通過寫讀后感，我們可以反思自己的成長和變化，對(duì)書中的故事和人物有更深刻的認(rèn)識(shí)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的讀后感呢？首先，要認(rèn)真閱讀并理解所讀作品，深入思考其中的隱含意義和作者的用意。其次，可以從個(gè)人的視角出發(fā)，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和所具備的知識(shí)背景，對(duì)作品中的人物、情節(jié)、主題等進(jìn)行分析和評(píng)論。不僅要表達(dá)自己對(duì)作品的評(píng)價(jià)和心得，更要注意提出獨(dú)特的見解和深刻的思考，以展現(xiàn)個(gè)人的獨(dú)立思考能力和文學(xué)素養(yǎng)。此外，還可以結(jié)合其他相關(guān)的作品或文化背景對(duì)作品進(jìn)行對(duì)比和擴(kuò)展，以提供更豐富的思考和闡釋。寫讀后感時(shí)，要避免簡(jiǎn)單的贅述和空洞的描述，要力求思路清晰，語言準(zhǔn)確，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，用心用情地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。"以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考和借鑒。這些范文涉及不同類型的作品，包括小說、散文、詩歌等，展示了讀者在閱讀過程中的思考和感悟，希望能給大家?guī)韱l(fā)和幫助。"
法在我身邊讀后感篇一
我喜歡冰淇淋，因?yàn)楸苛茉谙奶炜梢越o人們降溫。在制作冰淇淋里面，我知道了冰淇淋是怎樣做出來的。先把所有原料倒入罐子里攪拌，然后再把原料混合在一起，接著用過濾機(jī)，把混合物里面的雜質(zhì)去掉，再把混合物里邊的小顆粒打碎，用高溫殺菌后，快速冷卻，加入香草或草莓等香料，經(jīng)過冷卻裝上包裝，香甜可口的冰淇淋就做好啦！
我喜歡喝牛奶，因?yàn)榕Ｄ汤镉泻芏酄I養(yǎng)，可以讓小孩子長高，我想知道他是怎樣做出來的？在制作牛奶里面，我知道了牛奶是怎樣做出來的。要在早上或晚上擠奶，剛擠出來的生俘要馬上送進(jìn)冷藏庫儲(chǔ)存，經(jīng)過冷卻裝上包裝，香甜又有營養(yǎng)的牛奶就做好了。
我讀了《身邊的科學(xué)》這本書告訴我了很多知識(shí)，我喜歡他們，我想經(jīng)過實(shí)驗(yàn)把他們都做出來。
法在我身邊讀后感篇二
第一、為什么有人嫌棄士兵呢？列車在向前開著，小男孩好奇地摸士兵的衣服，戴士兵的帽子，可他的媽媽卻嫌士兵臟。我想問一下那個(gè)婦女，你難道就沒有臟的時(shí)候嗎？這些士兵的衣服可是今天才穿上的，你怎么可以說人家的衣服臟呢！可能你老公是一個(gè)非常能掙錢的，不管怎么樣，我希望你改變對(duì)士兵的態(tài)度。
第二、“我”為什么要給他們買盒飯，剛開始時(shí)，我只是簡(jiǎn)單的看了這篇文章，到后來我認(rèn)真的看了。懂得了因?yàn)椤拔摇币苍?jīng)是士兵，士兵與士兵之間是最能理解對(duì)方的?！拔摇憋枃L過肌餓的痛苦，也知道了眼前的士兵是去師部參加比賽?？粗蠹叶荚诔燥垼麄兓卮稹拔摇钡氖恰暗搅藥煵吭俪?，因?yàn)檫@飯?zhí)F”.于是，“我”給他們買飯了。誰知道“我”的這一舉動(dòng)得到了車廂內(nèi)大多數(shù)人的支持。()為什么？他們也熱愛自己的士兵。
第四、我感覺到，我們士兵的待遇太低，國家應(yīng)該提高他們的待遇，讓他們像我們一樣，至少能吃上一盒20元的普通盒飯。
我從文章中得到這樣一個(gè)道理，不管是誰？都應(yīng)該尊重士兵，因?yàn)樗麄優(yōu)樽鎳腿嗣窀冻龅奶嗵唷?/p>
法在我身邊讀后感篇三
