在制定方案之前，我們需要明確目標和需求，從而確定最佳的實施方案。方案的可持續(xù)性也是考慮的重要因素，我們應當考慮方案的長期影響和可維護性。以下是一些成功企業(yè)的經(jīng)典方案，值得我們學習和借鑒。
小學師德活動方案篇一
堅持以“辦人民滿意學校，做人民滿意教師”為指引，以完善長效機制、推動師德建設(shè)常態(tài)化長效化為落腳點，結(jié)合“學準則明規(guī)范亮師德樹形象”師德師風教育整頓活動，認真組織學習《關(guān)于加強和改進新時代師德師風建設(shè)的意見》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》等師德師風法律法規(guī)，組織觀看張桂梅等先進事跡視頻，學習全國教書育人楷模的感人事跡，用先進事跡感召教師，用違紀案例警示教師，進一步增強教師踐行職業(yè)道德規(guī)范的自覺性和主動性。引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，把全體教職工的思想、力量和智慧凝聚到創(chuàng)建教育強校目標上來，為辦好人民滿意的教育提供堅實的保證。
小學師德活動方案篇二
為了確保事情或工作科學有序進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的小學師德師風建設(shè)推進年活動方案，希望能夠幫助到大家。
師德師風建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的核心，是一項系統(tǒng)工程。加強師德師風建設(shè)是促進教師健康成長的需要，是教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的`需要，是辦好教育讓人民滿意的需要，是教育系統(tǒng)實踐______的重要體現(xiàn)。為抓好此項工作，學校成立了“師德師風建設(shè)推進年”活動領(lǐng)導小組，具體負責學校的師德師風建設(shè)工作。
組長
成員
為確保師德師風建設(shè)工作做得扎實有效，學校認真調(diào)查分析我校教師師德師風現(xiàn)狀，依托深入學習實踐______活動和教育隊伍“五型”（學習型、務實型、廉潔型、服務型、創(chuàng)新型）建設(shè)活動，尋找好工作的突破口。切實搞好宣傳動員工作，教育引導全體教師統(tǒng)一思想、端正態(tài)度，積極投身于師德師風建設(shè)工作中。
1、工作任務：認真組織教師學習教育《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《東至縣教師隊伍建設(shè)與管理暫行規(guī)定》和《z市中小學教師“十不準”》等有關(guān)教師職業(yè)道德的法律法規(guī)，切實加強教師職業(yè)道德和職業(yè)紀律教育，加強教師職業(yè)道德考核，積極引導教師樹立正確的人生觀和價值觀，進一步增強責任感和榮譽感，進一步提高育人質(zhì)量，提高師德整體水平。
2、工作重點：把解決實際問題作為重點深入開展“師德師風建設(shè)推進年”活動。學校積極引導教師作好自我剖析，查找在政治思想素質(zhì)、職業(yè)道德修養(yǎng)、工作態(tài)度、能力、業(yè)績等方面存在的突出問題。把是否忠于教育事業(yè)、熱愛教育工作、敬業(yè)奉獻、為人師表、促進自身發(fā)展和教育教學質(zhì)量提高作為衡量師德師風建設(shè)成敗的標準。
3．工作安排：按中心校文件精神，我校此次師德師風建設(shè)活動分成四個階段進行。
第一階段：動員學習階段（10月1日—11月10日）。
1、學校依據(jù)中心校文件精神，成立“師德師風建設(shè)推進年”活動領(lǐng)導小組，結(jié)合實際擬定師德師風建設(shè)實施方案。召開師德師風建設(shè)動員大會，統(tǒng)一思想，明確目標任務。
2．采用集中學習與自學相結(jié)合方式，認真組織教師學習教育《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《東至縣教師隊伍建設(shè)與管理暫行規(guī)定》和《z市中小學教師“十不準”》等有關(guān)教師職業(yè)道德的法律法規(guī)，并做好學習記錄，督促教師寫好學習筆記和學習心得。
3．組織教師就如何加強師德師風建設(shè)、爭做“五型”教師開展專題討論。
4．組織教師簽訂《z市中小學教師師德師風建設(shè)承諾書》，學校審核后統(tǒng)一歸檔備查。
第二階段：對照檢查階段（11月11日—12月5日）。
本階段著重抓好自我反思總結(jié)材料、民主評議、意見反饋等工作，重點是圍繞理想信念、依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、[-]熱愛學生、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面進行剖析，找準存在的問題。要求每名教師撰寫1篇不少于20xx字的書面反思總結(jié)材料。
在此基礎(chǔ)上，在學生、家長、教師、社會各界人士中做好廣泛的意見征求，充分發(fā)揮社會的監(jiān)督作用，搞好師德師風建設(shè)滿意度的測評。
第三階段：整改提高（12月6日—12月25日）。
根據(jù)第二階段查擺出來的問題，結(jié)合教學目標任務完成等情況，制定整改方案，明確重點整改問題，逐項落實整改措施。對群眾滿意度偏低的人員和問題進行重點分析，進一步完善整改措施，促進教育和教師良好形象的形成。
第四階段：檢查總結(jié)階段（12月26日—20xx年1月10日）。
學校對開展師德師風建設(shè)活動中查找出來的突出問題、整改的具體措施、取得的成效進行總結(jié)，將活動開展的各項資料分類整理歸檔。召開教師座談會，探討本次活動開展的得與失，以待進一步完善與提高。
小學師德活動方案篇三
為深入貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、根據(jù)縣委、政府要求和教育體育局關(guān)于開展師德師風集中教育活動的安排意見，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務精湛、人民滿意的高素質(zhì)教師隊伍，推進素質(zhì)教育，不斷提高教育教學質(zhì)量，學區(qū)決定在各校開展師德師風主題教育活動,現(xiàn)制定本實施方案：
一、指導思想。
認真貫徹國家、省、市、縣教育工作會議精神，以構(gòu)建和諧的育人環(huán)境，辦人民滿意的教育為宗旨，以敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻為核心，以德為人先、學為人師、行為示范為準則，以提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，大力倡導和發(fā)揚“五苦”精神。樹立良好的師德形象，使教育系統(tǒng)成為風氣正、形象好、文明程度高的示范行業(yè)。
二、目標任務。
通過師德師風教育，解決當前師德建設(shè)中存在的突出問題，使教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平得到提高，端正教風，帶動學風，優(yōu)化行風，使教師成為公民道德的楷模，努力在樹立教師良好形象上實現(xiàn)新提升，在深化教育改革上實現(xiàn)新進展，在提高教育教學質(zhì)量上實現(xiàn)新突破，在教育管理水平上實現(xiàn)新跨越。
三、活動范圍。
全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)全體教師。
四、活動時間。
本次師德師風集中教育活動，利用三個月的時間(__年6月20日開始至9月20日)，分四個階段進行。
第一階段(6月20日—7月5日)學習培訓，提高認識。各學校根據(jù)各自實際廣泛開展學習討論。
1、動員部署。圍繞開展師德師風集中教育活動的內(nèi)容，結(jié)合實際認真制定師德師風集中教育活動實施方案，動員全體教職員工積極參與。各學校要在6月25日前召開啟動會，對活動開展進行安排部署。各學校的實施方案于6月25日前報學區(qū)。
2、學習培訓。組織教職工學習有關(guān)法律法規(guī)、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和各項規(guī)章制度。
3、警示教育。通過組織教師觀看師德師風教育警示片，學習校園法律法規(guī)案例，法制講座等途徑，提高教職工學法、懂法、守法的水平。
4、集中討論。結(jié)合各自實際和教師職業(yè)道德建設(shè)方面存在的問題，擬定專題，深入開展討論活動，解決教師思想上的疑點、難點問題。
第二階段(7月6日—7月15日)對照檢查，查擺問題。
1、對照檢查。按照“六查六看”活動要求，對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織教師開展嚴肅認真的批評與自我批評，深挖思想根源，明確努力方向，認真開展自查自糾，及時整改存在的問題。學校領(lǐng)導班子成員要重點圍繞：
(1)學校教學質(zhì)量不高，辦學方向、辦學目標、辦學思想不明確，社會滿意度較差。
(2)學校管理無章法，沒有完善的規(guī)章制度或制度落實不到位，執(zhí)行不嚴格。
(3)主要精力沒有用在校風、教風、學風建設(shè)上，忽視對教師師德師風的要求教育和教師業(yè)務教學能力培養(yǎng)提高。
(4)違反收費政策，巧立名目收費，超標準收費;學校開支不合理，對學校內(nèi)部的亂收費行為處理不堅決，不及時，不徹底。
(5)學校領(lǐng)導帶頭示范作用差，不能以身作則，不敢堅持原則，對各種不正之風抵制不力，對錯誤的人或事放任不管，班子鬧不團結(jié)，學校正氣不足，人心渙散。
(6)不學習、不思考，決策水平低、有失誤。
(7)對教師的評價和使用不夠客觀、公正、合理，不善于團結(jié)廣大教職員工，調(diào)動其工作積極性。
學校教師要重點圍繞：
(1)師表意識差，言行與國家法律法規(guī)相違背，誤人之弟，有參與賭博等違法行為。
(2)違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，工作時間內(nèi)飲酒，穿著或佩戴與教師身份不符的服裝、飾品，上課時間接打手機、會私客，不按時上課，作于教學無關(guān)的事。
(3)教學成績低下，事業(yè)心和責任心不夠強，不重視業(yè)務學習和提高，組織觀念不強，紀律性差，隨意缺課曠課。
(4)教育方法簡單粗暴，教育管理學生缺乏耐心、細心和愛心，故意刁難學生和家長。
(5)為教不廉，主要表現(xiàn)為，向?qū)W生亂收費、亂補課，強制學生訂購書報教輔材料，資金使用不合理，手覺不干凈。接受學生家長吃請，以調(diào)整座位、安排班干部、課堂關(guān)照等為由向?qū)W生和家長索要錢物。
(6)工作中遲到早退、無故曠課;拜金主義嚴重，長期請假，重要組織照顧，不要組織紀律。擅自離崗、坐著上課的行為。
(7)教育教學工作敷衍塞責，隨意性大。不能嚴格遵守課堂常規(guī)進行上課、輔導。
2、征求意見。組織開展師德評議活動，并通過發(fā)放問卷調(diào)查表、召開學生家長會等形式，廣泛征求家長、學生和社會對師德建設(shè)的意見和建議。
3、開展校長和教師談心活動。
4、自我剖析。學校領(lǐng)導班子和教師都要通過“六查六看”和征求意見活動，深入查找在師德師風建設(shè)方面存在的問題，形成書面自查剖析材料，學區(qū)領(lǐng)導班子和校長的自查剖析材料，經(jīng)教體局包片干部審查簽后報教體局人事股存檔，教師個人的自查剖析材料經(jīng)學區(qū)校長審查簽后在學區(qū)存檔。
