關(guān)注身邊的小細節(jié)，體會生活中的點滴滋味。寫一篇完美的總結(jié)需要我們對過去的經(jīng)歷和成果進行客觀、全面的評估?？偨Y(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，為未來的發(fā)展提供參考。
教學管理規(guī)章制度篇一
一、例會：每周一次，總結(jié)上周情況，并針對出現(xiàn)的問題進行分析及改善。
二、安全會議：不定期，主要學習消防安全及幼兒保健會議。
三、園務(wù)會：每月底召開，由園領(lǐng)導小組參加?？偨Y(jié)本月工作，安排下月工作重點。
四、業(yè)務(wù)學習(教研會)：不定期開展，組織教研活動學習先進教學方法。
五、每周五下午檢查，各班室內(nèi)環(huán)境，小朋友用具，伙房及全體教職工全方位的衛(wèi)生。
六、評比：每月初根據(jù)上月工作完成情況，服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)態(tài)度，出勤情況評比。
七、由幼兒園派出外學習后需呈交學習心得，并回園與本園教師交流分享。每月寫一次育兒心得或教育隨筆。
教學管理規(guī)章制度篇二
1、根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展的變化來解釋公共支出增長現(xiàn)象的模型是（）。
a、公共收入增長引致說b、政府活動擴張法則。
c、非均衡增長模型d、公共支出增長的發(fā)展模型。
2、下列不屬于政府隱性支出的是（）。
a.稅式支出b、公共定價。
c、政府擔保d、轉(zhuǎn)移支出。
3、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門的特殊性主要體現(xiàn)在（）。
a、農(nóng)業(yè)是勞動密集型產(chǎn)業(yè)b、農(nóng)產(chǎn)品的需求相對穩(wěn)定而供給不穩(wěn)定。
c、農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)單位較小，一般以家庭為單位d、農(nóng)產(chǎn)品具有季節(jié)性。
4、決定各事業(yè)單位文教衛(wèi)事業(yè)費，管理費的因素主要是（）。
a、各單位的行政級別b、各單位的人員規(guī)模。
c、各單位的性質(zhì)和收支情況d、各單位的日常業(yè)務(wù)量。
5、教育需求實質(zhì)上是一種（）。
a、私人需求b、團體需求。
c、純公共需求d、準公共需求。
6、公共生產(chǎn)并公共提供國防的優(yōu)點不包括（）。
a、能靈敏及時地提供國家所需的軍事科研成果和裝備。
b、有利于挖掘新一代武器裝備的技術(shù)潛能。
c、及時提供各類軍事人才。
d、保密性很強。
7、行政管理支出不包括履行如下職能所需經(jīng)費的是（）。
a、政府各級權(quán)利機關(guān)b、行政管理機關(guān)。
c、司法檢察機關(guān)d、企業(yè)的人力資源部門。
8、衡量國防支出規(guī)模的指標是（）。
a、國防支出與經(jīng)濟增長的比列b、國防支出占財政收入的比列。
c、國防支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比列d、國防支出與經(jīng)濟建設(shè)支出的比列。
9、不屬于國防支出外部效應(yīng)的是（）。
a、帶動高新技術(shù)的發(fā)展b、促進民用科技的提高。
c、拉動國內(nèi)需求d、推動軍事人員教育的發(fā)展。
10、以下說法錯誤的是（）。
a、隨著一國財政收入的增加，相應(yīng)增加財政管理支出也是自然的事。
b、行政管理費用支出具有剛性。
c、行政管理支出屬于消耗性支出，不直接創(chuàng)造財富。
11、農(nóng)村義務(wù)教育資金籌集的主要承擔者是（）。
a、農(nóng)民個人b、國家財政。
c、銀行貸款d、社會籌資。
12、文教科衛(wèi)支出屬于一種（）。
a、社會消費性支出b、積累性支出。
c、轉(zhuǎn)移性支出d、生產(chǎn)性支出。
13、公共衛(wèi)生的資金籌集主要解決者是（）。
a、財政撥款b、個人付費。
c、商業(yè)保險d、銀行貸款。
14、計劃免疫是一種（）。
a、純公共產(chǎn)品b、準公共產(chǎn)品。
c、私人產(chǎn)品d、劣質(zhì)品。
15、高等教育是一種（）。
a、私人產(chǎn)品b、準公共產(chǎn)品。
c、純公共產(chǎn)品d、奢侈品。
16、使用行政管理支出的機構(gòu)都是（）。
a、物質(zhì)生產(chǎn)部門b、企業(yè)。
c、非物質(zhì)生產(chǎn)部門d、工業(yè)。
17、（）是第一生產(chǎn)力，是經(jīng)濟發(fā)展的重要推動力量。
a、科學技術(shù)b、教育。
c、現(xiàn)代先進生產(chǎn)技術(shù)d、現(xiàn)代管理方式。
18、大部分基礎(chǔ)設(shè)施部門提供的產(chǎn)品都屬于（）。
a、公共產(chǎn)品b、私人產(chǎn)品。
c、混合產(chǎn)品d、奢侈品。
19、下面哪個行業(yè)是基礎(chǔ)行業(yè)（）。
a、服裝業(yè)b、農(nóng)業(yè)。
c、餐飲業(yè)d、家具業(yè)。
a、國內(nèi)或國外詢價采購b、單一來源采購。
c、競爭性談判采購d、自營工程。
21、固定資產(chǎn)擴大的`資金來源主要是（）。
a、積累基金b、折舊基金。
c、折舊基金和外來投資d、外來投資。
22、（）是充分發(fā)揮企業(yè)現(xiàn)有固定資產(chǎn)的作用，提高生產(chǎn)能力的有效途徑。
a、對現(xiàn)有固定資產(chǎn)進行更新改造b、更新固定資產(chǎn)。
c、長期使用現(xiàn)有固定資產(chǎn)d、對舊固定資產(chǎn)進行改造。
23.目前我國財政補貼的主要內(nèi)容是（）、企業(yè)虧損補貼、財政貼息。
a.城市居民生活補貼b.住房補貼。
c.社會保障補貼d.價格補貼。
24.從財政補貼的經(jīng)濟性質(zhì)劃分，財政補貼可分為生產(chǎn)補貼和（）。
a.生活補貼b.個人補貼c.明補d.暗補。
25.下列不具有收入再分配性質(zhì)的是（）。
a.社會救濟b.強迫儲蓄c.社會保險d.醫(yī)療福利。
26.政府強迫儲蓄的實質(zhì)是（）。
27.避免“逆向選擇”的辦法是（）。
a.提高保險費b.降低保險費c.實行社會保險d.降低保障的標準。
28.社會保障制度的核心是（）。
a.社會救濟b.社會保險c.社會福利d.社會優(yōu)撫。
29.不會引起代際之間收入再分配的社會保障基金籌集模式是（）。
a.現(xiàn)收現(xiàn)付制b.部分基金制c.完全基金制d.以上三種方式都不是。
30.根據(jù)我國目前的現(xiàn)實情況，我國社會保險的籌資模式應(yīng)采用（）。
a.現(xiàn)收現(xiàn)付式b.完全基金式c.部分基金式d.財政撥款解決。
31.社會基金屬于（）。
a.購買性支出b.轉(zhuǎn)移性支出c.積累性支出d.生產(chǎn)性支出。
32.從世界各國的情況來看，對于醫(yī)療，生育，失業(yè)等方面的保險，一般采用的籌資模式是（）。
a.現(xiàn)收現(xiàn)付式b.完全基金式c.部分基金式d.財政撥款解決。
33.社會保障體系的最高層次是（）。
a.社會保險b.社會救濟c.社會優(yōu)撫d.社會福利。
34.社會保障的對象是（）。
a.手工業(yè)者b.農(nóng)民、工人c.全體社會成員d.老人和小孩。
35.（）是政府的一種無償性支出，是財政支出的一種特殊形式。
a.財政補貼b.社會保障c.投資性支出d.財政平衡。
36.社會經(jīng)濟關(guān)系是實質(zhì)是（）。
a.貨幣關(guān)系b.社會關(guān)系c.經(jīng)濟關(guān)系d.利益關(guān)系。
37.財政補貼制度改革的適度原則，要求掌握補貼的是（）。
a.時間界限b.政策界限c.地區(qū)界限d.數(shù)量界限。
38.某產(chǎn)業(yè)部門或企業(yè)用貸款建設(shè)某一項目，自己不付利息，由財政代付全部或部分利息，我們稱之為（）。
a.財政補貼b.財政貼息c.現(xiàn)金補貼d.價格補貼。
a.收入再分配b.支出再分配c.支出轉(zhuǎn)移d.補貼。
40.社會保險是（）。
a.自愿保險b.強制保險c.自覺保險d.志愿保險。
41.社會救濟支出資金來源于（）。
a.稅收b.領(lǐng)取人的繳納c.發(fā)行債務(wù)d.企業(yè)繳納。
42.完全基金制的社會保障基金籌集模式中（）。
a.初期收費率較低b.收費率很低c.初期收費率較高d.收費率特高。
43.世界上大多數(shù)國家普遍采用的一種社會保障資金籌款方式是（）。
a.強制儲蓄b.開征社會保險稅c.財政自撥d.發(fā)行國債。
44.城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險實行由（），形成新的籌資機制。
a.單位全部負擔b.個人全部負擔c.單位和個人共同負擔d.社會負擔。
45.城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險建立（）相結(jié)合的基本醫(yī)療保險制度。
a.互助賬戶b.個人和個人賬戶c.社會統(tǒng)籌和個人賬戶d.社會統(tǒng)籌賬戶。
a.財政資金b.企業(yè)資金c.單位資金d.自有資金。
47.財政補貼是一種（）。
a.購買性支出b.轉(zhuǎn)移性支出c.社會保障支出d.經(jīng)濟建設(shè)支出。
1.下列項目中采用從量定額征稅的是（）。
a·汽油b·化妝品c·小汽車d·金銀首飾。
2.“拉弗曲線”討論的是（）問題。
a·收入不公b·稅負轉(zhuǎn)嫁c·最優(yōu)稅率d·經(jīng)濟波動。
3.國家征稅憑借的是國家的（）。
a·政治權(quán)力b·生產(chǎn)資料的所有權(quán)c·財產(chǎn)權(quán)力d·國家信用。
4.一種稅區(qū)別于另一種稅的主要標志是（）。
a·納稅人b·課稅基礎(chǔ)c·稅率結(jié)構(gòu)d·課稅對象。
5.按照現(xiàn)行的預(yù)算管理體制，下列屬于中央與地方稅共享的稅種是（）。
a·消費稅b·增值稅c·關(guān)稅d·個人所得稅。
6.下列商品課稅中，稅負最容易向前轉(zhuǎn)嫁的是（）。
a·對于供給彈性大，需求彈性小的商品的課稅。
b·對于供給彈性大，需求彈性大的商品的課稅。
c對于供給彈性小，需求彈性大的商品的課稅。
d.對于供給彈性小，需求彈性小的商品的課稅。
7.稅率是稅收制度的核心，它（）。
a.反映征稅的深度b.反映征稅的廣度。
c.制約財政支出的多少d.決定社會總供給與總需求的關(guān)系。
8.某人月收入7000元，按現(xiàn)行《個人所得稅法》應(yīng)交納個人所得稅（）。
a.275b.210c.245d.350。
1、增值稅最大的特點和優(yōu)點是（）。
a、稅率檔次少b、課征普遍c、對出口商品退稅d、避免重復征稅。
2、從財政收入著眼，最有利于財政增收的增值稅類型是（）。
a、生產(chǎn)型增值稅b、收入型增值稅c、消費型增值稅d、混合型增值稅。
3、財政的“自動穩(wěn)定”機制，是由下列制度形成的（）。
a、行政管理支出制度b、定額財產(chǎn)稅制度。
c、累進的所得稅制度d、國債制度。
1、反映一國外債規(guī)模的指標包括債務(wù)率，債務(wù)率是指一國當年外債余額與出口創(chuàng)匯收入的比率，該指標的國際警戒線為（）。
a、25%b、50%c、80%d、100%。
2、我國每年國債發(fā)行額主要取決于（）。
a、貨幣發(fā)行量與貨幣流通速度b、財政赤字與債務(wù)還本付息。
c、邊際消費傾向與邊際儲蓄傾向d、政府支出與價格水平。
3、我國目前國債規(guī)模的具體情況是（）。
a、國債負擔率高，國債依存度高b、國債負擔率高，國債依存度低。
c、國債負擔率低，國債依存度低d、國債負擔率低，國債依存度高。
二．多選題。
1、國家財政支出的目的是（）。
a、政治目的b、社會目的c、經(jīng)濟目的d、政權(quán)目的。
2、財政支出按最終用途分為（0。
a、補償性支出b、消費性支出c、生產(chǎn)性支出d、積累性支出。
3、財政支出按經(jīng)濟性質(zhì)分為（）。
a、購買性支出b、補償性支出c、積累性支出d、轉(zhuǎn)移性支出。
4、財政支出按支出方式分為（）。
a、財政撥款b、財政性撥款c、生產(chǎn)性支出d、非生產(chǎn)性支出。
5、國家在安排財政支出時要遵循的原則有（0。
a、效益原則b、平均原則c、公平原則d、穩(wěn)定原則。
6、影響財政支出規(guī)模的因素有（）。
a、經(jīng)濟因素b、政治因素c、社會與歷史因素d、收入性因素。
1、私人生產(chǎn)并公共提供國防的缺點有（）。
a、先期開發(fā)研制費用高b、缺乏比較借鑒的余地。
c、容易滋生尋租行為d、容易形成“釣魚工程”
2、行政管理支出包括（）。
a、行政管理費b、公檢法經(jīng)費c、武裝警察部隊經(jīng)費d、外交支出。
3、國防的提供方式可以是（）。
a、公共生產(chǎn)、私人提供b、公共生產(chǎn)、公共提供。
c、私人生產(chǎn)、公共提供d、私人生產(chǎn)、私人提供。
4、按固定資產(chǎn)的經(jīng)濟用途，固定資產(chǎn)可分為（）。
a、生產(chǎn)性固定資產(chǎn)b、非生產(chǎn)性固定資產(chǎn)。
c、基本建設(shè)固定資產(chǎn)d、非基本建設(shè)固定資產(chǎn)。
5、按照基建項目的性質(zhì)，基建支出分為（）。
a、新建b、擴建c、改建d、重建。
6、按照基建支出投入的方向，基本建設(shè)支出分為（）。
a、生產(chǎn)性支出基建支出b、預(yù)算內(nèi)投資基建支出。
c、非生產(chǎn)性基建支出d、預(yù)算外投資的基建支出。
1.社會保險不同于商業(yè)保險主要在于（）。
a.由政府設(shè)立專門機構(gòu)管理b.風險較大的人要繳納較高的保險費。
c.收費率極高d.具有強制性。
2.社會救濟對收入分配的調(diào)節(jié)力度取決于（）。
a.征收的社會保障費在多大程度上具有累進性。
b.社會救濟金的支付形式。
c.對低收入者的保障水平。
d.低收入者的偏好。
3.以下具有收入再分配性質(zhì)的社會保障形式包括（）。
a.社會救濟b.強迫儲蓄c.社會保險d.醫(yī)療福利。
4.社會保障支出的內(nèi)容包括（）。
a.社會保險b.社會救濟c.社會福利d.優(yōu)撫安置。
5.社會保障資金的籌集方式（）。
a.完全基金制b.企業(yè)積累制c.現(xiàn)收現(xiàn)付制d.部分基金制。
6.財政補貼的內(nèi)容是（）。
a.價格補貼b.企業(yè)虧損補貼c.財政貼息d.財政投融資。
7.轉(zhuǎn)移性支出包括（）。
a.社會保障支出b.財政補貼支出c.國防支出d.基本建設(shè)支出。
8.社會保障的社會性功能有（）。
a.社會補償b.社會穩(wěn)定c.社會公平d.收入再分配。
9.社會保險包括（）。
a.社會福利b.社會救濟c.養(yǎng)老保險d.醫(yī)療保險。
10.社會保險的保險基金來源渠道有（）。
教學管理規(guī)章制度篇三
《雙城記》是英國作家查爾斯·狄更斯所著的一部以法國大革命為背景所寫成的長篇歷史小說，情節(jié)感人肺腑，是世界文學經(jīng)典名著之一，故事中將巴黎、倫敦兩個大城市連結(jié)起來，圍繞著曼馬內(nèi)特醫(yī)生一家和以德法日夫婦為首的圣安東尼區(qū)展開故事。小說里描寫了貴族如何敗壞、如何殘害百姓，人民心中積壓對貴族的刻骨仇恨，導致了不可避免的法國大革命，本書的主要思想是為了愛而自我犧牲。書名中的“雙城”指的是巴黎與倫敦。
這是一個最好的時代，這是一個最壞的時代;。
這是一個智慧的年代，這是一個愚蠢的年代;。
這是一個光明的季節(jié)，這是一個黑暗的季節(jié);這是希望之春，這是失望之冬;人們面前應(yīng)有盡有，人們面前一無所有;人們正踏上天堂之路，人們正走向地獄之門。
——狄更斯《雙城記》。
這是最好的時代，這是最壞的時代;這是智慧的年代，這是愚蠢的年代;這是信仰的時期，這是懷疑的時期;這是光明的季節(jié)，這是黑暗的季節(jié);這是希望之春，這是絕望之冬;我們的前途擁有一切，我們的前途一無所有;我們正走向天堂，我們也正直下地獄。
時之圣者也，時之兇者也。此亦蒙昧世，此亦智慧世。此亦光明時節(jié)，此亦黯淡時節(jié)。此亦篤信之年，此亦大惑之年。此亦多麗之陽春，此亦絕念之窮冬。人或萬物具備，人或一事無成。我輩其青云直上，我輩其黃泉永墜。
那是最美好的年代，那是最糟糕的年代;那是智慧的年頭，那是愚昧的年頭;那是信仰的時期，那是懷疑的時期;那是光明的季節(jié)，那是黑暗的季節(jié);那是希望的冬天那是失望的春天;我們?nèi)贾北继焯茫覀內(nèi)荚谥北枷喾吹姆较颉喍灾?，那時跟現(xiàn)在非常相像，某些最喧囂的權(quán)威堅持要用形容詞的最高級形容它。說它好，是最高級的;說它不好，也是最高級的。
這是最好的時代，這是最壞的時代，這是智慧的時代，這是愚蠢的時代;這是信仰的時期，這是懷疑的時期;這是光明的季節(jié)，這是黑暗的季節(jié);這是希望之春，這是失望之冬;人們面前有著各樣事物，人們面前一無所有;人們正在直登天堂;人們正在直下地獄。
——世界名著狄更斯《雙城記》。
不要著急，最好的總會在最不經(jīng)意的時候出現(xiàn)。縱使傷心，也不要愁眉不展，因為你不知道誰會愛上你的笑容。對于世界而言，你是一個人，而對于某個人，你是他的整個世界。
totheworldyoumaybeoneperson,buttomeyoumaybetheworld.時之圣者也，時之兇者也。此亦蒙昧世，此亦智慧世。此亦光明時節(jié)，此亦黯淡時節(jié)。此亦篤信之年，此亦大惑之年。
此亦多麗之陽春，此亦絕念之窮冬。
人或萬物具備，人或一事無成。我輩其青云直上，我輩其黃泉永墜。我今日所做的事遠比我往日所作所為更好，更好;我今日享受的安息遠比我所知的一切更好，更好......
