當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。讀后感書(shū)寫(xiě)有哪些格式要求呢？怎樣才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感呢？以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
與未來(lái)同行讀后感篇一
未來(lái)是一個(gè)充滿無(wú)限可能的世界。隨著科技的迅猛發(fā)展，人們對(duì)未來(lái)充滿了期待和向往。未來(lái)的世界或許有著更智能化的交通工具，更清潔環(huán)保的能源，更高效的通信方式，更健康的生活方式等等。與未來(lái)同行，我們可以看到更廣闊的天地，感受更先進(jìn)的科技創(chuàng)新，體驗(yàn)更美好的生活品質(zhì)。
第二段：積極適應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn)
與未來(lái)同行意味著我們需要積極適應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn)。未來(lái)世界的競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈和復(fù)雜，技術(shù)的發(fā)展將更加迅速和多元化。如果我們還停留在現(xiàn)有的知識(shí)和技能上，就會(huì)被時(shí)代所淘汰。因此，我們要保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，不斷提升自己的技能水平，以應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第三段：關(guān)注人類共同的未來(lái)
與未來(lái)同行不僅僅是個(gè)人的旅程，更是一個(gè)整個(gè)人類社會(huì)的共同追求。我們要關(guān)注社會(huì)、關(guān)注國(guó)家、關(guān)注全球，積極參與到全球事務(wù)中，用自己的智慧和能力為人類的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注環(huán)境保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展、社會(huì)公平等重大問(wèn)題，為實(shí)現(xiàn)人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)力量，推動(dòng)人類社會(huì)邁向更加美好的未來(lái)。
第四段：培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力
與未來(lái)同行需要我們具備創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。創(chuàng)新思維是指我們要打破傳統(tǒng)的思維模式，勇于尋找問(wèn)題的新解決方案。實(shí)踐能力是指我們要將創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐不斷積累經(jīng)驗(yàn)和提升能力。只有具備了創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，我們才能在未來(lái)的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的才華，實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展和成長(zhǎng)。
第五段：堅(jiān)持固有的核心價(jià)值觀
與未來(lái)同行還需要我們堅(jiān)持固有的核心價(jià)值觀。在未來(lái)的世界，價(jià)值觀的多元化和碰撞將更加復(fù)雜和強(qiáng)烈。我們要明確自己的價(jià)值觀，堅(jiān)守正義、真善美的原則。同時(shí)，我們還要尊重他人的價(jià)值觀，傾聽(tīng)不同聲音、包容不同意見(jiàn)，推動(dòng)構(gòu)建一個(gè)和諧、穩(wěn)定、美好的社會(huì)。只有堅(jiān)持固有的核心價(jià)值觀，我們才能保持內(nèi)心的清醒和強(qiáng)大，以應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和選擇。
與未來(lái)同行的心得體會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到未來(lái)是我們與其共建共享的世界，是我們不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)的舞臺(tái)，是我們積極實(shí)踐和創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。在與未來(lái)同行的征程中，我們應(yīng)當(dāng)保持積極的態(tài)度，關(guān)注人類共同的未來(lái)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，堅(jiān)持固有的核心價(jià)值觀。我相信，在未來(lái)的世界，只要我們不斷努力和奮斗，就一定能夠迎接更美好的未來(lái)。
與未來(lái)同行讀后感篇二
