總結(jié)是一種反思的過程，通過總結(jié)我們可以提高自己的思考能力。閱讀不同類型的文章可以幫助我們學(xué)習(xí)不同的寫作風(fēng)格和技巧?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
擊鼓傳花五年級(jí)篇一
今天，我們作文班玩了一個(gè)叫“擊鼓傳花”的游戲。
游戲規(guī)則是：老師在敲黑板的時(shí)候，我們把文具盒當(dāng)作“花”傳給別人，老師一但喊停的時(shí)候，“花”在誰的手中，那個(gè)人就要上臺(tái)表演節(jié)目或者“真心話大冒險(xiǎn)”。
游戲開始了，老師在敲黑板的時(shí)候，我膽戰(zhàn)心驚，嚇得眼睛都不敢睜開，害怕“花”傳到我手里時(shí)老師喊停而上臺(tái)表演節(jié)目。幸運(yùn)的是我成功的躲過一次，首次中彩的是我們班長(zhǎng)，他坐在位置上左思右想，最后決定玩“真心話大冒險(xiǎn)”。有一位同學(xué)搞怪道：“你比豬聰明還是比豬笨？”“哈！哈！哈！”，大家笑了起來。又一位同學(xué)插嘴說：“表演節(jié)目，跳拉丁舞”。還有一個(gè)人說：“蹲馬步”。你說一句，他說一句，大家都爭(zhēng)先恐后地嚷嚷了起來。終于，班長(zhǎng)“迫于壓力”放棄了“真心話大冒險(xiǎn)”，決定跳“拉丁舞”，他站在教室的中間，伴隨著音樂聲，左扭一下，西跳一下，有時(shí)候擺個(gè)帥氣的姿勢(shì)，搞笑極了。同學(xué)們看到他滑稽的表演，笑得合不攏嘴，老師也跟著笑了起來。
很快第二輪開始了，從班長(zhǎng)開始“擊鼓傳花”，你一句，我一句都喊停，可是老師沒發(fā)話，誰也不敢真的停下來，繼續(xù)傳，突然一聲“停”……大家停了下來，令人不敢想的是第二次也不是我，我剛才快速跳動(dòng)的心終于平靜了下來。大家想知道“花”傳到了誰手里，看了看身邊的同學(xué)，這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)只有班長(zhǎng)臉色很難看，“花”又傳到了他手里，大家都很驚訝，怎么會(huì)這樣呢？我心里想，是不是老師故意看到“花”快傳到班長(zhǎng)手里，突然喊停？這時(shí)候，班長(zhǎng)突然站起來，拿起了帽子戴好，趴在桌子上，嘴里說道：“我不玩了，我退出游戲，每次都是我，不公平?！笨吹桨嚅L(zhǎng)難為的樣子，老師看了一下墻上的鐘，說：“今天的游戲到此為止，我們先休息十分鐘，回來后寫一篇關(guān)于剛才活動(dòng)場(chǎng)面的作文?！?/p>
課間休息回來，同學(xué)們拿到作文本后奮筆疾書，生怕自己落后于其他同學(xué)完成今天的作文。
擊鼓傳花五年級(jí)篇二
老游戲，也好玩！今天，老師給我們玩了一個(gè)老游戲——擊鼓傳花。
規(guī)則也簡(jiǎn)單：鼓聲響傳遞花，鼓聲結(jié)束花落誰家誰受罰。講完游戲規(guī)則后，老師又補(bǔ)充了一句：“誰拿到了‘花’，誰就要接受世界上最嚴(yán)厲的懲罰！”
什么？懲罰？我的心仿佛被一個(gè)無形的石頭壓住了，腦子一片空白，心緊張得怦怦跳。嘿嘿，這老游戲，也是挺好玩的，啥都別想，趕緊開始！
