書我的良師益友五年級(jí)范文（18篇）

總結(jié)可以讓我們更加深入地思考和理解，進(jìn)而為未來的工作和學(xué)習(xí)提供更好的方向。如何正確看待失敗和挫折是成長(zhǎng)中的必修課，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。透過范文，我們可以了解到總結(jié)的不同風(fēng)格和差異化的寫作技巧。

書我的良師益友五年級(jí)篇一

親愛的媽媽：

您好！

首先我要感謝您賦予了我生命，也要感謝您一直以來對(duì)我的教導(dǎo)及細(xì)心的照顧。

以前放假的時(shí)候，您總是叫我去上補(bǔ)習(xí)班，總是要我做您買的.習(xí)題。當(dāng)別的孩子都在開開心心地玩耍的時(shí)候，而您卻叫我在家做習(xí)題，做補(bǔ)習(xí)班教師布置下來的作業(yè)。說實(shí)話，我真的很氣您，認(rèn)為您不愛我。然而，在一次考試中，有一題幾乎全班的同學(xué)都錯(cuò)了，只有我和幾個(gè)同學(xué)做對(duì)了，因?yàn)槟莻€(gè)題目在您以前給我買的習(xí)題中有做過，我原來也不會(huì)做，是您細(xì)心地給我講解后，我才懂得做。經(jīng)過這件事后，我終于明白了您的良苦用心。

我還要感謝您教給我做人的道理，讓我懂得如何做一個(gè)善良正直的人。記得那一次，您送我上學(xué)時(shí)，看見校門口一個(gè)衣裳破爛的老乞丐，帶著一只小狗坐在地上乞討，很多同學(xué)都站在旁邊圍觀，還指指點(diǎn)點(diǎn)地有說有笑。我正想上去湊熱鬧時(shí)，您教育了我，告訴我要有同情心，要關(guān)心不幸的人，盡我們的能力去幫助那些生活困難的人，而不能漠不關(guān)心，更不能去圍觀取笑，這樣只會(huì)讓別人更家的難過，并給了我十塊錢讓我送過去給他。這件事雖然過去了很久，但我一直都記得，我知道了怎么去關(guān)心別人，幫助別人。

親愛的媽媽，您給我的愛我都感受到了，并記在心里，但是我常常還是會(huì)犯些錯(cuò)誤，惹您生氣，在這里我向您道歉，希望您能原諒我，也請(qǐng)您想信我一定會(huì)做個(gè)讓您驕傲的兒子的！

最后，祝親愛的媽媽工作順利，天天開心！

書我的良師益友五年級(jí)篇二

市場(chǎng)上，一家店里的小倉鼠引起了我的注意。小倉鼠全身毛茸茸的，它的耳朵、鼻子、爪子粉紅粉紅的，小小的鼻頭旁長(zhǎng)著六根胡須。它的肚皮白白的，背部長(zhǎng)著煙灰色的絨毛。小倉鼠的眼珠黑黑的，猶如兩顆黑珍珠，尾巴細(xì)細(xì)的、軟軟的。它的身子跟饅頭差不多大，經(jīng)常豎著尖尖的耳朵嬉戲玩耍。小倉鼠們還喜歡互相抓癢、洗臉，而且還喜歡在木屑和谷殼里鉆來鉆去，別提多滑稽了！更有趣的是，它們爭(zhēng)著、搶著玩“跑步機(jī)”，結(jié)果一個(gè)又一個(gè)地摔了下來！看著它們滑稽的樣子，我忍不住笑了起來。

鳳頭鸚鵡頭上長(zhǎng)著漂亮的羽毛，羽毛翹得高高的，顯得非常高雅。它們的臉部長(zhǎng)著紅色的絨毛，像用水彩筆給自己涂上了顏色，它們喜歡用嘴巴給自己或同類梳洗羽毛。

小烏龜真有趣。它們站在大烏龜?shù)纳砩希孟裣胍x開魚缸。過了一會(huì)兒，大烏龜在下邊等得不耐煩了，嘴巴一張一合的，好像在說：“你好了沒有啊？到底能不能爬上去??？”小烏龜慢慢地把腦袋探下來，張開嘴巴，跟大烏龜回話。大烏龜聽了，張了張嘴，好像在說：“好吧，我不怪你，我們就老老實(shí)實(shí)待在這兒吧！”小烏龜聽了點(diǎn)點(diǎn)頭，從大烏龜身上爬了下來。這兩只烏龜真是有趣！

