總結(jié)是記憶的回顧，是經(jīng)驗(yàn)的積累，更是前行的指南。如何提高寫作能力是許多人關(guān)注的問題，可以通過多讀書、多寫作、多思考來不斷提升。希望這些范文能激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感，提供一些新的思路和觀點(diǎn)。
日行一善小學(xué)篇一
今天還真是有意義的一天，我親眼目睹了別人做善事。今天在公交車上，有一位老爺爺站在車廂后面，抓著欄桿，還有點(diǎn)兒站不穩(wěn)，我是多想把我做的座位讓給他，可又沒有膽量開口。于是，我就偷偷張望車箱里的其他乘客，看誰能幫幫忙，給這位老爺爺讓個(gè)位置?？善渌藚s當(dāng)做沒看見似的。就在這時(shí)，一位小伙子走了過去，把位置讓給了老人，真佩服！我身后的人議論紛紛：“這么好，是兒子吧！”“八成是！”可他們倆長得一點(diǎn)兒也不像??！奇怪？但我從他燦爛的笑容中，我覺得他站的比做的更快樂！
日行一善小學(xué)篇二
天氣晴今天下午放學(xué)排隊(duì)的時(shí)候，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)走出教室，我因?yàn)榕旁诤竺妫衣愤^同學(xué)們的座位時(shí)，看見有兩三個(gè)同學(xué)的椅子根本沒有推進(jìn)桌子里，我就把他們的椅子推進(jìn)去擺好了。當(dāng)我走出校門的時(shí)候，一眨眼的功夫同學(xué)們都散開回家了，只有我一個(gè)人在校門口等我的妹妹，等妹妹出來我們就一起走回家了，一路上妹妹蹦蹦跳跳的，別提有多開心了?？煲郊視r(shí)，我發(fā)現(xiàn)地上有一些紙屑，我就把紙撿起來扔進(jìn)了旁邊的垃圾箱里。我想：如果每個(gè)人都不亂扔垃圾，都能隨手撿起身邊的垃圾，相信我們的家園會(huì)更美麗！
今天，我的外婆到我家做客，我很高興，因?yàn)槲液芫脹]有見到外婆了。
外婆年紀(jì)大了，身體又不好，所以外婆到我家的時(shí)候，我得好好照顧她。吃飯的時(shí)候，我讓外婆坐上座，我?guī)屯馄攀⒑蔑?，有好吃的菜我就使勁往外婆碗里夾，外婆笑得眼睛都瞇成了一條縫，說：“你真是個(gè)懂事的孩子?！蔽艺f：“孝敬老人是應(yīng)該的呀！”
日行一善小學(xué)篇三
7月1日，媽媽帶我去西湖銀泰吃飯，半路上遇到了陳雨菲。我看見銀泰旁有一個(gè)樂團(tuán)在表演，他們的歌聲悅耳動(dòng)聽。于是，我和陳雨菲一起去看了。
我看見了三位叔叔，一位叔叔負(fù)責(zé)打鼓，一位叔叔負(fù)責(zé)唱歌，另一位叔叔負(fù)責(zé)彈吉它。在表演的過程中，我突然間發(fā)現(xiàn)三位叔叔的腳都有不同的殘疾，我越加欽佩他們了。他們一首接著一首地唱著，我看見打鼓的叔叔滿頭大汗，唱歌的叔叔嗓子都啞了，彈吉它的叔叔把手都彈得紅通通了。
我覺得這三位叔叔非常辛苦。于是，我和陳雨菲給他們各捐了10元錢，叔叔夸我倆真是有愛心的小朋友。
回到家門口，我看見小區(qū)管理處的老爺爺手上都是傷，他忍著一陣陣痛去拿水杯。我立即跑上去拿起水杯，遞給老爺爺，老爺爺見了，笑容滿面地說：“謝謝你！小朋友?！?/p>
我的心里暖暖的，因?yàn)槲乙惶飚?dāng)中做了二件好事。我們從小就要養(yǎng)成助人為樂的精神。
日行一善小學(xué)篇四
元宵節(jié)快到了，媽媽帶我去逛街順便購買元宵。在超市里，那么多人圍擠在柜臺(tái)前，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在一邊推著購物車等著。這時(shí)，我看見附近有一個(gè)小孩在購物車?yán)镎玖似饋?，可是購物車旁邊卻沒有大人看護(hù)著他！我看那個(gè)小孩一邊站起來，一邊扒著購物車的邊緣向外要邁腿。我覺得他是想爬出來！太危險(xiǎn)了。我趕緊走過去，扶住他的胳膊，并輕輕地說：“別動(dòng)啊，不能扒啊。”小孩看見我，好奇地摸摸我的手，沒有表現(xiàn)出不喜歡的樣子。真可愛。這時(shí)小孩的媽媽拿著幾袋元宵過來了，看見我跟小孩在玩，說：“跟姐姐玩呢啊?！比缓髮?duì)我笑了笑就走了。
我把事情跟媽媽說了，媽媽說我做得對(duì)，雖然孩子的媽媽不知道我暗中幫助了小孩，讓他躲避了危險(xiǎn)，但是只要小孩安全我們就放心了。
日行一善小學(xué)篇五
所謂日行一善，不是讓我們放下手中的一切事情，刻意地去做好事。而是讓我們把善心時(shí)時(shí)帶著，遇到需要我們的人時(shí)伸出援手時(shí)，毫不猶豫地出手相助。被我?guī)椭娜?，用感激的眼神看著我，真誠的對(duì)我說謝謝時(shí)，我從中得到許多快樂。
可是，現(xiàn)在的生活水平提高了，老太太的身子骨硬朗著呢，小孩兒都專門學(xué)了游泳了，遺失公文包的更是屬于稀有的事呢！做些什么好事呢？我苦苦的思索著。也許我們做不了什么驚天動(dòng)地的善舉，也做不了什么大英雄，但我們?nèi)匀豢梢宰鲂┝λ芗暗暮檬?。比如：我們可以把自己穿小了的衣物清洗干凈，捐給貧困的地區(qū)孩子；我們也可以把節(jié)省下的零花錢捐給災(zāi)區(qū)；我們還可以把自己看過的書籍捐獻(xiàn)給有需要的人。這些事其實(shí)很簡(jiǎn)單，但不是只為了取得大家的好評(píng)或是只為了達(dá)到“日行一善的標(biāo)準(zhǔn)才做好人好事的?！?/p>