“咚咚咚！”隨著鼓聲響起，第一輪游戲開始了，每個(gè)人拿到花都像拿到了燙手山芋一樣，立即丟了出去，就擔(dān)心花兒開在了自己的手上。伴著大家的緊張和驚叫，花從這兒“飛”到那兒，從那兒“飛”到這兒。忽然，鼓聲戛然而止，我松了一口大氣，哈哈！花傳到了小林的手上?！罢?qǐng)上臺(tái)領(lǐng)罰！”老師催促著，可他卻像被定住了一樣，一動(dòng)不動(dòng)，卻只見他額頭有些許反光。我估計(jì)那是小林的汗珠正嘀嗒嘀嗒地往下落。再細(xì)看，他似乎有眼淚開始在眼眶里打轉(zhuǎn)。這時(shí)，小明站了出來，大聲喊：我來替他受罰！說完，他便大步流星地走了上去。老師也默許了小明的“拔刀相助”。
老師拿出來一張紙條，上面寫著“學(xué)狗叫”?！巴敉?！”小明叫了兩聲。頓時(shí)，全班哄堂大笑。這時(shí)，老師又拿出了一張紙條，上面寫著：恭喜你得到了一包薯片。小明高興地拿著薯?xiàng)l下臺(tái)了，教室里嘆息聲、惋惜聲混成一片。
第二輪，花傳到小城手里，結(jié)果他得到的是多做一道閱讀題。
“擊鼓傳花”就這樣在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。老游戲，真好玩，帶給我們一片歡樂！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
擊鼓傳花五年級(jí)篇三
今天下午，我們?cè)诮淌依锿媪艘粋€(gè)有趣的游戲叫——擊鼓傳“花”。
首先，老師告訴我們游戲的規(guī)則：把“花”從第一個(gè)人往后傳，老師負(fù)責(zé)敲鼓。鼓聲一停，“花”落在誰的手中，誰就要表演節(jié)目。
游戲開始了，“咚咚咚……”鼓聲響了起來，同學(xué)們開始快速地傳起“花”來。不論是誰，只要拿到花，就急忙把它傳給后面的人，好像那是一個(gè)定時(shí)炸彈一樣。我一邊緊盯著飛舞著的“花”，一邊祈禱著：可千萬不要落在我的手中啊!
突然，鼓聲停了，花落到了董洋的桌子上。董洋看到“花”落到了自己的桌子上，頓時(shí)愣住了，一雙本來就很大的眼睛此時(shí)瞪得溜圓，臉色緋紅，嘴巴張得很大……看到他那尷尬的表情，大家伙“哄”的一聲笑了。他前面的同學(xué)笑得最歡了，只見他一邊大笑一邊“啪啪……”拍著掌。董洋終于緩過勁來了，他大聲叫到：“為什么是我?為什么是我!……哦!”
“表演節(jié)目!表演節(jié)目!……”周圍的同學(xué)們齊聲喊道。董洋略一思索，一雙機(jī)靈的大眼睛咕嚕嚕一轉(zhuǎn)，壞笑道：“好!表演就表演!我給大家背誦一首搞笑的古詩!”“好!”同學(xué)們都開心得鼓起掌來。只見董洋漲紅著臉大聲背了起來：
“餓、餓、餓!
想吃大白鵝。
老媽不給買，
讓我怎么活?”
聽了他的搞笑詩，同學(xué)們都大笑起來。董洋也笑了，為自己的表演感到十分的開心。
游戲繼續(xù)進(jìn)行，這次“花”傳到劉浩然手里時(shí)，他一邊笑一邊迅速撿起“花”，傳給了前面的同學(xué)，沒有絲毫的緊張。讓我驚訝不已。而每當(dāng)“花”傳到李淑鈺的手中時(shí)，她總是緊張得抓住“花”，不知道傳給誰好了。哎!瞧她都緊張成什么樣子了?！翱?快把花傳給我!”我急忙善意提醒?！芭?”她這時(shí)才醒悟過來，急忙將“花”拋給我，隨后長(zhǎng)舒一口氣：“哎呀，可嚇?biāo)牢伊?”呵呵……我心里暗笑著!
不知不覺，游戲結(jié)束了。今天，我們上了一堂有趣的課。這堂課讓我體會(huì)到了游戲的快樂。我喜歡這樣有趣的課!
