通過總結(jié)，我們可以更好地了解自己在學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)勢(shì)和不足?？偨Y(jié)要有一個(gè)明確的主題和目標(biāo)，清晰地傳達(dá)出自己的觀點(diǎn)和思考。筆者整理了一些寫總結(jié)的要點(diǎn)和范例，供大家借鑒和學(xué)習(xí)。
書為話題的小學(xué)篇一
這幾天，爸爸出差了。平時(shí)由爸爸接送的我只能乘媽媽的電瓶車去上學(xué)。結(jié)果，我卻發(fā)現(xiàn)了一件不愿意看到的事。
一天我乘著媽媽的電瓶車來到一個(gè)紅綠燈那里，是紅燈，還有二十多秒，你我都知道紅燈要停。可還是有些人，推著自己的'自行車小心翼翼地穿馬路。我奇怪了，問媽媽：“媽媽，不是紅燈嗎，他們?cè)趺催€是去，那不是闖紅燈嗎?”媽媽說：“現(xiàn)在只抓汽車闖紅燈，自行車之類的不會(huì)抓的?！蔽矣謫枺骸澳撬麄儾慌卤卉囎擦藛?”“這我也不太清楚，也許他們想別人會(huì)讓著自己吧?”
看到這個(gè)景象，我想：“都說現(xiàn)在的人們有學(xué)問了，可是怎么連‘紅燈停，綠燈行’這些在我們呀呀學(xué)語時(shí)就知道的規(guī)則都不遵守。怎么現(xiàn)在的大人還不如孩子呀!”我想奉勸那些人一句：“別只為趕時(shí)間就把自己的生命當(dāng)賭住啊!
我現(xiàn)在知道咱們國(guó)家的國(guó)風(fēng)為什么總是不好、而且改不過來的原因了，因?yàn)橐恍敖o老人讓座“等這些好事，現(xiàn)在的人總覺得是愚蠢的，愚蠢的事誰也不想做，孩子們覺得是好事，可家長(zhǎng)們總是說：“別多管閑事兒!”于是在孩子心中，即使是好事也不敢去做了。
最后我想：“文明出行誰都可以做到，讓我們用舉手之勞重建這個(gè)不文明的社會(huì)。
書為話題的小學(xué)篇二
“感恩的心，感謝命運(yùn)，把握一生，讓我有勇氣做我自己……”歌聲回蕩在耳畔，我就覺得我應(yīng)該感恩的朋友。俗話說得好：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)?！芭笥岩簧黄鹱摺?，我覺得我應(yīng)該報(bào)答我的朋友真真和玥玥，她們總是在我無助，困難，自卑……時(shí)候幫助我，給予我溫暖。
記得有一次野外宿營(yíng)，我只帶了三瓶水和幾只面餅，我看著其他同學(xué)津津有味的聊著天，分享著零食，我心里有一些難過，真真看見我在角落，忙跑來問：“小汐，你帶什么了?”我不好意思地咬著字：“我……”“這些都給你!”說著，把一些零食給了我?！斑@……”我有些不好意思了?！皼]關(guān)系，吃吧?！蔽掖舸舻乜粗⑿Φ纳袂?，“真的沒事，挪，那兒還有這呢!”就這樣，她指了指背包，給了我一些零食。我心里明白：她是出于對(duì)我的同情，我心理很感謝她，是她在我困難的時(shí)候幫助了我。她的那帶薯片是我吃過最好吃的薯片，也是我覺得最珍貴的薯片，因?yàn)檫@薯片里有著我們之間的友誼，是永遠(yuǎn)的象征。
朋友真真，我想對(duì)你說：“謝謝!”你在我眼里一定是珍貴的。也讓我再為你唱一首歌：“感恩的心，感謝命運(yùn)，把握一生，讓我有勇氣做我自己……”
那年，由于我們兩個(gè)子差不多，就在了同一排，成了同桌，可我們倆的學(xué)習(xí)成績(jī)卻相差很大，玥玥成績(jī)?cè)谥械人?，而我總是徘徊在前三名，可是她仍然不斷的鼓?lì)我，幫助我，讓我繼續(xù)努力，奮斗!終于，在某一學(xué)期期末考試中，我名列全校第一。記得當(dāng)天，玥玥為我喝彩，她甚至比我還高興，甚至不在乎她自己。
書為話題的小學(xué)篇三
翻開歷史的檔案，我們有許許多多恥辱事態(tài)展現(xiàn)在我們的面前歷史是一座紅色的徽章讓我們記住我們的恥辱，同時(shí)也告訴我們現(xiàn)在的和平之不易。莊嚴(yán)的紅色向我們宣誓：記住歷史，珍惜和平。