我現(xiàn)在已做的遠比我所做過的一切都美好;我將獲得的休息遠比我所知道的一切都甜蜜。
復活在我，生命也在我。那些信我的人，雖然死了，也必復活;那些活著而信我的人，必定永遠不死。
[《雙城記》經(jīng)典語錄選編]。
教學管理規(guī)章制度篇四
為維護訓練中心的工作秩序，保證訓練中心的教學質(zhì)量，提高教練教學水平，根據(jù)《中華人民共和國教育法》制定本制度。
第一條適用范圍：清華大學管理模式職業(yè)經(jīng)理訓練中心所有員工。
第二條訓練中心由教學管理委員會領(lǐng)導、控制，實行中心主任個人負責制。
第三條本中心由教研部、教學部、教務(wù)部、招生辦、信息部、行政辦公室、人事部、財務(wù)部八個部門組成。
第四條中心主任按組織機構(gòu)圖組織相關(guān)部門做好職能界定，制訂工作流程及程序，協(xié)調(diào)各部門運作，檢查各部門工作。
第五條各級領(lǐng)導按崗位圖對下屬做崗位描述，定期述職，按逐級指揮原則做到各盡其職，各負其責。
第六條各部門可根據(jù)本部門情況制訂相應(yīng)的管理規(guī)則，報中心主任批準后執(zhí)行。
第八條提高自身素質(zhì)、加強教學鍛煉。
第九條按崗位描述要求，按質(zhì)、按量、按時完成訓練任務(wù)并接受監(jiān)督和檢查。
第十條根據(jù)教學要求認真?zhèn)湔n并編寫教案，保證授課順利進行。
第十一條不得隨意改變授課時間、地點，嚴格遵守作息時間，不得曠課。
第十二條上課時間不做與工作無關(guān)的事。
第十三條對學員負責，認真批復作業(yè)，幫助學員學習。
第十四條未經(jīng)允許不得拷貝中心資料，保守中心秘密。
第十五條不得散布有損于中心形象的言論。
第十六條根據(jù)自身崗位實際情況，聽取學員意見，上報或提出合理化建議。
第十七條為有效地進行人力資料開發(fā)和促進教學水平的提高，利于中心對各級管理人員和教練的績效進行客觀評價，特制定本制度。
第十八條績效考核的目的是通過對教練的評估為職務(wù)變更，崗位調(diào)動，培訓等人事決定提供依據(jù)。
第十九條考核的基準包括：崗位描述，工作目標與任務(wù)計劃，中心的各項規(guī)章制度，及學員培訓效果。
第二十條績效考核的構(gòu)成：分三部分：綜合結(jié)果考評基本能力考評其它。
教學管理規(guī)章制度篇五
朋友不一定合情合理，但一定知心知意;不一定形影不離，但一定心心相惜;不一定常常聯(lián)絡(luò)，但一定放在心上;身為朋友的我，祝你端午節(jié)快樂。
如果一朵花代表一個祝福，我送給你整個春天!如果一朵白云代表一份幸運，我送給你整個天空!愿我能把世上最好的祝福帶給你，祝端午節(jié)快樂!
粽子香，香廚房;艾葉香，香滿堂;桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃;這兒端陽，那兒端陽，處處端陽處處祥。祝福親愛的朋友端午節(jié)快樂!
秘訣：將手機用粽葉包好，放在鍋里煮60分鐘，手機電池續(xù)電能力將延長兩倍，信號增強，并且打電話時能聞到粽子香味。
相思日久留片心，竹子折半必人為，白去一直心等勺，目中偷走心一片，生死為了等一下，直下二點忘情水，身上立下十條心，故約無邊尋芳草。
端午節(jié)來了，我送你一枚粽子，友情是外皮，里面第一層是祝福，第二層是幸福，第三層是心想事成，對了，第四層當然就是你寫的欠條，快還錢給我!
喜訊：端午節(jié)當天，手機號頭兩位數(shù)字是13的用戶，可以到街邊小攤上免費領(lǐng)取粽子，當然，事先要抹上燙傷膏以防被攤主的開水潑到。
我是棕葉你是米，一層一層裹住你;你是牙齒我是米，香香甜甜粘住你;棕子里有多少米，代表我有多想你。記得給我發(fā)消息，不然棕子噎死你!
走過山山水水，腳下高高低低;經(jīng)歷風風雨雨，還要尋尋覓覓;生活忙忙碌碌，獲得多多少少，失去點點滴滴，重要的是開開心心!祝端午節(jié)快樂!
其實天很藍，陰云總要散，其實海不寬，此岸到彼岸，其實夢很淺，萬物皆自然，其實淚也甜，祝你心如愿，我的`想法很簡單，只要你快樂!祝端午節(jié)開心!
天使說只要站在用心畫的九十九朵郁金香前許愿，上帝就會聽到。我把花畫滿整個房間，終于上帝對我說：許愿吧。我說：要看短信的人端午節(jié)快樂!
人生無需驚天動地，快樂就好;友誼無需甜言蜜語，想著就好;金錢無需車載斗量，夠用就好;朋友無需遍及天下，有你就好，祝端午節(jié)快樂!
教學管理規(guī)章制度篇六
第一條教師必須以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù)，研究制訂好各類教育教學打算。
第二條認真學習教育理論知識，不斷汲取新的信息，指導運用于備課。
第三條深入鉆研教材，結(jié)合本班幼兒年齡特點和實際進展水平備好課，突出重點，突破難點。
第四條按時按質(zhì)制訂好系列打算，如：學期打算、月打算、周打算、日打算、課時打算、游戲打算等，每周寫一篇以上的觀看筆記和教育反思。每周星期五上午準時將下周打算和筆記交園領(lǐng)導批閱。
第五條備課時刻除做案頭工作外，還必須制作教育活動所需的各種教具、學具，預(yù)備提供各種玩具、材料。
第六條堅持集體備課與個人備課相結(jié)合。每周一次平行班集體備課。
第七條備課時不得外出或閑談，不做與備課無關(guān)的情況。
第一條每學期組織教師相互聽課非常多于20次，并認真做好記錄和評議工作。
第二條園長每學期必須有針對性地下班聽課20次以上，教學主任干事下班聽課40次以上，做好聽課記錄，及時進行評議，確信成績，尋出差距，提出建議和希望。
第三條骨干教師每學期必須做示范課一次。
第四條青年教師每周自覺聽老教師活動,并主動征求意見。
第一條凡本園教師都必須按時同意工作質(zhì)量的評價考核。
第二條幼兒園成立工作質(zhì)量考核領(lǐng)導小組。由園長擔任組長，各組組長參加。考核領(lǐng)導小組的職責是：
1、擬定考核內(nèi)容及評價標準
2、確定考核方法
3、定考核時刻
4、研究獎懲方法
5、寫考核總結(jié)
6、依照考核中發(fā)覺的情況提出改進、提高工作的意見和建議。
第三條考核內(nèi)容包括：出勤情況、工作態(tài)度、履行本崗職責情況、工作效果等。由考核領(lǐng)導小組依照不同時期的要求擬定詳細考核提綱。
第四條考核結(jié)果填入業(yè)務(wù)檔案?？己私Y(jié)果作為教師晉級、職稱評定、選先進及選送外出學習的重要參考資料。
第一條為全面提高教育質(zhì)量，幼兒園逐步開展對教育教學工作的全面評估工作。
第二條成立教育教學質(zhì)量評估小組，由主管教育工作的園長擔任組長，教研組長及教師代表、保育員代表參加。
第三條教育教學質(zhì)量評估小組在全面教育質(zhì)量評估的基礎(chǔ)上參考本園每個學期教育工作重點，研究確定評估的內(nèi)容，制訂評估標準，確定評估的方法及時刻，并將評估后的材料進行分析，做出評估總結(jié)報告，提出本園改進教育工作的意見及建議。
第四條每學期末開展評估活動。
第五條教育質(zhì)量結(jié)果與獎懲制度掛勾。
第六條每學期教育質(zhì)量評估總結(jié)應(yīng)作為下時期制訂教育工作打算的重要參考資料。
教學管理規(guī)章制度篇七
多少次的雨水,從來沒有沖掉你那沉重的憂傷。
你的憂傷,像我的絕望那樣漫長。
3、這世界上有一個人是永遠等著你的，不管是什么時候，不管你是在什么地方，反正你知道，總有這樣一個人。
4、放棄該放棄的是無奈，放棄不該放棄的是無能;不放棄該放棄的是無知，不放棄不該放棄的是執(zhí)著。
5、曾經(jīng)有一份真誠的愛情擺在我的面前，但是我沒有珍惜，等到了失去的時候才后悔莫及，塵世間最痛苦的事莫過于此。如果上天能夠給我一個再來一次的機會，我會對那個女孩子說三個字：我愛你。如果非要在這份愛上加個期限，我希望是一萬年!
6、有些事情本身我們無法控制，只好控制自己。
8、不管從什么時候開始，重要的是開始以后不要停止;不管在什么時候結(jié)束，重要的是結(jié)束以后不要后悔。
9、你出生的時候，你哭著，周圍的人笑著;你逝去的時候，你笑著，而周圍的人在哭!一切都是輪回!我們都在輪回中!
11、我們確實活得艱難，一要承受種種外部的壓力，更要面對自己內(nèi)心的困惑。在苦苦掙扎中，如果有人向你投以理解的目光，你會感到一種生命的暖意，或許僅有短暫的一瞥，就足以使我感奮不已。
12、記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的。
14、天長地久有沒有?當然有!為什么大多數(shù)人不相信有?因為他們沒有找到人生旅途中最適合自己的那一個。也就是冥冥中注定的那一個。為什么找不到?茫茫人海，人生如露，要找到最合適自己的那一個談何容易?你或許可以在40歲時找到上天注定的那一個，可是你能等到40歲嗎?在20多歲時找不到，卻不得不結(jié)婚，在三四十歲時找到卻不得不放棄。這就是人生的悲哀。
15、每個女孩都曾是無淚的天使，當遇到自己喜歡的男孩時，便會流淚——于是變?yōu)榉踩?。所以男孩一定不要辜負女孩，因為女孩為你放棄了整個天堂!
16、好男人是本博大精深的書越看越著迷;好女人是汪清澈見底的泉越品越有味。男人是輛車，不僅要會開還要會修;女人是杯茶，不僅要會喝還要會品。
18、當你必須為—段愛情做承諾時，—切其實都已結(jié)束;當你必須為一段婚姻做承諾時，一切才剛開始。
19、每個人對待愛情的態(tài)度都會不一樣，各人有各自的愛情原則，有自己接受的底線——你最好先問問自己的原則和底線是什么，怎樣做能令內(nèi)心的自己真的快樂。
20、一個人一生可以愛上很多人的，等你獲得真正屬于你的幸福之后，你就會明白以前的傷痛其實是一種財富，它讓你學會更好地去把握和珍惜你愛的人。
21、愛情不是一種虛榮，要拿出來在眾人面前炫耀;愛情不是一件美麗的衣裳，要穿在外面給大家欣賞;愛情不是一項任務(wù)，要對親朋好友有個交待。
22、世界上最容易被忘記的東西，就是愛情。
23、我們一生當中，并不可能只愛一個人，但往往有一個人讓你笑得最甜，讓你痛得最深，往往有一處美麗的傷口，成為你身體上不能愈合的一部分!因為陌生，所以勇敢，因為距離，所以美麗。
24、相愛的人，不一定會結(jié)婚,而結(jié)婚的人又不一定是自己的意中人。
25、要遇上一個人只要用一分鐘的時間;要喜歡上一個人只要用一句話的時間;要愛上一個人只要用一天的時間;但要忘記一個人卻要用一生的時間。
26、有一種感覺總在失眠時，才承認是“相思”;有一種緣分總在夢醒后，才相信是“永恒”;有一種目光總在分手時，才看見是“眷戀”;有一種心情總在離別后，才明白是“失落”。
27、在對的.時間，遇見對的人，是一生幸福;。
在對的時間，遇見錯的人，是一場心傷;。
在錯的時間，遇見錯的人，是一段荒唐;。
在錯的時間，遇見對的人，是一陣嘆息。
28、不是因為寂寞才想你，而是因為想你才寂寞。孤獨的感覺之所以如此之重，只是因為想得太深。
29、我們的人生，如果沒有了愛的存在，那該有多么多么的寂寞。然而，愛情有時候更像是一個童話故事，永遠若即若離，永遠難于把握。平淡的生活里，我們不一定可以找到自己最理想也最完美的愛情?？墒?，幸好，我們的心靈并沒有因此關(guān)閉那扇向往美好的門。有時候，哪怕僅僅是紙上的愛情，也可以溫暖我們?nèi)諠u荒蕪的心靈。
30、愛一個人不一定就要擁有，但擁有了一個人就應(yīng)該好好的愛她呵護她。
31、愛是一種殘忍，只有在心中的天平上秤出自己在對方心中是否有愛的分量。
32、愛情如命，生命似水。
37、浪漫是什幺?是送花?雨中漫步?樓前佇立不去?如果兩人彼此傾心相愛，什幺事都不做，靜靜相對都會感覺是浪漫的。否則，即使兩人坐到月亮上拍拖，也是感覺不到浪漫的。
39、我希望我用我自己的腳步去走我自己的人生。不管這條道路是泥濘還是平地，這是我自己的選擇。
40、思憶常會在夜靜燈昏時翻開甜酸苦辣也成了一道最凄美的風景線，陳舊的美無法在代謝中泯滅。
41、當你不能夠再擁有的時候，你唯一可以做的就是令自己不要忘記。
42、也許，上天不給我的，無論我兩臂怎緊扣，仍然走漏;給我的，無論過去我怎失手都會擁有。
43、明知道是讓對方痛苦的愛就不要讓它繼續(xù)下去，割舍掉。如果不行就將它凍結(jié)在自己內(nèi)心最深的角落。
44、人生不如意的事十之七八，夕陽雖然西下，但在某個國家卻是日出。
45、我不知道我現(xiàn)在做的哪些是對的，那些是錯的，而當我終于老死的時候我才知道這些。所以我現(xiàn)在所能做的就是盡力做好每一件事，然后等待著老死。
46、沉溺于以前與回憶的人是一個很懦弱的人，因為她(他)不敢勇敢地正視現(xiàn)實?，F(xiàn)實是什么?現(xiàn)實就是變化。沒有不變的感情，沒有不變的人。
48、這個世界永遠充滿著誘惑。就像猴子掰玉米那樣，看到好的又把懷里的扔了，看到好的又把懷里的扔了,到了最后，留在懷里的其實是個最小的。
49、癡情的人永遠都抱著這樣的想法：連我自己都被自己感動，她有什么理由不被我打動呢?但堅持不懈的追求只能證明你是一個堅持不懈的人，僅此而已。
50、異地戀要求你要能夠忍受寂寞，而且這種戀情需要一個大團圓的希望，就算很緲茫也好。這是一種精神支柱，是支撐著你堅持這段感情的信念。
52、沒有一個完全契合你的人，沒有一段完美無缺的感情。大家合不合適，大家完不完美，都需要雙方有所付出，有所犧牲，彼此去創(chuàng)造。
53、好男人不會讓心愛的女人受一點點傷，決不會象陣風在深夜里游蕩，好男人不會讓等待的情人心越來越傷，孤單單看不見幸?；貋淼姆较?。
54、死亡教會人一切，如同考試之后公布的結(jié)果——雖然恍然大悟，但為時晚矣~!