公眾號(hào)：紅艷傳書。
擊鼓傳花五年級(jí)篇四
我們?cè)谛瞧谒牡哪枪?jié)語文課上玩了一個(gè)擊鼓傳花游戲。只見風(fēng)趣幽默的朱老師拿著鼓來到教室里。看見鼓，大家不用猜就知道是玩“擊鼓傳花”的游戲。一下子，鴉雀無聲的教室里沸騰了起來，我們?cè)绨鸭o(jì)律拋到了九霄云外去了。
擊鼓傳花五年級(jí)篇五
“咚咚咚，咚咚咚……”這是哪里傳來的聲音呢？原來是跆拳道課上周教練正帶著大家玩擊鼓傳花的游戲呢。
游戲馬上開始了，我的心情既緊張又興奮。首先，周教練宣布了游戲規(guī)則：我們?cè)趽艄穆曋袀骰?，鼓聲停止時(shí)，花落在誰的手里，誰就要去周教練手中抽取小紙條，然后按照紙條上的要求完成任務(wù)，否則就要接受“懲罰”――十個(gè)俯臥撐。
第一輪游戲開始了，隨著鼓聲的響起，花在我們手中傳遞著。第一位同學(xué)一點(diǎn)都不緊張，慢吞吞地遞給下一個(gè)同學(xué)。越往后傳遞的速度也越快，每個(gè)接到花的人就像接到了一顆隨時(shí)會(huì)爆炸的定時(shí)炸彈，連忙扔給下一個(gè)人。就這樣花在大家手中飛快地傳遞著。突然，鼓聲戛然而止，花正好落在了許沁瑤的手中。我幸災(zāi)樂禍地看著她，只見她無奈地拿起花走向教練。這時(shí)，整個(gè)教室都安靜下來，大家屏住呼吸等待著她揭曉謎底。她小心翼翼地打開紙條，“你將得到一份神秘禮物?！薄鞍?！早知道我干嘛要那么快地把花扔給旁邊人啊，不然這份禮物可能就是我的了?！蔽疫z憾地嘟囔著。
很快進(jìn)入到了下一輪游戲，花從燙手的炸彈搖身一變成了“香餑餑”。大家這一輪開始對(duì)這朵花愛不釋手起來，傳到自己的手中后總會(huì)戀戀不舍地遞出去。我想：這次又會(huì)花落誰家呢？剛想到這兒，音樂就停了，花正好落在了我的手上。還真是心想事成呢！我上去一抽紙條，唉，我發(fā)現(xiàn)就沒那么好的運(yùn)氣了。我的任務(wù)是表演動(dòng)作，讓大家猜四字成語。于是我拿了一張餐巾紙，用紙捂著臉“嗚嗚嗚……”地佯裝小聲哭泣的模樣，接著馬上又哈哈地笑了。我動(dòng)作剛做完，大家就猜出了這個(gè)成語――破涕為笑。同時(shí)大家也被我夸張滑稽的動(dòng)作逗得哄堂大笑。
歡樂的時(shí)光總是讓人覺得短暫，似乎只是一眨眼的功夫游戲就結(jié)束了，但我還沉浸在游戲的快樂之中。
擊鼓傳花五年級(jí)篇六
今天天氣晴朗，萬里無云。我又來到了作文班，上了一節(jié)快樂而有趣的游戲課。
老師宣布：“擊鼓傳花游戲正式開始！”同學(xué)們都瞪著大眼睛，高興的手舞足蹈。我也不例外，雙手不停的拍打著桌子。老師開始擊鼓了，“咚咚咚”的聲音讓我緊張極了，花在空中飛舞，突然鼓聲嘎然而止。一朵藍(lán)色的花落在了身著黑色衣服的小男孩的手里，他剛想傳出去，可是鼓聲已經(jīng)停止兩秒了。他只得邁著很無奈的步伐走上講臺(tái)，隨便選了一個(gè)紙條，打開一看，瞬間眉笑顏開，原來是10個(gè)獎(jiǎng)?wù)?！他心想：太棒了。而同學(xué)們可真是羨慕、嫉妒、恨啊。個(gè)個(gè)臉上露出不忿的表情，嘴里叨叨著，就像打翻了無味瓶，酸甜苦辣咸，內(nèi)心不是滋味。
