總結需要基于客觀的事實和數(shù)據(jù)，同時也需要加入自己的主觀評價和感悟。在寫總結之前，要對過去的經(jīng)歷進行回顧和整理。6.這些總結范文的內(nèi)容豐富、觀點獨到，給我們提供了很好的參考和借鑒。
英語教研組的工作總結篇一
本學期即將結束，在學校領導的關心、指導下，在每一位英語教師的努力下，我們英語組取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進的`地方，現(xiàn)總結如下：
英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中，每位教師努力做到"三創(chuàng)新"-- 創(chuàng)新課堂教學設計，主要以學生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學方法，使教學活動由"教"向"學"轉(zhuǎn)變，真正提高40分鐘的課堂教學效率；創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。
1．團結協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢
備課是上好一節(jié)課的關鍵和前提。本學期我們積極參與集體備課活動。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然后，各教師進行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學資源共享。
2、抓好教研組活動這個主陣地，向40分鐘要質(zhì)量
課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質(zhì)量。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。本學期英語組3位教師都開展了公開課，使每一位聽課教師收獲頗多。
3、認真落實“師徒結對”活動
針對英語教研組目前的現(xiàn)狀，結合學校的教研活動，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結對助教”活動，由優(yōu)秀教師指導年輕教師的教學，互相聽課、評課，分階段總結，開展了優(yōu)秀教師的“示范課”，青年教師的“匯報課”活動。在指導老師的幫助下，所上的匯報課受到了大家的好評，新老教師共同學習，共同提高。
課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。本學期根據(jù)教研組的活動安排，根據(jù)不同年級掌握的英語水平，組織了全校學生的英語朗讀比賽和九年級學生英語詞匯比賽。
總之，一學期以來，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
英語教研組的工作總結篇二
本學期即將結束，在學校領導的關心、指導下，在每一位英語教師的努力下，堅持以人為本，倡導創(chuàng)新精神?？偨Y本學期的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儭５灿幸恍┲档盟伎嫉?、改進的地方，現(xiàn)總結如下：
一、強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學
英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學設計，主要以學生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學方法，使教學活動由“教”向“學”轉(zhuǎn)變，真正提高40分鐘的課堂教學效率；創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。
二、生本教學方面
隨著生本教學的深入，教師改變了觀念和教法，生本課堂以小組合作學習為重要形式，生本小組學習實效性明顯提高。在教學過程中教師讓學生總結本單元的短語、句子、重點知識點，單元結束后，教師不總結本單元的重點知識，也沒有太多的提示，讓學生去感知、去探索、去發(fā)現(xiàn)，然后讓他們出本單元的復習題，學生們會有許多驚喜送給老師。楊麗和王步進在生本教學教學方面做得不錯，但生本教學在實施過程中也出現(xiàn)了很多問題。
1、雖然生本四人小組都已經(jīng)建設好，也基本成型，但小組長的人選和培訓有待加強，因為小組長的素質(zhì)直接決定四人小組的合作質(zhì)量。組員的搭配有待改進，有些組組員過強，有些組組員過弱，這樣影響學生學習的積極性。
2、教師為了不影響教學進度和教學質(zhì)量，有時不得不放棄生本教學去使用師本教學。造成生本教學停滯不前。
3、學生十分在意加分，生本的加分減分如何操作。
英語組按學校計劃開展了校內(nèi)公開課活動，每位教師上一節(jié)公開課，組內(nèi)其他教師做好聽課、評課工作，并認真填寫好聽課記錄，課后集中研討。大家從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設等方面相互勉勵，共同進步。我們進行“說課——集體備課——上課——集體評課”活動，讓講課老師能“一課一得”：發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方，找出自己在教學中存在的不足之處，虛心接受聽課老師提出的意見和建議，不斷改進教學方法，努力提高教學質(zhì)量。通過這些活動，我們?nèi)￠L補短，探討教學得失，有力地促進了教師業(yè)務能力的提高。
本學期，英語組教師積極參加了多次教研活動，分別聽取了市四中、石油一中、梨香中學的觀摩課及研討會、巴州二中聘請的專家講座、石油高中的專家講座。這些活動的開展，有效地提高了教師的教研水平，開闊了視野。
一至三年級是起始年級，學生都是“一張白紙”，對于課堂用語，學習習慣等都無從入手，因此，教師的引導就顯得尤其的重要，我們共同認真鉆研教材，以趣味性為主旨，逐步形成了本組的特色——課堂容量豐富、學生聽課習慣好，興趣濃。
四年級以激發(fā)學生學習興趣，調(diào)動學生主動性為出發(fā)點，充分利用網(wǎng)絡資源，側(cè)重加強學生的聽說訓練。
五年級側(cè)重于中、高年級銜接教學的研究，及學生對語法知識靈活運用能力的培養(yǎng)。
六年級的任務最重，難度最大。首先從對學生閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓練入手，層層推進，逐步引導，一學期下來取得了不俗的成績。
根據(jù)英語學科的特點，以激發(fā)學生的學習興趣為目的，創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實的交際中理解、模仿和運用語言，要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演手法，生動活潑地進行英語教學，充分體現(xiàn)學生是課堂的主人，是學習的主人，讓學生在快樂中感受語言的魅力。每位教師以此為目標，努力構建個性化、有效性的課堂教學。本學期積極開展校公開課活動，老師們運用不同的教法，呈現(xiàn)出豐富多彩的課堂。王步進老師根據(jù)所教授內(nèi)容，創(chuàng)設了生活化的教學情景，為學生學習和運用語言搭建了良好的平臺。高艷老師從聽、說、讀、寫四個方面，采用了新穎、巧妙的教學手段，真正體現(xiàn)了語言的綜合運用能力，使學生受益匪淺。昝利名老師以自主合作的學習方式讓九年級學生練習閱讀技巧，學生能力提高較快。
