總結(jié)是對我們過去努力的一種回報，也是我們未來成長的基石。寫好總結(jié)還要注意語法和拼寫的正確性。在這里，我們?yōu)槟砹艘恍┚揽偨Y(jié)范文，供您欣賞和學(xué)習(xí)。
法制教育大會講話稿篇一
老師們、同學(xué)們：
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。今天，我們?nèi)熒≈丶瘯?，參?012年秋學(xué)期開學(xué)典禮暨法制教育大會，首先請允許我代表學(xué)校向老師們表示敬意，向全體學(xué)生表示慰問!
過去的一年，學(xué)校堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實全國、省市教育工作會議精神，以均衡教育、素質(zhì)教育、惠民教育為主題，以質(zhì)量和安全為主線，突出教育質(zhì)量提升、學(xué)校精致管理、教師隊伍建設(shè)三大重點，堅持“發(fā)展優(yōu)先，德育為先，素質(zhì)領(lǐng)先，科研先導(dǎo)”的原則，深入實施“德育創(chuàng)新、質(zhì)量提升、規(guī)范管理、特色建設(shè)、素質(zhì)教育、扶貧助學(xué)”六大工程。學(xué)校全面提升辦學(xué)質(zhì)態(tài)，著力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐能力，在生源嚴(yán)重外流的不利形勢下，全體丁中人團結(jié)拼搏、克難求進，學(xué)校的教育教學(xué)工作有了長足的進步，今年中考成績突出，實現(xiàn)江中統(tǒng)招7人(擴招2人)，高中上線65%，區(qū)綜合質(zhì)量督導(dǎo)評估名列第6位，實現(xiàn)了八連a，全區(qū)僅有兩家學(xué)校，教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)位居江都區(qū)初中教育的第一方陣。學(xué)校龍舞隊參加了揚州泰州機場首航儀式，學(xué)校舞龍隊、威風(fēng)鑼鼓參加了揚州市“運河情”中小學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)開幕式表演。學(xué)校先后獲得丁伙鎮(zhèn)法制宣傳教育工作先進集體，丁伙鎮(zhèn)三個文明建設(shè)先進集體、江都區(qū)優(yōu)秀學(xué)校網(wǎng)站評比一等獎，江都區(qū)教研先進集體，江都區(qū)文明單位，江都區(qū)教育資產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管工作先進集體，江都區(qū)“三星級”基層工會，揚州市實施新課程樣本校，學(xué)校榮“揚州市綠色學(xué)校標(biāo)兵”提名獎。實現(xiàn)了學(xué)校教育事業(yè)健康、協(xié)調(diào)的`發(fā)展，創(chuàng)設(shè)了良好的和諧的校園環(huán)境。
步入新學(xué)期，學(xué)校以大力推進均衡教育、素質(zhì)教育、惠民教育為主題，突出質(zhì)量和安全這條主線，全面貫徹落實區(qū)教育行政會議精神，全面實施精致管理，給師生搭建發(fā)展的平臺，創(chuàng)造發(fā)展的機會，弘揚團隊精神，營造和諧的教育氛圍，實現(xiàn)教職工管理由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，全面推進教育持續(xù)發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展，全面提高質(zhì)量水平，努力實現(xiàn)“九連a”。
2、新學(xué)期教學(xué)管理報告。
3、對德育工作提要求《創(chuàng)新思路，再創(chuàng)德育工作新局面》。
4、常規(guī)管理的要求。
5、何校長講話。
最后，我向全體師生提出幾點要求，概括為“一個中心，三個抓手”：
一個中心：以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，這是教育規(guī)律的必然要求，這是同學(xué)們終身幸福發(fā)展的根本，也是社會對丁伙中學(xué)一直的期望，更是一所學(xué)校生存的根本。從中考的情況來看，目前初中教育是短腿，教育的均衡發(fā)展，必然對義務(wù)教育提出新的要求。本學(xué)期開學(xué)不久，區(qū)教育局將召開初中教學(xué)質(zhì)量會議，專題部署質(zhì)量提升工作，落實一系列的有效措施。因此，希望全體師生進一步強化質(zhì)量意識。
三個抓手：
1、以課堂教學(xué)為抓手，打造有效課堂。課堂是主陣地，“課上一分鐘，課后十分鐘”，同學(xué)們要做好有效預(yù)習(xí)，上課要心無旁騖，要積極主動，要勤做筆記，要善于提問，“創(chuàng)造始于問題。要保護和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性，首先要保護和發(fā)展學(xué)生的問題意識，進行問題性教學(xué)?！薄懊绹鴮W(xué)生帶著問題走進課堂，帶著更多的問題走出教室……”“教師并不是以知識的傳授為目的，而是以激發(fā)學(xué)生的問題意識、加深問題的深度、探求解決問題的方法，特別是形成自己對解決問題的獨立見解為目的。問題能力在于學(xué)生，能不能以問題貫穿教學(xué)在于教師?！?/p>
2、以有效訓(xùn)練為抓手，確保鞏固拔尖。學(xué)校各學(xué)科任課教師要科學(xué)布置作業(yè)，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，作業(yè)有梯度、有針對性，做到“四精四必”;同學(xué)們要嚴(yán)禁抄襲，獨立完成，提高作業(yè)時效，在精做上做文章。
3、以素質(zhì)教育為抓手，推進幸福學(xué)習(xí)。強化綜合素質(zhì)的提高，經(jīng)常性開展文體活動，扎實抓好少年宮各項活動的開展，做大龍鼓文化特色、紅杏特色，抓好“紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、禮儀”四面循環(huán)紅旗的評比，突出安全教育，為全體學(xué)生幸福學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，讓全體學(xué)生都能享受到教育的幸福。
法制教育大會講話稿篇二
各位老師、同學(xué)們：
一、學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)法律。
鄧小平同志曾經(jīng)指出：法制教育要從娃娃開始，小學(xué)、中學(xué)都要進行這個教育。學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識是當(dāng)今法治社會的需要。首先，學(xué)好法律才能做到知法、守法，增強自己的法律意識和法制觀念——“法商”，知道什么是合法，什么是違法，什么是犯罪，自覺地履行法律規(guī)定的各項義務(wù)，用法律來約束自己的行為，正確適用法律對待和處理自己周邊的糾紛，從而保護自己的合法權(quán)益，防止違法犯罪，真正做到知法、懂法、守法、護法。
其次，學(xué)好法律才能正確地運用法律手段，保護自己的合法權(quán)益。學(xué)生享有法律賦予的生命權(quán)、受教育權(quán)、繼承權(quán)健康權(quán)、名譽權(quán)、人身自由權(quán)等權(quán)利受法律保護，用法律來維護自己的權(quán)利。例如：有的個別學(xué)生父母讓自己正在接受義務(wù)教育的子女輟學(xué)，學(xué)生：你遇到這種事情怎么辦?你學(xué)了《義務(wù)教育法》就知道你的父母違反了《義務(wù)教育法》：父母必須使適齡子女接受九年義務(wù)教育的規(guī)定，可以向?qū)W?；蛴嘘P(guān)單位報告，求得解決。再如：某家養(yǎng)的狗咬傷了行路的學(xué)生怎么辦?你學(xué)習(xí)了《民法通則》等127條后，就知道：飼養(yǎng)的動物造成他人損害的，動物的飼養(yǎng)人或管理人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事賠償責(zé)任?？傊?，只有學(xué)法，才能知法、懂法，才能運用法律武器來保護自己，維護自己的合法權(quán)益。
第三、學(xué)好了法律才能自覺地維護法律的權(quán)威與尊嚴(yán)，同一切違法犯罪行為作斗爭。法律體現(xiàn)人民利益，違法就是違背人民利益，損害了人民利益，國家的法律靠全體人民來維護，同違法犯罪行為作斗爭，不僅是每個公民的權(quán)利，也是每個公民的義務(wù)。學(xué)習(xí)了法律，就知道那些是違法犯罪的行為，從而自覺遵守法律，正確地運用法律武器來積極同違法犯罪行為作斗爭，維護國家和人民的利益，保衛(wèi)社會主義現(xiàn)代建設(shè)順利進。因此，中、小學(xué)生學(xué)習(xí)法律非常必要。
二、學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)哪些法律。
作為在校學(xué)生，你們的年齡基本都介于6至12周歲之間，這個年齡是心理成長，變化最大、也是逆反心理最重要的階段，用一顆平衡的、正直的心態(tài)沿著正確的人生方向走下去，便是“條條大路通羅馬”!每個人都會在不同的事業(yè)中取得輝煌的成績。相反“一失足便成千古恨”!走錯了路也許會貽誤終身。我們應(yīng)當(dāng)了解一下，在哪些法律中的什么樣的年齡段應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)什么法律責(zé)任，從而來了解我們中小學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握的哪幾種法律常識。
(一)18周歲以下均為未成年人，作為未成年人，我們首先應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)《未成年人保護法》從而知道當(dāng)我們受到傷害時應(yīng)當(dāng)尋求哪些保護。
(二)14至16周歲，為限制行為能力人。16周歲：完全行為能力人。《刑法》規(guī)定16周歲為刑事責(zé)任年齡;《治安管理罰法》(修改前為《治安管理處罰條例》)第21條規(guī)定14周歲為治安處罰年齡，也就是年滿14周歲未滿16周歲的人對自己的違法具有一定的認(rèn)識能力，但認(rèn)知能力較弱，因此《刑法》第十七條規(guī)定，已滿16周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿14周歲不滿16周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，名當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿14周歲的不滿18周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)以輕或者減輕處罰。因不滿16周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的家長或者監(jiān)護人嚴(yán)加管教;在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。
我們學(xué)習(xí)了《刑法》、《治安管理處罰法》就知道自己如果違了法犯了罪，將會得到什么樣的處罰或刑罰，從而做到自覺守法、護法，請同學(xué)們注意的是：法律不因為你不知道法律的規(guī)定，而實行違法犯罪的行為而不追究責(zé)任，形象的說：“法盲”觸犯了國家法律同樣要追究其法律責(zé)任!這就是“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”!
(三)、10周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人。由于他們正處于成長發(fā)育的過程中，是不成熟和不穩(wěn)定的，也是最容易給他人造成傷害的群體，應(yīng)由本人及其監(jiān)護人共同承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任。
(四)、不滿10周歲的未成年人是無民事行為能力人，造成他人傷害的，應(yīng)由其監(jiān)護人承擔(dān)民事賠償責(zé)任。
(五)、《道路交通管理條例》規(guī)定12周歲以上方能騎自行車上路。第六條第四次規(guī)定：教育行政部門、學(xué)校應(yīng)當(dāng)將道路交通安全教育納入法制教育的內(nèi)容。
同學(xué)們!讓我們利用團、隊活動時間，來開展各種形式的法律學(xué)習(xí)，提高自己的“法商”，讓法律陪伴我們一起健康成長!
