國培學習個人心得體會完整版(通用22篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-29 15:14:16
國培學習個人心得體會完整版(通用22篇)
時間:2023-11-29 15:14:16     小編:筆舞

在這段時間里,我充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)新能力,提出了一些新的觀點和想法。創(chuàng)造一個積極、客觀、深入的寫作氛圍是寫好心得體會的重要因素之一。通過閱讀這些心得體會范文,我們可以拓寬自己的知識面,了解不同領(lǐng)域的發(fā)展和變化。

國培學習個人心得體會完整版篇一

本次培訓的內(nèi)容主要針對我們農(nóng)村教師的需求,目的是幫助我們這些農(nóng)村一線教師解決教育教學中的實際問題,提高幼兒教師的專業(yè)能力和水平。

通過學習,我深深地感受到國家對我們農(nóng)村教育的重視,感受到遠程教育的極大優(yōu)勢,感受到教師參加培訓、提高自身素質(zhì)以及教育教學能力的重要性。

在這緊張而有序的7天中,通過專家講座,觀看優(yōu)質(zhì)課,專家講課評課,我對教育教學工作,有了更深的認識,教學思路開闊了很多,對今后的教育教學有了新的目標和方向,可謂耳目一新,受益匪淺。比如課堂上聽專家講課,課后小組交流研討。都令我得到了很多啟發(fā)。

我想我在今后的工作中應該牢牢地記?。河變菏且磺薪虒W的起點,也是一切教學的歸宿,作為新時期的教育工作者,我們應該做一個“大氣”的教師,不僅僅是要教給幼兒畫冊上的知識,還應該培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,這才是我們要追求的幼兒教育教學價值。

通過學習和反思,我認識到未來教育需要科研型的教師,而不再是“教書匠”。

教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師,首先要樹立終身學習的觀念,給自己不斷充電,消除職業(yè)倦怠。

由于我們從事的教育事業(yè),面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責任和義務。大家都知道要想給學生一碗水你必須有一桶水。

其次要明確自己今后所要研究追求的目標:在整理中思考——日常滲透的自覺研究;

在案例中反思——基于教學事例的進行思索;

在行動中研究——探索問題解決的方案。

最后在實際教學過程中進行實施:

(1)加強教育理論學習多積累為今后的課題研究準備好科學依據(jù);

(3)找準自己教科研的切入點,注重科研的針對性、實效性。同時教師要成為研究者,還要不斷地學習,不斷地總結(jié),不斷地反思,及時將自己的經(jīng)驗寫成論文。

既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究,即不是在課本上進行的研究而是在教學活動中的探究。

短暫而又緊張的7天培訓雖然結(jié)束了,但是我明白自己前進的道路才剛剛開始。這次培訓對提高農(nóng)村一線教師的素質(zhì),推動幼兒教育教學改革,提高教育教學質(zhì)量起到了催化劑的作用,更使我獲益良多。

十五天的“國培計劃——xx小學語文骨干教師研修班”培訓學習很快結(jié)束了?;仡^看這半個月的培訓學習生活,真的是既緊張忙碌,又充實快樂。

有機會走進上海一師附小、上師實驗小學這樣的.品牌學??疾鞂W習;

有機會和唐懋龍、沈大安這樣的特級教師近距離接觸;

有機會走進特級教師徐鵠、薛法根的課堂,欣賞他們的教學藝術(shù);

有機會和來自安徽和山東各地的一流老師零距離交流;

有機會集中精力系統(tǒng)的學習和反思。這些難得的機會收獲將伴隨著我走進今后的工作,成為我今后工作的新起點。結(jié)業(yè)之際靜下心來梳理,此次培訓給我感受最深的主要有以下幾點:

多年來,我們已經(jīng)習慣了重文本內(nèi)容分析、重思想情感領(lǐng)悟的語文教學思路。此次“國培”,我們可以說經(jīng)歷了一次語文教學方式教學理念的專業(yè)洗腦。教授們的講座從深層次分析當前我國語文教學的現(xiàn)狀及存在的問題,引發(fā)我們對自身語文教學工作的反思。短短15天,教授們站在一定的理論高度而又緊密與當前的教學實際相結(jié)合的講座,讓我明晰了今后語文教學改革的方向。語文教學是“教語文課程”而不是“教語文課文”,是“用教材教”而不是“教教材”。教材內(nèi)容會不斷更新,但語文知識、語文方法、語言的表現(xiàn)形式等等是相對穩(wěn)定的,這些才是我們語文教學的著眼點。

前不久,在寧夏銀川觀摩全國第八屆青年教師閱讀教學大賽,回來之后心中困惑——“淡化文本內(nèi)容分析,語文課教學要有語文味”在教學中該如何操作、如何體現(xiàn)?多年來的語文教學似乎已形成定式——細讀文本,分析內(nèi)容,感悟思想感情,除此之外,似乎別無可做。我作為一名有25年一線教學經(jīng)歷走上教研崗位不久的教研員感到有些迷茫。短短的十五天培訓讓我從迷霧中走出。此次培訓改變了以往拼盤講座的培訓方式,采取專家講座加專題性行動研究的方式,讓學員們從理論到實踐,邊學邊用。在專家團隊的引領(lǐng)下,組織學員以團隊合作方式進行專題行動研修。六個專題研修小組讓每個學員親身參與其中:確定研究專題,選擇研究課例,確定教學目標,討論發(fā)現(xiàn)的問題,集體打磨教案,交流評議課例,聽取專家指點,開發(fā)精典案例……通過艱難的實踐過程讓我們這些面對語文教學新理念有點不知所措的學員有了方向:在新課程視野下,語文教學終于回歸到語文的原點,語文言字的積累運用才是我們語文教學訓練的重點。這次培訓,對我來說,真就是一場及時雨。

此次“國培”,我有幸接觸了多位知名專家:吳忠豪、徐家良、吳立崗、……近距離接觸了特級教師唐懋龍、徐鵠、薛發(fā)根……他們不僅學術(shù)上、專業(yè)上是我們的導師,也在做人治學上成為我們的良師益友。最讓我感動的是首席專家吳忠豪教授。指導我們磨課的過程中,他從繁忙的工作中(他在四個國培教學點輪回講座)擠出時間,從大的目標,到小的教學細節(jié),與組員們共同研討。沒有一絲專家的架子,謙和、耐心、真誠,讓我認識了什么才是真正的大家。

國培讓我進步,國培讓我成長,感謝國培,感謝上海師大,感謝此次培訓的專家、老師們!

