最新保護(hù)環(huán)境我先行單元范文(17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-29 14:19:09
最新保護(hù)環(huán)境我先行單元范文(17篇)
時(shí)間:2023-11-29 14:19:09     小編:LZ文人

總結(jié)是一個(gè)提高效率、促進(jìn)發(fā)展的重要方式??偨Y(jié)是對(duì)過去的概括和反思,寫一篇完美的總結(jié)需要我們準(zhǔn)確地把握重點(diǎn)和關(guān)鍵。資深職場(chǎng)人士分享了一些實(shí)用的總結(jié)寫作技巧,快來看看吧。

保護(hù)環(huán)境我先行單元篇一

3、貫徹環(huán)保教育,宣導(dǎo)環(huán)保資訊。

4、廢舊電池隨處丟棄的危害。

5、推動(dòng)全員品質(zhì)活動(dòng),提高全員工作士氣。

6、老毛病、要根治,小問題、要重視。

7、廢塑料的用途。

8、以科技為動(dòng)力,以質(zhì)量求生存。

9、團(tuán)結(jié)一條心,石頭變成金。

10、環(huán)境與人類共存,開發(fā)與保護(hù)同步。

11、完善環(huán)保制度,落實(shí)環(huán)保責(zé)任。

12、預(yù)防保養(yǎng)按時(shí)做,生產(chǎn)流暢不會(huì)錯(cuò)。

13、有品質(zhì)才有市場(chǎng),有改善才有進(jìn)步。

14、索取資源力求簡(jiǎn)單,利用資源轉(zhuǎn)換完全。

15、生產(chǎn)綠色產(chǎn)品,節(jié)約地球資源。

16、農(nóng)村面源污染的危害。

17、技術(shù)是基礎(chǔ),管理是動(dòng)力。

18、時(shí)時(shí)尋求效率進(jìn)步,事事講究方法技術(shù)。

19、累積點(diǎn)滴改進(jìn),邁向完美品質(zhì)。

20、珍惜資源永續(xù)利用,綠化環(huán)境凈化心靈。

21、請(qǐng)選用無磷洗衣粉。

22、使用農(nóng)藥、化肥、農(nóng)膜的環(huán)境安全準(zhǔn)則。

23、21世紀(jì)拒絕含鉛汽油。

24、行動(dòng)是成功的開始,等待是失敗的源頭。

25、垃圾是放錯(cuò)位置的資源。

26、多乘公交車,少用私家車。

27、酸雨是地球萬物的共同敵人。

29、清掃清潔堅(jiān)持做,亮麗環(huán)境真不錯(cuò)。

30、保護(hù)生物多樣性。

保護(hù)環(huán)境我先行單元篇二

我們喊著保護(hù)生態(tài)環(huán)境,捍衛(wèi)我們共同的家,可我們?yōu)檫@個(gè)家,做了什么,幾乎都是一些皮毛,不傷筋骨,不痛不癢。

這些年私挖亂采、開山挖煤,嚴(yán)重破壞生態(tài)環(huán)境,幼兒園教案,我這些話不是要傷害誰的利益,只是在集體利益面前,我覺得個(gè)人利益顯得太過渺小,所以我要說保護(hù)生態(tài)環(huán)境,保護(hù)我們的地球,我們需要他,60億人民的家,我們需要共同愛護(hù),但是現(xiàn)在一個(gè)真實(shí)的現(xiàn)象,我本來不想說,但是不得不說,我們農(nóng)民的家已經(jīng)不成樣子了,為什么這么說,有根據(jù)嗎?我想說有,不是一個(gè)人,而是當(dāng)?shù)卣畮ь^,甚至去給他們?nèi)牍?,?yán)重?cái)_亂百姓的,置萬民與水火而不顧。

農(nóng)村挖山搬遷,百姓并不,社會(huì)貧富懸殊太大,老百姓不搬遷,不支持挖山采林就不知該怎么生活,挖山開采卻要有嚴(yán)重的污染問題與行行道道的問題,所以請(qǐng)政府重視農(nóng)村發(fā)展,農(nóng)民致富,畢竟一部分人致富已經(jīng)帶動(dòng)不起來經(jīng)濟(jì)了,百姓還是一貧如洗,沒頭沒臉的工作,錢卻到了有頭有臉的人兜里,這種沒天理的事該向誰去喊冤。

山林是我們農(nóng)村人的命根子,有山清水秀,才有我們美麗的家,我不贊成挖山,但是我不能左右百姓,是選擇金錢還是環(huán)境,拿生態(tài)環(huán)境去換取gdp的國家恐怕不能讓人信服吧,社會(huì)問題太多,我的答案太膚淺,所以我不想說太多。

如果有人能夠重視這問題,我想應(yīng)該是良心還在的人,我們無論如何發(fā)展,我不要忘本,做人最基本的。

保護(hù)環(huán)境我先行單元篇三

節(jié)約,是人人都熟知的字眼兒。在洗手池的上方,我們時(shí)常能看到這樣一句話:節(jié)約用水;在電開關(guān)的旁邊,我們總會(huì)看到一張紙貼在墻上,紙上寫著:隨手關(guān)燈。每天,也許在不經(jīng)意間,我們就會(huì)被這些話所影響。但是,如果沒有這些話,我們還會(huì)去節(jié)約嗎?我想,一定會(huì)的。

很小的時(shí)候,我常常一放假就住在姥姥家。姥姥和姥爺都是十分勤儉節(jié)約的人。

那天,我又住在了姥姥家。正巧,姥姥正在洗衣服。姥姥坐在小板凳上,洗者大盆里的衣服。好不容易姥姥把衣服洗完了,可盆里那一大盆的水,姥姥卻始終不倒。那時(shí)候的我好奇心特別強(qiáng),看姥姥總不倒水,就顛兒顛兒地跑了過去,仰著頭問姥姥:“姥姥,大盆里有這么多洗完衣服的剩水,為什么您不把它倒掉呢?”姥姥笑著撫摸著我的頭,親切地說:“乖孩子,姥姥告訴你,現(xiàn)在咱們國家淡水資源非常少,如果我們不節(jié)約用水,那以后咱們的'后代就沒水用了?!?/p>

“哦?!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。不過“節(jié)約用水”這四個(gè)字卻深深地印在了我的心里。從此,我也懂得了節(jié)約用水。

水資源是寶貴的,那么電呢?雖然我們可以發(fā)電,但它仍然需要我們?nèi)ス?jié)約。

我們的生活中幾乎離不開電。

如果說水和電都是珍貴的,我想,紙也不是可以隨便浪費(fèi)的吧?

