學(xué)年度小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文(20篇)

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學(xué)年度小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文(20篇)
時間:2023-11-29 06:40:07     小編:雨中梧

總結(jié)也是一種沉淀思考的過程,通過整理和歸納,我們可以更好地理解和把握學(xué)習(xí)內(nèi)容。寫總結(jié)時要注意注意避免個人情感和主觀評價的干擾,保持客觀的態(tài)度。這些總結(jié)范文不僅僅是簡單的陳述和概括,更是對自己經(jīng)驗和成果的深入思考和反思。

學(xué)年度小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇一

1、我校教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備以及文化氛圍建設(shè)有待進一步優(yōu)化。校舍有限是一頭疼問題。

2、學(xué)校面臨生源減少的形勢,為保證學(xué)校的長足發(fā)展,實行真正意義上的劃片招生還望上級領(lǐng)導(dǎo)拿出行之有效的措施。

3、學(xué)校教師隊伍的年齡趨于老化,結(jié)構(gòu)不夠優(yōu)化,有退無進是一大困惑,能否給初小補充一點新鮮血液,以便更有利于提升辦學(xué)水平。

學(xué)年度小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇二

1、每班安裝了大屏幕彩電,提前一年實行了“班班通”。

2、每位教師配齊了一部電腦,提前一年實現(xiàn)了人手一機。

3、全部實行電子化辦公,備課,基本達(dá)到無紙化辦公。

4、各位老師都建起了博客,全體教師網(wǎng)上各類博文累計達(dá)到多篇。

5、遠(yuǎn)程資源,網(wǎng)絡(luò)資源得到充分整合和利用。

6、遠(yuǎn)程制度、計劃、方案齊全,檔案整理規(guī)范。

7、堅持了校級各類電腦技術(shù)操作培訓(xùn),所有教師都掌握了文檔編輯,電子表格,幻燈片制作等操作技術(shù)。

學(xué)年度小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇三

本學(xué)期家長學(xué)校已經(jīng)納入學(xué)校的重要工作日程,切實發(fā)揮在普及家庭教育知識,提高家長素質(zhì),促進學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育的積極作用,實現(xiàn)了家長學(xué)校工作規(guī)范化管理,提高辦學(xué)質(zhì)量,使家長學(xué)校工作開展得扎實有效,真正發(fā)揮了家長學(xué)校的作用。

學(xué)年度小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇四

本學(xué)年度以來,學(xué)校堅持了一切為了孩子,一切為了明天的辦學(xué)理念,堅持以人為本、以愛為基、以和為貴、以儉為榮的管理理念。奉行文明、好學(xué)、務(wù)實、向上的校訓(xùn)。追求嚴(yán)謹(jǐn)、求實、開拓、奉獻的師風(fēng),對社會公開承諾“三無”,全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,大力推進素質(zhì)教育,實施創(chuàng)新教育。以“關(guān)愛學(xué)生,關(guān)心教師”的辦學(xué)特色,營造了良好的育人氛圍,創(chuàng)建了一所人民滿意,家長放心,學(xué)生開心的初小。下面就學(xué)校一學(xué)年來主要的工作業(yè)績作以下條款式簡要匯報:

學(xué)年度小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇五

首先把班子作風(fēng)建設(shè)放在首位,要求班子成員講團結(jié),謀事業(yè),爭做師德的模范、工作的先鋒,為教職工搭建公平、民主、寬松的工作平臺。