國培學習個人心得體會完整版篇二

省幼兒師范為我們這次的培訓提供了一個優(yōu)質(zhì)的教學團隊,都是在不同的學科領(lǐng)域內(nèi)頗有建樹的專家、學者。各位專家、教授毫無保留的把自己在學習和工作中的經(jīng)驗拿出來與大家分享,深入淺出,可謂是異彩紛呈。我佩服他們的自信,佩服他們的敏銳,佩服他們知識的淵博。

這次培訓內(nèi)容豐富,學術(shù)水平高,充溢著對新教育理念的深刻闡釋,充滿了教育智慧,使我們開闊了眼界。不同風格的老師講課,讓我們每一天都聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。每天的感覺是幸福而又充實的,因為每一天都是面對不同風格的優(yōu)秀教師,每一天都能聽到權(quán)威專家不同課型的講座,每一天都能感受到思想火花的碰撞。作為幼兒園教育教學管理者的我,有以下幾點體會:

給我印象最深的是袁愛玲教授的《對幼兒園教育活動的生態(tài)學研究》及王紅教授的《幼兒教育的功能定位及幼兒教師專業(yè)發(fā)展:國際視野》的講座。兩位講授都不是就題論題的,都結(jié)合了他人的舊論和新說,都借用了很多他人的間接經(jīng)驗和案例,這些經(jīng)驗和案例有的來自理論專著,有的來自報刊雜志,有的來自電視網(wǎng)絡(luò),這2位老師用一雙慧眼看到它們的價值,用大腦對此加以分析,質(zhì)疑,求異,打破,重建,再與她們的自我認識和經(jīng)驗互相融合,形成了她們嶄新的理論。是“讓幼兒走得更快,還是走得更遠?”,“為何幼兒園‘鐘擺’現(xiàn)象嚴重?”、“幼兒園教育活動生態(tài)要如何發(fā)展?”這些無不引起我的深思??v觀整個幼教行列,近觀我園的現(xiàn)狀,意識到幼兒教育是為生命成長奠定基礎(chǔ),讓生命成長得更為自然,不要加速,不要拔苗助長;進一步接受教育的基礎(chǔ)不是知識的傳授,更為重要的是呵護激發(fā)幼兒的好奇心、激發(fā)幼兒的學習興趣和,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力;養(yǎng)成良好的生活與社會交往習慣?;谶@一觀點,那么在今后幼兒園教材的.引進、課程的設(shè)置、幼兒園教育教學管理的模式我就要找準定位,不要偏失方向。雖然我只是一個人,但是千千萬萬個我,將會筑起幼教新的天地。

在聆聽費廣洪教授的《幼兒發(fā)展的觀察與評價》、《幼兒園教學活動診斷》楊寧教授的《理解兒童早期發(fā)展與學習》、馮夏婷教授的《如何設(shè)計一個促進幼兒心理健康的活動》等等講學后,我認識到教師要有終身學習的意識,不斷了解新事物、學習新知識,不斷更新和拓寬自己的知識結(jié)構(gòu),使自己具備與教學適應的多元化的知識結(jié)構(gòu)。在十幾年的教學生涯里,難免產(chǎn)生職業(yè)上的倦怠感,忙碌的工作是我很少能駐足下來觀察、思考、審視,通過這次學習,我認識到要在教學實踐中不斷地學習,不斷地反思,不斷地研究,厚實自己的底蘊,以適應社會發(fā)展的需要,適應教育改革的步伐。

專家們教給我的不僅是實實在在的理論知識,教給我的更是一種思想、一種境界、一種努力的方向。通過這次培訓,我開闊了視野,學到了很多新的教育理念和理論,從思想上受到了很大的鼓舞,這將對我今后的教育教學管理工作起到很大的推動作用。在今后的教育教學實踐中,我將靜下心來采他山之玉,納眾人之長,慢慢地走,慢慢地研,在教和研中走出自己的一路風彩。

國培學習個人心得體會完整版篇三

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

我們從一些事情得到感想后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。那么心得體會開頭怎么寫?下面是小編給大家整理的關(guān)于勞動個人心得體會,歡迎大家來閱讀。

這次的公益勞動讓我從中學到很多,也得到了許多深刻的為人處世的道理。社區(qū)服務啟發(fā)了我在公益勞動中尋找能使我受到教育,有所感悟的亮點,引導我去了解社會、感受社會。在敬老院中,我體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。為老人服務,令我的心里充滿了一股自豪感。而這種自豪感不是平常能夠體會得到的。公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動,也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動的光榮感,塑造自我完美的心靈。

這次的公益勞動,使我親身體會到了勞動的光榮感。公益勞動也同樣加強了我的勞動觀念,幫忙我們樹立正確的人生觀、價值觀,避免了我構(gòu)成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動不僅僅能造福社會,并且能陶冶情操,美化心靈。作為高中生的我們,應當為了公共利益而自覺自愿地參加勞動。而我們講的公益勞動,就是以不記報酬為前提的。進取參加公益勞動是為社會盡力,是熱愛勞動的表現(xiàn)。

社區(qū)服務活動提高了我們的社會實踐本事。引導了我們接觸、了解社會,增強我們的社會職責感和社會適應本事。在競爭如此激烈的今日,對于我們這些出生牛犢的中學生們,獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今日,如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于此刻的我們,越早接觸這個日新月異的社會,就意味著我們越能適應它。

時間過得很快,轉(zhuǎn)眼間,為期一周的公益勞動結(jié)束了。時間雖然很短,卻讓我們這些久坐在教室里的“書呆子”們懂得了許多,感悟了許多。苦中有樂,酸中有甜,留下不盡的思索。