在生活中，我們不可避免地會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。要想克服這些困難，一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。而當(dāng)我們攜手合作時(shí)，我們將匯聚各自的力量，共同追求一個(gè)共同的目標(biāo)。我們將相互支持、共同努力，共同克服困難、攀登高峰，為了攜手未來(lái)同行，我們需要培養(yǎng)合作意識(shí)和合作能力。
第二段：共同成長(zhǎng)，攜手走過(guò)人生的道路
在人生的旅途中，我們會(huì)遇到各種各樣的人，有的是朋友，有的是導(dǎo)師，有的是同事。無(wú)論是哪一類人，都可能成為我們攜手同行的伙伴。通過(guò)與他們共同交流、學(xué)習(xí)和合作，我們可以不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，提高自己的能力和素質(zhì)。與伙伴們相互扶持、相互學(xué)習(xí)，我們可以共同成長(zhǎng)，一起走過(guò)人生的道路。
第三段：共同分享，攜手分享快樂(lè)與悲傷
在生活中，喜悅和痛苦是不可缺少的兩個(gè)方面。當(dāng)我們與他人攜手同行時(shí)，不僅可以分享快樂(lè)，也能分擔(dān)悲傷。積極向上的快樂(lè)心情能夠感染他人，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)和奮進(jìn)。而當(dāng)我們?cè)庥龃煺酆屠щy時(shí)，他人的鼓勵(lì)和支持也能幫助我們度過(guò)難關(guān)。在攜手同行的過(guò)程中，我們會(huì)體會(huì)到人與人之間的情感紐帶和親密關(guān)系。
第四段：共同探索，攜手拓展未來(lái)的道路
未來(lái)永遠(yuǎn)是未知的。我們需要不斷地探索和嘗試，才能找到前行的方向。與他人攜手同行，我們將共同面對(duì)未知的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我們將共同發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)和技能，共同開(kāi)拓新的領(lǐng)域和機(jī)會(huì)。在攜手同行的過(guò)程中，我們互相鼓勵(lì)和啟發(fā)，一同創(chuàng)造出更加美好的未來(lái)。
第五段：共同回顧，攜手回望成長(zhǎng)的足跡
攜手同行的旅程中，我們經(jīng)歷了許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們成長(zhǎng)了，也改變了。當(dāng)我們回望過(guò)去，回顧自己的成長(zhǎng)足跡時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，與他人攜手同行的歲月是我們?nèi)松凶顚氋F的財(cái)富。在這段旅程中，我們的團(tuán)隊(duì)精神得到了培養(yǎng)，我們的信任和尊重也得到了加強(qiáng)。通過(guò)攜手同行，我們不僅成就了自己，也為他人帶來(lái)了快樂(lè)和價(jià)值。
總結(jié)：攜手未來(lái)同行并非易事，但卻值得努力。在這條道路上，我們需要培養(yǎng)合作意識(shí)和合作能力，與他人共同追求共同目標(biāo)，共同走過(guò)人生的道路。在這個(gè)過(guò)程中，我們將共同分享快樂(lè)與悲傷，共同探索和拓展未來(lái)的道路。最終，當(dāng)我們回望這段旅程時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，與他人攜手同行是一段寶貴的經(jīng)歷，是我們?nèi)松凶钪匾囊徊糠帧Ｗ屛覀償y手同行，共同邁向美好的未來(lái)！
與未來(lái)同行讀后感篇三
很早就聽(tīng)說(shuō)了李開(kāi)復(fù)給中國(guó)學(xué)生的幾封信，一直想找個(gè)機(jī)會(huì)好好拜讀一下，一直擱置以致漸漸淡忘了。這學(xué)期老師要求我們讀幾本書(shū)寫(xiě)讀書(shū)筆記，其中就有李開(kāi)復(fù)博士的《與未來(lái)同行》，于是就迫不及待的買(mǎi)來(lái)看了。
這本書(shū)以“未來(lái)”為主線，劃分了三個(gè)主題。
迎接未來(lái)——給青年學(xué)生的信：這一部分收錄的是李開(kāi)復(fù)博士自20xx年以來(lái)寫(xiě)給青年學(xué)生的七封公開(kāi)信。以公開(kāi)信的方式與廣大青年學(xué)生交流思想，向他們介紹學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。
創(chuàng)造未來(lái)——網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的創(chuàng)新、人才與文化：收錄在這一部分的文章可以說(shuō)是寫(xiě)給中國(guó)企業(yè)的“公開(kāi)信”。在這些文章中剖析了微軟、google等著名跨國(guó)企業(yè)的成功之道，探尋了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中it產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代企業(yè)所要面臨的諸多根本性問(wèn)題，并針對(duì)科技創(chuàng)新、人才戰(zhàn)略以及現(xiàn)代企業(yè)的管理與文化等話題介紹了他的想法和建議。