老師再次擊鼓，我的心頓時(shí)緊張起來。不好，花在危險(xiǎn)區(qū)域中，就在前面的同學(xué)手里，花傳到我的手中了，我的臉部肌肉一緊，心想：壞了！不會(huì)在我這停吧？剛把手伸出去，鼓聲停止了。同學(xué)們扭著腦袋，各樣目光向我投來，都大笑著等我出場(chǎng)。我無法推辭，最后只得認(rèn)慫了。我拿著這個(gè)“美麗的花朵”走上講臺(tái)，使出失傳已久的“火眼金睛”一個(gè)個(gè)仔細(xì)看，最后我做出了一個(gè)非常重大的決定，選了最上面的那個(gè)紙條。我把它撕下來，懷著忐忑不安的心情將紙條展開，我定睛一看，上面寫著：頂著書，繞教室走一圈。心想這回可慘了，不過我臉上的表情很自然，不能讓同學(xué)看出我緊張的心情。我雙手將書頂在頭上放好，然后雙臂垂下來，邁著平步走著。突然，一個(gè)小搗蛋朝我大叫一聲，不過這還不足矣讓我失去平衡。又一個(gè)小壞蛋跳了起來，抓住了我的衣服，讓我失去平衡。書左晃右晃，我立刻伸手去保護(hù)，可還是晚了一步，最后書滑了下去，我彎著腰把書撿起來了。我想如果下次傳到我這里我一定不會(huì)失誤的，雖然我失敗了但是我臉上還是洋溢著幸福的表情。我大步走回了座位。老師又開始了下一輪的傳花，同學(xué)們都開心的不得了。
這真是一堂歡樂的游戲課！
擊鼓傳花五年級(jí)篇七
今天，上完了第一節(jié)課，老師用課間十分鐘來緩解一下大家的疲勞，玩了一個(gè)有趣的游戲——擊鼓傳花。
老師首先說游戲規(guī)則：鼓聲響起，開始傳花；鼓聲落下，花傳到誰的手里，誰就為大家表演一個(gè)小節(jié)目。同學(xué)們聚精會(huì)神的聽著，過了一會(huì)游戲開始了，老師拿出了一個(gè)氣球花，鼓錘和鼓，老師讓王浩然來敲鼓。
氣球花在同學(xué)嗎的.手中傳開了，像一只小蜜蜂，這里的花粉采完了又到那里采花粉，真是一只可愛又喜歡勞動(dòng)的小蜜蜂。鼓聲突然停了下來，花傳到了饒浩翔的手中，他給大家背了一首古詩，把同學(xué)們逗得哈哈大笑，有的笑得前仰后合。
氣球花再次傳開，膽大的同學(xué)拿到花，在手里還晃幾下，再傳給別的同學(xué)。膽小的同學(xué)，花一到手里，像拿到了一個(gè)燙山芋，立馬就把花扔了出去。
游戲在歡聲笑語中結(jié)束了，同學(xué)們玩得非常開心，游戲雖然結(jié)束了，但是我們還沉浸在游戲的歡樂之中。
擊鼓傳花五年級(jí)篇八
夏日的一天，我們?cè)谛〗蹮敉媪艘粋€(gè)好玩的游戲，名字叫:擊鼓傳花。
上課了，老師說：“今天我們要玩一個(gè)游戲，叫擊鼓傳花。”我們大家聽了，你一言我一語議論開了：“什么是擊鼓傳花，怎么玩呀……”楊老師好不容易讓大家安靜下來，說：“規(guī)則是：大家圍成一個(gè)圈坐下，其中一人拿一朵花，另一個(gè)人打鼓，其余傳花，鼓響花傳，鼓停花止。”
游戲開始了，我心里十分緊張，心都快跳出來了，連頭上、手心里都出了冷汗。隨著鼓聲，花在同學(xué)的手中不停地傳著，我的心里十分的忐忑不安，生怕花傳到我手中。突然，鼓聲停了，花落在了我旁邊同學(xué)的手中，“哈哈哈……”大家幸災(zāi)樂禍起來。這位同學(xué)的懲罰是對(duì)杯子表白，他深情地說道：“杯子，我一直喜歡你！”“哈哈哈……”又引來一陣歡笑聲。