動(dòng)物世界多么奇妙！讓我們好好地去感受吧！

書我的良師益友五年級(jí)篇三

校園，是人才的搖籃，是除了家之后的第二個(gè)處所。人們提起校園時(shí)，往往想起書聲朗朗，想到學(xué)生在課堂上全神貫注地聽課，老師娓娓地講課。但是，我理想校園卻不只如此。

我理想中的學(xué)校，是高聳入云的白色教學(xué)樓。六個(gè)年級(jí)的學(xué)生全在這棟樓里學(xué)習(xí)，乘電梯直上直下，既節(jié)約了土地資源，又顯得學(xué)校美觀大方。

我理想中的學(xué)校由最先進(jìn)最開放的教學(xué)措施。每一課的教師都是用多媒體來傳授知識(shí)，每一道題，都經(jīng)過動(dòng)畫分析讓同學(xué)們理解的更透徹，記憶更深刻；每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，加上趣味的勸解讓同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣更濃厚，學(xué)習(xí)更輕松。每一天，沒有固定的課程表，有同學(xué)們自己選課，老師們也增加自己課堂的趣味性，都成為受歡迎的科目老師，同學(xué)們也就學(xué)習(xí)更努力了。學(xué)習(xí)生活有一個(gè)枯燥的惡性循環(huán)到一個(gè)充滿歡樂活力的良性循環(huán)。

我理想中的學(xué)校，同學(xué)之間的關(guān)系十分融洽。再也沒有暴力事件的發(fā)生，再也沒有口舌之戰(zhàn)，再也沒有背后互相指責(zé)的小心眼。整個(gè)校園里，同學(xué)就像兄弟姐妹，我們一起生活，我們一起成長(zhǎng)！課堂上，同學(xué)們之間熱烈地討論一道難題，一個(gè)個(gè)面紅耳赤，卻還滿臉笑容；課間里，操場(chǎng)上你追我趕，臉上洋溢著幸福的笑容。

我理想中的學(xué)校不僅僅是學(xué)習(xí)的天地，也是文化娛樂的場(chǎng)所。學(xué)校每周日為電影之夜，讓同學(xué)們來欣賞各種各樣的電影。學(xué)校每個(gè)月舉行一次廚藝比拼大賽，讓同學(xué)們?cè)谄穱L食物的同時(shí)體會(huì)努力的成果。學(xué)校每月都有科技文化節(jié)，讓科技與文化匯聚舞臺(tái)。豐富的娛樂節(jié)目，校園生活便不再單調(diào)，不再缺乏色彩。

我理想中的學(xué)校是否讓你心動(dòng)呢？讓我們一同努力，將這理想中的校園生活變成真正的生活，讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

書我的良師益友五年級(jí)篇四

在生活中，每個(gè)人都不是獨(dú)立存在的，人人都有著廣泛的人際關(guān)系網(wǎng)。在這人際關(guān)系網(wǎng)中，有一種名叫“友誼的網(wǎng)鏈。

自然而然，我也有這條“友誼的網(wǎng)鏈。說到這條網(wǎng)鏈，就要提到“朋友這一詞。朋友之間，有感情淺薄的，也就有著無比深厚的。而這里我要介紹的是我的“苗朋友，因?yàn)樗粌H是我的益友，更是我的良師。

她是一個(gè)非?；顫婇_朗的女孩子，扎著一頭短馬尾，身材纖瘦，眼睛圓溜溜的，很有神。

而為什么說她是我的良師益友呢?那是因?yàn)樗谂c我相處的過程中，時(shí)常給我?guī)韼椭?，更多的是學(xué)習(xí)方面的。她是一個(gè)從小聰明到大的女孩，因?yàn)槲遗c她從幼兒園開始就認(rèn)識(shí)了，而那時(shí)的我比起現(xiàn)在更加的內(nèi)向，只有老師或同學(xué)問我話時(shí)，我才回答，其余一字不說，看著就像是自閉了一樣。而苗朋友依然對(duì)我很熱情，她是第一個(gè)主動(dòng)接近我想和我談心的人，即使剛開始我也不怎么理她，她仍然在我身邊說個(gè)不停，始終沒有放棄要和我交朋友的念頭。直到一次數(shù)學(xué)課上，一道難題我冥思苦想半天都沒做出來，她作為同桌覺察到我不會(huì)那道題，便細(xì)心地給我講明白了，我恍然大悟。從那時(shí)起，我便經(jīng)常詢問她我不會(huì)的.題，她就像一個(gè)小老師一樣，耐心地教我做題，我們的關(guān)系也漸漸融洽起來，成為了無話不談的好朋友。

說起來，我們之間的緣分還挺深，我們的母親時(shí)常在一起干活，關(guān)系也不錯(cuò)，所以我們?cè)诜偶俚臅r(shí)候也常一起玩耍。就這樣我們的友誼從小時(shí)候到現(xiàn)在都未曾斷過，雖然我們不在一個(gè)班了，但私下也有聯(lián)系，經(jīng)常交流學(xué)習(xí)上的問題，一起閑聊天，這樣一來收獲頗豐。在學(xué)習(xí)上遇上了一位小老師，在生活上，交到了一位好朋友。

謝謝你，我的苗朋友，希望我們的友誼長(zhǎng)存!

