總結(jié)可以幫助我們找到自己的不足，提高自己的能力。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，我們應(yīng)該把握好篇幅和層次，避免內(nèi)容過(guò)于零散或者雜亂無(wú)章。如果你正在寫(xiě)總結(jié)，這些范文可以幫助你更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)和技巧。
兔子坡家長(zhǎng)讀書(shū)心得篇一
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)?！蔽蚁矚g貪婪地吮吸這些知識(shí)的瓊。暑假期間，我媽媽給我買了很多課外書(shū)籍，我一有空就津有味地讀著。我最喜歡的是羅伯特。羅素寫(xiě)的《兔坡》有著鮮明的個(gè)性，主人公小喬奇深深地打動(dòng)了我。
小喬奇是個(gè)勇敢的孩子。它敢于挑戰(zhàn)獵犬，用自己的智慧打敗獵犬。而我，遇到什么事都怕。記得有一次，我在收拾書(shū)柜。一只小蜘蛛從書(shū)下爬了出來(lái)。我大驚失色，“?。〉丶饨衅饋?lái)，迅速收回雙手，拿起書(shū)包，屁顛屁顛倒地往后退。蜘蛛似乎發(fā)現(xiàn)我害怕它，變得越來(lái)越放肆，沖到我身后。我越來(lái)越害怕，想離開(kāi)這個(gè)房間，轉(zhuǎn)身，被椅子絆倒。我甚至爬出房間，也不知道蜘蛛最終去了哪里。在接下來(lái)的一周里，我再也不敢走進(jìn)這所房子了，因?yàn)槲液ε略俅斡龅街┲搿，F(xiàn)在想想，真好笑，一個(gè)人竟然怕一只蜘蛛，多不該啊！
小喬奇還是個(gè)樂(lè)觀的孩子。遇到什么事都可以往好處想，從不消極悲觀。而我，遇到一點(diǎn)小事，以為天下只有我不幸，陰云籠罩的心情需要幾天才能緩解。記得有一次，我和姐姐要去看電影。由于電影開(kāi)始時(shí)間緊，姐姐建議坐黃包車去電影院。拍手叫好！這么熱的'天，走過(guò)去多熱?。〉驮谶@時(shí)，壞主意突然出現(xiàn)在我的腦海里：如果黃包車的車主是壞人，把我們拉到偏遠(yuǎn)的地方賣呢？如果他騎到中間，拿出刀架在我脖子上搶錢怎么辦？所有不好的想法都突然涌了上來(lái)。我一哆嗦，就拉住妹妹說(shuō)：“算了吧，我們還是走吧！綠色環(huán)保也省錢。妹妹愛(ài)我，順從了我。但也正因?yàn)槿绱?，我們最終沒(méi)有趕上那部喜歡看的電影。我很后悔?，F(xiàn)在想想，人應(yīng)該樂(lè)觀，這個(gè)世界上有那么多壞人，好人肯定比壞人多！
小喬奇也有很多優(yōu)點(diǎn)，比如孝敬父母，活潑善良……我從小喬奇那里看到了我的壞習(xí)慣和缺點(diǎn)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)加倍努力改正，讓自己成為像小喬奇這樣優(yōu)秀的孩子。
兔子坡家長(zhǎng)讀書(shū)心得篇二
這個(gè)暑假里，我看了許多本書(shū)：羅爾德達(dá)爾的《女巫》、《查理與巧克力工廠》;雷克萊爾頓的《波西杰克遜》……其中最令我喜歡的一本書(shū)就是羅伯特羅素的《兔子坡》。
書(shū)中講的兔子坡里有許多的小動(dòng)物，它們活潑、可愛(ài)、淘氣。它們常在這個(gè)風(fēng)景秀麗的兔子坡里盡情玩耍。但是，在兔子坡居住的人家卻好吃懶做，讓兔子坡變得不再像以前那樣風(fēng)景秀麗了。
忽然有一天，兔子坡沸騰了，動(dòng)物們?cè)趺戳?原來(lái)是一戶新人家來(lái)了。兔子老爸發(fā)現(xiàn)新人家有一塊十分大的菜地，但是卻沒(méi)有安上籬笆，沒(méi)有安上捕獸夾、毒藥。兔子老爸決定讓離兔子坡很遠(yuǎn)的阿納爾達(dá)斯叔公來(lái)看看這戶人家是好是壞。還讓威利爬上雨水桶窺看這戶新人家的動(dòng)靜。突然有一次，主人公小喬奇在另一戶人家里拿了一些食物，在回去的時(shí)候被一輛大卡車給撞傷了腿，新人家在房子里看見(jiàn)了，馬上把小喬奇帶進(jìn)了屋里，并幫助它包扎了傷口，還立了一塊“請(qǐng)愛(ài)護(hù)小動(dòng)物”木牌在車道入口?？尚?dòng)物們卻以為新人家要?dú)⒑π唐?，于是把新人家的菜園弄得一團(tuán)糟，而新人家并沒(méi)有生氣，而是又重新撒了一些種子，并讓傷好了的小喬奇回到了自己家，還在果子成熟時(shí)請(qǐng)所有的小動(dòng)物一起分享，和小動(dòng)物們變成了好朋友。
《兔子坡》中有許多人物給了我啟發(fā)：執(zhí)著冷靜的老爸、活潑天真的小喬奇、杞人憂天的老媽、冒著生命危險(xiǎn)去監(jiān)視新人家的威利……但其中令我最多啟發(fā)的還是那一戶新人家，他們一次又一次的幫助小動(dòng)物，救治小動(dòng)物，可是卻被小動(dòng)物們一次又一次的冤枉。但他們不但沒(méi)有生氣，還一次又一次的包容小動(dòng)物們，并在果子成熟時(shí)請(qǐng)所有的小動(dòng)物來(lái)分享。而我正要學(xué)習(xí)的就是這戶新人家包容別人的精神，來(lái)改正我的缺點(diǎn)。
《兔子坡》很好看，令人回味無(wú)窮，大家快來(lái)看吧!