憧憬未來(lái)——未來(lái)一代的教育和成長(zhǎng)：收錄在這一部分的文章均與中國(guó)的教育事業(yè)以及青少年的成長(zhǎng)相關(guān)。其中不但包括寫(xiě)給主管教育工作的領(lǐng)導(dǎo)人或高校管理者，探討中國(guó)教育事業(yè)改革與發(fā)展的公開(kāi)信，也包括我向關(guān)注中國(guó)教育事業(yè)的人以及廣大學(xué)生和家長(zhǎng)介紹國(guó)外教育領(lǐng)域的成功經(jīng)驗(yàn)，推薦有利于青少年成長(zhǎng)的先進(jìn)教育理念的文章，甚至還包括回憶李博士自己的大學(xué)生活的一篇“趣文”。
進(jìn)入大學(xué)后時(shí)間多了很多，也仿佛走得快了很多，很多時(shí)候日子就這樣如流水般逝去了。有人為學(xué)業(yè)焦頭爛額。有人為活動(dòng)四處奔走，有人為戀愛(ài)黯然神傷。紛亂的生活，似貧乏，似忙碌，又似空虛，浮躁的日子已將純凈的心思攪成一團(tuán)，在加上網(wǎng)絡(luò)的沖擊，一切都變得無(wú)序而混亂。高考前只為一個(gè)目標(biāo)心無(wú)旁騖、全力以赴的日子早已沒(méi)有了蹤影，逝去的日子像一縷青煙仿佛還可見(jiàn)卻是怎么也抓不住的。然后我們迷茫了，混亂了，未來(lái)的路像沒(méi)有燈的夜路看不見(jiàn)前方，讓我們充滿恐懼不安。如何使自己的大學(xué)生活不至于昏昏而過(guò)，如何讓自己的大學(xué)為自己理想的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，李開(kāi)復(fù)博士在這本書(shū)中給了我們答案。
整本書(shū)的內(nèi)容與大學(xué)生的在校和職業(yè)生涯的規(guī)劃密切相關(guān)，針對(duì)大學(xué)生的困惑與現(xiàn)存問(wèn)題李開(kāi)復(fù)博士根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)與所見(jiàn)所聞提出了自己中肯的意見(jiàn)。其中李開(kāi)復(fù)博士在第一部分迎接未來(lái)-給青年學(xué)生的信中的內(nèi)容讓我的感觸尤為深刻。
李開(kāi)復(fù)博士首先提到的是關(guān)于誠(chéng)信的問(wèn)題。李博士開(kāi)篇就從誠(chéng)信談起，因?yàn)檎\(chéng)信是一個(gè)人的品質(zhì)所在，是立人之本。李博士提到他在美國(guó)的一些經(jīng)歷比如：中國(guó)學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀卻有些學(xué)校和教授卻表示他們?cè)僖膊幌胝惺罩袊?guó)學(xué)生了，因?yàn)橹袊?guó)學(xué)生一旦找到工作機(jī)會(huì)就會(huì)馬上申請(qǐng)離開(kāi)，將自己曾經(jīng)承諾要完成的學(xué)位和研究拋在一邊?！把猿霰刿`”不僅關(guān)乎誠(chéng)信，更是對(duì)于自己做出的承諾的一種責(zé)任。看似不經(jīng)意的一件事卻反應(yīng)出一個(gè)人的對(duì)待事物的態(tài)度與擔(dān)當(dāng)。一個(gè)人倘若連自己的承諾的責(zé)任都無(wú)法擔(dān)當(dāng)，又何談?chuàng)?dāng)什么重責(zé)大任呢。我們?cè)跒槲磥?lái)做準(zhǔn)備時(shí)首先要培養(yǎng)良好的品質(zhì)。
然后就是李博士對(duì)于認(rèn)識(shí)自我稱為最好的自己的建議讓我獲益匪淺。美國(guó)作家威廉??？思{說(shuō)過(guò)：“不要竭盡全力去和你的同僚競(jìng)爭(zhēng)。你應(yīng)該在乎的是，你要比現(xiàn)在的你強(qiáng)?！币郧皠偵敫咧袝r(shí)，一時(shí)無(wú)法適應(yīng)周?chē)呤秩缭?，原本初中成?jī)拔尖的我突然間從云間狠狠摔下地，剛開(kāi)始過(guò)分專注于與周?chē)瑢W(xué)的比較學(xué)習(xí)生活非常壓抑痛苦，每天都在緊繃的狀態(tài)中學(xué)習(xí)。之后經(jīng)過(guò)媽媽的疏導(dǎo)我開(kāi)始更多的專注于自己的成果，關(guān)注自己哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，并為自己的進(jìn)步而高興充滿自信。慢慢地，在沒(méi)有刻意在意與別人競(jìng)爭(zhēng)的情況下我的成績(jī)逐漸好轉(zhuǎn)，漸入佳境。同僚之間更多的需要我們?nèi)ハ嗷ズ献飨嗷W(xué)習(xí)。如果一味的競(jìng)爭(zhēng)容易在其中迷失自我造成惡性的競(jìng)爭(zhēng)，在這樣的惡性循環(huán)中我們不僅不能獲得成功的快樂(lè)或許還會(huì)活的很壓抑很痛苦。每個(gè)人的追求不盡相同，每個(gè)人定義的成功也都各不相同，我們?nèi)s總是將衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)單一化為財(cái)富或是地位。李博士在文中提到：“真正的成功應(yīng)該是多元化的。”理想可以很小也可以很大，重要的是你從中或者你帶給別人怎樣的快樂(lè)?；谶@種想法，再重新定位自己，為自己規(guī)劃一個(gè)與眾不同并充滿快樂(lè)與信心的未來(lái)。
還有李博士對(duì)于積極主動(dòng)規(guī)劃自己的生涯，如何安排時(shí)間，計(jì)劃時(shí)間，管理時(shí)間，以及第二部分中對(duì)于微軟公司的成功原因分析中的自我批評(píng)，追求卓越等建議都讓我獲益良多。合上這本《與未來(lái)同行》讓我對(duì)未來(lái)的現(xiàn)在和對(duì)未來(lái)的想法更加明確，也讓我能更加正確的認(rèn)識(shí)自己!