書我的良師益友五年級(jí)篇五

相信大家都寫過，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文根據(jù)寫作對(duì)象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。那要怎么寫好這類型的作文呢？下面是小編收集整理的我的良師益友-六年級(jí)-記敘文，歡迎大家分享。

每一個(gè)人都有一個(gè)理想或愿望，每個(gè)人都會(huì)努力地去實(shí)現(xiàn)自己的理想，就像《今天我是升旗手》中的肖曉一樣。

肖曉出生在一個(gè)軍人家庭，他是一個(gè)從小崇拜英雄、精力充沛、奇想迭出、品學(xué)兼優(yōu)的`孩子。肖曉有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望因?yàn)榉N種原因都沒能實(shí)現(xiàn)，但是他從沒有放棄努力。有一次他撿了一筆巨款，間接救了一個(gè)外地的采購員。坦誠幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，和包郝、馬馭等同學(xué)，智抓偷猴賊，熱心對(duì)待“追星族”祝小娜，幫助希望小學(xué)學(xué)生，并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)……終于在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想。

這本書讓我受益非淺。我從拾金不昧、永不放棄、助人為樂、知錯(cuò)就改的肖曉身上明白了一個(gè)道理：“只要有信心，沒有什么做不成，只要努力，勝利就在眼前，雖然命運(yùn)幾次與他開玩笑，升旗手的機(jī)會(huì)屢屢與他擦肩而過，但他也沒有灰心。從學(xué)習(xí)尖子林茜茜身上，我懂得了做學(xué)生不能光學(xué)習(xí)好，而要得智體美勞全面發(fā)展。雖然林茜茜語文、數(shù)學(xué)、英語都在全省獲過獎(jiǎng)，但她對(duì)班事管也不管，而且除了學(xué)習(xí)對(duì)什么也不感興趣，笨手笨腳，還出了幾次笑話。從包郝真誠對(duì)待朋友肖曉的行為上，我懂得了，我們要真誠對(duì)待朋友，有難同當(dāng)，不管發(fā)生什么事，也要待朋友真誠。因?yàn)樗麜?huì)在你孤獨(dú)時(shí)陪伴你，在你困難時(shí)幫助你，在你氣餒時(shí)鼓勵(lì)你，在你傷心時(shí)安慰你。

既然肖曉可以為了一個(gè)理想而奮斗，并不斷的去追求，我們?yōu)槭裁床豢梢阅?？所以，我們要學(xué)習(xí)他這種正直、勇敢、坦誠、熱情、為了理想不斷努力、奮斗的優(yōu)良品質(zhì)！

書我的良師益友五年級(jí)篇六

在生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的人，比如家人、同學(xué)、朋友等……他們之中都有我喜歡的人，但相比起來，我更喜歡教我們知識(shí)的老師們。

老師，好比一位辛勤的'園丁，修剪花草，使得花兒美麗綻放；老師，好比一只勤勞而又辛苦的蜜蜂，采著那香味撲鼻的花粉，量出可口香甜之蜜；老師，又好比一根不起眼的小草，在私底下無私的奉獻(xiàn)，把花園裝點(diǎn)得更加美麗。

在我的學(xué)校里，老師們都各有自己的教學(xué)方式，我最喜歡的就是英語老師-陳老師。她年輕且又和藹可親，在課上，她很幽默，經(jīng)常把我們逗笑。有時(shí)也會(huì)在我們毫無準(zhǔn)備的情況下突擊檢查我們做題和翻譯。

記得那是四年級(jí)下半學(xué)期里的一節(jié)英語課上，上課鈴聲響起，我們一如即往的端端正正坐在桌上等著陳老師，但等了許久，連半個(gè)人影都沒有。又等了一會(huì)，還是沒來，于是有幾個(gè)同學(xué)按耐不住了，開始離開座位，去門口探視，然后通報(bào)說外面走廊也是空空如也，頓時(shí)間，原本安安靜靜的教室一下子又變回了像課間一樣的“菜市場(chǎng)”。正當(dāng)大家鬧翻天的時(shí)候，陳老師以訊雷不及掩耳的的速度走了進(jìn)來，碰巧我當(dāng)時(shí)正好在看窗外，瞄到了陳老師的身影，趕緊碰碰同桌迅速坐好，旁邊的幾桌也感應(yīng)到了，迅速回歸座位，很快，幾乎全班同學(xué)都安靜了下來，就剩下坐在最里面的小劉同學(xué)沒有覺察到，依然一只腳跪在凳子上反身趴在后面桌子上，只聽陳老師叫到：“小劉同學(xué)，100+10000=？用英語怎么說？”小劉同學(xué)放下腳轉(zhuǎn)回頭，看著陳老師，邊搖著頭，說：“sorry，我不會(huì)”，頓時(shí)大家哄堂大笑。

