認真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來好好寫寫觀后感吧。那么你會寫觀后感嗎？知道觀后感怎么寫才比較好嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的觀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
電影《起跑線》觀后感500字篇一
無獨有偶，對名校的追逐熱潮，在印度也不容小覷，《起跑線》這一影片就是這股熱潮的真實寫照。這部影片通過描寫一對男女主人公入學(xué)難的波折經(jīng)歷突出了對教育最本真的東西的見解、分析和追求。
《起跑線》中女主人公的爸爸是一位富甲一方的大亨，雖然財力雄厚，但是因為經(jīng)營的是時裝店而被所謂的“貴族”嫌棄，即使搬到了市區(qū)的市中心，擁有一棟豪宅，為了女主人公能夠順利融入“貴族”群體，交到朋友，還特地迎合“貴族”的各種生活習慣，小到穿什么衣服，擺放什么家電，聚會時喝什么酒，怎么喝，甚至將自己的日常語言——印地語，硬生生改成了高大上的英語。用“貴族”的語言來解釋，即最頂尖的學(xué)校不允許說印地語，只能說英語。只有貴族才會說英語，只有會說英語才能有機會進入外企，機關(guān)單位，出人頭地。否則，即使有再多的金錢，也只是低人一等，長大后只能止步于服務(wù)行業(yè)。看著女兒被同齡伙伴排斥，女主人公的媽媽二話不說，不惜在一所知名的培訓(xùn)機構(gòu)投入重金，旨在讓女兒在短時間內(nèi)全方面提升。除此之外，父母也進入了特訓(xùn)，為升學(xué)的家長面試臨陣磨槍。
只不過千算萬算不如天算，雖然做了很多仿真演練，也灌輸了很多所謂的“先進教育理念”，如當問到該如何向孩子介紹“貧困”一詞時，標準答案是“sharingiscaring?！保ǚ窒砑搓P(guān)愛），正式面試時，卻因為父親標準答案的卡頓、顛倒等顯而易見的“差錯”致使女主人公在排名前五位的名校中都名落孫山。實在不忍放棄就讀名校的機會，一個偶然的契機，女主人公的父母得知每所名校都會有5%的名額分配給貧困生，于是，為了孩子不輸在起跑線，使出渾身解數(shù)搬到貧困區(qū)，偽裝成貧困家庭，一開始，生活處處碰壁，且隨時都有陷入穿幫的境地，幸運的是，得到了好心鄰居的種。種幫助，使得在“貧困生”的核查階段順利通過。
戲劇性的是，女主人公偷來的入學(xué)機會，恰恰是這位一起玩耍，學(xué)習的小伙伴——男主人公的，男主人公的爸爸甚至為了幫助女孩“籌課外活動費”，冒著生命危險沖向馬路上的汽車，為的就是用那撞得鮮血淋漓的雙臂所換來的撫恤金來挽回女孩的讀書機會。后來，女主人公的爸爸幡然醒悟，真正的教育，不是看學(xué)校是否像五星級酒店般設(shè)施豪華，也不是這所學(xué)校是否出過多少政客名人，而是這個學(xué)校的老師和同學(xué)是否保持一顆赤子之心，把同伴當成家人，即使生活再困難，也不放棄對生活的熱愛，對未來的美好期待，用光明正大的方式勇闖出一片屬于自己的天地。
本部影片以女主人公為明線，男主人公為暗線，通過男女主人公的入學(xué)波折，諷刺了社會上的所謂教育公平，已經(jīng)淪為權(quán)錢交易的犧牲品，最后女主人公一家被男主人公一家的行為所感染，其實感染的并非只是女主人公一家，而是每一位為人父母和關(guān)心教育的人，花言巧語，陰謀詭計總會被人不恥和遺棄，勇敢與愛心才是立足之本。讓我們懷揣赤子之心追夢！
電影《起跑線》觀后感500字篇二
《起跑線》，在看之前在網(wǎng)上看了簡介。感覺挺好?？戳酥?，感覺是隔靴搔癢。
故事是這樣的。
在印度的舊市街，生活著拉吉他們家，拉吉家是裁縫。青年的拉吉在這里遇見了米塔，一見鐘情。于是之后兩人結(jié)婚了。后來孩子要上幼兒園，米塔覺得孩子不能輸在起跑線，不能像她們一樣生活在下層社會，必須去上流社會。米塔每次講起女兒的未來，總以吸毒結(jié)束。經(jīng)過嚴格的培訓(xùn)，他們的女兒還是被刷了下來，原因是拉吉雖然是舊市街的大亨，但是只是個生意人。
