總結(jié)之后，我們才能更加明確自己的優(yōu)勢(shì)和不足，從而做出更好的規(guī)劃和改進(jìn)。如何培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)和人際關(guān)系技巧？下面是一些總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。
定格的微笑九年級(jí)篇一
一個(gè)人，走過一段路，途中或興奮，或沮喪，或無奈，亦或者是想表達(dá)卻無法言說的悲傷。而我，走過這四天，回到校園，忘卻了種種，只將微笑定格。
玩樂篇。
清晨，鴿子清脆的歌聲喚醒了正在美夢(mèng)中的我們，沒有平時(shí)起床的煩躁，慵懶地走向窗邊，而第一件事必是開窗，隨后嗅一嗅外面的芬芳，看一看外面的風(fēng)景，拿起昨夜準(zhǔn)備好的面包——喂鴿子！看著鴿子滿足地吃著小面包的模樣，我們只是咯咯咯地笑，美好的一天從喂鴿子開始！
午后，陽(yáng)光灑在大地上，好似給大地披上一件淡黃色的薄紗，我們漫步其中，何其愜意！小賣部門口圍著一堆一堆的同學(xué)，各自玩著各自的游戲——什么“真心話大冒險(xiǎn)”“大富翁”等等?？鞓返男θ菥`放在他們的臉上，何其快樂！而我，則一手挽一人，愜意地和她（他）們談心散步，感受這美好的時(shí)光。
黃昏時(shí)分，夕陽(yáng)西下，有的男生十分活躍，已經(jīng)在“小操場(chǎng)”上玩成一片，只不過是最簡(jiǎn)單的游戲——幾個(gè)人追著一個(gè)球跑。但他們卻很開心，夕陽(yáng)下，汗水浸濕了他們的衣服，而快樂卻洋溢在了這空氣中。我們則席地而坐，看著這群大男孩鬧騰，暢談未來，唱一些我們都喜歡的歌——幸福的音符洋溢在這整個(gè)“小操場(chǎng)”上。然而，看著他們，我卻有種莫名的酸楚，想到要分班，還是會(huì)有那依依不舍的執(zhí)念。
實(shí)踐篇。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這次實(shí)踐對(duì)我們的意義大概就蘊(yùn)含在這寥寥的幾行字里面了吧。我們不會(huì)忘記那滿手陶泥卻依舊嬉笑打鬧的我們，也不會(huì)忘記那時(shí)吃著自己做的餐點(diǎn)而一臉得意的我們，更不會(huì)忘記那本著團(tuán)隊(duì)精神卻一直專心制作鳥籠的我們……這短短的四天里，每一天都會(huì)有不同的收獲，每一刻我們都在成長(zhǎng)。
這四天，我們伴著笑著度過。
未來，不論如何，我們都應(yīng)保持微笑走下去。
因?yàn)槲⑿κ悄亲蠲赖淖藨B(tài)。
定格的微笑九年級(jí)篇二
曾經(jīng)和許多人一樣，認(rèn)為蒙娜麗莎那神秘的微笑是永恒的，認(rèn)為那是任何微笑都無法超越的，直到今天。
第一節(jié)語(yǔ)文課，照例有一個(gè)同學(xué)演講。我對(duì)她的期望很高，因?yàn)樗嘘繍?。她是個(gè)很漂亮的女孩，平時(shí)說話的聲音很甜，也很美，只是有些活潑中的柔弱。
她走上講臺(tái)，一段平淡的開場(chǎng)白，平淡的話語(yǔ)，平淡的微笑，正如她描述的一個(gè)平淡的人家平淡的愛的。
故事。
我不免有些失落當(dāng)故事漸臻佳境，她的話忽然斷了，顯然是因緊張而忘了詞許多人沉默了，許多人嘆息了她不斷的重復(fù)著剛才那句話，額頭上滲出了細(xì)密的汗珠。
這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)，她那平淡的微笑變得那樣顯眼，竟掩蓋了她怦怦直跳的心。許久，她才過了那個(gè)坎兒，輕輕咬了一下嘴唇，繼續(xù)她的演講。大約過了半分多鐘，也許是因?yàn)榈谝淮蔚氖д`，她的聲音又?jǐn)嗔?。還是那樣的微笑，還是那樣得在微笑里繼續(xù)。我的心揪緊了。
但令我們失望的事，故事在推向高潮時(shí)再一次斷了，我看見她緊緊地握住拳，眼里噙著淚水。但是，她仍舊保持著那看似平淡時(shí)則不平淡的微笑，微笑中灑滿了陽(yáng)光。那是一種怎樣的力量，使她在并不完美的演講中忍住欲出的淚水?那是一種怎樣的力量，使她在一次又一次的間斷中保持燦爛的微笑?我看著她緊握著的拳，咬牙堅(jiān)持的微笑，被震撼了。
蒙娜麗莎的微笑又怎樣?迷到幾個(gè)世紀(jì)的微笑又怎樣?一場(chǎng)大火就可以把它化為灰燼。唯有這樣的永遠(yuǎn)挺立于人心中的微笑才是永恒的`。
演講過后，一斷平淡的結(jié)束語(yǔ)，卻博得了經(jīng)久不息的掌聲。她平靜的走下講臺(tái)，跑回座位，淚水再也忍不住地涌了出來。
雖然她的演講并沒有得高分，但是我在心底里給她打了滿分。不為別的，就為這永恒的微笑。
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定格的微笑九年級(jí)篇三
摘錄：我終于來到了花兒的身旁，她依舊是那么恬靜地笑著，那么美，我鉆進(jìn)了她身旁的泥土里，希望每天都能欣賞它的微笑。
我是一顆小小的雨滴，躲在云媽媽的的背后偷偷地觀察這個(gè)世界。我愛這個(gè)世界，她是那么美妙，那么生機(jī)勃勃。這是在這個(gè)云的世界里所沒有的。我尤其喜愛那花兒，她每天都抬頭迎接太陽(yáng)，不知為什么，它的微笑總是那么迷人，我多么希望有一天能到地上去，能仔細(xì)欣賞這動(dòng)人的微笑。
終于有一天，我們離開了云媽媽的懷抱，向人間飛去。
我只有一個(gè)愿望，飛到花兒身邊，每天都能看到她迷人的微笑，這就足夠了。許多朋友勸我不要那樣做，因?yàn)榛▋褐車哪嗤梁苋菀资刮疑钕葸M(jìn)去，倒不如躺在一塊兒大理石上靜靜地欣賞這個(gè)世界。但我謝絕了他們的好意，繼續(xù)向花兒飛去。
我終于來到了花兒的身旁，她依舊是那么恬靜地笑著，那么美，我鉆進(jìn)了她身旁的泥土里，希望每天都能欣賞它的微笑。
每天早晨，花兒第一個(gè)醒來，微笑著面對(duì)著這個(gè)世界，我一直想知道為什么它的微笑令人那么傾心，直到那一天。
那天，她依舊如以往般醒來，正在這時(shí)，一只翅膀受了傷的小蟲踉踉蹌蹌地飛來，花兒望著它，什么也沒說，只是微笑著望著這只小蟲，于是小蟲飛向花兒，落在了花兒的花芯上，調(diào)理傷口，花兒微笑著把花粉獻(xiàn)給小蟲。終于，小蟲的傷好了，高興地飛走，而花兒的微笑也顯得格外的燦爛。
