總結(jié)是對(duì)曾經(jīng)經(jīng)歷過的事情進(jìn)行深入思考和梳理的過程?？偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)注重邏輯性和層次感，避免信息的雜亂無(wú)章。這些范文展示了不同寫作水平和風(fēng)格，有助于培養(yǎng)自己獨(dú)特的寫作風(fēng)格和個(gè)性。
我變小了三年級(jí)篇一
我有一間自己的小房間。
有時(shí)候，我希望我的小房間跟現(xiàn)在不一樣。
我希望我的小房間里有一個(gè)小太陽(yáng)，能夠早晨升起，傍晚落下。小太陽(yáng)的光芒可以趕走霧霾，驅(qū)散陰云，這樣，我的房間里就會(huì)充滿陽(yáng)光，空氣清新，我身上就會(huì)曖洋洋的，心情也會(huì)暖洋洋的。
我希望我的小房間是一間寵物房，里面住著好多可愛的小貓、小狗、小兔子，最好還有幾只會(huì)說話的鸚鵡、畫眉，這樣我就可以跟小動(dòng)物們嬉戲、交談。它們一定會(huì)耐心聽我說話，也一定能聽懂我的話，不像自以為是的大人們。
我希望我的房間是小商店，各種物品琳瑯滿目。芭比娃娃、小布人、小兔子都成了顧客，我熱情地招呼著他們。小兔子買了一只茶杯和一個(gè)碗，小布人買了一件衣服、一支筆和一個(gè)記事本，芭比娃娃買了雙高跟鞋、一個(gè)小小的水晶王冠、一把小梳子、一面小鏡子、一件晚禮服和一個(gè)手提包。當(dāng)然，商店里肯定有很多好吃的，不過一般我不對(duì)外出售。
我最希望我的房間在一棵大樹里。房間是用形狀各異的樹葉、鮮嫩的青草、五彩繽紛的花朵和溫暖的陽(yáng)光紡織成的。房間里的小桌子是綠葉做的，椅子是青藤做的，被單是芭蕉葉做的，被子里面裝著云朵，枕頭是一道小彩虹……這樣，我就可以在大自然里讀書、學(xué)習(xí)，沒事的時(shí)候，還可以和小松鼠一起在樹叢里跳躍，餓了就找松子吃。
可我最喜歡的，還是我現(xiàn)在的房間。在這里，我可以自由地暢想，在夢(mèng)幻般的世界里遨游。
我變小了三年級(jí)篇二
今天下午，媽媽還沒回來(lái)，爸爸在廚房做飯，我在書房寫作業(yè)。
寫著寫著，我就有點(diǎn)煩了，想休息一下，就順手拿起學(xué)習(xí)桌上的一個(gè)玩具滑板玩了玩。玩著玩著，我就突發(fā)奇想，要是我能變小多好呀！
要是我能變小，就變成個(gè)15厘米高的小人兒。在家里頭，我就可以瘋狂地玩滑板了，就玩這5厘米的玩具滑板。
我有四個(gè)呢！我換著玩！
我一會(huì)兒滑到沙發(fā)底下，一會(huì)兒滑到主臥室，一會(huì)兒滑到陽(yáng)臺(tái)上。
我還能用我的鉛筆玩?zhèn)€“撐桿跳”：拿著鉛筆先助跑一段，從學(xué)習(xí)桌的邊上“嗖”地一聲，畫出一道美麗的“弧線”，然后“duang”地一聲掉到枕頭里。
好玩，哈哈！
要是我變小了，我就能拿著鉛筆玩“撐桿跳”了，從學(xué)習(xí)桌上跳到枕頭里。然后，我就下不了床了，萬(wàn)丈深淵一般的床呀！我大聲喊爸爸，爸爸肯定聽不見。爸爸要是喊我吃飯肯定像打雷。爸爸一著急，唾沫星子再飛出來(lái)，肯定像下大雨??！
不好玩，嗚嗚……。
我還是變回去吧！
原來(lái)的我最好！
我變小了三年級(jí)篇三
“你醒了，哈哈……”一陣刺耳的笑聲傳來(lái)。
我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)周圍有一雙雙恐怖的眼睛在盯著我看。只見一只老鼠猙獰著對(duì)我狂笑。我想逃脫，但我一站起來(lái)，發(fā)現(xiàn)那些花跟我差不多高，樹更大了……難道我變……變小了？我難以置信?！皻g迎你來(lái)到老鼠王國(guó)?！痹瓉?lái)，我真的變小了！突然，一只肥肥的大爪子朝我伸來(lái)。“不要……不！”我極力反抗“原來(lái)你不是老鼠。”兩只老鼠把我抓到“老鼠車”上?！白撸瑤闳ヒ粋€(gè)地方。”去哪兒？我忐忑不安地想：可能去刑場(chǎng)吧，它們一定會(huì)把我碎尸萬(wàn)段的。想著想著，我越來(lái)越緊張，越來(lái)越害怕。
