演講稿是在公開場合以口頭形式向聽眾傳達(dá)信息、表達(dá)觀點(diǎn)、闡述論據(jù)的一種書面材料。在寫演講稿時(shí),要注意適度運(yùn)用幽默和情感的元素,以增加演講的吸引力和感染力。記住,演講稿只是一個(gè)工具,在演講時(shí)要注重表達(dá)方式和與聽眾的直接互動(dòng)。
青年三分鐘演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!我是__班的周杰,今天我演講的題目是《弘揚(yáng)五四精神,做一名守紀(jì)律講道德的大學(xué)生》。剛過完五一小假,我們又迎來了五四這個(gè)特殊的節(jié)日。這是我們青年人的節(jié)日。
有人說,青春是一首歌,回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫,鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
1919年的5月4日,為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明,為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng),一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌,繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今,“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而,“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件,它更是一種精神,一種偉大的“五四運(yùn)動(dòng)”的精神。在這種精神里,有著青年人關(guān)注國家命運(yùn)的責(zé)任和使命,有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
五四”精神,就必須思考一個(gè)問題。我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過,還是在拼搏中進(jìn)步?在學(xué)校里,我們經(jīng)??吹竭@樣的場面,有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至?xí)缯n;有的同學(xué)穿拖鞋,有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個(gè)角落吸煙,有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了發(fā);還有的同學(xué)一到上課就睡覺……這些不良的行為不僅嚴(yán)重地危害到同學(xué)們的身心健康,更為重要的是,這也影響到學(xué)校的形象,是一種嚴(yán)重破壞校風(fēng)校紀(jì)的行為。
這些不良習(xí)慣為什么會(huì)產(chǎn)生呢?有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)在生活方面完全沒有自覺性,不能約束和控制自己,隨心所欲;也有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)認(rèn)為學(xué)校的紀(jì)律太嚴(yán),完全限制了他們的自由;也有同學(xué)認(rèn)為那是酷的表現(xiàn)……然而不管是什么原因,這些不良習(xí)慣都是不能適應(yīng)學(xué)校生活的表現(xiàn)。我們在學(xué)校里,只有在校風(fēng)校紀(jì)的約束下,才能正常地完成學(xué)業(yè),如果養(yǎng)成了我行我素的惡習(xí),今后走向社會(huì),是很難立足的。如果這些不良習(xí)慣不及時(shí)改正,就會(huì)誤入歧途,小錯(cuò)就會(huì)釀成大錯(cuò)。
我們每個(gè)人在這里求學(xué),都有一個(gè)追求,都有一理想,都有一個(gè)志向,如果說學(xué)校是一片沃土的話,我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí),實(shí)現(xiàn)我們的追求;如果說學(xué)校是一支拐杖的話,我們要拄著這支拐杖攀登高峰,實(shí)現(xiàn)我們的志向;如果說學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥的話,那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們要學(xué)做一個(gè)文明的人,一個(gè)誠實(shí)的人,一個(gè)勤學(xué)的人,一個(gè)守紀(jì)的人,做一個(gè)“脫離了低級(jí)趣味,一個(gè)高尚的人”。
同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,是未來社會(huì)的建設(shè)者,那就讓我們現(xiàn)在作一名守紀(jì)律講道德的大學(xué)生,將來作一名有素質(zhì)的好公民!
青年三分鐘演講稿篇二
尊敬的家教委老前輩,親愛的老師們、同學(xué)們,青年朋友們:
大家下午好!“五四”是青年人的節(jié)日,我們隆重聚會(huì)紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)__周年!我們今天又有很多先進(jìn)青年加入到共青團(tuán)組織里來,我們又要表彰獎(jiǎng)勵(lì)很多優(yōu)秀的青年。
__年前爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng),是一場反帝反封建的愛國革命運(yùn)動(dòng),也是一場偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng),是中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。__年前,一批先進(jìn)青年知識(shí)分子在中華民族面臨生死存亡的緊要關(guān)頭,高舉愛國主義旗幟,弘揚(yáng)民主、科學(xué)的精神,極大地推動(dòng)了馬克思主義在中國的傳播,為中國共產(chǎn)黨的成立作了思想上和組織上的準(zhǔn)備,從而拉開了中國新民主主義革命的序幕。
五四運(yùn)動(dòng)是現(xiàn)代中國青年運(yùn)動(dòng)的開端。伴隨著五四精神的傳播和影響,在中國共產(chǎn)黨的直接領(lǐng)導(dǎo)下,中國青年運(yùn)動(dòng)有了自己的核心組織和中堅(jiān)力量,中國共產(chǎn)黨有了忠實(shí)的助手和后備軍,中國革命有了一支生機(jī)勃勃的突擊隊(duì)和生力軍。
五四運(yùn)動(dòng)孕育了愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的偉大精神。五四精神的本質(zhì)是愛國主義,是一種為了民族振興而不斷追求理想、追求真理的精神,是一種為國家興旺而不斷追求科學(xué)、追求民主的精神,是一種為祖國繁榮而勇于創(chuàng)新、知難而進(jìn)的精神!五四精神,歷久彌新,燦若星輝,激勵(lì)著一代又一代有志青年團(tuán)結(jié)在中國共產(chǎn)黨的旗幟下,肩負(fù)歷史使命,勇立時(shí)代潮頭,獻(xiàn)身偉大事業(yè),譜寫了一曲曲無愧于青春和年華的壯美樂章!
祝愿青年朋友們,學(xué)習(xí)進(jìn)步、生活幸福、前途美好!
青年三分鐘演講稿篇三
大家好,今天給你們帶來的演講主題是:努力奮斗,下面來談?wù)勎业目捶ā?/p>
人生是一段漫長的旅程,到處都充滿了崎嶇的山路。在這條人生道路上,青春顯得特別渺小。但是當(dāng)我們回首往事時(shí),發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)白發(fā)蒼蒼,青春就成了不可缺少的美好回憶。
在這條人生路上,有些人遇到一點(diǎn)壓力就會(huì)變得不知所措,遇到一點(diǎn)不確定性就開始心情黯淡,遇到一點(diǎn)不開心就覺得生命到了最黑暗的時(shí)候。
可能這些只是因?yàn)槟悴幌肱^斗然后給自己尋找了一個(gè)糟糕的借口而已。其實(shí)失敗并不可怕,可怕的是不去嘗試,最后連一線希望都沒有。
每個(gè)人在成長的過程中都會(huì)受到很多的挫折,可能會(huì)傷心,會(huì)感到痛苦。但是很多事情,總是經(jīng)歷過了才會(huì)明白,這些都是成長的印記,它提醒你及時(shí)珍惜當(dāng)下,變成一個(gè)最好的自己。
在通往奮斗的道路上,總是會(huì)碰壁,但是有什么關(guān)系呢?痛苦過后,要學(xué)會(huì)做一個(gè)全新的自己。
當(dāng)父母變老,當(dāng)我們慢慢長大,你是否還在因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)麻煩的小事情,而放棄了整座森林?如果這樣,請拿出你的斗志,去感覺藍(lán)色的天空,試著改變自己,不斷努力,不斷奮斗。應(yīng)該知道在這個(gè)年紀(jì)里,做什么樣的事情。
別等到別人一次又一次地夸耀自己的青春有多難忘時(shí),你只能用羨慕的眼光看著。如果有一個(gè)瘋狂的夢想,及時(shí)有很多困難擺在面前,也要努力去奮斗,去實(shí)現(xiàn)它。當(dāng)年實(shí)現(xiàn)了它之后,你就擁有了一個(gè)永恒的傳奇。
人的一生只有一次青春,相對于時(shí)間,青春只是一次短暫的旅行。旅途艱辛,道路險(xiǎn)阻,但風(fēng)景優(yōu)美。相對于生命而言,它是一筆寶貴的財(cái)富。往往會(huì)有許多意想不到的小驚喜,在前方的道路上等著你!
