幼兒園小班教案吃飯(熱門19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-29 10:54:09
幼兒園小班教案吃飯(熱門19篇)
時(shí)間:2023-11-29 10:54:09     小編:GZ才子

編寫好的教案可以提供給學(xué)生作為學(xué)習(xí)的參考資料。要注重教案的創(chuàng)新性,引入一些新穎的教學(xué)方法和教學(xué)資源。以下是一些教案的實(shí)例,供大家借鑒和參考。

幼兒園小班教案吃飯篇一

1.通過游戲練習(xí)踮腳、下蹲、跳躍等技能。

2.積極參與教學(xué),體驗(yàn)同伴游戲的'快樂。

教學(xué)準(zhǔn)備。

吹泡泡用具、場地。

一、導(dǎo)入。

1.熱身運(yùn)動(dòng):教師帶領(lǐng)幼兒做小動(dòng)物模仿操。

2.教師吹泡泡,讓幼兒自由抓泡泡,比比誰抓的多,提醒幼兒在教學(xué)過程中注意安全。

二、展開。

1.幼兒自由用身體模仿泡泡:大泡泡、小泡泡、飛高、飛低、泡泡破……。

(引導(dǎo)啟發(fā)幼兒用踮腳、下蹲、跳躍等動(dòng)作表現(xiàn))。

指導(dǎo)語:吹泡泡好玩嗎?今天我們就和小伙伴手拉手,用身體做一個(gè)大泡泡,來玩一次不一樣的吹泡泡游戲!

學(xué)說兒歌:吹泡泡,吹泡泡,一吹吹個(gè)大泡泡,一吹吹個(gè)小泡泡,泡泡飛高了,泡泡飛低了,泡泡破了。

3.講解游戲規(guī)則。

當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí),幼兒拉成一個(gè)大圓圈;念到吹成小泡泡時(shí),幼兒向中靠攏;

念到泡泡飛高了,幼兒踮腳;念到泡泡飛低了,幼兒蹲下;

念到泡泡破了,幼兒向后跳。

4.引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲,注意按指令做動(dòng)作,并避免相互碰撞。

三、結(jié)束。

教師帶領(lǐng)幼兒做放松教學(xué):伸展手臂,放松腿部肌肉等,表揚(yáng)遵守規(guī)則、教學(xué)積極的幼兒,鼓勵(lì)稍差幼兒,教學(xué)結(jié)束。

幼兒園小班教案吃飯篇二

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、錄音歌曲“我家有幾口人”

2、繪畫用材料等。

3、拍攝好的幼兒繪畫爸爸、媽媽的作品。

過程與指導(dǎo):

一、我家有幾口人。

1、老師今天帶來一首好聽的歌曲,你們聽一聽歌曲里有誰?(老師放歌曲錄音)。

2、誰來告訴我,這首歌里都有誰?(幼兒一邊回答,老師一邊出示教具)。

3、寶寶家里有幾口人?(三口人)有三口人用數(shù)字幾表示?(用數(shù)字3表示,幼兒從數(shù)字卡片中找出“3”)。

4、現(xiàn)在,我們來看看自己帶來的照片,看一看自己的家里都有誰?你可以把自己看到的告訴旁邊的小朋友。

5、誰來大聲的告訴大家,你家里都有誰?有幾口人?(幼兒看著照片回答,并在老師提供的數(shù)字卡片中找出相應(yīng)的數(shù)字)。

二、爸爸媽媽的樣子。

2、請幼兒來說說爸爸、媽媽的樣子。

3、老師(小結(jié)):小朋友的爸爸有的有胡子,有的沒有;媽媽有的長著長發(fā),有的是短發(fā)、還有的是卷發(fā),不管爸爸、媽媽長得什么樣子,我們都很喜歡。

三、喜歡爸爸媽媽。

1、爸爸、媽媽從小把我們養(yǎng)大,為我們做了許多的事情,有的時(shí)候他們帶我們到公園里去玩;有的時(shí)候他們會(huì)燒許多好吃的給我們吃……。

討論:你最喜歡爸爸媽媽為你做什么事情呢?

2、老師(小結(jié)):爸爸媽媽做那么多事情都是為了我們,你么愛不愛他們?

四、畫爸爸媽媽。

1、你們想不想讓爸爸、媽媽天天陪著你們呀?

