影視作品是一種通過影像和聲音媒介呈現(xiàn)的藝術(shù)形式，可以通過故事、角色和情節(jié)傳達(dá)各種觀點(diǎn)和價值觀。怎樣寫一篇扣人心弦的作文？來聽聽我的建議吧。請大家積極參考和借鑒這些范文，并自覺遵守學(xué)術(shù)道德，不得抄襲和剽竊他人作品。
畢業(yè)生個人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計篇一
無情的時光老人像一陣寒風(fēng)，走得無聲又匆匆，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！來為以后的職業(yè)發(fā)展做一份職業(yè)規(guī)劃吧。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的師范生個人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計，僅供參考，大家一起來看看吧。
我一直處在迷茫之中，現(xiàn)實(shí)來的太快，在我還沒有準(zhǔn)備好的時候，大學(xué)校園已經(jīng)向我敞開了大門，迎接我的到來！迷茫的大一啊，我像一個迷路的小孩不知所措，我應(yīng)該做點(diǎn)什么？我可以做點(diǎn)什么？我該怎么做？我的未來在哪里？這一切的一切都在等著我去完成！
仿佛在一夜之間我意識到了，自己已經(jīng)不再是個孩子了，未來的一切都需要自己去規(guī)劃，去實(shí)現(xiàn)！戴高樂曾說過：“眼睛所看到的地方就是你會到達(dá)的地方。而我將要好好的利用大學(xué)這個平臺，讓自己看的更遠(yuǎn)，從而走的更遠(yuǎn)！我相信，我努力，我可以！
未來，你就等著我吧！我一定會活出我自己的精彩！
時間：xxx
美好愿望：順利考取教師資格證，可以出去歷練一番，希望可以去當(dāng)志愿者，到處去走走看看，去幫助那些需要幫助的人，而且有可能的話希望會去一些比較貧窮的地方去支教，能夠交到更多社會各個階層的知心朋友。
職業(yè)方向：志愿者，體育老師或者是健身教練
總體目標(biāo)：完成本科的學(xué)習(xí)，并在課余時間豐富自己個方面的知識，提高自己的眼界，成為一名優(yōu)秀的且受學(xué)生愛戴的體育老師。
（一）個人認(rèn)識
1、優(yōu)點(diǎn)：活潑開朗，個性直率，踏實(shí)穩(wěn)重，謙虛謹(jǐn)慎，忠誠，有責(zé)任感，善良，對于真心喜歡的事情可以很好的堅持下來。
3、興趣：興趣廣泛，如：運(yùn)動，讀書，旅游，散步，電視等。
（二）角色建議
評價建議
（三）職業(yè)測評
這是我從xxxx上做的職業(yè)測評，測評結(jié)果為：
1、基本描述
熱情洋溢、富有想象力。認(rèn)為人生有很多的.可能性。能很快地將事情和信息聯(lián)系起來，然后很自信地根據(jù)自己的判斷解決問題?？偸切枰玫絼e人的認(rèn)可，也總是準(zhǔn)備著給與他人賞識和幫助。靈活、自然不做作，有很強(qiáng)的即興發(fā)揮的能力，言語流暢。
你的心理適應(yīng)能力一般。事物的變化及刺激不會使你失魂落魄，一般情形你都能作出相應(yīng)的適度反應(yīng)，可是如果事件比較重大、變化比較突兀，那么你的適應(yīng)期就要拖長。你了解自己的這種情況之后，最好預(yù)先準(zhǔn)備，鍛煉自己的快速適應(yīng)能力。
2、工作中的優(yōu)勢
3、在工作中的劣勢
（1）你處理問題稍有點(diǎn)遲疑，不要做出那些會使你以后為難的決定，從一開始就要面對現(xiàn)實(shí)。
（2）你對自己頗有自信，但是你仍或多或少缺乏安全感，對自己產(chǎn)生懷疑。你不妨提醒自己，在優(yōu)點(diǎn)和長處各方面并不輸人，特別強(qiáng)調(diào)自己的才能和成就。
（四）自我認(rèn)識小結(jié)
通過他人評價和測評結(jié)果，使我更加了解了自己的優(yōu)缺點(diǎn)。使我在今后的日子里，不管是從職業(yè)的規(guī)劃方面，還是人生的選擇方面都有了一定的認(rèn)識與想法！
畢業(yè)生個人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計篇二
從1999年踏上工作崗位至今，已經(jīng)20xx年了?，F(xiàn)年36歲，?？茖W(xué)歷。任五年級數(shù)學(xué)。
二、理性思考。
1、教學(xué)方面：我的課堂教學(xué)有了質(zhì)的跨越式的發(fā)展，特別是教學(xué)經(jīng)驗的不斷增加，能較好調(diào)度知識。工作積極熱情，認(rèn)真對待每一節(jié)課。
2、教學(xué)管理方面：作為一名導(dǎo)師，經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行情感交流，及時解決學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)等問題，課后輔導(dǎo)工作落到實(shí)處。
3、課改方面：是一名課改的踐行者，積極投身“學(xué)導(dǎo)螺旋發(fā)展大課堂”的改革中，我來不斷的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。
4、教學(xué)研究方面：重視課題研究并積極參與小課題研究，平時善于積累總結(jié)，科研意識也有所增強(qiáng)，科研能力也得到一定的提高。
但我也清楚地知道自己的不足。首先，我感到在學(xué)習(xí)上對自己有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向。同時，學(xué)習(xí)上的欠缺，也造成了理論功底不扎實(shí)，缺乏理論積淀，使自己的專題研究大多停留在實(shí)踐層面，無法提升到理論層面上。其次，課堂教學(xué)能力尚可。還有巨大的發(fā)展空間，在教學(xué)方法手段上缺乏新意。
二、自身專業(yè)化發(fā)展目標(biāo)：
1、整體性目標(biāo)：
力求自己由專業(yè)型、經(jīng)驗型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。
2、階段性目標(biāo)：
第一階段：以自主學(xué)習(xí)提升理論素養(yǎng)為主的目標(biāo)。
具體措施：
積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。積極參加繼續(xù)教育，不斷更新教育理念，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，用所學(xué)知識改善師生關(guān)系，改進(jìn)課堂教學(xué)效果，促進(jìn)師生共同發(fā)展，積極參加并做好記錄，寫出心得。
第二階段：發(fā)展定位——完成小課題結(jié)題報告并達(dá)到四星級教師。
具體措施：
用新的教育理念促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動地富有修改地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的過程不應(yīng)是被動地吸收課本上現(xiàn)成結(jié)論的過程，而應(yīng)該是親自參與豐富的、生動的思維活動并經(jīng)歷一個實(shí)踐和創(chuàng)新的過程。
每學(xué)期設(shè)計好每篇教學(xué)設(shè)計，上完課及時寫教學(xué)反思，找出課堂教學(xué)中的不足，進(jìn)一步完善自己的英語課堂，提高課堂教學(xué)效率。
讓課堂教學(xué)充滿激情和活力，千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”，課堂教學(xué)形成特色。
第三階段：以提高教學(xué)效率促使教學(xué)品質(zhì)專業(yè)化為主的目標(biāo)，隨著課改的不斷深入，做一名課改踐行者和追隨者的想法已經(jīng)很堅定。在未來的教學(xué)中我一定會按照學(xué)校要求，積極投身“學(xué)導(dǎo)螺旋發(fā)展大課堂”的改革中，力求用高品質(zhì)的課堂模式提高課堂教學(xué)效率，以促進(jìn)自己的教學(xué)品質(zhì)。
3.具體目標(biāo)。
(1)職業(yè)理想和職業(yè)道德計劃：做一名具有良好師德素養(yǎng)的智慧型教師。
(2)學(xué)歷進(jìn)修和繼續(xù)再教育計劃：積極參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷提高的業(yè)務(wù)水平。
(3)學(xué)習(xí)閱讀計劃：每學(xué)期至少閱讀一本有關(guān)教育方面的書籍。
三、具體實(shí)施方案：
1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
讓讀書與學(xué)習(xí)成為習(xí)慣?，F(xiàn)代社會信息日新月異，知識在不斷更新，各種理念也時時更新著，作為一個教師，必須讓自己與日俱進(jìn)才能符合時代的要求。平時多讀一點(diǎn)關(guān)于教育教學(xué)的理論，看一些比較有權(quán)威的教育專著，把自己的讀書心得及時寫成文章，積蓄力量與經(jīng)驗。
(1)堅持不懈地學(xué)。活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
(2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。
(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
2、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到：反思昨天——在反思中揚(yáng)長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
3、樂于動筆，提高教育科研水平。
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程有效課堂教學(xué)行動策略》及時積累專題研究的第一手資料。
(3)重視科學(xué)研究與成果匯報工作。爭取每個學(xué)期能寫出一篇有質(zhì)量的論文或此類文章。通過撰寫論文，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。
4、整理個人專題主頁，記錄整理個人成長的足跡。
教師已不再是一種職業(yè)而應(yīng)是一種專業(yè)，教師要與新課程一起成長。信息化、學(xué)習(xí)化社會要求教師應(yīng)在工作實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和豐富自己，不斷改善自己的知識結(jié)構(gòu)，掌握獲取信息的先進(jìn)手段，因此，我會努力使自己初步形成“學(xué)者型、研究型”的教師角色形象的轉(zhuǎn)化。我相信，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價值。
以上是我個人發(fā)展設(shè)想，在今后的五年中，我會按照以上的設(shè)想不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐、不斷地提高、不斷地總結(jié)，經(jīng)常對照自己的五年發(fā)展規(guī)劃，時刻提醒自己，使自己在教育教學(xué)工作中不斷提高!
畢業(yè)生個人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計篇三
在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標(biāo)，才會有動力。
一、自我盤點(diǎn)
我是一個當(dāng)代大專生，（平時）是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，心中偶像是周恩來，平時與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛，喜歡創(chuàng)新，動手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個性。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背后評論自己。
二、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)
所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來的負(fù)面影響。
三、未來人生職業(yè)生涯規(guī)劃
根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該會向化學(xué)和英語兩方面發(fā)展。圍繞這兩個方面，本人特對未來五十年作初步職業(yè)生涯規(guī)劃如下：
1、2015-2012年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。（具體規(guī)劃見后）。 2、2012-2015年，熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
完成主要內(nèi)容：
（1）學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從本科走向研究生，專業(yè)技能熟練。英語
四、六級爭取拿優(yōu)秀、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉
工作環(huán)境。
（2）個人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。
（3）生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。
四、結(jié)束語
引言
四年的大學(xué)本科生活已經(jīng)不知不覺中走過了兩個春秋，我和許多的大學(xué)生一樣經(jīng)歷過無奈彷徨，也經(jīng)歷過大學(xué)學(xué)習(xí)生活的趣味和成功，未來后的兩年，我也將真正的走進(jìn)社會，扮演著今天在社會上我看到的角色，而在這之前，我希望我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃是大學(xué)生自身發(fā)展與社會全面發(fā)展方面一個必不可少的載體，也是個人對自我的認(rèn)識和肯定，它可以作為我們走向人生舞臺的橋梁，亦是我們在未來事業(yè)走向成功的一個關(guān)鍵因素。
時代總是順著我們的不在意悄然來臨，80年代有它自己的夢想，90年代有它自身的激情，10年代有它執(zhí)著的一份狂野，而自己，也該用自己的色彩去描繪屬于自己的天空。如果現(xiàn)在的知識還不足以去展翅飛翔，那就堅持著為自己充電，為自己儲備更加完善的智慧?；蛟S會有多少風(fēng)雨，或許會有多少不屑眼光在你的身邊回旋著，又或許很多時候你看不到希望。但是那不是最重要的，光明和希望永遠(yuǎn)掌握在自己的手中，只有心中保持著堅定的夢想，只有你現(xiàn)在還保留著永不衰退的激情，你就是成功的。我時常告訴自己，在認(rèn)識自己之后，選擇合適自己的東西，并為此去努力去張揚(yáng)，相信，在夢想的天空，定能讓自己這顆小星星劃破夜空，照亮宇宙。我也總相信，作為旅游管理專業(yè)畢業(yè)的我也將能夠出色的讓自己的夢想五彩繽紛！所以挖掘自己，給自己一個選擇和定位才是最重要的。
自我認(rèn)知篇
成功的人生在于在認(rèn)識自己的基礎(chǔ)上選擇自己的道路，在進(jìn)行職業(yè)測評的各種工具中，我選擇的是朗途職業(yè)規(guī)劃與霍蘭德職業(yè)興趣這兩種工具，利用這樣的工具在不同的方面詳細(xì)分析自己在職業(yè)方面的興趣和大概的規(guī)劃。在進(jìn)行自我測試的結(jié)果來看：
一、在性格上：我在性格各個方面的偏好清晰度如下圖所示：
1
表現(xiàn)為：
（1）有計劃、有條理，喜歡遵照固有的模式處理問題，喜歡解決問題，通常在認(rèn)真思考之后行動。在同一時間內(nèi)，一般只專注做一件事情。
（2）喜歡獨(dú)處，性格復(fù)雜，有深度，是獨(dú)立的思考者。忠誠、有責(zé)任心，常通過認(rèn)同和贊揚(yáng)與別人進(jìn)行溝通，具有很強(qiáng)的說服力，我可以成為偉大的領(lǐng)導(dǎo)者。
（3） 有敏銳的洞察力，相信靈感，努力尋求生活的意義和事件的內(nèi)在聯(lián)系。有
堅定的原則，就算被別人懷疑，也相信自己的想法和決定，依靠堅韌不拔取得成功。
（4）他人能隨時體會到你的善良和體貼，但不太了解我，因為我總是很含蓄。事實(shí)上我非常重感情，忠于自我的價值，有強(qiáng)烈的愿望為大家做貢獻(xiàn)，有時候我也很緊張和敏感，但表現(xiàn)的深藏不露。此外，我更傾向于擁有小范圍的而深長久遠(yuǎn)的友誼。