這，就是我的英語老師，她那獨(dú)特的教學(xué)方式令我們又怕又愛！

書我的良師益友五年級(jí)篇七

我的家是云蒙湖，都說；“桂林山水，甲天下?！蹦抢锞吧浅Ｃ利?，樹很茂密，花兒朵朵盛開，天上的鳥兒自由自在的飛翔，晚上，一顆顆閃亮的星星，像一顆顆寶石。

小朋友們，來參觀我的家吧！我家旁邊有一棵大楊樹，風(fēng)一吹，楊樹上的楊絮就隨風(fēng)飄動(dòng)，就像一片片雪白雪白的雪花。

我家的山坡上，有一排排香甜的果樹，春天的時(shí)候發(fā)芽；夏天的時(shí)候長(zhǎng)出小青果；秋天豐收；冬天落葉。

春天，我跑到了山坡上，山坡上長(zhǎng)滿了小花、小草，小鳥唱著美妙的歌聲，就連小溪都忘記奔跑了，就連白云都忘記趕路了。

我和媽媽一起做花環(huán)、一起捉蝴蝶、一起唱歌跳舞……。

有一次媽媽捉到了一只蝴蝶，我說；“媽媽，我們把蝴蝶放了吧！”媽媽說；“好的寶貝，你真的長(zhǎng)大了，真棒！”

你看，我們?cè)泼珊嗝腊?！可是有些人總是破壞環(huán)境，在河邊扔垃圾。

我們要愛護(hù)我們的家園，愛護(hù)我們的國家，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

和家人共享快樂，共享幸福，可是有的家長(zhǎng)每天都在看手機(jī)，家長(zhǎng)們，放下你身邊的手機(jī)好吧！多陪陪孩子們吧，我們也要好好的努力。

“少壯不努力，老大徒傷悲?！边@句詩是給我們這些孩子們的。

我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，我們要想想那些苦命的孩子??！你們看我們都幸運(yùn)。

我愛我的家鄉(xiāng)，也愛我們的家人。更愛我們的國家！

書我的良師益友五年級(jí)篇八

“書是人類進(jìn)步的階梯”，高爾基說的一點(diǎn)都不錯(cuò)。書不僅可以開闊我們的視野，還可以增長(zhǎng)才干。書就像是一位有著高尚道德的偉人，又像是一位無話不說的朋友。讀書讓我受益匪淺，書就是我的良師益友。

這個(gè)學(xué)期我讀了《100個(gè)杰出人物的童年故事》一書，感受頗多。這100個(gè)杰出人物大多數(shù)出身貧寒，有的甚至6歲就挑起了家庭的重?fù)?dān)。但他們沒有因?yàn)樨毟F而放棄自己的志向，而是為了自己的志向艱苦奮斗，堅(jiān)持不懈，努力拼搏；即使少數(shù)家庭條件較好的人，也沒有沉浸在玩樂和金錢中，它們也是為自己心中的夢(mèng)想而不謝追求。

通過閱讀，書使我明白了，我們不論身處怎樣的境地，都要為了自己的理想而奮斗，只要心中有夢(mèng)，理想才會(huì)飛翔。無論何時(shí)，不論何地，他們就像一盞盞永不熄滅明燈，引我走向光明的彼岸。

陶行知那艱苦好學(xué)的童年故事深深的激勵(lì)著我：

的幼年先人后己樂于助人的故事深深的感動(dòng)這著我：

普希金的事跡是我明白：富貴不能淫；斯韋德伯格的事跡讓我知道：勤奮才能成才；荷馬的事跡告訴我：要不畏艱難，才能見到雨后的彩虹。

書是我們時(shí)代的生命，是我們的精神食糧；書是階梯，引我們走向文明；書是燈塔，幫我們走出困境；書是我最好的老師，書是我最誠摯的朋友，書將伴我一生。

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書我的良師益友五年級(jí)篇九

我喜歡花朵，更喜歡那清新的香味，每當(dāng)我走在樹下，花朵從樹下慢悠悠的落在我的頭發(fā)上，總有一種溫馨的感覺，偶爾我會(huì)撿起一瓣瓣曾經(jīng)在枝頭絢爛過的落花，將它們夾在舊書里，把花的香氣和艷麗就在書里。