55、每個人都有潛在的能量，只是很容易:被習慣所掩蓋，被時間所迷離,被惰性所消磨。
57、當幻想和現(xiàn)實面對時，總是很痛苦的。要么你被痛苦擊倒，要么你把痛苦踩在腳下。
60,成熟不是人的心變老，是淚在打轉(zhuǎn)還能微笑。
61、我和你,一步之遙;我既無法上前一步,陪伴你左右;也無法退后一步,重新找回朋友的支點,只能靜靜地看著你,默默地祝福你.
62、人生是一場電影，痛苦是一個開端，掙扎是一種過程，死亡是一種結(jié)局。
63、你們有你們的苦,我們有我們的苦,你們有你們的福氣,我們有我們的福氣.不要以為自己是不幸,也不要以為別人是幸福的.各人的命不同,各人的路也不同.
64、內(nèi)心懸念，
因為見不到，擔心對方有沒有想念我們聽不到，
見不到的我們，憂慮對方會不忠於我們。
只因為不在我們身邊，
我們就以為愛會不見。
卻不知道，不在身邊的他，不等於不愛你。
很多事情，看不到不等於不存在。
65、你若流淚,先濕的是我的心。
66、要是給不了我愛的人幸福，我一輩子不結(jié)婚，我會給她一輩子幸福的，如果我給不了，我不會娶她，我會讓另外的，比我更好的人娶她。我會給你一輩子的幸福的，相信我!
67、有些人說不出哪里好,但就是誰都替代不了!
68、選擇最淡的心事，詮釋坎坷的人生。
69、快樂要有悲傷作陪，雨過應(yīng)該就有天晴。如果雨后還是雨，如果憂傷之后還是憂傷.請讓我們從容面對這離別之后的離別。微笑地去尋找一個不可能出現(xiàn)的你!
70、能沖刷一切的除了眼淚，就是時間，以時間來推移感情，時間越長，沖突越淡，仿佛不斷稀釋的茶。
教學管理規(guī)章制度篇八
a、公共收入增長引致說b、政府活動擴張法則。
c、非均衡增長模型d、公共支出增長的發(fā)展模型。
2、下列不屬于政府隱性支出的是（）。
a.稅式支出b、公共定價。
c、政府擔保d、轉(zhuǎn)移支出。
3、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門的特殊性主要體現(xiàn)在（）。
a、農(nóng)業(yè)是勞動密集型產(chǎn)業(yè)b、農(nóng)產(chǎn)品的需求相對穩(wěn)定而供給不穩(wěn)定。
c、農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)單位較小，一般以家庭為單位d、農(nóng)產(chǎn)品具有季節(jié)性。
4、決定各事業(yè)單位文教衛(wèi)事業(yè)費，管理費的因素主要是（）。
a、各單位的行政級別b、各單位的人員規(guī)模。
c、各單位的性質(zhì)和收支情況d、各單位的日常業(yè)務(wù)量。
5、教育需求實質(zhì)上是一種（）。
a、私人需求b、團體需求。
c、純公共需求d、準公共需求。
6、公共生產(chǎn)并公共提供國防的優(yōu)點不包括（）。
a、能靈敏及時地提供國家所需的軍事科研成果和裝備。
b、有利于挖掘新一代武器裝備的技術(shù)潛能。
c、及時提供各類軍事人才。
d、保密性很強。
7、行政管理支出不包括履行如下職能所需經(jīng)費的是（）。
a、政府各級權(quán)利機關(guān)b、行政管理機關(guān)。
c、司法檢察機關(guān)d、企業(yè)的人力資源部門。
8、衡量國防支出規(guī)模的指標是（）。
a、國防支出與經(jīng)濟增長的比列b、國防支出占財政收入的比列。
c、國防支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比列d、國防支出與經(jīng)濟建設(shè)支出的比列。
9、不屬于國防支出外部效應(yīng)的是（）。
a、帶動高新技術(shù)的發(fā)展b、促進民用科技的提高。
c、拉動國內(nèi)需求d、推動軍事人員教育的發(fā)展。
10、以下說法錯誤的是（）。
a、隨著一國財政收入的增加，相應(yīng)增加財政管理支出也是自然的事。
b、行政管理費用支出具有剛性。
c、行政管理支出屬于消耗性支出，不直接創(chuàng)造財富。
11、農(nóng)村義務(wù)教育資金籌集的主要承擔者是（）。
a、農(nóng)民個人b、國家財政。
c、銀行貸款d、社會籌資。
12、文教科衛(wèi)支出屬于一種（）。
a、社會消費性支出b、積累性支出。
c、轉(zhuǎn)移性支出d、生產(chǎn)性支出。
13、公共衛(wèi)生的資金籌集主要解決者是（）。
a、財政撥款b、個人付費。
c、商業(yè)保險d、銀行貸款。
14、計劃免疫是一種（）。
a、純公共產(chǎn)品b、準公共產(chǎn)品。
c、私人產(chǎn)品d、劣質(zhì)品。
15、高等教育是一種（）。
a、私人產(chǎn)品b、準公共產(chǎn)品。
c、純公共產(chǎn)品d、奢侈品。
16、使用行政管理支出的機構(gòu)都是（）。
a、物質(zhì)生產(chǎn)部門b、企業(yè)。
c、非物質(zhì)生產(chǎn)部門d、工業(yè)。
17、（）是第一生產(chǎn)力，是經(jīng)濟發(fā)展的重要推動力量。
a、科學技術(shù)b、教育。
c、現(xiàn)代先進生產(chǎn)技術(shù)d、現(xiàn)代管理方式。
18、大部分基礎(chǔ)設(shè)施部門提供的產(chǎn)品都屬于（）。
a、公共產(chǎn)品b、私人產(chǎn)品。
c、混合產(chǎn)品d、奢侈品。
19、下面哪個行業(yè)是基礎(chǔ)行業(yè)（）。
a、服裝業(yè)b、農(nóng)業(yè)。
c、餐飲業(yè)d、家具業(yè)。
a、國內(nèi)或國外詢價采購b、單一來源采購。
c、競爭性談判采購d、自營工程。
21、固定資產(chǎn)擴大的`資金來源主要是（）。
a、積累基金b、折舊基金。
c、折舊基金和外來投資d、外來投資。
22、（）是充分發(fā)揮企業(yè)現(xiàn)有固定資產(chǎn)的作用，提高生產(chǎn)能力的有效途徑。
a、對現(xiàn)有固定資產(chǎn)進行更新改造b、更新固定資產(chǎn)。
c、長期使用現(xiàn)有固定資產(chǎn)d、對舊固定資產(chǎn)進行改造。
23.目前我國財政補貼的主要內(nèi)容是（）、企業(yè)虧損補貼、財政貼息。
a.城市居民生活補貼b.住房補貼。
c.社會保障補貼d.價格補貼。
24.從財政補貼的經(jīng)濟性質(zhì)劃分，財政補貼可分為生產(chǎn)補貼和（）。
a.生活補貼b.個人補貼c.明補d.暗補。
25.下列不具有收入再分配性質(zhì)的是（）。
a.社會救濟b.強迫儲蓄c.社會保險d.醫(yī)療福利。
26.政府強迫儲蓄的實質(zhì)是（）。
27.避免“逆向選擇”的辦法是（）。
a.提高保險費b.降低保險費c.實行社會保險d.降低保障的標準。
28.社會保障制度的核心是（）。
a.社會救濟b.社會保險c.社會福利d.社會優(yōu)撫。
29.不會引起代際之間收入再分配的社會保障基金籌集模式是（）。
a.現(xiàn)收現(xiàn)付制b.部分基金制c.完全基金制d.以上三種方式都不是。
30.根據(jù)我國目前的現(xiàn)實情況，我國社會保險的籌資模式應(yīng)采用（）。
a.現(xiàn)收現(xiàn)付式b.完全基金式c.部分基金式d.財政撥款解決。
31.社會基金屬于（）。
a.購買性支出b.轉(zhuǎn)移性支出c.積累性支出d.生產(chǎn)性支出。
32.從世界各國的情況來看，對于醫(yī)療，生育，失業(yè)等方面的保險，一般采用的籌資模式是（）。
a.現(xiàn)收現(xiàn)付式b.完全基金式c.部分基金式d.財政撥款解決。
33.社會保障體系的最高層次是（）。
a.社會保險b.社會救濟c.社會優(yōu)撫d.社會福利。
34.社會保障的對象是（）。
a.手工業(yè)者b.農(nóng)民、工人c.全體社會成員d.老人和小孩。
35.（）是政府的一種無償性支出，是財政支出的一種特殊形式。
a.財政補貼b.社會保障c.投資性支出d.財政平衡。
36.社會經(jīng)濟關(guān)系是實質(zhì)是（）。
a.貨幣關(guān)系b.社會關(guān)系c.經(jīng)濟關(guān)系d.利益關(guān)系。
37.財政補貼制度改革的適度原則，要求掌握補貼的是（）。
a.時間界限b.政策界限c.地區(qū)界限d.數(shù)量界限。
38.某產(chǎn)業(yè)部門或企業(yè)用貸款建設(shè)某一項目，自己不付利息，由財政代付全部或部分利息，我們稱之為（）。
a.財政補貼b.財政貼息c.現(xiàn)金補貼d.價格補貼。
a.收入再分配b.支出再分配c.支出轉(zhuǎn)移d.補貼。
40.社會保險是（）。
a.自愿保險b.強制保險c.自覺保險d.志愿保險。
41.社會救濟支出資金來源于（）。
a.稅收b.領(lǐng)取人的繳納c.發(fā)行債務(wù)d.企業(yè)繳納。
42.完全基金制的社會保障基金籌集模式中（）。
a.初期收費率較低b.收費率很低c.初期收費率較高d.收費率特高。
43.世界上大多數(shù)國家普遍采用的一種社會保障資金籌款方式是（）。
a.強制儲蓄b.開征社會保險稅c.財政自撥d.發(fā)行國債。
44.城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險實行由（），形成新的籌資機制。
a.單位全部負擔b.個人全部負擔c.單位和個人共同負擔d.社會負擔。
45.城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險建立（）相結(jié)合的基本醫(yī)療保險制度。
a.互助賬戶b.個人和個人賬戶c.社會統(tǒng)籌和個人賬戶d.社會統(tǒng)籌賬戶。
a.財政資金b.企業(yè)資金c.單位資金d.自有資金。
47.財政補貼是一種（）。
a.購買性支出b.轉(zhuǎn)移性支出c.社會保障支出d.經(jīng)濟建設(shè)支出。
1.下列項目中采用從量定額征稅的是（）。
a·汽油b·化妝品c·小汽車d·金銀首飾。
2.“拉弗曲線”討論的是（）問題。
a·收入不公b·稅負轉(zhuǎn)嫁c·最優(yōu)稅率d·經(jīng)濟波動。
3.國家征稅憑借的是國家的（）。
a·政治權(quán)力b·生產(chǎn)資料的所有權(quán)c·財產(chǎn)權(quán)力d·國家信用。
4.一種稅區(qū)別于另一種稅的主要標志是（）。
a·納稅人b·課稅基礎(chǔ)c·稅率結(jié)構(gòu)d·課稅對象。
5.按照現(xiàn)行的預(yù)算管理體制，下列屬于中央與地方稅共享的稅種是（）。
a·消費稅b·增值稅c·關(guān)稅d·個人所得稅。
6.下列商品課稅中，稅負最容易向前轉(zhuǎn)嫁的是（）。
a·對于供給彈性大，需求彈性小的商品的課稅。
b·對于供給彈性大，需求彈性大的商品的課稅。
c對于供給彈性小，需求彈性大的商品的課稅。
d.對于供給彈性小，需求彈性小的商品的課稅。
7.稅率是稅收制度的核心，它（）。
a.反映征稅的深度b.反映征稅的廣度。
c.制約財政支出的多少d.決定社會總供給與總需求的關(guān)系。
8.某人月收入7000元，按現(xiàn)行《個人所得稅法》應(yīng)交納個人所得稅（）。
a.275b.210c.245d.350。
1、增值稅最大的特點和優(yōu)點是（）。
a、稅率檔次少b、課征普遍c、對出口商品退稅d、避免重復征稅。
2、從財政收入著眼，最有利于財政增收的增值稅類型是（）。
a、生產(chǎn)型增值稅b、收入型增值稅c、消費型增值稅d、混合型增值稅。
3、財政的“自動穩(wěn)定”機制，是由下列制度形成的（）。
a、行政管理支出制度b、定額財產(chǎn)稅制度。
c、累進的所得稅制度d、國債制度。
1、反映一國外債規(guī)模的指標包括債務(wù)率，債務(wù)率是指一國當年外債余額與出口創(chuàng)匯收入的比率，該指標的國際警戒線為（）。
a、25%b、50%c、80%d、100%。
2、我國每年國債發(fā)行額主要取決于（）。
a、貨幣發(fā)行量與貨幣流通速度b、財政赤字與債務(wù)還本付息。
c、邊際消費傾向與邊際儲蓄傾向d、政府支出與價格水平。
3、我國目前國債規(guī)模的具體情況是（）。
a、國債負擔率高，國債依存度高b、國債負擔率高，國債依存度低。
c、國債負擔率低，國債依存度低d、國債負擔率低，國債依存度高。
二．多選題。
1、國家財政支出的目的是（）。
a、政治目的b、社會目的c、經(jīng)濟目的d、政權(quán)目的。
2、財政支出按最終用途分為（0。
a、補償性支出b、消費性支出c、生產(chǎn)性支出d、積累性支出。
3、財政支出按經(jīng)濟性質(zhì)分為（）。
a、購買性支出b、補償性支出c、積累性支出d、轉(zhuǎn)移性支出。
4、財政支出按支出方式分為（）。
a、財政撥款b、財政性撥款c、生產(chǎn)性支出d、非生產(chǎn)性支出。
5、國家在安排財政支出時要遵循的原則有（0。
a、效益原則b、平均原則c、公平原則d、穩(wěn)定原則。
6、影響財政支出規(guī)模的因素有（）。
a、經(jīng)濟因素b、政治因素c、社會與歷史因素d、收入性因素。
1、私人生產(chǎn)并公共提供國防的缺點有（）。
a、先期開發(fā)研制費用高b、缺乏比較借鑒的余地。
c、容易滋生尋租行為d、容易形成“釣魚工程”
2、行政管理支出包括（）。
a、行政管理費b、公檢法經(jīng)費c、武裝警察部隊經(jīng)費d、外交支出。
3、國防的提供方式可以是（）。
a、公共生產(chǎn)、私人提供b、公共生產(chǎn)、公共提供。
c、私人生產(chǎn)、公共提供d、私人生產(chǎn)、私人提供。
4、按固定資產(chǎn)的經(jīng)濟用途，固定資產(chǎn)可分為（）。
a、生產(chǎn)性固定資產(chǎn)b、非生產(chǎn)性固定資產(chǎn)。
c、基本建設(shè)固定資產(chǎn)d、非基本建設(shè)固定資產(chǎn)。
5、按照基建項目的性質(zhì)，基建支出分為（）。
a、新建b、擴建c、改建d、重建。
6、按照基建支出投入的方向，基本建設(shè)支出分為（）。
a、生產(chǎn)性支出基建支出b、預(yù)算內(nèi)投資基建支出。
c、非生產(chǎn)性基建支出d、預(yù)算外投資的基建支出。
1.社會保險不同于商業(yè)保險主要在于（）。
a.由政府設(shè)立專門機構(gòu)管理b.風險較大的人要繳納較高的保險費。
c.收費率極高d.具有強制性。
2.社會救濟對收入分配的調(diào)節(jié)力度取決于（）。
a.征收的社會保障費在多大程度上具有累進性。
b.社會救濟金的支付形式。
c.對低收入者的保障水平。
d.低收入者的偏好。
3.以下具有收入再分配性質(zhì)的社會保障形式包括（）。
a.社會救濟b.強迫儲蓄c.社會保險d.醫(yī)療福利。
4.社會保障支出的內(nèi)容包括（）。