我已經(jīng)讀完了《身邊的科學(xué)》這本書。這本書主要講的是食品和家用物品的制作方法，書里詳細(xì)地列出了每一個(gè)東西的制作過程。我最大的愿望是能把書里面的家用物品一個(gè)個(gè)都做出來，在日常生活中可以用到它。我印象最深刻的是制作圓珠筆這一篇，我看到用圓珠筆寫字，墨水就會(huì)從筆端的球珠流出來，不寫卻又流不出來，我覺得很奇妙。從書中可以了解圓珠筆主要是利用球珠在書寫時(shí)與紙面接觸產(chǎn)生摩擦力，使球珠在球座內(nèi)滾動(dòng)，帶出筆芯內(nèi)的油墨或墨水，來達(dá)到書寫目的`。圓珠筆是用筆桿、筆頭、筆帽、等做成的。第一步：制作圓珠筆的球珠。第二步：制作筆尖。第三步：放入球珠。第四步：制作筆芯。第五步：組裝。圓珠筆就做成功了，圓珠筆可以寫字和畫畫，所以我特別喜歡圓珠筆。
還有很多跟科學(xué)有關(guān)的事物可以讓我們來學(xué)習(xí)，比如《身邊的科學(xué)》里面有棒球手套的制作方法、橡膠橡皮的誕生。通過這本書讓我更加了解了科學(xué)的奧秘。
法在我身邊讀后感篇四
《身邊的科學(xué)》是著名的日本作家小石新八主編、荒賀賢二繪圖片的一本科普讀物，是日本最受歡迎的兒童生活能力培養(yǎng)百科。
讀了這本書，告訴我們可以創(chuàng)造很多東西，對(duì)人們的生活幫助很大。比如：我從食品篇學(xué)會(huì)了冰激凌的制作方法、還了解了方便面的制作過程、看到了美味果醬的生產(chǎn)過程、還知道了果汁軟糖的`生產(chǎn)過程。
讀了這本書，我了解了好多關(guān)于身邊的科學(xué)知識(shí)，明白了科學(xué)創(chuàng)造生活、改變生活方式的重要作用，也明白了可以利用機(jī)器幫助人們，比如：電腦打?qū)懱娲耸謱?，汽車、飛機(jī)代替了步行和馬車。也告訴我們小朋友要好好學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)，將來通過發(fā)明創(chuàng)造，幫助人類更好的生活！
法在我身邊讀后感篇五
暑假的時(shí)候，我叫爸爸到新華書店購買商曉娜寫的書——《天使在身邊》。所以我對(duì)這本書的`內(nèi)容了解得比較深。里面寫了：馬一左和馬一右是一對(duì)雙胞胎，雖長相一模一樣，但有迥異的性格和各自豐富的心理世界。他們一起對(duì)付高年級(jí)的男生胡子原，一起跟蹤大侯老師，一起給女生米小小挑選生日禮物，一起和小喬老師以及她的男朋友去“沙沙冰”里吃冰激凌。就算是寫作文，他們也會(huì)不約而同地提到對(duì)方……他們無論做什么事情都要在一起，有時(shí)候他們會(huì)互相關(guān)心、幫助?？赐赀@本書，我覺得：團(tuán)結(jié)友愛，關(guān)心和幫助他人很重要。
“三個(gè)和尚”之所以“沒水喝”，是因?yàn)椴回?fù)責(zé)任，互相推諉；“三只螞蟻來搬米”之所以能“輕輕抬著進(jìn)洞里”，是團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果。馬一左和馬一右團(tuán)結(jié)友愛無不證明了“兄弟同心其利斷金”的道理。春秋戰(zhàn)國時(shí)期，廉頗以英勇善戰(zhàn)聞名為趙國立下無數(shù)戰(zhàn)功，當(dāng)了將軍；藺相如冒生命危險(xiǎn)以聰明才智和膽識(shí)完璧歸趙，后來趙王封他為上卿，官位在廉頗之上。廉頗居功自傲，對(duì)此不服，而屢次故意挑釁說：“以后讓我見了他，讓他下不了臺(tái)?！碧A相如以國家大事為重，始終忍讓。后廉頗終于頓悟，向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪。將相和好，共同輔國，國家無恙。
以后，我要團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，回報(bào)關(guān)心和幫助我的所有人。這是《天使在身邊》這本書給我最深的感受。
法在我身邊讀后感篇六
在暑假我花了兩天的時(shí)間讀了《天使在身邊》一書，心里突然酸了起來，他讓我感受到了一種真摯的感情和博愛的親情，這些都是人間最美好的情感，他讓我感動(dòng)。好久沒有這么感動(dòng)了，打開窗看向遠(yuǎn)處，藍(lán)天白云多么的美好。