又一輪擊鼓傳花開始了，鼓聲快，我們傳得快，鼓聲慢，我們傳得慢，我們把花當(dāng)做“手榴彈”似的.傳來傳去。老天一點(diǎn)面子也不給我，花又一次來到了我這邊，我嚇得心驚跳。又是我，我走上去，隨手一抓，一看是跳舞，心想：完蛋了，我又不會(huì)跳舞。臉?biāo)⒌囊幌录t了，最后，在同學(xué)們的幫助下我也做完了。
不久，游戲結(jié)束了，大家都不愿離開這充滿歡聲笑語的教室。今天的游戲太有趣了！
擊鼓傳花五年級(jí)篇九
“耶！太棒啦！”咦，這是怎么回事？哈哈，是我們班要玩“擊鼓傳花”的游戲啦！
晶晶老師給我們講游戲規(guī)則：“同學(xué)們，老師擊鼓，鼓聲停，花落在誰家誰就表演一個(gè)節(jié)目哦！”
“好嘞！”我們大叫道，興奮極啦。
游戲開始了，老師拿筆當(dāng)鼓槌，用黑板當(dāng)鼓，筆在黑板上“得得得”地跳起了舞。我咬緊牙關(guān)，緊張地冒出一陣汗，花快到我傳的時(shí)候，鼓聲變快了，我緊張地發(fā)起抖來，游戲名字好像在我這里變了，“擊鼓傳花”變成了“擊鼓跑花”了，好在鼓聲沒停。
“停！”晶晶老師大喊一聲，我們好奇地轉(zhuǎn)過頭，看見“花”在董俊豪手里，就起哄，叫他快點(diǎn)兒上去，但是無論我們招呼他，他都不上去，好像屁股被粘住了一樣，滿臉通紅，好像手里的“花”是炸彈，已經(jīng)把他炸悶了。
馬上，第二輪比賽在我們吵吵鬧鬧中開始了：我們一個(gè)個(gè)滿臉通紅，亂“跑花”，周雨大概太急了，一“跑”那花呀竟“飛”過了楊浩軒，“跳”到了章曹涵的桌上......
時(shí)間過得真快，要下課了，“擊鼓傳花”伴著我們的笑鬧聲結(jié)束了，我們都意猶未盡，好想再繼續(xù)玩下去。
擊鼓傳花五年級(jí)篇十
今天，老師和我們一起在教室完了一個(gè)有趣的游戲，那就是擊鼓傳花，游戲規(guī)則是鼓聲一響花兒就要出發(fā)了，花在誰的手上誰就上臺(tái)表演節(jié)目。
開始了，同學(xué)們的心里又快了又緊張。忽然，花傳到我的手上，我的心里特別緊張，就把花傳給后面的同學(xué)，就這樣花兒傳呀傳，傳到了宮諾的手上鼓聲停了，他就來到講臺(tái)。只見他的.手前來后往，又轉(zhuǎn)了一個(gè)三百六十度的大轉(zhuǎn)彎，一不小心倒在地上，在同學(xué)們擔(dān)心的時(shí)候，他一下爬了起來繼續(xù)表演他的節(jié)目。
鼓聲又響了?；▋河珠_始傳了，花剛到王昊的手中鼓聲就停了。他神秘兮兮的把手放在后面，走上講臺(tái)。他說：“要把一塊橡皮變成兩塊”。他用手動(dòng)一下紙把一塊變成兩塊了。??！真神秘。
最后黃雯茜上臺(tái)表演節(jié)目，她唱了一首歌，歌聲回蕩在教室中。?。《嗝春猛娴挠螒蜓?！
擊鼓傳花五年級(jí)篇十一
今天的作文課堂讓人一蹦三尺高。因?yàn)檫@節(jié)課老師帶我們玩了一個(gè)游戲——擊鼓傳花，同學(xué)們可開心了！
游戲開始前，老師把游戲規(guī)則告訴了我們：“鼓聲響起，開始傳花，鼓聲停下后，花落在誰的手里，誰就要接受懲罰?！蔽衣牶?，心里無比激動(dòng)。我們先在教室里桌子圍成的長(zhǎng)方形圈圈周圍坐下。老師先把紅色蓋子給了劉璟雯同學(xué)，老師說：“為了公平，老師背對(duì)著大家敲鼓”。