于是拉吉又到處求人可是依然一籌莫展。就在這是，他聽說有25%的貧困名額后就造假遞交了貧困證明，在得知還要上門審查后還搬進了貧民區(qū)，裝起了窮人。
在貧民區(qū)，他們結(jié)識了善良的夫婦，那對夫婦幫助他們適應(yīng)窮人的生活，甚至為了他們女兒的學(xué)費差點被車撞死?？墒?，最后他們的女兒進了，那對窮夫婦的兒子卻被刷了下來。兩人很內(nèi)疚，就感覺是他們的女兒擠掉了那對窮夫婦的名額。拉吉就資助了公立學(xué)校來求得心安?？墒菦]想到，最終謊言還是被拆穿，那對窮夫婦無意間發(fā)現(xiàn)了他們是富人的事實。最后，窮夫婦選擇不告他們。可是，拉吉幡然醒悟，他放棄了私立學(xué)校，讓女兒進入了公立學(xué)校，和那對窮夫婦的兒子一起。
拉吉最后在私立學(xué)校的入學(xué)典禮上進行了自我反省和對這種嚴重階層社會的抨擊，可是下面的上流社會們并沒有任何觸動，故事到此結(jié)束。
為什么我感覺是隔靴搔癢呢？
因為，私立學(xué)校的校長說了，你要到哪里告我呢？政府，警察？他們的孩子也在這里上學(xué)呢！
也就是說，這種階層劃分是整個社會的現(xiàn)實單靠一人是無法改變的。就像現(xiàn)在結(jié)婚要買房一樣，整個社會都這樣，是無法改變的。
想起了殺老師曾經(jīng)說過，當你們走進社會，你們會發(fā)現(xiàn)社會上好多事情都和你們想象的不一樣，但是，你們只能適應(yīng)因為你們沒有能力改變。
電影《起跑線》觀后感500字篇三
當生命的號角吹起，誰家的孩子會在父母精心畫下的起跑線上率先開跑？
《起跑線》是一部印度電影，但電影的幕幕畫面不僅反應(yīng)了印度社會教育，也將犀利的鏡頭對焦在中國、在世界的教育問題上。
這部電影講述了一對印度父母為了讓自己年幼的孩子皮婭能進入高等學(xué)府學(xué)習不擇手段。他們熬夜排長隊拿到報名表、花重金購買氛圍良好的學(xué)區(qū)房、偽裝成窮人家庭試圖獲取貧困生學(xué)位……
終于，皮婭以貧困生的名義得到了入學(xué)機會。但父親卻漸漸明白皮婭奪取了本該屬于貧困生的權(quán)利，他發(fā)現(xiàn)在爭奪學(xué)位的過程中，他無情、他自私、他仿佛喪失了自我?！叭绻也皇且粋€好人，又怎能成為一個好父親？”他在學(xué)校的家長會上揭露了學(xué)校的腐敗、教育的無知。盡管他的演講慷慨激昂、振奮人心，但最后只有他的妻子為他獻出掌聲。妻子起立鼓掌的身影偉大而又渺小。
這對電影來說是個好結(jié)尾，但對社會來說卻是一種深深的無力感。父母們總想把孩子的起跑線往前推再往前推。殊不知，人外有人，天外有天，最好的永遠不是最好的，適合的才是最好的。這人生的起跑線從來不是掌握在父母、學(xué)校手中的。起跑線要劃近劃遠？人生該往哪跑？要跑得快或慢？路上會領(lǐng)略怎樣的風景？向來就該由孩子自己體會。
父母總把希望寄托在下一代身上，總把青春年華的遺憾交給孩子來填補。又是何必呢？多數(shù)父母還未走過半生，為何不再給自己一次起跑的機會，再讓自己像孩子那般無懼地追逐夢想？父母不是孩子人生路上的領(lǐng)跑人，更應(yīng)是陪跑人。陪著孩子一同奔跑，心中相互照應(yīng)，就別再停下奮斗的步伐。
最終皮婭跳上了父母捐資的一所平凡的公立小學(xué)的校車，踏上了人生新一條絢麗的起跑線。皮婭的父母也手挽手開啟了人生另一段奮斗的旅程。
電影《起跑線》觀后感500字篇四
教育一直是一個富有爭議的話題，對于"放養(yǎng)式"和"精英式"這兩種教育方式的爭論從來都未曾停息。這個寒假，我看了印度電影《起跑線》更是挖掘了二者的內(nèi)涵，引人深思。