“到了，你的家。”原來(lái)它帶我去了一個(gè)只有在童話書才有的屋子。這是一幢南瓜小屋。臺(tái)階是鵝卵石。小屋里，床是核桃殼，被子頂多只有葉子那么大，桌子是許多葉子疊起來(lái)的，椅子是向日葵做的。“哇！”我的嘴張得老大了。
“我?guī)闳ビ螛穲?chǎng)！”一只老鼠友好地拉著我。游樂場(chǎng)其實(shí)就是一疊盤子，一個(gè)籃子，一把勺子。真無(wú)聊，不過勺子滑梯還是蠻好玩的。人這么小，勺子很大，好像玩激流勇進(jìn)。所以這次變小還是有收獲的。
“嗨，伙計(jì)，劃船嗎？”一只螞蟻大聲招呼著。我坐上花瓣船，蕩漾在湖上。說是湖，其實(shí)就是一個(gè)盤子里裝了水，但是對(duì)于米粒兒般的我來(lái)說就像一片汪洋大海。
突然，一陣風(fēng)刮來(lái)，把我刮回了人類世界。醒來(lái)時(shí)，我又變回來(lái)了。這次冒險(xiǎn)讓我難以忘懷。
我變小了三年級(jí)篇四
“時(shí)光沒有了從前，當(dāng)希望不在身邊，一秒的時(shí)間，能否改變我的世界……”哼著自己的兒歌，輕輕的旋律，伴著午后的陽(yáng)光流入心間。靜靜地臥在那略顯陳舊的秋千，書頁(yè)又翻過一頁(yè)。
也只有午后的一段時(shí)間，在自己的秘密花園才擁有屬于自己的世界，沒有作業(yè)，沒有嘮叨，只有那靜謐的陽(yáng)光摻著那蟬兒的碎鳴，與淡淡的百合香，縈繞在古老樹木的枝葉。撫摸著那斑駁的墻漆，在這個(gè)充滿魔法的世界，發(fā)現(xiàn)……“耶，在一秒的時(shí)間，在這魔力世界，改變，啦啦啦啦……”這首歌是在鋼琴的黑白鍵，在指尖不經(jīng)意地流出。我給這首歌取名為《一秒的改變》。
在一秒改變，改變自我。一秒，正視自己；一秒，相信自己；一秒，鼓勵(lì)自己！也許這一秒是成功的關(guān)鍵，就要看你能否在一秒改變，改變成另一個(gè)自己，一個(gè)更陽(yáng)光，更自信，更努力的自己！
在一秒改變，改變世界。一秒，抓住機(jī)會(huì)；一秒，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)；一秒，創(chuàng)造奇跡！這一秒是一生的記憶，它見證了一秒，一秒的時(shí)間，沒有黑暗，沒有壞人，只有那希望之光的照耀！
我渴望一秒的改變，在這個(gè)世界，曾經(jīng)有個(gè)完美的我出現(xiàn)，哪怕是一秒！現(xiàn)在昂首挺胸吧，少年！開始改變，哪怕是一秒的改變！
我變小了三年級(jí)篇五
一天早上，我還在睡覺，一個(gè)翻身，不小心從床上摔下來(lái)，自己起來(lái)，想爬回床上，卻怎么也爬不上去，睜眼一看，發(fā)現(xiàn)自己變小了。
我跑到客廳，發(fā)現(xiàn)沙發(fā)變大了，小狗變大了，空竹變大了，等我一回過神，媽媽拿著拖把已經(jīng)在我旁邊了，我趕緊跑開，下午，我在自己的椅子上休息，突然老爸把椅子拉開，一屁股坐下來(lái)，差點(diǎn)把我壓扁，我急忙跑下去，誰(shuí)知道，老爸把椅子一推，去拿文件了，椅子滾過來(lái)，壓到我的一只鞋，我心想這下慘了，拔不出來(lái)了，就在這時(shí)爸爸出來(lái)了，把椅子推回去。
