幼兒園教師工作計(jì)劃文檔(優(yōu)質(zhì)18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-29 06:44:22
幼兒園教師工作計(jì)劃文檔(優(yōu)質(zhì)18篇)
時(shí)間:2023-11-29 06:44:22     小編:雁落霞

計(jì)劃可以幫助我們有條不紊地完成各項(xiàng)工作,避免遺漏和混亂,提升工作效率。設(shè)定具體的行動(dòng)步驟和計(jì)劃里程碑,以便在整個(gè)過程中能夠清晰地跟蹤進(jìn)展。以下是一些成功人士的計(jì)劃實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),分享給大家,希望能夠給您帶來一些啟示。

幼兒園教師工作計(jì)劃文檔篇一

每一次也都會(huì)是用新的開始來做最先的開端。一點(diǎn)也不華麗卻的的確如此。在xxxx年新學(xué)期的教育教學(xué)中,根據(jù)班級(jí)老師們的商討決定按照一下工作進(jìn)行我對(duì)班級(jí)中的配合做到以下工作。

安全教育是幼兒園中一項(xiàng)最最不可缺少的活動(dòng)。只有在安全的環(huán)境下,才能進(jìn)行良好的教育,安全最為重要。

1、幼兒必須在老師的視線范圍內(nèi)。

2、每天檢查班內(nèi)的安全隱患,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)排除。

3、每月進(jìn)行兩次防震、防火、防踩踏的演練,讓孩子多加了解安全意識(shí)。

4、每星期開展安全、健康的活動(dòng)。

5、利用每天的過渡環(huán)節(jié)中,從電腦中搜索有關(guān)保護(hù)牙齒、過馬路、獨(dú)自在家、輕輕走路、認(rèn)識(shí)包裝食品的生產(chǎn)日期、上下樓梯等等相關(guān)的安全食品。

1、多在教學(xué)中不斷提高自己的教學(xué)水平。讓每一次的教學(xué)活動(dòng)都有它的價(jià)值,讓孩子們真正受益。

2、重視每一節(jié)活動(dòng)的開展,認(rèn)真組織好游戲活動(dòng)。提前準(zhǔn)備好活動(dòng)開展需要的教具、材料。

4、學(xué)會(huì)利用身邊的一切資源,來進(jìn)行交流、分享利用好每一天的一日環(huán)節(jié)活動(dòng),注重每一個(gè)活動(dòng)的教育、多學(xué)習(xí)一些有價(jià)值的、新鮮得事物、吸引幼兒。

5、每一次的組織活動(dòng)都要盡自己的最大所能去帶好孩子們。

幼小銜接,根據(jù)大班孩子的特點(diǎn)即將進(jìn)入小學(xué)生,我們將進(jìn)行了多個(gè)小活動(dòng)進(jìn)行從生活中的自理能力的培養(yǎng),例如:疊衣服,整理物品,正確的書寫姿勢(shì)及握筆姿勢(shì)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。配合好班級(jí)兩位老師一同完成幼小銜接,為孩子們即將進(jìn)入小學(xué)打下一個(gè)較好的基礎(chǔ)。

1、重視幼兒的各項(xiàng)習(xí)慣培養(yǎng)(自己整理衣物、整理書包、疊衣服、系鞋帶、物歸原處等等)。

2、保證幼兒每天的喝水量,給幼兒們養(yǎng)成一個(gè)愛喝水的好習(xí)慣。

3、每天做好班內(nèi)的消毒工作。

4、繼續(xù)為孩子們講睡前故事給孩子以好氛圍進(jìn)行午睡。

1、記錄好家長一切交代的事情,并在下午后在反饋給家長,讓家長放心。

2、及時(shí)和家長反饋孩子在幼兒園發(fā)生的有趣的事情,進(jìn)步的事情,及不好的習(xí)慣等,真正的做到家園共育。

幼兒園教師工作計(jì)劃文檔篇二

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

教研工作是幼兒園工作的重要組成部分,他對(duì)轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教育質(zhì)量,提高師資隊(duì)伍管理,有著積極的推動(dòng)作用。為保障本學(xué)期教研工作的順利進(jìn)行,特制定以下計(jì)劃:

一、指導(dǎo)思想。

以深入推進(jìn)上海市二期課改為核心,以上海市新《綱要》為指導(dǎo),學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、實(shí)踐新教材,不斷反思、積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),體現(xiàn)出一種更尊重幼兒,更關(guān)注幼兒完整個(gè)性發(fā)展的新教育思想,從而啟蒙幼兒素質(zhì),促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

二、工作目標(biāo)。

1、加強(qiáng)教研的常規(guī)管理。

2、結(jié)合課程的實(shí)施,要求全園教師認(rèn)真反思,勤于總結(jié)。

3、加強(qiáng)園本培訓(xùn),提高師資素質(zhì)。

4、立足自培,完善師資工作體系,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),在新教材的實(shí)踐研究中,繼續(xù)培養(yǎng)反思型的教師,并在研究中不斷地自我成長。

5、加強(qiáng)教育特色的研究,逐步形成以藝術(shù)教育為主要特色的園本課程。

三、主要工作。

1、加強(qiáng)師德教育。

要想成為一名好教師,首先要成為一名具有良好師德的教師,尤其是幼兒園講究的是保教并重,這就要求教師富有愛心、耐心和細(xì)心,因此師德教育是教師成長的基礎(chǔ)。

(1)對(duì)教師進(jìn)行,教師禮儀,師德規(guī)范的教育,開展讀書活動(dòng),營造比學(xué)趕幫的良好氛圍。

(2)開展“五愛”教育,即:愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。

(3)發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新”精神。

(4)堅(jiān)持“認(rèn)真、快、堅(jiān)守承諾,永不放棄”的工作作風(fēng)。

將量化評(píng)估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作,通過量化評(píng)估,真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的。

3、加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)。

(1)組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并進(jìn)行討論,不斷更新教育觀念。開展讀書活動(dòng),鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí),多讀書,讀好書,并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間互相交流學(xué)習(xí)心得,做好讀書筆記。撰寫教師筆記,月末交教學(xué)園長檢查。

(2)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高教育質(zhì)量備好課是上好課的先決條件,教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基上。要從幼兒的角度去思考,做到功在課前,利在課上,思在課下,優(yōu)化教學(xué)過程。要求老師提前一周備課,并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)候集中交流、研討。

4、抓好蒙氏教學(xué)的開展,特長課的開展,讓教師發(fā)展成專業(yè)加有特長的教師。

5、開展好各種節(jié)日的慶?;顒?dòng),各班重視網(wǎng)站建設(shè),做的每日更新。認(rèn)真調(diào)整班級(jí)“家長園地”內(nèi)容,要富有知識(shí)性、趣味性、教育性。

6、做好優(yōu)秀班級(jí)的周選工作,做好幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的周選工作。

一、指導(dǎo)思想。

以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》為指南,進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、《綱要》和《3——6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,圍繞幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),求精創(chuàng)新的工作作風(fēng),創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,優(yōu)化一日活動(dòng),促進(jìn)幼兒健康成長,克服困難,愛崗敬業(yè),全心全意為幼兒、為家長、為社會(huì)服務(wù)。

二、工作目標(biāo)。

1、抓隊(duì)伍建設(shè),促綜合素質(zhì)提高。

2、抓特色研究,促辦園聲譽(yù)提高。

3、抓班級(jí)管理,促保教質(zhì)量提高。

三、基本情況。

托班使用的教材為《建構(gòu)式課程》;

大大班使用的教材為《幼兒園幼小銜接課程》和《洪恩識(shí)字課程》。每個(gè)班級(jí)都配備有兩教一保3名教師。

四、工作重點(diǎn)及措施。

(一)抓隊(duì)伍建設(shè),促綜合素質(zhì)提高。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升教師素養(yǎng)。繼續(xù)學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,在工作中聯(lián)系實(shí)際情況對(duì)《指南》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。

2、每月組織一次集體培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)習(xí)的主題一方面根據(jù)當(dāng)前的教育發(fā)展與改革的形式來確定,另一方面根據(jù)教師自身教學(xué)實(shí)踐中的問題或困惑提出主題,集中研討、探究解決的思路與方法,鼓勵(lì)教師暢所欲言,發(fā)表見解,將研討的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié),確保每次培訓(xùn)活動(dòng)有質(zhì)量、有效果。并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

讓教師們走近更多的專家、名師,在與專家、名師的直接對(duì)話中掌握新的教育動(dòng)態(tài)與策略,進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦,提高教師的教育和研究能力。

(二)開展崗位練兵活動(dòng),提高教師的專業(yè)素質(zhì)和技能。

1、每周上交一次簡筆畫,教師在業(yè)余時(shí)間自行進(jìn)行普通話訓(xùn)練。

2、分月上交一份教育隨筆(單月)和個(gè)案記錄(雙月)。

3、每月根據(jù)自己所上的內(nèi)容選擇一節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思,并寫出詳細(xì)的教學(xué)反思上交。

4、5月份舉行一次全園性的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

(三)抓好班級(jí)常規(guī)管理,促保教質(zhì)量提高。

1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)制度,規(guī)范常規(guī)要求,細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,帶領(lǐng)教師認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園一日生活常規(guī)及教師職責(zé)》,從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、用餐、午睡、離園等環(huán)節(jié)入手,加強(qiáng)對(duì)每一環(huán)節(jié)的具體研究。使每一個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)都能為提高幼兒的能力、知識(shí)、技能服務(wù),確保幼兒一日活動(dòng)優(yōu)質(zhì)高效。

2、加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度。強(qiáng)化班組長的管理意識(shí),提高班組長的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念,出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

3、關(guān)注課堂教學(xué)細(xì)節(jié),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教研組每周組織隨堂聽課不少于兩次,聽課人員至少4人,并進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)分量化。

4、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級(jí)特色的主題環(huán)境。充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用,探索主題墻飾的開發(fā)和利用,促進(jìn)環(huán)境與教育內(nèi)容的有效結(jié)合。鼓勵(lì)幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整,讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程,使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。教研組分月對(duì)各班環(huán)境布置進(jìn)行檢查,并于期末綜合量化評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

(四)開展教研活動(dòng),提高教育教學(xué)質(zhì)量,達(dá)到以研促教的目的。

1、小、中、大班每周上交6個(gè)教案,年級(jí)組成員各承擔(dān)2個(gè);

大大班每周上交5個(gè)教案,成員輪流承擔(dān)2—3個(gè)教案。具體要求:教研員每周周三前將周計(jì)劃發(fā)放到班上,教師于下周二上午11點(diǎn)以前將教案以電子檔的形式上交到教研員處,待教研員批閱后,將全部教案打印后發(fā)放到各班。

2、每周三下午進(jìn)行集體備課活動(dòng),教研員根據(jù)教師下周所上教學(xué)內(nèi)容對(duì)其中所涉及的故事、兒歌、歌曲(彈唱)等進(jìn)行抽查。要求教師要熟悉所上的內(nèi)容,避免拿著教材上課的情況出現(xiàn)。

州級(jí)課題—《整合性園本教研運(yùn)行機(jī)制實(shí)踐研究》即將進(jìn)入結(jié)題階段;

各課題負(fù)責(zé)人要結(jié)合我園實(shí)際情況,制定切實(shí)可行的計(jì)劃,帶領(lǐng)課題組成員進(jìn)行實(shí)踐研究。

4、認(rèn)真開展片區(qū)教研活動(dòng)。按照縣教研室的工作要求,我園所轄片區(qū)的幼兒園為雞街幼兒園、蚌谷幼兒園和坪寨幼兒園,我們將認(rèn)真與所轄片區(qū)的幼兒園商討,制定切實(shí)可行的片區(qū)活動(dòng)計(jì)劃,并按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng),發(fā)揮我園的示范輻射作用。

(五)開展各種主題活動(dòng),豐富幼兒和教師的生活。

1、于每周二下午開展區(qū)角活動(dòng),要求各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)情況,制定本班的區(qū)角活動(dòng)計(jì)劃,并要充分利用活動(dòng)室、走廊、操場(chǎng)等合理設(shè)置活動(dòng)場(chǎng)地,指導(dǎo)幼兒開展活動(dòng),增進(jìn)幼兒間的相互交往與合作,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。并根據(jù)本次的活動(dòng)情況對(duì)下一次活動(dòng)采取相應(yīng)的調(diào)整措施,活動(dòng)之后要及時(shí)記錄并反思(第二周全面啟動(dòng))。

2、繼續(xù)抓好陽光體育活動(dòng)。具體內(nèi)容包括:年級(jí)組“體育大課”(第三周開始)、課間十分鐘活動(dòng)、周一和周五做“課間操”、周四下午“校園輪滑隊(duì)”訓(xùn)練等。通過生動(dòng)有趣、形式多樣、豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng),使幼兒和教師在游戲活動(dòng)中獲得滿足和快樂。

3、利用“春游”、“端午節(jié)”、“兒童節(jié)”等節(jié)日開展活動(dòng),培養(yǎng)幼兒豐富的情感。

(六)開展多種形式的家長工作,實(shí)現(xiàn)家園共育。

1、建立家長委員會(huì),定期召開會(huì)議。提高家長園地的質(zhì)量,做到更換及時(shí),根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況,向家長做好預(yù)防疾病及安全問題的宣傳教育,內(nèi)容豐富,有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值。

2、開設(shè)家長學(xué)校,發(fā)放家長學(xué)習(xí)材料,指導(dǎo)家長正確教育幼兒的方法;

組織家教經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),為家長提供交流教子心得的平臺(tái),增進(jìn)家長與家長之間的教育互動(dòng)。

3、對(duì)每一位幼兒做好家訪、電訪工作,了解幼兒在家的表現(xiàn),及時(shí)向家長反饋幼兒在園的一日生活學(xué)習(xí)情況,做好家訪記錄表。

4、認(rèn)真按時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè),書寫內(nèi)容要真實(shí)可信,語言要婉轉(zhuǎn)。