英語組五位老師承擔了全校的英語教學工作，教學任務繁重，壓力大，但大家從沒有報怨。相反我們主動申請加課。我們五位老師踏實工作，默默奉獻。我組年齡最小的楊麗老師帶了好幾個頭，又帶班主任，話講的太多嗓子經(jīng)常是啞的，沒辦法自己掏錢買了話筒。她以活力熱情的教學風格贏得了學生的喜愛。王步進老師又帶體育又帶班主任和英語，工作量大，除了認真上好每一節(jié)課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)外，總是利用課余時間為學生抽背單詞。教學中著重學生能力的訓練，注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。陳麗亞老師針對學生的實際情況主動和家長聯(lián)系，利用課余時間為他們補課、輔導，無私奉獻，對學生就像對待自己孩子一樣，不厭其煩的糾正他們在學習上、思想上的種種缺點和錯誤。她的認真負責的教學態(tài)度使學生和同行們十分認可。昝利民老師狠抓備課這一環(huán)節(jié)，認真研究教材，力求準確把握重難點，并注重參閱各種資料，理出一條符合自己學生的知識線索，每節(jié)課前總是精心設計前置性作業(yè)和教學問題，問題針對性強，提高了教學效果。高艷老師針對八年級學生英語基礎知識薄弱的問題，精心設計教學方法。為了能和四年級學生家長溝通，采取在英語聽讀卡上給家長留言，這樣搭建了一個和家長交流的平臺。為了能提高學生們的每一分成績，我們英語組的老師都有啞嗓子的經(jīng)歷。值得欣慰的是，學生的成績都在不同程度上都有提高。
根據(jù)州教育局要求，英語教研組申請了課題研究，如果通過我組將撰寫課題報告。7月2日我組經(jīng)過了教案檢查，全組教案都是優(yōu)秀教案。
總之，一學期以來，英語組教師始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。在今后的工作中，我們將再接再厲，努力工作，為把學校英語教學工作提高到一個新層次而奮斗。
本學期我校英語教研組，以素質(zhì)教育和學生的發(fā)展為根本宗旨，以基礎教育課程改革為工作中心，優(yōu)化教學過程。將圍繞課程實施中的實踐性問題而展開，學科活動教學中遵循教育教學規(guī)律，不斷努力提高教研水平和英語教學質(zhì)量。
（一）加強教育教學理論的學習，轉(zhuǎn)變教育觀念
1、本學期教研組定時定規(guī)地開展教育教學的理論學習，并作好學習討論記錄。用心參加區(qū)教研組長交流在新課程標準下教學教研的心得。用心學習《教育新理念》，在教學中我們注意理論與實際相結合，認真進行教改。
2、用心參加教學改革實踐，根據(jù)小學生學生的特點探討小學英語教學，建立以活動課為主的教學模式，把教學重點放在培養(yǎng)學生用英語進行交流的潛力，采用韻律兒歌、歌曲、表演等小學教學方法，鼓勵學生大膽運用英語。我校用心組織并參加了市區(qū)小學英語口語及歌詠比賽。加強常規(guī)管理，提高教師英語的科研水平。
3、轉(zhuǎn)變觀念，適應新的教學評價機制
（二）引導校本教研，提高教研質(zhì)量
校本教研是理論學習、教學科研、教學工作的整合性活動。它以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，以新課程實施過程中教師所面臨的各種具體問題為對象，以教師為研究主題，研究和解決教學實際問題。
（三）加強常規(guī)管理，提高教師英語的科研水平
1、教師注重培養(yǎng)學生良好的學習英語習慣，在教學前要做到三要：一要課前認真?zhèn)湔n，選取恰當?shù)慕虒W方法；二要認真準備教具；三要用心了解學生需求，及時為學生帶給幫忙。
2、本學期將組織教師進行教學改革實踐活動，繼續(xù)請專家定期聽、評課，給予專業(yè)的指導，從各方面提高學生聽、說、讀、寫的英語表達潛力及推動英語教學改革順利進展的目的。
（四）推進課題研究工作，加強課題研究工作的管理
本學期我們加強了課題學習與研究，教育觀念有了很大改變。我們的英語課題已經(jīng)規(guī)范化了，課題研究逐步落到實處了。今年我們的《運用低年級音樂唱游課模式優(yōu)化英語口語教學過程》課題順利結題。
（五）用心探索，搞好搞活英語活動
本學期，為全面實施素質(zhì)教育，用心開展教育教學研究活動，我校開展了形式多樣的英語教育教學及課外活動。繼上學期音樂劇《神奇的課程表》和首屆小學生英語歌詠比賽市區(qū)一等獎后，本學期我校又參加區(qū)口語比賽《我的爺爺》獲總分二等獎，節(jié)目優(yōu)秀獎；第二屆小學生英語歌詠比賽又榮獲市區(qū)一等獎。結果是甜蜜的'，過程是苦澀的。但是今后我們?nèi)詴粩嗯?，使我們的英語教研組更有生機。
英語教研組的工作總結篇三
一學期來，英語教研組在學校領導的關心指導下，在學校教導處和教研室的督導支持下，以新課程改革為指導思想，以課題研究為主線，以深化課堂教學為重點，努力拼搏，開拓進取，積極開展教學理論學習和課堂教育教學改革，認真學習《新課程標準》，認真學習新的考綱，有計劃、有目的地開展英語教研活動，充分調(diào)動每位教師的積極性，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，努力提高英語教學成績?，F(xiàn)就本組的工作做以總結：
認真學習新課程的新理念，明確學期工作的目標、工作措施和工作任務，改變傳統(tǒng)的教學觀念。在開展教研活動中，不斷積極探討英語教學的理論與實踐的學習研究，強化英語教學的過程和改革的力度，為適應新課程的要求，更新教學觀點，改進教學的方法，利用現(xiàn)代的教學設備，有利于我校英語課程開發(fā)的模式化教學，xx年4月甌北學區(qū)初中英語新教材教學研討會在我校舉行。
為改進我校原有的英語教學質(zhì)量，我組全體老師勤于探索，專心教學，勇于投身教學的實踐，開展提高課堂教學效率為主線的教研教改活動。黃水美老師、董約瓊老師、胡淑玲老師、吳溫暖老師等在縣級英語教研活動開課，陳銀燕、朱月望、董約瓊等參加點評與講座通過共同探討如何備新教材、備教法、備學生，如何提高課堂教學效率等等，促進了教學質(zhì)量的提高。
一直以來，英語教師工作責任心強，教學態(tài)度認真，成果顯著，受到了全校師生們的好評。本學期我組全體教師能吃苦耐勞，克服種種工作壓力，特別是在學生不感興趣的英語學習里，英語教師對學生認真負責，大大改進了學生原有的學習面貌。教師們是盡心盡力，勤勤懇懇，做好教學常規(guī)工作，積極參加課改的探索和實踐，團結合作。
上述的點點滴滴，說明了老師對科學教學研究的真誠與執(zhí)著，面對新的教學改革，我們確信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標前進，進而尋求新的突破，追求新的超越。
英語教研組的工作總結篇四
本學期我們英語組以學校和教務處、教科室的工作計劃為依據(jù)；以搞好常態(tài)化教學，提高課堂教學效率為中心，以提高課堂教學效率為重點，開展了一系列實效、和諧的教研活動，以下是我們英語教研組本學期在教學、教研方面所做的工作：
1、積極落實新課標精神。
本年度，本教研組認真組織教師學習新課標有關精神，要求每位教師鉆研教材，探討教法，并積極地落實到自己的教學中，要求老師能對教材、教法力求“挖深”、“吃透”。在幾次的常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)，本組教師備課較認真，教案編寫實用，針對性強，體現(xiàn)出教師對新的教育教學理念的學習和領會。
2、加強理論學習，不斷更新教學觀念。
本學期，全組老師認真學習學校的教學工作計劃，并及時制定了科學、合理的工作計劃、教學進度，在實際工作中有計劃、有步驟地得到貫徹和落實。每次教研活動大家都踴躍發(fā)言，提出教學過程中出現(xiàn)的難題和困惑，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學水平有很大程度的啟示和幫助。另外，全組老師認真閱讀了書籍《思辨未來英語的教與學》，并組織了三次讀書沙龍活動。
3、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結合作精神。
為了提高教師的'課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們堅持開展聽、評課，每次聽課后都能很認真地進行評課，如教學內(nèi)容安排是否恰當，難點是否有突破，教學手段的使用，教學方法的滲透等等。每次開課時，我組都將老師上課的情景及時記錄，反饋給上課老師。每次的專題研討，每位老師都能認真的做好準備，研討時都能即時記錄其他老師的內(nèi)容要點，便于借鑒和學習。