我不敢在椅子旁待了，我跑到沙發(fā)底下，誰(shuí)知在這時(shí)，老媽把happy放出來(lái)了，happy一出來(lái)就直沖這里，看到我就汪汪”叫，一撲過來(lái)，差點(diǎn)把我給吃了。沙發(fā)下，我也不敢待了。
就對(duì)我摁過來(lái)，我趕緊跑開。
晚上等他（她）們倆都睡了，我悄悄奮力爬上床，晚上睡著睡著，夢(mèng)見。
自己變回來(lái)了，結(jié)果一興奮，又從床上摔下來(lái)，爬起來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)自己果然。
變回來(lái)了。
我變小了三年級(jí)篇六
星期五的下午，我和我們小組的女生一起去傳達(dá)室玩。在這期間發(fā)生了一件奇妙的事，想要知道到底發(fā)生了什么嗎？還聽我細(xì)細(xì)道來(lái)。
我們小組的女生在傳達(dá)室看老師下象棋，娟娟說要把自己的瓶子里裝滿水，仙仙也要。于是仙仙把自己的瓶子里裝滿了熱水，娟娟裝的是涼水。
這時(shí)，仙仙敏銳地發(fā)現(xiàn)她的瓶子變小了，而娟娟的卻沒有。當(dāng)時(shí)是我們也沒怎么在意，只是一笑而過。在外面玩了一會(huì)后水喝光了，我們就又進(jìn)去倒水。
慧慧把娟娟的瓶子放在了一個(gè)凳子上，提起水壺向里面倒水?？墒堑惯M(jìn)了不到一半的水時(shí)，瓶子忽然變得軟綿綿的，向一邊倒去。我立刻伸手去扶。這一扶，我的手立刻感覺到了瓶身的高溫，我猛地一松。這本該倒向仙仙的瓶子忽然倒向了慧慧，燙的她把壺一松，水壺里的誰(shuí)灑在了我的手上。我倆的手被燙的通紅通紅的，手上火辣辣的感覺讓我疼的差點(diǎn)掉下了眼淚。
我們幾人走出了傳達(dá)室，出于好奇我便在回家以后查了電腦，知道了原因。
電腦上說：“一般熱水放進(jìn)塑料瓶蓋住蓋子，冷卻后塑料瓶?jī)?nèi)大氣壓強(qiáng)較小，空氣把塑料瓶壓癟了。如果你放的水過熱，塑料瓶的質(zhì)量又不是很好塑料瓶就被燙化了，自然就癟了。在這個(gè)過程中也會(huì)產(chǎn)生許多對(duì)人體有害的物質(zhì)。”
唉！瓶子變小了，我被害慘了！
我變小了三年級(jí)篇七
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，語(yǔ)文無(wú)處不在。
生活離不開語(yǔ)文，是因?yàn)檎Z(yǔ)文是我們進(jìn)行交流的住要工具。你口中講的語(yǔ)言，手下寫的文字，都屬于語(yǔ)文。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說吧，我們是個(gè)學(xué)生，肯定就得聽、說、讀、寫，那聽說讀寫又是從哪來(lái)的呢？它們都是從語(yǔ)言那里來(lái)的，只是語(yǔ)文中的一部分。從此看來(lái)，語(yǔ)文有著很大的作用，說明了生活離不開語(yǔ)文的關(guān)鍵性。文字，是人類文明的象征。通過自然界的優(yōu)勝劣汰，通過人們的雙手勞動(dòng)，我們最終發(fā)明出了文字。文字的出現(xiàn)，更加顯示出了它跨時(shí)代的意義，人們用它來(lái)交流彼此的感情。讓我最震撼的就是這詩(shī)詞，她無(wú)窮的魅力使我如癡如醉，詩(shī)詞有豪放的、抒情的、幻想的……許許多多，各有千秋。
語(yǔ)文在生活中，是調(diào)劑生活、陶冶情操的重要手段。語(yǔ)文給人精神上的震撼是巨大的。一個(gè)人心浮氣躁時(shí)，一篇優(yōu)美的散文可以使他心如止水;一個(gè)人心情低落時(shí)，一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心。語(yǔ)文帶給生活的影響是無(wú)法比擬的。語(yǔ)文非常的抒情。從語(yǔ)文中我們看到朱自清的“背影”；感受出魯迅的“身軀”；聽到巴金一次又一次鼓勵(lì)我們向前邁進(jìn)的聲音……多美好。