二是明確管理思想,把握工作大局。我們認(rèn)為,我校作為渭濱區(qū)乃至寶雞市一所頗具影響的小學(xué),要辦出特色,就要有辦學(xué)思想特色,具有自己明晰的示范點,在教育教學(xué)管理、教學(xué)改革、教育科研、隊伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、體育衛(wèi)生工作以及社會工作等方面,都要走出一條具有自己特色的辦學(xué)之路,堅決克服工作的盲目性或隨從性,全面優(yōu)化學(xué)校管理,推動學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展。我們利用暑期學(xué)習(xí)會、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校報不斷宣傳學(xué)校的管理指導(dǎo)思想,使廣大教職工明確學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、工作任務(wù)和責(zé)任、工作標(biāo)準(zhǔn)和要求,從而保證學(xué)校工作始終在明確的思想指導(dǎo)下良性運作。另外,我們還較好的把握常規(guī)性工作與階段性工作、全局性工作的關(guān)系,如在今年“防非”工作中,我們一手抓教育教學(xué)工作,一手抓防治非典工作,做到教育教學(xué)和“防非”工作兩不誤。針對上級對安全工作的要求及學(xué)校安全形勢,我們修訂了學(xué)校安全工作制度,與全體教職工簽訂了安全責(zé)任書。七月份,根據(jù)區(qū)610辦的要求,學(xué)校重新成立了610工作領(lǐng)導(dǎo)小組,黨支部和行政齊心協(xié)力,與教育局、辦事處積極配合,圓滿完成了今年的工作任務(wù)。我校被確定為教育系統(tǒng)創(chuàng)衛(wèi)重點迎驗單位后,學(xué)校從宣傳教育入手,把提高師生衛(wèi)生意識作為突破口,把動員師生積極投身創(chuàng)衛(wèi)工作的過程,作為師生受教育的過程,提高師生文明素養(yǎng)。經(jīng)全體師生的努力,我校創(chuàng)衛(wèi)工作受到區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)的好評,學(xué)校被評為系統(tǒng)創(chuàng)衛(wèi)工作先進集體。

三是堅持管理常規(guī),進一步強化過程管理。學(xué)校管理常規(guī)和教學(xué)管理常規(guī)是學(xué)校管理的基本常規(guī),必須努力實施,抓好落實,從而統(tǒng)一要求,規(guī)范管理。開學(xué)初,學(xué)校各部室都制定了詳盡的工作計劃,確定了每學(xué)期的具體工作目標(biāo)及措施。每位教師根據(jù)自己所教學(xué)科,制定了教學(xué)計劃和教學(xué)目標(biāo)。學(xué)校堅持領(lǐng)導(dǎo)蹲點制和聽課制,教導(dǎo)處每學(xué)期進行三次常規(guī)檢查。通過檢查教師的教案、政治學(xué)習(xí)筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)等資料,每位教師都能做到超周備課,教研組長堅持每周簽字。教師的政治學(xué)習(xí)筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記均達(dá)到或超過五千字。學(xué)生作業(yè)批改規(guī)范,并能及時糾錯。自然實驗操作達(dá)到了100%,各種記錄詳實,有據(jù)可查。今年3月24到25日區(qū)教育局督導(dǎo)室素質(zhì)教育督導(dǎo)評估復(fù)查組一行6人,對我校進行了評估復(fù)查,他們通過聽課、查資料、座談等形式,對我校整改情況給予較高的評價。11月份,市素質(zhì)教育示范校驗收小組對我校進行了驗收評估,肯定了學(xué)校的素質(zhì)教育工作。

由于我們狠抓班子建設(shè),優(yōu)化管理思想,強化和細(xì)化管理,增強了教師隊伍的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力,教職工工作積極性和責(zé)任心得到進一步提高,學(xué)校工作出現(xiàn)了良性的發(fā)展勢頭。

學(xué)年度小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇六

首先是家長更新家教觀念、獲取家教知識、掌握家教方法的重要渠道。(1)精心擬選題:開學(xué)前后,學(xué)校組織教師對新生家教情況進行調(diào)查,深入家訪,了解家教中存在的問題,再結(jié)合教材,擬出本期講題,確定面授內(nèi)容。(2)進行面授反饋。“反饋”是提高教育質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校要求教師每次面授完后,要主動與家長交流,發(fā)現(xiàn)面授中的不足,不斷改進和提高教學(xué)質(zhì)量。其次,不定期組織家長代表舉行主題座談會。針對家庭教育中存在的不良傾向以及現(xiàn)代社會新鮮事物帶來的不良影響等一些熱門話題、熱點問題組織家長座談,共同研討,商量教育的對策,盡量避免錯誤的教育手段,選擇最有效的教育方法,促進學(xué)生身心的健康成長。