最后,引用一本書的話:人生之美,在于擁有夢想,追求夢想,執(zhí)著的追求。所以,不要放棄奮斗的腳步,總有一天你會(huì)抵達(dá)想要去的彼岸。
青年三分鐘演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我在國旗下演講的題目是《五四長存?精神不滅》。
歲月如梭,時(shí)光飛逝,五月,我們將迎來自1919年以來的第-個(gè)五四青年節(jié)。我們必須先認(rèn)識(shí)什么是五四。在經(jīng)歷-年的風(fēng)雨后,為何這種精神仍然流傳著。
在-年前,一群熱血的中國青年,為了祖國的繁榮富強(qiáng),民族的偉大復(fù)興,他們高舉著民主與科學(xué)的進(jìn)步旗幟,作為一支新的社會(huì)力量登上了中國的歷史舞臺(tái)?!巴鉅幹鳈?quán),內(nèi)懲國賊”、“誓死力爭,還我青島”、這是他們的呼號(hào),這是當(dāng)時(shí)響徹中華大地的呼號(hào),也是跨越-年時(shí)光仍響在耳旁的呼號(hào)。如今,“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而,對我們來說“五四”絕不僅僅是書本上的歷史事件,它是一種精神。熱血的愛國青年,他們以自己的青春作為火焰,用科學(xué)進(jìn)步的思想作為燃油,狠狠地灼燒了籠罩在中華民族頭頂?shù)年幱?。?qū)散了那段不堪的歷史。以一種精神的力量,傳承他們的意志。那就是——五四精神,五四精神的內(nèi)涵是憂國憂民、不屈不撓、樂于奉獻(xiàn)、敢于斗爭。它的核心價(jià)值是愛國主義。愛國是五四運(yùn)動(dòng)留給我們最深刻的教育和最寶貴的精神財(cái)富。它時(shí)刻提醒著我們,青年是祖國的希望和未來,在它的感召下,一代又一代的人,在國家繁榮富強(qiáng),民族偉大復(fù)興的道路上,貢獻(xiàn)著自己的青春。
我們的先輩們,以他們的生命和青春完成了這一個(gè)光榮的使命,而今,我們也必將秉承那燃燒的五四精神,越走越遠(yuǎn)。
我想問,談了如此久的青年,那么青年的標(biāo)志是什么?
是青春,它是青年所特有的。
青,是綠色,是生命的顏色,春,是季節(jié),是成長的季節(jié)。青春是成長中的生命,具有無限的可能。青春是蓬勃的生機(jī),是不會(huì)泯滅的希望,是一往無前的勇敢,是生命中最輝煌的色彩。有的青春是于黑暗中,燃燒放光的,而有的,卻是在黑暗中沉寂的。
曾經(jīng),在民族遭受屈辱的時(shí)刻,挺身而出以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難的青年們,他們的青春無疑是燃燒的。
在今天,我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期,振興中華的責(zé)任,已經(jīng)落到我們肩上,正所謂:“少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng)?!弊屛覀兏吲e“五四”火炬,肩負(fù)時(shí)代責(zé)任,用知識(shí)加汗水,以滿腔熱情,去開拓、去創(chuàng)造、去擁抱新的希望。
五四的精神是長存不滅的,五四的光輝是不會(huì)黯淡的。
五四長存,精神不滅!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
青年三分鐘演講稿篇五
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
四月的春風(fēng)情深意暖,五月的鮮花即將開滿校園,和著春潮,伴著夏韻,在花海燦爛奪目的季節(jié)里,我們即將迎來“五四”運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日。今天我講話的題目是《弘揚(yáng)五四精神,做一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生》。
那么我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)先烈們的精神?怎樣追求更高尚的人生呢? 首先必須用知識(shí)來武裝頭腦。科學(xué)文化知識(shí)是人類智慧的結(jié)晶,是社會(huì)進(jìn)步的杠桿。沒有科學(xué)文化知識(shí)必然是愚昧無知的,更不可能有明智的選擇。我們應(yīng)該樹立自己的理想并為之不懈奮斗,認(rèn)真學(xué)習(xí)。這是新時(shí)代五四精神的傳承。光有足夠的知識(shí)也是不夠的,更要有一個(gè)良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣。在家里,尊老愛幼,與家人和睦相處,多于家長溝通交流,能為家庭分擔(dān)力所能及的事情;在學(xué)校里,尊敬師長,不頂撞老師,與同學(xué)們互相關(guān)心,團(tuán)結(jié)友愛,“獨(dú)坐靜思己過,閑談莫論他非”, 凡事不要總想他人的錯(cuò),懂得自我反省,也反省自己的不足之處,寬容、包容他人,在學(xué)校做一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生;我們走向社會(huì),更應(yīng)該遵守社會(huì)的各種規(guī)章制度,做一個(gè)遵紀(jì)守法的有良好素質(zhì)的好公民。
同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,是未來社會(huì)的建設(shè)者,讓我們從自己做起,從現(xiàn)在做起,不斷地充實(shí)和提高自己,弘揚(yáng)“五四“精神,從身邊點(diǎn)滴小事做起,為他人和社會(huì)盡一份力、發(fā)一分光,盡可能地去幫助別人,更好地做一名有素質(zhì)的好公民!
青年三分鐘演講稿篇六
電視劇《青年醫(yī)生》講述了一群充滿夢想的熱血青年,在醫(yī)生這個(gè)崗位上,堅(jiān)持職業(yè)操守和素養(yǎng),克服重重困難治病救人的故事。
1、每一個(gè)當(dāng)醫(yī)生的都應(yīng)該有一段傳奇。
2、我不管你想不想當(dāng)醫(yī)生,我只要求你記住一點(diǎn),只要你穿上這身白大褂,你就要對生命負(fù)責(zé)任。
3、如果說醫(yī)院是個(gè)戰(zhàn)場,那我們就是搶救生命的先頭部隊(duì)。
4、急診啊,是真不能待,太受刺激了。
5、你今天過生日,你想怎么過啊?
6、為追一個(gè)女孩兒,把蛋糕弄到急診室來了,你還干不干了你?
7、哪怕這個(gè)世界上只剩下你一個(gè)男的,我也不會(huì)跟你在一起的。
8、我心里有別人了?!獜垉?。
9、我把美國的工作辭了,我要向你證明我不是以前的那個(gè)沈青川。
10、我們這樣呢,有損于男人的形象。兩個(gè)男人爭個(gè)女人,爭風(fēng)吃醋的。
11、不管我將要去哪兒,跟誰去,這跟你沒有關(guān)系。
12、歐陽在我這已經(jīng)不是一個(gè)傳奇了,她在我來說,是一個(gè)傳說。
13、你還真想讓我給你畫個(gè)句號(hào)啊,沒門兒!
14、你說咱兒子真有本事,一下帶回來倆!