在生活中，這些不都能感受得到嗎？
瞧吧，這就是語(yǔ)文，語(yǔ)文的魅力。
生活中處處有語(yǔ)文，只是人們沒有覺察到而已。有了語(yǔ)文，豐富了我們的知識(shí)；有了語(yǔ)文，使我們口頭表達(dá)能力增強(qiáng)；有了語(yǔ)文，使我們感悟出一些人生道理。
總之語(yǔ)文對(duì)我們的生活影響還很多。朋友，請(qǐng)你多用語(yǔ)文，從語(yǔ)文中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多生活的樂趣，因?yàn)?，我們活在語(yǔ)文的世界中。
我變小了三年級(jí)篇八
我獨(dú)自在花園閑逛時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)在一棵松樹上掛著一個(gè)小禮盒。我把它取下來(lái)，打開一看，是一個(gè)閃閃發(fā)光的許愿小星星，我把它捧在手里，許了個(gè)愿望：我想先成萬(wàn)能小天使。話音未落，我就穿著一件小白衣，背后長(zhǎng)著一對(duì)翅膀，手里多了一根魔法棒。呀!我真的變成萬(wàn)能小天使了我萬(wàn)分高興。
當(dāng)然，當(dāng)萬(wàn)能小天使還不能白當(dāng)。我趕緊飛到曾有過8級(jí)大地震的四川的汶川。瞧，汶川已經(jīng)建起了許多新房，還有一些新房沒建。哈哈!這不剛好讓我顯顯威嗎?我一揮魔法棒，新房立刻就建好了!接著，我飛向醫(yī)院。在醫(yī)院里，有幾個(gè)人患上了豬流感，我看著他們痛苦的躺在床上，“金豆豆”差點(diǎn)就要掉下來(lái)，我毫不猶豫，輕輕一揮魔法棒，他們的病治好了。接下來(lái)我要做什么呢?想呀想呀，我撞到了一根欄桿，嗚嗚，我的頭頓時(shí)長(zhǎng)了個(gè)大包，更讓我受不了的是溝水又臟又臭，我立刻拿出魔法棒一揮，溝水變的清澈見底。我立了一塊牌，寫了“保護(hù)環(huán)境”四個(gè)大字小學(xué)生作文400字：我變成了天使小學(xué)生作文400字：我變成了天使。
我一天就為人們做了三大件好事，我都為自己感到自豪，接下來(lái)的日子，我后做得更棒的。加油!加油!
我變小了三年級(jí)篇九
人總是在變化——從待人到接物處事態(tài)度，從言談舉止到心理的狀態(tài)，從衣著打扮到氣質(zhì)風(fēng)度，從興趣愛好到追求目標(biāo)。人無(wú)時(shí)無(wú)刻都在變化。
以前我做事浮躁，從來(lái)沒有考慮這件事做錯(cuò)的后果。所以常常鬧出笑話，比如做數(shù)學(xué)題總是東錯(cuò)西錯(cuò)，分?jǐn)?shù)自然也不會(huì)提高。現(xiàn)在，我變了。做一件事時(shí)刻想著做借的后果，數(shù)學(xué)題做完認(rèn)真檢查。
以前，數(shù)學(xué)題，我一看見培優(yōu)作業(yè)和提高與創(chuàng)新，不管是簡(jiǎn)單還是難，我會(huì)還是不會(huì)，都等爸爸媽媽回來(lái)問他(她）們。現(xiàn)在，我變了?？匆娕鄡?yōu)作業(yè)或提高與創(chuàng)新就想做么做，會(huì)的就寫出來(lái)，不會(huì)的才問爸爸媽媽。如果作業(yè)全寫完了，爸爸媽媽還沒回家，就一直想怎么寫。
