總結是對過去一段時間內的行動和決策的一種回顧和總結，讓我們能更好地規(guī)劃未來的發(fā)展。在寫總結時，要注重突出問題的解決、成果的展示以及個人的收獲和反思。如果你正在寫總結，不妨參考以下這些范文，或許會有所幫助和引導。
時間的秩序讀書心得篇一
時間是會流逝的，這是我們一開始對時間的初始概念，我們通常認為時間是均勻流逝，獨立統一，有序流向;作者卡洛創(chuàng)作的《時間的秩序》，讓我們打破了對時間的傳統認識，帶領我們探索時間的真相，啟發(fā)對時間的思考，近乎哲學的角度，這本書我拜讀了兩遍，有好幾處還是覺得困惑難懂，只能淺顯的寫一下自己對本書的理解。
一、變化和視角。
作者首先提出了時間的坍塌，把我們對傳統時間的認識徹底打碎，時間是變化的產物，時間失去了統一性、方向性、獨立性、連續(xù)性以及當下，時間是一個多結構和多層次的集合。
其次作者提出了世界并不由物質構成，而由事件構成。作者給出了一個反問句，反問我們是什么?我們是過程、事件、復合物，并且受限于時空。所以我們對時間的感知，取決于我們自身看待世界的視角，第一，世界上每個人都有自己的視角去感知世界并作出反饋。第二，我們可以從父母、朋友、同事、老師等其他人中眼中看到自己，通過情感交流去建立聯系，并從他們那邊得到反饋，形成自我的觀念，我們正是這些觀念的映象。第三，我們感知的觀念和映象是在時間中發(fā)生與延續(xù)的事物。在我們的大腦中，時間中的延續(xù)被壓縮為對一段時間的感知;時間處于當下，以記憶與預期存在于我們的頭腦中，是我們與世界相互作用的形式;時間不會為誰停留，我們只是存在于時間的無數個節(jié)點。
二、想要前進只能低熵。
作者提出推動世界的不是能量，而是熵。時間是什么，其實就是熵增的結果，因為宇宙的形成就是一個逐漸無序的過程，所以世界要正常運轉需要的是低熵，同樣我們人類要前進也需要低熵，就如太陽是最豐富的低熵源，產生光合作用讓動植物健康成長，我們人類也需要低熵來創(chuàng)造智慧和力量來維持美好的生活和可持續(xù)發(fā)展的工作。
在人類世界甚至整個宇宙里，低熵轉為高熵是無法逆轉的，我們所能做的只有不斷地抵抗熵增，記得之前看過一篇文章，里面有一句話讓我印象深刻，就是薛定諤說過人活著就是在對抗熵增定律，生命以負熵為生。所以我們只能不斷清空、不斷吸取正能量，不斷超越自己才能去對抗熵增。
想要做到熵減，首先要理清思緒，清空干擾，每天整理出三件最重要的工作，其余都是干擾項;其次要靈變開放，一直注入新鮮事物，不要停留在過去，每階段都要給自己新目標;最后要多學習多閱讀，就像手機時代一樣，不斷推陳出新，越做越智能，我們也一樣，如果沒有進化，只能面臨淘汰。
看完時間的秩序，也讓我更加深刻的明白只有管理好時間，提高時間利用率，改掉懶散和不規(guī)律的習慣，努力做到自律，才能實現熵減，才能不脫離正常軌道，掌握好自己的人生。
時間和連續(xù)是哲學家們一直熱衷于解釋的謎題。伯格森的時間理論直接間接的影響了一系列的意識流作家，我們穿梭于小說里層層的時間眩暈中，它們跳躍連續(xù)，時快時慢，偶爾交叉又偶爾分叉。
喜歡物理的a給我推薦了好幾次作者另一本《七堂極簡物理課》。我一直沒讀反而先被這本書吸引了眼球?？偟恼f來書里面大部分的解釋還是很好懂的，作者懂得如何循序漸進地用簡單的語言和熟悉的例子為我們一步步揭開時間的神秘面紗。
1、時間在不同的地方，有著不同的節(jié)奏：高度越低，速度越快的地方，時間流逝越慢。
2、時間沒有方向：過去與未來并沒有本質區(qū)別?！斑^去與未來之間區(qū)別的唯一來源就是過去的低熵?！睍r間流逝的過程只是宇宙熵增的過程。
3、“現在的宇宙”是沒有意義的：時間結構的次序是局部的，而非整體的。
4、時間量子：最小的時間被稱為“普朗克時間”。當發(fā)生相互作用時，只有對與之相互作用的物體來說，時間才是分立的、確定的;對宇宙的其余部分，它們仍然是不確定的。
5、世界由事件而非物體構成：思考世界的最佳方式應該基于變化，而非不變。不是存在，而是生成。
6、視角的“特殊”：時間是人類模糊視角下的宏觀世界的表象，是我們對世界無知的體現。生物的生成和進化，人類的出現，時間的概念不過是宇宙在熵增的過程中偶然出現的一個物理系統。而它的“特殊”性僅僅是源于我們主觀的視角。
為了易懂所以很多復雜的概念并沒有展開太多，即使偶有疑惑也不影響整體的理解，不過如果真的因此產生了興趣還是需要讀更深入的量子力學書。對我來說還有一個小缺點，作為一本科普卻糅雜了詩歌哲學和小說，偶爾讓本來就迷惑的概念更加迷惑，似乎為了講述的精美與韻律遮掉了物理本來的理性魅力。當然也可能其他讀者更偏愛這樣的形式。
科學就是去神秘化，去特殊化的過程。大概會有一天，人類可以擺脫感官的局限，認識所有表象下的本質。
本書的作者是卡洛·羅韋力，他是一位理論物理學家，為時空物理做出了重要的貢獻，目前在法國馬賽理論物理研究中心主持量子引力的研究。
這本書的寫作手法決定了這本書并不是一本嚴謹的描寫物理學的書，但是本書的內容可以改變我們思考時間方式。
一、時間統一性和方向性的消失。
在我們生活當中理所當然的認為整個世界都在用著同樣一個時間，其實不然。比如你聯系一位身在紐約的朋友，你通過視頻看到她現在的動作和她自己本身的動作也差了幾納秒，可能這個時間的差距非常小;假設我在一個遙遠的比鄰星b上，光從我這里到你那里，需要花四年的時間，那你用望眼鏡看到的我應該是四年前的我在干什么，所以時間是沒有統一性的。
那時間為什么沒有方向呢?物理學家可以通過公式計算出宇宙未來的形態(tài)，同樣也可以通過公式計算出幾億年前的形態(tài)，所以時間也沒有方向性。作者得出的結論就是世界上根本就不存在時間。時間只不過是我們的主觀判斷，比如關于宇宙，物理學家公認的是宇宙的“熵”在增加，物理學家在研究“熵”增加的時候也是以一定的標準來判斷的，比如說宇宙在剛生成之時“熵”是很低的，相對于那時候來說，宇宙的“熵”確實是在增加。作者用撲克牌的例子來解釋這個復雜的原理，比如你手中有12張撲克牌，前六張是紅色，后六張是黑色，這個時候你洗一下牌，有的人肯定會說這牌變亂了，由有序變成了無序，這樣回答的人把關注點放在了牌的顏色上，如果你把關注的點放在牌的數字上，那可能是一個由無序到無序的過程，所以作者認為時間只不過是我們的主觀判斷。
二、那我們是怎么在一個沒有時間的世界生存呢?
作者認為我們應該用動態(tài)的眼光看待這個世界，對于我們來說事件是動態(tài)的，物體是靜態(tài)的，所以世界是由事件組成的，也就是說因為我們的存在才有了時間。作者還給我們舉了這樣的例子，為什么茶葉剛好長在愛喝茶南方呢?為什么梅子剛好長在愛喝梅酒的江南呢?真相是因為南方人愛喝茶是因為那的茶葉好而且多，江南人愛喝梅酒是因為梅子只生長在江南。
三、特殊之處。
這本書的作者卡洛·羅韋力用較為專業(yè)的知識來探討物理學，與普通科普物理學書籍的不同之處在于作者在這本書當中加入了藝術的形式，在每次探討的問題之前都有一段非常唯美的描述，這是本書的第一個亮點。比如作者在第一部分探討時間的崩坍時先用了這樣一段話來描述“愛的舞蹈交織，如此優(yōu)雅的女子，在這清澈的夜晚，被月光亮”。
這本書的第二個亮點在于作者卡洛·羅韋力將對時間的探討和哲學的知識結合起來，作者認為是因為我們對這個世界的模糊認識才讓我們有了現在對時間的概念，但是要從量子物理這樣微觀的角度來進行分析，我們現在所用的時間、我們所遵循的規(guī)則可能都不會成立，正是因為有這樣的問題一直在困擾著我們，才會滋養(yǎng)了許多哲學和宗教。
四、總結。
作者最終給出的答案是---時間不是世界的基本法則，而是我們人類在特定的子集，從特定的視角觀察世界的時候，從世界中顯現出來的。作者也用富有藝術性的描述進行了總結---于我而言，這個短暫的生命不過是這樣的：驅使著我們的不停呼喊的情緒。我所理解這句話的意思是，生命當中需要我們擁有這種探索的精神，并且值得我們奮斗一生，直到死亡。就像作者在書中描述的“銀鏈折斷，金罐破裂，瓶子在泉水旁損壞，水輪在井口破爛，塵土仍歸于地?！边@樣我們就可以閉上雙目開始休息了。
我們的宇宙是事件的世界而非物體的世界。值得細細品的一句話。
“銀鏈折斷，金罐破裂，瓶子在泉旁損壞，水輪在井口破爛，塵土仍歸于地?！焙侠碛置烂?。這就是時間。
這是一本物理與哲學相結合的書，書里每一章開頭都運用了詩句作為引子，就如同時間本身像一個謎題一樣，這些詩和文中的物理學內容交相呼應，卻透出了一種獨特的美。書中提到關于時間的事實，我以前竟然一無所知，例如，時間的流逝在山上要比在海平面快;對于不停運動的人，時間流逝得更慢;運動的那個人衰老得更慢一些;一個共同的當下并不存在......