與未來(lái)同行讀后感篇四
近日，學(xué)校開(kāi)展了“檢愛(ài)同行愛(ài)護(hù)未來(lái)”主題活動(dòng)，旨在引導(dǎo)學(xué)生們熱愛(ài)生命、關(guān)注健康，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。在這次活動(dòng)中，我收獲了很多，不僅加強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)，還深刻體會(huì)到了社會(huì)責(zé)任和個(gè)人行為的重要性。
第一段：了解知識(shí)，提高自我保護(hù)能力
通過(guò)參加活動(dòng)，我了解到很多關(guān)于安全防范的知識(shí)，比如如何應(yīng)對(duì)火災(zāi)、地震、交通事故等突發(fā)情況。在這些知識(shí)的指導(dǎo)下，我能夠知道如何正確逃生、怎樣緊急處理、該如何與他人配合救援等技能，大大提高了個(gè)人的自我保護(hù)能力。在平時(shí)的生活中，這些知識(shí)也能夠幫助我更好地照顧自己，減少意外事件的發(fā)生。
第二段：倡導(dǎo)正確的生活方式，樹(shù)立健康價(jià)值觀
參加活動(dòng)之后，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)人的身體健康與環(huán)境、生活方式、營(yíng)養(yǎng)等方面息息相關(guān)。我們應(yīng)該從點(diǎn)滴做起，做到減少二手煙、適量鍛煉、有規(guī)律地生活、多吃蔬菜水果等，使自己養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。在實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)身體的良好狀態(tài)，可以增強(qiáng)自信心，提升自身價(jià)值，賦予自己更多的精力和更高的生產(chǎn)力。
第三段：履行社會(huì)責(zé)任，弘揚(yáng)人本主義
作為一個(gè)同學(xué)、一個(gè)熱愛(ài)生活的人，我們每個(gè)人都應(yīng)該秉承"尊重生命，照顧他人"的核心價(jià)值觀，愛(ài)人愛(ài)生命、珍惜擁有的每一天。為此，我們要積極履行社會(huì)責(zé)任，幫助他人溫暖他們的生活。比如，在疫情的時(shí)候，為轄區(qū)內(nèi)的社區(qū)配合開(kāi)展防疫工作，為患難中的人們獻(xiàn)出自己的一份力量，此舉體現(xiàn)了人本主義的理念，不僅實(shí)現(xiàn)了個(gè)人價(jià)值的追求，還倡導(dǎo)了健康、良善、和平的社會(huì)風(fēng)貌。
第四段：撫今追昔，傳承文明，維護(hù)族譜
在參加這個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，我更加強(qiáng)烈地意識(shí)到作為中華民族中的一員，我們有責(zé)任傳承和維護(hù)中華優(yōu)秀文化。我們應(yīng)該了解中華文化的源流，傳承中華文明，發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓這一傳統(tǒng)文化在我們的生活中得到更加充分的發(fā)揚(yáng)。同時(shí)，我們還需要制訂文化儲(chǔ)備計(jì)劃，建立文化保護(hù)防線，以保住文化的殘片。讓文化通過(guò)我們的心靈傳達(dá)到后世，維護(hù)族譜的完整性。
第五段：總結(jié)心得，立志成為有用之人
通過(guò)參加檢愛(ài)同行愛(ài)護(hù)未來(lái)主題活動(dòng)，我深刻領(lǐng)悟到了生命的寶貴和責(zé)任的重大。我們應(yīng)該多做正能量的事情，以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。對(duì)于自身發(fā)展來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該不斷提升自己的素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀和價(jià)值觀；對(duì)于社會(huì)貢獻(xiàn)來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該積極履行社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。 “世上無(wú)難事，只怕有人?！弊鳛楝F(xiàn)代大學(xué)生，我們應(yīng)該要有更加廣闊的胸懷和視野，同時(shí)也要立志成為社會(huì)有用之人，貢獻(xiàn)自己的力量，為共創(chuàng)美好社會(huì)而努力奮斗。
與未來(lái)同行讀后感篇五
《魯濱遜飄流記》好詞摘錄：
擱淺、兜底、吞噬、煙波彌漫、泅水、山坳、恭順、驚魂甫定、斑斑印記
《魯濱遜飄流記》好句摘錄：
我簡(jiǎn)直嚇壞了，呆呆地占在那里，就象挨了一個(gè)晴天霹靂。
看到這情景，我怒不可遏，早把恐懼置之度外。我在心里發(fā)誓：下次再看到這種暴行，一定不放過(guò)他們!