就在那時(shí)，我突然明白了，花兒微笑，不為別的，只為給勞累的蜜蜂送去花香，給饑渴的蝴蝶帶來花蜜，她微笑，無怨無悔地微笑，這微笑給萬(wàn)物送去祝福，給大地帶來生機(jī)。所以，它的微笑總顯得那么迷人。
我不會(huì)悲傷，因?yàn)槲也粫?huì)消失，當(dāng)?shù)诙斓奶?yáng)升起，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我就躲在花兒的微笑里。
定格的微笑九年級(jí)篇四
微笑的力量是巨大的，微笑能讓你對(duì)自己充滿信心；微笑能讓你保持好心情，；微笑能讓有矛盾的同學(xué)重歸于好；微笑能讓煩惱通通地遠(yuǎn)離你，所以，請(qǐng)時(shí)常給自己一個(gè)微笑，因?yàn)槲⑿δ茏尶鞓冯S時(shí)都伴隨在你身邊。
考試前，給自己一個(gè)微笑，告訴自己，不要緊張，要以平和的心情來對(duì)待它，要對(duì)自己有信心，做了那么多的復(fù)習(xí)，只要在考場(chǎng)上仔細(xì)檢查，不要粗心，也許成功就離自己不遠(yuǎn)了。
當(dāng)我失落時(shí)，我就會(huì)給自己一個(gè)微笑，使勁去想那些美好的事情，讓快樂重新回到我身邊，也許，那令人不快樂的事情常常會(huì)令我想起，但是，只要再給自己一個(gè)微笑，我會(huì)把不愉快的事全忘掉，那些事就像夢(mèng)境一般，一晃就又過去了。
當(dāng)我生病時(shí)，我就會(huì)給自己一個(gè)微笑，使我每天都保持好心情，讓我有能力去戰(zhàn)勝病魔，無論有多么痛，我都要堅(jiān)持下去，因?yàn)槲⑿?huì)令我想起許多快樂美好的時(shí)光，身體健康的時(shí)候，能跑呀！跳呀！盡情地回想，無論多么難受，只要給自己一個(gè)微笑，似乎好點(diǎn)了。
給自己一個(gè)微笑，讓微笑給你帶來歡樂，包容，自信，戰(zhàn)勝挫折的信心，福氣，運(yùn)氣。
每天給自己一個(gè)微笑，大地會(huì)對(duì)你微笑，天空也會(huì)對(duì)你微笑，世間萬(wàn)物都會(huì)對(duì)你微笑，讓一天快樂地開始，也歡樂地結(jié)束，天天都保持好心情，讓微笑帶給你一個(gè)美好的世界，一個(gè)絢麗多姿的世界吧！給自己一個(gè)微笑！
考試前，給自己一個(gè)微笑，告訴自己，不要緊張，要以平和的心情來對(duì)待它，要對(duì)自己有信心，做了那么多的復(fù)習(xí)，只要在考場(chǎng)上仔細(xì)檢查，不要粗心，也許成功就離自己不遠(yuǎn)了。
當(dāng)我失落時(shí)，我就會(huì)給自己一個(gè)微笑，使勁去想那些美好的事情，讓快樂重新回到我身邊，也許，那令人不快樂的事情常常會(huì)令我想起，但是，只要再給自己一個(gè)微笑，我會(huì)把不愉快的事全忘掉，那些事就像夢(mèng)境一般，一晃就又過去了。
當(dāng)我生病時(shí)，我就會(huì)給自己一個(gè)微笑，使我每天都保持好心情，讓我有能力去戰(zhàn)勝病魔，無論有多么痛，我都要堅(jiān)持下去，因?yàn)槲⑿?huì)令我想起許多快樂美好的時(shí)光，身體健康的時(shí)候，能跑呀！跳呀！盡情地回想，無論多么難受，只要給自己一個(gè)微笑，似乎好點(diǎn)了。
給自己一個(gè)微笑，讓微笑給你帶來歡樂，包容，自信，戰(zhàn)勝挫折的信心，福氣，運(yùn)氣。
每天給自己一個(gè)微笑，大地會(huì)對(duì)你微笑，天空也會(huì)對(duì)你微笑，世間萬(wàn)物都會(huì)對(duì)你微笑，讓一天快樂地開始，也歡樂地結(jié)束，天天都保持好心情，讓微笑帶給你一個(gè)美好的世界，一個(gè)絢麗多姿的世界吧！
給自己一個(gè)微笑！
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定格的微笑九年級(jí)篇五
如果不是那一次，我都沒想到微笑有如此大的力量!
“好!我們昨天已經(jīng)學(xué)習(xí)過了《木蘭詩(shī)》。昨晚布置了大家回去背好它，”一上課老師就下達(dá)一項(xiàng)任務(wù)，“那下面我就翻書來點(diǎn)學(xué)號(hào)來背……好，下面請(qǐng)10號(hào)!”啊,還好不是我，雖然昨天有去背過，但是還不是那么的熟，我還得再看一遍好了。就在那個(gè)同學(xué)背的時(shí)候，我把課文仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍，以為可以背下來的時(shí)候，突然老師有發(fā)話了：“好!謝謝!下面42號(hào),請(qǐng)起立!”哈哈哈……全班一片的呼笑，不知為什么，老師怎么就叫到了42號(hào)，42號(hào)就是我，全班都等著看我的笑話了!于是，我就顫顫巍巍地站了起來，向老師看了看。當(dāng)老師說：“好!可以開始了!”的時(shí)候，我就開始背了?！斑筮髲?fù)唧唧……”沒想到,到了第二段就卡殼了。過了一會(huì)，我還是沒有想到下一句是什么。那是全班已經(jīng)有一些小聲了，甚至有的同學(xué)卻幸災(zāi)樂禍地在喊：“抄書!抄書!”因?yàn)槔蠋熥蛱煲褜⒄f過如果背不出來就要重罰他。我就呆呆的站那里，心里反復(fù)的想著下一句到底是什么，最后我還是沒有想出來，于是我就抓著頭發(fā)望了一眼老師.可是沒想到，平時(shí)嚴(yán)肅的老師現(xiàn)在卻不同了。那一張古板的臉已經(jīng)換成了一張笑臉，眼睛瞇笑著，而且瞇成了一條細(xì)線，嘴角成了45度。這是可能沒有同學(xué)感到不尋常，但我卻在體內(nèi)感到了一絲熱勁從我心里往上沖，我就一直看著老師的那個(gè)不尋常的笑臉，突然心里就顫了一下，那后一句話就浮現(xiàn)在了我的腦海中，“問女何所思……”隨后，我就在老師的“幫助”下，我把課文給背了出來。
微笑?到底是什么東西?居然在那一剎那可以幫助我?我之前思考了這么久的東西卻在看了他一眼之后就想了起來。這一股力量到底是什么?這么的神奇，真是太不可思議了!
