讀后感是讀者對(duì)于自己閱讀過(guò)的書(shū)籍、文章等作品的個(gè)人感受和體驗(yàn)的一種表達(dá)方式，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一篇讀后感了吧。讀后感是我們對(duì)于文字所產(chǎn)生的情感和思考的記錄，它可以讓我們更深入地理解書(shū)中的主題和意義。讀后感是在閱讀過(guò)程中，根據(jù)自己的理解、感悟和思考所寫(xiě)下的一篇文字，它是對(duì)所讀內(nèi)容的一個(gè)總結(jié)和概括，也是對(duì)作者觀點(diǎn)的一種回應(yīng)。寫(xiě)讀后感時(shí)，我們應(yīng)該注重自己個(gè)人觀點(diǎn)與作品內(nèi)涵相結(jié)合，保持獨(dú)立思考的態(tài)度。下面是一些大眾文化作品的讀后感范文，希望能給大家提供一些娛樂(lè)和啟發(fā)。
大森林里的小木屋初中讀后感篇一
最近，我讀完了由美國(guó)女作家羅蘭·英格斯·懷德寫(xiě)的《大森林里的小木屋》一書(shū)。這本書(shū)是羅蘭根據(jù)自己前半生的經(jīng)歷寫(xiě)成的，它描寫(xiě)了一個(gè)美國(guó)拓荒者家庭的真實(shí)生活。
讀完這本書(shū)，我仿佛看到了美國(guó)拓荒者家庭的真實(shí)生活寫(xiě)照：爸爸每天打獵種田，媽媽干家務(wù)活。晚上，爸爸悠揚(yáng)的琴聲伴她們?nèi)胨?。一年中，拓荒者們最忙碌也最快?lè)的季節(jié)就是秋天了。在這個(gè)豐收的季節(jié)里，人們互相幫助，你幫我收割小麥，我?guī)湍阃诔鐾炼?，忙的不亦?lè)乎。看，左邊的田野里人們?cè)谑沼衩?，右邊的田野里人們?cè)谑瞻撞?，孩子們也喜歡秋天，因?yàn)槭崭钕聛?lái)的許多東西都可以為它們所用。
拓荒者生活充滿希望和活力，他們與大自然搏斗，抵抗自然災(zāi)害。他們?nèi)伺c人之間的感情是那么單純，美好。他們對(duì)動(dòng)物都充滿感情。
如今，我們生活在現(xiàn)代化的城市里，遠(yuǎn)離了大自然，感情變得虛假，我們的心靈也蒙上了灰塵。希望讀過(guò)此書(shū)的人能像拓荒者們一樣單純，善良?！蹲x《大森林里的小木屋》有感》出自：
大森林里的小木屋初中讀后感篇二
這是一本溫馨的書(shū)，一打開(kāi)書(shū)，我便津津有味地看了起來(lái)。不多久，我便看完了，但腦中依然浮現(xiàn)著書(shū)中的情節(jié)。
幼年的羅蘭跟隨父母，姐姐瑪麗和小寶寶琳琳生活在一個(gè)大森林里。爸爸是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)老到的獵手，還是一位種植能手，他種植的燕麥年年都能大豐收。媽媽是個(gè)家庭主婦，不僅做的飯非常好吃。特別值得一提的是她還會(huì)做楓葉糖，甜甜脆脆的透明的楓糖還能做成各種形狀。
看到這里，我開(kāi)始想念起那種楓糖的味道，忽然想起樓下的小花園有兩棵紅楓樹(shù)，只是細(xì)細(xì)的。希望冬天時(shí)能夠長(zhǎng)的壯壯的，流淌出甜甜的楓汁。
大森林里的小木屋初中讀后感篇三
最近，我讀了一本書(shū)。書(shū)名是《大森林里的小木屋》，作者是美國(guó)作家：羅蘭?英格斯?懷德。
《大森林里的小木屋》一書(shū)主要寫(xiě)了：羅蘭和爸、媽、姐姐瑪麗一起度過(guò)了美好而又快樂(lè)的金色童年。
這本書(shū)的作者就是書(shū)中的羅蘭。這本書(shū)雖然幾乎沒(méi)有什么精彩的華麗詞語(yǔ)、句子，讀起來(lái)卻十分的美麗、親近、柔和――媽慈祥、爸嚴(yán)格，瑪麗的認(rèn)真、羅蘭的想象力――讓人感到了溫暖與幸福，這就是這本書(shū)的神奇之處呢！