2、老師在桌子上為你們準(zhǔn)備了蠟筆、水筆、紙和剪刀?,F(xiàn)在我們就把爸爸、媽媽的樣子滑下來。如果爸爸、媽媽的樣子你想不起來,就拿著照片放在旁邊,看著畫。

3、幼兒作畫、老師可以提示:

老師:先畫一個(gè)大大的圓,這是什么?

老師:我們親親他,對爸爸、媽媽說:我親親你的臉。

老師:媽媽、爸爸什么樣的?看看。

老師:畫好頭發(fā)怎么樣?

老師:看看像不像你的爸爸媽媽,還有什么沒有畫呢?

老師:好,現(xiàn)在我們用剪刀,把爸爸媽媽剪下來,貼在你們喜歡的地方,讓他們陪著你。

幼兒園小班教案吃飯篇三

1、了解吃飯對身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。

2、知道應(yīng)該怎樣吃飯,向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。

3、能夠愉快的參與課堂活動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

重點(diǎn):了解吃飯對健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。

難點(diǎn):知道應(yīng)該怎樣吃飯,向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

多媒體課件。

活動(dòng)過程。

開始部分。

律動(dòng),安靜幼兒秩序。

基本部分。

一、情境創(chuàng)設(shè),激發(fā)幼兒興趣。

1、出示《樂樂和佳佳》,幼兒認(rèn)真觀察。

2、引導(dǎo)交流,使幼兒知道吃飯對身體健康的重要性。

二、出示圖片,認(rèn)識(shí)各種營養(yǎng)物質(zhì)。

1、逐一出示,說出圖片名稱。

2、引導(dǎo)幼兒知道應(yīng)該怎樣吃飯,向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。

三、跟我學(xué)兒歌。

進(jìn)一步讓幼兒感知吃飯對身體健康的重要性,怎樣才是不挑食。

結(jié)束部分。

1、進(jìn)行活動(dòng)總結(jié),引導(dǎo)幼兒不管是在幼兒園還是在家里都要按時(shí)吃飯,不挑食,做一個(gè)快樂的健康寶寶。

2、唱著兒歌回到教室。

教學(xué)反思。

我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象,他們主要是不喜歡吃蔬菜,而且飯也吃的很少,在家也這樣。通過這次活動(dòng)以后,當(dāng)天吃飯時(shí),就有孩子吃蔬菜了,而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是黃梓晨小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢!為了讓他們天天如此,我特地在班里表揚(yáng)了他們,讓他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。我想在以后的日子里,我在孩子吃飯時(shí)經(jīng)常提醒他們,以表揚(yáng)、鼓勵(lì)的形式,讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

幼兒園小班教案吃飯篇四

高考篇:

1.感謝親、朋多年來的關(guān)懷與支持。

2.要不負(fù)眾望、繼續(xù)深造、考研。

3.祝在坐的事業(yè)有成(特別是正上學(xué)朋友,明年金榜題名),身體健康、全家幸福。

升職祝酒詞:

官運(yùn)福運(yùn)財(cái)運(yùn)運(yùn)運(yùn)亨通,官緣福緣財(cái)緣愿愿遂心。

小孩滿月祝酒詞:

今天,能邀請到各位參加我兒的百天聚會(huì),我倍感榮幸和喜悅。

初為人父,歡喜之情難于言表,盡管只有薄酒素菜,但禮輕情意重,希望大家吃好喝好。

幼兒園小班教案吃飯篇五

1、認(rèn)知目標(biāo):明白健康的食物會(huì)對身體有益,垃圾食品會(huì)對身體有傷害。

2、技能目標(biāo):能夠區(qū)分健康食品和垃圾食品。

3、情感目標(biāo):增強(qiáng)食品安全意識(shí),有初步的食品安全自我保護(hù)能力,養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:健康食品與垃圾食品圖片,“嘟嘟變成大漢堡”故事ppt,紙盤,食品教具。

活動(dòng)重點(diǎn):明白健康的食物會(huì)對身體有益,垃圾食品會(huì)對身體有傷害。

活動(dòng)難點(diǎn):讓幼兒不再選擇吃垃圾食物。

(一)導(dǎo)入:圖片導(dǎo)入。

1.出示圖片,引發(fā)幼兒對區(qū)分食品類別的興趣。

健康食品——蔬菜、水果。垃圾食品——油炸食品,加工的肉類食品。

2.教師提問:“小朋友們都喜歡吃這里的那些食物啊?