a.社會保險b.社會救濟c.社會福利d.優(yōu)撫安置。
5.社會保障資金的籌集方式（）。
a.完全基金制b.企業(yè)積累制c.現(xiàn)收現(xiàn)付制d.部分基金制。
6.財政補貼的內(nèi)容是（）。
a.價格補貼b.企業(yè)虧損補貼c.財政貼息d.財政投融資。
7.轉(zhuǎn)移性支出包括（）。
a.社會保障支出b.財政補貼支出c.國防支出d.基本建設(shè)支出。
8.社會保障的社會性功能有（）。
a.社會補償b.社會穩(wěn)定c.社會公平d.收入再分配。
9.社會保險包括（）。
a.社會福利b.社會救濟c.養(yǎng)老保險d.醫(yī)療保險。
10.社會保險的保險基金來源渠道有（）。
教學管理規(guī)章制度篇九
一、每學期組織—次激日活動，活動形式可舉行激會，由幼兒園或班主任負責組織，向激宣傳新《綱要》精神及匯報教育教學情況及要求，并讓激觀察教師組織的半日活動，也可以舉行全園性的家園同樂親子活動。
二、建立激委員會，每班選二名激參加，每學期開會—次，收集反映，征求意見，商幼兒園建設(shè)大計，協(xié)調(diào)幼兒園教育和家庭教育的一致性。
教學管理規(guī)章制度篇十
2、新生入學應(yīng)按《錄取通知書》規(guī)定的日期辦理以下報到注冊手續(xù)：
(1)填寫《外國留學生入學登記表》;。
(3)繳納學費及其他費用。
3、已在我校學習一個學期以上的老生，應(yīng)按上學期末通知的注冊日期返校辦理開學注冊手續(xù)：
(1)交驗學生證、居留證;。
(2)繳納學費及其他費用;。
(3)逾期一個月不辦者，按自動退學處理。
1、延長學習期限。
凡要求延長學習期限的留學生，須在學院規(guī)定的期限內(nèi)提交延長學習期限申請書，經(jīng)教學管理科審批后，辦理延長學習期限手續(xù)。凡不努力學習，或有違反中國法律法令和校規(guī)校紀現(xiàn)象者，不予延期。
2、休學和復學。
凡因健康或其他原因申請休學者，須提供醫(yī)院證明和其他相關(guān)證明，并填寫《外國留學生休學申請表》，經(jīng)教學管理科審核同意后辦理相關(guān)手續(xù)。
復學時須持《外國留學生復學申請書》到教學管理科辦理有關(guān)手續(xù)。因病休學者應(yīng)在復學前2個月將健康證明寄到教學管理科，經(jīng)審核同意后方可到校辦理復學手續(xù)。休學到期不提出復學申請者，按自動退學處理。休學期限原則上不得超過2年。
3、轉(zhuǎn)學。
申請由山東理工大學轉(zhuǎn)到其他高校就讀者，按退學處理。
4、退學。
凡要求退學的留學生，須提前向教學管理科提出退學申請，然后辦理離校手續(xù)。開學一個月內(nèi)退學，退還一半學費;超過一個月者，不退學費。
轉(zhuǎn)專業(yè)。
凡要求在本校內(nèi)轉(zhuǎn)學院學習的留學生，須在秋季開學后30天內(nèi)提交《外國留學生學院變更申請書》，并提供必要的文件和擬轉(zhuǎn)入專業(yè)所在學院同意接收的證明，經(jīng)國際合作與交流處、國際教育學院審核批準后，轉(zhuǎn)入新申請的學院學習。學期中間一般不辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)。
留學生畢業(yè)(結(jié)業(yè))離校，或因休學、退學等原因離校，應(yīng)在指定時間內(nèi)回國，并終止留學生身份，學校不予辦理居留許可延長手續(xù)。
1、語言進修生新生必須分班測試，按測試成績編入相應(yīng)班級。老生按上一學期考試成績編入相應(yīng)班級。學生一律按學院公布的分班名單進入自己所屬班級上課，不得隨意到其他班級聽課。
2、認為自己的漢語水平與所分班級不符者，須在開學后一周之內(nèi)，提出換班的書面申請，由班主任簽署情況說明后，報學院教學管理科審核。
3、申請調(diào)換班級的學生須通過再次面試或筆試后，由學院統(tǒng)一安排新班級。學院不允許學生自行挑選班級。
4、經(jīng)審核準予調(diào)換班級的學生，憑學院書面通知到新班級上課及換領(lǐng)教材。未得到書面通知者，不得擅自調(diào)換班級。
5、學歷生根據(jù)所學專業(yè)到相關(guān)院系進行分班上課。
1、留學生應(yīng)自覺遵守課堂紀律，按時上課，不遲到，不早退，不曠課。上課時間不隨意出入教室，不在教室內(nèi)吃東西或做其他影響課堂秩序的事情。
2、因病、因事不能上課者，應(yīng)按照《留學生請假辦法》辦理請假手續(xù)。
3、學習期間需要連續(xù)請假6周以上者，按休學或退學處理。
4、凡未辦理請假手續(xù)而缺課者，均視為曠課。
5、一學期內(nèi)無故曠課累計達20學時者，給予書面警告處分;曠課累計達40學時者，給予通報批評處分，并將處分決定通報學生家長;曠課累計達60學時者，給予留校察看處分，并將處分決定通報學生家長;曠課累計達80學時者，給予開除學籍(語言生為勒令退學)處分，并將處分決定通報學生家長及留學生國家的駐華使(領(lǐng))館。缺課達到課程學時三分之一者，取消該課程考試資格。
6、留學生按中國的節(jié)假日以及學校的規(guī)定放假，不按照留學生所在國的節(jié)假日放假。留學生可在學校規(guī)定的節(jié)假日旅行，節(jié)假日旅行之前須向輔導員或班主任說明旅行的去向或目的地。
7、禁止穿背心、拖鞋出入教室。
2、語言進修生各門課程的考核(即學期總評成績)由平時成績、期中考試和期末考試成績構(gòu)成。其中平時成績占30%，期末考試成績占50%，期中考試成績占20%。
3、考核成績實行百分制記分方式。
4、學歷生的考核成績以50分為及格線，50-59分在成績單上計為60分，60分以上的按實得分數(shù)記載。獲得及格以上成績?yōu)楹细?，被認可取得該門課程成績或?qū)W分。
5、因個人原因不能在規(guī)定時間參加考試者，視為自動放棄考試。該次考試成績記為0分。
6、因患病或突發(fā)情況不能在規(guī)定時間參加考試者，必須及時向教學管理科提出緩考書面申請，并提供相關(guān)證明，經(jīng)教學管理科批準后統(tǒng)一安排緩考。緩考成績按正?？荚囉浄帧?/p>
7、語言進修生3門以上(含3門)課程被取消考試資格者，須留級重讀。
8、語言進修生考試成績不及格者，須在學院統(tǒng)一安排的時間參加補考。補考費用由留學生本人承擔。不按時參加補考者，視為自動放棄補考。補考成績實行最高計為60分、不及格者按實得分數(shù)記載。
9、學歷生所學課程不合格，可申請二次考核，二次考核的成績最高計60分。二次考核不合格者，必須重學。重學費用由留學生本人承擔。
10、考試作弊者，該次考試成績以0分計入學期總評成績，且不得補考。
1、普通語言進修生根據(jù)考試成績決定下一學期升級、留級或跳級。
2、升級。
教學計劃規(guī)定的各門課程考核中，所有課程的學期總評成績及格者，可升入上一級學習。
3、留級。
教學計劃規(guī)定的各門課程考核中，所有課程的學期總評成績不及格，或被取消考試資格者，留在原來的層級學習。
4、跳級。
教學計劃規(guī)定的各門課程考核中，所有課程的學期總評成績達到95分者，可申請進行跳級考試。通過跳級考試者，可升兩級進入下一階段學習。
5、結(jié)業(yè)。
(1)修滿教學計劃所規(guī)定的課程，每學期考核成績合格者，學院頒發(fā)結(jié)業(yè)證書和成績單。
(2)學習期間某一學期考核成績不合格者，不能獲得該學期的結(jié)業(yè)證書，學院只出具該學期的學習證明和成績單。
(3)因個人原因要求提前結(jié)束學習者，不能獲得該學期的結(jié)業(yè)證書，學院只出具該學期的學習證明和成績單。
1、完成所學專業(yè)教學計劃規(guī)定的全部課程，取得所在專業(yè)規(guī)定的學分，成績合格，允許畢業(yè)，發(fā)放畢業(yè)證書。學制期限內(nèi)未修滿畢業(yè)所要求的.學分者，應(yīng)做結(jié)業(yè)處理，發(fā)放結(jié)業(yè)證書。
2、取得畢業(yè)資格的留學生，凡符合山東理工大學學位授予條件的，授予相應(yīng)學位，頒發(fā)學位證書。
1、本規(guī)定由國際合作與交流處、國際教育學院負責解釋。
2、本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行。
教學管理規(guī)章制度篇十一
教學工作是學校的中心工作，加強教學管理是提高教學質(zhì)量的基本保證。為使化學教學論精品課程建設(shè)達到預(yù)期目標，特制定如下教學管理制度：
1、忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表，教書育人，愛崗敬業(yè)、創(chuàng)優(yōu)爭先，積極承擔并圓滿完成各項教學任務(wù)。
2、每學期期初根據(jù)學校對教學工作提出的總體目標和具體要求，認真地制訂教學工作計劃，落實好完成教學任務(wù)的各項措施，并在整個教學過程中切實實施計劃，期末認真做好教學工作的總結(jié)。
3、教師必須認真地抓好教學過程中的六個基本環(huán)節(jié)。
(1)備課：每堂課前都要認真地寫好教案（新教師一定要寫詳案），充分做好教學的各項準備（包括直觀教具、實驗或活動器材、電教用具等），不上無準備之課。杜絕不備課、無教案進教室上課的現(xiàn)象。提倡教師利用網(wǎng)絡(luò)收集備課資料，拓展備課內(nèi)容。
(2)上課：教師應(yīng)嚴格按課表進教室上課或組織學生開展活動，不得私自調(diào)課、停課或擅自改上自習課。公事外出由教務(wù)處安排，因請假、或其它原因需調(diào)課、停課者，須提前提出，經(jīng)教務(wù)處批準；確實臨時需要調(diào)課的，必須向教務(wù)處補辦手續(xù)。杜絕上課遲到或提前退課現(xiàn)象。教師要尊重、愛護學生，不譏諷、嘲笑和侮辱學生，不體罰或變相體罰學生。課堂教學目標明確，重點突出、內(nèi)容正確、板書工整、語言規(guī)范，表達清晰、課堂結(jié)構(gòu)安排合理。教學方法和教學手段擇宜而用，提倡啟發(fā)式，討論式的教育方法，提倡利用現(xiàn)代教學設(shè)備組織教學。樹立學生為本觀念，課堂教學體現(xiàn)學生主體性、自主性、民主性；重視學生學習興趣、學習方法、學習習慣和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。加強基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，切實提高課堂教學的效果。教師不得在課堂上接聽或撥打電話。上課講普通話，注意儀容整潔，儀表大方，語言文明優(yōu)美。
教學管理規(guī)章制度篇十二
1、熱愛黨、熱愛社會主義、熱愛幼教事業(yè)、熱愛本職工作。
2、全面貫徹黨的教育方針，全心全意為幼兒服務(wù)，有目的、有計劃、科學地安排、組織好幼兒整日生活，使幼兒德、智、體、美全面發(fā)展。
3、熱愛幼兒、尊重幼兒，面向全體幼兒。對幼兒一視同仁，不偏愛，堅持正面教育，不體罰、變相體罰或恐嚇、諷刺、挖苦幼兒，使幼兒愉快、活潑、健康地成長。
4、堅守崗位，盡職盡責，上班時間不聊天，不串班，不干私活，全心全意干好工作，確保幼兒安全。
5、勤奮學習，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教育教學改革，勇于創(chuàng)新，勤于總結(jié)。努力探索幼兒教育規(guī)律。
6、以身作則，做幼兒表率，儀表、服裝、言談、舉止要符合職業(yè)要求，有利于教育幼兒。
7、與幼兒家長保持經(jīng)常聯(lián)系，主動爭取家長密切配合，共同教育好幼兒。
8、尊重、關(guān)心、體諒幼兒家長，不利用工作之便徇私。
9、尊重社會公德，嚴守勞動紀律及幼兒園各頊規(guī)章制度。
10、服從分配，同志間互相尊重，團結(jié)協(xié)作，勇于批評和自我批評，共同做好工作。
1、貫徹教育方針，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒培養(yǎng)目標，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)合本班幼兒的特點和個體差異，制訂班務(wù)工作計劃（包括學期、月、周日計劃），并有效地組織實施，期末進行總結(jié)。
2、熱愛全體幼兒，堅持正面教育，全心全意為幼兒、為家長服務(wù)。
3、嚴格執(zhí)行幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守各項規(guī)章制度。
4、嚴格執(zhí)行幼兒安全衛(wèi)生保健制度，管理本班幼兒的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣，防止意外事故的發(fā)生。有事及時向有關(guān)領(lǐng)導匯報。
5、觀察并有針對性地記錄班內(nèi)幼兒的發(fā)展情況，注意個體差異，使每個幼兒在原有水平上得到發(fā)展。及時作好班級保教分析。
6、根據(jù)研究課題創(chuàng)設(shè)與保教要求相適應(yīng)的環(huán)境，組織安排好幼兒一日活動。開展內(nèi)容豐富多樣的與主題教育相適應(yīng)的活動。
7、嚴格執(zhí)行作息制度，做好每一個環(huán)節(jié)的工作活動準備。
8、密切與家長取得聯(lián)系，征得家長的支持與配合。每月有針對性地向家長宣傳科學育兒知識。
9、積極參加政治、業(yè)務(wù)等學習和教育研究活動，自覺進行高學歷進修和理論業(yè)務(wù)自學。
10、空課時間認真做好教學準備工作或者協(xié)助上課教師做好保教工作。
11、班級任課教師密切合作，共同做好班級的.保教工作。
1、儀表端莊：不濃妝艷抹，不穿奇裝異服，不披長發(fā)，不留長指甲，不涂指甲油，帶班不穿高跟鞋。
2、教態(tài)親切：不大聲訓斥幼兒，對孩子耐心周到。
3、語言舉止文明：不說粗話，與幼兒交談堅持說普通話。
4、進班做到“七不”，即：不離崗、不串班、不閑談、不做私事、不吃零食、不打（接）私人電話、不帶自己孩子。
1、全園教職工政治學習分為教師、后勤兩個組。
2、教師組有園黨支部書記（或工會主席）組織政治學習，園長（或保教主任）組織業(yè)務(wù)學習。教科室主任組織教師教學技能培訓。
3、后勤組有總務(wù)主任組織政治學習，保健教師組織業(yè)務(wù)學習。
4、教師組隔周一次政治學習、隔周一次業(yè)務(wù)學習。按計劃每學期進行教師教學技能集中培訓幾次。
5、教師政治業(yè)務(wù)學習的時間為：周一中午班主任，周二中午配班老師。（12：20——13：50）
6、后勤組學習時間為隔周一次，每周五下午3：00——4：00，有總務(wù)主任和保健老師商量決定學習內(nèi)容。
7、園務(wù)委員會會議每學期召開1——2次。