我曾經(jīng)無數(shù)次想過天使的樣子，長著一對(duì)潔白的翅膀，無拘無束的在天堂里唱歌，為人類散播愛，與希望，看了這本書我明白了，天使不一定會(huì)有翅膀，不一定要住在天堂，但是她照樣可以是天使，因?yàn)樗袗邸?/p>
是的，當(dāng)忙碌的父母帶著一身的疲憊推門而入時(shí)，我們?yōu)樗麄兊挂槐@時(shí)我們是天使，當(dāng)走在大街上看到饑餓的小動(dòng)物我們小心翼翼地喂它們食物，這時(shí)我們也是天使，當(dāng)身邊舉行愛心捐款活動(dòng)時(shí)，我們把苦心積攢下來的零花錢投入募捐箱，讓窮苦山村的小朋友能有書讀，有牛奶，有雞蛋吃，這時(shí)我們就是天使，當(dāng)同學(xué)因?yàn)橐恍┦露那椴缓玫臅r(shí)候我們放棄玩的時(shí)間，靜靜的陪她安慰她，這時(shí)我們就是天使而且是快樂的天使。
為什么人們常常都說：助人是快樂之本。因?yàn)樵趲椭鷦e人的過程中得到的快樂是真正的快樂，相信我吧，我一定會(huì)做到！我相信你們也會(huì)做到的。
只要我們都擁有一顆善良真誠充滿愛的心，我們都會(huì)是一個(gè)快樂的天使。
法在我身邊讀后感篇七
冬薏，一個(gè)如天使般純潔，且美麗卻因?yàn)橐粓?chǎng)大病失去了甜美聲音的女孩，一個(gè)與我十分親密的朋友。她很喜歡舞蹈，即使沒有舞臺(tái)，即使只有我當(dāng)她的觀眾，她也絲毫沒有對(duì)它失去興趣。
在這頹唐之際，我不知道她是怎么想的，竟要我去看她舞蹈。我實(shí)在沒興趣，便回絕了她?？墒撬€是執(zhí)意要我去，眼中透露著誠懇的哀求，于是我便勉強(qiáng)答應(yīng)了。
我們來到我們的秘密基地，這里雖無爾康紫薇的秘密基地那樣令人心動(dòng)不已但也不乏它們的美麗和芳馨。我坐在一塊石頭上，無厘頭地看著四周。突然，安靜的空氣里，傳來了石進(jìn)彈奏的《遺忘》。于是一位穿著米色連衣裙的美麗女孩赤著腳丫子，輕輕地舞動(dòng)起來。哀傷的伴奏與那輕盈中略帶傷感的舞姿，似乎在叫我遺忘悲傷，我不禁捂著嘴，抖著肩膀，偷偷地哭著。
待我平復(fù)心情后，我倆背靠著背，欣賞著屬于我們的天地。她拉著我的手，好生溫暖。我閉上眼，回味那音樂和她舞蹈的模樣，是的，她一定是天使，一位能夠從心底深處拯救我的天使，一位我以為我沒有溫暖卻在我身邊溫暖我的.天使！
法在我身邊讀后感篇八
近日在網(wǎng)絡(luò)上轉(zhuǎn)發(fā)的《身邊的士兵》一文，是作者李公尚先生寫的一篇紀(jì)實(shí)散文，記述了他在山東曲阜車站上火車見到十幾位年輕的士兵也在乘這趟火車去部隊(duì)營地。作者開端先寫了上車時(shí)旅客的紛亂和士兵們努力保持隊(duì)形最后上了車。正巧作者同這些士兵座位相鄰，也就有了他更好的觀察士兵和周圍情況的條件。他寫了一位婦女帶著個(gè)孩子，因?yàn)楹⒆雍闷嬉魇勘弊舆€想穿士兵的軍衣，一位士兵好心地滿足孩子卻遭到這位婦女的鄙夷，呵斥阻絕孩子說有“有味”.讓士兵們看到這一幕非常尷尬。接著寫到車上買盒飯，價(jià)格較貴，這些年輕的士兵盡管饑腸轆轆，但都沒舍得去買。作者曾經(jīng)也是一名解放軍戰(zhàn)士，他聯(lián)想到自己當(dāng)年的情景，看著這些同自己當(dāng)年一樣孩子似的戰(zhàn)士，心生憐愛，決定自己掏錢為十六名戰(zhàn)士每人買兩盒飯。
他的一舉感動(dòng)了乘務(wù)人員，當(dāng)車長用廣播公開了他為戰(zhàn)士買飯的秘密后，一下感動(dòng)了許多車上的乘客，他們紛紛捐款給作者，后來作者決定把這些錢留給戰(zhàn)士們，好在繼續(xù)的旅程上用來買食品用。
故事本身并不復(fù)雜，但卻表現(xiàn)了一個(gè)大的主題，就是我們的人民群眾在目前的和平環(huán)境下，用什么樣的態(tài)度來對(duì)待自己的子弟兵。這些戰(zhàn)士未參軍前在家里也是父母的嬌寶寶，也是自由快樂的孩子。但到了部隊(duì)他們就有了約束和紀(jì)律，就成為保衛(wèi)國家安全的一名不怕苦累的戰(zhàn)士。不能因?yàn)樯鐣?huì)上某些人對(duì)戰(zhàn)士的冷漠和鄙視而傷了年輕戰(zhàn)士的心。他們隨時(shí)等待召喚或奔赴災(zāi)區(qū)，或殺向戰(zhàn)場(chǎng)，是我們這個(gè)國家最可愛的人?！叭绻粋€(gè)國家和廣大人民，都尊重和愛戴自己國家的軍人，這個(gè)國家就一定立于不敗之地?！边@就是作者所要體現(xiàn)的主題。