5、舉辦家長開放日活動(dòng),讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)與生活情況。

6、充分利用現(xiàn)代技術(shù),如:建立qq群、微信群、網(wǎng)站等方式,向家長展示幼兒在園情況。

一、班級(jí)狀況分析。

(一)幼兒狀況分析。

我班現(xiàn)有幼兒30人,男孩15人,女孩15人。經(jīng)過一年多的領(lǐng)悟和生活,孩子們?cè)谧晕以谢A(chǔ)上都有了不一樣程度的進(jìn)步。咱們注重每個(gè)幼兒生活潛質(zhì)的培養(yǎng),如:系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡單的為他人服務(wù)逐漸構(gòu)成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn):

1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):

(1)個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群,能主動(dòng)與人交往,也愿意用各種方式表達(dá)自我的情感。在跨班活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。

(2)好奇心強(qiáng),樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

(3)活躍、好動(dòng),喜愛參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛,鐘愛參加賽跑、攀登等戶外游戲等,大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

(4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,控制自我的行為,遵守班級(jí)常規(guī)。

2、不足表現(xiàn):

(1)我班有部分幼兒,他們?cè)谌罕姟?/p>

活動(dòng)中注意力持續(xù)時(shí)刻短、自我控制潛質(zhì)弱的問題較為突出,需要教師針對(duì)他們的實(shí)際請(qǐng)況給予引導(dǎo)和教育。

(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如,區(qū)角活動(dòng)中,主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多。同時(shí),圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重,一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。需要教師給予重視。

3、其它個(gè)別狀況:

1.我班上學(xué)期有位新入園幼兒,交往潛質(zhì)較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí),不愿主動(dòng)參與群眾活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施:進(jìn)一步與家長溝通,共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,同時(shí),以情感入手,爭(zhēng)取得到他們的信任,幫忙他們進(jìn)到群眾中來。

2.我班有個(gè)別幼兒,生活自理潛質(zhì)發(fā)展尚慢,還不會(huì)自我穿脫衣服,進(jìn)餐也需要老師給予幫忙。這與其家長平時(shí)過多寵愛,包辦代替過多有關(guān)。措施:在與家長溝通的同時(shí),在班內(nèi)用心鼓勵(lì)他們自我動(dòng)手,幫忙他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn),促進(jìn)他們生活自理潛質(zhì)的提高。

(二)家長狀況分析。

1.家園溝通進(jìn)一步暢通。

經(jīng)過一年多的發(fā)奮,咱們老師已經(jīng)得到家長們的認(rèn)可和信任。日常透過多種途徑與家長交流,建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長們也常常主動(dòng)與老師交流,了解孩子的在園請(qǐng)狀況,聽取老師的意見和看法。

2.家長教育觀念仍有待提高。

透過日常觀察、和家長溝通,咱們了解到一些家長或是忙于工作、或是教育意識(shí)不強(qiáng),對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如,將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強(qiáng)迫孩子過早領(lǐng)悟認(rèn)字、寫字等文化知識(shí)。

總的來說,我班家長的總體水平較高,對(duì)于老師的工作也比較明白和支持,呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)。

(一)身體發(fā)展(包括早鍛煉、動(dòng)作技能、生活衛(wèi)生習(xí)慣、自我保護(hù))。

1、早鍛煉逐月安排:

三月份:鞏固隊(duì)列練習(xí),領(lǐng)悟新的課間操,養(yǎng)成堅(jiān)持每一天鍛煉身體的好習(xí)慣。

四月份:練習(xí)課間操,領(lǐng)悟踵趾小跑步。

五月份:選定“六一“節(jié)目,用心進(jìn)行排練。(矯情的句子)。

六月份:練習(xí)、鞏固做器械戶外,領(lǐng)悟跑跳步。

七月份:領(lǐng)悟踢踏步,增強(qiáng)早鍛的趣味性,提高幼兒的出勤率。

2、動(dòng)作技能:

(1)鼓勵(lì)幼兒用心勇敢地參加體育活動(dòng),不怕困難。

(2)跑步時(shí)曲臂邁大步,較靈活地控制跑步的。

速度和方向,上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。

(3)領(lǐng)悟單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。

(4)探索多種戶外器材的方法。

(5)學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟使用簡單的操作工具和材料,主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。

3、生活衛(wèi)生習(xí)慣:

(1)簡單、愉快地進(jìn)餐,養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣,領(lǐng)悟自我分發(fā)和收拾餐具,能主動(dòng)飲水。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,逐步學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟自理大小便。

(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪,將脫下的衣服整理好并學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟自我整理床鋪。

(4)學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟收拾整理玩具物品,不亂扔廢棄物,不隨地吐痰,不亂寫、亂畫。

4、自我保護(hù):

(1)用心配合成人進(jìn)行體檢,并愿意理解疾病的防治和治療。

(2)既學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟“領(lǐng)悟保護(hù)自我不受傷害”也要注意不傷害別人。(整理好心情再出發(fā))。

(3)記住父母工作單位,家庭住址及電話號(hào)碼,遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救。

(4)認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí),知道如何注意安全,懂得簡單交通規(guī)則,注意安全。

(二)認(rèn)知發(fā)展(包括:科學(xué)、語言、藝術(shù))。

1、科學(xué)。

(1)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物,現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,并從中體驗(yàn)到愉快。

(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物,能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察,能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(領(lǐng)悟簡單的氣象記錄)。

(3)感知聲音和顏色的變化,沉浮等現(xiàn)象,有探索自然奧秘的興趣。

(4)初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。

(5)明白這天、昨日、明天以及星期幾的作用含義。

(6)活動(dòng)游戲中,嘗試領(lǐng)悟按一個(gè)難度對(duì)常見物體進(jìn)行分類,并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí)。

(7)操作活動(dòng)中,用各種材料進(jìn)行簡單的嘗試和探索,并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。

(8)用心參加小組討論的探索,培養(yǎng)幼兒合作領(lǐng)悟意識(shí)和潛質(zhì),領(lǐng)悟用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。

2、語言。

(1)主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往,大膽運(yùn)用詞匯,體驗(yàn)語言交流對(duì)自我的好處。

(2)愿意表達(dá)自我的各種感受和想法,鐘愛探索提問,用心回答問題。

(3)鐘愛讀圖書,能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到愉悅,愿意與別人交流自我的感受。愛惜圖書,了解故事情節(jié)線索,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁碼。

(4)會(huì)復(fù)述故事,續(xù)編故事,領(lǐng)悟仿編故事。

3、藝術(shù)。

(1)進(jìn)一步體驗(yàn)、探索和感知音樂的強(qiáng)弱與快慢,音調(diào)高低和音色。(女生超拽網(wǎng)名)。

(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的完美事物,并能用多種形式大膽表現(xiàn)自我的感受與現(xiàn)象,并能創(chuàng)編簡單舞蹈。

(3)更加熟練掌握打擊樂器的使用方法,鐘愛為樂曲伴奏,具初步的協(xié)調(diào)配合潛質(zhì),逐步養(yǎng)成正確使用樂器,有序收放樂器的習(xí)慣。

(4)認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料,并領(lǐng)悟正確地使用它們,在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知愉悅感,樂于表現(xiàn)自我對(duì)事物的感受。

(5)領(lǐng)悟多種顏色混合使用的技巧,并能合理地裝飾自我的畫面。

(三)社會(huì)性發(fā)展。

1、社會(huì)性認(rèn)知。

(1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則,認(rèn)識(shí)常見的交通工具,知道遵守交通規(guī)則。

(2)知道自我是中國人,認(rèn)識(shí)國徽,學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟普通話,知道市的風(fēng)景名勝。

(3)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及好處,“三八”、“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自我,感受節(jié)日的氣氛。

(4)認(rèn)識(shí)周圍生活中簡單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。

2、社會(huì)性情感。

(1)引導(dǎo)幼兒持續(xù)用心愉快情緒,知道自我在長大,能做許多事情,知道自我有很多愛好和想法,并能大膽表達(dá)自我的想法和感受。

(2)引導(dǎo)幼兒選取活動(dòng)主題,領(lǐng)悟制定活動(dòng)計(jì)劃,領(lǐng)悟謙讓、輪流、分享,并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。

(3)樂于關(guān)注周圍的人和事,樂意完成成人交代的任務(wù)。

3、社會(huì)性行為。

(1)能按照正確的要求行動(dòng),初步了解并學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟遵守幼兒園基本規(guī)則。

(2)不怕黑暗,不怕陌生人,遇到困難知道尋求幫忙,,自我能做的事自我做。

(3)能分清自我和他人的物品,不拿不是自我的東西,愛惜玩具、圖書及日常用品,用后歸還原處。

三、具體措施:

(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量。

(二)鐘愛和關(guān)心幼兒,尊重幼兒,對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。

(三)班內(nèi)三位老師相互配合,統(tǒng)一要求,加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),有針對(duì)性的進(jìn)行教育。

(四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),拓展幼兒各方面潛質(zhì)的發(fā)展。

四、家長工作:

(一)做好家園共育欄的定期更換工作,針對(duì)實(shí)際狀況主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通、聯(lián)系,交流教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制,透過家園應(yīng)對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。

(二)與家長經(jīng)常持續(xù)聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,挑選貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同配合完成教育任務(wù)。

(三)做好家訪工作,聽取家長合理的推薦,到達(dá)家園共育的目的與一致性。

(四)鼓勵(lì)家長用心參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),更好的了解幼兒的狀況。

五、主題活動(dòng)安排及資料。

1、組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動(dòng)。

2、能用語言向別人大膽表達(dá)自我的意愿與情感上的喜怒。

3、將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中,嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題,如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí),找找咱們身上藏著的搞笑的數(shù)字,使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手,加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),減少潛質(zhì)差異。

4、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價(jià)值,根據(jù)探究主題,利用環(huán)境的互動(dòng)作用,讓每一位幼兒都能參與環(huán)中班教學(xué)計(jì)劃境的創(chuàng)設(shè),讓幼兒收集材料或?qū)⒆晕业挠^察和感受以繪畫、照片等形式展示出來,增強(qiáng)幼兒觀察力和參與活動(dòng)的興趣。

6、領(lǐng)悟新的課間操,配合園里做好評(píng)估工作。

1、開展“我對(duì)你說”“大樹和小花”主題活動(dòng),利用家長資源,布置環(huán)境。

2、領(lǐng)悟控制自我的情緒,不正因一點(diǎn)小事就亂發(fā)脾氣。

3、創(chuàng)設(shè)交流的機(jī)會(huì),注重語言教育的內(nèi)外部整合,在一日各活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語言潛質(zhì)的培養(yǎng)。結(jié)合英語教學(xué)使幼兒能聽懂老師簡單的生活用語和教學(xué)用語、能主動(dòng)用英語向老師和他人問候。

5、用心參加教研組的領(lǐng)悟探討活動(dòng),認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)科學(xué)觀摩活動(dòng),多聽、多看、多想,汲取養(yǎng)份,提高自身的教學(xué)水平。

1、開展“小鬼顯身手”主題活動(dòng),讓幼兒用心參與活動(dòng)。

2、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),隨機(jī)進(jìn)行安全教育,每次活動(dòng)前提出要求。與班上的同伴要友好團(tuán)結(jié),不隨意說"我不和你玩"。

3、注重孩子的心理健康教育,如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo),正確的坐、行、走、書寫姿勢(shì)的培養(yǎng)。

4、選好“六一”節(jié)目,并用心排練。配合園里做好“六一”演出活動(dòng)。

1、開展“本土文化民俗民情”主題活動(dòng),使幼兒了解甘肅蘭州悠久的文化民俗。

3、多觀察、了解幼兒的狀況,經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,做好隨筆記錄,并對(duì)自我的教育方法進(jìn)行反思。

4、配合園里做好特色班匯報(bào)工作。請(qǐng)家長來班級(jí)觀看或參加活動(dòng),使家長以直觀方式了解幼兒園的教育資料及教育方法,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),了解教師工作狀況,增強(qiáng)與教師的相互了解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸帶給了條件。

1、認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)狀況,避免不安全事故,樹立安全意識(shí)。

2、幫忙家長構(gòu)成良好的教育觀,使其認(rèn)同咱們的教育宗旨、教育形式和課程模式,并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。構(gòu)成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)”。

一、班級(jí)情況分析。

本學(xué)期我們班在原來的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒。經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí),孩子們的常規(guī)動(dòng)手能力有了很大提高,在上課及活動(dòng)的時(shí)候,都明顯懂事了很多,但是不可否認(rèn),一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題:比如上課做小動(dòng)作,坐姿隨便,不肯動(dòng)腦筋;孩子之間缺乏互相關(guān)心,互相理解的良好風(fēng)尚……因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養(yǎng)。

二、具體目標(biāo)。

(一)體能(基本動(dòng)作、運(yùn)動(dòng)器械的操作,各類操節(jié))。

(1)能立定跳遠(yuǎn),跳距不少于40厘米。

(2)能助跑屈膝跳過垂直障礙,高度約40厘米,能連續(xù)向前跳躍多個(gè)高40厘米,寬15厘米的障礙。

(3)能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。

(4)能熟練的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻。

(5)能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米左右)。

(6)能兩人相距2―4拋接大球。

(7)能精神的做操,做到動(dòng)作到位。

(8)懂得在活動(dòng)中要合作、負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、遵守規(guī)則,愛護(hù)公物、有較強(qiáng)的集體觀念。

(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣。

(1)能主動(dòng)飲水,少吃冷飲。

(2)能保持良好的作息習(xí)慣,能安靜的入睡。

(3)養(yǎng)成注意個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

(4)堅(jiān)持飯前便后洗手,并知道要節(jié)約用水,洗完后及時(shí)關(guān)水籠頭。

(5)有自我控制飲食的初步意識(shí)和能力。

(三)學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護(hù)。

(1)能在活動(dòng)中始終保持正確的看書和寫字,畫畫的姿勢(shì)。

(2)愛護(hù)學(xué)習(xí)用具,能自己整理學(xué)習(xí)用具。

(3)知道陌生人不可輕信的道理。

(4)不玩火,不接觸煤氣,不觸摸電器及其開關(guān)的良好習(xí)慣。

(四)認(rèn)知。

1、語言。

(1)在游戲中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞,量詞和連詞等,并能說完整的合成句。

(2)不斷提高幼兒傾聽的習(xí)慣,迅速把握和理解游戲中比較復(fù)雜的多的指令。

(3)能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡單的漢字,并對(duì)其產(chǎn)生濃厚的興趣。

(4)知道圖畫書畫面和文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系,開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。