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通常是活動的發(fā)起者，讓大家隨你一起進(jìn)行。在社團(tuán)或集體中往往是很有熱情也很有領(lǐng)導(dǎo)力的帥才，通常會激發(fā)大家更好完成任務(wù)的愿望。
三、在逆境承受上：我屬于開拓型，我熱愛新嘗試，面對挑戰(zhàn)性新任務(wù)或者結(jié)果還不確定的時候會奮發(fā)進(jìn)取，爭取每一個可能的機(jī)會，不畏風(fēng)雨，不懼怕風(fēng)險和失敗，不拋棄不放棄，用意志頑強(qiáng)來形容你再合適不過。所以我常常能抓住一些特別的機(jī)會。將來在需要面臨巨大挑戰(zhàn)或開拓新領(lǐng)域的工作，只要是能給我?guī)硇迈r的刺激的，都能激發(fā)源源不絕的活力和動力。
四、在動力結(jié)果上看：我成功愿望一般 、影響愿望較高、挫折承受力很高、人
際交往動機(jī)上處于中等程，圖示如下。
五、綜合分析
（1）個人優(yōu)勢：
1、為人誠實(shí)正直，從而使別人能重視我的想法，有雄心和志向，魄力強(qiáng)，善于影響他人
2、專注于那些認(rèn)為很重要的事情，執(zhí)著于自己信仰的事業(yè)
3、組織能力高、說服能力強(qiáng)，個人信念強(qiáng)，能獨(dú)立完成任務(wù)
4、極富創(chuàng)造力，能提出獨(dú)樹一幟的解決辦法，能理解復(fù)雜的概念
3
6、渴望做出成績，不達(dá)目的不罷休。 敢打敢拼，富有開拓精神，不懼怕風(fēng)險和挑戰(zhàn)
（2）個人不足：
1. 不夠靈活，思維單一，有時過分地專心致志可能會導(dǎo)致死板的印象
2. 拒絕改變，并抵制那些與你的價值相沖突的想法
3. 專注地追求一個理想，不會聽取別人的客觀意見
4. 經(jīng)常會忽視一些常規(guī)的細(xì)節(jié)
5. 制定計劃時容易理想化、不切實(shí)際，可行性考慮不足
6. 易于倉促下判斷，且一旦做出決定不愿再回頭過來審視一下，更不愿撤銷
決定
7. 交流方式可能太復(fù)雜，或很難把復(fù)雜的想法簡明地表達(dá)出來，令他人不易
理解
8. 不會處理矛盾，易于忽略不快
9. 相當(dāng)敏感，非常關(guān)注個人的感受和他人的反應(yīng)，對任何批評都很介意，甚
至?xí)暈槿松砉?/p>
10. 有時表現(xiàn)得過于強(qiáng)勢，讓人難以接受
11. 有時表現(xiàn)得莽撞，不計后果
六、適合職業(yè)類型：社會工作者、文科類教師、職業(yè)治療師、媒體策劃、室內(nèi)/商品設(shè)計師、作家、編輯/影片制作、人力資源專員、營銷人員、策劃人員、口譯/筆譯人員、項目經(jīng)理、企業(yè)組織發(fā)展顧問、企業(yè)培訓(xùn)人員、職業(yè)顧問、技術(shù)顧問。
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職業(yè)目標(biāo)篇
根據(jù)以上測試結(jié)果，結(jié)合自己的實(shí)際興趣和個人分析，我覺得我的職業(yè)規(guī)劃如下
一、大學(xué)階段目標(biāo)
大學(xué)一年級——學(xué)好各們公共課程的基礎(chǔ)知識，在課外時間參加自己感興趣的活動，盡早適應(yīng)大學(xué)生活。同時通過國家英語四級，計算機(jī)一級，在空余時間擴(kuò)展自己的視野，處理好人際關(guān)系。（已完成）
大學(xué)二年級——深入學(xué)習(xí)課程知識，完成選修課的選修；學(xué)好專業(yè)課并提高專業(yè)水平能力；參加院校比賽，獲得相關(guān)的獎勵；通過英語六級，提高外語應(yīng)用水平；考取專業(yè)相關(guān)的證書，比如說導(dǎo)游資格證，豐富自己的專業(yè)經(jīng)驗；寒暑假參與社會實(shí)踐活動，撰寫優(yōu)秀社會實(shí)踐報告，了解社會，完善自己。
大學(xué)三年級——考取自己感興趣的證書-人力資源管理證等，同時深入研究專業(yè)課知識，在課余時間參與實(shí)習(xí)和兼職，培養(yǎng)專業(yè)相關(guān)的技能。同時根據(jù)導(dǎo)師指導(dǎo)，申請相關(guān)課題，參與老師項目，利用自己的長項發(fā)表相關(guān)論文；學(xué)習(xí)計算機(jī)軟件應(yīng)用能力，盡量為自己的專業(yè)論文和工作加強(qiáng)技術(shù)水平。
大學(xué)四年級——完成學(xué)術(shù)論文；理論聯(lián)系實(shí)際，參與專業(yè)實(shí)習(xí)，從基層出發(fā)，提升工作能力和職業(yè)素質(zhì)；提前準(zhǔn)備公務(wù)員考試；完成既定目標(biāo)，做好工作準(zhǔn)備。
二、近期目標(biāo)
擴(kuò)展學(xué)習(xí)能力，自主研究能力，掌握基本的技術(shù)技能，完成專業(yè)課程要求；了解就業(yè)形勢，特別是人力資源管理方面，挖掘自我，完善自我，考取相關(guān)證書，為求職簡歷下努力。
三、中長期目標(biāo)
完成學(xué)術(shù)論文，提前在喜歡工作崗位找到實(shí)習(xí)機(jī)會；主要是參與項目研究，培養(yǎng)科研能力，積累工作經(jīng)驗，豐富自己。
四、長期目標(biāo)
完成在校任務(wù)，積累專業(yè)知識和工作經(jīng)驗，提高職業(yè)技能，跨入理想職位，成為職場精英。
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五、個人總體職業(yè)目標(biāo)
畢業(yè)前——考取人力資源管理證書，根據(jù)專業(yè)安排在旅行社或者旅游企業(yè)公司人力資源部門做基層員工，熟悉人力部門的相關(guān)工作和要求，同時具備組織和協(xié)調(diào)的相關(guān)工作能力。另外利用自己的專業(yè)知識研究項目。
畢業(yè)后兩年——具備相應(yīng)的人力資源管理經(jīng)驗之后，開始向人力資源主管和經(jīng)理邁進(jìn)。
畢業(yè)后五年——成為一名人力資源經(jīng)理。
畢業(yè)后八年—人力資源總監(jiān)
六、職業(yè)調(diào)整：如果我不能順利成為人力資源管理的一員，那么根據(jù)我個人的喜好和能力，我也許會選擇項目經(jīng)理，在旅游-行業(yè)進(jìn)行項目開發(fā)和規(guī)劃，具備一定的基礎(chǔ)之后，我會在商業(yè)領(lǐng)域做成功的項目經(jīng)理。
實(shí)施環(huán)境分析篇
一、學(xué)校環(huán)境
我所在的學(xué)校是廣西大學(xué)。廣西大學(xué)時國家211工程重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)，也是教育部和廣西壯族自治區(qū)共建的高效。廣西大學(xué)經(jīng)過五十多年的建設(shè)，已經(jīng)發(fā)展為涵蓋了理、工、農(nóng)、哲、經(jīng)、法、文、管、教等各方面非常突出的綜合性大學(xué)，不僅僅在教學(xué)方面，廣西大學(xué)在科研方面也呈現(xiàn)出了自己的特色和優(yōu)勢，所以歷年來也受到了用人單位，企事業(yè)單位的重視，畢業(yè)生的就業(yè)率也不斷呈現(xiàn)好的前景。
我所在的學(xué)院是廣西大學(xué)商學(xué)院，本學(xué)院設(shè)置了十個普通的本科專業(yè)、方向，包括了經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)、財政學(xué)、工商管理、旅游管理、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、市場營銷、會計學(xué)、財務(wù)管理。并且最為商學(xué)院的專業(yè)辦學(xué)都各有自己的特色，有自己的優(yōu)勢，說專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢也很好，這也給予我很大的希望。
到重視，隨之而來的旅游管理專業(yè)就業(yè)前景也必將走向輝煌。這也使得我在旅游-行業(yè)方面提前就業(yè)提供了很好的前景。但是社會上關(guān)于旅游-行業(yè)的發(fā)展還不是很穩(wěn)定，所以對于旅游公司的人力資源要求以及各種培訓(xùn)顯得尤為重要，尤其作為人力資源的培訓(xùn)和組織方面。
三、專業(yè)環(huán)境：旅游業(yè)會得到更為長足的發(fā)展，伴隨著市場的擴(kuò)大，旅游業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)模將會急劇擴(kuò)大，因此旅游專業(yè)就業(yè)前景很快發(fā)展。 旅游市場調(diào)研得知，旅游專業(yè)就業(yè)前景非常廣泛。旅游專業(yè)畢業(yè)生適宜到各類旅游企業(yè)、飯店和各級政府旅游管理部門從事旅游企業(yè)經(jīng)營管理、人力資源管理，投資開發(fā)、營銷策劃與市場開拓等業(yè)務(wù)工作和管理工作;也可在外經(jīng)、外貿(mào)，以及各類現(xiàn)代工商企業(yè)中從事管理、投資開發(fā)、營銷策劃與市場開拓等業(yè)務(wù)工作;還可在研究機(jī)構(gòu)、高等院校從事本專業(yè)教學(xué)科研工作。旅游專業(yè)就業(yè)前景很好，就業(yè)方向也非常廣泛。旅游管理專業(yè)畢業(yè)生可從事旅游-行政管理部門、旅行社、旅游景區(qū)、旅游咨詢公司、旅游電子商務(wù)企業(yè)、旅游規(guī)劃策劃機(jī)構(gòu)、主題公園的旅游經(jīng)濟(jì)管理和企業(yè)管理工作;或旅游與休閑行業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)。在這方面的工作都可以為我提供一個臺階，沿著這個職位可以不斷的努力，相信也能有一天達(dá)到自己的要求。
四、家庭和個人環(huán)境：我的家庭因素可能在很大的情況決定我的職業(yè)，經(jīng)濟(jì)條件的因素制約決定了我只能靠自己的本領(lǐng)為自己的職業(yè)描繪色彩。另外在旅游管理這個專業(yè)來讓，家人并不希望我做導(dǎo)游之類的工作，我本身也不喜歡這樣類型的工作，而我更加偏向辦公室或者管理類的工作，所以我會在自己規(guī)劃的方向上不斷的完善自己，努力向前。
個人努力篇
生涯儲備
生活中，我將還要不斷培養(yǎng)自己的人際交往能力，處理好人與人之間的溝通問題，接著在人格和性情上展示自己的個人魅力，在處理事情上，保持著公平公正的原則，對事和對人都保持著耐心，塑造好和完善好自己的人格。
2、知識儲備：首先，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的專業(yè)是旅游管理，盡管這個專業(yè)大多是趨向了偏商學(xué)性質(zhì)的。但是在整個學(xué)院課程設(shè)置上，語氣說是學(xué)習(xí)和旅游相關(guān)的東西，倒不如說我學(xué)習(xí)商學(xué)之間的知識。所以借助這樣的優(yōu)勢，我會深入的學(xué)習(xí)管理學(xué)、也包括財務(wù)管理和其他的學(xué)科，打好這個專業(yè)應(yīng)該要學(xué)習(xí)的知識和技能。在同時我會利用商學(xué)這個平臺不斷的提高自己各方面的知識，以備在未來工作過程中發(fā)揮作用。其次我會更注重自己的文秘方面能力的培養(yǎng)，聯(lián)系行政工作的案例不斷的提高和掌握行政管理方面的素養(yǎng)。
3、技能儲備：每個專業(yè)都會自己需要掌握的專業(yè)技能，所以在大學(xué)生活中，我要面對的主要是專業(yè)技能方面的提升，所以，在實(shí)習(xí)之前，我會和你安排自己的時間學(xué)習(xí)計算機(jī)、辦公軟件方面的技能，掌握文秘和行政處理能力。在實(shí)習(xí)中，深入的去把理論聯(lián)系到實(shí)際生活中，提高自己作為實(shí)習(xí)生的專業(yè)基礎(chǔ)能力，比如說導(dǎo)游的基本能力，以及和旅游部門相關(guān)的技能等等。另外還要不斷的培養(yǎng)自己的溝通和人際交往技巧，為自己將來處理好同事之間的問題做好充分的準(zhǔn)備。其中我覺得最主要的如何讓自己在課余時間學(xué)習(xí)更多的關(guān)于行政文秘方面的技能，無論是文字編輯還是辦公軟件的應(yīng)用，還是各種與之相關(guān)的一些安排都需要做好。
4、分析社會環(huán)境的準(zhǔn)備：社會的行業(yè)變幻莫測，誰也不能預(yù)見明天的經(jīng)濟(jì)危機(jī)或者行業(yè)出現(xiàn)的各種困境，因此不能只看到現(xiàn)在好的前景，而不注重分析到自己畢業(yè)出來的就業(yè)情況將會是什么樣子。事物總是不斷變化的，雖然不知道是朝著好的還是壞的方向發(fā)展，我們都要樂觀的去接受，但是最重要的還是提早做好充分的準(zhǔn)備。時刻關(guān)注雙選會或者就業(yè)行業(yè)的最新要求動態(tài)，提早準(zhǔn)備好自身不足的地方，或者提前最好準(zhǔn)備才是最重要的`。只要這樣，面對和自己預(yù)想不一樣的情況，我也可以從容的走下去。
會使用別人習(xí)慣的語言和方式交流， 正視問題，理智、客觀地看待和處理周圍的人和事， 客觀的分析問題和人之間的關(guān)系，和他人一起梳理不足和進(jìn)步。
6、其他方面的儲備：一、學(xué)習(xí)和工作的成功和持續(xù)都是建立在自己的健康基礎(chǔ)之上，在為未來做好自己的規(guī)劃和努力時，我將不斷的進(jìn)行自己的健康儲備。可以是參加課余活動，使自己能夠釋放更多的壓力，使身心得到鍛煉，強(qiáng)健自己的體魄。二、學(xué)習(xí)和娛樂相互結(jié)合。我本身對音樂和舞蹈有著特別的熱愛，所以在平時的時間我還會自己學(xué)習(xí)一些舞蹈技巧，保持好自己的身體。三、除此之外，我覺得還需要增加社會閱歷方面的儲備，看書和實(shí)踐永遠(yuǎn)是終身學(xué)習(xí)需要去做的兩件事，在閑暇的時間里不斷的去學(xué)習(xí)，深造自己的才華，在社會動態(tài)更新中可以法發(fā)表出自己的見解，營造更多的機(jī)會。
二、學(xué)會應(yīng)對突發(fā)情況
在人生的各個階段，我們難免會遇到不一樣的緊急事件，也在這些過程中會迷茫地問自己該何去何從，所以適當(dāng)?shù)膶ψ约嚎赡軙龅降木o急情況做好一個總結(jié)和應(yīng)對措施使十分必要的。
比如說在求職的工作中，突然遇到自己失敗了，那我會怎么樣去面對呢。在優(yōu)秀的成績和工作經(jīng)驗積累面前，自己也會感覺到緊張。所以在接下來的大學(xué)生活中，我也會積極參加社會方面的工作，積累更多的經(jīng)驗，積極去參加用人單位的一些招聘，從對自己的膽量和自己的簡歷方面下工夫。培養(yǎng)自己受挫和成功選擇之間的應(yīng)對能力。
又比如自己在職業(yè)生涯的規(guī)劃和具體實(shí)施過程中，總會遇到難以抉擇的問題，也會遇到重重的阻礙。就像出現(xiàn)了家庭和情感方面的阻礙時，想想自己應(yīng)該怎么做才是最好的結(jié)果?；蛟S是因為家族問題，也或者是情感方面的反對，我想我會更加的對自己的選擇進(jìn)行更深刻的思考，更多的抉擇和準(zhǔn)備需要我們不斷的在生活中尋求最佳的答案，放棄夢想也不是意味著成全某一方面，而可以說是自己在另一個舞臺也可以找到適合自己，展現(xiàn)自己魅力的人生主旋律！
結(jié)語
每個人都有屬于自己的一雙翅膀，能夠飛的多高都在于你的選擇和你的毅力。前途總是布滿荊棘但是也充滿了希望，適合自己的才是最好的，無論遇到什么困難，始終要記住的是沒有最好的，只有更好的。所以在青春的道路上會有很多的悲歡，會占滿了汗水和淚水，天高任鳥飛，堅定的邁著自己的目標(biāo)前行才是有始有終的人。在這份職業(yè)規(guī)劃中，我會一步步朝著自己的方向前行，在奔跑的路程中，我想，我會不斷的完善自己，超越自己，證明自己。夢想一直都在，就讓它一直在指引著我完美的度過后面的大學(xué)生活，也讓它指引我通向未來的成功之路。天道酬勤，有付出才會有所謂的成就，所以我會從這一秒開始努力，相信下一秒就會有希望。每個人的命運(yùn)不是掌握在誰的手上，而是掌握在自己的手里，選擇了什么的征程就要不斷的往下走，有種執(zhí)著就做勝利，也有中成功就做學(xué)會放棄，因為我們的夢想只能我們自己做主！
畢業(yè)生個人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計篇四
時光在流逝，從不停歇；萬物在更新，而我們在成長，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！來為以后的職業(yè)發(fā)展做一份職業(yè)規(guī)劃吧。想必許多人都在為如何寫好職業(yè)規(guī)劃而煩惱吧，下面是小編精心整理的技校生個人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
雖然剛剛十七八歲，但也經(jīng)歷過成功和失敗。這些成功和失敗已成為過去，一切都要從今天開始。生涯是人一生的經(jīng)歷，要下決心做生涯的贏家，信心十足地向往美好的未來，努力取得一個成功的生涯。就需要用一生去精心規(guī)劃。