第三階段(7月16日—8月24日)制定方案，完善制度。
1、制定整改方案。各學校對征求到的意見建議和師德評議過程中發(fā)現(xiàn)的問題進行歸類整理，逐條逐項制定整改方案，明確整改措施及整改期限。整改方案于8月20日前報學區(qū)。
2、完善制度。根據(jù)存在的問題和整改方案，進一步健全和完善師德師風教育管理、考核評價等方面的規(guī)章制度及長效機制，做到師德師風建設(shè)警鐘長鳴，常抓不懈。
3、自學提高。各學校要安排教師，利用暑假，認真自學教育法律法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，撰寫心得體會。
第四階段(8月25日—9月20日)，整改提高，認真總結(jié)。按照整改方案安排，對存在的問題逐條逐項進行整改，并對集中教育活動開展情況進行認真總結(jié)。各學校的書面總結(jié)于9月15日前報學區(qū)。
本次集中教育活動，各學校要按照安排的時間和階段要求，認真組織實施，完成活動任務，但不要求局限于劃分的時間階段，要將整改提高貫穿于活動的始終，做到邊學邊改，邊查邊改，即知即改。
五、活動重點。
1、開展集中學習活動。各學校要組織廣大教職工認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、進一步增強教師的法律意識和法制觀念，提升教師職業(yè)道德水平。學習活動以學校為單位，采取集中學習與分散學習、集中交流與分組討論相結(jié)合的方式進行，每位教師要有以上的學習筆記，4篇心得體會，學校在縣級以上刊物發(fā)表1篇師德師風論文。
2、開展警示教育活動。各學校要組織教職工觀看師德師風教育警示片，學習校園法律法規(guī)案例，學區(qū)邀請公、檢、法、司等部門負責人到各學校對教職工進行法律法規(guī)知識輔導講座、以案說法等法制教育，提高教職工學法、懂法、守法的水平。邀請縣教體局負責人到各學校進行巡回輔導。
3、開展“六查六看”活動。一查是否依法治教，看教育思想是否端正，辦學行為是否規(guī)范，教育教學質(zhì)量是否提升;二查是否堅持德育為首，看是否存在只教書不育人的現(xiàn)象，有無傳播危害學生身心健康的思想和言論;三查是否嚴謹治學，看在備、講、輔、改、考等過程中有無消極應付、敷衍塞責的行為;四查是否為人師表，看是否存在有悖于師德規(guī)范的行為;有無以教謀私的行為;五查是否尊重學生人格，看有無體罰和變相體罰學生的行為;六查學校各項規(guī)章制度是否落實到位，看是否存在教師管理松散、制度約束不力等現(xiàn)象。通過“六查六看”活動的開展，查找在師德師風建設(shè)中存在的問題和不足，認真進行整改。
4、開展師德評議活動。各學校要對照《中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)范》，組織教師開展嚴肅認真的批評與自我批評，深挖思想根源，明確努力方向，增強自查自糾的主動性、針對性。要廣泛開展校長和教師談心活動，了解教職工對學校管理、制度建設(shè)、評優(yōu)選先、職稱評聘等方面的意見和建議，了解教職工在工作、生活中存在的困難等，談心活動要有記錄。要通過發(fā)放問卷調(diào)查表、召開學生家長會等形式，廣泛征求家長、學生和社會對師德建設(shè)的意見和建議。學校要設(shè)立師德問題舉報箱和公開投訴電話，接受社會監(jiān)督。要對師德評議情況進行統(tǒng)計、分析，對每一位教師的師德表現(xiàn)做出客觀公正的評價，記入個人師德檔案，并將評議情況進行反饋，督促教師有針對性的進行整改。
5、開展師德師風建設(shè)大討論活動。各學校要結(jié)合各自實際和教師職業(yè)道德建設(shè)方面存在的問題，擬定專題，深入開展“如何在各自工作崗位上發(fā)揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻精神”、“如何關(guān)愛學生”、“怎樣和同事、家長和諧相處”、“如何促進教師的專業(yè)成長”等內(nèi)容的專題討論活動，深入解決教師思想上的疑點、難點問題，重溫師德規(guī)范和師德，明確新時期師德師風建設(shè)的具體要求。要組織教師圍繞主題撰寫心得體會和教育敘事文章，敘述和歌頌教書育人、為人師表、關(guān)愛學生、無私奉獻、遵守師德、勇?lián)熑蔚膬?yōu)良作風，進一步增強教師教書育人的事業(yè)心、責任感和使命感，激發(fā)教師熱愛教育、樂于奉獻的熱情。
6、開展“學先進見行動”活動。各學校要深入挖掘、廣泛宣傳、大力表彰在本職工作中做出突出成績，特別是師德師風建設(shè)方面的典型人物及先進事跡，為全體教職工樹立學習的榜樣，用身邊的人和身邊的事教育全體教職工，激發(fā)全體教職工學先進見行動，立足崗位作貢獻的工作熱情。
7、完善制度，強化考核。各學校要結(jié)合本次集中教育活動的開展，健全和完善師德師風學習教育、監(jiān)督檢查、考核獎懲等制度，要將師德師風作為“教師量化考核”的一項主要內(nèi)容進行考核，在教師職稱晉升，提拔任用，評優(yōu)選先時，提供專門的師德表現(xiàn)鑒定材料，并實行“師德師風一票否決制”，促進師德師風教育和管理走上制度化、規(guī)范化的軌道。
六、活動具體要求。
1、加強領(lǐng)導。各學校要成立由校長任組長的師德師風集中教育活動領(lǐng)導小組，校長是這次活動的第一責任人，要親自抓，班子成員要分工抓。學校領(lǐng)導要以身作則，帶頭示范。確?；顒娱_展扎實有效。全體教師共同參與的工作機制，精心組織實施。
2、廣泛宣傳。各學校有關(guān)人員要充分利用板報、標語、校園廣播、家長會等多種形式，廣泛宣傳，營造濃厚的活動氛圍，使廣大教師、學生、家長積極參與到活動中來。
3、精心組織。各學校要按照活動內(nèi)容要求及時間安排，嚴密組織，確保集中教育活動取得實效。
4、加強督查。學區(qū)將組織人員對學校活動開展情況進行督查檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，限期整改。對學習認真、效果好的學校進行表揚，對組織松散、活動單調(diào)、效果較差、走了過場的學校要進行通報批評，并追究有關(guān)人員的責任。
小學師德活動方案篇四
為深入貫徹落實教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》（教師[]1號）、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》（20xx年修訂）和山東省教育廳《關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》（魯教基字〔20xx〕20號）等文件精神，進一步加強我校教師隊伍職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范教師教育教學行為，不斷提高教師師德水平，努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務精湛的教師隊伍，學校決定在全校開展"師德建設(shè)年"活動。實施方案如下：
一、指導思想。
以鄧小平理論和重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本，以解決師德建設(shè)中存在的突出問題為切入點，以進一步加強和改進師德師風建設(shè)為重點，以全面提高教師職業(yè)道德水平為根本，以造就一支為人民服務、讓人民滿意的高素質(zhì)教師隊伍為目標，教育和引導廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，進一步調(diào)動廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，努力推動我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
二、總體目標。
通過開展"師德建設(shè)年"活動，推動廣大教師力行師德規(guī)范，弘揚高尚師德，強化師德教育，規(guī)范教師行為，優(yōu)化育人環(huán)境，使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平明顯提高，進一步提升我校教師隊伍整體素質(zhì)，不斷提高教育教學質(zhì)量。
三、方法步驟。
"師德建設(shè)年"活動分宣傳發(fā)動、學習討論、對照檢查、整改落實、總結(jié)驗收等五個階段進行。
（一）宣傳發(fā)動階段（3月初－3月中旬）。
學校召開"師德建設(shè)年"動員大會，制定"師德建設(shè)年"活動實施方案，成立領(lǐng)導機構(gòu)和工作機構(gòu)，大力宣傳開展"師德建設(shè)年"活動的目的、意義，明確"師德建設(shè)年"活動的指導思想、總體要求和方法步驟，發(fā)動廣大干部和教職工積極參與"師德建設(shè)年"活動。學校通過在校園內(nèi)設(shè)立師德警示牌，開辟宣傳欄，"師德建設(shè)年"博客，張貼《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等形式，營造濃厚氛圍。
（二）學習討論階段（3月中旬－4月中旬）。
1、學校組織全體干部和教職員工深入學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、山東省教育廳《關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》等法律法規(guī)和文件，通過學習，明確教師應遵守的法律、法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，增強廣大教師的法制觀念和職業(yè)道德素質(zhì)，自覺用教師職業(yè)道德規(guī)范指導自己的思想行為。通過豐富學習形式，創(chuàng)新學習載體，建立學習考勤制度，發(fā)放專用學習筆記本，規(guī)定集體學習時間，確保學習效果。
2、開展師德建設(shè)大討論。積極組織全校教師針對當前師德師風狀況，開設(shè)師德論壇，開展以"愛崗敬業(yè)、文明從教、從我做起"為主要內(nèi)容的師德師風建設(shè)大討論，組織全校教師邊學習，邊反思，增強自我約束意識。通過演講、專題報告、專題討論、民主生活會等多種形式，圍繞"怎樣做新時期師德高尚的人民教師"、"我為教師添光彩"等內(nèi)容深入開展師德建設(shè)大討論，通過大討論進一步提高思想認識，明確整改目標。
小學師德活動方案篇五
指導思想：
以“教育局師德教育活動月方案”為指導，以“愛崗敬業(yè)、潛心育人”為主題，以“人民滿意”為標準。并做到師德教育活動月的“五個結(jié)合”。即：與“校園讀書”活動相結(jié)合，與“我的發(fā)展我設(shè)計”活動相結(jié)合，與課堂教學達標活動相結(jié)合，與“真情關(guān)愛教師，構(gòu)建和諧校園”相結(jié)合，與“三成聯(lián)創(chuàng)”活動相結(jié)合。進一步豐富新時期師德建設(shè)內(nèi)涵，樹立師德典型，學習師德模范，實踐社會主義榮辱觀，不斷提高我校教師師德修養(yǎng)和教書育人的能力，推動我校教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。二、活動安排：
師德教育月活動時間為期兩個月，即3月1日至5月31日。分三個階段進行。
第一階段：宣傳動員階段。（3月1日—3月7日）。
1、領(lǐng)導班子認真學習區(qū)教育局師德教育活動月方案，結(jié)合學校實際制定學校師德活動月方案，并于3月3日上報教育局政工股。