在我們以往的認知中，時間是統一的均勻流動，是過去到未來有方向性的。然而作者卻揭示了一個神奇的宇宙，這個宇宙其實是沒有時間的，時間的形成是源于我們個人的視角，他引入了一個熱力學的概念，即“熵增”與“熵減”，房間不收拾會越來越臟亂，公司的組織架構不調整會變臃腫，人不學習就越來越落后......遞增定律告訴我們生命如果任其發(fā)展，生活就會越來越混亂，最終發(fā)展為喪失生活的掌控權。你只有遠離平衡態(tài)，走出舒適圈，要不斷超越自己，給自己新的目標，新的計劃。
作者不斷的提醒我們一個原理，比起平常模糊的視野，有時候瘋狂的視角看得更遠。他在書中引用了beatles的山頂上的傻瓜這首歌里所寫的，“就像是觀看日落，太陽緩慢消失在云端，才猛然記起，運動的并非太陽，而是地球”。當我們能夠放下經驗世界的慣性，哪怕是“時間”這樣被哲學家認為是先于經驗的概念，我們可能才能更好的理解，自己作為世界一部分的顯現，而這種顯現其實就是你在理解世界本來是什么樣子。路還是那條路，視角不同，所見不同，只有格局放大，才能看的更遠。
看完本書以后，讓我回到了中國哲學里的所謂的“萬物皆備于我”的概念，我們所感受到的萬物表象，其本身存在，本身即是自足的。物自身永遠在彼岸，人永遠不能觸其本質，只能不斷地接近，卻無法最終抵達。因此，我們雖生活在同一個環(huán)境，同一個語境之下，但是我們每個人對于時間的認知都是不一樣的。用作者的話來說，時間之謎也許從最根本上說與我們自身的關系更為密切。最終是我們的視角決定了我們是什么。
時間的秩序讀書心得篇二
我的小伙伴都變了，他們不再是原來那些斯斯文文的小同學了，他們有的大大咧咧，有的心細如發(fā)，有的活潑開朗，有的安靜內斂，有的辦事風風火火讓人應接不暇，有的說話吞吞吐吐讓人著急上火。
“喂，張飛同學，你不在教室里讀書，卻跑到操場上耍起器械來了?！睆堬w轉身向我瞪了一眼：“俺老張可要練好本領，隨俺大哥保衛(wèi)咱蜀國呢!”
“哎，這不是岳飛同學嗎，你怎么有那么難看的紋身啊?”岳飛虛晃一槍，刷地收住，深吸一口氣，緩緩說：“這可是咱媽給咱刺的‘精忠報國’四個字啊!”“背上刺字不痛嗎?”“咳，比起殺敵報國，這點點疼痛有啥關系呀?”
“啊，小小方世玉，你陪我玩好嗎?”方世玉一個鷂子翻身，穩(wěn)穩(wěn)地停在我面前，嬉笑著說：“涵睿小朋友，我可不陪你玩。我爹要我練好功夫，好讓中國人不受洋鬼子欺負呢?！闭f完，又自顧自練拳腳去了。
……。
沒人陪我玩，真掃興!正恍忽間，腳下一絆，摔倒了……一覺醒來，原來是一個夢，哦，歷史大課堂……將相培訓班……我終于想起來了——是《將相培訓班》里的人物跑到我的夢中來了!
時間的秩序讀書心得篇三
其實這本書我完全是在朋友的推薦之下去看的，在開始的時候不抱什么希望，因為朋友看的都是一些雞湯文。
但是在看了這本書以后我就覺得自己想錯了，因為這本書是值得我們去看的。我被里面的一個又一個的小故事吸引，甚至在兩個小時的時間之內我就看完了。
在書中說到的內容我覺得自己是能夠做到感同身受的，因為在書中說我們如今的時間真的是越來越不夠用了，我就是這個樣子啊。
因為工作實在是忙碌，讓自己沒有一點自由，沒有一點自己的時間。時間越來越少，總是覺得自己的時間是不夠用的。
我很想，很想過作者書里面的生活，比如說學生在完成每天自己必須完成的事情情況下，發(fā)現自己空余時間也越來越多。甚至可以去看會兒電視，在小區(qū)里面走動走動。
很多大人他們也會發(fā)現自己能夠在忙完工作的時候和自己的孩子交流，父子之間的關系越來越好。但是作者在最后的時候也說了，我們時間不夠是因為自己沒有能夠好好地安排時間。
確實是這個樣子的，我們總是在白天的時候忙碌不停，在晚上的時候也沒有休息的時間。
可是自己喜歡做的事情也沒有時間去做，自己都不知道自己一天在忙碌什么。所以在以后的生活中好好思考自己如何去安排自己的時間。
“時間就是生命”，這是魯迅先生說過的一句話。時間是寶貴的，用錢也買不回的，每個人的時間都是一樣的，但每個人度過時間的方式不一樣，其價值也是不一樣的。
《尋找時間的人》講述了一個關于時間的哲理故事。主人公吉吉.利迪是一個聰明、乖巧、懂事的孩子，當他問媽媽想要什么樣的生日禮物時，媽媽回答說她只需要多一點能掌握在自己手中的時間。于是，15歲的吉吉決定幫助親愛的媽媽實現她的生日愿望。面對這樣一個似乎不可能實現的愿望，吉吉在一個偶然的機會知道了一個秘密-有一個密室可以通往永恒之地，那里的時間是無窮無盡的，于是吉吉從自己的世界里消失，開始了為媽媽尋找時間的旅程。
那么，就從現在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費;我們開始為長輩著想，體諒他們;我們更應該開始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來，也為了我們來到“人世間”的那一天后負責。
其實這本書我完全是在朋友的推薦之下去看的，在開始的時候不抱什么希望，因為朋友看的都是一些雞湯文。
但是在看了這本書以后我就覺得自己想錯了，因為這本書是值得我們去看的。我被里面的一個又一個的小故事吸引，甚至在兩個小時的時間之內我就看完了。
在書中說到的內容我覺得自己是能夠做到感同身受的，因為在書中說我們如今的時間真的是越來越不夠用了，我就是這個樣子啊。
因為工作實在是忙碌，讓自己沒有一點自由，沒有一點自己的時間。時間越來越少，總是覺得自己的時間是不夠用的。
我很想，很想過作者書里面的生活，比如說學生在完成每天自己必須完成的事情情況下，發(fā)現自己空余時間也越來越多。甚至可以去看會兒電視，在小區(qū)里面走動走動。
很多大人他們也會發(fā)現自己能夠在忙完工作的時候和自己的孩子交流，父子之間的關系越來越好。但是作者在最后的時候也說了，我們時間不夠是因為自己沒有能夠好好地安排時間。
確實是這個樣子的，我們總是在白天的時候忙碌不停，在晚上的時候也沒有休息的時間。
可是自己喜歡做的事情也沒有時間去做，自己都不知道自己一天在忙碌什么。所以在以后的生活中好好思考自己如何去安排自己的時間。
這本書，說實話，我一點都不推薦去買來看。因為，以我的理解能力，讀了兩遍，還是沒有完全讀明白，一直像書中的現實世界一樣，始終處于云里霧里的狀態(tài)。
我買這本書，完全是因為它介紹自己是“一部震撼心靈，探尋人性與親情的傳世經典”，并且與《追風箏的人》《偷書賊》一起，被美國圖書館協會推薦為年度讀物的原因?？赐暌院?，我才發(fā)現，原來，不是所有被西方世界廣泛推崇的小說，都值得我們東方腦袋瓜理解和喜歡的。
但是，既然讀了，我還是得寫點什么，要不會被好不容易關注我的小伙伴們砸磚。
下面開始介紹基本劇情了：在愛爾蘭的地界上，有兩個(也有可能有更多)世界，一個是仙人的世界齊那昂格，一個是世人的世界，戈特鎮(zhèn)以及其他的鎮(zhèn)子。仙人的世界陽光和煦、時間恒定不變、不用吃喝拉撒也不用為吃喝拉撒而發(fā)愁，世人的世界長期風雨交加、缺衣少糧，更還要面臨暴政的壓迫。兩個世界通過一個時間膜來通行，只有很少的人知道并可以通過這個管道，擺脫舊的世界，闖入新的無憂無慮幸福生活的。
書中有一些主要人物，關系相對有點混亂。比如，安古斯，一位能夠施展魔法變幻的老仙人，抽煙斷糧了，執(zhí)著于在世人的世界尋找煙草;麥奇，一個有很大法力的鬼魂;唐納爾，仙人吉吉的二兒子，委曲求全在吉吉大兒子、已經魔障了的艾登手下當將軍，卻一直想盡可能多地拯救世人;帕普，一個執(zhí)著著拯救世人的小孩，其實卻是仙人的后代;珍妮.........算了，說實話，我都不知道介紹這些人物和情節(jié)有什么意義。
總之，這本書里的無厘頭而又沒有主線、延展的故事不值得我這種榆木腦袋讀......或許，里面奇幻而又晦澀不清的故事，比較適合思維比我更跳脫、發(fā)散而又喜歡異想天開的讀者。
我這個丟失時間的人，在《尋找時間的人》中，得到了那么一點點感受，一點點感動，還有一點點感悟。
從初讀的驚奇，到一路的驚異，乃至完結的驚喜。這個尋找時間的吉吉·利迪為給母親買到時間而踏上征途，來到了愛爾蘭傳說中的永生之地——特納奧格，在精靈安格斯·奧格的幫助下，了解到人們失去的時間，是泄漏到了這個特納奧格，也憑借著自己的能力，填補了泄漏點，讓時間重歸人間。而另一個尋找時間的人新警官拉里·奧德懷爾忘記了自己是為尋找泄漏點而當上警官的，他就是精靈安格斯·奧格，也是吉吉·利迪(上文吉吉的外公)。