我喜歡坐在鋼琴前，手指在那黑白鍵上跳躍，像一只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。有時(shí)要是學(xué)習(xí)疲倦了，我就不由自主彈上一曲又一曲，直到彈累為止，聽著音樂我覺得仿佛進(jìn)入了仙境，也有時(shí)會(huì)被音樂入迷，彈的停不下來。

我喜歡一個(gè)人靜靜的呆在書房，拿出紙和筆，在一筆一劃的練書法，慢慢的字先生成了我在學(xué)習(xí)中不可缺少的伙伴，只要我有一撇沒寫好，就會(huì)擦了重新寫，把橫豎撇捺都要寫到位，這樣才能寫出一個(gè)漂亮的字。

我喜歡秋天的風(fēng)，喜歡涼爽的秋風(fēng)帶來的美，秋風(fēng)將樹葉吹得翩翩起舞，將柳絮吹得搖擺著。秋風(fēng)吹來了豐收的喜悅，尤其那金燦燦的稻穗，向我們打招呼，好像在說：“快來豐收吧，我已經(jīng)成熟了?！备矚g那細(xì)如牛毛的綿綿細(xì)雨?？傊?，我喜歡秋天帶來的所有所有。

我喜歡精心的做手工，每當(dāng)春節(jié)的時(shí)候，奶奶都會(huì)教我剪窗花。當(dāng)我第一次學(xué)奶奶剪窗花時(shí)，盡然剪了個(gè)四不像，不過沒關(guān)系，多剪幾次就好了。也喜歡為要好的朋友做一些漂亮的賀卡，上面貼滿了各種各樣的剪紙圖案，，表達(dá)我對(duì)她們的關(guān)懷與喜愛。

我喜歡看電視，可是媽媽只允許我看四十分鐘，擔(dān)心我的眼睛會(huì)疲勞，視力不好。看電視，會(huì)讓我學(xué)到更多的知識(shí)，學(xué)會(huì)做人的道理，例如，我犯了錯(cuò)，一定要誠實(shí)，不能說謊。有時(shí)看電視，也會(huì)讓我開心、快樂。

我喜歡夏天的荷塘，每當(dāng)我走到獨(dú)木橋上，總是讓我深吸一口氣，感受荷花的香味，一片片荷葉挨挨擠擠，布滿荷塘，微風(fēng)吹來，形成一道碧綠的波浪，荷花展著歡樂的笑容，還有的害羞的躲在荷葉媽媽的后面。??！荷花像一個(gè)個(gè)小孩子在快樂的成長(zhǎng)著。

我喜歡一切，更喜歡美好的生活！

書我的良師益友五年級(jí)篇十

書既是給予我諄諄教導(dǎo)的良師，也是與我朝夕相伴的益友！是書讓我的

生活

書—我的良師！

書！您是我的.最敬

愛

書—我的益友！

書！您不僅是我的良師，還是我的益友！你讓我認(rèn)識(shí)了《簡(jiǎn)愛》，帶我《飄》過了《神秘島》，一起到過了《巴黎圣母院》，一起去《呼嘯山莊》度假！我感謝你教會(huì)了我如何《熱愛生命》！也感謝你讓我的《

童年

??！書！你是我的精神食糧！同樣你也是我的良師益友！你始終伴著我成長(zhǎng)！

書我的良師益友五年級(jí)篇十一

我家有一位“能人”。她上的了廳堂，下得了廚房，會(huì)洗衣做飯，也體貼入微。她——我的奶奶。

記得一次，我生病了，又是發(fā)燒，又是頭暈，是我家的“能人”在我身邊衣不解帶的照顧我。

那是一個(gè)夜深人靜的夜晚，別人都早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，而我卻發(fā)燒到39度。醫(yī)院的消毒水味使我反感，醫(yī)生手上的那把“利器”——針管，使我感到害怕，所以奶奶沒有帶我去醫(yī)院。奶奶先用冰毛巾敷在我的額頭上，進(jìn)行降溫，再把醫(yī)藥箱里的退燒藥拿出來，讓我服下。第二天早上，我看見奶奶眼邊紅紅的，眼圈里布滿血絲，布滿皺紋的臉好蒼白，好蒼白……，我的“金豆豆”不爭(zhēng)氣地掛在我憔悴的臉上。