兔子坡家長(zhǎng)讀書(shū)心得篇三
最近，我在看國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)系列叢書(shū)?！锻米悠隆肥瞧渲形冶容^喜歡的一本，它榮獲了紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)。這是一個(gè)讓人讀起來(lái)十分愉快的童話，而且還引人深思。
這本書(shū)講述了一個(gè)人與動(dòng)物之間和諧相處的故事。作者描寫(xiě)了一群個(gè)性鮮明，栩栩如生的動(dòng)物朋友：樂(lè)觀勇敢的小兔子喬奇、具有紳士風(fēng)度沉穩(wěn)的兔子老爹、總是杞人憂天的兔子老媽、頑固的土撥鼠波奇、熱心負(fù)責(zé)的田鼠威利……他們生活在兔子坡上，對(duì)生活充滿著向往與憧憬。
可是幾年來(lái)，住在兔子坡的人們不替動(dòng)物著想，那里有原來(lái)的芳草萋萋變得了無(wú)生機(jī)，很多動(dòng)物紛紛離開(kāi)了這里。正如土撥鼠波奇的牢騷話：“住在這里的人都是廢物，沒(méi)錯(cuò)，是廢物!什么事也不做，什么東西都沒(méi)種，讓所有的東誣都枯掉?！?/p>
沒(méi)有好人家做鄰居的動(dòng)物們的日子是悲慘的，所以當(dāng)知道新人家要搬來(lái)時(shí)，動(dòng)物居民們既興奮又不安，它們盼望著新來(lái)的人家能給生活帶來(lái)新的轉(zhuǎn)變。果然新來(lái)的人家慷慨大方，辛勤耕耘，而且溫和善良，他們不但救了落水的威利，救活了被卡車撞傷的喬奇，還豎起了保護(hù)動(dòng)物的路牌。新人家的勤懇耕耘給動(dòng)物們帶來(lái)了夏夜豐收的希望，他們善良的點(diǎn)點(diǎn)滴滴使動(dòng)物們深受感動(dòng)。于是動(dòng)物們也知恩圖報(bào)，約法三章，不去踐踏新人家的菜園，甚至還有動(dòng)物自愿擔(dān)當(dāng)巡邏員，日夜守護(hù)菜園。讓我們看到人與動(dòng)物和諧相處的美好畫(huà)面。
書(shū)里有趣的故事情節(jié)讓我在閱讀時(shí)心情愉快，讀完后更讓我懂得，共同生活在地球上的人類與動(dòng)物應(yīng)該像一家人那樣互相尊重，互相依賴，和諧共生。這樣我們的地球家園才更加可親可愛(ài)。愛(ài)護(hù)大自然，保護(hù)動(dòng)物是我們每一個(gè)人的責(zé)任。
兔子坡家長(zhǎng)讀書(shū)心得篇四
通過(guò)一年的家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，可謂受益頗多，深深體會(huì)到隆化一校對(duì)學(xué)生的重視、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，也更深的體會(huì)到家庭教育在孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)過(guò)程中與學(xué)校教育同等重要。現(xiàn)就自己聽(tīng)課后的感受談點(diǎn)體會(huì)：
一、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。
一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折。作為家長(zhǎng)的我們不僅要讓孩子在人生的最初形成良好的生活習(xí)慣，還要注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。比如：孩子回家后自覺(jué)完成作業(yè)，不拖拉，完成后認(rèn)真檢查作業(yè)。要讓孩子在不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)形成良好的習(xí)慣。都說(shuō)行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)，希望通過(guò)努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
二、培養(yǎng)孩子成功的自信。
在現(xiàn)實(shí)中，要不斷地鼓勵(lì)孩子，給孩子以自信，讓她找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，嘗到學(xué)習(xí)帶來(lái)的甜果。孩子有許多事情做得不好，我們要適時(shí)地幫助孩子并以欣賞的目光來(lái)看孩子的成功點(diǎn)，使其不斷自信。
三、尊重理解相信孩子。
現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力比我們那時(shí)多得多，作為一名好家長(zhǎng)，要多陪陪孩子，陪孩子看書(shū)、學(xué)習(xí)，多與孩子溝通，坐下來(lái)與孩子一起分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)。對(duì)于孩子合理的愿望與要求，家長(zhǎng)應(yīng)站在孩子的角度去分析思考，盡量予以滿足。答應(yīng)孩子的事，無(wú)論如何都要守信，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)要理性分析，要以平常心來(lái)對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，要淡化成績(jī)觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
雖然這樣說(shuō)，但在實(shí)際中，以上的這些我都做得不是很好，在一定程度上給孩子造成心理壓力，我會(huì)在下一學(xué)期注意的，希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的平臺(tái)，形成合力，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康的成長(zhǎng)。
兔子坡家長(zhǎng)讀書(shū)心得篇五
近來(lái)我讀了許多書(shū)：《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《塔克的郊外》、《愛(ài)的故事》......其中令我印象最深的就是《兔子坡》這本書(shū)。
書(shū)中的兔子坡本來(lái)是一個(gè)風(fēng)景秀麗、生機(jī)勃勃的地方，但后來(lái)由于人們都搬走了，沒(méi)有人耕耘管理，這里就變成了荒園：菜園里空蕩蕩的，連一根雜草也沒(méi)有;糧倉(cāng)里空落落的，連一粒發(fā)霉了的谷粒也沒(méi)有......這里沒(méi)有了鮮花，沒(méi)有了綠草，沒(méi)有了新鮮的食物，沒(méi)有了歡快的笑聲......哎，真不知道這里的小動(dòng)物們是怎樣過(guò)的。
忽然有一天，整個(gè)兔子坡沸騰了起來(lái)——新的一家人就要來(lái)了!兔子老爹想測(cè)試一下他們是壞人還是好人，于是就在新來(lái)的一家人行駛的車前裝作暈倒了。新來(lái)的一家人不但沒(méi)有碾傷老爹，并且還把老爹放進(jìn)草叢，并在路邊立了一塊牌子，上面寫(xiě)著：請(qǐng)愛(ài)護(hù)動(dòng)物。老爹很高興，也放心了。
過(guò)了幾天，小兔子喬奇在玩的時(shí)候不小心受傷了，正巧被新來(lái)的人家看見(jiàn)了，新的一家人把小喬奇帶回了家精心調(diào)養(yǎng)。其他的小動(dòng)物們都以為小喬奇被新來(lái)的人家搶走了，并且傷害了喬奇。于是小動(dòng)物們開(kāi)始報(bào)復(fù)，肆意踩踏新來(lái)的人家的菜園......新的人家又種了一遍地，并且在菜成熟的時(shí)候，把傷好了的喬奇帶出來(lái)，還把菜都割了一些，請(qǐng)小動(dòng)物們吃個(gè)飽。小動(dòng)物們被感動(dòng)了，從此和這家人和睦相處。
作者把書(shū)里的小動(dòng)物們描寫(xiě)得栩栩如生：有活潑可愛(ài)的小喬奇、杞人憂天的老媽、咬文嚼字的老爹、固執(zhí)不已的波奇......每當(dāng)閱讀這本書(shū)時(shí)，我好像親眼看見(jiàn)了他們。
小動(dòng)物們開(kāi)始時(shí)誤解了新來(lái)的人家的做法，后來(lái)終于真相大白，這是我想起了一句諺語(yǔ)：路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。如果小動(dòng)物們別太早對(duì)新來(lái)的人家下結(jié)論，多觀察一段時(shí)間，就不會(huì)造成對(duì)他人的誤解了。所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中如果遇到類似的事情，千萬(wàn)不要急于下結(jié)論，一定要多做調(diào)查研究，用事實(shí)說(shuō)話，避免出現(xiàn)冤假錯(cuò)案。
新的一家人的行為最后感動(dòng)了小動(dòng)物們，是小動(dòng)物們意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，從而核心的一家人和睦相處。新的一家人看到小動(dòng)物們對(duì)菜園的破壞，并沒(méi)有像從前的那些人一樣咒罵和生氣，只是一聲不吭的將菜園又重新耕耘了一番，并且在蔬菜成熟的時(shí)候毫不吝嗇的請(qǐng)小動(dòng)物們飽餐了一頓，這可是很少數(shù)人能做到的呀!與人相處一定要以誠(chéng)相待，并且要寬以待人，這就是我從這本書(shū)中學(xué)到的重要的一點(diǎn)做人的道理。
兔子坡家長(zhǎng)讀書(shū)心得篇六
真想在豬年養(yǎng)一只可愛(ài)的小白兔，可是媽媽堅(jiān)決不讓。那就讓我看看兔子坡上的小動(dòng)物們吧，也算是對(duì)我的兔子夢(mèng)有個(gè)交待，呵呵!
