合理的方案能夠提高工作效率和解決問題的能力。方案制定的過(guò)程中需要充分的溝通和協(xié)商。接下來(lái)是一些成功實(shí)施方案的案例分享，希望能給大家一些啟示。
健康宣傳活動(dòng)實(shí)施方案篇一
同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì)、提高心理承受能力的平臺(tái)，促使學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、接納自我，心系他人、幫助他人，經(jīng)研究，校團(tuán)委聯(lián)合“心靈驛站”工作室決定在今年五月份開展我校第二屆心理健康教育宣傳月活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動(dòng)主題：悅納自我關(guān)愛他人。
二、主辦單位：團(tuán)委“心靈驛站”工作室。
三、活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1．“悅納自我、關(guān)愛他人”手抄報(bào)大賽。
時(shí)間：5月3日——5月25日。
2．“悅納自我、關(guān)愛他人”征文大賽。
時(shí)間：5月3日——5月25日。
時(shí)間：團(tuán)委安排。
4．“‘漫’感心理‘畫’行健康”心理健康漫畫評(píng)比。
時(shí)間：5月3日——5月25日。
5．經(jīng)典心理影片展播。
《hello，樹先生！》（5月12日晚6點(diǎn)30分）（團(tuán)委安排）（時(shí)長(zhǎng)88分鐘）。
《心理游戲》（5月19日晚6點(diǎn)30分）（團(tuán)委安排）（時(shí)長(zhǎng)105分鐘）。
地點(diǎn)：心遠(yuǎn)樓二樓報(bào)告廳。
時(shí)間：5月14日——5月20日。
地點(diǎn)：文心樓一樓大廳（針對(duì)學(xué)生）、食堂東門（針對(duì)家長(zhǎng)）。
7．學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)講座，計(jì)劃聘請(qǐng)翔平心理培訓(xùn)中心z老師；
時(shí)間：待定（團(tuán)委安排）。
高二學(xué)生“構(gòu)建和諧人際關(guān)系”，由本校z老師主講。
時(shí)間：5月26日（團(tuán)委安排）。
地點(diǎn)：心遠(yuǎn)樓二樓報(bào)告廳。
五、未盡事宜，另行通知：
團(tuán)委。
“心靈驛站”工作室。
20xx年5月。
健康宣傳活動(dòng)實(shí)施方案篇二
為貫徹落實(shí)《“健康中國(guó)20xx”規(guī)劃綱要》《“健康四川20xx”規(guī)劃綱要》和《國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委關(guān)于印發(fā)全民健康素養(yǎng)促進(jìn)行動(dòng)規(guī)劃（20xx—20xx年）的通知》（國(guó)衛(wèi)宣傳發(fā)〔20xx〕15號(hào)）精神，抓好健康細(xì)胞建設(shè)，開展好健康村和健康家庭創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)健康蒼溪建設(shè)，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
堅(jiān)持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展思路，認(rèn)真落實(shí)“以基層為重點(diǎn)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，預(yù)防為主，中西醫(yī)并重，將健康融入所有政策，人民共享”的新時(shí)期衛(wèi)生工作方針，以保障和促進(jìn)人的健康為宗旨，通過(guò)建設(shè)健康村、健康家庭，營(yíng)造健康環(huán)境、構(gòu)建健康社會(huì)、優(yōu)化健康服務(wù)、發(fā)展健康文化，提高人民健康水平和生活質(zhì)量，促進(jìn)蒼溪經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，推進(jìn)健康蒼溪建設(shè)，為全面建成小康社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
（一）政府主導(dǎo)，聯(lián)創(chuàng)共建。堅(jiān)持政府主導(dǎo)，明確縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組、家庭“四級(jí)共建、以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主”的創(chuàng)建和管理責(zé)任。強(qiáng)化相關(guān)部門的協(xié)作，合理利用區(qū)域資源，實(shí)施聯(lián)創(chuàng)共建，打造以“健康管理、健康環(huán)境、健康服務(wù)、健康人群”為主要內(nèi)容的大創(chuàng)建格局，務(wù)求使農(nóng)村居民真正得到實(shí)惠。
（二）廣泛動(dòng)員，全民參與。廣泛動(dòng)員全縣廣大居民積極參與，提高全民的衛(wèi)生防病意識(shí)、健康生活意識(shí)、自我保健意識(shí)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)和生態(tài)文明意識(shí)，營(yíng)造“健康村居、健康家庭，健康生活，人人參與，從我做起”的濃郁氛圍。要將創(chuàng)建工作的重心放在村和家庭，充分發(fā)揮村委會(huì)和家庭的主力軍作用，使農(nóng)村居民既成為受益者，又是行動(dòng)的主體。
（三）條塊結(jié)合，整體推進(jìn)。實(shí)行條塊結(jié)合，以塊為主的工作機(jī)制，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府是健康村和健康家庭創(chuàng)建工作的責(zé)任主體?？h級(jí)各相關(guān)部門要把健康村和健康家庭創(chuàng)建工作有關(guān)內(nèi)容與本部門的日常工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把工作延伸到村和家庭。各扶貧幫扶部門要把健康村和健康家庭創(chuàng)建納入幫扶工作的重要內(nèi)容，整體推進(jìn)健康村和健康家庭創(chuàng)建工作。
（四）由點(diǎn)及面，分步實(shí)施。創(chuàng)建工作覆蓋全縣所有行政村的所有家庭，要突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、樹立典型，由點(diǎn)及面地推進(jìn)健康村和健康家庭創(chuàng)建工作。啟動(dòng)初期，在20xx年脫貧村中選擇條件成熟的村先行試點(diǎn)，取得經(jīng)驗(yàn)后再逐步鋪開。
（一）工作目標(biāo)。到20xx年，全縣所有行政村和行政村所有家庭建成健康村、健康家庭比例分別達(dá)75%、85%。建立健全農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)和健康保障體系，生態(tài)環(huán)境、村容村貌、村風(fēng)民俗、居住條件、家庭習(xí)慣等進(jìn)一步改善，衛(wèi)生意識(shí)和健康意識(shí)顯著提高，衛(wèi)生服務(wù)的可及性和公平性顯著增強(qiáng)，村民主要健康指標(biāo)超過(guò)全省平均水平。
（二）重點(diǎn)任務(wù)。
1、開展健康教育宣傳行動(dòng)。把農(nóng)村居民全員納入健康教育培訓(xùn)對(duì)象。普及健康科學(xué)知識(shí)，開展“健康你我他”活動(dòng)，倡導(dǎo)“每個(gè)人是自己健康第一責(zé)任人”理念，促進(jìn)全民關(guān)注健康、重視健康。編印通俗易懂的《健康教育手冊(cè)》，免費(fèi)向居民發(fā)放，做到一戶一冊(cè)。依托農(nóng)民夜校、“三下鄉(xiāng)”等方式對(duì)健康從業(yè)人群和普通群眾進(jìn)行培訓(xùn)，確保每個(gè)家庭至少有一名“健康知識(shí)明白人”。編印《中醫(yī)藥文化科普知識(shí)百科書》，組建中醫(yī)文化科普宣傳隊(duì)，每月組織開展一次中醫(yī)養(yǎng)生保健科普講座，充分利用廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)、微信公眾號(hào)、手機(jī)短信等媒介向公眾定期傳播健康信息、預(yù)防保健和中醫(yī)養(yǎng)生保健等知識(shí)與技能，弘揚(yáng)中醫(yī)傳統(tǒng)文化。在村委會(huì)等公共場(chǎng)所和人群集中地設(shè)置健康宣傳專欄，廣泛宣傳疾病預(yù)防、中醫(yī)藥養(yǎng)生保健和衛(wèi)生常識(shí)，倡導(dǎo)科學(xué)文明健康的生活方式，養(yǎng)成勤換衣服、勤洗澡、勤剪指甲、勤洗頭、勤理發(fā)、早晚刷牙、飯前便后洗手、洗漱用具一人一刷一巾等良好的衛(wèi)生習(xí)慣，營(yíng)造人人關(guān)注健康的良好氛圍。廣泛開展“三減三健”行動(dòng)（減鹽、減油、減糖、健康口腔、健康體重、健康骨骼）和健康教育“五進(jìn)五講”活動(dòng)（進(jìn)村莊、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭、進(jìn)夜校、進(jìn)電視廣播、講衛(wèi)生習(xí)慣、講疾病預(yù)防、講看病就醫(yī)、講減免政策、講自我保?。?，引導(dǎo)廣大群眾多食用新鮮食品，盡量少吃腌制、煙熏、剩飯剩菜。健康教育宣傳進(jìn)村入戶率達(dá)100%，通過(guò)開展健康教育宣傳行動(dòng)使村民健康知識(shí)知曉率達(dá)90%以上、7歲以上人群健康行為形成率達(dá)70%以上。（牽頭單位：縣衛(wèi)計(jì)局；責(zé)任單位：縣教科局、縣文廣新局、縣中醫(yī)藥管理局，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府）。
2、開展環(huán)境綜合整治行動(dòng)。加大環(huán)境衛(wèi)生綜合治理力度，添置必要的衛(wèi)生設(shè)施，落實(shí)好衛(wèi)生保潔人員，著力解決環(huán)境臟亂差問題，創(chuàng)造整潔有序、健康宜居的環(huán)境。統(tǒng)籌垃圾無(wú)害化處理場(chǎng)地、生活飲用水、公共廁所等環(huán)境衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施的規(guī)劃和建設(shè)，抓好生活垃圾源頭減量和分類收集處理，加快農(nóng)村人畜飲用水安全鞏固提升工程，進(jìn)一步提高農(nóng)村飲用水水質(zhì)達(dá)標(biāo)率。加快農(nóng)村無(wú)害化衛(wèi)生廁所改造，農(nóng)村新建住房要配套建設(shè)無(wú)害化衛(wèi)生廁所，鼓勵(lì)建設(shè)便盆水沖式衛(wèi)生廁所。家禽人居分離，“四害”密度達(dá)標(biāo)。深入開展“四好”美麗新村建設(shè)。加大農(nóng)村環(huán)境污染整治力度，尤其要保障村辦企業(yè)和家庭小作坊不影響生態(tài)環(huán)境，解決空氣、水環(huán)境污染問題，還村民以藍(lán)天、青山、綠水的自然生態(tài)環(huán)境。（牽頭單位：縣環(huán)衛(wèi)局；責(zé)任單位：縣農(nóng)業(yè)局、縣水務(wù)局、縣環(huán)保局，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府）。
3、開展醫(yī)療服務(wù)提升行動(dòng)。全面實(shí)施居民大病保險(xiǎn)制度，村民參加城鄉(xiāng)居民醫(yī)療保險(xiǎn)率達(dá)100%。加大醫(yī)保政策宣傳力度，醫(yī)保政策家庭知曉率達(dá)100%。強(qiáng)化農(nóng)村疾病預(yù)防控制、婦幼保健、精神衛(wèi)生等公共衛(wèi)生工作，全面落實(shí)重大和基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目，重點(diǎn)控制嚴(yán)重危害農(nóng)村居民的重大疾病。建立健全基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。按照常住人口規(guī)模和服務(wù)半徑科學(xué)布局基本醫(yī)療服務(wù)資源，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦好1所具有國(guó)家規(guī)定等級(jí)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，每個(gè)行政村建設(shè)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的村衛(wèi)生室，面積不少于50平方米，有獨(dú)立分區(qū)的“三室一房”（診斷室、治療室、觀察室、藥房），且有1名具備執(zhí)業(yè)資格、能中會(huì)西的鄉(xiāng)村醫(yī)生從事鄉(xiāng)村醫(yī)生工作，方便農(nóng)村居民就地就近看病就醫(yī)。每個(gè)家庭配備有創(chuàng)可貼、體溫計(jì)等處置小外傷、蟲獸咬傷和普通感冒病預(yù)防、治療相關(guān)藥具，慢（性）病及高危疾病家庭配備相關(guān)藥品的小藥箱。建立家庭醫(yī)生簽約服務(wù)制度，為群眾提供免費(fèi)的基本公共衛(wèi)生服務(wù)和約定的個(gè)性化基本醫(yī)療衛(wèi)生有償服務(wù)。大力推動(dòng)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)注冊(cè)全科醫(yī)生、具備能力的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)師和鄉(xiāng)村醫(yī)生與轄區(qū)居民建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的契約服務(wù)關(guān)系，逐步實(shí)現(xiàn)“戶戶都有家庭醫(yī)生”和健康體檢全覆蓋，做到65歲及以上老年人、0—6歲兒童、孕產(chǎn)婦、高血壓、糖尿病、嚴(yán)重精神障礙等慢性病患者，每年體檢一次，其余7—64周歲普通人群每?jī)赡牦w檢一次，并建立真實(shí)可靠的居民健康檔案。通過(guò)定期開展健康體檢和上門健康隨訪，為居民提供更加高效、便捷和廉價(jià)的健康服務(wù)。提升基層中醫(yī)醫(yī)療服務(wù)能力，發(fā)展中醫(yī)養(yǎng)生保健服務(wù)，將中醫(yī)養(yǎng)生保健知識(shí)宣傳作為健康村和健康家庭創(chuàng)建工作的重要內(nèi)容，繼續(xù)推進(jìn)“中醫(yī)中藥中國(guó)行——進(jìn)鄉(xiāng)村·進(jìn)社區(qū)·進(jìn)家庭·近學(xué)校”活動(dòng)。（牽頭單位：縣衛(wèi)計(jì)局；責(zé)任單位：縣財(cái)政局、縣教科局、縣文廣新局、縣中醫(yī)藥管理局、縣醫(yī)保局，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府）。