以前，好朋友有題不會(huì)做，問我如過我會(huì)，就說。如果不會(huì)一直想，因?yàn)闀r(shí)間太長(zhǎng)，那個(gè)好朋友就說：“算了，我還是去問別人吧。"我的心情便“從情變成多云。"現(xiàn)在，我變了。好朋友那題來(lái)問我，如果會(huì)就說，如果不會(huì)就不會(huì)，不在一直想浪費(fèi)他的時(shí)間了。以前，周一上午，升國(guó)旗，當(dāng)我睜開了睡意朦朧的雙眼，想要和睡意大戰(zhàn)，可是，幾個(gè)回合下來(lái)，我徹底的敗了。剛閉上雙眼，就被爸爸給“拉了起來(lái)?，F(xiàn)在，我變了。當(dāng)我睜開充滿睡意的雙眼，我就以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度戰(zhàn)勝了睡意。
人的一生，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在發(fā)生這變化，想要知道發(fā)生了什么變化，就要自己去發(fā)現(xiàn)。
我變小了三年級(jí)篇十
一直以來(lái)大家都認(rèn)定我是膽小的小男孩?？梢淮翁厥獾慕?jīng)歷讓人們刮目相看，我成為了一個(gè)勇敢的男孩。
今天在鄉(xiāng)下爺爺奶奶家，大人們都不在家，我獨(dú)自一人覺得十分無(wú)聊，就在客廳看起了漫畫書。
我聚精會(huì)神地看著，忽然聽見“吱吱”聲，又聽到了啃木頭的聲音。我把腿都縮了縮，自言自語(yǔ)地說：“會(huì)不會(huì)是老鼠呀？”話音剛落，一只大老鼠“呼哧”一聲從一個(gè)柜子竄到另一個(gè)柜子里，我嚇得腿一下子軟了，準(zhǔn)備躲到沙發(fā)后面，我又怕被老鼠發(fā)現(xiàn)又躲到門被后不敢出來(lái)。
這下我傻了：“怎么辦？我是男子漢，男子漢大丈夫，應(yīng)當(dāng)保護(hù)家具，怎么能讓柜子被老鼠啃了呢？過新年，我又長(zhǎng)大了。今天我一定要保護(hù)好家具，把這只老鼠消滅掉！”說干就干，我從廚房拿來(lái)了掃把，把柜子門打開，一股難聞的氣味向我襲來(lái)，再看看柜子里的木板被老鼠啃得凹凸不平，碎屑成堆。我氣得火冒三丈，恨不得把它捏得粉碎。
可是老鼠十分機(jī)靈，當(dāng)我打開門的一剎那，它就藏起來(lái)了?？磥?lái)我還得略施小計(jì)，我先躲起來(lái)，不一會(huì)老鼠就自己走了出來(lái)，我輕手輕腳地走過去，突然猛得一拍，說時(shí)遲那時(shí)快，老鼠一跑就躲開了。
看來(lái)不能硬來(lái)，我突然想出了一條妙計(jì)。我找來(lái)了我喜歡吃的面包，不一會(huì)兒，老鼠真的就上當(dāng)了，我屏住呼吸，躡手躡腳地走過去，還沒有等老鼠發(fā)現(xiàn)怎么回事，就已經(jīng)被我的掃把壓在上面，一會(huì)功夫，老鼠就被我壓死了，我覺得心里痛快。就在這時(shí)爸爸媽媽回來(lái)了，我這件事告訴他們。他們都夸我是勇敢的孩子，我心里比吃了蜜還甜。
從此，我再也不膽小了。瞧！現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)勇敢的男孩了。
我變小了三年級(jí)篇十一
春天是個(gè)種東西的季節(jié)，能種很多很多，豬媽媽和小豬嚕嚕在地下種了一大片西瓜。
很炎熱，很炎熱的夏天來(lái)了，太陽(yáng)光火辣辣的照在地上，豬媽媽想，西瓜又大又圓，像個(gè)大皮球，布滿了墨綠色的條紋，猶如穿上了花外衣，想到這兒，就口渴了，就對(duì)小豬嚕嚕說：嚕嚕，你能不能去西瓜地里拿個(gè)大西瓜回來(lái)解解渴？小豬嚕嚕非常高興地說:可以。說完就跑到西瓜地里去了。小豬嚕嚕呢，在西瓜地里拿了一個(gè)又大又圓的大西瓜，水靈靈的，真惹人喜愛，小豬嚕嚕想把西瓜扛在它的肩上，可是呢，扛不動(dòng)，小豬嚕嚕呢，想休息一下，它要休息的時(shí)候，小豬嚕嚕突然看見它的好朋友，小猴皮皮正在山上的馬路邊，玩滾鐵環(huán)的游戲，小豬嚕嚕呢，想出了一個(gè)辦法，這個(gè)辦法是這樣的：鐵環(huán)是圓的，能滾動(dòng)，西瓜也是圓的，它也能滾動(dòng)呀！小豬嚕嚕顧不上休息，它就滾著西瓜，西瓜發(fā)出咕嚕嚕，咕嚕嚕的聲音，滾到家里，豬媽媽高興得夸獎(jiǎng)小豬嚕嚕說：你真是個(gè)好孩子！