于1750年建1764年建成面積290公頃水面積約占四分之三，這么大的財(cái)富終于引來了餓狼。1860年的10月頤和園遭到了英法聯(lián)軍的野蠻洗劫的焚毀，無數(shù)件珍寶落入了他人的口袋，我們奢華的頤和園變得狼狽不堪，貪婪讓人失去理智，英法聯(lián)軍這一條的蛀蟲把我們美麗而奢華的頤和園搶的分毫不剩，剩下的搬不走的，他都沒有留給我們，而是一把火燒盡了頤和園最后的財(cái)富。
可笑的是我們還要在拍賣會(huì)上用巨款把原來屬于我們的東西“贖”回來，真是荒謬，這些都是戰(zhàn)爭(zhēng)帶給我們的恥辱。而今天我們中國(guó)終于揚(yáng)眉吐氣了，不必再卑躬屈膝，思前顧后，中國(guó)也不會(huì)出現(xiàn)漢奸了，我們贏了，我們終于打敗了所有的敵人，今天我們揚(yáng)眉吐氣，今天我們?cè)賱?chuàng)輝煌，今天我們平靜安寧。我們?cè)僖膊挥眠^流離失所，有上頓沒下頓的日子了。今天的我們安定和諧來之不易，這都是我們的戰(zhàn)士用鮮血和身軀換來的，讓我們一同來保護(hù)和維持今天的來之不易的和平生活吧!讓我們以和平宣誓：保家衛(wèi)國(guó)，珍惜和平。創(chuàng)建一個(gè)美好和諧的幸福家園。
書為話題的小學(xué)篇四
車子停在了淺水灣附近，我赤著腳向淺水灣走去。還沒有完全成沙子的小石子，把我的腳蹭得癢癢的，使我時(shí)不時(shí)笑出聲來。
終于到淺水灣了，柔軟的沙子讓我的腳很舒服。一陣海風(fēng)吹過，我的頭發(fā)微微揚(yáng)起。平靜的大海引誘著我一步步走進(jìn)它的懷抱。
在海水和沙子的交界處，平靜的海水突然掀起一層波浪，海水穿過我的腳沖了上去，又從我的指縫里溜了回去。
我試著在那海水沖上來的一瞬間抓起貝殼或其它東西，結(jié)果那里的貝殼太多了，第一把就撈到了好幾個(gè)。
突然我腳下一滑，摔倒在地上，濺起了大片大片的浪花，成為了一只“落湯雞”……。
三、海洋公園。
第三天到了海洋公園，我直接乘海洋列車前往高峰樂園廣場(chǎng)，因?yàn)槟翘煜掠?，所以我們決定先去海洋館。
進(jìn)入海洋館了，第一眼看到的就是那像池塘那么大，湖那么深的水族館。水族館里的魚大小不一、顏色各異，有會(huì)生氣的刺豚、溫柔而巨大的海鰩、美麗的蝴蝶魚、兇猛的豹紋鯊和長(zhǎng)尾鯊，還有許許多多叫不出名字的海洋生物都集中在了這個(gè)館里。
書為話題的小學(xué)篇五
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
1937年8月28日的一天，在上海的火車站前人山人海，人們匆忙的行走著。
突然，一陣轟隆隆的聲音讓人們心里非常不安，他們仔仔細(xì)細(xì)的聽，猛然發(fā)現(xiàn)原來是日本侵略者的飛機(jī)來轟炸了。人們聽到炮彈的爆炸聲就四處躲避，頓時(shí)，哭聲、呼救聲四起。
日本侵略者的飛機(jī)把四周的房屋和橋梁一瞬間炸成了一片廢墟。
有一個(gè)一兩歲的孩子，坐在火車鐵軌上，喊著：“爸爸，你在哪兒?媽媽，我好害怕呀”此時(shí)此刻，孩子可能還不知道他的爸爸媽媽已經(jīng)死亡了，而且他不知道即將就變成孤兒。
孩子悲傷的哭著，沒有親人的照存和關(guān)愛，他就會(huì)面臨著饑餓或死亡的命運(yùn)。
經(jīng)過了八年抗戰(zhàn)，中國(guó)人民用自已的鮮血和勇氣打敗了日本侵略者，換來了和平。今天的和平生活來之不易，我們要更加珍惜。
書為話題的小學(xué)篇六
俗話說：“書讀百遍，其義自見”。讀書不僅能提升我們的文化底蘊(yùn)，還有利于修身養(yǎng)性。從小我就喜歡讀書，當(dāng)別的小朋友喜歡在院子里玩游戲的時(shí)候，我喜歡沉浸在書的世界里，在書的海洋里盡情遨游。
上幼兒園時(shí)，我喜愛讀《幼兒畫報(bào)》，依然清晰的記得當(dāng)時(shí)的情景：那時(shí)媽媽每隔一個(gè)月就會(huì)給我買好多本畫報(bào)，我從媽媽手中接過畫報(bào)，如獲至寶，小跑著進(jìn)屋打開小臺(tái)燈，趴在床上，“廢寢忘食”地翻看著畫報(bào)，一晚上我就能讀完兩本。沒幾天就把一個(gè)月的畫報(bào)都讀完了，每次都意猶未盡。心里想著：“媽媽給我買的太少了，以后一定要讓她多買幾本！”