我不由想到了柏拉圖的這句名言，“真實(shí)的善是每個(gè)人的心靈所追求的，是每一個(gè)人作為他一切行為的目的的?！比招幸簧?，不要拘泥于這個(gè)字眼，“要每天做一件好事”，只要看到別人需要幫助，就慷慨地伸出你的援助之手吧，感受幫助別人的快樂，也是自己的快樂。
日行一善小學(xué)篇六
為堅(jiān)持“育人為本、德育為先”，不斷加強(qiáng)德育工作，改革創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，傳承優(yōu)秀中華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;不斷提高廣大青少年的思想道德水平，培養(yǎng)廣大青少年“崇善、知善、行善、揚(yáng)善”的道德風(fēng)尚，我校決定開展以“日行一善”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)方案制訂如下：
二、活動(dòng)目標(biāo)。
通過實(shí)施“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)，使我校學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)善、行善、揚(yáng)善的快樂，逐步實(shí)現(xiàn)由“日行一善”到“時(shí)時(shí)行善”，最終實(shí)現(xiàn)“善行一生”的目標(biāo)。通過活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從小樹立善念、擁有善心、實(shí)踐善行來實(shí)現(xiàn)人格的優(yōu)化與完善，讓學(xué)生“勿以善小而不為”，從而積善成德，形成健全的人格。同時(shí)通過“小手拉大手”，帶動(dòng)家庭其他成員共同參與，起到“一個(gè)學(xué)校教育一批學(xué)生，一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭”的社會(huì)效應(yīng)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到全社會(huì)參與，全方位育人的目的，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社會(huì)道德新風(fēng)尚，推動(dòng)全民道德水平的提高。
三、活動(dòng)內(nèi)容：尋善源、存善心、發(fā)善言、行善事。
“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)，它是一個(gè)從學(xué)善、行善、思善到揚(yáng)善的過程。學(xué)生通過長期的觀察、記錄、感受、體驗(yàn)，在頭腦中逐漸形成善的道德觀念，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中，懂得有所為有所不為?！叭招幸簧啤苯逃龑?shí)踐活動(dòng)的具體活動(dòng)內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：
1)尋善源：就是培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生從中華民族的傳統(tǒng)美德中尋找善念，發(fā)現(xiàn)善源。
2)存善心：就是培養(yǎng)和教育學(xué)生向善、從善、行善的心理品質(zhì)，擁有愛心、富有同情心、懷有感恩之心等。
3)發(fā)善言：就是培養(yǎng)和教育學(xué)生語言文明，會(huì)恰當(dāng)使用禮貌用語，會(huì)理解別人、安慰別人、鼓勵(lì)別人。
4)行善事：就是培養(yǎng)和教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，主動(dòng)為需要幫助的人提供方便，自覺為他人和社會(huì)做一些力所能及的好事，以及與人和睦相處等。
四、活動(dòng)對(duì)象：善待自己、善待他人、善待環(huán)境。
1)善待自己：正確認(rèn)識(shí)自我，積極上進(jìn)，珍愛生命，熱愛生活，追求美好，快樂成長，心理自調(diào)，行為自律、情感自控。
2)善待他人：正確認(rèn)識(shí)別人的長處與不足，接納他人，樂于助人，寬容他人的過失，忍讓他人的過激，能為別人的快樂而快樂，能為別人的憂愁而憂愁。
3)善待環(huán)境：正確認(rèn)識(shí)人與自然和諧相處的道理，追求人與自然的和諧。
五、活動(dòng)范圍：善在學(xué)校、善在家庭、善在社會(huì)。
1)善在學(xué)校：認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，尊敬老師，友愛同學(xué)，做合格的學(xué)生。
2)善在家庭：孝順父母，生活自理，主動(dòng)承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事，待人熱情，做合格的主人。
3)善在社會(huì)：正確認(rèn)識(shí)和面對(duì)社會(huì)，主動(dòng)為社會(huì)上需要幫助的人提供方便，正確處理人際關(guān)系，愛護(hù)環(huán)境，追求和諧，做合格的公民。
六、活動(dòng)過程：