在行文寫作中，作者很注意語言對(duì)情感渲染的運(yùn)用，比如，“士兵舔著干裂的嘴唇”,“靦腆一笑，紅了臉低下頭”,“眼里露出孩子般的驚喜”等，通過這些語句也看到了作者對(duì)戰(zhàn)士的一種發(fā)自心底的愛意，也凸顯了這些戰(zhàn)士年輕稚氣又很可愛的一面。最后寫到，當(dāng)列車開動(dòng)時(shí)，乘客從車窗中看到，這些士兵們面對(duì)開動(dòng)的列車，致以莊嚴(yán)的敬禮。使文章有了更高的升華，那個(gè)婦女的行為只是大河奔流的一點(diǎn)小插曲，廣大人民熱愛子弟兵才是主旋律，文章通過軍禮，體現(xiàn)了子弟兵保家衛(wèi)國的堅(jiān)強(qiáng)信念躍然紙上。
法在我身邊讀后感篇九
讀了先進(jìn)小學(xué)六年二班的李佳琪同學(xué)的《身邊的感動(dòng)》這篇文章，我深有感觸。我也親身體驗(yàn)過被同學(xué)們的幫助所感動(dòng)。
記得有一次中午，我和孫靖博去拿飯，我們邊走邊玩，他一不小心踢到了我膝蓋上的傷口，傷口裂開了，血流不止，我的半面腿都是血，我躺在了操場(chǎng)上，大叫起來，雙手抱住受傷的腿，像掉了一大塊肉似的，我的眼淚流出來了，圍觀的人很多，但沒有一個(gè)人幫助我，這時(shí)，孫靖博過來扶我起來，說：”對(duì)不起，我不應(yīng)該踢你的傷口。’’他邊說邊幫我擦血，因?yàn)闆]有手紙，他就用手給我擦血，擦完了就摸到了衣服上，當(dāng)時(shí)，我非常感動(dòng)，血擦干凈了，我看到他身上，手上全是我的血跡，我的鼻子不禁酸了一下，雖然我們的關(guān)系不是太好，但他還照顧我，我很感動(dòng)，最后，他把我一瘸一拐的扶進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)把我的傷口處理好后，貼上創(chuàng)可貼，他看我走路還是很費(fèi)勁，又把我扶進(jìn)了教室。
我們身邊的好人好事給我們留下的感動(dòng)太多了，就算事情再小，留給我們的感動(dòng)永遠(yuǎn)不會(huì)小。
法在我身邊讀后感篇十
因此，凡事都有好壞之分，就同一件事而言，對(duì)人們來說也同樣有利弊之分。人們每天都在周而復(fù)始的過著自己的生活，有人痛苦，有人快樂，在一個(gè)人的一生中可能會(huì)遇到許多是非，不可能永遠(yuǎn)痛苦也不可能永遠(yuǎn)快樂，凡事以平常心態(tài)面對(duì)，這樣對(duì)自己來說或許更有益處。
若是有人問：世界上什么地方最危險(xiǎn)？哪里最安全？什么是無線與虛無？什么是是非對(duì)錯(cuò)？這些爭(zhēng)端的距離到底有多遠(yuǎn)……你如何回答呢？有人說，最危險(xiǎn)的地方也可能是最安全的地方，災(zāi)難往往在最萬無一失的地方發(fā)生，無線與虛無、只有一步之遙，是非對(duì)錯(cuò)只在一念之間……或許一不小心，人就會(huì)做錯(cuò)事物，但確是始料不及的。幾十萬年對(duì)于人的一生來說實(shí)在漫長之極，但對(duì)于緩慢發(fā)展的宇宙演化史來講，那就是一瞬之間！只不過這些取決于用什么參照物去比較罷了。
歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)的東西也一定會(huì)在歷史上消失”，的確，世界上的一切都要經(jīng)歷從生到死的過程，人會(huì)消失，物質(zhì)也會(huì)消失，我們的宇宙會(huì)消失，質(zhì)子也會(huì)消失，但需要相當(dāng)長的時(shí)間，每個(gè)人的一生中會(huì)有平均一至二個(gè)質(zhì)子從你身上永遠(yuǎn)消失……或許美好的事物就像過眼云煙，轉(zhuǎn)眼消失，有人爭(zhēng)名奪利到頭來反而一場(chǎng)空，還為此失去了更多東西，其實(shí)只要生活的自在安逸，多姿多彩就行了。當(dāng)然，人本是千差萬別的，不可能要求每個(gè)人都能這樣想，自然允許各種各樣的想法，只要無愧于心就好。