最后，我紛紛體驗(yàn)到了微笑的力量。微笑!可以使心靈溫暖;可以化解矛盾;可以使人開心……這一切的一切都是微笑的力量。老師，當(dāng)我有困難時(shí)，我總是會(huì)惦記著您的微笑!
定格的微笑九年級(jí)篇六
沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆，是您耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是您奮斗的戰(zhàn)場(chǎng)！從教室到辦公室，從辦公室到教室，短暫而又漫長(zhǎng)的路，日日夜夜，春夏秋冬。當(dāng)我們被一道難題難住的時(shí)候，是您幫助我們找到了正確的答案；當(dāng)我們被失敗打倒的時(shí)候，是您幫助我們分析利弊，重新鼓起勇氣，最終走向勝利和輝煌！老師，感謝您將我們引入知識(shí)的殿堂！
您像蜜蜂，在天地間辛勤勞作；您像園丁，精心培育祖國(guó)的花朵；您像蠟燭，燃燒自己照亮別人；您像石子，為我們鋪平前方的道路！
在我的記憶里，仍保留著幼兒園王老師的微笑。中班那年，我吃飯會(huì)快一些，我的同桌小朋友實(shí)在是吃得太慢了，我已經(jīng)等的超出我耐心時(shí)，就用擦嘴毛巾放在手上甩起來，甩得正起勁，一不小心毛巾飛出了窗外，同學(xué)們“啊”地一聲，我被嚇懵了，站著一動(dòng)也不敢動(dòng)。王老師不知何時(shí)來到我身邊，我的心撲通撲通地跳著，頭低得不能再低，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，直到老師說抬起頭來，我才勉強(qiáng)抬起頭，驚訝地發(fā)現(xiàn)王老師居然慈愛得看著我，露出嘴角微微上揚(yáng)的微笑！剎那間，我覺得仿佛陰沉沉的天空被捅出了個(gè)窟窿，光芒四射的陽(yáng)光瀑布般的傾瀉而下，暖人肺腑。緊張害怕的心一下子松弛下來，原來平日里嚴(yán)厲的王老師是這樣的和藹可親，那一刻，王老師的微笑定格在我的腦海里。以至于后來王老師說了什么做了什么，都不記得了！
定格的微笑九年級(jí)篇七
微笑應(yīng)對(duì)生活，而我正需要這份微笑。
初三的生活，累，累，十分累。從早上一向?qū)W習(xí)到晚上，一天下來身體都僵硬了，背的東西很多：語(yǔ)文的文言文、詩(shī)、詞;英語(yǔ)的單詞、語(yǔ)法;政治書上記的筆記、它們就像重重大山壓得我們喘可是氣來。
我坐在自我的座位上，郁悶充滿了整個(gè)頭腦，一會(huì)兒抬頭看天花板，一會(huì)兒看看窗外的風(fēng)景，覺得沒有什么趣味的，就低下頭看英語(yǔ)書。
在看書的同時(shí)，聽到了輕快的腳步聲，抬頭一看，她的臉上掛著甜甜的笑容，這使我很驚詫。她看見我說：“你在預(yù)習(xí)課文嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)她說：“什么事你這么開心?”她回答：“并不為什么事，只是因?yàn)槌跞纳詈艹鋵?shí)，每一天都能夠?qū)W到很多知識(shí)，你明白嗎?我認(rèn)為這種感覺很好。
”我苦惱地說：“可是每一天學(xué)習(xí)很累，有看不完的書，做不完的作業(yè)。這樣不累嗎?”她一邊搖頭一邊說：“其實(shí)也不是很累，只要肯支堅(jiān)持，微笑的應(yīng)對(duì)它，它必然會(huì)成為你的奴隸?？墒?，你不微笑，它就會(huì)俘獲你。”
我似乎懂了，我說：“我要微笑，我要天天微笑，我要成為它的主人?！蔽蚁胝渲樵诒缓影鲛k困之后，坦然露出微笑，造就了盈淚的玉珠;寶劍在被烈火錘打之后，泰然露出微笑，于是亮出了那锃亮的刀鋒、這都是微笑的結(jié)果。
歷史上司馬遷、李白、陶淵明、他們都用微笑去應(yīng)對(duì)恥辱、痛苦、不幸、孤獨(dú)、才創(chuàng)作了那么多膾炙人口的作品，萬(wàn)古流芳。
我想以后就要把微笑這詞寫入我的生活詞典中，生活需要微笑。
定格的微笑九年級(jí)篇八
微笑很簡(jiǎn)單，誰(shuí)都有。但是微笑的意義不同，在遇到傷心事時(shí)，微笑讓您快樂；在遇到災(zāi)難時(shí)，微笑給您力量；當(dāng)您遇到挫折時(shí)，微笑給您勇氣。因?yàn)槲⑿Γ晕也艌?jiān)強(qiáng)。
我去年的期末考試成績(jī)很不理想，排到班里十幾名，與我玩得好的幾位同學(xué)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我，此時(shí)我的眼睛重得抬不起來，長(zhǎng)長(zhǎng)的的睫羽上掛著來源不明沉重的幾滴珠水，眨了幾次，晃悠悠跌落下來，視線迷迷蒙蒙的，透過依稀水氣，映出一張表情恍恍惚惚的臉。心想：自己平時(shí)也是很努力的呀！怎么考得這么差？如時(shí)光能倒流，可以重來嗎？不可能的。于是，我獨(dú)自徘徊在操場(chǎng)上，拼命忍住，緊閉著雙唇，跟孩子似的把嗚咽哽咽下去，可是眼淚還是涌上來，亮晶晶地?cái)D在眼圈邊上，一忽兒功夫兩顆大淚珠離開眼睛，慢慢地順著兩頰流了下來。
此時(shí)，操場(chǎng)上竄出一個(gè)的身影。她詫異地對(duì)我說：“怎么了？有心事？怎么一個(gè)人在操場(chǎng)上無精打采？”此刻的她對(duì)我尋根問底，覺得很煩，我久久哽住了。我使勁抬起了頭一瞅，原來是您——英語(yǔ)老師?？匆娔旖锹冻鲆唤z不易察覺的微笑，像是面上的'一道漣漪，迅速劃過臉部，然后又在眼睛里凝聚成兩點(diǎn)火星，轉(zhuǎn)瞬消失在眼波深處。您那甜蜜的微笑，頓時(shí)讓我“欲語(yǔ)淚先流”，再次被您的微笑哽住了。