我感傷：
感傷這無情的時間，無形無味無痛無感地從身邊每一個縫隙滲透，來去匆匆，不是帶走了多少，而是壓得人無奈了多少。就像書中的愛爾蘭人，總是有這樣那樣的事情要做，又總是有這樣那樣的事情沒做，時間總是不夠占用，身心疲憊。
我感動：
感動這柔情的時間，溫柔了人們的心房萌生了至高的親情，福禍相依，彼此用音樂來安慰慌忙的你我，用音樂來告訴你“有我在”。就像書中的海倫，總是百忙之中教導吉吉學習音樂，用音樂來放慢生活的腳步，安詳，淡然，融會貫通。
我感悟：
感悟這悲情的時間，從不為你從容，只是輕輕靜靜地劃過你的臉龐，帶走了容顏還有歲月，只給你留與無謂的“滄?！?。就像書中的多爾蒂神父，即使在圣地待了百年，但當他再踏上這片土地時，也只是一具干尸，一盆骨灰。似水年華。
所以我十分坦然地承認，“丟失時間”是我的長項。我可以泡網一整天，可以看書一整天，也能閑逛一整天，一天一天復一天，原本大把大把的時間，就像手中沙。我，我還沒來得及給自己培養(yǎng)一個興趣愛好，一個特長專項，然后注定泯然眾人，就像，仲永。
然而，此書給予了我一點的靈感：我也可以像吉吉一樣尋找時間。不過不是在那神話中的圣地，而是在生活，在身邊。看看這些熟悉的人，他們是否也在丟失時間，然后“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”。那樣，我也可以像大文豪一樣擠出海綿里的水，也可以像圣人一樣座下三千弟子。
時間的秩序讀書心得篇四
兒子送我一本書，是愛爾蘭女作家凱特·湯普森著的《尋找時間的人》。這本書與jk*羅琳的《哈利波特》有類似之處，都是與魔法世界有關的童話故事。六年前我與兒子共同閱讀了全套《哈利波特》，可謂廢寢忘食，有時看到半夜仍不忍釋卷。這本《尋找時間的人》也深深吸引了我，兩天就看完了。我想，要真有特納奧格這樣的地方可真是太妙了，這是愛爾蘭傳說中一片神奇的土地，那里萬物常青，人們青春永駐，被稱為“永恒之地”。
有誰知道時間去哪兒了?在愛爾蘭的肯瓦拉小鎮(zhèn)，時間似乎被誰偷走了，每個人都覺得時間越來越不夠用。所以，當吉吉問媽媽想要什么生日禮物時，媽媽說她只想要點時間。15歲的吉吉決定為她實現這個愿望。但是，他到哪里、怎么樣才能找到時間呢?……正是這樣的懸念吸引著我。
時間是構成生命的材料，要是能找到時間就等于延長了生命，這樣的好事世上會有嗎?當然會有，就在凱特*湯普森筆下的特納奧格。那里的人不需要時間、害怕時間、他們只想堵上我們這個世界的時間泄漏到他們那里去的漏洞。正是因為我們的時間通過兩個世界之間的泄漏點到達他們的世界，導致我們的時間過得太快，而時間在他們的世界似乎并不受歡迎，反而帶給他們恐慌和災難。有了時間，他們就會和我們一樣終究都會死去，那里也不再是永恒之地，每個人不再長生不老。
下面是吉吉的外公——一個在特納奧格的年輕人，也是個音樂精靈，他與吉吉的一段對話也許能帶給我們一些思考。
“我不懂你為什么這樣悲觀。”吉吉說，“我們也許只配當麻瓜，可人類卻生活了幾千幾萬年。我們會生孩子，我們的孩子也會生孩子，就這樣世世代代相傳下去。如果你們擺脫不了時間，干嘛不試試和我們一樣生活呢?”
“我也想過，”艾格阿斯說，“但我覺得沒過個可能。我們對你們的生活毫無經驗，哪怕是在你們的世界里長大，也沒法了解。你去讀一下有關的故事就會明白。我們做事沒有效率，整天愛幻想，生活在自己的世界里。你也看到了，一旦我們回到這里，就只會演奏音樂、跳跳舞，或者在陽光下漫步。”
“你們可以學習嘛。”
“像你們一樣學習嗎?我們從不需要干任何事情，我們不知道如何耕種、如何飼養(yǎng)家畜，或者如何謀生。我們甚至不知道如何照顧自己，更別說我們的孩子了?！?/p>
“可以請人來教你們?！奔f，“我樂意幫你們的忙，安妮*考爾夫肯定也愿意?！?/p>
艾格阿斯點點頭：“我知道，但除了這個，還有其他問題?！?/p>
他沒有再說下去，吉吉感到他不愿意說?！罢f吧?！弊詈螅叽俚?。
解決問題的辦法只有一個——找到泄漏點，堵上漏洞。這樣兩個世界的人皆大歡喜，精靈們繼續(xù)過只有音樂與快樂的悠哉游哉的生活，地球上的人們也不用像瘋子一樣地忙著追趕時間，遠離焦慮，用音樂來調節(jié)我們的生活。
吉吉總結了找到焦慮的幾個辦法，反之我們可以得到克服焦慮的幾個辦法：
1.不要刻意去焦慮;。
2.演奏音樂;。
3.跳舞;。
4.喝酒;。
5.睡上一覺。
這本書的情節(jié)曲折離奇，引人入勝。我讀過幾頁后就想繼續(xù)看下去，想知道接下來會發(fā)生什么，一切都在意料之外又似乎在意料之中……音樂是這本書的靈魂，也應該成為我們生活中最寶貴的東西?！爸挥幸魳凡拍茏屓嘶謴蜕裰尽！?/p>
時間的秩序讀書心得篇五
收到這本書的第一感覺是讓我想到類似《追風箏的人》這本書封面色彩?？催^好幾本類似的書籍，比如：《追風箏的人》、《偷影子的人》、《擺渡人》都是走心的作品，透過一個豐滿的故事情節(jié)讓自己去思考人性、親情和成長一系列的問題。每一本書不同故事情節(jié)表達不一樣的主旨，轉換成生活中可以得到的體會。
《尋找時間的人》作者構思巧妙，筆觸細膩，整篇文章的語言風格清新通透，語言風格空靈，想象飄逸，又有很多愛爾蘭傳統音樂，內容極具想象力，用天馬行空的想象帶給我們一段匪夷所思的歷險。兩個世界，一個永恒的世界時間，一個拼命追趕時間的現實世界。
《尋找時間的人》作者以吉吉家族里的丑聞開頭，引起了吉吉的好奇心，主角吉吉踏上了“尋找時間”之旅，為了實現媽媽的生日愿望“希望得到更多的時間。”有誰知道時間去哪兒了？在愛爾蘭的肯瓦拉小鎮(zhèn)，時間似乎被誰偷走了，每個人都覺得時間越來越不夠用。所以，當吉吉問媽媽想要什么生日禮物時，媽媽說她只想要點時間。15歲的吉吉決定為她實現這個愿望。
傳說中那個神奇的空間里，時間不會流逝，人們青春不老，沒有生老病死，但是隨著吉吉的到來，發(fā)現這里沒有傳說中那樣神奇，時間也是在一點點流逝，像暗河一樣，雖然看不見，但時間的沙漏開始傾斜，未知的危險開始降臨。最終吉吉解決了時間漏洞存在的問題，回到了自己生活的世界中，給他媽媽最好的生日禮物，文末一句吉吉說：“那是我送給你的生日禮物?！薄澳阆胍臅r間，我給你買到了。”
整本書充滿了愛爾蘭獨特的音樂文化氣息，吉吉神奇的經歷，奇那昂格的仙境，時間比人間慢的多。有些類似我們中國的神話小說，天上神仙，地下凡人，“天上一天，地下十年”的定律一般。在尋找時間的過程中，經歷了不同的奇妙故事，同時不失本心，記得回家的路。
看完這本《尋找時間的人》內心是很平靜的，我們生活的這個時代時間變得緊缺，一切都匆匆忙忙，記得在上海外灘人與人之間的涌動催促著自己的腳步，無形之中會發(fā)現城市生活比家鄉(xiāng)的節(jié)奏快很多。第一次在上海實習的坨坨姑娘，見我走路很匆忙，她會說我怎么走路如此快，只是在忙碌的狀態(tài)中形成了自己的生活節(jié)奏。
收到這本書的時候想著早點看完，然后寫寫自己讀后感，可每天總是被學車的事情耽擱，在家鄉(xiāng)待了兩三個月，生活節(jié)奏很慢，整個人的精神狀態(tài)很慵懶。每天還是忙忙碌碌的瑣事纏身，就特別希望時間多一點，可以一個人靜一靜想想自身的問題，對未來的計劃，有獨處的時間可以思考?？梢园察o的閱讀一本書，寫上一段話。相反對比之前在上海工作的狀態(tài)，一年下來也會閱讀七十多本紙質書，而留在四川這個節(jié)奏慢的縣城反而時間變得緊張，生活不規(guī)律，也想著每天時間多一點該多好，抬頭看看天空又是星星閃閃預告著一天的結束。
我們都是尋找時間的人，“不同的是世界，不是我們”，因為愛，所以尋找。
三毛說過：一本好書，靜靜抱坐讀到日月無光，人就在書里起伏，掩而不聽那塵世喧囂，這世間最寧靜的快樂。
希望我們遇到不同的書，都可以找到自己契合的想法，獨立去思考，因為故事本身而參照現實中生活的體驗。
每個讀者都在尋找與自己相似的作者，看到某些故事潸然淚下，心里不斷告訴自己，是他，我找到了，是他，是他寫出自己的想法，是他揭露了隱匿而不動聲色的情感。我們讀書而后知道自己并不孤單。
時間的秩序讀書心得篇六
我這個丟失時間的人，在《尋找時間的人》中，得到了那么一點點感受，一點點感動，還有一點點感悟。