想必所有人都應(yīng)該知道紙是用一棵棵秫米制成的,制造一定量的紙就要砍伐一棵樹木。等于說我們多用一張紙,森林就會(huì)減少一點(diǎn)綠。

記得我曾在街上看見過這樣一幕:

一個(gè)大概有七、八歲的小男孩兒手里拿著一架疊好的飛機(jī)??梢钥闯鰜恚堬w機(jī)是用一張沒寫過幾個(gè)字的白紙疊成的。小男孩兒舉起飛機(jī),猛地向前一扔,飛機(jī)飛出好遠(yuǎn),男孩臉上滿是得意??尚∧泻⑷映鲲w機(jī)后,似乎沒有要去撿的意思。我搖了搖頭,向著飛機(jī)走去。沒走幾步,發(fā)現(xiàn)一位年過六旬的老奶奶撿起飛機(jī),并叫住了小男孩。老奶奶手拿飛機(jī),和藹地對(duì)小男孩說:“孩子,這紙還沒寫幾個(gè)字,你怎么就給扔了?”“這有什么呀?一張紙才幾毛錢,我家有的是?!毙∧泻⒗碇睔鈮训恼f?!澳侨绻堄猛炅四??”“再買唄!”“如果也賣完了呢?”“這……”小男孩無話可說了。老奶奶依舊和藹地說:“孩子呀,這些紙都是用那一棵棵大樹制造的,你浪費(fèi)一些紙,就回少一棵樹。你希望樹都被砍光嗎?”“不希望!樹都被砍光了,世界得變得多難看呀!”“所以,你以后就不可以再這樣浪費(fèi)紙了,想玩紙飛機(jī),就用廢紙疊,好嗎?”“老奶奶,我知道了!以后我不會(huì)再這樣了,我還回告訴我們班的小朋友?!薄岸?,好孩子。再見!”“奶奶再見!”

看著老奶奶欣慰的笑,我長長地舒了一口氣。現(xiàn)在,有多了一個(gè)懂得節(jié)約的人了。

地球上的資源不是取之不盡的,用完了也就完了。所以為了我們的現(xiàn)在、未來開始節(jié)約吧。并且?guī)?dòng)身邊的親人、朋友甚至一個(gè)陌生的人,創(chuàng)建一個(gè)節(jié)約型社會(huì)。

保護(hù)環(huán)境我先行單元篇四

親愛的伙伴們:

你們見過剛出生的小動(dòng)物嗎?它們奮力地睜開明媚的雙眸,和剛來到這世界時(shí)的你我一樣,迫不及待地要把所有的美好盡收眼底??捎行﹦?dòng)物來不及享受清風(fēng)和雨露,就被人類從這個(gè)世界驅(qū)逐出境。

其實(shí),原本和我們一同生活在地球上的小伙伴有很多很多。單是北京的鳥類就有400多種??墒俏覀兂R姷闹挥新槿?、烏鴉、鴿子和喜鵲。科學(xué)家叔叔說,有的鳥藏在我們平時(shí)注意不到的地方需要仔細(xì)觀察,還有的鳥卻已瀕臨滅絕。

我們問老師,有的動(dòng)物看起來并不友善,是不是不用保護(hù)它們呢?老師說,蜇人是蝎子的天性,而人類的天性是愛與包容,所以,我們?cè)趺茨軄G掉自己的天性呢?即使再兇猛的動(dòng)物遇到人類的槍支都變得可憐無助。除了動(dòng)物,人類也在傷害著美麗的植物,即使是頑強(qiáng)而又默默無聞的小草,也不能逃脫厄運(yùn),一些不文明的人踐踏草坪,使它們?cè)僖矡o法幫我們凈化空氣。

地球是我們共同的家園。我們和動(dòng)物分享著燦爛的陽光、清新的空氣、甘甜的河水??墒怯幸惶?,我們?nèi)祟愖隽隋e(cuò)事,卻讓動(dòng)物與我們一同接受懲罰。沙塵遮住了我們共同的陽光,霧霾污染了我們共同的空氣,化學(xué)品侵蝕了我們共同的河流。

1.關(guān)愛動(dòng)物,遇見動(dòng)物做到“不驚嚇、不打擊、不捉捕”。

2.愛護(hù)花草,積極參與植樹活動(dòng),保護(hù)林木資源,還給野生動(dòng)物安全的棲息場(chǎng)所。

3.文明參觀動(dòng)物園,輕聲交流,合理拍照,不亂扔垃圾,不隨意投食。

4.遇到有人傷害動(dòng)植物,及時(shí)進(jìn)行勸阻,讓更多的人和我們一起保護(hù)環(huán)境。

保護(hù)環(huán)境我先行單元篇五

交通安全,是指人們?cè)诘缆飞线M(jìn)行活動(dòng)、玩耍時(shí),要按照交通法規(guī)的規(guī)定,安全地行車、走路,避免發(fā)生人身傷亡或財(cái)物損失。下面我們來看看交通安全的。

人人常說:“交通事故是一盆禍水,很多人因交通事故奪去最寶貴的生命?!钡覀?yōu)槭裁纯偸且鼋煌ò踩鹿誓??我們只要人人遵守交通安全,交通事故就?huì)從我們身邊悄悄地溜走的。

記得有一次,我在外婆家的時(shí)候,外婆要我給她買一包鹽。我外婆家有一條斑馬路,還有指示燈。我等綠燈亮了再走,突然,比我小的妹妹突然走在了斑馬路上面,我馬上攔下了她,我說:“小妹妹,現(xiàn)在是紅燈不可以走,你們的老師沒說過嗎?紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等?!笨尚∶妹谜f:“你是我的什么人,我走斑馬路怎么就不行?!彼f完馬上朝馬路上走去。突然,一輛貨車從小女孩左邊飛來,頓時(shí)小女孩悲痛不已,嘴里說:“媽媽,我要媽媽?!焙芏嗳硕紘松蟻?,頓時(shí)人山人海。有的人在幫小女孩包扎傷口,有的打110電話,有的人打120電話,有的人去找了小女孩的媽媽。十分鐘后,小女孩的媽媽看見眼前一幕驚呆了,便說:“女兒,我都說了不要去你同學(xué)家玩,你就是不聽,現(xiàn)在好你的手都骨折了?!闭f完便嚎啕大哭起來。

就是一輛汽車使這個(gè)活潑快樂的小女孩,變成一只手貼著石膏的兒童。假如事發(fā)前聽我的話,等綠燈了再過去,就不會(huì)有悲劇發(fā)生。在這里,我提醒人們要遵守交通規(guī)則,就不會(huì)有悲劇發(fā)生。你的生命是寶貴的,但又不屬于車禍。你的生命是屬于你自己的,也是父母。希望你們珍惜生命,讓交通安全伴我成長。