法制教育大會講話稿篇三
老師們、同學(xué)們，大家好！
剛才xx縣公安局黨委委員、城鎮(zhèn)派出所所長某某同志，xx縣教文體局法制科科長某某同志，以豐富的法律知識結(jié)合活生生的案例給我們上一節(jié)法制安全教育課，讓我們以熱烈的掌聲對他們的精彩報告表示衷心的感謝！
老師們、同學(xué)們法制安全教育課是中學(xué)必修課程，鄧小平同志曾經(jīng)指出：法制教育要從娃娃開始，小學(xué)、中學(xué)都要進行這個教育。學(xué)生學(xué)習(xí)法制是現(xiàn)實社會形勢的需要，學(xué)好法律才能做到知法、守法，學(xué)習(xí)法律知識才能增強自己的法制意識和法律觀念，知道什么是合法的，什么是違法的，什么是犯罪的，自覺地履行法律規(guī)定的義務(wù)，用法律約束自己的行為，用法律處理自己周圍的糾紛，從而保護自己合法權(quán)益，防止違法犯罪，真正做到懂法、知法、守法、護法。
通過這次法制安全教育課，同學(xué)們要增強法制觀念和安全意識，自覺抵制以下不良現(xiàn)象或違法行為：
1、曠課、夜不歸宿。不準(zhǔn)未告知家長和老師私自外出、外宿，防止被綁架、拐騙或走失。
2、攜帶管制刀具、火種。不準(zhǔn)吸煙、喝酒，不準(zhǔn)玩火、不接觸易燃易爆物品、不隨便放煙花、爆竹，若燃放必須由家長陪同。不準(zhǔn)隨便接觸電源和帶電電器。
3、打架斗毆、辱罵他人。不以大欺小、不侮辱他人、不打架斗毆。
4、強行向他人索要財物；這是違法犯罪行為。
5、偷竊、故意毀壞公物；愛護門窗、玻璃、桌凳、水龍頭。
6、參與賭博或者變相賭博；
7、觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；
8、進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的網(wǎng)吧、游戲廳、營業(yè)性歌舞廳等場所。網(wǎng)絡(luò)世界對青少年具有強烈的誘惑力，長時間沉溺會導(dǎo)致人際交往、社會適應(yīng)能力的下降，情緒低落、思維遲緩、孤獨焦慮、食欲不振、植物神經(jīng)功能紊亂、睡眠障礙，甚至犯罪或消極自殺。所以希望同學(xué)們要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，不要到營業(yè)性電子游戲室、歌廳、錄象廳、歌舞廳，不登錄不健康的網(wǎng)站，不參加不健康的娛樂活動。
9、遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，騎車要在人行道靠右邊行使，嚴(yán)禁在路上騎車追逐打鬧，不攀爬機動車輛，不乘坐無牌照的營運車；不在公路上踢球、游玩、奔跑、戲鬧，時時處處注意交通安全。
10、不準(zhǔn)購買校外“三無”食品，不暴食暴飲，生活要有規(guī)律，加強鍛煉，提高身體素質(zhì)。
11、不準(zhǔn)到施工場地或危險樓房、地段、橋梁游玩、逗留。不準(zhǔn)進行不安全的戲鬧，如拋石頭、土粒、雜物，不準(zhǔn)拿彈弓、子彈槍、鐵器、刀具等追逐戲打。不準(zhǔn)攀爬電桿、樹木、樓房欄桿；不翻越圍墻、機動車隔離帶的圍欄，不上樓頂嬉鬧。
12、不到池塘、河邊玩耍，防止溺水。
老師們、同學(xué)們，初中生正是長身體、學(xué)知識的關(guān)鍵時期，世界觀、人生觀尚未形成，學(xué)習(xí)好《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等有關(guān)法律、法規(guī)，提高自己的文明自律水平，極為重要，希望同學(xué)們以這次大會為契機，切實增強法制意識、安全意識，努力營造一種“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”的學(xué)習(xí)、工作和生活氛圍，做一個文明守紀(jì)，知法、守法的合格“小公民”。
法制教育大會講話稿篇四
老師們，同學(xué)們：
今天是第xx個全國法制宣傳日，我們榮幸地邀請到了市司法局、市檢察院、市教育局的領(lǐng)導(dǎo)、專家來校舉行法制教育報告會。剛才，我們聆聽了校法制副校長的報告，同學(xué)們從其生動的講話中一定會學(xué)到很多東西，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻體會，積極提高自身的法制水平。
依法治校、依法治教，是貫徹落實依法治國，建設(shè)社會主義法治國家的具體實踐。深入開展法制宣傳教育是全面推進依法治校的一項基礎(chǔ)工程。
我們實驗初中的發(fā)展，離不開法制教育?，F(xiàn)在，就我校今后如何開展法制教育工作，我提三點意見。
有人說，質(zhì)量是生命線，決定學(xué)校的存亡;法律是保障線，決定學(xué)校的聲望。這句話足以說明法制教育在學(xué)校工作中的極端重要性。
“推進素質(zhì)教育，構(gòu)建和諧學(xué)?！?，一直是我們學(xué)校發(fā)展的重要目標(biāo)，也是學(xué)校發(fā)展的根本保障。我們所要建設(shè)的和諧學(xué)校是民主管理、誠信友愛、充滿活力、安定有序、自然和諧的學(xué)校。要實現(xiàn)這個目標(biāo)，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，充分發(fā)揮法律在促進、實現(xiàn)、保障學(xué)校和諧穩(wěn)定發(fā)展方面的重要作用。
在全校師生的共同努力下，“四五”普法期間我們順利地完成了各項任務(wù)，取得了顯著成效。以憲法為核心的法律知識在全校得到較為廣泛的普及，全校師生學(xué)法、守法、用法，法律意識不斷增強，法律素質(zhì)不斷提高，法制宣傳教育在促進學(xué)校健康和諧發(fā)展中發(fā)揮了不可替代的作用。今年是“五五”普法規(guī)劃的第一年，我們應(yīng)該積極響應(yīng)市委、市政府的`號召，認(rèn)真做好普法教育的各項活動。
我們要結(jié)合教材中法律常識的相關(guān)內(nèi)容，確立以《憲法》為核心，以《教育法》、《未成年人保護法》、《刑法》、《勞動法》、《環(huán)境保護法》、《國旗、國徽法》和“交通法規(guī)”為重點，并結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，根據(jù)年級層次，采用靈活多樣的方法學(xué)習(xí)有關(guān)法律知識。要大力指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范行為，遵紀(jì)守法，宣傳和捍衛(wèi)法制，不斷推進我校法制教育工作。
法制教育，重在培養(yǎng)學(xué)生的法制文明觀和法制秩序觀，使學(xué)生自覺遵紀(jì)守法。
法制教育大會講話稿篇五
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國旗下講話的內(nèi)容是安全法制教育。
現(xiàn)代社會是法制社會，在社會生活的方方面面，都有相應(yīng)的規(guī)定。社會中的每一個人，做任何事都要按規(guī)則去做。國家制定相關(guān)的法律，目的是為了人民能實現(xiàn)自己的權(quán)利與自由，青少年是祖國的棟梁，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，積極向上。
最近讀了青少年法制教育讀本，通過讀本，深深增強了我的法律意識，感受了。
法律的威嚴(yán)。讀本中借著一系列案例，告訴我們一個真理：“犯法就要為之付出責(zé)任。”青少年觸犯法律的的案件一件件，一樁樁。比如有這樣一個案例，一名青少年因為與同學(xué)語言不和而發(fā)生激烈爭吵，最后演變?yōu)榇蚣芏窔?，一名青少年因下手過重而造成另一名同學(xué)死亡，最終進入大牢，讀到這，我都不得為這位錯手殺人的同學(xué)感到惋惜，大好的青春年華就這樣葬送在監(jiān)牢中。這樣的青少年還有很多，他們現(xiàn)在被關(guān)入大墻之中，后悔莫及。當(dāng)他們見到自己的親人后，一直在聽他們的教育。當(dāng)然現(xiàn)在聽已經(jīng)太晚了，如果當(dāng)時聽一下他們的勸告，也就不會落在這個泥潭之中。他們沒有一個人不關(guān)心家里的，沒有一個人不后悔的，沒有一個人不想好好改造后到大墻外面去，獲得自由的。如果再給他們最后一次機會，他們一定不會再犯罪的。
其實，在我們身邊也有很多的例子，比如：一個同學(xué)把另一個同學(xué)的橡皮弄沒了，那個同學(xué)肯定會去找他算帳，就難免打架。在玩的時候，有人只是開個玩笑，拿一下別人的東西，而那個人以為他是故意的，就上去打架?，F(xiàn)在很多少年罪犯都有一個規(guī)律是：輟學(xué)—流失—染上惡習(xí)—犯罪。往往也有很多人都不想殺人，而是在自衛(wèi)時都誤殺了他人。很多青少年犯罪的原因：他們沒有把精力放在學(xué)習(xí)上，而是在社會上閑逛或去上網(wǎng)吧結(jié)識一些壞人。
我們平時要把精力放在學(xué)習(xí)上，不但要把數(shù)學(xué)、語文學(xué)好，更要把思想品德學(xué)好，要從現(xiàn)在開始，從我開始，和人相處要團結(jié)友愛，相敬如賓，做到寬宏大量，不要為一點小事而斤斤計較，要有正確的思想觀，不但要德、智、體全面發(fā)展，更要做一個有很好心理素質(zhì)的新新人才，心理的健康，能使青少年犯罪降低到零。
讓我們都重視起來吧，杜絕犯罪，特別是青少年犯罪!
法制教育大會講話稿篇六
老師們，同學(xué)們：
專家。
來校舉行法制教育報告會。剛才，我們聆聽了校法制副校長的報告，同學(xué)們從其生動的。
講話。
中一定會學(xué)到很多東西，希。
望大家。
認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻體會，積極提高自身的法制水平。
依法治校、依法治教，是貫徹落實依法治國，建設(shè)社會主義法治國家的具體實踐。深入開展法制宣傳教育是全面推進依法治校的一項基礎(chǔ)工程。
我們實驗初中的發(fā)展，離不開法制教育?，F(xiàn)在，就我校今后如何開展法制教育工作，我提三點意見。
有人說，質(zhì)量是生命線，決定學(xué)校的存亡;法律是保障線，決定學(xué)校的聲望。這句話足以說明法制教育在學(xué)校工作中的極端重要性。
“推進素質(zhì)教育，構(gòu)建和諧學(xué)?！?，一直是我們學(xué)校發(fā)展的重要目標(biāo)，也是學(xué)校發(fā)展的`根本保障。我們所要建設(shè)的和諧學(xué)校是民主管理、誠信友愛、充滿活力、安定有序、自然和諧的學(xué)校。要實現(xiàn)這個目標(biāo)，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，充分發(fā)揮法律在促進、實現(xiàn)、保障學(xué)校和諧穩(wěn)定發(fā)展方面的重要作用。
在全校師生的共同努力下，“四五”普法期間我們順利地完成了各項任務(wù)，取得了顯著成效。以憲法為核心的法律知識在全校得到較為廣泛的普及，全校師生學(xué)法、守法、用法，法律意識不斷增強，法律素質(zhì)不斷提高，法制宣傳教育在促進學(xué)校健康和諧發(fā)展中發(fā)揮了不可替代的作用。今年是“五五”普法規(guī)劃的第一年，我們應(yīng)該積極響應(yīng)市委、市政府的號召，認(rèn)真做好普法教育的各項活動。
我們要結(jié)合教材中法律常識的。
相關(guān)內(nèi)容。
確立以《憲法》為核心以《教育法》、《未成年人保護法》、《刑法》、《勞動法》、《環(huán)境保護法》、《國旗、國徽法》和“交通法規(guī)”為重點并結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育根據(jù)年級層次采用靈活多樣的方法學(xué)習(xí)有關(guān)法律知識。要大力指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范行為遵紀(jì)守法宣傳和捍衛(wèi)法制不斷推進我校法制教育工作。
小組主管學(xué)校的法制教育工作，各職能部門和全體老師都是法制教育工作的責(zé)任人。政教處要認(rèn)真制訂法制教育。
工作計劃。
并認(rèn)真指導(dǎo)、督促、檢查使法制教育持之以恒卓有成效地開展下去。
法制教育要注重規(guī)范化和陣地化建設(shè)。我們要創(chuàng)新形式，講求實效，要充分發(fā)揮電視、廣播、校報?？⑿麄鳈淮?、黑板報、校會、班會等宣傳陣地。圍繞“落實‘五五’普法規(guī)劃，促進和諧社會建設(shè)”這一主題，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的法制宣傳教育活動。