從初讀的驚奇，到一路的驚異，乃至完結的驚喜。這個尋找時間的吉吉·利迪為給母親買到時間而踏上征途，來到了愛爾蘭傳說中的永生之地——特納奧格，在精靈安格斯·奧格的幫助下，了解到人們失去的時間，是泄漏到了這個特納奧格，也憑借著自己的能力，填補了泄漏點，讓時間重歸人間。而另一個尋找時間的人新警官拉里·奧德懷爾忘記了自己是為尋找泄漏點而當上警官的，他就是精靈安格斯·奧格，也是吉吉·利迪(上文吉吉的外公)。
我感傷：
感傷這無情的時間，無形無味無痛無感地從身邊每一個縫隙滲透，來去匆匆，不是帶走了多少，而是壓得人無奈了多少。就像書中的愛爾蘭人，總是有這樣那樣的事情要做，又總是有這樣那樣的事情沒做，時間總是不夠占用，身心疲憊。
我感動：
感動這柔情的時間，溫柔了人們的心房萌生了至高的親情，福禍相依，彼此用音樂來安慰慌忙的你我，用音樂來告訴你“有我在”。就像書中的海倫，總是百忙之中教導吉吉學習音樂，用音樂來放慢生活的腳步，安詳，淡然，融會貫通。
我感悟：
就像書中的多爾蒂神父，即使在圣地待了百年，但當他再踏上這片土地時，也只是一具干尸，一盆骨灰。似水年華。
所以我十分坦然地承認，“丟失時間”是我的長項。我可以泡網一整天，可以看書一整天，也能閑逛一整天，一天一天復一天，原本大把大把的時間，就像手中沙。我，我還沒來得及給自己培養(yǎng)一個興趣愛好，一個特長專項，然后注定泯然眾人，就像，仲永。
然而，此書給予了我一點的靈感：我也可以像吉吉一樣尋找時間。不過不是在那神話中的圣地，而是在生活，在身邊?？纯催@些熟悉的人，他們是否也在丟失時間，然后“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”。那樣，我也可以像大文豪一樣擠出海綿里的水，也可以像圣人一樣座下三千弟子。
我，也是個尋找時間的人，一段伴我一生的時間。
時間的秩序讀書心得篇七
“你知道哪里有賣時間的嗎？時間可不是你想買就能買到的。哦，可是我覺得能夠買到。”
你想買時間嗎？你是否覺得時間永遠不夠用？也許你應該跟著吉吉一起走，一起去往神秘的齊那昂格，那個永恒的青春之地。在進入這個神秘世界的一瞬間，時間將永恒地停留在進來的那一刻。然而這個神秘的齊那昂格最近卻發(fā)生了時間泄露，現實世界里的時間泄露到這個地方，時間的齒輪開始了轉動。這也是為什么我們時間永遠不夠用的原因。為了帶回流走到齊那昂格的時間，吉吉開啟了一場神秘的探索之路。
解脫
也許只有經歷了永恒生命的人才能明白時間的寶貴，明白有涯之生的世界的珍貴。如果一切不是有期限，那人的一生何其的枯燥。如果人的一生就停留在那個瞬間，那成長軌跡里的點點滴滴不也全無可以嘗試的機會？生命在永恒的一瞬間已經失去了存在的價值與意義。永恒，是變相的死亡，而有死亡的生命才意味著永恒。像親情、愛情，只有在有涯之生才能體會到永恒的滋味。
“他們想要時間，想擁有過去與未來。他們不愿放棄改變世界的能力，不愿失去積累的財富和掌握權力的能力。”
這也許是我們愿意接受不停飛逝的時間的另一個原因——我們有著無窮的貪欲。難道我們不垂涎無盡的時光嗎？不，我們渴望。但是我們也知道，過去與未來何其珍貴，只有飛逝的時光能夠帶給我們回望過去，展望未來的情感體驗。行走的時間給我們帶來了積累欲望，積累生命價值的機會，也因此，我們渴望時間，也感謝時間，能讓我們在其間感悟到生命存在的價值與意義，讓我們體驗后悔與珍惜。
難道我們不害怕死亡嗎？不，世上應該沒有人不曾害怕過死亡，但是也許比起永恒，我們更希望這個有價值的生命有終止的瞬間。生命通過血緣的方式傳遞，換種角度來說，生命以這種方式得到了永生。也許人一出生就意味著死亡，但是這也許是另一種方式的解脫。忙碌而又充實的生命因為有了死亡的`那一瞬間，才會讓人在有限的生命里拼盡全力，感受生命里的點點滴滴，做到不悔，世界也因為我們的存在而變得多姿多彩。
回家
時間因我們的存在，才留住了自己存在的軌跡，我們飛逝的生命就是世間存在的最好證明。也正因為如此，我們的存在被賦予了重要的生存意義，即使是兩個不同的世界，也許我們存在的現實世界是比齊那昂格更殘酷，更美好的世界。
我們不逃避時間，我們不放棄自己所擁有的，我們明白時間的寶貴，我們明白人與人之間的羈絆的可貴，我們明白了愛的意義，我們明白了生命以及血緣賦予我們的重要任務。時間以這種方式讓我們明白了去珍惜自己所擁有的，珍惜人與人之間的羈絆——親情、愛情、友情``````正是這些溫情暖意，讓我們擁有了奔跑在歲月里的無限動力，讓我們在迷茫，彷徨之際，仍然能在心靈深處記住回家的路，找回初心，找到重新走下去的意義。這也許就是時間存在的意義，也是時間賦予我們的存在的意義，我們不是一個人，我們不是為了自己而存在，我們也為了所愛的人而存在。
“唯有音樂，讓人們尋回自己?！?/p>
不，唯有愛，讓人們尋回自己，找到回家的路。這也是我們存在的價值與意義。
時間的秩序讀書心得篇八
“時間都去哪兒了”……常常在思考時間都跑去哪里了。隨著年齡增長，生活使我們越來越忙碌，時間是越來越少，我們都在尋找時間，卻總覺得時間不夠用。
偶然看見推薦榜上的《尋找時間的人》，因為名字買下了這本書。
《尋找時間的人》是一則關于時間流逝的故事，以好朋友的爭吵開篇，引出利迪家族一樁多年前的秘密：主人公太祖父，和主人公有著同樣姓名的“吉吉·利迪”，可以說是個音樂癡狂者，因為他最愛的一只長笛而被誤會“殺死”神父，這只長笛就是本文最大伏筆。
在愛爾蘭的肯瓦拉小鎮(zhèn)，時間似乎被誰偷走了，每個人都覺得時間越來越不夠用。當吉吉問媽媽想要什么生日禮物時，媽媽說她只想要點時間。因此，15歲的吉吉決定為她實現這個愿望。但他到哪里，怎么樣才能找到時間呢？這似乎是一個不可能完成的任務。
鄰居安妮告訴了吉吉一個秘密——有一個密室通往“永恒青春之地”——奇那昂格，在那里有著用不完的時間。吉吉決定前往那里，為他的媽媽買一點時間。吉吉在安妮的帶領下穿越時間之膜，來到了“永恒之地”，這個據說是神居住的地方，沒有時間的概念，人們永遠不會變老，這里的人們熱愛音樂和舞蹈，他們還有魔法可以將人變成豬，雖然這魔法只能用在一個人的身上。在這里有矮妖，它們極其喜愛黃金，有山羊，它可以變成寶思蘭鼓，還有數量眾多的不成對的襪子，它們散落在小鎮(zhèn)的各個角落。在這里吉吉和一個出色的小提琴手安古斯、一只受傷的狗皮皮，一起踏上屬于他的奇幻旅程。
在安古斯、皮皮的幫助與指引下，吉吉遇到了多年前“已死”的神父，見到了太祖父最愛的長笛，就是這只長笛穿越“永恒之地”與現實世界，造成了時間泄漏。文中最后吉吉成功修復時間泄漏，回到現實世界，為媽媽買到了時間。
“人們重拾以前的愛好，或重溫兒時的激情，于是，手工編織的羊毛衫、手套和圍巾又開始流行了。許多工廠第一次有了作息時間表。管理層和雇員們第一次發(fā)現他們能夠兼顧家庭和工作了。對孩子們來說，他們發(fā)現每天除了上學、寫作業(yè)和洗漱之外，還有很多空閑的時間。他們有空讀書和看電視了；有空在鄉(xiāng)間小路上閑逛了……”
作者文中寫道：“肯定是安排不當才覺得時間不夠的，這就是問題的答案?！?/p>
我們每天都在為工作、生活奔波，覺得自己越來越忙，很少有時間閑下來做一做自己喜歡的事情，聽一聽自己喜歡的歌，陪一陪父母……我們會提前規(guī)劃好一切行程，爭取充足的時間，但最后會發(fā)現總是被時間打敗。
“每個人都忙著趕路，或忙著尋找什么，或忙著趕上別人。其實，更多時候，他們只是在忙著追趕自己?！?/p>
我們總是在匆忙趕路，卻忽略了沿途的風景和最可貴的親情，或許真要等到時間流走后，我們才會追悔莫及。
時間的秩序讀書心得篇九
善良，人的本性，是一盞明燈，帶領人們走向光明的前路;惡毒，人的本質，是一個無底的漩渦，帶領人們走向墮落的深淵。世上有好人，也有壞人。在這篇《笑貓日記之人有好人、壞人之分》的文章中，它充分體現了。
這篇文章主要講述了：冬至，笑貓出來賞雪，遇見了球球老老鼠。之后，去翠湖公園的西門看二丫賣報。聾啞老人來了，二丫也開始叫賣，有許多人給它拍照，不一會兒，報紙賣完了。一個長著一對招風耳的人想抓走二丫，給它東西吃，可二丫死活不吃，男人正要抓走二丫時，幸好聾啞老人和笑貓出手相助，二丫才逃過一劫。
生活中，也有“招風耳”那樣的人。比如，有一個小女孩，上學路上誤食了陌生人的食物，卻被拐走了。人販子總是這樣，令人防不勝防。因此，當你遇見陌生人時，一定要保持高度警惕。當然，生活中也有許多好心人，重點在于你會不會發(fā)現。
善良、惡毒，人內心的兩個精靈，一會兒是這個強，一會兒又是那個強。其實，多多積德，你就會發(fā)現，良知，讓你有了更多朋友!