《兔子坡》這本書(shū)我讀了有三遍了，每一次都是看的特別投入，真想成為兔子坡上的新居民，和可愛(ài)的小動(dòng)物們快樂(lè)的生活在一起。
兔子坡曾經(jīng)荒蕪得雜草叢生，令人生厭。有了新人家的到來(lái)，這里生機(jī)勃勃，草原上長(zhǎng)滿了青翠欲滴的小草，園子里蔬菜茂盛、碩果累累。這里沒(méi)有拋棄，沒(méi)有虐殺，沒(méi)有憎惡，人與動(dòng)物和諧相處。如果我們也是兔子坡上的一只小動(dòng)物，怎么會(huì)不滿心喜悅地放聲唱起“新人家來(lái)啦!嘿喲”?以前的人家絞盡腦汁防止小動(dòng)物來(lái)偷菜，小動(dòng)物對(duì)他們更加憎惡，結(jié)果適得其反。新人家毫不設(shè)防全身心接納小動(dòng)物，他們的菜園里不設(shè)籬笆、不用鼠夾、不放毒餌，用友好與熱情感染兔子坡的居民們。被信任的小動(dòng)物們不但不偷吃菜園里的東西，而且對(duì)主人尊敬有加。兔子坡變得溫柔可愛(ài)，使人留戀。
非常感謝新的主人，是他們勤勞善良帶來(lái)小山上繁榮景象。住在小山的動(dòng)物是幸福的，因?yàn)樗麄冇龅缴屏嫉男轮魅耍嘧屓肆w慕的生活呀!也祝福小山的主人和動(dòng)物們永遠(yuǎn)是朋友，永遠(yuǎn)和諧生活下去。
其實(shí)，只要我們對(duì)動(dòng)物真誠(chéng)相待，這種關(guān)愛(ài)將會(huì)彌漫開(kāi)來(lái)，感染每一個(gè)人、每一只動(dòng)物，無(wú)論高山還是谷地，天空還是大地，愛(ài)與真情無(wú)處不在，這個(gè)世界的每一個(gè)角落都將無(wú)限溫暖，就像和諧無(wú)限的兔子坡一樣!
我們?nèi)祟愐彩沁@樣子，只有真心相待，才會(huì)和諧無(wú)限!
兔子坡家長(zhǎng)讀書(shū)心得篇七
最近，我在閱覽室讀了羅伯特·羅素的《兔子坡》，這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手。
這是一本童話故事書(shū)，講了這樣一個(gè)故事：住在兔子坡的小動(dòng)物們希望能夠擺脫食不果腹的生活，因?yàn)橐郧暗娜思曳浅卸?，使田野、果園、菜園都荒廢了，雜草得意地一個(gè)勁地往上長(zhǎng)。新人家搬來(lái)之后，他們把雜草除掉了，重新耕了地，種上了糧食，而且他們善待小動(dòng)物。后來(lái)，新人家和小動(dòng)物們有了誤會(huì)，可是，小動(dòng)物們被新人家的善良打動(dòng)了，從此冰釋前嫌，他們其樂(lè)融融地生活在一起了。
在這本書(shū)中，使我印象最深的要屬小兔子喬奇跳越死亡溪了。喬奇欣然接受了接阿斯達(dá)那叔公到它們家來(lái)住的任務(wù)，即使到叔公家的路途上有很多的狗，布滿了危機(jī)。當(dāng)一只老獵犬將喬奇追趕到五米多寬的死亡溪時(shí)，喬奇要么死在老獵犬的手上，要么跳越死亡溪?？墒牵B喬奇的老爹在年輕時(shí)也沒(méi)有跳過(guò)的死亡溪，喬奇竟然跳過(guò)去了，擺脫了老獵犬的追趕。
人和動(dòng)物都是地球上的一員，都是寶貴的生命，而生命都是平等的，從來(lái)不分什么高低貴賤，看，喬奇不是比我們大多數(shù)人勇敢得多嗎?我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，要與它們和諧相處，不能去傷害它們，而且還要從他們的身上得到啟發(fā)，努力地做一個(gè)勇敢的人。
既然我們要保護(hù)它們，就要保護(hù)它們的家園，不能亂砍亂伐，破壞環(huán)境，也不要像以前的人家一樣那么懶惰，荒廢了土地，要向新人家學(xué)習(xí)，只要我們誠(chéng)心地對(duì)待動(dòng)物，愛(ài)護(hù)他們，與它們和諧相處，他們也將會(huì)義無(wú)反顧地對(duì)你好。
兔子坡家長(zhǎng)讀書(shū)心得篇八
暑假里，我讀了很多閱讀書(shū)。其中，《兔子坡》這本書(shū)給我的印象很深。這本書(shū)是美國(guó)的當(dāng)代著名兒童文學(xué)家羅伯特·羅素寫(xiě)的，還得過(guò)國(guó)際金獎(jiǎng)。
這個(gè)故事是：山坡上的大房子里要搬來(lái)新居民了，這棟房子已經(jīng)三年都沒(méi)人搬來(lái)住了。這個(gè)消息使兔子坡上的小動(dòng)物們興奮而又不安。興奮的是新鄰居的到來(lái)，給兔子坡上的動(dòng)物們又增添了新的希望，不安的是它們害怕這戶新鄰居又是一個(gè)破壞分子。
而經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)這戶人家卻對(duì)動(dòng)物們非常好，他們種上田地，供動(dòng)物們們吃喝，他們幫助了掉進(jìn)水里的小田鼠威利。
可到了后來(lái)，動(dòng)物們卻對(duì)新鄰居產(chǎn)生了誤會(huì)，因?yàn)樗麄儽ё吡诵碳瞄L(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)抱回來(lái)，晚上還傳來(lái)小喬吉的大叫聲，動(dòng)物們以為新鄰居每天都折磨小喬吉。很長(zhǎng)時(shí)間以后，新鄰居抱著小喬吉坐在門前的椅子上，動(dòng)物們看見(jiàn)了小喬吉。
原來(lái)，新鄰居把小喬吉的腿治好了。好心卻被小動(dòng)物們給誤解了。
后來(lái)，真相大白，小動(dòng)物和這家人又重歸于好了。
兔子坡家長(zhǎng)讀書(shū)心得篇九
兔子坡是一個(gè)幸運(yùn)的地方。自從新人家來(lái)了后，小喬奇和他的朋友們便過(guò)上了幸福的生活。
在文章的`最后，提姆馬克格拉斯大惑不解地想：為什么新人家什么武器都沒(méi)有，卻沒(méi)有動(dòng)物來(lái)碰過(guò)這些蔬菜；而自己家里“全副武裝”，卻被動(dòng)物們弄得一塌糊涂？對(duì)此，他只能解釋為“運(yùn)氣不好”。
我愛(ài)兔子坡，更愛(ài)小喬奇和它的伙伴們。
兔子坡家長(zhǎng)讀書(shū)心得篇十
“寬容孩子的每一次挫折。”孩子踏入小學(xué)六年級(jí)，是人生中第一個(gè)重要的起點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力的原因，不是每個(gè)孩子都能很快適應(yīng)，作為家長(zhǎng)，我們要做到的是保護(hù)好孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，并且一定程度上包容孩子的.缺點(diǎn)和失敗，每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，要欣賞孩子獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn)。家長(zhǎng)要程度上的配合老師的要求，家校一體為孩子營(yíng)造出良好快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為孩子學(xué)生生涯打好良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