《魯濱遜飄流記》好段摘抄：
這里地上結(jié)滿了許多瓜類，樹(shù)上掛滿了一串串的葡萄，有數(shù)有大，還有黃燦燦的檸檬。我順著果園的斜坡望去，到處是一片清新翠綠的美景，這是我心里充滿了喜悅，頓時(shí)感到自己成了這塊富饒的土地的無(wú)可爭(zhēng)辯的主人。
1. 開(kāi)始做一件事的時(shí)候，若不是預(yù)先計(jì)算一下需要多少代價(jià)，若不是預(yù)先對(duì)自己的力量做一個(gè)正確的估計(jì)，那真是太愚蠢了。
我的感悟
全篇著重描寫(xiě)了魯濱遜在荒島上通過(guò)自己的勞動(dòng)克服重重困難，最終戰(zhàn)勝了惡劣的環(huán)境，與土著人星期五共同回到了家鄉(xiāng)，過(guò)上了幸福生活的故事。
與未來(lái)同行讀后感篇六
法護(hù)未來(lái)童心同行活動(dòng)是一項(xiàng)由中國(guó)婦女發(fā)展基金會(huì)主辦的公益項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目旨在通過(guò)法律援助和心理治療等方面，幫助失去親人或者處于困境中的兒童重拾自信、破解難題，達(dá)到心靈愈合的效果?；顒?dòng)已經(jīng)在全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)行了多次，得到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和贊譽(yù)。
第二段：講述自己參加法護(hù)未來(lái)童心同行活動(dòng)的經(jīng)歷
我很幸運(yùn)地參加了一次法護(hù)未來(lái)童心同行活動(dòng)。當(dāng)時(shí)我作為志愿者參加了一次法律援助和心理疏導(dǎo)的活動(dòng)，這次活動(dòng)給我留下了非常深刻的印象。我和一位剛經(jīng)歷兒子去世的媽媽進(jìn)行了交流，我們分享了許多關(guān)于活下去的經(jīng)驗(yàn)和互相的安慰。在交流的過(guò)程中，我也驚訝地發(fā)現(xiàn)自己從這個(gè)媽媽身上學(xué)到了很多東西。
第三段：探討法護(hù)未來(lái)童心同行活動(dòng)所帶來(lái)的影響
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我意識(shí)到法護(hù)未來(lái)童心同行活動(dòng)所帶來(lái)的影響是非常深遠(yuǎn)的。首先，它為那些失去家庭、處于困境中的兒童帶來(lái)了溫暖和希望。在活動(dòng)中，這些孩子們能夠真正的感受到來(lái)自志愿者和專業(yè)心理治療師的關(guān)愛(ài)。同時(shí)，這個(gè)活動(dòng)也啟示了我們整個(gè)社會(huì)，讓我們更關(guān)注那些處于困境中的人群，給他們帶去真正的關(guān)懷和幫助。
第四段：探討法律援助和心理疏導(dǎo)對(duì)兒童心理成長(zhǎng)的作用
從個(gè)人經(jīng)歷來(lái)看，我深刻感受到法律援助和心理疏導(dǎo)對(duì)兒童的心靈成長(zhǎng)具有重要的作用。首先，法律援助能夠?yàn)檫@些孩子帶來(lái)合法權(quán)益的保護(hù)和維護(hù)，讓他們成為享有權(quán)利和尊嚴(yán)的人。而心理疏導(dǎo)能夠?yàn)樗麄兊男睦斫】堤峁┲匾闹С?，讓他們?cè)谖磥?lái)的成長(zhǎng)中更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。同時(shí)，這個(gè)活動(dòng)也提醒我們更加需要關(guān)注孩子們的心理成長(zhǎng)，為他們提供適合的支持和幫助。
第五段：總結(jié)體會(huì)，呼吁社會(huì)伸出援手，關(guān)注兒童成長(zhǎng)
通過(guò)參加法護(hù)未來(lái)童心同行活動(dòng)，我深深體會(huì)到了它對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性。我們生活在這樣一個(gè)社會(huì)中，每個(gè)人都會(huì)面臨各種問(wèn)題和困境，此時(shí)獲得關(guān)注和支持就顯得格外重要。作為志愿者，我們應(yīng)該更能理解這個(gè)道理，伸出援手，幫助那些需要幫助的人。希望我們能夠共同關(guān)注兒童成長(zhǎng)的問(wèn)題，在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域中給予他們更加全面的支持和幫助。
與未來(lái)同行讀后感篇七
1。除了虛心接受別人的批評(píng)，你還應(yīng)該努力尋找一位你特別尊敬的良師。