交通安全,一個(gè)對(duì)任何人都不陌生的話題,也許在大街上隨便問一個(gè)人,他都有可能說出一大堆的交通安全常識(shí),甚至是倒背如流。那我們一定會(huì)認(rèn)為,這個(gè)人絕對(duì)是一個(gè)遵守交通規(guī)則的市民。但事實(shí)上呢?結(jié)果真的如我們所料嗎?或許不是的,這種人可能會(huì)經(jīng)常為犯交通法規(guī),甚至撞過人。這些都是極有可能發(fā)生的。

下午放了學(xué),我選擇了另一條回家的路,為的只是好玩。但沒想到的是這次好玩卻給我?guī)砹思哟蟮恼鸷场.?dāng)我走到一個(gè)小的十字路口時(shí),這個(gè)路口雖然有紅綠燈,但卻沒有多少人把它當(dāng)回事情。當(dāng)我看見紅燈亮起來時(shí)便停了下來,就在這時(shí),我仿佛感覺到有很多雙眼睛在用特別怪異的目光盯著我,似乎要表達(dá)的是一種疑惑與不理解。好像在說:“這個(gè)學(xué)生真笨,這種小路口還浪費(fèi)時(shí)間!”

當(dāng)綠燈亮起時(shí),我趕緊閃開了。心里卻始終有一種說不出來的滋味。好像很無奈的感覺,又像是……那些聰明人的目光讓我十分困惑。真的是我笨嗎?還是那些人才是真正意義上的笨蛋?不過,我想我是對(duì)的。因?yàn)榻煌ㄒ?guī)則不是一種形式,而是一種自我保護(hù)的方法。

生命是寶貴的,它就是一個(gè)奇跡,總給人帶來快樂;生命是短暫的`,它會(huì)在你不留心時(shí)走遠(yuǎn),給人帶來痛苦;生命是絢爛的,它就像美麗的彩虹一般,總有不同的色彩。到現(xiàn)在,你有愛護(hù)自己的生命嗎?讓我們從這一刻起,愛惜自己的生命,遵守交通規(guī)則吧!

20xx年8月23日,在那一天,發(fā)生了深圳有史以來最大的交通事故。寶安區(qū)龍華街道東環(huán)一路,一輛幼兒園的汽車飛快的駕駛并且撞到了人行道和路旁的地?cái)偵?,頓時(shí)人聲鼎沸,鮮血灑滿了街道上,人們紛紛感到驚慌失措!后來死亡的人數(shù)一直在不斷的增加,截止到24日,死亡的人數(shù)竟然有19人!看了這一個(gè)數(shù)字,我觸目驚心。人們的交通意識(shí)太差了,但是,從我們這一代的青少年起,我們要遵守交通制度,疼惜自己的生命。

雖然這樣,但還是有不少的人不遵守交通規(guī)則,這還有一個(gè)事例。

3月16日,山西省臨汾市堯都區(qū)發(fā)生了一場(chǎng)車禍。寬敞的柏油路上,灑滿了晶瑩的玻璃碎片,車子已經(jīng)被撞得不成形了,4名乘客也被甩到了馬路上,經(jīng)急救人員確診,9人當(dāng)場(chǎng)死亡,另有3人進(jìn)醫(yī)院搶救無效死亡,還有16人受傷。

現(xiàn)在我們應(yīng)該感受到生命的重要與寶貴了吧!

我們要知道,生命是有限的,為了保證我們自己的生命,請(qǐng)記住,安全第一,交通時(shí)時(shí)在我們的身邊。

交通安全伴我行。

由于人們對(duì)生活的需求,車輛的數(shù)量逐漸增多,使得馬路成了一個(gè)充滿危險(xiǎn)的陷阱。有些人為了圖一份便利,不惜拿自己的生命做代價(jià),就拿下面幾件事來說吧。

星期天,我去公園玩。經(jīng)過馬路的時(shí)候,正好遇上紅燈,,于是我便停了下來。還沒等綠燈亮呢,一位男青年就迫不及待地跑了過去。這時(shí)一輛“大眾”沖了過來,那個(gè)男青年嚇得一下攤了下來幸好“大眾”司機(jī)在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻及時(shí)剎車,才避免了一場(chǎng)悲劇的發(fā)生。

第二天,我去哥哥家,我把這件事告訴了哥哥,哥哥說他上次也看一次交通事故。那一天,他去朋友家。他旁邊的一位中年人一手騎車,一手打電話,又是說又是笑,車騎得歪歪扭扭,這時(shí)他后面一位騎車的中學(xué)生把中年人的車一撞,只聽“嘩啦”一聲,車倒在地上,中年人也摔了下來,手臂被弄破了,好在沒啥大礙,中學(xué)生趕緊把中年人送進(jìn)醫(yī)院。

是呀,雖然人們的生活越來越好,科技越來越發(fā)達(dá),但人們?nèi)匀恢浦共涣艘恍┦鹿实陌l(fā)生,這都是因?yàn)橐恍┤瞬蛔袷亟煌ㄒ?guī)則:亂闖紅燈、橫穿馬路。。。。。。他們?cè)诓蛔袷亟煌ㄒ?guī)則的時(shí)候,也不知道災(zāi)難正無聲無息地來到了他們身邊。

朋友,記住生命是最寶貴的,當(dāng)你準(zhǔn)備闖紅燈、穿馬路時(shí)一定要先想一想會(huì)有什么后果,不要只為自己方便而對(duì)掉自己寶貴的生命。記住,交通安全從我做起!

“過馬路要走斑馬線,并且要往兩邊看;紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等”。這些最起碼的交通安全知識(shí),爸爸媽媽經(jīng)常教育我們,目的就是讓我們從小就懂得交通安全。

我們現(xiàn)在是三年級(jí)小學(xué)生,年齡不大也不小,也要開始自立自強(qiáng)了;生活中處處離不開交通,同時(shí)也離不開安全,在出門前,爸爸媽媽的千叮嚀萬囑咐,我們一定要記牢。在交通日益發(fā)達(dá)的今天,交通事故給人們帶來的傷害也是不該承受的痛苦,這都是曾經(jīng)因?yàn)楹雎越煌ò踩鴩L盡的苦頭。小朋友們,我們?cè)谕嫠5臅r(shí)候,千萬不能到通行的公路邊去玩,這樣也會(huì)很危險(xiǎn)的。還有啊,前幾天,老師帶我們?nèi)ソ煌?duì)的教育基地參觀,看了關(guān)于交通安全的好多事例,讓我明白交通安全不是針對(duì)某一個(gè)人,而是針對(duì)所有的人,它讓我們知道:必須學(xué)習(xí)和遵守交通規(guī)則,做到高高興興上學(xué),平平安安回家。人的生命是短暫的,也是很寶貴的,我們要敲響安全的警鐘,永遠(yuǎn)銘記血的教訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全知識(shí),遵守交通規(guī)則,提高交通安全意識(shí),讓生命之樹矗立挺拔。

為了我們的健康成長,為了我們的生命安全,為了每個(gè)家庭的幸福,一定要時(shí)刻銘記交通安全,讓交通安全的警鐘在我們心里長鳴!