我們組是全校最小的教研組，僅有7人，但我們力求通過每次的教研活動不斷增進同事之間的交流和了解，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結與合作。因此組內(nèi)風氣較好，對領導和教導處的指示和要求，都基本能及時地完成。
全組教師認真學習學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在學校舉行的幾次常規(guī)教學檢查中大部分老師的教案能按照學校要求的規(guī)范來寫，并能于課后及時記錄教學反思和學生的作業(yè)反饋。每次檢查完畢，組長都能把檢查的結果反饋給每位教師，讓其能及時改進自己的不足，更好地為教學服務。
1、本學期開展了三次主題教研活動，前兩次分別在高段組和低段組開展，第三次為“名師進校園”活動，邀請了教研員胡老師來參與指導。
2、本學期開展了三次讀書沙龍，分別由高中低段負責。
3、本學期，本組老師參加了“浙江省牛津英語教材培訓”、“三江名師”優(yōu)質(zhì)課展示活動、樂清市“促進有效學習”活動、“虹一小之春英語專場活動”等各項專題活動。
4、黃培鷗、呂彬彬和許麗丹老師參與的關于“持續(xù)默讀”的課題成功立項。
5、教學評比：鄭潔琳老師參加樂清市優(yōu)質(zhì)課評比獲三等獎。
黃培鷗老師參加了溫州市“一師一優(yōu)課，一課一名師”評比。
6、新常規(guī)新設計評比：黃玲玲老師獲一等獎，邵麗娜、許浣正和黃培鷗老師獲二等獎，呂彬彬老師獲三等獎。
7、論文評比：邵麗娜老師在溫州市直屬中小學教師優(yōu)秀教育教學論文評比中獲三等獎。黃培鷗在樂清市教師教育教學論文評比中獲三等獎。
8、案例評比：樂清市案例評比中許浣正老師獲一等獎，呂彬彬老師獲二等獎，黃培鷗老師獲三等獎。
9、教師基本大賽：鄭潔琳老師獲二等獎。
10、英語書寫比賽：呂彬彬老師指導的班級獲溫州市三等獎，虞蕾蕾和鄭潔琳老師指導的班級獲樂清市二等獎。
1、進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。下學期將繼續(xù)開展“名師進校園”活動，并將活動形式盡量多樣化。
2、下學期將在一至三年級開展繪本拓展課，根據(jù)課本的主題，進行有針對性的繪本閱讀指導。四至六年級計劃開展報刊類的閱讀，閱讀材料還在搜集中。
英語教研組的工作總結篇五
又一個學期的時間在忙忙碌碌中流逝?；厥卓偨Y，不外乎兩個詞：踏實努力，不忘初心。
一、始終將“提高學生成績”放首位。本學期部分組員先是去樂清三中、樂清實驗等學校學習“必由學”，以數(shù)據(jù)智能分析服務于教學。之后，七八年級分別出一套英語教學評一致性的測試卷，利用測試結果的數(shù)據(jù)分析教師的教學行為和學生的學習狀況。又去靈溪四中學習他們學校英語教學的先進經(jīng)驗，及時調(diào)整教學行為。另外，在七八年級教師的強烈要求下，學校最終同意了本學期七八年級每周英語課時增加一節(jié)，使得英語教學任務在僅僅為期18周的學期時間內(nèi)按時完成。雖然一直在緊趕慢趕地進行，但沒有像前幾年那樣，無論學期有多長，英語教學總有幾個模塊拖到下一個學期補，英語老師的眉頭終于在本學期結束時舒展開來啦。最后統(tǒng)考成績八年級高于學區(qū)兩個點，棒！
二、成功通過樂清市課題立項申請。本學期一開始，由校長負責、本人執(zhí)筆，另兩名組員參與的課題申請立項，這是英語組在創(chuàng)校以來第一次課題申報，由于我們平時更多關注教學實踐，對于理論的學習很缺乏，偶爾一年有一兩篇論文出品，但“課題”這東西極少接觸，因而總有種對課題“望而卻步”的拘謹。這次是在校長的多次鼓勵下，懷著新鮮好奇和忐忑不安的心情開篇。結果只通過樂清市立項。雖然沒有成功進入溫州市級，但無疑是一個令人鼓舞的開端。樂清市級的成功申報權當練筆，希望能拋磚引玉，今后有更多的`組員參加課題研究，實現(xiàn)全組從“苦教”到“科研型教學”的轉(zhuǎn)型。
三、積極參加市優(yōu)秀教研組評比。在我校，英語組一直是一個安靜低調(diào)地存在著的一個弱勢組，“老實認真”、“腦子不活絡”之類的稱謂從平行組里蹦出來是屢見不鮮的。我們確實在老老實實地干，不會投機取巧，只有腳踏實地。但因為農(nóng)村學校的學生英語基礎實在太差，我們的付出并不一定得到相應的回報，似乎和有些組組員“輕輕松松”地教，學生成績卻相差無幾的情況相比，確實有些在“傻教”的感覺。基于此，我們教研組一直在致力于研究如何“巧教”、如何“更有效地教”，教研組活動也都實實在在地進行，不流于形式，重視過程的積累，希望每一次的教研活動對全組都有一定的啟示和幫助。所以，當最后被樂清市推薦到溫州評比的時候，也順便打了多少看低英語組的人的臉。
四、成功舉辦青年教師骨干班第六次活動。為迎接滕老師主持的青年教師骨干班培訓活動在我校召開，我們組以從還在準備優(yōu)秀教研組評比時就開始準備這次活動。由于朱向麗老師在這次活動上擔任開課任務，所以在活動前三周就開始定課題和教案，經(jīng)過全組成員的四次聽課四次集體討論，教學活動設計一改再改，最終成功推出一節(jié)有我校特色的英語教學課--注重知識點的落實，注重預習、復習作業(yè)和教學目標一致性的課?；顒又校瑥埰G旦老師承擔講座任務，談談如何將預習作業(yè)、復習作業(yè)以微視頻的形式讓學生學習進行拓展和鞏固。在學校校長室和總務處的大力支持下，本次活動圓滿成功，我組全體組員在自己學校就可以接受滕老師的指導，很是感謝和開心。
五、積極配合學校參評“校本培訓優(yōu)秀單位”和“教學常規(guī)樣板?！薄＝虒W常規(guī)中關于教案的撰寫一直是備受爭議的。教案撰寫很有必要，它能讓授課目的性更強、課堂流程更緊湊更高效，但從前幾年的教案檢查情況來看，我們發(fā)現(xiàn)由于現(xiàn)在網(wǎng)絡的普及，教師的“備課”更多體現(xiàn)在對已有課件的修改和梳理上。其實，僅僅梳理課件就已經(jīng)耗損教師大量的時間和精力了，這本身就是一個備課的過程，如果還按照以前無網(wǎng)時代手寫教案的話，教師其實是在做重復勞動。但為了迎合上頭要求，很多老師不得不這邊“精心打造課件”以保證學生能更有效的學，那邊上網(wǎng)下載一個與自己課件沒多大關系的教案，以免“文字記錄”占用太多時間而損耗教學生的精力，僅以此表示“我有備課”。如何在同一個時間點上既能保證老師能精心制作一堂課課件，又能有文字記錄這堂課相關過程，即上頭要求的“寫”教案？我們英語組首創(chuàng)“圖文結合備課法”：教學目標重難點作業(yè)板書設計教學反思等全都手寫，教學過程以課件復制圖代替，這樣確保我們準備的教案就是我們上課的教學過程，但又避免這個過程的重復勞動。這個方案一推出，馬上收到全組組員的大力歡迎。但在學區(qū)檢查時備受詬病，導致那段時間全組神經(jīng)兮兮，生怕全校因為我們一個組的“不恰當”行為而失去“優(yōu)秀”的資格。還好，這種做法最終獲得周偉力主任的肯定。當然，操作過程還有很多問題存在，我們將盡力克服，期待做得更優(yōu)秀。
六、和數(shù)學組合作，走進大自然。秉著“勞逸結合”的理念，5月中旬英語組和數(shù)學組合作去麗水天門峽散心，呼吸新鮮空氣，暫時忘卻學校一切雜事，放松心情，投入大自然，旅途勞頓卻一路歡聲笑語，很是愜意。
七、不足之處：本學期更側(cè)重教師自身的建設，學生活動沒有按計劃如期進行，一是本學期教師活動比以往任一學期都要多，各種校內(nèi)外評比應接不暇，實在精力有限。另外，本學期時間短，我們把學生更多的時間花在書本知識的學習上，趕著學習進度，只好把學生競賽活動撇在一邊。再者，原先計劃好的活動與其他組活動在時間和內(nèi)容上起沖突，只能退一步。希望下學期學生活動能如期開展。
無論怎樣，全組將始終以“學生”成績作為重中之重，不忘初心，踏實巧干，繼續(xù)進步。
英語教研組的工作總結篇六