我變小了三年級(jí)篇十二
每個(gè)人都在變化——從學(xué)習(xí)態(tài)度，從言行舉止，從興趣愛好，從目標(biāo)追求，人無(wú)時(shí)無(wú)刻都在變化。
就從言行舉止來(lái)說吧。以前我做事粗心，浮躁，不大度，從來(lái)沒有考慮過做了這件事的后果，所以常常和同學(xué)鬧矛盾，在做題和考試時(shí)也常常出現(xiàn)錯(cuò)誤。
在以前，粗心，浮躁這個(gè)毛病可害苦了我。比如做數(shù)學(xué)題和數(shù)學(xué)考試時(shí)，一見題目簡(jiǎn)單，就做的飛快。結(jié)果，失分總是在容易的題上，分?jǐn)?shù)自然也就不理想了。回到家媽媽看到我又因?yàn)榇中亩鴽]有考好時(shí)，便批評(píng)我說“怎么又粗心了”，我正處于浮躁?duì)顟B(tài)，有時(shí)聽了幾句就火了，開始頂撞父母。媽媽對(duì)我的輔導(dǎo)我一點(diǎn)也聽不進(jìn)去，總在那兒胡思亂想。
但是現(xiàn)在，我可是完全不一樣了。在老師的教誨下，在父母的幫助下，我變了。對(duì)媽媽的教導(dǎo)，我總會(huì)虛心接受，因?yàn)槲抑滥菢涌墒刮耀@益匪淺；每次做完題后，仔細(xì)檢查，時(shí)刻牢記張老師對(duì)我說的話“細(xì)節(jié)決定成敗”；對(duì)父母的態(tài)度也變好了，媽媽批評(píng)我，是為了讓我改缺點(diǎn)，希望以后能夠做得更好。做每件事情之前，我也會(huì)考慮后果，這樣的好習(xí)慣能讓我不再犯錯(cuò)誤。
我雖然變了，但我變得更優(yōu)秀了，從一個(gè)年幼的'孩童變成懂事的少年。
以前，我是一個(gè)總以為自己是最棒的，我最聰明的傻呼呼的小女孩，可是，這個(gè)班級(jí)讓我改變了許多：我知道自己只是沙灘上的一粒小小的沙子．我－－不是唯一的，有人比我好，或許我沒有辦法去超越他，但是我會(huì)將自己做得更好，不會(huì)讓別人看扁的！
同樣，我也成熟了多了耶！
那么你們有什么辦法讓我和同學(xué)們和睦相處嗎？
我變小了三年級(jí)篇十三
夏天到了，天氣炎熱起來(lái)了。大家都會(huì)去買西瓜解暑。
我家也不例外，每隔一兩天我家就會(huì)去買個(gè)大西瓜回來(lái)。通常是我們一家3口去買西瓜，來(lái)到西瓜攤前，看到又大又圓的西瓜，好可愛。有的大約有一個(gè)小水桶那么大，是橢圓形的，外表是綠色的，還有一條條深綠色的花紋。西瓜底部的顏色更淺，有的是乳白色的，有的是淡黃色的。聽那個(gè)老板說，底部是乳白色的西瓜一般都是熟了的。
把又大又圓的西瓜搬回家，最好不要馬上吃，因?yàn)槲鞴线€不夠涼爽，把西瓜放進(jìn)冰箱冷藏大約半個(gè)小時(shí)，就可以吃到?jīng)鏊痔鹛鸬奈鞴狭恕？吹郊t紅的、涼爽的西瓜，真想一口氣就吃掉，但是吃快了，胃會(huì)受不了的。
在炎熱的夏天吃上一塊涼爽的西瓜，這種感覺真是太爽了。
我變小了三年級(jí)篇十四
我變成了天使，是一位環(huán)保天使，大家都叫我凈凈。我能讓大地變得更加干凈，讓空氣變得更加清新。
每天黎明，當(dāng)大家還沉浸在睡夢(mèng)中的時(shí)候，我就會(huì)在地球上空到處飛翔巡視。如果發(fā)現(xiàn)一些地面不干凈、空氣有污染的地方，我就會(huì)收起我的翅膀降落下來(lái)，開始我的環(huán)保工作。