這個(gè)世界是變化多端的，人類面對(duì)世界應(yīng)當(dāng)積極探索，不斷創(chuàng)新，永不服輸，為了自己的事業(yè)愛好，付出一切，為立足于世，實(shí)現(xiàn)自己的理想。除此之外，還應(yīng)當(dāng)謙虛謹(jǐn)慎，對(duì)待周圍的人與事物誠實(shí)不虛，多關(guān)注身邊發(fā)生的事物、現(xiàn)象及自己喜歡的一切，以便培養(yǎng)對(duì)這個(gè)世界的好奇心，積極的探索未知世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界中的現(xiàn)實(shí)有時(shí)候比科幻小說更為神奇！
法在我身邊讀后感篇十一
這個(gè)暑假我們讀了身邊的科學(xué)從這本書被我看了以后，我就天天抱著那本書看，因?yàn)檫@本書里面有著我們吃的東西，當(dāng)認(rèn)我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名廚師做出世界上最美味的甜點(diǎn)，因?yàn)檫@本書里有著很多好吃的甜品，到了后面還有生活用品的制作，我覺得我要是看完了這本書以后爸爸就不用去買膠帶和皮帶等……。
我看完了以后我就每天給爸爸做好吃的書里面還有我最喜歡的軟糖，我看完了軟糖以后我就覺得我自己可以做糖了，也就不用花錢了。不過爸爸媽媽不同意，是因?yàn)樘浅远嗔藢?duì)牙不好，所以我就偷偷的做，我邊做邊嘟囔著。軟糖是由于，明膠、粉糖漿、砂糖，做成糖漿，100度水下煮，然后在糖漿里加入，果汁、酸味劑、香料、色素，我嘟囔完了以后我在拿模具，把他們變成各種各樣的，然后在放上玉米粉，然后要一定的`時(shí)間，到時(shí)間了以后為了不讓軟糖粘在一起要抹上一些油，這樣甜甜的軟糖就好了，我覺得身邊的科學(xué)還可以改進(jìn)一下改成里面有制作汽車的，有制作飛機(jī)的，有制作油條、餛飩。更多的機(jī)械類和食品類，我是相信世界是可以做出來的，要是做不出來，那長大我來做。
法在我身邊讀后感篇十二
今日，我讀了小學(xué)版的《法在我身邊》這本書，該書主要講了未成年人應(yīng)有的權(quán)力。這本書一共分五章：第一章《我的人生我做主》；第二章《我是家庭的小主人》；第三章《我有受教育的權(quán)力》；第四章《我的行為我規(guī)范》；第五章《我會(huì)保護(hù)自己》。其中我印象最深的是第十六課《我是綠色小網(wǎng)民》。
這篇文章的開頭就講述了一個(gè)小故事，一個(gè)小學(xué)生她每天都要從家里偷拿十元錢去網(wǎng)吧打游戲、上網(wǎng)。長期下去她的成績(jī)逐漸下降了，慢慢的從一個(gè)好學(xué)生變成了一個(gè)差生。上網(wǎng)有了網(wǎng)癮也會(huì)導(dǎo)致一些人因無錢上網(wǎng)，而萌生歹念，有的偷家里的錢，有的甚至走上犯罪的道路。去偷去搶。就在前幾個(gè)月，就有一個(gè)小伙子上網(wǎng)入了迷有了很深的網(wǎng)癮，后來，沒有錢去網(wǎng)吧了，他就闖入一戶人家去實(shí)施盜竊，結(jié)果被主人發(fā)現(xiàn)了，為了逃命他拿出來身上的`小刀刺向這家人，導(dǎo)致了一死一重傷的惡劣后果，這小伙不僅自己犯重罪也給他人和社會(huì)造成了嚴(yán)重的后果。
由此可見，網(wǎng)癮對(duì)我們青少年的危害有多大??！但是，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，如果我們能合理的使用網(wǎng)絡(luò)、而不沉迷于網(wǎng)絡(luò)，那么。網(wǎng)絡(luò)就會(huì)給我們帶來很多益處。比如，我們可以在網(wǎng)上查閱學(xué)習(xí)資料；在網(wǎng)上和同學(xué)交流討論學(xué)習(xí)中不明白的問題，互相提高自己。還可以在網(wǎng)上購買各種各樣的文具和書籍。