2。求職的時(shí)候要有一封特殊的求職申請(qǐng)書(shū)，對(duì)公司的了解，規(guī)劃等等。
3。一個(gè)一流的人與一個(gè)一般的人在一般問(wèn)題上的表現(xiàn)可能一樣，但是在一流問(wèn)題上的表現(xiàn)則會(huì)有天壤之別。
4。美國(guó)著名作家威廉??？思{說(shuō)過(guò)：“不要竭盡全力去和你的同僚競(jìng)爭(zhēng)。你更應(yīng)該在乎的是：你要比現(xiàn)在的你更強(qiáng)?！蹦銘?yīng)該永遠(yuǎn)給自己設(shè)立一些很具挑戰(zhàn)性、但并非不可及的目標(biāo)。我建議大家最好能不斷和自己競(jìng)爭(zhēng)——不要總想著勝過(guò)別人，而要努力超越自我，不斷在自身的水平上取得進(jìn)步。
5。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，打好基礎(chǔ)最為重要。從軟件產(chǎn)業(yè)對(duì)人才的需求來(lái)看，我們必須學(xué)好數(shù)學(xué)和英語(yǔ)這兩門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科。數(shù)學(xué)是所有工程科學(xué)的基礎(chǔ)，無(wú)論是軟件產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)，還是軟件技術(shù)的研究，都要大量使用數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)原理。英文則是軟件行業(yè)中的國(guó)際通用語(yǔ)言，要想了解國(guó)際上軟件技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，掌握最新的研究成果，或是與國(guó)外同行進(jìn)行技術(shù)交流，就必須掌握英文的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，能夠在工作中熟練使用英文來(lái)解決問(wèn)題。
6。我非常贊同保爾的這段名言：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥……”所以，選擇一個(gè)你真心熱愛(ài)的事業(yè)，不斷地挑戰(zhàn)自我、完善自我，讓自己的一生過(guò)得精彩和充實(shí)。
7。要想在現(xiàn)代企業(yè)中獲得成功，就必須努力培養(yǎng)自己的主動(dòng)意識(shí)：在工作中要勇于承擔(dān)責(zé)任，主動(dòng)為自己設(shè)定工作目標(biāo)，并不斷改進(jìn)方式和方法;此外，還應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)推銷自己的能力，在領(lǐng)導(dǎo)或同事面前要善于表現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，有了研究成果或技術(shù)創(chuàng)新之后要通過(guò)演講、展示、交流、論文等方式和同事或同行分享，在工作中犯了錯(cuò)誤也要勇于承認(rèn)。只有積極主動(dòng)的人才能在瞬息萬(wàn)變的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中獲得成功，只有善于展示自己的人才能在工作中獲得真正的機(jī)會(huì)。
8。自律對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō)更為重要。作為軟件企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，要管理別人，要讓下屬信服，就要先從自我做起。這是因?yàn)?，領(lǐng)導(dǎo)的做法通常是大家做事的目標(biāo)和榜樣，領(lǐng)導(dǎo)的每一次舉手投足都會(huì)給下屬留下深刻的印象，如果處理不好的話，可能會(huì)造成負(fù)面的影響。特別是當(dāng)公司或團(tuán)隊(duì)處于危急時(shí)刻，需要領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大家克服困難、沖出重圍的時(shí)候，如果領(lǐng)導(dǎo)表現(xiàn)得比職員還要急躁，翻來(lái)覆去拿不定主意，大家就會(huì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)喪失信心，公司或團(tuán)隊(duì)也會(huì)因此而走向失敗。