接著，您對(duì)我說：“怎么回事呢？是不是題目太難還是太緊張？無論是什么原因，都沒關(guān)系的，其實(shí)你很棒的啊！只要你繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，相信你一定行的！如果這次你考得不好，就爭(zhēng)取在下次考出優(yōu)異的成績(jī)，老師相信你一定很棒！”我含著眼淚點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“謝謝您老師，我明白了?！睆埨蠋熖鹩沂峙牧伺奈业谋成衔⑿φf：“我在等你優(yōu)異成績(jī)的佳音哦！”不久，那帶著燦爛笑容的身影漸漸走遠(yuǎn)了。
月朦朧，鳥朦朧，您悄悄走遠(yuǎn)了，從此天邊有了一顆含淚的星星，永遠(yuǎn)注視您離去的背影。您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您的“落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花”高尚的品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。您用火一般的情感溫暖著我的心房，我的堅(jiān)強(qiáng)被您牽引激蕩，連您微笑的背影也凝聚著滾燙的目光。
定格的微笑九年級(jí)篇九
云海之上，幾個(gè)黑點(diǎn)從厚密的云層里飛速掠過，留下隆隆地轟鳴聲。高空之下，德軍在納粹黨衛(wèi)軍少將約爾根的命令下，將隔都夷為平地。這里到處彌漫著戰(zhàn)火的硝煙，面目全非的街道，茍延殘喘——這是1943年5月的華沙。
隔都遭到摧毀，猶太人起義失敗。
奇怪的是，累累尸骸中不少人面帶微笑，死得很安詳。
古希臘哲學(xué)家柏拉圖說，唯有死者方可看到戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束?；蛟S是吧！那些在戰(zhàn)爭(zhēng)縫隙中掙扎生存的人，他們也只有在死神降臨時(shí)，才享受到平靜與安寧，才能看到遠(yuǎn)方停息的戰(zhàn)火。
可如果心靈是寧?kù)o的，在哪都是安穩(wěn)的；心靈不寧?kù)o，就算死了，也不可能消除怒氣，堆積在死者臉上的，或是怨恨，或是恐懼，而非微笑。
為什么他們還在微笑？也許下面這個(gè)故事能告訴你答案。
20xx年，伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)過去了九年，努瑪尼亞這個(gè)小小的城市仍是滿目瘡痍，人們流離失所，市長(zhǎng)為緩和這凄苦的場(chǎng)面，開展了一個(gè)“戰(zhàn)爭(zhēng)中的伊拉克”的攝影活動(dòng)。一時(shí)間，許多攝影愛好者蜂擁而來，并交出了自己滿意的作品。
他把“陽(yáng)光”和“微笑”融入了生命的血液里，是當(dāng)之無愧的第一。
以微笑面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，不是懦弱，不是妥協(xié)，而是一份充滿希望的力量，只有堅(jiān)韌的靈魂才能配有的力量；是一場(chǎng)最有力的反抗，只有努力地認(rèn)真地活過的人，才會(huì)有的反抗。即使死亡也不能使他屈服，臉上刻留著笑容。
忠愛和平，心存希望，不屈不撓，積極向上，不停燃燒——是這抹微笑圣神的主旨。
在遙遠(yuǎn)的美國(guó)國(guó)家公墓里，二戰(zhàn)的炮火聲在這兒沉淀下來，只有最偉大的英雄烈士才能安置于此。莊重簇?fù)碓谝黄鸬孽r花，彰顯出肅穆的氣氛，在浮華與沉淀，歷史與現(xiàn)實(shí)碰撞中，幾束殷紅的玫瑰好似奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的熱血男兒，格外醒目。被獻(xiàn)玫瑰的主人，墓碑上沒有記載他們顯赫的戰(zhàn)功，只有一句話，一句相傳墓主人上戰(zhàn)場(chǎng)前，對(duì)親人微笑著說過的話：
我死后，請(qǐng)不要獻(xiàn)于我菊花，請(qǐng)不要為我哀悼，請(qǐng)不要哭泣；
我死后，請(qǐng)送于我玫瑰，請(qǐng)為我高歌，請(qǐng)為我微笑。
驍勇善戰(zhàn)的將軍葬于這兒，是因?yàn)闅馄牵宦敾圻^人的軍師，葬于這兒，是因?yàn)橹\略；這位小兵，能埋葬在這里，我想是因?yàn)榫?，一定是以微笑面?duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的精神。
我相信，面對(duì)致命的子彈來襲無處躲閃時(shí)，這位士兵，他一定還緊握鋼槍，高喊著沖鋒的口號(hào)！
那一刻，對(duì)敵軍的恨意，對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)，對(duì)生命的熱愛一切都化作勝利的微笑，凝結(jié)在嘴角。
定格的微笑九年級(jí)篇十
夜色如水，月色如銀。
只是為了自己不被傷害。
在懵懂記憶的花季里，我曾迷上了這首詩(shī)歌——。
“我在黑暗里傾聽：?。《嗌俅?。
我?guī)缀鯋凵狭遂o謐的死亡。
我在詩(shī)里用盡了好的言辭。
求他把我的一息散入空茫。
而現(xiàn)在，死是多么地富麗。
在午夜里溘然魂離人間。
當(dāng)你正傾瀉著你的心懷。
發(fā)出這般狂喜?！?/p>
匪夷所思，這個(gè)世界好迷茫。我只知道，如今我在孤獨(dú)，我在寂寞，我在傷心，我在落魄，我不理解笑容，我不理解歡樂，我不理解微笑了，臉不禁被何種力量?jī)鼋Y(jié)了，冰冷而憔悴，失神而落魄。墜落到名為“悲傷谷”的深淵里，既而無法自拔。
微笑，也便成了一種諷刺。