我們班的勞動任務是整理一塊雜草叢生的空地。勞動的確是創(chuàng)造了完美。我們每一天踏著晨曦去勞動,不管烈日當頭還是斜風細雨,都堅持完成每一天的任務。在我們?nèi)嗤瑢W的團體努力下,雜草被清理干凈了,原本滿地飄蕩的白色污染——塑料袋也被消滅了。

更不像在家里,衣來伸手,飯來張口,整天的躺在沙發(fā)上看電視,懶懶散散,毫無生氣。第一天的勞動讓我覺得很新鮮,拿了鋤草工具就開始干,因為不得要領(lǐng),一仗下來累得腰酸背痛。這樣的結(jié)果導致第二天的勞動中提不起精神來??墒?,經(jīng)過了幾天的鍛煉,我已有所改變,不怕臟不怕累,儼然一個真正的勞動者了。

勞動使我們懂得了“團結(jié)就是力量”的真正含義。我們這個班團體,一向把“團結(jié)就是力量”作為我們的班級口號,可是平時都是在忙自我的學習,班級同時作戰(zhàn)的機會幾乎就沒有。而勞動起來就不一樣了,大家合作分工,協(xié)調(diào)好自我的工作崗位,為了同一個目標而努力。同學們團結(jié)一致的努力下得到教師的表揚,收到極好的效果。

勞動更使我懂得了做什么事都應當有堅定的信心和堅強的意志。做事不能夠半途而廢。在學習上如此,在今后的工作生活中更應當像這次勞動一樣,一干到底,不留“后遺癥”,這樣,我們做的任何事情才會在最大程度上到達預期的效果。

一周的勞動確實讓我們收獲了許多在課堂上不曾學到的東西。我想,我們應當在學好書本知識的同時,多多提高自我課外的實踐本事,這樣才能提高自我在各個領(lǐng)域的戰(zhàn)斗力和適應力。

這個學期,我們按照學校的規(guī)定組織了一次公益勞動。這次公益勞動對我們有及其重要的意義。我們聯(lián)系了學校周圍的小區(qū),最終把地點定在了人和公寓旁邊的青教花園。我們活動大體的資料是:了解社區(qū)基本情景,打掃社區(qū)衛(wèi)生,修剪花草,清潔社區(qū)公共標語。訪問社區(qū)孤寡老人,幫忙老人做家務,以及進行心理方面的疏導和安撫。經(jīng)過這次勞動,主要想鍛煉同學們樂于助人的傳統(tǒng)美德。加強同學之間的合作精神,提高班級凝聚力和戰(zhàn)斗力。緊密圍繞活動主題,切實提高同學們的核心競爭力。在活動期間,對學校進行進取宣傳,提高學校形象。我們有專門安排的進行花草的修剪的同學。他們在社區(qū)工作人員的指導之下,做的十分認真。不但使小區(qū)更加漂亮,并且也鍛煉了自我,體會了修剪花草的樂趣,同時也掌握了修剪的一些基本方法。還有同學去清理單元門。

這個小區(qū)大概有30來個單元,我們把每一個單元都仔細清掃了一變,對于那些死角,我們同學一點一點耐心的清理,基本把每一處可能的地方我們都擦到了。除了去清理單元門,還包括對那些無處不在的小廣告的清理以及樓梯扶手的清潔,還有樓道內(nèi)衛(wèi)生的清掃。我們還安排了同學負責小區(qū)的路面衛(wèi)生,他們不辭辛苦的拿著掃帚和簸箕,從小區(qū)的一頭掃到了另一頭,使小區(qū)變得更加清潔,美麗。由于我們用水不太方便,還有專門送清潔水的同學,他們在社區(qū)工作人員的幫忙下借來兩輛車子,往返于打水點和用水點。忙得不亦樂乎。在我們勞動期間,沒有忘記去和老年人進行交流。我們和他們聊天,介紹了我們的活動大體情景,得到了一些老先生和老太太的支持和指導。

經(jīng)過交談,我們了解到,社區(qū)有很大的一批老年人,他們平時生活平平淡淡,享受著這種平淡的幸福。他們教導我們要知足常樂,認真體驗生活,酸甜苦辣,讓我們做好未來走向社會生活的思想準備。同時他們說很感激我們能到社區(qū)義務勞動,對我們的做法很贊賞,并且期望我們以后能夠經(jīng)常組織這樣的活動。我們也從他們身上學到了很多平時學不到的東西,我們會不斷總結(jié),吸取他們寶貴的人生經(jīng)驗。最終同小區(qū)相關(guān)人員進行了合影留念,我們有的同學沒有忘記佩戴?;?,利用一切可能的方法,既到達鍛煉的目的,同時也對學校進行宣傳。這次活動使我們的勞動技能有了很大的提升,這種對于以后的獨立生活會有很大幫忙?;顒又形覀兘佑|了很多的不認識的人,這不但對我們的人際交往本事是一個鍛煉,并且對我們以后走上工作崗位也是很有幫忙的。經(jīng)過和他們的交流,我們明白了很多學校里面學不到的東西,這些經(jīng)驗對我們?nèi)蘸蟮墓ぷ鳎瑢W習,生活都會起到很大的幫忙作用。此外,我們在活動中也時刻注意自我的身份,我們代表的是科大,我們的形象就是科大的形象。一方面強化了主人翁的意識,另一方面有對母校進行了強有力的正面宣傳,爭取為我們學校在盡可能多的地方樹立起更加優(yōu)良的口碑和高大的對外形象。

x月x日我們開展了我們的公益勞動,我們勞動的資料是打掃圖書館及附近的校道。雖然這看似一個很普通很簡單的勞動,卻使我從中產(chǎn)生以下心得。

首先,此次活動增強了我的服務意識。勞動中我更加深刻地了解到要牢記黨的根本宗旨,樹立全心全意為人民服務的思想的重要性。這不是從口上說說就行,還要從實際勞動中體現(xiàn)出來。作為黨課培訓的對象,我們應當時刻牢記吃苦在前,享受在后。雖然我們是在學校中進行的勞動,這也是為同學服務的表現(xiàn)。我們每一位同志都十分認真地對待著。我們在認真學習增強黨性修養(yǎng)的同時還要時刻謹記用實際行動來樹立黨的形象,堅持黨的先進性。