2、在全體教師中進行宣傳動員。學習區(qū)教育局及學校師德教育月活動方案。3、懸掛“愛崗敬業(yè)、潛心教育，辦人民滿意的教育”的宣傳標語。第二階段：活動實施階段。（4月6日—5月20日）。
結(jié)合我校實際，在活動中重點落實“學、講、幫、樹、查”五個環(huán)節(jié)。將師德教育月活動推向深入。
1、創(chuàng)建學習型校園，開展校園讀書活動——落實“學”。
（1）自學：進一步組織廣大教職工學習黨的十七大報告和《胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表大會上的講話》精神；學習與教育相關(guān)的法律法規(guī)。做到愛崗敬業(yè)、為人師表、依法治教；開展校園讀書活動，引導廣大教師閱讀教育專著，撰寫讀書筆記，交流讀書心得，開闊視野，提高教育教學水平。
（2）集中學習：組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《阜陽市中小學教師師德考核細則（試行）》等文件精神。（3）開展讀書活動。學校將投入資金，購買一批有助于教師成長、有助于提高教師業(yè)務的書籍。以教研組為單位借閱。
（4）開展“我的發(fā)展我設(shè)計”的職業(yè)規(guī)劃活動。引導廣大教師，樹立“跳起來摘桃子”的觀念，根據(jù)自身的實際情況，規(guī)劃出自己的階段性職業(yè)發(fā)展目標。2、激發(fā)教師愛教樂教、潛心教育的熱情——落實“講”。
（1）開展師德大討論。通過座談會、報告會、論壇等多種形式，圍繞“為人、為師、為學”的主題，廣泛發(fā)動教師、家長、學生共同參與討論當代教師的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平等。開展以“學生在我心中，我在學生眼中”為主題的師德演講及教育征文活動，并組織教師積極向教育信息網(wǎng)師德論壇欄目投稿。選送一批優(yōu)秀論文參加市教育局組織的論壇活動。
（2）完成教師課堂教學達標課的檢查驗收工作。積極組織教師開展教學研究工作，不斷提高教師的專業(yè)水平和教學水平，在“課堂教學達標課”的檢查驗收中以最佳狀態(tài)、最大限度地展示自己的教學水平。
（3）關(guān)注教師的身心健康。邀請心里專家來我校講座，緩解教師心理壓力，教會教師學會自我調(diào)節(jié)；組織“迎奧運、慶五一，羽毛球賽”，增強教師體制，克服職業(yè)倦怠情緒。
（4）在“三成聯(lián)創(chuàng)”活動中提高自身的文明素養(yǎng)。積極參與三成聯(lián)創(chuàng)活動，注重自身的文明素養(yǎng)。做到：舉止文明，有文化內(nèi)涵；著裝大方，符合職業(yè)特點；環(huán)境整潔，保持辦公室衛(wèi)生。
3、關(guān)愛特殊學生成長，關(guān)心學生全面發(fā)展——落實“幫”
開展“愛心一幫一的牽手”活動，組織廣大教師對學困生、貧困生、留守生實施幫扶，讓每個學困生、貧困生、留守生有人幫。有人“幫”。做到從心靈上關(guān)心，從學習上幫助，從經(jīng)濟上資助，從生活上照顧。并建立長效機制，建立幫扶檔案，幫助他們順利完成學業(yè)。
4、圍繞師德典型，演繹“教師之歌”——落實“樹”。
堅持“真人、真事、真情”的原則，挖掘身邊普通教師的閃光點，樹典型、展風貌，使高尚的師德形象“可親、可敬、可學”。在此基礎(chǔ)上推薦優(yōu)秀代表參加“伍家崗區(qū)師德楷模報告會”。同時選出師德先進，報送教育局表彰。5、以“自查與學校調(diào)查”相結(jié)合，嚴肅查處違反師德行為——落實“查”。（1）組織教師對照《阜陽市中小學教師師德評分細則》，開展自查反思，明確努力方向。
（2）考核小組調(diào)查深入班級、學生家長中進行民意調(diào)查。作為考核的重要依據(jù)。（3）嚴肅查處教師違反職業(yè)道德的行為，重點查處在教師參加有償家教等行為，查處學生家長反映強烈的教師違反師德規(guī)范的問題。并將將查擺問題與去年開展的民主評議學?；顒酉嘟Y(jié)合，堅持教育和治理并重、糾正和評價結(jié)合的原則，注重實效性和針對性。
第三階段，總結(jié)表彰階段（5月21日—5月31日）。
1、按照市《中小學教師師德考核細則（試行）》，組織教職工開展師德考核，填寫師德考核登記表，科學評定考核等次，考核等級分為優(yōu)秀、良好、合格。并報區(qū)教育局審核，記入教師師德檔案。
2、寫出師德教育活動總結(jié)、填寫“師德教育月活動情況統(tǒng)計表”5月25日前上交政工股。
3、推薦“師德楷?！?、申報“師德先進單位”，并上報教育局。4、迎接區(qū)教育局來我校檢查師德檔案。三、組織領(lǐng)導：
1、學校成立師德教育領(lǐng)導小組，加強對整個活動的領(lǐng)導和指導。組長：張濤副組長：亓升。
張靜。
成員：劉凱。
王運田。
張啟才。
2、利用多種形式、多種途徑宣傳我校師德典型。如網(wǎng)絡(luò)、電視、報紙大力宣傳先進師德事跡，并積極投稿于伍家教育信息網(wǎng)上“師德先進事跡專題”欄目。3、根據(jù)教育局的有關(guān)精神，將教師參加師德教育活動時間納入繼續(xù)教育學時管理，學習時間不少于24學時，其中集中學習不少于12小時。
小學師德活動方案篇六
為了進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，做到警鐘長鳴，根據(jù)縣文教局，鎮(zhèn)學區(qū)安排，結(jié)合我校實際，特制定我校師德師風集中教育活動實施方案。
一、指導思想。
本次師德師風集中教育活動以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，著力解決我校教師隊伍師德師風建設(shè)中存在的人民群眾反映比較強烈的突出問題，促進我校教師重德為師、愛崗敬業(yè)，依法治學、忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，努力建設(shè)一支師德優(yōu)、業(yè)務精、作風正，能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)的教師隊伍。
二、目標要求。
1．通過組織學習師德建設(shè)和教師職業(yè)道德政策法規(guī)，促進廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
2．通過師德師風集中教育活動，進一步促進學校師德教育的建章立制和規(guī)范辦學管理，逐步建立和落實師德教育的長效激勵機制，使我校師德師風教育健康可持續(xù)發(fā)展。
1、周密部署，精心組織，加強學習。
準”》、《寶雞市教師職業(yè)道德規(guī)范“十條禁令”》和《千陽縣教師職業(yè)道德規(guī)范“十不準”》。要求全體教師逐條對照“規(guī)范”、“八不準”、“十條禁令”及“十不準”，認真徹底檢查和反省自己的從教行為，并寫出自查報告。并且召開師德師風自查自糾討論會，開展批評和自我批評，針對存在的問題，提出整改措施。
2、修訂和完善教師道德教育和管理的長效機制。
我校要根據(jù)我校實際，建立和完善師德師風的教育管理的各項制度、新修訂《師德師風信息反饋制度》、《師德建設(shè)獎勵制度》、《失德言行糾查懲處制度》、《師德狀況評議和記載存檔制度》等管理方面的規(guī)范性文件。并聘請村組離退休教師和部分學生家長作為師德監(jiān)督員，定期報告師德建設(shè)中存在的突出問題，聽取群眾對師德師風方面的建議和意見，建立師德師風建議意見箱，自覺接受群眾監(jiān)督，密切注視師德師風中可能出現(xiàn)的苗頭和問題，及時發(fā)現(xiàn)，及時糾正，及時處理。
3、做好學習的整改提高工作。堅持“回頭看”，認真制定整改方案?；仡^看，一是看經(jīng)過兩階段的教育活動，必須解決的師德師風問題是否找準，包括群眾和社會各界反映強烈，影響本校穩(wěn)定和發(fā)展的突出問題，涉及群眾切身利益以及教育收費等方面的突出問題。二是看突出問題是否能夠及時整改，看群眾對整改階段的工作是否滿意，能否取得預期效果。
四、幾點要求。
1、加強領(lǐng)導和檢查，確?；顒釉鷮嶉_展，取得成效。
2、層層落實責任，隨時檢查通報，及時報送信息。領(lǐng)導要率。
先垂范，搞好查糾整改，帶頭組織教師和職工人人自查、反省和整改，保證活動不走過場。
2008年9月1日。
小學師德活動方案篇七
一、指導思想：
在以鄧小平理論為指導，按照要求全面貫徹“全國環(huán)境宣傳教育行為綱要”，實施環(huán)保是我國一項基本國策的方針，在素質(zhì)教育中注重學生的認知水平和個性的民展，使學生從小形成良好的環(huán)保道德行為習慣，確保學校環(huán)境質(zhì)量進一步提高，開創(chuàng)學校工作的新局面而努力。
二、意見與設(shè)想：
(一)加強組織建設(shè)。
1、班子組織健全。
成立以杜學慶校長為組長的環(huán)境教育領(lǐng)導小組，定期開會研究部署環(huán)境教育工作，做到分工明確、責任到人、內(nèi)容落實、考核檢查得力。
2、宣傳有力度。
在師生中廣泛宣傳環(huán)境教育目的和意義，做到人人知曉。做到教師每周學習時必談環(huán)保的好處，國旗下的講話有環(huán)保宣傳內(nèi)容，學校的宣傳櫥窗、畫廊、板報上刊登環(huán)保知識，學校的紅領(lǐng)巾廣播、定時播放環(huán)保文章、影視。
3、環(huán)保知識滲透到位。
在教學內(nèi)容中要求教師做到抓住重點、積極滲透環(huán)境保護意識。學校在舉辦公開課、優(yōu)秀教案評比中有意識將環(huán)境教育擺放到一定的位置，并在期末測試的試卷中也能體現(xiàn)出環(huán)保方面的知識題。
4、狠抓業(yè)務學習和培訓。
一是向優(yōu)秀單位參觀、學習，取人之長，補己之短。
二是積極組織教師開展學習、教研、體育備課等研討活動，促相互學習、相互提高，使骨干起到主心骨的作用。
三、發(fā)揮學校特色作用，強化訓練，導之以行：
1、設(shè)立環(huán)境教育專項經(jīng)費60000元，加大學校硬件投入力度，各種宣傳標語布置高雅、大方、醒目，各室器材、器具與學科基本配套。學校的空余地全部綠化，課桌椅適合學生的身心發(fā)展，各室配套，使學校真正成為學生向往的地方。
2、以特色為突破口，強化為訓練，各年級均要通過區(qū)域間的學習和管理達到曉之以理、動之以情、導之以行，要在花木栽培、管理的同時學到課本上學不到的知識，還要增進學生對大自然美好的向往，從中打開環(huán)保的智慧之門，點燃環(huán)保的創(chuàng)新火花。
3、以守則、校規(guī)規(guī)范學生，以規(guī)育人。
以常規(guī)管理28條要求嚴格管理學校，以《中學生素質(zhì)要求》十條、《中學生日常行為規(guī)范要求》二十條、《中學生守則》十條嚴格規(guī)范學生。
4、學校干凈整潔，無一處衛(wèi)生死角。室內(nèi)窗明幾凈，室外無亂拋亂扔紙屑、瓜皮果殼現(xiàn)象，無攀折摘校園花草樹木行為;中年級能主動打掃，見到紙屑彎彎腰，能經(jīng)常給校園里的花草樹木施肥、除草;高年級學生能自覺清除墻壁污跡，維護學校各種秩序，永保校園清潔優(yōu)美，做到包干到班、責任到人，檢查、考核經(jīng)常不斷，任何時候經(jīng)得起查，經(jīng)得住查。
5、對創(chuàng)綠內(nèi)容進行宣傳、考核，使隊員能做到：從班級做起，從我做起，從身邊小事做起，從小做一名綠色天使，當一保綠色隊員。
四、抓道德素質(zhì)教育的培養(yǎng)，著眼明天、將來：