踉踉蹌蹌走向那個(gè)不成熟的青春期，此時(shí)此刻，粗礪的現(xiàn)實(shí)早使我對(duì)周邊的荒謬之事處之泰然，眼淚被蒸發(fā)得越來越少了，似是干枯的殘花，失去了土壤的滋潤(rùn)。
道到此處，煞地想起這樣一句話：“歡樂是滋養(yǎng)豆芽萌發(fā)的關(guān)鍵，微笑是濕潤(rùn)豆芽成長(zhǎng)的源泉?！倍?，便是那顆成長(zhǎng)中的豆芽。
心兒不禁悸動(dòng)了半晌——。
微笑，對(duì)我來說無疑是個(gè)陌生的字眼，不曾擁有過，也不敢擅自觸碰，因?yàn)樗⒉粚儆谖摇?/p>
然而，隨著時(shí)光的流逝，我疑惑，我驚訝，我顫動(dòng)，我動(dòng)心，我著迷了。我被那神圣而不可侵犯的感觸美所吸引了，帶著稚嫩的勇氣與好奇，我踏上了學(xué)會(huì)微笑的征途，那是一條極其普通而陡峻的過道，寥寥地生長(zhǎng)著類似荊棘的植物，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在斜暉里顯得蒼涼與寂寥，但過道的盡頭卻布滿了溫暖與感動(dòng)，微笑與甜蜜，幸福與快樂。那是平凡的路，但卻閃耀著不凡的光輝。
我倒吸了一口氣，更加執(zhí)著對(duì)“天堂”的向往，整頓行李，踏上了笑的征途，雖然學(xué)會(huì)微笑不簡(jiǎn)單……我執(zhí)著，我堅(jiān)持，任何艱難險(xiǎn)阻難不倒不羈的靈魂——至少我是這么認(rèn)為。
與摯友在陽(yáng)光爛漫的櫻花道旁，草地上躺下——。
嘴角不禁往上一翹，微笑，雕畫唯美弧度。
倏地，笑顏滿地，充逸心房。
微笑——。
觸人心扉，撓人心弦，不離不棄，很美。
定格的微笑九年級(jí)篇十一
老書桌的抽屜里有一個(gè)照相機(jī)，很老也很普通?？逻_(dá)牌，不是數(shù)碼的，不是進(jìn)口貨，也不能錄象。
電腦桌的柜子里有一臺(tái)攝像機(jī)，很新也很昂貴，松下牌，是數(shù)碼的，日本進(jìn)口，寬屏攝像。
老相機(jī)的旁邊放著一本相冊(cè)，里邊有幾百個(gè)年少時(shí)的微笑。翻開，瀏覽，回憶……曾經(jīng)的曾經(jīng)，對(duì)著閃光燈下的鏡頭，伸出兩個(gè)手指，放在耳側(cè)，制作一個(gè)微笑，等待著另一個(gè)自己出現(xiàn)在手中的卡片上。把童年的快樂留給回憶。
攝像機(jī)的旁邊放著一塊sd記憶卡，里面有一連串快樂的片段。插入，打開，播放……曾經(jīng)，對(duì)著鏡頭，錄了又看，看了又錄，惟恐錯(cuò)過了最美麗的微笑，等待著自己的影子出現(xiàn)在眼前，自己的聲音回響在耳旁。把中學(xué)的味道留給自己。
緊盯著電腦屏幕上的自己，沒有相冊(cè)里的清晰，沒有照片上的漂亮。捧著手里的sd卡，沒有舉著照片時(shí)的喜悅，沒有看著相片時(shí)的滿足。
我拿出黑黑的相機(jī)，不太熟練地裝上電池，放進(jìn)膠卷，打開。對(duì)著自己猛按快門。照片洗出來后，居然沒有一個(gè)自己是完整的。心中落下些許失望。
去爬山，媽媽讓我?guī)Ш脭z像機(jī)，我打開抽屜，把老相機(jī)擦好，放進(jìn)包里。一個(gè)星期后，手里多了一沓沉甸甸的滿足，心里多了一份滿意的喜悅，抽屜里多了一疊美麗的微笑。
回首大蔥歲月里的點(diǎn)滴，總有幾分心酸幾分無奈幾分惆悵幾絲感傷…散落的記憶放在一起，構(gòu)成一些蒼白的紀(jì)念，刻在記憶里，銘記于心…原來，有些空白是無法填補(bǔ)的…洗禮年少輕狂的我們，總有些許的玩世不恭。在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，如果勞力士是物質(zhì)上的奢侈品，那么愛情應(yīng)該就是精神上的奢侈品?？墒巧敲吹拇嗳?，或許根本就無法蒙受那么多的奢侈…生活在一座城市里，或者愛一個(gè)人，又或者做某件事，時(shí)間久了或許就會(huì)覺得厭倦，就會(huì)有一種想要逃離的沖動(dòng)。也許，不是厭倦了這座城市、愛的人、堅(jiān)持做的事、或許，只是給不了自己堅(jiān)持下去的'勇氣?，F(xiàn)實(shí)的無奈，洗禮了輕狂的少年。定格有些事，我們明明知道是錯(cuò)的，也要去堅(jiān)持，因?yàn)椴桓市摹?/p>
????有些人，我們明明知道是愛的，也要去放棄，因?yàn)闆]結(jié)局。有時(shí)候，我們明明知道沒路了，卻還在前行，因?yàn)榱?xí)慣了。人生就像一場(chǎng)舞會(huì)，教會(huì)你最初舞步的人未必能陪你走到散場(chǎng)…生命中，不斷有人離開或進(jìn)入。于是，看見的，看不見了;記住的，遺忘了。只是微笑依舊定格在那張寂寞的臉上…后來他們說：一個(gè)人的慎重，若是對(duì)應(yīng)另一個(gè)人的隨意，即使有再多的熱情也捂不熱一顆不愛你的心…歲月就像蟲繭，將心靈層層包裹。于是我們習(xí)慣不輕易向別人敞開心扉，不管是快樂，還是憂傷…害怕是不是不再提起，就可以學(xué)會(huì)忘記。漸漸走到了后來，才發(fā)現(xiàn)被一些人、一些事否認(rèn)了，如同那個(gè)釘子拔了還是有痕跡…路過咖啡廳，看著情侶們幸福的離去，而我卻對(duì)著人來人往的人群發(fā)呆，一個(gè)人寫下一月的邂逅…原來我還是怕寂寞的迷失人總是一個(gè)矛盾的結(jié)合體，總是在一個(gè)又一個(gè)的矛盾中徘徊，不知所措，最后迷失在自己給自己創(chuàng)造的一片本不存在的天地…習(xí)慣一個(gè)人，愛上了淡淡的憂傷!一直往前走，讓風(fēng)陪我去漂泊，就算這城市只剩我一個(gè)，我依舊會(huì)走到最后!讓微笑依舊定格這張寂寞的臉上。