學(xué)年度小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇七

建立健全教育教學(xué)管理制度、家長聯(lián)系制度、評比表彰制度等。在實施過程中有布置、有檢查、有總結(jié)。學(xué)校千方百計謄出一定的場所作為授課教室,節(jié)省各種開支,積攢一定的經(jīng)費保證了家長學(xué)校工作的正常進行。為了使家庭教育與學(xué)校教育一體化,我們的班主任定期召開家長會(每學(xué)期兩次、家長委員會(不定期))與家長進行溝通,并利用“家長聯(lián)系卡”做好家校聯(lián)系,同家長共同研究教育學(xué)生的良好方法。班主任及時向?qū)W校匯報溝通情況,對好的方法及建議,學(xué)校及時采納。為了更好地提高家長的素質(zhì),邀請家長共同參與。

學(xué)年度小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇八

我校在上級部門的關(guān)心與指導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹加強學(xué)校安全工作的有關(guān)文件,以打造“平安學(xué)?!睘橹刂兄?,提高全體師生素質(zhì)為主旨,避免了各類事故事件的發(fā)生,從而使我校安全工作又上一個新臺階。

在工作中,我校以“再學(xué)習(xí)促進再教育,再落實力保再細(xì)化”為重要策略,只要上級所發(fā)的有關(guān)文件,我??偸窃诘谝粫r間進行學(xué)習(xí),并且嚴(yán)格按照文件精神對我校安全工作進行一次認(rèn)真再自查,進一步狠抓了各項防范措施的落實,確保不發(fā)生任何安全責(zé)任事故,鞏固近年來學(xué)校安全工作方面取得的好成績。因此,每學(xué)期開學(xué)、重要活動以及關(guān)鍵節(jié)日,“再學(xué)習(xí),再落實”就成了我校安全工作的關(guān)鍵詞:

學(xué)年度小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇九

綜合實踐活動課程實施后帶來的轉(zhuǎn)變和獲得的經(jīng)驗是多方面的,我們最深感受是以下幾點:

1、改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

在整個活動的過程中,學(xué)生從不適應(yīng)研究性學(xué)習(xí)到逐步適應(yīng)研究性學(xué)習(xí)到喜歡研究性學(xué)習(xí)是一個質(zhì)的飛躍。這個飛躍意味著學(xué)生從單純的“接受性學(xué)習(xí)”過渡到了新的學(xué)習(xí)方式和傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式的整合,有利于新型人才的培養(yǎng)。

2、豐富了學(xué)生獲得知識的途徑。

新的學(xué)習(xí)方式的獲得,必然意味學(xué)生獲得了更多的獲得知識的途徑。與以往相比,運用網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)方式由“自發(fā)狀態(tài)”轉(zhuǎn)化為“自覺狀態(tài)”,開闊了學(xué)生的視野;在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式中融合了新的思維方式和學(xué)習(xí)方法,促使學(xué)生對各門學(xué)科的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極的探究興趣;實踐活動和社會交往能力也被學(xué)生提到比較高的地位,以往單純學(xué)科成績好的學(xué)生不再是最吃香的學(xué)生,一部分社會活動能力和交往能力強的學(xué)生找到了學(xué)習(xí)的信心,全面素質(zhì)得到提升;關(guān)注歷史和文獻成了學(xué)生獲得知識的重要途徑,激發(fā)了探究的欲望和求知的動力。學(xué)生獲得豐富的學(xué)習(xí)知識的途徑,對推進學(xué)校的素質(zhì)教育起到推動作用。

3、樹立了新型的師生關(guān)系。

在研究過程中,教師完成了“知識的傳播者”、“話語的壟斷者”到“求知的指導(dǎo)者”、“話語的分享者”的轉(zhuǎn)變;學(xué)生也從“知識的接受者”、“學(xué)習(xí)的被動者”轉(zhuǎn)化為“知識的探究者”、“學(xué)習(xí)的主動者”的轉(zhuǎn)變。

4、豐富了學(xué)校的教育管理理念。

以往的素質(zhì)教育的實踐活動更多的著眼于學(xué)生“知識的獲得”,也就是說不太注重學(xué)生獲得知識的途徑和方法;伴生于研究性學(xué)習(xí)開展而變化的是學(xué)校的教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,將“知識的習(xí)得”作為學(xué)生獲取知識的指導(dǎo)思想,也就是注重學(xué)生的“習(xí)”,也就是“實踐活動”?!皩嵺`出真知”成為指導(dǎo)教師開展教學(xué)活動的指導(dǎo)思想,使“以人為本、張揚個性、和諧發(fā)展”教學(xué)理念得到充分的體現(xiàn)。