下，在市司法局、市檢察院、市教育局的總體部署和目標(biāo)要求下，統(tǒng)一。
思想。
統(tǒng)一行動，扎實搞好法制宣傳教育活動。我們要堅定信心扎實工作開拓創(chuàng)新，不斷做出新的工作業(yè)績。我們要以此次“12·4”全國法制宣傳日為契機，在全校掀起一次學(xué)習(xí)法律遵守法律的熱潮，努力提高全校師生的法律觀念和法律意識，為全面推進素質(zhì)教育，構(gòu)建和諧學(xué)校做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
法制教育大會講話稿篇七
老師們、同學(xué)們：
很高興有機會在這里和大家交流，這一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)就要結(jié)束，寒假生活即將來臨，我們在此時利用校園廣播召開全校安全法制教育大會，有著特殊的意義。
近期以來，我們學(xué)校連續(xù)發(fā)生了幾起惡性學(xué)校暴力事件，極少數(shù)同學(xué)為了滿足自己不可壓抑的空虛感和虛榮心，深夜外出上網(wǎng)、逃學(xué)曠課、頂撞老師、打架斗毆、甚至勾結(jié)社會不良青年到校門口尋釁滋事，這些都嚴(yán)重干擾了學(xué)校正常的教學(xué)秩序，給受害者造成了心理及身體上的巨大傷害，在廣大師生中間形成了極為惡劣的影響，同時也嚴(yán)重?fù)p害了我們學(xué)校良好的社會形象。
大家都知道我們學(xué)校的辦學(xué)宗旨是?為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展奠基、對學(xué)生的終生幸福負(fù)責(zé)?，對于學(xué)習(xí)態(tài)度端正、思想品德優(yōu)秀、深受老師和同學(xué)認(rèn)可的同學(xué)，學(xué)校將不遺余力的為他們的成長提供最廣闊的空間與舞臺(教師節(jié)獎學(xué)金和今天上午發(fā)獎，充分說明了這一點);但對于極少數(shù)屢次無視校規(guī)校紀(jì)的害群之馬，學(xué)校也會嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)章制度給予相應(yīng)的處罰，觸犯國家法律的，將移交司法機關(guān)進行處理。在這一方面，學(xué)校決不會手軟，也決不會姑息遷就。
下面我舉幾個例子：
1、三起偷盜行為：去年高三高考前早晨5：00左右偷教室大學(xué)未錄取;高三某男生，宿舍行竊，涉及手機、運動鞋、錢物等;高一某女生，身為班干部，虛榮心強，攀比送禮物，竟把手伸向天天在一起的好友。。。良心發(fā)現(xiàn)退回部分;均開除勸退。
2、打架斗毆。最大的一起是12、16晚上高一高二發(fā)生群毆事件，原因僅僅是素不相識的兩個學(xué)生把八四消毒液弄對方褲子上，只要一個對不起，也許就解決的問題演變成一起重大惡性刑事案件，雖然是輕傷，定性不是簡單的打架而是被定為?尋釁滋事?，(原因是其中一方是惡意蓄謀找多人并派人去教室招呼打的群架)，參與的學(xué)生先后有5人刑事拘留，已經(jīng)一個多月;另有10余人不同程度參與，多次到公安局受詢查;雙方因賠償問題仍然在談判，估計賠償金在50萬左右，只要參與人人有份;因案情未了結(jié)，不便多說，以后我們會安排相關(guān)法律人員剖析此案例，讓大家真正汲取教訓(xùn)。
相關(guān)人員包括目前上課的同學(xué)也將受到學(xué)校處理。
同樣地點20~~年9、24因下雨濺濕褲子，走校生與運動員發(fā)生矛盾。30余萬。。(可惡的是回家周前，高二和高一由于暖壺事件，差點又釀成惡性打架事件，幸虧值班教師發(fā)現(xiàn)勸阻，當(dāng)事學(xué)生明天上午招呼家長到德育處等處理;如果有上次參與本次又加入的堅決不留。)。
3、手機上網(wǎng)聊天交友，私自外出，勸退三人。都是女生，去年元旦高三實驗班借故有病未歸去見網(wǎng)友;現(xiàn)在高二16和和高二10班，也發(fā)生類似情況，涉及隱私不多說，已經(jīng)勸退。
警告有此類情況的要懸崖勒馬;網(wǎng)上—秦皇島某中學(xué)一名女生，也是上網(wǎng)結(jié)識了一名男子，與該男子到桂林游玩后在陽朔縣城投宿，遭遇網(wǎng)友性侵犯，在逃避時不幸墜樓身亡。
周日校外網(wǎng)吧被打被敲詐。(辛集被綁架---就在農(nóng)校網(wǎng)吧附近)。
4、早戀引發(fā)打架事件。今年12月21日，某中學(xué)一名品學(xué)兼優(yōu)的班長，因為出言制止了一起兩個女同學(xué)間的爭執(zhí)，竟然被其中一名女同學(xué)叫來社會閑散人員傷害致死。案情水落石出之后，人們很震驚地發(fā)現(xiàn)，這起命案的背后，隱約有早戀的影子———兩名女同學(xué)爭執(zhí)的緣由，是她們都?愛?上同一名男生。
我校上屆高三某男生因招惹家里附近飯店服務(wù)員，差點被砍;還有一起某女生與校外發(fā)小早戀，天天接送，門口騎車沖突，男生逞能，事后報復(fù)，用匕首扎傷，仍在監(jiān)獄服刑;高一某男生暗戀、嫉妒發(fā)生沖突;高三某男生因早戀在校外被打。
5、逗鬧引發(fā)惡性傷害事件。高二四班田某把書砸向本班女生，嘴角受傷;高二13班因下棋發(fā)生打斗引發(fā)眼睛受傷，一拳頭估計需要幾萬元。
6、安全事故另外在校外發(fā)生交通事故多起，兩名學(xué)生每天三輪接送;校內(nèi)也發(fā)生多起騎電動車相撞的傷人事件。
說這些，作為你們的德育校長，我感到心情很沉重，我雖然經(jīng)常對大家進行安全法制教育，經(jīng)常語重心長的發(fā)自內(nèi)心勸導(dǎo)違紀(jì)的小時，但是仍然發(fā)生這么多事情，沒有把這些學(xué)生教育好，覺得很愧對他們的家長!我深深感到自責(zé)，感到自己肩上擔(dān)子的沉重!
但我和我們的老師尤其是你們的班主任一起，依舊會全力做好我們本職工作，幫助大家健康成長!
我希望受到學(xué)校處理的同學(xué)能夠及時懸崖勒馬，重新回到班級、學(xué)校的集體隊伍中，改掉自身的所有不良習(xí)氣與習(xí)慣，嚴(yán)格以學(xué)校的規(guī)章制度來要求自己，時刻注意自己的言談舉止，用古人的一句話來說，就是?勿以善小而不為，勿以惡小而為之?，或者叫?亡羊補牢，為時未晚?。
同時也希望其他同學(xué)引以為戒，遇到類似的問題敢于大膽的揭發(fā)與制止，讓此類現(xiàn)象在我們的校園內(nèi)沒有生存、發(fā)展的土壤，讓我們的校園變得更加美麗、和諧，真正成為我們生活、學(xué)習(xí)、成長的共同家園。
同學(xué)們，你們正值人生的花季，雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到社會的支持、理解、尊重和贊揚，以體現(xiàn)自己在家庭、學(xué)校和社會中的價值。但年齡特點決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。
有些現(xiàn)象，以前在我們學(xué)校也曾經(jīng)發(fā)生過，比如：有的同學(xué)在我們學(xué)校上學(xué)的時候，不遵守紀(jì)律，不聽老師的教育，愛小偷小摸，小到拿別人一支鉛筆、一塊橡皮，大到偷錢、偷自行車、敲詐等等，還有的同學(xué)愛打架，整天無事生非、尋釁滋事;總之在他們小小的年紀(jì)，就已經(jīng)有了許多劣跡。當(dāng)他們走出校園，或早或晚，幾乎都走上了違法犯罪的道路，受到了法律的制裁。
(運動員偷自行車大學(xué)被開除;某學(xué)生大學(xué)錄取書剛到手偷摩托車。。。)。
下面，我想從法律的角度給同學(xué)們講講什么是違法犯罪，雖不專業(yè)但卻都是活生生的真實案例，也許你僅僅記住一個，悲劇不會發(fā)生在你身上，你將終身受益。
20世紀(jì)以來，青少年犯罪是各國共同面臨的一個突出的社會問題。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，我國青少年犯罪所占全國刑事立案比例一直較高，約為65%，處于居高不下的局面。特別值得注意的是，近年來，14—18歲的少年發(fā)案率上升較快，成為違法犯罪的高發(fā)年齡階段，并以侵犯財產(chǎn)型犯罪居多，團伙作案數(shù)量劇增。人之初，性本善，這些少年，曾經(jīng)天真無邪，如同一張白紙，他們的人生座標(biāo)為什么變得如此扭曲?人生最初暗淡的一筆來自哪里呢?根據(jù)有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)分析，目前未成年人犯罪一個很重要的原因，就是未成年人對法律的無知。
我給同學(xué)們講兩個案例，一個是一名十四周歲中學(xué)生的周某故意傷害案，該學(xué)生因為一件瑣事和同學(xué)發(fā)生口角，大打出手，用板凳將同學(xué)打成重傷。這起案件發(fā)生后，該同學(xué)后悔不已，他說自已沒有想到會出現(xiàn)這種情況，但是嚴(yán)重的后果已經(jīng)造成，該學(xué)生的后悔不能代替法律的懲罰，根據(jù)《刑法》的規(guī)定，致人重傷、死亡的處十年以上有期徒刑、無期徒刑、或死刑。這叫什么?這就叫?一失足而成千古恨?。(孟曾經(jīng)說過，二狗子身份)。
再給同學(xué)們講一個20~~年河南省發(fā)生的一起案件，被告人劉某年僅15周歲，一直沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。但父母不給錢，于是他就想到向同學(xué)下手敲詐錢財，一天，他在操場上看見同學(xué)方某，劉某就走上前要方某給他錢，并威脅方某說，自已認(rèn)識許多社會上的人，不給錢就叫人來打你。方某很害怕，將自已身上僅有的五元錢給了劉某，以后劉某陸續(xù)向方某要了三次，共計六十余元，最后一次，被告人劉某逼方某拿五佰元，方某不給，劉某便勾結(jié)社會青年將方某帶到一偏僻地方，對方某拳打腳踢，并要求方某第二天中午把錢交到劉某手中，在這種情況下，方某才將這件事告訴其父親，方某父親馬上向?qū)W校反映情況，到公安機關(guān)報案，并配合公安人員將被告人劉某抓獲歸案，劉某后來被判處有期徒刑二年六個月。從這起案件的發(fā)生和發(fā)展看，一方面，劉某對違法犯罪的界定認(rèn)識不清，另一方面，被害人方某也不懂得用法律武器保護自己，以至于三番五次的被搶劫。所以我想告訴同學(xué)們，只要當(dāng)你的合法權(quán)益受到不合理的侵害和侵犯，你完全可以舉起法律的盾牌，向?qū)W校、老師、家長及時反映，學(xué)校一定會聯(lián)合相關(guān)執(zhí)法部門對出現(xiàn)的違法犯罪行為進行嚴(yán)厲打擊，對極個別違犯學(xué)校規(guī)章制度和國家法律法規(guī)的學(xué)生給予嚴(yán)肅的處理。
我們通常所講的未成年人的違法行為，主要指《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》中所規(guī)定的嚴(yán)重危害社會、尚不夠刑事處罰的嚴(yán)重不良行為，即：糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安;攜帶管制刀具，屢教不改;攔截毆打他人或者強行索要他人財物;傳播淫穢的讀物或者音像制品;多次偷竊;參與賭博，屢教不改等等。
上述列舉的行為中，攜帶管制刀具，屢教不改這一行為希望同學(xué)們引起注意，同學(xué)們可能會對此不以為然，但這也是違法行為;還有攔截毆打他人或者強行索要他人財物的違法行為在學(xué)校也是時常發(fā)生的，據(jù)我了解，一些高年級的同學(xué)會向低年級的同學(xué)強行索要錢財，這是一種嚴(yán)重的違法行為，是犯罪!對于此類歪風(fēng)邪氣，同學(xué)們不要害怕，要敢于檢舉揭發(fā)，同這些違法行為作斗爭。
(平安夜賣蘋果、香煙，學(xué)校已經(jīng)處理;對是否存在收保護費等情況并已經(jīng)報案，如有線索請直接聯(lián)系我)。
那么對具有上述違法行為的未成年人應(yīng)當(dāng)如何處理呢?
我可以給大家舉個例子：20~~年11月份，江西某中學(xué)學(xué)生張某為了給自己買一個隨身聽，多次在校內(nèi)外作案，利用西瓜刀等作案工具，搶劫、勒索同學(xué)錢物五起，現(xiàn)金68.5元，因為在搶劫及勒索過程中有明顯暴力傾向，被公安機關(guān)逮捕，并被處以五年有期徒刑。因為自己一時的貪欲葬送了美好的青春年華，我想這不得不引起我們深痛的反思。殺人、縱火、投毒、搶劫、敲詐，國家司法部門對于這些違法犯罪行為的量刑是最重的。20~~年9月在某地舉行的公捕公判大會上，一個青年就因為手持匕首搶了一塊錢，就被判了三年有期徒刑，同學(xué)們，這一塊錢的代價真可謂慘痛之至!