(通過提問,讓同學(xué)們知道:喜歡吃的食物并不一定對我們的身體都有好處,我們要學(xué)會(huì)區(qū)分健康的食物和垃圾食品)。

(二)展開。

1.講一講:講述故事《嘟嘟變成大漢堡》。

(讓同學(xué)們通過故事了解到垃圾食品對人們的改變,危害)。

2.做一做:游戲環(huán)節(jié)。

“幫嘟嘟點(diǎn)點(diǎn)餐”

(1)讓幼兒幫嘟嘟點(diǎn)餐。

盤子中放蔬菜水果和油炸食品的教具,讓幼兒扮演嘟嘟點(diǎn)餐場景,幼兒點(diǎn)故事中嘟嘟愛吃的食物。

(第一環(huán)節(jié)的游戲是對故事內(nèi)容的鞏固,并讓幼兒識(shí)別故事中的垃圾食品)。

(2)讓幼兒再次幫嘟嘟點(diǎn)餐。

點(diǎn)嘟嘟后來吃的食物(水果沙拉)。

(第二環(huán)節(jié)的游戲是讓幼兒區(qū)分健康食品和垃圾食品,并挑選健康食品)。

(3)教師在盤子下面做標(biāo)記,一盤是健康食品,一盤是垃圾食品。讓幼兒自由搭配,自己做一盤愛吃的.食物。

(讓幼兒通過選擇,減少對垃圾食品的選擇,為日后的知識(shí)遷移做鋪墊)。

3.說一說:評價(jià)分析幼兒的作品。

教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行小結(jié):在我們喜歡吃的食品中有很多都是垃圾食品,垃圾食品吃了以后會(huì)對我們?nèi)梭w造成一定是傷害。

教師展示垃圾食品制作過程的圖片。(原料,制作方法,制作環(huán)境都不健康)。

(讓幼兒明白,食用垃圾食品的原料,制作方法,制作環(huán)境都不健康,

會(huì)讓人們生病,缺乏營養(yǎng),對身體造成傷害)。

4.鞏固:

聽一首健康歌。簡單了解健康的食物營養(yǎng)價(jià)值和對身體的益處。并能夠復(fù)述一至兩種蔬果對人們的好處。

教師用真實(shí)的材料和幼兒一起做水果蔬菜沙拉,請幼兒品嘗健康的食物。要讓幼兒明白有營養(yǎng)的食物才是最好吃的。

健康歌:

健康飲食很重要,水果蔬菜營養(yǎng)好,我們一起說一說。

胡蘿卜像個(gè)紅寶石,營養(yǎng)豐富防疾病,保護(hù)眼睛要靠它。

土豆又叫馬鈴薯,蛋白質(zhì)多多味道好,送給我們維生素。

玉米分布很廣泛,纖維素含量多又多,美容專家就算它。

茄子又長紫又紫,拍照口號(hào)說茄子,保護(hù)血管是高手。

草莓形狀像心形,鮮美紅嫩果肉多,水果皇后要屬它。

蘋果富含維生素,多吃蘋果記憶好,幫助大腦增記憶。

西瓜西域傳來瓜,果肉清甜都是寶,種子還可榨成油。

香蕉又稱快樂果,顏色黃黃像月亮,排除毒素它最棒。

桃子先花后長葉,味道鮮美營養(yǎng)好,補(bǔ)益氣血作用大。

葡萄顆顆像珍珠,葡萄糖含量很豐富,多吃葡萄保皮膚。

健康飲食真重要,挑食習(xí)慣最不好,我們一起記住它。

幼兒園小班教案吃飯篇六

健康活動(dòng):

班別:

小三班執(zhí)教老師:繆翠琴。

活動(dòng)目標(biāo):

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用餐前后的`的衛(wèi)生習(xí)慣和禮貌。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

“大胃王”玩偶,常見食物圖卡(牛奶、稀飯、三明治、面、肉、蔬菜等。)。

活動(dòng)過程:

1、展示“大胃王”娃娃玩偶,告訴幼兒:今天大胃王還沒吃飯,餓的肚子咕咕叫,請大家喂他吃飯。

2、在喂“大胃王”吃飯前,詢問幼兒:“大胃王吃飯前應(yīng)該做什么呢?”再把常吃食物的圖卡放在神秘袋中,請幼兒抽出并說出食物名稱,放入“大胃王”口中。

3、活動(dòng)進(jìn)行一段時(shí)間,告訴幼兒大胃王吃飽了,并詢問幼兒:“我們吃完飯后要做什么呀?”引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、活動(dòng)結(jié)束后,把圖卡、神秘袋、大胃王放在語言區(qū),讓幼兒熟悉常吃的食物。

