每個(gè)人在制定方案時(shí)要充分考慮各種可能的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，以便做好充分準(zhǔn)備。好的方案必須具備明確的目標(biāo)和清晰的步驟。推行新技術(shù)的方案范文，可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用新技術(shù)。
五一活動(dòng)實(shí)施方案篇一
在五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之時(shí)，為了讓全體師生了解五一節(jié)的由來(lái)、意義，了解并關(guān)愛(ài)各年代的勞模，并樹(shù)立向他們學(xué)習(xí)的思想，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)愛(ài)身邊無(wú)私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)，并以實(shí)際行動(dòng)，從自我做起，積極參加勞動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
1、讓學(xué)生了解五一節(jié)的由來(lái)、意義。
2、讓學(xué)生了解五一勞動(dòng)節(jié)。
3、讓學(xué)生了解并關(guān)愛(ài)各年代的.勞模，并樹(shù)立向他們學(xué)習(xí)的思想。
4、鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)愛(ài)身邊無(wú)私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活。
5、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)，并以實(shí)際行動(dòng)，從自我做起，積極參加勞動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
20xx年x月xx日——20xx年x月x日。
勞動(dòng)光榮，奉獻(xiàn)最美。
全體學(xué)生。
1、召開(kāi)主題班會(huì)。
向?qū)W生宣傳五一節(jié)的由來(lái)及意義。
2、舉辦手抄報(bào)比賽。
各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報(bào)，要求內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，能夠體現(xiàn)勞動(dòng)節(jié)的內(nèi)涵，倡導(dǎo)同學(xué)們熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起，積極參加勞動(dòng)。(每班x份)。
3、征文活動(dòng)(三—六年級(jí))。
以“勞動(dòng)光榮，奉獻(xiàn)最美”為主題，進(jìn)行有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣悾螅航Y(jié)合自己的親身參加的勞動(dòng)，寫(xiě)出真實(shí)的體會(huì)。用稿紙抄寫(xiě)，不少于xx字。x月x日之前上交。
五一活動(dòng)實(shí)施方案篇二
1.引入主題，激發(fā)興趣。
教師講述故事《做過(guò)一百個(gè)鳥(niǎo)窩的小藍(lán)鳥(niǎo)》，引發(fā)幼兒思考，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)故事中的做窩工具有什么用處。
(2)理解工具的概念：工具就是一些可以幫助我們更好、更快、更順利地做好一些事情的物品。
2.了解不同工具的用處。
(1)教師出示夾子、鏟子、篩子、訂書(shū)器、膠條、膠棒，請(qǐng)幼兒猜猜這些工具都可以干什么。
(2)教師與幼兒一同總結(jié)不同工具的作用。
3.幼兒分組實(shí)驗(yàn)。
(1)教師提供材料，明確任務(wù)。
(2)小組成員共同完成任務(wù)。
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們找出你們認(rèn)為最適合完成任務(wù)的工具。
幼兒合作進(jìn)行任務(wù)，記錄操作結(jié)果，教師在此過(guò)程中可以進(jìn)行指導(dǎo)。
4.集體總結(jié)。
師：請(qǐng)小朋友們說(shuō)說(shuō)你們都選擇了什么工具，用這些工具做了什么?(重點(diǎn)在于讓幼兒說(shuō)出工具的作用，如篩子可以分離黃豆和沙子)。
5.拓展經(jīng)驗(yàn)。
師：請(qǐng)小朋友們說(shuō)說(shuō)，生活中還見(jiàn)過(guò)或者使用過(guò)什么工具?(引導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出在家中、幼兒園、社區(qū)及其他場(chǎng)合見(jiàn)到的勞動(dòng)工具，并說(shuō)出這些工具是做什么用的)。
五一活動(dòng)實(shí)施方案篇三
(一)4月29日在宜昌市內(nèi)觀光采風(fēng)，東道主舉辦晚宴為全體學(xué)友接風(fēng)。請(qǐng)東道主劉錦才、蔣武民、張恩秀、葉丹秀提前聯(lián)系預(yù)訂特色晚宴地點(diǎn)。
(二)4月30日、5月1日前往景點(diǎn)旅游漫步，交流學(xué)友情誼。早、中、晚餐由財(cái)務(wù)總監(jiān)統(tǒng)一安排桌席，費(fèi)用組委會(huì)統(tǒng)籌。
五一活動(dòng)實(shí)施方案篇四
同窗情，學(xué)友情，交流、溝通、分享，快快樂(lè)樂(lè)度人生!
友情如春水長(zhǎng)流，浩然成海。加深同窗間的聯(lián)絡(luò)、分享44年來(lái)的人生閱歷!讓學(xué)友們能在三天的聚會(huì)日子里暢談當(dāng)年的友誼和人生歲月的沉淀經(jīng)驗(yàn)感懷。
44年，歲月荏苒，每個(gè)同窗都已不再青春年少，都各自擁有了事業(yè)、家庭、兒孫;體驗(yàn)到了生活的甘甜;同時(shí)也播種了人生的幸福。所以這次的聚會(huì)，東道主力圖竭盡全力，給大家留下一個(gè)美妙的印象，一個(gè)值得永久回味的三峽聚首。
五一活動(dòng)實(shí)施方案篇五
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：行政、工會(huì)委員、工會(huì)小組長(zhǎng)及音樂(lè)科組老師。
xx年4月29日晚上6：00—9：30。
小學(xué)禮堂。
1、校長(zhǎng)講話(huà)。
2、表演節(jié)目。
3、節(jié)目?jī)?nèi)容：合唱、小組唱、獨(dú)唱、小品、相聲等。（每個(gè)年級(jí)組出兩個(gè)節(jié)目）。
4、評(píng)選最佳節(jié)目6個(gè)、優(yōu)秀節(jié)目6個(gè)。
5、頒獎(jiǎng)。
全校教職工、退離休教師。
鄭英杰、劉瑜。
組長(zhǎng)：
組員：
任務(wù)：評(píng)選優(yōu)秀節(jié)目評(píng)委不參加本年級(jí)組的打分，可上臺(tái)表演。
組長(zhǎng)：
組員：
任務(wù)：
1、宣傳報(bào)導(dǎo)、橫幅制作。
2、節(jié)目單制作、獎(jiǎng)票制作及分發(fā)。
3、統(tǒng)記分?jǐn)?shù)。
組長(zhǎng)：
組員：
任務(wù)：負(fù)責(zé)燈光音響、攝影。