中產(chǎn)階級的印度夫婦拉吉和米圖起初持有這樣的觀點，他們認為精英式的教育才能鍛煉出卓越的競爭力，方能在激烈的社會競爭機制中奪得先機。這種觀念的形成很大程度因為他們的親身經(jīng)歷。這對夫婦在生意場上小有成就，但作為貧苦出身的他們，不會英語，也缺失高等教育，頂著"暴發(fā)戶"的帽子，讓他們飽受上流社會的唾棄，且與上流生活格格不入。
丈夫拉吉曾質(zhì)疑是否有必要擠破腦袋讓女兒上名校，但妻子米圖非常激動地表示，"我們不能讓皮雅接受我們所接受的教育",因為她覺得正是因為沒有接受到好的教育，他們才只能待在中產(chǎn)階級，接著她又表示，好的學(xué)校能提供良好的英語教育，而英語在印度"不僅僅是一門語言，還是階級的象征。"
令人印象頗深的是拉吉第一次為女兒報名，缺乏經(jīng)驗，結(jié)果排在了很后面，因為很多家長都提早排隊，有的甚至凌晨12點就來了，為了確保位置不被搶走，甚至就地睡覺。事實就是沒有父母愿意孩子輸在起跑線上。
排隊無果，拉吉則高價尋求名校咨詢機構(gòu)，按照咨詢顧問的要求進行了各種努力仍未被名校錄取。后來聽說名校對貧困家庭孩子有錄取名額，又咬牙假扮窮人，搬到窮人區(qū)生活，接受名校派來的調(diào)查員的審核。最終他們?nèi)缭敢詢數(shù)孬@得了名額。
但最讓人心酸的莫過于拉吉的貧民鄰居，他為了給孩子湊足學(xué)校收取的課外活動費用，只得冒著生命危險去碰瓷。這種情況，當然是比較極端，甚至說是過于戲劇化，但它確實反映出，在爭奪教育資源的路途上，窮人已經(jīng)被逼上絕路。
此情此景也讓拉吉意識到了自己正剝奪了一個窮人孩子享受教育的權(quán)利。而后拉吉為糾正自己的欺騙而努力，匿名捐助公立學(xué)校，到名校主動提出放棄孩子學(xué)籍，并當眾講述自己的故事，讓孩子從名校退學(xué)，去上普通的公立學(xué)校等。影片的最后我們才從女兒皮雅的臉上看到那久違的輕松的笑容，這笑容里沒有父母的約束，而是一種重獲自由般的喜悅。
給我的思考是也許很多家長一心希望子女接受到最優(yōu)等的教育，其實不然，并非每個孩子都適合學(xué)習，并非每個孩子都能接受所謂的精英式教育，盲目的追隨學(xué)業(yè)上的"優(yōu)秀"是不明智的。因材施教才能更好的權(quán)衡利弊，"放養(yǎng)式"教育有點順其自然的意思，但并不意味著放縱，適當?shù)姆攀质呛⒆映砷L途中必不可缺的一部分。
很多時候，教育的理念是會被社會的導(dǎo)向所左右的。絕大多數(shù)學(xué)校和家長心中都有種根深蒂固的想法——成績論英雄。嘴里說的最多的是別人家的孩子成績優(yōu)異。我們往往很局限地通過成績?nèi)ピu判一個學(xué)生的優(yōu)秀與否。其實教育全對不僅是局限在成績上，更是在做人的品行以或是德道的培養(yǎng)。與其父母的全權(quán)包辦，倒不如適當?shù)刈尯⒆幼约鹤鲞x擇，人生的路不止一條，每條路途都是荊棘滿布，但每天路的終點都將會是不一樣的一方天地。
電影《起跑線》觀后感500字篇五
印度電影起跑線與其說在說印度教育，不如說在描繪全世界的社會現(xiàn)實。貧富差距仿佛將人隔成不同世界。
無論是窮人和富人，在下一代的教育問題上，都力求得到最好的教育?？墒墙逃Y源就那么多，優(yōu)質(zhì)教育資源更是少之又少。為了獲得優(yōu)質(zhì)資源，無數(shù)家長動用各種資源，學(xué)校也逐漸有了“選擇權(quán)”，大家不過在各取所需，獲得最大化利益罷了。
所謂的教育公平，不過相對中的相對。影片中雖然有百分之二十五的名額，但這也只能滿足一小部分窮孩子的需求。即便有幸獲得名額，也還要考慮學(xué)校課余的活動費用，又有多少家庭能夠承擔得起呢？
即便孩子能夠順利入學(xué)，他的學(xué)校生活和家庭生活有著天壤之別，孩子如何能夠適應(yīng)調(diào)整呢？如何處理人際關(guān)系呢？從這點來看，這似乎是教育可以思考的問題。