6歲時(shí)，媽媽給我買了許多古詩詞的閱讀書，開啟了我的古詩詞閱讀之旅，以至于我上一年級(jí)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)像課本上“飯、我、船”這些簡(jiǎn)單的字我都認(rèn)識(shí)了。學(xué)習(xí)生字詞對(duì)我來說變成了“小菜一碟”，老師經(jīng)常在課堂上表揚(yáng)我。讀書讓我認(rèn)識(shí)了更多的生字詞，讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
現(xiàn)在，讀書這件事并沒有隨著我的課業(yè)繁重而停止。我已經(jīng)已經(jīng)擁有好幾個(gè)書架的書了。我讀的`書的類型也越來越寬泛，如：凡爾納的《海底兩萬里》、吳承恩的《西游記》、羅貫中的《三國(guó)演義》等等。讀書使我成了家里的“小才子”，有時(shí)一些爸爸媽媽都不知道的知識(shí)，我卻知道。因?yàn)橄矏圩x書，還讓我在學(xué)校里交到了好多“志同道合”的朋友。
林海音曾在她的《竊讀記》中說過：“我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”高爾基也說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”可見讀書對(duì)我們少年兒童的重要性。書籍，從我的幼兒時(shí)期一直陪伴我成長(zhǎng)。到現(xiàn)在，我就要成為五年級(jí)的大同學(xué)了，讀書更成為了我暑假必做的一件事。同學(xué)們，讓我們一起通過書籍的橋梁到達(dá)人生更高的彼岸吧！
書為話題的小學(xué)篇七
此時(shí)此刻，令我沉入了深深的回憶。
七歲那年，我穿上了嶄新的花衣裳，背著書包，在媽媽的護(hù)送下進(jìn)了澄清小學(xué)一年級(jí)教室。課余時(shí)間，我們幾個(gè)女孩子總是貪玩，喜歡在草地上滾爬，個(gè)個(gè)成了大花臉?；氐郊依?，我高興地說：“媽，我回來了!”媽媽見了我，大聲笑了起來，并說：“傻孩子，怎么會(huì)弄成這個(gè)樣子呢!”那時(shí)我不知道自己臉上如何，如今只記得有這么一回事。
在小學(xué)一年級(jí)，開始學(xué)“a、o、e……”和“1、2、3……”大家總是搖頭擺腦地念，那么一本正經(jīng)地寫，至今仍感十分有趣。每當(dāng)在作業(yè)本上出現(xiàn)老師寫的“100”分的字樣時(shí)，心里說不出有多高興。
上了中年級(jí)，老師看到我比較懂事，對(duì)我關(guān)愛有加，每學(xué)期不是當(dāng)副班長(zhǎng)，就是當(dāng)學(xué)習(xí)委員?？晌夷菚r(shí)有一個(gè)弱點(diǎn)，就是膽子太小。上課回答老師提出的問題時(shí)，全身發(fā)抖，聲音總是蚊子叫似的。同學(xué)們經(jīng)常會(huì)向我投來不自然的目光。老師為此經(jīng)常與我談心，鼓勵(lì)我大膽去學(xué)習(xí)，大膽去工作。時(shí)間長(zhǎng)了，膽子自然大了許多。
上了高年級(jí)，我仍然得到老師的寵愛。什么寫字比賽呀，普通話朗誦比賽呀……總有我的份，因此得了不少獎(jiǎng)。特別是六年級(jí)，我對(duì)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣，也經(jīng)常得到老師耐心細(xì)致的指導(dǎo)?？粗块g里墻上的一張張獎(jiǎng)狀，更有一種難以言表的自豪。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼六年就過去了。小學(xué)生活將令我終生難忘。因?yàn)?，母校是我成長(zhǎng)的搖籃，老師是我親愛的慈母。六年的小學(xué)生活，我懂得許多道理，得到許多知識(shí)。值此離開母校之際，我衷心地說一聲：“母校，再見!老師，你好!”