“日行一善”是一個(gè)從想善、言善、寫善到行善、思善、揚(yáng)善是一個(gè)不斷發(fā)展與升華的過程。
想善：就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。
言善：包含兩層含義，一層是每天說一些自己或他人的善舉、善言;一層是語言文明。要會(huì)安慰人、會(huì)鼓勵(lì)人、會(huì)理解人等，不斷送給他人溫馨與熱情。
寫善：就是把每天想的善事、說的善事、做的善事、看的善事一點(diǎn)一滴記錄下來，是形式上積德、厚德的一個(gè)過程。
行善：是善的落腳點(diǎn)。能積極為他人做好事，對(duì)人有禮貌，與人和睦友好相處等。行善就是方便他人、善待自然、和諧社會(huì)。行善也可以是改掉自身存在的缺點(diǎn)，修正已有的錯(cuò)誤。
思善：是想善、言善、寫善的思想升華，是自己內(nèi)在品質(zhì)提升的重要過程，自己通過對(duì)善事的感悟和反思，將善變成自己優(yōu)秀品質(zhì)的一個(gè)重要組成部分，變成一種自覺的道德意識(shí)，從而支配自己的行為。
揚(yáng)善：就是不斷地利用各種機(jī)會(huì)向周圍的人宣傳行善的好處，講古今中外行善積德的名人故事，宣傳行善積德對(duì)自然、他人、社會(huì)以及諸事眾物的相生關(guān)系，引導(dǎo)大家都明白行善于人于己都有利的道理。
七、活動(dòng)的分層目標(biāo)。
依據(jù)年齡及知能的差異，對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生有不同的要求：一、二、三年級(jí)重在培養(yǎng)和教育學(xué)生語言文明，恰當(dāng)使用禮貌用語，懂得“一句好話暖人心”的樸素道理，懂得要保護(hù)自己，感知善的意識(shí)。四、五、六年級(jí)重在培養(yǎng)和教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，能感知善的快樂，在積善的過程中初步培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。
八、活動(dòng)措施及要求。
從學(xué)生“文明禮儀”入手，充分利用國旗下的講話、“紅領(lǐng)巾廣播站”校園網(wǎng)、班級(jí)博客、每周的班隊(duì)會(huì)，通過各種形式在學(xué)生中認(rèn)真做好“日行一善”宣傳教育工作，營造開展活動(dòng)的良好氛圍。
通過“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)做善事的快樂。要求學(xué)生注重細(xì)節(jié)，從小事做起，從自己做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，每人每日至少做一件善事，形成良好的行為習(xí)慣。具體要求：
1)制定一個(gè)月的“行善計(jì)劃”。
2)在計(jì)劃落實(shí)過程中，每天選取一件善事記錄在《好人好事記載表》中，字跡要工整，書面要整潔，內(nèi)容要真實(shí)，家長配合監(jiān)督。
3)學(xué)校將加大檢查力度，對(duì)學(xué)生的《好人好事記載表》由各班小組長、班長、班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行定期檢查，由學(xué)校德育組進(jìn)行不定期的檢查?！逗萌撕檬掠涊d表》將作為學(xué)生、班級(jí)評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。
3、活動(dòng)三：開展“做一個(gè)有道德的人——日行一善”主題班會(huì)活動(dòng)。
緊密結(jié)合學(xué)校開展的“做一個(gè)有道德的人”教育活動(dòng)，教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生積極投入到“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)中去，開展主題班會(huì)活動(dòng)，通過講“行善故事”，誦讀“行善經(jīng)典詩文”、摘抄向善、從善的名人名言等，與文明禮儀常規(guī)教育相結(jié)合，培養(yǎng)和教育學(xué)生向善、從善、行善的心理品質(zhì)，擁有愛心、富有同情心、懷有感恩之心等，體驗(yàn)做善事的快樂。
九、活動(dòng)安排：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段(2015年3月初)。
2015年3月初，舉行活動(dòng)啟動(dòng)儀式。向全體學(xué)生宣講活動(dòng)主要內(nèi)容、活動(dòng)范圍和學(xué)生分層目標(biāo)，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)開展“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義;充分利用國旗下的講話、校園網(wǎng)、班級(jí)博客、每周的班隊(duì)會(huì)，通過各種形式在學(xué)生當(dāng)中認(rèn)真做好“日行一善”宣傳教育工作，營造開展活動(dòng)的良好氛圍。