英語教研組，一個團結和諧的集體，更是一個底氣十足的團隊，全組成員齊心協(xié)力，不斷努力，提升全組的同時，形成了我組獨具特色的風格和特點。在教學中研究，在研究中教學，探索有效備課，聚焦課堂，實現(xiàn)有效教學，最終促進教師的個人發(fā)展和提高教育教學質(zhì)量。
英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學設計，主要以學生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學方法，使教學活動由"教"向"學"轉(zhuǎn)變，真正提高43分鐘的課堂教學效率；創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。
1:團結協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢。
備課是上好一節(jié)課的關鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結合的辦法。以年級組為單位進行集體備課。做到有計劃、有目標、有實效;做到研究教學內(nèi)容、學生實際、教學方法；做到統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學資料；及時交換在教學中遇到的問題，切實反思與解決問題，向課堂43分鐘要質(zhì)要量。課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質(zhì)量。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。針對課堂教學中出現(xiàn)的情況，提煉共性問題進行研討，進一步明確了對策建議，使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認識。為了使大家能在意識上和教學方法上有一個大幅度的提高，在10月份，在學校的大力支持下，我們英語組組織了聽課學習，大家一直反映非常好，更重要的是看到了教研組科學的管理方法，為我們今后的工作起了一定的指導作用。
根據(jù)各年級段的教學特點和學生的心理特點及實際情況，以備課組為單位，由備課組組長負責，組織多樣的學生競賽活動，吸引學生的眼球，激發(fā)了學生對英語的興趣，使學生更關注英語的學習,甚至熱愛英語，進一步營造了良好的英語學習氛圍。
總之，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了優(yōu)異的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的'大力支持與配合下取得的。我們還知道，他們的工作還有很多需要提高改進的地方，例如：如何提高學生的積極性？如何縮小兩極分化？在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，爭取更大的飛躍。
根據(jù)我校的特點，多數(shù)教師都能積極地進行大膽英語教學研究，主動地申報研究課題，平時多觀察、多思考，能將在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結歸納并用文字表達出來。聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文，教學反思和教學設計。部分教師所撰寫的教育教學論文，教學反思和教學設計還獲得了區(qū)級獎。
不會學習的人將是21世紀的新文盲。學習方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語組力求在教學研討過程中關注學生學習過程和方法，發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認識活動，使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學方法提出了挑戰(zhàn)。教師要成學生學習的伙伴、學生發(fā)展的促進者。因此，我們英語組努力倡導營造民主、平等、互動、合作的師生關系，在與學生交往互動、合作交流中，情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同發(fā)展。
教研組是一個團隊，一個團隊要有凝聚力，就離不開一份良好的團隊精神。為此，我們一方面不斷強化整個團隊分工不分家的團結協(xié)作精神，另一方面又不斷鼓勵大家爭優(yōu)創(chuàng)先，以實現(xiàn)整個團隊中每一位老師的成長。
英語教研組的工作總結篇七
轉(zhuǎn)眼間，一期的工作又近尾聲。在學校領導的關心和指導下，我們綜合教研組全體組員通過努力工作。在期末中全體成員取得了優(yōu)秀的成績，全體教師為提高我校英語教學質(zhì)量，為學生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務，默默地耕耘著。我們感受到了壓力，同時，壓力也成為我們做好教育教學工作的動力?？偨Y本學期的教研組工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。
只有勤于學習才會樂于施教，也只有勤于學習，我們才能真正教好書、育好人。為此，我們教研組不斷強化學習教育，充實教師知識結構，提高教師理論素養(yǎng)。
1、拓寬學習渠道，做到三結合。
在每個月教研組的業(yè)務學習中，我們把自主學習和集中學習相結合，理論學習和實踐探究相結合，同事間彼此交流探討和網(wǎng)上資源閱覽相結合，不斷提高綜合組各位教師的業(yè)務素質(zhì)。
2、貫徹落實學校的指導方針，加強高校課堂的學習
本學期，結合學科專業(yè)和自身工作需要我們在每次的教研工作中都研討研究高效課堂的精髓和何如把高效運用到自己的學科中，如何保證每節(jié)課都能做到高效.并且結合東辰學校的精華，組織各位綜合組的老師觀看視屏，學習如何去高效。
我們每位教師都認真的對待工作，認真對待學校的戰(zhàn)略，對人生的追求有了更深刻的反思和認識，認識到一個人只有尊重自己的工作，熱愛自己的工作，才能樂在其中，不斷提升自我。
3、加強學后反思，做到學用結合。
在每一次校本培訓的內(nèi)容和形式上都做了詳盡的部署和精心的安排和記錄可謂用心良苦。我們在活動認真學習，及時消化，做到聽、記、思三結合，并注意與自己的教研實際緊密結合，隨時撰寫真實感悟和學習體會。
1、加強對教材的創(chuàng)造性研究，教學資源共享。
本學期我們把教學研究的重點放在對教材的分析和研究上：根據(jù)教材的特點、主要內(nèi)容，對教材提出了整合的研究意向，將較難把握的內(nèi)容篩選出來共同分析、比較，確定了具體的操作方法。微觀上，我們以一個典型單元為例，就單元內(nèi)容的課節(jié)劃分，重難點的把握，語言目標的確定，任務的科學設計，以及練習題的編寫和篩選，包括每課的預復習作業(yè)的安排進行探討研究，大家交換不同的想法，彼此在爭辯中進行思維的碰撞，在分歧中啟迪心智、激發(fā)靈感。
2、組織校內(nèi)示范課、公開課，開展聽課、評課活動。
本學期安排了李欣、代民琛老師上上示范課公開課。每一位開課教師都要以說課的形式，結合教學理論，講述教學流程安排的理由和想法；全體教師都參與評課在課中進行學習和總結。
3、“青藍工程”隊伍的組建.
學校還組建了“青藍工程”隊伍，給新步入教師工作崗位的老師一個學習的機會，我們綜合組的成員有幸也加入到組建中，讓新老師跟隨有工作經(jīng)驗的老師學習經(jīng)驗和方法，并且在師傅的幫助下，學習自己完成備課，并且在師傅的指導下完成評課和課程的匯報工作，在青藍工程的學習中提高了不少，現(xiàn)在基本都能完成自己的工作任務.
4、綜合組本學期的成果
a.英語組成績:
1).組織優(yōu)秀老師為新老師展示公開課;
3).認真組織“21世紀杯英語口語大賽”并且獲得好成績;
4).在工作中認真協(xié)調(diào)好各年級和班級之間的英語教學工作，組織好期末的復習計劃以及出卷工作等.