書為話題的小學(xué)篇八
在暑假里，我?guī)缀趺刻於家鎸?duì)書呆上老半天，但老爸卻有意見了！他抱怨：看書太久對(duì)視力不好；看書會(huì)使學(xué)習(xí)的時(shí)間變短；看書會(huì)使心不在學(xué)習(xí)上……憑這些理由，他就把書給藏到“無頂倉(cāng)庫(kù)”——電動(dòng)車庫(kù)去了。
電動(dòng)車庫(kù)說是沒頂，其實(shí)只是與頂留了條很大的縫，就像是結(jié)冰的湖面留了條小溝，這讓我靈機(jī)一動(dòng)，想到了“釣書”計(jì)劃。我拿來了一個(gè)大瓶子，用針把頭尾都戳了一個(gè)洞，并用一個(gè)帶針的線，中間給穿過。最后，在底部全粘滿雙面膠，就像一塊大吸鐵石。大家知道我要干什么嗎？俗話說：“欲要看究竟，處處留細(xì)心?！蔽疫@可是打算“姜太公釣魚，愿者上鉤”呢——拿雙面膠粘書。
我估摸一著放書的位置，把瓶子放下去，然后像釣魚一樣的，東拎一下，西拎一下，感覺一下，哪邊的魚愿意上鉤。突然，“漁竿”重了，有“魚兒”愿意上鉤了，我內(nèi)心一陣激動(dòng)，仿佛一只餓了好久的小貓問到了魚腥味。我心潮澎湃，想著上來的會(huì)是哪一本書呢？不會(huì)是《電動(dòng)車說明書》吧？不會(huì)不會(huì)，肯定不會(huì)。我不敢快速拉升，怕把“魚兒”“嚇跑”了。我非常謹(jǐn)慎地，一小把一小把地往上提，如同手里抱著個(gè)小嬰兒，怕弄疼他，那個(gè)不容易?。?/p>
很快了，很快了，嘢！再看一下，《貓武士》，沒錯(cuò)！就是它！我這只“餓”了好多天的“小貓”，終于可以品味這“條”鮮美的“魚”了！
書為話題的小學(xué)篇九
兩周前，在中心組活動(dòng)的時(shí)候，我和李穎老師一起得到了一次在中心組做課的機(jī)會(huì)。當(dāng)我聽到我做課的內(nèi)容是復(fù)習(xí)課：閱讀訓(xùn)練后，我的腦袋一下子就蒙了。怎么是復(fù)習(xí)課啊?沒聽說有人做課做過復(fù)習(xí)課啊?而且還是讓我這個(gè)新教師作，我該怎么備課啊!結(jié)果急得我是一夜沒有睡好。第二天，一到辦公室，屁股還沒坐熱，我們組的語文老師們就找到了我，紛紛表示，要幫我備課，并且?guī)臀覍捫淖屛覄e著急。聽了老師們的話以后，我本來沉重的心情也隨之緩解了一些。于是當(dāng)天晚上就將教案準(zhǔn)備了出來。第二天放學(xué)后，我們組的語文老師們主動(dòng)留了下來，和我一起研究教案，老師們紛紛提出了自己的建議與想法，耐心地幫我一遍遍地修改教案。直到幫我修改完成后，大家才帶著自己的孩子回了家，這時(shí)已經(jīng)是六點(diǎn)多了。
第一次試講時(shí)，劉老師請(qǐng)來了劉校長(zhǎng)，和我們組的老師們一起聽我的課。當(dāng)天下午開完會(huì)后，已經(jīng)五點(diǎn)了，在外面開完會(huì)的劉校長(zhǎng)趕回了學(xué)校，找到了我?guī)臀乙黄饌湔n，校長(zhǎng)幫我確定了主題——?dú)w納主要內(nèi)容，然后幫我梳理知識(shí)要點(diǎn)，哪里你要注意，哪里要著重給學(xué)生講解等。時(shí)間一分一秒的過去了，思路捋清了，這時(shí)校長(zhǎng)問我還有沒有什么疑問，我回答道：“應(yīng)該沒有了?！边@時(shí)校長(zhǎng)對(duì)我說：“明天好好講，別緊張!”六點(diǎn)多了，我走在回家的路上，想：劉校長(zhǎng)工作那么忙，竟然還特意趕回來給我說課，而其他的老師們也帶著孩子陪我到這么晚了，要是這樣我還將不好的話，就太??太沒用了!