活動(dòng)形式:

集體、小組。

幼兒園小班教案吃飯篇七

1、讓幼兒了解正確進(jìn)餐的方法,初步學(xué)習(xí)吃魚的正確方法。

2、理解詞:“細(xì)嚼慢咽”。

3、了解吃飯對身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。

4、初步了解健康的小常識(shí)。

5、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

6、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

7、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

教學(xué)掛圖《吃東西的時(shí)候》,操作卡片《吃東西的時(shí)候》(一)、(二)、(三)。

1、講故事,讓幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)想象小動(dòng)物們發(fā)生事故的原因。

(1)講故事的前半段。

熊貓媽媽的醫(yī)院今天可忙了,剛送走了一位病人,又來了一歌貓媽媽帶著小貓來了。見小貓難受的樣子,熊貓醫(yī)生關(guān)心地問:“小貓,你哪兒不舒服?”小貓指指喉嚨說不出話來,熊貓醫(yī)生拿起手電筒和壓舌板對小貓說:“張開嘴,讓我瞧瞧?!毙茇堘t(yī)生用壓舌板壓住小貓的舌頭,打開手電筒一照,看見一根長長的魚刺卡在了喉嚨中間。熊貓醫(yī)生正要用鑷子取出魚刺,聽見了小狗汪汪地叫著跑了過來,它不停地咳嗽,說是被骨頭嗆著了。熊貓醫(yī)生趕緊幫助它們?nèi)〕隽丝ㄔ诤韲道锏聂~刺和小骨頭。熊貓醫(yī)生奇怪地問:“小貓、小狗,你們怎么會(huì)被魚刺卡住,被骨頭嗆著呢?……”

(2)請幼兒看操作卡片(一)、(二),提問,討論:

1、小貓為什么會(huì)被魚刺卡住?

2、誰來熊貓醫(yī)院看病?

3、小狗為什么會(huì)被小骨頭嗆著呢?

(3)故事的后半部分。

貓媽媽說:“今天小羊過生日,它為好朋友們準(zhǔn)備了許多它們喜歡吃的東西,朋友們非常高興,就一邊吃一邊唱呀,說呀,玩呀,結(jié)果被魚刺卡住了,被小骨頭嗆著了?!毙茇堘t(yī)生對小貓、小狗說:“吃東西的時(shí)候要特別小心,不能邊吃邊玩。吃到嘴里的.東西要細(xì)嚼慢咽,不要著急,記住了吧?”小貓、小狗記住了熊貓醫(yī)生的話,又高高興興地參加小羊的生日祝賀會(huì)了。

幫助幼兒理解詞語:細(xì)嚼慢咽。

2、了解安全進(jìn)餐的方法,初步學(xué)習(xí)吃魚吃蛋黃等的正確方法。

小結(jié):熊貓醫(yī)生提醒提醒小貓、小狗在吃東西時(shí)不能邊吃邊說邊玩,吃到嘴里的飯菜應(yīng)細(xì)細(xì)地嚼爛,慢慢地咽下,不能著急。如果邊吃邊玩或一口吃下蛋黃,容易被卡住或嗆著。我們小朋友也應(yīng)該這樣做。

小結(jié):在吃魚的時(shí)候,要把能看見的魚刺先取出,然后吃進(jìn)嘴里,當(dāng)你感覺還有魚刺時(shí),要慢慢吐出。飯和魚不混在一起吃,便于取出魚刺。

(3)學(xué)習(xí)短小兒歌。

吃魚要注意,

安全是第一,

吃魚不吃飯,

吃飯不吃魚。

活動(dòng)反思:

本活動(dòng)適合在幼兒園吃飯的時(shí)候進(jìn)行。在表演自己吃飯的時(shí)候,教師應(yīng)在旁指導(dǎo)告訴幼兒怎樣正確吃飯。并教育幼兒珍惜糧食,使孩子懂得糧食來之不易。