《大森林里的小木屋》這本書(shū)中的羅蘭一家十分溫馨，爸出去賣(mài)獸皮，媽在家中干家務(wù)，照顧羅蘭和瑪麗。羅蘭一家讓我想到了我的家庭，我的家庭也和她家一樣―。
我的爸爸媽媽都很勤勞，每天，我去上學(xué)后，弟弟去上學(xué)后，爸爸媽媽去上班。媽媽說(shuō)，他們辛苦工作就是為了我和弟弟能過(guò)得更好。最幸福的、那就是晚上了！吃晚飯時(shí)，開(kāi)開(kāi)心心地坐在一起，聊一聊學(xué)校里的趣事，說(shuō)一說(shuō)工作時(shí)的趣事，再開(kāi)開(kāi)心心地用餐。這樣一家人坐在一起，讓我覺(jué)得溫暖又快樂(lè)。到了周末，我和弟弟就像羅蘭和她的姐姐一樣，一起游戲一起玩。
大森林里的小木屋初中讀后感篇四
《大森林里的小木屋》是小木屋系列叢書(shū)的第一本，如果要了解這套書(shū)，就要從這套書(shū)的作者——羅蘭·英格斯·懷德講起。
羅蘭出生于美國(guó)中部，她從兩歲開(kāi)始，就和她的爸、媽四處遷移。她在十三歲前，就去過(guò)威斯康星州的大森林、堪薩斯州的大草原羅蘭在家中排行老二，上有姐姐瑪莉，下有妹妹琳琳、葛麗絲和弟弟菲德列克。瑪莉十四歲時(shí)因感染猩紅熱而失明，菲德列克在九個(gè)月大時(shí)就夭折了。姐姐和弟弟的不幸，和開(kāi)拓家園的艱辛，使羅蘭從一個(gè)天真的小女孩成長(zhǎng)成一位堅(jiān)強(qiáng)勇敢的少女。
這套小木屋系列叢書(shū)，就是羅蘭的自傳，書(shū)中的'主人公羅蘭就是真實(shí)羅蘭的化身。書(shū)中羅蘭以小女孩天真無(wú)邪的眼光觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。大森林里的梅花鹿、大懶熊；冬天的白雪、春天樹(shù)上的綠芽，還有小木屋里溫暖的火光、媽做的可口點(diǎn)心、爸的悠揚(yáng)琴聲，都是羅蘭最甜蜜的童年回憶。
我突然從羅蘭想到了自己，并不是相似，而是不同。因?yàn)樗情_(kāi)拓者家庭的孩子，而我們，生在和平年代，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，要什么有什么，衣食住行無(wú)憂無(wú)慮。羅蘭那個(gè)時(shí)代呢？住得是簡(jiǎn)陋的小木屋。寒冷的冬天降臨，小木屋的墻角就會(huì)進(jìn)風(fēng)。若是過(guò)冬的食物吃完了，生火的木柴燒盡了，爸就只能去寒冷的大森林里捕獵、砍柴。而且野狼、狗熊，都是威脅到她們安全的，她們家也只有爸一個(gè)男子漢，所以羅蘭就成為了爸的得力助手。幫爸堆干草，幫爸搓干草棒，幫媽洗菜，做飯只要是羅蘭能幫忙的，羅蘭都盡最大力量。若是在現(xiàn)在，我們都不可能幫爸爸媽媽做這做那哩！
細(xì)讀《大森林里的小木屋》，我讀到羅蘭對(duì)姐姐的關(guān)照，對(duì)妹妹的愛(ài)護(hù)；讀到爸爸和孩子間的愛(ài)，母女之間的情。讀完這本書(shū)，感動(dòng)、快樂(lè)、敬仰混雜在一起，讓人慢慢回味。
大森林里的小木屋初中讀后感篇五
《大森林里的小木屋》這本書(shū)的故事是100多年前發(fā)生在美國(guó)的事情。它的作者羅蘭。英格斯。懷特寫(xiě)的就是她自己和姐姐度過(guò)的童年。這系列書(shū)一共有16本。其中《大森林里的小木屋》是第一本。它的主要人物是羅蘭、瑪麗、她們的媽媽卡洛琳和爸爸查爾斯。羅蘭和瑪麗是可愛(ài)的小女孩，羅蘭的.膽子很大，而瑪麗膽子卻很小。她們的媽媽心靈手巧，她們的爸爸一天忙到晚，還每天晚上給小寶寶們拉小提琴。這本書(shū)主要是寫(xiě)爸爸出去打獵，家里面發(fā)生的事情，還有爸爸打獵的故事。他們?cè)谕箍敌谴笊掷锝ㄆ鹆诵∧疚?，小木屋建的很牢固，她們?cè)谶@個(gè)溫暖的家里快樂(lè)地生活。有時(shí)爸爸還帶他們?nèi)セ┣聊兀?/p>
