通過教案的編寫，教師可以更好地組織學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生更加積極主動(dòng)地參與其中。在編寫教案時(shí)，教師需要充分考慮學(xué)生的先前知識(shí)和學(xué)習(xí)能力，確保教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際情況相適應(yīng)。以下是一些教師編寫的教案分享，大家可以互相學(xué)習(xí)借鑒。
小班語(yǔ)言活動(dòng)教案小熊過生日篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用語(yǔ)言描述小兔、小猴、大象的特征。學(xué)說“祝你生日快樂！這是我送給你的xx”
2、激發(fā)幼兒喜歡小動(dòng)物的情感，并愿意在別人面前表達(dá)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、各種圖片、美工用具。
活動(dòng)過程：
（一）、出示背景，引起興趣。
1、這是誰(shuí)的家？你是怎么知道的？小雞，相互打招呼。
2、今天對(duì)小雞來(lái)。
說是個(gè)特別的日子，你們知道什么日子嗎？你是怎么知道的？今天是小雞的生日，它請(qǐng)了幾個(gè)好朋友一起來(lái)慶祝。
（二）、使用課件，幼兒根據(jù)動(dòng)物的一種特征進(jìn)行辨別，并表述。
1、描述小兔的特征，并學(xué)說禮貌用語(yǔ)。
2、逐一出示大象和小猴，鼓勵(lì)幼兒嘗試用語(yǔ)言描述兩個(gè)動(dòng)物的明顯特征，并學(xué)說禮貌用語(yǔ)。
（三）、幼兒操作，表達(dá)自己對(duì)小動(dòng)物的喜歡。
1、你喜歡小雞嗎？如果我們也給小雞送一份禮物，你會(huì)送什么？
2、你想送小雞什么禮物，說一句好聽的話。
3、幼兒操作，教師引導(dǎo)幼兒說"祝你生日快樂！這是我送給你的xx。
小班語(yǔ)言活動(dòng)教案小熊過生日篇二
1、模擬小廚師用不同顏色的各類水果裝飾蛋糕。
2、體驗(yàn)幫助別人的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
各類水果貼紙、泡沫蛋糕、吸管、漿糊。
一、引起興趣。
1、師：誰(shuí)來(lái)了?
幼：小熊來(lái)了。
師：小熊今天可高興了，他為什么這么高興?
2、(出示蛋糕)師：原來(lái)今天小熊過生日，所以這么高興!
師：你們喜歡這個(gè)蛋糕嗎?喜歡它什么?
小結(jié)：蛋糕上有紅色的草莓，綠色的櫻桃、黃色的菠蘿，這么多好看又好吃的食物，小朋友喜歡吃，小動(dòng)物也喜歡吃。
3、你們知道這些漂亮的蛋糕是怎么做出來(lái)的嗎?請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)試一試。
(請(qǐng)幼兒先做)。
小結(jié)：做蛋糕可以用黃色的菠蘿，綠色的櫻桃，紅色的草莓排成整齊的隊(duì)伍，讓蛋糕看上去更漂亮。
二、幼兒模擬小廚師學(xué)做蛋糕。
1、師：“想請(qǐng)小朋友來(lái)幫小熊一起做蛋糕。”老師為你們準(zhǔn)備了各種水果。
2、幼兒每人拿一個(gè)蛋糕，來(lái)學(xué)小廚師學(xué)做蛋糕好嗎?
(重點(diǎn)關(guān)注：幼兒是否運(yùn)用各種顏色做蛋糕)。
三、展示交流、情感激發(fā)。
(幼兒將自己做好的蛋糕，送給小熊)。
1、師：你用哪些水果?
2、師：你是怎么做蛋糕?(關(guān)注水果及顏色搭配)。
3、我們一起來(lái)唱生日歌。
情感提升：好東西要大家一起分享。
在《做蛋糕》的活動(dòng)課中，我制定了活動(dòng)的明確的活動(dòng)目標(biāo),通過嘗試用一定規(guī)律裝飾蛋糕,體驗(yàn)幫助他人的樂趣.
在活動(dòng)一開始,我利用了可愛的小熊出場(chǎng),并在墊子上高興地舞蹈,引發(fā)了孩子們的興趣,都目不轉(zhuǎn)睛的看著小熊圍跳的禮物蛋糕.在制作過程中,我覺得老師還是說的過于多了,如在孩子們的制作過程中,不用太強(qiáng)調(diào)制作時(shí)需從由內(nèi)而外的來(lái)做,在做蛋糕的過程中,我觀察到孩子喜愛用菠蘿從外向內(nèi)的來(lái)排排座,這時(shí),也應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子用了不同的方法來(lái)制作.如,請(qǐng)他上來(lái)說一說,你是如何制作的`,你為什么喜歡用菠蘿,了解孩子的需要,知道到喜歡的理由,從而更好的進(jìn)行指導(dǎo).
在蛋糕材料的準(zhǔn)備上,可以選擇不同的水果,如菠蘿櫻桃的做一種,橘子蘋果的再做一種,這樣在課堂的辨析與觀察不同中,更容易區(qū)分易同.如菠蘿的蛋糕排排坐,蘋果的蛋糕圍著圈坐.
在這次活動(dòng)中,孩子們的已有經(jīng)驗(yàn)豐富了許多.在看到蛋糕時(shí),能說出許多水果名字,除了蛋糕上有的櫻桃,菠蘿,還能說出橘子葡萄等水果的名字,有的樂意說說吃蛋糕的場(chǎng)景.
通過這次美術(shù)實(shí)踐的活動(dòng),大大增加了實(shí)踐鍛煉的能力,了解孩子在活動(dòng)中的需要與在制作過程中會(huì)碰到的問題等,增強(qiáng)了課堂實(shí)踐操作能力.