所以，影片中的每個角色都是千千萬萬真實生活中的角色。不是每個有錢人最后都能幡然醒悟，影片最后那些想站起來鼓掌卻瞬間放棄的鏡頭告訴我們有太多的家長不能、不想也不敢，因為拿孩子的未來開玩笑每個人都不敢。也不是每個窮人都像影片中那樣善良。也并不是每個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)人都像或不像影片中的校長。
其實，看清楚現(xiàn)實不是妥協(xié)。那些喊著改變命運、促進公平的確很美好，不過幾千年來的人性和游戲規(guī)則告訴我們，有些事情是無能為力的，解決了一個問題，這個問題就就會以另一種面貌出現(xiàn)，所謂防不勝防。
認清了現(xiàn)實再來談教育，教育不該放的太低，因為下一代需要。教育也不該放的太高，太高會站的不穩(wěn)。
電影《起跑線》觀后感500字篇六
自從《三傻大鬧寶萊塢》后我就喜歡上了印度片，最近也是越來越多的印度片進入影院，《摔跤吧，爸爸！》、《小蘿莉的猴神大叔》、《神秘巨星》，包括最近新上映了《起跑線》都是讓我印象深刻、值得好評的電影。尤其是《起跑線》讓我印象最深，讓我深刻感受到了現(xiàn)在競爭壓力，很多家長都抱著不能讓孩子輸在起跑線上的信念，給孩子各種壓力。同時各種學(xué)校間的競爭也異常激烈，也讓我聯(lián)想起了自己身邊的一些孩子。
這部電影情節(jié)很簡單，一對夫婦為了讓孩子能夠從小就獲得最好的教育、走上人生巔峰而絞盡腦汁擇校的故事。學(xué)校要求學(xué)生必須住在學(xué)區(qū)房，還要對孩子父母的學(xué)歷、職業(yè)、談吐思維、衣著品味等因素納入考量。
夫婦兩人為了讓孩子進入好學(xué)校，先是假裝富人，搬進了學(xué)區(qū)房，初入上流人士場所，結(jié)果洋相百出與周圍人格格不入。一番周折以后，女兒皮雅還是被學(xué)校拒絕了，理由是學(xué)校不想錄用店鋪老板的孩子。
印度政府為了改變這種狀況，特地規(guī)定，包括名校在內(nèi)的所有學(xué)校，必須有25%的入學(xué)配額要留給貧困學(xué)生。
乍一看這似乎是對貧困家庭的保護，但實際上這種粗糙的政策本身就是一種不公，上流階層憑身份，貧困階層靠政策，中產(chǎn)階級便成了姥姥不疼舅舅不愛的一群人。也正是這一點，拉吉夫婦在假裝上流人失敗以后，不得不板筋貧民區(qū)，開始扮演窮苦家庭，目的還是為了給女兒爭取寶貴的入學(xué)名額。
同樣的事情再次發(fā)生，貧困家庭并非那么好扮演，本來不屬于這個階層的人，又怎么能適應(yīng)得了這樣的生活？丑態(tài)百出以后，拉吉夫婦的女兒依然沒有得到入學(xué)配額，原因很簡單，正如學(xué)校老師的一句話如果我把這個穴位給一個貧困孩子，那我怎么從中收益？
父母都不想讓孩子輸在起跑線上，這部《起跑線》說的是印度的家庭，實際上中國的家庭也是這樣的。如連夜排隊入學(xué)、高價購買學(xué)區(qū)房、盲目追求全英文授課、跟風接受早教，強迫孩子學(xué)習各種興趣班等等。
看完電影我五味雜陳，尤其當看到希亞姆的兒子落選的時候，眼淚還是忍不住留下來。
還有影片的最后，私立學(xué)校的家長會上，拉吉帶著公立學(xué)校的孩子們登臺演出，孩子用他們的努力和天賦向大家展現(xiàn)了他們的實力，他們是如此的快樂有活力，他們不知道社會的壓力，他們只是無憂無慮地生活著。他們不知道外界階級差別與歧視他們很快樂，他們的未來一片燦爛。
由此我想到了我的學(xué)校，一所農(nóng)民工子女學(xué)校，這里的孩子也許沒有優(yōu)越的家庭條件，可能也缺少父母無微不至的關(guān)懷，但是他們很快樂，他們一樣可以學(xué)習，一樣可以開心的玩耍，他們的潛力無限，他們的未來一片燦爛！
起跑線也許沒有那么重要，順其自然，厚積而薄發(fā)，孩子也能擁有美麗的明天！
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