學(xué)校制定總體活動(dòng)方案。各班根據(jù)年段特點(diǎn)制定班級(jí)活動(dòng)方案。
第二階段：實(shí)踐實(shí)施階段(2015年3月中旬)。
2、各班開展“做一個(gè)有道德的人——日行一善”主題班隊(duì)會(huì)，3月份最后一周的班會(huì)課檢驗(yàn)實(shí)施“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)的總體情況和取得的效果。
第三階段：全面推行、深入實(shí)施階段(2015年3月下旬)。
在認(rèn)真總結(jié)實(shí)施“日行一善”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范活動(dòng)方式方法，全面、深入開展“日行一善”實(shí)踐活動(dòng)，并將活動(dòng)逐步引入家庭，走向社會(huì)。
第四階段：年度總結(jié)表彰階段(2015年4月初)。
在各班級(jí)總結(jié)的基礎(chǔ)上，學(xué)校將結(jié)合活動(dòng)，對(duì)“日行一善”活動(dòng)的情況進(jìn)行總結(jié)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人。
十、活動(dòng)資料收集。
各班主任負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體落實(shí)、檢查、總結(jié)工作及活動(dòng)材料的收集與整理工作。
日行一善小學(xué)篇七
不知道大家有沒有聽過這樣一個(gè)寓言故事：一只小螞蟻在河邊喝水，一不小心掉進(jìn)了河里，它絕望的掙扎著，這時(shí)一只大鳥看到了這一幕，立刻銜住一根樹枝扔在螞蟻身邊，螞蟻困難地爬上樹枝，上了岸。小螞蟻躺在草地上把身體晾干，剛要去謝過大鳥，這時(shí)來了一個(gè)獵人，用槍來打那只大鳥。小螞蟻立刻鉆進(jìn)獵人的褲腿里，當(dāng)獵人要開槍時(shí)，小螞蟻把他咬了一口，子彈打偏了，這時(shí)驚動(dòng)了大鳥，飛快得飛走了。這個(gè)寓言故事告訴我們一個(gè)深刻的道理：宇宙中的萬物，它們也會(huì)做一些力所能及的善事，即使是最弱小的螞蟻，何況是人呢！積小善可成大德，積小成可成大功，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，一個(gè)人的命運(yùn)，取決于一些小小的善舉。
說到這里，我想起了在我們的家校聯(lián)系本上，多一項(xiàng)欄目，那就是日行一善?？墒菫槭裁从行┩瑢W(xué)會(huì)沒寫，難道你們沒有做過一件好事，還是沒有什么好事可做？其實(shí)，在生活中有許許多多的事情都是善事，只是你們?nèi)鄙僖浑p會(huì)觀察的眼睛。在學(xué)校里：借同學(xué)一支筆，給老師倒一杯茶，為同學(xué)搬一疊作業(yè)，扶起倒在地上的一把掃把，撿起地上的一張紙屑……在家中：幫爸爸媽媽做家務(wù)，在公交車上給老、弱、病、殘、孕，及環(huán)抱嬰兒者讓座位等等。事無巨細(xì)，哪怕是遇到老師送一個(gè)微笑，送一句祝福，行一個(gè)禮，都是善事。今天我站在這莊嚴(yán)的國旗下，向全體同學(xué)發(fā)出倡議：我們應(yīng)該以行為德，以善為本，力爭(zhēng)從小事做起，從身邊做起，從每天做起，讓我們學(xué)校盡快形成人人向善，個(gè)個(gè)崇善的良好風(fēng)氣。我相信，在不久的將來，我們的學(xué)校的陽光將更加明媚，春光將更加柔和，春花也必將更加?jì)善G！當(dāng)然，我們并不是劉禪，我們從小就從父母那里一再聽到“一屋不掃，何以掃天下”的故事，我們也深深知道，人生就是由無數(shù)件小事組成的，做好了小事，也就成就了一個(gè)完美的人生。
日行一善小學(xué)篇八
為進(jìn)一步提高我校未成年人思想道德建設(shè)水平，在全校興起向善、言善、行善之風(fēng)，按照中央文明辦年初工作安排，市文明辦、市教育局、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、縣教育局指示精神，在我校大力開展“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)制定實(shí)施方案：
一、活動(dòng)內(nèi)容。
“日行一善”分為知善、行善、揚(yáng)善、樂善四步。
1、知善。堅(jiān)持開展《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《笠翁對(duì)韻》、《中華千字文》等經(jīng)典誦讀活動(dòng)，深化學(xué)生對(duì)“日行一善”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)；編寫《日行一善歌》、《日行一善童謠》等通俗易懂的教材，讓學(xué)生在經(jīng)常吟唱中規(guī)范自己的言行；利用校園網(wǎng)絡(luò)、廣播、班隊(duì)會(huì)、板報(bào)、宣傳櫥窗等媒介，向?qū)W生宣傳“日行一善”的內(nèi)容、要求等。