六年來，我一直在家與學(xué)校之間徘徊，已習(xí)慣了上學(xué)時(shí)在賣包子的店旁停住腳步，聞聞包子的清香;已習(xí)慣了在進(jìn)校門的時(shí)候整理一下服裝;已習(xí)慣了放學(xué)時(shí)，和我的好朋友一起回家。而如今，我將會(huì)走一條陌生的路，開始又一段人生旅程。我留給同學(xué)們的和同學(xué)們留給我的，就是那平淡的微笑。
星期五的上午，老師突然說要帶我們?nèi)フ债厴I(yè)相片。大家頓時(shí)興奮起來?！芭d奮起來。“哈哈，照畢業(yè)照羅!我可要照好。”一個(gè)同學(xué)笑著說。“是啊!這相片非比尋常，是要留給大家做紀(jì)念的，一定要照好——你幫我看看我這頭發(fā)亂不亂?”“不亂不亂?！薄耙路K不臟?”“不臟不臟?！薄岸?，那就好!”我見狀，笑出了聲，男生也愛美?看來大家把這個(gè)看得比考試還要重要啊!連平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的也重視起這畢業(yè)照片來啦。在大家討論完畢后，我們已來到教室外排隊(duì)了。我環(huán)視了一下大家，笑，笑，全都在笑!那一個(gè)個(gè)笑容是如此的真誠(chéng)，如此的讓人陶醉。我第一次覺得那些平時(shí)調(diào)皮的同學(xué)，也這么善良。隊(duì)排好了，我們大步的向小花園里走，然后精神抖擻的站在了臺(tái)階上。老師們就坐在我們的前方!一切準(zhǔn)備好后，攝相師開始數(shù)一，二，三。我的心“咚咚”直跳，我要把我最真誠(chéng)的微笑留給老師，同學(xué)!我微笑，同學(xué)們都微笑。而隨著相機(jī)的“咔嚓”聲，我們把大家最美的笑容定格，也把大家最真誠(chéng)的心定格了。
微笑，被我們定格，我們把微笑變成了永恒。我希望所有的同學(xué)都像照畢業(yè)照那樣，把微笑留給別人，用真誠(chéng)的心去對(duì)待別人!
定格的微笑九年級(jí)篇十二
那一抹微笑中午，我們又打算吃面條將就一頓午餐。奔忙了一個(gè)上午的人們趁著等飯上來的機(jī)會(huì)也終于有空靜坐著任思緒飄揚(yáng)?！袄娉睹骐u湯刀削炸醬面，進(jìn)來坐吧！拉面扯面雞湯刀削炸醬面……”，一聲接著一聲的招呼聲回蕩在耳旁，咦，怎么沒聽到隔壁面館那個(gè)女孩清脆響亮的聲音？以前總看到這個(gè)扎著羊角辮、打扮樸素簡(jiǎn)潔、還時(shí)不時(shí)跟客人說笑兩句的小姑娘。她燕子似的穿梭于擁擠的過道，招呼客人、盛面湯、端飯、收碗、擦桌子，小姑娘那嫻熟的動(dòng)作常常吸引了我。我朝一邊望了望，還是沒有。
“老師好”，忽然我聽到一聲怯怯地問好聲，會(huì)是誰(shuí)呢？哦，就是她，這小姑娘看來是認(rèn)出我這個(gè)新來的老師了------她是我們學(xué)校五年級(jí)三班的一名學(xué)生。她聲音很小，讓人幾乎聽不到。她低著頭，臉上掠過一陣紅暈，“哦，你好”，我笑著對(duì)她說，示意她去做自己的事兒。我們?cè)谀堑蕊?、吃飯足足用了半個(gè)多小時(shí)，我卻再?zèng)]聽見她招呼客人的響亮的聲音。
期中考試工作進(jìn)入到了尾聲，我們忙著登記成績(jī)，做好匯總。我留心了這個(gè)叫“青青”的女孩的成績(jī)，一個(gè)殷紅的數(shù)字吸引了我-----88分，她英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)秀，看著卷面上工整娟秀的字跡，我想她的其他科目也一定不錯(cuò)。這時(shí)，我的心頭一種釋然的輕松，以前的擔(dān)憂都煙消云散，好一個(gè)精明的孩子，在學(xué)校她能夠勤奮學(xué)習(xí)，在家能幫父母擔(dān)負(fù)起生活的擔(dān)子，小小年紀(jì)能做到兩不誤，不簡(jiǎn)單啊。現(xiàn)在的孩子，特別是生活在城鎮(zhèn)里，能把自己的生活打理得如此充實(shí)的孩子有幾個(gè)？這個(gè)可愛的女孩，每天穿梭于學(xué)校和面館之間，她把滿意和自信寫滿小臉，把堅(jiān)強(qiáng)和自立詮釋得如此完美！考卷上那優(yōu)異的成績(jī)讓我這個(gè)新老師倍感欣慰。謝謝你，孩子，堅(jiān)強(qiáng)、自信的你將是這個(gè)校園盛開最艷的一朵花兒。我還要告訴你，孩子，老師那一抹微笑就是給你的鼓勵(lì)，大膽地生活吧。
定格的微笑九年級(jí)篇十三
失敗，古時(shí)候荊柯刺秦王，本是民心所向，但卻未能成功，便使世人遺憾終生，孫中山先生立志創(chuàng)建社會(huì)主義國(guó)家，但當(dāng)成功已在眼前時(shí)，卻又被失敗拉到了低谷，以至于社會(huì)上民不潦生，都落下傷心的淚水。失敗固然殘忍，卻也閃爍著迷人的魅力。
失敗是雙面的，一面是消極的，一面是積極，關(guān)鍵在于自己，未經(jīng)自己的同意沒有人能讓你感覺卑微，失敗是可怕的，當(dāng)你失敗的時(shí)候你的生活將被籠罩上一層烏云，故然你有多么的開朗，也不可否認(rèn)它不存在。我們迷茫了，眼前面對(duì)兩條路，一條是逃避一切，走一步算一步，另一條路則是從我們迷茫中走出，深呼一口氣，忘掉那些失敗的陰影，看上去，這樣的選擇是如此簡(jiǎn)單，但是每一種選擇就是一種生命，生命掌握在自己手中，不能將它給予失敗，我們要寧愿做方向正確的烏龜，也不做方向錯(cuò)誤的兔子，此時(shí)我們會(huì)爬起來望望前面，堅(jiān)定腳下的每一步。人最愚蠢的，并不是沒有發(fā)現(xiàn)眼前的陷井，而是第二次又掉了進(jìn)去。所以失敗之后有的不是沉默而應(yīng)該是心懷不甘，沒有人能改變現(xiàn)狀，有的只是化不甘的心情為力量去改變下一次的命運(yùn)，真正的強(qiáng)者，不是沒有眼淚的人，而是含著淚奔跑的人。