做課當(dāng)天胸有成竹的我，走進(jìn)了課堂，那天我沒有像平時(shí)那樣緊張，課結(jié)束了。但是我的心情依然不能平靜，這課究竟怎么樣呢?帶著這個(gè)想法我走進(jìn)小會(huì)議室，我的心跳漸漸加速了?！靶』镒硬诲e(cuò)啊，這課連我們老教師都輕易不敢講，你能講成這樣，很不錯(cuò)了?！敝钡铰牭搅她R老師這句話后，我的心才踏實(shí)了下來。雖然老師們?cè)诳隙ㄎ业耐瑫r(shí)又提出了些建議，但是我卻十分的高興，不是因?yàn)槲业玫搅丝隙?，而是因?yàn)樵谶@次活動(dòng)中我們組的成果得到了肯定，我們xx中心小學(xué)得到了肯定!謝謝劉校長(zhǎng)和各位幫助我的老師。我沒有給學(xué)校丟臉。
我們六年級(jí)組不僅是個(gè)團(tuán)結(jié)互助的集體，而且在我們的集體當(dāng)中每個(gè)人都還在默默耕耘著。
不知道各位老師們有沒有發(fā)現(xiàn)到，從一個(gè)月前開始，我們組每天都是最后一個(gè)熄燈的。老師們拿出自己私人時(shí)間給學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生們補(bǔ)課。大宋老師，今年喜得千金，本應(yīng)在家中享受父女之間的天倫之樂，但是他卻放棄了這本應(yīng)屬于他自己的幸福時(shí)光，給數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有困難的各班同學(xué)補(bǔ)課，六點(diǎn)，六點(diǎn)半這是他每天下班的時(shí)間，有時(shí)還要在下班后拖著疲勞的身體去參加學(xué)習(xí)。
馬老師的兒子今年剛2年級(jí)，這個(gè)年紀(jì)的孩子放學(xué)后本應(yīng)該是由家長(zhǎng)接回家的。但是小夏雨每天都是自己從低部走回高部的辦公室等媽媽帶他回家，可是這一等就等到了六點(diǎn)，甚至是六點(diǎn)半。而這時(shí)候，其他同齡的孩子們可能正在家吃著飯。記得有一次，馬老師補(bǔ)課結(jié)束后，拿出手機(jī)一看，有10幾個(gè)為接電話，原來是他的愛人有急事找她，而她為了補(bǔ)課連辦公室都沒有顧得上回來。
這些事只是我們六年級(jí)組許多故事中的冰山一角，而我們六年級(jí)組只是xx中心小學(xué)的一個(gè)縮影，我相信類似的事情在其它年級(jí)組中同樣比比皆是。而我們xx中心小學(xué)就是由這樣的一個(gè)個(gè)組，一位位老師組成的，生活在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體當(dāng)中，無數(shù)的榜樣使我樹立了新的努力目標(biāo)，團(tuán)結(jié)的集體幫助我一步步實(shí)現(xiàn)著自己的理想。
讓學(xué)生們的“生命陽光般燦爛“這就是我們垂中心人執(zhí)著的追求，我們每位教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，默默耕耘，為了這個(gè)目標(biāo)而不斷努力著，這就是我心目中的xx中心小學(xué)。
書為話題的小學(xué)篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫欒若琦，今天我演講的題目是《我愿作一只和平鴿》。
一雙雙無助的眼睛，一幕幕凄慘的場(chǎng)景，每當(dāng)想起這些，我的心情萬分悲痛，所有的一切都是戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的結(jié)果，是戰(zhàn)爭(zhēng)帶來了災(zāi)難，是戰(zhàn)爭(zhēng)讓生活不再美好。戰(zhàn)爭(zhēng)是惡魔，是劊子手，是它揮舞著魔爪和帶血的大刀，毀滅了一切，讓人們失去了幸福，失去了希望。
今天，我們的身邊沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)槲覀兊膰?guó)家在不斷強(qiáng)大，神州大地日新月異。當(dāng)神五、神六、神七飛船在浩瀚太空自由翱翔的時(shí)候，當(dāng)奧運(yùn)圣火在北京熊熊燃燒的時(shí)候，在汶川、在玉樹、在舟曲，當(dāng)我們依靠自己的力量戰(zhàn)勝自然災(zāi)害的時(shí)候，強(qiáng)大的中國(guó)讓世界矚目，作為炎黃兒女，怎能不為之鼓掌喝彩，驕傲自豪。