15、你們是醫(yī)生,你們是治病救人的。
16、有時(shí)候聽醫(yī)生的,人也不一定能救活。
17、醒了一個(gè),又死了一個(gè)。
18、死從來都不是生的對立面,因?yàn)橛兴?,生才有意義;因?yàn)橛猩?,死才有價(jià)值。
19、現(xiàn)在醫(yī)患之間最難的就是那句對不起。
20、我們病人要的,不是一個(gè)冷冰冰的真相,就是一個(gè)眼神一句話,讓我們心里明白,有人在關(guān)心我們。
青年三分鐘演講稿篇七
尊敬的老師們、同學(xué)們:
五月的春風(fēng)情深意暖,五月的花海流溢飄香,和著春潮,伴著夏韻,在花海燦爛奪目的季節(jié)里,我們迎來了“五四”運(yùn)動(dòng)九十八周年。
彈指一揮間,人類已昂首進(jìn)入了二十一世紀(jì),在這漫長的歲月里,中國戰(zhàn)勝了衰落,走向振興,掙脫了屈辱,走向奮起,中國正以嶄新的姿態(tài)向世人展示著自己,然而,人們不會(huì)忘記那劃時(shí)代民族救之的“五四”愛國運(yùn)動(dòng),更不會(huì)忘記那舉起民族救之旗幟,開創(chuàng)民族獨(dú)立和民族振興新紀(jì)元的先驅(qū)者,不會(huì)忘記革命戰(zhàn)爭的峰火硝煙,更不會(huì)忘記,為真理而拋頭顱灑熱血的英烈們。今天,我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期,振興中華的責(zé)任,已經(jīng)落到我們肩上,“五四”火炬已經(jīng)光榮地傳到我們手中。為完成歷史賦予我們的使命,我們在勇往直前,奮發(fā)進(jìn)取的同時(shí),首先要做一個(gè)敢挑責(zé)任,勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
圣人孔子曾經(jīng)說過:“士而懷居,不足以為士矣。”意思是說,如果一個(gè)人整天只想著自己,那么這個(gè)人就不可能成為真正的君子。是的,如果我們只想著自己的小家庭,只想著自己的小世界,而沒有對大家庭有所擔(dān)當(dāng),沒有對社會(huì)做出貢獻(xiàn),自身的價(jià)值必會(huì)貶值,必會(huì)隨著歷史長河奔涌而消逝。
清代的顧炎武將君子的這份擔(dān)當(dāng)演化為“天下興亡,匹夫有責(zé)”的感嘆,身處亂世的孟子把這份沉甸甸的責(zé)任表述為“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下”的釋然。責(zé)任,是杜甫身居陋室“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的濟(jì)世情懷,是北宋范仲淹心系天下的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的曠達(dá)胸襟。
生命不息,盡責(zé)不止。
xx市公交汽車聯(lián)運(yùn)公司一名普通的公交司機(jī),行車途中突發(fā)心臟病,在生命的最后一分鐘里,他強(qiáng)忍著自己身上的痛苦,做了三件事:把車緩緩地停在馬路邊,并用自己最后的力氣拉下了手動(dòng)剎車閘;把車門打開,讓乘客安全地下車;將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火。極其艱難地做完這三件事,他安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。這名司機(jī)的名字叫黃志全,所有大連人都記住了他的名字,他在自己生命最后一分鐘里所做的也許并不是驚天動(dòng)地的三件事,卻讓在場的許多人都感動(dòng)得落淚。
一代又一代,一輩又一輩,先人們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵。固然,我們無法像他們一樣成為圣人,成為君子,但作為學(xué)生的我們,身為這個(gè)學(xué)校的一份子,身為班級(jí)的一員,我們也應(yīng)有我們的責(zé)任,我們的擔(dān)當(dāng)。
學(xué)習(xí)是我們義不容辭的責(zé)任;維護(hù)校園的整潔、班級(jí)的整潔是我們的責(zé)任,維護(hù)學(xué)校的利益、班集體的利益是我們的責(zé)任,為班級(jí)出力,搞好每一次值日工作,遵守校紀(jì)校規(guī)也是我們的責(zé)任,我們應(yīng)該力所能及的做好每一件事,不應(yīng)該逃避自己的責(zé)任。
同學(xué)們,讓我們懷著一顆堅(jiān)定的心,站穩(wěn)腳跟,挺直胸膛,面朝前方,平視世界,做一個(gè)敢挑責(zé)任、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍褜W(xué)習(xí)的壓力化成前進(jìn)的動(dòng)力,把豐收的果實(shí)懷抱在胸,讓我們的青春更有朝氣,讓我們的夢想更高飛翔。
我的講話完了,謝謝大家!
青年三分鐘演講稿篇八
尊敬的老師們,親愛的天下們:。
大家好!
五月四日,一個(gè)屬于我們的節(jié)日——五四.青年節(jié).
我是,我演講的題目是《放飛青春》.
穿歲月峰頭,伴歷史云煙.中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)做過了86年的風(fēng)雨歷程.
清楚的了解到:1919年5月4日,五千多名愛國主義學(xué)生在天安門前集會(huì),并舉行了聲勢浩大的示威游行.憑著一月空愛國肉血,他們不畏軍警的鎮(zhèn)壓與逮捕,堅(jiān)持抵抗北洋政府簽署損害中國主權(quán)的《凡爾塞和約》,要求"外爭國權(quán),內(nèi)懲國賊".于是,喪心病狂的北洋政府竟大批逮捕學(xué)生》最終,激起了全國人民的憤怒.一場中國歷史上空前規(guī)模的愛國運(yùn)動(dòng)轟轟烈烈爆發(fā)了.真正的勇士們用生命震蕩出來的純潔而又可貴的愛國之情取得了勝利.為止,母親用共產(chǎn)主義為其命名—中國共青團(tuán)!
1919年的青年已過,青春不會(huì)再回,年輪不會(huì)再回,歷史不會(huì)再回,但她卻永遠(yuǎn)記在中華民族的豐功碑上,閃爍著不休的光輝.
梁啟超學(xué)生說得好:"少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立."。
同學(xué)們,你們說:天下匹夫"的下一向是什么。
——不,是"我的責(zé)任"。
曾說:"全國各族青年代表著祖國和民族的未來,代表著我們事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的希望,社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉事業(yè)需要你們?nèi)ソㄔO(shè),中華民族的偉大復(fù)興將在你們手中實(shí)現(xiàn)."。
年輕沒有什么不可以,心有多大,世界就有多大.人生短短幾時(shí)載,不要給自己留有什么遺憾!
進(jìn)入絢麗的花季,再穿過憂傷的雨季,然后我們踏入了五彩繽紛的青春世界.于是,我們張揚(yáng),我們痛快,我們狂傲,我們-------一如冰心說過:世界之所以有我們是因?yàn)樗枰兊酶?青春的我們生命中有夠多的云來造成一個(gè)美麗的黃昏.然而在生活——這個(gè)令人費(fèi)解的局面前,很多事情我們無法左右,無法改變.于是,當(dāng)暴風(fēng)雨來臨時(shí),有些人俯首稱臣,有些人逃之夭夭,但最終仍被吞噬.終于我明白魯迅先生為何要吶喊,只因慘相實(shí)在無法目睹,尤其是青春的我們,肩負(fù)振興中華的青年竟在小小的挫折面前而跌倒,成了生活中的茍活者.
青春是什么青春是整個(gè)人生旅站中最絢麗的一站,是最奇妙的一站,是最燦爛的年一站.青春孕育著無窮盡的能量去開采,去挖掘,去釋放.每一個(gè)生命都是美麗的,最小的花也不會(huì)拒絕開放.
同學(xué)們,"青山遮不住,畢竟東流去."只要我們理想還在,只要我們不輕言放棄,只要我們?nèi)ノ⑿γ鎸σ磺?我們依舊能更好地?fù)P起生命的風(fēng)帆.
我們是五月的花海,就該用青春擁抱時(shí)代;我們是初開的太陽,就該用生命來點(diǎn)燃未來.
親愛的同學(xué)們,不,親愛的青春朋友們,黨在召喚,時(shí)代在召喚,讓我們以崇高的理想,創(chuàng)新的意識(shí),無畏的勇氣"發(fā)揮青春的智慧,風(fēng)采和力!
青年三分鐘演講稿篇九
老師們,同學(xué)們:
大家好!如果有人問你:什么是精彩?你會(huì)怎樣回答?戰(zhàn)爭年代的踴躍參軍,八十年代的文學(xué)熱,還是九十年代的出國熱?對,它們都是精彩。每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的精彩,每個(gè)時(shí)代也造就了不同的精彩,但無論怎樣,精彩總是與青春緊緊相連。
為了活得精彩,我們要擁有目標(biāo)和信念。目標(biāo)是心頭的一盞明燈,信念是鼓舞你向著目標(biāo)邁進(jìn)的力量源泉。目標(biāo)可能飄渺,路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈,就能讓你順利地泅過危難的海洋!傳說中的火鳳凰,它迎著太陽飛翔,為的就是將自己的身體點(diǎn)燃,因?yàn)橹挥腥紵拍苤厣?。這多少有一些悲壯。但又確是一幅壯美的畫面。因?yàn)閵^斗拼搏的過程無比精彩!