5).組織“21世紀杯英語悅讀大賽”工作.
6).本學期為了豐富學生的課余生活，還組織老師設立的各個興趣活動小組和輔導小組，每個小組的老師都費勁心思，努力把興趣活動辦得有聲有色.
b.音體美組成績:
1).利用陽光體育的時間，組織各項興趣活動班，豐富學生的課余生活.
2).美術組目前正在籌備“20xx中國兒童環(huán)保繪畫大賽”
3).音樂組組織學生各項活動及圣誕節(jié)節(jié)目排練.
4).體育組教師本學期認真配合學校組織運動會以及陽光體育活動.并且在
20xx年獲得了云南省排舞、健美操競標賽少兒徒手操小學組二等獎的好成績。
少數(shù)教師先進的教育理念還需更深層次的滲透到教學工作中，雖然這次我們整個教研組都取得了較滿意的成績，但是還是有很多的不足之處，還需要把工作更細致的劃分和執(zhí)行，我們要努力把學校的四大戰(zhàn)略時時刻刻銘記在心，把它貫穿、滲透到工作中，以集團的利益為出發(fā)點，提高自己的思想覺悟和業(yè)務水平，讓自己更優(yōu)秀，讓整個團隊更專業(yè)，具有更高的執(zhí)行力度。
1、加強案例研究、個案分析，注重對優(yōu)秀教師經(jīng)驗的總結提煉和推廣。
2、繼續(xù)強化教師的專業(yè)協(xié)作和教學反思，進一步提高教師的教學基本功，努力為學校培養(yǎng)出優(yōu)秀的老師和學生.
3、認真貫徹和執(zhí)行學校下達的各項任務，把工作做到盡善盡美.
4、積極組織各項校內(nèi)外活動和比賽，努力為學校爭光添彩.
5、協(xié)調(diào)好音體美各個老師之間的關系，讓我們這個大家庭其樂融融，共同奮進.
我們敬業(yè)，我們不計得失，樂于奉獻；我們像團烈火，積極向上。路是無盡的，天是廣闊的，領導的厚望是深遠的，每一段成功的后面都將是一個新的開始。我們付出，我們收獲。在以后的工作道路上，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教育教學工作提高到一個更高的層次而努力。
英語教研組的工作總結篇八
在縣教研室和學校的領導下，在全組成員的攜手努力下，我們英語教研組本著“以人為本，倡導創(chuàng)新”的精神，不斷鉆研、不斷進取，在原由的基礎上又取得了新的進步和成果。
1）加強教育理論學習：本學期我們繼續(xù)重點學習《中小學英語課程標準》。領悟《新課標》中的教學理念，進一步建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建了發(fā)展的平臺。
2）提高英語專業(yè)水平：在加強教育理論學習的同時，我們還注意提高自身英語水平。一個專業(yè)素養(yǎng)高的英語教師應該能講較為流利的英語、擁有較大的詞匯量、了解豐富的世界風土人情，并且對英語有著濃厚興趣。盡管教研活動提供給我們這方面的時間非常有限，但我們還是通過不斷加強教師們這方面的意識來提升教師們的專業(yè)素養(yǎng)。
1）通過教研活動，我們繼續(xù)加強組員抓好常規(guī)教學的意識，使實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動，并且還分析了以往實施中存在的不足之處，進一步改進和完善教學常規(guī)落實。
2）加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。我教研組積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效，對現(xiàn)有的教案和資源做了詳細的改動，從而更有效、更有針對性地進行教學。
3）作為學科基地的教研組，我組不但要讓本組教師在業(yè)務上有所進取，還要最大可能地帶動全縣英語教師提高教學能力。因此我們積極組織了校、片、縣級的公開課、研究課、示范課。我們還加強了校際交流活動：9月正大中學英語組觀摩了我組的英語教研活動，并共同對提高教研活動的有效性作了熱烈的探討。10月新海中學英語組和我們一起參加了茅海琴老師的研討課活動，相對為他們傳送了一定的課堂教學經(jīng)驗。12月長興中學英語組觀摩并參與了我組在初二備課組開展的同課同構的部分活動，同時向他們介紹了我組開展教研組活動和備課組活動的經(jīng)驗。通過研討、觀摩、評議等形式，本教研組英語教師和兄弟學校的英語教師都有了共同提高，共同受益。
1）搞好競賽輔導。
我組要求教師抓好課堂教學的同時，還要搞好對智優(yōu)的競賽輔導工作。在輔導中，我們提倡不搞題海戰(zhàn)術，重在學以致用。既要傳授知識，也要培養(yǎng)能力，引導學生自主學習，樂于探究。我組積極配合學校，對英語組競賽輔導作了如下督促工作：
1）確定每備課組的輔導時間、地點和教師，并首先嚴格檢查其在時間上的確保。
2）執(zhí)教師負責選擇輔導材料，并在教研組中通過。
3）執(zhí)教師對每次的輔導都要有教案，并作好情況記錄。
4）要有階段性的競賽考試，執(zhí)教師負責出卷、改卷。
5）就“競賽輔導”在本組內(nèi)于14周進行了交流活動。
2）初步推進課本劇活動的'開展。
我組在追求教育質(zhì)量的同時，還力求開展豐富多彩的課外活動。課本劇集說、唱、演于一體，是通過學生的再次創(chuàng)作進行創(chuàng)造性表演，它能增強學生的學習興趣，激發(fā)學生的思維，提高學生的審美情趣，寓教于樂，使學生的體能、智能、情感、表演等綜合素質(zhì)得到全方位的展示與培養(yǎng)。本學期我們以七年級備課組為試點，推出兩個課本?。骸缎〖t帽》參加縣的課本劇比賽獲一等獎，《迎世博》正在排練中，將于2月份參加市的比賽。我們希望以此為突破口，為以后全面推進課本劇活動打好基礎。
本學期我們重大的任務就是繼續(xù)進行《讓課堂教學藝術化》的課題研究。主要研究了如下三個內(nèi)容：教學氣氛的渲染藝術、教學過程的提問藝術和課堂教學的結課藝術。我們進行了如下方式的研究：
1）由指定的備課組進行專題發(fā)言，全組參與討論。七年級備課組主講“教學氣氛的渲染藝術”八年級備課組主講“教學過程的提問藝術”。九年級備課組主講課堂教學的結課藝術。
2）以微格教學的形式進行了形象而深入地探討。
1）.完善已有的資源庫：（10月初完成）。
（1）第二周周五之前各備課組統(tǒng)計好每個教師原來做好的課件，并要求這些教師開始在原來的基礎上按新的要求進行修改。
（2）第三周周五之前教研組長整理好統(tǒng)計材料，并發(fā)給備課組長，讓組內(nèi)教師有所了解。
2）．開發(fā)新的課件：（各備課組至少10個，本學期完成）。
（1）第四周周二之前各備課組落實并統(tǒng)計了教師所準備開發(fā)的新課件。
（2）備課組、教研組共同督促課件開發(fā)進程。
（3）12月份作了完成情況統(tǒng)計，80%的計劃開發(fā)的新課件已完成。
今后，我們將繼續(xù)加大教研組組的整體建設和活動監(jiān)督，以點帶面，全面推進學科進步和工作提升的幅度；進一步擴大對外交流；抓好課題研究實驗工作。我們將克服工作中的不足，積極進取，發(fā)揚英語組的工作精神，創(chuàng)造性地開展工作，為學校的發(fā)展做出更大貢獻。
英語教研組的工作總結篇九
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼本學期已近結束，回顧這學期的教學工作，忙碌中感受充實，辛苦中體驗甘甜。在校領導的正確指導和支持下，在全體教研組教師的積極配合下，學期初制定的各項目標和任務都井然有序地完成了?，F(xiàn)將主要工作總結如下：