形象不好,人民就會感到不滿和失望。所以,形象問題不是個小問題,直接關(guān)系人心向背,關(guān)系黨和國家的生死存亡。雖然我還沒有成為一名黨員,可是我的思想和行動告訴我:我要用黨員的標準嚴格要求自我,要樹立好良好的形象,努力做到讓自我滿意,讓同學滿意。

最終,我認為此項活動不僅僅給我?guī)砀杏|,我相信,我的每一位同志也能從中有所收獲。我們牢記黨課上學習的:1堅持先進性,發(fā)揮先鋒模范作用。2、在思想和行動下都要全心全意為人民服務。3、進取起到帶頭作用,要肯干、愛干,并且做到吃苦在前,享受在后。以上就是我從此次勞動中得到的一些感受和體會。

當踏入大學校門時,心中充滿好奇,好像個孩子來到這五彩的世界一樣。對于公益勞動這門從沒接觸過的課程來說,其實心中不免懷著同樣的好奇。

從課程題目上來看:“公益”,也許你看它時覺得很遠,其實它離我們很近。公益廣告遍布街頭大街小巷,偶爾你也會看到一些公益志愿者在做著各樣的事,在汶川大地震時我們都深切體會到公益的力量,并為此感動,而我們其實也在做著公益的事,比如勸募,捐款。“勞動”,那就更熟悉可是了,從小就明白勞動最光榮,會在家長的教導下反反復復背誦那首耳熟能詳?shù)摹稇戅r(nóng)》,即使到初中沒有勞動課之后,我同樣每一天勞動著。如此一來,我仔細一想,覺得公益勞動這門課程是最貼近我們生活,最有延續(xù)性的課程。它延續(xù)在我們從小到大的教育中,延伸在我們每一天的生活中,并且將在以后依然延續(xù)。

我就懷著小小的好奇心去上這門既陌生又親切的課,漸漸去體會公益勞動其實際帶給我們的教育意義。

第一次,我被分配去打掃休息室,一走進去,覺得會議室挺干凈的,不用我們干太多事,覺得應當挺簡便的。我撩起袖管就開始賣力干起來,上上下下里里外外都擦得干干凈凈,連柜子頂我也搬個椅子站在上頭把它擦干凈了。原以為教師會來大加贊賞一番,不想教師一來就是一個殘酷的打擊,重做。我不明白是怎樣重新拿起拖把的,但我開始做了就依然要做好。最終,教師發(fā)現(xiàn)了問題,雖然我很賣力,其實人在走動,拖過的地方便又臟了。小事情里也有大學問。怪不得,有句話:一屋不掃,何以掃天下。重新干下來,人已滿頭大汗,教師關(guān)切地問一句:“很累吧”我看了看這敞亮的休息室,覺得挺溫暖的,也許這就是“勞動最歡樂”的內(nèi)涵所在吧,我笑了笑:“不累,不累?!?/p>

一開始,其實我并不太明確應當做什么,怎樣做才能參加到公益活動中去。一次公益勞動課上出現(xiàn)“溪水”這個公益性組織時,對于這個問題我開始明晰起來?,F(xiàn)代的公益,是人人參與的公益,不管是個人還是團體,人們經(jīng)過各種方式都能夠參與到公益中來。關(guān)鍵一點就是有一種堅持不懈的精神,這來源于內(nèi)心,來源于對于社會,對于他人的愛本身。只要我們有心,那么我們同樣能做出努力,為公益事業(yè)作出貢獻。當然高中時我就參加過志愿者活動,同時還是市紅十字會會員,但這都是大團體,大組織,讓我深深震撼的是,只要我們有志向,有愛心,我們同樣能組成一個民間團體去干出自我想做的公益事業(yè)。

8周就這么一步步走過,每一步踏出的都是掛著汗水的甜蜜,掛著歡樂的艱辛,我在這一次次公益勞動中也慢慢體味著這門課本身具有的意義。

國培學習個人心得體會完整版篇四

十九大以來的五年是我國的關(guān)鍵時期,是實現(xiàn)“兩個一百年”的歷史交匯期,是黨的二十大事關(guān)黨的國家事業(yè)繼往開來,事關(guān)中國特色社會主義前途命運,事關(guān)中華民族偉大復興,是引領(lǐng)全黨、全國各族人民進入全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程的關(guān)鍵時刻召開的一次十分重要的大會,此次大會,成就鼓舞人心,藍圖催人奮進。

作為一名基層青年干部,我認真收看大會,仔細聆聽習近平總書記所作的重要報告,內(nèi)心感到無比激動,精神倍受鼓舞,對祖國未來的發(fā)展充滿信心和希望。我們黨至今仍不忘為民初心,發(fā)揚求真務實作風,深入基層調(diào)研,為地方發(fā)展指明方向,面對重重風險,黨員干部沖鋒在前,永遠是人民群眾的強大后盾。

作為一名在基層一線工作的人員,我深感責任重大、使命光榮。我要做的是認真學習好、領(lǐng)會好黨的二十大報告,學深悟透二十大精神,自信自強、守正創(chuàng)新、踔厲奮發(fā)、勇毅前行,堅持“三個務必”,積極參與單位組織的集中學習和自主學習,堅持從實際出發(fā),理論聯(lián)系實際,真正做到學用相長,增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,把自己的思想和行動真正統(tǒng)一到黨中央的大政方針、決策部署上來,同黨中央保持高度一致。

在今后的工作中,我將進一步明確自己的職責范圍,找準工作方案,排出任務表、時間表,做好工作規(guī)劃及時完成好上級部門和領(lǐng)導交派的任務。堅持結(jié)合自身實際,把二十大精神轉(zhuǎn)化為自己的工作前進的動力,為學習宣傳、貫徹落實好黨的二十大精神,貢獻出自己的綿薄之力。