游戲開始了，只聽老師鼓聲響起，我們就迅速傳花，花首先落到了韓野的手里，只見他緊張地走上講臺(tái)，表演了第一個(gè)節(jié)目“媽媽教訓(xùn)孩子”，我們都被他逗得樂開了花！
他表演完之后，老師又開始快速地?fù)艄?，這回花落到了繆欣怡手里，只見他緊張地走上講臺(tái)，給我們表演“扭屁股”。
這時(shí)，教室里十分熱鬧！花又到了陳近儒手里，只見他激動(dòng)的走上講臺(tái)，他表演了“雞飛狗跳”。最后紅花落在了高一懿同學(xué)的手里，他自信滿滿走上講臺(tái)，給我們表演了“哈哈大笑”。
游戲很快結(jié)束了，我還意猶未盡，這堂作文課真是太有意思啦！
擊鼓傳花五年級(jí)篇十二
今天，我們?cè)谧魑恼n上玩了一個(gè)游戲——“擊鼓傳花”。
聽到老師要帶我們玩游戲的時(shí)候，大家都躍躍欲試。只見老師拿出一朵小花，用筆當(dāng)鼓槌，用盒子當(dāng)鼓。在選鼓手的時(shí)候，大家都爭(zhēng)先恐后，最后我成功當(dāng)選。
傳花的過程還是很緊張的。我在前面不緊不慢地敲著鼓，后面的同學(xué)早已炸開了鍋，他們都怕這花落在自己手里。隨著最后一聲鼓音落下，我轉(zhuǎn)過頭，看看這朵小花會(huì)落在誰的手里。
接到花的是一位穿著藍(lán)衣服的男生，他走到講臺(tái)，緊張地抓著身后的沙盤。下面同學(xué)讓他表演個(gè)節(jié)目，有說唱歌的，有說跳舞的，還有不知是誰，說了一聲學(xué)豬叫?？粗蠋煿膭?lì)的眼神，那位同學(xué)思索了一會(huì)兒，說自己還是學(xué)青蛙叫吧！大家只聽“呱”的一聲，講臺(tái)上已經(jīng)沒了他的影子。
第二局開始了，同學(xué)們又開始緊張起來。這次拿到花的也是個(gè)男生，他大方地走到前面，用手杵著鼻子學(xué)起了豬叫，逗得大家哈哈大笑。
第三局的時(shí)候，大家已經(jīng)非常熟練了。我又開心地敲起了鼓。等到鼓音落下，是一個(gè)女孩子。她走到前面給我們講了一個(gè)笑話，大家聽完捧腹大笑。
這次的游戲?qū)嵲谑翘猛媪?，我已?jīng)好久沒有玩得這么開心了！
擊鼓傳花五年級(jí)篇十三
今天閱讀寫作課上，老師讓我們先玩一個(gè)游戲，再把玩游戲的過程寫下來。
首先，老師宣布了游戲規(guī)則：“當(dāng)鼓聲響起的時(shí)候，同學(xué)們就要一個(gè)一個(gè)把‘花傳給旁邊的同學(xué)，當(dāng)鼓聲停下來的時(shí)候，‘花在誰的手里或在誰的座位上，誰就上臺(tái)去接受‘懲罰——表演一個(gè)節(jié)目。”
隨著老師的一聲令下，游戲緊張的開始了，同學(xué)們陷入一片恐慌的氣氛中。突然，“花”傳到了我的手中，而鼓聲也在這時(shí)候停了下來。按照游戲規(guī)則，我懷著既興奮又激動(dòng)的心情上了講臺(tái)，背誦了一首李白的《靜夜思》：
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
游戲繼續(xù)進(jìn)行。接下來受“懲罰”的同學(xué)表演了各種不同的節(jié)目，有的唱歌，用優(yōu)美的歌聲緩解大家緊張的情緒；有的作怪相，逗得大家哈哈大笑；有的叫大家猜字謎，有的同學(xué)冥思苦想才猜出謎底，有的輕而易舉就猜出了謎底。我的同桌賈耀稀則表演了小狗叫。