都說，勤勞是一種體面。而我的奶奶就是一個(gè)典型的例子。每到五點(diǎn)鐘或六點(diǎn)鐘時(shí)，總會(huì)在我眼中出現(xiàn)模糊但又很熟悉的身影把家里打掃得干干凈凈，一塵不染。

而能讓人最念念不忘的，就是我奶奶的廚藝，

大年三十那天，我家的團(tuán)年飯都是出自奶奶之手。例如：水煮魚、蛋餃等一系列的菜。這讓我們大家有了食欲。

“能人”是夜空中最不耀眼的小星星，卻深受我的喜愛；“能人”是蕓蕓眾生中那位最平凡的人，卻深受我的敬佩；“能人”是樹林中最筆直的一個(gè)柏樹，成為鞭策我的動(dòng)力。我喜歡她，我的“能人”——奶奶。

書我的良師益友五年級(jí)篇十二

小的時(shí)候，人人都有自己的超級(jí)英雄?；蛟S是神通廣大的孫悟空，或許是勇敢機(jī)智的熊大、熊二，也或許是天真無邪的海綿寶寶，但我眼中的超級(jí)英雄可不是什么動(dòng)畫片里的虛假人物，她是我最熟悉的人，她就是我媽。

她是個(gè)十分溫柔的人，個(gè)子不高，喜歡吃亂七八糟的東西，總把自己看作十八歲的小姑娘，但是她為了我，可以像老虎一樣可怕。

吃完晚飯，我和媽媽出去散步，我大步走在前面，而我的媽媽走在后面，我們相差大約五十米的距離。突然有人叫住了我，他大約比我大一兩歲，看見我就跟我說：“把你的錢給我花花?！笨赡軏寢屢詾槭俏业呐笥?，便沒有太在意，繼續(xù)慢吞吞地走。我說：“你要干嘛？”“讓你拿出來就拿出來！”他有點(diǎn)不耐煩?！皯{什么給你，再說我也沒錢?！薄拔也恍?，有本事你給我看?！敝e言要被識(shí)破了，怎么辦！我非常緊張，便大呼一聲：“媽媽，他要搶我錢！”隨后便一把抓住他，媽媽跑過來罵：“你這個(gè)孩子這么沒教養(yǎng)，搶什么錢啊你！”他見有大人來了就改口說：“我只是問你兒子借一塊錢坐車而已?！蔽艺f：“他要把我全部錢都拿走，他在騙人！”“好你個(gè)小子敢騙我！”老媽發(fā)怒了，他見情況不妙就灰溜溜的逃走了。

“老媽，你真是我的英雄，要不是你，我錢早就被搶了?！蔽曳浅８屑さ卣f。媽媽問我：“你錢拿來干什么？”我說：“你忘了嗎？今天是外婆的生日呀，我想給外婆買一個(gè)蛋糕。”媽媽恍然大悟，說：“哦！對(duì)，今天是外婆的生日，我差點(diǎn)給忘了，走，我們?nèi)ベI蛋糕吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，把剛剛的事拋到了腦后。

我一輩子都不會(huì)忘了媽媽對(duì)我做的一點(diǎn)一滴，她就是我眼中最珍貴的，藏在我心里的超級(jí)英雄。

書我的良師益友五年級(jí)篇十三

最近，我發(fā)現(xiàn)，小區(qū)里總有一些“牛皮癬”影響著小區(qū)的整潔、美觀、大方，對(duì)此，我提出以下建議：一：加大對(duì)“牛皮癬”的管理力度：現(xiàn)在，各地區(qū)對(duì)于“牛皮癬”問題治理的力度還不夠大，就拿我縣來說，城管局對(duì)于這種問題管理的就不太到位，一年城市里的違法小廣告，一邊被清理，一邊又不斷冒出，影響著市容市貌，被稱為“城市牛皮癬”。多年來這種現(xiàn)象屢禁不止，這些小廣告泛濫是許多城市的頑癥。各地工商、城管嚴(yán)厲打擊，雖然收到了很大成效，卻仍然一再泛濫。這些“城市牛皮癬”從電線桿到公共汽車站牌，從街道燈箱、電話亭到市民的家門，無處不在。如今，就連行使在馬路上的大小車輛都貼滿了花花綠綠的廣告，它們無孔不入，防不勝防。在北京，居然還出現(xiàn)過非法小廣告發(fā)到城管大隊(duì)的鬧劇。多年來屢禁不止的事實(shí)，確實(shí)傷了不少人的腦筋。