為了活得精彩,我們必須擁有知識(shí)和技能。知識(shí)是成功的基礎(chǔ),技能是實(shí)現(xiàn)成功的工具。人類步入二十一世紀(jì),世界多極化,信息全球化,知識(shí)信息量在以百倍的速度遞增。面對這樣的現(xiàn)實(shí),昔日象牙塔里輕松自在的場景早已不見,取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光。社會(huì)將競爭的殘酷帶到了我們的身邊,從而也造就了新一代青年的自強(qiáng)和向上。有一句話說"機(jī)遇留給有所準(zhǔn)備的人",那么,年青的朋友們,讓我們早早準(zhǔn)備。
為了活得精彩,我們還要有不斷超越的精神。魯迅先生曾說,"不滿是向上的靈魂"。時(shí)代的進(jìn)步使新事物以讓人難以置信的速度發(fā)展。沒什么鐵飯碗,沒什么保質(zhì)期。無論什么時(shí)候,我們都必須以起跑線上的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。我們只有不斷地學(xué)習(xí)和提高,才能跟得上這個(gè)精彩的大時(shí)代。
永遠(yuǎn)究竟有多遠(yuǎn)?沒有人知道。我們只是歷史長河中的小小一滴水。然而既是青春的擁有者,就沒有理由不為自己喝彩,沒有理由不活得精彩!我們都將老去,但我們不是為了永遠(yuǎn)的青春而來,而是為了感受和我們不同的青春而來。從現(xiàn)在開始,讓我們活得精彩!
青年三分鐘演講稿篇十
《青年醫(yī)生》這是展現(xiàn)青年醫(yī)生夢想與成長的故事。真誠的年輕一代,用最真誠的心,最火熱的情感去直面生命,直面生活,直面未來。他們竭盡全力除人類之病痛,助健康之完美,維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。青年醫(yī)生們手握理想的碎片,攥在手心,被扎出了血,疼得流下熱淚,依然默默前行。程俊從小就看到父母從事醫(yī)生這個(gè)職業(yè)所付出的辛苦,但熱愛醫(yī)學(xué)的程俊毅然選擇成為一名急診科醫(yī)生。醫(yī)生工作壓力巨大,但是樂天的程俊依然能找到快樂。當(dāng)從小帶大自己的奶奶突然被查出患有肝癌晚期,程俊痛苦不已,身為醫(yī)生卻挽救不了奶奶的生命。程俊喜歡同科室的大夫歐陽雨露,從美國留學(xué)歸來的大師兄沈青川加入到西華醫(yī)院心外科,同時(shí)對歐陽發(fā)起強(qiáng)勢進(jìn)攻。沈青川的加入,使歐陽,程俊都陷入感情的旋渦中。新分配到急診科的3名實(shí)習(xí)醫(yī)生也給急診室?guī)砹瞬簧俾闊?,同時(shí)也給這個(gè)集體增添了不少的故事。程俊與急診室這個(gè)小集體,克服困難,在醫(yī)治病患的過程中,不斷地挖掘自我,錘煉醫(yī)德,在職業(yè)之路上堅(jiān)持探索和守護(hù),找到了急診室守護(hù)生命的意義。理想與現(xiàn)實(shí)、生存與死亡、光明與陰影之間,在經(jīng)歷了重重考驗(yàn)后,青年醫(yī)與實(shí)習(xí)醫(yī)生守護(hù)住了最純真的內(nèi)心,也收獲了最深刻的成長。
下面給大家介紹一點(diǎn)《青年醫(yī)生》的經(jīng)典臺(tái)詞:
1.醒了一個(gè),又死了一個(gè)。
2.死從來都不是生的對立面,因?yàn)橛兴?,生才有意義;因?yàn)橛猩啦庞袃r(jià)值。
3.現(xiàn)在醫(yī)患之間最難的就是那句對不起。
4.我們病人要的,不是一個(gè)冷冰冰的真相,就是一個(gè)眼神一句話,讓我們心里明白,有人在關(guān)心我們。
5.每一個(gè)當(dāng)醫(yī)生的都應(yīng)該有一段傳奇。
6.我不管你想不想當(dāng)醫(yī)生,我只要求你記住一點(diǎn),只要你穿上這身白大褂,你就要對生命負(fù)責(zé)任。
7.人的一生很長,長到十年、百年;人的一生很短,短到分秒必爭。在急診搶救中的黃金五分鐘一說,是病人生還健康的最后生機(jī)。
8.急診醫(yī),是我們醫(yī)生生涯最好的開始。
9.如果說醫(yī)院是個(gè)戰(zhàn)場,那我們就是搶救生命的先頭部隊(duì)。
10.急診啊,是真不能待,太受刺激了。
11.你今天過生日,你想怎么過啊?
12.為追一個(gè)女孩兒,把蛋糕弄到急診室來了,你還干不干了你?
13.哪怕這個(gè)世界上只剩下你一個(gè)男的,我也不會(huì)跟你在一起的。
14.我心里有別人了?!獜垉?。
15.我把美國的工作辭了,我要向你證明我不是以前的那個(gè)沈青川。
16.我們這樣呢,有損于男人的形象。兩個(gè)男人爭個(gè)女人,爭風(fēng)吃醋的。
17.不管我將要去哪兒,跟誰去,這跟你沒有關(guān)系。
18.歐陽在我這已經(jīng)不是一個(gè)傳奇了,她在我來說,是一個(gè)傳說。
19.你還真想讓我給你畫個(gè)句號(hào)啊,沒門兒!
20.你說咱兒子真有本事,一下帶回來倆!
21.你們是醫(yī)生,你們是治病救人的。
22.有時(shí)候聽醫(yī)生的,人也不一定能救活。
對于該劇的評(píng)價(jià),有正反2個(gè)方面:
正面觀點(diǎn):
《青年醫(yī)生》展現(xiàn)了一群青年醫(yī)生夢想與成長的故事,這是最真誠的年輕一代,用最真誠的心,最火熱的情感去直面生命,直面生活,直面未來。而劇集也通過50個(gè)真實(shí)案例反映出當(dāng)代醫(yī)學(xué)之痛,對于“醫(yī)患關(guān)系”進(jìn)行了坦誠而直接的表現(xiàn),聚集醫(yī)患關(guān)系,卻不炒作醫(yī)患關(guān)系,更不消費(fèi)醫(yī)患關(guān)系,并且提出了“急診可以救命,溝通可以救心”的暖心臺(tái)詞。而“死亡教育”、“尊重患者意愿的手術(shù)”等一系列案例,則充實(shí)展現(xiàn)了在生命而面前,治病固然重要,治心更加重要。該劇既沒有回避尖銳的實(shí)際矛盾,又善于用過硬的敘事情節(jié)和豐滿的形象塑造來傳遞正能量的人物精神。一方面,情節(jié)曲折引人入勝,矛盾沖突激烈好看;另一方面,青年醫(yī)生們的真誠態(tài)度和熱血精神,都讓觀眾深受感染。
反面觀點(diǎn):
《青年醫(yī)生》中的某些劇情與現(xiàn)實(shí)有距離,如急診科的醫(yī)生護(hù)士們個(gè)個(gè)戴著美瞳,用ipad查房、脖子上掛著五顏六色的聽診器;在劇中,見人就咬的“疑似狂犬病”患者、“生吞”手術(shù)剪的精神病、裝病追求醫(yī)生的奇葩,也讓人“啼笑皆非”。而且劇中出現(xiàn)的一些醫(yī)學(xué)術(shù)語和醫(yī)療手法被批不專業(yè)。
青年三分鐘演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師,親愛的同學(xué)們:
早上好!