4、開展健康扶貧推進(jìn)行動(dòng)。全面落實(shí)建檔立卡貧困人口“十免四補(bǔ)助”和精準(zhǔn)識(shí)別的醫(yī)療扶持、全民預(yù)防保健、基本醫(yī)療保險(xiǎn)、六項(xiàng)補(bǔ)充醫(yī)保扶持、分級(jí)診療、控制醫(yī)療費(fèi)用、家庭醫(yī)生簽約服務(wù)、基層就醫(yī)社會(huì)公示等“八個(gè)100%”，全面做好脫貧攻堅(jiān)基本醫(yī)療保障工作。確保全縣建檔立卡貧困人口醫(yī)療救助政策家庭知曉率達(dá)100%、參加城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)率達(dá)100%。貧困患者縣域內(nèi)住院和慢性病門診維持治療醫(yī)療費(fèi)用個(gè)人支付占比均控制在10%以內(nèi)。20xx年內(nèi)，66個(gè)計(jì)劃退出貧困村均有達(dá)標(biāo)衛(wèi)生室、每個(gè)村衛(wèi)生室均有合格村醫(yī)。20xx年10月底前，計(jì)劃退出村和脫貧人口健康扶貧考核指標(biāo)達(dá)到目標(biāo)要求。（牽頭單位：縣衛(wèi)計(jì)局；責(zé)任單位：縣扶貧移民局、縣醫(yī)保局，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府）。
5、開展健康細(xì)胞創(chuàng)建行動(dòng)。健康村和健康家庭創(chuàng)建是推進(jìn)健康蒼溪建設(shè)的基礎(chǔ)，是健康蒼溪細(xì)胞建設(shè)的重要抓手。積極開展健康家庭創(chuàng)評(píng)活動(dòng)，使健康家庭建成率達(dá)70%以上。健康村的創(chuàng)建要按照《蒼溪縣健康村創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合“小康村”“文明村”“衛(wèi)生村”創(chuàng)建，切實(shí)抓好環(huán)境衛(wèi)生整治、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展、健康教育、村風(fēng)民俗等各項(xiàng)工作。健康家庭的創(chuàng)建要按照《蒼溪縣健康家庭創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合“文明家庭”“五好家庭”等評(píng)選活動(dòng)，有計(jì)劃分期分批開展，要組織和動(dòng)員廣大村民積極參與，形成比、學(xué)、趕、幫的創(chuàng)建工作熱潮。（牽頭單位：縣衛(wèi)計(jì)局；責(zé)任單位：縣農(nóng)業(yè)局、縣文廣新局、縣精神文明辦、縣環(huán)保局，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府）。
6、開展文明新風(fēng)促進(jìn)行動(dòng)。利用農(nóng)民夜校、村民壩壩會(huì)、精神文明建設(shè)宣傳欄等場(chǎng)所陣地，通過(guò)開展形式多樣的講文明樹新風(fēng)主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步提升廣大居民文明素質(zhì)和修養(yǎng)，激發(fā)他們愛黨愛國(guó)愛社會(huì)主義熱情，牢固樹立誠(chéng)信守禮，感恩包容，樂于助人，愛老敬老，夫妻恩愛、家庭和睦、鄰里友善，崇尚公德、文明禮貌的良好風(fēng)尚。舉辦移風(fēng)易俗主題講座、展覽等活動(dòng)，引導(dǎo)村民崇尚科學(xué)、自覺遵守村規(guī)民約，讓村民有較強(qiáng)的法制觀念和遵紀(jì)守法、維護(hù)社會(huì)治安的自覺性，無(wú)盜竊、無(wú)打架斗毆、無(wú)黃賭毒、無(wú)違法上訪行為，抵制迷信、革除陋習(xí)，養(yǎng)成健康文明生活方式。（牽頭單位：縣精神文明辦；責(zé)任單位：縣文廣新局，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府）。
7、開展身體素質(zhì)提升行動(dòng)。抓緊完善或修建一批農(nóng)村體育鍛煉設(shè)施，充分利用現(xiàn)有體育設(shè)施以及農(nóng)村學(xué)校健身場(chǎng)所，積極開展農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)等多種形式的群眾喜聞樂見的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)廣大群眾適當(dāng)參與體育鍛煉。推動(dòng)“體醫(yī)結(jié)合”健康管理服務(wù)新模式，發(fā)揮全民科學(xué)健身在健康促進(jìn)和慢性病預(yù)防等方面積極作用?？茖W(xué)引導(dǎo)高血壓、糖尿病、骨關(guān)節(jié)等慢性疾病患者及亞健康人群加強(qiáng)體育鍛煉，提高村民身體素質(zhì)，患病人群逐漸減少。使每個(gè)家庭成員中至少有1—2名身體素質(zhì)好、精力充沛、體能健壯、無(wú)重大疾病和傳染病、能從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的勞動(dòng)力。（牽頭單位：縣體育局；責(zé)任單位：縣教科局、縣衛(wèi)計(jì)局，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府）。
8、開展綠色產(chǎn)業(yè)推進(jìn)行動(dòng)。大力扶持發(fā)展種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)或農(nóng)副產(chǎn)品加工業(yè)。所有產(chǎn)業(yè)不影響生態(tài)環(huán)境，加強(qiáng)規(guī)范種植和綠色養(yǎng)殖，嚴(yán)格要求使用生物有機(jī)肥、高效低毒低殘留農(nóng)藥，鼓勵(lì)自種自養(yǎng)自用綠色、有機(jī)食品。切實(shí)做好綠色、有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品和食品認(rèn)證和品牌保護(hù)。推動(dòng)以中醫(yī)藥、特色動(dòng)植物為基礎(chǔ)的新型保健食品和功能食品的開發(fā)，促進(jìn)保健食品與養(yǎng)老服務(wù)、美容美體、醫(yī)療康復(fù)等行業(yè)的融合。（牽頭單位：縣農(nóng)業(yè)局；責(zé)任單位：縣市場(chǎng)監(jiān)管局，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府）。
（一）部署啟動(dòng)階段（20xx年5月—20xx年6月）。成立由分管副縣長(zhǎng)任組長(zhǎng)，縣級(jí)相關(guān)部門分管負(fù)責(zé)人為成員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和各村民委員會(huì)成立健康村和健康家庭創(chuàng)建工作組織機(jī)構(gòu)，形成政府、部門、村組之間協(xié)調(diào)互動(dòng)、上下貫通的創(chuàng)建工作機(jī)制。出臺(tái)健康村和健康家庭創(chuàng)建工作實(shí)施方案，明確建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，建立評(píng)估指標(biāo)體系，開展相關(guān)指標(biāo)解析、工作指引工作。召開專題會(huì)議進(jìn)行安排部署。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委會(huì)要結(jié)合本地實(shí)際制定相應(yīng)工作實(shí)施方案，加大宣傳發(fā)動(dòng)力度，營(yíng)造輿論氛圍。
（二）推進(jìn)實(shí)施階段（20xx年7月—20xx年12月）。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)召開村組干部和鄉(xiāng)村醫(yī)生動(dòng)員大會(huì)，安排部署創(chuàng)建工作，扎實(shí)開展基線調(diào)查，如實(shí)填寫各項(xiàng)調(diào)查表和調(diào)查問卷，做到鄉(xiāng)鎮(zhèn)不漏村、村不漏組、組不漏戶、戶不漏人。每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)在基線調(diào)查的基礎(chǔ)上，確定1—2個(gè)基礎(chǔ)條件好、服務(wù)功能完善、村民積極性高的行政村進(jìn)行試點(diǎn)。在試點(diǎn)工作的基礎(chǔ)上，加大工作力度，擴(kuò)大健康村和健康家庭創(chuàng)建覆蓋面。力爭(zhēng)20xx年底全縣所有脫貧村、脫貧戶和部分插花村、插花戶創(chuàng)建成健康村、健康家庭。
（三）深化提升階段（20xx年起）。20xx年起在全縣全面開展健康村和健康家庭創(chuàng)建工作，著力提升創(chuàng)建工作的質(zhì)量和效率，形成長(zhǎng)效管理和運(yùn)作機(jī)制，并對(duì)健康村和健康家庭創(chuàng)建工作進(jìn)行全面評(píng)估，對(duì)農(nóng)村衛(wèi)生狀況和群眾健康水平進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，進(jìn)一步完善評(píng)估指標(biāo)體系，力爭(zhēng)到20xx年，全縣65%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)75%的行政村的85%家庭分別建成健康鄉(xiāng)鎮(zhèn)、健康村、健康家庭。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣級(jí)有關(guān)部門必須以對(duì)群眾健康高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真落實(shí)好健康村和健康家庭創(chuàng)建的各項(xiàng)工作。創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期召開創(chuàng)建工作會(huì)議，協(xié)調(diào)解決工作中的重難點(diǎn)問題。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)建立和完善創(chuàng)建工作機(jī)制及聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、督辦等日常工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要把創(chuàng)建工作納入政府工作的重要議事日程，因地制宜制定健康村和健康家庭創(chuàng)建工作計(jì)劃和具體目標(biāo)。
（二）大力宣傳，營(yíng)造氛圍。大力宣傳健康村和健康家庭創(chuàng)建工作的目的、意義、具體內(nèi)容，以及與群眾切身利益之間的關(guān)系，爭(zhēng)取群眾的理解和支持，提高群眾參與健康村和健康家庭創(chuàng)建工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。充分利用各類媒體和農(nóng)民夜校、志愿者組織、健康促進(jìn)基地、宣傳欄等基層陣地，廣泛開展社會(huì)層面的宣傳。采用健康咨詢、健康講座、義診等多種形式，把健康理念傳送到每村每戶。積極組織新聞媒體宣傳報(bào)道健康村和健康家庭創(chuàng)建工作情況，跟蹤工作動(dòng)態(tài)。定期邀請(qǐng)人大代表、政協(xié)委員和相關(guān)社會(huì)人士，開展健康村和健康家庭創(chuàng)建工作視察督導(dǎo)活動(dòng)，廣泛聽取建議和意見，努力為健康村和健康家庭創(chuàng)建工作營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。
（三）整體聯(lián)動(dòng)，強(qiáng)化指導(dǎo)?？h衛(wèi)計(jì)局要成立健康村和健康家庭創(chuàng)建工作專家顧問組，負(fù)責(zé)基線調(diào)查、課題研究、培訓(xùn)指導(dǎo)，并協(xié)助制定完善健康村和健康家庭創(chuàng)建工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)體系，參與工作效果評(píng)估。創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要定期組織階段性評(píng)估，隨時(shí)掌握進(jìn)展情況，同時(shí)做好相關(guān)信息的收集和統(tǒng)計(jì)工作，定期向創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告工作?？h衛(wèi)計(jì)局要強(qiáng)化對(duì)健康村和健康家庭創(chuàng)建工作的檢查督導(dǎo)?？h級(jí)有關(guān)部門和各脫貧攻堅(jiān)幫扶單位要把健康村和健康家庭創(chuàng)建工作與本單位的日常工作、脫貧幫扶工作有機(jī)結(jié)合，互相滲透，互相促進(jìn)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要加強(qiáng)日常督促檢查，及時(shí)總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
健康宣傳活動(dòng)實(shí)施方案篇三
悅納自我關(guān)愛他人。
團(tuán)委“心靈驛站”工作室。
全校學(xué)生。
1．“悅納自我、關(guān)愛他人”手抄報(bào)大賽。
時(shí)間：5月3日——5月25日。
2．“悅納自我、關(guān)愛他人”征文大賽。
時(shí)間：5月3日——5月25日。
時(shí)間：團(tuán)委安排。
4．“‘漫’感心理‘畫’行健康”心理健康漫畫評(píng)比。
時(shí)間：5月3日——5月25日。
5．經(jīng)典心理影片展播。
《hello，樹先生！》。
《心理游戲》。
地點(diǎn)：心遠(yuǎn)樓二樓報(bào)告廳。
時(shí)間：5月14日—5月20日。
地點(diǎn)：文心樓一樓大廳（針對(duì)學(xué)生）、食堂東門（針對(duì)家長(zhǎng)）。
7．學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)講座，計(jì)劃聘請(qǐng)翔平心理培訓(xùn)中心xx老師；
時(shí)間：待定（團(tuán)委安排）。
地點(diǎn)：待定（團(tuán)委安排）。
8．高二學(xué)生“構(gòu)建和諧人際關(guān)系”，由本校xx老師主講。
時(shí)間：5月26日（團(tuán)委安排）。
地點(diǎn)：心遠(yuǎn)樓二樓報(bào)告廳。
健康宣傳活動(dòng)實(shí)施方案篇四
“5.25”取其諧音“我愛我”，提醒大學(xué)生“珍惜生命，關(guān)愛自己”。，教育部、團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)辦公室共同決定將每年的5月25日定為全國(guó)大學(xué)生心理健康日。目的是呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，并以此掀起社會(huì)關(guān)注心理健康的熱潮。
一、活動(dòng)目的。
提高大學(xué)生的心理健康水平，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識(shí)，在校園里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多人意識(shí)到心理健康的重要性。
二、活動(dòng)主題。
“關(guān)愛心靈，遇見美好的自己”
三、活動(dòng)安排。
（一）活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
詳見各活動(dòng)的.具體安排。
（二）活動(dòng)內(nèi)容。
校級(jí)層面：
活動(dòng)主題：牽手5.25，走進(jìn)心理成長(zhǎng)空間。
活動(dòng)內(nèi)容：全校大學(xué)生簽名及心理游園活動(dòng)、“心理知識(shí)長(zhǎng)廊”展示、有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)答、心理電影及書籍推薦、派發(fā)書簽等。
2、趣味心理游戲大比拼。
活動(dòng)內(nèi)容：用心理游戲促進(jìn)心理健康。
3、心理電影展播。
活動(dòng)內(nèi)容：放映經(jīng)典心理主題電影。