游戲結(jié)束了，但是大家還沉浸在歡樂的氣氛中。通過這個(gè)游戲，我受到了許多啟發(fā)，我一定要把這個(gè)游戲的過程認(rèn)真寫下來，也一定能夠把它寫好。
擊鼓傳花五年級(jí)篇十四
今天，老師組織我們玩了一個(gè)別開生面的游戲，擊鼓傳花。
老師先給我們講了規(guī)則:鼓手打鼓，打鼓的時(shí)候我們要傳花，鼓打完花落在誰的手上，誰就上來抽紙條表演節(jié)目。
第一輪游戲開始了，老師找了郭益寧來當(dāng)鼓手，老師用圍巾蒙住郭益寧的眼睛。鼓點(diǎn)開始很慢然后越來越快?；◤耐蹙齼x手里開始往后傳，同學(xué)們好像都不想上臺(tái)表演節(jié)目，生怕花兒落在了自己手里，最后花落在了賴文澤的桌子上。我心里總算長(zhǎng)吁了一口氣。賴文澤自信滿滿地走上臺(tái)，他抽到的紙條是講一個(gè)笑話。他想了想大聲地講著，可是最后一個(gè)人也沒有笑。因?yàn)樗男υ捯稽c(diǎn)也不好笑。
第二輪游戲開始了，老師又找來張佳鑫當(dāng)鼓手，鼓在敲花在傳，我心里想：上天保佑我，千萬別讓花落在我的手里，但上天好像偏偏和我作對(duì)，花兒傳到我手里的那一瞬間，鼓聲戛然而止。我緊張地走上臺(tái)，抽了一張紙條，背誦一首古詩。哈哈！我真幸運(yùn)，背詩對(duì)我老說那個(gè)是小菜一碟呀！我背的是《山行》，背著背著同學(xué)們也和我一起背了。
第三輪游戲開始了，老師找了王君儀當(dāng)鼓手，鼓在敲花在傳。這時(shí)花傳到霍思妜的座位上，她抽了紙條是表演自己的特長(zhǎng)，她唱的是一首歌，聽完同學(xué)們都說好聽。
多么有趣的游戲呀！
擊鼓傳花五年級(jí)篇十五
今天的課外活動(dòng)游戲是擊鼓傳花。大家高興的圍坐在操場(chǎng)中間的草坪上玩擊鼓傳花的游戲。
擊鼓傳花的游戲規(guī)則是大家圍坐成一個(gè)圈，其中一人拿花，一人蒙著眼睛擊喜鼓，鼓響傳花，鼓?；ㄖ?，花在誰手里，誰就要表演節(jié)目。
咚咚咚……突然鼓聲停止，紅花落在小紅的手上，大家不約而同的看向小紅。頓時(shí)，雷鳴般的掌聲開始響起。小紅很不好意思的站起來說：“那我就給大家講一個(gè)故事吧?！碑?dāng)小紅剛講完故事，操場(chǎng)上又響起一片掌聲。
新一輪游戲又開始了，咚咚咚，咚咚咚……。
擊鼓傳花五年級(jí)篇十六
說到平時(shí)喜歡玩的游戲，有紅燈綠燈小白燈、寫大字、貓捉老鼠等等。我最愛玩“擊鼓傳花”了。今天，品生老師就帶領(lǐng)我們玩了一次。
游戲規(guī)則是這樣的'：選出一個(gè)人來“擊鼓”，拿一件東西當(dāng)做“花”來傳，拍手聲落“花”在誰手里，誰來表演一個(gè)節(jié)目。傳“花”時(shí)不能扔，不能使勁向桌子上砸，不遵守規(guī)則的人被淘汰出局。
游戲開始了，張博茹“擊鼓”，當(dāng)“花”傳到我時(shí)，我趕緊傳給下一個(gè)人，這時(shí)，我才把提到嗓子眼兒的心給咽了回去——終于“脫險(xiǎn)”了。可剛一“脫險(xiǎn)”，徐睿澤就“進(jìn)險(xiǎn)”了。她給大家猜了一個(gè)謎語，游戲重新開始。這次，我“進(jìn)險(xiǎn)”了，我講了一個(gè)笑話。我們又玩了好幾次，我都沒有再“進(jìn)險(xiǎn)”。