小班語(yǔ)言活動(dòng)教案小熊過生日篇三
1、嘗試用語(yǔ)言描述小兔、小猴、大象的特征。學(xué)說"祝你生日快樂！這是我送給你的xx"。
2、激發(fā)幼兒喜歡小動(dòng)物的情感，并愿意在別人面前表達(dá)。
課件、各種圖片、美工用具。
（一）、出示背景，引起興趣。
1、這是誰(shuí)的家？你是怎么知道的？小雞，相互打招呼。
2、今天對(duì)小雞來(lái)。
說是個(gè)特別的日子，你們知道什么日子嗎？你是怎么知道的？今天是小雞的生日，它請(qǐng)了幾個(gè)好朋友一起來(lái)慶祝。
（二）、使用課件，幼兒根據(jù)動(dòng)物的一種特征進(jìn)行辨別，并表述。
1、描述小兔的特征，并學(xué)說禮貌用語(yǔ)。
2、逐一出示大象和小猴，鼓勵(lì)幼兒嘗試用語(yǔ)言描述兩個(gè)動(dòng)物的明顯特征，并學(xué)說禮貌用語(yǔ)。
（三）、幼兒操作，表達(dá)自己對(duì)小動(dòng)物的喜歡。
1、你喜歡小雞嗎？如果我們也給小雞送一份禮物，你會(huì)送什么？
2、你想送小雞什么禮物，說一句好聽的話。
3、幼兒操作，教師引導(dǎo)幼兒說"祝你生日快樂！這是我送給你的xx。
小班語(yǔ)言活動(dòng)教案小熊過生日篇四
1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺的參加到體育活動(dòng)中。
2、幼兒能掌握屈膝跳的方法。
3、在游戲中感受快樂。
奶粉罐若干、呼啦圈若干、"山洞"四個(gè)活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入：
今天是小熊的生日，他想邀請(qǐng)我們所有的小朋友去參加他的生日party。但是去小熊的家，我們要鉆過一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的.山洞，走過一條彎彎的小路，再跳過一些小石階才能到小熊的家。
二、基本過程：
1、現(xiàn)在我們就要去小熊家為他慶祝生日吧。
2、將幼兒分為兩隊(duì)，開始活動(dòng)。先鉆過山洞，然后走過s型小路。
師：小朋友們，你們還記得去小熊家的路怎么走嗎？
師：哦！原來(lái)我們走錯(cuò)路了，那我們現(xiàn)在得回到我們出發(fā)的地點(diǎn)重新走一次。
3、將幼兒分為兩隊(duì)，先鉆過山洞，然后走過s型小路。最后跳過呼啦圈，到達(dá)終點(diǎn)（小熊的家）。
三、結(jié)束過程：
小熊剛剛告訴老師，他的生日party是在晚上舉行，我們的小朋友們來(lái)得有些早了，他在他家的花園里為我們準(zhǔn)備了很多玩具，請(qǐng)小朋友們先玩一會(huì)兒。
四、分散活動(dòng)。
小班語(yǔ)言活動(dòng)教案小熊過生日篇五
1、學(xué)唱歌曲，并模仿小動(dòng)物的叫聲。
2、體驗(yàn)同伴間的友愛之情。
3、對(duì)音樂活動(dòng)感興趣，能大膽表現(xiàn)自己的感受。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
小羊頭飾一個(gè)、小貓、小雞、小鴨、小花貓的頭飾；錄音磁帶一盒。
一、激趣引題。
今天小羊過生日，它會(huì)請(qǐng)哪些小動(dòng)物來(lái)和它一起過生日呢？我們一起來(lái)聽歌曲《小羊過生日》。
二、學(xué)唱歌曲。
1、聽音樂開著小氣車來(lái)到小羊家。
2、祝賀小羊生日快樂，為小羊唱生日歌。
3、小羊還邀請(qǐng)了很多小動(dòng)物。教師邊演示教具，邊演唱，引出歌曲內(nèi)容。
提問：小羊還邀請(qǐng)了誰(shuí)參加生日晚會(huì)？
它們分別怎樣祝賀小羊的，請(qǐng)你學(xué)一學(xué)。
三、表演歌曲。
請(qǐng)幼兒自由選擇當(dāng)一種動(dòng)物，戴好頭飾，邊唱邊圍坐向小羊問好。
四、改編歌詞。
在活動(dòng)的一開始，聽說要給小羊過生日，孩子們的興趣即刻被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，活動(dòng)的氣氛非常好。由于這首歌曲旋律平和、簡(jiǎn)單、富有情趣，幼兒很容易掌握。當(dāng)我在幼兒學(xué)唱的過程中，逐個(gè)出示不同的小動(dòng)物，許多幼兒能改編歌詞進(jìn)行演唱。這時(shí)，我順勢(shì)推出本月生日的孩子“聞韜”，孩子們都很驚喜。于是，我就說：“剛才小動(dòng)物們給小羊慶祝生日，現(xiàn)在我們也給聞韜慶祝生日好嗎？那怎么慶祝呢？”孩子們紛紛開始嘗試改編歌詞，有的孩子非常興奮，在改編動(dòng)物叫聲部分怪叫，這恰恰是改編的難點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛很亂。如何化解這一難點(diǎn)，這時(shí)，我就問聞韜是否喜歡這樣的祝福，他搖搖頭，孩子們隨即安靜了下來(lái)。于是，我適時(shí)地引導(dǎo)他們進(jìn)行改編，有的孩子說可以把動(dòng)物叫聲部分改成“生日好、聞韜好……”，整個(gè)活動(dòng)輕松、自然、愉快，尤其是聞韜笑得合不攏嘴了，開心的不得了。
小班語(yǔ)言活動(dòng)教案小熊過生日篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)小動(dòng)物之間相互關(guān)心，相互幫助的情感。
2、通過語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
3、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。
4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事錄音帶。相關(guān)動(dòng)物的圖片等。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
理解故事內(nèi)容，懂得關(guān)心朋友。
活動(dòng)流程：
引起聽故事的興趣——欣賞故事——理解故事內(nèi)容——表演故事。
活動(dòng)過程：
2、欣賞故事。介紹故事名稱，播放故事錄音。
3、理解故事內(nèi)容。結(jié)合圖片第二次播放故事錄音并提問。
（1）小兔過生日得到了什么禮物？
（2）它開汽車時(shí)發(fā)生了什么事？
（3）它是怎么做的？
（4）小兔子為什么叫“救命”？誰(shuí)來(lái)救它了？
（5）最后，小兔子在它過生日時(shí)請(qǐng)誰(shuí)吃蛋糕了？
（6）如果是小白兔，你會(huì)怎么做？
4、幼兒扮演角色表演故事。
活動(dòng)反思：
小班年齡段幼兒正處于學(xué)習(xí)使用語(yǔ)言的最佳期，幼兒的語(yǔ)言教育應(yīng)該以多種言語(yǔ)活動(dòng)為手段，激發(fā)幼兒說話的興趣，使他們能樂意運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交往，幫助幼兒積累運(yùn)用語(yǔ)言的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)他們初步的聽說能力以及交往的技能，進(jìn)而使幼兒在各方面得到充分的發(fā)展。
小班語(yǔ)言活動(dòng)教案小熊過生日篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡表演，愿意學(xué)說重復(fù)的短句，發(fā)準(zhǔn)“柿子”、“狗”、“蛋糕”、“橘子”、“果”、等字音。說短句：“甜甜的**我愛吃”
2、豐富幼兒對(duì)常見水果的認(rèn)識(shí)。
3、知道收到別人的禮物要表示感謝。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、貓、狗、兔、熊、猴、老鼠的頭飾。
2、梨、蘋果、橘子、香蕉、獅子等水果蛋糕一個(gè)。
3、小熊的家，“汽車”錄音機(jī)，錄音帶。
活動(dòng)過程：
1、一名幼兒扮演小熊，老師扮演小司機(jī)，其他幼兒分別扮演小貓、小狗、小兔、小猴、小老鼠。
2、以小熊過生日，請(qǐng)好朋友到家里去做客的游戲情景，引出活動(dòng)，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣（小熊道白）。
3、教師（司機(jī)）說：“今天小熊過生日，要請(qǐng)好朋友到家里做客，我開車幫小熊把好朋友接到家里去，引導(dǎo)幼兒分別說短句：“我是**”及“我送小熊甜甜的**”