為治理小廣告，不少地方想了許多辦法。比如，發(fā)動(dòng)群眾舉報(bào)，檢查人員星夜突襲，給環(huán)衛(wèi)工人配備高壓水龍，表彰那些常年義務(wù)維護(hù)市容的市民，暫停小廣告上的通訊工具，給散發(fā)人員辦學(xué)習(xí)班等等，這些方法的實(shí)施的確使城市美容事業(yè)見到一些成效。然而，你有舉措，他有對(duì)策，小廣告總是禁而不絕。立法是行之有效的。嚴(yán)刑峻法的另一面是正視、尊重人們的合理訴求。北京市在立法整治小廣告的同時(shí)，就有人提出，應(yīng)選擇合適地點(diǎn)設(shè)置公共信息欄，為那些沒有條件在媒體上刊登的健康廣告提供方便。事實(shí)上，城市涂鴉，是任何國家公認(rèn)的公害之一，多是少數(shù)惟利是圖又沒什么真家伙的人標(biāo)榜自己如何神奇的手段，而為謀求不正當(dāng)經(jīng)濟(jì)利益恐怕是其根本目的。

書我的良師益友五年級(jí)篇十四

一粒花種，卻萌發(fā)在了荒野。她眼前龜裂的泥土、飛揚(yáng)的沙塵，給她的理想無情地貼上了封條。母親曾告訴她，她們生活在姹紫嫣紅的花園，花開四季：牡丹的瓊枝玉葉，玉蘭的纖塵不染，杜鵑的如火如荼，玫瑰的嫵媚妖嬈……然而她的身邊卻是連天的雜革，遠(yuǎn)處是瑟瑟的老樹，天邊是黑色的山影。是誰將她帶到這貧瘠的土地上？或許是風(fēng)，或許是鳥雀，也許是粗心的小女孩將她遺落在這里。但是借助春雨的微潤(rùn)，她發(fā)芽了，嫩綠的莖葉沖破了砂石的阻礙，生機(jī)勃勃地站在了天地之間。她沒有同伴，她孤獨(dú)而又幸福。

開花！開花！開花！她知道唯有開出花來，才能證明自己與眾不同。她不愿自己像那雜草，像那枯樹，不愿像身旁毫無生氣的一切。開花——這是她的使命，她的信念。然而雜草譏笑她狂妄，枯樹諷刺她天真，飛鳥也向她投來鄙夷的目光，狂風(fēng)呼嘯，飛沙走石，企圖擊碎她不切實(shí)際的幻想。但她堅(jiān)強(qiáng)地應(yīng)對(duì)?！伴L(zhǎng)自己的葉，開出自己的花！”她默默地想。

書我的良師益友五年級(jí)篇十五

我的世界就是書的世界。

從前，我是一個(gè)不愛讀書的孩子，一聽到“書”這個(gè)字就會(huì)發(fā)暈。自從我五年級(jí)轉(zhuǎn)了學(xué)，到了一個(gè)新的環(huán)境，我就愛上了讀書。因?yàn)橹車耐瑢W(xué)都愛看書，我也就被他們給渲染了。

開始，我只是看一些適合三、四年級(jí)學(xué)生看的文章，因?yàn)槟切?，?duì)于我這個(gè)已近五年級(jí)的孩子來說都通俗易懂，讀起來也非常有意思。漸漸地，我開始讀一些名著，如《三國演義》、《西游記》等。

再到后來，一段時(shí)間，我開始喜歡五年級(jí)我這個(gè)年齡段的讀物，發(fā)現(xiàn)有興趣了，這些書讀起來并不是很難讀懂了。經(jīng)過一段時(shí)間，我的閱讀速度還是不如其他的同學(xué)，還是需要閱讀大量的書籍來提高。就在這個(gè)時(shí)候，細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了我的變化，非常支持我讀書。有空就在網(wǎng)上“淘”了好多書，就這樣，我用半年的時(shí)間如饑似渴地讀了三四十本的書。

現(xiàn)在，我是更喜歡看書，床頭邊和桌子上都是書，有時(shí)間，隨手翻開看上一會(huì)，書給我?guī)砹丝鞓罚o我不同的感受，更增長(zhǎng)了不少知識(shí)。書香彌漫在我的房間里，在不知不覺中伴我成長(zhǎng)。直到今天，高爾基的那句話一直都在我的腦海里回蕩：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蔽視?huì)牢記冰心奶奶的話，“讀書好，多讀書，讀好書?！?/p>

隨著年齡，伴著書香，一點(diǎn)一點(diǎn)，我在茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。