2、行善。一是明確“善”的標(biāo)準(zhǔn)。要求學(xué)生從身邊點(diǎn)滴做起，每天堅(jiān)持做一件好事。二是記錄善的行為。學(xué)校制作《日行一善登記冊(cè)》，鼓勵(lì)學(xué)生將好人好事記錄在冊(cè)；以班為單位，開展師生共編《行善集》活動(dòng)，由教師每天挑選美文佳句，精選學(xué)生“日行一善”的感悟。三是踐行“善”的活動(dòng)。廣泛開展“小天使互助行動(dòng)”等主題活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，明確幫扶對(duì)象，成立相應(yīng)互助小組；在家庭開展?fàn)幃?dāng)“小孝星”活動(dòng)，印發(fā)《家庭孝行積分卡》，孩子在家長的督促幫助下，踐行孝敬長輩、關(guān)心家人、自理自立等美德。
光榮榜、傳唱“日行一善”歌、召開“日行一善”故事會(huì)、家長會(huì)、編印《日行一善故事集》、舉行“日行一善”征文、繪畫、攝影以及手抄報(bào)比賽等形式營造揚(yáng)善的良好氛圍，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生將“善”的理念傳播到家庭和社會(huì)。
4、樂善。通過有計(jì)劃地持續(xù)開展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生行善、樂善的品質(zhì)，逐步實(shí)現(xiàn)由“日行一善”到“日行多善”，再到天天行善，最終實(shí)現(xiàn)“善行一生”。
二、活動(dòng)原則。
1、貼近實(shí)際原則。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，尊敬老師，友愛同學(xué)，做合格的學(xué)生。
2、貼近生活原則。引導(dǎo)學(xué)生孝順父母，生活自理，主動(dòng)承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事，待人熱情，做懂事的好孩子。
3、貼近未成年人原則。根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)、成長規(guī)律，設(shè)計(jì)活動(dòng)方式、內(nèi)容、載體，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。
三、活動(dòng)安排。
1、啟動(dòng)實(shí)施階段（2013年5月）各班制定實(shí)施方案，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
2、深化推進(jìn)階段（2013年6月—8月）加強(qiáng)活動(dòng)的動(dòng)態(tài)管理，豐富、創(chuàng)新活動(dòng)載體，完善工作機(jī)制。8月底將工作階段情況進(jìn)行總結(jié)。
3、總結(jié)提升階段（2013年9—12月）各班組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)。
校召開表彰會(huì)，形成一批有影響力的未成年人思想道德建設(shè)工作案例，逐步擴(kuò)大開展活動(dòng)的參與面，推進(jìn)我校未成年人思想道德建設(shè)。
四、活動(dòng)組織組。
長：高延安副組長：姜治豹。
成員：叢培玉丁麗麗韓富英何麗娟申玉和宮金令及班主任。
德育處制。
2013年6月8日。
日行一善小學(xué)篇九
被我?guī)椭娜?，用感激的眼神看著我，真誠的對(duì)我說謝謝時(shí)，我從中得到許多快樂。
可是，現(xiàn)在的生活水平提高了，老太太的身子骨硬朗著呢，小孩兒都專門學(xué)了游泳了，遺失公文包的更是屬于稀有的事呢！做些什么好事呢？我苦苦的思索著。也許我們做不了什么驚天動(dòng)地的善舉，也做不了什么大英雄，但我們?nèi)匀豢梢宰鲂┝λ芗暗暮檬?。比如：我們可以把自己穿小了的衣物清洗干凈，捐給貧困的地區(qū)孩子；我們也可以把節(jié)省下的零花錢捐給災(zāi)區(qū)；我們還可以把自己看過的書籍捐獻(xiàn)給有需要的人。這些事其實(shí)很簡(jiǎn)單，但不是只為了取得大家的好評(píng)或是只為了達(dá)到“日行一善的標(biāo)準(zhǔn)才做好人好事的。”
我不由想到了柏拉圖的這句名言，“真實(shí)的善是每個(gè)人的心靈所追求的，是每一個(gè)人作為他一切行為的目的的。”日行一善，不要拘泥于這個(gè)字眼，“要每天做一件好事”，只要看到別人需要幫助，就慷慨地伸出你的援助之手吧，感受幫助別人的快樂，也是自己的快樂。
日行一善小學(xué)篇十
古語有云，善有善報(bào)，究竟什么是善報(bào)呢？我想善報(bào)”并不是禮尚往來，付出八兩，回報(bào)一斤，而是周遭的人際關(guān)系的和諧。身處一個(gè)環(huán)境，能收獲每個(gè)人臉上的燦爛的笑意，每個(gè)人內(nèi)心的真誠，我想，這是最好的“善報(bào)”。
-------題記。