4、教師開車請(qǐng)小動(dòng)物上車，一起來(lái)到小熊叫，互相問好，小動(dòng)物分別送禮物，學(xué)說重復(fù)短句：“送你甜甜的**，祝你生日快樂”小熊說短句：“甜甜的**我愛吃，謝謝你，”“不客氣”等禮貌用語(yǔ)。
5、與小熊共同唱“生日快樂”歌曲，共同分享生日蛋糕，小熊分給小動(dòng)物每人一塊蛋糕說：“請(qǐng)你吃甜甜的蛋糕”小動(dòng)物說：“甜甜的蛋糕，我愛吃，謝謝你”小動(dòng)物可把蛋糕送給客人吃，重復(fù)說短句。
在游戲過程中，教師要重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒的發(fā)音，鼓勵(lì)幼兒大膽地表演，說學(xué)短句。對(duì)個(gè)別幼兒的錯(cuò)誤發(fā)音要及時(shí)糾正，對(duì)當(dāng)時(shí)糾正不過來(lái)的個(gè)別發(fā)音，教師不要強(qiáng)化，使孩子失去信心，要多給予鼓勵(lì)，日?；顒?dòng)時(shí)，或個(gè)別活動(dòng)時(shí)再進(jìn)行糾正，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)信心，使他有成功感。
小班語(yǔ)言活動(dòng)教案小熊過生日篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1教幼兒正確使用量詞：雙，個(gè)，塊，頂，件，本，副等。
2學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力。
3教育幼兒之間要互相關(guān)心。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
布置一個(gè)百貨自選商場(chǎng)，商場(chǎng)里擺有襯衫，褲子，裙子，鞋子，帽子，蘋果，餅干，糖，圖書，花傘，玩具，鈴鼓，紅花等圖片若干，布娃娃一個(gè)，蛋糕一個(gè)，一些“錢”等。
活動(dòng)過程：
1出示娃娃，教師問：“小朋友，你們看，誰(shuí)來(lái)了？”
2讓幼兒帶著“錢”自由地走進(jìn)百貨自選商場(chǎng)，要求幼兒觀察商場(chǎng)里有些什么東西。
3老師逐一拿起圖片，讓幼兒逐一講出其名稱，并要求用量詞說一句短句。如圖片“帽子‘，要求幼和回答：”一頂帽子“。
4讓幼兒在百貨自選商場(chǎng)自選一件禮物，要求幼兒說出”阿姨，請(qǐng)給我一雙鞋子’等等。教師坐在商場(chǎng)門口扮收款員，要求幼兒購(gòu)物后要用禮貌用語(yǔ)，如“謝謝阿姨！”“再見”！
5幼兒選好禮物后離開商場(chǎng)回到坐位。然后分別提問幼兒：“你買了什么禮物送給娃娃？”要求幼兒根據(jù)自已購(gòu)物的物品用量詞說一句短期句。如：“我買了一件襯衫送給娃娃”或“我買了一雙鞋子送經(jīng)娃娃”等。
6教師：“小朋友都有送禮物給娃娃，老師也要送一件禮物給娃娃，你們看，這是什么？”（出示蛋糕）。
7給蛋糕插上蠟燭，點(diǎn)燃蠟燭后，全班幼兒圍著娃娃唱《生日歌》。然后“一，二，三”吹滅蠟燭。
8小朋友和娃娃分享蛋糕。
活動(dòng)結(jié)束：
小朋友一起探討。
小班語(yǔ)言活動(dòng)教案小熊過生日篇九
1、一名幼兒扮演小熊，老師扮演小司機(jī)，其他幼兒分別扮演小貓、小狗、小兔、小猴、小老鼠。
2、以小熊過生日，請(qǐng)好朋友到家里去做客的游戲情景，引出活動(dòng)，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣(小熊道白)。
3、教師(司機(jī))說：“今天小熊過生日，要請(qǐng)好朋友到家里做客，我開車幫小熊把好朋友接到家里去，引導(dǎo)幼兒分別說短句：“我是**”及“我送小熊甜甜的**”
4、教師開車請(qǐng)小動(dòng)物上車，一起來(lái)到小熊叫，互相問好，小動(dòng)物分別送禮物，學(xué)說重復(fù)短句：“送你甜甜的**，祝你生日快樂”小熊說短句：“甜甜的**我愛吃，謝謝你，”“不客氣”等禮貌用語(yǔ)。
5、與小熊共同唱“生日快樂”歌曲，共同分享生日蛋糕，小熊分給小動(dòng)物每人一塊蛋糕說：“請(qǐng)你吃甜甜的蛋糕”小動(dòng)物說：“甜甜的蛋糕，我愛吃，謝謝你”小動(dòng)物可把蛋糕送給客人吃，重復(fù)說短句。
在游戲過程中，教師要重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒的發(fā)音，鼓勵(lì)幼兒大膽地表演，說學(xué)短句。對(duì)個(gè)別幼兒的錯(cuò)誤發(fā)音要及時(shí)糾正，對(duì)當(dāng)時(shí)糾正不過來(lái)的個(gè)別發(fā)音，教師不要強(qiáng)化，使孩子失去信心，要多給予鼓勵(lì)，日常活動(dòng)時(shí)，或個(gè)別活動(dòng)時(shí)再進(jìn)行糾正，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)信心，使他有成功感。
小班語(yǔ)言活動(dòng)教案小熊過生日篇十
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂意表達(dá)自己的想法，模仿學(xué)說故事中的短句。
2、在故事情境中，感受做朋友的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件。
活動(dòng)過程：
一、小熊要過生日。
1、今天天氣真好，寶貝們，讓我們到草地上去散散步吧！
提問：綠綠的草地上是誰(shuí)的家呀？（幼兒猜測(cè)）。
2、播放課件：咦，你們看，誰(shuí)來(lái)了？
（1）我們一起和小熊妹妹打個(gè)招呼吧?！靶⌒苊妹?，你好！”
（2）你們覺得小熊妹妹今天看起來(lái)怎么樣呀？（追問：你是怎么知道的'？）小結(jié)：原來(lái)，今天小熊妹妹要過三歲生日了，所以穿得這么漂亮呀。
（3）過生日要吃什么呀？咦，這么多蛋糕哪個(gè)才是小熊妹妹的呀？為什么？
小結(jié)：小熊妹妹要過三歲生日，所以有三根蠟燭的蛋糕才是小熊妹妹的生日蛋糕。
二、好朋友一起過生日。
1、小熊妹妹還請(qǐng)了她的好朋友一起和她過生日。數(shù)一數(shù)，小熊妹妹一共有幾個(gè)好朋友呀？你覺得她的好朋友是誰(shuí)？（幼兒猜想）。
2、播放課件，引出小熊妹妹的朋友：小兔、小狗、小猴子。
（1）小熊妹妹的朋友是誰(shuí)呀？你怎么知道的？（長(zhǎng)耳朵）。
（2）原來(lái)是小兔來(lái)了，小熊妹妹是怎么招呼小兔的呢？（幼兒自由講述后聽錄音）。
（3）提問：小熊妹妹真有禮貌，她對(duì)小兔說了什么呢？
3、播放課件：小狗叫著出來(lái)了。
（1）寶貝們，是誰(shuí)來(lái)了呀？
（2）你們的本領(lǐng)真大，能根據(jù)動(dòng)物的叫聲猜出小熊妹妹的好朋友是誰(shuí)。
（3）小熊妹妹會(huì)怎么招呼小狗呢？（幼兒自由講述后聽錄音）（4）小熊妹妹真有禮貌，小狗高興得坐下了。
4、播放課件：小猴出來(lái)了。
（1）兩位好朋友已經(jīng)來(lái)了，還有最后一位好朋友是誰(shuí)呀？讓我們一起來(lái)看看吧！
（3）原來(lái)，當(dāng)小客人來(lái)做客的時(shí)候，我們可以先請(qǐng)他坐下，然后請(qǐng)他喝點(diǎn)水、吃點(diǎn)點(diǎn)心。下次，有人來(lái)你家做客的時(shí)候，你可以用這三句有魔法的話來(lái)招呼他，小客人一定會(huì)很高興的。
5、三位好朋友都到齊了，小動(dòng)物們?yōu)樾⌒苊妹贸鹆烁?，讓我們一起?lái)為小熊妹妹慶祝生日吧！
三、大家一起唱生日歌。
1、播放課件：聽，這是什么歌？（生日歌）。
2、寶貝們，讓我們邊拍手邊唱生日快樂歌吧！
3、哇，原來(lái)和好朋友們一起過生日是這么開心的事呀！以后你們也可以請(qǐng)好朋友一起慶祝生日噢！
小班語(yǔ)言活動(dòng)教案小熊過生日篇十一
1、樂意表達(dá)自己的想法，模仿學(xué)說故事中的短句。
2、在故事情境中，感受做朋友的快樂。
3、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學(xué)編。
4、能簡(jiǎn)單復(fù)述故事。
課件。
1、今天天氣真好，寶貝們，讓我們到草地上去散散步吧!