水是大地的血脈,它滋潤著崇山峻嶺,灌溉著良田;水是一切生命的源泉,它養(yǎng)育著飛禽走獸,哺育著花草樹木;水是人類禮貌的搖籃,在人類禮貌的發(fā)展,因?yàn)樗h(huán)境的變化,導(dǎo)致一個(gè)國家一個(gè)民族盛衰變遷的例證舉不勝舉。源遠(yuǎn)流長的中華禮貌,也正是依存長江、黃河等母親河的支撐,而發(fā)展下來的。
長期以來,人們普遍都認(rèn)為水是“取之不盡,用之不竭”的。其實(shí)我們地球雖被稱之為“水球”,但其淡水儲(chǔ)量卻是少之又少!水資源并不是“取之不盡,用之不竭”的,水將成為21世紀(jì)威脅世界和平影響社會(huì)發(fā)展的障礙。
所以在全球的水資源危機(jī)日益嚴(yán)重的情景下,節(jié)儉用水便成為每個(gè)公民應(yīng)盡的職責(zé)。尤其在中國,水資源的人均占有量并不豐富,淡水資源不到世界人均水量的14;地區(qū)分布并不均勻,年內(nèi)變化莫測,年際差別十分之大,每年受旱農(nóng)田32億畝,約有5000萬人和3000萬頭牲畜面臨水荒。再加上污染,使水資源更加緊缺,所以人們更應(yīng)當(dāng)節(jié)儉用水。如果大家能夠從我做起,從此刻做起,從身邊做起,牢固樹立節(jié)儉意識(shí),從節(jié)儉一滴水、一粒米、一度電、一張紙入手,把節(jié)儉落到實(shí)處。如果這樣,對學(xué)校來說,那將是一筆可觀的財(cái)富,對于我們這個(gè)13億人口的大國來說,那就是一個(gè)驚人的數(shù)字。
節(jié)儉是一種美德,節(jié)儉是一種智慧,節(jié)儉更應(yīng)當(dāng)成為一種習(xí)慣和風(fēng)氣。建設(shè)節(jié)儉型社會(huì)需要全社會(huì)的共同參與和共同行動(dòng),找回失去的節(jié)儉意識(shí),從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始,持之以恒,在建設(shè)節(jié)儉型社會(huì)中,將節(jié)儉這個(gè)“傳x”進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大!
只要大家都注意節(jié)儉用水,水荒才會(huì)遠(yuǎn)離我們,我們的生活才會(huì)安定、和諧;環(huán)境才會(huì)優(yōu)美、舒適。同學(xué)們明白這個(gè)道理后,必須要自我身體力行才行!什么叫愛國、愛校、愛家,不是天天喊在嘴上,而是要落實(shí)在行動(dòng)中。如在家中、在學(xué)校節(jié)儉用水這就是愛國、愛校、愛家的具體表現(xiàn)。
作為當(dāng)代的中學(xué)生,我們應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)中華之美德,節(jié)儉身邊之滴水。
莫讓人類的眼淚成為地球上最終一滴水!
青年三分鐘演講稿篇十二
尊敬的教師,各位親愛的同學(xué):
大家好!
梁啟超以往說過:“人生須知負(fù)職責(zé)的苦處,才能明白盡職責(zé)的樂趣?!彼f的好,一個(gè)人要想在學(xué)校中、家庭里、乃至社會(huì)上立足,就必須盡到自我應(yīng)盡到的職責(zé),心中時(shí)時(shí)充滿著職責(zé)感,才會(huì)體會(huì)到付出和兌現(xiàn)自我職責(zé)后的歡樂。
縱觀此刻社會(huì)上的清潔工、醫(yī)生、教師、工人等不一樣職業(yè)的人,他們恪盡職守,堅(jiān)守著自我的崗位,時(shí)時(shí)刻刻提醒自我應(yīng)當(dāng)做什么,怎樣把事情做好。這些工作崗位不一樣的人,都勇于在生活中把自我的職責(zé)放在最首,用職責(zé)心去完成自我應(yīng)當(dāng)完成的一切。他們把平常的小事看成一座高峰,不攀到峰頂,不把事情做到完美,是不會(huì)輕易罷休的。他們每個(gè)人心中都蘊(yùn)含著一把職責(zé)的鑰匙,要用自我的行動(dòng)和職責(zé)感,打開一把堅(jiān)固的鎖,敞開一扇厚厚的大門,進(jìn)入一個(gè)全新的空間。
文中的鳴鳴,在父親去世、母親大病的情景下獨(dú)立生活,每一天除了做完作業(yè),辦完自我該做的事情之后,還要做家務(wù),打掃屋子。應(yīng)對家庭的貧窮,鳴鳴樂觀地生活著,用自我稚嫩的雙手撐起了家庭的天空。這,就是職責(zé);這,就是不會(huì)被困難擊倒的職責(zé)!
在生活中,有很多事情需要我們付出自我的心血,盡到自我的職責(zé)。勞動(dòng)的時(shí)候,我們要從雙手中表達(dá)自我的職責(zé);幫忙別人的時(shí)候,我們要從語言訴出自我的職責(zé);學(xué)習(xí)、聽課、做作業(yè)的時(shí)候,我們更要在我們的心中來抒發(fā)我們發(fā)自內(nèi)心的職責(zé)感。畢竟,這是我們的義務(wù)——我們必須要做的事情。
青年三分鐘演講稿篇十三
尊敬的教師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今日,我的演講主題是——《保護(hù)環(huán)境》。
每一天清晨,當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)校,每個(gè)人都能感受到她的美麗、整潔。瞧:校門口兩棵粗壯挺拔的榕樹像兩位忠于職守的衛(wèi)士,日夜不停地守衛(wèi)著學(xué)校;操場東西兩邊高大結(jié)實(shí)的鳳凰樹像朝氣蓬勃的小孩,貪婪地吮吸著春天的甘露;校雕下一株株嬌嫩的小草在微風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著,歡快地向我們招手;平整舒適的塑膠跑道更是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線……在這樣整潔優(yōu)雅的學(xué)校環(huán)境中,我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng)。我們滿懷活力,暢想未來。
曲格平曾說過:“沒有一個(gè)清潔完美的環(huán)境,再優(yōu)裕的生活條件也無意義?!睂W(xué)校是我們的家,我們是學(xué)校的主人,學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。保護(hù)我們的學(xué)校就從我做起,從身邊的小事做起,從力所能及的事情做起。參與環(huán)保活動(dòng),培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng),人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。不要把它想象成很難的事情,其實(shí)環(huán)保就在我們身邊。當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時(shí);當(dāng)你記得及時(shí)關(guān)燈,不浪費(fèi)用電時(shí);當(dāng)你用好水龍頭能及時(shí)關(guān)掉,而不是讓水白白流掉;當(dāng)你下課、集會(huì)時(shí)能做到有秩序、有禮貌,而不是高聲喧嘩、嬉鬧;當(dāng)你不亂涂亂畫,不踐踏草坪,不攀折樹枝;你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)當(dāng)做的事情了。諸如此類的太多太多小事,我們其實(shí)都能做到。我相信,只要我們?nèi)巳藵嵣碜詯?,個(gè)個(gè)遵守公德,我們的學(xué)校必須會(huì)更加干凈、整潔、美麗!
同學(xué)們,學(xué)校是我家,環(huán)??看蠹遥?/p>
為了大家能有一個(gè)更優(yōu)美、更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,為了我們能更加健康茁壯地成長,讓我們攜起手來,為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自我的力量吧!
多謝大家!