幼兒園小班教案吃飯篇八

1.平時(shí)的食物本身要容易消化清淡的、不油膩的、纖維素少的、軟一點(diǎn)的。如水果、青菜、豆腐、綠豆粥、鮮奶、饅頭、各類蛋、等等。

3.當(dāng)胃酸分泌過多時(shí),可喝牛奶、吃饅頭或面包以中和胃酸。當(dāng)胃酸分泌減少時(shí),可用濃縮的肉湯、雞湯、帶酸味的水果或果汁,以刺激胃液的分泌,幫助消化。

4.多進(jìn)食健胃的食品,譬如多吃乳酪(乳糖不耐的人可以喝)、牛蒡、木瓜、木耳等,饅頭可以養(yǎng)胃,不妨試試作為主食。

5.胃痛食療茶。

蜂蜜、紅糖適量、紅花5克。將紅花放在保溫杯中,沸水沖泡,蓋好,經(jīng)泡10分鐘后,隨即調(diào)入蜂蜜、紅糖,趁熱飲服。此茶具有和胃利腸、止痛祛瘍效果。

6胃痛食療菜。

鯽魚1條(約250克),去鱗、鰓及內(nèi)臟,洗凈,生姜30克洗凈,切片,桔皮10克、胡椒3克,共包扎在紗布內(nèi)填入鯽魚肚中,加水適量,文火煨熟,加食鹽少許,空腹吃魚喝湯,幾次后效果很好!此菜具有治胃寒痛效果。

幼兒園小班教案吃飯篇九

如果你只是偶爾某幾次因?yàn)樘脹]進(jìn)食而導(dǎo)致的胃疼,考慮是簡單的饑餓導(dǎo)致的胃疼。進(jìn)食后緩解,之后不再犯的話就不用擔(dān)心。

如果經(jīng)常飯前空腹胃疼,或是半夜睡覺時(shí)疼痛,進(jìn)食后緩解。這個(gè)屬于饑餓痛,考慮是十二指腸潰瘍的可能。十二指腸潰瘍的疼痛常在兩餐之間或餐前發(fā)生,進(jìn)食或服用抗酸劑后可緩解。兩者都屬于潰瘍,但有細(xì)微的區(qū)別。

幼兒園小班教案吃飯篇十

內(nèi)關(guān)穴位于手腕正中,距離腕橫紋約三橫指(三個(gè)手指并攏的寬度)處,在兩筋之間取穴。用拇指揉按,定位轉(zhuǎn)圈36次,兩手交替進(jìn)行,疼痛發(fā)作時(shí)可增至200次。

點(diǎn)按足三里。

足三里穴位于膝蓋邊際下三寸(相當(dāng)于四個(gè)手指并攏的寬度),在脛骨和腓骨之間。以兩手拇指端部點(diǎn)按足三里穴,平時(shí)36次,痛時(shí)可揉200次左右,手法可略重。

揉按腹部。

兩手交叉,男右手在上,左手在下;女左手在上,右手在下。以肚臍為中心揉按腹部畫太極圖,順時(shí)針36圈,逆時(shí)針36圈;此法可止痛消脹,增進(jìn)食欲。

定時(shí)定量。

即每日三餐定時(shí),到了規(guī)定時(shí)間,不管肚子餓還是不餓.都應(yīng)主動(dòng)進(jìn)食.避免過饑或過飽,使胃堅(jiān)持有規(guī)律的活動(dòng)。每餐還應(yīng)堅(jiān)持食量適度。

溫度合適。

飲食的溫度應(yīng)以“不燙不涼”為度。否則,過燙過冷的食物進(jìn)入胃部之后,都會(huì)刺激胃黏膜,久而久之.易引發(fā)胃病。

細(xì)嚼慢咽。

對食物充分咀嚼,使食物盡可能變“細(xì)”,以減輕胃的工作負(fù)擔(dān)。咀嚼的次數(shù)愈多,隨之分泌的唾液也愈多,對胃黏膜有維護(hù)作用。

飲水擇時(shí)。

最佳的飲水時(shí)間是早晨起床空腹時(shí)及每次進(jìn)餐前一小時(shí)。餐后立即飲水會(huì)稀釋胃液,湯泡飯也會(huì)影響食物的消化。

適當(dāng)補(bǔ)充維生素c。

維生素c對胃有維護(hù)作用。胃液中堅(jiān)持正常的維生素c量,可有效發(fā)揮胃的功效,維護(hù)胃部和增強(qiáng)胃的抗癌力。

幼兒園小班教案吃飯篇十一

1、認(rèn)識(shí)正方形。

2、學(xué)習(xí)正確點(diǎn)數(shù)。

能根據(jù)形狀送相應(yīng)的圖形。

學(xué)會(huì)擺放。

瓶娃娃、餅干若干。

1、瓶娃娃導(dǎo)入:

“今天我們班來了許多愛的瓶娃娃,它們在和小朋友打呼呢!”