8、行政例會每周一上午（9：00——）召開。
9、全園教師大會每月召開一次，盡量結(jié)合教研活動時進行。及時傳達上級文件會議精神。及時通報平時工作情況（尤其是安全、衛(wèi)生工作）。
10、膳管委會議每月一次。
11、家長委員會會議每學期至少一次。
12、教代會每年度至少1——2次。
13、如果有特殊情況，臨時通知會議時間。
1、教師應(yīng)認真學習教育教學理論與業(yè)務(wù)知識，每天努力抽出一小時的學習時間。
2、教師應(yīng)認真做好學習理論卡片摘錄每周一張，教育教學實踐卡片每月一張，每學期結(jié)束上交保教主任。
3、幼兒園每學期編印一集《教師教育教學經(jīng)驗花絮》。
4、教師每學年撰寫一篇教育論文，每年10月15日前上交園長室。
5、幼兒園每年度編印一本《優(yōu)秀論文集》。
6、教師應(yīng)積極參加業(yè)務(wù)學習，認真做好筆記，討論熱烈發(fā)言。
7、教師每學期聽課5～10節(jié)，自然年度底上交《聽課筆記》。
8、教師應(yīng)積極嘗試教學改革，主動承擔教研組（片）、園級公開課，承擔課題研究。
9、教師應(yīng)主動承擔指導新教師的工作，以老帶新、互幫互學、共同提高。
10、幼兒園對承擔園級、大片級、市級觀摩課教師進行獎勵。
11、幼兒園對指導幼兒在市級比賽中獲獎的教師進行獎勵。
12、幼兒園對在市級以上各類競賽獲獎及作品在刊物上發(fā)表的教師進行獎勵。
（一）、基本條件
2、儀表端莊；
3、具有幼兒師范中等學校畢業(yè)及以上學歷。
4、普通話二級乙等以上或普通話流利。
（二）、主要職責
1、對班級工作全面負責；
2、觀察了解幼兒，制訂和執(zhí)行班級教育工作計劃，完成教育任務(wù)；
5、參加業(yè)務(wù)學習和幼兒教育研究活動；定期向園領(lǐng)導匯報，接受其檢查和指導。
教學管理規(guī)章制度篇十三
心情有時也同天氣一樣。
胸中偶爾頗有心事，總覺得悶得慌，真想一直在世上漫游，盡管毫無目的，可畢竟也舒坦安逸。
實質(zhì)上，自己整天也是無所事事，想著什么就做什么。甚至產(chǎn)生過這樣的念頭：要是自己是個傻子該多好啊，永遠不要去想自己不該去想的東西。果真那樣，自己就不必去為許多事煩心，就不必總是只可以痛，卻也只能始終無言的忍受著。
二
世界上的事情真的很奇妙啊!有時候，越想避開某些事情某些人，可世事偏偏要把那些煩心的人和事涌向自己的心頭，只要心的跳動沒有停止。
三
上周接了新生。對這事的感覺，我首先認為就是接家里的親戚，再說確切些，就是朋友的親戚，因為不想他們在陌生的地方，收到不公平、不周到的待遇。很累，但覺得很值。還記得那兩天的天氣，似乎也為了接待新生，而露出不成對我們開過的笑臉，展開了它那溫暖的懷抱。
四
正在讓自己學著沉默。沉默或許會痛楚，但只是自己的事情，而現(xiàn)在……。
以后做事情絕對保持自己的風格。無論別人說些什么，做些什么，我只需要做好自己分內(nèi)的事情，管別人的死活干什么?。?/p>
五
整天聽著嘈雜的機器轟鳴聲，如果不是這樣，在那朦朧的霧，細柔的雨絲中，遠眺安靜的世界，幾乎要覺得自己就是在夢里。同時也攙雜著些許浪漫和溫馨的感覺，一把把雨傘繡成五彩繽紛的世界。
六
很鄙視一些女生，她們記憶中最深刻的記憶是：勞動，天生是男生的附屬概念；而對于另外一些女生，則懷著由衷的佩服之情：她們可比某些男生強的多了。
七
八
夢中的生命和生活總是那么的美好，或許那曾經(jīng)自己最想要得到的。唉，又是夢啊！
九
已經(jīng)過了秋分。冬天在一步步靠近，而夏日總不舍得離去，總是悄悄而突然的回眸，讓人們措手不及。如今，總感覺秋天似乎已經(jīng)不存在了。而一天中甚至都有可能出現(xiàn)幾個季節(jié)的輪回……生命中的許多事情也就是這樣。對于很多人，現(xiàn)在似乎也沒有一個精神消沉的過程?；盍艘簧?，要么就是滿心的熱情，總在不斷地設(shè)計一個個令人向往的生命藍圖，要么便是很快的對一切都陷入絕望的邊緣。不懂得為什么會是這樣？！
十
自己的現(xiàn)在的做法，跟自己向許多同學承諾的背道而馳。很無奈！積極的表現(xiàn)會給自己帶來積極健康而快樂的心情；反過來，消極的逃避則會讓自己變得沮喪。
對于個別人，總是充滿希望，卻又總是失望。明白了自己的事情只有自己去做，并且做成功才算的上是真正而徹底的成功。
因此，學會了并理解了一個新詞：郁悶……。
教學管理規(guī)章制度篇十四
第一條教師要堅持正確的政治方向，把教書育人滲透到教學的全過程，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
第二條教師要投身黨的教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，率先垂范，為人師表，將主要精力投入教學，積極為國家的教育事業(yè)作貢獻。
第三條教師要積極承擔教學任務(wù)，保質(zhì)保量完成教學工作量。同時輪流擔任班導師工作，做好學生思想教育工作。
第四條教師在接受教學任務(wù)書后，必須在每學期開學的第一二天領(lǐng)取教學計劃表、成績冊、各種學生考核表，按要求擬定出教學計劃，在開學的第二周內(nèi)交教研室，由教研室主任審定、簽字，系主任批準、簽字。系主任對教師的教學進度要及時檢查，期中和期末新課結(jié)束前二周各檢查一次。對未按教學進度授課、未完成教學計劃的上報學院嚴肅處理。
第五條教師要熟悉學生，經(jīng)常深入了解學生的知識水平和自學能力，因材施教。教學中要貫徹理論聯(lián)系實際的原則，運用啟發(fā)式教學，積極采用電化教學、計算機輔助教學等現(xiàn)代化教學手段和教學方法，努力提高課堂教學效果。
第六條教師要嚴守政治紀律，在思想上與黨中央保持一致，嚴禁在課堂上散布違背社會主義辦學價值取向的錯誤思想。違者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，上報學院，視情節(jié)輕重，給予批評教育直至必要的行政處分。
第七條教師要嚴守教學紀律，上課不遲到、早退，不無故缺席，教師遲到或早退超過十分鐘，計曠課一節(jié)，十分鐘以內(nèi)，兩次計曠課一節(jié)。
第八條教師不得隨意調(diào)課、串課。因特殊情況需要調(diào)課的，事先報告系主任，由系辦報告教務(wù)處，經(jīng)批準同意方可調(diào)課。教師在上課期間因特殊原因經(jīng)批準耽誤的課程要及時補上。教師在授課期間因公出差、開會、參加學術(shù)會議、學術(shù)考察及其他活動，時間在一周以內(nèi)的，由系主系同意，報教務(wù)處審查批準，方可準假。教師出省參加學術(shù)活動必須報學院領(lǐng)導同意。教師事假和病假或其他原因需要請假的，按職工勞動管理條例辦理手續(xù)。對無故曠課的，必須按時補課，扣除該課課時費及系內(nèi)補貼，還要報學院處理。
第九條教師根據(jù)教學內(nèi)容向?qū)W生布置的作業(yè)要及時批改。任課教師在晚自習應(yīng)下班輔導答疑，期中和期末考試期間，要經(jīng)常下班，幫助學生解決疑難問題。
第十條教師應(yīng)積極帶領(lǐng)學生進行教育實習和見習。每位教師在兩年應(yīng)至少參加一次見習和實習帶隊工作。因年齡偏大或有特殊困難的教師，應(yīng)在校內(nèi)承擔實習生的備課和試講工作。
第十一條教師應(yīng)堅持互相聽課制度。原則上教師每學期聽課不少于10節(jié)，系主要領(lǐng)導、教研室主任、實驗室主任不少于15節(jié)。同時教研室主任聽課應(yīng)達到3/4以上教研室成員的課，實驗室主任聽課應(yīng)針對所有有實驗教學任務(wù)的教師，并進行了評議。新進教師應(yīng)跟老教師聽課，一年聽課不少于60節(jié)。聽課要有筆記，評課意見要中肯。聽課的筆記本由教務(wù)處統(tǒng)一發(fā)放并定期檢查。
第十二條教師在按質(zhì)按量完成教學工作的同時，可以利用業(yè)余時間搞科學研究。系里將視發(fā)表論文的級別給予一定的'獎勵。
第十三條實驗教學要嚴格按教學大綱要求進行，不得任意減少或增加實驗課題和課時。
第十四條每次實驗課前，實驗課指導老師必須做好預(yù)備實驗，認真解決預(yù)備實驗中出現(xiàn)的問題，并檢查實驗儀器、設(shè)備材料的準備情況。
第十五條新入學的學生首次實驗前，由實驗室主任負責講解有關(guān)規(guī)章制度。對破壞規(guī)章制度、違反操作規(guī)程或不聽指導的學生，指導教師有權(quán)停止其實驗。
第十六條實驗前，指導教師必須向?qū)W生認真講解與本次實驗有關(guān)的理論知識、實驗方法。實驗中，盡量讓學生獨立操作（但對差生要耐心指導），指導教師要巡回觀察指導，不得做與實驗無關(guān)的事情。實驗結(jié)束時，教師應(yīng)對實驗數(shù)據(jù)進行審核，并檢查實驗設(shè)備。
第十七條學生要按規(guī)定時間完成實驗報告。教師對學生的實驗報告要認真批改，不合格的，要安排重新實驗或重寫實驗報告。
第十八條學生在實驗課中由于違反操作規(guī)程造成設(shè)備損壞的，實驗教師必須及時寫出損壞情況，叫學生簽字，并寫出報告及處理意見交實驗室主任或系主任，審批后由實驗室管理人員存檔，以便學生畢業(yè)時賠款，情節(jié)嚴重還要給予必要的處分。
第十九條實驗課內(nèi)容要飽和，3課時的要上滿135分鐘，2課時的要上滿90分鐘。對動手能力最強的頂多提前15分鐘出場；實驗教師遲到、早退、曠課等與理論課一樣對待；實驗教師要負責本學期所用實驗室的衛(wèi)生和儀器保管保養(yǎng)等工作。
情節(jié)嚴重者要予以登記；班干部每次課要負責登記教師和學生的上課遲到、早退情況；學生xx兩次計曠課一節(jié)；每次實驗學生要簽名；教師要記錄學生遲到和早退情況；學生出勤情況計入該課程的總成績，每曠課一節(jié)扣1分。
教學管理規(guī)章制度篇十五
1、但離妄緣，即如如佛。
2、苦海無邊，回頭是岸。放下屠刀，立地成佛。
3、盡其心知其性，知其性則知其天。
4、一切皆為虛幻。
5、人生在世如身處荊棘之中，心不動，人不妄動，不動則不傷，
6、如心動則人妄動，傷其身痛其骨，于是體會到世間諸般痛苦。
7、不可說。
8、菩提本無樹，明鏡亦非臺，本來無一物，何處惹塵埃。
9、大悲無淚，大悟無言，大笑無聲。
10、我不入地獄，誰入地獄。
11、前生500次的回眸才換得今生的一次擦肩而過。
12、一花一世界，一佛一如來。
13、悟心容易息心難，息得心緣到處閑。
14、若不修內(nèi)行，唯只外求，希望獲福，無有是處。
15、若欲求佛但求心，只這心心心是佛。
16、三世諸佛以自心為本師。
17、若能自識本心，念念磨練；莫住者，即自見佛性也。
18、不見他非我是，自然上敬下恭，佛法時時現(xiàn)前，煩惱塵塵解脫。
19、一切眾生，種種幻化，皆生如來圓覺妙心。
20、卻物為上逐物為下，此乃是學道省力工夫。
21、佛法在日用處，吃茶吃飯?zhí)帲Z言相問處。
22、自性發(fā)時，業(yè)識來空。
23、色即是空，空即是色。
24、現(xiàn)定見聞覺知是法，法離見聞覺知，非達法也。
25、是心不必更求心，是佛何勞更覓佛，倘于言句上作露布，境物上生解會，則墮在骨董袋中。
26、依無住本，立一切法無住之本本乎無住，若能徹住則萬法一如。
27、不離當處常湛然，親切無過此語，覓則知君不可見，但于當處湛然，二邊坐斷使平穩(wěn)。
28、不與萬法為侶是什么人，回光自照看，待汝一口吸盡西江水，即向汝道。
29、信得心及，見得性徹于日用中無絲毫透漏，全世法即佛法，全佛法即世法，平等一如。
30、百千法門，同歸方寸，河沙妙法，總在心源。
31、做工夫全仗精進之力，真正辦道人，無剪爪之工。
32、自見性者一切業(yè)障剎那滅卻。
33、佛法無多子，長遠心難得，學道如初心，作佛也有余，始終總不變，真是大丈夫。
34、次于自身善起防護，不應(yīng)放逸，于剎那中有少動念，應(yīng)當觀察，以正智鉤制令正住。
教學管理規(guī)章制度篇十六
本學年，教科室工作將立足當前課程改革的新要求、新形勢和學校新年度的中心工作，以推進素質(zhì)教育和新課程改革為研究重點，堅持一個中心，即教育科研與課堂教學緊密結(jié)合。實施兩項策略，即在實踐中研究，用實踐的方法研究。做到三個服務(wù)，即為學校的發(fā)展服務(wù)，使教育科研工作成為營造學校特色的新的閃光點；為教師成長服務(wù)，使科研工作成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點；為教育教學質(zhì)量的提高服務(wù)，使教育科研成為提高教學效率的新的增長點。形成四個觀念，問題即課題，教師即研究者，教學即研究，課堂即實驗室。努力推進教育科研工作又快又好發(fā)展，使學校教科研“源于教學，高于教學，指導教學”，繼續(xù)走“科研強校、科研興教、科研育師”之路，努力促進我校教育教學質(zhì)量的提高，努力實現(xiàn)教育科研工作的新突破，不斷促使學校向高品位有特色發(fā)展。
1、繼續(xù)以迎接瑞安市、溫州市教育局教研室“教學四項規(guī)范達標活動”的驗收檢查為契機，大力加強教學常規(guī)進一步制度化、規(guī)范化和科學化。
2、以校本培訓和活動為抓手，促進教師專業(yè)化發(fā)展，關(guān)注青年教師的二次發(fā)展和提高。
3、深入開展教研組、備課組的專題、主題研究，提高校本研修一體化進程，推進教科研內(nèi)涵發(fā)展。
4、以制度求規(guī)范，以落實促規(guī)范，實現(xiàn)管理再上新臺階；以科研導教學，以教學促科研，實現(xiàn)新課程有新突破。
5、主動做好教師教學案例、敘事的征集、篩選和推薦工作，激活廣大教師撰寫熱情，增加獲獎人次，提高獲獎檔次；組織相關(guān)教師參加學區(qū)第二屆教壇新秀上課評比，推薦相關(guān)教師參加市中小學教壇新苗評選。
1、加強理論學習，提高思想理論修養(yǎng)，促進教育科研。
沒有科學理論和方法的指導，就沒有教育實踐的創(chuàng)新和發(fā)展，也談不上教育科研的科學有效。作為教育科研第一線的'實踐者，尤其需要提高理論修養(yǎng)，才能避免實踐的盲目性和研究的低層次、低效率。因此，將繼續(xù)認真組織教師廣泛深入地學習現(xiàn)代教育理論，普及教育科研理論和方法。教科室將收集、匯編有關(guān)宣傳新課程的教育理念和教育科研的理論以及好文章、好材料、好網(wǎng)址提供給各位一線教師，為廣大教師提供第一手鮮活資料。
2、強化細化管理，健全和完善教科研制度，向管理要質(zhì)量，向管理要發(fā)展。
教科室將在學校領(lǐng)導的關(guān)心領(lǐng)導和上級主管部門的悉心指導下，借鑒外校先進經(jīng)驗，依靠民主科學的管理，制訂《鮑田中學教育科研管理條理》、《鮑田中學教科研課題管理辦法》、《鮑田中學青年骨干教師培養(yǎng)、使用和管理制度》等一系列新制度，為提高各教師搞科研的積極性，使教科研落實到教師日常教學工作中去，營造出人人從事教科研的優(yōu)良氛圍，進一步提升教師教育教學能力，豐富學校辦學內(nèi)涵，打造學校品牌特色。
