讀后感是對(duì)書中作者觀點(diǎn)和立意的理解和反思。寫讀后感時(shí)，可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷和觀察，從而與書中的內(nèi)容產(chǎn)生共鳴。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
足球大俠的讀后感篇一
今天我讀了《足球大俠》里的第五個(gè)故事——《目瞪口呆》。
這個(gè)故事講的是立新小學(xué)成立了一個(gè)正式的男子足球隊(duì)，也成立了一個(gè)陪練的女子足球隊(duì)，比賽的過程中，因?yàn)榕鷤兲卟贿^男生，所以她們就一起上去搶球，但是因?yàn)槟猩粔驁F(tuán)結(jié)，而且瞧不起女生，所以最后平局了。
我覺得男生不是踢不過女生，而是沒有女生團(tuán)結(jié)，要不然也不會(huì)打成平手。
這個(gè)故事讓我聯(lián)想到了《龜兔賽跑》。男生就像兔子一樣有點(diǎn)瞧不起女生，而女生就像是烏龜一樣，雖然實(shí)力不如男生，但是她們努力追趕著男生，最后也讓她們給趕上了。
這個(gè)故事告訴了我們，要像女生一樣團(tuán)結(jié)，因?yàn)橹挥袌F(tuán)結(jié)起來，力量才會(huì)大，同時(shí)在任何時(shí)候都不能像男生一樣驕傲自滿，輕視對(duì)手。
足球大俠的讀后感篇二
《足球大俠》是作家張之路寫的一本小說，說是小說，其實(shí)還真有可能發(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活中，內(nèi)容十分曲折，引人入勝。
這本書講了個(gè)叫四喜足球隊(duì)的四個(gè)隊(duì)員，參加學(xué)校足球隊(duì)后，校長(zhǎng)讓一個(gè)不會(huì)踢球，還隨時(shí)都可以突然睡著的孫老師教他們踢球后發(fā)生的一系列故事。最有意思的是，口口聲聲說自己不會(huì)踢球的孫老師卻在睡著的時(shí)候做單手倒立，用球踢爆汽車輪胎，還會(huì)踢最厲害的倒鉤射門，這讓隊(duì)員們十分不解。
后來，在市里舉辦的一場(chǎng)足球比賽中，因?yàn)閷O老師被車撞了一下，隊(duì)員們十分著急而連失兩分，下半場(chǎng)，孫老師安然無羔地回來了，指揮做戰(zhàn)卻來了一個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎，從以前的“胡言亂語”（因其不會(huì)踢球）變得“指揮若定”，最終以三比二險(xiǎn)勝。原來，孫老師是足球高手，在一次意外事故中喪失了記憶，剛才被車撞了一下，記憶又恢復(fù)了。真是“塞翁失馬，焉知非?！毖?！
書中的孫老師十分勇敢，勇于擔(dān)當(dāng)，他明知自己不會(huì)踢球，可為了學(xué)生的安全，他還要和壞蛋比球，但最后他突然睡著了，夢(mèng)中一個(gè)倒鉤打得壞蛋奪命而逃。我就沒有這種勇氣。有一年暑假，我費(fèi)了千辛萬苦學(xué)會(huì)了蛙泳的蹬腿，教練又讓我練了下個(gè)星期的劃臂，然后教練讓我把兩個(gè)動(dòng)作結(jié)合到一塊兒，可我就是不敢嘗試，害怕喝到水了。后來在教練的威逼下，才學(xué)會(huì)。在這一點(diǎn)上，我要向?qū)O老師學(xué)習(xí)。
這本書告訴我要勇于擔(dān)當(dāng)，勇于嘗試，只要你認(rèn)真，什么都不是難題。
足球大俠的讀后感篇三
“四喜”聽到這個(gè)名字大家想到的是“四喜丸子”吧！“四喜”是由四個(gè)人組成的一個(gè)足球隊(duì)名，這四人分別是：陳春喜、白小水、劉明和秦山。他們四個(gè)人的成績(jī)差得不行還淘氣，經(jīng)常被叫到校長(zhǎng)室接受批評(píng)，他們?cè)谛ｉL(zhǎng)面前也表現(xiàn)得沒大沒小，校長(zhǎng)十分不滿。