國培學習個人心得體會完整版篇五

首先,我認識到:一節(jié)好的英語課,新在理念、巧在設(shè)計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的英語課,要做到兩個關(guān)注:一是:關(guān)注學生,從學生的實際出發(fā),關(guān)注學生的情感需求和認知需求,關(guān)注學生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是:關(guān)注英語:抓住英語的本質(zhì)進行教學,注重英語思維方法的滲透,讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會經(jīng)歷英語化的學習過程,使學生真正體驗到英語,樂學、愛學英語。此外,我認識到:一節(jié)好的英語課,不要有“做秀”情結(jié),提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學風格,展現(xiàn)思維力度,關(guān)注英語方法,體現(xiàn)英語課的靈魂,使英語課上出“英語味”!而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學的智慧和方法。

在以后的教學中,我要做的是:

第一,自我反思。從以往的實踐中總結(jié)經(jīng)驗得失。

第二,不斷學習。讀萬卷書,行萬里路,

讀書。

是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿足學生的需求了,我要不斷學習,成為長流水。

第三,交流。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、認識“廬山真面目”的有效途徑。要聽真言,要想聽真言,更要會聽真言,久而久之對我大有裨益。

本次培訓給我許多思考,深刻的體會到自己有很多東西要去學習??傊?,這次培訓讓我受益匪淺,收獲很多。

的意義,從而深深地熱愛教育事業(yè)。

,培養(yǎng)學生的實踐能力,使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭,悔人不倦”來開拓學生的知識視野,豐富學生的知識儲備,并在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時,教師要有崇高的理想,完善的道德情操,堅定的信念,頑強的意志品質(zhì),并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣,才能培養(yǎng)出祖國需要的,全面發(fā)展的,能適應競爭形勢的有用之才。

其次,必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看,學生并不存在好與差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素,都會嚴重束縛學生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此,我們教師對這些所謂的“差生”,更應加備的關(guān)愛與呵護。在他們身上,我們要傾注全部的愛,去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步,去尋找他們生活中,品德上每一個閃光點,然后運用激勵機制,加以充分的肯定和激勵,恢復感到溫暖,增強自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。

最后,一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,要以自身的行為去影響學習,真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之,什么不可為。因此,教師的教學,待人接物,行為舉止,一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外,教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通,向?qū)W生暢開心靈,既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓,使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。

國培學習個人心得體會完整版篇六

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

初級中學,簡稱初中(juniorhighschool)。初中是中學的初級階段,初中一般是指九年義務教育階段,是向高中過渡的一個過程,屬于中等教育的范圍。下面是小編給大家整理的初級中學師德學習個人心得體會,僅供參考希望能夠幫助到大家。

通過師德師風的學習,讓我深深的知道:“百年大計,教育為本。教育大計,教師為本。教師大計,師德為本。”到底什么是師德師風?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)。師風,是教師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無類,這都是師德。教育實踐證明,師德的影響是不可估量的。

教師是知識種子的傳播者,是文明之樹的培育者,人類靈魂的塑造者,又是人類社發(fā)展與進步的開拓者,是祖國花朵健康成長的引路人和光輝典范。因而,教師的言行是對學生影響的重要因素之一,它不僅影響著學生學習狀況及其效果,而且影響著學生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。

教師應因材施教,一視同仁,對“好學生”關(guān)愛備至,而對“差學生”更應加備的關(guān)愛與呵護。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步,去尋找他們生活、品德上每一個閃光點,加以充分的肯定和激勵,讓他們感到溫暖,增強自信學校是培養(yǎng)人才的地方,教師是培養(yǎng)人才的園丁。作為21世紀的教師,應自強不息,不斷充實和完善自己專業(yè)知識,不斷探索新的教學方法,豐富教學經(jīng)驗,取眾人所長,補己之不足,精益求精。

這是我在學習師德師風中得到的一些心得體會,很感謝學校進行這個“師德師風”學習月,讓我這個實習教師一下子就學到了這么多有關(guān)師德師風的知識。我一定會以師德師風繼續(xù)加油、努力成為一名優(yōu)秀的幼師。

為了進一步落習“科學發(fā)展觀”的有關(guān)指示和市教委有關(guān)“加強師德建設(shè),提高教師職業(yè)道德水平”的要求,學校黨政十分重視黨員和全體教師的政治思想工作,把政治思想工作放在各項工作的首位,只有加強了這塊工作,教師的職業(yè)道德水平才會提高,學校的素質(zhì)教育才會深化。我校在教職員政治思想工作、師德師風建設(shè)方面的思路,可以概括為:以營造講學習、講政治、講正氣、求上進的教師人文環(huán)境氛圍為目標。以法制學習教育和組織教職工開展活動為依托。以“以法治?!钡闹贫裙芾?、科學評估、重在激勵為手段,形成良好的教師隊伍,樹立教師的職業(yè)道德形象。

一、組織學習做到計劃落實,內(nèi)容落實,決不搞形式主義。

學校擬訂了“教師政治學習、師德訓練計劃”,每次學習內(nèi)容都落實到具體的人。由主講人根據(jù)計劃去準備內(nèi)容,擬訂主講提綱,一般由校長和中層人員承擔。本學期組織教職工學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,《中共中央、國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的規(guī)定》《關(guān)于教育問題的談話》《教師法》《未成年人保護法》等,并聯(lián)系實際進行宣講,把教師的政治思想教育,師德師風建設(shè)與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來認識、來探討。

二、建立師德師風的建設(shè)制度、相關(guān)條例。

加強全員管理、科學管理,提高教職員的師德水平,真正做到防微杜漸,在此基礎(chǔ)上,向教師提出:在教書育人的過程中,應該忌哪些言和哪些行?在教師充分討論的基礎(chǔ)上,由學校師德領(lǐng)導小組進行綜合歸類,并要求壓在臺板下,以達到自我教育,自我提高。根據(jù)學校實際和教師工作的特點指定行之有效的管理條例,有助于養(yǎng)成良好的師德行為和養(yǎng)成良好的工作習慣,為學校的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

三、強化師德師風教育,以豐富多采的活動為依托。

活動育人是更好的育人途徑。通過活動前的宣傳發(fā)動,活動中的啟發(fā)引導,能起到潛移默化的作用,達到事半功倍的效果。本學年學校組織了“家校聯(lián)誼”活動,每位教師結(jié)合自己工作的實際和家長交流了心聲,促進了學校教育與家庭教育的結(jié)合。