保護(hù)環(huán)境我先行單元篇六

“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”,這是一首大家耳熟能詳?shù)奶圃?,告誡我們要勤勞儉樸,厲行節(jié)約,要我們從就小養(yǎng)成節(jié)儉的良好習(xí)慣和品格。“歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”,“艱難困苦,玉汝于成;居安思危,戒奢以儉?!惫?jié)儉,這一中華民族的傳統(tǒng)美德,在今天的社會(huì)里,更顯得意義深長。

觀察我們的周圍,浪費(fèi)現(xiàn)象就在身邊,關(guān)不緊的水龍頭、白天亮著的電燈、整個(gè)整個(gè)被扔掉的饅頭、地上到處灑落的糧食和米飯。溫家寶總理曾經(jīng)說過,在中國,一件小事如果加上13億人口就是大事,如果每人浪費(fèi)一點(diǎn)資源,加起來就非同尋常,如果每人節(jié)約一點(diǎn)資源,加起來就是一筆巨大財(cái)富。所以說,節(jié)約是一種美德,節(jié)約是一種智慧,節(jié)約更應(yīng)該成為一種習(xí)慣和風(fēng)氣。

我們從小就被教育,節(jié)約要從小處著手,從一粒米、一滴水做起;然而,節(jié)約終究并不只是小事,現(xiàn)在的社會(huì)有時(shí)候變得很陌生,節(jié)約反而成了小氣被人笑話,節(jié)儉被當(dāng)成貧窮的表現(xiàn)。我們需要在全社會(huì)改變那種所謂的虛榮消費(fèi)心理和浪費(fèi)觀念,需要重新認(rèn)識(shí)老祖宗留下的千年傳統(tǒng)和良好美德。

“由儉入奢易,由奢入儉難”。勤儉節(jié)約,從我做起,說起來容易,做起來難。今天,我們應(yīng)該大聲倡議:讓我們積極行動(dòng)起來,牢固樹立節(jié)約意識(shí),“讓節(jié)約成為習(xí)慣”、“讓節(jié)約成為生活方式”,堅(jiān)持從自己做起,從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從一點(diǎn)一滴的小事做起。從節(jié)約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧入手,把節(jié)約落到實(shí)處,對(duì)于我們學(xué)校,我們家庭,甚至我們社會(huì)都將是一筆可觀的財(cái)富。

保護(hù)環(huán)境我先行單元篇七

師:上節(jié)作文指導(dǎo)課,同學(xué)們給老師留下了難忘的印象,這節(jié)課老師也期待大家留下更多的精彩。好,上課。

生:起立,老師好。

師:同學(xué)們好!

一、導(dǎo)入。

生:好!

師:(一一念出題目,生也一一站起來)。好,掌聲送給他們。

師:為了使更多的同學(xué)能很好的學(xué)習(xí)他們的擬題方法,咱們一起大聲地讀讀吧??齊!

生:(一一朗讀題目)。

師:(生讀得拖腔拉調(diào)的教師就擇機(jī)指導(dǎo)學(xué)生朗讀)如:“誒,孩子們,咱們讀書不能喊讀,咱們應(yīng)該用心去讀,設(shè)身處地的去讀,這樣才能讀出它的思想感情?讀!”

生:繼續(xù)朗讀。

師:“孩子們多有靈氣呀,老師一說,大家就明白了。好,相信這些題目擬得好的同學(xué),他們的作文啊也是寫得非常精彩的,那么,這節(jié)課呢,老師就利用這個(gè)時(shí)間,給同學(xué)們同桌之間,互相欣賞一下他們的作文,互相去品嘗一下他們的思想和精華。昨天晚上,老師就先讀為快了,我已經(jīng)瀏覽了一遍?,F(xiàn)在就把時(shí)間給大家,好,請(qǐng)拿起你的作文讀給同桌聽聽,比如說,我先讀,你來聽,然后再倒過來,你來讀,我來聽。

好,開始吧!”(師巡視,擇機(jī)指導(dǎo),如,要讀給同桌聽,互相欣賞)。

生:(互相朗讀)。

二、出示習(xí)作要求。

習(xí)作要求:

1、寫清楚熟悉的人的一件事。

2、要寫值得寫的事,能從事中看出他的品質(zhì)。

除了要按照它的要求來寫外,老師還在此給你們提了點(diǎn)??讀!??(揭示溫馨提示)。

溫馨提示:

1、語句通順。

2、題目新穎。

3、善于修辭。

4、用詞優(yōu)美。

5、無錯(cuò)別字。

生:好。師:好,開始吧!

我想請(qǐng)xxxxx同學(xué)拿她的作文上來展示給同學(xué)們看,大家掌聲有請(qǐng)。

生:(生朗讀自己的文章)師:抓住她膽怯的缺點(diǎn),擇機(jī)指導(dǎo),比如說,老師剛才說了,咱們讀書、讀課文應(yīng)該怎么讀,應(yīng)該用心去讀,這樣才能把自己所想表達(dá)的東西表達(dá)出來?;蛘哒f:如果你的聲音再響亮點(diǎn)的話,我想同學(xué)們會(huì)聽得更清楚。

生朗讀完正想走,老師叫住了她。對(duì)她說:“你看,同學(xué)們?cè)谛蕾p你的勞動(dòng)成果后都以熱烈的掌聲向你表示祝賀,你真不簡(jiǎn)單,能夠大膽地走上講臺(tái)走上講臺(tái)來朗讀,這就是一種超越自我的表現(xiàn)?!?/p>

師:那么,誰來說一說,評(píng)一評(píng),這位同學(xué)寫的作文怎么樣?能夠結(jié)合我們的習(xí)作要求來說說。

生:慢慢舉手,一一解說(她寫得很好,寫出了真情實(shí)感)。

師:哪里體現(xiàn)了它的真情實(shí)感?請(qǐng)這位同學(xué)上來指出來并朗讀好嗎?我們把它通過投影給大家看看。

生:邊找邊讀,師在旁邊糾正讀音。

生:上來指出她應(yīng)用的方法。

師有感情的朗讀。

師小節(jié):你看,這就是她對(duì)細(xì)節(jié)的描寫所下的一番工夫,我覺得一這篇作文不光按照我們的習(xí)作要求去做了,而且也用上了很多優(yōu)美的詞句,是吧,有同感吧。

生:有!