同學(xué)們，我們是青少年，我們能在合理的范圍內(nèi)到網(wǎng)上去吮吸豐富的知識(shí)，但我們千萬不能沉迷于它！
法在我身邊讀后感篇十三
今年暑假，我讀了幾本與法治有關(guān)的書籍，懂得了很多法律知識(shí)，了解了依法治國的意義。其中《法在我身邊》中的第十六課《我是綠色小網(wǎng)民》給我的印象最深。
故事中的主人公睿睿因迷戀電子游戲，導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣轉(zhuǎn)移，雖然身在課堂，心卻飛到了網(wǎng)吧，一放學(xué)就直奔游戲場(chǎng)所，把作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)置于腦后，最后不僅荒廢了學(xué)業(yè)，還違反了《預(yù)防未成年人犯罪法》中的有關(guān)規(guī)定。
網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它拉近了人與人之間的`距離，開闊了我們的視野，拓寬了我們獲取知識(shí)的途徑，但同時(shí)它也存在著許多不確定因素，讓自制力不足的青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中不能自拔。青少年朝氣蓬勃、渴求知識(shí)、對(duì)世界充滿了好奇，但也缺乏判斷力，自制能力差，容易受到社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，有的人甚至越行越遠(yuǎn)，最后走上了犯罪的道路。青少年的健康成長如大海中遠(yuǎn)航的小船少不了法律的護(hù)航。
我們青少年，在合理的范圍內(nèi)去網(wǎng)絡(luò)上汲取豐富的知識(shí)是非常有必要的，但同時(shí)也必須用法律和道德武器保護(hù)自己在網(wǎng)絡(luò)世界里自由、健康地學(xué)習(xí)、娛樂。要在法治的藍(lán)天下健康、快樂地成長，我們更要從小就學(xué)法、知法、懂法，只有這樣才能弘揚(yáng)正義，遠(yuǎn)離邪惡，讓我們變得更快樂，讓世界變得更美好。
法在我身邊讀后感篇十四
上周日，媽媽讓我洗襪子，我的襪子好臟??！我用清水把它洗了又洗，可是一直洗不干凈，真讓我發(fā)愁。于是，我就問媽媽：“我用什么，才能把襪子洗干凈呀？”媽媽說：“擦點(diǎn)肥皂再搓一搓就洗干凈了?！蔽揖湍闷鸱试?，在襪子上搓了又搓，最后再把它沖掉……襪子真的洗干凈了，我看到打肥皂這么起作用，心想：“以后用它洗衣服就方便多了。”但是，肥皂又是怎么做出來的呢？我問媽媽。媽媽說：“要問這個(gè)問題你就去看看《身邊的科學(xué)》這本書吧！”于是，我跑到房間，拿起書，迫不及待的看了起來……我終于明白了肥皂去污的秘密，還知道了肥皂是怎樣做的：
1、在油脂里加入堿性藥劑，一邊加熱一邊攪拌，得到黏糊糊的皂基。
2、在皂基里加入鹽水用力攪拌，分離出肥皂成分。
3、把肥皂成分提取出來，攤成薄薄一層，讓它干燥。
4、把干燥的皂基揉碎成小顆粒，放到攪拌機(jī)里，加入色素和香料，用力研磨。
5、把混合好的皂基放到壓制機(jī)里，擠壓成條狀。再切成大小正好的小塊兒。
6、用磨具造型、包裝。
肥皂就做好了。
為什么水洗不掉的油污肥皂可以洗掉呢？這是因?yàn)榉试碇屑扔杏H水成分，也有親油成分，給污漬擦上肥皂揉搓，越來越多的親油分子秘密的包圍在油漬周圍，油污就會(huì)被包圍著離開衣物，分散到水里，用水沖洗就洗干凈了。
我終于知道了肥皂去污的秘密，真神奇??！
法在我身邊讀后感篇十五
我讀了《法在我身邊》這本書，讓我知道了雖然我們是一名小學(xué)生，在大人眼里，我們還只是個(gè)小孩子。但是我們一定要了解法的基本知識(shí)，一方面可以讓我們懂得做人的基本道理，另一方面更重要的是懂得保護(hù)自己的基本常識(shí)。