他們學(xué)校沒有一位男性老師，所以學(xué)校沒有足球隊(duì)，這讓喜歡足球的四個(gè)人感到失望。他們不敢在學(xué)校踢球，因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)成績(jī)不好，到學(xué)校踢球同學(xué)們會(huì)笑話他們說：“成績(jī)不好還踢球，真不知道羞！”老師們也會(huì)說：“還踢球呢！真是太放松了，我都替你們著急！”同學(xué)們嘲笑他們，老師也訓(xùn)斥他們，但他們不放棄，堅(jiān)持踢足球。
校長(zhǎng)建了一個(gè)足球隊(duì)，還給他們找了一位足球教練，教練名叫孫夢(mèng)天。每次他們練累了有所松懈時(shí)，孫教練總是會(huì)在旁邊給他們加油、鼓勁，他們的足球踢得越來越好，終于在一次比賽中取得了勝利。
我們也要學(xué)習(xí)“。
四喜”他們堅(jiān)持自己的理想，刻苦努力的精神，這樣一定會(huì)成功。
足球大俠的讀后感篇四
《足球大俠》這本書是媽媽在網(wǎng)上買的，我十分喜歡看。
相幫助、關(guān)心集體、愛護(hù)朋友，始終有一顆心永不放棄永不言敗的恒心。
直到有一個(gè)叫孫天夢(mèng)的老師降臨，他有著足球大俠的稱號(hào)。他用倒立的方式和大家見面，倒掛金鉤的腳法，征服了同學(xué)，贏得了老師的尊重，四喜對(duì)他更是佩服的五體投地，孫老師為足球不屈不撓、為航天夢(mèng)執(zhí)著的精神，值得我們?cè)趯W(xué)習(xí)上、生活中好好學(xué)習(xí)，要勇于超越自我。
通過這本書，讓我更加喜歡踢足球，懂得了團(tuán)結(jié)、永不放棄的集體力量，更體現(xiàn)了老師與同學(xué)之間的深厚友情。四喜的見義勇為、多做好事行為，值得我們學(xué)習(xí)，我一定要學(xué)習(xí)他們那種團(tuán)結(jié)友愛、永不言敗的精神，為了自己的夢(mèng)想而努力。
足球大俠的讀后感篇五
剛才說到孫天夢(mèng)老師有諸多不同尋常的舉動(dòng)。比如說：孫老師第一次站在主戲臺(tái)上會(huì)睡覺，但是，他心里想：不能睡！不能睡！孫老師用雙手使勁拍了一下自己的臉，就在這一刻，他出現(xiàn)了幻覺……他站在一個(gè)花壇前面的草地上，前面是一片盛開的鮮花。小伙伴的聲音從遠(yuǎn)處傳來：“做一個(gè)讓我們看！光吹牛沒有用！”他知道，小伙伴們讓他舉手倒立。他會(huì)做，只是沒有給他們做過。于是他蹲下來，準(zhǔn)備抓住隔開草地與花壇的低矮的鐵欄桿，給他們做一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的倒立動(dòng)作。在少年體校的雙杠上，他都能完成這個(gè)高難度的動(dòng)作……操場(chǎng)上突然安靜下來，大家看著孫老師蹲下來，感到非常奇怪。他不會(huì)是給大家磕頭吧？再高興，也用不著磕頭吧！白小水腦子里突然閃過一個(gè)古怪的念頭。孫老師發(fā)現(xiàn)前面的草地很好，于是打消了抓住欄桿的念頭，他把兩只手放在草地上。這草地怎么這么硌手呀！不管它了，他的兩腳在草地上輕輕一彈，腹肌一用力，平衡……他的耳邊想起了掌聲，這掌聲越來越近，也越來越響，他彈彈身上的土站起來，幻覺消失了，花壇里的鮮花和草地不見了。他的面前是熱烈鼓掌的學(xué)生。
這就是我從書中看來的一個(gè)不同尋常、站在主席臺(tái)上也能出現(xiàn)幻想的青年——孫天夢(mèng)。
書中還寫到了孫老師許多幽默，搞笑，技藝超群的場(chǎng)面，看得我哈哈大笑，相信看過這本書的同學(xué)一定和我感受一樣。
足球大俠的讀后感篇六
讀這本書的時(shí)候，我的整顆心都被提起來了，隨著書里面的情節(jié)展開仿佛自己已經(jīng)置身其中，成了書里面的人物，隨著一起驚或喜。當(dāng)讀到“這球直奔孫天夢(mèng)的腦袋，要命的是，孫天夢(mèng)現(xiàn)在正背對(duì)著球門……”時(shí)，我心里一驚：“孫老師，趕快閃開啊!”“此時(shí)，孫天夢(mèng)似乎聽到了雷鳴般的喊聲，只見他腦袋微微一轉(zhuǎn)，眼睛余光可能看到了飛來的足球。他沒有躲閃，就在這千鈞一發(fā)之際，只見他身子輕輕向后一仰，在倒下時(shí)，他雙腳離了地，身子整個(gè)騰空了;在左腳下降的同時(shí)，他的右腳在空中畫了一個(gè)漂亮的弧線?！碑?dāng)時(shí)，我被這一系列的動(dòng)作看得目瞪口呆，忍不住大呼一聲：“孫老師，你的球技太厲害了，不愧為足球大俠的稱號(hào)!”仿佛我也在現(xiàn)場(chǎng)觀看他踢球一樣。