師:掌聲送給這位同學(xué)。好,說到這位同學(xué)的作文寫得好,請(qǐng)大家再想想,你的作文寫得怎么樣?或者,你想推薦剛才在讀的過程當(dāng)中你覺得你哪位同桌寫得精彩的,請(qǐng)你極力的推薦,隆重地推出。

師總結(jié):經(jīng)過兩篇的范文,還有經(jīng)過同學(xué)們的點(diǎn)評(píng),相信大家會(huì)拿這些同學(xué)的作文和自己的作文比較,自己的作文還有哪些不足的地方,咱們就動(dòng)起筆來給自己的作文進(jìn)行修改。(記住,在修改的時(shí)候要正確應(yīng)用添加符號(hào)和刪除符號(hào))。

有句話說得好,刀不磨不亮,文章不改不好,好的文章都是改出來的,只要多讀多改,你的作文才會(huì)有更多更好的亮點(diǎn)。

保護(hù)環(huán)境我先行單元篇八

我國是一個(gè)有著燦爛文化的禮貌古國。禮貌禮貌的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長。在我眼里:禮貌是一種品質(zhì),一種修養(yǎng),禮貌是一種眾人皆知的良好行為。做一位禮貌的傳承人,讓禮貌伴隨著我們的成長,圍繞我們的校園。禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。做禮貌人,就要會(huì)用禮貌語,做禮貌事。簡(jiǎn)單地來講就是要懂得禮貌、明事理。做禮貌人,就要講禮貌話,不說臟話。在課間活動(dòng)中,總會(huì)聽到一些刺耳的臟話從一些同學(xué)那里隨口而出,他們認(rèn)為這些不禮貌的語言根本無所謂,可這一切卻反映了一個(gè)人的教養(yǎng)和修養(yǎng),別人會(huì)對(duì)這些同學(xué)投以鄙視的目光,那位同學(xué)的人格和尊嚴(yán)會(huì)大打折扣?!八腿嗣倒?,手留余香。”所以,請(qǐng)大家記住,無論在什么。我國是一個(gè)有著燦爛文化的禮貌古國。禮貌禮貌的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長。在我眼里:禮貌是一種品質(zhì),一種修養(yǎng),禮貌是一種眾人皆知的良好。

保護(hù)環(huán)境我先行單元篇九

本課是九年義務(wù)教育蘇教版語文四年級(jí)上冊(cè)第二單元習(xí)作2,本課內(nèi)容是寫自己的本領(lǐng)或長處。

二說學(xué)情。

本班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高,動(dòng)腦能力一般,但已經(jīng)有了一定的概括能力、質(zhì)疑習(xí)慣。自主求知的欲望和能力都比較強(qiáng)。但在創(chuàng)新能力、概括、思維方面存在不足,如想象力會(huì)不自覺地受到思維定勢(shì)的約束,從三年級(jí)開始寫作,所以寫作能力有限。

三、說教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)。

教學(xué)目標(biāo)。

1、自選或自擬題目,通過一兩個(gè)具體事例,寫一寫自己最得意的本領(lǐng)或長處。

2、愿意將自己的習(xí)作讀給別人聽,能與他們分享習(xí)作的快樂。

教學(xué)重、難點(diǎn)。

通過一兩個(gè)具體事例寫出自己最得意的長處、本領(lǐng)。

四、說教法學(xué)法。

說教法:

新課標(biāo)倡導(dǎo)學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,語文教學(xué)要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神。因此,將教學(xué)方法確定為促進(jìn)學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)法。

1、情景教學(xué)法。創(chuàng)設(shè)多種情境,聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活舉例與習(xí)作相關(guān)的內(nèi)容,引起學(xué)生的興趣,還能置身于課文所事例的情境之中,在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),充分激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。

2、自主、合作、探究法。教師基本采用了全放的方式,以一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴的身份參與到學(xué)習(xí)中去,適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥,學(xué)生通過動(dòng)口說,說出自己的本領(lǐng)或是長處。

說學(xué)法。

素質(zhì)教育應(yīng)強(qiáng)調(diào)落實(shí)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的`主體地位,教師的職能不在是教學(xué)生念書,而是引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)的去探索。因此,教學(xué)中我著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以下學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練指導(dǎo)。

1、質(zhì)疑探究法。學(xué)起于思,思源于疑。因此學(xué)生可以圍繞“我的本領(lǐng)或長處是什么?”進(jìn)行提問,這樣不僅讓學(xué)生主動(dòng)探究,而且培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。

2、說思、議、想、練的方法學(xué)習(xí)習(xí)作。根據(jù)教材的特點(diǎn),我引導(dǎo)學(xué)生采用“先說、合作討論、交流”的學(xué)習(xí)方式來理解習(xí)作內(nèi)容,讓學(xué)生根據(jù)自己的真實(shí)本領(lǐng)或長處,選擇一兩件事來說明。

五、說教學(xué)過程。

(一)導(dǎo)入新課。

同學(xué)們以前得到過表揚(yáng)沒有?(生;有)哪位同學(xué)來說說,你是因?yàn)槭裁丛颉⒃谑裁辞闆r下得到表揚(yáng)的呢?(請(qǐng)兩位同學(xué)說說)同學(xué)們都有自己最棒的一面,那么同學(xué)們能不能把你們最棒的寫下來呢?好!今天我們將共同學(xué)習(xí)怎樣寫自己的本領(lǐng)或長處。(3分鐘)。

(二)揭示課題。

板書”習(xí)作二“。

(三)新授課程。

1提出兩個(gè)問題檢查預(yù)習(xí)效果(3分鐘)。

a兩篇文章中作者有什么樣的本領(lǐng)或長處呢?

b是通過幾件事表現(xiàn)出來的?

2總結(jié)。

兩篇文講述的都是小作者的本領(lǐng)或長處,都例舉了自己的本領(lǐng)有關(guān)示例來說明。

我們學(xué)習(xí)了兩位小作者的作文后,我也向向大家介紹介紹我自己的本領(lǐng),請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽聽(3分鐘)(向?qū)W生介紹自己)。