書我的良師益友五年級(jí)篇十六

每當(dāng)我看到書桌上那張耀眼的獎(jiǎng)狀，腦海里都會(huì)涌現(xiàn)出一幅清晰的畫面。

有一次英語老師給我們上英語課，在講臺(tái)上宣布讓我們參加學(xué)校英語默寫大賽，還囑咐我們回家一定要好好復(fù)習(xí)。

“叮鈴鈴——”放學(xué)了，我垂頭喪氣地從校門里走出來。媽媽看見了，問：“我怎么啦？”我長(zhǎng)嘆一口氣說：“哎！英語老師讓我參加學(xué)校里的英語比賽，可是我的英語一點(diǎn)也不好，上去一定會(huì)出丑的?！眿寢尠参课艺f：“寶貝兒，媽媽相信你，只要好好復(fù)習(xí)，就一定能取得好成績(jī)?！眿寢屵@句話激勵(lì)了我。

回到家，我換了鞋子，沖進(jìn)書桌，以最快的速度寫完了老師布置的作業(yè)。又急忙拿起英語書來復(fù)習(xí)。一會(huì)兒，媽媽過來了，說：“為了復(fù)習(xí)，英語作業(yè)可不能馬虎了?！蔽一卮鸬溃骸昂玫模抑懒?。”

我每天都在認(rèn)真復(fù)習(xí)英語，時(shí)間過得很快，英語比賽終于來臨了。英語老師讓我們到講臺(tái)上。我小心翼翼地拿著粉筆仔細(xì)地寫著每一個(gè)英語單詞。老師走到我們身旁，開始認(rèn)真地批改。老師改完我的英語單詞之后，對(duì)我笑了笑。

終于，這次比賽的排名出來了。我居然得了個(gè)第三名。我手里捧著獎(jiǎng)狀，老師輕輕地?fù)崦艘幌挛业念^。

回到家，我把這個(gè)好消息告訴了媽媽。

通過這件事，我明白了，一個(gè)人只要全心全力做一件事，就會(huì)離成功很近。

書我的良師益友五年級(jí)篇十七

冬爺爺悄悄地走了，春姑娘露出開心的笑容向我們走來。她揮舞著魔法棒把大地變得生機(jī)勃勃。我建議同學(xué)們?nèi)S山湖公園走一走看一看。

黃山湖公園里種的柳樹，微風(fēng)輕輕地吹拂著，千萬條柔柳展開了翠綠的嫩葉，好似柳姑娘在洗頭發(fā)呢，這讓我想起“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。

黃山湖公園的湖泊就是一個(gè)碩大的鏡子，湖邊有生機(jī)勃勃的花草樹木，天空飛翔著小鳥，水里游的小魚在自由自在暢快地游來游去，在藍(lán)天地映襯下，那仿佛就是一幅五彩斑斕地圖畫，站在湖邊你可以看到湖水清澈見底。

公園里還有金沙灣，太陽照射在沙子上踩上去非常舒服，就像鋪了一條黃地毯。老年人可以在沙灘上鍛煉身體或者做做早操，年輕人可以放下手里的工作，坐在沙灘上曬曬太陽，散散步，三五成群的孩子們?cè)谏匙由湘覒?，堆沙子。?duì)了，到了晚上，這個(gè)公園還會(huì)有音樂噴泉呢！

黃山湖公園是不是美不勝收，讓人流連忘返呢，心動(dòng)不如行動(dòng)，采納我的建議吧！

書我的良師益友五年級(jí)篇十八

春天是一位仙女!她揮揮衣袖,大地一切生機(jī)盎然.校園也變美麗了,我要去欣賞一下那里美麗的風(fēng)光.

最為美麗的就是我們校園里的小花園了.它四季如春,像一位優(yōu)雅的仙女,展示她優(yōu)美的身姿與面貌,永遠(yuǎn)不會(huì)變老似的.綠色的草坪猶如一卷銹上了彩色花兒的綠毯.一層圍著一層的'"三色"小花壇像一個(gè)天衣無縫的彩色蛋糕.使我總想高歌一曲,贊美它的美麗;使我迷醉在這里,不想離開了.

春風(fēng)吹過,一些小草輕輕擺弄著身體說:"我要快快長(zhǎng)大!"柳葉也幽幽地隨風(fēng)飄動(dòng)著問:"我美嗎?"瞧!它還有些羞澀,它的舞姿是那么優(yōu)美,使人總想為它低吟一首美麗的小詩.

"小花園"是這么美麗，使冬眠的小動(dòng)物生機(jī)勃勃;使不喜歡冬天的小朋友興高采烈......

我們的校園的"美麗風(fēng)光"是那么讓人迷醉,誰都愛這個(gè)"花園"!愛它春天的幽雅美麗;愛它夏天的綠樹成陰;愛它秋天的飛葉飄落;愛它冬天的美麗"凍"人.

我愛這個(gè)小花園,更愛我這美麗的校園.

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