在故事中，四個(gè)人發(fā)生了很多有趣的故事，可不管發(fā)生什么事，“四喜”都能團(tuán)結(jié)，互相幫助，并不放棄踢足球。讀了這本書，我不僅更了解足球了，還懂得了友誼的珍貴。
足球大俠的讀后感篇七
《足球大俠》中的《女?！分v的是白小水和爸爸媽媽一起看一部軍人題材的電視劇，他們以媽媽的一句“全劇中都是男的，真無趣”為話題討論了下去。于是，爸爸一句，媽媽一句，互不相讓地爭(zhēng)論著。就在這時(shí)，細(xì)心的白小水又發(fā)現(xiàn)全校的老師都是女的這個(gè)話題。
《女?！肥且粋€(gè)意味深長(zhǎng)的故事。這不禁讓我想起了《梁山伯與祝英臺(tái)》這個(gè)民間故事。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的封建社會(huì)只準(zhǔn)男子去學(xué)堂學(xué)習(xí)，而不允許女子去上學(xué)，所以祝英臺(tái)才需要女扮男裝去上學(xué)，這對(duì)那時(shí)候千千萬萬的女子們來說是多么不公平啊！
再看看動(dòng)物界，我想到了海膽和螃蟹共生的原因，如果沒有了海膽，螃蟹就會(huì)被其他動(dòng)物攻擊，如果沒了螃蟹，海膽就會(huì)沒東西吃了。所以，他倆是分不開的，就像學(xué)校里全是女老師一樣，我認(rèn)為女老師和男老師都有各自性格上的優(yōu)點(diǎn)，在一個(gè)學(xué)校里，男老師和女老師都是必不可少的。(選擇的事例多了些，如果能就《梁山伯與祝英臺(tái)》的故事深挖，會(huì)更好！
足球大俠的讀后感篇八
《足球大俠》這本書講述了立新小學(xué)男足四喜隊(duì)從多次比賽失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，最終取得好成績(jī)得冠的事。我最喜歡這一段：為了戰(zhàn)勝五彩小學(xué)，立新小學(xué)的同學(xué)更加發(fā)奮努力，在足球隊(duì)員劉明和守門員喜子的幫助下，立新小學(xué)在1888年的第50屆足球大賽上以十比零獲得勝利。
我喜歡四喜隊(duì)，他們?yōu)榱藨?zhàn)勝對(duì)手，更加發(fā)奮刻苦，大家齊心協(xié)力。足球本來就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，不是其中哪一個(gè)人的本領(lǐng)大就能贏得對(duì)方的，所有人要相互配合，及時(shí)補(bǔ)救活動(dòng)中的不足。大家平時(shí)要相互發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)找出解決辦法。
四喜隊(duì)為了榮獲第50屆足球大賽的冠軍而發(fā)奮努力的精神，是值得我們學(xué)習(xí)的，尤其是當(dāng)我們以一個(gè)團(tuán)體的名義出場(chǎng)的時(shí)候。
四喜隊(duì)還有一個(gè)精神就是，俗話說：“勝不驕，敗不餒”。生活中我們遇到的困難和失敗太多太多了，如果我們因?yàn)橐淮问【头艞壟δ蔷陀肋h(yuǎn)不可能再有勝利的機(jī)會(huì)了。
足球大俠的讀后感篇九
今天，我讀了一本書，名字是《小豬大俠》。是張之路的作品。主人公是莫跑跑，他是一個(gè)聰明、機(jī)靈、活潑的孩子，非常喜歡探險(xiǎn)。老師同學(xué)都很喜歡他。
他上學(xué)時(shí)總是拿著一個(gè)棍子，自己把自己稱為“大俠”。他和一只熒光小豬一不小心誤入了極限穿梭器，導(dǎo)致他們相互換了身份。變成豬的莫跑跑被趕出了家門，但是經(jīng)歷了幾天的長(zhǎng)途跋涉，終于回到了自己的家。是小豬變成的莫跑跑每天把小豬莫跑跑裝在口袋里，形影不離。小豬莫跑跑竟然能聽懂人話，但遺憾的是不會(huì)說話。是小豬變成的，莫跑跑能說話，也能懂小豬說的話，他們兩個(gè)可以相互說話，聊天。以前的莫跑跑的成績(jī)?cè)诎嗬锸菙?shù)一數(shù)二的，學(xué)習(xí)很優(yōu)秀。但是小豬變成的莫跑跑太笨了，在班的成績(jī)大大不如從前，成了最差生。他為了證明自己，和班里邊幾個(gè)學(xué)習(xí)差的，和自己差不多的組成了一個(gè)小隊(duì)，干了幾件好事，讓別人知道自己并不差。然而這個(gè)小隊(duì)成了學(xué)校里的名人。之后，一個(gè)自己并不認(rèn)識(shí)的人來要帶走小豬莫跑跑，小豬莫跑跑就從窗戶外逃走了。被壞人收養(yǎng)，但最后被鳥變回了原形。