同學(xué)們聽了老師的介紹后,也請(qǐng)你們介紹介紹自己吧?。?0分鐘)。

3指點(diǎn)寫作。

同學(xué)們說得很精彩,那如果讓你們寫出來的話,你們會(huì)寫嗎?現(xiàn)在我們來看看本次習(xí)作的寫法。(板書)。

(四)小結(jié)。

在同學(xué)們動(dòng)筆之前,老師先提出幾點(diǎn)要求。

a寫字干凈整齊。

b例舉的事例必須是自己經(jīng)歷的事。

c寫的本領(lǐng)或長處必須是自己比別人或是自己最棒的一面。

(五)板書設(shè)計(jì)。

習(xí)作二。

學(xué)習(xí)范文。

1介紹自己的本領(lǐng)或長處。

2舉例說明。

3再次說明自己的長處或本領(lǐng)。

本次寫作的寫法。

1自我介紹(本領(lǐng)或長處)。

2舉例(圍繞別鬧了)。

3點(diǎn)題(再次說明本領(lǐng))。

保護(hù)環(huán)境我先行單元篇十

星期天,我一邊看著書,一邊陷入沉思:“要是我開著飛船到地球上空看看該多好呀!”就在這時(shí),墻上突然出現(xiàn)了一個(gè)黑洞,我大吃一驚,猶豫著,遲疑著,終于壯著膽子走了進(jìn)去,忽然一陣頭暈,醒來后我發(fā)現(xiàn),我竟在一艘飛船上!我有點(diǎn)著急,因?yàn)槲腋静粫?huì)開這艘飛船,這時(shí),飛船發(fā)話了:“親愛的小主人,這艘飛船是聲控的,不用擔(dān)心不會(huì)開?!庇谑?,我一聲令下:“帶我去地球上空看看?!编驳囊宦?,飛船便帶我出發(fā)了。

過了一會(huì)兒,我忽然聽見:“哎呦哎呦”的聲音,我定睛一看,呀!怎么會(huì)這樣,地球媽媽的臉被一層厚厚的垃圾掩蓋著,原本兩只明亮的,清澈的眼睛被垃圾熏得又紅又腫,時(shí)不時(shí)還在淌著膿血,鼻子又黑又臟,還長著一個(gè)大包。

我不可思議地問:“地球媽媽,您沒事吧,這到底是怎么了?”

地球媽媽哭訴著說:“還……還不是你們?nèi)祟?!我每天辛辛苦苦地照顧你們,給你們陽光,給你們氧氣、雨水、清泉……,你們卻恩將仇報(bào),隨意砍伐樹木,捕獵動(dòng)物,污染了水和空氣。小姑娘,你快回去,跟人們說說,提倡大家一定要保護(hù)環(huán)境,這樣才亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚”。

我認(rèn)真地聽著地球媽媽的勸導(dǎo),點(diǎn)點(diǎn)頭,猛然間明白。我要在班里,在網(wǎng)絡(luò)上,向大家提議:“讓我們一起保護(hù)環(huán)境,還小鳥一片藍(lán)天,還我們?nèi)祟愐黄瑑敉??!?/p>

保護(hù)環(huán)境我先行單元篇十一

當(dāng)你看到那挺拔的大樹時(shí),是不是被它的魄力給震住了,當(dāng)你看到一片片美麗的鮮花時(shí),你是不是被它的嬌艷給迷住了;當(dāng)你看到一條條清澈見底的小溪時(shí),是不是被它那純潔給牽引去。這一切是那么的美好,那么的寧靜。

可有一天,魔鬼降臨了,大樹被冰冷無情的斧頭砍下,只留下短墩墩的樹樁,鳥兒們無家可歸,鮮花們那迷人的容顏也沒能抵住災(zāi)難的降臨,它們被遺為平地,修起了一座座高樓大廈;純潔無暇的小溪被邪惡的污水給占領(lǐng)了,到處是垃圾,人們捂著鼻子走開了,是誰讓這原本是生機(jī)勃勃的美好景象變成這樣,罪魁禍?zhǔn)拙褪侨祟?。他們無情的大手領(lǐng)導(dǎo)著機(jī)器大隊(duì)在地球媽媽的身上留下斑斑痕跡,讓地球媽媽喘不過氣來。

讓我們行動(dòng)起來吧!多栽樹木,給以后的子孫留下一片片緑油油的森林,樹木不僅可以抵抗風(fēng)沙的來襲,還可以為人們提供氧氣;對(duì)污水進(jìn)行處理,使她變成純潔的水為人類所用;盡可減少白色垃圾污染,不使用一次性物品,相互傳達(dá),使人們有保護(hù)環(huán)境的意識(shí),一起呼吁“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”,為子孫留下一片蔚藍(lán)的天空。

保護(hù)環(huán)境我先行單元篇十二

市政府的領(lǐng)導(dǎo):

地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@,它就像母親一樣,為我們提供生存資源和條件。誰不想讓自己的家園變得更美好?然而現(xiàn)實(shí)的情況是我們的'地球已經(jīng)傷痕累累,保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)地球已刻不容緩。

人們經(jīng)常把保護(hù)環(huán)境掛在嘴邊,可真正做起來卻往往有些困難。就塑料袋來說,人們都知道使用塑料袋會(huì)造成“白色污染”,也知道國家“限塑令”的要求,然而我們發(fā)現(xiàn)塑料袋還出現(xiàn)在集市,人們還未真正認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性。例如:人們大都知道舊電池污染環(huán)境,但許多時(shí)候卻仍是把廢電池隨手一扔,外出吃飯時(shí),都用一次性餐具。在此,我向領(lǐng)導(dǎo)們提幾點(diǎn)意見:

一、節(jié)約水資源,減少污染。隨時(shí)關(guān)上水龍頭,防止滴漏,慎用清潔劑,洗滌劑,減少洗滌劑中化學(xué)物質(zhì)對(duì)水的污染。

二、綠色消費(fèi),環(huán)保選擇。用無鉛汽油,無鉛電池,無磷洗滌劑,對(duì)水與空氣的污染。

三、重復(fù)使用,多次利用。盡量少用一次性東西,多次使用耐用品。

四、分類回收,循環(huán)再用。不亂丟棄廢電池,將垃圾分類投放,變廢為寶。

五、保護(hù)自然,萬物生存。不獵殺動(dòng)物,關(guān)愛樹森,積極造林,愛護(hù)我們身邊的每一寸綠地,每一株花,每一棵草。

六、講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境。不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不在公共場(chǎng)所吸煙,不制造噪音。

我希望人類都提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí),所有人都加入到環(huán)保的隊(duì)伍中來,為保護(hù)環(huán)境,造福后代貢獻(xiàn)你們的力量。

【1】【2】。

保護(hù)環(huán)境我先行單元篇十三

建議1、人人不要亂扔垃圾要愛護(hù)環(huán)境,企業(yè)工廠排放的污水應(yīng)該經(jīng)過處理再排放到河里,政府應(yīng)該加大對(duì)工廠、企業(yè)的監(jiān)管力度,對(duì)造成嚴(yán)重污染的廠家應(yīng)下令整改、或堅(jiān)決取締。2、社會(huì)宣傳媒體(如影視、歌曲、繪畫、攝影、公益廣告等)要以多種形式宣傳環(huán)保。3、經(jīng)常開展“青少年綠色承諾行動(dòng)”的教育活動(dòng)等等。地球孕育了我們是我們?nèi)祟惖募覉@。讓我們一起來精心梳洗、打扮我們的地球母親吧!讓她重展?fàn)N爛的笑容!