我首先拿出一個(gè)魔法惡袋器，它是圓柱形的，上面有三個(gè)按扭。我拿著它，來(lái)到附近空氣不好的地方，對(duì)準(zhǔn)灰煙，同時(shí)按下三個(gè)按扭，灰煙立刻被吸進(jìn)魔法惡袋器里，我再把口袋收緊。
然后拿出一個(gè)新玩意兒，它叫冬草液，是像洗潔凈一樣的液體，但它是藍(lán)色的。我拿起冬草液，把它們?nèi)鲈趻甙焉?，開始掃地，剛接觸到地面，塵土都被粘附在掃把上，一眨眼的功夫，塵土在掃把上自動(dòng)消失了，地上也沒塵土了，整個(gè)大地變得潔凈無(wú)比，一塵不染。
魔法惡袋器經(jīng)過短暫的魔法工作之后，發(fā)出一聲鳴叫，這時(shí)，我把口袋解開，剛才收進(jìn)袋子里的灰煙現(xiàn)在變成了無(wú)比清新的空氣從袋子里釋放出來(lái)，我呼吸著潔凈的空氣，頓時(shí)感到心曠神怡。
我向左看了看，向右看了看，只有河里的水臟臟的，我飛跑了過去，掏出一個(gè)跳跳球，扔進(jìn)河里，小河立刻變得清澈見底了，剛才扔進(jìn)水里的跳跳球變成了小金魚和小蝌蚪，在水里歡快地游來(lái)游去。
太陽(yáng)公公要出來(lái)了，我的環(huán)保工作也做完了。我回到了我的家——天宮，我從天宮向大地俯視，看到大家在潔凈的地球上愉快地生活和工作，我心里感到無(wú)比的高興！我為我是個(gè)環(huán)保天使感到自豪！哦，我要美美地睡上一覺，養(yǎng)好精神，為了明天更好地工作做好準(zhǔn)備喲！
我變小了三年級(jí)篇十五
今天是媽媽的生日，一放學(xué)媽媽就帶我們（我和妹妹）來(lái)到了離學(xué)校最近的。
蛋糕。
店。我這才想起來(lái)今天是個(gè)重大的日子——媽媽的生日。
我急得像熱鍋上的螞蟻，因?yàn)槲腋就诉@件事，并沒有為媽媽準(zhǔn)備生日禮物。終于在與妹妹和媽媽走出蛋糕店時(shí)想到了一個(gè)辦法。“可以幫媽媽剪白頭發(fā)呀，爸爸已經(jīng)很久沒有幫媽媽剪白頭發(fā)了。”我心想。
找了家吃完了晚飯，家人都拿出了給媽媽的生日禮物，唯獨(dú)我什么也沒有拿出來(lái)。我讓媽媽坐在了沙發(fā)上對(duì)她說：“媽媽，我來(lái)幫你剪白頭發(fā)吧，您已經(jīng)很久沒剪了吧？”別說著，我拿出了那把一直為媽媽“服務(wù)”的剪刀。
這時(shí)我發(fā)現(xiàn)媽媽頭上的白頭發(fā)已經(jīng)很多了，“不知是否真的是因?yàn)槲业膶W(xué)業(yè)，導(dǎo)致媽媽煩勞過度，才讓那白頭發(fā)‘人口暴增’”看著媽媽的白頭發(fā)，我心想“你會(huì)不會(huì)是媽媽對(duì)我們過于關(guān)心操心過度而導(dǎo)致的呢？”
這時(shí)媽媽對(duì)我喊道：“還沒有剪好嗎？我的白頭發(fā)很多嗎？”
我立馬回道：“沒有，沒有，您的白頭發(fā)很少，馬上就剪完了?！?/p>
我睜大眼睛生怕剪錯(cuò)了，“唉，謝謝，小時(shí)候見到媽媽的頭發(fā)都是烏黑锃亮的，到底需要經(jīng)歷多少的風(fēng)霜雪雨，才能讓媽媽長(zhǎng)出那么多白頭發(fā)。
“到底是不是因?yàn)槲业膶W(xué)業(yè)？但我的學(xué)業(yè)才開啟六年?。∥乙欢ㄒ谩嗡?，涌泉相報(bào)’的態(tài)度來(lái)對(duì)待她！”我一邊剪一邊想。
我變小了三年級(jí)篇十六
我很高興我在變了，變得更出色了。
我的習(xí)慣也變得更好了。上課的時(shí)候積極發(fā)言，發(fā)言時(shí)，所有同學(xué)的目光都在我的身上，我感覺特別自豪。