讀完這本書后，我覺的莫跑跑是一個(gè)勇敢機(jī)智的孩子，他雖然和一只小豬相互換了身份，但是自己有接連幾天的長(zhǎng)途跋涉，又回到了自己的溫暖的家。我覺的這種勇氣值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。還有莫跑跑的的堅(jiān)持不懈，我們也要學(xué)習(xí)他，堅(jiān)持，情必將會(huì)成功！
小豬睡覺教案。
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足球大俠的讀后感篇十
足球作為一項(xiàng)全球性的體育運(yùn)動(dòng)，激發(fā)著無數(shù)人的激情和熱愛。而這種熱愛也在很大程度上影響著人們的生活和思維方式?！蹲闱虼髠b》作為一部揭示足球精神的兒童文學(xué)作品，讓我對(duì)足球有了更加全新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。通過閱讀這本書，我深刻地感受到足球所蘊(yùn)含的團(tuán)隊(duì)精神、堅(jiān)持不懈的努力以及向上進(jìn)取的積極態(tài)度。同時(shí)，這本書也讓我明白了足球?qū)τ谒茉靷€(gè)人品格和培養(yǎng)情感交流的重要性。
首先，足球大俠的故事讓我深入了解了足球所蘊(yùn)含的團(tuán)隊(duì)精神。書中的主人公楊帆，在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，總是能夠凝聚整個(gè)足球隊(duì)的力量來戰(zhàn)勝困難。他懂得利用球隊(duì)的集體智慧，分析對(duì)手的弱點(diǎn)，并因此制定出了有效的戰(zhàn)術(shù)。這讓我明白，在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的角色都是至關(guān)重要的。只有通過團(tuán)結(jié)一心、互相支持，才能夠戰(zhàn)勝對(duì)手，達(dá)到最好的成績(jī)。這種團(tuán)隊(duì)精神不僅僅適用于足球比賽，也適用于我們生活中的各種團(tuán)隊(duì)合作。只有懂得傾聽他人意見、相互協(xié)作，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)和發(fā)展。
其次，在足球大俠的故事中，我看到了堅(jiān)持不懈努力的重要性。楊帆是一個(gè)在足球方面天賦不足的孩子，但是他并沒有因此而放棄夢(mèng)想。相反，他通過刻苦訓(xùn)練和不斷努力，逐漸提高自己的足球水平，最終成為了一名足球大俠。這告訴我們，只有努力不懈，才能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。無論是在學(xué)業(yè)上還是在生活中，只要我們能夠堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠獲得成功。
另外，《足球大俠》這本書也讓我明白了足球?qū)τ趥€(gè)人品格塑造的重要性。在書中，楊帆通過足球訓(xùn)練，逐漸培養(yǎng)了自信、堅(jiān)韌和團(tuán)結(jié)的品質(zhì)。他學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折和失敗時(shí)不退縮，勇敢地面對(duì)困難，并且一直保持著堅(jiān)持不懈的精神。這使我意識(shí)到，足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不僅僅是用來鍛煉身體，更能夠培養(yǎng)我們的意志力和品格。通過足球，我們可以學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作、積極向上以及正確處理失敗等品質(zhì)，從而成為堅(jiān)強(qiáng)而有夢(mèng)想的人。