9。企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者在成功的基礎(chǔ)上，要想進(jìn)一步提高自己，使自己的企業(yè)保持持續(xù)增長(zhǎng)，使自己的個(gè)人能力從優(yōu)秀向卓越邁進(jìn)，就必須努力培養(yǎng)自己在“謙虛”、“執(zhí)著”和“勇氣”這三個(gè)方面的品質(zhì)。
10。為了成為最好的你自己，最重要的是要發(fā)揮自己所有的潛力，追逐最感興趣和最有激情的事情。當(dāng)你對(duì)某個(gè)領(lǐng)域感興趣時(shí)，你會(huì)在走路、上課或洗澡時(shí)都對(duì)它念念不忘，你在該領(lǐng)域內(nèi)就更容易取得成功。更進(jìn)一步，如果你對(duì)該領(lǐng)域有激情，你就可能為它廢寢忘食，連睡覺(jué)時(shí)想起一個(gè)主意，都會(huì)跳起來(lái)。這時(shí)候，你已經(jīng)不是為了成功而工作，而是為了“享受”而工作了。毫無(wú)疑問(wèn)的，你將會(huì)從此得到成功。
11。你應(yīng)定階段性的、具體的目標(biāo)，再充分發(fā)揮中國(guó)人的傳統(tǒng)美德——勤奮、向上和毅力，努力完成目標(biāo)。比如，我要求自己每個(gè)月做兩次演講，而且每次都要我的同學(xué)或朋友去旁聽(tīng)，給我反饋意見(jiàn)。我對(duì)自己承諾，不排練三次，決不上臺(tái)演講。我要求自己每個(gè)月去聽(tīng)演講，并向優(yōu)秀的演講者求教。有一個(gè)演講者教了我克服恐懼的幾種方法，他說(shuō)，如果你看著觀眾的眼睛會(huì)緊張，那你可以看觀眾的頭頂，而觀眾會(huì)依然認(rèn)為你在看他們的臉，此外，手中最好不要拿紙而要握起拳來(lái)，那樣，顫抖的手就不會(huì)引起觀眾的注意。當(dāng)我反復(fù)練習(xí)演講技巧后，我自己又發(fā)現(xiàn)了許多秘訣，比如：不用講稿，通過(guò)講故事的方式來(lái)表達(dá)時(shí)，我會(huì)表現(xiàn)得更好，于是，我仍準(zhǔn)備講稿但只在排練時(shí)使用;我發(fā)現(xiàn)我回答問(wèn)題的能力超過(guò)了我演講的能力，于是，我一般要求多留時(shí)間回答問(wèn)題;我發(fā)現(xiàn)自己不感興趣的東西就無(wú)法講好，于是，我就不再答應(yīng)講那些我沒(méi)有興趣的題目。幾年后，我周?chē)娜硕伎湮已葜v得好，甚至有人認(rèn)為我是個(gè)天生的好演說(shuō)家，其實(shí)，我只是實(shí)踐了中國(guó)人勤奮、向上和毅力等傳統(tǒng)美德而已。
與未來(lái)同行讀后感篇八
隨著新世紀(jì)鐘聲的響起，又一個(gè)_輪回過(guò)去了。我們迎來(lái)了又一個(gè)新興的時(shí)代，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。
聽(tīng)爸爸講，在他小的時(shí)候，我的家鄉(xiāng)很貧窮。吃的是粗茶淡飯，根本談不上營(yíng)養(yǎng)，即使到了過(guò)年也很少能吃到肉。住的都是又低又矮的木頭屋，到了冬天，室內(nèi)非常的冷。以前的電視是黑白電視，有的時(shí)候還會(huì)有吱吱的聲音，簡(jiǎn)直無(wú)法看。有些人家的家里甚至還沒(méi)有電視。以前的道路是泥巴鋪成的，到了下雨的時(shí)候，地上還會(huì)有小水洼非常不好走。
但是現(xiàn)在不一樣了。吃的再也不是粗茶淡飯，而是魚(yú)肉米飯。住的也不是原來(lái)又低又矮的木頭屋。家家戶戶都蓋起了水泥房，而且還裝上了空調(diào)，再也不怕冬天會(huì)很冷了?，F(xiàn)在每個(gè)人的家里都有一臺(tái)彩色的電視，甚至都安裝了無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，買(mǎi)了手機(jī)，在手機(jī)上也能看影視。街道再也不是從前的泥巴地，而是一條整潔的柏油馬路，道路十分平坦。有錢(qián)的人家還開(kāi)起了店鋪，當(dāng)上了老板。
我的家鄉(xiāng)跟上了新時(shí)代的進(jìn)步，走進(jìn)了和以前不一樣的時(shí)代。我的家鄉(xiāng)不再像以前那樣貧窮了，我的家鄉(xiāng)變得越來(lái)越富有，也變得更加美麗。
與未來(lái)同行讀后感篇九
你和它的半徑不相同，怎么能夠畫(huà)出一個(gè)完整的圓呢？實(shí)際上只要有了問(wèn)題，那必然也會(huì)有答案，在我看來(lái)兩個(gè)半徑不相同的圓也能畫(huà)出一個(gè)完整的圓。只要雙方互相包容，互相溝通，那么成為一個(gè)完整的圓，也不會(huì)令人感到奇怪。