3、加強常規(guī)管理，努力做好“教學四項規(guī)范達標活動”的驗收工作。
在上學年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好教學常規(guī)管理的落實，重點抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置與批改”、“質(zhì)量測評”等四個環(huán)節(jié)。特別要開展對于“三維目標”設(shè)計實施的研討，使課堂教學新理念的實施有切實保障。要求具體的備課做到“腦中有綱（標準）”“胸中有本（教材）”“目中有人（學生）”“心中有數(shù)（差異）”“手中有法（方法）”。
強化備課制度，切實提高教師備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高來促進上課質(zhì)量的提高；作業(yè)要在教研組和備課組統(tǒng)一的前提下做到“四精四必”（“精選、精講、精練、精批”；“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”），真正做到在“輕負擔高質(zhì)量”上下足苦功夫；質(zhì)量測評要盡量減少考試次數(shù)，教研組和備課組切實把好命題關(guān)，并且及時組織考后的試卷和成績質(zhì)量分析會，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，改進質(zhì)量管理措施。本學期第8周塘下教育學區(qū)組織初中教育教學常規(guī)檢查，學校行政將在第7周組織一次教學常規(guī)突擊檢查。
本學期，我校作為瑞安市首批四所農(nóng)村“教學規(guī)范達標”學校，將在第12周和第17周分別要接受瑞安市和溫州市的工作驗收。依照《溫州市農(nóng)村初中教師教學常規(guī)》和《溫州市農(nóng)村義務(wù)教育學校教師“教學常規(guī)達標”評估表》，各教研組、備課組和教師務(wù)必認真做好上學年相關(guān)資料臺帳，特別在校本教研中要及時填寫《鮑田中學教師專業(yè)發(fā)展成長手冊》，自覺做好“六認真”教學常規(guī)工作，提高優(yōu)質(zhì)課率，確保以瑞安市最優(yōu)水平通過溫州市教學四項規(guī)范達標活動的驗收。
4、完善校本教研，堅持“研訓一體”，實現(xiàn)“教”“學”“研”三者同期互動。
本學期，教科室將逐步完善教科研活動機制，監(jiān)管各教研組要圍繞本組既定研究專題和主題，有重點地開展集體備課、磨課、聽課、賽課、評課，反思、總結(jié)活動。充分發(fā)揮宣傳導向、政策導向、獎勵導向等功能，樹立教師的科研先行觀念，向科研要質(zhì)量的觀念，樹立以參與教科研為榮，只教書不反思為恥，樹立以撰寫教育故事、教學反思為榮，拷貝教育故事、教學反思為恥的榮辱觀，營造一個“我教故我學，我教故我思，我教故我寫”良好的教科研氛圍。
教研組研究的問題要來源于教育教學中的問題，以問題引導學習，促進研究。各教研組長要加強學科教學問題的研究和梳理，使問題形成課題，課題形成系列，圍繞著課題去研究，圍繞著問題解決去學習，真正實現(xiàn)“教”“學”“研”三者的同期互動，學有目的，研有成效，把研究的成果及時反饋到課堂，指導到學生身上，不斷提升教學的品位，促進教師專業(yè)發(fā)展。
教學管理規(guī)章制度篇十七
遠離人群與社會的'愛滋病人會更快地死去趁您還來得及。
請助他們一臂之力。
您的時間使生命具有存在的價值。
【aids】。
愛滋病并不會致死。
貪婪和冷漠才會。
【臺灣三味礦泉水廣告】。
標題。
四大皆空。
正文。
無色、無味。
無菌、無塵。
【某意大利男裝】。
咱們的衣服。
從來沒有流行過。
【斯巴迪香煙】。
一百萬人的選擇。
不可能是錯的。
【塔希堤島旅游廣告】。
對不起。
沒有麥當勞。
【mtv音樂頻道·cf片】。
畫面內(nèi)容。
兩個好朋友在排練。
hip-hop街舞。
結(jié)果兩人是聾啞人。
只能通過手勢來交流。
字幕。
聽不見聲音。
只聽見音樂。
廣告語。
音樂與我同在。
mtv無可取代。
【怡寶純凈水·cf片】。
旁白。
空氣在顫抖。
仿佛天空在燃燒。
心情超越思想。
彩色世界。
我有我自己。
我有我渴望。
廣告語。
我渴·我的怡寶。
【鉆石飾物/聆聽篇·cf片】。
女性感性獨白：
聆聽不代表沉默。
有時。
安靜也是一種力量。
鉑金氣質(zhì)。
自然優(yōu)雅。
與鉑金相遇。
稀有機會就在各大金店。
【nike浪費篇】。
正文。
除了汗水。
什么水都不要浪費。
點評。
難道對運動而言。
浪費汗水。
不是最好的珍惜自己嗎？
教學管理規(guī)章制度篇十八
1、保證幼兒園房屋、場地、家具、玩具、生活用品以及體育器械的使用安全，定期由專人檢修，避免摔傷、燙傷、走失、觸電、中毒等事故的發(fā)生。
2、定期向家長及職工進行安全教育，定期檢查園（班）安全措施的落實情況。對幼兒進行安全教育要經(jīng)常化，要將安全教育滲透到教育活動中去。
3、認真貫徹有關(guān)食品衛(wèi)生規(guī)定，嚴防食物中毒。要建立幼兒就餐管理制度，并由經(jīng)辦人每餐予以鑒字備案。
4、稀粥、菜湯、開水等要放在安全的地方進行降溫處理后方能給幼兒飲用。
5、幼兒廁所、盥洗間地面保持清潔干燥，洗手水或洗滌水用前先放冷水，再放熱水，防止出現(xiàn)燙傷。
6、掌握滅火器的使用方法，并且要放在成人知道的地方。滅火器要定期檢查、更換。
7、靜園后應(yīng)有專人檢查門窗、水管、電燈、錄音機，拉電閘。要滅爐火、鎖門，防止意外事故。
8、取暖設(shè)備要定期進行檢查，操作人員及設(shè)備，取得有關(guān)部門考核和鑒定，取暖前檢查煙道，煙筒，爐子的安全，避免煤氣中毒。取暖用爐應(yīng)有戀檔，地板應(yīng)有爐盤，爐子周圍不可嗾易燃物，下班要滅火。
9、不準私自帶幼兒去鍋爐房，伙房，水房等不安全的地方。
10、要建立健全幼兒接送制度。傳達室門衛(wèi)人員、帶班教師要把好大門，工作時間不能脫崗或干其它事務(wù)。傳達室內(nèi)應(yīng)設(shè)有電話、時鐘，并有值班記錄。
11、外人不得隨意來園，不得進班，有事可在傳達室等候接待。
12、對園（班）內(nèi)出現(xiàn)的事故，要進行分析研究，做好記錄，追究當事人的責任，根據(jù)情節(jié)大小進行相應(yīng)處罰。
13、工作人員要保證幼兒的行為安全，出現(xiàn)情況應(yīng)及時匯報，不得延誤。
14、電源插座應(yīng)放在1.7米以上地方，電門開關(guān)最好是拉繩。門鎖，插銷應(yīng)安裝在幼兒摸不到的地方。
一、根據(jù)園內(nèi)規(guī)章制度，做好門衛(wèi)工作。接送孩子時段必須督促家長刷卡入園。按時開關(guān)大門，做到人不離崗，有事離開時須有人代班。
二、定時巡視園內(nèi)外及其周邊環(huán)境安全情況，實時關(guān)注監(jiān)控錄像，并做好安全臺賬記錄，防止幼兒走失或外人進入，確保幼兒安全。
三、做好園內(nèi)物資的監(jiān)督工作，集體財產(chǎn)不得私借或帶出園，特殊情況須有領(lǐng)導批示。
四、保證園內(nèi)的安全，教工的摩托車或非機動車進出大門時，一律下車推行。汽車、推銷人員一律不得進入園內(nèi)。
五、工作時間無特殊情況不叫接私人電話，拒絕私人訪客，外來人員必須檢查相關(guān)證件，登記入園。
六、遇雨雪、刮風天氣，做好防護工作。
七、夜間值班時，注意防火、防竊，檢查門窗是否關(guān)好，如遇可疑情況，及時通知園長或公安機關(guān)。
八、注意門前的清潔衛(wèi)生，每日清晨打掃大門內(nèi)外的衛(wèi)生及進行綠化的養(yǎng)護，使幼兒進園時，感受到環(huán)境的優(yōu)美整潔。
九、下午個別家長晚接幼兒時，班級將這些幼兒托付給門衛(wèi)，要有值班老師陪護，必須加強責任心，照顧好晚離園幼兒的情緒，直至家長來接。
九、保安人員必須穿制服上班，衣著整潔，上班不抽煙，語言要和藹、文明。保安室內(nèi)要整潔，并有記事簿或留言黑板。
十一、做好信件、報刊的收發(fā)工作，遇到重要信函，及時通知送達園領(lǐng)導。
為進一步加強幼兒園安全保衛(wèi)工作，維護幼兒園正常的教育秩序，杜絕安全隱患，強化安全意識，特制定以下制度：
一、校園監(jiān)控制度：
1、穿戴整齊，儀表端正，待人有禮，嚴格執(zhí)行門衛(wèi)制度，在崗期間必須堅守崗位，不得擅自離崗。
2、嚴格把門，進出必問，按照幼兒園的規(guī)定和作息時間，按時開、關(guān)校門。
3、嚴密監(jiān)視園內(nèi)外及周邊情況，有可疑情況或可疑人物要及時向園領(lǐng)導匯報。
4、每天定時巡視校園，杜絕安全隱患，不留死角，并將巡查情況作好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時報告有關(guān)領(lǐng)導。
5、做好監(jiān)控設(shè)備日常維護工作，設(shè)備問題及時報修。
二、進出人員證件查驗制度。
1、非學校教職員工進入學校，應(yīng)主動向門衛(wèi)出示表明身份的相關(guān)證件。
2、門衛(wèi)應(yīng)認真查驗進入園內(nèi)的外來人員的相關(guān)證件，嚴禁不明身份人員進入幼兒園。
3、對拒不出示證件或不能證明其身份的外來人員，門衛(wèi)有權(quán)拒絕其進入園內(nèi)并做好解釋工作。
4、學生因特殊情況需出校門時，必須持有班主任老師的批條，門衛(wèi)查驗后方可放行并將其登記、存檔備查。放學時家長與孩子同出才放行，自己回家的學生必須持證進出。
三、外來人員入校登記制度。
1、外來人員進入學校，必須出示有效證件，在門衛(wèi)室登記后方可入校，無證件者請被訪人員下來接待，門衛(wèi)必須一視同仁，不得徇私。
2、對拒不進行登記的外來人員或登記內(nèi)容與事實不符的，門衛(wèi)有權(quán)拒絕其進入學校并做好解釋工作。
3、推銷產(chǎn)品、發(fā)布廣告者一律不得入校。
四、車輛準入放行制度。
1、幼兒園在正常教育教學工作期間，應(yīng)關(guān)閉好校門，嚴禁外來機動車輛進入園內(nèi)。
2、上級視察工作或確因工作需要進入園內(nèi)的車輛，需經(jīng)園領(lǐng)導同意后，在門衛(wèi)的引導下停放到指定的地點，禁止鳴笛，限速行駛，確保師生安全。
五、物品出入查驗制度。
1、門衛(wèi)對進出園內(nèi)的外來人員攜帶的物品進行登記，對可疑物品要進行查驗，嚴禁易燃易爆、劇毒、管制刀具等危害物品進入校園。
2、門衛(wèi)對信件和快遞要特別關(guān)注，嚴格把關(guān)，請被接受者開箱檢查核實后再取物。
3、門衛(wèi)對帶出園內(nèi)的大宗物品要請示園領(lǐng)導同意并查驗登記后方可放行。
六、其它。
1、負責校園責任區(qū)衛(wèi)生，保持干凈、整潔。
2、做好放學后的靜園工作，保證無外來人員打球、滯留、滋事，小商販和閑雜人員一律不得入內(nèi)，門衛(wèi)室不許滯留閑人，不留宿客人。
3、做好節(jié)假日的值班與護校工作。
4、負責報刊的接收和分發(fā)工作。
5、完成園領(lǐng)導交辦的其他臨時任務(wù)。
為規(guī)范全縣中小學（幼兒園）校門的管理，確保校園安全，特制定岫巖縣學校（幼兒園）門衛(wèi)管理制度。
1、學校教職工及學生憑學校統(tǒng)一制作的標志牌或名簽進出校園。
2、學校守衛(wèi)室應(yīng)認真查驗進出學校（幼兒園）的外來人員的相關(guān)證件，并進行登記，方可進入，嚴禁不明身份人員進入校園。
3、對拒不出示證件或不能證明其身份的外來人員，學校（幼兒園）守衛(wèi)人員有權(quán)拒絕其進入校園，并做好解釋工作。
4、上課期間，學生因特殊情況需出校門時，必須持有（班主任老師簽字的）學校教導處或政教處審批同意的請假條，守衛(wèi)人員對照學生名簽查驗登記后可放行，并將假條存檔備查。
5、學校老師在校期間原則上不得接待外來人員，確因特殊需要接待外來人員的，需由教師本人到守衛(wèi)室確認登記后方可進入。
6、學生家長到校找教師交流或了解學生情況時，需由老師本人到守衛(wèi)室確認登記后方可進入。
7、上課期間，學生家長有特殊情況要進入學校（幼兒園）時，只能在課間由班主任老師陪同并登記后方可進入。
8、學校在正常教育教學期間，必須關(guān)閉好校門，嚴禁機動車輛進入學校。
9、學校校車和教職工車輛進入學校，要先與守衛(wèi)人員打招呼，并按學校規(guī)定的停車位有序停放。
10、上級視察工作時或確因工作需要進入學校的車輛，需經(jīng)學校領(lǐng)導同意后，在學校工作人員的引領(lǐng)下停放到指定地點，禁止鳴笛，限速行駛，確保師生安全。
11、守衛(wèi)室對進出學校（幼兒園）的。外來人員攜帶的物品進行登記，對可疑物品要進行查驗，嚴禁易燃、易爆、劇毒、管制帶刀具等危險物品進入校園。
12、守衛(wèi)室對帶出學校的物品要進行查驗，查驗核實并登記后方可放行。
（一）進出人員查驗制度。
1、非幼兒園教職員工進入幼兒園，應(yīng)主動向幼兒園門衛(wèi)、保安出示表明身份的相關(guān)證件。
2、幼兒園門衛(wèi)、保安應(yīng)認真查驗進入幼兒園的外來人員相關(guān)證件，嚴禁不明身份人員進入幼兒園。
3、對拒不出示證件或不能證明其身份的外來人員，幼兒園門衛(wèi)、保安有權(quán)拒絕其進入幼兒園并做好解釋工作。
4、在教育活動時間，幼兒確因特殊情況需要出幼兒園時，必須經(jīng)由當班老師同意，并有家長陪同，幼兒園的門衛(wèi)、保安查驗后方可放行。
（二）車輛準入制度。
1、幼兒園在正常教育教學工作期間，應(yīng)關(guān)閉好大門，杜絕車輛進入幼兒園。
2、上級視察工作或確因工作需要進入幼兒園的車輛，需經(jīng)幼兒園領(lǐng)導同意后，在保衛(wèi)人員的引導下停放到指定地點，禁止鳴笛，限速行駛，確保師幼安全。
3、教職工車輛一律停在幼兒園車棚或兩邊巷道劃線處，不得進入幼兒園內(nèi)。
（三）物品出入查驗制度。
1、幼兒園保衛(wèi)人員對進出幼兒園的外來人員攜帶的物品進行登記，對可疑物品要進行查驗，嚴禁易燃易爆、劇毒、管制刀具等危害物品進入幼兒園。
2、保衛(wèi)人員對帶出幼兒園的物品要請示幼兒園領(lǐng)導同意并查驗登記后方可放行。
3、保衛(wèi)人員要加強對帶入或帶出幼兒園的可疑物品的盤查，確保幼兒園和師生的人身財產(chǎn)安全。
（四）幼兒上下學重要時段安保制度。
1、園長室成員每天輪流帶班，與保衛(wèi)人員具體負責重點時段的安全保衛(wèi)工作。
2、幼兒上學之前，園長室成員與保衛(wèi)人員在幼兒園大門口迎接幼兒，確保每一名幼兒順利、安全到達幼兒園。
3、幼兒放學時，園長室成員與保衛(wèi)人員站在大門口進行導護，發(fā)現(xiàn)幼兒單獨離園時要進行詢問，一定要交至家長手中，確保每一名幼兒安全離園。