組長(zhǎng)：
組員：
任務(wù)：
1、布置會(huì)場(chǎng)。
2、采購(gòu)獎(jiǎng)品。
3、分發(fā)獎(jiǎng)品。
4、晚飯安排。
1、禮品：20×75=1500元（每人一份）。
2、獎(jiǎng)品：
一等獎(jiǎng)：100×5=500元。
二等獎(jiǎng)：80×15=1200元。
三等獎(jiǎng)：50×30=1500元。
3、最佳節(jié)目獎(jiǎng)：300×6=1800元。
優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)：200×6=1200元。
五一活動(dòng)實(shí)施方案篇六
(一)聚會(huì)日子定于20xx年4月29-5月1日(4月28日?qǐng)?bào)到)。
(二)聚會(huì)住宿地點(diǎn)：點(diǎn)軍“都知道”家庭旅館。
(三)參與人員：645班學(xué)友(含伴侶)。邀請(qǐng)恩高宜昌校友會(huì)會(huì)長(zhǎng)彭漢平、副會(huì)長(zhǎng)甘茂華、王順蘭及友鄰班(644)倪全堂和(646)胡順朝等人到會(huì)。
五一活動(dòng)實(shí)施方案篇七
1、知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
2、知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛(ài)他們情感。
3、在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活。
1、結(jié)合活動(dòng)談話(huà)：讓幼兒懂得勞動(dòng)的辛苦，尊重他人的勞動(dòng)。
2、讀報(bào)和收集關(guān)注社會(huì)新聞，關(guān)心身邊的事。
3、大班幼兒積極參與宣傳小旗。
4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置勞動(dòng)成果展覽會(huì)（可用實(shí)物也可用圖片），預(yù)備一些勞動(dòng)的.照片和圖片。
5、預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動(dòng)之用。
6、選擇人物（如商店售貨員，汽車(chē)司機(jī)，廚房廚師，馬路上的警察），帶領(lǐng)幼兒觀察勞動(dòng)。
五一活動(dòng)實(shí)施方案篇八
為深入貫徹《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》及《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)藝術(shù)教育活動(dòng)的意見(jiàn)》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校校園精神文明建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育工作不斷發(fā)展，特制定故市鎮(zhèn)中心小學(xué)合唱隊(duì)組建實(shí)施方案。
展示我校的藝術(shù)風(fēng)采，豐富學(xué)生課余生活,努力營(yíng)造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；為我校學(xué)生提供展示藝術(shù)才華的舞臺(tái)，展現(xiàn)校園文化風(fēng)采；挖掘?qū)W生歌唱潛力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，現(xiàn)決定在我校組建一個(gè)30—50人的學(xué)生合唱隊(duì)。通過(guò)合唱隊(duì)的組建、訓(xùn)練，以點(diǎn)帶面，從而全面推動(dòng)我校藝術(shù)教育的發(fā)展。
1、通過(guò)合唱訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)、群體意識(shí)、集體榮譽(yù)感，以及自信心和樂(lè)觀向上的情感態(tài)度。通過(guò)演唱經(jīng)典名曲，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)民族自豪感。
2、通過(guò)合唱隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展，積極倡導(dǎo)全?！鞍喟嘤懈杪?、人人都參與。
3、由于我校孩子的音樂(lè)素養(yǎng)層次不同，對(duì)音樂(lè)的理解能力也各不相同，故對(duì)孩子的訓(xùn)練上也有很大難度，所以應(yīng)從基礎(chǔ)性的發(fā)聲開(kāi)始，針對(duì)各自的發(fā)聲特點(diǎn)和音色來(lái)進(jìn)一步的調(diào)整使其聲音美化、統(tǒng)一、流暢。讓孩子們從合唱中體會(huì)歌唱藝術(shù)的魅力。
組長(zhǎng)：賈建斌。
副組長(zhǎng)：郭躍宏。
組員：張娜、楊健、安戀、王錄陽(yáng)、楊洪文、李永毅。
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)制定合唱隊(duì)組建實(shí)施工作，檢查指導(dǎo)合唱隊(duì)的組建、日常訓(xùn)練、相互交流等工作。
1、視學(xué)校實(shí)際情況，合唱隊(duì)初步?jīng)Q定一周兩次集中訓(xùn)練，確定在每周周一和周三下午17：00——18:00。有演出、比賽任務(wù)時(shí)根據(jù)需要適當(dāng)增加排練時(shí)間。
2、合唱隊(duì)每年結(jié)合節(jié)日活動(dòng)、比賽活動(dòng)等演出，視學(xué)校實(shí)際情況，安排1-2次大型公演或不定期小型匯報(bào)演出。
3、藝術(shù)指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)監(jiān)督合唱隊(duì)成員出勤和訓(xùn)練情況，于每學(xué)期終進(jìn)行綜合考評(píng)。對(duì)優(yōu)秀隊(duì)員給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
1、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟訓(xùn)練學(xué)生；
2、教學(xué)生校園歌曲、中外優(yōu)秀合唱歌曲若干首；
3、合唱姿勢(shì)、舞臺(tái)造型。
1、展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)；
3、通過(guò)不同的發(fā)聲練習(xí)來(lái)規(guī)范學(xué)生的聲音，進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱水平和演唱技巧。
3月份：選拔合唱隊(duì)隊(duì)員。排隊(duì)形，印發(fā)合唱譜等，開(kāi)始訓(xùn)練；
4月份：著重強(qiáng)調(diào)聲音的訓(xùn)練（呼吸、聲音位置），并對(duì)合唱隊(duì)人員進(jìn)行進(jìn)一步調(diào)整；5月份：解決用聲技巧。響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓做到平衡統(tǒng)一；準(zhǔn)備慶“六、一”文藝匯演。