20xx年的某一天一群平凡的人組建了一個(gè)充滿愛心的微信群，名字叫“生命大愛，日行一善”，我不知道他們他們?cè)谑裁礃拥那闆r下建了這個(gè)群，只知道從最初得四個(gè)人，發(fā)展到現(xiàn)在50幾個(gè)人，只知道從建群到現(xiàn)在他們一共捐助善款一萬五千多元，接濟(jì)的孤寡老人兒童將近百余人。而昨天我有幸參加了這次送愛心的活動(dòng)，捐助了三十幾位兒童，接濟(jì)善款達(dá)到八千多元。其中有一個(gè)家庭遭遇變故的小姑娘，張延果阿姨更是當(dāng)場(chǎng)掏出了100元給小姑娘，滿滿的都是感動(dòng)和開心。感動(dòng)得是這些叔叔阿姨們?cè)谕霞規(guī)Э谥噙€不忘回報(bào)社會(huì)！當(dāng)看到這些孩子漏出感激得微笑得時(shí)候，我想沒有什么事情比這更讓人覺得開心了！以前總覺得慈善離自己好遙遠(yuǎn)，這些叔叔阿姨們讓我看到了，原來我們這些平凡得人也可以為中國慈善事業(yè)貢獻(xiàn)一份屬于自己得力量，平凡得人依然可以做一些不平凡得事情！
每天群里邊的人都會(huì)向群里發(fā)紅包，有專門的人去拆紅包，去統(tǒng)計(jì)捐助款的數(shù)額公布到群里。這看似平常的背后，我不知道有楊玲阿姨多少辛苦的付出。每次善款達(dá)到一定數(shù)量要捐助的時(shí)候，又有多少叔叔阿姨?hào)|奔西跑的去找尋貧困戶。
默默付出不圖名利，不求回報(bào)，只求多積善行德，為家人朋友帶來平安，用自己的所作所為去影響身邊的人，給這個(gè)社會(huì)帶來一些微不足道的正能量，我想這是我們每一個(gè)中國公民都應(yīng)該做的。我想假如每個(gè)人都能像這些叔叔阿姨們一樣以身作則，不求回報(bào)的付出，從自己做起，那我們身處的這個(gè)社會(huì)一定會(huì)非常的美好，就像歌里說的那樣，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好人間。
日行一善小學(xué)篇十一
看今天我們雛鷹假日小隊(duì)去奧體東站的地鐵舉行了日行一善，地鐵文明行動(dòng)。不過在尋找隊(duì)友的時(shí)候我遇到了一個(gè)“小插曲”因?yàn)楫?dāng)時(shí)人員沒有到齊，我去找熊炫銘的時(shí)候遇到了一位外國阿姨她向我打招呼，問我在那個(gè)學(xué)校上學(xué)，一開始我不明白，那阿姨便摸摸我胸前的?；?，我才知道她問我什么。她微笑的摸摸我的臉蛋，表示喜愛后就走了。
人終于到齊了，我們?nèi)サ罔F辦公室，叔叔阿姨們給我們帶上一條寫著“雛鷹小隊(duì)”的紅色旗幟；舉著“排隊(duì)購票、文明乘車”的藍(lán)色牌子。這時(shí)一位年輕阿姨，熊炫銘稱她為“粉紅姐姐”把我們帶到了地鐵口。這時(shí)進(jìn)站的人都會(huì)看一眼我們和牌子。我們露出自豪的微笑，高高的舉起了牌子。爸爸還給我們拍了幾張照片，留下了這永恒的瞬間。
通過這次活動(dòng)，我真正理解了日行一善的意義！
日行一善小學(xué)篇十二
俗話說的好，莫以善小而不為，莫以惡小而為之。而我今天就做了一件好事。
今天，我一個(gè)人上公交車，走到后面就有一個(gè)空座位，我高興的坐下了。因?yàn)榛匚覀兗夷沁叺墓卉嚭苌?，人很多，所以有個(gè)空座位是很難。想到這里我心滿意足的笑了。但是這樣美好持續(xù)了兩站地，突然廣播里聽到給老人什么的讓座。我抬頭一看前面站著一個(gè)殘疾人，他不停地依依呀呀怪叫。我就很快站起來把他扶在我坐的位置上，他坐下后握著我的`手用說：“謝謝你，”我說沒關(guān)系。后來公交車上的人越來越多，又上來一位老奶奶，誰都不想給老奶奶讓座，突然那位殘疾人站起來給老奶奶讓座，嘴里喊著老奶奶坐老奶奶坐。當(dāng)時(shí)車上的人都看著那個(gè)殘疾人，很快有位叔叔站起來給那個(gè)殘疾人讓座。又站在我旁邊摸著我的頭大聲的表揚(yáng)我。我說：“沒關(guān)系，這是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的事?！?/p>
回到家里我向爸爸媽媽講述了今天的故事，爸爸媽媽還表揚(yáng)我，我心里樂開花。
日行一善小學(xué)篇十三
幾天前與小弟走在路上，他拉我繞過了一群搬家的螞蟻，雖然只是很小的舉動(dòng)，但不能說這不是善，而且這是一種真正的善。
善就應(yīng)當(dāng)是這樣的，無關(guān)回報(bào)，無關(guān)大小，無關(guān)親疏。如今，人們正在漸漸失去這種純粹的善；可能是為了某種利益而為之，可能是為了認(rèn)可自己而為之，可能是為了保全自己而為之。例如那些為了吸引眼球的“賣弄者”；那些心灰意冷、急著尋找人生價(jià)值的自卑者；那些“榮損與共”“相互扶持”的“同船者”。但這不能稱為行善，最多只能叫“做善”。
行善說簡(jiǎn)單不簡(jiǎn)單，說難卻也并不難，以因?yàn)閻塾写髳坌?，善卻不分大善小善，我們只需要用一顆真誠的心去平等地對(duì)待每一個(gè)生命，去發(fā)現(xiàn)他所需要的。像黑柳徹子筆下的《窗邊的小豆豆》中的巴學(xué)園校長，他在第一次見到小豆豆的時(shí)候就親切地聽她說了四個(gè)小時(shí)的“童言童語”。這就是行善。他感受到這個(gè)孩子的寂寞并主動(dòng)聆聽她的世界。他好像并不很偉大，但善本來就不需要多大的舉動(dòng)，只要讓別人心里感到溫暖，感到被呵護(hù)就足夠了。
難的不是行善，難的是日日行善。有的人說沒有時(shí)間，有的人說沒有發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，還有的人把日日行善當(dāng)成缺心眼的舉動(dòng)。如此，便只有把行善當(dāng)做自己的一份責(zé)任，并能從行善中真正發(fā)自內(nèi)心感受到快樂的人，才能成為日行一善的踐行者。