（一）教研工作扎實開展，以研促教氛圍愈來愈濃濃厚。堅持間周教研活。
動，每次活動均有理論學習和校本教研課題研討，教研務實，效果良好。
1、每周三第八節(jié)各備課組都堅持進行備課活動。
2、每次開展的教研組活動都能進行教育理論學習與研討，本學期理論學習8次，專題研討5次。針對教學中存在問題提出針對性較強的整改要求，及時傳達學校教學要求且積極貫徹落實。
3．本組教師教研水平、教學藝術性提高，本組教師問卷滿意率大幅度提高，得到學生普遍認可。
（二）落實教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量。
1、抓好備課環(huán)節(jié)，精心備課。采用教案審簽的方式，杜絕不備課上課現(xiàn)象，能堅持寫教后記。
2、認真上好每一堂課。在教學過程中，把握新課程標準，改變教學模式，把高效課堂當做好課的標準；轉(zhuǎn)變角色，教師為主導，學生為主體的課堂結構；倡導每節(jié)課學生的練習時間不得少于20分鐘，反對教師滿堂灌的做法；同時注意采用現(xiàn)代化的教學設備，引進多媒體教學，充分調(diào)動學生的多種感觀，激發(fā)學生學習興趣，多媒體使用效果好。
3、學生作業(yè)，練習冊布置批閱檢查工作扎實有效，在學校通報中反響良好。
4、認真開展大練習，從命題、練習、批閱、試題講評并做好質(zhì)量分析，各環(huán)節(jié)能認真落實。
（三）堅持經(jīng)常聽課、評課活動。
按照學校聽課要求，各位老師能夠自覺經(jīng)常聽課，想方設法聽其他科目的課，并就所聽之課提出自己的看法、意見。本學期人均聽課節(jié)次多達20次，從而找到的教學中的一些誤區(qū)，自我反思，對今后推動課堂教學效果起到了良好的促進作用。我們深信，雖然我們能力有限，上的課不一定精彩，會存在各種不足；我們的評課也不一定很中肯、精辟。但關鍵在于：我們參與了，我們盡力了，我們從中認識到了自己的不足。且在此過程中，我們深深體會到了英語教學必須集合科學性、靈活性、趣味性、形象性于一身，才能充分刺激學生的聽覺、視覺，才能讓學生在相對寬松的氛圍中學習語言知識，才能學得更扎實、更靈活。也讓我們有了一種危機感：不進則退，我們該如何把握明天的課堂呢？利用本次契機，讓我們有了一個新的起點，激勵我們與時俱進，不斷提升自己的業(yè)務水平，增加自己的教學經(jīng)驗，以此在自己的課堂上充分調(diào)動學生的學習積極性、主動性，真正做到以人為本，使學生成為學習的主人，從而達到理想的學習效果。
1、充分認識我校目前發(fā)展面臨困難和我校英語學科高考不容樂觀的現(xiàn)狀，
自加壓力，創(chuàng)造性開展工作，減小與扶中差距，為我校成為名副其實的省級標準化高中而不懈努力。
2、進一步抓細抓實教學各個過程，只要過程是扎實的，結果肯定是必然的。需要我們進一步沉下身子。
3、認真組織開展本組各項工作大反思活動，通過反思工作能做到揚長避短，不斷提高質(zhì)量。
4，繼續(xù)抓好青教培養(yǎng)工作，為本學科可持續(xù)發(fā)展打下堅實基礎。
英語教研組的工作總結篇十
1、深入進行課堂教學研究，努力追求英語課堂的魅力。
2、加強理論學習，引導英語教師的專業(yè)發(fā)展。
認真組織好課堂教學研究。利用教研組活動、外出聽課等途徑，引領英語教師努力追求最有魅力的英語課堂——根植于學生的現(xiàn)實生活，讓學生在原有基礎上生成新的感悟，從而使學生產(chǎn)生刻骨銘心、直入心靈的體驗的英語課堂。
1、組織教師開展以課例為載體的'教學研究活動。通過集體研究教材、預設預案——課堂實踐、觀察記錄——課例分析、重新設計——課堂再實踐、總結與提高，使教研組全體英語老師在這樣的活動中得到實實在在的提高。
2、以新課程實驗為核心，加強學科的理論學習，充分發(fā)揮專職教師的專業(yè)指導，特別是發(fā)揮同伴互助、合作研究的優(yōu)勢，創(chuàng)造性地開展英語教學，讓我們的英語課植根于生活。
單位：xxxx中學。
本學期教研重點：以課例研究為載體，開展英語校本教研的研究和實踐。
教研活動時間,參加對象及人數(shù),教研活動內(nèi)容教研活動形式開展教學研究活動效果。
2月份備課組成員制訂教學及教研計劃學習、制作制訂的計劃有實效性。
2月份英語大組成員加強課程資源的開發(fā)與利用討論節(jié)省了時間，豐富了課堂資源。
3月份備課組成員如何讓孩子體驗學習的快樂研討為構筑快樂課堂奠定了理論基礎。
3月份備課組成員集體備課——集體研討反復推敲教材，大家出謀劃策，初定教案。
3月份英語教師參加市中心教研活動）聽課，研討，反思促進了教師的進步。
4月份英語組成員教研聽課隨感討論明確在英語課中應關注學生的內(nèi)心深處的問題。
4月份英語老師新課程理念學習沙龍在你說、我說中促使了教師的成長。
5月份英語教師集體備課，探討，修改不斷改進教學策略。
5月份英語老師參加學校教研活動。聽課、研討在你說、我說中促使了教師的成長。
5月份英語老師學習優(yōu)秀案例撰寫案例、交流從某一課題出發(fā)，了解基本課題的寫作方法。
6月份備課組成員新課改的反思交流交流、討論在交流評課中，促使了教師的成長。
6月份備課組成員共同制度期末復習計劃交流、反思研討怎樣復習，并確定分工內(nèi)容。
6月份備課組成員對期末檢測進行分析分析研究確定下學期教學方向。
英語教研組的工作總結篇十一
英語教研組本著繼續(xù)深入課改理念，以核心素養(yǎng)為本，立足校本，聚焦課堂的中心工作。開學初教研組通過學習研究《英語教學大綱》以及《新課程標準》，明確了初中各個年級的英語教學目的、任務以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡通過學習，豐富了教師的英語知識，對于新的中學英語教育教學理念有了更深了解，提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。加強了教研組，備課組的建設，狠抓教學常規(guī)工作，深入開展教學實踐活動，研究教學環(huán)節(jié)，努力提高教學質(zhì)效。以下是我組教研活動的主要事項：
結合我校教學工作要求，每學期初教研組、備課組活動有計劃，期中期末有復習計劃，學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。并以備課組為中心，積極推進教學改革。各年級備課組在常規(guī)教學中集思廣益、精心備課、助幫助學，使常規(guī)教學開展得有條有理，步步推進。教師之間分工協(xié)作、團結互助、做到資源共享優(yōu)勢互補。各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務，同時創(chuàng)建自己的特色。且把這個活動作為一個重要的教研活動。每學期開展“一師一課”活動，把高效課堂作為活動目標，開展磨課、開課、評課議課，并形成共識。
發(fā)揮各備課組的職能，加強集體備課，同時，加強對新課程的認知水平，落實核心素養(yǎng)的滲透。以學生發(fā)展為主,注重學生聽、說、讀、寫等各種能力的培養(yǎng)。在備課環(huán)節(jié)注重學科特點，每個備課組重點精備不同類型的常規(guī)課。七年級重點聽說課，八年級精備閱讀寫作課，九年級精備復習課。形成不同的特色，并且在教案中體現(xiàn)了不同的個人特色。