2、感知與操作。

(1)能在老師的幫助下歸納,概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn);學(xué)習(xí)從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題;能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

(2)能積極主動(dòng)的參加數(shù)學(xué)問題的討論;學(xué)習(xí)有條理的拜擺放、整理活動(dòng)材料。

(3)能較長時(shí)間的參與科學(xué)活動(dòng)能主動(dòng)探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案、能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。

(五)藝術(shù)活動(dòng)。

(1)能進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多種類的打擊樂器的基本奏法,在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡單的樂器,在集體演奏活動(dòng)中,能按指揮的手勢(shì)迅速、準(zhǔn)確的作出反映。

(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面的需要,恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色,學(xué)習(xí)色彩的搭配,培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感性,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)均衡,對(duì)稱的安排畫面。

(3)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料,運(yùn)用自己的技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想,能根據(jù)自己的需要,恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色,引導(dǎo)幼兒合理的安排畫面。

(六)德育。

(1)培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓,主動(dòng)幫助弱小的孩子。

(2)引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)控制自己的情感和行為。

(3)引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園,初步懂得要熱愛幼兒園,培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

(七)情感個(gè)性。

(1)引導(dǎo)幼兒初步了解我國的民族,主要物產(chǎn),激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

(2)引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語,以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進(jìn)行交往。

(3)引導(dǎo)幼兒初步辨別是非,初步懂得應(yīng)該向好的榜樣學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒初步的愛憎感。

(4)引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀,初步了解我國的主要資源和人文景觀,印發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣以及保護(hù)自然、社會(huì)環(huán)境的初步意識(shí)。

(5)引導(dǎo)幼兒初步感知世界的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品,培養(yǎng)幼兒對(duì)世界文化的興趣。

(八)家長工作。

(1)認(rèn)真作好家長工作,辦好家長園地,與家長密切聯(lián)系。

(2)召開家長會(huì),聽取家長意見,即時(shí)改正工作中的不足。

(3)熱情接待每一位家長,對(duì)家長詢問耐心解釋。

20__年春季教學(xué)工作開始了,我班有幼兒38人,其中男孩19人,女孩19人。我所帶的學(xué)前班已經(jīng)跨入了第二學(xué)期,孩子們由幼兒園式的學(xué)習(xí)生活開始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化。在這學(xué)期五個(gè)月左右的時(shí)間里,我作為學(xué)前班班主任將繼續(xù)抓好幼兒的德育工作、安全工作、轉(zhuǎn)化工作,努力提高幼兒的思想品德,努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為下學(xué)期升入一年級(jí)鋪墊下良好的基礎(chǔ)。

一、工作要點(diǎn)。

1、班級(jí)活動(dòng)。

根據(jù)幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃的安排,引導(dǎo)學(xué)前幼兒開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)和娛樂活動(dòng)?;顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃,保證安全,明確活動(dòng)要求,力求取得活動(dòng)的效果。確定好本學(xué)期活動(dòng)的幾大主題,組織和指導(dǎo)幼兒開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)。

2、營造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng),選出優(yōu)秀班干部。布置適合學(xué)前班幼兒向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。讓幼兒都參與班級(jí)管理工作,培養(yǎng)幼兒的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)幼兒都有班級(jí)榮譽(yù)感。培養(yǎng)幼兒的參與意識(shí),提供顯示幼兒才華的機(jī)會(huì)。

3、繼續(xù)培養(yǎng)各組小組干部。班干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小組干部、精心培養(yǎng)小組干部。鼓勵(lì)小組干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法,嚴(yán)格要求小組干部在各方面都取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,各方面給全班起到模范帶頭作用,帶好整個(gè)班集體。

4、狠抓安全教育和安全管理。安全教育要天天講,時(shí)時(shí)講,每天要有負(fù)責(zé)的安全員,監(jiān)控幼兒的下課活動(dòng)。

5、建立起健全的幼兒信息,隨時(shí)調(diào)控幼兒的心理健康和思想行為。力爭(zhēng)與家長達(dá)成共識(shí),對(duì)幼兒保持一致的要求,按時(shí)與他們交換了解幼兒園內(nèi)外表現(xiàn),配合教師教育好孩子。

二、工作措施。

1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃,提前細(xì)致計(jì)劃,并認(rèn)真組織實(shí)施;

2、準(zhǔn)備好幼兒基本情況多用表,認(rèn)真填寫,力求完備;

4、安全教育常抓不懈,每天強(qiáng)調(diào);

5、堅(jiān)持晨午檢,堅(jiān)持每天查,詳細(xì)記。

6、保證幼兒人身安全,幼兒每天由家長接送,接送幼兒時(shí)老師必須和家長見面。家長忘接幼兒時(shí),老師主動(dòng)電話聯(lián)系,聯(lián)系不上的或等或送,直至幼兒與家長見面。杜絕陌生人領(lǐng)走幼兒或幼兒自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。

幼兒園教師工作計(jì)劃文檔篇三

1、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣,使他們懂得珍惜糧食。提高自己服務(wù)能力。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣,在運(yùn)動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。

3、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望、探索的興趣,鼓勵(lì)膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、開展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng)。

(一)生活活動(dòng)目標(biāo):

1、愉快來園,愿意參加幼兒園的各類活動(dòng),能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。

2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯,在老師的幫助提醒下能吃得干凈,不將飯菜含在嘴里。

3、糾正不良的睡眠習(xí)慣。

4、會(huì)穿脫寬松的衣褲。

5、學(xué)習(xí)自理大小便(會(huì)使用蹲坑)。

6、知道室內(nèi)不大聲叫喊,不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里,不摳鼻。

7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服。

8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前、便后洗手。

9、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。

措施:

1、開展“笑臉娃娃”活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒高高興興來園。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長及時(shí)溝通,指導(dǎo)家長正確配合老師做好幼兒的.保育工作。

2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī),使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如:小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育。

5、通過每天的進(jìn)餐活動(dòng),培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。

6、班級(jí)三位一體,共同管理好班級(jí)工作。

(二)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)目標(biāo):

1、在體育鍛煉中,能做到保護(hù)好自己,不到危險(xiǎn)的地方玩。

2、在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各類活動(dòng)。

3、能自然地走,在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。

4、學(xué)習(xí)模仿操。

措施:

1、開展區(qū)域性體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、保證每天二小時(shí)的戶外鍛煉時(shí)間。

3、學(xué)會(huì)玩具模仿操、

4、制作并提供多種運(yùn)動(dòng)小器具(飛標(biāo)、沙袋、罐子、球藍(lán)等等),豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)內(nèi)容。

(三)學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo):

1、愛祖國、愛家鄉(xiāng),知道自己是中國人,喜歡老師,愛爺爺奶奶,愿意上幼兒園。

2、在老師的引導(dǎo)下,產(chǎn)生對(duì)周圍事物的興趣。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物,感知其明顯的特征。

3、觀察幾種常見的水果及其他食品,感知冬天的明顯特征。

4、經(jīng)常看聽觸摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音,并對(duì)它們變化、聲響發(fā)生興趣,喜歡音樂活動(dòng)、美工活動(dòng)。

5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡單的歌曲,做簡單的韻律動(dòng)作,初步用動(dòng)作表示音樂的感受。

6、學(xué)聽普通話,能與同伴一起安靜地聽老師講話。學(xué)說普通話愿意模仿老師的發(fā)音,愛跟老師學(xué)念兒歌,講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題。

7、能口手一致點(diǎn)數(shù)1-3,認(rèn)識(shí)幾何圖形,學(xué)習(xí)排序歸類,學(xué)習(xí)分辨白天黑夜,拼簡單的人物動(dòng)物拼版。

8、能以愉快情緒參加英語活動(dòng),學(xué)會(huì)用英語問老師好。

(四)游戲活動(dòng)目標(biāo):

1、豐富生活經(jīng)驗(yàn),能用語言和動(dòng)作去模仿,積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。

2、創(chuàng)設(shè)條件,豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語言。

3、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能工作計(jì)劃。

4、豐富和加深幼兒對(duì)建筑物的印象和表象。

5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧,運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。愛護(hù)玩具,游戲后送玩具回家。

措施:

1、提供符合小班幼兒的大玩具。

2、在游戲中注意觀察幼兒的活動(dòng)并為他們提供需要的游戲材料。

3、鼓勵(lì)幼兒從家里帶來廢舊物品,教師制作一些成品娃娃家用品。

4、幼兒自選主題,充當(dāng)角色,并在游戲中感到快樂。

(五)家長工作。

1、召開家長會(huì),彼此溝通。

2、繼續(xù)辦好家園之窗,利用家園聯(lián)系冊(cè)向家長定期匯報(bào)幼兒在園情況。

3、及時(shí)做好家長工作。

4、請(qǐng)家長配合老師收集家里的廢物支持教學(xué),參加園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動(dòng)。

幼兒園教師工作計(jì)劃文檔篇四

1、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為,不斷更新教育理念,提高教育教學(xué)創(chuàng)新潛力和教育科研潛力,以更加適應(yīng)發(fā)展的需要。

2、透過讀書活動(dòng)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問題的潛力。

3、提高自身學(xué)習(xí)的興趣,讓自己與好書作伴,與大師對(duì)話,在讀書中成長,使自己融到我園學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。

1、根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)方案,制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。

2、每一天要保證至少半小時(shí)的讀書時(shí)間,讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神,沉溺于書中,讀出意味、讀出情趣。

3、讀書要與思考有機(jī)結(jié)合。要能邊讀邊想,緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐,讀出自己的思考與見解,提高認(rèn)識(shí),培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)。做到在讀書過程中,認(rèn)真做好讀書筆記,及時(shí)批注、摘錄優(yōu)秀語段,提出質(zhì)疑,用心思考,及時(shí)寫下心得體會(huì),努力尋求讀書成效的最大化,不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合潛力。

4、將讀書活動(dòng)與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來,與自己日常教育和教學(xué)工作實(shí)際結(jié)合起來,在反思中實(shí)踐,不斷提高自己的理論水平、科研潛力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問題的潛力,做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

5、用心和組內(nèi)教師相互交流,相互啟發(fā),共同發(fā)展,并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此,提高個(gè)人人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書人格,使自己不斷成長,成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的教師。

6、每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

相信透過自己不斷地學(xué)習(xí),書中的陽光會(huì)照亮我的心靈,指引我前進(jìn)的道路。

幼兒園教師工作計(jì)劃文檔篇五

先育人后教書,幼兒園教師只有具備了這樣的素質(zhì),才能為學(xué)生樹立榜樣,眾多學(xué)生總會(huì)以教師的價(jià)值觀作為衡量自身價(jià)值的尺度。那么你清楚怎么寫幼兒園教師春季保教工作計(jì)劃了嗎?下面是小編為大家收集有關(guān)于幼兒園大班教師春季保教工作計(jì)劃,希望你喜歡。

時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必需以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我肩負(fù)。

一、思想方面。

要遵守園里的規(guī)章制度,嚴(yán)格要求自己。積極認(rèn)真地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀,以正面教育為主,講明道理。要平等對(duì)待每位兒童。認(rèn)真參與園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力,不時(shí)更新思想,以飽滿的熱情參與新的工作,時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的規(guī)范來要求自己。

二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面。

以充實(shí)自己,積極學(xué)習(xí)各種教育理論。以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué),給自己充電,積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,并讓他能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)職業(yè)道德教育,加強(qiáng)責(zé)任心,規(guī)范言行,加強(qiáng)精神建設(shè),做到五講、四美”當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,敢于改革創(chuàng)新,緊跟形勢(shì),適應(yīng)時(shí)代的要求。平時(shí)在工作中遇到問題能和班級(jí)人員共同商量,教學(xué)中遇到問題時(shí),能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),認(rèn)真參與教研活動(dòng)、園本培訓(xùn),樹立“終身學(xué)習(xí)”目標(biāo)。

三、工作方面。

勇于承擔(dān)責(zé)任。對(duì)幼兒有愛心、耐心,能細(xì)心地觀察幼兒,努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教,給孩子發(fā)明一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系,視孩子為自己的孩子。對(duì)家長熱情,及時(shí)向每個(gè)家長了解幼兒在家情況,并向家長反饋幼兒在園的表示,做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù),視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到不早退。按時(shí)制定各種計(jì)劃,認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng),活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果,對(duì)工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí)。仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊(cè),做好家訪記錄。做好平安、衛(wèi)生工作,強(qiáng)化平安管理,加強(qiáng)“平安第一”意識(shí),做到時(shí)時(shí)事事處處講安全,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處置,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身平安。并且做好平安教育工作,對(duì)幼兒進(jìn)行自我維護(hù)意識(shí)教育,不跟陌生人走。做好交接班工作,發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào),妥善處置。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,做到顧惜食品,不挑食、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,教育教學(xué)做到面向全體幼兒,因材施教,因人施教,各班級(jí)制訂出科學(xué)的符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。

四、家長工作。

1加強(qiáng)互動(dòng)。主動(dòng)與家長溝通,及時(shí)向家長反饋幼兒的信息。增加宣傳力度。

2收集家長的珍貴意見和建議,召開家長會(huì)。共同配合教育好幼兒。

五、個(gè)人努力方向。

1再多點(diǎn)愛心。使孩子在各方面有更大進(jìn)步。

2續(xù)抓好班級(jí)的慣例工作。

3加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。

4提高自己的攥寫的能力及科研能力。多動(dòng)筆。

一、指導(dǎo)思想。

更新觀念,以《指南》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。

二、保教工作方面。

(一)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。

(二)在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。

(三)創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。

(四)按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,嘗試新的教學(xué)方法,讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

(五)抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。

三、保育工作方面。

孩子健康,是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我會(huì)更加與兩位老師做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作,合理組織好幼兒一日活動(dòng),加強(qiáng)室外體育鍛煉:

(一)做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,以防病毒感染。

(二)培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入。

(三)開展多樣的戶外活動(dòng),要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合,讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。(四)做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等。(五)加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育。活動(dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。

四、自身素質(zhì)的提高。

教師應(yīng)當(dāng)是一名教育者,而不是教師匠.他們的區(qū)別,就在于是否有所追求卓越,有目標(biāo)。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,應(yīng)該是一個(gè)教育為上的有心人。有心就能成功。勤于學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自我。

