(jī)。
七、教學(xué)過程。
第一課時(shí)：
（一）導(dǎo)入新課。
1、同學(xué)們，從今天起，你們就正式成為一名小學(xué)生了，你們高興嗎？
2、讓我們一起唱首歌好嗎？跟錄音齊唱《上學(xué)歌》。
（二）討論學(xué)習(xí)。
1、你們喜歡學(xué)校嗎？為什么？
2、討論（出示投影）：
（1）看圖說說圖上都有誰？在干什么？
（2）小學(xué)生在學(xué)校里都可以做那些事？你聽說學(xué)校里還可以做哪些事？
（三）情景練習(xí)。
1、那么，圖上的老師和小朋友分別說了什么？讀一讀你認(rèn)識(shí)的字。
2、鼓勵(lì)認(rèn)識(shí)這些字的同學(xué)，提倡大家向他們學(xué)習(xí)。
3、模擬練習(xí)。
（1）情境一：師生交流（上學(xué)路上）。
老師：清早，我在上學(xué)路上遇見了王小明同學(xué)……。
王小明（起立、鞠躬）：老師早！
老師：王小明同學(xué)，你早！
（2）情境二：生生交流（自我介紹）。
a、與同位進(jìn)行自我介紹，說明自己的姓名和所在的班級(jí)及其他情況。
b、游戲：找朋友。學(xué)生在班內(nèi)自由結(jié)交朋友，其他同學(xué)齊唱《找朋友》。
（3）情境三：自由交流。
a、以小組為單位，自己創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境。想好時(shí)間、地點(diǎn)、人物，可以有老師、家長、同學(xué)，自由練習(xí)對(duì)話。
b、小組表演。
3、結(jié)合自己談?wù)劤蔀樾W(xué)生以來上學(xué)的感受。
4、口語交際：根據(jù)畫面內(nèi)容說一個(gè)完整的.句子。
第二課時(shí)：
（一）導(dǎo)入新課。
誰還記得上節(jié)課我們學(xué)了哪些內(nèi)容？
（二）指導(dǎo)觀察，了解圖畫內(nèi)容。（出示投影片）。
1、討論：圖上畫了什么？
2、指導(dǎo)學(xué)生按照?qǐng)D畫內(nèi)容說說圖上畫了誰？他們?cè)诟墒裁矗?/p>
3、他們說了些什么？請(qǐng)認(rèn)識(shí)這些字的小朋友來讀一讀？
（三）看看我們的語。文書。
1、寫上自己的學(xué)校、班級(jí)、姓名。
2、看看目錄有什么用？
3、怎樣找第4課？比一比誰找得又對(duì)又快。（找找第16課、第67頁、寫字表、查字表）。
4、誰來說說你打算怎樣愛護(hù)課本？
（1）輕翻輕放。
（2）雙手要保持干凈。
（3）不亂寫亂畫。
（4）包好書皮。
（5）不亂仍課本。
5、今后我們要經(jīng)常比一比看看誰的課本保護(hù)得最好。
（四）再唱《上學(xué)歌》。
老師和同學(xué)們一起唱《上學(xué)歌》。太陽當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥說：“早，早，早，你為什么背上小書包？”我去上學(xué)校，天天不遲到。愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，長大要為人民立功勞。
（1）依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以生動(dòng)活潑的形式導(dǎo)入新課吸引學(xué)生注意。
（2）引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖畫，展開合理想象，采用討論形式鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言。
（3）教師創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境，激發(fā)參與到課堂活動(dòng)中的積極性。
（4）以游戲的形式創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生從做中學(xué)，在做中練。
（5）放手讓學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，訓(xùn)練學(xué)生的口語表達(dá)能力。
（6）鼓勵(lì)認(rèn)識(shí)這些字的同學(xué)，提倡大家向他們學(xué)習(xí)。
（7）培養(yǎng)養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（8）營造活潑、寬松的課堂氣氛。
（五）作業(yè)。
要求向爸爸、媽媽介紹自己認(rèn)識(shí)的新朋友。
我上學(xué)了小學(xué)生篇十三
還有一個(gè)星期的.時(shí)間就要開學(xué)了，開學(xué)就要上二年級(jí)了，今天媽媽把我的暑假作業(yè)都檢查整理了一遍，作業(yè)基本都完成了就等著開學(xué)了，心里還是滿想念老師和同學(xué)們的！今天媽媽還給我買了新的文具呢！
媽媽說這學(xué)期可要抓緊點(diǎn)了不能再向上學(xué)期那樣了，我已經(jīng)準(zhǔn)備完畢新學(xué)期快快到來到吧！
我上學(xué)了小學(xué)生篇十四
兩個(gè)月的暑假將要過去，新的學(xué)期已要到來。
明天，就要上學(xué)了，今天我把數(shù)學(xué)作業(yè)、語文作業(yè)、英語作業(yè)都收到書包里，還有紅領(lǐng)巾，昨天洗了今天就把紅領(lǐng)巾放到書包里。鉛筆和鋼筆也都放到了文具盒里，我把書包都整理好了，準(zhǔn)備迎接新學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。
開學(xué)，我就是三年級(jí)學(xué)生了。所以，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭取各門功課都考出好成績。
我上學(xué)了小學(xué)生篇十五
新的一年來臨了，這意味著我們又長大了一歲。寒假生活過去了，這意味著我們——開學(xué)了!