盡管我們已經(jīng)遠(yuǎn)離了金戈鐵馬，遠(yuǎn)離了戰(zhàn)火硝煙，可是戰(zhàn)爭(zhēng)離我們并不遙遠(yuǎn)，伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙未散，南奧塞梯沖突又起，東突勢(shì)力猖狂肆虐，日韓等國(guó)蠢蠢欲動(dòng)，西方霸權(quán)更是虎視眈眈。這些都是對(duì)我們中華人民共和國(guó)主權(quán)統(tǒng)一、穩(wěn)定和平的挑戰(zhàn)，是對(duì)我們幸福安定生活的威脅。
面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，我愿作一只和平鴿，飛遍世界的每一個(gè)角落，用我堅(jiān)強(qiáng)的翅膀撲滅戰(zhàn)火，把和平的種子撒向大地，為他們銜來橄欖枝，讓人們不再遭受戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅，讓全世界的少年兒童都能享受到美好的生活。
同學(xué)們，您是否還記得梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊?guó)說》？“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步”。作為新時(shí)代的小學(xué)生，祖國(guó)未來的接班人，讓我們從現(xiàn)在開始，加強(qiáng)國(guó)防教育，強(qiáng)化國(guó)防意識(shí)，居安思危，發(fā)憤圖強(qiáng)，為把祖國(guó)建設(shè)成科技強(qiáng)國(guó)、國(guó)防強(qiáng)國(guó)而時(shí)刻準(zhǔn)備著；讓我們?cè)谛闹新裣潞推降姆N子，插上理想的翅膀，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，用淵博的知識(shí)和創(chuàng)造力筑起祖國(guó)的銅墻鐵壁，迎來祖國(guó)更加燦爛美好的明天！
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書為話題的小學(xué)篇十一
童年的記憶，如同一絲絲細(xì)線，蕩漾在我的腦海中?；貞?，將每一絲細(xì)線糾結(jié)起來，將那縷縷支離破碎的記憶編織在了一起，勾起了(我)對(duì)童年的留戀。美好的童年，無憂無慮的童年。對(duì)它的記憶，就像是一塊無價(jià)的珍寶，永遠(yuǎn)藏在(我)心底。
我的童年，是與爺爺奶奶一同在青紙度過的美好時(shí)光。記得，那時(shí)的我還在上幼兒園。每天上學(xué)時(shí)，總是很早很早的。爺爺?shù)拇笫挚偸菭恐业男∈?，一同走在樹蔭遮蔽的路上。微風(fēng)吹著樹枝翩翩起舞，樹葉相互打鬧著，發(fā)出沙沙的聲響，我總是會(huì)隨著那醉人的聲音而哼著兒歌。一路上總是有伯伯、叔叔朝我打招呼，我還會(huì)用那不標(biāo)準(zhǔn)的英語回答他們“hi”呢，然后就引來了一陣笑聲，我便也跟著笑了，四周充滿了歡快的空氣。伴隨之到了學(xué)校，總是離上課還有一段時(shí)間，爺爺總是會(huì)陪我蕩我最喜愛的秋千了。兩根繩子吊著一塊木板，我坐在上邊搖，爺爺在后邊推。一邊蕩著，我一邊喊著“用力些，用力些”，高了又害怕了，(便)又喊著“輕一些，輕一些”。爺爺總是會(huì)配合著我的“命令”而“執(zhí)行任務(wù)”。有的時(shí)候，爺爺會(huì)沒反應(yīng)過來，讓我嚇著了，我就會(huì)不懂事地乘他把我蕩高了些就跳下去，任由那空秋千向爺爺掃去，以示懲罰。他總是慌忙避開，然后輕輕拍了我的小腦瓜子，還說著“你這孩子，真不懂事!”然后又笑嘻嘻地摸著我的頭，我也笑了。
書為話題的小學(xué)篇十二