1、“學校無小事，事事能育人?！眲?chuàng)綠工作是培養(yǎng)學生道德素質(zhì)養(yǎng)成的一項活動。團隊和各班主任要創(chuàng)造性開展好各項活動，讓學生在豐富多彩的活動中增強熱愛環(huán)境、保護環(huán)境，與自然和諧相處的綠色文明意識，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣。學校將舉行綠色手抄報、美術(shù)繪畫、攝影制作、藝術(shù)表演等競賽活動，進行評比、獎勵做出貢獻的人。
2、全體教師要在這一創(chuàng)建活動中充分發(fā)揮主導、能動作用，積極指導、積極實踐、積極創(chuàng)新，不斷地研究控討，不斷地總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗，積極向有關(guān)單位和報社投稿，促創(chuàng)建質(zhì)量的提高。
3、在積極開展好校園創(chuàng)建活動的同時，要引導好學生小手牽大手、校園、家園、社區(qū)、社會的環(huán)保工作的開展，搞好校園內(nèi)的垃圾廢品分類處理、家庭中的變廢為寶、社區(qū)的環(huán)境污染的調(diào)查考察、綠色小隊的社區(qū)宣傳、重大紀念日的社會活動。通過創(chuàng)建真正使學生心中有環(huán)保、心中有地球、心中有人類。
小學師德活動方案篇八
1.小組學習（每村為一個小組，學習全年開展）。
（1）深入學習領(lǐng)會習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記關(guān)于教育的重要論述，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺用“四個意識”導航，用“四個自信”強基，用“兩個維護”鑄魂。
（2）深入學習領(lǐng)會習近平總書記“四有好老師”“四個引路人”“四個相統(tǒng)一”等對教師殷切期望的豐富內(nèi)涵，準確把握新時代教師職業(yè)行為十項準則的內(nèi)在要求，以教書育人楷模特別是以身邊師德典型為榜樣，主動對標對表，檢視不足和差距，明確努力方向。以村校為單位開展集中討論活動，增強遵守教師職業(yè)行為十項準則的思想自覺和行動自覺的意識，堅守為黨育人、為國育才的初心，不斷涵養(yǎng)高尚師德，以德施教、以德育德，努力做黨和人民滿意的“四有”好老師。
（3）持續(xù)開展好《教育法》《義務教育法》《教師法》《未成年人保護法》《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法”學習手冊》《新平縣中小學幼兒園教師師德考核負面清單》《新平縣中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《新平縣幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《中華人民共和國公職人員政務處分法》等法律法規(guī)和中共xx省委教育工委xx省教育廳推進作風革命加強機關(guān)效能建設(shè)20條措施等內(nèi)容的系統(tǒng)化、常態(tài)化學習，提高全體教師的法治素養(yǎng)、規(guī)則意識，提升依法執(zhí)教、規(guī)范執(zhí)教能力。
2.開展專題講座（4月1日—5月30日）。
每學年至少開展一次專題講座。結(jié)合中共新平纖維教育工委“學準則明規(guī)范亮師德樹形象”師德師風教育整頓活動工作方案，安排本校優(yōu)秀教師、骨干教師或者邀請專家學者面向廣大教師以師德建設(shè)為主線全面解讀《準則》，使行為規(guī)范入腦并付諸行動。
3.開展議案促改（4月1日—5月30日）。
每學期開展一次師德師風警示教育，并以《中共xx省委教育工委xx省教育廳關(guān)于教師涉及酒駕問題的警示通報》等為案例，結(jié)合發(fā)生在生身邊的違規(guī)違規(guī)違紀案例，舉一反三，開展好“以案促改活動”，真正讓案例直擊人心、觸及靈魂、喚醒初心。
（二）師德師風承諾宣誓機制。
1.簽訂師德承諾書（4月）。
根據(jù)《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》《新平縣中小學幼兒園教師師德考核負面清單》等內(nèi)容，結(jié)合實際情況，制定《教師師德師風承諾書》，并于4月初組織全體教師簽訂師德師風承諾書，面向社會公開作出個人“師德師風承諾”，將承諾內(nèi)容公布在校務公開欄，主動接受群眾監(jiān)督。
2.重溫《玉溪市教師宣誓誓詞》（9月）。
全體教師要把職業(yè)道德牢記于心，樹立育人為本的教育理念，以實際行動維護教師的良好社會形象，做人民滿意的教師。每年9月1日或9月10日教師節(jié)，結(jié)合“開學季”開展重溫《玉溪市教師宣誓誓詞》活動。
（三）對標對表，檢視問題。
該項請結(jié)合《中共新平縣委教育工委開展“學準則明規(guī)范亮師德樹形象”師德師風教育整頓活動工作方案》進行。
1.開展自查自糾（6月）。
遵照《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》《新平縣中小學幼兒園教師師德考核負面清單》等內(nèi)容開展自糾自查，做到邊查邊改變提高，按時填寫自糾自查情況表。
2.認真檢視問題（6月）。
要求公開；（8）存在的其他問題。在班子集體認真自我檢視的基礎(chǔ)上，采取發(fā)放征求意見表、召開座談會等形式廣泛征求教師、學生、家長（不少于30人）對學校（園）領(lǐng)導班子的意見建議，匯總梳理后形成xx學校（園）“學準則明規(guī)范亮師德樹形象”師德師風教育整頓活動班子檢視材料（查找問題不得少于5個）。中小學幼兒園教師個人分別對照師德考核負面清單15條教師個人自糾自查情況表內(nèi)所列15條）和準則十個方面認真開展自我檢視。中小學教師準則十個方面：堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優(yōu)秀文化、潛心教書育人、關(guān)心愛護學生、加強安全防范、堅持言行雅正、秉持公平誠信、堅守廉潔自律、規(guī)范從教行為；在教師個人認真自我檢視的基礎(chǔ)上，采取發(fā)放征求意見表的形式廣泛征求全校領(lǐng)導和部分同事、學生、家長（不少于30人）對本人的意見建議，匯總梳理后反饋本人形成個人問題清單（查找問題不得少于3個）。
（四）民主評議，接受監(jiān)督（9月）。
1.召開職工大會。
教職工大會上，由校長代表班子作對照檢視，班子成員（校級）個人依次作對照檢視，與會人員對班子、班子成員提出批評意見和建議，同時開展民主評議，對班子、班子成員作出師德評價，會議邀請縣教育體育局聯(lián)系領(lǐng)導參加。
2.召開小組會議。
在村校小組會議上，組內(nèi)教師職工依次作個人對照檢視，與會人員對其提出批評意見和建議，同時開展民主評議，對個人作出師德評價（評價結(jié)果納入年度個人師德考核），會議邀請本村聯(lián)系領(lǐng)導參加。
（五）師德師風表彰激勵（9月）。
建立教師的歸屬感、榮譽感和獲得感，增強終身奉獻教育事業(yè)的決心。一要健全教書育人楷模、名優(yōu)教師、優(yōu)秀班主任、師德先進個人、育人先鋒等多元的教師榮譽表彰體系。完善表彰獎勵及管理辦法，依法依規(guī)確定榮譽獲得者應該享有的各種待遇，加強對榮譽獲得者后續(xù)支持服務。二要深入挖掘優(yōu)秀教師典型，學校將培養(yǎng)典型，總結(jié)先進經(jīng)驗，樹立學習榜樣，層層推選師德先進個人。廣泛宣傳典型人物和先進事跡，充分發(fā)揮示范帶動作用，使廣大職工學有榜樣、趕有方向。三要結(jié)合實際開展教師榮退、禮敬退休等活動，讓退休老教師代表分享寶貴人生經(jīng)驗和閱歷，讓青年教師接過老教師的“粉筆”，珍惜韶華、建功立業(yè)。
（六）師德師風涵養(yǎng)實踐機制（全年）。
創(chuàng)設(shè)活動載體，強化教師實踐教育，引導廣大教師把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來。組織德師風涵養(yǎng)和實踐教育活動，讓師德師風涵養(yǎng)內(nèi)化于心、外化于行，增強教書育人自覺性。（師德師風大講堂活動+）。
（七）針對問題，強化整改（12月）。
鎮(zhèn)小學每學期至少組織一次師德師風拉網(wǎng)式集中大排查行動。針對酒駕、體罰、變相體罰等熱點、焦點問題及師德師風監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)反饋的相關(guān)信息逐一排查，不留“死角”。做到不良苗頭及時發(fā)現(xiàn)、及時制定整改措施、及時糾正。
2.列出問題清單，抓好整改落實。
要把抓好對照檢視、民主評議會后的問題整改，作為進一步推進師德師風教育整頓的重要措施。根據(jù)會上查擺出來的問題以及相互批評的意見建議，學校（園）領(lǐng)導班子、班子成員要分別列出整改清單，明確整改事項、整改措施和整改時限，教職員工要作出整改承諾。
整改落實要對著問題去，落在具體實事上，實打?qū)崱⒖刹僮?；整改清單和整改承諾要在一定范圍內(nèi)公示，接受群眾監(jiān)督；學校要履行直接教育管理監(jiān)督教職員工的責任，督促教職員工承諾踐諾，確保整改落實到位。
（八）落實師德師風談話警示機制。
1.利用每周例會、開學會、政治學習會、學期總結(jié)會等對教師進行集體談話警示，集體談話警示每學期不得少于一次。
2.針對師德師風有不良反映的教師進行個別談話警示。年度內(nèi)個別談話警示達到3次的教師待崗學習整頓。
3.以深化“以案示警、以案為戒、以案促改”警示教育活動為平臺，組織開展觀看警示教育片、廉政教育專題講座等活動。
（九）總結(jié)提高，鞏固成果（12月1日—20日）。
1.完善制度辦法。立足長遠，結(jié)合工作實際，對照師德規(guī)范要求，按照《新平縣教育體育局關(guān)于加強和改進新時代師德師風建設(shè)的通知》（新教體發(fā)〔2021〕4號）落實師德建設(shè)九個長效機制要求，修改和完善各項制度、辦法。
2.召開總結(jié)會議。年末召開“學準則明規(guī)范亮師德樹形象”師德師風教育整頓活動總結(jié)會議，向大會報告活動開展情況。
3.強化監(jiān)督檢查。對已完成的師德師風教育整頓活動適時進行“回頭看”，全面貫徹黨的教育方針，在鞏固深化整頓成效上持續(xù)用力，狠抓整頓成果固化工作，在“回頭看”的基礎(chǔ)上“向前看”，建立健全長效機制。
（十）落實師德師風考核評價機制。
1.建立師德師風“一票否決”制度。凡教師有《新平縣中小學幼兒園教師師德考核負面清單》中情形之一的，實行“一票否決”，即師德考核為不合格。
2.將師德考核擺在教師考核的首要位置，堅持多主體多元評價，以事實為依據(jù)，定性與定量相結(jié)合，通過平時記錄、定期查擺、考核定級等程序，結(jié)合教師個人每學年各方面表現(xiàn)，通過個人總結(jié)、自評、互評情況，每年7月，根據(jù)《新平縣教師師德師風考核細則（個人）》對教師個人進行考核?？己私Y(jié)果分優(yōu)秀、合格、不合格三個等次，公示期為五天?？己私Y(jié)束學校按教職工數(shù)的5%在師德考核結(jié)果為優(yōu)秀的教師中評出校級師德先進個人進行表彰，按2%推薦出縣級師德先進個人?？己私Y(jié)果要納入師德師風建設(shè)個人檔案，確保每一份師德師風檔案資料完整細致、清晰明確，有據(jù)可查。
3.發(fā)揮師德考核對教師行為的約束和提醒作用，及時將考核發(fā)現(xiàn)的問題進行反饋，并采取針對性舉措幫助教師提高認識、加強整改。
4.強化師德考核結(jié)果的運用，師德考核不合格者年度考核評定為不合格，并取消在教師職稱評聘、推優(yōu)評先、表彰獎勵、科研和人才項目申請等方面的資格。
小學師德活動方案篇九