開學(xué)了，新學(xué)期新氣象，于是學(xué)校又想出來一個(gè)新點(diǎn)子——“十大習(xí)慣積卡爭優(yōu)”活動(dòng)。共有三種卡：任課老師們的“爭優(yōu)卡”(每星期10張);學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的“創(chuàng)先卡”(每星期10張);家長們的“關(guān)愛卡”(每星期50張)。只要班里掙夠20張卡(哪一種都行)，就可以到大隊(duì)輔導(dǎo)員葉老師那里去換得一個(gè)“小星星”，哪個(gè)班的小星星最多，就可以獲得“金星班”榮譽(yù)稱號(hào)。
當(dāng)學(xué)校公布這件事情時(shí)，我們一聽就樂了——真是蠻有趣的!一定要加油掙卡呀!說是這么說，還要落實(shí)到行動(dòng)上。
先說說上操。為了得到體育老師們的“爭優(yōu)卡”，我們都顯得特別“乖巧”，就連那些調(diào)皮蛋都邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號(hào)。做完操，該公布哪個(gè)班能得卡了。我們滿懷期待地豎起耳朵來聽聽聽!“五年級(jí)七班、二年級(jí)六班……以上班級(jí)將獲得爭優(yōu)卡?！薄疤袅?”我們班里每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著快樂，所有的煩惱似乎在那一瞬間都被趕走了。
接著是晨讀和練字時(shí)間的一幕幕情形——瞧，早上一來，不管有沒有老師看管，我們都會(huì)馬上放下書包，以最快的速度掏出語文書，跟著語文課代表一起讀課文;下午練字時(shí)間到，大家都紛紛拿出練字本，認(rèn)認(rèn)真真、一筆一劃地在練字，姿勢嚴(yán)格按照“一尺、一寸、一拳頭”。原因嘛，也許不說你也知道了——積卡爭優(yōu)!
最后是路隊(duì)。我們班的路隊(duì)是分成南、中、北三個(gè)路隊(duì)，并且每個(gè)路隊(duì)有兩個(gè)路隊(duì)長。放學(xué)了，大家都跟著體育委員“一二一”的口號(hào)甩著手臂，邁著步伐，儼然一個(gè)個(gè)小士兵。因?yàn)楦]老師又說了，走的最好的那一路隊(duì)，將發(fā)一張“爭優(yōu)卡”(由路隊(duì)長保管，第二天上交給班長)!這么一來，一星期原來有這么多卡可以掙!
最后說一句哦，當(dāng)你為班級(jí)掙到卡時(shí)，說不定就會(huì)想起這樣一句話：哥(姐)掙得不是卡片，是班級(jí)榮譽(yù)!