學(xué)年度小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇十

學(xué)校環(huán)境猶如人的衣著,它影射著學(xué)校的精神風(fēng)貌和管理水平。我校歷來十分重視環(huán)境建設(shè),向著“常潔、常新、常美”的境界邁進,一方面,學(xué)校努力推行硬件建設(shè)。凡校內(nèi)學(xué)生活動的場所,全面實施硬覆蓋,讓學(xué)生在潔凈的場地上活動、游戲;一方面,我校積極實施綠化工程,營造綠色校園,確保讓生命綠色常伴校園,讓美麗鮮花四季不斷。另一方面,全體班主任能認(rèn)真組織學(xué)生搞好環(huán)境衛(wèi)生工作,做到每天兩打掃,并把衛(wèi)生的各項要求內(nèi)化成學(xué)生的自覺行動上。在這里,我們不能不提為環(huán)境建設(shè)作出主要貢獻的兩位同志:一位是方九美同志,只要發(fā)現(xiàn)地面臟或哪個班忘了值日,他都主動拿起條帚親自打掃,主動負(fù)責(zé)校園花草樹木的修剪、施肥、除草、噴藥和充實。一位是錢德俊同志,除業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)學(xué)校的水電管理,確保水電正常運作外,主動承擔(dān)起廁所的衛(wèi)生工作,做到每月清理兩次,從不間斷……正是由于諸多同志的無私奉獻,不懈努力,如今的校園,才讓人流連忘返,感到:蔥綠一片,整潔一片,花香一片,怡人一片。

學(xué)年度小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇十一

z市三中心小學(xué)全體師生員工樹立“健康第一,全面發(fā)展”的思想,把健康促進學(xué)校納入學(xué)校工作計劃之中,積極實施“健康第一”的戰(zhàn)略,不斷增強全體師生的健康意識,提高師生健康水平,有效地推動了學(xué)校各方面工作的進展。

學(xué)年度小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇十二

在過去的一個學(xué)期里,我校在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅持“以人為本,促進學(xué)生全面發(fā)展;打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”的辦學(xué)宗旨,把落實黨的教育方針同我校的具體實際緊密結(jié)合,堅持校本教研,揚長避短,內(nèi)實外揚,順利地完成了本年度的各項任務(wù)。學(xué)校上上下下齊動員,對照規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn),進行了全面的分析與規(guī)劃,找出自身不足,制定落實措施,取得了很大的成績。以科研興教為先導(dǎo),著重提高教師素質(zhì),努力提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。教職工思想穩(wěn)定,士氣旺盛;教科研工作向縱深推進,對外交流進一步擴大,校園文化氛圍充溢著時代的氣息,辦學(xué)特色日俱明顯,現(xiàn)代化管理與運用成為學(xué)校最新的亮點。學(xué)校工作取得可喜的成績。目前,學(xué)校全面落實管理規(guī)范的要求,實行精細(xì)化管理,努力創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校,為培養(yǎng)各行各業(yè)優(yōu)秀人材而努力。

一年來,學(xué)校以年度工作目標(biāo)為指導(dǎo),以強化學(xué)校管理為切入點,以提高教師課堂教學(xué)水平,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心。自加壓力、創(chuàng)造條件、頑強拼搏,在困難中求發(fā)展,在發(fā)展中求創(chuàng)新,在創(chuàng)新中求實效。學(xué)校初具現(xiàn)代化學(xué)校的規(guī)模,強管理、重科研、育名師、創(chuàng)名校已經(jīng)成為竹林橋小學(xué)的未來發(fā)展思路。

學(xué)年度小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇十三

1.食堂衛(wèi)生。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視食堂衛(wèi)生,嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,食堂具有衛(wèi)生許可證,并定期復(fù)核,食堂從業(yè)人員執(zhí)證上崗,每年進行一次體檢,還制訂了飲食從業(yè)人員崗位責(zé)任制。食堂工作由專人分管,負(fù)責(zé)每日食品采購,以及衛(wèi)生安全。采購的食品都確保新鮮、衛(wèi)生、營養(yǎng)均衡。食堂內(nèi)設(shè)有防蠅、防塵設(shè)備,如滅蠅燈、紗門、紗窗,并且有消毒柜等消毒設(shè)備,加工過程做到生熟分開等。學(xué)校后勤部門定期進行衛(wèi)生檢查,飯菜留樣檢查。對食堂工作人員進行烹飪衛(wèi)生教育,規(guī)范操作程序,保證教師的飲食衛(wèi)生,讓教師吃的放心。師生飲用水統(tǒng)一使用健康純凈水,飲水機定期消毒,每班有專門人員負(fù)責(zé)保潔,保證了師生飲水健康。