“日行一善”的人，必是個(gè)幸福的人，因?yàn)樗麄優(yōu)樽约耗苡薪o予他人幫助的能力而欣慰、而驕傲；因?yàn)樗麄儗⒋俗鳛榉绞绞侄翁嵘约旱木窬辰?；因?yàn)樗麄兏惺艿搅俗约捍嬖诘膬r(jià)值，進(jìn)而尋找到了生命的意義；因?yàn)樗麄冋宰约旱姆绞綖檫@個(gè)世界實(shí)現(xiàn)“大同”的夢(mèng)想而努力！他們“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！彼麄儼阉{(lán)天下的每一個(gè)生命都當(dāng)做家人，所以毫不吝嗇地分享他們所擁有的。神話寓言中的愚公、普羅米修斯如是；古代的張仲景、神農(nóng)氏如是；現(xiàn)代的陳光標(biāo)、德蘭修女如是……他們的光芒照耀古今，是我們良知和正義的奠基人。
還有人說，我也想行善，可我不敢。看看扶老人反被告的彭宇，看看解救小悅悅后卻被稱制造噱頭的陳賢妹……如何讓人有行善的勇氣呢？但反過來說，只要我們的善心夠堅(jiān)定，只要道德與良知在心中不時(shí)低吟，我們便不會(huì)有猶疑。正如孟夫子所言：“雖千萬人，吾往矣。”。
日行一善小學(xué)篇十四
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
為了使我校師生充分體驗(yàn)到向善行善的歡樂，幫助廣大師生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，今天我們利用升旗儀式進(jìn)行“日行一善”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，在本學(xué)期將開展“日行一善，和諧唐中”學(xué)雷鋒活動(dòng)。
善良是人的本性，行善是中華民族歷來倡導(dǎo)的傳統(tǒng)美德。作為普通中學(xué)生的你們，身邊就有許多善行可為。
你們可以做的好人好事范圍很廣，既可以在家里孝敬父母，也可以在學(xué)校關(guān)心同學(xué)，尊敬老師。隨手撿起一片垃圾、順手關(guān)掉開著的水龍頭;不讓腳印留草坪、不讓剩飯臟餐桌;維護(hù)教師宿舍的安靜整潔，保持升旗集會(huì)時(shí)的肅穆莊嚴(yán)。這許許多多，就是善行的具體表現(xiàn)。
一個(gè)人的力量是渺小的，但是只要大家共同努力、共同行動(dòng)，就有力量改變社會(huì)風(fēng)氣。一個(gè)人的努力可以改變一個(gè)家庭的氛圍，一個(gè)班級(jí)的努力可以改變一個(gè)學(xué)校的風(fēng)氣，一個(gè)學(xué)校的努力就可以改變一個(gè)地區(qū)的風(fēng)尚。
老師們、同學(xué)們，讓我們從今天開始，關(guān)心身邊的事、關(guān)愛身邊的人，用愛擁抱每一天，用心感動(dòng)每個(gè)人。用真誠奉獻(xiàn)社會(huì)、用行動(dòng)傳承文明、用善行溫暖人生!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的各位同學(xué)：
大家上午好，今天我演講的題目是《日行一善， 善行一生》 日行一善，并不是讓我們放下手中的一切事情，刻意去尋找機(jī)會(huì)做好事。而是讓我們把善意存在心中，遇到需要我們伸出援手的時(shí)候，毫不猶豫地出手相助。
很多人都在抱怨做好事難，當(dāng)好人難，扶起跌倒老人怕被訛詐，救起車禍現(xiàn)場(chǎng)的傷者怕被誤認(rèn)為是肇事者等等。其實(shí)，行善不在于難易，不在于大小，在于你是是否有一顆行善的心。行善，是為了幫助他人，是為了傳遞情誼，是為了展示友好，是為了書寫大愛，決不是利益的交換，更不是欺騙的陷阱。只要內(nèi)心向善，便無愧于天地。 有一種品德叫樂善好施，有一種高尚叫助人為樂，有一種奉獻(xiàn)叫日行一善。善是雨露與陽光，滋潤著美德，使誠信、正直、禮孝不斷滋長;善是忠言與良藥，凈化著惡習(xí)，使貪婪、油滑、奸邪逐漸消失。讓我們心存善念，卸下偽裝的.面具，真誠地去幫助那些需要幫助的人們。或許你的一個(gè)小小的善舉，一句善意的提醒都可能改變他人的一生。當(dāng)你沉浸在這幫助他人的喜悅中，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來行善真的如此簡(jiǎn)單!
同學(xué)們，愿我們每一天都能沉浸在點(diǎn)滴善行的喜悅中。請(qǐng)記?。喝招幸簧?， 善行一生! 謝謝!
日行一善小學(xué)篇十五
外婆家旁邊有一個(gè)小店，那的東西不是應(yīng)有盡有，但也各式各樣！
我?guī)缀趺刻於家忸櫮羌倚〉?，因?yàn)槲乙獛椭馄潘麄冑I一些生活用品，有一次，我去買糖。在糖果區(qū)域，我發(fā)現(xiàn)有一百元錢放在糖果上，老板以為那是我的錢，把錢放在我手里說“小朋友保管好自己的錢，別弄丟了”?？粗緲愕牡曛鳎液敛华q豫地把錢交還給他，店主把誠信交給了我，我也把誠信交給了他。人和人之間要建立起誠信，這樣我們生活的世界才會(huì)更加美好！
日行一善小學(xué)篇十六
每個(gè)人都做過好事，而我一位少先隊(duì)員也要做好事，顯示我們少先隊(duì)員的魅力。