引導(dǎo)幼兒觀察瓶娃娃的嘴(圓形、三角形)。

2、給娃娃準(zhǔn)備餅干:

“娃娃的肚子餓了,小朋友快給它們吃些餅干吧!看看有些什么餅干?“(圓形、三角形)。

引導(dǎo)幼兒根據(jù)瓶娃娃的嘴,喂相同形狀的餅干(圓形、三角形)。

(出示方形嘴的瓶娃娃)“這些瓶娃娃也餓了,它們吃什么呢?”

引導(dǎo)幼兒找到方形的餅干。(認(rèn)識(shí)方形)。

3、給瓶娃娃喂食:

“有那么多瓶娃娃,我們一起來個(gè)給它們吃餅干吧!先請小朋友把餅干放到盤子里去,好嗎?”

引導(dǎo)幼兒根據(jù)餅干形狀和盤子的形狀對應(yīng)擺放。

分好餅干后在給瓶娃娃喂餅干。

幼兒園小班教案吃飯篇十二

1、創(chuàng)設(shè)情境,在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,初步學(xué)會(huì)兒歌。

2、根據(jù)自己的日常生活經(jīng)驗(yàn),嘗試更換原來的一些詞。

教學(xué)掛圖《不挑食》、吃飯的場景(桌子、椅子、米飯、魚、青菜、雞蛋等)、小熊嘟嘟布偶。

學(xué)會(huì)兒歌。

根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn),嘗試更換原來的一些詞。

1、觀察圖片,講述內(nèi)容:——“真香呀,小熊嘟嘟在吃什么?”教師朗誦兒歌,然后請幼兒說說聽到了什么。

2、創(chuàng)設(shè)情境,表演兒歌:——“誰來當(dāng)小熊嘟嘟?”(一幼兒表演,其他幼兒朗誦兒歌)(集體邊表演小熊嘟嘟,邊朗誦兒歌)。

3、幼兒仿編:——“還可以請小熊嘟嘟吃什么呢?”請幼兒嘗試仿編其中的`一兩句,教師將幼兒的仿編內(nèi)容總結(jié)。幼兒將自己的仿編內(nèi)容進(jìn)行表演。

給米飯,吃。

給青菜,吃。

給雞蛋,給魚,。

都吃,都吃。

為了長好身體,。

幼兒園小班教案吃飯篇十三

1、能安靜地聽故事,理解故事內(nèi)容。

2、知道吃飯要自己吃,不要大人喂。

迪迦奧特曼和天線寶寶布偶。

講述故事——借助布偶講述故事——討論吃飯要不要大人喂。

過程:

1、教師有表情的`講述故事。

“故事里有誰?”

2、布偶在講述一遍故事。

“每天吃飯的時(shí)候,小奧特曼為什么總要圍飯兜兜?

“天線寶寶笑話小奧特曼,說了些什么?天線寶寶為什么要笑話小奧特曼?”

“有一天,媽媽有事出門了,有沒有回來喂小奧特曼?小奧特曼怎么樣了?”

“天線寶寶來幫忙,喂小奧特曼,飯喂完了嗎?”

天線寶寶問小奧特曼手呢?為什么不自己吃飯。天線寶寶怎樣教小奧特曼吃飯的。

“小朋友,你喜歡要媽媽喂的小奧特曼還是喜歡自己吃飯的小奧特曼?”

論:小朋友吃飯要不要大人喂。怎樣才是正確吃飯姿勢。

幼兒園小班教案吃飯篇十四

1、教育幼兒在園會(huì)自己吃飯,在家也會(huì)自己吃飯。

難點(diǎn):讓幼兒用正確的'吃飯方法,喂動(dòng)物寶寶。

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

1、幼兒集體朗誦兒歌《自己吃飯味道好》。

2、小朋友真能干,都學(xué)會(huì)了自己吃飯。小黃狗和小黑狗會(huì)不會(huì)自己吃飯呢?