2.疾病預(yù)防。

班主任每日晨檢,發(fā)現(xiàn)疾病及時隔離、及時治療,并在班級采取消毒措施進行預(yù)防。今年秋季流感大爆發(fā),我校未出現(xiàn)集體放假的事情。積極配合疾控中心做好預(yù)防接種工作。認(rèn)真做好“六病”防治、檢測工作,建立健全師生健康檔案。

3.安全至上。

開設(shè)安全教育課,確保有教學(xué)計劃、有課程安排、有教學(xué)方案、有教學(xué)檢查。修訂完善安全應(yīng)急預(yù)案。加強預(yù)案演練,演練要有計劃、有方案、有總結(jié)。開展以“珍愛生命、平安出行”等為主題的安全教育活動,提高學(xué)生防交通事故、防溺水、防火災(zāi)、防雷擊等防意外傷害的能力。完善視頻監(jiān)控系統(tǒng),實現(xiàn)人防、物防、技防相結(jié)合的防控體系。加強對校內(nèi)的各種活動設(shè)施設(shè)備進行檢查、維修,使學(xué)生更安全,學(xué)習(xí)、活動得更開心。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生上下學(xué)的護送制度,正副班主任老師組織排路隊護送學(xué)生過馬路,低年級要由家長接送。加強課間活動的管理,指導(dǎo)學(xué)生開展有益的活動。

創(chuàng)建“健康促進學(xué)校”活動后,我們發(fā)現(xiàn)有三大變化:

1.校園面貌較大改善,校園環(huán)境更加美麗、清潔。

2.“健康第一”理念深入人心,追求健康已成為師生的自覺行動。

3.師生身心健康不斷增強,綜合素質(zhì)得到全面提高。

需要進一步改進的四個方面:

1.健康促進方面的政策、制度還不夠完整或完善。

2.學(xué)生文明衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成仍需要花大力氣抓緊抓好。

3.師生體檢要強化,要盡量建立師生健康檔案。

4.校園周邊的安全和空氣質(zhì)量令人不安。

揚“健康發(fā)展”之帆,乘“健康促進”之風(fēng),我校在今后的辦學(xué)過程中將不懈地努力,繼續(xù)堅持“健康第一”的辦學(xué)思想,以扎實的工作態(tài)度,將健康促進學(xué)校工作繼續(xù)深入下去,努力培養(yǎng)適應(yīng)時代發(fā)展要求的健康人!

學(xué)年度小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇十四

學(xué)校本著“學(xué)生在畢業(yè)前人人學(xué)會一項技能”的原則,弘揚黑土文化,實現(xiàn)促進學(xué)校特色發(fā)展,促進學(xué)生個性發(fā)展,促進教師專業(yè)發(fā)展、促進課程多元發(fā)展的目的,開發(fā)設(shè)置了系列校本活動課程,以豐富學(xué)生的課余生活,讓學(xué)生在活動中張揚個性,增長本領(lǐng)。

1.校本活動,讓孩子們在自由創(chuàng)新的發(fā)展時空中放飛夢想。

校本課程老師編印了校本課程《古詩詞吟頌》、《有趣的紙漿畫》、《黑土種植》、《秧歌教材》,并以此為載體開展了一系列活動,秧歌在大課間活動中全校普及,還有校舞蹈隊各年級校本課程形成體系一、二年級:古詩詞;三年級紙漿畫;四年級:黑土種植;五年級:秧歌,并開展興趣小組秧歌隊、電鋼琴、紙漿畫、舞蹈隊、布藝花制作。讓孩子們在自由廣闊的創(chuàng)新實踐中放飛科技夢想。