為進一步加強師德師風建設(shè)，弘揚高尚師德，樹立優(yōu)良師風，培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”教師，引導廣大教師自覺履行教書育人的神圣職責，踐行社會主義核心價值觀，增強職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感。根據(jù)九江市教育局關(guān)于印發(fā)《九江市2020xx年中小學師德師風教育月活動方案》（九教發(fā)[2020xx]78號）要求，結(jié)合我縣實際，特制定《2020xx年xx縣中小學師德師風教育月活動方案》，具體內(nèi)容如下：
講奉獻，爭雙馨。
2020xx年9月1日——9月0日。
圍繞“講奉獻、爭雙馨”活動主題開展豐富多彩的師德師風教育活動，全面提升教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德和業(yè)務水平，提升教育教學服務品質(zhì)，打造一支品德高尚、作風過硬、業(yè)務精湛的“德藝雙馨”教師隊伍，努力辦好人民滿意的教育。
開展“青藍互助，崗位練兵”活動，提高廣大教師教育教學能力和教書育人藝術(shù)；
4、持續(xù)開展在職教師有償家教自查自糾專項治理工作，進一步規(guī)范教師從教行為；
6、樹立師德先進典型，開展“身邊的師德故事”征集活動和評選表彰活動。
（一）宣傳動員階段（9月1日-7日）。
各校要根據(jù)本校實際，圍繞活動主題制定2020xx年師德師風教育月具體的活動方案（方案于9月2日前報縣局人事股，聯(lián)系人：劉俊，聯(lián)系電話：0792-7199299），明確師德師風主題教育活動的目的、意義、任務、方法和要求等，召開動員大會，精心組織部署。各校要成立活動工作領(lǐng)導小組，明確分管領(lǐng)導和責任部門，結(jié)合“一評選三治理”活動、第二批“德藝雙馨”育人楷模評選活動、新學年開學及入學教育工作、教師節(jié)慶?；顒?，認真研究制定師德師風主題教育實施方案，創(chuàng)新活動模式，豐富活動內(nèi)容，加大宣傳力度，營造良好的活動氛圍。
（二）組織實施階段（9月8日-21日）。
1、各校可采取集中學習、組織輔導、討論交流和個人自學相結(jié)合的形式，開展內(nèi)涵豐富、形式多樣的師德教育實踐活動。集中學習相關(guān)法律法規(guī)、政策，學習師德師風先進典型活動，觀看首屆“德藝雙馨”育人楷模先進事跡《鄱湖春暉》等師德典型影像資料，圍繞“講奉獻，爭雙馨”主題組織教師開展師德師風建設(shè)大討論活動?；顒右笕珕T參加，每位教職員工要有活動專用的筆記本，認真做好學習筆記000字以上，圍繞活動主題撰寫2000字以上心得體會，心得體會材料要密切結(jié)合教育教學實際，講服務意識，講大局意識，切實反映自己在工作、學習中的真實感受。學校要將全體教職員工的心得體會材料裝入教師個人師德檔案備查。
2、各校要組織開展好“青藍互助，崗位練兵”活動，結(jié)合本單位實際，制定具體的實施方案，以堂教學藝術(shù)學習研討為重點，開展名師示范、專題講座、堂教學能力及基本功比賽、教育教學開放周等活動，積極組織學生評教、家長評教、社會評教活動，進一步提高廣大教師教育教學能力和教書育人藝術(shù)，全面提升教育教學質(zhì)量。
各校要按照“一評選三治理”專項活動要求，扎實開展在職教師有償家教自查自糾專項治理工作，進一步規(guī)范在職教師從教行為，認真組織全體師生查找本單位師德師風校風學風中存在的突出問題，主要突出五個方面：第一要突出學校領(lǐng)導班子在師德師風建設(shè)方面存在的問題；第二要突出教師隊伍中普遍存在的傾向性問題；第三要突出影響教師整體形象，損害學校聲譽的難點問題；第四要突出極個別教師在師德師風方面存在的重大失德問題；第五要關(guān)注教師的心理健康問題，通過多種形式幫助教師學會自我疏導，保持心理平衡。各校要利用好“萬師訪萬家”活動平臺，通過家訪座談會等多種形式與家庭學校社會加強交流溝通，廣泛征求學生家長社會對本單位師德師風建設(shè)和學校辦學等方面的意見和建議，客觀分析存在問題的原因，并提出解決問題的有效措施，做到全面整改，全面落實。有償家教專項治理工作堅決做到發(fā)現(xiàn)一起調(diào)查一起處理一起通報一起，提高警示效果，發(fā)揮震懾作用。
（三）總結(jié)表彰階段（9月22日-0日）。
1、各校在開展師德師風主題教育月活動過程中，要積極尋找、發(fā)現(xiàn)身邊感人的師德典型，收集“身邊的`師德故事”并大力宣傳。各校推薦1-2篇“身邊的師德故事”材料報送縣教育局匯編成冊。
2、活動結(jié)束時，各校要全面總結(jié)和分析師德師風建設(shè)活動的總體情況和存在的問題，針對本單位實際情況實事求是進行總結(jié)，并提出下一步師德師風教育有效舉措和努力方向。
縣教育局在總結(jié)師德師風教育月活動的基礎(chǔ)上，將重點開展五項評選工作。
（一）加強領(lǐng)導，周密部署?？h教育局成立師德師風教育月活動工作領(lǐng)導小組，由局長任組長，其他局領(lǐng)導任副組長，局機關(guān)各股室負責人任為成員。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教育局人事股，負責師德師風教育活動的日常工作。各校要高度重視，加強領(lǐng)導，周密部署。要成立工作領(lǐng)導小組，認真制定活動方案，按照相關(guān)要求扎實開展師德師風教育月活動，將活動和教師的教育教學工作有機的結(jié)合起。要創(chuàng)新活動載體，豐富活動內(nèi)涵，強化工作措施，提高活動實效，切實做到開展活動和推動工作“兩不誤、兩促進”。
（二）廣泛宣傳，營造氛圍。各校要圍繞“講奉獻，爭雙馨”主題，認真學習“德藝雙馨”育人楷模、師德標兵等先進事跡，發(fā)掘本地本單位感動教育的先進典型，通過網(wǎng)絡(luò)、報紙、電視等各種宣傳媒體，及時宣傳本地本校的先進工作經(jīng)驗、感動教育的先進典型事跡，樹立人民教師新形象，營造尊師重教的良好社會氛圍。
（三）健全機制，立足長效。各校要牢固樹立“育人為本、德育為首”和“師德是教師最重要的素質(zhì)”的觀念，不斷提高對新時期加強和改進師德建設(shè)重要性和緊迫性的認識，堅定不移地把師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位，納入學校的重要工作中。要建立和完善并嚴格執(zhí)行獎懲機制，把師德師風考評結(jié)果與教師聘用制、評優(yōu)評獎、晉職晉級、職稱評定緊密掛鉤，對表現(xiàn)優(yōu)異者要予以表彰獎勵，對師德師風不合格者實行一票否決，做到獎懲分明。要健全師德師風的監(jiān)督檢查和懲處制度。強化監(jiān)督檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時制止處理，將問題消滅在萌芽狀態(tài)；對情節(jié)嚴重、影響惡劣的師德師風問題堅決從嚴處理。
（四）跟進督查，嚴肅問題。師德師風教育月活動期間實施縣教育局機關(guān)干部掛點負責制，局領(lǐng)導和股長分片掛點各校，并于9月中、下旬到各校進行師德師風教育活動跟進督查，重點督查師德師風教育月活動任務是否有落實、活動內(nèi)容是否有亮點、活動舉措是否有創(chuàng)新，活動成效是否有凸顯等，確保師德師風教育月活動扎實進行、取得實效。對履行治理工作責任不力、工作不到位、造成不良影響的學校，將嚴肅追究主要負責人和有關(guān)人員責任。
小學師德活動方案篇十
一、教育主題和口號：
機關(guān)幼兒園“師德師風建設(shè)”主題――塑師德新形象，展機幼新風采。
口號――“以愛育愛”，即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力，有愛的藝術(shù)。
二、實施時間：
20xx年x月―20xx年xx月。
三、組織領(lǐng)導。
幼兒園成立“師德師風建設(shè)”活動工作領(lǐng)導小組，具體成員如下：
組長：
組員：
四、活動措施。
(一)加強學習宣傳，創(chuàng)設(shè)師德建設(shè)氛圍。
1、組織學習。
充分利用政治學習等各種形式，組織廣大教師深入學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》，不斷提高全體教職工的思想覺悟，形成良好的自律氛圍。
2、宣傳發(fā)動。
幼兒園通過召開師德動員大會、家委會、家長會等會議，充分利用板報、櫥窗、校園網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進行廣泛地宣傳。
1、以“塑師德新形象，展機幼新風采”為主題，開展“平凡的感動”師德主題墻或師德征文活動。重點挖掘身邊普通教師身上的閃光點，使高尚的師德風范可親、可近、可學。
2、廣泛發(fā)動教師，可以結(jié)合案例，共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。
3、開展“師德規(guī)范用語”征集活動。
4、發(fā)動黨團員積極開展多項志愿者服務活動，向社會展示我園教師良好的精神風貌。
5、組織拓展訓練，積極打造“團結(jié)、合作、奮進、和諧”的.完美團隊。
五、活動要求。
1、幼兒園將在師德師風建設(shè)活動結(jié)束后，發(fā)放家長師德調(diào)查問卷，對教師的師德進行考核，并評選出園級的“師德先進個人”或“師德標兵”。
2、幼兒園將對師德建設(shè)活動進行實事求是的總結(jié)，挖掘成功事例，尋找改進措施。
3、努力探索建立師德建設(shè)的長效機制。以抓師德建設(shè)促進和諧校園的創(chuàng)建，促進幼兒園德育工作的開展，促進教學質(zhì)量的提高，把幼兒園師德建設(shè)工作真正落到實處。
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本。作為一個教師，正確的教育理念、多元的知識結(jié)構(gòu)、扎實的教育技能固然重要，然而教師的思想情操、職業(yè)道德素養(yǎng)更重要。在以后的工作中，我們要切實加強領(lǐng)導，提高認識，精心組織“師德師風建設(shè)”各項教育活動，努力塑造一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務水平精湛、師德修養(yǎng)高尚的師資隊伍。
小學師德活動方案篇十一
為進一步貫徹落實好黨的十八大精神，扎實推進“黨的群眾路線教育實踐活動”，結(jié)合教育局黨委《關(guān)于開展“我的形象_閔行教育的印象”師德師風主題教育實踐活動的通知》文件精神，以優(yōu)秀的師德師風建設(shè)促進優(yōu)秀的校風、教風、學風的形成，踐行“在樂學中會學、善學;在成功中成人、成事”的教育理念，xx市xx學校黨支部將組織開展“新形象·莘印象”師德師風主題教育實踐活動。
以社會主義核心價值體系建設(shè)為引領(lǐng)，遵循“辦學理念和特色工作相結(jié)合、主題實踐活動與日常工作開展相結(jié)合、夯實隊伍建設(shè)與服務群眾需求相結(jié)合、深化師德師風建設(shè)與擴大品牌影響相結(jié)合”四個基本原則，通過“新形象·莘印象”系列活動開展，進一步強化師德師風建設(shè)，營造立德樹人的良好氛圍，全面展示xx學校“廉潔從教、愛生敬業(yè)、樂學善教、踐行責任、求真務實”的良好形象，進而提升學校的整體辦學水平。
“新形象·莘印象”
xx年3-12月。
組長：
組員：
主要以“廉潔從教、愛生敬業(yè)、樂學善教、踐行責任、求真務實”五個方面的形象展示為重點，建構(gòu)統(tǒng)一的主題教育實踐活動計劃，推出一系列活動項目。
1、廉潔從教——做一名清正教師。
主題活動：家長駐校民主管理;師德承諾活動;。