時(shí)間地點(diǎn)：5月22日19:30，xx校區(qū)通惠美食廣場(chǎng)。
4、心理健康教育講座。
講座題目：愛的真相--大學(xué)生的戀愛與成長(zhǎng)。
主講人：心理學(xué)專業(yè)教師（國(guó)家二級(jí)心理咨詢師）。
5、心理測(cè)評(píng)與咨詢。
活動(dòng)內(nèi)容：現(xiàn)場(chǎng)趣味心理測(cè)試與咨詢。
6、心理話劇匯演。
活動(dòng)主題：演繹絢爛青春，傾聽心靈之音。
活動(dòng)內(nèi)容：心理話劇匯演。
時(shí)間地點(diǎn)：5月25日18:00，xx校區(qū)百會(huì)堂報(bào)告廳。
承辦單位：管理學(xué)院。
院級(jí)層面的活動(dòng)由各學(xué)院根據(jù)學(xué)院情況自行組織安排，并請(qǐng)于5月18日前將活動(dòng)策劃電子版發(fā)送至xx@，紙質(zhì)版交送至學(xué)生處230。同時(shí)請(qǐng)各學(xué)院將活動(dòng)情況以圖文形式總結(jié)后電子版發(fā)送至xx@，紙質(zhì)版交送至學(xué)生處230辦公室。
健康宣傳活動(dòng)實(shí)施方案篇五
11月14日是第5個(gè)“聯(lián)合國(guó)糖尿病日”，口號(hào)是“應(yīng)對(duì)糖尿病，立即行動(dòng)”。
為提高公眾主動(dòng)防控高血壓和糖尿病的意識(shí)，積極采取健康的生活方式，提高健康水平，現(xiàn)就做好上述活動(dòng)的宣傳工作通知如下：
一、各級(jí)衛(wèi)生行政部門要以上述活動(dòng)為契機(jī)，充分發(fā)揮政府主導(dǎo)作用，加強(qiáng)與相關(guān)部門的溝通與合作，積極營(yíng)造健康的支持性環(huán)境，緊密結(jié)合基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目，將集中宣傳與日常宣傳有機(jī)結(jié)合，統(tǒng)籌安排，促進(jìn)全民健康生活方式和高血壓、糖尿病防治宣傳工作長(zhǎng)期、有效開展。
二、各地要根據(jù)實(shí)際情況，結(jié)合活動(dòng)主題，制訂宣傳活動(dòng)方案。在活動(dòng)期間，因地制宜，突出重點(diǎn)，積極宣傳“合理膳食，適量運(yùn)動(dòng)”、“健康體重，健康血壓”、“每人每天食鹽攝入量不超過(guò)6克”、“定期到醫(yī)療機(jī)構(gòu)測(cè)量血壓、血糖”等核心知識(shí)。各級(jí)衛(wèi)生行政部門要組織醫(yī)務(wù)人員深入基層，為居民提供高血壓、糖尿病防控知識(shí)宣傳教育，開展個(gè)體化的健康生活方式指導(dǎo)和疾病管理。
三、各地要充分發(fā)揮報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、短信、微博等各種媒介的作用，擴(kuò)大宣傳活動(dòng)影響，廣泛傳播健康生活方式理念;通過(guò)組織形式多樣的趣味活動(dòng)和主題體驗(yàn)活動(dòng)，提高居民學(xué)習(xí)健康知識(shí)和踐行健康生活方式的主動(dòng)性，不斷提高居民預(yù)防和控制高血壓和糖尿病的意識(shí)和能力。
健康宣傳活動(dòng)實(shí)施方案篇六
3.廣泛宣傳心理健康知識(shí)，營(yíng)造陽(yáng)光心理氛圍。
4月15日――6月20日
1.長(zhǎng)沙理工大學(xué)第五屆大學(xué)生心理健康知識(shí)搶答賽。以學(xué)生自愿報(bào)名，競(jìng)賽搶答的形式，普及心理健康知識(shí)。預(yù)賽由各學(xué)院自行組織，形式自定；學(xué)校層面組織復(fù)賽和決賽。
2.心理健康知識(shí)宣傳月十年回顧。展示心理健康教育月的十年活動(dòng)歷程、心理健康教育隊(duì)伍的風(fēng)采并表?yè)P(yáng)先進(jìn)單位、個(gè)人，進(jìn)一步促進(jìn)我校心理健康教育工作的深入開展。
3.十屆心理健康知識(shí)宣傳月活動(dòng)成果展。5月20日―5月25日以廣場(chǎng)宣傳的形式對(duì)十屆心理健康知識(shí)宣傳月的活動(dòng)成果進(jìn)行展覽，激發(fā)同學(xué)們參與心理健康教育活動(dòng)的熱情。
4.十屆心理健康知識(shí)宣傳月校報(bào)專版。充分利用校報(bào)的宣傳功能，全面展現(xiàn)十年活動(dòng)開展情況，吸引廣大學(xué)生關(guān)注心理健康知識(shí)，參與心理健康教育活動(dòng)。
1.各學(xué)院要充分發(fā)揮心理健康知識(shí)宣傳月在大學(xué)生心理健康教育中的積極作用，圍繞活動(dòng)主題，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，制定具體活動(dòng)方案，并于4月27日前報(bào)學(xué)生工作部(處)心理健康教育中心。
2.學(xué)院要有一項(xiàng)主體活動(dòng)應(yīng)輻射全校，學(xué)生工作部(處)將廣泛宣傳，調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生參與的積極性，擴(kuò)大活動(dòng)的參與面與受益面。
3.學(xué)院要根據(jù)不同年級(jí)、不同學(xué)生群體的心理特點(diǎn)設(shè)計(jì)心理健康教育活動(dòng)，提高活動(dòng)的針對(duì)性、有效性。xx級(jí)新生的心理健康活動(dòng)應(yīng)與“陽(yáng)光啟航計(jì)劃”相結(jié)合。
4.學(xué)院要進(jìn)一步完善院級(jí)心理健康課外教育平臺(tái)，同時(shí)發(fā)揮心理成長(zhǎng)輔導(dǎo)室的作用，促進(jìn)大學(xué)生的心理成長(zhǎng)和發(fā)展。
5.各學(xué)院要充分利用各類媒體包括網(wǎng)站、博客、手機(jī)短信等平臺(tái)加大宣傳力度，提高活動(dòng)的知曉度。
6. 6月20日前請(qǐng)各學(xué)院將本屆活動(dòng)總結(jié)報(bào)學(xué)生工作部(處)學(xué)生心理健康教育中心?？偨Y(jié)材料包括：紙質(zhì)版及電子版總結(jié)1份、活動(dòng)照片、第十屆心理健康知識(shí)宣傳月活動(dòng)開展情況一覽表。
健康宣傳活動(dòng)實(shí)施方案篇七
為更進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)生心理健康教育的開展，營(yíng)造大學(xué)生關(guān)注心理健康的氛圍，提高大學(xué)生心理健康意識(shí)，促進(jìn)大學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，發(fā)揚(yáng)我校心理健康教育傳統(tǒng)特色，創(chuàng)建和諧健康的校園。依據(jù)我校20xx年學(xué)生工作要點(diǎn)，特舉辦第八屆大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)月。
“塑造陽(yáng)光心靈、成就美麗人生”
本次心理健康教育活動(dòng)月從4月20日開始，針對(duì)同學(xué)們心靈成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面，進(jìn)行歷時(shí)一個(gè)半月的“塑造陽(yáng)光心靈、成就美麗人生”為主題的心理健康教育活動(dòng)。
依據(jù)20xx年學(xué)生工作要點(diǎn)，本次活動(dòng)月旨在發(fā)揮各院系的基層力量，從整體上促進(jìn)各院系的心理健康教育工作水平提升。各院系要根據(jù)本身具體情況制定并落實(shí)院系活動(dòng)方案，力求在全院范圍內(nèi)普及開展。請(qǐng)各院系發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮學(xué)生工作干部的專長(zhǎng)，指定專人負(fù)責(zé)、認(rèn)真組織、積極策劃和承辦。大學(xué)生心理健康指導(dǎo)中心將對(duì)各院系的活動(dòng)給予技術(shù)支持和配合，同時(shí)對(duì)開展情況進(jìn)行評(píng)估、考核。
活動(dòng)月時(shí)間：4月20日至5月31日。
活動(dòng)月參與對(duì)象：本次心理健康宣傳月的對(duì)象為普通學(xué)生、學(xué)生骨干和專兼職輔導(dǎo)員。
活動(dòng)形式：各院除參加學(xué)校層面組織的活動(dòng)外，還可以根據(jù)自身特色，針對(duì)特殊群體的特殊需要（如畢業(yè)生群體、考研群體、家庭困難群體等）開展的特色活動(dòng)。
（一）開幕式活動(dòng)。
時(shí)間：4月20日上午8：30分。
地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報(bào)告廳。
參加人員：心理咨詢中心全體教師；各院系副書記；專兼職輔導(dǎo)員及新生班主任。
考核標(biāo)準(zhǔn)：各院系相關(guān)人員的出席情況。
（二）大學(xué)生心理健康教育典型案例征集活動(dòng)。
具體要求詳見附件：關(guān)于征集“大學(xué)生心理健康教育典型案例”的通知。
參加人員：各院系心理方向的輔導(dǎo)員。
（三）組織心理委員和心理聯(lián)絡(luò)員危機(jī)干預(yù)培訓(xùn)。
各院系負(fù)責(zé)組織人員參加培訓(xùn)，并與本院系心理責(zé)任老師確定具體時(shí)間、地點(diǎn)。
參加人員：各院系心理聯(lián)絡(luò)員。
考核標(biāo)準(zhǔn)：心理聯(lián)絡(luò)員出席情況。
（四）校內(nèi)教師講座。
1、各院系可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要，與大學(xué)生心理健康指導(dǎo)中心聯(lián)系，中心教師依據(jù)院系的需求，設(shè)計(jì)講座內(nèi)容。
2、中心教師提供部分講座內(nèi)容，供院系選擇。
要求院系做好講座的組織、過(guò)程材料的記錄和備案工作。
參考講座內(nèi)容如下：
（1）情緒調(diào)節(jié)與壓力管理。
主講人：
（2）塑造健康心理，打造幸福人生。
主講人：
（3）共赴心靈之約——大學(xué)生愛情心理講座。
主講人：
（4）生活中的心理學(xué)。
主講人：
（5）心理電影展播。
由心曦社成員利用雙休日為學(xué)生播放反映心理成長(zhǎng)題材的影視作品。心理健康指導(dǎo)中心教師指導(dǎo)心曦社成員對(duì)電影進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。詳情請(qǐng)見校內(nèi)宣傳海報(bào)。
（6）校園心理情景劇大賽。
本屆心理情景劇大賽由人文學(xué)院承辦。具體要求另見通知。
（7）心理健康網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)作品的征集活動(dòng)。
心理健康網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)作品的征集。xxx工程大學(xué)心理健康網(wǎng)站是讓學(xué)生關(guān)注身心健康，了解心理健康知識(shí)的重要平臺(tái)。為了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康網(wǎng)站，特舉辦心理健康網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)作品征集活動(dòng)。請(qǐng)各院系應(yīng)認(rèn)真組織，在院系內(nèi)部征集。各院系將學(xué)生的網(wǎng)頁(yè)作品統(tǒng)一報(bào)送到大學(xué)生心理健康指導(dǎo)中心。由大學(xué)生心理健康指導(dǎo)中心老師組織專家對(duì)網(wǎng)頁(yè)作品進(jìn)行評(píng)選，對(duì)優(yōu)秀作品給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)并發(fā)獲獎(jiǎng)證書。每個(gè)參選作品均有精美紀(jì)念品贈(zèng)送。
（8）特色主題活動(dòng)。
各院系根據(jù)自身實(shí)際情況，開展多種形式特色活動(dòng)，滿足不同學(xué)生群體心理需求，助力心理成長(zhǎng)。要求做好文字、圖片、錄音、錄像資料的記錄和備案工作。如針對(duì)寢室內(nèi)學(xué)生矛盾進(jìn)行“和諧寢室”建設(shè)，針對(duì)成績(jī)參差不齊進(jìn)行“和諧班級(jí)”建設(shè)，針對(duì)院系的特色團(tuán)隊(duì)進(jìn)行“和諧團(tuán)隊(duì)”建設(shè)，針對(duì)目標(biāo)不明確的學(xué)生進(jìn)行“和諧人生”生涯規(guī)劃訓(xùn)練，針對(duì)“和諧自我”等，從積極意義上引導(dǎo)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
（9）活動(dòng)閉幕式。
活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)月總結(jié)報(bào)告、活動(dòng)月先進(jìn)集體及個(gè)人表彰、優(yōu)秀心理劇目匯報(bào)演出。
時(shí)間：5月31日。
地點(diǎn)：多功能廳。
參加人員：心理健康指導(dǎo)中心全體教師、專兼職輔導(dǎo)員、學(xué)生代表。具體事宜另行通知。
1.高度重視，精心組織。各院系要高度重視，廣泛動(dòng)員學(xué)生積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，并可自行策劃、組織與本屆心理健康活動(dòng)月主題相符的活動(dòng)。請(qǐng)各院系于20xx年4月22日前將自主開展的活動(dòng)計(jì)劃報(bào)送到大學(xué)生心理健康指導(dǎo)中心。
2.廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。努力做好宣傳工作，充分發(fā)揮各種媒體、專欄等宣傳陣地，進(jìn)一步加大活動(dòng)宣傳力度，及時(shí)報(bào)道活動(dòng)開展情況，形成良好導(dǎo)向，營(yíng)造濃厚氛圍。請(qǐng)各院系將開展情況的工作總結(jié)、照片和影像資料，于20xx年xx月xx日之前報(bào)送到大學(xué)生心理健康指導(dǎo)中心。
3.我們將根據(jù)各院系活動(dòng)開展評(píng)估、考核。
健康宣傳活動(dòng)實(shí)施方案篇八
5.25”是“我愛我”的諧音，對(duì)此，發(fā)起人的解釋是：愛自己才能更好地愛他人。心理健康的第一條標(biāo)準(zhǔn)就是認(rèn)識(shí)自我，接納自我，能體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值，樂觀自信，這樣的人才能用信任、友愛、寬容、尊重的態(tài)度與人相處，能分享、接受、給予愛和友誼，能與他人同心協(xié)力。選擇“5.25”是為了讓大學(xué)生便于記憶，關(guān)注自己的心理健康。如今，“5.25大學(xué)生心理健康活動(dòng)周”已遍及全國(guó)各地，成為全國(guó)大學(xué)生活動(dòng)的一個(gè)著名的品牌，其影響力將會(huì)越來(lái)越大。
把這樣一個(gè)意義重大的日子定在5月25日，是用心挑選的。首先，5月4日是五四青年節(jié)，長(zhǎng)久以來(lái)，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的活力和激情。作為新一代的年輕人，首選的活動(dòng)當(dāng)然是5月。其次，鑒于大學(xué)生缺乏對(duì)心理健康知識(shí)的了解，由此導(dǎo)致缺乏對(duì)自己心理問題的認(rèn)識(shí)，所以，“心理健康日”活動(dòng)就是要提倡大學(xué)生愛自己，珍愛自己的生命，把握自己的機(jī)會(huì)，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人，關(guān)愛社會(huì)。