雖然我們國家是一個(gè)法制國家，但一些不法分子，仍然敢觸犯法律，違背良心，做一些傷天害理的'事情。比如說現(xiàn)在常有一些孩子和婦女被人販子拐賣。尤其是小孩子，就是在家門口玩或者說是在人非常多的地方，比如超市、商場(chǎng)、娛樂場(chǎng)所或者是在酒店吃飯什么的，都有可能稍不留神，孩子就被拐走了。有的說是被挖去器官賣錢，有的說是被拐給乞丐集團(tuán)搞成殘廢去行乞。不管怎樣，都讓人聽了膽戰(zhàn)心驚。這樣我們還能不學(xué)習(xí)法嗎？還能不學(xué)習(xí)怎樣保護(hù)自己?jiǎn)幔繌倪@本書里，讓我懂得了，遇事不要驚慌，要沉著冷靜；要善于想辦法與壞人周旋；想辦法脫身，想辦法引起別人注意，想辦法求救于別人；要學(xué)會(huì)與壞人斗智斗勇。這個(gè)社會(huì)最終還是好人多，壞人少，壞人遲早是要被抓住的。不是俗話說，天網(wǎng)恢恢，疏而不漏嗎？我相信，只要我們懂得自己保護(hù)的方法，一定可以不受壞人的干擾，可以健康、快樂的成長。
法在我身邊讀后感篇十六
記得有位名人曾經(jīng)說過：書是知識(shí)的源泉。是啊，一本好書，會(huì)使我們受益匪淺。最近，我讀了《身邊科學(xué)365問》，就使我從中增長了不少知識(shí)。
就說養(yǎng)花這件事吧。金華人十分愛養(yǎng)花，我家也不例外。家里養(yǎng)了好幾盆，爸爸十分愛護(hù)它們，常常在早上或晚上到河里去舀一桶水給花澆水。
一天中午，天氣十分炎熱。盆里的花已經(jīng)有點(diǎn)干枯了，都聳拉著“腦袋”，盆里的土也干得裂開了嘴。一見此狀，我連忙到水里也舀一桶水，準(zhǔn)備給花澆水。正在這時(shí)，爸爸看見了，趕忙說：“快別澆水，現(xiàn)在不能澆?！蔽覇枺骸盀槭裁?？花都快枯死了！”爸爸說：“沒關(guān)系的，不會(huì)死的。”我感到十分奇怪，再問爸爸：“為什么？”可爸爸也講不出個(gè)道理來。這時(shí)，我想起了《身邊科學(xué)365問》這本書。打來書后，我仔細(xì)翻看，終于尋到了答案：原來，中午氣溫較高，這時(shí)植物根系吸水和葉面蒸發(fā)基本相同。如果用冷水澆，土壤溫度就會(huì)降低，從而使植物呼吸能力減弱，水分的吸收能力相應(yīng)降低，這就會(huì)使植物生理失水，甚至死亡，所以中午是不能澆水的?？吹竭@里，我明白了中午是不能澆水的道理，真的是不看不知道，一看下一跳。
又有一次，我回老家到毛竹林里去玩，看見里那里有許許多多的毛竹，每根都又細(xì)又長，我想起了以前到這兒玩時(shí)，看見的毛竹也這么粗，一直沒長粗。這是怎么回事呢？我問表哥，表哥說：“不可能，肯定長粗過的。”可我就不信，就又一次在《身邊科學(xué)365問》這本書中尋找構(gòu)造，所以無法使莖部增粗，只能向上長高。我看了以后，高興的笑了。他說：“我以后也像你一樣多看看書?！蔽衣犃撕?，心里真是樂滋滋的。
《身邊科學(xué)365問》的確是我的良師益友，它幫助我解決了生活當(dāng)中遇到的許多難題。我想：利用假期，我一定要把它認(rèn)真地閱讀一遍，相信會(huì)有更大的收獲。
法在我身邊讀后感篇十七
“法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序?！边@是古希臘哲學(xué)家亞里士多德曾經(jīng)說過的一句話。俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。如果沒有法律的保障，我不敢想象我們的生活會(huì)變成什么模樣。
前天，班主任給我一本書——《法在我身邊》，她說：“好好讀讀這本書，然后跟同學(xué)們談?wù)勛x后感受?！边@是一本普及法律知識(shí)的書嗎？那內(nèi)容該會(huì)是多么枯燥??！我有點(diǎn)遲疑地接過書，但才翻了幾頁，就不由自主地被它吸引，竟然一口氣把它讀完了。
這本書由江蘇人民出版社出版，劃分為五大章，分別是：《我的人生我做主》《我是家庭的小主人》《我有受教育的權(quán)利》《我的行為我規(guī)范》《我會(huì)保護(hù)我自己》。全書又分為20課，每一課著重講述某一方面的法律知識(shí)，為了使這些知識(shí)淺顯易懂，還列舉了相關(guān)案例。