2、為深化課程改革,激發(fā)學(xué)校師生開發(fā)校本課程的積極性,深化我?!吧妫?guī)范,發(fā)展,培養(yǎng)合格小公民”的辦學(xué)思想,突顯學(xué)校辦學(xué)特色,不斷提高我校校本課程的研究水平,20xx年6月我校向區(qū)申報進行校本課程展示活動受到與會領(lǐng)導(dǎo)的好評。

3、每月活動有計劃,穩(wěn)步推進各項工作。

三月份我校開展推門課活動,針對青年教師和科任教師的進行不定時聽課,并及時進行交流和再聽課,促進了年輕教師的快速成長,科任課更加有序。

為了加強領(lǐng)導(dǎo)班子的觀議課能力,學(xué)校多次請祁老師來校指導(dǎo)教師上課、領(lǐng)導(dǎo)評課,使領(lǐng)導(dǎo)班子的觀課議課能力得到很大的提升,更加有效的指導(dǎo)教學(xué)。

迎接了香坊區(qū)教育局教師隊伍建設(shè)年的檢查指導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)們對我校的工作很滿意,也給予了業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)。

我校對校本課程進行梳理和總結(jié),馬校長在教育局初教業(yè)務(wù)科進行校本課程開展情況的匯報。

四月份香坊區(qū)教育區(qū)在我校進行了第四批迎檢學(xué)?,F(xiàn)場會,我們的一節(jié)觀議課受到王海山局長的高度贊揚,教師講得精,語文團隊評議的準(zhǔn)。

同時在四月還開展了第三屆“幸福杯”教學(xué)大賽,及表彰活動,通過這次大賽,每位教師的課堂教學(xué)能力都有不同程度的提升。在課堂中基本體現(xiàn)了4個字:趣、實、活、新。每位教師都相應(yīng)的使用多媒體進行教學(xué)。我們都及時進行了交流,促進教師更快的成長。

迎接了香坊區(qū)教育局初教二科關(guān)于“三開”情況的教學(xué)常規(guī)檢查,在我校聽課科任科8節(jié),涵蓋所有小科,給予了6節(jié)優(yōu)秀,2節(jié)良好的評價。特別對我校老教師的敬業(yè)精神給予了極高的贊賞。

五月份我校迎接哈爾濱市教育局派來的依蘭縣教育局一行40多人的參觀學(xué)習(xí)活動,觀看了一節(jié)課堂教學(xué)和團隊議課,受到參觀者的好評,可謂掌聲一片。

同月在幸福中心校組織的邀請進修學(xué)校教研員來校指導(dǎo)中,鄒曼代表幸福數(shù)學(xué)團隊上了一節(jié)數(shù)學(xué)課,同時在各個團隊的我校教師積極發(fā)言,得到數(shù)學(xué)語文英語教研員的嘉許。

學(xué)校迎接了香坊區(qū)教育局初教二科的第二次教學(xué)常規(guī)檢查,期間聽課4節(jié),檢查了全校教師的所有教案和全校學(xué)生的作業(yè),對劉金梅班的學(xué)生寫字和薛敏班的作文批改給予了很高的評價。也以材料齊全,裝訂規(guī)范而獲得好評。

六月我校向區(qū)申報進行校本課程展示活動,紙漿畫、秧歌舞、種植園內(nèi)的各種農(nóng)作物植,讓與會領(lǐng)導(dǎo)欣喜不已、贊不絕口。

教師們積極參加幸福中心校組織的團隊網(wǎng)上教研活動,大家踴躍參與,發(fā)言有針對性,贏得劉校長的夸獎。復(fù)習(xí)有計劃,有教案,有反思。

我校教師已將每周的反思裝訂成集、人人有三年完整的教師成長檔案、多本摘抄本、同時準(zhǔn)備將在迎檢中涌現(xiàn)的感人教師事跡整理成《講述幸福人自己的故事》,材料已收集完畢,現(xiàn)正在審閱整理之中,不日將印刷成集。

20xx年充滿挑戰(zhàn)和機遇的一年,是艱辛的一年,更是收獲的一年,這一年歷練的是能力,提升的是品質(zhì),呈現(xiàn)的是精彩。我們辛苦而幸福的工作著,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下健步行走在幸福教育的路上!