青年三分鐘演講稿篇十四
海倫?凱勒有這樣一句非常形象而生動(dòng)的話:“當(dāng)一個(gè)人感覺到有高飛的沖動(dòng)時(shí),他將再也不會(huì)滿足于在地上爬?!闭怯辛诉h(yuǎn)大的理想,正是有一種信念,她接受了生命的挑戰(zhàn),創(chuàng)造了生命的奇跡。她,盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué),并用生命的全部力量奔走呼告,建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福,被評(píng)選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗,走出死寂,理想和信念像巨大的羽翼,幫助她飛上云天。
從某種意義上說,人不是活在物質(zhì)世界里,而是活在精神世界里,活在理想與信念之中。對于人的生命而言,要存活,只要一碗飯,一杯水就可以了;但是要想活得精彩,就要有精神,就要有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念。有了二者就能使貧困的人變成富翁,使黑暗中的人看見光明,使絕境中的人看到希望,使夢想變成現(xiàn)實(shí)。 小時(shí)候的我,懷著滿滿的憧憬,編織著我的未來,想象著自己將來會(huì)干什么呢?那無數(shù)個(gè)夢想,夢想著自己成為了科學(xué)家、教師、醫(yī)生或許,理想總是美好的,現(xiàn)實(shí)中的我卻沒能在學(xué)校里充實(shí)自己,滿載著知識(shí)去實(shí)現(xiàn)我小時(shí)候的期待,一切的夢想都遠(yuǎn)了,甚至有時(shí)候想著,或許就這樣度過我的余生也好,滿足于現(xiàn)狀??墒菂s隨著慢慢的長大,我懂得了每個(gè)人活著,總得有個(gè)理想,有了理想,就等于有了靈魂。就如高爾基所說,一個(gè)人追求的理想越高,他的才力發(fā)展得越快,對社會(huì)就越有益。而這一刻,我認(rèn)真聆聽,卻發(fā)現(xiàn),慢慢長大的我對于理想與夢想的恍悟,還只是一個(gè)片面的自我意識(shí),在學(xué)習(xí)了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》后,我獲益匪淺,終于明白理想需要與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系,以信念支撐。
沒有理想的年華是空洞的,就如一道不美觀卻很好吃的食味,即便再好吃,卻總感到索然無味了。有了理想與信念,我們才能讓自己始終積極向上,學(xué)會(huì)向前看,忘掉所有的失敗,尋找解決問題的途徑,不顧一切地堅(jiān)持到底。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想與信念,首要的是確立目標(biāo),也就是說一個(gè)人要有自己的理想和追求,理想是人生的奮斗目標(biāo),是人們對未來的一種有可能實(shí)現(xiàn)的想象,因?yàn)橛辛藠^斗目標(biāo),才能清晰自己努力的方向。其次是堅(jiān)定信念,要實(shí)現(xiàn)自己的理想目標(biāo),有無堅(jiān)定的信念是關(guān)鍵,逐漸形成自己的人生觀和價(jià)值觀,并確立為之終身奮斗的理想信念。有了明確的目標(biāo),有了堅(jiān)定的信念,再加上堅(jiān)韌不拔的毅力,要經(jīng)得住艱難險(xiǎn)阻的鍛煉和考驗(yàn),再難事情也能達(dá)成理想的結(jié)果。 但是,理想與現(xiàn)實(shí)往往存在很大的差距,人們的理想受到外界因素的影響,在不同的條件下,會(huì)有所改變,也容許改變。當(dāng)一個(gè)理想實(shí)現(xiàn)不了的時(shí)候,必然要改變理想,關(guān)鍵是不能氣餒,干什么都要干好。因此,要在實(shí)踐中把理想化為現(xiàn)實(shí),把個(gè)人的命運(yùn)與國家的命運(yùn)聯(lián)系在一起,胸懷祖國、服務(wù)人民,才能在奮斗的實(shí)踐中把理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。也就是說,將個(gè)人理想與社會(huì)理想聯(lián)系起來,站在科學(xué)、民主、自由的肩膀上,舉起“和諧發(fā)展,大家都贏”的旗幟,創(chuàng)建一個(gè)高度和諧發(fā)展的社會(huì),創(chuàng)建人們的大家庭、和諧世界、理想境界,升華至人類的最高理想。由此可見,在這個(gè)越來越重視個(gè)性培養(yǎng)和自我設(shè)計(jì),越來越看重自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)的時(shí)代,如何實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想尤為重要,而實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想的過程中,與社會(huì)理想的關(guān)系密不可分,我們要正確地處理兩者的關(guān)系。 個(gè)人理想是指個(gè)人在物質(zhì)生活、精神生活、道德情操和職業(yè)方面上的追求和向往,它是社會(huì)各個(gè)成員根據(jù)自己周圍的客觀條件和自己的主觀條件所確立的理想。由于每個(gè)人所處的社會(huì)歷史條件、工作生活環(huán)境以及個(gè)人經(jīng)歷、年齡、興趣愛好不同,其奮斗目標(biāo)也有層次的差異。在同一社會(huì)或同一種環(huán)境中,有的人可達(dá)到高層次的水平,有的人則只能處于低層次,包括道德理想、職業(yè)理想和生活理想。理想是一個(gè)人對未來有可能實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo)的向往和追求。
導(dǎo)對國家、集體的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神與滿足個(gè)人的利益愿望、實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值統(tǒng)一起來,個(gè)人理想才會(huì)有深厚的社會(huì)基礎(chǔ)和持久的生命力。
總的來說,個(gè)人理想和社會(huì)理想密不可分,我們需要的是個(gè)人和社會(huì)的有機(jī)結(jié)合,樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo),以振興民族為己任,并且視社會(huì)理想為個(gè)人的奮斗目標(biāo),全心全意的服務(wù)于理想,實(shí)現(xiàn)全民族的目標(biāo),我們的個(gè)人理想也將變得有意義,才會(huì)發(fā)出璀璨的光芒。懷抱理想與信念,我們心懷民族,將個(gè)人的抱負(fù)轉(zhuǎn)化為實(shí)現(xiàn)社會(huì)理想的原動(dòng)力,我們就會(huì)有和諧的社會(huì),美好的人生。
而我,也將重新拾起自己的那點(diǎn)小心思,懷抱自己心中的那一份希冀,努力實(shí)踐,堅(jiān)守自己的理想與信念,付諸實(shí)際,創(chuàng)造屬于自己的美好未來!
青年三分鐘演講稿篇十五
敬愛的教師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今日我演講的題目是《改變不了環(huán)境,就改變自我》。
著名的文學(xué)家托爾斯泰以往說過:“世界上僅有兩種人:一種是觀望者,一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,但沒人想改變自我?!毕胍淖儸F(xiàn)狀,就要改變自我;要改變自我。就得改變自我的觀念。一切成就,都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗,也都是從錯(cuò)誤的觀念開始的。要適應(yīng)社會(huì),適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)變化,就要學(xué)會(huì)改變自我。
柏拉圖告訴弟-子自我能夠移山,弟-子們紛紛請教方法,柏拉圖笑道,說:“很簡單,山若可是來,我就過去?!钡?子們一片嘩然。
這一個(gè)世界上根本就沒有移山之術(shù),唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是:山可是來,我便過去。同樣的道理,人不能改變環(huán)境,那么我們就要改變自我。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每一天早上,他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是,往往一夜之間,風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說:“孩子,不要哭,我們能夠想辦法去征服風(fēng)?!?/p>
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,想了半天最終想出了一個(gè)辦法,他從井邊挑來一桶又一桶的清水,然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天,天剛蒙蒙亮,小男孩就匆匆地爬了起來,他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了,他對父親說:“要想木桶不被風(fēng)吹倒,就要加重木桶的重量。”男孩的父親贊許地微笑了。
是的,我們不能改變風(fēng),改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,可是我們能夠改變自我,給自我加重,這樣我們就能夠適應(yīng)變化,不被打?。?/p>
在威斯敏斯特教堂地下室里,英國圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話:當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,我的想象力沒有任何局限,我夢想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的,于是我將眼光放得短淺了一些,那就只改變我的國家吧!可是我的國家似乎也是我無法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年,抱著最終一絲努力的期望,我決定只改變我的家庭、我最親近的人——可是,唉!他們根本不理解改變。此刻我在臨終之際,我才突然意識(shí)到:如果起初我只改變自我,之后我就能夠依次改變我的家人。然后,在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下,我也許能改變我的國家。再接下來,誰又明白呢,也許我連整個(gè)世界都能夠改變。
人生如水,人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,就改變自我,僅有這樣,才能克服更多的困難,戰(zhàn)勝更多的挫折,實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自我的缺點(diǎn)和不足,只是一味地埋怨環(huán)境不利,從而把改變境遇的期望寄托在改變環(huán)境上,這實(shí)在是徒勞無益。
雖然我們不能改變世界,但我們能夠改變自我,讓我們用愛心和智慧來應(yīng)對一切環(huán)境。
青年三分鐘演講稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:
大家下午好!