校園，可以說是我們的家，一個(gè)美麗、可愛的家。這里的景色也不同尋常，愈來愈美，也愈來愈迷人。
我們的操場(chǎng)已全部鋪上了防摔傷的塑膠，中間部分鋪成了清新的綠色，上面有四個(gè)籃球架，它們兩兩相望，我們經(jīng)常在這里打籃球，度過許多歡樂的課余時(shí)光。這片綠色的周圍是棕紅色橢圓形的400米標(biāo)準(zhǔn)跑道。在操場(chǎng)的四周，矗立著一排排筆直高大的楊樹，它們就像一隊(duì)隊(duì)衛(wèi)兵守護(hù)著我們嬉戲運(yùn)動(dòng)的地方。此時(shí)那些樹干已由冬天的棕褐色變成了深綠色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹上像是長(zhǎng)滿了新生的樹葉，近看卻發(fā)現(xiàn)原來只是一條條綠色的小穗，微風(fēng)一吹，掛在樹上的小穗便迎風(fēng)擺動(dòng)。一兩片新發(fā)的嫩葉零星地點(diǎn)綴在樹枝上。樹下的衛(wèi)茅草也冒出了一片片嫩綠的葉芽，而操場(chǎng)南邊的楊樹與這邊的楊樹不同，還沒有抽出新枝呢。
操場(chǎng)的北面有兩棟教學(xué)樓。樓前，一簇簇四季常綠的冬青，也抽出了嫩黃的新葉，在陽光的映照下泛著淡淡的光澤。在四周深綠色葉子的包圍下，中間新葉組成的圖案，像一把把黃色的寶劍，靜靜地躺在柔軟的綠色展臺(tái)上。樓前的花壇里種植著紫葉李、月季等各種花草。西側(cè)的李樹上，白色的小花開滿了整棵樹，花蕊是純白色的，遠(yuǎn)望那嫩綠色的樹葉襯著潔白的小花，有一種說不出的美感;近前一聞，香氣襲人、芳香撲鼻。它的旁邊還有一棵桃樹，象征著桃李滿天下，希望學(xué)校人才輩出，真是“桃李不言，下自成蹊”。教學(xué)樓的東面，有一棵廣玉蘭。枝條上有一些小的花骨朵還穿著一層棕灰色的外衣，來保護(hù)這嬌嫩的花骨朵，有的花骨朵羞答答地含苞待放，而有的花朵卻已怒放、完全地盛開了。它的花朵紫白相間，大而美麗，像一位位典雅的少女婷婷玉立在枝頭。仔細(xì)觀察，每一朵盛開的花的下面，總有幾片小而不易被發(fā)現(xiàn)的葉片，托著這朵綻放的花朵。而遠(yuǎn)看則像一團(tuán)團(tuán)紫色的火焰，奔放而神秘。它的旁邊還有一棵廣玉蘭，不過開的卻是白色的花朵，在新綠的襯托下，更能體現(xiàn)出它的潔白無瑕。初春的校園充滿了春天的氣息，一片春意盎然、生機(jī)勃勃的景象。校園里的美景數(shù)不勝數(shù)，讓人心醉。
學(xué)校里的一草一木，在我看來都是最美的。我們就在這美麗的校園中學(xué)習(xí)嬉戲，這片美景陪我們度過了六年美好的童年時(shí)光。我愛這美景，我愛這美麗的校園!
書為話題的小學(xué)篇十三
有個(gè)寒冷的冬天，地上披上了白色的衣服一樣，冷到人的心里。
我和爺爺走著走著，突然我叫了起來：“爺爺快看??！那邊好多人呢！我們?nèi)タ纯窗桑 薄昂玫?，好的?！蔽依鵂敔數(shù)氖肿吡诉^去，不禁嚇呆了，這時(shí)候我看到一翻景象：一個(gè)老奶奶在冰天雪地的路上跪著，面前擺著一個(gè)盆子，衣服破爛不堪，一看便看出來她是在要錢。
我看到那群人只看不給那個(gè)老奶奶錢，我便說：“爺爺她好可憐啊！給她2角錢好了！”爺爺不由分說便拿出2角錢遞給我“去！給她去吧！”我慢慢移到那位老奶奶面前，把2角放到盆子里，她見了，便跪著磕頭，嘴里不停喊著：“謝謝，謝謝……”那些人見我拿2角錢，還是個(gè)小孩便依依給了她很多錢，她不斷磕頭感謝，不住的說謝謝。我見了，一股暖流跑到心里，我感動(dòng)極了，看見有人還給了不1元，2元……這些雖然是小錢但老人不斷的磕頭感謝，我不禁臉紅了，想想我只給了2角，而他們……可我卻是第一個(gè)帶頭的，于是又感到一陣陣溫暖流上心頭來，他們的品格使我深深感動(dòng)了。
望著寒冷的天，可是人們的心里卻如夏天一般溫暖啊，有什么能比的上人與人之間的溝通――信任，幫助呢。
書為話題的小學(xué)篇十四
我每天都要吃書。吃書，書怎么能吃呢？關(guān)于吃書，還有個(gè)來歷呢！
一個(gè)星期天，我剛捧起《西游記》。外公走過來說：“我要出去買菜，待會(huì)兒你給我開下門?！蔽疫B忙點(diǎn)點(diǎn)頭，外公的嘴唇動(dòng)了動(dòng)，我知道他又要啰嗦了，趕在他前面說：“我知道了，我知道了，您快去吧！”