他們的生活充滿了快樂(lè)，他們與大自然牽著手，與動(dòng)物朋友一起游戲。我也想和他們一樣，做大自然的朋友，做動(dòng)物的朋友。
我認(rèn)為這個(gè)故事很好聽(tīng)、很動(dòng)人，有時(shí)也很恐怖?！靶∧疚荨毕盗械倪@些書(shū)，如果讓父母看，他們會(huì)認(rèn)為這本書(shū)是用來(lái)教育孩子看的；如果讓小朋友來(lái)看，就會(huì)覺(jué)得這是一本讓他們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的“百寶箱”;如果讓老人看，就會(huì)覺(jué)得這是一本令人感到快樂(lè)的書(shū)。因?yàn)槔锩嬷v的就是一個(gè)和我們差不多大的小女孩遇到事情是怎樣做的，她們的父母是怎樣教育她的。還可以從里面讀出很多的生活常識(shí)。這本書(shū)里面有很多好詞、好句和精彩的片段，很適合小學(xué)生閱讀。
大森林里的小木屋初中讀后感篇六
它沒(méi)有跌宕起伏的情節(jié)，卻有著耐人尋味的風(fēng)韻；它沒(méi)有華麗的詞藻語(yǔ)句，卻有著詩(shī)情畫(huà)意般的美麗。它，便是《大森林里的小木屋》這部書(shū)帶給我的感受。
《大森林里的小木屋》是紐伯瑞兒童文學(xué)大獎(jiǎng)獲得者羅蘭·英格斯。懷德的不朽杰作。輕輕翻開(kāi)這部書(shū)，如同展開(kāi)了一幅美麗生動(dòng)的畫(huà)卷。它形象地再現(xiàn)了十九世紀(jì)后半期羅蘭一家在大森林的幸福生活。小木屋里承載著羅蘭家的歡聲笑語(yǔ)，滿滿裝的都是愛(ài)。這是一曲充滿勞作與快樂(lè)的田園牧歌，充滿了世外桃源般的寧?kù)o。羅蘭一家簡(jiǎn)單而美好的生活，也描繪出了一幅充滿詩(shī)情畫(huà)意的畫(huà)卷。
羅蘭一家在美國(guó)西部的拓荒生活有喜有悲，但他們面對(duì)困難不畏懼。在艱苦的環(huán)境下，他們一家人手?jǐn)y手，樂(lè)觀面對(duì)。在印第安人侵入他們的家，肆意掠奪他們的食品時(shí)，羅蘭的爸爸查爾斯并沒(méi)有放狗來(lái)趕這些印第安人，而是用巧妙的方法與他們周旋著，避免了惹怒印第安人而遭成不良影響與后果。當(dāng)印第安人放火時(shí)，也差點(diǎn)燒著了小木屋，查爾斯的鄰居們都來(lái)打抱不平，而羅蘭一家并未直面與印第安居民起沖突。這不是說(shuō)明他們卑躬屈膝，奴顏媚骨，而正是查爾斯一家智慧的象征！
大森林里的生活雖然艱苦，但羅蘭一家就像大森林里的一抹艷麗的色彩，給人希望，帶來(lái)歡樂(lè)，也給我們帶來(lái)了樂(lè)觀的精神。
一年四季，大自然變化多姿，小木屋里溫馨甜蜜、親人相伴、朋友聚會(huì)，親戚互助……這便是羅蘭一家人在大森林里的小木屋中充滿樂(lè)趣的生活，仿佛世外桃源般寧?kù)o而淳美。親人之間的感情，對(duì)新生活的期待與努力，帶給我們內(nèi)心的感動(dòng)。
《大森林里的小木屋》字字質(zhì)樸，句句是詩(shī)，它既是勇敢與智慧的象征，更是幸福和愛(ài)的源泉，生動(dòng)感人，震撼心靈。
大森林里的小木屋初中讀后感篇七
最近，我讀了一本書(shū)。書(shū)名是《大森林里的'小木屋》，作者是美國(guó)作家：羅蘭·英格斯·懷德。