4、防止車輛和社會閑散人員在幼兒園大門口聚集、鬧事等。對幼兒園大門口外及兩邊人行道上出現(xiàn)交通堵塞、有人擺攤設(shè)點、招攬顧客等行為導致幼兒園門口人員聚集、喧鬧等情形影響車輛和人員的正常通行、出入的，應(yīng)及時進行疏散和勸離，必要時直接報有關(guān)執(zhí)法部門（城管、公安等）處理。
（五）執(zhí)勤巡查制度。
1、落實逐級安全責任制和崗位安全責任制，落實巡查檢查制度；
3、值班人員要有連續(xù)作戰(zhàn)的精神，提高警惕，加強晝夜巡查；
6、對巡查中發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患未按規(guī)定時間及時整改的，根據(jù)獎懲制度給予處罰。
（六）報刊信件收發(fā)制度。
1、幼兒園每日來往報紙、信件、期刊、包裹等都由保衛(wèi)人員負責簽收。
2、收到報紙、信件、期刊、包裹后須及時分發(fā)給相關(guān)人員，不得積壓，不得造成信件的延誤或遺失。
3、及時清理多余報紙，保持傳達室整潔。
二、食品衛(wèi)生（含食堂管理）制度。
2、嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法規(guī)，按食譜要求實行定點送菜并把好衛(wèi)生關(guān)和數(shù)量關(guān)，確保必備的新鮮原材料。
3、不用腐爛變質(zhì)的原料加工食品；餐具用具定時消毒，并做好記錄；生熟食品妥善存放，生熟用具嚴格分開，杜絕食品中毒事故。
4、食物中毒事故時，必須立即向上級主管部門報告，并保留造成中毒或可能導致食物中毒的食品及其原料、工具、設(shè)備和現(xiàn)場，以便開展事故的調(diào)查和處理。
5、嚴格遵守開飯時間，按年齡班人數(shù)分配膳食和餐具；并依據(jù)不同氣候提供溫度適宜的膳食。
6、負責廚房的環(huán)境衛(wèi)生及滅“四害”工作。定期清掃消毒、放置滅害藥品，保證食物、餐具用具不受污染。
7、愛護廚房的設(shè)施設(shè)備，進行文明操作，掌握其性能，正確使用各種電器，避免安全事故發(fā)生。
8、保持個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤換衣、勤洗手、勤剪指甲，上班戴工作帽、穿工作服，操作前用肥皂洗手，工作時不準涂指甲油、不戴手飾。
1、食堂人員要認真學習有關(guān)法律規(guī)定，熟悉并掌握食品原料采購索證要求。
2、采購食品（包括食品成品、原料及食品添加劑、食品容器和包裝材料、食品用工具和設(shè)備），要按照國家有關(guān)規(guī)定向供方索取生產(chǎn)經(jīng)營資質(zhì)（許可證）和產(chǎn)品的檢驗合格證明，與供貨方簽訂食品安全承若書，同時按照相關(guān)食品安全標準進行核查。
3、所索取的檢驗合格證明由單位食品安全管理人員妥善保存，以備查驗。
4、采購回來的蔬菜先進行蔬菜農(nóng)藥殘留檢驗，合格后檢驗員告知食堂人員，進行操作，不合格采取相應(yīng)措施，直到合格為止，或者直接退貨處理。
5、嚴格實行生熟分開，蔬菜葷菜池分開，所有熟食進熟食間制度。
6、腐敗變質(zhì)、摻雜摻假、發(fā)霉生蟲、有害有毒、質(zhì)量不新鮮的食品及原料以及無產(chǎn)地、無廠名、無生產(chǎn)日期和保質(zhì)期或標志不清、超過保質(zhì)期限的食品不得采購。
7、無《食品衛(wèi)生許可證》或《食品生產(chǎn)許可證》、《食品流通許可證》的食品生產(chǎn)經(jīng)營者供應(yīng)的食品不得采購。
8、采購乳制品、肉制品、水產(chǎn)制品、食用油、調(diào)味品、酒類飲料、冷食制品、食品添加劑以及食品藥品監(jiān)督管理部門規(guī)定應(yīng)當索證的其他食品等，均應(yīng)嚴格索證索票。生肉、禽類應(yīng)索取獸醫(yī)部門的檢疫合格證，進口食品及其原料應(yīng)索取口岸監(jiān)督部門出具的建議合格證書。
9、驗收員在驗收食品時，要檢查驗收所購食品有無檢驗合格證明，并做好記錄。
（三）餐具用具衛(wèi)生消毒管理制度。
1、餐具用具使用前必須洗凈消毒，設(shè)立獨立的餐飲具洗消間，洗消間內(nèi)配備消毒、洗刷保潔設(shè)備。每餐收回的餐飲具、用具，立即進行清洗消毒，不隔餐隔夜。
2、洗刷餐飲用具必須使用專用水池，不得與清洗蔬菜、肉類等其他水池混用。
3、洗滌、消毒餐飲用具使用的洗滌劑、消毒劑必須符合食品用洗滌劑、消毒劑的衛(wèi)生標準和要求。
4、消毒后的餐飲用具必須存放在餐具專用的保潔柜內(nèi)備用。餐用保潔柜定期清洗消毒，避免污染。
5、已消毒和未消毒的餐具應(yīng)分開存放，存放柜上必須有明顯標志。
6、洗刷消毒結(jié)束，清理地面、水池衛(wèi)生，及時清理泔水桶，做到地面、水池清潔衛(wèi)生，無油漬殘漬，泔水桶內(nèi)外清潔。
7、定期清掃室內(nèi)環(huán)境、設(shè)備衛(wèi)生、不留衛(wèi)生死角，保持清潔。
1、各種食品原料，在粗加工過程中，應(yīng)首先檢查食品質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)腐爛、變質(zhì)、發(fā)霉、生蟲、有毒有害原材料均不得加工。
2、用于食品原料、半成品、成品加工的刀、砧、板、桶、盒、框、抹布以及其他工具、容器必須標志明顯，并做到飯開使用，定位存放，用后清洗，保持整潔。
3、需要熟制加工的食品應(yīng)當燒熟、煮透，中心溫度不低于70度，加工后的熟制品、食品原料及半成品應(yīng)當分開存放。
4、供應(yīng)食品必須符合幼兒年齡特點，符合每日攝入的營養(yǎng)要求。
5、冬季做到五熱（熱飯、熱湯、熱菜、熱點心、熱飲水），夏季做到五涼（涼飯、涼菜、涼湯、涼點心、涼開水）。
6、為體弱兒童、哮喘、以及過敏性體質(zhì)的患兒提供病號菜。
7、炊事人員根據(jù)制定的一周菜譜進行操作。
8、烹飪后食品及時放入熟食間，烹飪后至供應(yīng)時間不超過兩小時。
9、食品供應(yīng)場所具有良好的通風設(shè)施，有專人負責，做好日常性保潔工作。
10、熟食間根據(jù)不同季節(jié)，隨時調(diào)整幼兒的食品溫度。
1、周圍環(huán)境應(yīng)打掃干凈，陰溝要常疏通，廢物桶加蓋并及時清理。
2、積極貫徹四害要求，消滅蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂等害蟲。
3、廚房、餐廳及各操作間地面保持干凈、干燥、無積水、無污垢、無垃圾、無衛(wèi)生死角。
4、不亂倒垃圾，不亂倒污水。
5、門窗應(yīng)有防蠅設(shè)施，室內(nèi)經(jīng)常保持通風。
1、要認真貫徹執(zhí)行上級領(lǐng)導有關(guān)安全用火、用電、用氣的具體要求。執(zhí)行安全第一，預(yù)防為主的方針。
2、開展經(jīng)常性的安全防火教育。
3、嚴格管理水源、火源、電源、氣源。
4、定期檢查幼兒園用電線路以及煤氣管道、電器等器材的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)隱患及時采取措施，請有關(guān)的專業(yè)人員進行維修解決。
5、定期檢查灶具設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問題及時報修。嚴格遵守灶具點火安全操作程序。離崗前須確認燃氣閥門已關(guān)閉。
6、各部門除食堂外，禁止使用明火。如有特殊情況需報園辦公室進行審批。
7、各部門實行崗位責任制，做到人走斷電，確保安全。
8、認真做好火源、電源檢查記載，對出現(xiàn)的問題立即整改，決不放松。
1、師幼用餐場所應(yīng)清潔、明亮、整齊。
2、餐桌每天用消毒水擦洗五次（早晨、飯前飯后、點心前后）。餐具每天用高溫消毒。
3、培養(yǎng)師生良好的進餐習慣：（1）餐前洗手；（2）進餐時不大聲喧嘩；（3）進餐時一手扶碗一手拿餐具，并做到四凈：碗凈、桌面凈、地面凈、衣服凈；（4）不吃湯泡飯；（5）不挑食、不偏食。
4、為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的進餐環(huán)境：如播放輕音樂、進餐前或進餐時不批評訓斥孩子等等，使幼兒身心得到和諧發(fā)展。
5、教師與幼兒的伙食要嚴格分開，不允許發(fā)生占用幼兒伙食現(xiàn)象。
1、工作廚臺及廚柜下內(nèi)側(cè)及廚房死角，應(yīng)特別注意清掃。
2、食物應(yīng)在工作臺上料理操作，并將生、熟食物分開處理。刀和砧板工具及抹布等，必須保持整潔。
3、廚房工作人員工作時，應(yīng)穿戴整潔工作衣帽。工作時避免讓手接觸或沾染食物與食器，盡量利用夾子、勺子等工具取用。
4、在廚房工作時，不得在食物或食器的附近抽煙、咳嗽、吐痰、打噴嚏，萬一打噴嚏時，要背向食物用手帕或衛(wèi)生紙罩住口鼻，并隨即洗手。
5、廚房工作人員工作前、便后，均應(yīng)徹底洗手，保持一雙清潔的手。
6、廚房清潔掃除工作，每日數(shù)次，至少要做一次，清潔完畢，
7、不得在廚房內(nèi)躺臥或住宿，也不許隨便懸掛衣服及放置鞋子，或亂放雜物等。噴嚏時用手帕或衛(wèi)生紙罩住口鼻，并隨即洗手。
1、辦公室是教師處理教育教學業(yè)務(wù)的公共場所，每一位教師都有保持辦公室文明、整潔、舒適的義務(wù)。
2、平時上課時要做到不遲到、不早退、不中途隨便離開教室，不隨便提前下課，課程安排不得隨便調(diào)動。
3、辦公室里嚴禁吸煙，辦公期間認真工作，不許大聲喧嘩、嬉笑、高聲談?wù)摚怀粤闶?，不做與工作無關(guān)的事情，不擅離工作崗位。
4、營造健康向上的辦公室文化，為人師表，不說粗俗的話語，幼兒及家長在場時尤其注意對來客有禮貌、熱情接待。
5、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，經(jīng)常做好辦公桌的衛(wèi)生工作，辦公桌物品擺放有序，保持墻壁整潔，不亂掛衣物，不亂張貼。
6、值日教師在每天上班前做好辦公室的衛(wèi)生工作，并負責全天的辦公室衛(wèi)生工作，下班后應(yīng)關(guān)閉電燈、電扇、飲水機，并鎖好門窗。
1、專用活動室的負責人每學期初制定各活動室活動的要求以及階段目標，創(chuàng)設(shè)與提供專用活動室活動的環(huán)境與材料，并根據(jù)各年齡段主題的開展、季節(jié)、幼兒的興趣及時調(diào)整與更換。期末做好專用活動室使用情況的總結(jié)工作。
2、教師根據(jù)各班專用活動室的時間安排，定時帶幼兒進入專用活動室活動，做好觀察記錄與活動的反思，并做好階段性的總結(jié)。
3、每次活動后要檢查專用活動室基本設(shè)施以及游戲材料的情況，發(fā)現(xiàn)自然磨損或損壞要及時報告后勤或?qū)Ｓ没顒邮业呢撠熑?，以便及時維修和增添更換游戲材料。
4、由教師帶幼兒進入專用活動室，做到：隊伍安靜、整齊。
5、幼兒進入專用活動室活動要求安靜有序、愛惜游戲材料、完好后會整理游戲材料，物歸原處。
6、做好活動結(jié)束后的清潔整理工作，及時管好門窗。
1、任何車輛一律不得進幼兒園。
2、車輛持有者必須按幼兒園規(guī)定停放到指定的場地去，停放要整齊有序，不得亂停亂放。
3、教學樓、辦公樓內(nèi)嚴禁存放一切車輛。
4、車輛必須自行落鎖停放，車簍內(nèi)不要存放任何個人用品。
5、任何人不準偷騎他人車輛，未經(jīng)車主同意私開他人車鎖的視為偷竊行為。
6、門衛(wèi)加強對車輛停放的管理、檢查，發(fā)現(xiàn)違章停放車立即糾正并進行批評教育；對亂停放車經(jīng)教育不改或刁難工作人員者責成單位嚴肅處理。對長期亂放車輛，由門衛(wèi)進行清理。
7、發(fā)生車輛丟失應(yīng)向園長室報告，報案時失主應(yīng)攜帶車證等有關(guān)證件，并協(xié)同查處的集體活動。
1、家園密切配合，確保幼兒上下學安全。
2、幼兒園對各班家長接送車輛進行排查摸底，堅決杜絕拼車和社會接送車輛接送。
3、幼兒上下學，家長自備車輛，負責接送幼兒。
4、老師對幼兒進行相關(guān)的安全教育，文明乘坐車輛。
1、組織幼兒外出集體活動，必須充分考慮活動場所、線路、交通工具、氣候環(huán)境等方面的安全性，盡量以就近、小型、安全為原則。能不動用交通工具的盡量不動用。如確需要乘坐車船，幼兒活動組織者要負責對交通工具安全性能的監(jiān)督。不組織小幼兒出市開展集體活動和社會實踐活動，幼兒應(yīng)自始至終在教師的帶領(lǐng)和保護下開展活動。
（1）幼兒在活動前由老師點名，對未到的幼兒查明原因并記錄。如需坐車，組織幼兒有秩序地上車，教育幼兒不要爭先恐后，要禮讓。乘車時不要將頭手伸出窗外。
（2）達目的地后要全程陪同，組織和開展活動，不得隨意“放羊”。
（3）分散自由活動時，要求幼兒三五成群，以小隊形式開展活動，不要個別行動，教育幼兒發(fā)現(xiàn)問題或發(fā)生事故時要及時報告，老師要加強巡視，分管領(lǐng)導要做好監(jiān)控，發(fā)生事故要采取應(yīng)急措施。
（4）活動結(jié)束要在規(guī)定的地點按時集中，清點人數(shù)上報，并有秩序回校，進行活動總結(jié)。
2、活動的路線地點，事前應(yīng)進行實地勘查，不得組織幼兒到危險地方開展活動。
（1）利用馬路或其他公共場所進行活動時，要注意周圍的環(huán)境，加強安全保護，防止車禍、跌落、倒塌等事故的發(fā)生。
（2）到游覽區(qū)、游樂場等地方活動，一定要注意其合理容量和場所、設(shè)施的安全性，防止擠壓、倒塌、跌落、溺水等事故的發(fā)生。
（3）室內(nèi)活動特別要重視消防安全。
3、組織幼兒參加社會公益勞動，必須堅持安全、無毒、無害和力所能及的原則。要加強勞動組織，重視勞動保護，教育幼兒遵守勞動規(guī)則。
4、幼兒在活動中如遇緊急情況，活動組織老師要迅速做好處理工作，本著幼兒優(yōu)先的原則進行，盡最大努力確保幼兒人身安全，救助為先。并在第一時間上報活動負責人及分管領(lǐng)導，分管領(lǐng)導呈報園長、通報相關(guān)家長。在救治傷員的同時，要安排專人做好維護現(xiàn)場秩序的工作，保護現(xiàn)場，也有利于各種搶救措施的順利實施。如果情況危急，活動難以繼續(xù)，則要由教師迅速組織其他幼兒有組織地撤離現(xiàn)場，轉(zhuǎn)移到安全地帶，并盡快帶回幼兒園。
5、不得組織幼兒參加商業(yè)性慶典活動。其他各類社會慶祝活動原則上也不組織幼兒參與，個別確需參加的，須經(jīng)園長或教育行政部門批準，并嚴格控制人數(shù)，明確專人負責，確保安全。
1、由班級老師每天點名，記錄未來園幼兒名單。
2、填寫缺席幼兒登記表。
3、電話咨詢未入園幼兒家長，詢問孩子未入園原因，并做好記載。
1、家長書面或電話告知班級老師幼兒請假事由。
2、老師做好請假幼兒的信息記載及請假原因。
3、幼兒來園時家長再次告知班級老師。