沒有人可以遺忘，那個兵荒馬亂的年代。
沒有人可以逃離，那個狼煙四起的戰(zhàn)場。
其實戰(zhàn)爭，只不過是殺戮者的游戲。
其實人民，只不過是占有欲的祭品。
可惜的是，沒有人明白;或者說，有人明白，卻不敢示于眾人。于是，時代落寂了。人民麻木著，無可奈何甚至心甘情愿地向君王敬獻自己的財富、糧食、妻女，人格乃至生命;戰(zhàn)火蔓延著，張牙舞爪甚至喪心病狂地向戰(zhàn)場索要兵器、炮火、仇恨乃至靈魂。于是，勝利者笑了，失敗者哭了;于是，勝利的人活了下來，失敗的人將會消失——哪怕他是無辜的——“那在這戰(zhàn)場上，有誰不是無辜的?!”有個聲音揚起，高亢而憤怒。
君王說，是為了家國天下;將領說，是為了替死去的兄弟報仇。真是這樣嗎。“是為了滿足道義，還是自己的欲望?”噢，又是這個聲音。只不過這次，多了一份堅定。循聲望去，在那戰(zhàn)火的盡頭，佇立著墨者革離：往后一步，他便可以離開這戰(zhàn)場——可他來了，是的，帶著他堅毅的步伐和非攻的思想，來救濟一個個被戰(zhàn)火吞噬的生靈，勇敢地向生命的掠奪者說不。于是梁城，看到了希望;和平，見到了曙光。革離帶領人民向戰(zhàn)爭發(fā)起反抗，因為他，生命不再像螻蟻般脆弱，也不再像孤鴻般無助。生命的時代覺醒了，人們開始明白戰(zhàn)爭并不是注定的，也開始相信劃分人的標準不該是勝利者與失敗者抑或是親人與敵人，而是人民與人民。也正是因為他，每個靈魂，都有了生存的權利。
貓和老鼠你喜歡哪一個?貓指班上的好學生，老鼠指班上的差學生，這種聯想處于一個12歲的孩子之口，真是太聰明了，這孩子是誰，就是我們的小主人公金鈴。
看完這本書，我覺得書中的情節(jié)和現實生活很相同，一方面，家長老師非常看重成績，考不好揚手就是打電話、打人，另一方面卻對孩子的心思視而不見。沉重的書包像座大山壓著金鈴稚嫩的雙肩，她日復一日的埋身于作業(yè)、考試、評比、分數之中，不能呼吸大自然的新鮮空氣，無瑕顧及自己的興趣、愛好。我們難道不是這樣嗎，整天只知道那些習題，整天漫游在茫茫題海中。我就是一只老鼠，我們這些老鼠也許真的努力過，卻因為性格、能力等種種原因而無法比別人做得更好，我們經常用歡樂把自己掩蓋起來，可我們的心靈卻很在乎別人的看法和態(tài)度，盼望老師父母的表揚的贊美。
我曾經很努力的想當一個好孩子，可我卻由于某種缺陷而經常漏題、答不完整題目，不時得被排斥在好學生圈外，而面臨著大考小考，我成天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰，一不小心就會掉入差生的泥坑，會被媽媽罵個狗血噴頭。
唉!我想，我還是會努力改掉壞習慣，爭取做一個好孩子，也請老師父母對我們寬容一些，不要劃分好生和差生了。
讀了這些故事，我時而感到忍禁不禁時而感到平淡無奇，時而驚訝得大吃一驚，十二情不自禁的凄然淚下。作者秦文君用她那細膩的筆調將賈梅微妙的情感變化和一波三折的故事情節(jié)娓娓道來。書中，賈梅、林曉梅、王小明和邱士力......等等一班的學生被作者刻畫得栩栩如生。他們團結互助，為一班增光添彩。一次“閃電行動”，賈梅、簡亞平等人為了懲治斑馬組織了白色閃電隊，并在一次斑馬欺負小朋友時大打出手，伸張正義，結果負傷慘重，而斑馬也被抓進了警察局。
秦文君刻畫出了一個正在逐漸長大的少女形象，并勾勒出了一幅當代中學生五彩繽紛的生活畫面，富有強烈的藝術感染力。
在蔚藍的大海里，有一個名叫海豚島的島嶼。而在藍色的海豚島上，發(fā)生了一場可怕的種族間的戰(zhàn)爭。這本書的作者是斯·奧臺爾。讓我們來到藍色的海豚島，一起觀看這場戰(zhàn)爭。
故事的主人公是“我”——卡拉娜。阿留申人要離開了。他們要按要求給我們償付。我父親正在同他們談判。他們想用一串珠子和一個鐵標槍頭換一張海獺皮，可他們遲遲不給我們物品，父親就不許他們把東西搬上船。于是，戰(zhàn)爭開始了。我們的戰(zhàn)士不斷倒下，而他們的人卻不斷增多。最后，我們打敗了，父親犧牲了。
戰(zhàn)爭是多么可怕!僅僅因為一點蠅頭小利，死傷了這么多人。世界上，發(fā)生了無數場戰(zhàn)爭，其中規(guī)模最大的就是第二次世界大戰(zhàn)。二戰(zhàn)中，死亡5700多萬人，這是一個悲慘歷史。戰(zhàn)爭給我們來的傷害是無窮的。戰(zhàn)爭給地球媽媽的創(chuàng)作也是無窮的。
戰(zhàn)爭是可惡的，戰(zhàn)爭是罪惡的!好戰(zhàn)分子們，請收回你們那貪婪的目光，還我們和平美好的明天!
時間的秩序讀書心得篇十
這本書的書名吸引了我，于是從書架上取下來閱讀?！皩ふ視r間的人”什么樣的人去尋找時間呢?封面的這段話“時間越來越少，地球上的人想瘋子一樣，忙著追逐自己，只有音樂，才能讓人恢復神志……”這更加驅動我去品味這本書，想借此能從書中找到時間的相關內容。
看完整本書還是一頭霧水。缺乏音樂細胞，五線譜看不懂。缺乏對愛爾蘭異域風情的了解，里面關于偷小孩子和芬恩等神話也是丈二和尚摸不著頭腦。但是能隱約明白作者湯普森所構想的是一個時間靜止，人們極端悠閑，不懂焦慮的世外桃源和一個人們不停地追逐時間卻依然覺得時間不夠用的現實世界。這兩種極端世界不合理，也不均衡。我們所需要的是能夠合理地安排自己的時間，珍惜那份屬于自己的時間。
看完這本書，我重新審視起了時間。
一天24小時，扣除正常的睡眠時間，所剩不多。還有雜七雜八事情要花時間。時間泄露的速度在我們彈指間，灰飛煙滅。就拿寒暑假來說，一晃就開學了。在假期也沒做什么，光陰就流逝。拯救我的時間吧。
上天公平地給予每人同樣的小時數和生命。有人，在有限的生命里有所成，相反則碌碌無為。
時間是個驗證器。就像實踐是檢驗真理的唯一標準。時間的增加，可以檢驗當時的豪言壯志是否成為現實。可以證明騾子和驢。它可以檢驗一切。
時間是個計時器。當人呱呱墜地時，生命計時器開時分秒記時，起始為生日。開始我們的生命進程。哀慟有時，跳舞有時。破碎的我們在活著過程里修補。在進程里這一片那一片的找到自己，然后這一針那一針地縫起來?？p起一個完整的自我即撒手人寰時，計時器終止記時，時針所指即為祭日。這兩種日子最顯眼，所以最不讓人忘懷。
時間是個醫(yī)生。醫(yī)治很多心病，它可以沖淡一切。包治百病。
時間是個好貨。好好利用吧。別辜負了它。
時間的秩序讀書心得篇十一
我買這本書，完全是因為它介紹自己是“一部震撼心靈，探尋人性與親情的傳世經典”，并且與《追風箏的人》《偷書賊》一起，被美國圖書館協會推薦為年度讀物的原因?？赐暌院?，我才發(fā)現，原來，不是所有被西方世界廣泛推崇的小說，都值得我們東方腦袋瓜理解和喜歡的。
但是，既然讀了，我還是得寫點什么，要不會被好不容易關注我的小伙伴們砸磚。
下面開始介紹基本劇情了：在愛爾蘭的地界上，有兩個(也有可能有更多)世界，一個是仙人的世界齊那昂格，一個是世人的世界，戈特鎮(zhèn)以及其他的鎮(zhèn)子。仙人的世界陽光和煦、時間恒定不變、不用吃喝拉撒也不用為吃喝拉撒而發(fā)愁，世人的世界長期風雨交加、缺衣少糧，更還要面臨暴政的壓迫。兩個世界通過一個時間膜來通行，只有很少的人知道并可以通過這個管道，擺脫舊的世界，闖入新的無憂無慮幸福生活的。
書中有一些主要人物，關系相對有點混亂。比如，安古斯，一位能夠施展魔法變幻的老仙人，抽煙斷糧了，執(zhí)著于在世人的世界尋找煙草;麥奇，一個有很大法力的鬼魂;唐納爾，仙人吉吉的二兒子，委曲求全在吉吉大兒子、已經魔障了的艾登手下當將軍，卻一直想盡可能多地拯救世人;帕普，一個執(zhí)著著拯救世人的小孩，其實卻是仙人的后代;珍妮.........算了，說實話，我都不知道介紹這些人物和情節(jié)有什么意義。
總之，這本書里的無厘頭而又沒有主線、延展的故事不值得我這種榆木腦袋讀......或許，里面奇幻而又晦澀不清的故事，比較適合思維比我更跳脫、發(fā)散而又喜歡異想天開的讀者。