我們一起去看看,好嗎?(放火車的音樂,幼兒自由律動(dòng)。)。

二、看情景表演:《小黃狗和小黑狗》。

1、狗媽媽家有哪兩個(gè)寶寶?

2、你喜歡哪只小狗,為什么喜歡它?

3、你們喜歡小黑狗嗎?告訴小黑狗,怎么做你們就喜歡它了?

教師小結(jié);小黃狗真能干,在家里吃飯不要媽媽喂,會(huì)自己吃飯,我們送它一朵小紅花。

幼兒園小班教案吃飯篇十五

1、教育幼兒在園會(huì)自己吃飯,在家也會(huì)自己吃飯。

重點(diǎn):讓幼兒掌握正確的吃飯方法。

難點(diǎn):讓幼兒用正確的吃飯方法,喂動(dòng)物寶寶。

2、小朋友真能干,都學(xué)會(huì)了自己吃飯。小黃狗和小黑狗會(huì)不會(huì)自己吃飯呢?

我們一起去看看,好嗎?(放火車的音樂,幼兒自由律動(dòng)。)。

1、狗媽媽家有哪兩個(gè)寶寶?

2、你喜歡哪只小狗,為什么喜歡它?

3、你們喜歡小黑狗嗎?告訴小黑狗,怎么做你們就喜歡它了?

教師小結(jié);小黃狗真能干,在家里吃飯不要媽媽喂,會(huì)自己吃飯,我們送它一朵小紅花。

幼兒園小班教案吃飯篇十六

1、有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,會(huì)知道坐端正、手扶碗、專心地一口接一口地吃飯。

木偶兔子、鴨子。

1、觀看情景表演(一)。

提問:你們看,我的兩位小客人吃飯時(shí)坐的怎么樣?(引導(dǎo)幼兒說小。

兔吃飯時(shí)坐得很端正)。

2、觀看情景表演(二)。

提問:誰把碗打翻了?為什么會(huì)翻?小兔是怎么樣的?(引導(dǎo)幼兒說出一手拿勺,一手扶碗,就不會(huì)打翻了)。

3、觀看情景表演(三)。

剛才你們看到小兔、小鴨是怎么樣吃飯的,你們要學(xué)習(xí)誰呢?

2、老師帶幼兒一起念兒歌2—3遍。

吃飯時(shí),坐端正。

右手拿調(diào)羹,

左手扶著碗。

細(xì)細(xì)嚼,慢慢咽,

不剩飯,不挑菜,

自己吃飯真能干。

情境表演(一):

木偶小兔小鴨:到老師家來做客(敲門),老師好。

老師:今天你們來做客,我準(zhǔn)備了你們愛吃的飯菜請你們吃。(兔、鴨面前放一只碗、一把勺。)。

小兔坐得端正吃得認(rèn)真。

小鴨坐不好,東張西望。

情境表演(二):

兔、鴨繼續(xù)吃飯。

小兔一手拿勺、一手扶碗、一口一口認(rèn)真地吃。

小鴨不扶碗,把碗弄翻了。

情境表演(三):

兔、鴨繼續(xù)吃飯。

兔吃得很干凈。

鴨說:這個(gè)我不愛吃還用手抓出來。

幼兒園小班教案吃飯篇十七

1、愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)自己吃飯,知道要手扶碗拿好勺一口一口吃。

2、在兒歌提示下模仿大班幼兒吃飯。

3、學(xué)說短句“寶寶自己吃飯”準(zhǔn)備。

1、教學(xué)大書、幼兒用書、學(xué)習(xí)單、教學(xué)cd、學(xué)習(xí)dvd2、活動(dòng)前,激請一位大班幼兒與教師排練吃飯的情境表演。

3、每人一只小碗、一把小勺。

過程1、教師設(shè)置懸念,引起幼兒的興趣。

(1)老師:今天我們班來了一位客人,猜猜是誰呢?

(2)老師打開教學(xué)大書,指著書上的寶寶,引導(dǎo)幼兒一起說:“寶寶好!

2、教師朗誦兒歌,引導(dǎo)幼兒閱讀和欣賞畫面。

(1)教師:寶寶在干什么?我們一起來聽聽寶寶是怎么吃飯的。

(2)教師朗誦兒歌《寶寶吃飯》。

3、教師:寶寶怎么吃飯的?(引導(dǎo)幼兒學(xué)說“寶寶自己吃飯”)寶寶吃的是什么?