6月份：強(qiáng)調(diào)咬字和吐字的訓(xùn)練，以字帶聲，以聲帶情。對(duì)歌曲進(jìn)行進(jìn)一步藝術(shù)處理；對(duì)合唱隊(duì)成員進(jìn)行考核，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的成員給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
1、根據(jù)本校的現(xiàn)狀條件、學(xué)生的實(shí)際情況、師資的力量水平，來(lái)確立一個(gè)目標(biāo)----合唱隊(duì)短期內(nèi)達(dá)到的水平，今后的發(fā)展方向，并依此來(lái)制訂合唱隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃。
2、合唱隊(duì)人數(shù)不少于50人，隊(duì)員可從不同班級(jí)中選拔具有良好的隊(duì)隊(duì)合作精神，尊重指導(dǎo)教師。能積極、自覺(jué)、認(rèn)真、準(zhǔn)時(shí)參加合唱隊(duì)的培訓(xùn)、排練與演出等各項(xiàng)集體活動(dòng)的學(xué)生擔(dān)任。每周訓(xùn)練不少于兩次，一次不少于40分鐘。具體隊(duì)員在三、四、五、六年級(jí)住校生中選取。選拔方法：報(bào)名者每人清唱一段自選曲目，并回答評(píng)委老師1—2個(gè)問(wèn)題，考核后，擇優(yōu)錄取。
3、訓(xùn)練曲目：選一些藝術(shù)性和思想性完美結(jié)合的歌曲。
4、合唱隊(duì)于20xx年3月初步組建合唱隊(duì)并開(kāi)始訓(xùn)練。
故市中心小學(xué)少先隊(duì)少隊(duì)部。
20xx年3月5日。
五一活動(dòng)實(shí)施方案篇九
今年3月22日是第二十五屆世界水日，3月22日-28日是第三十屆中國(guó)水周，按照省水利廳辦公室關(guān)于組織開(kāi)展宣傳活動(dòng)的通知要求，海鹽縣水利局黨組高度重視，以落實(shí)綠色發(fā)展理念、全面推行河長(zhǎng)制、加強(qiáng)水域保護(hù)、改善生態(tài)環(huán)境為宣傳主題，結(jié)合縣委縣政府關(guān)于剿滅劣五類(lèi)水和小城鎮(zhèn)環(huán)境綜合整治工作實(shí)際，周密部署20xx年世界水日、中國(guó)水周宣傳活動(dòng)。
專(zhuān)門(mén)成立了宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確任務(wù)、落實(shí)責(zé)任，要求相關(guān)職能科室按照職責(zé)分工，精心組織、相互協(xié)作、整合資源、合理安排、務(wù)求實(shí)效。
結(jié)合縣委縣政府關(guān)于剿滅劣五類(lèi)水和小城鎮(zhèn)環(huán)境綜合整治工作以及縣域水利發(fā)展實(shí)際，積極部署落實(shí)。制定了具體祥實(shí)的宣傳計(jì)劃和實(shí)施方案;落實(shí)宣傳資金、人員、物品保障;制作宣傳資料及戶(hù)外宣傳廣告;落實(shí)青年志愿者特色活動(dòng);落實(shí)主流媒體和三微一端新媒體宣傳;及時(shí)向各鎮(zhèn)(街道)下發(fā)宣傳活動(dòng)通知，形成上下合力開(kāi)展宣傳良好態(tài)勢(shì)等。
在宣傳內(nèi)容上注重形式多樣性，圍繞縣域水情、全面推行河長(zhǎng)制管理和改善生態(tài)環(huán)境等工作情況，開(kāi)展縣、鎮(zhèn)、村三級(jí)聯(lián)動(dòng)觀看水法、水情宣傳片，典型案例解讀，提升水法制意識(shí);開(kāi)展廣場(chǎng)集中宣傳活動(dòng)，通過(guò)展板展示、有獎(jiǎng)答題、現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)等形式展示該縣基本水情和近年來(lái)水利工作成就;啟動(dòng)海鹽最美河道評(píng)選活動(dòng);舉辦浙里.這滴水學(xué)校征文活動(dòng)，傳播敬畏、關(guān)愛(ài)、保護(hù)河流的理念;組織《嘉興日?qǐng)?bào)》專(zhuān)版宣傳，展示河長(zhǎng)制建設(shè)和水環(huán)境整治成效;在網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)端開(kāi)展愛(ài)水、護(hù)水主題推廣活動(dòng);開(kāi)展進(jìn)機(jī)關(guān)、社區(qū)、學(xué)校、農(nóng)村、企業(yè)、單位六進(jìn)活動(dòng)，突出全社會(huì)宣傳效應(yīng)等。
五一活動(dòng)實(shí)施方案篇十
為進(jìn)一步加消防安全工作，有效遏制校園消防安全事故的發(fā)生。按照市教育局關(guān)于深入開(kāi)展消防安全“六個(gè)一”活動(dòng)相關(guān)要求。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定實(shí)施方案如下：
一、工作目標(biāo)。
認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)消防法》、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步做好消防工作堅(jiān)決遏制重大火災(zāi)事故的通知》精神，通過(guò)開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，使全校師生牢固樹(shù)立“消防安全第一”的思想，增強(qiáng)消防安全意識(shí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，掌握必要的消防常識(shí)與逃生自救技能，最大限度地預(yù)防和減少火災(zāi)事故發(fā)生，創(chuàng)造良好的校園消防安全環(huán)境。
二、活動(dòng)內(nèi)容及要求。
“六個(gè)一”活動(dòng)即：“建立一套完備的消防安全教育制度、完成一份家庭消防安全調(diào)查問(wèn)卷、開(kāi)展一次消防疏散演練、設(shè)置一個(gè)消防安全角、建立一個(gè)消防宣傳教育信息應(yīng)用平臺(tái)、發(fā)放一套消防安全知識(shí)宣傳資料”，具體活動(dòng)要求如下：
（一）建立一套完備的消防安全教育制度。要保證消防安全教育達(dá)到“五進(jìn)、五有、五同步”標(biāo)準(zhǔn)?！拔暹M(jìn)”：消防宣傳教育工作進(jìn)學(xué)校制度、進(jìn)教師職責(zé)、進(jìn)學(xué)生班級(jí)、進(jìn)課堂教學(xué)、進(jìn)學(xué)生家庭；“五有”：有消防專(zhuān)業(yè)人員擔(dān)任消防輔導(dǎo)員、有兼職教師負(fù)責(zé)各班消防安全教育教學(xué)、有教材教案、有消防安全培訓(xùn)計(jì)劃、有效果檢查；“五同步”：消防安全教育與其他教學(xué)內(nèi)容同部署、同標(biāo)準(zhǔn)、同檢查、同總結(jié)、同獎(jiǎng)懲。重點(diǎn)開(kāi)展火災(zāi)危險(xiǎn)及危害性、消防安全標(biāo)志標(biāo)識(shí)、日常生活用火、火災(zāi)報(bào)警、逃生自救常識(shí)等教育；消防輔導(dǎo)員主要負(fù)責(zé)消防安全教育授課，協(xié)助和組織師生開(kāi)展火災(zāi)逃生疏散演練以及學(xué)校消防主題活動(dòng)的策劃、組織和輔導(dǎo)等工作。