這本書(shū)的作者就是書(shū)中的羅蘭。這本書(shū)雖然幾乎沒(méi)有什么精彩的華麗詞語(yǔ)、句子，讀起來(lái)卻十分的美麗、親近、柔和——媽慈祥、爸嚴(yán)格，瑪麗的認(rèn)真、羅蘭的想象力——讓人感到了溫暖與幸福，這就是這本書(shū)的神奇之處呢！
每天，我去上學(xué)后，弟弟去上學(xué)后，爸爸媽媽去上班。奶奶就在家里看家。最幸福的、那就是晚上了！吃晚飯時(shí)，開(kāi)開(kāi)心心地坐在一起，聊一聊學(xué)校里的趣事，說(shuō)一說(shuō)工作時(shí)的趣事，再開(kāi)開(kāi)心心地用餐，真幸福啊！
人生，總會(huì)有不期而遇的溫暖和生生不息的希望。
大森林里的小木屋初中讀后感篇八
暑假里我讀了《大森林里的小木屋》，這本書(shū)講的是在威斯康星洲的大森林里住著勞拉，瑪麗，爸爸查爾斯，媽媽卡洛琳。我覺(jué)得勞拉是一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子，而瑪麗是個(gè)性情溫和的好孩子。她們倆的爸爸簡(jiǎn)直是個(gè)神槍手！因?yàn)閯诶f(shuō)過(guò)爸爸打獵從未空手而歸！爸爸還給勞拉，瑪麗拉小提琴，講爺爺?shù)墓适?，真是個(gè)好爸爸。我想：像他們一樣生活，那該多開(kāi)心呀！
我最喜歡的故事是《星期天》。爺爺他們那時(shí)候是那樣過(guò)日子的，真想不到，他們用一個(gè)星期的時(shí)間做了一架雪橇，太厲害了！我還沒(méi)玩過(guò)呢！我讀了書(shū)也有點(diǎn)知道怎么玩了。我也很想去滑雪橇。我想：當(dāng)他們從山頂滑下來(lái)時(shí)，速度很快，肯定刺激，當(dāng)然好玩極了！
我覺(jué)得勞拉一家是快快樂(lè)樂(lè)，開(kāi)開(kāi)心心，其樂(lè)無(wú)窮的！我很羨慕他們家的生活，我也想在森林里住上一階段。
大森林里的小木屋初中讀后感篇九
當(dāng)你和你的家人住在大森林里的小木屋里，沒(méi)有鄰居的騷擾，每天面對(duì)著綠樹(shù)，是一件多么幸福的事情呀。而小姑娘勞拉就有這樣美好的經(jīng)歷。
本書(shū)講述了小姑娘勞拉和家人一起生活在大森林審處的小木屋里的經(jīng)歷。他們經(jīng)歷了大自然一年四季的變化之美;收獲季節(jié)的歡樂(lè)和溫馨;惡劣環(huán)境中的生存和冒險(xiǎn)，他們一起面對(duì)，是全世界最幸福的一家人。
讀完了這本書(shū)，我開(kāi)始羨慕勞拉一家的生活，雖說(shuō)經(jīng)歷了冒險(xiǎn)、收獲……但我也希望能體驗(yàn)一下他們的生活的甜蜜與幸福，孩子們的歡樂(lè)和和睦。這才是真正的溫馨、甜蜜。
當(dāng)我讀完了著原汁原味的好東西時(shí)，我便知道了：文學(xué)是比鳥(niǎo)飛的還遠(yuǎn)的夢(mèng)想，比花開(kāi)的還美的情感，比星星閃的還亮的智慧，是我們到了一百歲還忘不了的信念。文學(xué)名著永遠(yuǎn)是全世界人民的無(wú)價(jià)之寶，是值得全世界人民，特別是青少年朋友繼承和發(fā)揚(yáng)光大的精神財(cái)富。文學(xué)在豐富我們業(yè)余生活的同時(shí)，還能提高我們的文學(xué)功底、鍛煉文字駕馭能力。同時(shí)讓我們陶治情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，使我們成長(zhǎng)的道路上充滿陽(yáng)光與滋潤(rùn)我們心靈的雨露。
朋友們，讓我們用自己的力量想文學(xué)之島駛?cè)グ?