最后，《足球大俠》也讓我認(rèn)識(shí)到足球是一種有力的情感交流方式。在書中，楊帆和他的朋友們通過足球建立了深厚的友誼，并在比賽中共同經(jīng)歷了喜怒哀樂。這讓我明白，足球可以幫助我們更好地與他人溝通和交流。當(dāng)我們和他人一起踢球時(shí)，我們可以通過比賽表現(xiàn)來展示自己的實(shí)力和能力，也可以通過球場(chǎng)上的默契和配合來增進(jìn)彼此之間的了解和信任。足球作為一種全球性的語言，能夠打破語言障礙，讓不同國家和地區(qū)的人們?cè)诠餐臒釔壑挟a(chǎn)生共鳴，這種情感交流的力量是非常珍貴的。
通過閱讀《足球大俠》，我對(duì)足球的認(rèn)識(shí)和理解更加深入和全面。這本書不僅僅是一部?jī)和膶W(xué)作品，更是一部抒發(fā)足球精神和價(jià)值的奇書。通過書中的故事和人物，我明白了足球所蘊(yùn)含的團(tuán)隊(duì)精神、堅(jiān)持不懈的努力、個(gè)人品格塑造以及情感交流的重要性。這些精神和價(jià)值不僅適用于足球，也適用于我們的生活和人生道路。只有通過團(tuán)隊(duì)合作，堅(jiān)持不懈的努力，培養(yǎng)個(gè)人品格和積極的情感交流，我們才能夠在足球和生活中獲得真正的成功和樂趣。
足球大俠的讀后感篇十一
近年來，《足球大俠》這部電視劇在廣大觀眾中引起了熱烈的反響。以足球?yàn)轭}材的影視作品在我國并不多見，因此《足球大俠》的出現(xiàn)無疑為人們呈現(xiàn)了一幅新穎而令人振奮的畫面。通過觀看這部劇，我深深被其中的情節(jié)、人物形象以及對(duì)足球精神的謳歌所感動(dòng)，從中汲取了許多正能量，也對(duì)足球這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)有了更深入的認(rèn)識(shí)。
第一段：情節(jié)扣人心弦的劇情。
《足球大俠》的劇情緊湊而扣人心弦，引人入勝。故事充滿了懸疑與情感的交織，既有女主角陳美琪與男主角李修身世的秘密，又有足球隊(duì)伍的升降級(jí)之爭(zhēng)、教練與隊(duì)員之間的矛盾與合作。每一集都讓人屏息以待，想要迫不及待地知道下一步會(huì)發(fā)生什么。而其中的高潮部分更是緊張刺激，讓人不禁為主人公們的勝利而歡呼，為他們的挫折而心痛。通過對(duì)人物的虛實(shí)交錯(cuò)、情節(jié)的緊湊編排，劇集成功打造出了一個(gè)讓人難以割舍的懸念世界。
第二段：塑造多維立體的人物形象。
劇中的人物形象各具特色，富有立體感。李修作為男主角，性格堅(jiān)毅、樂觀向上，時(shí)刻保持著對(duì)足球的熱愛與信念，這種積極的態(tài)度鼓舞了我對(duì)生活的熱情。陳美琪作為女主角，雖然經(jīng)歷許多挫折，但仍然堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，展現(xiàn)了女性的堅(jiān)韌與智慧。而其他配角也各自有著鮮明的特點(diǎn)，如陳美琪的父親陳天池是一個(gè)嚴(yán)厲的足球教練，但他對(duì)足球有著深深的熱愛和責(zé)任感；隊(duì)員阿勇雖然表面上看起來粗魯，但他內(nèi)心渴望成為一名優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員。這些個(gè)性鮮明的角色塑造，讓人仿佛看到了身邊的人物，也引發(fā)了對(duì)他們命運(yùn)的關(guān)注。
第三段：足球精神的謳歌。
《足球大俠》不僅僅是一部關(guān)于足球的劇集，更是對(duì)足球精神的一次謳歌。在劇中，李修用自己的努力與足球才能，一步步實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，向觀眾展示了付出與奮斗的重要性。他在賽場(chǎng)上的頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)隊(duì)合作以及永不放棄的態(tài)度，都是成為一名優(yōu)秀足球運(yùn)動(dòng)員所必須具備的品質(zhì)。這種堅(jiān)持不懈、追求卓越的精神在現(xiàn)實(shí)生活中同樣適用，因此《足球大俠》讓我深受啟發(fā)，堅(jiān)定了我追求自己夢(mèng)想的決心。