（二）每名學(xué)生要完成一份“家庭消防安全調(diào)查問(wèn)卷”。每名學(xué)生每年都要填寫(xiě)一張“家庭消防安全調(diào)查問(wèn)卷”，督促家庭成員及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除火災(zāi)隱患，配備必要的消防安全器材，落實(shí)好家庭消防安全各項(xiàng)措施。
（三）每學(xué)期開(kāi)展一次消防疏散演練。要在每學(xué)期組織開(kāi)展一次全校參與的火場(chǎng)逃生疏散演練，指導(dǎo)師生提高應(yīng)對(duì)火災(zāi)事故的自防自救能力，檢驗(yàn)學(xué)校教職員工組織人員疏散、撲救初期火災(zāi)以及配合公安消防部隊(duì)撲救火災(zāi)的能力。
（四）要在學(xué)校每個(gè)班級(jí)設(shè)置一個(gè)消防安全角，張貼懸掛消防安全知識(shí)掛圖和火災(zāi)疏散逃生路線(xiàn)圖、消防科普讀物，警示和提醒師生時(shí)刻注意消防安全。要在消防安全角放置滅火器等簡(jiǎn)易滅火設(shè)施，既起到警示和提醒作用，又為疏散逃生和撲救初起火災(zāi)提供便利。
（五）建立一個(gè)消防宣傳教育信息應(yīng)用平臺(tái)，組織開(kāi)展消防宣傳教育活動(dòng)。通過(guò)網(wǎng)站發(fā)布消防安全常識(shí)教育資料，發(fā)布學(xué)校關(guān)于開(kāi)展消防安全宣傳教育活動(dòng)通知及方案。讓廣大家長(zhǎng)參與到消防安全教育中來(lái)，達(dá)到“教育一個(gè)學(xué)校、帶動(dòng)三個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì)”的安全教育目的。
（六）向每個(gè)班級(jí)發(fā)放一本消防安全知識(shí)讀本。要廣泛訂購(gòu)消防安全知識(shí)讀本，確保每個(gè)班級(jí)至少有一本。要貼近，學(xué)生的生活和年齡特點(diǎn)，以介紹基本的防火、滅火和火場(chǎng)逃生自救等消防基礎(chǔ)知識(shí)為主要內(nèi)容。要以讀本為教材，開(kāi)設(shè)消防安全教育課程，保證每學(xué)期開(kāi)展不少于1次消防安全知識(shí)教育。
三、具體措施：
以《吉林省深入開(kāi)展學(xué)校消防安全“六個(gè)一”活動(dòng)實(shí)施方案》為依據(jù)，重點(diǎn)做好以下工作：
1、加強(qiáng)消防法律、法規(guī)學(xué)習(xí)宣傳，切實(shí)提高全校師生的消防法紀(jì)意識(shí)，自覺(jué)履行法律賦予的消防工作職責(zé)。
2、消防安全責(zé)任制、消防安全制度、消防安全操作規(guī)程、防火預(yù)案、流程圖的建立及落實(shí)情況。
3、大力普及消防安全常識(shí)，扎實(shí)開(kāi)展火災(zāi)施救和逃生演練，切實(shí)提高師生預(yù)防火災(zāi)能力，掌握撲救初起火災(zāi)方法和逃生自救本領(lǐng)，努力將火災(zāi)發(fā)生的幾率和損失降到最小程度。
4、日常防火安全巡查情況。
5、認(rèn)真貫徹消防教育進(jìn)課堂規(guī)定，真正將消防教育納入學(xué)校整體教育教學(xué)工作中，做到計(jì)劃、教材、教師三落實(shí)。
6、消防器材、電氣線(xiàn)路、隱患整改等情況；
7、向全校家長(zhǎng)發(fā)放“家庭消防安全調(diào)查問(wèn)卷”
8、學(xué)校每個(gè)班級(jí)設(shè)置一個(gè)消防安全角。
9、建立一個(gè)消防宣傳教育信息應(yīng)用平臺(tái)。
10、向每個(gè)班級(jí)發(fā)放一本消防安全知識(shí)讀本。
四、工作要求。
（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“六個(gè)一”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把此項(xiàng)活動(dòng)作為加強(qiáng)“四個(gè)能力”建設(shè)，建立消防安全管理和消防安全教育長(zhǎng)效機(jī)制的重要途徑，督促指導(dǎo)學(xué)校全面落實(shí)消防安全管理和消防安全教育職責(zé)，積極為學(xué)校開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)提供便利條件，營(yíng)造濃厚氛圍，促進(jìn)各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處，取得實(shí)效。
組長(zhǎng)：田軍。
副組長(zhǎng)：李金蘭裴英艷。
成員：全體教師。
（二）強(qiáng)化工作措施。要將“六個(gè)一”活動(dòng)與“消防安全教育示范學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步強(qiáng)化和落實(shí)工作措施，加大人力、物力的投入，保障活動(dòng)開(kāi)展的經(jīng)費(fèi)需要；大力宣傳“六個(gè)一”活動(dòng)的重要性和必要性，發(fā)動(dòng)廣大家長(zhǎng)和學(xué)生共同參與“六個(gè)一”活動(dòng)，實(shí)行學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方互動(dòng)的消防宣傳教育模式。要切實(shí)建立火災(zāi)隱患檔案管理制度和單位主要領(lǐng)導(dǎo)日常巡查制度。加強(qiáng)日常領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度，門(mén)衛(wèi)工作人員、值班人員要堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)，確保師生安全。
（三）強(qiáng)化檢查指導(dǎo)。
要將此項(xiàng)工作列入學(xué)校安全工作責(zé)任制的檢查內(nèi)容，定期對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。要對(duì)學(xué)校的每一個(gè)房間，每一個(gè)部位實(shí)施地毯式拉網(wǎng)排查，堅(jiān)決不留死角，在本次認(rèn)真自查的基礎(chǔ)上，要把存在的火災(zāi)安全隱患進(jìn)行認(rèn)真梳理、逐項(xiàng)提出整改措施，確定整改時(shí)限和責(zé)任人，及時(shí)發(fā)現(xiàn)重大隱患，徹底消除隱患，使學(xué)校時(shí)刻處于無(wú)消防安全隱患運(yùn)行狀態(tài)。為營(yíng)造安全、文明、和諧的校園氛圍提供保障。
(四)強(qiáng)化載體，確保實(shí)效。在組織開(kāi)展消防教育宣傳活動(dòng)時(shí)，要充分考慮各班學(xué)生的年齡特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)能力、認(rèn)識(shí)水平和認(rèn)識(shí)習(xí)慣，充分發(fā)揮廣大師生的聰明才智和自主教育的潛力，注重宣傳活動(dòng)的形式和載體創(chuàng)新，組織富有時(shí)代性、趣味性、生動(dòng)性、參與性的宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)消防宣傳活動(dòng)的吸引力，切實(shí)保證消防宣傳的實(shí)際效果。共同營(yíng)造良好的消防安全工作氛圍。
五一活動(dòng)實(shí)施方案篇十一