牽頭部門：德育中心、黨支部。
主要內(nèi)容：
為增強家長對學校教育的關(guān)心程度，落實家長對學校教育教學活動的知情權(quán)、參與權(quán)、評議權(quán)和監(jiān)督權(quán)，加強家校合作，推進家長參與學校的民主管理，監(jiān)督學校規(guī)范清廉辦學，制定我?！榜v校辦公管理制度”。駐校家長須佩戴標識在學?；顒?，參與學校日常管理的全過程，如升旗儀式、列席學校例會、隨堂聽課、檢查食堂、值日護校等活動，督查學校教師上課、辦公、學生活動、檢查校園環(huán)境衛(wèi)生、安全隱患、餐廳衛(wèi)生、飯菜質(zhì)量以及協(xié)助學校處理突發(fā)性應急事件等等并做好詳實的辦公記錄。
通過組織全體教職員工學習《國務院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件，開展“不收受家長學生禮物”承諾、規(guī)范家訪要求、師德論壇和征文等多種形式的教育活動，強化教師的依法執(zhí)教、廉潔從教意識。
2、愛生敬業(yè)——做一名幸福教師。
主題活動：20xx年優(yōu)秀班主任評選;“求實之路，我們共成長”師德案例匯編;。
牽頭部門：黨支部、德育中心。
主要內(nèi)容：
為進一步加強師德師風建設(shè)，推進各項師德活動的教育作用和帶動作用，增強廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人的責任感，學校黨支部梳理、總結(jié)、提煉學校幾年來教師師德的優(yōu)秀事跡和生動故事，征集xx教師群體中的師德典型案例，編撰“求實之路，我們共成長”師德案例集，同時通過校園網(wǎng)、教工大會、升旗儀式、宣傳版面等途徑，進行宣傳和弘揚，樹立先進典型，努力營造以德治校、以德育人、以德修身的的良好校風。
落實《xx市學校德育“十二五”規(guī)劃》精神，立足促進我校班主任的專業(yè)化發(fā)展，提升我校德育的科學性和有效性，進一步深化教師職業(yè)道德建設(shè)，在全校開展20xx年xx市xx學校優(yōu)秀班主任的評選，挖掘一批扎根育人一線的先進教育工作者典型和他們的感人事跡，充分展示教師辛勤耕耘、無私奉獻、甘為人梯的風采，切實增強教書育人的責任感和職業(yè)幸福感。
3、樂學善教——做一名智慧教師。
主題活動：優(yōu)秀論文案例評選;“閱讀提升教育境界”校本主題培訓。
牽頭部門：教學中心。
主要內(nèi)容：
教師不但要學的專，而且要學得博。通過內(nèi)涵豐富、形式新穎的教育教學優(yōu)秀論文評選活動，如學科德育、教學評價、課堂改進、育人目標等主題的提煉，抒發(fā)xx學校教師教育情懷、立足崗位成才、凸顯敬業(yè)精神，展示我校教師的教育智慧。同時在青年教師中開展教學基本功比賽，提高青年教師專業(yè)知識和專業(yè)水平。
以“閱讀提升教育境界”作為“師德與素養(yǎng)課程”校本培訓的主題，從教師的教育素養(yǎng)、生活素養(yǎng)、讀書境界、閱讀目標、閱讀計劃等方面，使廣大教師進一步增強學識功底，打造一支學有專長，富有人文底蘊的教師隊伍，積極倡導和踐行學校教風“親切嚴謹，開拓創(chuàng)新”，促進形成全員學習、終身學習的學習型校園，孕育朝氣、才氣、雅氣的書香校園。
4、踐行責任——做一名愛心教師。
主題活動：“莘愛無痕，夢起飛揚”愛心行動;“鼎盛中華”志愿者活動。
牽頭部門：工會、團支部。
主要內(nèi)容：
五月感恩節(jié)期間，xx學校舉辦“莘愛無痕匯夢成城”主題愛心超市義賣活動，旨在培養(yǎng)學生愛心和公民責任意識。愛是人們惻隱之心的自然流露，它來自人性深處的善根，我校將通過愛心超市義賣活動這一平臺，籌集善款，幫助身邊需要幫助的伙伴們，送上我們的一份祝福!讓愛成為一種無痕的習慣，讓愛托起每一位小伙伴夢想的實現(xiàn)，讓xx成為愛的家園。
對目前身患重病的四(3)班李夢然同學，制定《托起夢想的太陽——李夢然同學關(guān)愛活動方案》，通過一系列活動能切切實實幫助到李夢然同學和她的家庭共度難關(guān)。內(nèi)容包含：“心愿莘語”——用視頻拉近距離傳遞愛、“飛鴿傳愛”——師生定期書信傳達愛的暖流、“愛牽申皖”——xx志愿者前往安徽探望小夢然等等，同時工會將組織全校教職工為李夢然同學的捐款活動。愿xx人團結(jié)一心，共同守護小夢然能與病魔頑強抗爭，重返校園的夢想。
自覺踐行黨的群眾路線，遵循社會主義核心價值觀要求，學校積極參與社會志愿者活動，切實開展多形式的志愿服務活動。如與“鼎盛中華”民間公益基金合作，募集書籍、體育用品定向送往云南楚雄武定縣小學。積極履行社會責任，促進自我價值提升，塑造教育工作者良好形象，形成長效的志愿服務機制。倡導團結(jié)友愛、助人為樂、見義勇為的社會風氣，體現(xiàn)了中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統(tǒng)美德。
5、求真務實——做一名敢擔當?shù)慕處煛?/p>
主題活動：“我為xx發(fā)展獻一策”活動;師德師風大調(diào)研活動;。
牽頭部門：黨支部、校長室、工會。
主要內(nèi)容：
沐浴著教育改革的春風，xx十年，走過了從無到有、從小到大、從弱到強的發(fā)展歷程，有了長足的進步，取得了良好的社會聲譽。學校的持續(xù)發(fā)展和科學決策離不開全校教職員工及各位家長的廣泛參與，為充分發(fā)揮廣大教職員工和各位家長在辦學治校中的主人翁作用，推動學校又好又快發(fā)展，積極開展“我為xx發(fā)展獻一策”活動，正如“一言之善，貴于千金，眾人拾柴，火焰更高”。教師的積極參與必定會促進觀念的大轉(zhuǎn)變，推動學校的大發(fā)展。
學校加強對教師職業(yè)道德的教育，擴大師德調(diào)研的立體面，繼續(xù)將“師德建設(shè)”列入自我督查的范圍。組織開展面向全體家長和學生的師德師風調(diào)研，通過多層次、全方位的深入調(diào)研“聽意見、看民情，談心聲，議發(fā)展”，全面了解、反映教師師德師風的意見和建議，展示教師求真務實的良好形象。對調(diào)研中家長或?qū)W生反饋的問題，學校一定作出進一步的調(diào)查與核實，凡是事實有悖師德規(guī)范的行為我們根據(jù)學?？己酥贫龋龀鱿鄳奶幚?。
小學師德活動方案篇十二
校園文化是大學生成長成才的沃土，是大學生活的植根點和興奮點，也是高校育人的永恒主題。我校歷來注重用先進的校園文化占領(lǐng)校園舞臺，提出“高標準、高起點、高品位”的創(chuàng)新要求，將時代氣息與百年文化底蘊科學整合，致力于構(gòu)建富有特色培養(yǎng)大學生綜合素質(zhì)的服務體系，服從服務于青年學生的成長成才。學生社團活動是活躍校園文化的重要陣地，也是拓展大學生素質(zhì)的一個重要環(huán)節(jié)。我校各學生社團緊密圍繞學校中心工作，充分發(fā)揮社團優(yōu)勢，爭創(chuàng)學生社團品牌，取得了可喜的成績，涌現(xiàn)出一大批先進集體和個人。
二、目標人群。
xx師范大學全體在校學生。
三、項目目的`。
為了表彰先進，樹立典型，進一步推動學生社團沿著健康、向上的方向發(fā)展，展示學生社團新風貌，擴大學生社團的影響力和感召力，為繁榮校園文化做出更大的貢獻，校學生社團聯(lián)合會決定表彰一批優(yōu)秀學生社團干部、學生社團優(yōu)秀指導老師、學生社團工作積極分子。
四、項目策劃。
1、由校學生社團聯(lián)合會聯(lián)合各院社團部共同開展；
2、活動堅持內(nèi)容形式多樣化,充分展現(xiàn)師大歷屆及現(xiàn)任社團優(yōu)秀干部的突出貢獻及人格魅力。
五、項目主體。
1、張貼本次活動宣傳海報、在校內(nèi)報紙和社聯(lián)網(wǎng)站上登刊相關(guān)的報道；
2、聯(lián)合校電臺，利用海報、報紙、網(wǎng)站等方式對本次大賽在全校范圍內(nèi)作前期的廣泛宣傳，在全校范圍內(nèi)形成一定的影響力。
3、廣泛借助強勢媒體進行此次風采展示的宣傳，進一步提高我校及社團的良好形象。
六、項目評估。
在該項目的計劃、準備、執(zhí)行過程中對該項目進行充分的評估，分階段包括項目的準備工作、組織進展、目標人群參與狀況、媒體報道情況及社會影響力等進行考察，收集意見建議、總結(jié)經(jīng)驗教訓，完善機制運作，爭取更新的突破，更好的發(fā)展。
七、項目經(jīng)費預算。
小學師德活動方案篇十三
為了落實五常市教育系統(tǒng)慶祝建黨**周年“心系教育頌黨情，育人成才謀發(fā)展”青年教師風采展示活動的要求，執(zhí)行市教育師進修學校初教部組織開展全市小學青年教師課堂教學及教學技能展示活動的決定，我校語文團隊制定如下活動方案：
一﹑活動宗旨。
通過開展“讓師生過一種幸福完整的教育生活”青年教師風采展示活動，樹立一批具有高尚師德，為人師表，敬業(yè)愛生，教書育人，多才多藝的先進教師典型，進一步加快我鄉(xiāng)青年教師成長步伐，激勵全鄉(xiāng)教師在哈市＂做主人，敢擔當，謀發(fā)展，惠民生＂學生討論活動和＂創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)﹑全民成才＂活動中爭先進，做表率，爭當教育發(fā)展主人，勇挑教育發(fā)展重擔，做＂快樂教育＂的實踐者和受益人，努力建設(shè)一支師德高尚，業(yè)務精良的語文教師隊伍，弘揚中國傳統(tǒng)文化，推進我校教育均衡發(fā)展，為全市經(jīng)濟社會發(fā)展做出新貢獻。
二﹑活動主題。
讓師生過一種幸福完整的教育生活。
三﹑活動內(nèi)容。
青年教師課堂教學及教學技能展示。
四﹑參加對象。
全鄉(xiāng)語文組在職青年教師，年齡均在35周歲以下，師德高尚，業(yè)績突出，有所專長。
五﹑活動要求。
1﹑高度重視，做好宣傳發(fā)動，調(diào)動青年教師積極踴躍參加，認真選拔推薦優(yōu)秀教師。
2﹑以此次活動為契機，充分發(fā)展本校教育教學成果，大力宣傳優(yōu)秀青年教師典型，積極營造廣大教師學先進，爭優(yōu)秀的良好氛圍。
六﹑活動安排。
（一）準備階段（20**年4月25－20**年5月2日）。
通知各位語文組老師做好課堂教學及教學技能展示的準備，要求每人一課，一歌，一舞，同時加強三筆字練習。
（二）校內(nèi)遴選（20**年5月3日）。
學校組織業(yè)務領(lǐng)導聽課，驗收，評選出5位老師參加市里展示。
遴選優(yōu)秀青年教師具體條件如下：
1﹑具有良好的師德師風，得到學生及家長的認可，群眾滿意度﹑支持率高。
2﹑具有較高的教育教學水平和較為突出的工作業(yè)績，并有所專長。
3﹑在語文教學領(lǐng)域內(nèi)具有引領(lǐng)和示范作用，能夠樹立起新時期青年教師的良好形象。
（三）集中展示（20**年5月4日－6日）。
1﹑校內(nèi)集中展示：5月4日。
2﹑參加五常市集中展示：5月5日或6日。
一、指導思想。
本次學習型團隊手語展示活動以阿城區(qū)教師進修學校師訓部關(guān)于學校學習型團隊建設(shè)活動的精神為依托，根據(jù)學校學習型團隊建設(shè)活動安排，以“進一步激發(fā)特殊教育教師使用中國手語的熱情”為核心，以“提高特殊教育教師業(yè)務水平，促進特殊教育教學的發(fā)展”為目標，以“展現(xiàn)手語魅力，傳遞無言心聲”為主題，以“切實規(guī)范中國手語在教育教學活動中的使用”為突破，進一步強化教師專業(yè)意識，增強教師專業(yè)發(fā)展能力，努力為聽力殘疾學生創(chuàng)造無障礙交流環(huán)境。力爭做到輻射面廣，實效性強。
二、展示人員及時間。
1、全校所有教學人員都要參加，不分年齡、教齡、學部和學科。
2、學校的每一個學科教研團隊為一個展示團隊。
4、展示地點：四樓多媒體教室。