4、教師帶領(lǐng)幼兒一起邊做動(dòng)作邊跟著念兒歌。

5、請幼兒觀察大班幼兒的表演,學(xué)習(xí)吃飯的動(dòng)作。

(1)教師:今天我們班還來了一位大姐姐(大哥哥),讓我們和她(他)打招呼說:“大姐姐(大哥哥)好”。

(2)教師:大班的.姐姐(哥哥)怎么吃飯的呢?我們來看看。

(3)大班幼兒表演吃飯。

6、教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊模仿大姐姐(哥哥)吃飯的動(dòng)作。

7、引導(dǎo)幼兒自己拿著玩具碗一邊模仿吃飯的動(dòng)作一邊念兒歌。

8、教師用擁抱表揚(yáng)學(xué)習(xí)吃飯學(xué)得好的幼兒。

幼兒園小班教案吃飯篇十八

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用餐前后的的衛(wèi)生習(xí)慣和禮貌。

“大胃王”玩偶,常見食物圖卡(牛奶、稀飯、三明治、面、肉、蔬菜等。)。

1、展示“大胃王”娃娃玩偶,告訴幼兒:今天大胃王還沒吃飯,餓的肚子咕咕叫,請大家喂他吃飯。

2、在喂“大胃王”吃飯前,詢問幼兒:“大胃王吃飯前應(yīng)該做什么呢?”再把常吃食物的`圖卡放在神秘袋中,請幼兒抽出并說出食物名稱,放入“大胃王”口中。

3、活動(dòng)進(jìn)行一段時(shí)間,告訴幼兒大胃王吃飽了,并詢問幼兒:“我們吃完飯后要做什么呀?”引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、活動(dòng)結(jié)束后,把圖卡、神秘袋、大胃王放在語言區(qū),讓幼兒熟悉常吃的食物。

集體、小組。

幼兒園小班教案吃飯篇十九

1、教育幼兒在園會(huì)自己吃飯,在家也會(huì)自己吃飯。

2、培養(yǎng)幼兒樂意自己吃飯的習(xí)慣。

重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):讓幼兒掌握正確的吃飯方法。

難點(diǎn):讓幼兒用正確的吃飯方法,喂動(dòng)物寶寶。

教學(xué)過程。

1、幼兒集體朗誦兒歌《自己吃飯味道好》。

2、小朋友真能干,都學(xué)會(huì)了自己吃飯。小黃狗和小黑狗會(huì)不會(huì)自己吃飯呢?我們一起去看看,好嗎?(放火車的音樂,幼兒自由律動(dòng)。)。

1、狗媽媽家有哪兩個(gè)寶寶?

2、你喜歡哪只小狗,為什么喜歡它?

3、你們喜歡小黑狗嗎?告訴小黑狗,怎么做你們就喜歡它了?教師小結(jié);小黃狗真能干,在家里吃飯不要媽媽喂,會(huì)自己吃飯,我們送它一朵小紅花。

1、小朋友看到自己了嗎?你是怎樣吃飯的呢?

2、你還看到了誰?他是怎么吃飯的?教師小結(jié):小朋友和小黃狗一樣能干,在幼兒園不要老師喂,會(huì)自己吃飯。你們在家里是自己吃飯還是別人喂呢?請?jiān)诩依镒约撼燥埖男∨笥雅e手。

1、她是誰呀?

2、這位小朋友在家里吃飯時(shí)是怎樣做的呢?

3、請這位小朋友來告訴大家,在家里自己動(dòng)手吃飯心里感到怎么樣?教師小結(jié):這位小朋友真棒!在幼兒園、在家里都是自己吃飯,老師要獎(jiǎng)給她一朵大紅花。老師這里還有許多神奇的紅花,如果你們也像一樣,在家里也能自己吃飯,紅花就會(huì)與你交朋友。我們來比一比,誰的紅花朋友最多。

1、共進(jìn)午餐。請家長來園和孩子一起就餐,讓家長了解自己的孩子在幼兒園就餐的情況。使家長知道自己的孩子很能干,在家中要放手讓孩子多鍛煉。

2、比一比給家長發(fā)放記錄卡,教師每周收發(fā)一次進(jìn)行評價(jià)。對孩子來說起到了很好的鼓勵(lì)和督促作用。

【本文地址:http://m.aiweibaby.com/zuowen/16349554.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點(diǎn)擊

下載此文檔