濃濃尊師意，款款?lèi)?ài)生情。
在第x個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，在校園中營(yíng)造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。號(hào)召全體教師在第_個(gè)教師節(jié)明確愛(ài)心與責(zé)任，在感受到學(xué)生的敬愛(ài)之情的同時(shí)，思量教師的愛(ài)心與責(zé)任。
1、國(guó)旗下講話(huà)，號(hào)召全校同學(xué)，以各種形式向全體教師祝賀教師節(jié)。
2、各班以“慶祝教師節(jié)”為主題出一期黑板報(bào)。
3、開(kāi)展一次以“濃濃尊師意款款?lèi)?ài)生情”為主題的主題隊(duì)會(huì)。
4、在學(xué)生中開(kāi)展敬師愛(ài)師“五個(gè)一”活動(dòng)：一句真誠(chéng)的祝福一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的敬禮，一張自制的敬師卡，一份整潔干凈的作業(yè)，一切文明守紀(jì)的行為。積極在學(xué)生中倡導(dǎo)用自己力所能及的方式為老師慶祝節(jié)日，開(kāi)展“爭(zhēng)做文明教師，拒收節(jié)日饋贈(zèng)，致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信”活動(dòng)。意在向家長(zhǎng)宣傳，理解并監(jiān)督教師過(guò)綠色教師節(jié)，正確引導(dǎo)學(xué)生用健康的方式表達(dá)對(duì)教師的祝福。
5、老師們明確我們?cè)跉g度節(jié)日的同時(shí)，更應(yīng)自省自勵(lì)，奮發(fā)進(jìn)取。用愛(ài)心澆灌花朵，用雙手播種期望，用智慧創(chuàng)新未來(lái)。相信每個(gè)學(xué)生的巨大潛能，相信每個(gè)學(xué)生都具備積極向上的強(qiáng)烈愿望和力量，相信每孩子在我們手中都能成才，真誠(chéng)的關(guān)懷愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生，真誠(chéng)的嚴(yán)格要求每個(gè)學(xué)生，為每個(gè)學(xué)生的健康成才創(chuàng)新條件。用愛(ài)心教會(huì)同學(xué)責(zé)任，讓他們的責(zé)任喚起我們的愛(ài)心，用我們的愛(ài)心責(zé)任心托起明天的`太陽(yáng)用智慧創(chuàng)新出我們和學(xué)生共同的美好明天。
五一活動(dòng)實(shí)施方案篇十二
教師節(jié)慶?；顒?dòng)實(shí)施方案**年9月10日是我國(guó)第**個(gè)教師節(jié)，做好慶?；顒?dòng)，對(duì)于深入貫徹落實(shí)xx關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀重要講話(huà)精神，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)新時(shí)期教育改革和發(fā)展具有十分重要的意義。根據(jù)宣州區(qū)教體局教人[**]86號(hào)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)對(duì)我校**年教師節(jié)慶?；顒?dòng)作如下安排：
1、組織全體教職工參加“社會(huì)主義榮辱觀學(xué)習(xí)專(zhuān)題講座”
時(shí)間：9月7日下午3:50。
地點(diǎn)：階梯教室。
主講：
2、政教處采用櫥窗積極宣傳社會(huì)主義榮辱觀。
3、各班級(jí)以“熱烈慶祝第22個(gè)教師節(jié)”為主題出一期黑板報(bào)。
4、懸掛條幅，張貼標(biāo)語(yǔ)。
時(shí)間：9月7日下午4:50—5:20。
地點(diǎn)：階梯教室。
組織者：校工會(huì)。
籃球友誼賽：
時(shí)間：200*年9月8日下午5:00。
新教師領(lǐng)隊(duì)：魏小根老教師領(lǐng)隊(duì)：張葉標(biāo)。
時(shí)間：200*年9月8日組織：校工會(huì)主席陳友華。
時(shí)間：200*年9月9日下午3：20籌備：校工會(huì)各年級(jí)組。
地點(diǎn)：
高一年級(jí)實(shí)驗(yàn)樓三樓多功能教室。
高二年級(jí)實(shí)驗(yàn)樓四樓音樂(lè)教室（1）。
高三年級(jí)實(shí)驗(yàn)樓四樓音樂(lè)教室（2）。
參加人員：高一年級(jí)全體教師鄧祥李雙意陳友華。
高二年級(jí)全體教師羅瑜劉文生董雙林。
高三年級(jí)全體教師秦明英趙家鳳。
五一活動(dòng)實(shí)施方案篇十三
20xx年月20日至6月20日。
通過(guò)組織開(kāi)展豐富多樣的主題宣傳活動(dòng)，多視角、多形式宣傳呈現(xiàn)幼兒園教師工作、學(xué)習(xí)的真實(shí)情景和具體案例，幫助社會(huì)和家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒園保育和教育并重的特點(diǎn)，理解幼兒園教師職業(yè)的專(zhuān)業(yè)性，了解幼兒園教師專(zhuān)業(yè)的成長(zhǎng)歷程，塑造新時(shí)代幼兒園教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、愛(ài)崗敬業(yè)、積極向上的良好形象，營(yíng)造重視關(guān)心幼兒園教師成長(zhǎng)、支持推動(dòng)學(xué)前教育發(fā)展的良好氛圍。
圍繞“師德為先，幼兒為本，能力為重，終身學(xué)習(xí)”的主題，開(kāi)展優(yōu)秀幼兒園教師宣傳推介活動(dòng)，重點(diǎn)推薦一批深受幼兒和家長(zhǎng)喜愛(ài)的幼兒園教師典型。宣傳月期間，鼓勵(lì)各幼兒園以微信平臺(tái)、微博等多種媒體進(jìn)行宣傳，并積極向xx市教育局投稿，利用“xx市教育網(wǎng)”等媒體平臺(tái)推送，選樹(shù)本地優(yōu)秀幼兒園教師典型，展示幼兒園教師良好形象。引導(dǎo)大家對(duì)幼兒園教師群體進(jìn)行全面的認(rèn)識(shí)和理解，營(yíng)造尊重、理解、支持幼兒園教師工作和成長(zhǎng)的良好氛圍。
結(jié)合宣傳月主題，面向全市幼兒園教師征集生活、工作和與孩子們?cè)谝黄鹩螒虻让篮盟查g的圖片，展示幼兒園教師良好的形象，反映幼兒園教師美好生活。征集照片擇優(yōu)在“xx市教育網(wǎng)”等平臺(tái)刊發(fā)推送，優(yōu)秀者將推送河南省教育廳進(jìn)行展示。
宣傳月期間，啟動(dòng)實(shí)施“百城千園·家園共育工程”項(xiàng)目，動(dòng)員“五老（老干部、老戰(zhàn)士、老專(zhuān)家、老教師、老模范）”隊(duì)伍、家長(zhǎng)及社會(huì)志愿者力量共同參與家園共育，進(jìn)入幼兒園了解教師工作，著力完善幼兒園治理體系，健全幼兒園、家庭和社會(huì)協(xié)同推進(jìn)科學(xué)保教工作的機(jī)制，增強(qiáng)全社會(huì)對(duì)幼兒園教師的理解和信任，營(yíng)造有利于教師幸福工作、幼兒健康成長(zhǎng)的良好氛圍。