1、幼兒未經(jīng)班級老師許可，不得擅自到專用室活動。
2、保持專用室衛(wèi)生，嚴禁亂丟果皮、紙屑等垃圾。
3、嚴禁隨地吐痰。
4、愛護公物，嚴禁在桌椅、墻壁上亂寫亂畫。
5、不得擅自帶走專用室的各種物品。
1、保健老師根據(jù)有關(guān)規(guī)定建立特異體質(zhì)幼兒檔案，內(nèi)容包括幼兒姓名、性別、出生年月、家庭住址、家長姓名、聯(lián)系電話、特異體質(zhì)情況記錄等。
2、每學期開學初，班級老師應(yīng)當主動向幼兒父母及其他監(jiān)護人了解身體健康情況。如有特異體質(zhì)或者特殊疾病的幼兒應(yīng)及時報學校建立相關(guān)檔案。涉及幼兒隱私的，班主任及相關(guān)人員應(yīng)當保密。
3、對監(jiān)護人書面告知以及自行發(fā)現(xiàn)的有特異體質(zhì)或者特殊疾病不適宜參加某種教育教學活動的幼兒，班級老師或者其他相關(guān)人員給予必要的照顧，對不適宜在園學習的幼兒，建議其請假或者休學。
4、集體活動或者體育課上，班級老師或者其他相關(guān)人員應(yīng)對有特異體質(zhì)或者特殊疾病幼兒的身體近況做好全面了解，并適當減輕運動量或者免予活動。
5、遇特異體質(zhì)或者特殊疾病幼兒在園有異常反應(yīng)的，班級老師應(yīng)及時與家長聯(lián)系，并告知家長或醫(yī)生在園時的異常情況。
6、本制度所稱特異體質(zhì)或者特殊疾病主要是指身體健康狀況異?；蛘呋加蟹谓Y(jié)核、心臟病、高血壓、胃潰瘍、哮喘、肺炎、腎炎、傷殘等慢性病。
1．健全幼兒園的房屋檔案，建立房屋檔案管理制度，加強對校舍建筑圖紙資料，以及供水、供電、供氣設(shè)計圖和施工圖紙資料的管理。
3．加強對危房的日常管理和監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)危房，應(yīng)立即停止使用并在周圍設(shè)置明顯標志，明確禁區(qū)，嚴防師生誤入，確保安全。
4．對圍墻、花臺、窗臺、墻體附屬物及其它綠化設(shè)施的日常安全維護與管理。
（二）設(shè)施設(shè)備安全隱患排查、整治管理制度。
1、對幼兒園建立健全校內(nèi)各項安全管理制度和安全應(yīng)急機制建設(shè)情況，如防范樓梯擁擠踩踏、防火責任、學生接送車管理、學生上學放學的管理、門衛(wèi)保安等工作和相關(guān)規(guī)章制度的檢查。
2、對屋面、樓頂、防雷、戶外招牌、外墻立面、玻璃、窗勾、下水道等的墻體結(jié)構(gòu)及附屬物穩(wěn)定、牢固程度開展檢查。
3、對室外體育設(shè)施、游樂設(shè)施、各種器材的正常使用進行維護檢查。
4、對于安裝的視頻監(jiān)控探頭、110報警器等各類報警設(shè)備要時常檢查和測試，確保工作正常。
5、按規(guī)定配備消防設(shè)施設(shè)備。排查各種火災(zāi)隱患，檢查用火點、電器設(shè)備和電源線路，及時維修、更換和添置消防設(shè)施設(shè)備。走廊、樓梯等消防疏散通道保持暢通。檢查樓道內(nèi)照明設(shè)施，應(yīng)急照明燈、手電筒等使用完好。
1、加強幼兒園周邊環(huán)境的整治，設(shè)置警示標志。清理整頓學校周邊攤點，拆除違章建筑。嚴厲打擊危害校園穩(wěn)定的各種違法犯罪活動。
2、加強校舍建設(shè)和維護管理，設(shè)置警示標志。堅決消除危房隱患。
3、加強幼兒園治安保衛(wèi)工作，設(shè)置警示標志。加強對校園出入人員的管理，嚴禁社會閑散人員進入幼兒園。對幼兒園內(nèi)部重點位置要加強人防、物防，有條件的要配置監(jiān)控設(shè)備。堅持值班制度，節(jié)假日、敏感時期幼兒園領(lǐng)導要輪流值班，保衛(wèi)人員要加大巡查力度，確保不出任何問題。
4、加強幼兒園消防和用電管理，設(shè)置警示標志。經(jīng)常開展防火安全檢查，及時消除火險隱患。要按照《消防法》的要求配齊消防設(shè)施和器材，定期對師幼進行消防常識教育，保持園內(nèi)通道和建筑物通道暢通。要定期檢查用電線路和設(shè)備，以確保幼兒園用電安全。
5、加強幼兒園交通安全管理，幼兒園門前要設(shè)置明顯的警示標志，劃出人行橫道線，開辟幼兒安全過往的綠色通道組織大型文體活動和夏令營等其他外出活動，首先做好安全防范工作，請示上級批準后才能組織實施。
6、加強對師幼的安全教育，設(shè)置警示標志，尤其要加強汛期安全教育，嚴防汛期發(fā)生學生溺水死亡事故。
7、認真抓好疾病預(yù)防工作，設(shè)置安全標志。學校要高度重視幼兒疾病傳染工作，加強對防治疾病傳染工作的組織領(lǐng)導。進一步完善有關(guān)制度和預(yù)防措施，提高幼兒園疾病傳染防治水平，提高廣大師幼預(yù)防疾病的能力。
七、特種設(shè)備安全管理制度。
（一）配電間管理制度。
1、電氣工作人員必須按其職務(wù)、工種學習安全工作規(guī)程的有關(guān)部分，經(jīng)市電工管理辦公室考試合格，取得合格證和電工證，才能從事規(guī)定范圍內(nèi)的電氣工作。
2、任何工作人員發(fā)現(xiàn)有違反電氣安全工作規(guī)程者，應(yīng)立即勸阻，并說明理由，發(fā)現(xiàn)違反工作規(guī)程、足以危及人身和設(shè)備安全應(yīng)立即制止。
3、非電氣工作人員不得進入配電室內(nèi)。如因工作需要必須進入配電室者，應(yīng)由電氣工作人員緊隨監(jiān)護；進入配電室應(yīng)先警告不許靠近設(shè)備，以確保安全。
食梯是幼兒園的一種特殊的設(shè)備，安全運行必須十分重視，特制訂如下管理制度。
1．食梯必須專人操作，嚴禁幼兒操作。
2．幼兒園食梯是食堂專用貨梯，嚴禁載人。
3．嚴禁裝運易燃、易爆、腐蝕、有毒的危險物品。如遇到特殊情況，需經(jīng)有關(guān)安全部門批準，并采取必要安全保護措施。
4．行駛時不得突然換向，必須在食梯停止后，再換向啟動。
5．載貨應(yīng)盡可能穩(wěn)當?shù)匕卜旁谵I廂中間，以免在運行中傾倒，損壞轎廂。
1、園內(nèi)專人負責柴油灶的管理與維護，不準負責人以外的人隨便使用。
2、先將柴油箱內(nèi)柴油加完，加油時注意不可將柴油噴濺到別處，以防火災(zāi)、爆炸。
3、待油裝完后，再通電源。
4、旋轉(zhuǎn)電源風門開關(guān)，使風機啟動后再調(diào)試風量。
5、將點燃的點火棒置于燃燒室中預(yù)熱，點然后、開大風量和油閥，燃氣時應(yīng)打開氣閥點，先燃氣后燃油。
6、使用完畢，先關(guān)油閥或氣閥，待完全熄火后，再關(guān)閉電源。
7、嚴禁用水沖洗灶體，定期清洗油箱，檢查各接點是否滲漏。
8、使用時，操作平臺過熱時，要放水降溫。
9、定期檢查清理煙、風道，定期清理鍋底灰垢。
10、出現(xiàn)不著火等故障，應(yīng)先關(guān)油閥或氣閥，待完全熄火后，再關(guān)閉電源。找供應(yīng)商或電工修理，不得私自開機修理。
11、使用前，參考使用說明書要求。不嚴格按操作規(guī)程使用，出現(xiàn)問題后果自負。
1、炊事員要做到隨時檢查水箱，加熱管內(nèi)不得缺水，每周更換二次新水，保證水質(zhì)干凈、衛(wèi)生。
2、每月處理水箱內(nèi)的水垢、積碳一次。
3、每日都要進行清擦、保養(yǎng)，表面保持干燥，防止腐蝕。
4、經(jīng)常查看接地線是否牢固。
5、定期檢查電源開關(guān)，發(fā)現(xiàn)問題立即停電并通知維修人員進行處理。
6、經(jīng)常檢查安全閥是否處于正常工作狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時找維修人員處理。
7、定期檢查箱體的封閉性。
1、幼兒園分管領(lǐng)導和值班領(lǐng)導要認真檢查大型玩具是否有枯枝或其他雜物，檢查大型玩具是否安全牢固。一旦發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)立即通知班主任禁止使用，及時采取措施排除故障。
2、保育員要做到天天擦洗大型玩具，保證衛(wèi)生安全。
3、老師在組織幼兒活動前，應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點和實際情況，確定適合幼兒活動的區(qū)域范圍。要先檢查選擇的活動區(qū)域是否有異常，講清游戲玩法，然后清點幼兒人數(shù)，注意檢查幼兒身上佩戴的飾物是否收好，幼兒的衣褲是否提好，保障幼兒安全。
4、幼兒活動時，哪些地方有隱患要格外留意，教師應(yīng)作到心中有數(shù)，在幼兒密集的區(qū)域要加強巡視，特別關(guān)注那些動作不協(xié)調(diào)、有受傷史、體弱多病的幼兒，注意他們的活動，并給予適當幫助。
5、教師應(yīng)根據(jù)本班幼兒年齡特點，提示幼兒集中在一定區(qū)域內(nèi)玩耍，便于給予照顧和保護，切忌幼兒脫離教師視線，造成意外傷害。幼兒在玩滑梯的時候，教師要提示幼兒不帶玩具上滑梯；玩滑梯時要坐好，滑下后立刻站起來，不停留；后面的小朋友要等前面的小朋友走開后再滑，杜絕幼兒倒滑滑梯。
6、在組織幼兒玩特殊種類的玩具器械時（如攀爬、蹬輪等），教師要給予特別的指導和保護，要先講明玩法、注意事項，再組織幼兒有序的玩，切忌幼兒間擁擠、推搡。
7、活動結(jié)束時，教師不要急于集合幼兒，應(yīng)站在關(guān)鍵位置，環(huán)顧所有幼兒從大型玩具上下來，最后清點好人數(shù)后方可帶隊離開。
1、每天上午9：40—10：00、下午3：00——3：20借出當天需要使用的體育器材，妥善保管。
2、每天上午10：50——11：10、下午4：50——5：10歸還體育器材并擺放整齊。
3、教育幼兒愛護器材，正確使用器材。
4、不能及時歸還體育器材或歸還時沒有擺放整齊的班級通報批評，責任人扣50元。
5、每學期末清點體育器材，丟失扣100元。
6、檢查形式為每天定時檢查。
1、經(jīng)常組織教職工學習消防知識，參加消防安全知識培訓，增強消防安全意識。不定期向幼兒傳授簡單、基礎(chǔ)的消防安全知識。
2、認真執(zhí)行消防安全條例的有關(guān)規(guī)定，高度重視，做好單位內(nèi)部火災(zāi)預(yù)防工作。
3、加強對幼兒活動室、午睡室、教師辦公室等人員密集區(qū)域的防火安全檢查，杜絕火災(zāi)事故隱患。
4、經(jīng)常檢查伙房、食堂等明火使用場所的防火安全工作，防止火災(zāi)發(fā)生。
5、按消防要求，在顯眼的位置配備必要的消防器材，并定期檢查。
6、嚴禁在園內(nèi)焚燒垃圾等物。幼兒午睡室禁止點蠟燭、蚊香。
7、嚴格控制電水壺、空調(diào)等電器的使用，禁止使用電爐，防止電線超載引發(fā)火災(zāi)事故。下班前要關(guān)掉活動室、午睡室、辦公室及各功能用房電源。
8、幼兒園重要場所如電腦房、伙房、檔案室等，嚴禁吸煙，杜絕火種。
教學管理規(guī)章制度篇十九
1、這些人，絕大多數(shù)都是我們的階級兄弟，是災(zāi)荒逼迫他們背井離鄉(xiāng)的，這不怪他們，責任在我們身上，黨把三十六萬群眾交給我們，我們沒能領(lǐng)導他們戰(zhàn)勝災(zāi)荒，過安居樂業(yè)的生活，應(yīng)該感到羞恥和痛心。
2、我們經(jīng)常口口聲聲說要為人民服務(wù)，我希望大家能牢記著今晚的情景，去領(lǐng)導群眾改造蘭考的面貌。
3、我們對蘭考的一草一木都有著深厚的感情，面對著當前嚴重的災(zāi)害，我們有革命的膽略，堅決領(lǐng)導全縣人民苦戰(zhàn)三五年，改變蘭考面貌，不達目的，我們死不瞑目。
4、你們要好好學習毛主席著作，依靠群眾，依靠集體，自力更生，團結(jié)抗災(zāi)，戰(zhàn)勝困難，發(fā)展生產(chǎn)。
5、在這大雪擁門的時候，我們不能坐在辦公室里烤火，應(yīng)該到群眾中間去。共產(chǎn)黨員應(yīng)該在群眾最困難的時候，出現(xiàn)在群眾面前，在群眾需要幫助的時候，去關(guān)心群眾。幫助群眾。
6、有黨的領(lǐng)導，有毛主席著作，有幾十萬人民，只要干，一定能在困難當中闖出一條路來，一定會改變蘭考的面貌。不讀報紙不知道天下大事，不看文件不能領(lǐng)會黨的政策，不讀毛主席著作就要迷失方向。
7、在這大風雪里，群眾住得昨樣？牲口咋樣？我說，你們記住，馬上通知下去。第一，所有農(nóng)村干部必須深入到戶，記貧問苦，安置無屋居住的人，發(fā)現(xiàn)斷炊戶，立即解決。第二，所有從事農(nóng)村工作的同志，必須深入牛屋檢查，照顧老弱病畜，保證不許凍壞一頭牲口。第三，安排好室內(nèi)副業(yè)生產(chǎn)。第四，對于參加運輸?shù)?人、畜，凡是被風雪隔在途中的，在哪個大隊的范圍，由哪個大隊熱情招待，保證吃得飽，住得暖。第五，教育全黨，在大雪封門的時候，到群眾中去，和他們同甘共苦。
8、干革命工作嗎總會有困難的。越是有困難，越在有雄心斗志，越有困難，越要學習毛主席著作。
10、干勁不足的時候查思想，思想不通的時候，就要加緊讀毛主席的書。
教學管理規(guī)章制度篇二十
2、我沒有錢——錯：不是沒有錢，而是沒有賺錢的腦袋。工作幾年了沒有錢么？有，但是花掉了?；ㄔ跊]有投資回報的事情上面?；ㄔ诔院韧鏄飞匣蚣姆刨H值了，沒有實現(xiàn)價值最大化，所以錢就這樣入不敷出。每月當月光族、周而復始、沒有遠慮、當一天和尚敲一天鐘，得過且過。
3、我沒有能力——錯：不給自己時機去鍛煉，又有誰一出生就有能力？一畢業(yè)就是社會精英？一創(chuàng)業(yè)就馬上成功？當別人很努力的學習、很努力的積累、努力找法子，而你每天就只做了很少一點就認為乏味。學了一些就認為沒意思、看了幾頁書就不想看、跟自己也跟別人說沒興趣學。然后大半輩子過去一事無成，整天抱怨上天不給時機。能力是努力修來的、不努力想有能力，天才都會成蠢材。但努力，再笨的人也能成精英。
4、我沒有光陰——錯：光陰很多、但浪費的也很多！別人很充實、你在看電視，別人在努力學習時、你在玩游戲消遣虛度?？傊怅幘褪钦J為很多余、你過得越來越無聊。別人賺錢了愛慕別人、但不去學別人好好把握光陰創(chuàng)造價值，整天不學無術(shù)。
5、我沒有心情——錯：心情好的時候去游玩、心情不好的時候在家喝悶酒，心情好的時候去逛街、心情不好的時候玩游戲，心情好的時候去享受、心情不好的時候就睡大覺。好壞心情都一樣，反正就是不做正事。
7、我考慮考慮——錯：考慮做吧有可能就成了，不做吧好不甘心！一想整天上班也沒有個頭、還是明天開始做吧！又一想還是算了、這錢掙的也不容易！不不、抉擇了不能放棄時機！哎呀、天都黑了，明天再說吧！然后第二天又因為以上12345點、因為左思右想、持續(xù)循環(huán)、最終不能抉擇。猶猶豫豫、耽誤了很多光陰、還是一無所獲。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/16338659.html】