1、課改理念貫徹不夠，應加大對教師業(yè)務和理論的培訓，并組織一定的活動來提升教學能力，期待能全組教師走出去學習。
2、新教師應多上公開課，多聽評課，以期在比較中能夠迅速成長。
3、評價環(huán)節(jié)還需要提高，特別是命題能力提升，也期待能走出去學習，并且能納入常規(guī)的教研體系。
英語教研組的工作總結篇十二
本學期英語教研組在校教導處的領導和支持下，在每一位英語教師的努力下，以深化課堂教學為重點，有計劃、有目的地開展英語教研工作。本學期英語教研組的工作，一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進的地方。
備課是上好一節(jié)課的關鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結合的辦法。備課做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度）集體備課主要以各年級備課組為單位，每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習題，等等。
結合學校的教研活動，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“師徒結對”活動，由優(yōu)秀教師指導年輕教師的教學，互相聽課、評課，分階段總結，新老教師共同學習，共同提高。
針對我校英語教學的實際情況與教學現(xiàn)狀、我組共同商討制定了以改變課堂教學中的薄弱環(huán)節(jié)為出發(fā)點的工作思路、以注重課堂教學和以提高課堂教學水平為重點，提出了加強和培養(yǎng)教師的實際工作和教學能力、教案編寫、作業(yè)批改、公開課、畢業(yè)班復習為具體任務的工作目標，制定了本學期的工作計劃，通過一學期全體教師的共同努力，本學期的工作基本按計劃完成。為了能更好的提高英語教學質(zhì)量，我組針對各年級學生在英語學習過程中存在的實際情況，各備課組適當調(diào)節(jié)教學進度，增加訓練難度和寬度，統(tǒng)一課外練習，資源共享，強調(diào)集體力量。
在教導處的有力協(xié)調(diào)下，英語教研組備課組活動開展積極有效，備課組制定教學進度與教學計劃，探討教育教學方案與課堂教學設計，及時反饋教情學情，提出整改意見，從而使教學常規(guī)得以全面有效進行。
1.教研氣氛還不夠主動，特別是和外界的交流機會少2.上公開課的積極性還不夠高，不能及時組織評課活動3.學術研究的氛圍還不夠濃厚，論文、課題的數(shù)量不夠總之，一學期以來，英語組教師始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，探索出一條適合我校學生學習英語特點，著實有效的提高教育教學質(zhì)量的英語教學路子，仍需要我們?nèi)w英語教師和同學共同努力。我們將不斷總結經(jīng)驗，改進教研組工作中存在的不足，解決已發(fā)現(xiàn)的問題和不足，再接再厲，努力工作，做到對得起自己，對得起學生！
英語教研組的工作總結篇十三
本學期英語教研組從嚴、從細、認真落實學校和教育科研室提出的學期工作目標和要求，結合本組實際，對各項工作內(nèi)容抓好落實；充分發(fā)揮集體備課組的活力，努力把教研科研工作落到實處；積極推進青年教師的三期培訓工作，不斷為其鋪設成長進步的橋梁；積極實踐大教育觀念下的“品牌學科〞戰(zhàn)略，努力使全組工作上臺階。現(xiàn)將學期工作總結如下：
1.安排并實施了新教師的匯報課、說課的講評工作。
本學期，根據(jù)我組實際，我們認真安排了青年教師的“兩課兩評〞活動。“兩課〞工作以青年教師匯報課為主，結合青年教師英語說課、說從教心得。青年教師的全方位培養(yǎng)是我組近幾年教育科研工作的重中之重。本學期共有3位青年參加了匯報課和說課展示。經(jīng)過認真準備，在師傅們的引導幫助下，青年教師依靠集體的智慧，群策群力，經(jīng)過備課組試講的.程序演練，總結缺乏，在匯報課上展示了半年、一〔兩〕年來教育教學工作中的收獲和體會。聽課的老師們和有關領導給與了中肯的評價，從而使歷時近兩個月匯報課活動到達了預期的目的，收到很好效果。說從教心得活動，鍛煉了新教師的口語表達能力和反思的能力，從中可以考察新教師的課堂設計能力，還能夠側(cè)面反映出新教師的成長進步幅度。3位青年教師從不同側(cè)面展示了自己工作中地各項收獲，課后的評課交流更讓年輕人受益匪淺。
2.積極推進計算機技術與學科教學整合的教學實踐。
我們在實踐中圍繞學科教學中的熱點、難點問題，從大處著眼，從小處入手，逐步把計算機技術與學科教學整合引向深入，讓老師們把整合化作日常的教學行為的必要局部。我們注重實效，請學科內(nèi)專家進行專題培訓，逐步把計算機技術的應用實踐引向深入，老師們的使用能力都有大幅提高。新教師在學習和運用方面進步飛快,他們已經(jīng)初步掌握了常規(guī)軟件的運用技巧，今后需要在適時適度方面多思考。教師e家得到最充分的使用。
3.積極尋找課題研究和教學實踐的結合點，讓結合出實際效果。本學期，我們?nèi)砸哉n堂教學為基地，備課組圍繞組內(nèi)實踐的課題開展教學研究工作，做好材料的整理和儲藏。圍繞書寫課題研究進展順利，為進一步搞好研究實驗做了充分的準備。同時進行了相關課外作業(yè)的布置與作品的收集，例如信件、賀卡。選送了一批優(yōu)秀作品寄往英國布萊克小學。組織二到六年級學生參加了首屆全國“博爾杯〞書寫比賽。取得了不錯的成績。
4.堅持抓好全組教師的學科校本培訓，與青年教師培訓工作并駕齊驅(qū)，積極開拓新教師培養(yǎng)的路子。
我們積極參加教科研室組織的科研講座、報告會和研討會，組織全組教師系統(tǒng)學習了《新課標》、開展了閱讀課教法學法的討論、聽取并研討了省市專家的講座，感受很深。朱xx老師和學校其他四位老師還前往北京參加了第xx屆“全國中小學校本教研實踐策略研討會〞，身臨其境感受新理念、新思維。同時教研組還按照學校的要求，配合教研室，認真抓好青年教師，特別是新畢業(yè)教師的培訓工作。協(xié)助教研室做好“師徒對子〞的催促、跟蹤和考評工作。積極創(chuàng)造時機和條件，為青年教師的成長進步鋪路架橋，多層次多角度地為其提供展示自我的空間和平臺，本學期我們自己組內(nèi)進行了青年教師匯報課展示活動和片段展示活動，經(jīng)過多方努力，青年教師進步駛?cè)肓丝旖莸能嚨馈?/p>
5.其它工作。
〔1〕做了一定的中英交流的準備工作，為適時開展活動做好方方面面準備。
〔2〕經(jīng)常性地指導學生開展活動，以“英語沙龍〞為載體，一個學期來開展了屢次有益的學生英語活動。
〔3〕輔導學生參加首屆全國“博爾杯〞書寫大賽，共有400多名學生參加，成績較好。
〔4〕以校內(nèi)外賽課、匯報課、研討課活動為契機，積極促進全組教師養(yǎng)成良好的聽課習慣。
1、仍有個別同志由于課程安排等因素沒能全程參加教研活動，導致備課組作用發(fā)揮不均衡。
2、本學期由于客觀因素外出學習的時機比擬少，對外交流工作方面有些缺乏。
3、個別同志聽課的習慣不夠養(yǎng)成，缺少主動學習的精神。
4、新教師開展進步的幅度不夠均衡。
今后，將繼續(xù)加大備課組的整體建設和活動監(jiān)督，以點帶面，全面推進學科進步和工作提升的幅度；進一步擴大對外交流，尤其是請專家下校指導的交流；對照其他學科找差距，抓好課題研究實驗工作。我們將克服工作中的缺乏，積極進取，發(fā)揚英語組的工作精神，創(chuàng)造性地開展工作，為學校的開展做出更大奉獻。