很高興能夠加入這個(gè)集體,也很榮幸能夠站在這個(gè)講臺(tái)上進(jìn)行三分鐘的入職演講。不瞞大家說,在我很小的時(shí)候,心中就種下了一個(gè)當(dāng)老師的夢想,那是因?yàn)槲矣幸晃幌裉焓沟暮美蠋?,引領(lǐng)著我們走向了“天堂”。
回想那位老師教我的時(shí)候,我似乎每一天都是熱情洋溢的,只因那位老師給了我們充足的愛,讓我們自信,也讓我們在學(xué)習(xí)中熱愛學(xué)習(xí)。不知道在座的老師和領(lǐng)導(dǎo),做學(xué)生時(shí),有沒有這樣的感觸,那就是我們在感受到愛,在自己充滿自信的時(shí)候,我們也會(huì)開始熱愛學(xué)習(xí)。
在那位老師沒有成為我的老師之前,我是一個(gè)一點(diǎn)兒也不熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,哪怕我的父母還是老師,我卻沒有熱愛學(xué)習(xí),更沒有在那時(shí)想著長大了要成為一名老師,心里想得更多的也是“千萬不要做像我的爸爸媽媽那樣嚴(yán)厲的老師”。當(dāng)那位老師出現(xiàn)后,一切都融化了。
那位老師讓我懂得了愛是什么樣子,也讓我明白了教育事業(yè)正是靠著愛來傳播的事業(yè),從而讓我愛上了學(xué)習(xí),也讓我在心中埋下了長大后我要成為好老師的夢想?,F(xiàn)在我終于走到了夢想的舞臺(tái),要成為一名真正的老師了,我最想感謝的是那位老師,而最想要為之付出的卻是我的學(xué)生。
因?yàn)槲颐靼祝F(xiàn)在我已經(jīng)站在了那位老師的位置上,我需要教育的是我的學(xué)生,我需要愛護(hù)的也是我的學(xué)生。我會(huì)像那位老師愛護(hù)我們那些學(xué)生一樣,去愛護(hù)我的學(xué)生,我會(huì)告訴他們學(xué)習(xí)是為了什么,也會(huì)想盡辦法讓那些學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地愛上學(xué)習(xí),像那位老師讓我愛上學(xué)習(xí)一樣。
我知道,在我真正當(dāng)一名老師之后,我會(huì)遇到各種各樣的情況,那些情況不一定都是我能夠處理好的,但我會(huì)因?yàn)槟俏焕蠋熃o我的指引,傾盡全力,用自己的智慧去處理好這些情況,讓我的學(xué)生們不會(huì)受到傷害,也讓他們能夠在愛中成長起來。我要將那位老師教會(huì)我的自信秘訣教給我的學(xué)生們,讓他們也體會(huì)到自信的人生,正是學(xué)習(xí)起來充滿了樂趣的人生。
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,希望以后多多指教,我是一位想要教好學(xué)生的新老師,我會(huì)努力做好自己的工作!也希望大家以后一起相互切磋相互成長!謝謝大家的傾聽,我的演講完畢!
青年三分鐘演講稿篇十七
尊敬的教師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
你喜歡自我嗎?你對自我滿意嗎?你很羨慕某些人,甚至愿意自我也成為他嗎?如果你對自我有疑惑,那么我來告訴你:就像每一片葉子都有它獨(dú)特的形狀,每一朵花兒都有它獨(dú)特的香味,我們每一個(gè)人都是世上獨(dú)一無二的個(gè)體,在這個(gè)世界上,沒有兩個(gè)人是完全一樣的。
我們每一個(gè)人的存在,都有自我的價(jià)值與意義,別人能夠比我好,也能夠比我差,但沒有人能夠代替我。美國少年天使肯尼,一出生就因?yàn)樯眢w畸形截掉雙腿,之后又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細(xì)胞侵入,只好把腰部以下的身體全部切除??墒牵夏岵]有向病魔低頭,他在家人的幫忙下向自我的生命挑戰(zhàn),拼命練習(xí)生存技能,使得自我日漸獨(dú)立,能跟常人一樣上學(xué),甚至還學(xué)會(huì)了溜滑板、溜冰??夏岬纳敲利惖?、動(dòng)人的。
有時(shí)候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無路了,卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī)。美麗的生命在于勇于更新,且愿意努力學(xué)習(xí)?;紴榈拍苁股鼰ㄈ灰恍隆H说囊簧残枰懽儾拍艹砷L。每一次蛻變都會(huì)帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域、新境界,使你獲得新的感受、新的驚喜。
另一方面要正確認(rèn)識(shí)自我。不要只從不一樣的方面平價(jià)自我,卻看不到自我的優(yōu)點(diǎn),老覺得“某某的學(xué)習(xí)比我好,某某的書法比我好,某某的琴比我彈得好”,而實(shí)際上每個(gè)人身上都有自我的閃光點(diǎn):學(xué)習(xí)好的可能體育不如你,書法好的可能學(xué)習(xí)不如你,不要一味給自我挑毛病。既能夠看到閃光點(diǎn),也能夠看到不足之處,對自我的認(rèn)識(shí)才會(huì)全面,才能更好的取長補(bǔ)短。
臺(tái)灣作家瓊瑤,小時(shí)候除了語文外,其他學(xué)科成績并不好。有一次,數(shù)學(xué)考試她只考了20分,學(xué)校發(fā)給她一張“通知單”,要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜,她鼓足勇氣拿著通知書交給母親。母親整個(gè)臉色都陰暗下去,將他好好責(zé)罵了一頓。她絕望的給母親寫了一封長信,服毒藥,幸虧搶救及時(shí),才沒有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來的她,分析了自我的長處與短處,下決心取長補(bǔ)短,專心寫作。父母默認(rèn)了她的追求,她開始發(fā)揮自我寫作方面的長處,真正追求自我的事業(yè),最終取得了令人羨慕的成就。
所以我們要多鼓勵(lì)自我:“成績單不漂亮沒關(guān)系,只要我努力,就是一名好學(xué)生!”“基礎(chǔ)不好沒關(guān)系,只要我每一天都有提高,就是一種成功!”“我的生活是充滿陽光的,努力的我最美麗!”這樣自信的度過每一天,你會(huì)越來越體驗(yàn)到:
我的人生是十分有價(jià)值的,我是最棒的!