提問：綠綠的草地上是誰(shuí)的家呀?(幼兒猜測(cè))。
2、播放課件：咦，你們看，誰(shuí)來(lái)了?
(1)我們一起和小熊妹妹打個(gè)招呼吧。"小熊妹妹，你好!"。
(2)你們覺得小熊妹妹今天看起來(lái)怎么樣呀?(追問：你是怎么知道的?)小結(jié)：原來(lái)，今天小熊妹妹要過三歲生日了，所以穿得這么漂亮呀。
(3)過生日要吃什么呀?咦，這么多蛋糕哪個(gè)才是小熊妹妹的呀?為什么?
小結(jié)：小熊妹妹要過三歲生日，所以有三根蠟燭的蛋糕才是小熊妹妹的生日蛋糕。
1、小熊妹妹還請(qǐng)了她的好朋友一起和她過生日。數(shù)一數(shù)，小熊妹妹一共有幾個(gè)好朋友呀?你覺得她的.好朋友是誰(shuí)?(幼兒猜想)。
2、播放課件，引出小熊妹妹的朋友：小兔、小狗、小猴子。
(1)小熊妹妹的朋友是誰(shuí)呀?你怎么知道的?(長(zhǎng)耳朵)。
(2)原來(lái)是小兔來(lái)了，小熊妹妹是怎么招呼小兔的呢?(幼兒自由講述后聽錄音)。
(3)提問：小熊妹妹真有禮貌，她對(duì)小兔說了什么呢?
3、播放課件：小狗叫著出來(lái)了。
(1)寶貝們，是誰(shuí)來(lái)了呀?
(2)你們的本領(lǐng)真大，能根據(jù)動(dòng)物的叫聲猜出小熊妹妹的好朋友是誰(shuí)。
(3)小熊妹妹會(huì)怎么招呼小狗呢?(幼兒自由講述后聽錄音)。
(4)小熊妹妹真有禮貌，小狗高興得坐下了。
4、播放課件：小猴出來(lái)了。
(1)兩位好朋友已經(jīng)來(lái)了，還有最后一位好朋友是誰(shuí)呀?讓我們一起來(lái)看看吧!
(3)原來(lái)，當(dāng)小客人來(lái)做客的時(shí)候，我們可以先請(qǐng)他坐下，然后請(qǐng)他喝點(diǎn)水、吃點(diǎn)點(diǎn)心。下次，有人來(lái)你家做客的時(shí)候，你可以用這三句有魔法的話來(lái)招呼他，小客人一定會(huì)很高興的。
5、三位好朋友都到齊了，小動(dòng)物們?yōu)樾⌒苊妹贸鹆烁?，讓我們一起?lái)為小熊妹妹慶祝生日吧!
三、大家一起唱生日歌。
1、播放課件：聽，這是什么歌?(生日歌)。
2、寶貝們，讓我們邊拍手邊唱生日快樂歌吧!
3、哇，原來(lái)和好朋友們一起過生日是這么開心的事呀!以后你們也可以請(qǐng)好朋友一起慶祝生日噢!