四、加強過程管理與監(jiān)控,真正使制度條例通過教職員的行為表現(xiàn)出來。

師德建設(shè)扎實穩(wěn)步推進通過學習和活動的開展,制度的約束,我校教職員在師德師風上有了進展。為了鞏固這一成果,及時發(fā)現(xiàn)問題,真正地、全面地了解教師的《學生評價學校、教師的問卷調(diào)查》,問卷的內(nèi)容廣,有學校辦學條件、教育改革成果,有教師上課、批改作業(yè)、熱愛學生,為人師表方面等等。在收回問卷之后,學校組織行政進行了逐項總結(jié),從數(shù)據(jù)統(tǒng)計來看,我校教師的師德行為95%以上受到家長、學生的肯定。但也有少數(shù)教師在師德方面存在這樣或那樣的不足。接著由校長作出“調(diào)查分析報告”,在開學的第一天,就將此報告反饋給教師,使教師深深感到:自己在教書育人的過程中必須時時、處處為人師表,樹立良好的職業(yè)道德形象。本學期學校對每位行政護導值日提出了要求,進一步完善了“內(nèi)部管理制度”,要求行政值日做到“腿勤、眼勤、口勤、手勤”,對教師在教育教學的過程中違規(guī)行為或好人好事及時記錄在案,并與當月評估掛鉤,更嚴重的違規(guī)行為,將待崗。剛性管理,加強了師德建設(shè)的力度。學校重視了師德師風建設(shè),教師隊伍整體風貌是積極向上的,進取精神很強。教師隊伍的政治思想素質(zhì)及師德師風水平提高的很快,涌現(xiàn)出許多動人的事跡。如:有的在校加班加點不計報酬。有的自己孩子住院吊水,含淚丟下女兒匆匆趕到學校為學生上課,為后進生耐心補缺補差是常有的事,有的班級有一兩個弱智生,老師們總是那樣地關(guān)心他們、愛護他們,從沒有絲毫厭棄的言行,受到了家長的高度評價。總之,通過狠抓師德師風建設(shè)工作,使教職員工深深體會到:只有制度完善、加強過程管理,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中,不斷總結(jié)經(jīng)驗,進一步提高師資隊伍的師德水平。

為了確保黨的群眾路線教育實踐活動取得實效,進一步規(guī)范學校管理,促進學校師德師風建設(shè),突出解決我校少數(shù)教師身上存在的慵、懶、散、滿、混、浮、慢、差、亂等師德修養(yǎng)不高、職業(yè)紀律渙散、專業(yè)素質(zhì)不精、從教風氣不正、師表形象不佳的問題,進一步提高教職工師德水平和業(yè)務能力,增強教師教書育人的榮譽感和責任感,根據(jù)上級有關(guān)文件精神,結(jié)合我校教育工作實際,特制定如下實施方案。

一、指導思想。

高舉中國特色社會主義偉大旗幟,深入貫徹黨的_全會、省、市、區(qū)和區(qū)教育黨工委黨的群眾路線教育實踐活動工作會議精神,堅持以“辦人民滿意的教育”為宗旨,以強化隊伍管理,優(yōu)化師德師風為核心,以思想教育、制度建設(shè)、集中整頓、嚴明紀律為抓手,著力解決我校教師隊伍師德師風中存在的突出問題,全面加強學校班子成員和全體教職工的師德師風師能建設(shè),切實增強教職員的責任意識、法制意識、紀律意識、安全意識,確保學校教育發(fā)展大局和諧穩(wěn)定,為促進學校教育質(zhì)量穩(wěn)步提高和創(chuàng)辦人民滿意教育提供有力保障和堅強支撐。

二、總體目標。

通過集中開展“師德師風整治”專項活動,從根本上解決少數(shù)教師師德不純、師風不正、師能不精等突出問題,在規(guī)范管理上建立一套新機制,在師德建設(shè)上塑造一個新形象,在立德樹人上達到一個新層次,在質(zhì)量提升上達到一個新高度。

三、活動范圍。

學校班子成員及全體教職工。

四、組織機構(gòu)。

為確保本次活動取得實效,學校成立實驗學校集中開展“師德師風整治”專項整治工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組成員名單如下:組長:

成員:

(1)查有無散布有損黨和國家聲譽和學生身心健康的思想和言論,傳播違反互聯(lián)網(wǎng)規(guī)定的不良信息,參與邪教等非法組織及和政府的集會、游行、示威等活動的行為。

(2)查有無諷刺、挖苦學生,歧視后進生,謾罵學生,體罰或變相體罰學生的行為?;螂S意剝奪學生上課權(quán)利,將學生逐出教室,或以輔導、談話為名,帶異性學生單獨到教師辦公室的行為。

(3)查有無不備課、上課應付、批改作業(yè)不認真、輔導不用心等敷衍塞責、馬虎從教、誤人子弟的現(xiàn)象。

(4)查有無在教育教學活動和學生管理、評價中不公平公正對待學生,產(chǎn)生明顯負面影響的現(xiàn)象。

(5)查有無在教育教學活動中遇突發(fā)事件時,不履行保護學生人身安全職責的現(xiàn)象。

(6)查有無在招生、考試、考核評價、職務評審、教研活動中弄虛作假、營私舞弊的現(xiàn)象。

(7)查有無教育理念陳舊、教法死板,不讀書不學習,不思進取,不愿接受新方法、新課改等行為。

(8)查有無校園內(nèi)吸煙、上課時間接打電話、講臟話粗話等行為。

(9)查有無拒不接受學校正常工作安排,消極怠工,甚至擅自脫崗等違反工作紀律的現(xiàn)象。

(10)查有無接受家長的宴請或索要財物、向?qū)W生推銷資料或?qū)W習用品、亂收費用、違規(guī)補課、有償家教、調(diào)人情座位等行為。

(11)查有無上班時間酗酒、在職經(jīng)商、行為不檢點等違反職業(yè)道德和違法違紀的行為。

(12)查有無學校領(lǐng)導脫離群眾、不帶課、自我要求不嚴,管理不透明等現(xiàn)象?;蜻`反財務、紀律等規(guī)定的現(xiàn)象。服務態(tài)度的現(xiàn)象。