第四段：揭示社會(huì)問題及啟示。
除了足球精神的展示，《足球大俠》也通過故事情節(jié)揭示了一些社會(huì)問題，對(duì)觀眾產(chǎn)生了深刻的啟示。劇中對(duì)職業(yè)足球的壓力、明星效應(yīng)等問題的描繪使我認(rèn)識(shí)到足球運(yùn)動(dòng)背后存在的種種困難與挑戰(zhàn)。足球并非只是激動(dòng)人心的比賽，更是一個(gè)充滿創(chuàng)傷與困擾的行業(yè)。然而，人們對(duì)于足球的熱愛與支持并沒有因此消退。這激勵(lì)著我感受到，無論面對(duì)什么困難與挫折，只要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想與追求，就一定能夠克服種種困難，取得成功。
第五段：足球精神的影響力。
《足球大俠》作為一部影視作品，通過展現(xiàn)足球精神，成功引起了觀眾的共鳴與熱愛，也進(jìn)一步推動(dòng)了足球運(yùn)動(dòng)在我國的普及。這部劇作深入人心，不僅僅提升了觀眾對(duì)足球的認(rèn)知與熱情，同時(shí)也激勵(lì)著更多的人加入到足球運(yùn)動(dòng)中。因此，《足球大俠》在促進(jìn)足球文化傳承與發(fā)展上發(fā)揮了重要作用，體現(xiàn)出了足球精神的強(qiáng)大影響力。
總結(jié)：
通過《足球大俠》的觀看，我不僅僅欣賞到了一個(gè)扣人心弦的劇情，更深入了解了足球運(yùn)動(dòng)背后的努力和奉獻(xiàn)。這部劇讓我明白了成功背后的困難與挫折，也讓我感受到足球精神的偉大與正能量。我將始終激勵(lì)自己，在人生的道路上堅(jiān)持夢(mèng)想，勇往直前，就像李修那樣成為真正的“足球大俠”。
足球大俠的讀后感篇十二
目錄簡(jiǎn)介特征分布繁殖收縮展開簡(jiǎn)介。
白眉蝮蛇學(xué)名：gloydiusblomhoffisiniticus。白眉蝮蛇多分布于東北長(zhǎng)白山一帶.
特征。
外形。
毒性很強(qiáng)，行動(dòng)緩慢，毒牙為前管牙，2到4顆，體長(zhǎng)750mm左右。卵胎生，每年7、8月份產(chǎn)6至8條。全長(zhǎng)雄性414+64mm，雌性344+48mm，背面淺褐色到紅褐色，有兩行深棕色圓斑，左右交錯(cuò)或并列，圓斑中央色淺，外側(cè)常開放呈馬啼形，有的標(biāo)本還有一條紅棕色脊線；眼后有一呈色眉紋，其上緣鑲以黃白色邊；尾后段黃白色，但尾尖常為黑色。吻棱明顯；鼻間鱗外側(cè)尖細(xì)笛向后彎；背鱗中段21行；腹鱗+尾下鱗167-196，平均180。有頰窩，有管牙。
食物。
捕吃鼠類、蜥蜴、蟾蜍、蛙、魚、蛇等，主要吃鼠類。白天晚上都見外出活動(dòng)。
分布繁殖。
在浙江每年11月到翌年3月初為冬眠期，在活動(dòng)期的5及6月和10月分布有兩次活動(dòng)高峰。卵胎生，5月及9月曾見交配，8月到9月產(chǎn)仔2～20條，初生仔蛇全長(zhǎng)140～170mm。垂直分布從沿海低地到秦巴山區(qū)海拔1100m。
足球大俠的讀后感篇十三
有一個(gè)同學(xué)他叫莫跑跑，他一直都很想當(dāng)英雄，當(dāng)大俠。
有一次米教授把每個(gè)年級(jí)段都請(qǐng)來兩位學(xué)生，其中有一個(gè)同學(xué)叫莫跑跑，他們都有一只屬于自己的小豬，莫跑跑就很想看看他的小豬，他就走到小豬的房間里把自己的那只小豬挪走了。那時(shí)候已經(jīng)很晚了，莫跑跑就走啊走，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)電梯，其實(shí)這不是電梯是極限穿越器！后來小豬變成了莫跑跑，莫跑跑變成了小豬。
又發(fā)生了一系列的事：逃離動(dòng)物學(xué)校、替身的命運(yùn)、真假莫跑跑、偷來的男主角……。