這節(jié)課是中班的課程，我是應(yīng)用的白板進(jìn)行教學(xué)，非常吸引幼兒，幼兒課上表現(xiàn)的很活躍，更能著我的思路走，學(xué)習(xí)興趣濃，活動(dòng)目標(biāo)基本完成。不足的地方是，在幼兒動(dòng)手操作制作蛋糕的過程中所用時(shí)間過長(zhǎng)，部分幼兒動(dòng)手能力差，需要教師的幫忙。記錄卡的部分，也同樣有部分幼兒操作不好，不會(huì)記錄。
小班語(yǔ)言活動(dòng)教案小熊過生日篇十二
1、能夠初步感受故事情境，嘗試用動(dòng)作和語(yǔ)言來(lái)叫醒小熊。
2、感受小熊和媽媽的深情，激發(fā)幼兒愛爸爸媽媽、爺爺奶奶的情感。
嘗試想出各種方法叫醒小熊，樂意用語(yǔ)言動(dòng)作來(lái)表達(dá)，感受故事情境。
小朋友們，昨天晚上楊老師接到一個(gè)電話，小熊的媽媽說今天要把小熊送到我們小五班來(lái)跟大家一起上幼兒園，你們歡迎不歡迎它呀。
那你們有沒有看到小熊呀？
那我們出發(fā)吧（跟著老師走走的游戲）哎呀，你們快看，小熊家到啦。到別人家做客要有禮貌，我們要輕輕的敲門。（咚咚咚，請(qǐng)問小熊在家嗎？）沒有人來(lái)開門。小熊好像不在家。咦，你們聽，聽到什么聲音了么？好像有人在睡覺。（播放flash）哎呀，原來(lái)我們的小熊還在睡懶覺呢?？?，我們一起來(lái)把小熊叫醒吧。
1、播放falsh小鳥叫。
是誰(shuí)來(lái)幫我們叫小熊起床啦？你們?cè)趺粗朗切▲B的？那小鳥是怎么叫的，一起來(lái)學(xué)學(xué)看。
那我們一起看一看，到底是不是小鳥呀？你們可真聰明，只聽聲音就能猜到是小鳥。
可是，小鳥把小熊叫醒了嗎？小鳥嘰嘰喳喳的叫聲沒有叫醒小熊，那楊老師想問問小朋友們，誰(shuí)知道小鳥還有什么本領(lǐng)可以用來(lái)叫醒小熊？（飛進(jìn)屋子用翅膀拍打小熊）那我們一起來(lái)飛一飛，要一邊飛一邊叫小熊起床哦。（邊飛邊說小熊小熊快起床）哎呀，我們這么叫它，它還是沒有醒來(lái)。這只小熊可真能睡呀。
你們聽你們聽，好像又有小動(dòng)物來(lái)幫我們啦，聽聽看它是誰(shuí)？
為什么你們覺得它是大象呀？是的，大象有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子。
那我們一起來(lái)看一看這個(gè)好朋友到底是不是大象。你們真是越來(lái)越厲害了，只是看到一個(gè)長(zhǎng)鼻子就能猜出來(lái)是大象，楊老師要給你們豎起大拇指了。
那你們覺得大象會(huì)怎么叫小熊起床呢？那我們一起來(lái)學(xué)學(xué)看。（邊甩鼻子邊叫小熊起床，小熊小熊快起床）小熊它醒來(lái)了么？還是沒有。這回可怎么辦才好呀。你們誰(shuí)還有好辦法？那我們一起來(lái)試試看。
哎呀，原來(lái)它帶了小熊最喜歡吃的面包。這個(gè)面包可是剛出爐的還香噴噴的冒著熱氣呢。讓我們看看小熊媽媽有沒有把小熊叫醒。
那熊媽媽用了什么好辦法把小熊叫醒的呢？
那么請(qǐng)大象隊(duì)、小狗隊(duì)有小便的小朋友輕輕的去小便。沒有小便的小朋友坐在小椅子上跟著音樂唱唱歌。
小班語(yǔ)言活動(dòng)教案小熊過生日篇十三
1、能安靜地聽故事，初步感受熊媽媽對(duì)小熊的愛。
2、喜歡模仿小鳥等動(dòng)物的叫聲，并愿意參加表演游戲。
（材料準(zhǔn)備）圖片、故事錄音。
（活動(dòng)重點(diǎn)）聽懂故事，愿意參加表演；
（活動(dòng)難點(diǎn)）感受熊媽媽對(duì)小熊的愛。
一、激發(fā)興趣。
出示小熊，問：這是誰(shuí)呀？它長(zhǎng)的什么樣子？
有一天，熊媽媽很早就起來(lái)了，她輕輕地下床，輕輕地走路，到地里去干活了。小熊還舒舒服服躺在床上睡大覺呢。后來(lái)發(fā)生了什么事情呢？（鼓勵(lì)幼兒大膽想象）。
介紹故事名稱，請(qǐng)幼兒學(xué)說。
二、聽賞、理解故事（解決重點(diǎn)）。
出示小鳥，問：它是誰(shuí)？它是怎樣唱歌的？（模仿小鳥叫聲）。
逐個(gè)出示動(dòng)物角色，分別認(rèn)識(shí)，并模仿該動(dòng)物的叫聲。
問：看，小熊怎么樣，它醒了嗎？為什么沒有醒？
出示媽媽，問：誰(shuí)回來(lái)了？小熊醒了嗎，它說了什么？（模仿小熊的話）。
問：小熊怎么會(huì)醒的？媽媽是用什么東西把它叫醒的？（解決難點(diǎn)）。
你們吃過烘山芋嗎，味道怎么樣？
媽媽為什么要用烘山芋，不用別的東西呢？
你最喜歡什么？如果是你在睡覺，媽媽會(huì)用什么東西來(lái)叫醒你呢？
完整聽賞故事。
三、表演故事（解決重點(diǎn)）。
1、出示動(dòng)物頭飾，請(qǐng)個(gè)別幼兒戴頭飾，并幫助其他幼兒確定角色。
2、教師說旁白，并指導(dǎo)幼兒根據(jù)扮演的角色進(jìn)行表演（模仿叫聲和動(dòng)作）。
四、延續(xù)活動(dòng)：個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中繼續(xù)進(jìn)行故事表演。
小班語(yǔ)言活動(dòng)教案小熊過生日篇十四
1、喜歡表演，愿意學(xué)說重復(fù)的短句，發(fā)準(zhǔn)“柿子”、“狗”、“蛋糕”、“橘子”、“果”、等字音。說短句：“甜甜的____我愛吃”
2、豐富幼兒對(duì)常見水果的認(rèn)識(shí)
3、知道收到別人的禮物要表示感謝。
4、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。
5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。
1、貓、狗、兔、熊、猴、老鼠的頭飾。
2、梨、蘋果、橘子、香蕉、獅子等水果蛋糕一個(gè)。
3、小熊的家，“汽車”錄音機(jī)，錄音帶。
1、一名幼兒扮演小熊，老師扮演小司機(jī)，其他幼兒分別扮演小貓、小狗、小兔、小猴、小老鼠。
2、以小熊過生日，請(qǐng)好朋友到家里去做客的游戲情景，引出活動(dòng)，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣（小熊道白）
3、教師（司機(jī)）說：“今天小熊過生日，要請(qǐng)好朋友到家里做客，我開車幫小熊把好朋友接到家里去，引導(dǎo)幼兒分別說短句：“我是____”及“我送小熊甜甜的____”
4、教師開車請(qǐng)小動(dòng)物上車，一起來(lái)到小熊叫，互相問好，小動(dòng)物分別送禮物，學(xué)說重復(fù)短句：“送你甜甜的____，祝你生日快樂”小熊說短句：“甜甜的____我愛吃，謝謝你，”“不客氣”等禮貌用語(yǔ)。