健康宣傳活動(dòng)實(shí)施方案篇九
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組 員：各班主任
快樂學(xué)習(xí)，幸福生活
1．充分發(fā)揮心理健康教育的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)快樂地學(xué)習(xí)。
2．積極推進(jìn)心理咨詢室建設(shè)，開展“快樂學(xué)習(xí)，幸福生活”主題系列活動(dòng)。
3．以“提升師生幸福感”為核心，加強(qiáng)心育文化建設(shè)，為學(xué)生的'未來(lái)發(fā)展和終生幸福奠基。
20xx年10月8日―11月8日。
1．舉行一次國(guó)旗下講話
各中小學(xué)在周一升旗儀式上，安排一名校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表以“快樂學(xué)習(xí)，幸福生活”為主題的國(guó)旗下講話，推進(jìn)“快樂學(xué)習(xí)，幸福生活”主題系列活動(dòng)深入開展。責(zé)任主體：校長(zhǎng)室（鄭敏志）
2．召開一次“快樂學(xué)習(xí)，幸福生活”主題班會(huì)
以班級(jí)為單位，圍繞“快樂學(xué)習(xí)，幸福生活”這一主題，召開一次主題班會(huì)。精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，力求取得實(shí)效。主題班會(huì)要有教案。責(zé)任主體：德育處（昝洪賦）
3．出一期“快樂學(xué)習(xí)，幸福生活”主題黑板報(bào)
（宋偉華）
4．舉辦一次心理健康知識(shí)專題講座
由學(xué)校心理健康教育兼職教師面向?qū)W生舉行一次普及心理健康知識(shí)專題講座。責(zé)任主體：心理健康兼職教師，負(fù)責(zé)人（李銳）
5．開展一次心理健康教育知識(shí)競(jìng)賽
以市教體局編印的中小學(xué)生心理健康教育知識(shí)問答為基礎(chǔ)，組織開展一次心理健康教育知識(shí)競(jìng)賽。責(zé)任主體：心理健康兼職教師，負(fù)責(zé)人（李銳）
6．舉辦中學(xué)生征文評(píng)選活動(dòng)
組織中學(xué)生以“快樂學(xué)習(xí)，幸福生活”為主題，撰寫一篇征文，要求緊扣主題，觀點(diǎn)正確，體裁和字?jǐn)?shù)不限。在學(xué)校評(píng)選的基礎(chǔ)上，推薦若干篇優(yōu)秀征文參加區(qū)級(jí)評(píng)選。責(zé)任主體：語(yǔ)文教研組（查紅武）
健康宣傳活動(dòng)實(shí)施方案篇十
一、心理健康教育課程的意義：
小學(xué)生心理健康教育是根據(jù)小學(xué)生生理、心理發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，運(yùn)用心理學(xué)的教育方法和手段，培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)小學(xué)生身心全面和諧地發(fā)展和整體素質(zhì)全面提高的教育。同時(shí)，切實(shí)有效地對(duì)小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育也是現(xiàn)代教育的必然要求和廣大小學(xué)教育工作者所面臨的一項(xiàng)共同的緊迫任務(wù)。根據(jù)這一要求，學(xué)校開展心理健康教育課程具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
1、學(xué)生自身發(fā)展的需要。
愛里克森(n)的個(gè)性發(fā)展理論認(rèn)為，人的心理發(fā)展具有階段性，每一階段都有其特殊的目標(biāo)、任務(wù)和沖突。每個(gè)階段的發(fā)展中，個(gè)體均面臨一個(gè)發(fā)展危機(jī)，每個(gè)危機(jī)都涉及到一個(gè)積極的選擇與一個(gè)潛在的消極選擇之間的沖突。個(gè)體解決每一個(gè)危機(jī)的方式對(duì)個(gè)體的自我概念及社會(huì)觀有著深運(yùn)的影響。他把心理發(fā)展分為八個(gè)階段。他認(rèn)為小學(xué)生處于第四階段，“勤奮對(duì)自卑感”。如果小學(xué)生這一階段建立起良好的人際交往關(guān)系，那么，這種在不同社交范圍活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，以及完成任務(wù)和從事集體活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)助長(zhǎng)其勝任感，而困難和挫折則容易導(dǎo)致自卑感;成功的體驗(yàn)有助于在以后的社會(huì)中建立勤奮的特質(zhì)，表現(xiàn)為樂于工作和有較好的適應(yīng)性因此，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)人際交往，在人際交往中獲得成功經(jīng)驗(yàn)，對(duì)建立良好的自我概念具有重要的意義。
2、教育的現(xiàn)實(shí)需要。
隨著教育改革的深化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育工作的開展，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平已逐漸成為教育改革的科學(xué)內(nèi)涵。值得注意的是近年來(lái)中小學(xué)生自殺的事件屢有發(fā)生。這其中，除了外部因素外，無(wú)不與學(xué)生自身的心理脆弱、敏感、抗挫能力差等有關(guān)。因此，大力加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，教會(huì)學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，以緩解緊張的學(xué)習(xí)壓力，人際壓力，樹立正確的人生觀、世界觀，成為素質(zhì)教育的迫切任務(wù)。
二、心理健康教育課程目標(biāo)：
1、了解自我，接納自我。
目前學(xué)校普遍存在僅以學(xué)業(yè)成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生優(yōu)劣標(biāo)準(zhǔn)的情況，導(dǎo)致不少學(xué)生自我形象偏低，自信心不足，嚴(yán)重阻礙著學(xué)生的素質(zhì)成長(zhǎng)。針對(duì)這一現(xiàn)象，教師應(yīng)注重幫助學(xué)生了解自我，接納自我，對(duì)自我的形象進(jìn)行整體認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生從學(xué)業(yè)自我形象、社會(huì)自我形象、情緒自我形象、體能自我形象等方面進(jìn)行整體認(rèn)識(shí)，找出自己的優(yōu)勢(shì)與劣態(tài);幫助學(xué)生自尊、自愛、自強(qiáng)、自立，樹立自信心。發(fā)揮出自己的潛能，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力。
當(dāng)前由于學(xué)習(xí)適應(yīng)性不強(qiáng)，而淪為學(xué)業(yè)不良的學(xué)生日漸增多，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力就顯得日趨重要。
3、養(yǎng)成理想的人際交往習(xí)慣。
理想的人際交往習(xí)慣是個(gè)體適應(yīng)社會(huì)環(huán)境不可或缺的條件，人際交往的適應(yīng)與否，直接影響著學(xué)生人格的發(fā)展，也影響著其在社會(huì)中的生存和發(fā)展，當(dāng)前學(xué)生由于缺乏良好的人際交往習(xí)慣，可導(dǎo)致親子、師生和同伴間的沖突不斷增加。所以協(xié)助學(xué)生掌握人際交往的藝術(shù)是重要的。在當(dāng)今這個(gè)多元化、多樣化的社會(huì)，做到這一點(diǎn)，是尤為重要的事情。
4、促進(jìn)人格的健全發(fā)展。
目前的教育比較強(qiáng)調(diào)學(xué)生智力因素的培養(yǎng)，往往忽視非智力因素的養(yǎng)成;忽視對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的全面培養(yǎng)，會(huì)嚴(yán)重影響著學(xué)生素質(zhì)的提高。心育工作應(yīng)注重對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的全面培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)各方面的諧調(diào)發(fā)展，使個(gè)體在認(rèn)識(shí)、情意和行為三方面達(dá)到一個(gè)有機(jī)的整體。使每個(gè)學(xué)生的各種潛能得以發(fā)揮，日后成為：具備一定的知識(shí)技能;具有很強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，對(duì)社會(huì)能作出積極貢獻(xiàn)的人。
三、心理健康教育課程內(nèi)容：
1、立下堅(jiān)強(qiáng)志―――堅(jiān)強(qiáng)意志與耐受挫折的教育。
(1)培養(yǎng)堅(jiān)持不懈、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。
(2)培養(yǎng)學(xué)生形成處事果斷的良好習(xí)慣。
(3)培養(yǎng)學(xué)生良好的自我控制力。
(4)引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對(duì)挫折與困難。
2、澆灌友誼花―――自我意識(shí)、人際交往教育。
(1)學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，悅納自己，尊重自己、相信自己。
(2)學(xué)會(huì)正常人際交往，與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)良好關(guān)系。
(3)正確認(rèn)識(shí)性別差異，接受發(fā)育過(guò)程中的身體變化，正確認(rèn)同性別角色，同異性同學(xué)保持正確的交往心態(tài)。
3、迎接新挑戰(zhàn)―――人格養(yǎng)成教育。
(1)引導(dǎo)學(xué)生樹立發(fā)展健全人格的愿望與動(dòng)機(jī)。
(2)注重學(xué)生的自我人格養(yǎng)成教育。
(3)對(duì)有人格障礙的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。
1、這項(xiàng)教育工作應(yīng)全面滲透在學(xué)校教育的全過(guò)程中，在學(xué)科教學(xué)、各項(xiàng)教育活動(dòng)、班主任工作中，都應(yīng)注重對(duì)學(xué)生心理健康的教育，這是心理健康教育的主要途徑。
2、全校協(xié)同形式。這項(xiàng)教育工作是在學(xué)校各部門的能力合作下進(jìn)行的。是一個(gè)長(zhǎng)期的持續(xù)的教育工作。因這項(xiàng)工作在我校素質(zhì)教育是處于起始階段，我校要利用合適的時(shí)間組織全校教師學(xué)習(xí)教育部印發(fā)的《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》、《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》等有關(guān)文件，提高對(duì)這項(xiàng)教育重要性的認(rèn)識(shí);采取集中與自學(xué)相結(jié)合的形式，系統(tǒng)學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育的知識(shí)，廣大教師和各職能處室通過(guò)學(xué)科滲透、德育處、班主任等方式進(jìn)行經(jīng)常地教育工作，達(dá)到面向全體學(xué)生進(jìn)行全方位教育的目的。
3、課程輔導(dǎo)形式。偏重于對(duì)學(xué)生心理品質(zhì)的全面培養(yǎng)。具體內(nèi)容包括智能訓(xùn)練、學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)、情感教育、人際關(guān)系指導(dǎo)、自我心理修養(yǎng)指導(dǎo)等內(nèi)容。
4、學(xué)科滲透形式。是指教師在教學(xué)過(guò)程中自覺地，有意識(shí)地運(yùn)用心理學(xué)的理論和技術(shù)，創(chuàng)設(shè)積極的課堂心理氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外，教師還可以通過(guò)充分挖掘教材中所包含的心理素質(zhì)教育內(nèi)容，并充分利用這些內(nèi)容，有機(jī)滲透心理教育。例如語(yǔ)文教材中愛國(guó)志士和偉大人物的百折不撓，堅(jiān)強(qiáng)不屈的事跡是對(duì)學(xué)生進(jìn)行意志訓(xùn)練，耐挫折教育的極好材料。教學(xué)中的非智力因素培養(yǎng);音樂教學(xué)中的審美教育，情感的陶冶，美術(shù)教學(xué)中豐富的想象力;體育教學(xué)中克服一個(gè)個(gè)困難、接受耐力，毅力考驗(yàn)等等，這些既有對(duì)學(xué)生心理知識(shí)滲透，又有意志磨煉，既有方法的引導(dǎo)，更有榜樣的示范。所以，這樣的有機(jī)滲透起到水乳交融并為學(xué)生所喜聞樂見的好效果。
健康宣傳活動(dòng)實(shí)施方案篇十一
圍繞學(xué)?！熬G色、自主、和諧”辦學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)“健康第一，以人為本”，結(jié)合我校實(shí)際，采取多項(xiàng)措施，分階段按步驟，為師生營(yíng)造和諧健康的校園環(huán)境，強(qiáng)化師生的健康意識(shí)，提高健康知識(shí)和技能水平，教育師生養(yǎng)成良好的健康衛(wèi)生的行為習(xí)慣，以促進(jìn)其身心健康發(fā)展。
(二)基本原則。
創(chuàng)建工作以科學(xué)性、發(fā)展性及活動(dòng)性為原則，通過(guò)內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，讓師生獲得健康體驗(yàn)，調(diào)節(jié)身心，提高師生健康素質(zhì)和健康水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)校及全體師生的可持續(xù)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)及主要任務(wù)。
(一)工作目標(biāo)。
1.用“健康第一”的理念滲透各項(xiàng)工作，增強(qiáng)全體師生的健康意識(shí)，提高師生的健康素質(zhì)，樹立健康的生命觀、人生觀及世界觀。
2.以學(xué)生心理健康教育為切入點(diǎn)，通過(guò)宣傳教育、調(diào)查、講座、活動(dòng)等多種形式促進(jìn)健康理念的形成;培養(yǎng)師生健壯的體魄和良好的心理素質(zhì);建立和諧健康的人際關(guān)系;師生共同健康地學(xué)習(xí)、工作、生活和發(fā)展，創(chuàng)建具有良好健康服務(wù)質(zhì)量的健康促進(jìn)學(xué)校。
(二)主要任務(wù)。