時間的秩序讀書心得篇十二
“光陰似箭，日月如梭”最近幾個月，對于這幾句話的理解，就越來越深刻。時間就像陀螺一般飛速流轉，還沒有做什么事情，一天就過去了，每天都感到分身乏術，手頭遺留的事情反而越來越多，每一項被推遲的小任務，總以為馬上就能完成，總感覺會有時間去做，每次都覺得只要忙完手頭的事情，就會去做這件事，可是總也騰不出手來。
想找到一個解決拖延或者合理規(guī)劃時間的辦法，苦苦尋找，結果沒有發(fā)生任何改變，事情仍像以前一樣。無意中在網上看到了《尋找時間的人》這本書，被它的名字深深吸引了，毫不猶豫屯到了自己的書柜里，直到這次端午假期才得以飽覽。
本書是當代英國作家凱特·湯普森創(chuàng)作的小說。主要敘述了一樁多年前的家族隱私引起了愛爾蘭小鎮(zhèn)少年吉吉的好奇心，但留給少年探尋的時間并不多，因為時間似乎正以不可思議的速度從我們的世界流出，于是為了滿足媽媽希望有更多時間的生日愿望，也為了弄清困擾自己的家族秘密，吉吉在安妮的帶領下來到了永恒之地，和一個出色的小提琴手安古斯、一只受傷的狗，一起踏上尋找時間的奇幻旅程。
對于時間的流失，作者沒有大談特談時間為何物，而是從生活中很多小事情的安排上讓我們一窺時間的緊張、不夠用。而這些生活小事也是我們每個人的生活中都會碰到的，那種時間不夠用的捉襟見肘和我面臨的情況如出一轍。我經常會遇到這種情況：剛擠出點時間來干個事情，就會被打斷。某件意料之外的事情、某個不期而至的人，就會走過來把時間“偷”走了。再就是，一件事情總覺得會有大把的時間去做，一拖再拖，最后發(fā)現，時間已經沒有了。
在故事的最后，吉吉這位小男孩幫媽媽實現了愿望，獲得了更多的時間。而故事中獲得更多時間的方式是找到時間薄膜、笛與漏洞，最后讓時間歸位，而他也勇敢地選擇了離開永恒之地，回到人類樸素的生活中去，即便這里有時間的流逝和自己的老去。
其實，我們可以回頭撿一撿自己的鞋子，等一等自己落下的靈魂。
時間的秩序讀書心得篇十三
封面的話“時間越來越少，地球上的人想瘋子一樣，忙著追逐自己，只有音樂，才能讓人恢復神志……”，這段話引起了我讀這本書的興趣。
這本書主要講了在愛爾蘭的肯瓦拉小鎮(zhèn)，時間似乎被誰偷走了，每個人都覺得時間越來越不夠用。主人公吉吉生活在愛爾蘭的肯瓦拉小鎮(zhèn)。除了必須的上課、寫作業(yè)外，還要參加各種名目的課外活動;母親海倫也有忙不完的家務。當吉吉問媽媽想要什么生日禮物時，媽媽說他只想要點時間。十五歲的吉吉決定為她實現這個愿望。但是，他到哪里、怎樣才能找到時間呢？這是一個不可完成的任務。
鄰居安妮告訴他了一個秘密——有一個密室通往永恒之地，在那里有著用不完的時間。吉吉決定前往那里，為他的媽媽買一點時間。但是，要開始這個旅程，他必須先從自己的世界里消失。在鄰居安妮的幫助下，通過密室，進入另外一個永恒的世界——特納奧格。在追尋的過程中，吉吉意外遇見外祖父和神父，揭開了多年困擾他的外祖父和神父失蹤之謎，并找到了流失的時間。
其實看完這本書后，對時間的感觸真的很大。
來到大學的我們，剛剛從高中的生活方式中走出，每個人對大學的感觸就是自由了，有充足的時間給我們自由分配?？墒请m然時間多了，我們也還是覺得時間不夠，這是為什么呢？其實最根本的原因是效率低了，因為時間多，有沒有養(yǎng)成訂制計劃的習慣。通常我們是想到什么就干什么，根本沒有計劃，導致有時該做的事沒有做，經常一個晚上下來，不知不覺到了半夜才發(fā)現自己好像沒做什么事，總會在一些小事上花費很多的時間。
還有一個原因就是缺乏緊迫感，即壓力，在輕松的環(huán)境下人是會變懶的，效率也不高。
本書里有的一句話“時間像是被抽走了一樣…”好可惜，時間過去，人也老矣，卻仍在原地企望著遠處的日出！企望著企望著！只是企望著！"。
這句話讓我深思，很多人，一天到晚，起早貪黑，都在為自己的生存忙碌著?？赏饺藟劢K正寢的時候，還在不斷羅列著自己還未來得及完成的心愿，最好只好郁郁而終。留有遺憾的人生真是可悲。
記得很多大學生出來后都后悔的說“為什么我大學不多看些書呢？當時時間那么多，都不知道自己干了什么？”，我也怕自己也會像他們一樣，害怕自己浪費在大學里好好學習的黃金時間，害怕時間過去，人老了，而自己的學識還是原地踏步，時間一眨眼就過去了，就像被抽走一樣。書中講尋找時間的吉吉，在現實中是不可能發(fā)生的，其實書中蘊含的寓意就是警示現代人要珍惜易流逝的時光，對我們來說，尋找時間，其實就是珍惜時間。
要想保質保量保時地完成學習和工作任務，就必須善于安排利用自己的時間。工作是很多的，時間卻是有限的。如果不能合理有效的安排好有限的時間，計劃再好，目標再高，能力再強，也是竹籃打水一場空。我們可以把自己每一天或者每段時間要做的事情列個清單，這樣首先能讓自己隨時都明確自己手頭上的任務，而當自己看到長長的任務列表時，也會產生緊迫感。我打算自己以后就這樣做。也可以做好時間日志，記錄每天花了多少時間做哪些事情，把它們詳細的記錄下來：洗漱、換衣、吃飯花了多少時間，一天下來就可以統計一下，哪些是必須花的時間，哪些是自己浪費的時間，爭取第二天的效率更高。特別是對于那些整天抱怨時間不夠的人群。
我想，我必須做個時間意識強的人，這是我讀了本書的最大感觸，我要學會在有限的時間內做更多的事，有更高的效率。
時間的秩序讀書心得篇十四
這是一本讓我不僅迷上內容，還迷上書名的一本寓言故事書。這是一本受廣大書蟲沉浸其中的一本科幻書。這還是一本備受美國總統布什贊賞的一本代表美國創(chuàng)造精神的書。
它就是時間的皺紋，一本你想也想不到，夢也夢不到的書。
故事講述了一個跟我一般大的女孩子和她的弟弟還有朋友，一同去尋找失蹤的科學爸爸。也因此踏上了一條非比尋常的道路。在這一路上，我相信所有的人都明白了?愛?的定義。當然也包括，我。這親子之愛，這手足之情，這朋友之情??這一切一切的愛。使小女孩(麥格)，不再那樣斤斤計較，使弟弟(査理斯)不再為自己超出凡人的智力所煩惱，使加爾文變得更加堅強。這一切讓他們和我們都懂得了寬容與堅持。
孔子的因材施教，還是當前的以學生為主的教學方法，都為社會培養(yǎng)了大批人才。這些，不管在哪一行，無不都充分體現著創(chuàng)新的力量，揭示著，創(chuàng)新推動著整個社會的發(fā)展。
也許有人會說：“那都是偉人所做的大事，跟我沒有關系呀”。那你就錯啦。我們的日常生活中也都離不開創(chuàng)新。當有的同學發(fā)現擦黑板時有灰塵，于是發(fā)明了一個新的黑板擦。當有的同學發(fā)現考試時鉛筆容易壞，于是發(fā)明了自動鉛筆。這些例子無一不證明著在日常生活中我們也離不開創(chuàng)新。
不僅個人需要創(chuàng)新能力，而且整個國家、企業(yè)也需要創(chuàng)新意識。因為只有創(chuàng)新才可以發(fā)展，只有發(fā)展，才可以屹立世界民族之巔。
我們不妨回頭看看，當年清朝的閉關鎖國，缺乏創(chuàng)新使中國被其它國家蹂躪，使國家落后，也正是新中國的改革開放的創(chuàng)新意識，讓中國重新回到世界民主的發(fā)展大潮中去。細細數來，方正集團的漢字激光照排系統已經成為世界領先技術，神舟七號的發(fā)射成功，龍蕊1號cpu的研制成功，還有袁隆平的雜交水稻等等，這些創(chuàng)新的技術使中國快速發(fā)展，在不久的將來，中國定會位于世界民族之首，而這個成功便是源于我們不斷的創(chuàng)新。
在這本書中最精_的莫過于麥格他們如何戰(zhàn)勝邪惡的一方。但，我卻對前半部分麥格一家的生活更感興趣。特別是在颶風來臨的那個夜晚，媽媽和麥格還有査理斯一起吃夜宵的溫暖場面。當然，故事沒這么簡單，敲門聲漸漸傳來，一個頭戴許多頭巾的不速之客!