三、內(nèi)容及規(guī)程。
此次手語展示只設(shè)置一個項目，就是主題式手語交流片段。要求每個參賽團隊確定鮮明主題，圍繞主題選定內(nèi)容（時間在5分鐘以上），突出團隊教師合作交流的精神。
展示前將采取抽簽的形式確定展示順序，每個團隊交流的內(nèi)容要有課件輔助。
四、報名要求。
各個教研團隊于**年5月5日前將團隊參賽的主題和展示交流的內(nèi)容（課件）上交到學校副校長處。
五、評價標準。
1、詞匯和短語以《中國手語》一書為標準。
2、凡詞語有規(guī)定手語打法的，不得以指語代替。
3、展示部分，從團隊所有教師手語表達是否準確，是否熟練，手口一致，節(jié)奏適當，表情自然大方、整齊同步等幾個方面進行綜合評價。
一、指導思想：
數(shù)學教學的目的是培養(yǎng)有數(shù)學素養(yǎng)的人才。數(shù)學是現(xiàn)代化的重要組成部分，它的內(nèi)容、思想、方法和語言已經(jīng)廣泛深入人們的日常生活、工作和學習的工具，數(shù)學素養(yǎng)是現(xiàn)代公民必備的素養(yǎng)。數(shù)學作為教育學科的一部分，它承擔著給人一定的數(shù)學知識的任務，同時給人以數(shù)學思維素養(yǎng)。
二、活動目的：
1、進一步引導和鼓勵教師努力提高實踐教學能力，從而達到加強師資隊伍建設(shè)。
2、通過專業(yè)技能比賽活動，讓教師意識到專業(yè)技能的重要性，同時有針對性地培養(yǎng)和提高自己。
三、展示內(nèi)容：
根據(jù)首屆小學數(shù)學教師素養(yǎng)大賽的參賽方案，賓縣團隊把常用數(shù)據(jù)的記憶作為技能展示的內(nèi)容。我們展示的`內(nèi)容共分為四項：分別是50以內(nèi)的數(shù)判定它是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)，如果是合數(shù)還要對該數(shù)進行分解質(zhì)因數(shù)。以及各數(shù)的平方值、立方值、與圓周率的乘積。
1、展示的內(nèi)容由團隊5人共同完成。
2、將展示的常用數(shù)據(jù)的記憶的4項內(nèi)容租成一個整體，再制作成課件，展示時隨機抽取哪個數(shù)字，就背誦出該數(shù)的各項答案。
3、展示時，由一人執(zhí)機操作，其他四人口頭背誦。觀眾和評委可以參看課件來判定展示的數(shù)據(jù)是否正確。
五、預設(shè)效果：
1、能夠根據(jù)隨機出現(xiàn)的數(shù)字，快速而準確地說出它是質(zhì)（合）數(shù)并對合數(shù)分解質(zhì)因數(shù)，它的平方值、立方值和與圓周率的乘積。
2、能夠在規(guī)定的時間內(nèi)展示出準備的一多半數(shù)字。
3、隨機抽取的數(shù)字越大越好（當然，這是無法確定的），這樣展示的難度也意味著得到了提升。
小學師德活動方案篇十四
為認真貫徹落實國務院和省政府《關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》精神，進一步強化師德師風建設(shè)，努力辦好讓人民滿意的教育，學校向社會公開師德承諾，建立完善師德建設(shè)長效機制。
全體教師、家長代表、社區(qū)領(lǐng)導。
20xx年5月20日（下周一）升旗儀式9：00。
——順恒實小師德承諾儀式。
1、名師代表講話。（x區(qū)十佳教師楷模、x市骨干教師x）。
2、毛校長講話、帶領(lǐng)全體教師宣誓。
3、全體教師簽字承諾。
1、各班班主任利用本周五家長會時間向全體家長宣傳本次師德承諾活動及意義，并選出五名家長代表于5月20日（下周一）8:50在大操場參加《踐行師德，做人民滿意教師》師德承諾活動。
2、總務處負責聯(lián)系制作師德承諾橫幅，下周一第一節(jié)課將桌子、橫幅、記號筆準備到位。
3、校大門口屏幕顯示“踐行師德，做人民滿意教師”，并做好拍照工作。
4、各教師下周三之前完成《鎮(zhèn)江市教育系統(tǒng)教職工師德公開承諾書》，上傳至ftp/師德承諾文件夾。
小學師德活動方案篇十五
為了宣傳和展示我區(qū)幼兒教育成果，增進社會對區(qū)域內(nèi)幼兒教育的認識和了解，提供幼兒園相互學習交流的平臺，提升幼兒教育辦學成效，促進幼兒教育健康發(fā)展，特制定本活動方案。
一、活動時間20__年5月28日上午8:30——10:30。
二、活動地點。
三、參展對象全區(qū)經(jīng)教育行政部門登記注冊的學前教育機構(gòu)。
四、活動內(nèi)容。
(一)幼兒園成果展示。
1.參展單位：全區(qū)經(jīng)教育行政部門登記注冊的學前教育機構(gòu)。
2.參展形式：每個參展幼兒園通過展臺、展板、特色活動等形式在組委會指定區(qū)域內(nèi)展示幼兒園的辦園成果。
3.展區(qū)要求：展臺為兩張桌子;展板2_4塊，規(guī)格為1.2米×0.9米;特色活動可以是成果展示，也可以是過程展示;可師生同臺，也可幼兒表演。展示活動應形式多樣、內(nèi)容豐富、個性突出。
(二)特色節(jié)目展示。
1.展示形式：在中心舞臺，舉辦幼兒舞蹈大賽。
2.參賽單位：全區(qū)省(市)優(yōu)質(zhì)園。
3.參賽要求：以集體舞蹈形式參加現(xiàn)場評比;內(nèi)容健康，積極向上，富有童趣;節(jié)目時間為5分鐘。
4.獎勵辦法：本次大賽設(shè)一、二、三等獎、優(yōu)秀指導教師獎、優(yōu)秀組織獎若干名，并頒發(fā)證書。
(三)繪畫作品展示。
1.繪畫主題：“我的美麗家園”。教師要以爭創(chuàng)“省級文明城市”為背景，引導幼兒滲透綠色、環(huán)保理念，繪出心目中的家鄉(xiāng)景象。
2.展示形式：活動現(xiàn)場展示百米畫卷。
3.作品要求：各參展幼兒園選擇部分幼兒在0.5×5米畫卷上，以0.5米×0.5米為個體單位作畫。畫卷卷首處要標有主題名稱和參展單位名稱，畫卷于5月28日帶至現(xiàn)場展示。
五、組織保障。
為了保證本次活動的安全和質(zhì)量，區(qū)教育局特成立工作領(lǐng)導小組，負責協(xié)調(diào)組織和安全保障工作。
領(lǐng)導小組組長：___。
領(lǐng)導小組副組長：___。
工作小組組長：___。
工作小組成員：______。
領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室(連云區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科)，具體負責本次活動的組織與策劃。各成員科室分工負責，積極配合落實相關(guān)工作，保證活動安全、有序，有成效。
六、注意事項。
1.各幼兒園要加強對展區(qū)和參賽選手的管理及指導，制定詳細的參展方案和活動安全保障方案，確保活動質(zhì)量。
2.各幼兒園于20__年5月26日前將幼兒教育展示報名表(見附件)和參展方案報區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科，便于統(tǒng)一安排場地。
小學師德活動方案篇十六
一、活動目的:。
通過以“我的大學我做主”為主題演講，以自己對大學生活的憧憬規(guī)劃。
二、活動意義:。
為了濃厚校園文化藝術(shù)氛圍，豐富同學們的課余文化生活，展示我系新生的青春風采，增強同學們的自信心與榮譽感，我系特舉辦了以“我的大學我做主”為主題的演講展示活動。
測繪工程系全體同學。
四、活動主題:。
我的大學我做主。
五、主辦協(xié)會:。
測繪工程系學生會。
協(xié)辦:測繪工程系系學生會組織部。
六、活動時間:待定。
七、活動地點:待定。
八、賽前準備:。
1、做好充分的宣傳工作，吸引新生積極參加。
2、邀請列席評委，初賽邀請有經(jīng)驗的院、校學生組織負責人，復賽邀請院、系的相關(guān)老師擔任評委。
3、提前借好教室，確定即席演講主題并做好標簽;。
4、提前布置會場，準備好評委打分的紙筆和計算工具;準備好水和獎狀;。
5、聯(lián)系宣傳部及天使文學社做好賽前賽后報道宣傳工作及攝影工作。
6、作好分工，明確分配任務，責任到人。
7、確定好主持人。
九、比賽形式:演講。
十、參賽要求:。
1、參賽者思想端正，參賽作品積極向上并且普通話標準。
2、參賽者具有一定的語音表達能力，感情豐富。
3、所選作品體裁不限，切合主題，內(nèi)容積極向上，具有時代氣息，體現(xiàn)當代大學生風采。
4、朗誦時間為3--5分鐘。
5、若有配樂或ppt，請自帶mp3或u盤。
6、參賽選手到會場后在簽到處簽到，比賽正式開始后15分鐘不到者視為棄權(quán)。
十一、評選細則:。
評委評分細則(百分制，計算分值時，去掉一個分，去掉一個最低分，再累加后求平均值即為選手評委得分)。
1、著裝整齊，大方得體?！?0分】。
2、吐字清晰，普通話標準?！?0】。
3、表現(xiàn)力應變能力強，能活躍氣氛?！?0分】。
4、觀點鮮明，內(nèi)容充實生動?！?5】。
5、具有創(chuàng)意性，演講結(jié)構(gòu)清晰，論據(jù)充足，邏輯性強?！?5】。
6、去掉一個分和一個最低分平均成績?yōu)楦鬟x手最后得分。
十二、獎項設(shè)置:。
本次比賽將設(shè)定6個獲獎名額，其中分別設(shè)一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、優(yōu)勝獎4名。
十三、比賽程序:。
(1)評委及嘉賓入場;。
(2)主持人致辭;。
(3)主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手;。
(4)比賽環(huán)節(jié):選手必須在演講前介紹自己;。
(5)待所有的選手比賽完后，邀請評委代表上臺發(fā)言，工作人員進行統(tǒng)分;。
(6)評委發(fā)言完后，主持人上臺宣布比賽結(jié)果【依次由優(yōu)勝獎到一等獎】。
(7)獲獎人員上臺領(lǐng)獎。
(8)主持人宣布比賽結(jié)束，全體工作人員，嘉賓，評委，選手合影留念。
(9)工作人員負責做好后期工作。
十四、各部門職責安排:。
組織部:在活動前一周就要做好相關(guān)策劃書，并將其策劃書與各個部門進行討論，分工。
學宣部:在活動前一周做好相關(guān)宣傳海報，并與系內(nèi)各班宣傳組織委員聯(lián)系加強宣傳工作。
秘書部:在活動前負責準備比賽所用的話筒、嘉賓簽到名單、選手號碼牌、紙筆等必須用品。并在活動當天負責嘉賓簽到。
生活部:在活動前一周，將活動所需物品準備好，并要與秘書部緊密聯(lián)系，認真做好相關(guān)后勤工作，為各部提供所需服務。
文藝部:在活動前一周要將活動主持人確定(男女各一名)，并且對其進行訓練，還要事先準備好相關(guān)主持稿。確定會場禮儀名單(2男2女)，并準備一些小節(jié)目、小游戲在活動中表演。
編輯部:在活動正式開始前一天，在指定地方(教學樓大廳)負責將選手比賽所用的配樂或ppt的u盤收集，并在活動前試播，確認是否可用(若不可用，應及時與選手聯(lián)系)。
在活動中，要安排人負責播放選手的ppt或音樂。
安排成員記錄活動情況并拍照，事后并進行相關(guān)報道。
體育部:在活動中主要負責維持場內(nèi)秩序，并安排成員進行計時、計分(2名計時員，2名計分員)并在賽前對其培訓。
組織部、秘書部、學宣部、生活部、文藝部、編輯部、體育部所有學生會成員除事先有安排的，其余所有成員在活動前協(xié)助學宣部布置會場，活動結(jié)束后并參加會場清理工作，并簽到。
十五、經(jīng)費預算:。
用品名稱單價(元)件數(shù)小計(元)備注。
氣球7.002袋14.00布置會場。
電池4.002對8.00照相機、話筒。
卡紙1.008張8.00號號碼牌、簽到表。
礦泉水1.5020瓶30.
雙面膠2.002卷4.