兔子坡家長(zhǎng)讀書(shū)心得篇十一
從幼兒園開(kāi)始,媽媽就慢慢培養(yǎng)我的閱讀能力,從帶插圖的連環(huán)畫(huà)到帶拼音注讀的寓言故事。起初,爸爸媽媽讀,慢慢地從圖畫(huà)插畫(huà)自己編故事.到幼兒園畢業(yè),我可以看著一副圖片簡(jiǎn)單的編故事,我想:應(yīng)該大部分的小朋友都是這樣成長(zhǎng)的。
20xx年4月份,老師布置作業(yè)：親子閱讀。我有些不耐煩,我討厭看很長(zhǎng)很長(zhǎng)的故事,因?yàn)橐x很長(zhǎng)時(shí)間,一直看拼音。媽媽說(shuō)：“那從簡(jiǎn)短的故事開(kāi)始吧?！痹谀硞€(gè)星期六陪我一起去新華書(shū)店買了《中國(guó)經(jīng)典寓言故事》，《格林童話》。在知識(shí)的海洋中遨游,是多么幸福的事情啊!每天睡覺(jué)前,時(shí)間充裕就讀3篇左右,可以進(jìn)行角色互換提問(wèn)題,讓思維得到更大的拓展,非常有趣。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)"讓學(xué)生變聰明的辦法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀、閱讀、再閱讀?！遍喿x,可以開(kāi)闊眼界,讓我知道了更多在生活中,不知道的世界。
我愛(ài)閱讀!
兔子坡家長(zhǎng)讀書(shū)心得篇十二
讀了這本書(shū)后我還知道了有效的溝通取決于溝通者對(duì)溝通對(duì)象的充分了解與尊重，要依據(jù)溝通對(duì)象的個(gè)性特點(diǎn)采取因人而異的溝通方式。每一個(gè)家長(zhǎng)的合作意識(shí)不同，教師也是需要因人而異的。家長(zhǎng)是一個(gè)復(fù)雜、多元的群體，在年齡、性別、性格、職業(yè)和文化背景等方面存在差異，所以我們不能正視他們的差異而采取單一、雷同的溝通方式，同時(shí)也不能對(duì)每個(gè)家長(zhǎng)進(jìn)行過(guò)于主觀的猜測(cè)和推斷，我們必須整體把握家長(zhǎng)的基本特征，來(lái)解決自己面臨的溝通問(wèn)題。晏紅老師在書(shū)中根據(jù)幼兒教師經(jīng)常遇到的家長(zhǎng)群體，分門別類的概括了家長(zhǎng)在教育觀念和教育習(xí)慣等方面存在的問(wèn)題，提供了相應(yīng)的溝通策略。其實(shí)想取得家長(zhǎng)的信任必須先重視情感溝通，贏得孩子對(duì)老師的熱愛(ài)也就贏得家長(zhǎng)的信任，孩子越愛(ài)你這一位老師，家長(zhǎng)也就越信任你。
一位哲人說(shuō)過(guò)：“掌握了溝通，你就掌握了世界。”與幼兒家長(zhǎng)的溝通是一種基于知識(shí)又超越知識(shí)的實(shí)踐智慧，需要我們每一位幼兒教師在日常工作中不斷磨練，積累更多的溝通經(jīng)驗(yàn)，做一名合格和深受幼兒與家長(zhǎng)歡迎的幼兒教師。
我國(guó)著名幼兒教育家陳鶴琴先生說(shuō)："幼稚教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼稚園一方面可是單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。"而良好的溝通與交流則是幼兒園和家庭合作共育的.橋梁。一開(kāi)始打開(kāi)這本書(shū)，看目錄就讓不同性別，不同性格的家長(zhǎng)溝通，著名幼兒教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼稚教育是一件很復(fù)雜的事情，不是一個(gè)家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼稚園一方面可以單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效?！?/p>
打開(kāi)書(shū)本的目錄看一遍，著實(shí)是被嚇了一跳，目錄中所寫(xiě)不同的家長(zhǎng)類型多達(dá)43種，作為一名新“進(jìn)城”的幼兒教師來(lái)說(shuō)，我要做的功課太多了，以前的我很少和孩子的監(jiān)護(hù)人直接的溝通，也不知道原來(lái)溝通還有如此多的方法，這讓我來(lái)到賽諾幼兒園與家長(zhǎng)溝通有了無(wú)所適從的感覺(jué)，在讀了這本書(shū)后，讓我獲益良多，在今后的家長(zhǎng)工作中修改并彌補(bǔ)自己的不足之處。
書(shū)中說(shuō)了很多種類型的家長(zhǎng)，媽媽和祖輩的教育觀念差異是最大的，現(xiàn)在的媽媽們都很年輕，媽媽們從書(shū)本上學(xué)來(lái)的教育觀念在和老師說(shuō)起來(lái)的時(shí)候頭頭是道，但是在實(shí)際用來(lái)教育自己的孩子卻是不一定都適用，在以后的家長(zhǎng)工作中，我將用平等學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)和家長(zhǎng)講話，同時(shí)家長(zhǎng)所闡述的一些育兒觀念我也可以運(yùn)用在我自己的工作當(dāng)中。我會(huì)鼓勵(lì)媽媽和祖輩在教育孩子中相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)在賽諾工作兩個(gè)月我發(fā)現(xiàn)孩子的爸爸很少會(huì)來(lái)幼兒園接小朋友，也很少有爸爸會(huì)和老師溝通，個(gè)別小朋友的爸爸來(lái)接孩子，老師主動(dòng)與爸爸溝通，但是大部分爸爸的話語(yǔ)也是比較少的，在今后的家長(zhǎng)工作中，與爸爸溝通并且請(qǐng)爸爸幫助孩子樹(shù)立榜樣，讓孩子向爸爸學(xué)習(xí)。在與祖輩溝通的時(shí)候重點(diǎn)在于讓祖輩知道在平常照顧孩子生活的時(shí)候也是一種教育，寓教于生活中，同時(shí)請(qǐng)祖輩“放手”，不要在生活中包辦代替，鼓勵(lì)祖輩鍛煉幼兒自己的動(dòng)手能力，做一些自己力所能及的事情。
兔子坡家長(zhǎng)讀書(shū)心得篇十三
教育是一個(gè)自人類文明誕生至今，無(wú)限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日，仍是我們無(wú)法回避.異常重視的問(wèn)題。