1.逐步完善學(xué)校有關(guān)健康制度。進(jìn)一步完善學(xué)校各項(xiàng)健康制度，進(jìn)一步完善保護(hù)師生身心健康的安全制度、有關(guān)學(xué)生飲食與營(yíng)養(yǎng)的規(guī)定、學(xué)校控?zé)煹囊?guī)定、學(xué)校突發(fā)事件處理措施，健康檢查和預(yù)防控制常見病方面的相關(guān)政策。
2.進(jìn)一步完善學(xué)校的物質(zhì)環(huán)境，為師生提供一個(gè)安全、滿意和愉快的生活、學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。以新校建設(shè)為契機(jī)，在前期設(shè)計(jì)中充分考慮建設(shè)健康教育宣傳場(chǎng)所，創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境和教學(xué)場(chǎng)地、心理咨詢室、閱覽室等，在現(xiàn)有條件下保證學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的設(shè)備、建筑物、花草樹木和其它設(shè)備的安全，保證足夠的衛(wèi)生設(shè)備、努力改善和保障學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和老師的工作環(huán)境。
3.建立融洽的學(xué)校人際環(huán)境。不斷通過(guò)各種形式，進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)教師之間、學(xué)生之間、師生之間相互尊重、相互關(guān)懷、相互理解、相互促進(jìn)的良好人際環(huán)境。
4.努力創(chuàng)建良好的學(xué)校、家庭關(guān)系。目前，學(xué)校將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，進(jìn)一步提高家庭教育指導(dǎo)站的功能，同時(shí)加強(qiáng)與疾控中心聯(lián)系，爭(zhēng)取各項(xiàng)支持。
5.提供必要的健康服務(wù)。學(xué)校為師生提供必要的健康服務(wù)，完善學(xué)生健康體檢制度及健康檔案，開展各種活動(dòng)提高師生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。并大力普及個(gè)人健康知識(shí)和健康技能，讓師生人人都能以健康為標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，擁有健康的生活。
三、組織機(jī)構(gòu)。
成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)策劃、組織我校的健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建工作。
組長(zhǎng)：薛成國(guó)。
副組長(zhǎng)：周彬。
成員：王文杰、劉洪寶、鄧志高、孫正方、韓東旭、鄭永香、馬志軍、全體師生。
四、具體措施。
1.做好創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的宣傳發(fā)動(dòng)工作。師生健康促進(jìn)學(xué)校，利用健康廣播、板報(bào)、宣傳欄、主題班會(huì)等多種形式進(jìn)行宣傳，提高全體師生對(duì)創(chuàng)建工作的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)積極開展創(chuàng)建工作的自覺性。并以優(yōu)質(zhì)化學(xué)校和綠色校園的創(chuàng)建為契機(jī)，為健康促進(jìn)學(xué)校的創(chuàng)建注入動(dòng)力和活力。
2.多渠道對(duì)師生開展衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育，幫助師生掌握必需的衛(wèi)生健康技能。向家長(zhǎng)、老師、學(xué)生廣泛宣傳創(chuàng)建的要求和意義，印發(fā)《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，結(jié)合健康講座。通過(guò)舉辦健康廣播、健康知識(shí)普及講座、宣傳欄等多種宣傳途徑，不斷提高師生的健康知識(shí)水平。
(1)充分利用紅領(lǐng)巾廣播站宣講健康教育基礎(chǔ)知識(shí)，利用紅領(lǐng)巾板報(bào)辦好健康教育專欄。
(2)利用主題班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和青春期健康教育，行為習(xí)慣教育。
(4)建立健康與心理專欄。
(5)營(yíng)造“健康第一”的校園氛圍。
(6)加強(qiáng)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
(7)開設(shè)系列健康教育講座。
3.注重師生心理健康，建立和諧健康的師生關(guān)系。進(jìn)一步提升心理咨詢與心理個(gè)案輔導(dǎo)工作，加強(qiáng)師生的感情交流，營(yíng)造和諧健康的人際關(guān)系。
4.建設(shè)良好的校園環(huán)境。規(guī)劃新校的各項(xiàng)環(huán)境建設(shè)，把校校園建設(shè)成安全、滿意、愉快、綠色環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展的美麗家園。培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、進(jìn)一步落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。開展傳染病防治、防近、防沙眼、口腔健康教育等。加強(qiáng)傳染病管理，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療;在疫情發(fā)生時(shí)及時(shí)對(duì)傳染病源周圍進(jìn)行消毒。加強(qiáng)學(xué)生因病缺課的管理，及時(shí)了解學(xué)生缺課的原因，并做好記錄。在辦公室、公共場(chǎng)所、醒目位置設(shè)置明顯的控?zé)煛褡栉鼰煹臉?biāo)志、標(biāo)識(shí)。加強(qiáng)教職工行為規(guī)范管理，教職工不得在校園公共場(chǎng)所、學(xué)生面前吸煙。大力營(yíng)造吸煙有害健康的輿論。
6.關(guān)心師生健康，定期組織學(xué)生體檢。做好體檢服務(wù)工作，建立學(xué)生健康檔案。
7.問卷調(diào)查與健康知識(shí)測(cè)試。按評(píng)估指標(biāo)的要求，設(shè)計(jì)相應(yīng)的表格，試卷、對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。
五、實(shí)施階段。
1.宣傳發(fā)動(dòng)階段(__.2___.3)。
利用創(chuàng)建健康學(xué)校，廣泛宣傳創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的目的意義，強(qiáng)化健康意識(shí)，使全體師生充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校重要性和緊迫性，提高參與創(chuàng)建工作的積極性和自覺性。
2.創(chuàng)建實(shí)施階段(__.3___.6)。
成立創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組及各工作組，各處室按照創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作目標(biāo)及職責(zé)分工，制定實(shí)施細(xì)則，落實(shí)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作。
3.評(píng)估階段(__.6___.7)。
學(xué)校創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行自查，對(duì)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的工作進(jìn)行中期評(píng)估，提出今后深入開展的工作目標(biāo)和努力方向。
1.搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生。
2.制定創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校實(shí)施方案，成立學(xué)校創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，召開健康教育教師(班主任)會(huì)議，布置健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建的各項(xiàng)工作。
3.布置心理健康宣傳欄。
1.組織開展創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校啟動(dòng)暨“防近宣傳周”教育活動(dòng)，師生大簽名活動(dòng)。
2.制作“給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信”，讓家長(zhǎng)知曉我校健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建的基本理念和意義，使家庭真正參與到我校的創(chuàng)建工作。
3.出一期衛(wèi)生月報(bào)。
4.開展口腔健康教育(低年級(jí))。
5.健康講座。
6.問卷調(diào)查(小學(xué)五、六年級(jí)青春期健康狀況調(diào)查)。
1.搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，殺滅早春蚊蠅。
2.布置宣傳畫櫥，開展流感、流腦、結(jié)核病的防治宣傳。
3.六年級(jí)學(xué)生青春期健康教育講座。
1.開展吸煙危害健康的宣傳工作。
2.五年級(jí)學(xué)生青春期健康教育講座。
1.加強(qiáng)對(duì)夏季常見病的預(yù)防宣傳工作。
2.安全宣傳月活動(dòng)——防溺水教育。
3.結(jié)合6月6日“愛眼日”開展預(yù)防近視，珍愛光明活動(dòng)。
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健康宣傳活動(dòng)實(shí)施方案篇十二
各公、民辦幼兒園：
根據(jù)宣城市教體局《關(guān)于開展20__年全市學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》精神要求，結(jié)合我市學(xué)前教育實(shí)際發(fā)展需要，積極做好宣傳月各項(xiàng)工作，具體事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)主題。
我是幼兒園教師。
二、活動(dòng)時(shí)間。
20__年5月20日至6月20日。
三、宣傳重點(diǎn)。
多角度、多形式宣傳呈現(xiàn)幼兒園教師工作、學(xué)習(xí)的真實(shí)情景和具體案例，幫助社會(huì)和家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒園保育教育活動(dòng)的特點(diǎn)，理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性，了解幼兒園教會(huì)成長(zhǎng)歷程，塑造新時(shí)代幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好形象，營(yíng)造重視關(guān)心幼兒園教師成長(zhǎng)、支持推動(dòng)學(xué)前教育發(fā)展良好氛圍。
四、有關(guān)要求。
1.高度重視，精心組織。把學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)納入年度工作重要內(nèi)容，緊扣主題，抓住重點(diǎn)，認(rèn)真制定宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案，落實(shí)具體工作措施，通過(guò)多角度、多形式宣傳，呈現(xiàn)幼兒園教師工作、學(xué)習(xí)的真實(shí)情景和具體案例，積極營(yíng)造全社會(huì)理解、關(guān)心、支持和尊重幼兒園教師的良好氛圍。
2.突出主題，豐富內(nèi)涵。要把握正確的宣傳導(dǎo)向，圍繞宣傳主題，立足幼兒園保教工作實(shí)踐，展現(xiàn)幼兒園教師的職業(yè)特點(diǎn)和專業(yè)內(nèi)涵，樹立幼兒園教師兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè)、潛心育人的良好形象，回應(yīng)家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)幼兒園保育教育工作實(shí)際和幼兒園教師職業(yè)的關(guān)心理解。
3.整合專業(yè)，統(tǒng)籌資源。要圍繞宣傳主題，結(jié)合本地實(shí)際，整合高校、學(xué)前教科研機(jī)構(gòu)、相關(guān)學(xué)術(shù)團(tuán)體、幼兒園和各種大眾媒體力量的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，結(jié)合“六一”兒童節(jié)和我市第四節(jié)“娃娃樂”故事會(huì)等活動(dòng)，創(chuàng)新宣傳方式，搭建宣傳平臺(tái)，開展廣泛宣傳。幼兒園要通過(guò)開放日、家長(zhǎng)會(huì)、主題宣傳等活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注幼兒發(fā)展需要，支持配合幼兒園教師在膳食營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生保健、保育教育等方面的工作。
4.科學(xué)規(guī)范，積極推進(jìn)。要堅(jiān)持科學(xué)導(dǎo)向，成分發(fā)揮教研和專家的力量，對(duì)宣傳內(nèi)容要精心策劃，嚴(yán)格把關(guān)，確保宣傳活動(dòng)的科學(xué)性和公益性。
5.開展“我是幼兒教師”微視頻評(píng)選活動(dòng)。微視頻內(nèi)容以展示幼兒教師風(fēng)采為主線，可錄制教師一日生活、教師保教工作優(yōu)秀事跡等，時(shí)間不超過(guò)3分鐘，分別一、二、三等獎(jiǎng)若干。
健康宣傳活動(dòng)實(shí)施方案篇十三
根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《國(guó)家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》的要求和市教育局對(duì)學(xué)校健康教育工作要點(diǎn)的安排，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定健康教育工作實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
緊密圍繞創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市的總體目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，通過(guò)多途徑、多形式、全方位的國(guó)家衛(wèi)生城市創(chuàng)建活動(dòng)，全面推進(jìn)我區(qū)學(xué)校健康教育工作的開展。積極營(yíng)造有益于健康的環(huán)境，傳播健康信息，增強(qiáng)師生健康意識(shí)和自我保健能力，倡導(dǎo)有益健康的`行為和生活方式，促進(jìn)社會(huì)的全面進(jìn)步和人的全面發(fā)展。
二、總體目標(biāo)和工作原則。
（一）總體目標(biāo)。