在本學(xué)期,我會(huì)有意的做到如下幾方面:

(一)結(jié)合幼兒普遍存在的情況,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

(二)多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事,用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中。

(三)多開展合作性的活動(dòng),比如合作畫、合作表演等,讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。

(四)學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則,知道自己是大班小朋友,應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。

(五)在活動(dòng)中,能基本獨(dú)立完成交給的任務(wù);會(huì)正確評(píng)價(jià)自己,了解自己主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn);學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)別人,愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),不計(jì)較別人的缺點(diǎn)和缺陷。

五、家園共育方面。

了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長。

(一)充分利用入園和離園的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

(二)利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

(三)組織家長開放活動(dòng)、家長時(shí)課堂活動(dòng),增進(jìn)家長對(duì)幼兒園和本班工作的了解,取得家長對(duì)班上工作的支持。

(四)充分挖掘家長資源,協(xié)作完成教學(xué)、活動(dòng)等工作。

幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作每一件都是重要的,我要有敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿地完成計(jì)劃,會(huì)和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個(gè)學(xué)期。

做為一名幼兒園老師,深深的懂得一個(gè)合格優(yōu)秀的教師是要有愛心、勇于立異和思慮的智能型教師,這樣的人也是新時(shí)代對(duì)幼兒教師的要求。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實(shí)踐,不竭總結(jié)經(jīng)驗(yàn),嚴(yán)格按照一名優(yōu)異幼兒園老師的尺度來要求自已,用愛心去愛他們,用細(xì)心照顧他們,用真心擁有他們,用誠心打動(dòng)他們,讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在20__年的新學(xué)期中,我會(huì)專心關(guān)注每一位幼兒的成長、進(jìn)修,還會(huì)開展一些有我園特色的教育教學(xué)課程。為了更好的開展新學(xué)期的工作,本人擬定以下20__年個(gè)人工作計(jì)劃:

一、教育教學(xué)工作。

在20__年,我將繼續(xù)抓好幼兒日常勾當(dāng)常規(guī),培育孩子精采的進(jìn)修習(xí)慣和糊口衛(wèi)生習(xí)慣.形成有序的糊口,進(jìn)修,游戲的氣氛。

1、培育幼兒講禮貌的習(xí)慣,與人談時(shí)說通俗話。

2、每周按時(shí)完成英語、蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)幼兒樂趣,使幼兒自動(dòng)積極地介入,從學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂。

3、開展有趣的主題勾當(dāng),讓幼兒多動(dòng)腦,試探詢題,發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗(yàn),培育幼兒呵護(hù)情形、愛護(hù)動(dòng)、植物的良好習(xí)慣。

4、多開展一些游藝勾當(dāng),營造一個(gè)幼兒斗膽表達(dá)、展示自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神,本學(xué)期開展主題和學(xué)科相連系的體例,同時(shí)操作本園的場(chǎng)地優(yōu)勢(shì),開展好體育勾當(dāng)和戶外組織勾當(dāng).抓晨間磨煉,充實(shí)調(diào)動(dòng)幼兒按時(shí)來園的積極性,對(duì)個(gè)體經(jīng)常遲到的幼兒,實(shí)時(shí)與家長取得聯(lián)系,獲得家長的配合與撐持.

為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育勾當(dāng)相順應(yīng)的糊口情形,充實(shí)闡揚(yáng)情形的教育功能.

6、培育幼兒做好值日生工作,進(jìn)修收拾餐后桌面,培育孩子的自力性和自覺性.

7、當(dāng)真。

剖析。

本班幼兒的春秋特點(diǎn)和個(gè)體差異,因勢(shì)利導(dǎo),因材施教,力爭(zhēng)使每位幼兒在原有的水平上獲得較年夜的提高.

8、不時(shí)刻刻把平安放在第一位,連系平安教育開展相關(guān)勾當(dāng),讓幼兒受到教育.

二、幼兒衛(wèi)生保健工作。

1、在進(jìn)餐、上茅廁、做早操時(shí),讓幼兒養(yǎng)成一些精采的習(xí)慣,并能有秩序地進(jìn)行,不打不鬧;搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,做到"不時(shí)通風(fēng),日日消毒",為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生,整潔的進(jìn)修和糊口情形.

2、在穿、_服、午睡時(shí),能自己的工作自己做,提高自理能力;。

3、不帶危險(xiǎn)物品入園,與其他小伴侶能和氣、親善相處;。

4、組織開展多樣化的體育勾當(dāng),讓幼兒懂得根基的衛(wèi)生常識(shí),磨煉身體、健康成長。教育幼兒愛潔凈,勤洗手,做好風(fēng)行病的預(yù)防,提醒幼兒少到人多的處所.配合年夜夫給幼兒測(cè)查身高,體重和護(hù)齒的工作.保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量,抓好糊口護(hù)理,日常平常多注重提醒幼兒喝水,提超出跨越勤率.知道出汗了就要實(shí)時(shí)改更衣服或隔汗.注重季節(jié)性疾病的預(yù)防,做好班上潔凈衛(wèi)生工作,保證室內(nèi)空氣通順.

三、情形與區(qū)域打點(diǎn)工作。

1、創(chuàng)設(shè)和成立協(xié)調(diào)的糊口情形和進(jìn)修情形.讓幼兒自動(dòng),自傲的成長.班上的情形安插,以"環(huán)保教育"為焦點(diǎn),讓孩子自動(dòng)的創(chuàng)設(shè)糊口和進(jìn)修情形.同時(shí),也可恰當(dāng)讓家長介入到情形創(chuàng)設(shè)中來.

2、區(qū)域勾當(dāng)是孩子喜歡的勾當(dāng),要成立精采的區(qū)域軌制和打點(diǎn)軌制。

四、積極和家長溝通。

因?yàn)槭莻€(gè)新的班級(jí),新的幼兒,新的家長,因?yàn)榧议L工作由為重要,家長工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長工作,才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理,我將踴躍和家長取得接洽,督促家長做好《家園接洽冊(cè)》的填寫,和家長共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,使家,園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.認(rèn)真聽從家長的意見和建議,滿足家長的合理要求,起勁縮短家長和老師之間的距離以上是本學(xué)期的小工作計(jì)劃,在今后工作中,我將爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

一、基本情況。

7月,我走出了杉達(dá)學(xué)院的大門,9月我將作為一名新教師正式成為晨陽幼兒園的一份子。對(duì)于這份工作,我充滿熱情,我愛孩子,孩子是陽光的象征,他們純潔,他們善良,他們真誠,雖然我將是他們的老師,但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息,那是在其他任何地方所感受不到的。

中彌補(bǔ)自己的不足,我更會(huì)用我不斷的追求在幼師這個(gè)崗位上完善自己,讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師!

二、優(yōu)勢(shì)分析。

我快樂,我充滿童真。

一直以來,我都讓自己生活得很陽光,就算遇到再大的困難,我都盡量做到一笑置之,所以我一直都保持著一顆童真的心,我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,和他們一起暢快的玩耍;上課的時(shí)候,我用親切教態(tài)對(duì)待每一個(gè)孩子,用孩子的語言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐,更像他們的好朋友。在晨陽幼兒園實(shí)習(xí)期間,我和班級(jí)內(nèi)的孩子玩在一起,和他們打成一片,我愛孩子,孩子們也愛我,對(duì)我來說這就是一種收獲,一種喜悅。

我年輕,我充滿希望。

二十歲的我們正值青春年華,對(duì)一切新事物的接受能力很強(qiáng),我也不例外。在校期間,我通過了cet—4和計(jì)算機(jī)一級(jí)的測(cè)試,如今我能熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī),基本的英文也難不倒我。因此,對(duì)于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的。年輕就是一種資本,年輕就是一種希望,現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠,但是正因?yàn)槲夷贻p,所以我有充足的時(shí)間去吸收新的養(yǎng)分,讓我做的更好,因?yàn)槲抑溃哼@個(gè)世界上沒有,只有更好!

三、弱勢(shì)分析。

正因?yàn)槲沂欠菍I(yè)的,因此在幼教理論知識(shí)和各種幼教所需的技能是相當(dāng)缺乏的。幼教專業(yè)可以用3—4年的時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能,而非專業(yè)出身的我在接觸這個(gè)工作之前完全是沒有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的,即便是有足夠的熱情與愛心也是不夠的,由此可見,專業(yè)與非專業(yè)之間的差距有多大。幼兒園老師不同于小學(xué)、中學(xué)的老師,幼兒園老師需要在彈、唱、跳、畫等方面都有所涉足,幼師有時(shí)候就像是一名演員,需要用富有表現(xiàn)力甚至是夸張的語言、聲音、動(dòng)作去感染孩子,讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)。

非專業(yè)的我在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上更是大大的缺乏。雖然我能夠用活潑的語言為孩子上課,但是缺乏經(jīng)驗(yàn)的我控班能力不強(qiáng),常常不能緊緊抓住孩子在課上生成的一些東西,有時(shí)也不能及時(shí)調(diào)節(jié)上課的節(jié)奏;對(duì)于有些活動(dòng)我不知道要用什么樣的好方法,讓孩子在快樂、有興趣的前提下參與學(xué)習(xí)。同時(shí),我雖然用心在愛著孩子,但是要掌握好這個(gè)“度”對(duì)沒有經(jīng)驗(yàn)的我來說也是一件難事。另外,“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,我想即便是師范專業(yè)畢業(yè)的,他們也是從一無所知開始的,所以我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長,在工作中成熟,勤一定能補(bǔ)拙!

四、個(gè)人目標(biāo)。

既然自己選擇了這份工作,那么我就會(huì)用心去做好它。現(xiàn)在的幼兒會(huì)提出各種奇奇怪怪的問題,有時(shí)候教師還不一定能一一解決,所以我想在今后的三年種做到以下幾點(diǎn):1、參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí),在理論上進(jìn)一步完善自己。

2、在一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。

3、對(duì)于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光,讓每個(gè)幼兒都感受到老師的關(guān)心。

4、通過三年的磨練,讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗(yàn),成為一名合格的幼兒園教師。

五、任務(wù)與措施。

(一)構(gòu)建自我管理機(jī)制,促進(jìn)自我發(fā)展。

第一階段。

目標(biāo):建立自我管理意識(shí),激勵(lì)自我發(fā)展。

措施。

1、以主人翁態(tài)度積極參與新三年計(jì)劃討論,明確新三年發(fā)展目標(biāo)。

3、建立個(gè)人專業(yè)成長檔案。

4、積極參與園內(nèi)各類評(píng)比活動(dòng)。

第二階段。

目標(biāo):增強(qiáng)自我管理意識(shí),注重自我發(fā)展。

措施。

1、在完成學(xué)前教育崗位培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí),讓自己在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高。

2、在探索教學(xué)方法的同時(shí),向帶教老師以及身邊其他一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),努力提高個(gè)人的教學(xué)水平。

3、經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍,通過學(xué)習(xí)讓自己更深入地了解幼兒的心理,從而用更為正確、有效的教育方法。

第三階段。

目標(biāo):發(fā)揮自我管理效能,完善自我發(fā)展。

措施。

1、請(qǐng)帶教老師及有經(jīng)驗(yàn)的老師指出自己的不足之處,及時(shí)改正缺點(diǎn),對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。

2、運(yùn)用年輕人的優(yōu)勢(shì),在教學(xué)上多運(yùn)用多媒體技術(shù)。

3、跟著有經(jīng)驗(yàn)的老師開展“培養(yǎng)農(nóng)村幼兒文明習(xí)慣”的課題。

(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺(tái),促進(jìn)幼兒自主發(fā)展。

第一階段。

目標(biāo):創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境,滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí),促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

措施。

1、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全、新奇、有趣,提高幼兒的興趣,充分利用墻面、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。

2、創(chuàng)設(shè)材料庫、百寶箱等,擴(kuò)大幼兒探索資源。

3、帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)大自然,豐富孩子各方面的認(rèn)識(shí)。

第二階段。

目標(biāo):創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,使幼兒的個(gè)性潛能能到充分的發(fā)揮。

措施。

1、根據(jù)主題的需要,拓展幼兒學(xué)習(xí)空間,為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料。

2、在區(qū)角游戲中投入新鮮的游戲材料,讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí)。

第三階段。

目標(biāo):在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣,為新課題的研究打好基礎(chǔ)。

措施。

1、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,通過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣。

2、教師以榜樣影響幼兒,幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣。

(三)家園共育工作。

第一階段。

目標(biāo):加強(qiáng)與家長、社區(qū)的互動(dòng),探索家園共育的有效途徑。

措施。

1、通過各種形式與家長聯(lián)系,了解幼兒的特點(diǎn)與需求。

2、定期召開家長學(xué)校、家長沙龍活動(dòng),交流育兒經(jīng)驗(yàn)。

3、根據(jù)家長需求,邀請(qǐng)專家來園作講座。

第二階段。

目標(biāo):充分利用有效資源,探索家園、社區(qū)三位一體化新方式。

措施。

1、充分發(fā)揮家委會(huì)作用,成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、利用社區(qū)、廣場(chǎng)開展各類親子活動(dòng)。

3、充分利用家園資源,豐富晨園小報(bào)。

第三階段。

目標(biāo):整和家園、社區(qū)力量,形成一體化育人環(huán)境。

措施。

1、圍繞家長工作展開深入的研究。

2、家長學(xué)校開展形式多樣的有針對(duì)性的家教培訓(xùn)活動(dòng)。

3、進(jìn)入社區(qū)開展各種宣傳、指導(dǎo)活動(dòng)。

為了進(jìn)一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的力度,使骨干教師迅速成長,根據(jù)幼兒園教師培養(yǎng)的要求,以“讓教師與幼兒園一起發(fā)展,讓教師與幼兒共同成長”為培養(yǎng)目標(biāo),遵循骨干教師成長的規(guī)律,采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施,建設(shè)一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的'新型骨干教師隊(duì)伍,為幼兒園教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。制定本學(xué)期骨干教師的培養(yǎng)計(jì)劃如下:

一、目標(biāo)與任務(wù)。

(一)培養(yǎng)目標(biāo)。

1、區(qū)級(jí)及以上骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是:使培養(yǎng)對(duì)象在教育觀念、思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面具有較高素質(zhì)、較高水平、較高知名度。掌握現(xiàn)代教育技術(shù)成為具有自己教學(xué)風(fēng)格、科研專長,能在本園乃至區(qū)教育教學(xué)工作中起示范帶頭作用。