以xx市教育局20xx年度教師基本功大賽、20xx年度教師優(yōu)質(zhì)比賽活動(dòng)為窗口，進(jìn)行幼兒園教師職業(yè)能力展示。兩項(xiàng)活動(dòng)“以比賽促進(jìn)研究，以競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)發(fā)展”，塑造幼兒園教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、積極進(jìn)取的正面形象。為幼兒教師專(zhuān)業(yè)技能提升、教學(xué)能力發(fā)展搭建平臺(tái)。
創(chuàng)造條支持幼兒園教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)幸福感提升。各中心校、幼兒園應(yīng)注重幼兒教師的發(fā)展需求，將教師職業(yè)幸福感提升作為長(zhǎng)期工作開(kāi)展。積極組織和支持幼兒教師參與講座、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、觀摩活動(dòng)等，提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同和職業(yè)幸福感。20xx年至今我市啟動(dòng)了為期兩年的“xx市幼兒教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)推進(jìn)計(jì)劃”，為幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了良好的條。本次的活動(dòng)將聚焦教師發(fā)展現(xiàn)狀，交流工作成長(zhǎng)心得，幫助幼兒教師正確理解職業(yè)成長(zhǎng)道路與職業(yè)需求，引導(dǎo)幼兒園聚焦教師內(nèi)涵發(fā)展、專(zhuān)業(yè)水平提升。
各中心校、各級(jí)各類(lèi)幼兒園要高度重視，將宣傳月活動(dòng)作為宣傳學(xué)前教育科學(xué)理念、典型經(jīng)驗(yàn)和幼兒園教師職業(yè)精神的重要機(jī)遇，納入年度工作重點(diǎn)。結(jié)合園本實(shí)際，研究制訂具體實(shí)施方案，做好各項(xiàng)宣傳活動(dòng)安排部署，確保宣傳實(shí)效。
各中心校、各幼兒園要把握正確宣傳導(dǎo)向，圍繞宣傳主題，立足幼兒園保教工作實(shí)踐，展現(xiàn)幼兒園教師的職業(yè)特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵，樹(shù)立幼兒園教師兢兢業(yè)業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)、潛心育人的良好形象，回應(yīng)家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)幼兒園保育教育工作實(shí)際和幼兒園教師職業(yè)的關(guān)心理解。
幼兒園要通過(guò)開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì)、主題宣傳等活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注幼兒發(fā)展需要，支持配合幼兒園教師在膳食營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生保健、保育教育等各方面的工作。
宣傳月期間，請(qǐng)各中心校及市直幼兒園及時(shí)報(bào)送有關(guān)宣傳活動(dòng)的典型案例材料（可以字、圖片或視頻形式），教育局將選取部分特色材料報(bào)送教育廳，并在xx市教育局站和微信平臺(tái)推送。宣傳月活動(dòng)結(jié)束后，各中心校要將電子版、紙質(zhì)版資料在6月2日前將活動(dòng)總結(jié)報(bào)教育局幼教中心。
五一活動(dòng)實(shí)施方案篇十四
認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部辦公廳的通知，根據(jù)教育部、中央宣傳部、中央文明辦、共青團(tuán)中央關(guān)于組織開(kāi)展20xx年中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)的通知精神，在組織廣大學(xué)生積極學(xué)習(xí)英雄少年，弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神的基礎(chǔ)上，抓住北京成功舉辦第29屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)這一契機(jī)，充分利用北京奧運(yùn)會(huì)多方面的教育資源，讓學(xué)生進(jìn)一步了解成功舉辦北京奧運(yùn)會(huì)的重要意義，在學(xué)生中弘揚(yáng)奧林匹克精神，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)學(xué)生民族自信心和自豪感。
弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。
1、在課堂教學(xué)中培育民族精神、進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。學(xué)科教材中含有豐富的體現(xiàn)民族精神的素材，教師要根據(jù)各學(xué)科自身的特點(diǎn)，把培育民族精神有機(jī)滲透到各科的教學(xué)過(guò)程中。
2、進(jìn)行專(zhuān)題教育。結(jié)合民族傳統(tǒng)節(jié)日和重大紀(jì)念日，充分利用各種民族精神教育資源，組織開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神的專(zhuān)題教育活動(dòng)，幫助學(xué)生了解中國(guó)悠久的的歷史，理解民族精神的內(nèi)涵。
3、開(kāi)展多種多樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)。教師要引導(dǎo)并指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟民族精神的意義，在實(shí)踐活動(dòng)中將民族精神內(nèi)化為自身的精神品格。
4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，在潛移默化中弘揚(yáng)和培育民族精神。在學(xué)校建設(shè)校園文化長(zhǎng)廊，張貼中華民族杰出人物畫(huà)像，制作體現(xiàn)民族精神的雕塑、語(yǔ)錄牌等手段，宣揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化和光榮傳統(tǒng)，營(yíng)造弘揚(yáng)和培育民族精神的濃厚氛圍。
5、充分利用校內(nèi)外各種教育資源，構(gòu)筑學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育格局，形成弘揚(yáng)和培育民族精神的合力。
1、循序漸進(jìn)的原則。圍繞民族精神的內(nèi)涵，確定不同的主題，引導(dǎo)學(xué)生逐步深刻、系統(tǒng)、全面地了解和掌握民族精神的實(shí)質(zhì)。
2、持續(xù)發(fā)展的原則。充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)教育資源的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)宣傳，逐步建立和整合各種文化和實(shí)踐活動(dòng)的`資源。