孩子的`成長(zhǎng)應(yīng)該是立體的多方位的多能力的成長(zhǎng)，對(duì)孩子的教育也是立體.全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校教育，忽視家庭教育，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾。
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過(guò)程，它不僅要求家長(zhǎng)有個(gè)方面的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，而且要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在求知.交友.做人.自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來(lái)。
兔子坡家長(zhǎng)讀書(shū)心得篇十四
這本書(shū)主要寫(xiě)了兔子坡來(lái)了新的人家，兔子坡的居民是又興奮又害怕，或許這就是傳說(shuō)中的喜憂參半。
一開(kāi)始動(dòng)物對(duì)新人家很滿意，它們慷慨大方，它們辛勤耕耘，給小動(dòng)物們帶來(lái)了仲夏之夜豐收的希望。
它們與動(dòng)物們和睦相處，可是在這紛繁交雜的世界中，總少不了誤會(huì)。當(dāng)然這個(gè)新人家也未能‘’幸免于難‘’。
后來(lái)小喬奇受傷了，善良的它們治療了小喬奇?？墒潜徽`會(huì)了。動(dòng)物朋友們一位它們?cè)谂按唐妫o小喬奇施以酷刑。
它們所說(shuō)的酷刑就是治療小喬奇?zhèn)”仨毜囊粯俞t(yī)用品——那就是夾板。但天下不負(fù)有心人，好人有好報(bào)。女主人準(zhǔn)備了一個(gè)晚會(huì)，給動(dòng)物們一個(gè)驚喜，動(dòng)物們?cè)谶@場(chǎng)晚會(huì)中明白了一切，它們又和好如初。
故事中的主人公就像我們一樣，不，準(zhǔn)確的說(shuō)，故事中的一切就像我們這個(gè)真是的世界，有太多的愛(ài)，有太多的好心人，誤會(huì)使我們更加團(tuán)結(jié)，使我們更加珍惜現(xiàn)在的一切，使我們的友情變得更加金貴。
完這本書(shū)，我好像回到了小時(shí)候，一切的景象好像歷歷在目，那是屬于我和他的故事。但現(xiàn)在我卻愿意宇大家分享。
我清清楚楚的記得那一次，那時(shí)還在上幼兒園，我們手拉著手一起去做任何事情，老師說(shuō)我們好的好像一個(gè)人，但再好的朋友也少不了吵架，那一次我忘記帶水彩筆，于是笑嘻嘻的對(duì)她說(shuō)：“小慧，你說(shuō)我好不好啊?上次給你的巧克力好吃嗎?”
她詭異的一笑，有些驚恐的對(duì)我說(shuō)：“小漫，你又要干什么?”緊接著是我的笑聲，我小聲對(duì)她說(shuō)：“你能否借我水彩筆一用啊?”順勢(shì)擺了一個(gè)請(qǐng)求的眼神。
她說(shuō)：“不行，上次你都把我的筆弄壞了”我說(shuō)：“哼，以后再也后再也不跟你玩了”她回答：“哼，你以為我想跟你玩?”說(shuō)吧，我們倆都?xì)鉀_沖的回家了。第二天早晨，小惠說(shuō)：“小漫，走啊，去上學(xué)”我說(shuō)：“好啊。等我一會(huì)兒，馬上就來(lái)”小孩子就是這樣，友情永遠(yuǎn)都記得。打仗的事情不一會(huì)兒就忘了。
兔子坡家長(zhǎng)讀書(shū)心得篇十五
我最近迷上了《兔子坡》這本書(shū)。一翻開(kāi)書(shū)，我就被書(shū)中豐富多彩的插圖和風(fēng)趣生動(dòng)的語(yǔ)言吸引住了，于是如饑似渴地地讀了起來(lái)。
這本書(shū)的作者是美國(guó)作家羅伯特·羅素，他給我們講述了一個(gè)風(fēng)趣幽默，卻又發(fā)人深省的童話故事。在一個(gè)叫做兔子坡的地方，生活著許多動(dòng)物，但是由于舊人家十分懶惰，田地里一片荒蕪，它們沒(méi)有了食物來(lái)源。當(dāng)新人家搬來(lái)之后，動(dòng)物們一再試探，發(fā)現(xiàn)新人家十分勤勞，而且愛(ài)護(hù)動(dòng)物。于是，動(dòng)物們決定和新人家和睦相處。從此，兔子坡又恢復(fù)了昔日生機(jī)勃勃的景象。
作者把動(dòng)物們刻畫(huà)得栩栩如生，在他的筆下，我認(rèn)識(shí)了聰明勇敢的小兔子喬奇，文質(zhì)彬彬的喬奇老爹，一天到晚?yè)?dān)心個(gè)不停的喬奇老媽，固執(zhí)的土拔鼠波奇，愛(ài)吃剩菜的灰狐貍菲偉……它們都在我的腦海留下了不可磨滅的印象。
當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，我不禁流下了感動(dòng)的眼淚。在新人家搬到兔子坡時(shí)，在路旁立了一塊牌子，上面寫(xiě)著：看在動(dòng)物的份上，請(qǐng)繞道行駛?？窗?，他們是多么細(xì)心，生怕來(lái)往的車輛會(huì)把動(dòng)物撞到。如果換作是別人，也許根本不會(huì)放在心上，更別提立牌子了。同時(shí)，我也看到了動(dòng)物們有情有義的一面，當(dāng)它們和新人家和平相處之后，動(dòng)物們莊嚴(yán)地將菜園列為“禁地”，這該要下多大的決心啊！新人家的菜園沒(méi)有柵欄，可是里面的菜卻完好無(wú)損；同樣住在兔子坡的另一戶人家的菜園里，即使有陷阱、鼠夾、毒餌等武器輪番上陣，菜園也得到了動(dòng)物們的“光顧”。
我們和動(dòng)物生活在同一片藍(lán)天下，我們應(yīng)該和諧相處，除去對(duì)彼此的戒心，擁有一顆金子般地愛(ài)心，和動(dòng)物們一起開(kāi)創(chuàng)美好的生活。
大家讀過(guò)《兔子坡》這本書(shū)嗎？我不僅讀過(guò)，感觸也挺多。
合上這本書(shū)，我心里更深信不疑，動(dòng)物和人是要彼此依賴和信任對(duì)方的。隨著小喬奇帶來(lái)的“喜訊”：新人家就要來(lái)了！這個(gè)消息立刻便傳遍整個(gè)山坡。小動(dòng)物們是既興奮又不安，就在大家滿懷期盼之時(shí)，新人家來(lái)到了兔子坡，開(kāi)始，小動(dòng)物并不完全接受這戶新人家，于是，他們并用一點(diǎn)‘小計(jì)謀’來(lái)考驗(yàn)這戶新人家，但這戶新人家經(jīng)受住了小動(dòng)物們的考驗(yàn)，一家人對(duì)它們的友善，對(duì)它們的一點(diǎn)一滴，小動(dòng)物們都看在眼里：男主人開(kāi)車謹(jǐn)慎小心，生怕撞到了小動(dòng)物，還在路邊立了一個(gè)保護(hù)動(dòng)物的標(biāo)牌，他們還救下了行動(dòng)敏捷的動(dòng)物界情報(bào)員威利，又求活了被卡車撞傷的喬奇，讓它在仲夏豐收之前回到了家，這一點(diǎn)一滴的小事，都讓動(dòng)物們深深的感動(dòng)著。