原本提起法律，我會(huì)有一種神秘莊嚴(yán)的感覺，覺得法律是成人關(guān)心的問題，離我們小學(xué)生太遙遠(yuǎn)。讀了《法在我身邊》這本書，我明白了其實(shí)法律跟道德、紀(jì)律一樣，時(shí)刻都伴隨著我們，都在規(guī)范著我們的行為舉止。例如：父母偷看兒女的信件，是侵犯了隱私權(quán)；別人給你取帶有侮辱性意味的綽號(hào)，是侵犯了你的人格權(quán)；照相館老板不經(jīng)你同意，把你的相片放在櫥窗做廣告，是侵犯了你的肖像權(quán)……正是因?yàn)橛蟹傻拇嬖冢艜?huì)讓我們的生活正常，有秩序。
在這五大主題中，和我的生活聯(lián)系最為緊密的是《我有受教育的權(quán)利》。案例《老師，上課是我的權(quán)利》令我印象深刻，主人公謝坤簡(jiǎn)直就是第二個(gè)我。他經(jīng)常因?yàn)樯险n調(diào)皮、不認(rèn)真聽講而被老師罰到教室門外去，一站就站到下課。我也是一個(gè)很調(diào)皮的男孩，常常管不住自己，以前也曾和謝坤一樣，因?yàn)槟承┰蚨焕蠋熈P站。
如何對(duì)待老師的行為呢？案例后面的《我是小博士》一欄幫謝坤解決了這個(gè)問題：老師沒有讓學(xué)生不上課的權(quán)力，根據(jù)法律規(guī)定，14歲以下兒童必須接受義務(wù)教育，國家，社會(huì)，家庭必須予以保證。如果以后老師上課時(shí)再把我趕到走廊上，我一定會(huì)用法律知識(shí)據(jù)理力爭(zhēng)！
每到雙休日，我就像一個(gè)陀螺，不停地在各個(gè)興趣班中轉(zhuǎn)。休息天比平時(shí)學(xué)校上課還累。我特別希望媽媽給我留一些自由支配的時(shí)間。《未成年人保護(hù)法》里面說：‘未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利?！笨磥?，媽媽剝奪了我的合法權(quán)利，我一定要把這本書給媽媽看，相信通情達(dá)理的.媽媽一定會(huì)支持我維護(hù)自己的權(quán)利。
讀了《法在我身邊》這本書，我受益匪淺。讓我們一起閱讀這本書吧，學(xué)會(huì)使用法律來保護(hù)自己吧！
法在我身邊讀后感篇十八
最近，我讀了一本對(duì)我有意義的書，它就是《法在我身邊》，這本書讓我懂得了什么叫法律。
我看完第五章的時(shí)候，我就去和李林杰玩，突然陳揚(yáng)明來了，他說：“李林杰，走我們?nèi)ネ姘桑瑒e跟那人玩?！蔽耶?dāng)時(shí)一氣之下，扇了陳陽明一個(gè)耳光。陳揚(yáng)明怒氣沖沖地跑過來說：“你干嘛打我!”我回了他一句：“那你為什么不讓李林杰陪我玩呢?你又不是他親人。”他說：“老子看你不爽，咋地，不行啊?”然后我罵了他幾句。他卻反過來抓了我一下，把我手上的`皮抓破了。這使我想起了法在我身邊上的一條——我國《治安管理處罰法》。我對(duì)他說：“你已經(jīng)犯了我國《治安管理處罰法》，那里面規(guī)定，毆打他人造成輕微傷害的，要處以拘留、罰款或警告?！彼f：“假的，怎么可能啊!”我把那條規(guī)定找出來給他看，他還是不信，于是，我就把陳楊鵬喊來，叫他送幾個(gè)“脆餅”給他。陳揚(yáng)明聽了這話之后：“你還是叫他別打吧，我知法了，對(duì)不起!"。
現(xiàn)在我終于知道什么是法律了，法律是由國家制定、認(rèn)可并由國家保證實(shí)施的，反映由特定物質(zhì)生活條件決定的統(tǒng)治階級(jí)意志，以權(quán)力和義務(wù)為內(nèi)容，以確認(rèn)、保護(hù)和發(fā)展統(tǒng)治階級(jí)所期望的社會(huì)關(guān)系的和社會(huì)秩序?yàn)槟康牡男袨橐?guī)范體系。所以，我們每個(gè)人都要知法、懂法、守法、護(hù)法。
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