大森林里的小木屋初中讀后感篇十
有這樣一本書(shū)，能讓我們這些孩子羨慕里面的生活；有這樣一本書(shū)，能讓大人們打開(kāi)時(shí)空隧道，回到童年……這是一本質(zhì)樸的書(shū)，里面是一個(gè)個(gè)質(zhì)樸的故事。它的名字叫作《大森林里的小木屋》。
“星期六媽媽做面包時(shí)，他們每個(gè)人會(huì)得到一個(gè)小面團(tuán)，親手做個(gè)小面包，有時(shí)他們會(huì)得到一塊做小甜餅的面團(tuán)，親手做幾塊小甜餅，有一次勞拉，甚至用面餅做了塊餡餅?！泵慨?dāng)看到這些段落，我就想像勞拉一家過(guò)著艱苦簡(jiǎn)樸的生活，但他們依然幸?？鞓?lè)，這是為什么呢？我慢慢琢磨，終于吾出一個(gè)道理：幸福不是富裕的生活，也不是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。家人和和睦睦，開(kāi)開(kāi)心心才能幸福，只有勞動(dòng)才會(huì)讓生活充滿快樂(lè)。
讀著這本書(shū)時(shí)，不禁想起了自己初次包餃子時(shí)的情景：我拿起一塊白白的面皮，用筷子加起一些餡放在皮上，小心翼翼地卷起來(lái)，用手把它捏緊，一個(gè)餃子就做好了。我正欣賞著自己的“杰作”，奶奶叫我把餃子放在盤(pán)子里，她要開(kāi)始煮餃子了。我一邊答應(yīng)，一邊把餃子放過(guò)去。我包的餃子很不中用，剛要放進(jìn)盤(pán)子里，“嘩啦”一下餃子散架了，餡都掉到桌子上。我頓時(shí)像泄了氣的皮球，一下子癱在椅子上。當(dāng)我正在為自己的杰作默哀時(shí)，奶奶叫我在試一試，我便重新開(kāi)始做……最后，我吃著自己親手包的餃子，別提有多香了。
可現(xiàn)在許多父母并沒(méi)有放心大膽給我們實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我們出門(mén)時(shí)，父母總不離左右，連我們做事父母也常常要代辦，他們總認(rèn)為學(xué)習(xí)才是我們的頭等大事！我呼吁天下的父母嘗試著放手，讓我們?cè)趯?shí)踐中找到真正的快樂(lè)！
大森林里的小木屋初中讀后感篇十一
這兩天我正在讀《大森林里的小木屋》，這是羅拉·英格斯·懷德的作品，這本書(shū)的故事情節(jié)異常精彩，使我愛(ài)不釋手，同時(shí)，對(duì)小木屋的生活也非常向往。
在美國(guó)北部的大森林里，有一座小木屋，住著羅拉的一家人。羅拉很熱愛(ài)大森林，森林里的很多事都令羅拉感到好奇。他們過(guò)著世外桃園般的幸福生活。
大森林里人煙稀少，他們的一切食物都是靠自己辛勤的勞動(dòng)。這本書(shū)內(nèi)大量地描述了很多食品的做法，如黃油、奶酪、水果派、熏肉等等，而這些我們是從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，更別說(shuō)做了。他們吃的菜是爸爸自己自己種的，他們吃的肉是爸爸打獵打回來(lái)的野味。雖然小木屋存在著危險(xiǎn)，但這里充滿著一個(gè)歡樂(lè)，一家人勤勞的生活，可見(jiàn)他們居住那里是多么的幸福??！
他們的生活是自由的。小孩子不用上學(xué)，大人不用上班，更別提那課外班了。每天爸爸去干農(nóng)活，媽媽就留在家里做家務(wù)，而羅拉和姐姐就可以在森林里玩耍，晚上又聽(tīng)著爸爸的小提琴聲入睡。冬天里，他們可以坐雪橇，也可以騎馬，玩得非常開(kāi)心。
再看看我們，做不完的作業(yè)，數(shù)不清的課外班，上完英語(yǔ)學(xué)奧術(shù)，沒(méi)有一絲空余時(shí)間，哪能玩呢？早上一睜眼就是爸爸媽媽的催促聲，晚上又疲憊不堪地爬上床。出門(mén)不是摩托就是汽車(chē)，看見(jiàn)那有一匹馬，反而覺(jué)得非常好奇。