泉州華僑職校給了我很大的幫助，設(shè)了許多課程，讓我也學(xué)到了許多關(guān)于所學(xué)專業(yè)的相關(guān)知識。練習(xí)所選專業(yè)會用的一些工具和素材，學(xué)校的教室條件也很不錯，可以讓我全身心投入學(xué)習(xí)，不會因某些條件而影響到上課，。實(shí)踐課程也很多，讓我們不僅學(xué)到知識，也得到體驗。好基礎(chǔ)。
我的性格比較內(nèi)向，我的口才表達(dá)能力不好。因此我努力在最短時間內(nèi)，改正自己的缺點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)良好的職業(yè)性格。我的功課文科方面的成績并不優(yōu)秀，所以有關(guān)口才方面的職業(yè)我想都不會想，我喜歡同工具、器具和數(shù)字打交道，可適合的職業(yè)有很多，最后我選擇了會計。起初對所學(xué)專業(yè)朦朦朧朧的，但后來經(jīng)過老師在課堂上的講解與教導(dǎo)后，漸漸地產(chǎn)生了興趣，并有信心學(xué)好所學(xué)專業(yè)。
泉州的經(jīng)濟(jì)發(fā)展很好，上市企業(yè)就有二三十家，比起西方地區(qū)的經(jīng)濟(jì)條件，我們的就業(yè)問題比較容易些。但就業(yè)條件也相對要提高，所以我們要勤奮的學(xué)習(xí)，多學(xué)一點(diǎn)離就業(yè)條件的要求就少一點(diǎn)，符合自己的工作就多一點(diǎn)，離自己的目標(biāo)就更近一點(diǎn)。
確定目標(biāo)是追求成功的驅(qū)動力，俗話說：“志不立，天下無可成之事。”輝煌燦爛的明天，是用勤勞的雙手創(chuàng)造出來的。用我獨(dú)特的努力完成我的'職業(yè)道路，成為一位出色的會計師。
“三百六十行，行行出狀元。”成功沒有偶然，更沒有僥幸，需要以自立、自強(qiáng)、自信的心態(tài)對待未來，需要明白“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。”抓住現(xiàn)在，瞄準(zhǔn)未來，掌握自己的生命時鐘。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在學(xué)校首先要打下專業(yè)技能的基礎(chǔ)，練就一手過硬的絕活，然后還要學(xué)習(xí)所學(xué)專業(yè)的一些相關(guān)知識。尤其是記賬時應(yīng)該注意的一些事項，否則一旦出現(xiàn)一點(diǎn)小小的錯誤，都會對自己造成巨大的損失。也要學(xué)習(xí)著認(rèn)真做事的精神，爭取考取會計叢業(yè)資格證書、計算機(jī)一級證書，電算化等，為將來的就業(yè)做好準(zhǔn)備。
能力目標(biāo)：積極參加各項活動來鍛煉自己，從一點(diǎn)一滴的小事做起，才會積累到足夠的經(jīng)驗。不好高騖遠(yuǎn)，一步一個腳印地走，成功也許就在不遠(yuǎn)的拐角等著自己。同時對專業(yè)形成一定的見解，能夠善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
工作與學(xué)習(xí)目標(biāo)：繼續(xù)學(xué)習(xí)，進(jìn)入高職校院深造自己，更進(jìn)一步加強(qiáng)對文化知識與專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，并考取助理會計師資格證書。
能力目標(biāo)：工作后我將從一個普通的會計人員入手，從小事做起，積累經(jīng)驗，還要嘗試兼職，社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)堅強(qiáng)的毅力，提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力。
工作與學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過會計考試，報考中級會計師，高級會計師等更高一層的學(xué)歷
能力目標(biāo)：培養(yǎng)自己各方面的能力，踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事，并對專業(yè)知識要更加了解，工作相對穩(wěn)定后，處好人際關(guān)系，提高自身的素質(zhì)與修養(yǎng)，能夠在工作中有所發(fā)揮。
是金子總會發(fā)光，是沙子總會有價值。通過對自己制定職業(yè)生涯規(guī)劃，使我明確了人生目標(biāo)，一切都要靠自己的勤奮加努力，才能挽回成功的結(jié)果。目標(biāo)和行動永遠(yuǎn)是兄弟，它們會讓我擁有信心與夢想，在平凡的生活中展現(xiàn)不平凡的奮斗足跡。同學(xué)們，讓我們攜手，肩并肩，以飽滿的精神面貌去面對不平凡的明天，創(chuàng)造美好的未來。
畢業(yè)生個人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計篇五
策略和措施：
大二、大三：一專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主，我要努力學(xué)好專業(yè)課程，業(yè)余時間多進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐活動，努力提高自己的職業(yè)技能。
大四：在加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè)，所以目標(biāo)鎖定在提高職業(yè)技能，搜索學(xué)校信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑假工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜索就業(yè)信息的渠道，積極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性;積極嘗試，了解往年的求職情況。為將來就業(yè)以及參與競爭打下堅定的基礎(chǔ)。其次，積極參與社會活動，深入了解就業(yè)狀況以及自己專業(yè)的發(fā)展前景，再者，利用空閑時間兼職工作，積累社會經(jīng)驗，鍛煉自己的能力。
2.中期目標(biāo)的具體實(shí)施計劃。
計劃名稱：中期計劃(畢業(yè)后五年計劃)。
時間跨度：-。
總目標(biāo)：有穩(wěn)定工作，崗位升遷。
分目標(biāo)：畢業(yè)后一年時間：在中學(xué)應(yīng)征工作。
畢業(yè)后2-4年：穩(wěn)定工作，工作表現(xiàn)優(yōu)秀。
畢業(yè)后4-5年：認(rèn)真工作，得到學(xué)校、學(xué)生、家長的認(rèn)可與好評。
計劃內(nèi)容：應(yīng)征職位、職場適應(yīng)、人脈積累、崗位升遷、教學(xué)技能提升。
策略和措施：
畢業(yè)后1年內(nèi)：著手攥寫求職簡歷，上網(wǎng)搜索各中學(xué)求職信息，選擇崗位、薪水以及工作時間相對合適的職位去應(yīng)征，爭取在一個月之內(nèi)找到合適的工作。
畢業(yè)后2-3年：適應(yīng)現(xiàn)有的工作環(huán)境，在工作中積累經(jīng)驗，與同事上司搞好關(guān)系。
畢業(yè)后4-5年：有了一定工作經(jīng)驗，更加努力工作，表現(xiàn)自己才華。
3.長期目標(biāo)的具體實(shí)施計劃。
計劃名稱：長期計劃(畢業(yè)后5-9年計劃)。
時間跨度：-2023年。
總目標(biāo)：成為教學(xué)主任，成為高級教師。
分目標(biāo)：畢業(yè)后5-6時間：崗位得到提升，更好的表現(xiàn)自己。
畢業(yè)后6-9年：事業(yè)有成。
計劃內(nèi)容：事業(yè)發(fā)展、工作關(guān)系、崗位升遷。
策略和措施：
畢業(yè)后5-6年：在實(shí)踐中加強(qiáng)自己的教學(xué)技能，全面提高自身素質(zhì)，參與到學(xué)校教學(xué)阻止與管理上。
畢業(yè)后6-9年：獨(dú)立地阻止學(xué)校大型活動，參與到學(xué)校教學(xué)研究上面去。
六、結(jié)束語：
1、職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來，周圍的環(huán)境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。我以前想當(dāng)外企白領(lǐng)，后來想創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)在想當(dāng)教師，所以我覺得這個很難就定下來，更何況是在校大學(xué)生，沒有任何社會閱歷，談這個就似乎有點(diǎn)紙上談兵。
2、但是，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標(biāo)，那容易虛度光陰。
3、我是學(xué)生，我可能想聽一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功，雖然每個人走的路不同，但是我想有些成功的共同點(diǎn)是相同的，那我作為一個學(xué)生，就可以從中學(xué)到一輩子受益的美德和優(yōu)點(diǎn)。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，作為一名剛走上工作崗位的新教師，對自己的職業(yè)有一個長遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自己有一個明確的前進(jìn)和發(fā)展方向，顯得尤其重要。年輕，既是我們的劣勢也是我們最大的優(yōu)勢：教學(xué)時間短，教學(xué)理論、經(jīng)驗均不足，與老教師相比教學(xué)效果還相差很多。然而，我們還年輕，思維活躍，勇于探索、能吃苦、有上進(jìn)心。我們要通過自己的不懈努力，彌補(bǔ)這些不足，盡快讓自己在各方面成熟起來。
未來三年里我的總目標(biāo)是：努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師、并在科研上小有成就。
第一年：
盡快適應(yīng)工作環(huán)境與模式，站穩(wěn)講臺，掌握基本的教學(xué)方法。教師的第一要務(wù)就是上好課，所以我的首要目標(biāo)就是遵循教育規(guī)律，科學(xué)備課，認(rèn)真上課，積極探索科學(xué)的教學(xué)方法;通過多聽課，多向老教師請教，借鑒好的教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗，同時做好教學(xué)反思工作，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
借助各種培訓(xùn)的機(jī)會，打好教育學(xué)、教育心理學(xué)理論基礎(chǔ)，了解教師職業(yè)道德及相關(guān)法律法規(guī)，努力成長為一名合格的職校教師。同時，新教師也面臨著一系列的考核，本人力爭不光要順利通過考核，還要以優(yōu)異的成績通過。我堅信，在主客觀的雙重因素下，一定能在教學(xué)上逐漸成熟起來。
在班級管理上，我可以說是全然的空白，沒有絲毫經(jīng)驗。本學(xué)期我已經(jīng)各位班主任的交流中不斷學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗，為班級工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
第二年：
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的理論素養(yǎng)。對于教育這一塊，尤其是職校教育，我還是相當(dāng)陌生的。相信經(jīng)過一年的接觸，耳濡目染，會有一個大體的認(rèn)識與了解。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要加強(qiáng)對教育、教學(xué)論文的研讀，努力將這種感性認(rèn)識上升為理性思考，同時希望能對實(shí)際的教學(xué)產(chǎn)生一定的啟示和指導(dǎo)。
積極投身實(shí)際的班級管理工作，將所聽、所看、所學(xué)應(yīng)用其中，努力當(dāng)好班主任，帶好班。
在科研上，積極探索合適的課題，研究成稿?？偟膩碚f，我暫定的研究方向為：1.職校學(xué)生美術(shù)應(yīng)用能力的學(xué)習(xí)和提高;2.職校美術(shù)專業(yè)的課程設(shè)置;3.探討職校教育潛在的發(fā)展空間;4.實(shí)用性美術(shù)教育模式與傳統(tǒng)美術(shù)教育模式的碰撞等方面。
第三年：
針對幾個有可行性的課題，努力撰寫幾篇質(zhì)量比較高的教育或科研論文，爭取能夠在核心期刊上發(fā)表。
總之，作為青年教師，我會踏踏實(shí)實(shí)地從本職崗位做起，從一點(diǎn)一滴做起。在工作中難免回碰到這樣或那樣的挫折，但是我都會努力的去克服，遇到克服不了的困難會主動向老教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)尋求幫助。相信只要勤奮、踏踏實(shí)實(shí)工作，潛心教學(xué)就一定能夠取得成功。
畢業(yè)生個人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計篇六
職業(yè)規(guī)劃設(shè)計應(yīng)充分考慮人、環(huán)境、職業(yè)與成功的事業(yè)生涯之間的關(guān)系。那么如何規(guī)劃職業(yè)生涯的呢？下面具體的規(guī)劃職業(yè)生涯應(yīng)考慮的因素和步驟。
1、確定志向。志向是事業(yè)成功的基本前提，沒有志向，事業(yè)的成功也就無從談起。俗話說：“志不立，天下無可成之事。”立志是人生的起跑點(diǎn)，反映著一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀，影響著一個人的奮斗目標(biāo)及成就的大小。所以，在制定生涯規(guī)劃時，首先要確立志向，這是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，也是你的職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的一點(diǎn)。
2、自我評估。自我評估的目的，是認(rèn)識自己、了解自己。因為只有認(rèn)識了自己，才能對自己的職業(yè)作出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線，才能對自己的職業(yè)生涯目標(biāo)作出最佳抉擇。自我評估包括自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式、思維方法、道德水準(zhǔn)以及社會中的自我等等。
3、職業(yè)生涯機(jī)會的評估。職業(yè)生涯機(jī)會的評估，主要是評估各種環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，每一個人都處在一定的環(huán)境之中，離開了這個環(huán)境，便無法生存與成長。所以，在制定個人的職業(yè)生涯規(guī)劃時，要分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、環(huán)境的發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、自己在這個環(huán)境中的地位、環(huán)境對自己提出的要求以及環(huán)境對自己有利的條件與不利的條件等等。只有對這些環(huán)境因素充分了解，才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利，使你的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實(shí)際意義。
環(huán)境因素評估主要包括：(1)組織環(huán)境。(2)政治環(huán)境。(3)社會環(huán)境。(4)經(jīng)濟(jì)環(huán)境。
”。由此可見，職業(yè)選擇對人生事業(yè)發(fā)展是何等重要。如何才能選擇正確的職業(yè)呢?至少應(yīng)考慮以下幾點(diǎn)：
(1)性格與職業(yè)的匹配。
(2)興趣與職業(yè)的匹配。
(3)特長與職業(yè)的匹配。
(4)內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)相適應(yīng)。
由于發(fā)展路線不同，對職業(yè)發(fā)展的要求也不相同。因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃中，須作出抉擇，以便使自己的學(xué)習(xí)、工作以及各種行動措施沿著你的職業(yè)生涯路線或預(yù)定的方向前進(jìn)。通常職業(yè)生涯路線的選擇須考慮以下三個問題：
(1)我想往哪一路線發(fā)展?(2)我能往哪一路線發(fā)展?(3)我可以往哪一路線發(fā)展?