保護(hù)環(huán)境我先行單元篇十四

今天我在電視上看了一個(gè)廣告,廣告是這樣的,有幾個(gè)人在踢球,不小心把小草掀了起來,一個(gè)盲人不小心走進(jìn)了草地,把小草踩扁了`````一個(gè)小女孩看見了,就過去把小草弄平整,然后回家做了一個(gè)愛心型的告示牌,上面寫著“小草也會(huì)痛”。這個(gè)廣告告訴了我們,要做一個(gè)有道德的人。

現(xiàn)在是桂花盛開的季節(jié),桂花非常的香。晚上我和媽媽去散步,一路上都聞到了桂花的香味,突然我看到有人在摘桂花,摘完問了一下就丟在地上,那個(gè)人真可惡。如果每個(gè)人都像他那樣,那我們就聞不到桂花的香味,所以我們要保護(hù)植物,不讓那些人來摘它,這些人真是沒道德的人。

我們繼續(xù)走,發(fā)現(xiàn)有不少人牽著狗狗在散步,這些狗狗非??蓯?,也有很多品種,比如吉娃娃,哈巴狗,沙皮狗......可是我也看到了一些不好的行為,有些小狗大小便在小路上,非常惡心,非常臭,一不留神就會(huì)踩到狗屎。這些帶狗散步的人以后要注意了,如果狗狗要大小便,一定要及時(shí)清理,不要拉在樹旁邊和草叢里,這樣我們的家園才干凈。這就要求我們養(yǎng)狗的主人要做個(gè)有道德的人。

通過日常生活的很多事情,讓我懂得了保護(hù)環(huán)境也能一個(gè)有道德的人。

保護(hù)環(huán)境我先行單元篇十五

春天里,我家門前的那片田野是一個(gè)百花齊放的花園。

當(dāng)我走在這片長滿雜草的田野間,就像花仙子似的被各色鮮艷的花花草草簇?fù)碇?。這片田野幾乎沒有種菜,這些五顏六色的花草樹木雜亂生長,但在我心中,這些不起眼的雜草卻繪成了一片五彩繽紛的圖畫呀!

我靜靜地望著這些花朵,漸漸發(fā)現(xiàn)這些花朵中有很大部分的花跟普通的花朵不一樣,不是翠綠的枝葉將那鮮艷且五彩的花朵高高托起,而是將花朵開在茂密的綠樹中,用葉子遮擋這嬌滴滴的花瓣,真像位害羞的姑娘用扇子遮住了自己的美麗臉龐。

我向東面看去,可不是嗎?一位位亭亭玉立的姑娘們正向我點(diǎn)頭呢!原來是一束束盛開的向日葵。瞧,她們正把頭抬得高高的,向著太陽瞇起了眼睛,多像一個(gè)個(gè)仰起頭笑瞇瞇的小娃娃們呢!

正當(dāng)我看的入神時(shí),一陣微風(fēng)吹來,將我的頭發(fā)高高揚(yáng)起。風(fēng)吹拂著我的臉頰,吹落了我衣服上的花瓣,風(fēng)把花朵壓彎了腰,枝條、花朵都被風(fēng)吹得朝一個(gè)方向去,多么像一支整齊而又有序的隊(duì)伍,可壯觀啦!

這就是我心中那片奇妙的田野,是一片百花盛開的田野,但與其說它是田野,不如說它是名副其實(shí)的大花園。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

保護(hù)環(huán)境我先行單元篇十六

親愛的同學(xué)們:

生活中,很多同學(xué)都有浪費(fèi)資源的現(xiàn)象:水龍頭不停地流出清澈的自來水,用水的人不知去向;開著電燈、電視的房間里卻長時(shí)間空無一人;筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶,卻只寫了幾個(gè)字……這些都是在生活中存在的問題。因此,我特意提出以下建議:

1、節(jié)約用水。

2、愛護(hù)公物。

大家在用紙的時(shí)候不能浪費(fèi),沒用完的紙張可以撕起來裝訂成草稿本。既環(huán)保又不浪費(fèi)。

3、節(jié)約用紙。

地球是我們的家園,是人類的搖籃。我們應(yīng)該行動(dòng)起來,珍惜資源、保護(hù)環(huán)境,共創(chuàng)美好家園!

大家在用紙的時(shí)候不能浪費(fèi),沒用完的紙張可以撕起來裝訂成草稿本。既環(huán)保又不浪費(fèi)。

地球是我們的家園,是人類的搖籃。我們應(yīng)該行動(dòng)起來,珍惜資源、保護(hù)環(huán)境,共創(chuàng)美好家園!

市環(huán)保局:

地球是我們?nèi)祟愘噷?duì)我來說存的家園,它就像母親一樣,為我們提供生存資源和條件,誰不想讓自己怕家園變得更美好?然而現(xiàn)實(shí)的情況是我們的地球已經(jīng)是傷痕累累,保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)地球已刻不容緩。讓我們行動(dòng)起來,所以我們要做到以下幾點(diǎn):

2、不用一次性塑料和餐具,減少生活垃圾;。

3、不隨地吐痰,不在公共場(chǎng)所吸煙,不制造噪音;。

4、保護(hù)環(huán)境作文人網(wǎng)你也可以投稿,不亂殺動(dòng)物,動(dòng)物也是我們的朋友;。

5、關(guān)愛樹木,積極造林,愛護(hù)我們身邊的每一棵花草;。

為保護(hù)環(huán)境,造福后代貢獻(xiàn)你們的力量,在此,保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。

親愛的同學(xué)們:

環(huán)境保護(hù)是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問題,協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系,保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱。

我國把環(huán)境保護(hù)宣布為我國的一項(xiàng)基本國策。所以我們要努力做好環(huán)境保護(hù)。然而,現(xiàn)在有許多不好的現(xiàn)象,例如:許多人在街上隨地扔垃圾,吐痰。汽車的尾氣超標(biāo),等等。為了保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們的家園,我提出如下建議:

1、實(shí)行垃圾分類化。這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量,還能更好地起到廢物利用,減少污染。

2、節(jié)約資源。建議大人買菜時(shí),少用塑料袋,盡量用竹籃子。用筆盡量用可換芯的,減少圓珠筆外殼的浪費(fèi)與垃圾量。

3、外出吃飯盡量不用一次性飯盒。綠色消費(fèi),盡量少使用一次性用品,多使用耐用品。

4、人類要想征服可怕的大自然,就必須尊重自然,愛護(hù)樹木,愛護(hù)動(dòng)物,愛護(hù)大自然的一切。

5、要從我做起,首先選擇有利于保護(hù)環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地球,共創(chuàng)一個(gè)美好的生活環(huán)境。

環(huán)保是現(xiàn)代生活中人類面臨的最大問題。要解決這一問題必須從現(xiàn)在做起,為了地球的明天,我們必須要從自己開始努力,好好地保護(hù)環(huán)境!