大森林的空氣非常新鮮，大森林里的景色非常美麗。清晨，一縷陽(yáng)光照進(jìn)小木屋里，小鳥(niǎo)開(kāi)始了歌唱，他們呼吸著新鮮空氣，在美麗的森林里玩耍。我們一出家門(mén)，就是鋼筋水泥叢林，聞到的是被污染的氣味，一輛輛汽車(chē)橫飛而過(guò)，環(huán)境受到了嚴(yán)重的危害，比起那森林氧吧，這可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如啊。
小木屋，你到底在哪里？
大森林里的小木屋初中讀后感篇十二
最近，我讀了一本書(shū)。書(shū)名是《大森林里的小木屋》，作者是美國(guó)作家：羅蘭·英格斯·懷德。
《大森林里的小木屋》一書(shū)主要寫(xiě)了：羅蘭和爸、媽、姐姐瑪麗一起度過(guò)了美好而又快樂(lè)的金色童年。
這本書(shū)的作者就是書(shū)中的羅蘭。這本書(shū)雖然幾乎沒(méi)有什么精彩的華麗詞語(yǔ)、句子，讀起來(lái)卻十分的美麗、親近、柔和——媽慈祥、爸嚴(yán)格，瑪麗的認(rèn)真、羅蘭的想象力——讓人感到了溫暖與幸福，這就是這本書(shū)的神奇之處呢！
每天，我去上學(xué)后，弟弟去上學(xué)后，爸爸媽媽去上班。奶奶就在家里看家。最幸福的、那就是晚上了！吃晚飯時(shí)，開(kāi)開(kāi)心心地坐在一起，聊一聊學(xué)校里的趣事，說(shuō)一說(shuō)工作時(shí)的趣事，再開(kāi)開(kāi)心心地用餐，真幸福啊！
人生，總會(huì)有不期而遇的溫暖和生生不息的希望。
大森林里的小木屋初中讀后感篇十三
這本書(shū)的作者是美國(guó)作家勞拉。英格斯。維德?tīng)枺缘谌朔Q新奇獨(dú)特的視角，描寫(xiě)了勞拉幼年時(shí)，在美國(guó)威斯康星大森林一座小木屋里，和爸爸、媽媽、姐姐瑪麗，妹妹卡瑞一起艱難生存的故事，那里有熊、鹿等野獸，主要靠爸爸捕食為生。可是，這么艱苦的環(huán)境，在作者筆尖下卻是那么其樂(lè)融融，滿是溫馨、愜意的感覺(jué)，讓人十分羨慕。
最讓我向往的是勞拉一家做面包、烤餅干。每逢星期六，媽媽總是要給勞拉、瑪麗一人一塊面團(tuán)，來(lái)做一個(gè)小面包，也可以烤一些小餅干，我想，這真是一件美好的事情。倘若現(xiàn)在，你對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：“我要烤餅干！”如果脾氣好些的也許會(huì)說(shuō)：“還是快去記單詞吧，別烤了！”脾氣壞點(diǎn)的興許會(huì)立馬暴跳如雷，河?xùn)|獅吼般嚷道：“你個(gè)孩子，鬧騰什么！作業(yè)弄完了嗎？趕緊寫(xiě)去！”
每當(dāng)想起勞拉、瑪麗光腳奔跑時(shí)，我就一陣心寒，那滋味，是酸、是甜、是苦、是辣、是咸，我也說(shuō)不清，這個(gè)五味瓶在我心底不停地翻騰，這滋味，等你讀完了就明白了！
大森林里的小木屋初中讀后感篇十四
我這兩天看了《大森林里的小木屋》這本書(shū)。書(shū)中描述了小女孩羅蘭和姐姐瑪麗在家中度過(guò)的一年。
小木屋里住著勞拉、瑪麗、爸爸、媽媽?zhuān)€有小嬰兒嘉莉。那時(shí)羅蘭比現(xiàn)在的你我還小，他們冬天存儲(chǔ)食物，包括薰麋肉、做臘腸做肉丸子等；春天，他們種田；夏天，爸出去打獵，每次都有收獲；秋天，他們忙著豐收；第二個(gè)冬天，他們到奶奶家過(guò)圣誕節(jié)，這兒是最精彩的部分：爺爺和爸爸去挑楓糖漿，她們?cè)谖葑永餃?zhǔn)備舞會(huì)，楓糖漿被挑回來(lái)后，大家一起歡呼，都想到楓糖鍋那邊去盛楓糖漿吃。奶奶和喬治叔叔比跳快步舞，結(jié)果還是奶奶贏了。他們?cè)谙掠晏煊邢掠甑目鞓?lè)，在晴天也有情天的快樂(lè)。他們很自由，不過(guò)也能面對(duì)痛苦。羅蘭和瑪麗是一對(duì)心連心的好姐妹。
讀了《大森林里的小木屋》這本書(shū)讓我懂得了要學(xué)習(xí)勞拉的生活習(xí)慣，雖然她沒(méi)有正式上過(guò)學(xué)，但她憑著記憶深刻的親身經(jīng)歷寫(xiě)出了非常精彩的書(shū)。我們身處在這樣好的條件下，一定要珍惜寶貴的時(shí)間，認(rèn)真做好每一件事，不在辜負(fù)大人的期望。