對以上三個問題，進(jìn)行綜合分析，以此確定自己的最佳職業(yè)生涯路線。
6、設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)。職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定，是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。一個人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。沒有目標(biāo)如同駛?cè)氪蠛５墓轮?，四野茫茫，沒有方向，不知道自己走向何方。只有樹立了目標(biāo)，才能明確奮斗方向，猶如海洋中的燈塔，引導(dǎo)你避開險礁暗石，走向成功。
目標(biāo)的設(shè)定，是在繼職業(yè)選擇、職業(yè)生涯路線選擇后，對人生目標(biāo)做出的抉擇。其抉擇是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)。通常目標(biāo)分短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長期目標(biāo)和人生目標(biāo)。短期目標(biāo)一般為一至二年，短期目標(biāo)又分日目標(biāo)、周目標(biāo)、月目標(biāo)、年目標(biāo)。中期目標(biāo)一般為三至五年。長期目標(biāo)一般為五至十年。
7、制定行動計劃與措施。在確定了職業(yè)生涯目標(biāo)后，行動便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒有達(dá)成目標(biāo)的行動，目標(biāo)就難以實(shí)現(xiàn)，也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動，是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施，主要包括工作、訓(xùn)練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達(dá)成目標(biāo)，在工作方面，你計劃采取什么措施，提高你的工作效率?在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，你計劃學(xué)習(xí)哪些知識，掌握哪些技能，提高你的業(yè)務(wù)能力?在潛能開發(fā)方面，采取什么措施開發(fā)你的潛能等等，都要有具體的計劃與明確的措施。并且這些計劃要特別具體，以便于定時檢查。
8、評估與回饋。俗話說：“計劃趕不上變化?！笔堑?，影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素諸多。有的變化因素是可以預(yù)測的，而有的變化因素難以預(yù)測。在此狀況下，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就須不斷地對職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評估與修訂。其修訂的內(nèi)容包括：職業(yè)的重新選擇；職業(yè)生涯路線的選擇；人生目標(biāo)的修正；實(shí)施措施與計劃的變更等等。
畢業(yè)生個人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計篇七
個人swot分析：
strengths（優(yōu)勢）：
1、生活態(tài)度積極，能抵抗劣勢中的負(fù)面情緒，情商較高；
2、待人真誠，善于與人交往和溝通；
3、有責(zé)任心，做事認(rèn)真踏實(shí)，學(xué)習(xí)能力高；
4、心思細(xì)膩，思維縝密，邏輯性以及條理性較好，考慮問題細(xì)致，分析力強(qiáng)；
5、做事果斷，目的性與計劃性強(qiáng)；
6、反應(yīng)敏捷，應(yīng)變能力強(qiáng)，對于突發(fā)事情的處理手法一般較為完滿；weakness（劣勢）：
1、性格過于直率鮮明，容易招受共事者不必要的誤會；
2、競爭意識不強(qiáng)，容易安于穩(wěn)定狀態(tài)；
opportunity（機(jī)會）：
近年商業(yè)地產(chǎn)行業(yè)蓬勃發(fā)展，眾多大型的商業(yè)項目如雨后春筍般在廣州商業(yè)市場中紛紛崛起，并有一直從珠江三角洲蔓延至其它二三線城市的之勢。國際化的發(fā)展與市民日益增長的生活需要，驅(qū)使地產(chǎn)項目的商業(yè)體量越來越大，商業(yè)模式越來越豐富，百貨公司、商業(yè)廣場、高端精品商場都在不斷復(fù)制、發(fā)展并壯大。因此，飛速的行業(yè)發(fā)展導(dǎo)致廣州商業(yè)地產(chǎn)行業(yè)的人才缺口非常大，經(jīng)驗資歷與工作能力并重的專才更是受到熱烈的爭搶。在百貨公司行業(yè)多年的工作中，本人積累了不少人脈以及行業(yè)人士較佳的口碑，對外發(fā)展的機(jī)會也就隨之增加了不少。threats（威脅）：
由于商業(yè)地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展迅速也引來社會人士的重視，行業(yè)開始規(guī)范化，人才開始系統(tǒng)化地接受培訓(xùn)。在理論與實(shí)踐共同發(fā)展下，行業(yè)涌現(xiàn)的人才必然會增多，對于以資歷以及經(jīng)驗取勝的行業(yè)先驅(qū)來說，競爭必然加大。港資地產(chǎn)公司以及外資地產(chǎn)投資公司對廣州商業(yè)地產(chǎn)模塊的加大投資也令商業(yè)地產(chǎn)行內(nèi)對學(xué)歷的要求比以往提高了不少，導(dǎo)致經(jīng)驗豐富，但是學(xué)歷不符合外資要求的行業(yè)人士的擇業(yè)范圍有所縮窄，擇業(yè)面較為局限于民營地產(chǎn)公司。
本人從事百貨行業(yè)多年，從基層歷練后穩(wěn)步晉升至管理階層，職業(yè)定位已經(jīng)非常明確?；鶎拥臍v練讓我清楚認(rèn)識到整個商場運(yùn)作的模式，是剛?cè)胄姓呓佑|商業(yè)并認(rèn)識此行業(yè)最好的踏腳石，對于發(fā)現(xiàn)問題并解決問題有著極大的幫助，為后來的管理工作也打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
從普通員工到初級管理者繼而晉升為百貨商場的招商運(yùn)營總監(jiān)，每一個層次的遞進(jìn)都意味著挑戰(zhàn)在不斷擴(kuò)大，所要求具備的崗位素質(zhì)也不斷提高。招商運(yùn)營總監(jiān)這一個職位在百貨公司運(yùn)作中有著至關(guān)重要的影響，因此對人的素質(zhì)要求相對較高，以下為該職位的基本崗位職責(zé)要求：
2、建立并維系豐富的商業(yè)資源和客戶資源，推進(jìn)項目招商談判進(jìn)度及營運(yùn)工作；
3、完成項目收租、收費(fèi)、廣告位出租等經(jīng)營指標(biāo)。
該職位所需的個人能力要求：
1、統(tǒng)籌組織能力。
2、溝通協(xié)調(diào)能力。
3、管理控制能力。
4、分析判斷能力。
百貨公司的招商運(yùn)營總監(jiān)是個綜合素質(zhì)要求非常高的職務(wù)，以上四種能力都要求相當(dāng)高的水平，并且能夠互相搭配利用。多年來于此崗位的經(jīng)驗，讓我在行業(yè)中建立了豐富的人脈關(guān)系以及積累了相當(dāng)豐富的工作經(jīng)驗，也明確了這個行業(yè)將成為我的未來工作發(fā)展不變路線。
根據(jù)自身實(shí)際情況出發(fā)，無論是工作資歷還是工作經(jīng)驗，都足以成為我擇業(yè)的最佳資本。而立足于招商運(yùn)營總監(jiān)的崗位往上發(fā)展，未來有兩個發(fā)展路向。
路向一：從百貨行業(yè)轉(zhuǎn)戰(zhàn)到大型商業(yè)購物廣場繼續(xù)任職于招商運(yùn)營總監(jiān)，再積累一定經(jīng)驗繼續(xù)晉升。
百貨商場與大型商業(yè)廣場的體量一般相差比較遠(yuǎn)，許多大型購物廣場內(nèi)就會附設(shè)有百貨。因此，百貨與購物廣場相比，人事架構(gòu)與品牌業(yè)態(tài)也較為復(fù)雜，運(yùn)營模式上會有相當(dāng)大的差別。目前，本人擁有多年百貨管理經(jīng)驗，經(jīng)驗單一，但是非常過硬。憑借著各種實(shí)踐經(jīng)驗的支撐再不斷豐富學(xué)習(xí)新的管理技能以及新的商業(yè)知識，相信短時間內(nèi)便可掌握大型購物廣場的招商運(yùn)營總監(jiān)職位。待完全熟悉了大型購物廣場的運(yùn)作后，本人的管理經(jīng)驗便會上升一個臺階，不再局限于商業(yè)地產(chǎn)中百貨商場的這一分支，而是涉足于一個更寬的范疇。在百貨公司以及大型購物中心的管理經(jīng)驗并存時，對于本人今后的職業(yè)發(fā)展有著更大的發(fā)展空間。
路向二：在百貨行業(yè)中繼續(xù)晉升更高的職位，目標(biāo)放在百貨總經(jīng)理級別繼續(xù)發(fā)展。
百貨商場是商業(yè)地產(chǎn)中十分傳統(tǒng)的商業(yè)項目，雖然發(fā)展速度不能跟大型購物中心相比，但是始終穩(wěn)占廣州商業(yè)的一定份額，百貨擴(kuò)店速度也在每年穩(wěn)步提升。近年百貨的發(fā)展也吸收了大型購物中心一些先進(jìn)的經(jīng)營理念，逐步進(jìn)行營運(yùn)管理以及經(jīng)營上的革新，得到相當(dāng)好的反饋，如此反映出，百貨將與商業(yè)廣場在相當(dāng)長的一段時間內(nèi)共同發(fā)展。
齡的行業(yè)者來說，是個較為安逸的工作場所。而且商業(yè)百貨比較看的是經(jīng)驗與資歷，學(xué)歷與年齡是反而次要的。這也造就了百貨行業(yè)內(nèi)部穩(wěn)定性較商業(yè)廣場企業(yè)內(nèi)部流失率低。
這兩個方向都可以成為本人未來發(fā)展的路線，方向一挑戰(zhàn)性比較大，但是轉(zhuǎn)型成功后面臨的空間將會更為廣闊；方向二的穩(wěn)定性比較高，可以充分運(yùn)用原有的經(jīng)驗與管理知識，只要提高管理的技巧就能更加勝任高職。
年資高的社會在職人士的個人職業(yè)規(guī)劃就應(yīng)該與畢業(yè)生具備相當(dāng)?shù)牟顒e，擇業(yè)看重的不再是興趣與愛好，或者當(dāng)前社會中行業(yè)發(fā)展的即時趨勢。職業(yè)規(guī)劃需要建立在個人擅長工種以及經(jīng)驗優(yōu)勢方面，不再單純地以性格優(yōu)勢或是學(xué)歷專業(yè)為取向。一個合格的職場人士需審時度勢，根據(jù)自身定造一個適合自己人生的職業(yè)規(guī)劃，既能滿足自己生活水平，也能提高自己未來的社會地位。
畢業(yè)生個人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計篇八
看問題復(fù)雜化，注意力更多集中在存在的問題。不能對別人的貢獻(xiàn)表示贊賞和肯定。喜歡把自己的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給別人，對自己和他人都要求嚴(yán)格。遵照邏輯和客觀原則故事，叫少考慮自己行為和決定給他人帶來得影響。專注自己實(shí)施的計劃，錯過外界很多變化和信息。
二、我的短期和長期目標(biāo)。
給自己一個理想。我雖然是一名大一的學(xué)生，但從小受父母的教導(dǎo)，印象最深的格言之一便是“沒有規(guī)矩，不成方圓”咋一看，這句從祖輩們那里流傳下來的真理似乎與我的職業(yè)生涯設(shè)計毫不相干，其實(shí)不然，規(guī)矩和志向是休戚相關(guān)的，它們都是一個人行動的指南，正所謂：志不立，天下無可成之事，也才有“世上無難事，只怕有心人”的豪言壯志，理想是一個人行動的指南，那如果沒有這個指南針呢？或許人生的航船就要失去方向了，所以自從上了大學(xué)，我就給自己定下了目標(biāo)：我要好好學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)會與人相處，學(xué)會做事，為自己服務(wù)，為國家貢獻(xiàn)自己的力所能及的力量。
目前我的短期目標(biāo)就是過英語四級，全力準(zhǔn)備2加2的考試。長期目標(biāo)一般是以后職業(yè)規(guī)劃的頂點(diǎn)，或較高點(diǎn)也就是夢想，但要細(xì)化至具體工作。我的長期目標(biāo)是作一名高級營銷師，接著通過各種各種實(shí)踐活動來提高自己的能力，同時也熱鐘與奉獻(xiàn)社會。
三、制定行動計劃與措施。
認(rèn)識自己了解自己。在確定了職業(yè)生涯目標(biāo)后，行動便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒有達(dá)成目標(biāo)的行動，目標(biāo)就難以實(shí)現(xiàn)，也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動，是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施，主要包括工作、教育等方面的措施。小時候的夢想，從來就不曾遺忘，做個高級企業(yè)管理者，在這個理想的激勵下，我不斷的努力，當(dāng)我遇到困難和挫折的時候，是它給了我力量和自信。俗話說：“興趣是最好的老師?！钡俏抑?，一個人如想做好一件事，只有興趣是不行的，尤其是對我將來的目標(biāo)，不僅需要興趣，還要學(xué)會寬容和真誠。一個人在社會當(dāng)中總會遇上不能稱心如意的事情，有些時候只有寬容才能愈合創(chuàng)傷的奇妙的效果，寬容不僅僅是容忍缺點(diǎn)和錯誤，更是一種無言的教誨，寬容是一個人人格完善的體現(xiàn)，在寬容的過程中自己的心靈也會得到凈化和升華。真誠的力量是無窮的，人是有感情的動物，人的內(nèi)心很容易被感動，引起人內(nèi)心感動的因素很多，往往一句熱情的問候，一個燦爛的笑容，就足以喚醒一顆冷漠的心。現(xiàn)在的我，我必須踏踏實(shí)實(shí)地在學(xué)好專業(yè)課的同時，不斷地向課外擴(kuò)展，豐富我的視野，為實(shí)現(xiàn)我的夢想的奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
人的能力如同地下的煤，需要去發(fā)現(xiàn)它并開發(fā)出來，這樣它才有機(jī)會發(fā)光發(fā)熱，造福人類社會。世界上沒有十全十美的人，每個人都有自己的缺點(diǎn)，我會在成長的過程中克服自己的缺點(diǎn)，作一個樂觀、開朗、自信、寬容、真誠的人，有了這些朋友，在通向理想的道路上我在再大的困難面前也會信心百倍的。展望未來，我計劃在大學(xué)畢業(yè)十年內(nèi)開辦屬于自己的公司，再用十年的時間把這個公司發(fā)展成為國內(nèi)具有一定影響力，年利潤達(dá)一個億，然后用二十年的時間將公司的部分利潤投資建一所集幼兒教育，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)教育為一體的綜合性學(xué)校，并使它成為影響中國教育的一所獨(dú)特的學(xué)校。此外，身體是革命的本錢，我會每天堅持鍛煉身體，多和老師們在一起談心，從老師那里獲取人生的經(jīng)驗和教訓(xùn)，以免走人生中的彎路。