時(shí)間過的真快，下課鈴響了，老師說：“玩什么游戲都要講規(guī)則，否則，玩起來就沒有意思了。正因?yàn)橥妗皳艄膫骰ā睍r(shí)大家都遵守規(guī)則，所以玩的很順利、很開心！做什么事情也都要講規(guī)則，因?yàn)槭匾?guī)則的人最自由。
擊鼓傳花五年級(jí)篇十七
今天下午第一節(jié)課，我們班在教室里玩了擊鼓傳花的游戲。當(dāng)時(shí)我們都非常高興，首先老師宣布了游戲規(guī)則：“1、我們請(qǐng)一個(gè)擊鼓員到上面來擊鼓。2、再用紅花從第一組的第一個(gè)小朋友按s形開始傳，鼓聲停止的那一刻，紅花在哪一個(gè)同學(xué)手里，那個(gè)同學(xué)就要上來為大家表演一個(gè)節(jié)目。”
老師首先請(qǐng)劉孫陽做擊鼓手，鼓聲咚咚咚地響了起來，有一些不想上來表演節(jié)目的同學(xué)被傳到紅花的時(shí)候，手像觸了電似的，趕緊把紅花甩給后面的同學(xué)；有一些想上來表演節(jié)目的同學(xué)就故意把花放在手里，左看看，右看看，才依依不舍的把花傳給后面的同學(xué)。當(dāng)時(shí)我的心緊張的要命，像小兔子一樣撲通撲通的跳個(gè)不停，就怕傳到我這里。突然鼓聲停止了，“中獎(jiǎng)?wù)摺笔顷懸?，他大搖大擺地走了上來，臉都紅了。他給我們猜了一個(gè)。
謎語。
什么老鼠跑的快？劉浩說：“遇見貓的老鼠跑得快”。大家哈哈一笑！
接著鼓聲繼續(xù)響起，第二個(gè)“中獎(jiǎng)?wù)摺笔切旒嗡嚕灰娝蟠蠓椒降淖叩街v臺(tái)前，擺好姿勢(shì)給我們劈了一個(gè)“一”字形的叉，又給我們下了一個(gè)拱門一樣的腰，大家為她的精彩表演給了熱烈的掌聲。就這樣，我們玩了一輪又一輪-------。
“叮鈴鈴”下課鈴很快響起來了，我們一個(gè)個(gè)玩的忘乎所以，可時(shí)間過的太快了，同學(xué)們?cè)谝黄瑲g呼聲中結(jié)束了今天的游戲！
擊鼓傳花五年級(jí)篇十八
今天上課，一走進(jìn)教室，我就驚訝地張大了嘴巴，只見教室的桌子擺成了方形，圍在了一起。覃老師帶來了一個(gè)鼓。我們恍然大悟，原來這是要玩擊鼓傳花呀。太棒啦！
覃老師宣布游戲規(guī)則：擊鼓的同學(xué)要蒙上眼睛，同學(xué)們傳文具袋。鼓聲停，文具袋傳到誰的手上，誰就表演節(jié)目。
游戲終于開始啦！第一個(gè)蒙面鼓手是陳一寬。覃老師拿起一塊絲巾蒙住了他的眼睛，他拿起老師遞過來的鼓槌，使勁敲了起來。同學(xué)們快速地傳文具袋，文具袋傳到我的手上，我感覺手上似乎握著一個(gè)，連忙把文具袋扔給了下一個(gè)人。
文具袋落在了皮皮手上。他要表演“哈哈大笑”。皮皮是個(gè)害羞的小男生，只見他紅著臉走出了座位，嘴里“哼哼”地笑了兩聲，同學(xué)們都被他逗樂了。覃老師說他表演的是“皮笑肉不笑”。景齊樂得在地上打滾兒，靖嫻樂得直拍桌子，我樂得肚子都疼了。
這真是一次別開生面的作文課。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/16392913.html】