5、與小熊共同唱“生日快樂”歌曲，共同分享生日蛋糕，小熊分給小動(dòng)物每人一塊蛋糕說：“請(qǐng)你吃甜甜的蛋糕”小動(dòng)物說：“甜甜的蛋糕，我愛吃，謝謝你”小動(dòng)物可把蛋糕送給客人吃，重復(fù)說短句。
在游戲過程中，教師要重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒的發(fā)音，鼓勵(lì)幼兒大膽地表演，說學(xué)短句。對(duì)個(gè)別幼兒的錯(cuò)誤發(fā)音要及時(shí)糾正，對(duì)當(dāng)時(shí)糾正不過來(lái)的個(gè)別發(fā)音，教師不要強(qiáng)化，使孩子失去信心，要多給予鼓勵(lì)，日?；顒?dòng)時(shí)，或個(gè)別活動(dòng)時(shí)再進(jìn)行糾正，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)信心，使他有成功感。
這節(jié)課是小班的課程，我是應(yīng)用的白板進(jìn)行教學(xué)，非常吸引幼兒，幼兒課上表現(xiàn)的很活躍，更能著我的思路走。學(xué)習(xí)興趣濃，活動(dòng)目標(biāo)基本完成。
小班語(yǔ)言活動(dòng)教案小熊過生日篇十五
在《學(xué)習(xí)活動(dòng)》一書中，“狗熊分餅”這一素材點(diǎn)內(nèi)容涉及幾何圖形的等分。在日常生活中等分涉及的內(nèi)容更為廣泛，如液體的等分、數(shù)量的等分等時(shí)時(shí)處處會(huì)碰到。本活動(dòng)試圖讓幼兒從不同維度嘗試等分，豐富有關(guān)等分的數(shù)經(jīng)驗(yàn)。
1、嘗試對(duì)形狀、容量、數(shù)量進(jìn)行四等分，了解等分同一物品的不同方法。
2、通過圖形等分，培養(yǎng)幼兒科學(xué)驗(yàn)證的思維方式。
1、食物（一些糖果、一大瓶飲料、面條、蛋糕）。
2、正方形、長(zhǎng)方形、圓形手工紙。
3、筆、尺、剪刀，塑料刀、一次性杯子、ppt。
一、分餅，積累圖形等分的經(jīng)驗(yàn)
1、問題提出
（1）出示四種動(dòng)物朋友，以及三種形狀的餅干。
2、操作感知
（1）個(gè)別操作，嘗試分餅
師：誰(shuí)來(lái)把餅干分一分？怎么分成四塊一樣大小的小餅干，讓這四個(gè)朋友都能嘗得到呢？
小結(jié)：找到中心線，橫著切一切，上下兩半合起來(lái)，豎著切一切左右兩半合起來(lái)，這樣就可以將大餅干分成四份小餅干。
（2）集體操作
師：熊媽媽這里還有圓形、正方形和長(zhǎng)方形的餅干，我們都來(lái)試一試將他們分成大小一樣的四塊小餅干。（幼兒嘗試，并交流）。
師：你將什么形狀的大餅干分成了四塊什么形狀的小餅干，大小一樣嗎？你是怎么知道的？
小結(jié)：不同形狀的物體我們可以邊對(duì)邊、角對(duì)角，上下重疊比一比，不多也不少的說明分得一樣大小。
二、過生日，感知不同食物等分的方法
1、創(chuàng)設(shè)分享食物的場(chǎng)景，出示各種食物。
2、幼兒選擇各種食物，嘗試等分。
（1）飲料（液體）
（2）糖果（顆粒）
（3）蛋糕、面條（整體）
3、分享交流不同等分的方法
小結(jié)：這么多好吃的食物，原來(lái)我們可以用量一量的方法把像汽水這樣的液體分成相同的四份；對(duì)于像糖果這樣的顆粒食物，我們可以用數(shù)一數(shù)等分。像蛋糕和面條一整塊一條條的食物我們可以用剛才我們等分餅干時(shí)的對(duì)切的方法來(lái)等分，但是要注意切在蛋糕和面條的中點(diǎn)上。
延伸活動(dòng)：其實(shí)呀，像蛋糕、面條、糖果、液體飲料這樣的食物我們還可以用秤、量等不同的方法去等分，請(qǐng)小朋友們回去和爸爸媽媽找找看還有什么今天我們沒講到的好方法，明天可以寫或畫在小紙條上帶過來(lái)和我們一起分享一下。
三、活動(dòng)延伸
嘗試等分更多分?jǐn)?shù)的物體。
小班語(yǔ)言活動(dòng)教案小熊過生日篇十六
1、學(xué)習(xí)撕、搓、揉、捏的技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、通過活動(dòng)，體驗(yàn)與別人分享的快樂。
1、小熊娃娃一只
2、蛋糕模型一個(gè)、蛋糕盤子人手一只
3、彩色紙（紅色、黃色、綠色）若干
4、《生日歌》的音樂
一、激發(fā)興趣、明確主題
2、s：好！我們大家都來(lái)幫熊媽媽炒菜吧！
二、引導(dǎo)想象，發(fā)放思維
t：這是我媽媽準(zhǔn)備的東西，你們看看都有些什么呀？
s：紅的紙（red）、綠的紙（green）、黃的紙（yellow）
t：哦，有那么多東西，你們想一想
1、什么菜也是綠色的？（幼兒的經(jīng)驗(yàn)有青菜、菠菜、毛豆、蔥、辣椒等）
2、什么菜也是紅色的？（幼兒的經(jīng)驗(yàn)有番茄、紅蘿卜、紅辣椒、紅燒肉、紅燒魚等）
3、什么菜也是黃色的？（幼兒的經(jīng)驗(yàn)有荷包蛋、花菜、玉米、炒雞蛋等）
（引導(dǎo)幼兒回憶平時(shí)吃的菜的顏色，引發(fā)聯(lián)想）
三、律動(dòng)《洗菜》
1、t：那我們準(zhǔn)備炒菜了，可是這菜還是臟的，那該怎么辦呀？
2、s：要洗一洗，切一切
3、t：請(qǐng)小朋友氣力找個(gè)位置來(lái)洗一洗，切一切吧（根據(jù)《生日快樂》的曲調(diào)，用英文唱“wash, wash, wash,cut,cut,cut”）
四、嘗試“炒菜”，注意個(gè)別差異
1、t：“我先來(lái)做個(gè)‘花菜’，大家看好了？
（1）先把盤子上的雙面膠撕下來(lái)。
（2）用大拇指與食指捏住黃色紙往下撕，撕開后用手心搓，搓成一個(gè)圓圓的就往上貼。
2、要求幼兒菜粘貼在盤子里，一邊貼一邊說說炒的是什么菜。
3、督促幼兒炒好菜后，把紙頭都放回籃子里，要講衛(wèi)生。
4、輔導(dǎo)個(gè)別幼兒炒完一個(gè)菜。
五、交流介紹自己炒的是什么菜，體驗(yàn)成功。
六、分享，唱生日歌
t：小熊說呀，謝謝我們小一班的小朋友，她還準(zhǔn)備了蛋糕和我們一起分享呢，我們一起來(lái)為小熊唱生日歌吧！
小班語(yǔ)言活動(dòng)教案小熊過生日篇十七
1、能正確進(jìn)行5以內(nèi)的等量匹配，體驗(yàn)操作成功的樂趣。
2、感受小熊和朋友間的友誼，體驗(yàn)過生日帶來(lái)的快樂。
電子白板課件、操作材料人手一份。
1、直接導(dǎo)入。
（1）“看，這是誰(shuí)呀？小熊要過生日啦?！?/p>