在社會這個大環(huán)境下，現(xiàn)代的人們生活在混泥土構(gòu)建的都市叢林中，由于過于沉重的工作，事業(yè)，競爭壓力等問題，常常伴有一種莫名其妙的疲憊感，選擇這樣的職業(yè)規(guī)劃，我也是考慮了很久，簡單的說，想從事經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，然后在這方面作大作好，畢竟現(xiàn)在的中國社會的經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出一片良好的形式。但中國的經(jīng)濟(jì)只是呈現(xiàn)在表面現(xiàn)象，缺乏必要的技術(shù)，和自主創(chuàng)新能力是面臨叫大的問題。所以我想通過自己的努力為中國開創(chuàng)更好的經(jīng)濟(jì)潛力四．社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（十年規(guī)劃）。
1、社會一般環(huán)境：
中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢頭，加入wto后，會有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。
2、管理職業(yè)特殊社會環(huán)境：
由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。
職業(yè)目標(biāo)：著名外資企業(yè)高級管理人員。
成果目標(biāo)；通過實(shí)踐學(xué)習(xí)，總結(jié)出適合當(dāng)代中國國情的企業(yè)管理理論。
學(xué)歷目標(biāo)：碩士研究生畢業(yè)，職務(wù)目標(biāo)：外企企業(yè)商務(wù)助理。
六．成功標(biāo)準(zhǔn)。
我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。
只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)（特別是收入目標(biāo)）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我認(rèn)為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。
差距：
1、跨國企業(yè)先進(jìn)的管理理念和豐富的管理經(jīng)驗；
2、作為高級職業(yè)經(jīng)理人所必備的技能、創(chuàng)新能力；
3、快速適應(yīng)能力欠缺；
4、身體適應(yīng)能力有差距。
5、社交圈太窄。
八、縮小差距的方法：
1．教育培訓(xùn)方法。
（1）充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時間，為自己補(bǔ)充所需的知識和技能。包括參與社會團(tuán)體活動、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報考技能資格證書等。
（2）充分利用公司給員工提供的培訓(xùn)機(jī)會，爭取更多的培訓(xùn)機(jī)會。時間：長期。
（3）攻讀管理學(xué)博士學(xué)位。時間：五年以內(nèi)。
2．討論交流方法。
（1）在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。
（2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢，參加校友聯(lián)誼活動，經(jīng)常和他們接觸、交流。
3．實(shí)踐鍛煉方法。
（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進(jìn)行自我訓(xùn)練。
（2）養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6－8小時，每周鍛煉三次以上。
（3）充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
畢業(yè)生個人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計篇九
了解求職信的重要性嗎？要求職中，一則好的求職信可以增加面試的機(jī)會，要如何才求職信呢？職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生求職信如何寫？請閱讀職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生個人求職信范文。
?我是一名剛從xx職業(yè)學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生。作為一名會計學(xué)專業(yè)的大學(xué)生,我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力. 在三年的學(xué)習(xí)生活中,我所學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括了從會計學(xué)的基礎(chǔ)知識到運(yùn)用等許多方面.通過對這些知識的學(xué)習(xí),我對這一領(lǐng)域的相關(guān)知識有了一定程度的理解和掌握,此專業(yè)是一種工具,而利用此工具的能力是最重要的,在與課程同步進(jìn)行的各種相關(guān)時踐和實(shí)習(xí)中, 具有了一定的實(shí)際操作能力和技術(shù).在學(xué)校工作中,加強(qiáng)鍛煉處世能力,學(xué)習(xí)管理知識,吸 收管理經(jīng)驗.
我知道計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)是將來的工具,在學(xué)好本專業(yè)的前提下,我對計算機(jī)產(chǎn)生了巨大的興趣并閱讀了大量有關(guān)書籍,用友財務(wù)等系統(tǒng)應(yīng)用軟件。
我正處于人生中精力充沛的時期,我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能,我不滿足與現(xiàn)有的知識水平,期望在實(shí)踐中得到鍛煉和提高,因此我希望能夠加入你們的.單位 .我會踏踏實(shí)實(shí)的做好屬于自己的一份工作,竭盡全力的在工作中取得好的成績.我相信經(jīng)過自己的勤奮和努力,一定會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn).
剛謝您在百忙之中所給與我的關(guān)注,愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上,屢創(chuàng)佳績,祝您的事業(yè) 白尺竿頭,更進(jìn)一步!
希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠?qū)ξ矣枰钥紤],我熱切期盼你們的回音.謝謝!
畢業(yè)生個人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計篇十
關(guān)于大學(xué)四年，可以用這么四句話來總結(jié)：
大一，憧憬、茫然、懵懂、迷失。（理想化）。
大二，徘徊、彷徨于理想和現(xiàn)實(shí)之間。
大三，向現(xiàn)實(shí)低頭。（研究生、公務(wù)員、就業(yè)、留學(xué)之間的選擇）大四，向現(xiàn)實(shí)彎腰。（實(shí)習(xí)、求職、工作）。
在和大家談到大學(xué)規(guī)劃之前，先和大家分享三組數(shù)據(jù)。
三組數(shù)據(jù)：
第一組，和大一有關(guān)。
百分之七十的大一新生想要入學(xué)生會，不管你最后有沒有入。百分之九十的大一新生想要入社團(tuán)，不管你最后有沒有入。
第二組：和大學(xué)四年有關(guān)。
你們看下大學(xué)周圍什么店鋪?zhàn)疃啵?/p>
網(wǎng)吧、理發(fā)店。
百分之七十的男生，撲克、麻將、網(wǎng)絡(luò)游戲。
百分之七十的女生，做頭發(fā)、買衣服、逛街購物。
什么店鋪?zhàn)钌伲?/p>
書店。
第三組：和四年之后有關(guān)。
今年上半年，應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率百分之五。
大家都聽過一句話，畢業(yè)即失業(yè)。
為什么？
不是企業(yè)需要人才，因為，對于任何一個企業(yè)來說，人才都是最寶貴的財富，是他們的核心競爭力。
我在你們公司，不拿一分錢薪水，你們只要每個月管我吃住就行，我能來上班嗎？
這句話，企業(yè)怎么回答？
對不起，我們要的，是能為企業(yè)創(chuàng)造價值的人！
寧肯月薪五十萬，雇用一個能創(chuàng)造一百萬利潤的人，也不要每個月只是五百塊錢，雇用一個什么價值也創(chuàng)造不了的人。
因為，即使五百元，對于企業(yè)來說，仍然是一種浪費(fèi)。
企業(yè)不是政府，企業(yè)的目的，就是為了盈利，而不是“不求有功，但求無過”，讓你得過且過、不勞而獲。
再來分享兩個在網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于大學(xué)廣為流傳的句子：
1、沒有垃圾專業(yè)，只有垃圾學(xué)生。
2、大學(xué)里只培養(yǎng)兩種人，人才或庸才。
這兩句話什么意思呢？
他想說的，大學(xué)中，學(xué)習(xí)的主動權(quán)在于你自己！
今天你的所思所想，所作所為，直接決定了四年后，你走出校門，是什么樣子，你站的位置在哪，你又將走向何方。
好了，現(xiàn)狀如此，那我們該如何規(guī)劃我們的大學(xué)四年呢？
第一，有一個清晰明確的目標(biāo)。
這個目標(biāo)怎么確定？
大學(xué)之后，我們面臨三種選擇。
從商、從政、學(xué)術(shù)科研。
目標(biāo)決定了你做事，有方向，有了方向，你才能有動力。
這樣，給自己定下一個目標(biāo)。
想要創(chuàng)業(yè)，你就多接觸下企業(yè)、管理、營銷、人事、財務(wù)方面的人，看這些方面的書，多接觸一下社會，多參加一些實(shí)踐活動。
如果可以，找到一個可以指點(diǎn)你學(xué)習(xí)進(jìn)步的企業(yè)方面的優(yōu)秀人物，你要相信，榜樣的力量！
想要從政，你就多看點(diǎn)歷史、法律方面的書，并時刻關(guān)心國家最新的政策、趨勢，并準(zhǔn)備考公務(wù)員。
學(xué)術(shù)研究呢，你就多泡在圖書館，看你感興趣的書，多參加一些你所想要從事領(lǐng)域的學(xué)術(shù)講座、論壇。
目標(biāo)、方向確定了，還要有動力。
動力來自于哪兒呢？
找一個給自己堅定不移奮斗的理由，可以是為了你的父母，可以是為了你的夢想，可以是為了你的將來生活。
你要相信一句話，做事猶豫之前，問自己這么一個問題，我想要，還是我一定要？
我一定要，我就一定行！
所謂，人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。一定給自己一種緊迫感，讓自己隨時投入緊張、忙碌、充實(shí)的生活學(xué)習(xí)。
第二，時間管理。
這個社會，任何一個企業(yè)，是以個人創(chuàng)造的社會價值，來付你工資的。
衡量一個企業(yè)的好壞，即把這個企業(yè)總創(chuàng)造價值，加起來，除以人數(shù)，這就是人均價值。
所以，你必須最大限度的提高你的做事效率。
怎么提高？
管理好你的時間。
在這里，和大家分享，一條真理和三個什么。
這條真理呢，就是二八原則。
百分之二十的過程，決定了百分之八十的結(jié)果。
百分之二十的客戶，創(chuàng)造了百分之八十的收入。
百分之二十的事情，是你必須先做，且做好的。
三個什么。
第一個，我要做什么？目標(biāo)。
第二個，我能做什么？思考。
第三個，我在做什么？行動。
這樣，你做事情，就會有針對性，效率提高了很多。
第三，心態(tài)。
這里，講的，一個是學(xué)習(xí)的心態(tài)，一個是做事的心態(tài)。
學(xué)習(xí)的心態(tài)，空杯——虛懷若谷，像海綿一樣汲取水分。
做事的心態(tài)，沉穩(wěn)——腳踏實(shí)地，一步一個腳印。
為什么呢？
因為，少要沉穩(wěn)，老要輕狂。
這個社會普遍現(xiàn)狀，急功近利、浮躁不安。
想想，有多少人渴望一夜暴富，一夜成名？
年輕的時候，不缺輕狂，缺少的，是為人做事的沉穩(wěn)。
年老的時候呢，不缺沉穩(wěn)，缺少的，是那種輕狂激進(jìn)。
同樣，米盧有句話，態(tài)度決定一切。
你做這件事，什么心態(tài)，直接決定了你這個過程，愉快與否，以及這件事最后結(jié)果的好壞。
第四，想要告訴你的，大學(xué)里，學(xué)會學(xué)習(xí)。
這個學(xué)習(xí)，當(dāng)然不是在書本上的那些知識，那些學(xué)好了，考試考了高分，只能是說，你考試的技巧不錯。
我希望的是，你把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，自發(fā)主動的去學(xué)習(xí)，去上進(jìn)，并且，持續(xù)下去。
換句話說，就是持續(xù)的學(xué)習(xí)力。
你要讓自己感覺到，你在成長進(jìn)步，你周圍的人，也要能感覺到你在成長進(jìn)步。
這樣的大學(xué)四年，你就是一個一直積極上進(jìn)的學(xué)生，你可以把你的這大學(xué)四年，勾勒成一個自己的成長上進(jìn)的曲線。
比如，大一的時候，你英語不好，才考了四五十分，很少及格。
大二呢，你進(jìn)步到六十分了，并且，一直很穩(wěn)定。
大三呢，你進(jìn)步到七十五分了，也是非常穩(wěn)定。
大四呢，你就到了九十分。
這個大學(xué)四年，這個過程，你一直都是進(jìn)步的。
畢業(yè)之后，你去一個公司應(yīng)聘，你就可以舉這個例子，來證明，我現(xiàn)在能力雖然不怎么樣，可是，我的學(xué)習(xí)力很好。兩年之后，我一定能提高上去。
這樣的話，人家公司會相信你，你是一個進(jìn)步的人，學(xué)習(xí)上進(jìn)心很強(qiáng)的人。那么，就會考慮聘用你。
第五點(diǎn)，學(xué)會放棄。
還是那句話，一個優(yōu)秀的董事長，不是看他選擇去做什么，而是看他決定去放棄什么。
任何人做企業(yè)，都希望的是做強(qiáng)做大。
這個大，就是多元化。