其實(shí)，人類和動(dòng)物本來(lái)就是朋友，因?yàn)樗麄兊娜跣?，所以我們才保護(hù)，善待它們，正因?yàn)槲覀兿嗷ヒ蕾?、信任，我們就?yīng)該更加替他們著想，保護(hù)它們，而不是傷害，殺害它們。人和動(dòng)物也是要以誠(chéng)相待的，如果我們一味和動(dòng)物們?yōu)閿?，那?dòng)物們也會(huì)厭煩你，討厭你，甚至與我們敵視，那如果我們友好地與小動(dòng)物們相處，一起跟他們分享的快樂(lè)、麻煩呢？我們肯定也能得到小動(dòng)物們的關(guān)心，招來(lái)他們的信任，贏得它們對(duì)我們誠(chéng)懇的對(duì)待和尊重。提姆馬克格拉斯，他在菜園四周布置了所有的設(shè)備：籬笆、鼠夾、毒餌，可他的菜園卻不斷地遭到小動(dòng)物們的遭襲，百思不解的他，最后只能說(shuō)成運(yùn)氣不好，可他卻不知道，如果他和小動(dòng)物們和睦相處，會(huì)是什么樣的結(jié)局。只要我們好好相處，和諧共生，我們的家園才會(huì)更美好！
這本書(shū)非常好看，我愛(ài)這本書(shū)！
兔子坡家長(zhǎng)讀書(shū)心得篇十六
在一年級(jí)上學(xué)期，我每天都得給她檢查作業(yè)，無(wú)論是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)。在一年級(jí)下學(xué)期，數(shù)學(xué)開(kāi)始自己檢查了，因?yàn)槲腋嬖V她，數(shù)學(xué)題我知道方法，但是答案我總是出錯(cuò)，并且好幾次我們口算比賽時(shí)，我故意出錯(cuò)得分很低;還有幾次讓我校對(duì)數(shù)學(xué)大冊(cè)，錯(cuò)的我故意沒(méi)告訴她，這些越讓她覺(jué)得題難了，媽媽不會(huì)校對(duì)了。從此以后，數(shù)學(xué)都是自己校對(duì)，剛開(kāi)始每天看看她的作業(yè)，錯(cuò)題會(huì)換個(gè)方式提醒他，比如：寶貝，這個(gè)題怎么是這樣子的，我有點(diǎn)不懂，你幫我講講吧。每次一講，她就知道自己錯(cuò)了?，F(xiàn)在基本不用偷偷給她檢查了，她已經(jīng)建立了這方面的責(zé)任心。每周都會(huì)看她做的題，做好的表?yè)P(yáng)一下她，做錯(cuò)的出相應(yīng)的題再讓她做一做。語(yǔ)文是二年級(jí)上學(xué)期開(kāi)始放手的，幾乎也是用同樣的辦法。下一步我們準(zhǔn)備讓她把錯(cuò)題重視起來(lái)。期中考試后，我告訴她雖然進(jìn)步了，但是老師對(duì)她單獨(dú)提出了新的要求以防退步：每個(gè)錯(cuò)題都要用錯(cuò)題本認(rèn)真記下來(lái)，然后自己出兩個(gè)類似的題鞏固一下。她信心很大，欣然接受。當(dāng)然錯(cuò)題本確實(shí)是老師期中考試后很重視的一個(gè)方面，我只是換了一個(gè)方式告訴她。學(xué)習(xí)在很大程度上應(yīng)該培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
還有針對(duì)孩子經(jīng)常出錯(cuò)的題，我們會(huì)經(jīng)常和她討論，總結(jié)方法。針對(duì)___這段時(shí)間選擇題和判斷題經(jīng)常出錯(cuò)的現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)討論，我們總結(jié)了個(gè)方法：做選擇題時(shí)，把答案捂住，直接得出答案后再選abcd;做判斷題時(shí)，把題分成兩部分，看前部分的結(jié)果與后部分的結(jié)果是否一致，一致就是對(duì)的。因?yàn)殄e(cuò)得多了，我們發(fā)現(xiàn)選擇題的選項(xiàng)對(duì)她干擾很大，不能用選擇題最常用的排出法做，判斷題也是不能太直觀去看。孩子畢竟沒(méi)有我們有經(jīng)驗(yàn)，大人也需要在方法上多指導(dǎo)一下他們，讓他們也明白做任何事情都要試著去找方法，往往就會(huì)事半功倍!
還有一點(diǎn)，我覺(jué)得特別重要，把“老師的話當(dāng)真理”重視起來(lái)!首先，老師肯定是會(huì)全心全意為整個(gè)班集體、每個(gè)孩子們著想的，他們比我們更有經(jīng)驗(yàn)，老師不能說(shuō)完全是對(duì)的，但肯定讓我們少走彎路。“班班有讀”讓我深有感觸，___識(shí)字量很少，書(shū)上我得給她注音幾乎達(dá)90%，每天讀得也很慢，讓我感覺(jué)每天的“班班有讀”都是一種煎熬，對(duì)于她估計(jì)也是，但我們相信陳老師，覺(jué)得這是她大家提供的學(xué)習(xí)捷徑。每天我們都會(huì)認(rèn)真閱讀，第二天和她一起看陳老師寫(xiě)的“美篇”，一起找她的影子。甚至下了一個(gè)大膽的決定，在她識(shí)字不多、普通話不好、聲音不大、個(gè)性膽怯的狀態(tài)下，商量后決定報(bào)一次小主持人。那是一次難忘的經(jīng)歷，我們排練了不小于20次。自那以后，每次小主持人報(bào)名，我都會(huì)在她的允許下第一個(gè)報(bào)上?！鞍喟嘤凶x”的過(guò)程真的很艱辛，但走下來(lái)后，發(fā)現(xiàn)收獲很大，現(xiàn)在讀書(shū)不用我陪著教讀音，當(dāng)小主持人時(shí)幾乎是自信地脫口而出。家長(zhǎng)積極地跟隨老師的步伐，孩子也會(huì)積極地配合老師，也會(huì)有更大的進(jìn)步。同時(shí)，家長(zhǎng)也要多在孩子面前表達(dá)對(duì)老師的信任，這樣也能增加孩子對(duì)老師的信任，上課更會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講了。經(jīng)常陳老師獲得了榮譽(yù)，我都會(huì)告訴___，讓她也為自己的老師自豪，這樣她就會(huì)更信任老師了。
三、以身作則，身教重于言教。
父母是孩子的第一人老師，也是孩子的榜樣。每天她在寫(xiě)作業(yè)，我也在一旁學(xué)習(xí)看書(shū)。由于英語(yǔ)發(fā)音不太標(biāo)準(zhǔn)，最近一直在學(xué)英語(yǔ)，需要每天打卡，我一直堅(jiān)持做著，也想通過(guò)這件事告訴她，做任何事情都需要努力，需要堅(jiān)持。___爸爸在家也是經(jīng)常地學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)現(xiàn)在是北理的一名研究生。所以，以身作則，營(yíng)造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子知道，人生必須努力，少做無(wú)意義的事。