大森林里的小木屋初中讀后感篇十五
溫暖和幸福最近，我讀了一本書(shū)。書(shū)名是《大森林里的小木屋》，作者是美國(guó)作家:羅蘭·英格斯·懷爾德。
《大森林里的小木屋》主要寫(xiě)道:羅蘭和他的父親、母親和妹妹瑪麗度過(guò)了一個(gè)美好而快樂(lè)的金色童年。
這本書(shū)的作者是羅蘭。雖然這本書(shū)很少有精彩的單詞和句子，但讀起來(lái)卻非常漂亮、親切、溫柔。媽媽很善良，爸爸很?chē)?yán)格?，旣惖膰?yán)肅和羅蘭的想象力讓人感到溫暖和快樂(lè)。這就是這本書(shū)的魔力！
《大森林里的小木屋》這本書(shū)里的羅蘭家族非常溫暖。爸爸出去賣(mài)獸皮。媽媽在家做家務(wù)，照顧羅蘭和瑪麗。羅蘭家族讓我想起了我的家庭。我的家庭每天都和她的`——一樣。我去上學(xué)后，我哥哥去上學(xué)，我父母去工作。奶奶在家看電視。最快樂(lè)的事情是在晚上！吃飯的時(shí)候，愉快地坐在一起，談?wù)搶W(xué)校里有趣的事情，談?wù)摴ぷ髦杏腥さ氖虑?，然后愉快地吃飯，多么幸福?。?/p>
生活中，總會(huì)有意想不到的溫暖和無(wú)盡的希望。
大森林里的小木屋初中讀后感篇十六
這兩天我正在讀《大森林里的小木屋》，這是羅拉?英格斯?懷德的作品，這本書(shū)的故事情節(jié)異常精彩，使我愛(ài)不釋手，同時(shí)，對(duì)小木屋的生活也非常向往。
在美國(guó)北部的大森林里，有一座小木屋，住著羅拉的一家人。羅拉很熱愛(ài)大森林，森林里的很多事都令羅拉感到好奇。他們過(guò)著世外桃園般的幸福生活。
大森林里人煙稀少，他們的一切食物都是靠自己辛勤的勞動(dòng)。這本書(shū)內(nèi)大量地描述了很多食品的做法，如黃油、奶酪、水果派、熏肉等等，而這些我們是從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，更別說(shuō)做了。他們吃的菜是爸爸自己自己種的，他們吃的肉是爸爸打獵打回來(lái)的野味。雖然小木屋存在著危險(xiǎn)，但這里充滿著一個(gè)歡樂(lè)，一家人勤勞的生活，可見(jiàn)他們居住那里是多么的幸福??！
他們的生活是自由的。小孩子不用上學(xué)，大人不用上班，更別提那課外班了。每天爸爸去干農(nóng)活，媽媽就留在家里做家務(wù)，而羅拉和姐姐就可以在森林里玩耍，晚上又聽(tīng)著爸爸的小提琴聲入睡。冬天里，他們可以坐雪橇，也可以騎馬，玩得非常開(kāi)心。
再看看我們，做不完的作業(yè)，數(shù)不清的課外班，上完英語(yǔ)學(xué)奧術(shù)，沒(méi)有一絲空余時(shí)間，哪能玩呢？早上一睜眼就是爸爸媽媽的催促聲，晚上又疲憊不堪地爬上床。出門(mén)不是摩托就是汽車(chē)，看見(jiàn)那有一匹馬，反而覺(jué)得非常好奇。
大森林的空氣非常新鮮，大森林里的景色非常美麗。清晨，一縷陽(yáng)光照進(jìn)小木屋里，小鳥(niǎo)開(kāi)始了歌唱，他們呼吸著新鮮空氣，在美麗的森林里玩耍。我們一出家門(mén)，就是鋼筋水泥叢林，聞到的是被污染的氣味，一輛輛汽車(chē)橫飛而過(guò)，環(huán)境受到了嚴(yán)重的危害，比起那森林氧吧，這可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如啊。
小木屋，你到底在哪里？
大森林里的小木屋初中讀后感篇十七
這本書(shū)的作者是美國(guó)作家羅蘭·英格斯·懷德，以第三人稱新奇獨(dú)特的視角，描寫(xiě)了勞拉幼年時(shí)，在美國(guó)威斯康星大森林一座小木屋里，和爸爸、媽媽、姐姐瑪麗，妹妹卡瑞一起艱難生存的故事，那里有熊、鹿等野獸，主要靠爸爸捕食為生?？墒?，這么艱苦的環(huán)境，在作者筆尖下卻是那么其樂(lè)融融，滿是溫馨、愜意的感覺(jué)，讓人十分羨慕。