最后米教授把莫跑跑和小豬都找到了，又把他們重新放回極限穿越器。
結(jié)果……他們合二為一了！
莫跑跑在學(xué)校特別喜歡幫助同學(xué)，是一只快樂無比的小豬，同學(xué)們都很喜歡它。
足球大俠的讀后感篇十四
今天，我讀了《小豬大俠》第一章，大概內(nèi)容是這樣的：大槐樹小學(xué)四年級(jí)（1）班有個(gè)男生叫莫跑跑。在他一、二、三年級(jí)的時(shí)候經(jīng)常拿著一根一尺長(zhǎng)的小竹竿當(dāng)寶劍揮來揮去。
因此，有人叫他“精神病莫跑跑”，或者是叫“小竹竿莫跑跑”。由于，莫跑跑把揮舞小竹竿當(dāng)成了一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，所以，他身體特別棒。有一次，他的班主任葉老師叫他去醫(yī)務(wù)室，他心里很緊張，因?yàn)樗詾樽约荷眢w出了什么毛病。后來才知道，是去醫(yī)務(wù)室做實(shí)驗(yàn)。剛來的米教授對(duì)他說：“別人問你干什么，你就說是參加×計(jì)劃！”莫跑跑乖乖地答應(yīng)了。
讀了這篇文章，我知道了，不應(yīng)該做的事不能做，應(yīng)該做的才做；心里想得不一定和真實(shí)的一樣；愛動(dòng)有時(shí)候也不見得就是壞事。
足球大俠的讀后感篇十五
最近，學(xué)校借來了一本書，名字叫――《小豬大俠》。
故事講了：小學(xué)四年級(jí)男生莫跑跑，在一次意外中，變成了小豬，而熒光小豬卻變成了莫跑跑。雖然莫跑跑和熒光小豬互換了身體，但思維和記憶依然存在。經(jīng)過莫跑跑一路上的艱辛，終于逃出了動(dòng)物學(xué)校，最終又變回了原形。
莫跑跑的神奇經(jīng)歷使我感到：要像莫跑跑一樣，迎難而上，不放棄一絲一毫的希望，為了最終的目標(biāo)，一定要努力去做，即便是腳下的一塊絆腳石，面前的一只攔路虎，還是半路殺出的程咬金，我們都要沉著冷靜地努力去克服，去學(xué)會(huì)化解。
這本書使我受益匪淺：遇到困難，一定要迎難而上，這才會(huì)使你有機(jī)會(huì)乘上希望的帆船！
足球大俠的讀后感篇十六
足球作為一項(xiàng)全球性的運(yùn)動(dòng)，吸引了無數(shù)的球迷和運(yùn)動(dòng)愛好者。在球場(chǎng)上，有一些球員因?yàn)樗麄兊某錾憩F(xiàn)而被譽(yù)為“足球大俠”。他們不僅在比賽中展現(xiàn)出了非凡的技術(shù)和天賦，更重要的是，他們通過自己的經(jīng)歷和體會(huì)，給人們帶來了深刻的啟示和體會(huì)。在我看來，作為普通球迷，我們也可以從他們身上學(xué)到很多。
首先，作為足球大俠，技術(shù)和實(shí)力是必不可少的。只有擁有出色的技術(shù)和過人的實(shí)力，才能脫穎而出，在比賽中發(fā)揮出最好的水平。這一點(diǎn)從大俠們身上得到了充分的體現(xiàn)。例如，梅西和C羅是當(dāng)今足壇最耀眼的兩顆明星，他們無論是射門、過人還是傳球，都能達(dá)到近乎完美的水準(zhǔn)。這種精湛的技藝不是一朝一夕能夠練成的，需要他們長(zhǎng)時(shí)間的刻苦訓(xùn)練和對(duì)足球的不斷追求。對(duì)于普通球迷來說，這給我們一個(gè)重要的啟示，即只有通過不懈的努力和堅(jiān)持才能在自己的領(lǐng)域中取得卓越成就。
其次，足球大俠在比賽中的態(tài)度和精神也是非常值得借鑒的。無論是在勝利還是失敗面前，他們都能保持積極的心態(tài)和坦然的態(tài)度。在一次次的比賽中，大俠們往往會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)。但他們從不退縮，總能在逆境中迎難而上，用自己的出色表現(xiàn)征服對(duì)手和觀眾。這種勇敢和毅力不僅給予我們力量和鼓舞，也教會(huì)我們?cè)谏钪忻鎸?duì)困難時(shí)，要勇往直前，永不放棄。正如大俠們所說：“只要你努力了，不管結(jié)果如何，都是值得驕傲的?！?/p>