地球晚們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@,它就像母親一樣,為我們提供生存資源和條件,誰不想讓自己的家園變得更美,然而現(xiàn)實(shí)情況是我們地球已經(jīng)傷痕累累了。保護(hù)環(huán)境已刻不容緩了。

人們經(jīng)常把保護(hù)環(huán)境掛在嘴邊,可真正做起來卻不往往有些困難。就拿塑料袋來說,人們都知道使用塑料袋會(huì)造成白色污染,也知道國家的限塑令的要求,可是人們還是在用,我們身邊環(huán)境污染的例子還有很多。例如人們大都知道廢舊電池回收不當(dāng)會(huì)污染環(huán)境,但許多的時(shí)候我們卻把它們隨手一扔。另外,我們周圍浪費(fèi)資源的例子還有很多很多,使用一次性筷子,常常忘了關(guān)水龍頭等,為此根據(jù)實(shí)際情況我提出以下建議。

一、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)知識(shí)的宣傳,教育市民收聽、收看關(guān)于保護(hù)環(huán)境的節(jié)目,閱讀環(huán)保知識(shí)讀物,討論環(huán)境保護(hù)問題,與破壞環(huán)境的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。

二、倡導(dǎo)市民節(jié)約紙張,節(jié)約糧食,節(jié)約有水,節(jié)約用電,節(jié)約燃料,共同節(jié)約我們有限資源。

三、把損壞的物品修理好再用,延長使用期,多使用循環(huán)用的物品,不用或少用一次性紙制品。

四、設(shè)置專門回收部讓垃圾及時(shí)回收并合理利用。

五、引導(dǎo)市民購買有環(huán)境標(biāo)志和綠色標(biāo)志的物品,不吸煙,不隨地吐痰,不使用會(huì)破壞臭氧層的物品。

六、保護(hù)野生動(dòng)物,不采摘花朵,不砍伐樹木。

我們共同,一定會(huì)創(chuàng)造一個(gè)美好家園!

市政府的領(lǐng)導(dǎo):

地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@,它就像母親一樣,為我們提供生存資源和條件。誰不想讓自己的家園變得更美好?然而現(xiàn)實(shí)的情況是我們的地球已經(jīng)傷痕累累,保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)地球已刻不容緩。

人們經(jīng)常把保護(hù)環(huán)境掛在嘴邊,可真正做起來卻往往有些困難。就塑料袋來說,人們都知道使用塑料袋會(huì)造成“白色污染”,也知道國家“限塑令”的要求,然而我們發(fā)現(xiàn)塑料袋還出現(xiàn)在集市,人們還未真正認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性。例如:人們大都知道舊電池污染環(huán)境,但許多時(shí)候卻仍是把廢電池隨手一扔,外出吃飯時(shí),都用一次性餐具。在此,我向領(lǐng)導(dǎo)們提幾點(diǎn)意見:

一、節(jié)約水資源,減少污染。隨時(shí)關(guān)上水龍頭,防止滴漏,慎用清潔劑,洗滌劑,減少洗滌劑中化學(xué)物質(zhì)對(duì)水的污染。

二、綠色消費(fèi),環(huán)保選擇。用無鉛汽油,無鉛電池,無磷洗滌劑,對(duì)水與空氣的污染。

三、重復(fù)使用,多次利用。盡量少用一次性東西,多次使用耐用品。

四、分類回收,循環(huán)再用。不亂丟棄廢電池,將垃圾分類投放,變廢為寶。

五、保護(hù)自然,萬物生存。不獵殺動(dòng)物,關(guān)愛樹森,積極造林,愛護(hù)我們身邊的每一寸綠地,每一株花,每一棵草。

六、講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境。不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不在公共場(chǎng)所吸煙,不制造噪音。

我希望人類都提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí),所有人都加入到環(huán)保的隊(duì)伍中來,為保護(hù)環(huán)境,造福后代貢獻(xiàn)你們的力量。

親愛的同學(xué)們:

房間里長時(shí)間開著電燈、電視卻空無一人;筆記本被隨手扔進(jìn)了垃圾桶卻只用了幾頁......你們是否經(jīng)歷過?大家是否想到過,自然資源是有限的?,F(xiàn)在世界上的自然資源已經(jīng)開始減少了。如果我們有保護(hù)環(huán)境的意識(shí),如果我們都能成為保護(hù)環(huán)境的使者,世界將是另一番景象,為了保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們的家園,我提出如下建議:

一:節(jié)約用水提倡使用臉盆洗臉,洗完臉或洗完衣服的水用來澆花,洗拖把。愛護(hù)節(jié)水設(shè)施,關(guān)緊水龍頭,自覺做到珍惜水源。

二:節(jié)約用電建議盡量用自然光,隨手關(guān)燈、電腦等電設(shè)備,使用完后及時(shí)斷電,減少待機(jī)損耗,合理使用電器。

三:綠色消費(fèi)盡量少用一次性紙杯,提倡自帶水杯,少且一次性塑料袋,建議用布袋,可以多次使用,減少“白色污染”。

四:垃圾處理垃圾不要隨手扔在地上,盡量放在鄰近的垃圾桶中,但要注意垃圾分類,礦泉水瓶能重復(fù)使用的盡量接著用。

五:少砍伐、破壞多一些保護(hù)、扶植,保護(hù)森林中的小生物,讓他們的生命持續(xù)。

同學(xué)們,如果我的建議適宜,大家可以采納。讓我們?yōu)榱说厍虻拿魈?,獻(xiàn)出一份力。

保護(hù)環(huán)境我先行單元篇十七

嗚嗚,嗚嗚!”傷心的地球媽媽哭著。被鄰居月亮阿姨聽見了:“地球媽媽,您怎么了。

“嗚嗚,嗚嗚!”地球媽媽邊哭邊責(zé)備人們,“我身上的人們一點(diǎn)也不愛護(hù)環(huán)境,把垃圾埋在我的肚子了,肚子常常發(fā)疼;把小河弄臟,使我的眼睛失明;把樹木砍掉,狂風(fēng)暴沙常常來襲擊我。我的皮膚都潰爛了,把我的頭發(fā)吹的‘嗡嗡’響。上一屆太陽系選美大賽,我只得了個(gè)倒數(shù)第一。”

月亮阿姨聽了,也無能為力,只能同情地陪著地球媽媽一起掉眼淚。

人類啊,請(qǐng)醒悟吧,有多少生命會(huì)因?yàn)槟銈儽粴垰?過不了多久,人類也會(huì)像《小村莊的故事》里面的人們一樣,請(qǐng)別再繼續(xù)破壞環(huán)境了吧。

【本文地址:http://m.aiweibaby.com/zuowen/16405663.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