我再給同學(xué)們舉個案例，安徽省某中學(xué)學(xué)生林某，案發(fā)時未滿16周歲，20~~年11月14日下午，他在一家游戲機室附近遇見同學(xué)楊某，就向楊某索要香煙，楊某說沒有，便進了游戲室里，林某便覺得楊某沒有給他面子，就糾集另一人將楊某叫出游戲廳又叫他拿煙，楊某不給，林某便一拳往楊某腹部打去，當(dāng)楊某躬著身抱著肚子叫痛時，林某又用右肘部擊打他后腦造成楊某顱出血而死亡。此案例中的林某已滿14周歲，且實施的是故意傷害致人死亡的行為，根據(jù)國家的法律規(guī)定，林某的行為已經(jīng)構(gòu)成故意傷害罪。根據(jù)《刑法》的規(guī)定，應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任，他將在監(jiān)獄中渡過漫長的黑暗生活。等他重新踏入社會時，可能已經(jīng)垂垂老矣，人生最為光彩的一段青春消失了。
同學(xué)們，做人就一定要有做人的尊嚴(yán)，要時常告誡自己，要想幸福的生活在這個世界上，就應(yīng)該遵守社會規(guī)則。否則，哪怕是一個小小的舉動，都會使自己失去?自由?這個最寶貴的財富。正如作家柳青所言：?人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步。?同學(xué)們還沒有走上社會，前面的道路還很長，一定要走好每一步，學(xué)會分析，學(xué)會辯別，學(xué)會拒絕，才能學(xué)會自我保護，否則一旦觸犯法律，法律是無情的，法律面前人人平等，就會造成?一失足成千古恨?的遺憾，后悔莫及。
(下學(xué)期組織同學(xué)去參觀拘留所!)。
其實剛才我所列舉的這些案例，完全是由于多數(shù)學(xué)生對于法律知識的茫然和自己一時的頭腦發(fā)熱。西方有一句諺語：?沖動是魔鬼?。一時的沖動，能鑄成毀滅前途的大錯，一時的沖動，能使自己墮落到罪惡的深淵，一時的沖動，又不知不覺地把自己送上嚴(yán)峻的法庭，等待著的是法律的制裁和正義的審判!所以，我想對有過類似行為或者想法的同學(xué)敲響警鐘：要對自己負(fù)責(zé)、要對家庭負(fù)責(zé)、要對社會負(fù)責(zé)，更要對所有關(guān)愛過你的人負(fù)責(zé)，對自己一生的幸福負(fù)責(zé)!不要等著冰冷的手銬戴在手上的時候才追悔莫及，不要看著父母老淚縱橫的雙眼才痛哭流涕，不要在失去自由的瞬間才幡然醒悟!
下面我重點說一下：中學(xué)生打架斗毆的成因。
學(xué)生自身的原因。
一是早戀引起導(dǎo)致的。中學(xué)生大都進入青春期。這個時期是人體發(fā)育迅猛、心理變化急劇的時期，也是性萌發(fā)并趨向于成熟的時期，易產(chǎn)生早戀現(xiàn)象。由于早戀，會產(chǎn)生爭風(fēng)吃醋現(xiàn)象，導(dǎo)致斗毆。
二是虛榮心作崇導(dǎo)致的。虛榮心作祟，死要面子，這種情勢往往取決于圍觀者的態(tài)度，如果看客較多，起哄、叫囂，那勢必造成為?面子?而斗毆。
三是受影視媒體影響導(dǎo)致的。崇拜黑社會?老大?，隨著住宿學(xué)生的增加，寢室之間演變成?幫派?林立，明爭暗斗，大仗時有，小仗不斷。
四是受暴力網(wǎng)絡(luò)游戲影響導(dǎo)致的。在游戲的暗示作用下，青少年會從內(nèi)心傾向用游戲中簡單粗暴的處理方式來解決現(xiàn)實中的問題，嚴(yán)重的會導(dǎo)致犯罪。
五是精神世界的極度空虛導(dǎo)致的。因為空虛，他們選擇早戀、網(wǎng)絡(luò)……甚至犯罪。不少學(xué)生空虛的思想已經(jīng)被暴力充斥，成為打架斗毆的直接誘因。
六是心理不相容導(dǎo)致的。獨生子女的特性決定了大多數(shù)學(xué)生缺乏謙讓精神和包容性，對他人?看不慣?，當(dāng)意見發(fā)生沖突時，容易義氣用事，情緒激動，導(dǎo)致矛盾激化，因爭強好勝而大打出手。
七是?變態(tài)自尊?導(dǎo)致的。此類學(xué)生因非智力因素導(dǎo)致自卑感嚴(yán)重，擔(dān)心他人嫌棄自己，因而表現(xiàn)出?變態(tài)自尊?---因懷疑、敏感而容易在外界刺激下激起憤怒情緒，選擇?用拳頭找回自我?。
八是以暴制暴導(dǎo)致的。學(xué)生本是事件受害者，但未能采取正當(dāng)手段解決問題，反而糾集一些人，以暴力手段實施報復(fù)行為，導(dǎo)致惡性后果。
家長的原因。
一是溺愛型家長?，F(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，當(dāng)孩子之間發(fā)生了矛盾，不能正確的去疏導(dǎo)，反而去寵用孩子。
二是疏于管教型家長。學(xué)生在外結(jié)交不三不四人等，成幫結(jié)派，惹事生非;不少學(xué)生家庭或因單親或因父母下崗忙于打工掙錢或因家長責(zé)任心較差而忽略了對子女的關(guān)心教育，致使學(xué)生結(jié)交了社會上的不良人員，受他們挑唆、利用而參與斗毆。
三是粗暴型家長。有些家長發(fā)現(xiàn)孩子身上有缺點或在學(xué)校違紀(jì)了，聽說之后，不問青紅皂白，輕者大罵，重者大打出手。常此以往，在學(xué)校得不到溫暖，在家得不到關(guān)愛，孩子就會破罐子破摔，易導(dǎo)致他們出現(xiàn)心理偏差及行為過激問題。
四是沒有掌握家庭教育操作技術(shù)型家長。大部分家長都望子成龍望女成鳳，只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，而忽略孩子的思想道德教育;還有一些家長沒有掌握教育孩子的科學(xué)方法，孩子總聽到同樣的話，只會厭倦，去尋找新的刺激和快樂，一旦有機會就會爆發(fā)。同學(xué)之間的情緣是很難得的，有什么矛盾糾紛要各自多作自我批評，化解矛盾;不要動不動就打架，個別同學(xué)打架還叫上其他同學(xué)或社會上的人，我曾經(jīng)說過這是沒有贏家的戰(zhàn)爭----一是肌體傷害(嚴(yán)重的甚至留下殘疾)，二是賠償，三要處分甚至開除，四是留下案底，以后當(dāng)兵就業(yè)都會受影響。
有必要提醒同學(xué)們的是：每年的年末，也是社會上兩搶和刑事暴力案件的高發(fā)期，一些不法分子猖狂做案，總是給新年的祥和抹上不和諧的陰影，為了自身的合法權(quán)益免受傷害，遠(yuǎn)離暴力侵害，希望同學(xué)們在這一時期要時時注意安全防范，主要是預(yù)防受到搶劫、搶奪、綁架、勒索，偷竊等不法行為的傷害，因此要注意做到以下幾點：
一是不到一些有安全隱患的地方活動，比如一些娛樂場所，特別是?三廳兩吧?，二是不到偏僻的地方行走活動，如人員較少的山地、公園、巷道，三是謹(jǐn)慎與陌生人接觸，不要輕信陌生人的話，不要輕易將個人情況和家庭財產(chǎn)、成員等情況告訴他人，四是離開家人或?qū)W校時務(wù)必告知自己的去向，并按時回家和返校，五是不到其他地方留宿或徹夜不歸。只有我們時刻注意防范，傷害一定會遠(yuǎn)離我們的。
同時我還要提醒同學(xué)們，年底期末我們?nèi)菀资艿角趾Φ牟粌H是來自校園之外，也許，一些嚴(yán)重的暴力源就在校園之內(nèi)，每年的年底或期末時間，發(fā)生在各個校園內(nèi)的各種暴力侵害案件屢見不鮮。臨近期末，一些有暴力傾向的學(xué)生，以為打了架就放假，學(xué)校現(xiàn)在抓不到我，抱著僥幸心理，所以就將暴力傷害加在自己同學(xué)身上;一些學(xué)生以為，一個學(xué)期來與其他人的矛盾總要有一個了結(jié)，這了結(jié)的最后時機就在期末了，機不可失，于是就糾集所謂哥們兄弟尋仇打人;一些學(xué)生平時好逸惡勞，花錢如水，虧空欠債，急于還債，只好鋌而走險，偷竊公私財物、勒索、敲詐弱小同學(xué);更有極少數(shù)不良學(xué)生，與社會不法人員里外勾結(jié)，利用學(xué)生膽小或怕報復(fù)的心理，公然對學(xué)生實施搶劫、勒索、偷竊電動車等。因此，我在這里警告?zhèn)€別有以上不法或重大違紀(jì)行為動機的學(xué)生，必須認(rèn)清形勢，抑制住自己的不正常，不健康的念頭，不要成為校園暴力的做蛹者，最后為人所不齒。在此，必須明確告訴你們，任何的不法行為都必將受到嚴(yán)厲的懲處，學(xué)校是有力量、也有決心維護廣大師生的合法權(quán)益的。
最后我再講一講中學(xué)生如何加強對犯罪的自我防范。
所謂犯罪的自我防范是指個人為減少被害的可能，進行自我保護而采取的各種措施和方法，根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第40條的規(guī)定，未成人年人犯罪的自我防范意識主要包括兩個方面：一方面，指未成年人通過加強文化修養(yǎng)和法律知識，自覺抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害;另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后應(yīng)通過法律途徑，及時維護自己的合法權(quán)益。
具體來講，主要包括四個方面：
一、中學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守國家法律、法規(guī)及社會公共規(guī)范。
實踐證明未成年人一旦養(yǎng)成了種.種不良習(xí)性后要矯正過來是很不容易的，需要花費更大的力氣，我想我們的很多老師和同學(xué)也身有同感。因此，我們就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中，處處遵守國家法律、法規(guī)、社會公共規(guī)范，尊重社會公德，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，加強自我修養(yǎng)、自我調(diào)節(jié)、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。你可以有個性、有特點、甚至標(biāo)新立異，但是要把法律規(guī)定作為一切活動的最高警戒線，不管在什么情況下，都不能越雷池半步。
法制教育大會講話稿篇八
各位老師、同學(xué)：
你們好！
我是山西省律師協(xié)會未成年人保護委員會委員、山西鋒衛(wèi)律師事務(wù)所律師任智健，今天能來到這里給各位同學(xué)進行法制知識的講解，我感到由衷的高興。今天我的講座主題是“自覺學(xué)習(xí)法律知識，杜絕未成年人犯罪發(fā)生”，我將圍繞常見的幾類青少年犯罪案件，與大家展開討論，共同學(xué)習(xí)。希望我的這個講座能增強同學(xué)們法制觀念，在同學(xué)們學(xué)法、知法、守法上有所幫助，做一名遵紀(jì)守法的合格的中學(xué)生。
首先，我想說的是，中學(xué)時代同學(xué)們的主要精力是努力學(xué)習(xí)，取得好成績，回饋自己的家庭、回饋社會。應(yīng)當(dāng)防止違法行為的發(fā)生、杜絕犯罪的行為發(fā)生。但是我們生活的社會中，總有一些不良青年，作出過一些讓他們自己都追悔末及的事情，在作出這些事時，他們以為自己很仗義、很有力量、很不含糊，但實際上卻給他們自己以及其他人帶來不可挽回的傷害。今天，我們就是要通過一些案例，告訴同學(xué)們這些錯誤的行為帶來后果。以希望對同學(xué)的學(xué)生生活帶來一定的幫助。
從大量真實的未成年人犯罪案件案情中來看，我們發(fā)現(xiàn)青少年犯罪的類型集中體現(xiàn)為團伙、暴力型犯罪、財產(chǎn)型犯罪、以及轉(zhuǎn)化型犯罪等。
下面我們先聊一聊團伙性、暴力型犯罪。
（1）團伙性犯罪。我為大家講述一個真實的案例：去年夏天的一個晚上，小王在網(wǎng)吧上網(wǎng)，快到凌晨的時候，很疲憊，心情也不好，于是就坐到網(wǎng)吧的臺階上休息，這時候他突然看到馬路對面來了四五個年青人，走路搖搖晃晃還唱著歌。這幾個人是在慶祝完朋友的生日后一起回家，小王看到他們說話聲音很大就非常的生氣，大聲對他們說“你們吼什么吼”！對方聽到小王的喊聲也不示弱，于是雙方就開始爭吵，并且進行動手撕扯。在網(wǎng)吧跟小王一塊上網(wǎng)的一個青年看到這個情形之后馬上就開始打電話，糾集那些經(jīng)常玩耍的好朋友，很快，就從各個地方來了13個孩子，手里拿著各種各樣的工具，之后便把那幾個年輕人打了。其中2人重傷，2人輕傷。正是因為這樣嚴(yán)重的人身損害后果，這13個孩子均被公安機關(guān)拘留、逮捕。在去年年底的時候?qū)λ麄冞M行了開庭審判，今年年初，法院下達(dá)了判決書，罪行最重的一個孩子被判了有期徒刑5年，這就意味著這個孩子將在牢獄中度過五個春秋。