2、校級(jí)骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是:使其成為具有現(xiàn)代教育觀念,具有合理知識(shí)結(jié)構(gòu)、具有一定教育教學(xué)、科研能力,在本園范圍內(nèi)具有指導(dǎo)、帶頭作用,為高一級(jí)骨干教師評(píng)選儲(chǔ)備人選。

(二)培養(yǎng)任務(wù)。

根據(jù)幼兒園教育教學(xué)發(fā)展要求,力爭(zhēng)三年內(nèi)培養(yǎng)市級(jí)骨干教師1人,區(qū)級(jí)骨干3—4人,校級(jí)骨干8余人,逐步建立一支高素質(zhì)的骨干教師隊(duì)伍。

二、建立選拔制度。

1、各級(jí)骨干教師一般每三年選拔調(diào)整一次。

2、幼兒園建立各級(jí)骨干教師后備隊(duì)伍成長檔案,逐層選拔培養(yǎng)。

3、建立公開、公平、公正選拔造就人才的機(jī)制。

三、培養(yǎng)措施。

1、各級(jí)骨干教師一般3年為一培養(yǎng)周期,跟蹤培養(yǎng)。

2、根據(jù)“注重能力、講求實(shí)效、更新觀念、發(fā)展自我、形成特色”的原則安排培養(yǎng)計(jì)劃。

3、幼兒園為各級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)、進(jìn)修、研究和實(shí)踐的條件,為其成長提供舞臺(tái)。

4、建立各級(jí)骨干教師管理檔案制度,為高一級(jí)骨干教師評(píng)選儲(chǔ)備人選,考核不合格者,幼兒園取消其資格。

四、本學(xué)期開展活動(dòng)。

1、開展領(lǐng)導(dǎo)干部、骨干教師與青年教師“結(jié)對(duì)助教”活動(dòng),努力發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的輻射帶動(dòng)作用,通過互相聽課、看活動(dòng)在教育教學(xué)研究、班級(jí)管理、教育幼兒等方面深入的進(jìn)行研究,切磋,學(xué)習(xí)他人之長,不斷反思,使青年教師快速成長。

2、舉行骨干教師教育教學(xué)觀摩活動(dòng)。

五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

1、各級(jí)骨干教師具有指導(dǎo)培養(yǎng)下一級(jí)骨干教師(或教師)的義務(wù),3年培養(yǎng)3-5人,培養(yǎng)對(duì)象被評(píng)選為、市、區(qū)、校級(jí)骨干教師的,對(duì)骨干教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

2、各級(jí)骨干教師在任職期間內(nèi),應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,積極進(jìn)行教育教學(xué)方法的改革與實(shí)驗(yàn),每年度進(jìn)行一次考核。每年度評(píng)選一次優(yōu)秀骨干教師,納入期末考核中。

3、骨干教師必須積極參加教育科研課題的實(shí)驗(yàn)與研究,獲國家、市、區(qū)科研成果的,按幼兒園有關(guān)政策進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

為了不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),更好地適應(yīng)社會(huì),跟上幼教前進(jìn)的步伐,我要不斷地學(xué)習(xí)和完善自己,提高自身綜合素質(zhì),特制定個(gè)人研修計(jì)劃,具體內(nèi)容如下:

一、自我研修。

1、積極參加骨干教師培訓(xùn),不斷反思。

總結(jié)。

提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。

2、積極參加各種教育。

教學(xué)。

活動(dòng),并做好示范引領(lǐng)作用。

3、閱讀一些幼兒。

教育。

方面的書籍并撰寫讀書筆記。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《綱要》。

5、大練基本功,利用空余時(shí)間練習(xí)彈唱、繪畫、舞蹈等專業(yè)技能。

二、示范引領(lǐng),傳幫帶。

1、在師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面以身作則,起到模范帶頭作用。

2、注重日常工作的引導(dǎo),及時(shí)指出張老師在日常工作中存在的一些問題,引導(dǎo)其及時(shí)改進(jìn)。

3、聽張老師的課,認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課,及時(shí)指出張老師上課中的優(yōu)缺點(diǎn),對(duì)如何改進(jìn)提出合理化建議。

4、指導(dǎo)張老師如何撰寫教案、如何進(jìn)行二次備課、如何撰寫教學(xué)反思、觀察記錄和活動(dòng)實(shí)錄等。

5、指導(dǎo)張老師主動(dòng)與家長溝通,并積極取得家長的支持與配合。

6、建議張老師多閱讀一些幼教方面的書籍,在書籍中領(lǐng)略教育的真諦。

三、園本專題培訓(xùn)。

1、對(duì)“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗(yàn)式家長會(huì)”進(jìn)行全員培訓(xùn)。

等。

幼兒園教師工作計(jì)劃文檔篇六

為打造幼兒園特色發(fā)展,真正使每一位幼兒健康、快樂地成長,現(xiàn)制定以下工作計(jì)劃。

一、強(qiáng)化隊(duì)伍。完善師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制,加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng),全體教師參與評(píng)價(jià)課程實(shí)踐,加強(qiáng)教研。加強(qiáng)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。并進(jìn)行年度考核。

二、規(guī)范管理。增強(qiáng)教職員工對(duì)幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制,繼續(xù)進(jìn)行人性化管理。

四、家園共育。召開期初和期末家長會(huì),繼續(xù)家訪和家長開放日活動(dòng)的開展。

五、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步樹立服務(wù)思想,落實(shí)安全責(zé)任與措施。

1、以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心,宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”,精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個(gè)細(xì)節(jié),積極營造民主、開放的教學(xué)氛圍,以人為本的育人氛圍,健康和諧的人際氛圍。

2、規(guī)范管理,重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評(píng)制度,重申幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。保障幼兒園各項(xiàng)工作的順利開展與有效實(shí)施。

3、營造良好的人文環(huán)境。

(1)加強(qiáng)教研,提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

(2)強(qiáng)化隊(duì)伍。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師、的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。

(3)加強(qiáng)教師對(duì)教育案例、教育教學(xué)的反思能力,提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。多開展相互觀摩活動(dòng)。

3、組織各類人員外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

突出特色,配合幼兒園的特色課程“珠心算”,本學(xué)期各個(gè)班級(jí)重點(diǎn)抓常規(guī)管理。強(qiáng)化教師的管理意識(shí),以良好的團(tuán)隊(duì)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念,出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

幼兒園教師工作計(jì)劃文檔篇七

這學(xué)期的草莓班共有名小朋友,其中名幼兒已經(jīng)過了半年的小小班群眾生活,其他幼兒都是新生。所以本學(xué)期的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活,熟悉一日活動(dòng)環(huán)節(jié),幫忙幼兒提高自我服務(wù)潛力,基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡,培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心,使幼兒感受到成功的快樂。

身體發(fā)展方面。

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官和身體各部位的名稱,了解他們的用途,明白要保護(hù)好自己的身體,掌握一些自我保護(hù)的基本方法。

2、引導(dǎo)幼兒喜歡參加晨間活動(dòng)、戶外活動(dòng),靈活學(xué)會(huì)一些玩具的基本玩法,初步感受到體育活動(dòng)的樂趣。

認(rèn)知發(fā)展方面。

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí),認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友,明白自己是和睦幼兒園的小朋友。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)柜子、茶杯、毛巾架等物品標(biāo)記,明白一人一物,不能隨便使用他人的東西。

3、引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動(dòng)常規(guī),搬小椅子輕拿輕放,能安靜地傾聽故事。

社會(huì)性發(fā)展方面。

1、引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛草莓班,愿意親近老師,有什么要求能主動(dòng)地和老師講,喜歡和小朋友一齊活動(dòng),能交到一兩個(gè)知心的好朋友。

2、引導(dǎo)幼兒愿意主動(dòng)地和保健醫(yī)生、門衛(wèi)叔叔以及其他班的老師打招呼養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

教育教學(xué):

(1)以生活化、游戲化、綜合化的形式、開展各種教育教學(xué)活動(dòng)、幫忙幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園群眾生活、緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的心理焦慮。

(2)開展豐富多彩的戶外活動(dòng)、帶領(lǐng)幼兒坐小火車、滑滑梯、蕩秋千等,使幼兒喜歡上幼兒園。

(3)通過參觀、欣賞中大班幼兒的活動(dòng),使幼兒逐漸了解一些活動(dòng)的常規(guī),并且對(duì)各種活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。

保育保?。?/p>

(1)清潔整理好各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。

(2)通過保健醫(yī)生的講解,傾聽生活小故事等形式,讓幼兒養(yǎng)成自覺理解晨檢的好習(xí)慣,不帶小物品入園。

(3)秋冬季節(jié),勤曬被子,提高幼兒免疫潛力。

家長工作:

(1)讓家長全面了解本學(xué)期的教學(xué)資料,用心地配合好幼兒園做好孩子的幼小銜接工作。

(2)建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園通訊卡,與家長做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用,使家長了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念。

(3)通過家長會(huì)議,評(píng)選家長委員會(huì),帶動(dòng)家長為我們的教育活動(dòng)、群眾活動(dòng)出謀劃策,并能主動(dòng)、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長參與活動(dòng),構(gòu)成家園聯(lián)系的良好氛圍。

幼兒園教師工作計(jì)劃文檔篇八

認(rèn)真落實(shí)區(qū)托幼辦和學(xué)校工作指示精神,堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心,深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。本學(xué)期將進(jìn)一步提高教師和幼兒素質(zhì),不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高。

1、有計(jì)劃開展教師安全知識(shí)問答、幼兒安全教育和師幼安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí),提高師幼的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。

2、細(xì)化一日活動(dòng)安全管理細(xì)則,規(guī)范日常工作要求,將安全責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)。

3、規(guī)范衛(wèi)生保健工作,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,全方位做好防病防疫工作,確保幼兒身心健康。

1、深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的細(xì)則,每月交流學(xué)習(xí)筆記,進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)踐的考核,提高教師理論素養(yǎng)和對(duì)《規(guī)程》《綱要》實(shí)際應(yīng)用能力。

2、分別組織語言組和音樂組的教師進(jìn)行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核,提高教師的專業(yè)技能。

3、開辟“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目,鼓勵(lì)優(yōu)秀教師脫穎而出,倡導(dǎo)家長和小朋友學(xué)習(xí)幼兒園里的好人好事。

4、繼續(xù)開展“快樂10分鐘大家談”主題討論,在原有基礎(chǔ)上鼓勵(lì)教師關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展方向,提高服務(wù)家長的意識(shí)。

1、要求各班結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃,注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性。

2、通過每學(xué)期一次的教學(xué)評(píng)優(yōu)和日常的有效教研,加強(qiáng)教學(xué)研究力度,增加領(lǐng)導(dǎo)推門聽課次數(shù),逐步提升日常教育教學(xué)質(zhì)量。

3、深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動(dòng),鼓勵(lì)師幼讀經(jīng)典讀好書,提高師幼文化素養(yǎng),促進(jìn)幼兒語言能力的提高。

4、結(jié)合全運(yùn)會(huì)在濟(jì)南召開的大好形勢(shì),組織各班開展“我運(yùn)動(dòng)我健康”的傳統(tǒng)體育游戲,鼓勵(lì)每位幼兒參加運(yùn)動(dòng)會(huì),為其提供展示自我和健康成長的機(jī)會(huì)。

1、更新幼兒園家長委員會(huì)成員,積極聽取家長委員會(huì)成員對(duì)幼兒園各方面工作的意見和建議,不斷改善辦園條件。

2、組織家長和幼兒開展安全童謠的創(chuàng)編和朗誦活動(dòng),豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí),提高家長和幼兒的安全意識(shí)。

3、通過家長學(xué)校和家長會(huì)的專題內(nèi)容,與家長探討教育話題,形成教育合力,達(dá)成教育共識(shí)。

4、利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式,對(duì)家長進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn),加強(qiáng)溝通與交流。

5、增設(shè)園長信箱,充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用,加大家園交流力度,不斷規(guī)范教育行為。

1、以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo),更新園所環(huán)境,開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。

2、全面整理園所物品和衛(wèi)生,為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境。

3、新小班試入園活動(dòng),配備優(yōu)質(zhì)師資,穩(wěn)定幼兒情緒,進(jìn)行活動(dòng)常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng)。

3、參加省十佳幼兒園開放活動(dòng)。

1、組織教師開展以體育和科學(xué)學(xué)科為主的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。

2、各班學(xué)習(xí)徒手操,規(guī)范動(dòng)作與要求,進(jìn)行徒手操評(píng)比活動(dòng)。

3、組織教師進(jìn)行《綱要》和幼兒園規(guī)章制度的理論考核。

1、組織教師進(jìn)行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核。

2、組織幼兒和家長參與的安全童謠創(chuàng)編評(píng)比活動(dòng)。

3、開展“我運(yùn)動(dòng)我健康”的幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

1、迎新年慶?;顒?dòng)。

2、進(jìn)行備課評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

3、各班進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)和期末展示活動(dòng)。

本學(xué)期我園將以二期課改精神為依據(jù),以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以全面提高幼兒園保教質(zhì)量、尋求科學(xué)高效的人性化管理為重點(diǎn),以夯實(shí)教科研基礎(chǔ),深化特色教育研究為手段,進(jìn)一步轉(zhuǎn)觀念、強(qiáng)內(nèi)涵、促發(fā)展,不斷開創(chuàng)我園持續(xù)發(fā)展新局面。

1、完善幼兒園的管理制度,使管理規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。

本學(xué)期將理清幼兒園每個(gè)崗位的工作細(xì)則及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),使其更加便于操作。并將其與監(jiān)督機(jī)制結(jié)合起來,制訂出幼兒園管理標(biāo)準(zhǔn)化方案。并明確所有工作的獎(jiǎng)懲,使幼兒園的考核工作(包括第一線教職工和中層干部)都能有章可循。

注重中層干部的學(xué)習(xí)反思、倡導(dǎo)批評(píng)監(jiān)督,內(nèi)省與外力共同推動(dòng)中層干部隊(duì)伍的建設(shè)。班子人員在思想上強(qiáng)化三個(gè)意識(shí):“一體意識(shí)”、“開拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”,形成一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子,使幼兒園整體管理水平快速發(fā)展。