英語教研組的工作總結篇十四
初中英語教研組，是一個底氣十足的團隊，全組成員齊心協(xié)力，不斷努力，提升全組的同時，構成了我組獨具特色的風格和特點。在教學中研究，在研究中教學，探索有效備課，聚焦課堂，實現(xiàn)有效教學，最終促進教師的個人發(fā)展和提高教育教學質(zhì)量。
英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質(zhì)，才能貼合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中，我們要求每位教師主要以學生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學方法，使教學活動由"教"向"學"轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學效率；創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。
1、團結協(xié)作，發(fā)揮群眾備課組的優(yōu)勢，備課是上好一節(jié)課的關鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結合的辦法， 做到有計劃、有目標、有實效；做到研究教學資料、學生實際、教學方法；做到統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學資料；及時交換在教學中遇到的問題，切實反思與解決問題，向課堂45分鐘要質(zhì)量。
2、抓好教研組活動這個主陣地，向45分鐘要質(zhì)量
課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質(zhì)量。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。本學期我們每月安排兩位老師進行講課，集體評課，每月都有詳細的活動安排，針對課堂教學中出現(xiàn)的狀況，提煉共性問題進行研討，進一步明確了對策推薦，使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認識。為了使大家能在意識上和教學方法上有一個大幅度的提高。
根據(jù)各年級段的教學特點和學生的心理特點及實際狀況，以備課組為單位，由備課組組長負責，組織多樣的學生競賽活動，本學期英語組就組織了英語詞匯競賽，有效地提高了學生學習英語的積極性，激發(fā)了學生對英語的興趣，使學生更關注英語的學習，甚至熱愛英語，進一步營造了良好的英語學習氛圍。
總之，英語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了優(yōu)異的成績。但是，我們也深深明白，這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還明白，他們的工作還有很多需要提高改善的地方，例如：如何提高學生的用心性如何縮小兩極分化在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，爭取更大的飛躍。
英語教研組的工作總結篇十五
備課活動:本學期我們組緊緊圍繞“提高教學質(zhì)量”為中心，加強了備課活動，做到每次備課組活動有明確的分工，安排固定的主備人，針對重點、難點及教學要點全組成員共同進行探討，并確定適當?shù)慕谭āＨM形成統(tǒng)一測試，統(tǒng)一教學設計。本學期各項工作取得了一些成績，同時也不斷在反思中改進。
教學進度：本學期開學初便擬定了教學進度：學期期中考試前完成模塊五的教學任務；期中考試后完成模塊六的教學任務。這兩個模塊所涉及到的語法知識點（非謂語動詞&虛擬語氣）都是學生比較頭痛，不容易把握的內(nèi)容。于是，組里的老師們多次共同探討，針對學生們的學習狀況，制定最優(yōu)教學方法。
學生競賽輔導：本學期在學生競賽輔導方面我們拓展了思路，積極進行課外輔導，擴大閱讀量，側(cè)重對參賽學生英語學科思維及英語語言能力的培養(yǎng)，努力提高尖子生的英語水平。本學年，在第十七屆全國創(chuàng)新英語大賽決賽中，我們組的臧晏，陳長安，朱亞敏老師的學生分別獲得全國一等獎，二等獎，三等獎各一名。這是成功將高中英語教學，注重英語學科核心素養(yǎng)與培養(yǎng)自主學習能力教學方法相結合的典型事例。
加強英語聽力和寫作：本學期我們加強了聽力和寫作訓練，努力提高學生的聽力和寫作水平。并強化了學生的書寫。
教學研究：鼓勵本組全體成員積極參加教育局英語教研室安排組織的教學研究活動，著眼教學教研及教法研討，積極參加英語課題研究，撰寫英語教育教學論文，提高自身的教學教研水平。另外，積極響應學校教導處及英語教研組的提議，開展安徽基礎教育資源平臺的在線教研研討活動。
教科研成績：20xx年11月27號，全組教師參加了在二十二中進行的教育部組織的新課程培訓。20xx年9月本組臧晏獲校優(yōu)秀教師稱號。本組李玖紅的教育敘事，被刊登在省級新課程報刊上。本組劉相的微課“英語中常見介詞的使用”獲得市級評比三等獎。我們組在研市級課題情況：課題名稱：“以核心素養(yǎng)為導向的中學英語閱讀教學研究” 承擔人：朱亞敏，蘇妍 ；組員：本教研組和秀山分校的部分老師。
以上為本組簡要工作總結。全組成員將不忘初心，再接再厲。
英語教研組的工作總結篇十六
我們英語教研組形成了一個團結，開拓的小集體，本學期扎實教研，共同提高，在學校領導的大力支持和關懷下，我們開展了扎實的教研活動，現(xiàn)將本學期工作總結如下。
1、我們重視教研活動。組活動定在每個星期四的下午半天時間，我們每次活動人員全部到齊。我會按照計劃提前通知主備人做準備，圍繞一個主題，例如單元教學，月考試卷的分析，教案的書寫及審閱等展開。發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，力求達成意見一致，有可操作性的目的。一旦形成決議大家都堅決執(zhí)行。一句話，那就是帶著問題來，解決問題走。
2、引導大家課間交流，這個沒有固定時間和地點，就是在批改作業(yè)期間我們一起聊聊自己在教學中的得失，你一言我一語的進行。
3、互相聽課，共同提高。我們組提議大家知無不言，這樣利于大家更快的成長。
4、積極響應學校號召，開展名師示范課，并且積極備戰(zhàn)學校的賽課。
5、為了拓寬學生的知識面，有助于學生閱讀理解的能力提高，積極響應學校的號召，堅持《新概念》背誦，本學期《新概念》過關積極、踴躍，并且扎實有效。
本學期各個年級圓滿的完成了教學任務，學生英語學習方法初步形成，英語學習習慣養(yǎng)成的好，各個年級小組合作學習初見成效，教師多媒體教學手段嫻熟。本學期參加全國英語教師技能大賽，成績喜人：王建榮獲國家級三等獎，詹學云、王金鳳榮獲市級一等獎。小課題研究成功結題。
1、個別老師自身業(yè)務素質(zhì)急需提高。
2、由于各種原因，個別老師參加教研組活動不積極、主動。
3、小組合作學習需要細化。
1、加強自身業(yè)務學習。
2、繼續(xù)深化小組合作學習，細化小組分工，落實小組評價機制。
3、爭取在可比學校各率總評第一，不拖學校總體教學成績的后腿。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/16376592.html】