兔子坡家長(zhǎng)讀書(shū)心得篇十七
在這個(gè)學(xué)期里，我讀了一本很好看的書(shū)，它的名字叫《兔子坡》，我很喜歡看這本書(shū)。更讓我高興的是這本書(shū)里還有個(gè)我喜歡的書(shū)簽，是專門當(dāng)兔子坡書(shū)簽的。
現(xiàn)在我就要說(shuō)書(shū)的內(nèi)容了，新的人要來(lái)兔子坡，兔子坡的動(dòng)物都希望他們是好人，不過(guò)小動(dòng)物們很擔(dān)心他們是壞人。日子一天一天的過(guò)去了，新的人要來(lái)了，生活在兔子坡的一只小兔子喬吉想出來(lái)一首歌，所有兔子坡的小動(dòng)物都唱起了喬吉的歌，大家都期待著新人的到來(lái)。不久新的人來(lái)了，動(dòng)物們都好奇的觀察著新來(lái)的人。有一天威利掉進(jìn)了冰冷的水里，威利冷極了，新來(lái)的人救了威利，把他放在了一個(gè)溫暖的床里，并給他吃了點(diǎn)東西，讓他回家。兔爸爸開(kāi)始覺(jué)得新來(lái)的人是好人，動(dòng)物們也開(kāi)始這樣認(rèn)為，到了最后兔子坡的所有動(dòng)物都很確定新來(lái)的人是好人了。兔子坡的小動(dòng)物過(guò)上了快樂(lè)的日子。
這本書(shū)告訴我們：你猜的不一定是對(duì)的，要看現(xiàn)實(shí)發(fā)生了什么。
媽媽又為我在圖書(shū)館借了《兔子坡》這本書(shū)，里面的意思是：免子小喬吉一家所住的山坡已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有吃的了，他們和其它小動(dòng)物生活得都非常困難。聽(tīng)說(shuō)要來(lái)新的鄰居，大家都盼望著能是勤勞的莊稼人，新鄰居來(lái)了，果真是勤勞的莊稼人，他們對(duì)動(dòng)物們很友好。喬吉一家請(qǐng)兔子阿納達(dá)期叔叔來(lái)玩，因?yàn)榘⒓{達(dá)期叔叔住的地方的人們很懶，對(duì)動(dòng)物們不好，它們經(jīng)常沒(méi)東西吃，所以小喬吉把它帶來(lái)了這里，它們一家過(guò)著幸福的生活。一次小喬吉摔傷了，被這個(gè)新鄰居照顧，它的家人以為是人們要?dú)⒑π碳_(kāi)始對(duì)人們不信任，它們集體去抗議討要小喬吉時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)人們是這么善良，以后它們就更加信任人類了。從此動(dòng)物和人們友好的相處著。
這個(gè)故事告訴我們，要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，只有勤勞、善良才能得到別人的理解和信任。
最近，我在看獲得國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)系列叢書(shū)?！锻米悠隆肥瞧渲形冶容^喜歡的一本，它榮獲了紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)。這是一個(gè)讓人讀起來(lái)十分愉快的童話，并且在愉快之外，還引人深思。
這本書(shū)講述了一個(gè)人與動(dòng)物之間和諧相處的故事。作者描寫(xiě)了一群個(gè)性鮮明，栩栩如生的動(dòng)物朋友：樂(lè)觀勇敢的小兔子喬奇、具有紳士風(fēng)度沉穩(wěn)的兔子老爹、總是杞人憂天的兔子老媽、頑固的土撥鼠波奇、熱心負(fù)責(zé)的田鼠威利……他們共同生活在兔子坡上，對(duì)生活充滿著向往與憧憬。
可是最近幾年來(lái)，住在兔子坡的人們?cè)絹?lái)越不替動(dòng)物著想，那里由原來(lái)的芳草萋萋變得了無(wú)生機(jī)，很多動(dòng)物紛紛離開(kāi)了這里。正如土撥鼠波奇的牢騷話：“住在這里的人都是廢物，沒(méi)錯(cuò)，是廢物!什么事也不做，什么東西都沒(méi)種，讓所有的東誣都枯掉?！蹦切┤瞬粌H不種自己的糧食，還吃小動(dòng)物們的口糧，動(dòng)物們生活的越來(lái)越艱辛。
沒(méi)有好人家做鄰居的動(dòng)物們的日子是悲慘的，所以當(dāng)知道新人家要搬來(lái)時(shí)，動(dòng)物居民們既興奮又不安，它們盼望著新來(lái)的人家能給生活帶來(lái)新的轉(zhuǎn)變。果然新來(lái)的人家慷慨大方，辛勤耕耘，而且溫和善良，他們不但救了落水的威利，救活了被卡車撞傷的喬奇，還豎起了保護(hù)動(dòng)物的路牌。新人家的勤懇耕耘給動(dòng)物們帶來(lái)了夏夜豐收的希望，他們善良的點(diǎn)點(diǎn)滴滴使動(dòng)物們深受感動(dòng)。于是動(dòng)物們也知恩圖報(bào)，約法三章，不去踐踏新人家的菜園，甚至還有動(dòng)物自愿擔(dān)當(dāng)巡邏員，日夜守護(hù)菜園。讓我們看到人與動(dòng)物和諧相處的美好畫(huà)面。
書(shū)里有趣的'故事情節(jié)讓我在閱讀時(shí)心情愉快，讀完后更讓我懂得，共同生活在地球上的人類與動(dòng)物應(yīng)該像一家人那樣互相尊重，互相依賴，和諧共生。這樣我們的地球家園才更加可親可愛(ài)。愛(ài)護(hù)大自然，保護(hù)動(dòng)物是我們每一個(gè)人的責(zé)任。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是開(kāi)啟智慧的鑰匙，書(shū)是知識(shí)的源泉。暑假里，我有幸讀了國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)《兔子坡》，受益匪淺。
這部小說(shuō)主要講了新人家就要來(lái)了，兔子坡的居民們變得既興奮又不安，因?yàn)樾碌淖兓馕吨碌纳罹鸵_(kāi)始了。為此，跳遠(yuǎn)健將喬奇還特意請(qǐng)了足智多謀的阿那達(dá)斯叔公到兔子坡來(lái)做客呢!起初，小動(dòng)物們對(duì)新人家很滿意，他們慷慨大方，留給小動(dòng)物們很多剩飯剩菜;他們辛勤耕耘，給小動(dòng)物們帶來(lái)了仲夏豐收的希望;他們溫和善良，愿意與小動(dòng)物們和睦共處，他們不但救了落水的威奇，救活了被卡車撞傷的喬奇，還豎起了“保護(hù)小動(dòng)物”的牌子。最與眾不同的是，他們的菜園里沒(méi)有機(jī)關(guān)，小動(dòng)物們隨時(shí)都可以在菜園里進(jìn)進(jìn)出出!兔子坡的居民們對(duì)新人家十分滿意。然而，它們忽然對(duì)新人家產(chǎn)生了誤會(huì)，不過(guò)，小兔子喬奇說(shuō)明了真相后，兔子坡又恢復(fù)了往日黃金般的幸福與平靜……兔子坡曾經(jīng)荒蕪得雜草叢生，令人生厭。有了新人家的到來(lái)，這里生機(jī)勃勃，草原上長(zhǎng)滿了綠茵茵的小草，園子里蔬菜茂盛，果樹(shù)上碩果累累。這里沒(méi)有拋棄，沒(méi)有虐殺，沒(méi)有憎惡……這里平等、自由、信任、互助，人與動(dòng)物和諧相處。