1、通過自薦、互薦及個(gè)人特長,設(shè)置個(gè)性化小組,如環(huán)境布置小組、烹調(diào)小組、做做玩玩小組、音樂舞蹈小組等,通過小組活動(dòng),強(qiáng)化教師的技能技巧。

2、協(xié)助做好教師繼續(xù)教育工作,為教師培訓(xùn)搭建舞臺(tái),對(duì)專長特出的教師外送培訓(xùn)。鼓勵(lì)40歲以下教師進(jìn)修本科學(xué)歷,并設(shè)立專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。

3、繼續(xù)深化園內(nèi)自培活動(dòng),根據(jù)教職工實(shí)際需求及新形勢(shì)調(diào)整開設(shè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

4、后勤人員在原有的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)進(jìn)行高一輪的崗位進(jìn)修,提高崗位工作能力。

針對(duì)教師在實(shí)施新教材過程中最大的問題,開展教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的研究。

1、通過理論學(xué)習(xí)、觀摩姐妹園的公開課、案例分析、實(shí)踐研討等手段討論出教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的原則及相應(yīng)的策略。

2、建立教學(xué)活動(dòng)共享資源庫。

(1)多媒體課件資源庫。

要求每人每月至少上繳一個(gè)有一定質(zhì)量的主題課件。

(2)主題活動(dòng)方案。

要求教師每月將本月開展得最成功的活動(dòng)案例交流分享,經(jīng)全體教師評(píng)析后評(píng)出優(yōu)秀教案二個(gè)。

以上兩項(xiàng)資料學(xué)期末整理成冊(cè),并人手一份。

3、以教科研為龍頭,努力形成辦園特色。

本學(xué)期,我們將繼續(xù)加大科研力度,增強(qiáng)全體教師教科研熱情,提高教師科研理論水平和操作能力,集中精力開展《幼兒乒乓游戲課程的開發(fā)與實(shí)踐研究》的課題實(shí)施。

(1)做好幼兒乒乓游戲方案資料匯總整理。

(2)召開與乒乓相關(guān)的其他領(lǐng)域活動(dòng)工作研討會(huì)。

(3)編制、撰寫“幼兒園乒乓文化、藝術(shù)活動(dòng)”方案。

1、以上學(xué)期幼教科營養(yǎng)膳食工作展示評(píng)比為契機(jī),優(yōu)化幼兒的膳食結(jié)構(gòu),加強(qiáng)幼兒的午餐、午點(diǎn)研究。

(1)加強(qiáng)橫向聯(lián)系,組織保健教師、營養(yǎng)員與本區(qū)其他幼兒園相關(guān)人員交流工作經(jīng)驗(yàn),互相取長補(bǔ)短。

(2)每月一次幼兒自助餐(點(diǎn))活動(dòng),要求每次有一創(chuàng)新品種,并由教師為其評(píng)分。

(3)保健教師每周將幼兒菜譜及時(shí)在網(wǎng)上公布,接受家長的批評(píng)與建議。

2、加強(qiáng)保育員隊(duì)伍建設(shè)。

針對(duì)我園外聘保育員較多的現(xiàn)狀,本學(xué)期,我們將堅(jiān)持后勤人員定期學(xué)習(xí)制,進(jìn)行思想教育與業(yè)務(wù)教育一同抓。同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo),幫助她們提高業(yè)務(wù)能力。另外,我們還將建立一日工作常規(guī),根據(jù)保育員工作繁瑣特點(diǎn),擬定一日保育工作常規(guī),形成良好的工作秩序。

3、做好各項(xiàng)安全工作。

定期檢查班級(jí)桌椅、門窗及室外大型玩具等設(shè)施安全,及時(shí)維修,消除不安全因素。食堂工作人員要嚴(yán)格把好食品衛(wèi)生關(guān),用具及時(shí)消毒,做到生熟分開,嚴(yán)防食物中毒,門衛(wèi)要做好各項(xiàng)保衛(wèi)工作,切實(shí)做到管好門,保好門,切實(shí)保障師生安全。

:以聯(lián)合辦園為契機(jī),以小幼銜接課題為主導(dǎo),以運(yùn)動(dòng)會(huì)、“六一”匯報(bào)演出為主題,加強(qiáng)幼兒園管理,突出特色,努力開創(chuàng)幼兒園教育教學(xué)管理新局面。

本學(xué)期,加強(qiáng)全園教師的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),統(tǒng)一要求與管理,提高教師的業(yè)務(wù)水平和思想素質(zhì)。以先進(jìn)的教育思想和教育理念來指導(dǎo)幼兒園的教育教學(xué)工作。

在教學(xué)中,圍繞小幼銜接的主題,開展教育教學(xué)活動(dòng)。首先加強(qiáng)文化課教學(xué),除了完成正常的教學(xué)內(nèi)容外,語言課教學(xué)中,逐步滲透提前識(shí)字、提前認(rèn)讀教學(xué),在教學(xué)中通過兒歌、古詩文的背誦教學(xué),滲透中國經(jīng)典教育,為小學(xué)的提前閱讀打下良好的基礎(chǔ);弘揚(yáng)中國的傳統(tǒng)教育,在此基礎(chǔ)上,三月底舉辦一次中國古典作品唱頌會(huì)。其次,努力提高專業(yè)課教學(xué)水平,力爭(zhēng)出成績,出人才。在國畫教學(xué)中,加強(qiáng)國畫技能技巧的學(xué)習(xí)、掌握,學(xué)期末,力爭(zhēng)給每位幼兒裝裱一幅作品,讓人人都有收獲的喜悅;音樂班舞蹈與藝術(shù)體操相互滲透,體現(xiàn)音樂班的專業(yè)特色。另外,加強(qiáng)幼兒的上課常規(guī)管理,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,為幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)教育打下基礎(chǔ)。

保育工作是幼兒園一項(xiàng)重要的工作。我們首先要認(rèn)識(shí)到保育工作的重要性,并樹立現(xiàn)代保育意識(shí),深刻理解保育工作的內(nèi)涵,熟悉了解保育工作內(nèi)容、要求及相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí),嚴(yán)格遵守衛(wèi)生法規(guī)。以面向全體幼兒、突出以幼兒發(fā)展為中心,突出心理保育,突出一日生活各環(huán)節(jié)的保育,并實(shí)施保育對(duì)策,使保教互相滲透,使保教相結(jié)合的原則得以真正實(shí)現(xiàn)。突出幼兒園安全工作,責(zé)任到人,加強(qiáng)教師安全責(zé)任心,以保證幼兒身心健康地成長。

1、為了突出滲透中國的經(jīng)典教育,3月底幼兒園將舉辦古詩文唱頌會(huì),要求全園幼兒參加。

2、為了加強(qiáng)家園聯(lián)系,體現(xiàn)家園共育,定于4月底舉行幼兒園家長兒童運(yùn)動(dòng)會(huì),運(yùn)動(dòng)會(huì)要體現(xiàn)趣味性和娛樂性,以鍛煉身體、提高幼兒的綜合素質(zhì)為目標(biāo),要求幼兒人人有項(xiàng)目,全園參加。

3、6月份,舉辦幼兒園特長匯報(bào)演出,從學(xué)期初就制定出訓(xùn)練計(jì)劃和目標(biāo),利用一切業(yè)余時(shí)間進(jìn)行排練,盡量不耽誤正常的上課時(shí)間,力爭(zhēng)不再出現(xiàn)鍛煉少部分,耽誤多數(shù)人的做法,還要保質(zhì)保量地完成匯報(bào)演出任務(wù)。

4、美術(shù)班要舉辦慶“六一”畫展,期末要為每位孩子裝裱一幅國畫,突出專業(yè)特色,給幼兒收獲的快樂。

努力給孩子創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境:為了給幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,特別是北園的設(shè)施添置維修和園文化建設(shè),從學(xué)期初就制定一份合理可行的計(jì)劃,以達(dá)到整體規(guī)劃,合理安排設(shè)計(jì),真正辦成孩子的樂園另外,要積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),學(xué)習(xí)其他年級(jí)組的優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn),積極提高辦園效益和辦園成果。

幼兒園教師工作計(jì)劃文檔篇九

我們中班現(xiàn)在共有幼兒39名,通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)人有禮貌,語言表達(dá)能力、與人交往能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。本學(xué)期我們將認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人,尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到發(fā)展。

3、及時(shí)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī),要求并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

1、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)之中,教師應(yīng)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié),結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行即時(shí)教育,幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,同時(shí)注重幼兒的個(gè)體差異,使每個(gè)幼兒都能得到適宜的鍛煉。

2、教師組織幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)和體育鍛煉前,要認(rèn)真檢查有關(guān)器械和活動(dòng)場(chǎng)地,在活動(dòng)過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限,并做好防暑、防潮措施,以確保幼兒活動(dòng)的安全;結(jié)合季節(jié)及氣候特點(diǎn),科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,保證每天不少于兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng),逐步提高幼兒對(duì)環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力。

1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對(duì)幼兒教育達(dá)成共識(shí),有助于幼兒受到一致性的教育影響,增強(qiáng)家長的養(yǎng)育責(zé)任,促進(jìn)親子關(guān)系。

在教育活動(dòng)的實(shí)施中,教師起著關(guān)鍵的作用,教師應(yīng)與其他老師互相溝通,形成良好的合作關(guān)系。同班教師之間要相互溝通,形成對(duì)本班幼兒的共同認(rèn)識(shí)和一致影響。

幼兒園教師工作計(jì)劃文檔篇十

新《綱要》中指出:幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。孩子是祖國的未來,讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育工作者的`職責(zé)。小班幼兒大部分都是新入園的小朋友,安全意識(shí)淡薄,針對(duì)我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,我們小班年段制定了一份安全教育工作計(jì)劃書:

1、活動(dòng)安全教育:幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,比攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作,(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。

不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。

2、進(jìn)餐、午睡安全:知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物,進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全,以及盛熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。午睡時(shí)不玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等),不蒙頭睡覺。

3、生活安全教育:幼兒不動(dòng)插座、電板,以及觸電,不將手指放在門、窗處,以防夾傷,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,以及撞傷、碰傷。

4、接送安全:來園進(jìn)班時(shí),要與老師相互問好,不在園內(nèi)其他地方逗留,離園時(shí)必須與老師道別,并說明來接者的身份。不跟陌生人離開或擅自離園。

5、家庭安全:向家長宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動(dòng),請(qǐng)家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,及家居安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。

6、簡單的自救方法:熟記家庭地址、電話號(hào)碼、父母姓名等,訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向,告戒幼兒不要輕信陌生人,若一人在家,不可以隨意開門。

在安全教育周里,我們小班年段安排了一系列的安全教育活動(dòng),具體安排如下:

活動(dòng)內(nèi)容:

1、《不跟陌生人走》。

2、《安全玩滑梯》。

3、《防火小能手》。

4、《玩的健康好成長》。

5、《小老鼠進(jìn)城》。

6、《認(rèn)識(shí)特殊的電話號(hào)碼110、119、120》。

7、《安全標(biāo)志》。

8、《過馬路》。

9、《小小消防員》。

10、《畫紅綠燈》。

游戲:

《玩滑梯》、《紅綠燈》、《蕩秋千》、《過斑馬線》、《小狗警察》。

幼兒園教師工作計(jì)劃文檔篇十一

本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年,所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。

1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申。

2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,讓幼兒多聽、多講,通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識(shí)量和閱讀興趣,鼓勵(lì)他們盡量用完整語言說話,增強(qiáng)孩子的口語表達(dá)能力。

3.加強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué)。本學(xué)期,我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲?yàn)榘嗉?jí)特色開展教學(xué)活動(dòng)并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo)。

4.提供幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。鼓勵(lì)讓每個(gè)幼兒能參與班級(jí)活動(dòng),并積極發(fā)言;讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機(jī)會(huì)。

二、保育工作方面。

孩子健康,是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作,合理組織好幼兒一日活動(dòng),加強(qiáng)室外體育鍛煉:

1.做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,以防病毒感染。班級(jí)保育員必須要按消毒制度來開展工作,按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動(dòng)室,班級(jí)物品要擺放整齊,保持桌面、活動(dòng)室的四角無雜物,讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進(jìn)嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

三、幼兒德育和勞動(dòng)教育方面。

本學(xué)期,我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德、習(xí)慣培養(yǎng):

(一)集體生活。

1.要學(xué)會(huì)解決小朋友之間的問題,能寬容、謙讓,與同伴友好相處。不打人罵人,不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師。

2.同伴做錯(cuò)事時(shí),可以請(qǐng)老師來批評(píng),但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。要有愛心和同情心,不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,更不能譏笑同伴的生理缺陷。

3.自己做錯(cuò)事,能勇于承認(rèn),不強(qiáng)找理由,要誠實(shí),不撒謊。做了錯(cuò)事,也不必沮喪,改了就好。

4.要借用別人的東西,應(yīng)有禮貌地請(qǐng)求,同時(shí)注意愛護(hù)。用完后,馬上送還,并向人家道謝。別人向自己借用東西時(shí),應(yīng)樂意地借給他人。

5.自己不小心碰撞了別人,會(huì)說“對(duì)不起”,別人碰了自己,當(dāng)別人道歉后,會(huì)說“沒關(guān)系”。

6.接受別人幫助時(shí),要學(xué)會(huì)道謝。

7.走路時(shí)腳步要輕。在集體中行走,要注意不要碰撞小朋友。

8.在集體生活中,能按要求參加集體活動(dòng),要常常想到小同伴。集體用的東西,不專撿好的,拿到什么就用什么,從小養(yǎng)成對(duì)事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣。

9.在與人交往時(shí),使用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請(qǐng)您”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”等。

(二)游戲活動(dòng)中。

1.在游戲中,知道不應(yīng)該和同伴爭(zhēng)奪玩具或獨(dú)占玩具。幼兒園的玩具是大家的,應(yīng)該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。

2.在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則,學(xué)會(huì)作自我控制,不能隨心所欲,大聲叫喊或自由走動(dòng)。學(xué)會(huì)尊重別人的意見,不能總是支配其他小朋友。