第三，團(tuán)隊(duì)精神和合作也是足球大俠最重要的品質(zhì)之一。在足球比賽中，球隊(duì)的配合和默契對(duì)于取得勝利至關(guān)重要。而足球大俠們往往能在比賽中發(fā)揮出卓越的團(tuán)隊(duì)精神，把個(gè)人的利益放在整個(gè)團(tuán)隊(duì)的利益之上。正因?yàn)橛辛诉@種精神，所以才有了那些讓人永遠(yuǎn)記住的精彩配合和團(tuán)隊(duì)合作。這種團(tuán)隊(duì)精神告訴我們，在生活中，團(tuán)結(jié)合作是取得成功的關(guān)鍵，沒有團(tuán)隊(duì)的支持和合作，個(gè)人很難發(fā)揮出最好的水平。
第四，足球大俠們不僅在比賽場(chǎng)上展現(xiàn)出了自己的實(shí)力，還積極參與公益事業(yè)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。他們利用自己的名氣和影響力，組織慈善賽、捐款幫助需要幫助的人，并提倡體育精神和公平競(jìng)爭(zhēng)。這種為社會(huì)作貢獻(xiàn)的行為告訴我們，作為一個(gè)優(yōu)秀的人，不僅要關(guān)心自己的發(fā)展，還要關(guān)心他人，并積極參與公益事業(yè)，傳播正能量。
最后，作為普通球迷，我們應(yīng)該從足球大俠的身上學(xué)會(huì)尊重對(duì)手和裁判，遵守比賽規(guī)則和紀(jì)律。在足球比賽中，有時(shí)會(huì)因?yàn)闋?zhēng)議判罰而引發(fā)爭(zhēng)議和沖突，但作為真正的球迷，我們應(yīng)該堅(jiān)守體育道德，尊重對(duì)手的努力和裁判的判罰，相信公平競(jìng)爭(zhēng)的精神。這樣的精神不僅能提升自己的素質(zhì)，也能為足球運(yùn)動(dòng)帶來更多的正能量。
總之，作為足球大俠，他們?cè)诩夹g(shù)、精神、團(tuán)隊(duì)合作和社會(huì)責(zé)任等方面給我們樹立了良好的榜樣，并帶給我們深刻的啟示和體會(huì)。如果我們能夠從他們身上學(xué)到一些東西，并運(yùn)用到自己的生活中，我相信我們也能成為一個(gè)更好的人。
足球大俠的讀后感篇十七
一場(chǎng)爭(zhēng)奪，品嘗了一份人世間溫暖關(guān)懷。
——題記。
我讀了一本書——《小豬大俠2.逃離動(dòng)物學(xué)?！?，這本書的作者是張之路，而且，這本書還榮獲全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)，并且入選新聞出版總署“三個(gè)一百”原創(chuàng)出版工程。
這本書主要講了：有一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，聰明超群，富有俠義。后來，它變成了小豬。變成小豬的莫跑跑來到了動(dòng)物學(xué)校。他雖然變成了豬，但還有著他的記憶。所以，莫跑跑無時(shí)無刻不在思念著回家。
終于，動(dòng)物學(xué)校里的“老頭兒”(老鷹)答應(yīng)幫他逃離動(dòng)物學(xué)院。但是，天有不測(cè)風(fēng)云。就在小豬莫跑跑準(zhǔn)備逃離的那一天，山貓卻無可奈何地把小豬莫跑跑送給了“開瓶器”。
就在開瓶器的“工作室”里，莫跑跑瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，逃了出去……。
小豬莫跑跑認(rèn)識(shí)了“大蘿卜”。莫跑跑用寫字的方法，告訴大蘿卜他其實(shí)是個(gè)人。終于大蘿卜能讓小豬莫跑跑上電視了。就在莫跑跑信心滿滿準(zhǔn)備上電視時(shí)，電視臺(tái)的臺(tái)長(zhǎng)卻為了節(jié)目收視率不同意。
以莫跑跑的智商，他一定會(huì)知道自己所做的，成功，就可以變回人形，回到自己的家?？梢坏┦?，面對(duì)的是什么，沒有人會(huì)知道。就算這樣，莫跑跑依然選擇了“沖”。在人生的路上，我們都會(huì)遇到這樣的選擇。是莫跑跑，告訴了我們：無論路上有多么艱辛，只要付出自己的努力，就一定會(huì)有回報(bào)。
世上無難事，只怕有心人。
世上無難事，只怕有心人，困難困不住努力的人。讓我們一起努力，向前沖!
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