時間的秩序讀書心得篇十五
有沒有覺得現在的日子過得越來越快，二十四個小時感覺太少了，恨不得一天四十八個小時，不管一天多少小時，我們的日子是固定的，我們能夠和時間賽跑的分鐘數是固定的。有一本書是凱特湯普森寫的《尋找時間的人》。在愛爾蘭一座小鎮(zhèn)，時間被一個邪惡的神父多爾蒂偷走，勇敢的少年吉吉利迪，為了找回時間開啟了一場奇幻旅程。這個故事告訴我們你如何對待時間，時間就如何對待你。我們一生的幸福，取決于我們對待時間的態(tài)度。
吉吉是一個十五歲的少年，和家人住在肯瓦拉的農場，不知道從什么時候開始他感到自己越來越忙，晚上和爸爸打幾百條草捆，直到累的連話都不想說倒頭就睡，第二天還要邊吃早飯邊寫作業(yè)。上完課還要做課后活動，空手道，籃球，戲劇表演，樂器和舞蹈。一家人像陀螺一樣轉個不停。
爸爸為了補貼家用在學校當兼職老師，媽媽做乳酪，農場還有干不完的活。擠出時間還要照顧孩子。不只是吉吉一家，整個小鎮(zhèn)都忙得焦頭爛額，人們連打招呼的時間都沒有。吉吉發(fā)現了異樣，覺得時間跑了。
吉吉發(fā)現了一個叫多爾蒂的神父，用一支長笛打通了小鎮(zhèn)和時間的鏈接，讓時間源源不斷的溜走，到了一個叫奇那昂格的地方，時間帶走了幸福，那個奇那昂格的小鎮(zhèn)被稱為青春之城，這里沒有過去，沒有為了，只有現在，時間不停，太陽不落山，人們肆意揮霍時間，吉吉在安妮的幫助下通過農場的地下古堡來到了奇那昂格，期初他很羨慕，簡直是人間天堂，可是相處幾天下來，他發(fā)現這其實是一場災難，這里的人失去了思想，他們不干活，不謀生，他們被時間奴役，不用照顧孩子，被懶惰控制，太閑的人，思想停滯，目光短淺，對生活缺少熱情。不懂得珍惜時間的人，會被時間拋棄。
吉吉想方設法在奇那昂格找到神父偷時間的長笛，回到農場，感受到身上的緊迫感消失了，人們不再那么焦慮，那么著急，媽媽可以帶孩子們去餐廳吃飯，爸爸可以帶孩子們去山里玩耍，孩子們也有時間開始各種惡作劇，他們不被束縛，小鎮(zhèn)久違的愉悅，人們放緩了生活的腳步，忙的時候給自己減壓，給生活做減法，閑的時候給自己找事情。幸福的生活就是對時間的合理規(guī)劃。
時間的秩序讀書心得篇十六
我們身處不同地域，但成長、親情與人性，卻從來沒有什么不同。
——題記。
翻開書，輕輕哼著歡樂的小調，我隨著吉吉踏上了冒險之路……。
同學口中的一樁家族隱私，爺爺失蹤的長笛，令人們不知所措的時間漏洞以及流逝的時間，成了吉吉·利迪，這個音樂男孩心中的未解之謎。他在安妮的帶領下來到了永恒之地，盡自己所能修好了時間漏洞，又用《多德第九舞曲》換來了逝去的時間。他受到過別人的關懷，有母親的、妹妹的，以及永恒之地的朋友們的，在他們的關懷下，吉吉漸漸成長。
記得是在一個暑假，我坐錯了公交車，與媽媽走散，一位姐姐便熱心地借給我手機打電話。媽媽到了，那位姐姐卻早已默默離開了……又是一年暑假，我和堂哥去了新加坡。旅館小店中的一本紀念冊令我們很是愛不釋手，可是沒有錢買。店主是一位慈祥的老爺爺，他把紀念冊送給了我們，我們連連道謝……其實，在生活中，哪怕是一樁小事，都能讓我們感到溫暖；在生活中，哪怕是一個小物件，也能讓我們感受到來自他人的愛。
時間的秩序讀書心得篇十七
《尋找時間的人》讀后，覺得這是一本給成年人看的童話。呃，就書的風格來看，的確是像童話我認為，這本書的基本情況（僅僅是我的看法）：情節(jié)精彩程度：良好情節(jié)合理程度：一般故事哲理：良好作品語言：良好翻譯質量。翻開書，我很快被里面一個個充滿懸念的小故事吸引住了，并且，非常想把里面的曲子演奏出來（可惜我沒有這個水平），我想那曲子一定很優(yōu)美，哎，學藝不精啊。
書中所講，我感同身受，我也覺得自己越來越忙碌，時間是越來越少，總是不夠用。我也很想，很盼望過書中后來所描寫的那種生活：“人們重拾以前的愛好，或重溫兒時的激情，于是，手工編織的羊毛衫、手套和圍巾又開始流行了。許多工廠第一次有了作息時間表。管理層和雇員們第一次發(fā)現他們能夠兼顧家庭和工作了。對孩子們來說，他們發(fā)現每天除了上學、寫作業(yè)和洗漱之外，還有很多空閑的時間。他們有空讀書和看電視了；有空在鄉(xiāng)間小路上閑逛了……”
時間，是一個讓人既愛又恨的東西，有時候會覺得很充裕恨不能削減一些，而有的時候又總是覺得少得可憐，擠擠也是微不足道的，而人們對時間的極度渴望大多是發(fā)生在成年之后的世界中，孩子的世界時間是漫長而快樂的，而在大人的生活中時間是短暫而繁忙的，當容顏老去，當時間逝去，當金錢幾乎成為萬能法寶的今天，空有大把鈔票還是難買流失的青春時間。
這本書很通俗，很簡單，但也很吸引人，故事的結構構架也很清晰明了，將時間的主線赤裸的裸露，只是稍加潤色，將音樂作為血肉來填充，一個有些生動的故事就這樣簡單又深刻的展現在讀者的視野中，故事從一個音樂家族開始，從一個“殺死”神父的音樂癡狂者開始，漸進到“我”為母親尋找購買時間的生日禮物的階段，在這里，有一個很淺顯易見的道理，就是時間的寶貴，時間的不能反復性，讓人感念和慨嘆，同時也告訴人們一個道理，珍惜時間，在年輕的時候，不要等到老去的時候才發(fā)現時光的虛度。
之所以說這本書很簡單，除了內容的敘述和線索的不掩飾外，更多的還在于情節(jié)的簡單，幾乎沒有什么轉折點，像講述一個故事，而愛爾蘭的“豎笛”又總是受國人尊崇的，用音樂來穿插其中更顯出故事本身的簡單條理化，盡管對于愛爾蘭人來說，不談論宗教和政治也是出了名的，但其中也宣揚了一些關于神秘城堡的信仰問題，因為一個只有有信仰作為支撐的時候才能表現出卓越。
時間的秩序讀書心得篇十八
我們身處不同地域，但成長、親情與人性，卻從來沒有什么不同。
——題記。
翻開書，輕輕哼著歡樂的小調，我隨著吉吉踏上了冒險之路……。
同學口中的一樁家族隱私，爺爺失蹤的長笛，令人們不知所措的時間漏洞以及流逝的時間，成了吉吉·利迪，這個音樂男孩心中的未解之謎。他在安妮的帶領下來到了永恒之地，盡自己所能修好了時間漏洞，又用《多德第九舞曲》換來了逝去的時間。他受到過別人的關懷，有母親的、妹妹的，以及永恒之地的朋友們的，在他們的關懷下，吉吉漸漸成長。
記得是在一個暑假，我坐錯了公交車，與媽媽走散，一位姐姐便熱心地借給我手機打電話。媽媽到了，那位姐姐卻早已默默離開了……又是一年暑假，我和堂哥去了新加坡。旅館小店中的一本紀念冊令我們很是愛不釋手，可是沒有錢買。店主是一位慈祥的老爺爺，他把紀念冊送給了我們，我們連連道謝……其實，在生活中，哪怕是一樁小事，都能讓我們感到溫暖;在生活中，哪怕是一個小物件，也能讓我們感受到來自他人的愛。
《尋找時間的人》構思巧妙，筆觸細膩，語言清新，風格活潑，想象飄逸，又有愛爾蘭傳統音樂，想象天馬行空，帶給我們一段匪夷所思的歷險。兩個世界，一個永恒的時間世界，一個拼命追趕時間的現實世界。書中包含人性、親情、成長的思考，敘事語言極富感染力，故事富含趣味和哲理，讓人仿佛身臨其境，作者太會講故事了，把一場旅程娓娓道來，能夠抓住讀者的心，適時留下謎團，又適時揭開。故事奇幻，邏輯暢順，構思巧妙，前后呼應。
感受較深的是利迪的奇幻之旅，還有利迪一家的親情，肯瓦拉鎮(zhèn)傳統的音樂以及人們對音樂的熱愛之情。熱愛音樂的民族幸福感都不會太差，這個小鎮(zhèn)著實令人神往。
讀著小說，耳畔一直回響著王錚亮在《時間都去哪兒了》，這首歌唱出了親情的溫暖，人性的美好，喚起了對親情最溫暖的回憶?！斑€沒好好感受年輕就老了。”這種心情，是父母的寫照，過不了多久，也會成為我的寫照。隨著時間偷偷泄露，也許有一天，我也會老去，對著孩子們聊當年的故事，而自己“轉眼就只剩下滿臉的皺紋了”。時間以這種方式讓我們明白了去珍惜自己所擁有的，珍惜人與人之間的羈絆——親情、愛情、友情。正是這些溫情暖意，讓我們擁有了奔跑在歲月里的無限動力，讓我們在迷茫、彷徨之際，仍然能在心靈深處記住回家的路，找回初心，找到重新走下去的意義。這也許就是時間存在的意義，也是時間賦予我們的存在的意義，我們不是一個人，我們不是為了自己而存在，我們也為了所愛的人而存在。
誰不渴望永恒?古之帝王，今之百姓，誰不害怕死亡?但也許比起永恒，我們更希望生命更有價值。生命通過血緣的方式傳遞，以繁殖的形式得到永生。出生就意味著死亡，我們赤條條地來為何還要赤條條地回去?這不公平!生命因忙碌而充實，因奮斗而有意義，因感動而不悔;我們哭著來，感受生命里的點點滴滴，做到不悔，世界因為我們的存在而變得多姿多彩，所以我們笑著走。把有限的生命活出永恒的姿態(tài)，這就是生命的意義。
有沒有覺得現在的日子過得越來越快，二十四個小時感覺太少了，恨不得一天四十八個小時，不管一天多少小時，我們的日子是固定的，我們能夠和時間賽跑的分鐘數是固定的。有一本書是凱特湯普森寫的《尋找時間的人》。在愛爾蘭一座小鎮(zhèn)，時間被一個邪惡的神父多爾蒂偷走，勇敢的少年吉吉利迪，為了找回時間開啟了一場奇幻旅程。這個故事告訴我們你如何對待時間，時間就如何對待你。我們一生的幸福，取決于我們對待時間的態(tài)度。