合作可以讓自己得到自己想要的或者是意外之喜，中國(guó)最初可謂是白手起家，清朝閉關(guān)鎖國(guó)的政策是中國(guó)深受其害，中國(guó)的綜合國(guó)力比其他國(guó)家來(lái)說(shuō)相差甚遠(yuǎn)，落后就要挨打，飽受強(qiáng)國(guó)欺凌的中國(guó)深感其理，科技是國(guó)家的第一生產(chǎn)力，中國(guó)雖然沒(méi)有科技方面的突出成就與技術(shù)，但是中國(guó)可以與其他國(guó)家達(dá)成合作的共識(shí)，實(shí)現(xiàn)共贏，中國(guó)之所以能夠達(dá)到今天的強(qiáng)盛地步，合作這一個(gè)詞語(yǔ)可不能被遺忘，如果沒(méi)有與其他國(guó)家合作，只是一味的自己鉆研，那么中國(guó)也許會(huì)走很多彎路，短時(shí)間可能到達(dá)不了今天的強(qiáng)盛情形。
交流與溝通是一個(gè)國(guó)家必不可少的條件，一個(gè)一位強(qiáng)硬的國(guó)家并非總能收到屈服的臣民，一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家應(yīng)該剛?cè)岵?jì)，而非過(guò)于強(qiáng)硬又或是過(guò)于柔軟，我們都應(yīng)該清楚，以暴制暴并不是解決問(wèn)題的好方法，而應(yīng)該剛?cè)岵?jì)，則明顯能夠收到很明顯的效果，如今的世界是智能化的世界，現(xiàn)在幾乎人人手中都有一個(gè)電子設(shè)備，人與人之間的交流與溝通不再困難，與此同時(shí)智能化的到來(lái)也伴隨著不同文化中的沖擊，當(dāng)一個(gè)國(guó)家的文化遭受到另一個(gè)國(guó)家的文化時(shí)，肯定會(huì)受到很大的沖擊，需要一定的時(shí)間才能夠盡數(shù)消化當(dāng)一個(gè)國(guó)家接受另一個(gè)國(guó)家的文化并吸收了精華，必然會(huì)使兩個(gè)國(guó)家的友好度上升一個(gè)層次，不論做什么事情都應(yīng)該有一定的柔韌性。
中國(guó)是一個(gè)包容的國(guó)家，中國(guó)希望與其他國(guó)家合作一帶一路的提出中國(guó)保持友好的心態(tài)，與其他國(guó)家攜手共進(jìn)，不懈奮斗，世界好，中國(guó)才能更好，中國(guó)好，世界才能更好。無(wú)論國(guó)際風(fēng)云如何變換中國(guó)維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展的誠(chéng)意與善意，不會(huì)改變中國(guó)人一直主張世界大同，天下一家，中國(guó)人民不僅希望自己過(guò)得好，也希望各國(guó)人民都過(guò)得好。
兩個(gè)不同半徑的半圓能夠畫(huà)出一個(gè)完整的圓，說(shuō)明了包容與溝通的重要性，一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛需要包容與溝通。
與未來(lái)同行讀后感篇十
讀了鄭振鐸的《貓》之后很有感觸。
作者冤枉了那只小貓，使它抑郁而終。他充滿愧疚之意，卻不能挽回，不能去彌補(bǔ)。作者的心也是受到了極大的責(zé)備。我同情這只小貓，也同情作者，因?yàn)槲颐靼妆蝗嗽┩鞯耐纯?，而明白冤枉了別人卻無(wú)法彌補(bǔ)時(shí)，是更痛苦的。
這讓我想到了很多，像狐假虎威，狐貍假借著老虎的權(quán)威，來(lái)震懾動(dòng)物，甚至蒙騙了老虎，由此可見(jiàn)在權(quán)威面前，其他的是多么的“微不足道”。
這種現(xiàn)象不止處于人與動(dòng)物之間，還存在于動(dòng)物與動(dòng)物之間。歷史上，出現(xiàn)了很多君冤臣的事例，像曹操，在赤壁之戰(zhàn)時(shí)，中了諸葛亮孔明的反間計(jì)而斬了蔡瑁、張?jiān)识?。斬后才醒悟過(guò)來(lái)，曹操是十分氣憤，十分后悔。但為時(shí)已晚。再也沒(méi)法彌補(bǔ)了。被斬的蔡瑁、張?jiān)示拖喈?dāng)于弱勢(shì)群體，而曹操無(wú)疑是個(gè)權(quán)威，在權(quán)威面前，弱勢(shì)群體不能解釋什么，更不能爭(zhēng)辯什么。通常是被冤枉，所以，史上有很多為民平凡的故事。
對(duì)于弱勢(shì)群體，我們更就應(yīng)去關(guān)懷他們，而不就應(yīng)去傷害他們。不管人還是動(dòng)物，都是平等的。
對(duì)于做事來(lái)說(shuō)更不能主觀臆斷，就應(yīng)多動(dòng)點(diǎn)腦子，事情也不要做的太絕，起碼要留一絲余地，一道退路。
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