如果我們也是兔子坡的一只小動(dòng)物，怎么會(huì)不發(fā)自內(nèi)心地放聲唱起：“新人家來(lái)啦!嘿喲”?以前的人家絞盡腦汁防止小動(dòng)物來(lái)偷菜，小動(dòng)物對(duì)他們更加憎惡，結(jié)果適得其反。新人家毫不設(shè)防全身心接納小動(dòng)物，他們的菜園里不設(shè)籬笆、不用鼠夾、不放毒餌，用友好與熱情感染兔子坡的居民們。被信任的小動(dòng)物們不但不偷吃菜園里的東西，而且對(duì)主人尊敬有加。兔子坡變得溫柔可愛(ài)，大家生活在這里幸福、快樂(lè)。兔子坡真是動(dòng)物和人類共同的樂(lè)園。說(shuō)到這里，我想到日本的捕獵鯨魚(yú)，網(wǎng)絡(luò)上最廣泛和反響最大的虐貓事件，販賣珍稀動(dòng)物等。想到這些，我真的非常痛心。某些人醒醒吧，動(dòng)物是大自然留給我們的無(wú)價(jià)之寶，動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>
這個(gè)星期，我讀了《兔子坡》這本書(shū)。這本書(shū)的作者施羅伯特。羅素。他1892年10月4日出生于美國(guó)的紐約市。1945年，他憑借著《兔子坡》一舉贏得了美國(guó)紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)。
兔子坡是英國(guó)一個(gè)郊外的小村莊，那里常年聚居著一群動(dòng)物。以前，這里有廣袤的草原和農(nóng)場(chǎng)，動(dòng)物們生活得很快樂(lè)。可是，好景不長(zhǎng)，老房子里的人家搬走了。后來(lái)的人家很壞，不給動(dòng)物們吃的，有些動(dòng)物餓死了，有些動(dòng)物被捕鼠夾、陷阱給弄死了，有些被毒藥給毒死了。動(dòng)物們都不愿呆在這兒。過(guò)了一段時(shí)間，壞的人家搬走了，留下了一棟空空而且破爛的房子。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有人來(lái)居住，田野上長(zhǎng)滿了野草，動(dòng)物們沒(méi)有東西吃了。個(gè)個(gè)餓得皮包骨頭。
有一天，兔子洞里的小兔子喬奇報(bào)告了一個(gè)好消息：新的人家要來(lái)了。因?yàn)樗匆?jiàn)房地產(chǎn)的掮客兩三天前到過(guò)這兒看了看。木匠和水泥匠也到這來(lái)看了看。一切證據(jù)顯示新的人家要來(lái)了。新人家的搬家卡車越駛越近，喬奇的媽媽也開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)。因?yàn)樗麄兊暮芏鄡簩O都是因?yàn)樯蠋状伟峒铱ㄜ嚱o壓死了。所以這一天堅(jiān)決不讓小喬奇出門。搬家卡車在這棟房子的門口停下，好奇的小動(dòng)物們?cè)缫雅吭诠穬膳愿吒叩牟輳睦镒屑?xì)地往搬家卡車上看，看看新的人家是否帶來(lái)了捕鼠夾、毒藥、以及網(wǎng)子。動(dòng)物們并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但最后他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大箱子，懷疑這里面裝著毒藥，但結(jié)果不是。動(dòng)物們這才放心，就紛紛回家吃晚飯去了。動(dòng)物們還是不放心，每晚派小田鼠威利去監(jiān)視新人家的生活?？墒怯幸淮危麥?zhǔn)備回來(lái)的時(shí)候掉到了院子里接雨水的大桶里，差點(diǎn)淹死。是新人家把他救上來(lái)的。還有一次，喬奇被一輛車撞傷了，是新人家對(duì)他進(jìn)行了及時(shí)的救治。新人家的友善和不設(shè)防贏得了動(dòng)物們的信賴，他們約法三章，不得破壞新人家的莊稼。收獲的季節(jié)到了，新人家獲得了大豐收。而別人家設(shè)了籬笆和捕鼠夾，還有狗，莊稼卻沒(méi)有豐收。
這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)道理：世界很小，是一個(gè)大家園。只要我們與動(dòng)物和睦相處，和諧共生，就會(huì)贏得他們的尊重和信任，就會(huì)創(chuàng)造出更加幸福美好的生活。
兔子坡家長(zhǎng)讀書(shū)心得篇十八
多虧劉老師的用心，六十多個(gè)孩子的一篇篇“出生記”居然就編輯成冊(cè)了，而且個(gè)個(gè)真事真情充滿濃郁的生活情趣。
原本以為，孩子們大多數(shù)都只是把自己的出生故事當(dāng)做自己的故事津津樂(lè)道，可是粗粗讀了一遍這薄薄的冊(cè)子后，我卻讀到了孩子們對(duì)辛勞孕育自己的母親那份深深的感激，不，應(yīng)該說(shuō)是感恩之情，這對(duì)現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)，這是一份多么難得的可貴的感情。父母的付出從來(lái)都無(wú)怨無(wú)悔，但是孩子們能有這份感恩之情，能用稚嫩的語(yǔ)言娓娓的傾述著對(duì)我們的熱愛(ài)和感激，這份幸福感卻是我們不期而至的一份喜悅??！
其實(shí)，作為一個(gè)母親，我從來(lái)不認(rèn)為我孕育孩子只是我辛勞的付出，我也從來(lái)不把我的辛勞當(dāng)做交換孩子努力的籌碼，由于這樣對(duì)孩子不公平！
誰(shuí)能說(shuō)一個(gè)孩子的降生，她的身體流動(dòng)著我的血液，她的五官中閃現(xiàn)著我的影子，這是上天對(duì)我的多大的恩賜！誰(shuí)能說(shuō)孩子的降生，她那細(xì)軟的皮膚，她那充滿奶香的味道，不讓我們這些初為人母的愛(ài)不釋手呢！
陪著孩子一起成長(zhǎng)，就像是我們?cè)偻嬉淮斡啄陼r(shí)塑泥人的游戲，只是我們更加小心翼翼，更加充滿感情！陪她一起看卡通片，陪她一起看小人書(shū)，陪她一起重溫美麗的童話故事，陪她一起去坐木馬，陪她一起……和她在一起的生活是多么的美好啊，是天使般的她讓我們把那離去已久的美好的童年重新溫習(xí)了一次，而且是和自己至親的人一起，那種幸福感我覺(jué)得是孩子賜予我的，我心里也同樣對(duì)那依賴著我而成長(zhǎng)的生命充滿了深深的感恩啊！
親情是世界上最美好的感情，她不是付出與回報(bào)，她是一種來(lái)自心靈的幸福感，是享受??！
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