最讓我向往的是勞拉一家做面包、烤餅干。每逢星期六，媽媽總是要給勞拉、瑪麗一人一塊面團(tuán)，來(lái)做一個(gè)小面包，也可以烤一些小餅干，我想，這真是一件美好的事情。倘若現(xiàn)在，你對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：“我要烤餅干！”如果脾氣好些的也許會(huì)說(shuō)：“還是快去記單詞吧，別烤了！”脾氣壞點(diǎn)的興許會(huì)立馬暴跳如雷，河?xùn)|獅吼般嚷道：“你個(gè)孩子，鬧騰什么！作業(yè)弄完了嗎？趕緊寫(xiě)去！”
每當(dāng)想起勞拉、瑪麗光腳奔跑時(shí)，我就一陣心寒，那滋味，是酸、是甜、是苦、是辣、是咸，我也說(shuō)不清，這個(gè)五味瓶在我心底不停地翻騰，這滋味，等你讀完了就明白了！
大森林里的小木屋初中讀后感篇十八
要說(shuō)我最羨慕的人，非羅拉莫屬，她是《大森林里的小木屋》的主角。羅拉一家住在美國(guó)中部威斯康星州的大森林里，這里人煙稀少，熊、山貓、小鹿等動(dòng)物是他們的鄰居。在這么美好的環(huán)境中，發(fā)生了一件件趣事。
在這本書(shū)里，我最喜歡《砂糖雪》這一章，主要講的是一天，本暖和的天變冷了，下了場(chǎng)雪，羅拉的爸爸說(shuō)，這場(chǎng)雪叫做砂糖雪，因?yàn)槿绻卵?，楓?shù)的汁液就可以多保留一些在樹(shù)干里，住在森林另一頭的爺爺就可以做很多楓糖，它就是用樹(shù)汁做的。
過(guò)了幾天，爺爺?shù)臈魈腔咀龊昧?，他邀?qǐng)羅拉一家和另外一些朋友去做客，還有舞會(huì)呢。舞會(huì)上大家都吃了許多楓糖，看得我口水都流出來(lái)了，他們太享口福啦！楓糖肯定特別甜！
羅拉生活得無(wú)憂無(wú)慮，還不上學(xué)，不過(guò)我可不是羨慕她這一點(diǎn)，我覺(jué)得學(xué)校生活挺好的，既能學(xué)知識(shí)，又能交朋友。不過(guò)我很討厭北京的霧霾和車(chē)，要我生活在大森林那樣空氣清新的地方，我會(huì)高興得每天都唱?dú)g快的歌兒的。
大森林里的小木屋初中讀后感篇十九
本周，我讀了《大森林里的小木屋》，是美國(guó)的羅蘭。英格斯。懷特-----美國(guó)的一位拓荒者家庭的女兒，根據(jù)自己早年的經(jīng)歷寫(xiě)成的。
主要內(nèi)容：羅蘭和爸，媽?zhuān)憬悻旣悾妹昧樟找黄鹕钤谕箍蹬d州佩平鎮(zhèn)附近大森林里的一幢小木屋里。一年四季，大自然景象變化無(wú)窮，她們的家庭生活溫馨而甜蜜，爸打獵，種地，媽料理家務(wù)，照料孩子，爸閑下來(lái)就給孩子們講故事，拉琴，唱歌，其樂(lè)無(wú)窮。
這本小說(shuō)已經(jīng)成為現(xiàn)代兒童文學(xué)的經(jīng)典之作。羅蘭天真，好奇，細(xì)膩，活潑，對(duì)事物非常敏感，具有很強(qiáng)的審美能力，隨著年齡的增長(zhǎng)，她又體現(xiàn)出勤勞，勇敢，堅(jiān)毅，熱愛(ài)自由的品德。
羅蘭的經(jīng)歷是多么的豐富多彩。我覺(jué)得羅蘭一家人的生活比現(xiàn)在還美好，我真想穿過(guò)時(shí)空隧道，去羅蘭的生活中體驗(yàn)一下。他們可以參加舞會(huì)，做奶酪，三明治還有好多好多可以親手做的東西，可如果在現(xiàn)在，爸爸媽媽一定會(huì)說(shuō)：“這些都是垃圾食品?？烊ケ硢卧~，寫(xiě)作業(yè)。”羅蘭一家靠打獵為生，生活困難，但是他們生活的很快樂(lè)。他們一家的生活和我現(xiàn)在的生活沒(méi)有一點(diǎn)相同之處。我們每天生活在課本，試卷的包圍中，大自然離我們很遠(yuǎn)，也體會(huì)不到生活的艱辛。而羅蘭他們生活在美麗的大自然中，他們既與大自然搏斗，又與大自然和諧相處，多么美好啊。
讀了這本書(shū)，我深深地被羅蘭一家吸引，仿佛與他們一起度過(guò)了一段與眾不同的生活，我喜歡羅蘭他們一家。
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