外公在我的催促下出了門，走前不放心地看了我一眼。外公走后，我吐了一口氣，總算可以安安靜靜的享受了。
我捧著《西游記》感受著孫悟空偷蟠桃的快樂，大鬧天宮的暢快，更為孫悟空被壓五指山下而鳴不平。
時(shí)間一點(diǎn)一滴的流了過去，唐僧和孫悟空來到流沙河邊，流沙河里有什么怪物呢？忽然冒出一個(gè)大漢，怒聲喊道：“讓你給我開門，你怎么不開啊！”咦，不對(duì)?。∥曳畔聲?，轉(zhuǎn)過頭去，原來是外公??！我松了一口氣，還以為流沙河里的怪物真出來了呢！
外公看我摸不著頭腦，又再次吼道：“叫你開門，你怎么就不來開門呢？”我疑惑的問：“沒開門，你怎么進(jìn)來的呀？”只見姐姐“恰巧”經(jīng)過門口，給了我一記憐憫的眼神。頓時(shí)，我恍然大悟，連忙解釋：“外公，我看書太用心，沒聽到你叫。”“沒聽到？我叫了那么多次，你沒聽見？”外公繼續(xù)說，“你那么一愛一看書，你就去吃書吧！別吃菜了！”
我一愛一吃書！
書為話題的小學(xué)篇十五
人生有許多過錯(cuò)，但更多的卻是錯(cuò)過。
在我的生活中，很多都與這類似。
“快醒來!”不是是誰拍了我的背，我揉了揉還有余熱的雙眼，拍了拍大腿，我抬頭望了望，只見眼前的一番令我震驚，時(shí)間已是9點(diǎn)了，而今天我卻要8點(diǎn)1起床去夏令營(yíng)，看來整個(gè)計(jì)劃已經(jīng)泡湯了，我只好郁悶地下了床，按照平常一樣洗漱，并等待下一期的活動(dòng)。
在我看來，這5天的計(jì)劃已經(jīng)失去了，上床前還安了鬧鐘?！鞍诇?zhǔn)備了!”我嘆息道。我吃過早餐，坐上椅子，崔頭喪氣地做著作業(yè)，正當(dāng)我還在冥思苦思時(shí)，天上刮起了風(fēng)，雷聲大作，陽光消失了，下起了大雨，我再一次被驚呆了，“這竟然是今天的天氣?！蔽殷@嘆，過后，我了解到，那兒的活動(dòng)暫時(shí)取消，我們只好冒著大雨回家。
這世上，有許多人因中了頭獎(jiǎng)而一夜暴富，而他們有永遠(yuǎn)地成為富翁嗎?答案是否定的，而只有少數(shù)人把錢捐給了慈祥機(jī)構(gòu)，成為了慈祥家，雖然那些把錢捐給慈祥機(jī)構(gòu)的人，看起來是失去了錢，而得到了便宜，但實(shí)際上他們大智若愚，錯(cuò)過了錢，而得到了信任，得到了愛。
有時(shí)，你失去了一些，但實(shí)際上，你卻得到了另外的東西，這些令你悲傷，但你應(yīng)該為你得到的而感到可能高興，其實(shí)，錯(cuò)過也是另一種境界的收獲。
書為話題的小學(xué)篇十六
每個(gè)人都有童年，童年總會(huì)伴隨著一些美好的回憶，隨著年齡的增長(zhǎng)，這些美好的回憶漸漸地模糊起來，而有一件事卻讓我記憶猶新，至今難忘。
那是“五一”長(zhǎng)假的一天，爸爸媽媽、我、阿姨、姨夫，我們一行十幾個(gè)人開車來到了臨安神龍川。神龍川地處于浙江臨安市太湖源生態(tài)示范區(qū)，而我卻無暇欣賞美麗的風(fēng)景，卻對(duì)我們住的旅館邊上的小溪情有獨(dú)鐘。那是一條美麗的小溪，溪水順著彎彎曲曲的山谷流下來，時(shí)而急，時(shí)而緩，溪水清澈透明，可以清楚地看見小溪底的沙石。小溪旁邊長(zhǎng)滿了漂亮的小花和小草，小溪里，還有許多小蝦、小魚、小螃蟹哩！放下行李后我就迫不及待地跑到小溪邊，挽起了褲腳，小心翼翼地走進(jìn)了清涼的水里，開始了我的“捕魚”行動(dòng)。一會(huì)兒，王子沖、玉清也來了，最后大人們也加入了我們的行列。我們手里拿著可樂瓶、一次性紙杯，彎著腰低著頭，眼睛一眨也不眨地注視著水里。奇怪！剛才還有很多魚在那里游來游去，現(xiàn)在怎么一條也沒了，我輕輕地走到一塊打石頭后面，發(fā)現(xiàn)小魚都躲在石頭縫里呢！好聰明的小魚。一個(gè)下午，我們一共抓了六只小螃蟹、七條石斑魚，還有十幾條叫不出名字的小魚，爸爸說：“晚上我們有魚湯喝了！”
我們?cè)谀抢镒×藘商?，除了吃飯睡覺，我們都在捉魚，那是我童年里最快樂的時(shí)光，這種快樂的感覺一直延續(xù)到現(xiàn)在。
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