（2）“小熊去年3歲？今年幾歲呢？今年長(zhǎng)大一歲，4歲啦?！?/p>
2、猜猜小熊的朋友及它們帶來(lái)的禮物，感受朋友間的友誼、感知5以內(nèi)的數(shù)量。
（1）“小熊請(qǐng)來(lái)了他的好朋友們，這是他們的影子，猜猜是哪些小動(dòng)物呢？為什么？”
“蜂蜜甜甜的，小熊喝了會(huì)感到怎樣？”（很甜蜜，很幸福很快樂）。
（3）“那小猴會(huì)送什么禮物呢？”“我們還是用魔鏡照一照吧?！保▏恚┌阉〕鰜?lái)，還有沒有了？小猴送了幾條圍巾？5條圍巾用幾個(gè)點(diǎn)子來(lái)表示呢？5“這可是愛心溫暖牌圍巾，小猴希望在冬天的時(shí)候小熊帶上了就不怕冷了?！?/p>
（4）“小兔也等不及啦，我們趕緊照一照吧”小兔說他送的是這個(gè)，兩個(gè)點(diǎn)子表示兩束鮮花，我們把它取出來(lái)，看是不是兩束花。（它希望小熊每天都有好心情）。
（設(shè)計(jì)意圖：直接動(dòng)物形象導(dǎo)入進(jìn)入過生日情境，激發(fā)幼兒的興趣。提問年齡是對(duì)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的回顧，魔鏡照禮物有神秘感，更能吸引幼兒。）。
（二）進(jìn)行5以內(nèi)的等量匹配。
1、幫小熊插蠟燭、許愿。
（1）“朋友們給小熊準(zhǔn)備了這么好的禮物，小熊呢早早地把蛋糕準(zhǔn)備好啦，我們要在生日蛋糕上插上什么呀？（蠟燭）那我們趕緊幫小熊插上蠟燭吧，可是應(yīng)該插幾根呢？（4根）”
（2）“蠟燭插好啦，我們一起唱一唱生日歌祝小熊生日快樂?！?/p>
2、幫小熊分蛋糕，5以內(nèi)數(shù)量匹配。
（1）“吃蛋糕咯，小熊把生日蛋糕分成了幾塊？1、2、3…許多塊，數(shù)都數(shù)不清啦。請(qǐng)你們幫小熊分蛋糕吧。這里有四個(gè)點(diǎn)子表示小猴想吃四塊蛋糕。請(qǐng)你們把蛋糕分貼到盤子里，有幾個(gè)點(diǎn)子就分幾塊蛋糕。”
（2）“我們來(lái)看看蛋糕分好了沒有？”
（設(shè)計(jì)意圖：通過插蠟燭，分蛋糕等操作活動(dòng)，讓幼兒正確進(jìn)行10以內(nèi)的數(shù)量匹配，操作后評(píng)價(jià)是為了檢查和糾正幼兒的操作，再次鞏固10以內(nèi)的等量匹配。）。
（三）活動(dòng)結(jié)束。
“今天小動(dòng)物們都很開心，你們開心嗎？拿著你分好的蛋糕回教室跟小朋友分享吧?！?/p>
（設(shè)計(jì)意圖：感受小熊和朋友間的友誼，體驗(yàn)過生日帶來(lái)的快樂。）。
小班語(yǔ)言活動(dòng)教案小熊過生日篇十八
1、理解故事內(nèi)容，知道在做任何事情都要遵守一定的規(guī)則。
2、能用較豐富的詞語(yǔ)描述圖片內(nèi)容。
3、發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力。
重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，知道在做任何事情都要遵守一定的規(guī)則。
難點(diǎn)：能用較豐富的詞語(yǔ)描述圖片內(nèi)容。
1、故事磁帶、錄音機(jī)。
2、圖片，配套幼兒畫冊(cè)。
一、不擁擠等等出示小老鼠過生日的圖片，提問引出故事。
１、教師：“這是誰(shuí)？（小老鼠）請(qǐng)你猜猜看他有什么事？”
２、教師：“今天我們一起來(lái)聽一個(gè)有趣的故事，故事的名字叫小老鼠過生日?！?/p>
二、欣賞故事，了解故事的情節(jié)。
（1）“小老鼠這樣做對(duì)嗎？它錯(cuò)在哪里？”（不對(duì)，不該闖紅燈，不該不顧別人，自己想怎么開就怎么開車）。
（2）“在路上開車時(shí)，應(yīng)該怎樣做？”（使幼兒在討論中知道開車要遵守規(guī)則，不能影響傷害別人。）。
（3）“后來(lái)發(fā)生了什么事？大家是怎樣幫助小老鼠的？”（小老鼠開車掉進(jìn)池塘里，青蛙背著小老鼠往岸上爬，烏龜把小汽車拖到岸上）。
（4）“最后小老鼠是怎樣感謝大家的？”（它請(qǐng)大家一起去吃生日蛋糕）。
三、邊看畫冊(cè)，邊聽故事磁帶。
１、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真地傾聽故事。
２、教師：“最后小老鼠知道自己錯(cuò)了嗎？”
3、讓幼兒了解生活中的規(guī)則，特別是在幼兒生活中要注意的規(guī)則。
教師：“除了在路上開車要遵守規(guī)則以外，在我們的生活中還有什么事也要遵守規(guī)則？遵守什么規(guī)則？”（如安靜入睡、安靜用餐、上下樓梯）。
小班語(yǔ)言活動(dòng)教案小熊過生日篇十九
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察圖片，大膽想象并表達(dá)，試著推理故事情節(jié)。
2、學(xué)說短句："我的蛋糕是xx味道的，好吃，好吃。"。
3、通過故事的學(xué)習(xí)，知道鄰里間應(yīng)該互相幫助，養(yǎng)成良好的品德。
4、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。
5、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
繪本書、ppt活動(dòng)過程：
今天，老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)好聽的故事，名字叫《熊叔叔的生日派對(duì)》過生日的時(shí)候誰(shuí)來(lái)了？除了客人，還有什么？這么多客人、禮物，叫生日派對(duì)。
小結(jié)：有很多的客人，有很多的生日禮物，大家為你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，就是生日派對(duì)。
從這件事情上，可以看出熊爺爺是個(gè)怎樣的人？
4、放課件（門外一個(gè)大盒子）提問：大盒子里是什么呢？（幼兒：禮物、糖.....）。
6、放課件（熊叔叔謝謝大家）提問：熊叔叔怎么啦？他怎么會(huì)流淚了呢？這是高興地眼淚還是難過的眼淚呢？（高興）師：對(duì)，這是熊叔叔喜極而泣的眼淚，他是被小動(dòng)物們感動(dòng)的流下了眼淚。
幼兒用蠟筆涂一個(gè)蛋糕。
活動(dòng)反思：