生活并非我們所期待的舞會(huì)，即然來了我們就應(yīng)該翩翩起舞，失敗即然來了，我們就應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)，做出實(shí)際，然后收獲成功，人生最悲哀的，不是昨天失去的太多，而是今天還沉浸于昨天的悲哀，負(fù)載越重，留下的腳印，就越深，失敗故然殘忍，但也美麗，要學(xué)會(huì)過遺忘的生活，等到某一天醒來的時(shí)候，化石。
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定格的微笑九年級(jí)篇十四
一抹微笑無聲融化心靈的冰雪，那是微笑的力量。
微笑，不單單只是一個(gè)細(xì)微表情，它可以在我們困難的時(shí)候，給予我們力量，溫暖我們的心。
清晨依舊沉醉于夢(mèng)境中的我不情愿地被母親從溫暖的床上拖了起來。今天，我與母親約定要去登山。打著哈欠的我結(jié)束了洗漱準(zhǔn)備，披著外套就跟著母親出門了。登上公交車，坐在窗邊的我杵著手，望著外面的樹們一棵棵向后跑，不一會(huì)兒，便到站了。
早晨的溫度十分低，我裹了裹外套，心里有些煩躁感，我低頭看了看腳尖，有些躊躇，尋思著大冷天要不要登山。母親沖我微微一笑，嘴角輕抬，說：“怎么，不敢了?”“才，才不是，誰(shuí)說我不敢的!”我頓時(shí)面紅耳赤，明知母親用的是激將法，卻不知怎的，望著那抹笑容，不知不覺便上了當(dāng)。
登山對(duì)于我來說十分艱難，從小我的體質(zhì)就弱，經(jīng)常生病，越往上空氣越稀薄，我的體力也漸漸消耗殆盡。我裹緊了外套，眼神些許無措的望著地面。喘著粗氣，心有一絲動(dòng)搖。
母親第一時(shí)間感應(yīng)到了我的情況，拍了拍我的肩膀：“怎么，想半途而廢?”我仿佛看到母親嘴角那一抹微笑。我咽了咽口水，不禁為自己打氣，母親在與我并肩作戰(zhàn)呢!登山的過程非常之緩慢，我只能跟著母親的腳步，看著一層又一層向上的臺(tái)階。
吃力地邁著我的雙腿，一步又一步，“好了，快上來吧!”母親的一句話瞬間叫醒了快被凍僵了的我，我不知所措地望了望母親，母親噗嗤一笑：“快到頂了，來，我拉你上來?！蔽依×四赣H溫暖的手，像是抓住了最后一根救命的繩索，望著母親那一抹在陽(yáng)光照耀下熠熠生輝的微笑，我順利登頂了。
微笑，一種神奇的力量，給予我們鼓勵(lì)，希望，成功的力量，溫暖了我們的心。
定格的微笑九年級(jí)篇十五
堅(jiān)持就是勝利！微笑著堅(jiān)持到最后的就是勝利者！——題記。
今年夏天似乎比往年來得更早些，而正當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們每個(gè)同學(xué)都把頭伏在了“題海”之中，正要為我們的期末考試作戰(zhàn)，而似乎這次的準(zhǔn)備比前三次考試更緊張了。期中考我重重地“摔倒”了，但我不會(huì)放棄，我要繼續(xù)努力，我要微笑著面對(duì)。
小時(shí)候，每當(dāng)周末，爸爸媽媽總會(huì)帶我去爬白云山，不管是夏日炎炎，還是寒風(fēng)呼嘯。要知道，對(duì)于那時(shí)候的我來說，白云山是多么的高呀，這是多么“困難”呀！走到一半的路程，總哭鬧著要媽媽抱。媽媽卻說，你長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己走，于是便把我“扔”在了那一級(jí)石梯下，我哭了，抬起頭，眼看媽媽快要登到頂了，嘟起嘴，哭得更厲害。這時(shí)候，媽媽總會(huì)在前面向我招手：“寶貝，加油??！堅(jiān)持就是勝利！”而爸爸一直陪著我一起登上山頂，他也那么一句：“孩子，堅(jiān)持下去！快到了！快到了！媽媽就在前頭?！弊詈?，我總能看到爸爸媽媽笑著豎起大拇指。這些年，“堅(jiān)持”兩個(gè)字總是環(huán)繞在我的耳際邊，也正是因?yàn)檫@些“堅(jiān)持”、“加油”，讓我堅(jiān)持登到山頂。讓我在學(xué)習(xí)中、在生活中學(xué)會(huì)了“微笑著堅(jiān)持”。
今年夏天，語(yǔ)、數(shù)、英、政四科的卷子加起來，不知有多少份了，我只感覺到陽(yáng)光一天比一天猛烈，溫度一天比一天上升，卷子一天比一天多，而考試也一天比一天接近。雖然每天都這樣“循環(huán)不斷”的，真的好辛苦！但是我依然相信“堅(jiān)持就是勝利！”老天爺一定不會(huì)辜負(fù)有心人的，上帝打開了一扇充滿陽(yáng)光的窗戶給我。上半個(gè)學(xué)期，家里額外的練習(xí)我一丁點(diǎn)兒都沒動(dòng)過，讓我的成績(jī)沒有一丁點(diǎn)兒的起色。而這半學(xué)期，為了把上半學(xué)期的家庭作業(yè)“補(bǔ)”回來，為了練習(xí)得更加有把握，遇到題目能夠?qū)W會(huì)舉一反三，我一分鐘都不愿錯(cuò)過，媽媽也說我這半個(gè)學(xué)期勤奮的“可怕”，我只是笑了笑。我告訴自己，辛苦一點(diǎn)，沒有什么大不了！只要笑一笑，只要堅(jiān)持下去，我一定能取得成功！
瞧！太陽(yáng)公公正在微笑地向我點(diǎn)頭，叫我努力！聽！蟬正在“吱吱吱”地在為我的堅(jiān)持、微笑而歌唱呢！
今天，我抱著我的“座右銘”——“堅(jiān)持就是勝利”，準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)明天，我將收獲豐收的果實(shí)！嗯，我還要一直堅(jiān)持下去，一直努力下去！