(13)查有無不服從工作調(diào)配和管理,或搬弄是非、制造矛盾、破壞團結(jié),或在校內(nèi)外制造事端、打架斗毆等行為。

(14)查有無不遵守學校考勤制度,遲到早退、無故不參加學校組織的集體活動或曠工的行為。

(15)查有無傳謠、造謠,利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)表不負責任言論、搞人身攻擊的行為。

(16)其它違反工作紀律的行為。

一、學無止境,師愛的源泉。

“要給學生一杯水,教師自己就要有一桶水。”這是人們通常對教師提出的要求。學海無涯,正如陶行知所說:“活到老,學到老?!碧幱凇爸R爆炸”時代的學生們,無論在知識的來源渠道、知識的種類范圍和運用知識的能力方面,都非同尋常。這就要求教師在不斷端正教育思想、更新教育觀念的前提下,不斷學習,使自己具有“一桶”源源不斷的“活水”。做到教到老,學到老。

二、為人師表,師愛的基礎(chǔ)。

孔子說過:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從。”這說明凡是教師要求學生做到的,自己首先應該做到;凡是要求學生不能做的,自己先堅決不做。處處為學生表榜樣,事事做出表率,在工作、為人上能嚴于律已,以身作則,才能達到為人師表的目的,才能在學生中樹立威信?!坝H其師,信其道”,才能收到“不令而行”之效。這是教師以模范品行作榜樣,成為學生效仿的楷模,使平凡的師愛,發(fā)揮非凡的力量。

三、愛每一個學生,師愛的準則。

一個人最崇高的愛是愛別人,一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生,這也是師愛的準則。在教育工作中,教師要把信任和期待的目光灑向每個學生,把關(guān)愛傾注于整個教育教學過程之中,善于傾聽學生的意見和呼聲,和學生廣交朋友,多開展談心活動,與學生進行思想和情感上的交流,用愛去贏得一切學生的信賴。愛,包容了教師工作的所有內(nèi)涵?!敖瘌P凰”可愛,“丑小鴨”更需要陽光。多給他們一份愛心,一聲贊美,一個微笑,竭力尋找他們的優(yōu)點,出自真心地去贊揚、去鼓勵。為他們提供更多體驗成功的機會,讓他們揚起自信的風帆。相信“丑小鴨”一定會變成美麗的“白天鵝”。教師只要熱愛學生,尊重學生,學生一定會把老師當成可以信賴的人,也愿意向老師敞開心扉。師生之間只有架起一座信任、友好的橋梁,教育才能生效。師愛會發(fā)揮巨大的力量。

四、培養(yǎng)孩子的愛心,師愛的升華。

古人云:師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。解惑,不僅要解決知識上的疑惑,更要重視道德、行為上的疑惑。即教師在教授知識的同時,更要重視孩子的行為習慣,教授做人的道理。“要立業(yè),先樹人”。現(xiàn)在有些學生由于家庭的寵愛、溺愛,在家里是“小太陽”、“小皇帝”,從小就養(yǎng)成了事事占先,以自己為中心的壞習慣。在自己熱愛學生的同時,我還注意讓每個孩子學會去愛他人。我把我最喜歡的一句話“要想別人愛你,你首先學會愛他人”送給學生們。并召開“愛、愛、愛”主題班會,讓學生們用自己的雙眼去尋找愛,親身感受愛,最終用自己的行動去奉獻愛。教師一人之愛是有限的,學生的愛才更寬廣。教師以一人之愛,喚起學生之愛,才是師愛的延續(xù),師愛的非凡力量。

教師是“辛勤的園丁”,教師是“燃燒的蠟燭”,教師是“人梯”……教師的工作就是奉獻。讓我們牢記學無止境,為人師表,讓我們用行動去播撒愛,讓我們用愛去培育心靈,讓我們平凡的師愛,發(fā)揮非凡的力量。

通過學習與討論,本人受益非淺,感觸頗深,對師德與師風的含義也有了更深刻的認識,師德是教師道德素養(yǎng)。師風是指教育工作者行業(yè)的風尚風氣。愛國守法,愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,為教育事業(yè)奉獻自已的力量,這些都是師德師風建設(shè)的重要內(nèi)容。做為一名后勤工作者為確保一線教師“十年樹木,百年樹人”偉大塑人工程的順利而有效的開展,意味著踏上了艱巨而漫長的護航之旅。在學習中不斷深思“怎樣才能做一名稱職的教育工作者呢?”

一、愛國守法,為人師表。

1、始終以愛國守法、為人師表為學習的目的。在以往政治學習的基礎(chǔ)上不斷深化學習《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》。通過這次師德師風的學習使我更全面的認識到自覺遵守教育法律法規(guī),依法履行教育工作者職責,不得違背黨和國家的教育方針政策。

2、做為一名教育工作者以身作則、嚴于律己、做好表率、身先示范的行為本身就是一種無聲的教育。所以,生活中的我加強注重衣著得體、語言規(guī)范、舉止文明,爭取樹立良好的個人形象。工作中樹立關(guān)心集體、團結(jié)協(xié)作、尊重同事的意識,努力擺正自己做人做事的目標與方向。不斷努力為學校的和諧向上的充人環(huán)境盡一份綿薄之力。

二、樹立終生學習的意識。

理論學習與工作實際相結(jié)合使我認識到校辦工作是學校后勤工作的重要組成部分,與教學一樣,是學校的工作的重要組成部份,具有鮮明的服務保障性,經(jīng)濟性和教育性相統(tǒng)一的特征,在貫徹黨的教育方針,落實學生培養(yǎng)目標方面同樣起著舉足輕重的作用。我做為后勤工作人員在學習中進一步增強了做好本職工作的自豪感,責任感和使命感。我認為:有了教學工作,后勤工作才有了服務對象,沒有后勤工作,教學工作也難以開展,兩者的關(guān)系是一個有機整體,相互依存,相互促進,缺一不可。因此,我充分認識到:校辦工作雖不直接參與教學,但所做的一切細瑣,繁雜的工作都是學校教育中必不可少的,而且是十分重要的部分,在教育事業(yè)的發(fā)展中起著不可替代的重要作用。,通過本次學習樹立了為教學一線服務的思想。