這個案件充分體現(xiàn)了，現(xiàn)在青少年違法犯罪的團伙性特點。目前團伙性已經(jīng)成為青少年犯罪的主要形態(tài)，特別是聚眾斗毆的行為特別嚴(yán)重，一哄而上、不計后果、手段殘忍，打完就跑，完全符合本案中這13個青少年團伙犯罪的性質(zhì)。
那么，他們?yōu)槭裁磿F伙作案呢？因為他們年紀(jì)小，社會經(jīng)驗尚淺，還沒有足夠的膽量去獨自犯罪，所以通常會糾集在一起形成一個小團伙，建立相互支撐，相互依靠的心理。雖然團伙看上去似乎有點實力，但為了逞一時之威風(fēng)，付出的代價都是非常的高。
法律上的團伙一般分為三種類形，一般團伙：志趣相投的人聚集在一起，相對成員比較穩(wěn)定，但又比較分散，沒有具體的行為方向。二、有組織的團伙：有分工。三、涉黑類的。會把一般的團伙，有組織的團伙作為他們的培養(yǎng)目標(biāo)、網(wǎng)羅的重點，逐漸走向更高級的犯罪。還有一些團伙的構(gòu)成具有不確定性，比如你被欺負(fù)了，告訴團伙成員去教訓(xùn)教訓(xùn)欺負(fù)你的人，但是幫忙的人可能把這個人打殘了、打死了，打死、打殘的后果誰來承擔(dān)呢？并不是誰打誰獨自承擔(dān)，盡管你未動手，但你去組織、召集了這些打架的人，在這個案件中是主犯，所以要對這個事態(tài)的后果承擔(dān)全部的法律責(zé)任。
因此未成年人不要動輒找別人打架，也不要幫別人打架，否則，在無意識中，將會面臨牢獄之災(zāi)，可見付出的代價是非常慘痛的。
（2）暴力型犯罪。造成暴力性犯罪的原因可以歸結(jié)為三個：生理原因、家庭原因、社會原因。
從生理上分析，一個人一生中最暴力的年齡段是18歲左右，到了青春期，本身精力很旺盛，俗稱年輕氣盛，而且具備了一定的體力、智力，所以對社會存在一些潛在的危險，這是人的一生中最需要克制的時候，這是我們?nèi)说纳碓驅(qū)е碌摹?/p>
還有一個是家庭原因，比如錯誤的家庭教育、家庭本身存在暴力等?，F(xiàn)在的家庭大多都是獨生子，家長很寵愛。我曾見過一個少年犯，他曾跟我說：“老師，當(dāng)我上幼兒園的時候，媽媽應(yīng)告訴我，誰打你你就狠狠的打他”。于是他一直信奉著這個觀念，所以他從小就因為打架進了少管所。這是對孩子錯誤教育造成的不良后果。另外，家庭中本身存在的暴力，會給孩子們造成以暴制暴的觀念。東北一個案件就是這樣：一個孩子15歲，他的父親喝了酒就開始打老婆、孩子。有一天他回到家后看到父親正在打他妹妹，于是他拿起刀把父親殺了。這就是家庭因素給未成年人帶來的不良影響。
還有一個就是社會因素，在社會因素中最主要的就是社會中充斥著各種各樣的暴力文化。從影視作品、書籍、網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)游戲，都大量充斥著暴力的畫面、場景。心理學(xué)家做過研究，當(dāng)我們第一次面對暴力場面、暴力行為、暴力言論的時候，人們的心理反應(yīng)是什么呢？是恐懼。當(dāng)暴力的東西再繼續(xù)的深化，被他接觸到的時候，他的心理就會發(fā)生變化，他不再恐懼，而是興奮、激動。當(dāng)他繼續(xù)接觸的時候，他不再興奮、激動，而是麻木。很多事例都證明了這一點，有個案例就是講的這種情形，說有2個孩子把1個孩子打傷了，他們怕父母、老師知道，硬是把這個孩子給活埋了，手段非常殘忍。還有大家知道的徐立殺母案，一榔頭下去把他的母親殺死了，他竟然能心情平靜地坐在考場里考試。另外還有一起案件中一個11歲的小男孩他把母親殺死以后，公安機關(guān)對其進行訊問，在11個小時內(nèi)，警察一遍遍地問他，而他編出各種謊言，連警察和他的父親都沒有看出他對殺母之后所表現(xiàn)出的恐懼、驚慌，表現(xiàn)異常的鎮(zhèn)定，這讓警察都感到非常的詫異，這么小的年齡，怎么對生命競持這樣一種漠然的態(tài)度！
這是他們在不停地、大量的接觸這些暴力的東西所造成的，其實，這是一種完全畸形的心態(tài)。從這個層面上可以折射出許多人對生命不尊重、冷漠。為什么我們教育大家要有愛心，要懂得感恩，并不是說要求我們要有多么高尚的品格，只是要求我們有一些樸素的情感，就是對生命的尊重，一種對生命的本能的尊重和關(guān)愛。
那么，怎么來克制因為年輕而帶來的一些暴力的沖動呢？首先要拒絕暴力，不去主動地涉獵這些暴力，第二，要不斷地提高自身的修養(yǎng)。把做得到的事情視為一種責(zé)任，把沒有做到的事情視為一種虧欠，把得到的東西視為當(dāng)成一種恩賜，把得不到的東西當(dāng)成一種本分。
（3）在暴力型犯罪中，給大家穿插一個法律知識，那就是正確認(rèn)識正當(dāng)防衛(wèi)。
打架是我們經(jīng)常在工作中聽到青少年說的一個詞，也是一個存在于很多同學(xué)們腦子里的非常嚴(yán)重的誤區(qū)，比如：“我為什么要打他呢？是因為他先打得我，因為是他先打我所以我是正當(dāng)防衛(wèi)，正當(dāng)防衛(wèi)就不用承擔(dān)法律后果?！边@樣的說法是不正確的。我們青少年對正當(dāng)防衛(wèi)的認(rèn)識存在誤區(qū)。
法律上對正當(dāng)防衛(wèi)的適用有著相當(dāng)嚴(yán)格的界定，構(gòu)成正當(dāng)防衛(wèi)必須具備以下五個要件：
（5）正當(dāng)防衛(wèi)不能明顯超過必要限度。他先打你，你再找人來打他的情況下并不是正當(dāng)防衛(wèi)，他打過你，你再去打他的時候已經(jīng)是一種新的侵害了，不是針對正在進行的不法行為而實施的防衛(wèi)。這種心態(tài)特別是在聚眾斗毆犯罪中這樣造成的傷害，是不會按照正當(dāng)防衛(wèi)來處理的。最簡單的，比如說我們抓住一個小偷，我們是不是可以對他肆意的進行毆？顯然是不可以。人的生命是不允許收到任何不法侵害的。因為他偷了東西之后可以由公安部門，可以由法院對他進行法律的制裁，但任何一個人都無權(quán)侵害他的身體。包括在學(xué)校也是這樣的，當(dāng)我們在看到一些孩子在違反有校規(guī)校紀(jì)的行為時我們可以制止，我們可以向?qū)W校的相關(guān)老師和領(lǐng)導(dǎo)來反映。但是我們絕對不能以自己的暴力以自己的行為來制裁他，來打這個孩子，這些都是不允許的。
二、財產(chǎn)型犯罪。
今年二月份的時候，在長治市發(fā)生的一起血案，一對59歲的老夫婦慘死在家中，偵查人員進行了摸排，就把犯罪嫌疑人鎖定在了一個16歲，名叫李毅的小伙子身上。然后對他家進行了突擊的搜查，在搜查的過程中發(fā)現(xiàn)了帶有血跡的鞋子，帶有血跡的錘子，經(jīng)過血型的比對，確定就是受害人的血型。所以就對他進行了訊問，李毅對犯罪行為供認(rèn)不諱。李毅是一個什么樣的孩子呢？家里經(jīng)濟比較寬裕的，有時候他比較大手大腳，經(jīng)常拿著錢請同學(xué)們唱歌啊，吃飯啊，后來他的爺爺去世了，家里的經(jīng)濟出現(xiàn)了一定的困難，他沒有辦法在闊綽起來了。因此他就想到了偷竊，最初是把學(xué)校老師的辦公室撬開偷東西，但是偷盜的東西不多，很偶然的一次機會他來到了這對老夫妻的住所，他們是他遠(yuǎn)方的親戚，他看到了老頭把剛開的工資給了老婆，于是萌生了偷竊該老頭家的想法。他選擇了一天，只有老夫妻在家的時候，就潛伏到老兩口家里，等到夜深人靜時出來偷東西，結(jié)果偷竊過程中的動靜驚動了老兩口，老兩口醒來后，與李毅發(fā)生了爭執(zhí)，李毅為了為了達(dá)到獲取他人錢財?shù)哪康?，他用隨身帶的刀把老兩口殺死了，然后盜走一千塊錢?？梢哉f一千塊錢換來的是老夫妻兩條生命和一個花季般的年齡的青春。我覺得非常的惋惜?，F(xiàn)在的拜金社會，很多的享樂主義影響著我們青少年的思想。據(jù)統(tǒng)計，關(guān)于財產(chǎn)類犯罪的案件中，大多數(shù)都集中在一些外來務(wù)工人員、輟學(xué)的孩子、失業(yè)的孩子。相對于在校學(xué)生來說進行財產(chǎn)類犯罪的還是比較少的。
那對于我們在校學(xué)生，這個案件可以給我們一些啟發(fā)。
第一，我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的金錢觀?？梢杂冒藗€字來概括：取之有道，用之有度。君子愛財取之有道，不管每個人背后的家庭是貧困還是富裕，我們都要珍惜父母給與我們的每一分錢。你只有掌握了足夠的知識和能力，才能成為未來財富的所有者。因為以后的社會財富都是給有知識有頭腦的人準(zhǔn)備的，因投機而致富的機遇已經(jīng)成為零了?，F(xiàn)在大家不斷地掌握知識就是在給以后掌握財富打下基本功。
第二，要樹立正確的消費觀。有些學(xué)校的學(xué)生盲目攀比，追求名牌，追求高檔的手機，結(jié)果讓父母節(jié)衣縮食，給家人平添了許多負(fù)擔(dān)。即使是家里殷實的，能夠滿足孩子對一些高檔物質(zhì)的欲望，我希望這些孩子也要保持低調(diào)，不炫耀，不賣弄。低調(diào)本身就是一種修養(yǎng)和自我防護。
第三，一定不能被壞人所利用。為什么這么講呢，我給大家講兩個例子，一個說得是一個16歲的孩子，他經(jīng)常和一個成年男子交往，這個成年男子每次都會讓他去望風(fēng)，這個男子去入室盜竊，做了十起案件，直到案發(fā)，把這個男子逮捕之后問他誰給你望風(fēng)的，才知道原來是這個十六歲的孩子。還有一個案子說得是一群犯罪分子瞄準(zhǔn)了一個學(xué)校的一個富二代的孩子，意圖想要綁架這個孩子，但是這個孩子每天都有車接送，他們沒有機會下手，于是他們就找到了這個孩子的一個同班同學(xué)，把這個孩子約出來之后把他綁架了，那位同學(xué)不知不覺的成為了綁架的同案犯。社會上很多人會利用我們同學(xué)們年紀(jì)小，不容易被懷疑，不容易被防范的特點，讓我們同學(xué)們在不知不覺之中成為他們犯罪的一個幫兇。很多次我去看守所會見這些孩子的時候，他們都會很幼稚的說“我覺得不要緊啊，我只是幫了一個很小的忙，我又沒有參與到盜竊，沒有參與到綁架中”。他們都不認(rèn)為自己是在犯罪。其實大家應(yīng)該知道，在共同犯罪中根據(jù)犯罪的地位和作用可以劃分為主犯和從犯。這些孩子們往往就會成為一個從犯，需要承擔(dān)相應(yīng)的刑事責(zé)任。
四、轉(zhuǎn)化型犯罪。
我再給大家講一個前不久發(fā)生的案件，有兩撥中學(xué)生去旱冰場滑冰，因為玩耍中的相互碰撞發(fā)生糾紛，進而引發(fā)犯罪?；当倪^程中難免會有一些身體的接觸碰撞，這兩撥人就因為一次碰撞發(fā)生了沖突，繼而就打起來了。其中一撥有三個人，另一撥有六人，打起來之后人多的一撥占了優(yōu)勢。如果到此為止也尚不構(gòu)成犯罪，但是這六個孩子中的一個臨時起意，提了一個要求，說“你們把我們也打傷了，這樣吧，你們把你們兜里的錢都掏出來，咱們就沒事了?！钡侨齻€孩子不愿意掏這筆錢，于是這六個孩子上去又是一頓拳打腳踢，把這三個孩子的錢全都拿走了。于是受害孩子的`家長報了警，最終進入司法程序，法院認(rèn)定這六個孩子構(gòu)成搶劫罪。
其實，我們發(fā)現(xiàn)這個案件的事實很簡單，起因只是一個小小的矛盾，是由于身體發(fā)生的碰撞引起的打架，但后來事情卻演變成了搶劫犯罪。這些案例，希望大家引以為戒。我們剛才的案件中提到的李毅，他本來想去盜竊，但是沒有想到因為他的暴力行為最后轉(zhuǎn)化成搶劫罪。在法律上，盜竊在定罪量刑的時候是要考慮數(shù)額的，達(dá)到一定的數(shù)額才能構(gòu)成盜竊罪，但是搶劫只要搶一分錢就會構(gòu)成搶劫罪，因為搶劫是一個行為犯，只要你實施了這樣的行為就要承擔(dān)刑事責(zé)任。希望我們同學(xué)牢記一定不要通過暴力來獲得錢財。
五、未成年人防范犯罪的建議。
（1）未成年人要學(xué)會克制自己的情緒。
我給大家講一個如何改變自己脾氣的故事：據(jù)說一個男生非常愛發(fā)脾氣，但他不承認(rèn)自己是個性格暴躁的人，于是他父親就把他領(lǐng)到他們家后院的籬笆墻邊，對他說，你每發(fā)一次脾氣就在這人墻上釘上一個釘子，你看你一天能發(fā)多少次脾氣，一天下來之后，他和他的父親數(shù)了數(shù)，30個釘子。他的父親說：“孩子，你看你一天發(fā)了30次脾氣。”小孩就很詫異，說我一天怎么就發(fā)這么多次脾氣呢？他的父親說：“要努力克制自己，把釘子減少，看有一天你能不能不發(fā)脾氣”。這個孩子說我一定能做到。于是這個孩子每天開始努力，釘子一天天地減少，他非常高興，終于有一天，看到籬笆墻沒有釘子了，他把父親叫過來說，爸爸你看墻上，我今天一次脾氣都沒有犯。他爸爸說很好，你覺得今天沒發(fā)一次脾氣，你感到快樂嗎？他說我感覺非?？鞓?，他父親說好，你再把這些釘子拔下來，孩子就把釘子拔下來，然后父親指著釘子的眼說，雖然釘子拔下來了，但是釘子的釘眼永遠(yuǎn)在上面了。