做作業(yè)也變得快多了，每天晚飯前就把作業(yè)完成了。那是因?yàn)橛袝r(shí)在課間我會(huì)做一些，中午放學(xué)回家的時(shí)候又做一些，()利用一點(diǎn)一點(diǎn)的時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的做完作業(yè)，晚上就可以爽快地玩了。老師表?yè)P(yáng)我，說我是時(shí)間的主人！
我變得懂事了。做作業(yè)再也不用媽媽叫了，可以自己獨(dú)立完成作業(yè)。獨(dú)立完成也有好處，不用媽媽那么累地催促我，這樣，也可以省下媽媽的時(shí)間，讓她可以做些自己的事情。
在家里，我也有變化。懂得孝順父母。會(huì)幫媽媽做些家務(wù)。
我想：我要越變?cè)胶?！變得更出色?/p>
我變小了三年級(jí)篇十七
我在變，時(shí)光飛逝，我在變。
時(shí)光過得很快，我在變。從一個(gè)不懂事的小女孩子變得亭亭玉立了，當(dāng)然也懂事了，邁出了童年之門，進(jìn)入了充滿戰(zhàn)斗的“風(fēng)沙”中。
記得小時(shí)候，我又愛玩，又淘氣，家里的東西總是遭殃。
上小學(xué)的時(shí)候，我不知天高地厚，整天無(wú)憂無(wú)慮的玩，輕松的作業(yè)讓我感覺不到一點(diǎn)緊張的氣氛。只要一到周末，那就是我玩耍的好時(shí)段，輕松作業(yè)只要幾個(gè)鐘頭就能解決，一眨眼的功夫，我竟糊里糊涂地過了6年。
邁進(jìn)初中，本該是值得高興的，但是，我頓時(shí)感到了巨大的壓力，學(xué)的東西也沒像原來(lái)的那么簡(jiǎn)單了，作業(yè)每天堆積如山，壓得我沒有一點(diǎn)喘氣的功夫。本來(lái)的歡快的周末，變得死氣沉沉，整天只能呆在房間里，做作業(yè)，我整個(gè)人的快樂幾乎都被作業(yè)給謀殺了。
或許，這也是無(wú)奈的，人生一定要經(jīng)過重重的艱難險(xiǎn)阻，才能過得有滋有味。
我也變得懂事了。有時(shí)候見媽媽如此勞苦，我就會(huì)幫媽媽燒燒飯，洗洗碗，做一些家務(wù)來(lái)給媽媽分憂，有時(shí)，就有笑話來(lái)逗媽媽開心，每次都是成功的。之后，媽媽會(huì)撫摸我，我也會(huì)感到無(wú)比的幸福。
我在變，變得憂愁了。
初中階段，我好愁，好愁。新的一天來(lái)自清晨，早上作業(yè)就堆積高了，直到傍晚才慢慢退去。在不知不覺中，我似乎變得文靜，安分。
我在變。將來(lái)，我一定還會(huì)變，可能變得你我都想不到。其實(shí)生活就像是一個(gè)。
魔方。
在不停的旋轉(zhuǎn)我們?cè)陔S著它在變化在舞蹈。
我變小了三年級(jí)篇十八
下課鈴響后，我慢慢地寫著老師布置的作業(yè)。寫完，我又向窗外望去，每天都是如此。
突然，一聲婉轉(zhuǎn)的好似百靈鳥的聲音叫住了我。我回頭一看，是我的音樂老師。她說讓我做合唱隊(duì)的領(lǐng)唱。我低下了頭，知道我不行，可是老師把我叫到了辦公室。
我縮在角落里，不敢正眼看她。老師說：“如果你想站在那里，我不強(qiáng)求，但孩子，從現(xiàn)在開始，你要認(rèn)真聽我說每一句話，好嗎？”于是她開始進(jìn)入正題，她說：“孩子，我要讓你做合唱隊(duì)的領(lǐng)唱，是我相信你，你如果不相信你自己，那你又會(huì)做成什么事呢？”
這樣做，你會(huì)成為什么？一個(gè)叛逆的少年？每個(gè)孩子都是一個(gè)天使，他們的心都是純潔的，你才那么小……“說過老師神情黯淡了，但依然嚴(yán)厲。老師的話語(yǔ)中，充滿了對(duì)我的關(guān)愛。
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