傳授健康知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式，監(jiān)測(cè)學(xué)生健康狀況，改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件，加強(qiáng)學(xué)生常見病的預(yù)防和控制，提高學(xué)生的健康素質(zhì)。師生的健康知識(shí)知曉率達(dá)到80%以上，健康行為形成率達(dá)到80%以上。各項(xiàng)健康教育工作指標(biāo)達(dá)到國(guó)家衛(wèi)生城市考核指標(biāo)。
（二）工作原則。
1、面向全體。在教育對(duì)象上面向全體師生。
2、身心兼顧。在內(nèi)容上做到生理健康知識(shí)與心理健康知識(shí)并重。
3、統(tǒng)籌結(jié)合。在方式方法上統(tǒng)籌健康教育與安全教育等學(xué)校工作，把健康教育滲透到各種教育教學(xué)活動(dòng)之中，堅(jiān)持以學(xué)校教育帶動(dòng)家庭教育。
4、知行轉(zhuǎn)化。在效果上注重將健康知識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的健康習(xí)慣和文明生活方式，既關(guān)注學(xué)生健康教育知識(shí)知曉率，又關(guān)注健康行為形成率，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展提供保障。
5、互相促進(jìn)。在目的上，擺正為學(xué)生服務(wù)與為創(chuàng)建服務(wù)的關(guān)系，做到服從大局、服務(wù)師生。
（三）實(shí)施范圍和具體目標(biāo)要求。
1、人體的解剖生理特點(diǎn)。
2、青春期生理衛(wèi)生。
3、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣與健康。
4、合理營(yíng)養(yǎng)與健康。
5、學(xué)校生活衛(wèi)生（含教學(xué)衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生）。
6、常見疾病的預(yù)防。
7、心理衛(wèi)生。
8、體育鍛煉與健康。
（四）中小學(xué)預(yù)防艾滋病和毒品專題健康教育。
各學(xué)段的分目標(biāo)為：初中階段主要是了解有關(guān)禁毒的法律知識(shí)，拒絕毒品誘惑；了解艾滋病的基本知識(shí)、預(yù)防方法和措施，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。
三、工作措施。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。建立健康教育工作協(xié)調(diào)小組，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。按照要求建立相應(yīng)的健康教育組織，健全健康教育工作網(wǎng)絡(luò)。建立工作聯(lián)動(dòng)機(jī)制，形成領(lǐng)導(dǎo)重視，人人參與的局面。
2、明確工作目標(biāo)，落實(shí)工作責(zé)任制。按照健康教育工作目標(biāo)要求，建立目標(biāo)責(zé)任制，層層落實(shí)責(zé)任，把健康教育納入各級(jí)工作目標(biāo)考核。
3、加大工作力度，扎實(shí)推進(jìn)健康教育。通過(guò)豐富多彩的校園文化生活，改善學(xué)生的習(xí)慣，陶冶學(xué)生的情操，愉悅學(xué)生的心靈。強(qiáng)化學(xué)校衛(wèi)生綜合監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出相應(yīng)措施，防止食物中毒的發(fā)生和傳染病的暴發(fā)流行。
4、規(guī)范工作檔案。
5、建立考核機(jī)制，加強(qiáng)督查。
六、學(xué)校開展健康教育的基本途徑和要求。
1、以省地方通用課程的健康教育模塊，系統(tǒng)開展健康教育，師資、教材、教案、課時(shí)、考試等符合規(guī)范要求。
2、在體育與健康教學(xué)中，積極實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》，以全面提高學(xué)生身心健康為目標(biāo)，將體、衛(wèi)工作密切結(jié)合，在體育與健康課綜合改革方面形成特色。
3、制定有控制吸煙、不飲酒、不去網(wǎng)吧、預(yù)防意外傷害等衛(wèi)生規(guī)定，重點(diǎn)做好心理健康、環(huán)境保護(hù)、遠(yuǎn)離毒品、預(yù)防艾滋病、意外傷害等健康教育工作。
4、建立學(xué)生健康管理制度，配合衛(wèi)生部門和家長(zhǎng)做好學(xué)生的年度體檢工作，建立學(xué)生體質(zhì)健康卡片，納入學(xué)生檔案，對(duì)特異體質(zhì)學(xué)生應(yīng)在學(xué)校體育等各項(xiàng)活動(dòng)中予以照顧。
5、積極開辟宣傳陣地，加大健康教育傳播力度。開展多種傳播形式和活動(dòng)對(duì)師生進(jìn)行健康宣傳教育，每學(xué)期每班舉辦一次健康教育主題班會(huì)活動(dòng)。各校應(yīng)設(shè)置健康教育專欄櫥窗（黑板報(bào)），每月至少更換一次。校廣播室每周播放健康知識(shí)不少于一次。
6、學(xué)校設(shè)立咨詢室，利用校醫(yī)（保健教師）或組織專家開展定期的健康教育咨詢活動(dòng)（含心理咨詢）。
7、以貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》、《中（小）學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》為契機(jī)，加大健康生活方式的養(yǎng)成教育力度，開展多種形式的健康教育活動(dòng)（講座、咨詢、競(jìng)賽、健康板報(bào)評(píng)比、控?zé)熁顒?dòng)、健康周活動(dòng)等）。引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離不健康的生活、學(xué)習(xí)方式，追求文明的學(xué)習(xí)、生活方式，學(xué)會(huì)自律和自我調(diào)節(jié)。
健康宣傳活動(dòng)實(shí)施方案篇十四
xx級(jí)1153班全體同學(xué)，班主任，歐陽(yáng)老師
2、召開班委會(huì)議制定詳細(xì)計(jì)劃，考慮全面。以使在班會(huì)中，心理聯(lián)絡(luò)員作主導(dǎo)作用，每位班委協(xié)調(diào)配合好。調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極性是盡可能多的同學(xué)在其中受益，而不只是一個(gè)形式。
1、前期準(zhǔn)備
設(shè)計(jì)并篩選活動(dòng)流程，確保同學(xué)們?cè)诳鞓返耐瑫r(shí)學(xué)習(xí)心理知識(shí)，解決學(xué)習(xí)生活疑惑，做好人生規(guī)劃。
2、班會(huì)序幕
做一個(gè)真心大冒險(xiǎn)游戲，既可以調(diào)動(dòng)同學(xué)們的好奇心，又可以引出本次班會(huì)的主題，使班會(huì)在輕松而愉悅的氛圍中順利進(jìn)行。
3、班會(huì)開始
講解此次班會(huì)的意義，并對(duì)整個(gè)健康月的活動(dòng)做一個(gè)總結(jié)，把此次班會(huì)的'安排流程告訴同學(xué)，是同學(xué)對(duì)對(duì)此次班會(huì)有個(gè)大致了解，做好心理準(zhǔn)備。
4、視頻觀賞
播放幾個(gè)同學(xué)們感興趣的而且與本次活動(dòng)有關(guān)大學(xué)生心理健康視頻。
5、疑惑解答
討論學(xué)習(xí)生活中的疑惑，在交流中尋找解決問題的方法，增進(jìn)同學(xué)們之間的相互了解。與此同時(shí)，心理聯(lián)絡(luò)員為大家講解一些學(xué)習(xí)到的心理知識(shí)，增加同學(xué)們對(duì)心理知識(shí)的了解，幫助做好人生規(guī)劃。
6、游戲階段
（1）心理測(cè)試。在娛樂中了解個(gè)人性格、交流等方面的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)及不足之處。進(jìn)一步了解自己，探索自己。
（2）文字接龍。以宿舍為單位分組，進(jìn)行語(yǔ)言傳達(dá)。讓同學(xué)們?cè)诩w中感受到快樂，增強(qiáng)集體觀念。認(rèn)識(shí)到未來(lái)的社會(huì)仍需要合作。
（3）戶外活動(dòng)。另找時(shí)間開展戶外活動(dòng)，譬如，混合籃球，編花籃，兄弟連等各種的娛樂活動(dòng)，放松同學(xué)們的身心，認(rèn)識(shí)到身體是未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的資本。
7、班會(huì)總結(jié)
與同學(xué)們交流此次活動(dòng)的感受，以書面形式字?jǐn)?shù)不限，重在參與。對(duì)最近班級(jí)里存在的問題做一些分析，并提出個(gè)人的見解，對(duì)今后同學(xué)們共建和諧班級(jí)提出合適的建議。
8、班會(huì)結(jié)束
班委做后期工作。如，衛(wèi)生方面，會(huì)后保持教室優(yōu)良的環(huán)境。討論此次活動(dòng)存在的問題，尋找更加合適的解決方法，為以后開展活動(dòng)汲取更多的經(jīng)驗(yàn)，以完善各項(xiàng)工作。
健康宣傳活動(dòng)實(shí)施方案篇十五
健康是人全面發(fā)展的基礎(chǔ)，青少年的健康素質(zhì)是全民族健康的基礎(chǔ)，不僅關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福，更關(guān)系到國(guó)家與民族的未來(lái)。我校致力于改善小學(xué)生的健康狀況，全面提高學(xué)校衛(wèi)生健康工作水平，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，達(dá)到“人人健康”的行動(dòng)促進(jìn)目標(biāo)。為進(jìn)一步提升我校健康教育工作水平，提升學(xué)生健康素質(zhì)，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想和實(shí)施原則。
（一）指導(dǎo)思想。
以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以改善小學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境，增強(qiáng)其體質(zhì)，提高其健康素質(zhì)為目標(biāo)。以開展各種健康促進(jìn)活動(dòng)為載體，以干預(yù)和控制影響小學(xué)生健康的不利因素，倡導(dǎo)文明健康的生活方式為重點(diǎn)，努力促進(jìn)學(xué)校環(huán)境健康、人群健康康、提高學(xué)校衛(wèi)生與健康水平，為學(xué)生提供一個(gè)安全、健康和促進(jìn)發(fā)展的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)華泰小學(xué)全體師生身心健康和諧發(fā)展。
（二）實(shí)施原則。
1.組織重視、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。建立校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的行動(dòng)班子，明確分工，層層落實(shí)。
2.重視校內(nèi)外結(jié)合進(jìn)行教育。以校內(nèi)教育為主，和衛(wèi)生疾控部門、衛(wèi)生監(jiān)督所、社區(qū)、家庭等加強(qiáng)聯(lián)系，充分發(fā)揮各部門的教育作用，促進(jìn)理論教育和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。
3.嚴(yán)格遵循教育規(guī)律。要遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，增強(qiáng)教育的科學(xué)性、趣味性，多種教育方式齊下，力爭(zhēng)取得優(yōu)秀的教育成果。
二、實(shí)施范圍。
華泰小學(xué)全體師生。
三、工作目標(biāo)。
1.開始爭(zhēng)創(chuàng)健康促進(jìn)學(xué)校的準(zhǔn)備工作，成立爭(zhēng)創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，確定各部門工作職責(zé)。同時(shí)爭(zhēng)創(chuàng)健健康校園學(xué)校，為健康促進(jìn)學(xué)校打下基礎(chǔ)。
2.學(xué)校圍繞工作指標(biāo)，通過(guò)有計(jì)劃、有組織、有評(píng)價(jià)的信息傳播和行為干預(yù)活動(dòng)，大力開展健康教育、健康服務(wù)、衛(wèi)生防疫、體育健身為主要內(nèi)容的健康校園活動(dòng)，顯著提高學(xué)校健康教育質(zhì)量，全面提高學(xué)生身體、心理健康水平。
四、主要任務(wù)及承擔(dān)部門。
承擔(dān)部門：總務(wù)處。
學(xué)?；顒?dòng)場(chǎng)地符合健康教育要求；體育場(chǎng)地器材、教學(xué)場(chǎng)所（教室、課桌椅、黑板、教室采光、教室照明）、生活設(shè)施（集體食堂、生活飲用水、廁所）、衛(wèi)生保健（設(shè)施與設(shè)備）配備達(dá)到健康促進(jìn)學(xué)校要求，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2.提供健康飲食。
承擔(dān)部門：總務(wù)處。
學(xué)校食堂提供健康飲食，學(xué)校飲用水達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校食堂實(shí)施“五常法”管理。重視學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐，切實(shí)保證農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的基本營(yíng)養(yǎng)。嚴(yán)格保證食堂衛(wèi)生，杜絕集體性食物中毒事件發(fā)生。
承擔(dān)部門：教導(dǎo)處、少先隊(duì)。
學(xué)校開展多種形式的健康教育活動(dòng)，大力宣傳健康生活方式知識(shí)和技能，普及健康教育。發(fā)放《小學(xué)生健康生活指南》，開展愛眼護(hù)眼、保護(hù)牙齒、禁煙、禁毒教育，高年級(jí)還要開展青春期健康教育；積極提倡用眼衛(wèi)生，讓學(xué)生近視新發(fā)病率得到有效控制；普及健康知識(shí)和技能教育，消除有害健康的行為習(xí)慣和不良生活方式。
承擔(dān)部門：體育組。
學(xué)校按規(guī)定開齊開足體育課程，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)制度。保證學(xué)生“每天體育活動(dòng)一小時(shí)”；積極開展陽(yáng)光活動(dòng)。面向全體師生，積極推進(jìn)健身活動(dòng)。
5.培育健康心理。
承擔(dān)部門：心理輔導(dǎo)組。
重視學(xué)生心理衛(wèi)生。學(xué)校加強(qiáng)兼職心理輔導(dǎo)教師隊(duì)伍建議，設(shè)立心理咨詢室，有兼職教師定時(shí)輔導(dǎo)、定時(shí)組織心理講座和健康教育活動(dòng)。加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，解決學(xué)生心理衛(wèi)生問題，對(duì)特殊困難學(xué)生提供適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
6.建立健康保障任務(wù)。
承擔(dān)部門：體育組、教導(dǎo)處、保健室。