這個故事的真諦是什么呢？就是說你對別人的傷害，你可以忘卻，但是傷害留下的痕跡有可能永遠(yuǎn)也抹不掉。
我在這個故事中提煉出來另外的一些道理。
第一：我們想要改變自己的前提一定是首先要認(rèn)識自己，就像并不認(rèn)為自己脾氣暴躁，看了30個釘子，才知道自己確實很暴躁。
第二：寬容別人，快樂自己。一天沒有發(fā)脾氣，才感覺到一天中有著不斷的快樂。
第三：做出改變，最好采取記錄的方式，這樣會更加有效。就像這個小孩，他看到了自己的進步，就會有更大的信心去改變。記錄是改變我們的非常好的方式。
（2）正確使用網(wǎng)絡(luò)。
我想同學(xué)們平時對網(wǎng)絡(luò)接觸都很多，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，帶給我們的學(xué)習(xí)和生活很多便利，但是他帶給我們的負(fù)面效應(yīng)也不容小覷。本身這個工具很好，但若是我們沒有合理的使用它，網(wǎng)絡(luò)就會成為一個犯罪的手段和工具。網(wǎng)絡(luò)的危害之一就是我們的網(wǎng)癮。之所以能稱之為是一種癮，說明已經(jīng)達(dá)到了一種難以克制的地步。網(wǎng)癮的形成就是我們對自己一次次的放縱，再玩一會兒，再等一會兒，一次次的放縱就使我們深深陷在網(wǎng)癮之中。網(wǎng)癮的危害已經(jīng)成為了社會各界非常重視的一個問題。第一是對我們自身的危害，有網(wǎng)癮的孩子，人格一般來說的都是歪曲的，對家庭還會產(chǎn)生沉重的打擊。有一個母親曾經(jīng)給我講過她和她有網(wǎng)癮的兒子作斗爭的經(jīng)過。最初為了控制他的兒子上網(wǎng)，他找了三個人每天八小時的輪流監(jiān)督，但都不能控制他不去上網(wǎng)，之后因為打兒子已經(jīng)毫無作用了，她就采用自殘的方式想讓兒子不要再去玩了。而兒子就采取自殺的方式來逼他母親。這位母親說在他看到他兒子想要自殺的時候他沒有一點憐憫他還希望他能夠自殺成功?？梢娺@位母親的心里真是飽經(jīng)滄桑，能夠?qū)ψ约旱暮⒆邮竭@種程度，足見網(wǎng)癮危害之大，對家庭的打擊之大。
如何克制網(wǎng)癮呢？辦法只有一個，就是克制、克制、克制再克制。
網(wǎng)絡(luò)上的一些不良信息帶來的危害也很大。比如說色情，還有一些西方一些不良思潮的影響，已在毒害著我們，也會讓我們迷失方向。因為青春期的孩子本身辨別能力、抵抗能力相對比較弱，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中，通過聊天會感覺到很快樂，因為虛擬世界很容易帶來一種虛幻的身份、虛偽的心理、虛假的理想，而沒有過多的心里負(fù)擔(dān)。很多人在現(xiàn)實生活中又缺乏滿足感，成就感，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，在虛幻的世界中尋找一種滿足感，成就感。現(xiàn)實和網(wǎng)絡(luò)的反差，使孩子們越來越脫離現(xiàn)實。造成他們在現(xiàn)實生活中人際上的一種障礙，面對這樣的一種危害，我們需要正確的辨別什么是對什么是錯，什么是真什么是假。
我想最后一個問題是大家需要謹(jǐn)記的，就是不要聽信網(wǎng)絡(luò)上的一些溫情的話語，常有騙子通過一些溫情的語言交流把孩子們騙出來，進行違法犯罪活動。有一個專家說過這樣一句話，網(wǎng)絡(luò)上充斥著各式各樣的狼，輕信、背叛、放蕩激發(fā)了人們這樣的細(xì)胞。所以說面對這些問題，我勸同學(xué)們要保持警惕，高度的警惕。因為網(wǎng)絡(luò)本身具有隱蔽性，壞人的手段在不斷翻新，我們要以克制，辨別和警惕的態(tài)度，理性的思維來對待網(wǎng)絡(luò)。
我的講座就要結(jié)束了，我希望這些活生生的例子能給同學(xué)們一些警示。同學(xué)們哪怕是記住了我說過的一個道理，一個教訓(xùn)，記住了一個法律知識點，我想我的這次講座就是有意義的。
最后我想送給大家一句話，作家柳青說“人生道路雖漫長，緊要處常常只有幾步”。因此，希望同學(xué)們一定要學(xué)會辨別，學(xué)會控制，學(xué)會拒絕，遵紀(jì)守法，做一個文明的中學(xué)生，走好我們?nèi)松拿恳徊健?/p>
法制教育大會講話稿篇九
老師們、同學(xué)們：
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。今天，我們?nèi)熒≈丶瘯?，參加xx年秋學(xué)期開學(xué)典禮暨法制教育大會，首先請允許我代表學(xué)校向老師們表示敬意，向全體學(xué)生表示慰問！
過去的一年，學(xué)校堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實全國、省市教育工作會議精神，以均衡教育、素質(zhì)教育、惠民教育為主題，以質(zhì)量和安全為主線，突出教育質(zhì)量提升、學(xué)校精致管理、教師隊伍建設(shè)三大重點，堅持“發(fā)展優(yōu)先，德育為先，素質(zhì)領(lǐng)先，科研先導(dǎo)”的原則，深入實施“德育創(chuàng)新、質(zhì)量提升、規(guī)范管理、特色建設(shè)、素質(zhì)教育、扶貧助學(xué)”六大工程。學(xué)校全面提升辦學(xué)質(zhì)態(tài)，著力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐能力，在生源嚴(yán)重外流的不利形勢下，全體丁中人團結(jié)拼搏、克難求進，學(xué)校的教育教學(xué)工作有了長足的進步，今年中考成績突出，實現(xiàn)江中統(tǒng)招7人（擴招2人），高中上線65%，區(qū)綜合質(zhì)量督導(dǎo)評估名列第6位，實現(xiàn)了八連a，全區(qū)僅有兩家學(xué)校，教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)位居江都區(qū)初中教育的第一方陣。學(xué)校龍舞隊參加了揚州泰州機場首航儀式，學(xué)校舞龍隊、威風(fēng)鑼鼓參加了揚州市“運河情”中小學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)開幕式表演。學(xué)校先后獲得丁伙鎮(zhèn)法制宣傳教育工作先進集體，丁伙鎮(zhèn)三個文明建設(shè)先進集體、江都區(qū)優(yōu)秀學(xué)校網(wǎng)站評比一等獎，江都區(qū)教研先進集體，江都區(qū)文明單位，江都區(qū)教育資產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管工作先進集體，江都區(qū)“三星級”基層工會，揚州市實施新課程樣本校，學(xué)校榮“揚州市綠色學(xué)校標(biāo)兵”提名獎。實現(xiàn)了學(xué)校教育事業(yè)健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展，創(chuàng)設(shè)了良好的和諧的校園環(huán)境。
步入新學(xué)期，學(xué)校以大力推進均衡教育、素質(zhì)教育、惠民教育為主題，突出質(zhì)量和安全這條主線，全面貫徹落實區(qū)教育行政會議精神，全面實施精致管理，給師生搭建發(fā)展的平臺，創(chuàng)造發(fā)展的機會，弘揚團隊精神，營造和諧的教育氛圍，實現(xiàn)教職工管理由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，全面推進教育持續(xù)發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展，全面提高質(zhì)量水平，努力實現(xiàn)“九連a”。
2、新學(xué)期教學(xué)管理報告。
3、對德育工作提要求《創(chuàng)新思路，再創(chuàng)德育工作新局面》。
4、常規(guī)管理的要求。
最后，我向全體師生提出幾點要求，概括為“一個中心，三個抓手”：
一個中心：以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，這是教育規(guī)律的必然要求，這是同學(xué)們終身幸福發(fā)展的根本，也是社會對丁伙中學(xué)一直的期望，更是一所學(xué)校生存的根本。從中考的情況來看，目前初中教育是短腿，教育的均衡發(fā)展，必然對義務(wù)教育提出新的要求。本學(xué)期開學(xué)不久，區(qū)教育局將召開初中教學(xué)質(zhì)量會議，專題部署質(zhì)量提升工作，落實一系列的有效措施。因此，希望全體師生進一步強化質(zhì)量意識。
1、以課堂教學(xué)為抓手，打造有效課堂。課堂是主陣地，“課上一分鐘，課后十分鐘”，同學(xué)們要做好有效預(yù)習(xí)，上課要心無旁騖，要積極主動，要勤做筆記，要善于提問，“創(chuàng)造始于問題。要保護和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性，首先要保護和發(fā)展學(xué)生的問題意識，進行問題性教學(xué)。”“美國學(xué)生帶著問題走進課堂，帶著更多的問題走出教室……”“教師并不是以知識的傳授為目的，而是以激發(fā)學(xué)生的問題意識、加深問題的深度、探求解決問題的方法，特別是形成自己對解決問題的獨立見解為目的。問題能力在于學(xué)生，能不能以問題貫穿教學(xué)在于教師?！?/p>
2、以有效訓(xùn)練為抓手，確保鞏固拔尖。學(xué)校各學(xué)科任課教師要科學(xué)布置作業(yè)，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，作業(yè)有梯度、有針對性，做到“四精四必”；同學(xué)們要嚴(yán)禁抄襲，獨立完成，提高作業(yè)時效，在精做上做文章。
3、以素質(zhì)教育為抓手，推進幸福學(xué)習(xí)。強化綜合素質(zhì)的提高，經(jīng)常性開展文體活動，扎實抓好少年宮各項活動的開展，做大龍鼓文化特色、紅杏特色，抓好“紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、禮儀”四面循環(huán)紅旗的評比，突出安全教育，為全體學(xué)生幸福學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，讓全體學(xué)生都能享受到教育的幸福。
法制教育大會講話稿篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
最近學(xué)校出現(xiàn)了一些違紀(jì)現(xiàn)象，如到校門口的小店買零食吃、動手打人，損壞公物……如此種種，令人擔(dān)擾，同時也催人深思。
因此，我今天講話的主題是“做遵紀(jì)守法的小學(xué)生?！毕嚷犨@樣一個例子，前不久，某小學(xué)高年級的幾位學(xué)生，趁老師不備，翻圍墻去了一家游戲廳，因瑣事和廳內(nèi)的閑散人員發(fā)生了爭執(zhí)，并用刀捅死了一名人員。從這宗慘劇我們可以得到什么教訓(xùn)？守法可以使慘劇避免！趨利不可忘法！
那么，什么叫遵紀(jì)守法？人們在社會生活中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯誤的俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的'；魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂闖馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。
如當(dāng)你走進閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對于想看書的人來說，這一片寧靜多么寶貴！因為人人都遵守閱覽室規(guī)則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人守紀(jì)律，高聲談笑，這自由就消失了。學(xué)校里，同學(xué)間總會有些矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛相處，團結(jié)合作。如遇意見相左，出現(xiàn)矛盾的情況，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我奉勸同學(xué)們遇事要冷靜，要有法紀(jì)觀念，不能做害人害己的事。