我上學(xué)了小學(xué)生篇十六
告別了三年的幼兒園生活，在9月1日，我來到了中原油田第一小學(xué)一年級(jí)二班。由于我來的早，就在最前面找了個(gè)桌子認(rèn)真的坐下等待著。不一會(huì)和我同齡的小伙伴陸續(xù)坐滿了整個(gè)教室。這時(shí)漂亮的王老師開始講話，她讓我們做介紹，然后帶領(lǐng)我們參觀校園，就這樣開始了我的小學(xué)生活。
盡管我們暫時(shí)還不太認(rèn)識(shí)，但是我相信在未來的共同學(xué)習(xí)生活中，我們一定會(huì)成為好朋友，好同學(xué)。
我上學(xué)了小學(xué)生篇十七
寒假悄然無息地離去了。早就盼望著重返校園的我樂得歡蹦亂跳，手舞足蹈。
到校時(shí)，我見到了與我離別一個(gè)多月的同學(xué)，老師。我見到久別的同學(xué)特別高興，與他們滔滔不絕地說著春節(jié)的事。一些學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)的同學(xué)還沒等我跨過教室的門檻就問：陳贏，你考試第幾名？我樂呵呵地說：你猜！有一個(gè)同學(xué)說：你復(fù)習(xí)期間生病沒來，到，肯定考得不好，七八名吧。我故意拉長嗓門說：不對(duì)，是第1名！那個(gè)同學(xué)愣了愣，馬上回過神來：騙誰呢！你以為我是幼兒園小班的人呀！如果你真是第一名，我，我打自己兩巴掌！我暗地高興，把成績單給他看了。他看過以后，驚得目瞪口呆，嘴巴張得大大的。我得意地說：這回服了吧！我陳贏可不是那種愛騙人的人！他只好無地自容地打了自己兩巴掌。
老師來了。她站在講臺(tái)上親切地說：同學(xué)們好！從現(xiàn)在開始，你們就是四年級(jí)下學(xué)期的大哥哥，大姐姐了，所以不要再像以前一樣淘氣，應(yīng)該聽家長，老師的話。開學(xué)老師講的話我沒聽見幾句，一直在下面和久別的好朋友說悄悄話。
發(fā)書了，當(dāng)書傳到我手里時(shí)，一篇篇精美的文章映入眼簾，使我著迷，使我陶醉。
新學(xué)期要有新希望，要在新的學(xué)期里給自己制定嶄新的目標(biāo)。上學(xué)期雖然我考了第一名，但我不能驕傲，要繼續(xù)在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，尤其上課不能說話。我還要把奧數(shù)學(xué)好并多聽，多練習(xí)英語，向自己遠(yuǎn)大的理想更近一步。
我上學(xué)了小學(xué)生篇十八
放了一個(gè)寒假過來，感覺人都變懶了。人一放松就會(huì)偷懶，是真的，因?yàn)楹倌嵌螘r(shí)間，作息也不太正常，看書也少了，所以剛回來上班的時(shí)候就感覺有點(diǎn)不適應(yīng)了?，F(xiàn)在開學(xué)已經(jīng)一周了，慢慢也恢復(fù)了常態(tài)，其實(shí)想想，正常上班真的很舒服，因?yàn)轱嬍匙飨⒎矫嬉?guī)范了，人就會(huì)特別精神。回來看到孩子們特別開心，過了年回來，感覺孩子們都長大了不少，也懂事了很多。一切都不用老師操心，班上很多事情都能夠自覺去完成。例如中午吃飯，不用老師說什么，都能自己把飯準(zhǔn)備好，自覺拍好隊(duì)完成；午休也是一樣，我說了按照上學(xué)期一樣，孩子們就找好床位，自覺午休，安安靜靜，老師都可以放手了。孩子們自覺，老師就輕松舒服。隨著年齡的增長，伏羲娃娃的好素質(zhì)慢慢就能體現(xiàn)出來了。
有時(shí)候覺得自己都比不上孩子了，寒假的時(shí)候給孩子們布置了一些家庭作業(yè)，但是大部分孩子都完成了，而且都能堅(jiān)持得很好，完成的質(zhì)量非常高。真的不得不向我們的伏羲娃娃學(xué)習(xí)，因?yàn)槲易约阂灿泻僮鳂I(yè)，但是我卻還沒完成，看到孩子們漂漂亮亮，工工整整的作業(yè)，我都感到慚愧了，真的要加把勁了，否則都趕不上孩子們了。手腳不動(dòng)就不靈活，腦子不思考就生銹，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能越學(xué)越健康！
我上學(xué)了小學(xué)生篇十九
開學(xué)的第一天，我背上媽媽買的新書包，走進(jìn)校園哇！校園好大啊！我很高興，我是一名小學(xué)生了。
第一次看見升國旗，我好興奮，站在紅旗下，感覺自象個(gè)小軍人。當(dāng)我看到大哥哥和大姐姐們打鼓奏樂，他們胸前飄著鮮艷的紅領(lǐng)巾，我好羨慕，我暗下決心，要努力向他們學(xué)習(xí)，爭取早日戴上紅領(lǐng)巾。
終于有一天，通過我的努力，我的愿望實(shí)現(xiàn)了。當(dāng)我戴上紅領(lǐng)巾的那一刻，感到非常的'光榮和自豪，從今以后，我一定要做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！
我上學(xué)了小學(xué)生篇二十
從此，母子倆過上了幸福平安的生活。
這是一個(gè)多么感人的故事啊!讓我們知道了從前連河也不敢過的小貓居然能與惡魔搏斗。他變得多么勇敢，多么堅(jiān)強(qiáng)。長言道：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。所以我也要小貓一樣，做一個(gè)自強(qiáng)不息的人。
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