這個(gè)夏天，讓我們一起學(xué)習(xí)，一起努力，一起微笑著堅(jiān)持吧！因?yàn)椋瑘?jiān)持就是勝利！微笑著堅(jiān)持到最后的就是勝利者！
定格的微笑九年級(jí)篇十六
太陽(yáng)每天都是新的，生活每天都有意想不到的滋味。何須惆悵，何必放棄，不如將其化為記憶的沙，讓它們沉在昨天的河里。給明天一個(gè)微笑，堅(jiān)信逆境是黎明前的黑暗，成功離我們近在咫尺。
阿里納斯便是如此。盡管擁有過人的天賦，但他卻無人問津，身上的0號(hào)球衣也成了別人開玩笑的對(duì)象。有人說他是平庸之輩，有人說他給球隊(duì)帶來的貢獻(xiàn)將是0，也有人說0將是他最可能的上場(chǎng)比賽時(shí)間。
面對(duì)這些冷嘲熱諷，他沒有怨天尤人，更沒有放棄，而是默默地不斷刻苦訓(xùn)練。正因?yàn)樗麍?jiān)信，他一定能成功，不久的將來，他將是球場(chǎng)上最為璀璨奪目的一顆明星!可想而知，他成功了。不因別的，憑借的是那一份絕不放棄的努力。給明天一個(gè)微笑，永不放棄，成功就在眼前。
事業(yè)如此，生活亦然。
生活如一條河，曲曲彎彎，湍流，暗礁，險(xiǎn)灘，不時(shí)可遇。但我們不應(yīng)退縮，更不能放棄，而是應(yīng)乘風(fēng)破浪，勇往直前，即便遇到無盡的挫折，都應(yīng)堅(jiān)持到底，永不放棄。因?yàn)樗浅晒Φ膭?dòng)力。
在荊棘鋪路的時(shí)候，我們要用理想的利刃去披荊斬棘;在漆黑圍繞的時(shí)候，我們要用信念的明燈去照亮前程;在風(fēng)雨大作的時(shí)候，我們要用堅(jiān)強(qiáng)的大傘去撐開一片晴空。人，在挫折面前絕不能喪失意志。
成功源于挫折。
生命原來是夢(mèng)想的一架梯子，可以延伸到夢(mèng)想成真的那一刻。只要我們永不放棄，挫折也會(huì)變成成功的一塊基石，可以壘出希望的豐碑。只要我們絕不退縮。
給明天一個(gè)微笑，成功就在眼前。
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定格的微笑九年級(jí)篇十七
從上小學(xué)開始，我就喜歡班主任老師，是她把我們這些天真無邪的孩子帶到了知識(shí)的殿堂。是我的老師，把我?guī)У搅诉@里神圣的地方。
自從到了這里，我的作文水平用老師的話說那叫一個(gè)――坐飛機(jī)帶暖瓶，水平直線提高。以往的作文我可能在老師的講解下，隨意編寫，要么就是高度仿寫范文，幾乎就是改寫部分名字等，老師忙不過來的時(shí)候，幾乎就是蒙混過關(guān)，要是被老師抓出來，輕者回去重改，重的就是撕了作業(yè)本，重寫不知道多少遍。記得最嚴(yán)重的一次，還是爸爸媽媽幫著我寫完的作文，不，是編完的作文，第二天還是被老師撕了要求重寫，我哭著喊：“那篇作文可不是我一個(gè)人寫的，為什么還要被撕？”最后也難逃重寫的厄運(yùn)。
從此以后，寫作文成了我的最大的頭疼的作業(yè)，每次的作文差不多全家總動(dòng)員，老師可能也意識(shí)到我的寫作水平實(shí)在是差的太多，就引導(dǎo)我們多讀課外書，多到來學(xué)習(xí)，還和家長(zhǎng)積極配合，每當(dāng)我們的作文由家長(zhǎng)發(fā)表在里，通過的時(shí)候，班級(jí)給發(fā)一朵小紅花，媽媽爸爸要給相當(dāng)?shù)莫?jiǎng)金。這極大的調(diào)動(dòng)了班級(jí)同學(xué)寫作的積極性。
后來，我的作文經(jīng)常在里發(fā)表，我有一天問老師：“里的老師在哪里呢？”老師也說不清楚，我又回家問媽媽爸爸：“里的老師在哪里呢？”
老師和爸爸媽媽的告訴我的是一樣的道理：里的老師不管在哪里，每天都認(rèn)真的審核著孩子們發(fā)表的作文，都希望我們的閱讀和寫作水平有所提高。說不定不就的將來，我會(huì)在一個(gè)固定的地方遇到您們。
里的老師啊，謝謝你們。
定格的微笑九年級(jí)篇十八
記得那天風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚！正在享受太陽(yáng)媽媽溫暖懷抱的我，不禁想：今天可真是個(gè)好日子??！我下午還要出去玩呢！轉(zhuǎn)眼間，下午到了。我高高興興地出了門，不料，走了一會(huì)兒，天空突然開始變臉，大風(fēng)叔叔生氣地喘著氣，烏云弟弟開始哭了起來。
這可怎么辦，跑回家一定會(huì)變成“落湯雞”！這時(shí)我想到了一個(gè)躲雨的好地方，二話不說，我馬上飛奔過去，開始了我的“躲雨時(shí)間”。
等了許久，天空的表情仍然沒有什么變化，我等得有些焦急了。就在這時(shí)，一個(gè)瘦削的大姐姐映入了我的眼簾，她轉(zhuǎn)過頭來，正好看見了我，就邁著匆匆的步伐，向我走來。這時(shí)只見大姐姐皺著眉頭，溫柔地對(duì)我說：“小妹妹，你沒有傘嗎？”我搖了搖頭，“那我的傘給你吧，天色不早了，你趕快回家吧?！苯又蠼憬憔桶咽种械挠陚闳轿业氖种?。
“大姐姐，那你怎么辦呢？”我滿臉疑惑地問道，“沒事，姐姐的家就在前面，你拿去用吧！”大姐姐微笑著回答我。那一剎那，這個(gè)微笑令我感到溫馨、感到充滿溫暖。接著她轉(zhuǎn)身向雨中奔去，我一直看著她，直到她那背影消失在朦朦的雨中。
我手中拿著傘，一直回想著那個(gè)微笑，那個(gè)微笑使我的心里暖暖的，像要融化我的心田……。
微笑能溝通心靈，讓人增強(qiáng)信心；微笑能激勵(lì)斗志，讓人頑強(qiáng)拼搏；微笑能給我溫暖，讓人不再孤獨(dú)……在這個(gè)風(fēng)雨交加的下午，那個(gè)微笑，使我永生難忘。
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