小學(xué)生正擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí)，將來建設(shè)祖國的重任，祖國、社會都要求我們知法懂法、遵法、守法。我校有著嚴(yán)肅的校紀(jì)和優(yōu)良的校風(fēng)，我們作為福新小學(xué)的學(xué)生，更應(yīng)該與同學(xué)和睦相處，理智冷靜地對待和處理問題，讓我們嚴(yán)格要求自己，讓我們無愧于祖國，無愧于社會！
我的講話完了，謝謝大家！
法制教育大會講話稿篇十一
各位老師、同學(xué)們：
大家好!我今天講話的主題是“做遵紀(jì)守法的小學(xué)生”。
最近我們身邊常出現(xiàn)一些較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象，如有的同學(xué)私自離校、動手打人、罵人??種種現(xiàn)象，令人擔(dān)憂同時也催人深思。
什么叫遵紀(jì)守法呢?人們在社會生活中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯誤的，俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的;魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。此外，紀(jì)律限制自由，又保護自由。如當(dāng)你走進閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對于想看書的人來說，這一片寧靜多么寶貴!因為人人都遵守閱覽室規(guī)則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀(jì)律，高聲談笑，這自由就消失了。
法制教育大會講話稿篇十二
下午好！老師問你們一個問題，你們喜歡做游戲嗎？大家的回答一定是：“喜歡”。是啊，因為在游戲中，我們不但能增長知識，得到樂趣，還能增進同學(xué)之間的友誼。但是你們知道嗎？每一種游戲都是有規(guī)則的，在活動中大家都必須遵守規(guī)則。如果你不遵守規(guī)則，就會被開除出局，甚至受到懲罰。
其實，法律就是一定的規(guī)則，它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。從小知法、守法，對同學(xué)們來說非常重要。法國思想家、教育家盧梭說過這樣一句話：“人生當(dāng)中最危險的一段時間是從出生到12歲。在這段時間里如果還不摧毀種種錯誤和惡習(xí)的話，它們就會發(fā)芽滋長，以致到了以后采取手段去改的時候，它們已經(jīng)扎下了根，永遠(yuǎn)也拔不掉它們了?！?/p>
那么，要想從小做一個知法、守法的好孩子，應(yīng)該怎么做呢？
首先要懂法。主動學(xué)習(xí)一些法律常識?，F(xiàn)在我們國家的法制建設(shè)越來越完善了，每一個公民都應(yīng)該知法、守法，能夠運用法律武器保護國家利益、公眾利益和自身的利益。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該經(jīng)常翻閱《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī)，增強自己的法律意識。
其次，在實踐中還要不斷提高明辨是非的能力。同學(xué)們都來自不同的家庭，所處的環(huán)境不同。有的同學(xué)生活充實，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，充滿前進的動力，可有的同學(xué)整天無所事事，到處去尋找各種各樣的刺激，做一些不該做的事。比如，癡迷于打游戲機，看毫無意義的錄像，打架斗毆等等。從違紀(jì)到犯法，下坡路走得非?？?。這些原本單純天真的同學(xué)，之所以一步步滑向罪惡的深淵，多數(shù)是因為沒有辨別是非的能力。同學(xué)們，你們在做事情前一定要好好想一想，這件事對不對，該不該做。
當(dāng)然，同學(xué)們還要學(xué)會用法律保護自己和別人?！段闯赡耆吮Ｗo法》的頒布為很多孩子帶來了福音！安徽一個磚廠雇傭童工，讓十來歲的孩子每天背磚十幾個小時，這些孩子因為繁重的勞動疾病纏身，而廠主卻不聞不問。后來，由于群眾的舉報才讓這些孩子脫離苦海。依據(jù)《未成年人保護法》規(guī)定，廠主被刑事拘留。其實，這些孩子完全可以用法律的武器保護自己的合法權(quán)益。但是會用法是以知法為前提的，因此，現(xiàn)在看來，平時學(xué)習(xí)一些法律常識是很重要的！
守法，是每個公民必備的道德品質(zhì)，是現(xiàn)代社會對每個公民的基本要求。同學(xué)們，只要大家都能增強法律意識，知法、守法，我們的生活才會更加美好！
法制教育大會講話稿篇十三
老師們、同學(xué)們：
上午好！
今年是六五普法的第四年，也是憲法頒布32周年，為了進一步加強學(xué)校法制宣傳教育，提高在校青少年的憲法意識和法律素養(yǎng)，我校根據(jù)上級部門的相關(guān)要求和德育處工作c安排，將開展“弘揚憲法精神，爭做守法小公民”，為主題的系列宣傳活動。今天升旗儀式，我講話的主題是“關(guān)愛明天，普法先行”。
同學(xué)們，當(dāng)文明學(xué)生，做守法公民，接受健康的思想，并時刻以法律為準(zhǔn)繩，規(guī)范自己的言行，監(jiān)督自己的行為，嚴(yán)格要求自己，使自己健康成長。這是我們學(xué)會做人的前提。在2月27日召開的九年級學(xué)生家長會上，也做了明確要求。
同學(xué)們，你們雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到社會的支持，理解，尊重贊揚。以體現(xiàn)自己在社會中的價值。但年齡特點決定了同學(xué)們的幼稚，不成熟?？赡茏龀鲆恍┎辉撟龅氖虑?，甚至法律意識的淡薄，而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。
有些現(xiàn)象我們學(xué)校也曾發(fā)生過，比如：有的同學(xué)在我們學(xué)校上學(xué)的時候，不遵守紀(jì)律，不聽老師的教育，還有的同學(xué)很沖動，為了一點小事，大打出手，總之小小的年紀(jì)，就已經(jīng)有了許多劣跡。
還有一些同學(xué)與社會上的一些青年交往密切，時常出入網(wǎng)吧、電子游戲廳、酒吧、ktv等場所，對你們的成長就極為不利，因此而荒廢學(xué)業(yè)，甚至走上犯罪。
借此機會，我特別向同學(xué)們提出幾點希望：
1、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，認(rèn)真履行學(xué)生的一日常規(guī)，用校紀(jì)校規(guī)約束自己的行為，做到嚴(yán)格遵守。因為遵守紀(jì)律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。
2、履行的法律義務(wù)和責(zé)任，自己所擁有的權(quán)利，自己應(yīng)明確地知道，什么可以做，什么不可以做，要學(xué)會對自己行為的控制，增強法制意識。樹立自尊、自律、自強意識，增強辨別是非和自我保護能力。
3、胸懷寬闊，不因小事激化同學(xué)矛盾，如果有矛盾雙方都要退讓一步，積極化解矛盾，應(yīng)該冷靜地處理，而不能說一些刺激性的話語、做一些挑逗性的動作而激化矛盾，更不應(yīng)該大打出手，造成嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。如果盲目沖動約請校外人員，性質(zhì)會發(fā)生更嚴(yán)重的變化，將會受到學(xué)校的嚴(yán)肅處理，直至法律的嚴(yán)懲。
同學(xué)們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！?在踐行社會主義核心價值觀的今天，任何丑惡的、不良的行為和習(xí)慣，我們都應(yīng)堅決制止，決不含糊。讓我們攜起手來，認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守各項法律、法規(guī)，自覺抵制各種不良現(xiàn)象，一起學(xué)法、知法、守法。用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創(chuàng)和諧校園。
法制教育大會講話稿篇十四
尊敬的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家早上好！
12月4日是中國的法制宣傳日。今天我講的題目是《嚴(yán)以律己，做遵紀(jì)守法的好學(xué)生》。
俗話說，“沒有規(guī)則，你不可能成為方圓?！睙o論做什么都要有規(guī)矩，不然什么都做不了。對國家和社會來說，這個規(guī)則就是法律。依法治國是我國的基本方略，是社會進步和文明的重要標(biāo)志，是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的必然要求。
青少年是祖國的未來，是民族的未來希望。青少年的法律素質(zhì)在一定程度上決定了未來社會的穩(wěn)定。處于生理心理生長發(fā)育階段的學(xué)生，可塑性很強。培養(yǎng)法律意識，從小進行法律教育，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是，可以鼓勵我們養(yǎng)成依法辦事、遵守法律法規(guī)的良好習(xí)慣。
作為新世紀(jì)的中學(xué)生，我們要提高自身的法律意識，自覺學(xué)習(xí)基本的法律知識，逐步培養(yǎng)法律素質(zhì)，成為一個遵紀(jì)守法的好公民；我們要善于運用法律保護自己的合法權(quán)益不受侵犯，自覺不損害他人和社會的利益；我們要熱心宣傳法律法規(guī)，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動周圍的人，為構(gòu)建社會主義和諧社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
借此機會，我特別向大家提出幾點希望：
1、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，認(rèn)真履行學(xué)生的一日常規(guī)，用校紀(jì)校規(guī)約束自己的行為，做到嚴(yán)格遵守。因為遵守紀(jì)律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。
2、履行法律的義務(wù)和責(zé)任，自己所擁有的權(quán)利，自己應(yīng)明確地知道，什么可以做，什么不可以做，要學(xué)會對自己行為的控制，增強法制意識。樹立自尊、自律、自強意識，增強辨別是非和自我保護能力。
3、胸懷寬闊，因小事激化同學(xué)矛盾，雙方要退讓一步，積極化解矛盾，雙方應(yīng)該冷靜地處理，而不能說一些刺激性的話語、做一些挑逗性的動作而激化矛盾，更不應(yīng)該大打出手，造成嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。如果盲目沖動約請校外人員，性質(zhì)會發(fā)生更嚴(yán)重的變化，將會受到學(xué)校的嚴(yán)肅處理，直至法律的嚴(yán)懲。
同學(xué)們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！比魏纬髳旱?、不良的行為和習(xí)慣，我們都應(yīng)堅決制止，決不含糊。
讓我們攜起手來，認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守各項法律、法規(guī)，自覺抵制各種不良現(xiàn)象，一起學(xué)法、知法、守法。用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創(chuàng)和諧校園。
法制教育大會講話稿篇十五
老師們、同學(xué)們：
首先，我代表學(xué)校感謝縣公安局領(lǐng)導(dǎo)和銀川派出所的各位警官能在百忙之中抽出時間參加我校的這次法制教育宣傳活動。