加強(qiáng)對(duì)校園傳染病、學(xué)生常見病的預(yù)防和治療，制訂學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件及時(shí)處置。將自救互救技能列入教師全員培訓(xùn)項(xiàng)目，在教師中全面普及急救知識(shí)；在學(xué)生中全面開展自救互救及避險(xiǎn)逃生技能培訓(xùn)。積極開展健康體檢和計(jì)劃免疫接種。按照衛(wèi)生部、教育部頒布的《小學(xué)生健康體檢管理辦法》，建立在校生每年一次常規(guī)體檢制度，建立和完善學(xué)生健康檔案管理。做好計(jì)劃免疫接種、入學(xué)查驗(yàn)預(yù)防接種證等制度。引導(dǎo)學(xué)生積極參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)、新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)，積極動(dòng)員學(xué)生參加意外傷害保險(xiǎn)。
五、組織實(shí)施。
1.實(shí)施時(shí)間：
2.組織機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：張惠杰。
副組長(zhǎng)：張松飛、柳耀亮。
組員：林明、陸嬰、沈啟敏、徐惠惠、吳昊、朱有財(cái)、張曉、各班主任、相關(guān)學(xué)科教師。
3.具體實(shí)施活動(dòng)及相關(guān)責(zé)任部門：
每學(xué)期二次對(duì)全體師生進(jìn)行健康衛(wèi)生知識(shí)講座。
每學(xué)年一次對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康衛(wèi)生知識(shí)測(cè)試。
健康宣傳活動(dòng)實(shí)施方案篇十六
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)省、市工商局和消委會(huì)的工作要求，緊扣20xx年消費(fèi)維權(quán)年主題“品質(zhì)消費(fèi)美好生活”，宣傳貫徹《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等法律法規(guī)，大力倡導(dǎo)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，切實(shí)營(yíng)造放心舒心的消費(fèi)環(huán)境，倡導(dǎo)品質(zhì)消費(fèi)理念，營(yíng)造品質(zhì)消費(fèi)氛圍，舉辦好東興區(qū)20xx年紀(jì)念“3·15國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日”宣傳活動(dòng)，特制訂本方案。
一、活動(dòng)目的。
緊緊圍繞“品質(zhì)消費(fèi)美好生活”年主題，樹立“消費(fèi)者優(yōu)先”理念，傾聽消費(fèi)者聲音，重視消費(fèi)者訴求，大力倡導(dǎo)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，切實(shí)營(yíng)造放心舒心的消費(fèi)環(huán)境，倡導(dǎo)品質(zhì)消費(fèi)理念，營(yíng)造品質(zhì)消費(fèi)氛圍，。
二、活動(dòng)主題。
“品質(zhì)消費(fèi)美好生活”
三、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年3月14日-15日。
東興城區(qū)、學(xué)校、市場(chǎng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、商場(chǎng)、社區(qū)。
五、活動(dòng)組織。
由東興區(qū)工商局、東興區(qū)消委會(huì)主辦。為加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，成立東興區(qū)20xx年紀(jì)念“3·15國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日”宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在東興區(qū)保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益委員會(huì)辦公室(領(lǐng)導(dǎo)小組人員名單見附件1)。各工商所、消委會(huì)分會(huì)要制定相應(yīng)的活動(dòng)方案，明確任務(wù)和分工，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，確?；顒?dòng)抓好落實(shí)。
(二)組織相關(guān)單位和企業(yè)在學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市場(chǎng)、車站、社區(qū)開展消費(fèi)維權(quán)知識(shí)“五進(jìn)”活動(dòng)。
(三)組織相關(guān)成員單位開展有關(guān)法律法規(guī)和消費(fèi)維權(quán)知識(shí)宣傳活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)受理消費(fèi)者咨詢投訴，及時(shí)化解消費(fèi)糾紛，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
(四)指導(dǎo)相關(guān)單位開展“3·15”紀(jì)念活動(dòng)。
3月14日-15日，組織相關(guān)單位和企業(yè)在學(xué)校、市場(chǎng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、社區(qū)開展消費(fèi)維權(quán)知識(shí)“五進(jìn)”活動(dòng)。(組織開展消費(fèi)維權(quán)知識(shí)“五進(jìn)”活動(dòng)實(shí)施方案見附件2)。
八、活動(dòng)要求。
紀(jì)念“3·15國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日”活動(dòng)涉及面廣，與人民群眾生產(chǎn)生活息息相關(guān)，是全區(qū)消費(fèi)者的一件大事，為切實(shí)做好20xx年“3·15”系列宣傳活動(dòng)，提出幾點(diǎn)要求：
(一)增強(qiáng)全局觀念，統(tǒng)一按照時(shí)間安排，積極協(xié)調(diào)有關(guān)單位和企業(yè)開展好宣傳活動(dòng);。
(四)積極受理消費(fèi)者咨詢投訴，及時(shí)化解消費(fèi)糾紛，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定;。
(五)全面收集，認(rèn)真總結(jié)“3·15”活動(dòng)情況。各工商所、消委會(huì)分會(huì)于3月15日16前將開展“3·15”系列宣傳活動(dòng)情況和相關(guān)圖片上報(bào)區(qū)消委會(huì)。
健康宣傳活動(dòng)實(shí)施方案篇十七
內(nèi)容摘要：本文論述了現(xiàn)階段學(xué)校開展心理健康教育的必要性，根據(jù)自身開展心理健康教育實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，闡明了心理健康教育的目標(biāo)、途徑和方法、管理體系，著重探討了心理健康教育實(shí)踐活動(dòng)的操作體系和開展個(gè)案研究等內(nèi)容。
初中學(xué)生心理健康教育問題，是隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，中國(guó)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的深入，而逐步成為教育課題的，已有不少的教育理論工作者展開過(guò)較為廣泛的研究，在理論層面富有許多有價(jià)值的成果。同時(shí)也有不少教育同行作了一些有益的實(shí)踐探索，但在廣大的中西部地區(qū)相關(guān)研究起步較晚。我們于20xx年2月至20xx年6月，歷經(jīng)4年多，從初中學(xué)生心理健康教育活動(dòng)的視野展開了研究，取得了顯著的教育教學(xué)效果和社會(huì)效益，于20xx年10月獲得瀘州市人民政府普教成果二等獎(jiǎng)。現(xiàn)將我們的研究情況概要的呈現(xiàn)如下，以求教于專家同行。
心理健康就是青少年學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、交往和自我教育的動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程中的個(gè)體化的社會(huì)適應(yīng)。首先，初中生心理健康教育是素質(zhì)教育向縱深發(fā)展的需要，是實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)之一。其次，心理健康與德育的關(guān)系十分密切，是新時(shí)期下德育工作的延伸和補(bǔ)充。健康的心理有助于學(xué)生的健康成長(zhǎng)，有助于學(xué)生形成正確的世界觀，從而促進(jìn)社會(huì)主義精神文明的建設(shè)。第三，心理健康教育與新課程改革的理念、目標(biāo)和方法不謀而合，是實(shí)施新課程改革的重要途徑，也是一種重要的課程資源，是關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展的以人為本的教育觀的體現(xiàn)。第四，初中學(xué)生心理健康教育是學(xué)校生存發(fā)展的迫切需要。初中學(xué)生具有半幼稚、半成熟；半獨(dú)立、半依賴：自覺性和幼稚性錯(cuò)綜矛盾的特點(diǎn)。我校為城鄉(xiāng)接合部的一般普通高完中，初中學(xué)生中留守子女多，父母離異家庭子女多，下崗家庭子女多，學(xué)困生多，學(xué)生有很多的困惑和問題行為，單靠老思路老辦法不能較為妥善、徹底的解決這些問題。只有有效的開展心理健康教育實(shí)踐活動(dòng)，才能更好地處理好這些問題，才能促使學(xué)校走上持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展之路。
我們把研究的目標(biāo)分為三個(gè)層次，即研究的核心目標(biāo)，是探索初中學(xué)生心理健康教育實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、途徑和方法。總目標(biāo)是改善初中學(xué)生的心理健康水平，提高全體初中學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。相關(guān)目標(biāo)是通過(guò)初中學(xué)生心理健康教育實(shí)踐活動(dòng)的開展，提高教師心理健康教育的能力，從而促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。
我們主要是以正常學(xué)生為主，重點(diǎn)在學(xué)生的發(fā)展和預(yù)防。主要途徑有四種，即開展團(tuán)體的、小組的、個(gè)體的心理健康教育實(shí)踐活動(dòng)、開設(shè)心理健康活動(dòng)課等。方法是有計(jì)劃、有系統(tǒng)的開展教育實(shí)踐活動(dòng)。研究中采用的基本方法有：行動(dòng)研究法。輔助的研究方法有：實(shí)驗(yàn)研究法、有文獻(xiàn)檢索、觀察研究、問卷調(diào)查、教育測(cè)驗(yàn)、教育實(shí)驗(yàn)、個(gè)案研究等方法。
班主任兼輔導(dǎo)員，常設(shè)管理機(jī)構(gòu)是德育處，課題研究常設(shè)機(jī)構(gòu)是教科室，設(shè)有心理教師兩人。建立健全研究的組織制度、培訓(xùn)交流制度、心理健康教育實(shí)施制度等。
（一）實(shí)踐研究的成果
我們認(rèn)為，“心理教育”或“心理健康教育”研究的是對(duì)學(xué)生不健康的（或亞健康的）心理狀態(tài)進(jìn)行正面引導(dǎo)、積極預(yù)防或解決的教育。換言之，主要針對(duì)學(xué)生業(yè)已出現(xiàn)或可能出現(xiàn)的心理問題而進(jìn)行教育。
可以這樣認(rèn)為，心理健康教育在現(xiàn)代學(xué)校教育中應(yīng)有重要的地位，發(fā)揮其它教育途徑所不能代替的作用。它不僅僅能直接解決學(xué)生的心理問題，包括學(xué)生的心理危機(jī)，而且能在一種更為廣泛的意義上維護(hù)學(xué)生的心理健康，與其他教育途徑如學(xué)科教學(xué)、德育、學(xué)生管理等一道增強(qiáng)學(xué)生的整體素質(zhì)。“健康”二字更可以突出我們對(duì)學(xué)生實(shí)施這類教育的最終目的，并將其歸屬于健康教育的范疇而又明確劃分了與生理健康教育在內(nèi)容上的區(qū)別。因此，以學(xué)校為主營(yíng)地以學(xué)生為教育對(duì)象的心理健康教育應(yīng)有其特定的含義：它是教育者運(yùn)用語(yǔ)言交流、活動(dòng)等多種途徑和手段，從學(xué)生心理實(shí)際出發(fā)，對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的`各個(gè)方面存在的問題進(jìn)行積極的教育和輔導(dǎo)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，調(diào)節(jié)心理機(jī)能，開發(fā)心理潛能，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)提高和健康心理發(fā)展的教育。
（二）建立了心理健康教育實(shí)踐活動(dòng)的操作體系
1、開設(shè)講授課和心理健康活動(dòng)課。
講授課主要是心理健康常識(shí)課、健康教育課和心理衛(wèi)生講座。我們以心理健康活動(dòng)課作為初中學(xué)生心理健康教育實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)核心工作。主要功能是促進(jìn)個(gè)體的身心健康，以個(gè)體經(jīng)驗(yàn)為載體，以活動(dòng)為中介，使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)適應(yīng)與發(fā)展的技能。實(shí)施程序與一般的認(rèn)識(shí)類課程不同，教學(xué)步驟為：“引言―創(chuàng)設(shè)情景―設(shè)疑―討論―感悟―延伸?！?/p>
2、開辦學(xué)生行為矯正班，實(shí)施團(tuán)體心理輔導(dǎo)和個(gè)別心理輔導(dǎo)
在矯正班中開設(shè)了理論課、活動(dòng)課和實(shí)踐課三類課程，比如，“行為反思”、“行為矯正”、“心理健康教育”等，共8門課程。每期矯正班的學(xué)生由班主任推薦，安排心理健康輔導(dǎo)員作教師，學(xué)生人數(shù)7～10人。教學(xué)的形式主要有集體談話、個(gè)別交談、案例討論、角色扮演、室外活動(dòng)、身體訓(xùn)練等等。廣泛運(yùn)用了強(qiáng)化法、代幣獎(jiǎng)勵(lì)法、行為塑造法、行為限制法、示范法、消退法、處罰法、刺激控制法等心理健康教育的方法，改變學(xué)生的問題行為。教學(xué)上做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有記載，并且培訓(xùn)后有跟蹤。
3、建立師生、生生互助的常規(guī)機(jī)制，首先建立我校教師聯(lián)系學(xué)生制度，明確班科教師聯(lián)系的對(duì)象、任務(wù)，把關(guān)注學(xué)生心理健康的狀況作為重要內(nèi)容，改善師生關(guān)系，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，消除心理健康的學(xué)習(xí)隱患。其次，建立學(xué)生的自助和互助機(jī)制。在班級(jí)建立內(nèi)心理健康互助小組。