總計:。
活動策劃:系學生會組織部。
小學師德活動方案篇十七
三、目標要求。
通過學習要求每位教師做到“三自覺”“四主動”、“五嚴禁”
三自覺：自覺遵守國家的法律法規(guī)和各種規(guī)章制度。
自覺服從建設(shè)和諧社會大局的要求。
自覺做到服務在前，享樂在后，顧全大局，舍棄小我，
努力工作，安居樂教。
四主動：主動學習，爭做學習型，專家型教師。
主動加強師德修養(yǎng)。
主動規(guī)范行為。
主動服務學生，服務社會。
五嚴禁：嚴禁私自收取。
嚴禁私自訂購教輔資料。
嚴禁體罰和變相體罰學生。
嚴禁在工作時間飲酒、酒后進入課堂。
嚴禁傳播。
四、時間、內(nèi)容、和方法步驟。
第一階段：宣傳發(fā)動、學習提高（20xx年8月15日至10月31日）。
1、召開動員大會。
第二階段：討論查擺、剖析原因（20xx年11月1日至12月10）。
深入分析存在問題并進行原因剖析，之后查擺問題。
第三階段：全面整頓、鞏固提高（20xx年12月11日2006年1月10日）。
1、整改，寫體會。
2、簽訂“師德建設(shè)承諾書”。
3、獎優(yōu)：評選師德標兵并予以獎勵。
五、組織領(lǐng)導。
學習體會：
通過這次王校長對師德師風學習工作的布置，我再對照兩個相關(guān)文件，并反省自己，覺得自己身上還存在許多不良習慣。為完善自我，這次學習是一大契機呀！
小學師德活動方案篇十八
三、目標要求。
通過學習要求每位教師做到“三字訣”“四主動”、“五嚴禁”
三自覺：自覺遵守國家的法律法規(guī)和各種規(guī)章制度。
自覺服從建設(shè)和諧社會大局的要求。
自覺做到服務在前，享樂在后，顧全大局，舍棄小我，
努力工作，安居樂教。
四主動：主動學習，爭做學習型，專家型教師。
主動加強師德修養(yǎng)。
主動規(guī)范行為。
主動服務學生，服務社會。
五嚴禁：嚴禁私自收取。
嚴禁私自訂購教輔資料。
嚴禁體罰和變相體罰學生。
嚴禁在工作時間飲酒、酒后進入課堂。
嚴禁傳播。
四、時間、內(nèi)容、和方法步驟。
第一階段：宣傳發(fā)動、學習提高（20xx年8月15日至10月31日）。
1、召開動員大會。
第二階段：討論查擺、剖析原因（20xx年11月1日至12月10）。
深入分析存在問題并進行原因剖析，之后查擺問題。
第三階段：全面整頓、鞏固提高（20xx年12月11日至20xx年1月10日）。
1、整改，寫體會。
2、簽訂“師德建設(shè)承諾書”。
3、獎優(yōu)：評選師德標兵并予以獎勵。
五：組織領(lǐng)導。
學習體會：
通過這次王校長對師德師風學習工作的布置，我再對照兩個相關(guān)文件，并反省自己，覺得自己身上還存在許多不良習慣。為完善自我，這次學習是一大契機呀！
小學師德活動方案篇十九
踐行黨的群眾路線，做人民滿意的好老師。
(一)通過開展教育活動，教職工隊伍思想品德素質(zhì)明顯提高，師德師風明顯好轉(zhuǎn)，形成“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻”的良好局面。
(二)通過開展教育活動，激發(fā)廣大教師投身教育、熱愛教育、發(fā)展教育的激情，形成“家長放心、社會滿意”的良好局面。
(三)通過開展教育活動，促進教育教學質(zhì)量不斷提高，形成“努力工作、爭先創(chuàng)優(yōu)”的良好局面。
此次師德師風教育月活動，共分三個階段進行。
（一）宣傳動員階段（5月1日－5月10日）。
各級各類學校要結(jié)合本單位實際，制定切實可行的活動實施細則，成立活動領(lǐng)導小組，通過組織召開動員會、設(shè)立師德宣傳櫥窗、書寫師德建設(shè)名言警句等形式，提高思想認識，明確活動的目的和任務，激發(fā)廣大干部教師熱愛教育、獻身教育，爭做育人楷模。
（二）活動實施階段（5月11日－5月25日）。
1、集中學習活動。每位教職工學習都要做到有計劃、有記錄、有學習筆記、有心得體會，集中學習時間不少于10學時，每位教職工學習筆記不少于5000字，至少寫一篇不少于2000字的心得體會，學校一把手對教職工的學習體會進行審閱簽字后，存入教師師德檔案，作為年度考核和評模選優(yōu)的重要依據(jù)。
2、組織主題教育活動。在學習討論的基礎(chǔ)上，結(jié)合學校實際，開展不同形式的主題教育活動。一是開展師德建設(shè)大討論活動。各學校要認真組織教師開展形式多樣的“踐行黨的群眾路線，做人民滿意的好老師”的討論活動，重點圍繞“我們向師德楷模學習什么”、“教書育人我盡職盡責了嗎”、“在日常工作中我校教師在師德建設(shè)方面存在哪些不足”等問題開展討論，大討論要有目的、有計劃、有措施、有記錄。二是開展拒絕有償家教、打牌賭博、體罰污辱學生的倡議活動或簽名活動；三是開展教師大家訪活動。結(jié)合“萬名教師訪萬家”活動，組織教師深入到學生家庭之中，了解學生生活環(huán)境，個性特長，在家庭生活中的個性表現(xiàn)，介紹學生的在校情況，與家長共同商討促進學生成長全面發(fā)展的教育方案，聯(lián)絡(luò)師生之間的情感。傳播先進的教育方法，實現(xiàn)家庭教育和學校教育的有效結(jié)合，促進學生全面健康發(fā)展。四是組織開展師德論文評選活動。組織廣大教職工根據(jù)學習情況積極撰寫教師師德建設(shè)論文，以“教書育人，共筑中國夢”為主題，內(nèi)容包括忠誠黨的教育事業(yè)，踐行社會主義核心價值觀，增強教書育人的榮譽感和責任感；堅持育人為本、德育為先，培養(yǎng)學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；學習貫徹中小學教師專業(yè)標準，做專業(yè)發(fā)展型教師，樹立遠大理想，共筑中國夢等方面。教育局將組織有關(guān)人員對優(yōu)秀師德論文進行評選獎勵，擇優(yōu)向市推薦。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學校以學區(qū)為單位，市直、民辦學校以學校為單位進行初選。初選結(jié)束后，市直、民辦學校擇優(yōu)向教育局推薦3－5篇，各學區(qū)擇優(yōu)向教育局推薦6－10篇，于6月5日前將論文以電子文檔（word格式，凡格式不對者一律退回）和紙質(zhì)文稿兩種形式上報。上報時還要將推薦征文作者的基本情況匯總表（姓名、性別、年齡、工作單位、聯(lián)系電話、論文題目等，以excel格式制表，凡格式不對者一律退回）報教育局人事科。
3、開展問題查擺及整改活動。各學校要以年級組或教研組為單位召開座談會，對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求和師德楷模先進事跡，檢查、反省自己的從教行為，開展批評與自我批評，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的原則，認真開展“八查八看”活動：
一查教書育人情況，看是否有違背教育方針和政策、重教書輕育人、把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為。
二查愛崗敬業(yè)情況，看是否有不思進取、得過且過的思想和敷衍塞責、馬虎應付教學工作的現(xiàn)象。
三查關(guān)愛學生情況，看是否尊重學生人格，有沒有諷刺、挖苦、歧視和侮辱學生、體罰或變相體罰學生、工作方法簡單粗暴的行為。
四查為人師表情況，看是否有語言不文明、衣著不得體、行為不檢點的問題，特別是有沒有上課接打手機、會客、抽煙的現(xiàn)象。
五查遵守社會公德情況，看是否有參與黃、賭、毒、酗酒等行為。
六查廉潔從教情況，結(jié)合治庸問責活動，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和亂收費、亂補課、或誘導、強迫學生進行有償補習和有償家教，強制學生統(tǒng)一著裝收費、強制學生投保等以教謀私的現(xiàn)象和行為。
七查終身學習情況，看是否有厭煩學習、知識結(jié)構(gòu)更新緩慢、教育觀念落后、教學方法陳舊、工作效率低下的問題。
八查學生安全教育情況，看是否貫徹學生安全第一的思想，是否經(jīng)常對學生進行安全教育，看有沒有對學生安全漠然置之，不管不顧的現(xiàn)象。
每一位教職工都要按照“八查八看”的要求，結(jié)合本人實際認真進行自查自糾，形成自查自糾材料，存入教師檔案。學校領(lǐng)導干部要對在自查出來的共性問題，召開專題研討會，進行深入剖析，做到問題找得準，原因分析透，整改措施實；對于個性問題，領(lǐng)導干部要發(fā)揮帶頭作用，積極帶領(lǐng)教職工從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思，尋找根源，并明確今后努力的方向。
（三）總結(jié)表彰階段（5月26日－5月31日）。
師德教育月活動結(jié)束后，市直、民辦學校以學校為單位，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學以學區(qū)為單位，對活動情況、實施效果進行認真總結(jié)，于6月5日前將總結(jié)材料報教育局人事科。同時，要認真總結(jié)師德師風建設(shè)工作的經(jīng)驗和成就，樹立一批先進典型，表彰一批師德先進個人，使廣大教師學有榜樣、趕有目標。對在師德師風建設(shè)中涌現(xiàn)出來的先進個人要擇優(yōu)推薦到教育局進行表彰（推薦指標分配見附表）。教育局將根據(jù)上報材料，統(tǒng)一組織聯(lián)評，按照推薦人選80%的比例產(chǎn)生師德先進個人。各學區(qū)、學校務于6月5日前將師德先進個人推薦名單和事跡材料（統(tǒng)一用a4紙打印）報教育局人事科，逾期視為棄權(quán)。師德標兵和師德先進工作者將給予通報表彰。
1、提高認識，加強領(lǐng)導。師德師風教育月活動是教育系統(tǒng)推進依法治教進程，提高教師隊伍素質(zhì)的重要舉措。為切實加強對師德師風教育月活動的領(lǐng)導，教育局成立以黨委書記、局長孫志軍同志為組長，其他黨委委員為副組長，各科室負責人為成員的師德師風教育月活動領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教育局人事科，具體負責活動的組織實施、檢查和督辦。各級各類學校也要成立相應工作領(lǐng)導小組，明確職責，周密安排，指導學校開展師德教育月活動，確保活動取得實效。
2、明確任務，落實責任。各學校要認真研究制定切實可行的教育月活動具體工作計劃和實施細則，明確各職能部門的具體職責，把教育月活動的任務分解落實到每一位領(lǐng)導班子成員、每一名教職工，使個個崗位有責任、人人肩上有擔子。
3、聯(lián)系實際，豐富內(nèi)容。師德師風教育月活動要緊密聯(lián)系當前形勢和教育實際，要把師德教育活動與建立健全師德教育、考核、激勵和監(jiān)督機制結(jié)合起來，與弘揚人民教師美德和褒揚師德師風正氣結(jié)合起來，與反思和整改師德失范現(xiàn)象結(jié)合起來，與調(diào)動廣大教師工作積極性和創(chuàng)造性、為教育發(fā)展建功立業(yè)結(jié)合起來，切實從學校和教師的實際出發(fā)確定教育活動的具體內(nèi)容和形式，做到內(nèi)容豐富、形式靈活、結(jié)合緊密，使教育活動更加具有針對性和時效性。
4、狠抓典型，力促長效。各學校要注意在活動中發(fā)現(xiàn)好典型、培育好典型；要搞好典型的分析利用，對正面的經(jīng)驗、做法要總結(jié)出來、推廣出去，對反面的典型案例要深入剖析、舉一反三、懲前毖后，從而以點帶面，促進整個工作的開展；要與時俱進，積極探索教師職業(yè)規(guī)范與考核制度，建立師德建設(shè)的長效機制，努力落實師德建設(shè)的常規(guī)化，推動師德建設(shè)的深入、持久開展。
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