同學(xué)們，剛才李主任和馬所長給我們送來了通俗易懂、簡單實用的法律知識，解讀了一個個生動鮮活、觸目驚心的青少年犯罪案例，聯(lián)系實際，以案釋法，以法-論事，可謂是學(xué)校法制教育的一次“雪中送炭”，希望同學(xué)們一定要認(rèn)真思考，努力規(guī)范自己行為，積極學(xué)法、懂法、守法、用法、護法，使這次法制教育起到應(yīng)有的效果。
21世紀(jì)是一個法制社會，所以我們一定要了解法律的重要性。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，沒有了法律我們的生活將無法正常的運行。也許有些人對此會不以為然，認(rèn)為人應(yīng)該擁有自由，而自由是由自己來決定的?？墒谴蠹矣袥]有想過，在一個有規(guī)則、有規(guī)矩的社會中生活，你能不顧一切地去追求這樣的自由嗎?當(dāng)然不能!做為一個社會人，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。因為在這個社會里，并不是只有你一個人，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，如果沒有法律，或者不遵守法律，那么我們也不會擁有自由。法律和我們生活息息相關(guān)，我們所做的每一件事都離不開它的束縛。有了法律，社會才有和平和秩序，否則我們將生活在一個混亂的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情啊!既然法律是如此的重要，那我們就應(yīng)該要遵守法律，遵守規(guī)則。
同學(xué)們要結(jié)合自己的實際情況，在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會做個好公民。要不斷學(xué)法、守法、用法，增強法制觀念;要自覺抵制不良文化和犯罪行為;要樹立遠(yuǎn)大理想，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，專心致志學(xué)習(xí)，拋除所有雜念，在學(xué)習(xí)中尋找樂趣、創(chuàng)造樂趣，為實現(xiàn)心中遠(yuǎn)大目標(biāo)而不懈努力。
最后，為了更好地貫徹落實今天法制教育報告會的主要內(nèi)容，讓法律意識在同學(xué)們心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。我向大家提出幾點希望和要求：
一、我校將乘這次報告會的東風(fēng)，開展一系列“法制進校園，法律伴我行”教育活動。
二、各班級召開法制教育主題班會，每位同學(xué)用稿紙寫一篇聽法制教育心得體會，以班為單位收齊后，下周二前交到政教處。
三、每個班辦一期以“知法、懂法、守法、用法”為主題法制教育宣傳板報。
我希望通過開展這些活動喚起每位同學(xué)的守法意識，讓每位同學(xué)認(rèn)識到法律無處不在、法律無時不在，遵法、守法是我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾?guī)則。希望各位同學(xué)無論在校內(nèi)、校外都要遵紀(jì)守法，既避免傷害別人，又懂得如何運用法律保護自己的合法權(quán)益。
最后，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對法制工作的關(guān)懷與支持。
法制教育大會講話稿篇十六
大家好！今天是5月28日，第14周的星期一。今天，國旗下講話的主題是――《學(xué)法守法用法》。
古人云：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！倍删褪俏覀兠總€人都應(yīng)當(dāng)遵守的“規(guī)矩”。它就像是一條無形的鎖鏈，牢牢鎖住我們的無知行為；它就像是孫悟空頭上的緊箍咒，緊緊約束我們的不良行為；它就像是一面魔鏡，能讓我們站得直，行得正。
因為有了法律，我們的社會才有序；因為有了法律，我們的社會才更加和諧。
泱泱華夏，從古至今，流淌著一段段守法的佳話。許衡是我們古代著名的理學(xué)家，一日外出，因天氣炎熱，口渴難忍，路邊恰有梨樹，行人都去摘梨，唯有許衡不摘，有人問：“何不摘梨解渴？”他回答：“不是自己的梨，哪能去摘！”那人說“世道這樣亂，管它是誰的梨呢？”許衡正色道：“梨雖無主，我心有主?！?/p>
我們敬愛的周總理更是守法的典范。有一次，總理去開會，在路上，司機違反了交通規(guī)則，交警批評司機卻耽誤了總理開會的時間。同行的干部想找交警說情，總理嚴(yán)厲制止，說：“這怎么行？交通規(guī)則是政府頒布的，總理應(yīng)該帶頭遵守，不能帶頭破壞制度”。守法必先嚴(yán)于自律，這是一種行為操守，更是一種道德修養(yǎng)。
鄧小平爺爺曾經(jīng)說過：“法制教育要從娃娃抓起?！倍鴮ξ覀冃W(xué)生來說，學(xué)法守法，就要從遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》做起：在學(xué)校，我們要做到遵守課堂紀(jì)律――專心聽講、認(rèn)真思考、積極舉手發(fā)言，不遲到、不早退，不搞小動作；在家里，我們要合理安排時間玩耍和復(fù)習(xí)，不亂花錢，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不到危險的地方嬉戲；在社會上，我們要遵守各項法律法規(guī)，學(xué)法、懂法，履行公民應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)，不做違法亂紀(jì)的事。
“以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)則?！蓖瑢W(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，做一個新世紀(jì)的學(xué)法、守法、用法的好少年，健康茁壯地成長！
法制教育大會講話稿篇十七
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天是第xx個全國法制宣傳日，我們榮幸地邀請到了市司法局、市檢察院、市教育局的領(lǐng)導(dǎo)、專家來校舉行法制教育報告會。剛才，我們聆聽了校法制副校長的報告，同學(xué)們從其生動的講話中一定會學(xué)到很多東西，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻體會，積極提高自身的法制水平。
依法治校、依法治教，是貫徹落實依法治國，建設(shè)社會主義法治國家的具體實踐。深入開展法制宣傳教育是全面推進依法治校的一項基礎(chǔ)工程。
我們實驗初中的發(fā)展，離不開法制教育?，F(xiàn)在，就我校今后如何開展法制教育工作，我提三點意見。
有人說，質(zhì)量是生命線，決定學(xué)校的存亡；法律是保障線，決定學(xué)校的聲望。這句話足以說明法制教育在學(xué)校工作中的極端重要性。
“推進素質(zhì)教育，構(gòu)建和諧學(xué)?！保恢笔俏覀儗W(xué)校發(fā)展的重要目標(biāo)，也是學(xué)校發(fā)展的根本保障。我們所要建設(shè)的和諧學(xué)校是民主管理、誠信友愛、充滿活力、安定有序、自然和諧的學(xué)校。要實現(xiàn)這個目標(biāo)，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，充分發(fā)揮法律在促進、實現(xiàn)、保障學(xué)校和諧穩(wěn)定發(fā)展方面的重要作用。
在全校師生的共同努力下，“四五”普法期間我們順利地完成了各項任務(wù)，取得了顯著成效。以憲法為核心的法律知識在全校得到較為廣泛的普及，全校師生學(xué)法、守法、用法，法律意識不斷增強，法律素質(zhì)不斷提高，法制宣傳教育在促進學(xué)校健康和諧發(fā)展中發(fā)揮了不可替代的作用。今年是“五五”普法規(guī)劃的第一年，我們應(yīng)該積極響應(yīng)市委、市政府的號召，認(rèn)真做好普法教育的各項活動。
我們要結(jié)合教材中法律常識的相關(guān)內(nèi)容，確立以《憲法》為核心，以《教育法》、《未成年人保護法》、《刑法》、《勞動法》、《環(huán)境保護法》、《國旗、國徽法》和“交通法規(guī)”為重點，并結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，根據(jù)年級層次，采用靈活多樣的方法學(xué)習(xí)有關(guān)法律知識。要大力指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范行為，遵紀(jì)守法，宣傳和捍衛(wèi)法制，不斷推進我校法制教育工作。
法制教育，重在培養(yǎng)學(xué)生的法制文明觀和法制秩序觀，使學(xué)生自覺遵紀(jì)守法，用法紀(jì)來規(guī)范自己的行為，在社會大家庭中做一個文明有序的人。學(xué)校法制教育工作必須做到制度化、經(jīng)?；榇?，我們要明確責(zé)任，扎實推進。學(xué)校法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組主管學(xué)校的法制教育工作，各職能部門和全體老師都是法制教育工作的責(zé)任人。政教處要認(rèn)真制訂法制教育工作計劃，并認(rèn)真指導(dǎo)、督促、檢查，使法制教育持之以恒，卓有成效地開展下去。
法制教育要注重規(guī)范化和陣地化建設(shè)。我們要創(chuàng)新形式，講求實效，要充分發(fā)揮電視、廣播、校報?？⑿麄鳈淮?、黑板報、校會、班會等宣傳陣地。圍繞“落實‘五五’普法規(guī)劃，促進和諧社會建設(shè)”這一主題，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的法制宣傳教育活動。
老師們，同學(xué)們，開展法制宣傳教育活動，意義深遠(yuǎn)、責(zé)任重大。讓我們在市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)下，在市司法局、市檢察院、市教育局的總體部署和目標(biāo)要求下，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動，扎實搞好法制宣傳教育活動。我們要堅定信心、扎實工作、開拓創(chuàng)新，不斷做出新的工作業(yè)績。我們要以此次“124”全國法制宣傳日為契機，在全校掀起一次學(xué)習(xí)法律、遵守法律的熱潮，努力提高全校師生的法律觀念和法律意識，為全面推進素質(zhì)教育，構(gòu)建和諧學(xué)校做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我的演講完畢，謝謝大家！
法制教育大會講話稿篇十八
尊敬的老師們，親愛的孩子們：
大家早上好！
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，意思是說不要以為這件好事太小了而不去做，也不要以為這件壞事太小而去做。我們要做一個遵紀(jì)守法的好少年首先要從以下幾點做起。
《治安管理處罰法》涉及到我們生活的方方面面，比如怎么樣過馬路，不能打擾別人休息，不能破壞文物，在乘坐交通工具時要注意什么等等。有很多事情在一些同學(xué)看來是不起眼的小事，像隨地吐痰；亂闖紅燈；不愛護公物；強行向別人索要錢物等等行為都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁，因此大家要學(xué)習(xí)法律，增強是非判斷能力，自覺遵守法律法規(guī)，關(guān)鍵是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
有人說，我只要自己不違法，別人的事情與我無關(guān)，這是不對的。如果我們身邊的同學(xué)、朋友甚至家人做出了一些不應(yīng)該做的事情，我們應(yīng)當(dāng)及時阻止，給他們講解法律，讓他們認(rèn)識到違法的后果，那你就為社會做出了貢獻(xiàn)。
同學(xué)們在成長的過程中，有時候會遇到各種各樣不法侵害，一旦碰到了，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫，及時向家長或老師匯報。
最重要的還是需要我們自己積極學(xué)習(xí)法律法規(guī)，加強自身修養(yǎng)，用科學(xué)知識武裝自己的頭腦，做到學(xué)法、懂法、守法，奮發(fā)向上、健康成長！
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