從襯衫、襪子到天花板、地板磚，到互聯(lián)網(wǎng)、房地產(chǎn)，都想涉入。
最后的結(jié)果呢，戰(zhàn)線拉的太長，后續(xù)力量卻跟不上，三株、秦池、五谷道場、海王星辰，社會上，這樣的例子比比皆是。
同樣，大學(xué)里的誘惑，也是很多。
學(xué)生會、社團(tuán)、英語四六級、各種的培訓(xùn)、各種的證書，我希望，你們能靜下心，好好想想，到底，哪些是自己想要的，哪些是自己要放棄的。
第六點(diǎn)，學(xué)會獨(dú)立的思考。
大學(xué)里時間很充裕，而給自己獨(dú)立的時間更多。
不要把時間浪費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)上，浪費(fèi)在逛街上，浪費(fèi)在躺在床上，瞪著天花板發(fā)呆上。時間充裕的時候，那么，你不妨到三元湖邊，一個人靜靜的坐一會，不妨到海邊，一個人靜靜的在海灘上走一會。
許三多有一句話，好好活著，做有意義的事。
那么，什么事，才是有意義的呢？
這個，值得你認(rèn)真的思考一下。
哪怕，你只是思考一個簡單的問題，拿出了一個下午，找個安靜的地方，去想。
我想，這樣，比你去教室聽一下午昏昏沉沉的課，收獲，肯定要大得多，對吧？
所以，這是送給你的第七點(diǎn)，大學(xué)，有些課，你是可以逃的。
前提是，第一，這節(jié)課，不是專業(yè)課。
第二，你能找到更有意義的事。
第八點(diǎn)，大學(xué)里，你可以有一場戀愛，但是，不一定非得就要有，更不要大一的時候，就一定要有！
如果能遇見可遇不可求的人，這個可遇不可，是什么意思呢？
時間、地點(diǎn)、人物，都剛剛正好。
那么，你可以放心大膽的去追了。
好了，我的演講，到此結(jié)束，最后，真誠的祝福大家，這四年，有一個充實(shí)、有意義的大學(xué)生活。
畢業(yè)生個人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計篇十一
“學(xué)不喜歡的專業(yè)，就像是做噩夢?！比昵埃笤妥x于某重點(diǎn)大學(xué)英語系;現(xiàn)在，他在一所二類院校讀哲學(xué)專業(yè)。但他說，他絲毫不后悔當(dāng)初作出退學(xué)的決定。
胡斌的家在甘肅農(nóng)村。聽說英語專業(yè)很熱，高考后他沒怎么考慮就填報了這個專業(yè)。進(jìn)入大學(xué)后，胡斌才意識到自己并不適合學(xué)英語，“語言交流方面很欠缺，一緊張就臉紅、結(jié)巴”，而且，由于在中學(xué)一直學(xué)的是“啞巴英語”，大學(xué)里好幾門專業(yè)課他也沒能考及格。
因為不善與人交流，他顯得很孤僻。就這樣，胡斌在大學(xué)里度過了郁悶的兩年。最后，他選擇了退學(xué)并重新參加了高考。雖然沒能考入重點(diǎn)大學(xué)，但這次他很慎重地選擇了哲學(xué)專業(yè)。經(jīng)過一段時間的大學(xué)生活，他在思考和寫作方面的優(yōu)勢也慢慢體現(xiàn)，“這才感覺找回了自己”。
胡斌這樣的學(xué)生在大學(xué)里并不少見。經(jīng)過幾年的專業(yè)學(xué)習(xí)，許多大學(xué)生發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初填報的專業(yè)和自己的興趣愛好、個人能力等格格不入。
一項全國調(diào)查顯示，目前大約有42.1%的.大學(xué)生對所學(xué)專業(yè)不滿意;65.5%的學(xué)生表示有可能的話將另選專業(yè)。
職業(yè)生涯管理要從高中開始。
“第一次職業(yè)生涯管理應(yīng)該在高中考大學(xué)選擇專業(yè)的時候就開始，
”北京易邁步教育研究院院長雪穎認(rèn)為，這些大學(xué)生在個人興趣與所學(xué)專業(yè)方面的巨大落差，實(shí)際上是很典型的職業(yè)生涯管理的問題，因為大學(xué)所學(xué)的專業(yè)在一定程度上決定了將來所從事的職業(yè)。
雪穎說：“我們不希望一個大學(xué)生經(jīng)過4年的學(xué)習(xí)，花了六七萬元的學(xué)費(fèi)，最終選擇的職業(yè)卻與所學(xué)專業(yè)沒有任何關(guān)系?！贝_實(shí)有很多高中畢業(yè)生填報志愿時由父母或老師代勞，還有的盲目追隨社會上的“熱門”專業(yè)，上了大學(xué)后才發(fā)現(xiàn)并不喜歡自己的專業(yè)。大學(xué)畢業(yè)找工作時，專業(yè)與興趣的沖突，更是引發(fā)了很多求職問題。
據(jù)記者了解，西方發(fā)達(dá)國家一直比較重視職業(yè)生涯的設(shè)計，許多國家的學(xué)校教育中早就有“職業(yè)設(shè)計輔導(dǎo)”這一課程。在美國，中學(xué)在孩子們上八年級(高中)時就要請專家給孩子們做職業(yè)興趣分析。十幾歲的孩子職業(yè)興趣并沒有定型，但通過職業(yè)日、職業(yè)實(shí)踐活動，可以根據(jù)其暴露出來的特征進(jìn)行有效引導(dǎo)，為將來選擇職業(yè)打好基礎(chǔ)。
根據(jù)潛能選擇適合的專業(yè)。
目前，我國在高校專業(yè)設(shè)置方面，理科有280多個專業(yè)，文科有160多個專業(yè)。高中畢業(yè)生如何選擇符合自己的專業(yè)，需要用科學(xué)的手段。
雪穎認(rèn)為，每個人都有巨大的潛能，人生的輝煌，莫過于最大程度地發(fā)揮自己的潛能;一個人如果按照自己的潛能優(yōu)勢來確定發(fā)展方向的話，最容易成功，最容易實(shí)現(xiàn)自我價值，最容易感受到人生的幸福和滿足，對社會的貢獻(xiàn)也最大。因此，必須科學(xué)地了解自己的潛能和優(yōu)勢。，北京易邁步教育研究院聯(lián)合國內(nèi)高校的心理學(xué)、教育學(xué)專家開發(fā)了一套“imap潛能測試”問卷。去年曾做過測試的高成寬現(xiàn)在是天津大學(xué)城市規(guī)劃專業(yè)大一的學(xué)生，“我們這個專業(yè)幾乎是全校最累的專業(yè)，但我很喜歡?！备叱蓪捰谩叭玺~得水”來形容自己在所選擇專業(yè)的感覺。
當(dāng)初填報高考志愿時，為慎重起見，高成寬的父母決定通過測評確定兒子填報的專業(yè)?？赐旮叱蓪捵龅臏y評題后，咨詢專家給出建議：他更適合土木工程、城市規(guī)劃等動手能力強(qiáng)的專業(yè)。他的母親很慶幸，高成寬選擇的專業(yè)剛好是他興趣和能力的結(jié)合點(diǎn)，“讓孩子上一個他不喜歡的或者不擅長的專業(yè)，對他們太不公平了”。
畢業(yè)生個人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計篇十二
職業(yè)生涯是貫穿一生職業(yè)歷程的漫長過程?？茖W(xué)地將其劃分為不同的階段，明確每個階段的特征和任務(wù)，做好規(guī)劃，對更好地從事自己的`職業(yè)，實(shí)現(xiàn)確立的人生目標(biāo)，非常重要。
職業(yè)生涯規(guī)劃，是指個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對決定一個人職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析、總結(jié)和測定，確定一個人的事業(yè)奮斗目標(biāo)，并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)地職業(yè)，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)的行動計劃，對每一步驟的時間、順序和方向做出合理的安排。
職業(yè)生涯規(guī)劃的期限，劃分為短期規(guī)劃、中期規(guī)劃和長期規(guī)劃。
短期規(guī)劃，為五年以內(nèi)的規(guī)劃，主要是確定近期目標(biāo)，規(guī)劃近期完成的任務(wù)。
中期規(guī)劃，一般為五年至十年，規(guī)劃三年至五年內(nèi)的目標(biāo)與任務(wù)，
長期規(guī)劃，其規(guī)劃時間是十至二十年以上，主要設(shè)定較長遠(yuǎn)的目標(biāo)。
（1）可行性：規(guī)劃要有事實(shí)依據(jù)，并非是美好幻想或不著邊的夢想，否則將會延誤生涯良機(jī)。
（2）適時性：規(guī)劃是預(yù)測未來的行動，確定將來的目標(biāo)，因此各項主要活動，何時實(shí)施、何時完成，都應(yīng)有時間和時序上的妥善安排，以作為檢查行動的依據(jù)。
（3）適應(yīng)性：規(guī)劃未來的職業(yè)生涯目標(biāo)，牽涉到多種可變因素，因此規(guī)劃應(yīng)有彈性，以增加其適應(yīng)性。
（4）連續(xù)性：人生每個發(fā)展階段應(yīng)能持續(xù)連貫性銜接。
進(jìn)取心與責(zé)任心、自信心、自我表現(xiàn)認(rèn)識和自我表現(xiàn)調(diào)節(jié)、情緒穩(wěn)定性、社會敏感性、社會接納性、社會影響力。
很多人都是在工作了一段時間后，才意識到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性。其實(shí)在你還沒有意識到的時候，你的不少決定與行為就已經(jīng)對你的職業(yè)生涯產(chǎn)生了影響。不妨想想你是如何面對以下情況：
選擇工作時，你是挑熱門的行業(yè)，薪資高的工作，還是只圖輕松？
工作中，你是“做一天和尚撞一天鐘”，還是在為自己的未來做準(zhǔn)備？
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
畢業(yè)生個人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計篇十三
現(xiàn)在是一個計算機(jī)信息的時代，國際、國內(nèi)貿(mào)易的形式越來越多地使用電子商務(wù)進(jìn)行交易，就業(yè)機(jī)會較多。
威脅：
金融危機(jī)、人民幣升值等原因，使中國的出口下降極快，外貿(mào)行業(yè)的就業(yè)機(jī)會非常悲觀;。
就業(yè)形勢嚴(yán)峻，大批沒有工作經(jīng)驗的學(xué)生就業(yè)困難。
3、所在的具體地區(qū)或城市情況。
機(jī)會：
在就讀大學(xué)的省城有很好的商務(wù)機(jī)會，是國內(nèi)出國企業(yè)較多的城市。
威脅：
在金融危機(jī)中受到的影響也較大，目前外貿(mào)行業(yè)就業(yè)機(jī)會極少。
4、學(xué)校的情況、專業(yè)的情況。
機(jī)會：
學(xué)校提供了一些很好的學(xué)以致用的機(jī)會，可以積累一定的實(shí)踐經(jīng)驗，同時有很多的機(jī)會與各行業(yè)人士接觸、交流、學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
威脅：
外貿(mào)與電子商務(wù)專業(yè)都是重視實(shí)操的專業(yè)，自己的實(shí)踐經(jīng)驗太少。
5、行業(yè)情況：行業(yè)特性、行業(yè)景氣度、行業(yè)發(fā)展趨勢、競爭程度、上下游產(chǎn)業(yè)價值鏈。
威脅：
盡管中國的網(wǎng)民人數(shù)已經(jīng)超過美國，網(wǎng)上交易額也在不斷增長，但與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)如：外貿(mào)行業(yè)、電子商務(wù)行業(yè)，市場化程度較高，對競爭能力有較高的要求，而這是自己的劣勢。
機(jī)會：
考慮能很好地發(fā)揮自己與人溝通能力的職業(yè)，如教育行業(yè)，既能體現(xiàn)自己的優(yōu)勢，又跟個人專業(yè)結(jié)合，對競爭性要求也相對低一些。
6、企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r：老板、高級管理者、企業(yè)文化和制度、產(chǎn)品和市場、競爭對手。
機(jī)會：
擴(kuò)招使種類學(xué)校都需要素質(zhì)良好的師資。
威脅：
自己沒有教育行業(yè)的認(rèn)職資格;。
學(xué)歷水平相對于當(dāng)教師來說也不足。
7、崗位就業(yè)情況：崗位發(fā)展趨勢、競爭程度、待遇水平。
機(jī)會：
教師是一個永遠(yuǎn)需要的崗位;。
待遇水平不錯，受人尊重。
威脅：
競爭激烈。
三、現(xiàn)在應(yīng)作的準(zhǔn)備：
如果要從事教師的職業(yè)，萬綺雯認(rèn)識到自己的學(xué)歷需要提高，有必要繼續(xù)深造，但考慮到個人及家庭條件，還是先工作兩年有一些實(shí)際的體驗，也多積累些經(jīng)驗，然后再去學(xué)習(xí)比較好。
四、3-5年的職業(yè)目標(biāo)：
1、進(jìn)入教育行業(yè);。
2、考上省師范大學(xué)的教育專業(yè)研究生;。
3、畢業(yè)后成為教師;。
4、在經(jīng)濟(jì)上，財務(wù)獨(dú)立就可以了。
畢業(yè)生個人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計篇十四
職業(yè)生涯是指個體職業(yè)發(fā)展的歷程，一般是指一個人終生經(jīng)歷的所有職業(yè)生涯發(fā)展的整個歷程。下面是一篇大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃范文，歡迎瀏覽。
對于大學(xué)生的職業(yè)生涯我想提些個人觀點(diǎn)。沒有別的意思，不同意的也請見諒，希望沒人拍磚就好。我覺得對于大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該立足于一個課題，需要上升一下層次，而不是停留在具體的幾項事情上。這和培訓(xùn)工作是很類似的。舉個例子吧，培訓(xùn)如果就停留在課程內(nèi)容上，而忽視了學(xué)員的需求，只是一味的強(qiáng)制擠壓，最后結(jié)果并不一定會如我們所愿。所以職業(yè)規(guī)劃，更是要任重道遠(yuǎn)，不是講幾個故事，說明幾個道理，讓他們從中感悟就完了。而是要有體系，有系統(tǒng)。把職涯規(guī)劃開發(fā)成一套系統(tǒng)來切實(shí)幫助大學(xué)生解決職業(yè)選擇和個人發(fā)展的問題。
其實(shí)看過一些國外的書，在國外，真正的職業(yè)規(guī)劃從高中就會開始。從我國國情來看，上大學(xué)前跟學(xué)生們談?chuàng)駱I(yè)、或者簡單的談?chuàng)裥６际强赵挕Ｒ驗檫@個時期的孩子們大多還是處于家長的控制之下，進(jìn)入大學(xué)則不然了，很多人離開家，面對新的世界新的生活。學(xué)知識的方式以及面對社會的方式也會產(chǎn)生很大的不同，這時候會產(chǎn)生很多的問題，而且隨著階段的不同，問題也在隨之增加，在畢業(yè)前夕進(jìn)入一個頂峰。就我們自己這代人來說，問題可以分為幾個階段：
大學(xué)入學(xué)期：
1、我選擇的專業(yè)有前途嗎?