4、建立了解學(xué)生心理健康狀況的調(diào)查機(jī)制。通過(guò)實(shí)施心理健康問卷測(cè)試，設(shè)立心理健康咨詢箱，閱讀學(xué)生日記、周記、作文、自傳、內(nèi)心獨(dú)白等了解學(xué)生生活經(jīng)歷和內(nèi)心世界，多渠道的了解心理健康學(xué)生狀況。
5、建立有利于學(xué)生心理健康的教學(xué)機(jī)制。健全制度，加強(qiáng)管理，提高了教學(xué)質(zhì)量，有效的減少了因?qū)W習(xí)問題引起的心理健康問題。
6、建立優(yōu)化學(xué)生心理健康的外部環(huán)境機(jī)制。多方協(xié)調(diào)，治理校園周邊環(huán)境，減少學(xué)生與校園內(nèi)外不良因素的接觸。促進(jìn)家長(zhǎng)與教師、家長(zhǎng)與學(xué)校的互信，特別做好留守兒童的教育工作，聯(lián)系其監(jiān)護(hù)人，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的關(guān)愛、管理，形成教育合力。
7、建立與新課程相適應(yīng)的發(fā)展性評(píng)價(jià)機(jī)制。廣泛采取賞識(shí)教育，實(shí)施展性評(píng)價(jià)，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，幫助學(xué)生找到自信的支點(diǎn)。
8、建立對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)教育的工作機(jī)制。對(duì)學(xué)生進(jìn)行擇業(yè)意識(shí)教育，職業(yè)道德的滲透，就業(yè)形式的介紹，做好與職業(yè)技術(shù)學(xué)校溝通實(shí)施“2、5+0、5”的分流工作，促使學(xué)生多渠道的發(fā)展。
9、建立通過(guò)特長(zhǎng)教育優(yōu)化學(xué)生心理健康水平的機(jī)制。開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，舉辦藝術(shù)節(jié)、學(xué)生書畫展、演講比賽，課外科技活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)小組、學(xué)科興趣小組、辦心理健康黑板報(bào)、校園廣播站、校園文學(xué)社，定期培訓(xùn)藝體特長(zhǎng)生等等活動(dòng)。實(shí)踐證明特長(zhǎng)教育有效地提高了學(xué)生心理健康水平。
10、建立獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)機(jī)制。
通過(guò)實(shí)施助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金制度，幫助貧困的學(xué)生解決生活困難，使其完成學(xué)業(yè)。從而有效減少學(xué)生因生活問題引起的心理健康問題。
健康宣傳活動(dòng)實(shí)施方案篇十八
國(guó)家將每年的10月17日設(shè)定為全國(guó)“扶貧日”，為組織開展好全國(guó)“扶貧日”活動(dòng)，按照自治區(qū)、地區(qū)安排部署，現(xiàn)結(jié)合我縣實(shí)際，制定本方案。
一、活動(dòng)主題：
“扶貧濟(jì)困，你我同行”。
二、活動(dòng)時(shí)間：
10月8日-10月31日。
圍繞全國(guó)“扶貧日”活動(dòng)主題，在“10.17”前后，開展系列活動(dòng)，務(wù)求實(shí)效。
(一)召開協(xié)調(diào)會(huì)議，明確部門職責(zé)任務(wù)。以縣扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組名義召縣直部門全國(guó)“扶貧日”工作協(xié)調(diào)會(huì)，區(qū)分責(zé)任，明確任務(wù)。
時(shí)間：9月(具體時(shí)間另行通知)。
參會(huì)人員：縣扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))負(fù)責(zé)同志參加。
(二)突出輿論宣傳，營(yíng)造扶貧濟(jì)困活動(dòng)氛圍。廣泛宣傳動(dòng)員，引導(dǎo)更多愛心人士參與“扶貧日”活動(dòng)。
1.營(yíng)造全國(guó)“扶貧日”活動(dòng)氛圍。發(fā)布倡議書啟動(dòng)全國(guó)“扶貧日”活動(dòng)。以縣扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組名義在縣電視臺(tái)、網(wǎng)站以哈、漢文字公開發(fā)布參與全國(guó)“扶貧日”活動(dòng)倡議書，啟動(dòng)全國(guó)“扶貧日”活動(dòng)，倡議全社會(huì)參與扶貧開發(fā)事業(yè);縣扶貧開發(fā)辦在主要街道懸掛關(guān)于“扶貧日”活動(dòng)主題的橫幅和宣傳標(biāo)語(yǔ)，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))在轄區(qū)內(nèi)懸掛橫幅和宣傳標(biāo)語(yǔ);設(shè)立咨詢、宣傳、募捐臺(tái)，縣扶貧開發(fā)辦、縣教育局、縣民政局、縣農(nóng)業(yè)局、縣水利局、縣畜牧獸醫(yī)局、縣衛(wèi)生局、縣人口和計(jì)劃生育委員會(huì)、縣國(guó)土資源局、縣住建局、縣林業(yè)局、縣農(nóng)機(jī)局、縣總工會(huì)、縣婦聯(lián)、縣殘聯(lián)、團(tuán)縣委、農(nóng)業(yè)銀行、信用聯(lián)社結(jié)合本部門優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，制作扶貧幫困展板，10月17日上午12:00(北京時(shí)間)在政府對(duì)面小廣場(chǎng)展示，開展扶貧濟(jì)困專項(xiàng)宣傳活動(dòng);縣扶貧開發(fā)辦公室提供宣傳短信內(nèi)容，移動(dòng)公司、電信公司、聯(lián)通公司在活動(dòng)期間發(fā)送手機(jī)短信。(縣委宣傳部牽頭負(fù)責(zé)，縣廣電局、縣扶貧開發(fā)辦配合)。
2.深入基層采訪、宣傳扶貧先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn)。以“扶貧濟(jì)困，你我同行”活動(dòng)為主題，充分利用傳統(tǒng)媒體和新媒體，積極開展采訪宣傳活動(dòng)，制作專題報(bào)道，擴(kuò)大全國(guó)“扶貧日”社會(huì)影響，廣泛動(dòng)員社會(huì)各界參與扶貧事業(yè)。(縣委宣傳部牽頭負(fù)責(zé)，縣廣電局、縣扶貧開發(fā)辦配合)。
(三)精心組織策劃，開展扶貧濟(jì)困專項(xiàng)行動(dòng)。
開展訪貧慰問、幫扶到戶、關(guān)愛到人等豐富多樣的系列扶貧濟(jì)困活動(dòng)，大力宣傳黨和國(guó)家的扶貧政策，引導(dǎo)貧困農(nóng)牧民崇尚科學(xué)、誠(chéng)信守法、抵制迷信，遵守公民基本道德規(guī)范，幫助貧困村、貧困戶解決生產(chǎn)生活實(shí)際困難。
1.開展機(jī)關(guān)干部職工愛心捐贈(zèng)活動(dòng)。本著自愿、公開、透明的原則，由各單位、部門組織募捐活動(dòng)。(由各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、單位、部門負(fù)責(zé))。
時(shí)間：10月17日至31日。
2.開展廠礦、民營(yíng)企業(yè)募捐活動(dòng)。由商經(jīng)信委組織各駐地企業(yè)向“扶貧日”活動(dòng)開展公募認(rèn)捐活動(dòng)。扶貧龍頭企業(yè)應(yīng)積極帶頭向“扶貧日”活動(dòng)辦公室開展公募認(rèn)捐活動(dòng)。
3.組織開展居(村)民“一元捐贈(zèng)、一份愛心”捐贈(zèng)活動(dòng)。(由各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府負(fù)責(zé))。
4.開展社會(huì)扶貧到村到戶行動(dòng)。各級(jí)定點(diǎn)幫扶單位住村工作組，在“扶貧日”前后組織開展各項(xiàng)扶貧幫困活動(dòng)。
5.以扶貧濟(jì)困專項(xiàng)行動(dòng)月活動(dòng)為載體，開展政府、市場(chǎng)、社會(huì)扶貧到村到戶融情行動(dòng)。將每年10月份作為全縣的扶貧濟(jì)困專項(xiàng)行動(dòng)月，在此期間，縣直各單位、各行業(yè)集中開展調(diào)研走訪貧困村、慰問貧困戶等形式多樣的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。各行業(yè)部門要立足行業(yè)特點(diǎn)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，開展能源扶貧、交通扶貧、水利扶貧、生態(tài)扶貧、旅游扶貧、信息扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧、金融扶貧、科技扶貧、教育扶貧、文化扶貧、衛(wèi)生計(jì)劃生育扶貧等到村入戶融情行動(dòng)，創(chuàng)新行業(yè)扶貧機(jī)制，制定和完善行業(yè)扶貧政策措施。(各相關(guān)部門、單位負(fù)責(zé))。
(四)開通監(jiān)督舉報(bào)電話。10月17日開通監(jiān)督舉報(bào)電話，接受社會(huì)各界監(jiān)督扶貧資金使用及募捐款物等存在問題，舉報(bào)電話設(shè)在縣紀(jì)委監(jiān)察局，電話：。
“第五屆中國(guó)慶陽(yáng)端午香包民俗文化節(jié)”圓弧形字樣，中間為“開幕”二字，下方為“還有天”字樣。
健康宣傳活動(dòng)實(shí)施方案篇十九
(一)動(dòng)員階段：
5月23日召開全體教職工會(huì)議，傳達(dá)本次學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案，了解本次“宣傳月”的活動(dòng)主題、活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容。
(二)園內(nèi)宣傳：
5月23日——5月31日。
1、組織全園教師集中學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》和《指南》，把《指南》的教育理念轉(zhuǎn)化為尊重孩子、理解孩子的實(shí)際行動(dòng)。組織教師利用集中學(xué)習(xí)、園本教研、觀摩活動(dòng)等形式撰寫學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)，形成主動(dòng)學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)的良好氛圍。
2、開展“我是幼兒園教師”師德演講比賽，以及“我是幼兒園教師”主題征文活動(dòng)和微視頻展評(píng)評(píng)比活動(dòng)。
3、開展“向幼兒老師致敬”活動(dòng)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與教師的情感，增強(qiáng)幼兒園教師的幸福感和責(zé)任感。
(三)向家長(zhǎng)宣傳：
1、以“六一兒童節(jié)”為契機(jī)，組織家長(zhǎng)進(jìn)校園參加“慶六一”系列活動(dòng)。通過(guò)“慶六一”聯(lián)歡會(huì)，廣泛宣傳本園的辦園理念，德智體美勞全面發(fā)展的重要性。
2、發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》，主要介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念，通過(guò)微信群、qq群等形式向廣大家長(zhǎng)宣傳《指南》，幫助家長(zhǎng)理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵，同時(shí)向家長(zhǎng)大力宣傳科學(xué)。
3、20__小中班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)：利用下午幼兒吃飯到離園一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。
具體流程：
4：20——4：30，餐前準(zhǔn)備，幼兒進(jìn)餐前洗手，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用洗手六步法洗手，不玩水，進(jìn)教室后，教師帶領(lǐng)幼兒朗誦習(xí)慣兒歌，培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣。
4：30——4：50，向幼兒介紹飯菜名稱，給幼兒分發(fā)飯菜，引導(dǎo)幼兒坐姿正確，安靜就餐，保持桌面清潔。
4：50——5：00，幼兒餐后漱口、喝水、排隊(duì)有序上廁所。
5：00——5：30，游戲活動(dòng)。
小班：幼兒手指律動(dòng)和親子游戲。
中班：自主進(jìn)行區(qū)域游戲活動(dòng)。
4、開展大班幼小銜接活動(dòng)。
5、6月15日舉行“端午節(jié)”包粽子親子游戲活動(dòng)和賽龍舟親子游戲活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解游戲在幼兒階段的重要性，以及怎樣將游戲貫穿于日常育兒之中。
6、開展陽(yáng)光戶外活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到幼兒游戲中，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到制作戶外游戲器材中，制作出更多的民間游戲器材。
(四)向社會(huì)宣傳：幼兒園要在園內(nèi)外醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)和張貼《學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)海報(bào)》、《指南》掛圖和《家長(zhǎng)宣傳冊(cè)》等資料增強(qiáng)社會(huì)共識(shí)。
健康宣傳活動(dòng)實(shí)施方案篇二十
為進(jìn)一步提高我校大學(xué)生的心理健康水平，增強(qiáng)學(xué)生的`心理保健意識(shí)，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，使我校學(xué)生更加關(guān)注自身的心理健康，了解心理健康知識(shí)，提升心理素質(zhì)，在今年“5.25”來(lái)臨之際，心理健康教育中心將在全校范圍內(nèi)開展第十六屆“5.25”大學(xué)生心理健康教育系列活動(dòng)。希望各系給予大力支持和指導(dǎo)，作好宣傳工作，積極組織和動(dòng)員師生參與活動(dòng)，形成良好導(dǎo)向，營(yíng)造濃厚氛圍?，F(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
20xx年5月7日—28日。
活動(dòng)時(shí)間。
活動(dòng)內(nèi)容。
活動(dòng)地點(diǎn)。
備注。
5月7日（周二）15:00。
學(xué)校體育館。
心理游園活動(dòng)為學(xué)生自愿參加（詳情另行通知）。
5月14日（周二）15：00。
圖書館三樓。
多功能會(huì)議廳。
5月21日（周二）19:00。
第三屆校園心理劇大賽。
二教演講廳。
5月28日（周二）15：00。
圖書館三樓。
多功能會(huì)議廳。
5月7日—5月28日。
學(xué)院可張貼和懸掛處。
20xx年3月15日。
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