3.游戲中要關(guān)心同伴,互相幫助,若是同伴跌倒,要主動(dòng)扶他起來;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,只要自己能做到的,就應(yīng)該熱情幫助;自己力所不能及的時(shí)候,應(yīng)立刻報(bào)告老師。

4.游戲結(jié)束后,在老師的指導(dǎo)下,學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和同伴的優(yōu)缺點(diǎn),鞏固優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),提出建議,使今后的游戲開展得更好。

(三)上課、作業(yè)時(shí)要做到。

1.上課時(shí),要注意聽講,不要打斷別人的發(fā)言,自己要發(fā)言時(shí),應(yīng)先舉手。

2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見。發(fā)言時(shí),態(tài)度大方,發(fā)言聲音要響亮。

3.作業(yè)時(shí),不東張西望,不做小動(dòng)作,不打擾影響同伴的學(xué)習(xí)。

(四)其他活動(dòng)。

1.不隨地吐痰,不亂扔果皮、紙屑,不爬踩桌椅,不在墻上亂涂,保持公共場(chǎng)所衛(wèi)生。

2.愛護(hù)花草樹木,不能亂踩、亂折,不用手去搖晃小樹。

3.坐在椅子上,不要搖晃椅子,不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上。

4.來園時(shí),要向老師問早、問好;離園時(shí)要向老師說“再見”。

5.客人來了,要向客人問好,給客人讓座;客人走了,要與客人道別。

6.同人家交談時(shí),要認(rèn)真聽,眼睛看著對(duì)方;要等對(duì)方把話說完,自己才接話,不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時(shí),要有禮貌地回答。

7.聽到別人叫自己,要答應(yīng)一聲,不可不理不睬。

8.凡是要進(jìn)別人的房間,應(yīng)先敲門或叫門,得到允許,才能進(jìn)去。

9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求,并應(yīng)好好地講,不要隨便發(fā)脾氣,更不要無理吵鬧。

幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時(shí),用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿地完成計(jì)劃。

幼兒園教師工作計(jì)劃文檔篇十二

本班現(xiàn)在幼兒xx人。其中男孩x人,女孩x人,均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生,在新生調(diào)查表中我們了解到幾乎沒有幼兒上過幼兒園,新生剛來園時(shí),哭鬧情況比較多,對(duì)父母和祖輩依賴性較強(qiáng),在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣較差,如:不會(huì)自己吃飯。不會(huì)入廁。有的個(gè)性較強(qiáng),形成了許多壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不合群,任性,有的說話不清楚,為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更好的精力投入到工作當(dāng)中去。使每位幼兒都能愉快的生活。取得可喜的進(jìn)步。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí),做好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā)。使幼兒在體,智,德,美等諸方面得到全面的發(fā)展。

總目標(biāo):

2、提醒幫助幼兒遵守集體活動(dòng)行為規(guī)則,能和同伴共同游戲。

3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力。能參加簡單的勞動(dòng),做自己能做的事。

4、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)。并能發(fā)表意見,

5、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往,

6、能和家人。小朋友。教師等關(guān)系密切的人又好相處,知道應(yīng)該關(guān)心別人,

7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則,

語言:

1、喜歡運(yùn)用語言與人交往,樂于當(dāng)眾表達(dá),能進(jìn)行簡單對(duì)話和表述。

2、培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力。

3、正確發(fā)音,會(huì)說完整句,學(xué)說兒歌。

4、喜歡聽故事,感受故事的主要情節(jié)。

5、喜歡看書,學(xué)會(huì)一頁一頁翻書,有初步的閱讀能力。

科學(xué):

1、喜歡自然界,學(xué)習(xí)飼養(yǎng)與種植。

2、發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,感知天氣和季節(jié)的突出特征。

3、喜歡并關(guān)心身邊的動(dòng)、植物,觀察事物的明顯特征,感受事物的多樣性。

4、接觸沙、水、冰等自然物,感知它們的簡單特征性并改變它們的形態(tài)。

數(shù)學(xué):

1、喜歡數(shù)學(xué)操作活動(dòng)。

2、對(duì)應(yīng)比較x~x個(gè)物的大小、長短、高矮等差別及數(shù)的多少。

3、區(qū)分正方形、長方形、三角形、圓形,感知其明顯特征。

4、在實(shí)際生活中體會(huì)方位、上下、前后及里外。

5、區(qū)分上午、下午、白天、黑夜、早晨、晚上等時(shí)間概念。

健康:

動(dòng)作發(fā)展:

1、喜歡參加體育活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)中的樂趣。

2、學(xué)習(xí)模仿操及簡單徒手操,動(dòng)作基本到位并跟上節(jié)奏。

3、自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳,學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等動(dòng)作。

4、學(xué)習(xí)用雙手拋接球,用單手向前做擲遠(yuǎn)動(dòng)作。

6、玩大型運(yùn)動(dòng)器械,桌面玩具及簡單運(yùn)動(dòng)器械。

生活能力:

1、學(xué)會(huì)自己喝水,獨(dú)立進(jìn)餐,正確使用小勺。

2、懂得飯前便后要洗手,飯后要漱口、擦嘴。

3、學(xué)習(xí)自己洗臉、洗手,早晚刷牙,正確使用毛巾及手絹。

4、學(xué)會(huì)自己入廁,養(yǎng)成每天大便的習(xí)慣。

5、按次序地穿脫衣服、鞋襪,逐步養(yǎng)成按時(shí)入睡、獨(dú)立睡眠的習(xí)慣。

自我保?。?/p>

1、不遠(yuǎn)離成人、不接受陌生人的東西,不跟陌生人走。

2、不觸摸危險(xiǎn)物品,不去危險(xiǎn)地方。

3、懂得玩大型器械的方法與規(guī)則,上下樓梯時(shí)不擁擠。

4、不亂吃東西,不將異物放入口、耳、鼻中。

5、身體不適時(shí)知道主動(dòng)告訴成人,知道打針、吃藥能治病、防病。

社會(huì):

1、認(rèn)識(shí)最熟悉的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、喜歡上幼兒園,喜歡老師和小朋友。

3、愛家庭、父母及親人。情緒穩(wěn)定,有安全感,不愛哭,不發(fā)脾氣。

4、認(rèn)識(shí)自己的名字,性別,標(biāo)記。

5、會(huì)區(qū)分明顯的對(duì)與錯(cuò),喜歡模仿好的榜樣。

6、喜歡與同伴交往,會(huì)與同伴一起游戲。

藝術(shù):

1、喜歡參加音樂美術(shù)活動(dòng),,喜歡聽音樂作動(dòng)作、玩色彩游戲、捏泥游戲,辨認(rèn)3~4種顏色。

2、喜歡唱歌、聽音樂,隨音樂自由表現(xiàn),學(xué)習(xí)用手掌、紙團(tuán)印畫。

3、喜歡用筆涂鴉,認(rèn)識(shí)紙、筆等繪畫工具,學(xué)習(xí)正確的使用方法。

4、大膽表演學(xué)過的歌曲或自由表演,大膽地涂涂畫畫。

1、適時(shí)的多與家長聯(lián)系,讓幼兒在園以及在家情況及時(shí)得到溝通。

2、進(jìn)行電訪工作,多聽取家長意見,爭(zhēng)取為幼兒創(chuàng)造一個(gè)健康快樂的成長環(huán)境。

3、及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園各方面情況,促進(jìn)家園共育。

1、新生幼兒剛剛?cè)雸@,一定要抓好幼兒接送證制度,兩位老師都必須在場(chǎng),一個(gè)老師送上接送車,一個(gè)老師看其他小朋友。與家長交流時(shí),一個(gè)老師必須在看小朋友,不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長交流。

2、帶班老師在帶班時(shí),每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時(shí),一定要有老師跟著,以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷;洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開的太大,以免弄濕衣服;教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時(shí),帶班老師一定要在場(chǎng)。

3、來園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品,如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,教師要及時(shí)將其收藏,以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。

4、戶外活動(dòng)時(shí),要穩(wěn)定幼兒情緒,不讓幼兒太激動(dòng),以免亂奔亂跑,發(fā)生意外。教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑,防止碰撞。

幼兒園教師工作計(jì)劃文檔篇十三

很高興能成為x市首批優(yōu)秀教師培養(yǎng)人選,感謝市教研室為老師們創(chuàng)設(shè)了這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!在欣喜之余,我也感到了自己肩上多了一份沉甸甸的責(zé)任。但是,沒有壓力就沒有動(dòng)力,我將全身心地在學(xué)習(xí)、實(shí)踐與探索中,從實(shí)踐型教師向研究型教師邁進(jìn),嚴(yán)格要求自己,促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展,起好優(yōu)秀教師的帶頭、示范和輻射作用。

已取得的成績:我在幼教一線已辛勤耕耘了x個(gè)年頭,有較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),初步形成閱讀教學(xué)特色。x年中,我的教育教學(xué)有了跨越式的發(fā)展,科研意識(shí)也有所增強(qiáng)。我全身心地投入到了自己摯愛的幼教事業(yè)中,關(guān)愛每一個(gè)孩子、對(duì)每一個(gè)孩子的一生發(fā)展負(fù)責(zé)是我的教育教學(xué)宗旨。有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,工作認(rèn)真,是孩子喜歡、家長放心、同事認(rèn)可的教師。

不足:創(chuàng)新意識(shí)較弱,參與科研工作有熱情,但投入不夠,自我感覺理論功底較淺,缺乏理論支撐;還不能做到及時(shí)積累日常有價(jià)值的研究資料。

(一)讀書中求進(jìn)步。

堅(jiān)持閱讀,積極進(jìn)取,轉(zhuǎn)變觀念,珍惜每次培訓(xùn)的機(jī)會(huì),認(rèn)真完成培訓(xùn)作業(yè)。抓住這一契機(jī)提高理論水平,同時(shí)積極利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念,不斷拓寬自己知識(shí)視野,增加自己知識(shí)儲(chǔ)備,在做中學(xué)、學(xué)中做,不斷積累經(jīng)驗(yàn),使自己在教育教學(xué)能力上、教研水平上有質(zhì)的飛躍。

(二)實(shí)踐中求發(fā)展。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,深刻領(lǐng)會(huì)其中的`精神。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)、學(xué)習(xí)能力、興趣愛好等設(shè)計(jì)并開展有針對(duì)性的有效的教育教學(xué)活動(dòng),讓孩子們健康成長。在完成日常教學(xué)工作的同時(shí),通過多種渠道進(jìn)行自學(xué),在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,勤反思,勤動(dòng)筆。積極組織開展各種聽、評(píng)課活動(dòng),組織高質(zhì)量的教研活動(dòng),提高自己的教研能力和教學(xué)能力。

除了認(rèn)真研讀和學(xué)習(xí)教育教學(xué)的先進(jìn)理論書籍外,我也要虛心向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,向教育教育專家學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們長期積累下來的好經(jīng)驗(yàn)和方法,汲取優(yōu)秀課堂教學(xué)方法和寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以彌補(bǔ)自身的不足之處,力求不斷地提高自己的教學(xué)水平,有新的突破。

(三)科研中求突破。

在教育科研方面,科研意識(shí)較強(qiáng)、但是需要不斷加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)。還要善于積累科研中典型的教學(xué)案例。因此,在培訓(xùn)過程中,首先,不斷進(jìn)取,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)到教育科研的現(xiàn)實(shí)意義,不斷提高自己的理論水平和思想素養(yǎng);其次是要經(jīng)常進(jìn)行自我反思,重構(gòu)自己對(duì)教育教學(xué)理論與實(shí)踐的基本看法,不斷提高自身開展教育科研的能力。

幼兒園教師工作計(jì)劃文檔篇十四

這個(gè)學(xué)期,我們將以提高本組教師的教育教學(xué)行為為核心,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展,使本組教師的專業(yè)水平有新的提升。

上學(xué)期,我園教研活動(dòng)是以“主題引領(lǐng)下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”為專題進(jìn)行的研究。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、探討,老師們對(duì)“主題引領(lǐng)下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),在主題墻飾的創(chuàng)設(shè)上有了很大的提高。但是經(jīng)過反思與分析覺得我們中班組的教研工作還存在著一些不足,具體表現(xiàn)在:

1、老師們的理論水平還不夠高,對(duì)活動(dòng)的分析和反思還不夠深入。

2、老師的課堂設(shè)計(jì)能力和課堂組織與實(shí)施能力還存在著一定的差距。課堂的掌控能力欠缺,提問的有效性與適宜性還有待于提高等。

3、教師參與研討的主動(dòng)性、積極性,教師的研究能力還有待進(jìn)一步提高。

4、教材的實(shí)施與研究不夠到位。

1、本學(xué)期圍繞健康領(lǐng)域?yàn)楹诵?,切?shí)提高教師的說課、作課、評(píng)課的能力和水平,使教師的教育教學(xué)技能得以不斷提高。

2、本年級(jí)組將通過理論與實(shí)踐的相互交替,進(jìn)一步提升教師的教育觀念和教育行為,切實(shí)提高教師實(shí)施課程的能力,特別是提高教師的活動(dòng)設(shè)計(jì)能力和組織教學(xué)能力。

3、增強(qiáng)教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性,使教研活動(dòng)來源于教學(xué),服務(wù)于教學(xué),能及時(shí)解決實(shí)際工作中遇到的問題與困惑。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平教師應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí),及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。

1、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,對(duì)《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合,提高教師理論水平。

2、教研組是教師學(xué)習(xí)的陣地,是提高保教水平的重要手段之一,教研組要以“老師的發(fā)展”為出發(fā)點(diǎn),不斷提高教育教學(xué)理論基礎(chǔ)。針對(duì)每一次教研活動(dòng)的主要內(nèi)容,安排相應(yīng)的理論知識(shí)學(xué)習(xí)或經(jīng)驗(yàn)文章的學(xué)習(xí)。拓展老師的思維,擴(kuò)大老師的視野,引導(dǎo)老師將理論與實(shí)踐相結(jié)合,把學(xué)到的每一條理論充分運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去,去驗(yàn)證理論,提升理論的價(jià)值。

3、我們將積極組織教師參加園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng),努力提高教師教育理論水平。

(二)加強(qiáng)聽課、評(píng)課活動(dòng),使不同層次教師共同提高,解決日常教育教學(xué)工作中急需解決的疑難、困惑,不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。