我在活動(dòng)設(shè)計(jì)過程中，根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)了有趣的內(nèi)容情景，活動(dòng)導(dǎo)入部分：結(jié)合孩子的生活實(shí)際，說說什么是生日派對(duì)，派對(duì)時(shí)怎么過的，都有誰(shuí)，激發(fā)了孩子對(duì)故事的閱讀興趣；活動(dòng)過程中：引導(dǎo)孩子觀看ppt，模仿熊叔叔的各種動(dòng)作，使孩子們學(xué)得輕松又快樂，在故事情境中體驗(yàn)著熊叔叔的心情與感受，通過出示ppt箱子，引導(dǎo)孩子猜測(cè)箱子里到底是什么？不斷思考，尋找答案；活動(dòng)最后：通過畫生日蛋糕，給熊叔叔過生日派對(duì)，使孩子體驗(yàn)生日的快樂，整個(gè)活動(dòng)孩子們參與的積極性很高。
我在教學(xué)活動(dòng)中關(guān)注了孩子對(duì)ppt畫面的閱讀，給孩子一一對(duì)應(yīng)的直觀感受，并通過說說，學(xué)學(xué)，做做的方法加深孩子對(duì)故事情節(jié)的印象；注重孩子能力的發(fā)展，熊叔叔聽到門鈴聲，它是什么聲音？課件中有門鈴聲，打呼聲，更加具有真實(shí)感，讓孩子們身臨其境。
整個(gè)活動(dòng)中，也存在許多問題，如：提問設(shè)計(jì)過于瑣碎，沒有把繪本作品原本的語(yǔ)言美充分梳理，展示；對(duì)問題的追問，對(duì)孩子的回答等，還缺乏積極地回應(yīng)，對(duì)于重點(diǎn)的把握還缺乏思考。
小班語(yǔ)言活動(dòng)教案小熊過生日篇二十
1、在為小熊過生日的情景中理解4的實(shí)際意義。
2、感受為小熊慶祝生日的快樂。
1、材料準(zhǔn)備：ppt課件、為小熊準(zhǔn)備的禮物
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已認(rèn)識(shí)數(shù)字4
一、猜一猜
價(jià)值分析：能參與到活動(dòng)情境中，對(duì)小熊的生日party感興趣。
1、小朋友們，今天來(lái)了一位朋友，和小熊打個(gè)招呼吧。
2、今天是小熊的生日，所以它把自己的家布置得可漂亮了，準(zhǔn)備開個(gè)生日party呢，看看小熊過幾歲生日，你怎么知道的？（帶著幼兒一同驗(yàn)證）
小結(jié)：原來(lái)蛋糕上有幾根蠟燭，就是幾歲，所以今天是小熊的四歲生日。
二、說一說
價(jià)值分析：通過觀察，發(fā)現(xiàn)并理解數(shù)字4的意義。
1、小熊要開生日party來(lái)了好多動(dòng)物朋友，他們知道小熊最喜歡數(shù)字寶寶4了，所以都準(zhǔn)備了和4有關(guān)的禮物，我們一起來(lái)看看吧。
（1）看看誰(shuí)來(lái)了？它們帶來(lái)的什么東西和4有關(guān)呢？說說你們的理由。
2、哪里和4有關(guān)呢，一起來(lái)看一看、數(shù)一數(shù)。
小結(jié)：原來(lái)他們把驚喜都藏在了身上。他們都帶來(lái)了和4有關(guān)的禮物送給小熊，小熊非常喜歡他們帶來(lái)的禮物，歡迎他們都來(lái)參加party。
三、找一找
價(jià)值分析：通過送禮物，鞏固對(duì)4含義的理解。
2、現(xiàn)在來(lái)拿出你準(zhǔn)備的禮物，和旁邊的朋友說說你帶的禮物上哪里有4呢？（幼兒互相交流，幫助個(gè)別幼兒找出物體上與4相關(guān)的地方。）
小結(jié)：教師根據(jù)幼兒情況隨機(jī)小結(jié)。
小班語(yǔ)言活動(dòng)教案小熊過生日篇二十一
1、能正確進(jìn)行5以內(nèi)的等量匹配，體驗(yàn)操作成功的樂趣。
2、感受小熊和朋友間的友誼，體驗(yàn)過生日帶來(lái)的快樂。
：電子白板課件、操作材料人手一份。
一、以小動(dòng)物過生日導(dǎo)入活動(dòng)
（一）、直接導(dǎo)入
1、“看，這是誰(shuí)呀？小熊要過生日啦。”
2、“小熊去年3歲？今年幾歲呢？今年長(zhǎng)大一歲，4歲啦?！?/p>
（二）、猜猜小熊的朋友及它們帶來(lái)的禮物，感受朋友間的友誼、感知5以內(nèi)的數(shù)量
1、“小熊請(qǐng)來(lái)了他的好朋友們，這是他們的影子，猜猜是哪些小動(dòng)物呢？為什么？”
“蜂蜜甜甜的，小熊喝了會(huì)感到怎樣？”（很甜蜜，很幸福很快樂）
3、“那小猴會(huì)送什么禮物呢？”“我們還是用魔鏡照一照吧?！保▏恚┌阉〕鰜?lái)，還有沒有了？小猴送了幾條圍巾？5條圍巾用幾個(gè)點(diǎn)子來(lái)表示呢？5“這可是愛心溫暖牌圍巾，小猴希望在冬天的時(shí)候小熊帶上了就不怕冷了。”
4、“小兔也等不及啦，我們趕緊照一照吧”小兔說他送的是這個(gè)，兩個(gè)點(diǎn)子表示兩束鮮花，我們把它取出來(lái)，看是不是兩束花。（它希望小熊每天都有好心情）
（設(shè)計(jì)意圖：直接動(dòng)物形象導(dǎo)入進(jìn)入過生日情境，激發(fā)幼兒的興趣。提問年齡是對(duì)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的回顧，魔鏡照禮物有神秘感，更能吸引幼兒。）
二、進(jìn)行5以內(nèi)的等量匹配
（一）、幫小熊插蠟燭、許愿
1、“朋友們給小熊準(zhǔn)備了這么好的禮物，小熊呢早早地把蛋糕準(zhǔn)備好啦，我們要在生日蛋糕上插上什么呀？（蠟燭）那我們趕緊幫小熊插上蠟燭吧，可是應(yīng)該插幾根呢？（4根）”
2、“蠟燭插好啦，我們一起唱一唱生日歌祝小熊生日快樂?！?/p>
（二）、幫小熊分蛋糕，5以內(nèi)數(shù)量匹配
1、“吃蛋糕咯，小熊把生日蛋糕分成了幾塊？1、2、3…許多塊，數(shù)都數(shù)不清啦。請(qǐng)你們幫小熊分蛋糕吧。這里有四個(gè)點(diǎn)子表示小猴想吃四塊蛋糕。請(qǐng)你們把蛋糕分貼到盤子里，有幾個(gè)點(diǎn)子就分幾塊蛋糕?！?/p>
4、“我們來(lái)看看蛋糕分好了沒有？”
（設(shè)計(jì)意圖：通過插蠟燭，分蛋糕等操作活動(dòng)，讓幼兒正確進(jìn)行10以內(nèi)的數(shù)量匹配，操作后評(píng)價(jià)是為了檢查和糾正幼兒的操作，再次鞏固10以內(nèi)的等量匹配。）
三、活動(dòng)結(jié)束
“今天小動(dòng)物們都很開心，你們開心嗎？拿著你分好的蛋糕回教室跟小朋友分享吧?！?/p>
（設(shè)計(jì)意圖：感受小熊和朋友間的友誼，體驗(yàn)過生日帶來(lái)的快樂。）
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/16298893.html】