青年三分鐘演講稿篇十八
今日,教師要給大家聊聊美化學(xué)校的話題。我想此刻可能會(huì)有一些同學(xué)在想,美化學(xué)校我們的學(xué)校不是很美嗎你看學(xué)校里:操場上干干凈凈無紙屑,四周圍綠樹草皮話爛漫,樓房整齊一排排,同學(xué)們穿紅著綠好漂亮,外面還有綠水青山來擁抱,誰敢說我們的學(xué)校不美嗎啊可是今日,教師要實(shí)話實(shí)說:我們的學(xué)校里還有美中的不足,還存在著"丑"的東西。
再過一月,我們即將畢業(yè),我們將要從學(xué)校進(jìn)入社會(huì),這種環(huán)境的轉(zhuǎn)變將會(huì)帶給我們些什么,此刻的我不得而知。可是我明白即將開始的是一個(gè)新的人生、一個(gè)新的起點(diǎn)。
在平常的生活中,總會(huì)聽到關(guān)于初出茅廬的學(xué)生經(jīng)受的挫折是多么可怕的話,其實(shí)我們不必太過在意,許多挫折往往是完美的開始。有人在挫折中成長,有人在挫折中跌倒,關(guān)鍵在于個(gè)人是如何看待的。要明白這個(gè)世界從來都是相對的,有挫折必定有成功,重要的是看你要以怎樣的心態(tài)去應(yīng)對,站起來便能成就更好的自我,硬是在地上賴著,自怨自艾悲嘆不已的人,注定只能繼續(xù)哭泣。哪個(gè)站在臺(tái)面上的人,不是有一堆令人辛酸的過去挫折往往令他們站得更穩(wěn)。
我記得美國的小說家——毛姆寫過一篇小說,叫做《刀鋒》,是說人們從一種狀態(tài)過渡到另一種狀態(tài)的時(shí)候,就像從刀的一面過渡到另一面,而最艱難的時(shí)候就是趟過刀刃的那一刻,其實(shí)走過去就會(huì)發(fā)現(xiàn),刀的另一面遠(yuǎn)沒我們想像的那樣不可忍受。
不管遇到怎樣的難關(guān),我們只要盡量找出其中的光明面,這樣,不論多不好的困境都會(huì)好轉(zhuǎn)。不然,只會(huì)讓自我一向陷在不幸之中。
同學(xué)們,讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們的生活處處開滿禮貌之花!祝愿我們自我一步步地邁向禮貌!
做禮貌之人,永遠(yuǎn)的呼喚!一生的追求!
青年三分鐘演講稿篇十九
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
未來是不可預(yù)測的,但我們對未來的渴望是無限的。現(xiàn)在,讓我在十年后給自己寫這。
篇
文字。
10年后,我20出頭的時(shí)候,應(yīng)該是為了大學(xué)的學(xué)位而努力學(xué)習(xí)。那所大學(xué)有古老而優(yōu)雅的建筑,綠葉婆娑的垂柳,美麗而寧靜的康河上的一座優(yōu)雅的橋——。是的,是英國的劍橋大學(xué)。我是那里成千上萬學(xué)生中的普通一員,我會(huì)努力學(xué)習(xí)。我抓住一切機(jī)會(huì)聽自己感興趣的課程,和同學(xué)認(rèn)真討論問題,和教授爭論.繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)變得充滿興趣。劍橋的校訓(xùn)是“讓自由之風(fēng)吹過”。正是在這樣一個(gè)自由的學(xué)習(xí)環(huán)境中,我們才能暢所欲言。
劍橋大學(xué)擁有世界上最好的圖書館之一,其中蘊(yùn)含著歷史的滄桑和醉人的書卷氣。為了完成教授布置的作業(yè),我每天都來這里查閱資料,走在一排排書架之間,沉醉于書籍的古老魅力。泛黃的書頁帶給我知識(shí)和靈感。當(dāng)我完成作業(yè)時(shí),我也感受到了閱讀的樂趣。我喜歡,只是在書海里徘徊,無法自拔。
在業(yè)余時(shí)間,我不會(huì)在家里“浪費(fèi)”任何一秒鐘。我總是請一些好朋友打球、畫畫、彈鋼琴,或者劃著船在康河上漂浮,甚至抱著雙膝靜靜地坐在河邊。暖風(fēng)吹來一片“綠絲絳”,柳枝仿佛在風(fēng)中起舞。這真的是“天是悅?cè)说?,水影是空的”。這樣的景象會(huì)讓你覺得世界是和平的,不會(huì)發(fā)生什么不好的事情。平時(shí)的學(xué)習(xí)壓力沒有了,只有。
精神。
上的平靜和喜悅。這條康河不僅在我眼前流淌,也在我心中緩緩流淌,洗滌著我的心靈。身邊的朋友,不需要太多言語,躺在草地上一起數(shù)星星,或者相視而笑。那一刻是最大的幸福和滿足。
但我沒有忘記,我才12歲,還在這個(gè)繁華的城市學(xué)習(xí)初中知識(shí)。十年后我會(huì)是什么樣子?
明天是一個(gè)永恒的話題,也是最不可預(yù)測的假設(shè)。我能做的就是走在夢想的路上,不偏離軌道。至于十年后看這。
篇
文章時(shí)是淚流滿面還是痛哭流涕,還是未知數(shù)。路還很長。
我想注銷——,十年后給自己。
青年三分鐘演講稿篇二十
看到了一個(gè)很有趣味的數(shù)學(xué)問題,大意是池塘中有一片荷花,每天繁殖一倍,24天長滿了池塘,問何時(shí)長滿半個(gè)池塘。而它的答案卻引來我的一段思考。
翻看答案,荷滿半池的時(shí)間便是第23天,換句話說,僅是1天的時(shí)間,荷花便生長了之前需要23天的面積。這不得不說是厚積而薄發(fā)。另一個(gè)字眼鮮活地跳動(dòng)在腦海里,它叫做人生。
這道題中一開始荷塘生長的速度十分緩慢,每天繁衍面積少之又少,然而越往后其面積增長就越快。有句話叫“萬事開頭難”。人生中經(jīng)歷的事情千千萬萬,例如工作,又如學(xué)習(xí)。在初期我們很有可能進(jìn)步緩慢,甚至停滯不前。此時(shí),就必須要沉著冷靜,讓自己堅(jiān)持下去,充滿信心和毅力地加倍努力,這樣才會(huì)扭轉(zhuǎn)頹勢。若是荷花在一開始放棄了生長,就不會(huì)有滿塘的芬芳花香。面對挫折和失敗,我們不能一蹶不振,反而要化失敗為動(dòng)力。愛迪生發(fā)明電燈時(shí)接受了上萬次失敗,終于給世界帶來光明;好萊塢影星遞交過上千份簡歷,最后功夫不負(fù)有心人,追到了自己的演藝夢想。這些事例都鮮明地告訴我們:成功就是坦然面對失敗,汲取經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)抬起頭追求陽光。
而答案讓我想到還有“厚積薄發(fā)”,只有長期默默無聞,積累深厚的閱歷和能力,才能一鳴驚人。沒有滿腹書香,怎能滔滔不絕?沒有十年寒窗苦,哪有一朝成名時(shí)?沒有十年磨一劍,又何來劍鋒所指,所向披靡?我們要學(xué)會(huì)謙虛,不能為一時(shí)的成就而沾沾自喜,一次次成功僅僅是我們?nèi)松飞系膲|腳石,讓我們充滿自信地前進(jìn),而不是因此而蒙蔽了雙眼,變的驕傲自大,目中無人。古語道:“桃李無言,下自成蹊。”真正有能力的人是不會(huì)大肆喧嘩的,學(xué)會(huì)內(nèi)斂,知己不足,學(xué)他人之長,才會(huì)讓自己更加完美。
這不僅僅是一道數(shù)學(xué)趣味題,也許給我們的是更深層的,對于人生的思考。
青年三分鐘演講稿篇二十一
大家好!
草,因?yàn)閴粝耄仆炼?溪流,因?yàn)閴粝?,勇往直?雄鷹,因?yàn)閴粝耄唢w;年輕人因?yàn)閴粝攵^斗。為了我們的夢想,我們應(yīng)該全力以赴。
要我說,青春是沒有顏色的,它是一張透明的畫紙,等你去描繪,讓你去寫,讓你去上色。夢想是你的調(diào)色板,你可以擁有任何你想要的顏色。但只有走過花季,走出雨季,揮灑汗水,才華橫溢,為夢想的希望而奮斗,青春才會(huì)展現(xiàn)出各種絢爛的色彩!
一位哲學(xué)家說:“夢是地球上最美麗的思考之花?!笔堑模袎粝刖陀辛讼葯C(jī),就有了人生的燈塔。從小到大,我有很多夢想,比如飛翔,成為詩人,成為畫家等等。很奇怪,但是很美。
為了青春的夢想,讓我們像草一樣爆發(fā),像小溪一樣前進(jìn),像鷹一樣飛翔……現(xiàn)在是我們奮斗的時(shí)候了,讓我們帶著夢想在風(fēng)中航行!
謝謝大家!
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