學(xué)年度小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇十五

1、全學(xué)期開展了兩次全員參與的校級教研活動。每次活動都有專題、有記載、有創(chuàng)新、有效果。

2、積極支持教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn),參加省、市、鎮(zhèn)級培訓(xùn)、觀摩活動有15人次。

3、承辦鎮(zhèn)級集體備課活動五次,五位教師提供了公開課。

4、每位教師能堅持網(wǎng)上業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并有濃厚的興趣。

5、期中、期末分兩次召開了質(zhì)量工作動員會。

學(xué)年度小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇十六

學(xué)校建立起綜合實踐活動課程管理指導(dǎo)小組,加強對綜合實踐活動課程的組織管理。管理指導(dǎo)小組由戴金玲校長任組長,由劉國慶主任任副組長,成員包括各年級班主任及侯國山老師。

2、開發(fā)和利用多種資源。

學(xué)校因地制宜、因時制宜,充分利用各種教育資源,包括校內(nèi)資源、社會資源、學(xué)生家庭資源,開辟校外資源,獲得社會的幫助和理解。

校內(nèi)資源充分利用。學(xué)校的資源包括硬件、軟件的使用。學(xué)校開放電腦房、圖書館、閱覽室等,為學(xué)生開辟資料查詢的場地;同時充分利用學(xué)校教師資源,充分發(fā)揮每一個教師的特長和技能,指導(dǎo)學(xué)生進行研究性學(xué)習(xí)。

家庭資源的應(yīng)用。每一個學(xué)生家庭就是一個研究的集體,學(xué)校利用家長會和家長學(xué)校對學(xué)生家長宣傳研究性學(xué)習(xí)的做法和目的,取得家長的支持和幫助。每一個家庭的資源可以進行互相的交流、利用,充分整合各種資源促使綜合實踐活動課程的全面的展開。

3、教師培訓(xùn)。

教師培訓(xùn)是實施研究性學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,主要目的是促進教師觀念的轉(zhuǎn)變,鼓勵教師加強探索性和創(chuàng)新性的實踐,鼓勵教師在自己的學(xué)科教學(xué)中充分利用研究性學(xué)習(xí)的方法和觀念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,在教中研,在研中教,促使教育科研整合出最佳的效果。為了更好的持續(xù)開展好綜合實踐活動課程,我們還要求教師做好相關(guān)資料的積累,為自己的實踐積累材料,也為將來的深入研究做好準(zhǔn)備。

學(xué)年度小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇十七

1.重視健康教育。

堅持把健康教育課落實到實處,每兩周一節(jié)健康課,做到有教師、有課本、有教案、有課時,有考核。學(xué)校心理咨詢室通過蘇州市驗收,有專、兼職教師3人,開展心理健康服務(wù)。同時利用晨會、班隊、品德課和主題教育活動,經(jīng)常對學(xué)生進行專題教育。

2.養(yǎng)成健康習(xí)慣。

強調(diào)個人衛(wèi)生,指甲有沒有剪?頭發(fā)和衣服是否干凈?每天早晨要求把講臺、電視柜和桌椅進行桌面消毒,經(jīng)常抽查學(xué)生的書桌是否留有垃圾?進行定期檢查,讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。課堂教學(xué)中,教師時刻關(guān)注學(xué)生坐姿、寫字的“三個一”、讀書的姿勢,做到不拖課,保證課間休息的時間。嚴(yán)格執(zhí)行作息時間表,學(xué)生在校時間不超過6小時,合理安排回家作業(yè),讓他們有充足的活動和睡覺時間。

3.重視健康活動。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,在上好“兩操一課”的基礎(chǔ)上,組織全體學(xué)生參加課外興趣活動。同時,組建科技、舞蹈、合唱、鼓號、書畫、讀書、數(shù)學(xué)、田徑、游泳、足球、羽毛球、繩毽等訓(xùn)練隊,參加各類比賽。學(xué)校每年都要舉辦體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等,為學(xué)生提供運動的平臺,同時還積極組織教師參與各類趣味體育比賽,組織健身操隊、籃球隊、乒乓球隊、羽毛球隊參加市里組織的各種比賽。對所有學(xué)生進行國家體質(zhì)健康測試,合格率達(dá)到95%以上,優(yōu)秀率30%以上。