2、我該如何規(guī)劃大學(xué)4年的生活?
3、我的理想究竟是什么?(呵呵，以前的理想就是考大學(xué))。
4、我真的喜歡這個學(xué)校嗎?
5、除了上課，我還要學(xué)些什么、做些什么呢?
1、我的理想改變了嗎?
2、什么職業(yè)和我的理想有關(guān)?
3、考研還是擇業(yè)?
4、后的我?
5、求職和理想的關(guān)系。
6、失業(yè)意味著什么?
7、金錢、地位、權(quán)利、和生存?
8、去哪里找工作?
大學(xué)畢業(yè)，發(fā)展期：
1、什么是適合我的工作。
2、永遠(yuǎn)的離開學(xué)校了嗎?
3、放棄原有的理想不等于失去一切!
4、我該在第一份工作上學(xué)什么?
這些問題在不同的時期產(chǎn)生，帶來不同的影響，一一解決或者一一找到答案，都會對學(xué)生的職業(yè)生涯產(chǎn)生好的影響。因此我建議如果有志同道合的人，不如我們一起來開發(fā)一套職業(yè)生涯的課程體系，分階段向?qū)W生們介紹解決他們迫切問題的方法和方式。
其實(shí)國外的學(xué)生很多人在求職、擇校時都會選擇專業(yè)的機(jī)構(gòu)。通過測評更好的了解自己，通過訓(xùn)練具備求職的技能，了解生存的環(huán)境。我沒能力成立什么機(jī)構(gòu)，我只想借助自己的平臺，給更多的人提供了解自己的機(jī)會。積累大家的需求，最后有機(jī)會給更多的朋友去分享。
我必須承認(rèn)一點(diǎn)，以上的很多問題，是我當(dāng)時的困惑，可能現(xiàn)在的學(xué)生增加了更多的內(nèi)容。另外，我一個人是不可能完成一個課程體系的開發(fā)，如果完成也只是皮毛。借此機(jī)會，找一些志同道合的人，一起來探討吧。希望有人愿意和我一起來研發(fā)這個課題。
有人會說，已經(jīng)很多老師在樂此不疲的這么做了。我想說，那是他們，很多人只是拿老師的思維去看問題。而我經(jīng)歷了學(xué)生時代，我抵觸過，我更愿意接受那些用學(xué)生的思想去思考問題的人。
其實(shí)在人生的旅途上，誰是學(xué)生誰是老師呢?
畢業(yè)生個人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計篇十五
請在9月初寫出你簡歷的第一稿，中英文各一份，簡歷格式可參照各大求職網(wǎng)站的簡歷模板；可以與同學(xué)、朋友的簡歷對比，修改出第二稿；然后，再讓同學(xué)、學(xué)長、老師們提出參考意見修改出第三稿。
在“追求個性、突出自我”的求職競爭中，簡歷一般需要修改多次，為增加求職成功率，給不同公司的簡歷也應(yīng)該做到有針對性而不是千篇一律。此外，簡歷附帶的個人求職信、四六級證書復(fù)印件、獲獎證書復(fù)印件等也要提前做好準(zhǔn)備。
畢業(yè)生推薦表學(xué)校將在十一月上旬左右發(fā)放給每一名畢業(yè)生。推薦表原件請務(wù)必妥善保管，在你的簡歷中只放推薦表復(fù)印件。正式與單位簽約后，再將推薦表原件交單位。
準(zhǔn)備二：拍求職照。
求職照是求職者向招聘單位展現(xiàn)自身形象的第一道環(huán)節(jié)。求職者對自身求職照的重視和認(rèn)真程度，反映了對招聘單位的重視程度和自身態(tài)度。一張合格求職照應(yīng)當(dāng)能夠在真實(shí)刻畫相貌特征的同時，體現(xiàn)出求職者的自信、陽光、活力以及其他優(yōu)秀品質(zhì)。一般應(yīng)為一寸或兩寸免冠彩色近照，在9月就應(yīng)拍攝完成，并洗印出多份備用（底片務(wù)必留好以備日后繼續(xù)洗印）。
準(zhǔn)備三：購置正裝。
隨著單位間招聘競爭的加劇，各大名企校園宣講會的時間也一再提前。一般十一月中上旬就會有各家企業(yè)借著講座或者研討會的名義進(jìn)入校園招攬畢業(yè)生，因此眼下抓緊購置好面試服裝非常必要，以防屆時各家企業(yè)通知一來，搞得自己手忙腳亂。
準(zhǔn)備四：“惡補(bǔ)”英語。
英語是大學(xué)生求職必不可少的語言工具。不少單位第一輪筆試大多有英語考題，寫作、閱讀理解等，因此英語讀寫能力非常重要，建議可以通過gmat試題做邏輯練習(xí)。如果應(yīng)聘名企或者時參加免試研究生面試，小組案例討論、情景演示、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、主題辯論等新穎的面試方式，大多要求采用英語交流對話。特別是在后幾輪面試中，與部門經(jīng)理、導(dǎo)師的交流也會用到英語，因此口語要基本做到無障礙交流，否則有想法但表達(dá)不出來，那可是最糟糕的事了。
準(zhǔn)備五：準(zhǔn)備見習(xí)、實(shí)習(xí)評定。
爭取拿到一份優(yōu)秀的見習(xí)、實(shí)習(xí)評定。如果可能的話，讓見習(xí)、實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)、同事給你寫封推薦信備用，也許在簡歷遞交或者面試時能排上用場。此外，應(yīng)該仔細(xì)回憶一下見習(xí)、實(shí)習(xí)過程中你表現(xiàn)出的能力和優(yōu)勢，另外也要對自己的弱點(diǎn)加以清醒認(rèn)識并盡量規(guī)避。這樣在面試時，優(yōu)秀評定配合個人見習(xí)、實(shí)習(xí)總結(jié)，定能為你增色不少。
準(zhǔn)備六：明確求職目標(biāo)。
開學(xué)后，各大單位招聘會蜂擁而至，無準(zhǔn)備的畢業(yè)生會招架不住。若你沒有明確的職業(yè)目標(biāo)，也不了解單位招聘方式和發(fā)展方向，那么在接下來的'4個月中，你只能隨波逐流忙著投遞簡歷、面試、復(fù)試，說不定最后“竹籃打水一場空”。因此，在參加單位招聘之前，不妨仔細(xì)回憶、總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，挖掘自己的職業(yè)興趣和職業(yè)能力，了解行業(yè)信息，搜集感興趣的單位信息，有針對性地進(jìn)行面試準(zhǔn)備，運(yùn)籌帷幄，以提高求職成功率。
準(zhǔn)備七：模擬面試。
高度的針對性、逼真性是模擬面試的突出特點(diǎn)，這些特點(diǎn)使得模擬面試可以對應(yīng)試者能力與素質(zhì)進(jìn)行評估。進(jìn)行一場模擬面試不僅能夠幫助你完善你的技術(shù)，還可以讓你得到有用的信息反饋和面試指導(dǎo)。在這里，你可以請你的輔導(dǎo)員老師、同學(xué)等擔(dān)任“面試官”，進(jìn)行一對一或者一對多的模擬面試，面試結(jié)束后對你的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評。
準(zhǔn)備八：異地互助求職。
醫(yī)學(xué)生大多分布在各地實(shí)習(xí)。因此，各地組織的招聘會未必有時間和精力參加。因此，在9月，尋找到異地求職互助的朋友或者能幫忙找工作的親戚非常重要。比如，你在無錫實(shí)習(xí)，希望在蘇州和南京就業(yè)，蘇州和南京兩地你就需要找到一些朋友或親戚，將你的簡歷在他們那多留幾份。日后在南京和蘇州的招聘會如無時間參加，可以委托朋友或親戚代為投出簡歷。
此外，你所在學(xué)院的輔導(dǎo)員處也要留上幾份簡歷，和學(xué)院輔導(dǎo)員保持密切聯(lián)系，以備學(xué)院向用人單位直接推薦。
畢業(yè)生個人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計篇十六
所謂職業(yè)規(guī)劃，就是“定位+目標(biāo)+通道”，主要幫助人們解決3個問題：明確職業(yè)定位、確立清晰的職業(yè)目標(biāo)、尋求最佳的發(fā)展通道。
職業(yè)規(guī)劃不僅適用于白領(lǐng)、金領(lǐng)，對于普通的藍(lán)領(lǐng)，甚至農(nóng)民工都同樣適用。一個來城市務(wù)工的農(nóng)民如果對自己定位明確，也一定能找到適合自己的工作。職業(yè)規(guī)劃能夠幫助人們愿意工作，樂意工作，然后主動去創(chuàng)造價值，使無業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè)。這樣不僅解決每個人的生計問題，更可提升整個社會的競爭力，為國家解決就業(yè)難題，從而推動和諧的就業(yè)循環(huán)。
職業(yè)規(guī)劃可減少盲目跳槽。
當(dāng)我們有明確的求職目標(biāo)時，我們就會有更多的理由去說服我們的用人單位，告訴用人單位，你就是他的最合適人選，對企業(yè)來說，每一家企業(yè)都希望能在盡可能短的時間內(nèi)找到最合適的人選，當(dāng)你有了明確的求職目標(biāo)并把你最有利于這份工作的優(yōu)勢充分的表達(dá)出來的時候，你離應(yīng)聘成功就已經(jīng)非常近了。因為你有非常明確的職業(yè)目標(biāo)，所以你就可以不用去漫天撒網(wǎng)，在各個你認(rèn)為可能的工作機(jī)會前都投上你的簡歷。很多人快速離職在很大程度上是因為對工作本身的不認(rèn)同，這種不認(rèn)同很可能是你無意識的，當(dāng)然如果是有意識不認(rèn)同的話，那很顯然會更加加快你的離職速度，在這種因為你對工作本身的不認(rèn)同所以當(dāng)工作環(huán)境稍微有些不理想的情況下，比如跟老板或是同事稍微有些矛盾，或經(jīng)濟(jì)收入不是自己所認(rèn)為的那么理想的情況下，而外面稍有誘惑，你就會容易選擇離職，尋求表面上看起來是更好的“發(fā)展”。而當(dāng)我們有了明確的職業(yè)規(guī)劃以及明確的職業(yè)目標(biāo)時，就會知道我為什么現(xiàn)在在這里工作，是為了積累經(jīng)驗還是為了提升技能，還是為了歷煉些什么，這時候哪怕有再多的誘惑再多的挑戰(zhàn)，對于工作的選擇也會更加的慎重。
職業(yè)規(guī)劃可避免迷失方向。
不少大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)前迷茫已經(jīng)成為當(dāng)下一種引人注意的現(xiàn)象。目前受過職業(yè)規(guī)劃教育的畢業(yè)生競爭優(yōu)勢明顯加強(qiáng)，這對職場人形成了強(qiáng)大的壓力。那么，大學(xué)生應(yīng)該選擇什么專業(yè)?對自己已經(jīng)表露出來的職業(yè)興趣和職業(yè)特長該如何保持和增強(qiáng)?其實(shí)，現(xiàn)在很多大學(xué)生對自身定位不清，目標(biāo)不明，對自己的知識背景和天賦特長沒有全面準(zhǔn)確的判斷，同時對于就業(yè)的認(rèn)識多是紙上談兵，缺乏核心能力，專業(yè)知識和技能跟不上產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求，不能滿足崗位所需。
要改變這樣的狀態(tài)，大學(xué)生應(yīng)從現(xiàn)在開始，針對自己的傾向和個性，詳細(xì)分析自己所欲從事行業(yè)的發(fā)展趨勢、分析自身的上升空間及本身存在的問題，綜合各方面因素制定長期職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，再分解成一個個短期規(guī)劃，每一步應(yīng)該如何去走，該朝哪個方向走，做到心中有數(shù)。在學(xué)習(xí)理論知識的同時，根據(jù)計劃積極參與一些企業(yè)實(shí)習(xí)或游學(xué)，也會大大裨益將來的求職。
畢業(yè)生個人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計篇十七
本人上的學(xué)校費(fèi)用不多，生活學(xué)習(xí)的環(huán)境還算好，學(xué)習(xí)的氛圍還算行，教學(xué)的設(shè)備還是比較齊全的，對于學(xué)習(xí)英語課來說，上的是書本上的知識，偶爾看看英文版的電影，教學(xué)師資力量還算強(qiáng)。
三、社會環(huán)境。