1、觀看相關(guān)錄象，布置校園環(huán)境，營(yíng)造弘揚(yáng)和培育民族精神的濃厚校園氛圍。
2、舉行“弘揚(yáng)和培育民族精神月”主題教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
3、組織全體教職員工進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》。
4、開(kāi)展好“創(chuàng)建誠(chéng)信校園，培育誠(chéng)信師生”活動(dòng)。
5、九月十日前，結(jié)合第23個(gè)教師節(jié)慶祝活動(dòng)進(jìn)行“尊師重道”的教育，引導(dǎo)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)，尊重教師的勞動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確處理人際關(guān)系。
6、通過(guò)“小手拉大手”的形式，以“唱響國(guó)歌、愛(ài)我中華”為主題的教育活動(dòng)延伸至家庭，唱響主旋律，弘揚(yáng)民族精神。
學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組在九月底十月初認(rèn)真做好活動(dòng)總結(jié)，表彰活動(dòng)中的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀活動(dòng)成果，并將民族精神教育活動(dòng)更好地滲透到今后的教育教學(xué)中。
五一活動(dòng)實(shí)施方案篇十五
為進(jìn)一步深化救助船隊(duì)人才專(zhuān)業(yè)化建設(shè)，不斷提高廣大船員職工業(yè)務(wù)理論知識(shí)水平、崗位操作技能和技術(shù)創(chuàng)新能力，推動(dòng)年輕船員學(xué)技術(shù)、練絕活、早成才，加快建設(shè)精干實(shí)用的國(guó)家海上專(zhuān)業(yè)救助隊(duì)伍，救助船隊(duì)工會(huì)決定在船員職工中深入開(kāi)展“傳幫帶”活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：
“傳幫帶”活動(dòng)以提升年輕船員綜合素質(zhì)為主要目的，旨在充分利用老職工和高層次專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的技術(shù)優(yōu)勢(shì)和豐富的經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷，在加強(qiáng)年輕職工德育培養(yǎng)，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，以師傅帶徒弟的形式，通過(guò)言傳口授、手把手傳授等方式，幫助年輕職工提高技術(shù)，鉆研業(yè)務(wù)，加速成才，使新上崗職工早日成為合格救助船員，為救助事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)。
1、締結(jié)傳幫帶“對(duì)子”，確定師徒關(guān)系。以品德高尚、技術(shù)優(yōu)良、經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀職工作為師傅人選，通過(guò)“一帶一”或者“一帶多”的形式，與新上崗職工、工作未滿(mǎn)三年的年輕職工結(jié)成傳、幫、帶“對(duì)子”，確定師徒關(guān)系。
師傅要以身作則，把救助人的良好工作作風(fēng)和業(yè)務(wù)理論知識(shí)、實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)盡心盡力地教給徒弟，做到帶徒有目標(biāo)、有計(jì)劃、有內(nèi)容、有考核。徒弟要牢固樹(shù)立敬業(yè)奉獻(xiàn)、崗位成才意識(shí)，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷總結(jié)和歸納學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身的業(yè)務(wù)理論水平和實(shí)際操作能力。
2、傳幫帶的教學(xué)內(nèi)容：一是職業(yè)道德教育。師傅要把救撈精神和救助職工艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)傳授給徒弟，提高徒弟敬業(yè)奉獻(xiàn)、崗位成才的積極性和主動(dòng)性。二是業(yè)務(wù)理論知識(shí)傳授。師傅要把本崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)的相關(guān)技術(shù)理論知識(shí)、崗位責(zé)任制度、操作規(guī)程、作業(yè)規(guī)程、安全規(guī)程及操作經(jīng)驗(yàn)等盡心盡力地教授給徒弟，徒弟要多學(xué)多記，盡快掌握基本理論知識(shí)，以利在工作實(shí)踐中的應(yīng)用。三是實(shí)踐操作技能教授。師傅要把本崗位應(yīng)熟練掌握的實(shí)踐操作技能和多年來(lái)積累的工作經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟，徒弟要理論與實(shí)踐相結(jié)合，多動(dòng)腦，多思考，盡快掌握相關(guān)的操作技能。四是以新上崗水手、機(jī)工培訓(xùn)項(xiàng)目（駕駛及機(jī)艙管理崗位的培訓(xùn)內(nèi)容由各船舶結(jié)合實(shí)際情況自行制訂）內(nèi)容為主，根據(jù)船舶實(shí)際情況做出計(jì)劃安排，努力提高年輕船員綜合素質(zhì)。
3、做好傳幫帶的安排和記錄工作。各船舶要根據(jù)實(shí)際情況，因人制宜，因時(shí)制宜，做好傳幫帶的教學(xué)安排工作；建立統(tǒng)一的《傳幫帶教學(xué)記錄本》和《傳幫帶學(xué)習(xí)記錄本》。《傳幫帶教學(xué)記錄本》以船舶為單位，按傳幫帶對(duì)象崗位分別建立駕駛、管輪、水手及機(jī)工等記錄本，由備課、授課人填寫(xiě)，應(yīng)詳細(xì)記錄備課授課內(nèi)容、講授時(shí)間地點(diǎn)、參加學(xué)習(xí)人員、講授及學(xué)習(xí)效果等內(nèi)容。徒弟要人手一本《傳幫帶學(xué)習(xí)記錄本》，用于做好學(xué)習(xí)筆記，師傅或徒弟有一方需要離船時(shí)，師傅都應(yīng)對(duì)徒弟的學(xué)習(xí)情況客觀地做出總結(jié)與評(píng)價(jià)，以利日后傳幫帶工作的進(jìn)一步開(kāi)展，促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)不斷提高。
各船舶要把《傳幫帶教學(xué)記錄本》以部門(mén)為單位存檔備查，徒弟在更換工作船舶時(shí)要做到《傳幫帶學(xué)習(xí)記錄本》隨身攜帶，以便考核組檢查學(xué)習(xí)效果，同時(shí)確保培訓(xùn)的連貫性。