今天早上，我剛睜開眼睛，媽媽就對(duì)我說：“外面一片白色，昨晚下雪了”。“下雪了？萬歲”我歡呼道，我從窗戶上往外看，看到小區(qū)的廣場(chǎng)上有薄薄的。潔白的雪。我突然想到了每天來鍛煉的老爺爺老奶奶，“廣場(chǎng)上都是雪，它們會(huì)不會(huì)摔倒？”我自言自語。突然間，我想起了我奶奶的腿是咋樣摔骨折的。我二話沒說，拿起掃把，穿上棉襖，快步跑到了小區(qū)的廣場(chǎng)。我從南角向東角掃去，掃把不放過一個(gè)角落。我非常累，身上熱乎乎的，我一看還有那么多，正當(dāng)我想放棄時(shí)，來了兩位叔叔。經(jīng)過我們?nèi)说墓餐?，廣場(chǎng)終于被打掃的一塵不染，老爺爺老奶奶就可以放心的愉快的鍛煉身體了。
雖然我累的汗流浹背，身上也熱乎乎的，可是，可以為小區(qū)的老人做出一點(diǎn)奉獻(xiàn)，這不算什么。
日行一善小學(xué)篇十七
我有一件怎么也忘不了的一件事：
那是一個(gè)雨天，我急急忙忙向家走。路上人很少，我卻撞上了一個(gè)人，把他撞了個(gè)趔趄，他連忙扶住墻，幸好沒摔著。隔著雨簾我打量著這個(gè)人，他干枯的手，瘦瘦的身子，衣服上打著補(bǔ)丁，一雙眼睛正木然地望著我原來是個(gè)盲人。我紅著臉說：“對(duì)不起，大爺，您回家嗎？我送您。”“好的，謝謝。”他那布滿皺紋而憔悴的臉上似乎露出了一絲微笑。
我扶著他往前走，忽然，我腳下被什么東西絆了一下，差點(diǎn)摔倒，腳趾也碰疼了。我往下一看，原來是塊磚頭，我正想把它搬開，可是看到磚頭太臟，就嘮叨說：“是誰把磚頭扔在地上，差點(diǎn)把我絆倒。老大爺，小心點(diǎn)，別摔著?！崩洗鬆敍]有動(dòng)，伸出干瘦的手，蹲下來，用手在地上摸了幾下，把磚頭拾起來，放在墻角，還說：“說不定別人路過這里也摔倒，我們應(yīng)該多為別人著想。”然后把沾滿泥水的手在墻上抹了一下。我眼睛濕潤了，趕忙掏出自己心愛的手帕擦去了他手上的泥水。我發(fā)現(xiàn)，老大爺似乎正用他那被雨水打濕的眼睛緊緊地盯著我，我臉紅了，羞愧得低下了頭。
是?。≡谶@通往家的道路上，我是他的向?qū)В谌松牡缆飞?，他卻是我的向?qū)??！盀閯e人著想”，這正是他指給我的一條正確的人生之路。
搬開路中的'石塊，事情雖小，卻足以反映出一個(gè)人的精神和品質(zhì)。這位盲人老大爺，的確值得我們學(xué)習(xí)，是我們?nèi)松飞系囊啡?。我不禁想起了《正大綜藝》里的一首歌：“愛是人類最美的語言，愛是正大無私的奉獻(xiàn)?！睈蹠?huì)帶給你無限溫暖，也會(huì)帶給你快樂。是啊，我也要和大家一起在愛心大地中歌唱，再把愛的幸福送到每一個(gè)人的心上。愛是偉大的，也是無私的，讓我們伸出友愛之手，使這個(gè)世界變得更美好，讓每一處角落都充滿愛的陽光。
日行一善小學(xué)篇十八
在我們學(xué)校旁邊，有一個(gè)賣湘江糯米糕的叔叔，他長得非常帥，賣貨動(dòng)作也非常麻利。我去買糯米糕，他安靜的指著牌子上面的品種和價(jià)格，卻不和我說話。我覺得非常奇怪，看了看媽媽，媽媽馬上用手指了指黑芝麻的，然后又比劃了一個(gè)一?；丶液?，媽媽告訴我，那個(gè)叔叔是聾啞人，可是他自強(qiáng)不息，靠自己努力賺錢，非常不容易。
后來，我每次路過那里，都會(huì)買一個(gè)糯米糕，不僅解饞，更是對(duì)叔叔的敬佩。因?yàn)椴还芄物L(fēng)下雨，還是外面特別寒冷，他總是靜靜站在那里，希望多賣幾份。
今天，我照例去買糯米糕，剛點(diǎn)了一份，就來個(gè)一大幫哥哥、姐姐。因?yàn)樗麄儾恢朗迨迨敲@啞人，就在那里問這問那。叔叔看到這么多人也不知道怎么辦好。這時(shí)媽媽開始和大家挨個(gè)介紹，我一看，也充當(dāng)起“翻譯”來。大家聽了我們的介紹，買了非常多份，我和媽媽也特別高興。
這也算我們今天的吧！
日行一善小學(xué)篇十九
換位思考。假如說，你是一個(gè)孤兒（假如說），沒有家，沒有飯吃，不能上學(xué)，你無奈之下只好上街乞討，但卻遭人冷眼，甚至遭人非議：“瞧他裝得可憐，說不定全是裝的，爸媽說不定就在附近看著呢！”真是可悲。
其實(shí)，我們周圍又何嘗不是有很多的類似情況呢？不少哇。
日行一善，其實(shí)很簡(jiǎn)單，但不是只為了取得大家的好評(píng)或是只為了達(dá)到“日行一善”的標(biāo)準(zhǔn)才做好人好事的，請(qǐng)大家注意、端正這種思想。
假如你是一個(gè)億萬富翁，你是否愿意捐贈(zèng)出十萬塊錢來，幫助別人呢？希望大家會(huì)那樣做。
日行一善，勝造七級(jí)浮屠。讓我們一起每個(gè)人都為別人獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛心吧。
日行一善小學(xué)篇二十
所謂，不是讓我們放下手中的一切事情，刻意地去做好事。而是讓我們把善心時(shí)時(shí)帶著，遇到需要我們伸出援手時(shí)，毫不猶豫地出手相助。
下面我來給大家講一個(gè)故事。林肯退錢：林肯出生在一個(gè)貧窮的拓荒者家庭，在他非常小的時(shí)候就開始幫家里干活了。圣誕節(jié)前的一天，林肯一邊招呼顧客，一邊忙著收錢，還得把顧客買好的東西包裝好。商店關(guān)門后，他像往常一樣又忙著清點(diǎn)貨物和錢款?！斑?，怎么多了12美分？”林肯想起來了，原來是多收格林太太12美分。盡管當(dāng)時(shí)已經(jīng)非常晚了，到格林太太家還要走非常遠(yuǎn)的路，但林肯仍舊不顧疲勞，趕忙把多收的12美分給格林太太送去了。
只要看到別人需要幫助，就慷慨地伸出你的援助之手吧，感受幫助別人的快樂！
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/16417978.html】