吉吉是一個十五歲的少年，和家人住在肯瓦拉的農場，不知道從什么時候開始他感到自己越來越忙，晚上和爸爸打幾百條草捆，直到累的連話都不想說倒頭就睡，第二天還要邊吃早飯邊寫作業(yè)。上完課還要做課后活動，空手道，籃球，戲劇表演，樂器和舞蹈。一家人像陀螺一樣轉個不停。
爸爸為了補貼家用在學校當兼職老師，媽媽做乳酪，農場還有干不完的活。擠出時間還要照顧孩子。不只是吉吉一家，整個小鎮(zhèn)都忙得焦頭爛額，人們連打招呼的時間都沒有。吉吉發(fā)現了異樣，覺得時間跑了。
吉吉發(fā)現了一個叫多爾蒂的神父，用一支長笛打通了小鎮(zhèn)和時間的鏈接，讓時間源源不斷的溜走，到了一個叫奇那昂格的地方，時間帶走了幸福，那個奇那昂格的小鎮(zhèn)被稱為青春之城，這里沒有過去，沒有為了，只有現在，時間不停，太陽不落山，人們肆意揮霍時間，吉吉在安妮的幫助下通過農場的地下古堡來到了奇那昂格，期初他很羨慕，簡直是人間天堂，可是相處幾天下來，他發(fā)現這其實是一場災難，這里的人失去了思想，他們不干活，不謀生，他們被時間奴役，不用照顧孩子，被懶惰控制，太閑的人，思想停滯，目光短淺，對生活缺少熱情。不懂得珍惜時間的人，會被時間拋棄。
吉吉想方設法在奇那昂格找到神父偷時間的長笛，回到農場，感受到身上的緊迫感消失了，人們不再那么焦慮，那么著急，媽媽可以帶孩子們去餐廳吃飯，爸爸可以帶孩子們去山里玩耍，孩子們也有時間開始各種惡作劇，他們不被束縛，小鎮(zhèn)久違的愉悅，人們放緩了生活的腳步，忙的時候給自己減壓，給生活做減法，閑的時候給自己找事情。幸福的生活就是對時間的合理規(guī)劃。
剛開始這本書沒有給我留下多大印象，好像就是為了說時間不夠而寫的很匆忙。突然有一章寫到了安妮帶吉吉去了時間永恒之地，也就是“仙界”。那里的時間很慢，一切都很愜意，可是存在著時間漏洞，這個時間漏洞又是因為之前吉吉的祖父也就是安古斯的長笛被古板的神父插入流動的時間隔膜中引起的。這就好像是一位音樂少年的奇遇記，在那個世界里，吉吉尋找到了自己同名同姓的祖父，誤認為被祖父殺死的神父以及自己以前過得很壓迫的原因。情節(jié)設置的很巧妙。
結局很美好，吉吉想起了自己的奇遇，祖父也履行了承諾來自己的世界看了自己，皮皮雖然死了但也是一種解脫。很讓人感動的是吉吉給海倫的生日禮物：“買”來的時間，不貴，就一首曲子。
看這本書總是會讓我和幾個故事纏繞糾纏在一起，記憶串行。第一個是《尋夢環(huán)游記》，主要是皮皮的影響，總讓我有畫面串在一起;第二個是大一那年去參加首屆海峽兩岸現場創(chuàng)作大賽時自己寫的《迷宮探險》。
從一個不愿意被人提起的“家族秘史”的小故事引出故事的主人公—一個愛爾蘭音樂世家子弟：十五歲少年吉吉，因緣際會來到愛爾蘭的仙界。仙界的時間在過去是永恒的且廉價，因為這邊的人不需要勞作，不需要金錢、食物，一切只需要音樂，有創(chuàng)造性的音樂。但是因不明原因，隔離仙界與人間的時間之膜出現漏洞，仙界時間開始流逝，仙族人對此感到十分恐懼，卻又對泄露是如何發(fā)生的以及在何處一無所知。
吉吉也并不是一定要阻止時間的流逝，他畢竟還是個孩子，還沒有那么成熟的心智和偉大的志向，他想要的是從仙界拿點時間給自己的母親—一個癡迷于音樂無法自拔的母親。所以全文圍繞吉吉如何把時間帶回去，如何帶回去展開，而此時，尋找到時間泄漏的地點及方式就是必要的過程了。
音樂，是貫穿全文的一個線索。不管人間還是仙界，音樂都是大家的精神食糧，足以看出愛爾蘭人對音樂的熱衷與喜愛。時間之膜的破損引起的不僅僅是時間的泄漏，還有音樂的泄漏。于是，吉吉和一位仙族伙伴安古斯以及一條原本屬于幾千年前人間的狗開始了一趟“探訪之旅”。
蠱惑人心的山羊、認為自己是愛爾蘭神話中唯一真神的安古斯的父親、散落在綠野上各式各樣的襪子、傳聞中被吉吉外曾祖父殺死的神父，整個探險之旅豐富有趣，在地堡里，神父用外曾祖父的長笛破壞了時間之膜引起兩邊時間的泄漏，吉吉制止了泄露，并帶著外曾祖父的長笛回到了家。
新警官拉里?奧德懷爾，開頭說一個不知道自己為什么要做警察的人，在小說結尾的時候終于揭開迷霧，原因他就是安古斯的——安古斯其實是吉吉的外祖父!至此，真相大白，人物關系變得明了。吉吉與安古斯許下諾言，將來有機會一定過去看望他。吉吉家舉辦的凱利舞會中吉吉通過這次在仙界學到的失傳已久的旋律——《多德第九舞曲》，大放異彩。就此，演出落下帷幕，故事完結。
音樂、時間、親情、人性、民族風情，大抵就是此書需要表達的內容，環(huán)環(huán)相扣又絲縷分明。
“不同的是世界，而不是我們?！?/p>
斬獲12項國際大獎的暢銷巨作，與《追風箏的人》《偷書賊》共同榮獲美國年度最佳讀物。我們身處不同世界，但成長、親情與人性，卻從來沒有什么不同。,一部關于成長、親情，還有不斷消失的傳統的頌歌。
一樁多年前的家族隱私引起了吉吉的好奇心，但留給少年探尋的時間并不多，因為時間似乎正以不可思議的速度從我們的世界流出，于是為了滿足媽媽的心愿，也為了弄清困擾自己的家族秘密，吉吉在安妮的帶領下來到了永恒之地，和一個出色的小提琴手、一只受傷的狗，一起踏上只屬于他的奇幻旅程。
我們身處不同世界，但成長、親情與人性，卻從來沒有什么不同。
凱特·湯普森，為一位四度獲得愛爾蘭國家文學獎——比斯托獎的作者。
小鎮(zhèn)旁的古堡中，有一堵墻，一面連著我們的世界，另一面連著奇昂那格，永恒的青春之地——時間不會流動。愛好音樂的吉吉·利迪誤入了奇昂那格和祖父安古斯(因在奇昂那格所以壽命沒有流動，故還是年輕人)一起找到了時間漏洞，并解決了地球上他的小鎮(zhèn)時間流動速度讓人無法接受其快的問題，奇昂那格的時間也恢復，不再流動。
我不禁想，他們不辭勞苦地找時間漏洞，為什么?或者說：時間，為什么那么寶貴?
是因為壽命有限而產生的對死亡的恐懼嗎?可如果我們是奇昂那格人，一直活在世上，真的是好事嗎?所以我想，時間一定是具有特殊的意義，我們才會那么珍惜。奇昂那格，我們在那里，重復著同一天的生活，一想到這兒，我就不寒而栗——這樣的生命和時間太無聊了!永遠不老，永恒青春，我們若這樣度過，那永恒便沒有了意義，若我們像列子一樣主張“清靜無為”，那么我認為活著沒意思，死反而是一種解脫。
所以我想，我們這有限的生命到底有什么意義呢?或者說：我們活著，是為了什么?
終于，我想明白了：我們活著，是為了做些什么，而時間有限，所以顯得那么寶貴——我們要在這段時間，也就是生命之中，做完那“什么”，所以時間才有了意義。
而那什么，就是夢想!
對啊!有了夢想，時間才值得珍惜，生命才有了意義。我們之所以珍惜時間，并不一定是因為對死亡的恐懼，而是對夢想的向往。
朋友，你的時間，有意義嗎?你為夢想，奮斗了嗎?
時間的秩序讀書心得篇十九
讀書可以改變時間。這是我讀完《時間簡史》后深有體會的一句話。當我們閱讀一本書時，我們進入了作者創(chuàng)造的時空。我們可以跨越時空，穿越不同的時代和文化。在這個過程中，我們可以看到人類的歷史和文明的進步。通過閱讀，我們可以了解不同的思想，不同的文明和不同的人生經歷。
讀書可以豐富我們的內在世界。每本書都是一個世界的縮影，每個作者都有自己的思想和體驗。在這些世界和思想中，我們可以尋找到屬于自己的思考和感悟。有時候閱讀的過程像是一場心靈的對話，讓我們有機會重新認識自己，重新審視自己的人生和價值。
讀書可以改變我們的心態(tài)。在面對一些困難和挫折時，我們可以通過閱讀來舒緩自己的情緒。讀一本好書，我們就有機會與那些經歷過類似困難和挫折的人對話。他們的經驗和建議，可以幫助我們在掙扎和痛苦中尋找到出路。在讀書的過程中，我們也可以了解到世界的多樣性和復雜性，這有助于我們成為一位更加開放和寬容的人。
除了這些好處，閱讀還可以幫助我們訓練大腦，提高自己的閱讀和思考能力。這對于高中生來說尤為重要。在高中這個關鍵時期，我們需要學會如何快速有效地獲取信息，并對信息進行歸納、總結和分析。而閱讀正是一個幫助我們提高這些能力的好方法。
當然，閱讀也有一些難點和挑戰(zhàn)。有些書籍會有一些難懂的概念和術語，需要我們花費一些時間去深入理解。有些書籍也會引發(fā)我們對于某些問題的思考，這可能會讓我們產生一些疑惑和困惑。但這些挑戰(zhàn)也是值得我們去克服的。在克服挑戰(zhàn)的過程中，我們可以鍛煉自己的閱讀和思考能力，同時也能夠增加自己的見識和知識儲備。
總之，閱讀是一種改變時間的神奇力量。通過閱讀，我們可以跨越時空，豐富自己的內在世界，改變自己的心態(tài)，并提高自己的閱讀和思考能力。因此，我希望在以后的日子里，閱讀能夠成為我的一種習慣和興趣，幫助我更好地認識自己，了解世界。
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