現(xiàn)代社會，對于大學(xué)來講已經(jīng)是普及全國了，并且也將近飽和狀態(tài)了，因此企業(yè)對于大學(xué)生的要求也大大提高了，對大學(xué)生的各方面的素質(zhì)要求也提高了，因此想要在這種復(fù)雜的社會環(huán)境中生存下去，就必須要學(xué)更多的知識。
四、職業(yè)環(huán)境。
對于我們英語專業(yè)的人來講，形式雖然還是可觀的，但是挑戰(zhàn)不斷，首先，隨著人們生活水平的大大提高，對于物質(zhì)的需求已經(jīng)滿足了，因此對子女的要求也有所提高，所以我們這個行業(yè)的前景的十分可觀了;其次，英語教育在農(nóng)村的發(fā)展空間也是巨大的，它不僅僅適合小學(xué)兒童，同樣也適合青少年、中年、老年等等，因此發(fā)展空間巨大;再次，商業(yè)界的各行業(yè)也要依賴于英語知識，這樣一來英語專業(yè)的就面向了多元化、多途徑的發(fā)展方向。
結(jié)論：
1、目標(biāo)。
估摸自己的實(shí)力，量力而為地選擇自己比較感興趣和個人強(qiáng)項來做，努力成為一位教育領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。
2、路徑。
畢業(yè)生個人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計篇十八
自我感覺生活態(tài)度良好，我認(rèn)為教育是培養(yǎng)新生一代準(zhǔn)備從事社會生活的整個過程，也是人類社會生產(chǎn)經(jīng)驗得以繼承發(fā)揚(yáng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，主要指學(xué)校對適齡兒童、少年、青年進(jìn)行培養(yǎng)的過程。廣義上講，凡是增進(jìn)人們的知識和技能、影響人們的思想品德的活動，都是教育。狹義的教育，主要指學(xué)校教育，其涵義是教育者根據(jù)一定社會（或階級）的要求，有目的、有計劃、有組織地對受教育者的身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會（或階級）所需要的人的活動。類型有正規(guī)教育、成人教育、技術(shù)教育、特殊教育、終身教育等。生活是對人生旅途的考驗與經(jīng)歷，充滿著悲傷和喜悅。充滿著自信和激情，更面臨著極大的人生挑戰(zhàn)，那就是好好地生存下去，維持真正的生存發(fā)展而進(jìn)行的各項活動的總和。生活是悲壯的生命過程。在這個過程中我們不斷追尋，不斷拋棄，不斷對過去緬懷，對未來期待，勇于認(rèn)錯，往往堅決不改。在生活這個過程中對教育保持著一種憧憬，神圣而無奈。即使在我略有些懦弱的個性下，思想上已經(jīng)有了教育或者說教師的覺悟，性格上略有些善良，略微寬容加關(guān)愛，感情豐富而偶爾有些冷淡，意志不太堅強(qiáng)但堅定，對進(jìn)行教育事業(yè)有著良好的態(tài)度，態(tài)度問題不明顯，精神面貌良好。
對于人生，就像細(xì)水長流。畢業(yè)后還是比較在乎專業(yè)這個選項，比較期待能夠當(dāng)一名較為好的老師。既然選擇了這個專業(yè)，相信教師潛在著他特有的價值，一種對自身對他人對社會的價值，雖然渺小，不過不可小視，不可忽視，他是那么一大群人的集合，他就是那么活生生存在。是這個世界不可或缺的一部分，世界是有聯(lián)系的有機(jī)離散組合，相信世界在殘酷的腳下有美好的存在。
個人興趣狹隘而廣泛，較為喜歡音樂與聊天，相信能夠在教學(xué)中能夠建立較為良好的互動關(guān)系，不止指課堂上的互動，更是生活的互動，人生的互動。那么多的師范專業(yè)選修課和必修課中了解到對于人的潛移默化比課堂單純的紙上的知識更加重要。但不是說專業(yè)知識不重要，相反，相當(dāng)?shù)闹匾?，只有在這方面站住了腳，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生更大的期待與依賴，更容易在學(xué)習(xí)生活中交談交流或許可以稱為聊聊天。我認(rèn)為現(xiàn)在我具有認(rèn)真研究學(xué)生的能力，或者這更應(yīng)該說是一種態(tài)度，暫時也只是站在同學(xué)的角度上研究或者說猜測身邊的人。還有良好的心理承受能力。將來更應(yīng)該充實(shí)自身的專業(yè)能力，還有待人接物處事方面的能力，出色的管理能力，與家長溝通的能力，充沛旺盛的精力，握新課標(biāo)的教學(xué)能力，語言文字能力，書寫能力等。
職業(yè)目標(biāo)為中學(xué)教師，該職業(yè)主要在學(xué)校中展開，面向?qū)ο鬄閷W(xué)生，范圍應(yīng)再加上同事教師與領(lǐng)導(dǎo)、家長。技能要求為設(shè)計教學(xué)問題情境的技能。要求教師設(shè)計的問題情境大體可以分為兩大類，四個亞類。第一類是圍繞教材內(nèi)容設(shè)計的問題情境。它可以分為封閉性問題情境和開放性問題情境兩個亞類。第二類是圍繞生活情境設(shè)計的問題情境，可分為模擬現(xiàn)實(shí)生活問題情境和真實(shí)的現(xiàn)實(shí)生活問題情境兩個亞類。
第一類問題情境主要是幫助學(xué)生認(rèn)識前人已認(rèn)識的世界，設(shè)計的主要要求是：(1)問題情境要緊扣教材內(nèi)容，要設(shè)在教材內(nèi)容的關(guān)鍵點(diǎn)上。(2)問題情境要能引起學(xué)生的認(rèn)知沖突，設(shè)計問題情境時，一定要認(rèn)真地分析學(xué)生現(xiàn)有的知識和經(jīng)驗。(3)設(shè)計開放性問題，由于沒有固定的、標(biāo)準(zhǔn)的答案，設(shè)計起來比較困難，需要教師花費(fèi)更多更大的氣力，對問題情境作多方面的考慮。
第二類問題情境涉及的就不僅是對已知知識的認(rèn)識，還包括對未知知識的探索。要求學(xué)生通過解決現(xiàn)實(shí)問題的過程參與知識的創(chuàng)新。設(shè)計模擬現(xiàn)實(shí)情境問題時，要考慮的第一個問題是真實(shí)性問題。設(shè)計模擬現(xiàn)實(shí)問題情境有多種方式，例如，可以設(shè)計成錄像片的形式、故事的形式等，不管采取哪種方式，設(shè)計時都應(yīng)符合以下要求：(1)問題必須與真實(shí)生活情境盡可能相似，必須能給學(xué)生以廣闊的建構(gòu)空間，使他們能夠從不同的角度出發(fā)，形成不同的解決方案。(2)問題應(yīng)有適用性和挑戰(zhàn)性，能激發(fā)起學(xué)生解決問題的熱情。(3)問題要有一定的復(fù)雜性：每個任務(wù)都由若干個子任務(wù)構(gòu)成；與解決問題有關(guān)的資料與無關(guān)的資料是混雜在一起提供的。(4)問題必須是開放性的，需要多門學(xué)科知識的整合才能求得解決。
2．組織學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的技能。組織學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)時，教師需具備的教學(xué)技能有：(1)幫助學(xué)生選擇適當(dāng)?shù)暮献髡n題的技能。學(xué)生合作學(xué)習(xí)的成效與合作課題的選擇有很大的關(guān)系。選擇適當(dāng)?shù)恼n題通常應(yīng)具有的特點(diǎn)是：課題應(yīng)是開放性的；課題應(yīng)有一定的難度。問題要有一定的挑戰(zhàn)性和吸引力，能激發(fā)學(xué)生參與討論的欲望。(2)培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的技能。讓他們具有準(zhǔn)確表達(dá)自己觀點(diǎn)的技能、學(xué)會傾聽的技能、學(xué)會反思的技能。(3)及時提供有效幫助和引導(dǎo)的技能。如：幫助學(xué)生選擇討論的切入點(diǎn)、尋找解決問題所需的知識、在學(xué)生產(chǎn)生困惑時及時給予點(diǎn)撥、處理討論中突然冒出來的問題等。
3．組織學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的技能。要不斷地學(xué)習(xí)和提高自己組織學(xué)生從事研究性課程學(xué)習(xí)的知識和技能。為此要注意做到：(1)拓寬自己的知識面。(2)學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)科學(xué)研究的知識和方法。(3)掌握指導(dǎo)的技能。(4)掌握科學(xué)的評價技能。
4．教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的技能。主要包括：(1)幫助學(xué)生根據(jù)自己完成學(xué)習(xí)任務(wù)的水平、能力和實(shí)際效果，為自己確定相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。(2)教會學(xué)生根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的要求選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略。(3)培養(yǎng)學(xué)生的元學(xué)習(xí)能力，教學(xué)生學(xué)會把自己的學(xué)習(xí)過程放到自己意識的監(jiān)控之下。及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善和提高自己的學(xué)習(xí)策略。
個人認(rèn)為應(yīng)再加上對于情感態(tài)度價值觀的生活輻射影響的技能，或許可以稱之為技能。教師現(xiàn)在的供求關(guān)系自然不如幾年前,特別一些主科目教師并不缺人手,對應(yīng)聘教師的要求自然更高了,學(xué)歷能力等等.但是在經(jīng)濟(jì)危機(jī)背景下,大多行業(yè)都受到?jīng)_擊,教師相對卻是一個穩(wěn)定,就業(yè)形勢相對不差的行業(yè)。一般比較要求較為出色的本科畢業(yè)生和碩士研究生。對于普通學(xué)生反而是合乎情理的諷刺。
首先您應(yīng)該具備一名人民教師應(yīng)有的素質(zhì)：某一學(xué)科、某一領(lǐng)域足以完成教學(xué)的知識儲備量；其次，具備清晰的講授能力、組織能力、邏輯能力；第三，考取相應(yīng)的學(xué)位，如：想當(dāng)高中或中職教師應(yīng)具備學(xué)士學(xué)位、大學(xué)教師應(yīng)具備碩士以上學(xué)位、小學(xué)教師應(yīng)具備大專以上學(xué)歷和學(xué)位；第四，若想從事教學(xué)輔助工作則需要正常的參加應(yīng)聘工作。第五，你要考取相應(yīng)的教師資格證書，參加每年當(dāng)?shù)亟坦懿块T組織的考試，合格后進(jìn)行面試。通過即暫時進(jìn)入了教師行業(yè)。
至于目標(biāo)，在1~3年內(nèi)盡量做好本職工作，先至少努力做一個好的教書匠，把書教好和熟悉工作是首要的，做個有教育信仰的教師，向2級靠攏。4~6年盡量提升自己各方面的認(rèn)識和素質(zhì)，做個有點(diǎn)魄力的教師，不局限在教書匠范圍內(nèi)，做個有智慧的教師，向一級靠攏。7~8年將自己進(jìn)化成與那些老資格有豐富經(jīng)驗教師各方面均有的一拼的教師，做個有創(chuàng)新的教師。在接下來，繼續(xù)努力，教育的藝術(shù)化，向高級教師靠攏，并合適的話在適當(dāng)范圍內(nèi)不影響教學(xué)的前提下考慮其他的事。在這些目標(biāo)的路上與學(xué)生多交流，多與同行交流，多留意生活，在生活中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)人性的點(diǎn)滴，在教學(xué)過程中慢慢成長。
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