4、檢查考核。船隊(duì)傳幫帶活動(dòng)考核小組，負(fù)責(zé)對(duì)船舶開(kāi)展的傳幫帶工作情況進(jìn)行檢查考評(píng)，并將考評(píng)結(jié)果作為船舶年終考核及評(píng)先爭(zhēng)優(yōu)的依據(jù)之一。各船舶要切實(shí)開(kāi)展好傳幫帶活動(dòng)，落實(shí)好各崗位傳幫帶工作的培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)內(nèi)容。師傅要認(rèn)真做好備課、教授情況的記錄工作，徒弟要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)情況的記錄。船隊(duì)傳幫帶活動(dòng)考核小組每半年對(duì)船舶開(kāi)展的傳幫帶工作情況進(jìn)行考核。
檢查考核內(nèi)容包括：各船舶開(kāi)展傳幫帶活動(dòng)師徒結(jié)對(duì)子情況；各崗位開(kāi)展傳幫帶工作的培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)計(jì)劃及計(jì)劃落實(shí)情況；師傅備課、教授情況及原始記錄；徒弟學(xué)習(xí)情況及原始記錄。通過(guò)理論、實(shí)操等方面的綜合考核，檢驗(yàn)各船舶傳幫帶工作成效，表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)船舶和師徒典型，總結(jié)推廣先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，并依據(jù)傳幫帶考核情況，在年終考核中給予師徒增加適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。
1、傳幫帶活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程；是建立在強(qiáng)化救助能力建設(shè)基礎(chǔ)上的一種長(zhǎng)效機(jī)制；是推動(dòng)救助事業(yè)實(shí)現(xiàn)技術(shù)傳承，技術(shù)創(chuàng)新，技術(shù)升級(jí)的長(zhǎng)期性工作。各船舶要充分認(rèn)識(shí)傳幫帶活動(dòng)的重要意義，把此項(xiàng)工作納入日常管理工作的重要日程，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，由船長(zhǎng)總體負(fù)責(zé)，明確各工種崗位傳幫帶工作的具體負(fù)責(zé)人，具體指導(dǎo)和組織開(kāi)展好本船的傳幫帶工作，并安排相關(guān)人員做好傳幫帶的記錄及保存工作。
2、各船舶在開(kāi)展傳幫帶工作中要堅(jiān)持做好以下三個(gè)結(jié)合：一是堅(jiān)持“傳幫帶”工作與文化建設(shè)相結(jié)合，弘揚(yáng)救撈精神，發(fā)揚(yáng)忠于職守、敢于擔(dān)當(dāng)、善于拼搏、樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，行職履責(zé)，打造一支優(yōu)秀的海上專(zhuān)業(yè)救助隊(duì)伍。二是堅(jiān)持“傳幫帶”工作與救助實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合，要抓住每一次救助實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)，對(duì)新招船員和年輕船員實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，做到“干中學(xué)、學(xué)中干”；三是堅(jiān)持“傳幫帶”工作與日常訓(xùn)練工作相結(jié)合，要按照《救助訓(xùn)練與考核大綱》要求，結(jié)合新上崗各崗位培訓(xùn)項(xiàng)目，加大訓(xùn)練和崗位練兵力度，不斷提高新上崗和年輕船員的綜合素質(zhì)和應(yīng)急救助能力。
3、各船舶要密切關(guān)注新上崗職工和年輕船員思想動(dòng)態(tài)，積極掌控他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中遇到的疑點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，并能主動(dòng)靠上去幫助解決，同時(shí)，要發(fā)揮新上崗職工和年輕船員的開(kāi)拓創(chuàng)新精神和素能潛力，鼓勵(lì)他們勤學(xué)習(xí)、多實(shí)踐、練絕活、早成才。
4、做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，加大宣傳力度。各船舶要積極鼓勵(lì)廣大船員有意識(shí)地歸納總結(jié)工作中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)和練就的竅門(mén)絕活，并注意匯總成冊(cè)，以便推廣學(xué)習(xí)。加強(qiáng)輿論宣傳引導(dǎo)，及時(shí)宣傳、推廣好做法、好經(jīng)驗(yàn)，積極營(yíng)造濃厚的氛圍，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)救助船隊(duì)傳幫帶活動(dòng)扎實(shí)、有效開(kāi)展。
五一活動(dòng)實(shí)施方案篇十六
一、為了積極貫徹教育的統(tǒng)一會(huì)議精神，推進(jìn)素質(zhì)教育步伐的實(shí)施力度，做到讓每個(gè)學(xué)生都能參與這項(xiàng)活動(dòng)，興趣小組活動(dòng)實(shí)施方案（乒乓球）。在快樂(lè)中學(xué)知識(shí)和技巧，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為今后為祖國(guó)的發(fā)展造就更多的人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、組織形式：
（一）活動(dòng)內(nèi)容參考：根據(jù)學(xué)生體質(zhì)狀況不同，性別特征、活動(dòng)愛(ài)好不容，積極引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，開(kāi)展豐富多樣的內(nèi)容形式，規(guī)劃方案《興趣小組活動(dòng)實(shí)施方案（乒乓球）》。
（二）重點(diǎn)3—4年級(jí)為水平一，這個(gè)階段的學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)比較好組織，無(wú)論做哪些動(dòng)作都能在教師的帶領(lǐng)下合要求下完成動(dòng)作要領(lǐng)。如：乒乓球的托球，高低拋球，對(duì)墻擊球，空對(duì)擊球都能較好完成動(dòng)作。學(xué)生的興趣濃，愿意活動(dòng)，對(duì)乒乓球來(lái)說(shuō)這是最基本的要求和基本的動(dòng)作要領(lǐng)。
（三）5—6年級(jí)為水平二，學(xué)生的特點(diǎn)明確，容易對(duì)相對(duì)問(wèn)題單一動(dòng)作產(chǎn)生厭煩心理，要提高動(dòng)作的難度和興趣，可以從內(nèi)容選擇。乒乓球?qū)毦毩?xí)或動(dòng)作拿督大些的，適當(dāng)提高動(dòng)作要領(lǐng)，強(qiáng)化每一個(gè)動(dòng)作，發(fā)球—進(jìn)攻，發(fā)球—推擋。
另外有特長(zhǎng)的學(xué)生集中由教師進(jìn)行指導(dǎo)。如：乒乓球業(yè)余練習(xí)、集體指導(dǎo)結(jié)合。
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