學(xué)年度小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇十八

一個組織是否是學(xué)習(xí)型組織,是否具有學(xué)習(xí)能力,是決定這個組織是否具有生命力的首要因素。所以,我們一直把建設(shè)學(xué)習(xí)型組織作為教學(xué)工作的重點之一,倡導(dǎo)學(xué)習(xí)工作化,工作學(xué)習(xí)化。

1.對話式學(xué)習(xí),實現(xiàn)理論“著陸”。

我們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專項培訓(xùn)改變了一人讀大家聽的理論學(xué)習(xí)方式,推行“對話式”學(xué)習(xí)。由學(xué)科組長帶領(lǐng)團隊教師圍繞學(xué)期教研主題做深入研究;教師們暢所欲言,各抒己見,讓教師在對話式學(xué)習(xí)中提高了理論素養(yǎng),轉(zhuǎn)變了施教理念。

2.科研帶動教研,凝煉理論精髓。

全體教師圍繞各自的關(guān)注“點”和科研方向制定個人小課題計劃,在實際教學(xué)工作當(dāng)中結(jié)合課題計劃進行課題實踐,寫出相應(yīng)的教學(xué)反思,在教研活動中大家結(jié)合個人課題和實踐中的疑難交流研討,進行思維碰撞,在反思中形成對研究專題的再認(rèn)識、對教育的深理解。在不知不覺中實現(xiàn)從經(jīng)驗型教師向科研型、智慧型教師的蛻變。

學(xué)年度小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇十九

在一所學(xué)校,食堂工作與教學(xué)工作同等重要,在一定情況下,食堂工作還會對教學(xué)工作有制約和影響作用。故本學(xué)期,我們強化了這么幾個方面的工作:一是規(guī)范記帳,做到條目分清,記帳不隔天,收支兩條線,嚴(yán)格按照教辦和上級要求操作。二是規(guī)范采買渠道,安排誰去買,買誰的買多少,誰復(fù)核等,都一一記載在冊,既增加了透明度,又落實了責(zé)任追究。三是規(guī)范工作態(tài)度。全體后勤工作者,牢固樹立了“一切為學(xué)生服務(wù)”、“一切為教師服務(wù)”的宗旨,做到心想學(xué)生、教師,熱心為學(xué)生、教師辦好午餐,笑臉相迎,努力讓學(xué)生、教師滿意。四是規(guī)范工作行為。做到每人每天崗位明確,職責(zé)分清,事事到位,不損人利已,不化公肥私,對就餐的每一位同志都公平、公正、公心!努力把食堂辦成讓學(xué)生、教師就餐就像在自家就餐一樣。

學(xué)年度小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇二十

學(xué)校的環(huán)境清潔衛(wèi)生工作實行包干制和考核獎懲制,把提高學(xué)生維護環(huán)境的主觀意識和執(zhí)行衛(wèi)生打掃制度這兩方面作為工作重點,共同創(chuàng)造一個優(yōu)美、潔凈的校園環(huán)境。

1.提高衛(wèi)生意識。

學(xué)校制訂一系列保護環(huán)境、清潔衛(wèi)生的各項制度,通過各種途徑增強學(xué)生維護衛(wèi)生的自覺性,重點做到:不隨地吐痰,不亂扔雜物,不隨地大小便,不損壞綠化,對不良的衛(wèi)生行為敢于指出。

2.任務(wù)責(zé)任到人。

清潔衛(wèi)生工作實行包干制,食堂由后勤人員負(fù)責(zé),教室由班主任和學(xué)生負(fù)責(zé),辦公室由值日教師負(fù)責(zé),專用教室由上課教師負(fù)責(zé),操場、走廊、廁所、樓梯等由清潔員負(fù)責(zé),綠化聘請專業(yè)綠化園林公司人員進行養(yǎng)護,做到職責(zé)明確,落實到位,誰負(fù)責(zé),誰保潔,時時刻刻保持環(huán)境的整潔干凈。

3.強化督查考核。

班級里,衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)督查,作為學(xué)生的平時表現(xiàn)成績;紅領(lǐng)巾衛(wèi)生監(jiān)督崗,對各班進行檢查打分,及時公布,頒發(fā)流動紅旗;學(xué)校行政成立督查組,定期與不定期檢查相結(jié)合,檢查結(jié)果與評優(yōu)考核獎懲掛鉤。

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