通過“備課、說課、上課、課后反思”作為教育管理手段,為教師搭建對(duì)話、交流的平臺(tái),提高教育質(zhì)量。在活動(dòng)中,每個(gè)人都將自己的困惑拿出來,在相互交流中找到解決問題的答案。針對(duì)教師在日常教育教學(xué)中急需解決的疑難與困惑,每次教研活動(dòng)時(shí)都要拿出5—10分鐘組織教師進(jìn)行研討;對(duì)于教師們共同關(guān)注的個(gè)性的、熱點(diǎn)問題,通過大家集思廣益來解決。另外,通過教研活動(dòng),提高教師發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力、組織語言的能力、組織各項(xiàng)活動(dòng)的能力,提高教師相互配合的能力,真正解決教師在教育教學(xué)工作中存在的問題。使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長的橋梁作用。

我們將繼續(xù)通過“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”等方法,來開闊教師眼界,提高教師的教育能力。一方面認(rèn)真觀摩同行上示范課;另一方面抓住一切機(jī)會(huì),外出觀摩、討教。進(jìn)一步領(lǐng)悟健康領(lǐng)域的真諦,提高教師的教科研能力。

(三)開展交流活動(dòng),促進(jìn)教研質(zhì)量的提高。

1、為了加快教師們的專業(yè)成長,讓教師把好的經(jīng)驗(yàn)相互之間進(jìn)行多次交流,各位教師通過學(xué)習(xí),取得最直接的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),縮短積累經(jīng)驗(yàn)所需的時(shí)間的過程,讓參與交流的教師們也通過這種方式得到一定的啟發(fā),對(duì)幼兒的教育教學(xué)有更深層次的理解與思考。

2、班與班之間進(jìn)行互相聽課,交流學(xué)習(xí),探討教學(xué)活動(dòng)得失,鼓勵(lì)教師勇于發(fā)表不同見解,勇于創(chuàng)新。

3、教研組成員積極開展““一課多上”活動(dòng),發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)改進(jìn)。

1、每月單周各教研組進(jìn)行教研活動(dòng)。

2、不遲到、不早退,積極參加教研活動(dòng)。

3、在活動(dòng)中積極發(fā)言,會(huì)說、敢說、愿意說,限度地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)效益,進(jìn)行合作研究。

4、每月撰寫兩篇與教研內(nèi)容相關(guān)的教育隨筆。其它與之相關(guān)的內(nèi)容不限。

5、期末各組按時(shí)上交資料包。

1、集中教研活動(dòng),公布園務(wù)教研計(jì)劃。

2、征求大家意見,制定中班組教研計(jì)劃。

3、討論。

公布并修改教研組計(jì)劃,最終形成本組計(jì)劃。

4、學(xué)習(xí)活動(dòng)。

5、安排第一次說課教師:xx老師。

10月安排:

1、xx老師說課,集體備課。

2、商討教學(xué)進(jìn)度。

11月安排:

1、xx老師說課。

2、討論元旦聯(lián)歡會(huì)項(xiàng)目、制定元旦聯(lián)歡會(huì)方案。

12月安排:

1、集中學(xué)習(xí):《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。

2、xx老師和xx老師說課。

3、討論實(shí)際工作中遇到的困難。

1、教研工作總結(jié)。

2、收集成果。

3、資料整理與歸檔。

幼兒園教師工作計(jì)劃文檔篇十五

無論是單位還是個(gè)人,無論辦什么事情,事先都應(yīng)有個(gè)打算和安排。有了。

工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟就可以協(xié)調(diào)大家的行動(dòng)增強(qiáng)工作的主動(dòng)性減少盲目性使工作有條不紊地進(jìn)行。同時(shí)計(jì)劃本身又是對(duì)工作進(jìn)度和質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn)對(duì)大家有較強(qiáng)的約束和督促作用。所以計(jì)劃對(duì)工作既有指導(dǎo)作用又有推動(dòng)作用搞好工作計(jì)劃是建立正常的工作秩序提高工作效率的重要手段。本文是小編帶來的一些工作計(jì)劃歡迎大家閱讀。

認(rèn)真貫徹落實(shí)《區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》、區(qū)教育局《關(guān)于教師隊(duì)伍管理的有關(guān)規(guī)定》,堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以推進(jìn)素質(zhì)教育為核心,以促進(jìn)全區(qū)幼兒園教師和園長隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展為導(dǎo)向,以分層培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修、園本培訓(xùn)和自主研修為主要形式,統(tǒng)籌規(guī)劃,科學(xué)管理,健全培訓(xùn)機(jī)制,提高培訓(xùn)質(zhì)量,打造一支思想高尚、熱愛兒童、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)幼兒園教師隊(duì)伍,全面提升各級(jí)各類幼兒園保教質(zhì)量,創(chuàng)辦均衡優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育。

(一)師德建設(shè)。

開展“愛與責(zé)任”主題師德教育活動(dòng)。各單位根據(jù)要求,結(jié)合本園實(shí)際,制定。

規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容廣泛開展主題教育學(xué)習(xí)活動(dòng)使每位教師都能熟知《教師法》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教師指導(dǎo)綱要》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、市教育局《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、區(qū)教育局《教職工師德考核意見》、《區(qū)幼教工作者職業(yè)道德細(xì)則》等內(nèi)容學(xué)習(xí)活動(dòng)采用集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合的方式做到學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、形式四落實(shí)。討論修訂更加貼近本單位教師生活、教學(xué)的、適應(yīng)素質(zhì)教育要求的新的師德規(guī)范和行為標(biāo)準(zhǔn)把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化使之成為全體教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則并自覺按照新的師德規(guī)范要求履行教師職責(zé)。

大力培樹師德先進(jìn)典型,廣泛開展師德宣傳教育活動(dòng)。依法規(guī)范教師的職業(yè)行為,嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰幼兒、歧視幼兒,實(shí)施師德預(yù)警制度和落實(shí)師德“一票否決”制度。

(二)園長培訓(xùn)。

1、強(qiáng)化培訓(xùn),全面提高幼兒園園長的整體素質(zhì)。堅(jiān)持搞好每兩個(gè)月一期的幼兒園園長論壇。嚴(yán)格按照上級(jí)要求參加任職培訓(xùn)、提高培訓(xùn)。通過集中論壇、專家報(bào)告會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、自主學(xué)習(xí)等形式,不斷加強(qiáng)園長的自我修養(yǎng),提高園長的思想政治覺悟、業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。

2、繼續(xù)實(shí)施名園長建設(shè)工程。有計(jì)劃的組織名園長參加省、市高一層次的理論研修班,奠定高層管理理論基礎(chǔ)。充分利用教育發(fā)展研究會(huì)為園長的成長搭建舞臺(tái),對(duì)一些重點(diǎn)課題進(jìn)行專項(xiàng)研討,探索幼兒園科學(xué)發(fā)展的新路子。

3、開展園長讀書活動(dòng)。在全區(qū)園長中開展以“加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升素質(zhì)、內(nèi)涵發(fā)展”為主題的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。

4、加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)園長的培訓(xùn)。抓好業(yè)務(wù)園長的培訓(xùn),按類別、分主題每學(xué)期一期。通過培訓(xùn)提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì),培養(yǎng)他們的調(diào)研意識(shí)和服務(wù)于教師和幼兒的意識(shí),在教育管理中能夠沉下心來、鋪下身子,真正做到問計(jì)于教師和幼兒,為教師和幼兒的發(fā)展排憂解難,發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。

5、積極實(shí)施骨干教師培訓(xùn)。以農(nóng)村幼兒園教師為重點(diǎn),以市、區(qū)教學(xué)能手推薦遴選為契機(jī),啟動(dòng)全區(qū)幼兒園骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃,積極實(shí)施骨干教師培訓(xùn)。主要是研究性培訓(xùn),重點(diǎn)研究教育前沿信息及學(xué)科教學(xué)情況,指導(dǎo)全區(qū)幼兒園教學(xué)。力爭(zhēng)年內(nèi)培訓(xùn)骨干教師400余名,形成一支素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理的幼兒園骨干教師隊(duì)伍,充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用,引領(lǐng)全區(qū)教師主動(dòng)健康發(fā)展。

6、普通教師全員培訓(xùn)。每學(xué)期開始對(duì)全體幼兒園教師進(jìn)行一次教材通研和美術(shù)、音樂技能培訓(xùn);開展幼兒園教師讀書活動(dòng),倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)修養(yǎng),改進(jìn)、完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),增強(qiáng)與學(xué)生、家長的交流溝通,搞好家園共育,和諧師生關(guān)系,爭(zhēng)做智慧型教師。

(四)加強(qiáng)對(duì)園本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)和管理,全面推進(jìn)園本培訓(xùn)工作。

7、園長是園本培訓(xùn)的第一責(zé)任人,全面負(fù)責(zé)園本培訓(xùn)工作。各單位要根據(jù)實(shí)際情況,積極發(fā)現(xiàn)基層教師在教育教學(xué)中存在的突出問題,分析梳理并做好教師園本培訓(xùn)課題的立項(xiàng)和研究工作,實(shí)現(xiàn)“問題即課題、課題即課程”的研訓(xùn)模式,把園本培訓(xùn)作為教師培訓(xùn)、素質(zhì)提高、專業(yè)成長的主要陣地,增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,積極通過開展讀書活動(dòng)、學(xué)科論壇、課堂觀摩、小課題研究、基本功訓(xùn)練等形式引領(lǐng)教師提升業(yè)務(wù)水平。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位要高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)籌規(guī)劃,理順關(guān)系,明確職責(zé),調(diào)動(dòng)各方面的積極性,共同推進(jìn)我區(qū)幼兒園教師教育工作順利開展,取得實(shí)效。

2、為確保各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)順利開展,區(qū)教育局將對(duì)各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)參訓(xùn)情況和各單位園本培訓(xùn)計(jì)劃的落實(shí)情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查,其工作情況納入年終督導(dǎo)評(píng)估。

幼兒園教師工作計(jì)劃文檔篇十六

這學(xué)期我?guī)У氖谴蟀?,是很特殊的一學(xué)期,是幼兒園有重要意義的學(xué)期和緊張忙綠的學(xué)期。

我班有39名幼兒,這些幼兒對(duì)我來說,都是新面孔。上學(xué)期在老師的共同努力下,幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動(dòng)中都有了很大的提高,幼兒能復(fù)述故事和背誦詩歌。多數(shù)幼兒性格活潑,開朗,會(huì)主動(dòng)和老師交流問題,提出自己的想法、意見、知道主動(dòng)學(xué)習(xí)。但是也存在一些問題:如上課好動(dòng),坐不住,幼兒之間的差距較大等,這些有待于在本學(xué)期中糾正。這學(xué)期,我主要針對(duì)幼兒語音和藝術(shù)等方面對(duì)幼兒進(jìn)行教育,為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好前期工作。

我們將繼續(xù)貫徹{幼兒園教育綱要},根據(jù)課改精神,完成教育教學(xué)目標(biāo),并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),興趣愛好,以及豐富孩子的知識(shí),拓展他們的視野。另外,根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,課適當(dāng)教孩子書寫簡單字以及拼音,使孩子們能夠熟練的掌握。

教師的一言一行直接影響孩子,因此只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,自己在新的一年里,要繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),提高專業(yè)水平,多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,不斷追求創(chuàng)新意識(shí)。

1、做好充分的心理準(zhǔn)備,培養(yǎng)幼兒的常規(guī)。

2、處理好任務(wù)之間的沖突,按計(jì)劃完成各科教育教學(xué)任務(wù)。

3、為孩子的健康成長,提個(gè)良好的環(huán)境和氛圍,培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和各方面的能力,為適應(yīng)小學(xué)打下良好的工作。

父母是孩子的第一任老師,教育好孩子離不開價(jià)值的配合,要努力做好家長的工作,及時(shí)和家長溝通,以電話、書信的形式與家長探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以及反映幼兒在園情況,了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長及時(shí)了解幼兒園的所教知識(shí),配合收集相關(guān)的主題資料,豐富相關(guān)的知識(shí),及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),增進(jìn)親子關(guān)系。

幼兒園教師工作計(jì)劃文檔篇十七

1、快樂、主動(dòng)地參加與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),自信心強(qiáng)。

2、主動(dòng)、友好、禮貌地與同伴交往,會(huì)互助、合作、分享,謙讓,有同情心。

3、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題。

4、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。

5、樂于接受任務(wù),主動(dòng)為集體、為他人做事,不怕困難,有始有終,有初步的責(zé)任感和集體意識(shí)。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題。

6、能感受和體驗(yàn)到別人對(duì)自己的關(guān)心和愛心,并能用各種方式表達(dá)自己對(duì)他人的感激和愛心;知道中國是個(gè)多民族的國家,喜愛中國的風(fēng)景名勝,尊敬國旗,為自己是中國人而自豪。

7、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語。

幼兒園教師工作計(jì)劃文檔篇十八

1、做好新學(xué)期各類收費(fèi)工作。

2、幫忙幼兒盡快適應(yīng)幼兒園新的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活,堅(jiān)持良好的情緒。

4、逐步建立良好的班級(jí)常規(guī),能在教師的帶領(lǐng)下有序地游戲、學(xué)習(xí)、用餐用廁等,從主動(dòng)向教師問早開始,培養(yǎng)良好的禮貌行為。

5、學(xué)習(xí)小班晨間鍛煉的各類操節(jié),爭(zhēng)取第三周戶外鍛煉的正常開展。

6、布置主題墻、家長園地以及班級(jí)各區(qū)域環(huán)境。

1、讓孩子多幼兒園趣味的事情,不要給孩子悲觀的情緒。也不要用不來接來恐嚇孩子。

2、每一天上幼兒園前和孩子說清道理,送來后家長立刻離開。

3、每一天為孩子準(zhǔn)備小手帕或餐巾紙。

4、幫忙孩子建立良好的習(xí)慣,自己的事情自己做。

1、孩子們都有自己固定的手帕和杯子,家長能夠多問問孩子杯子上的標(biāo)記等,幫忙孩子記住自己的標(biāo)記。

2、天氣干燥,提醒孩子多喝開水。

3、晚上讓孩子準(zhǔn)時(shí)休息,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

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