三、樹立愛崗敬業(yè)的服務意識。

1、后勤是一個很重要的保障服務窗口,甘為后勤戰(zhàn)線上的無名英雄,處處嚴格要求自己,吃苦在前,享受在后,盡心盡力做作好后勤服務工作。障學校的教學工作那么做為一名后勤工作者能為一線教師擔供為全校師生提供熱情耐心細致服務,踏踏實實,任勞任怨,勤奮工作,始終把全校師生的呼聲作為第一信號。把全校師生的需要作為第一選擇。把全校師生的滿意作為第一標準。深懷愛師生之心,恪守為師生之責,多辦為師生之事。我認為校辦管理這個崗位,是學校后勤工作的重要組成部分。

2、注重加強自己的服務意識,只有服務提高了,才能確保全校教學工作的有序開展。后勤良好的形象才能得到維護。

通過本次學習與反思:如果學校服務工作保障不力或工作滯后,學校的正常工作將會受到影響。對學校來講,后勤保障具有牽一發(fā)而動全身的功能,除了物質(zhì)保障作用外,通過校辦窗口顯現(xiàn)出的良好服務和熱忱的工作態(tài)度,為全校師生提供了暖心窩的情感保障。所以,我始終堅持一切工作為了全校師生,堅持“管理育人,服務育人”的原則,避免辦事推諉,以優(yōu)質(zhì)的服務、熱忱的態(tài)度、良好的形象、規(guī)范的工作為師生服務。

總之,師德師風的學習活動開展使我更明確以后努力的方向:首先。模范遵守社會公德、舉止文明禮貌、作風正派、語言規(guī)范健康。其次。不做有損害集體榮譽和不利于團結(jié)的事、不擅自離開工作崗位。再次。旗幟鮮明地反對封建迷信,拒絕邪教,抵制腐朽文化。。最后。堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,要關(guān)心集體自覺抵制社會不良風氣影響。

國培學習個人心得體會完整版篇七

同時也使我認清了自己在教學中的缺乏,需要學習的東西很多,需要改良的地方也頗多。

這次培訓活動安排合理,內(nèi)容豐富,專家們的解惑都是我們一線數(shù)學教師所和急需的領(lǐng)域,是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓中能得到提高的內(nèi)容,可以說是“人心所向”。在培訓過程當中,我始終流露出積極、樂觀、向上的心態(tài)。我認為,保持這種心態(tài)對每個人的工作、生活都是至關(guān)重要的。作為一名新課改的實施者,我應積極投身于新課改的開展之中,成為新課標實施的引領(lǐng)者,與全體教師共同致力于新課標的研究與探索中,共同尋求適應現(xiàn)代教學的心路,切實以新觀念、新思路、新方法投入教學,適應現(xiàn)代教學需要,切實發(fā)揮新課標在新時期教學中的科學性、引領(lǐng)性,使學生在新課改中獲得能力的提高。同時,我還深刻體會到,教材是教學過程中的載體,但不是的載體。在教學過程中教材是死的,但作為教師的人是活的。在新課程的今天,深刻的到了學生知識的廣泛化,作為新時代的傳道、授業(yè)、解惑者,名教師,應該不斷地學習,不斷地增加、更新自己的知識,才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當中去。“我是用教材教,還是教教材?”作為一名教師,應當經(jīng)常問問自己。而這次專家給了我明確的答復。

1、堅持不懈地學習教育思想和教育理論,從思想上給自己充電。

“活到老,學到老,知識也有保質(zhì)期”、“教師不光要有一桶水,更要有流動的水”。作為教師,實踐經(jīng)驗是財富,同時也有它的`"局限性。教師都要有熟練地駕馭課堂的能力,那是在應試教育的模式下形成的,在實施新課程中會不自覺地走上老路。新課程標準后,教材也做了很大的修改,教材體系打亂了,熟悉的內(nèi)容不見了,造成許多的不適應,教師因此對課程產(chǎn)生了抵觸情緒,這種抵觸情緒我也有過,一開始都感到新教材不好教。正是本次的“國培”小學數(shù)學學習,使我從教學理論上得到了提高,知道如何處理教材中題少難教的問題,怎樣進行最有效的課堂教學,在業(yè)務了卻實得到了提高。今后,我們教必須要用全新、科學、與時代相吻合教育思想、理念、方式、方法來更新自己的頭腦。

2、有效的好課堂教學。

教師的教學活動是在課堂中展開、進行、完成的。有效的課堂是上好一堂課的重要保證,課堂教學的成敗直接影響到教學目標的完成和良好教學效果的取得,同時,有效的好課堂教學是教師專業(yè)素養(yǎng)的需要,可以提教師的教育教學能力,提高教師的教學質(zhì)量。通過這次國培學習,我認為要好課堂教學,要做好以下幾點:

(1)備好課。

好教學流程。

(2)上好課。

上好課必須要明確教學目標,突出重點,突破難點。好教師的教與學生的學,教師與學生的溝通與交流,落實“教師的主導地位,學生的主體地位?!?/p>

(3)創(chuàng)設(shè)平等、和諧愉悅的學習氣氛。

新課標強調(diào)“數(shù)學生活,數(shù)學又應用于生活”,因此,在教學中,教師應從學生的生活實際出發(fā),創(chuàng)設(shè)平等、和諧愉悅的學習氣氛,激起學生的學習興趣,從而激發(fā)學生的求知欲。

(4)采用探究式的學習方式。

教師鼓勵學生在教學情境中善于發(fā)現(xiàn)問題,敢于提出問題,然后引導學生通過動手操作、自主學習、合作交流等去探究問題、分析問題、解決問題,從而獲取知識,形成技能,開展思維,培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,使學生學會“數(shù)學”,會學“數(shù)學”,愛學“數(shù)學”,進而,讓學生感到學習數(shù)學的樂趣。

(5)教學語言。

(6)現(xiàn)代教育技術(shù)的運用。

現(xiàn)代通信技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育教學中的運用,豐富了教學方式,提高了學習效率,為教師的教與學生的學提供了新的教學模式。在現(xiàn)代教育思想與理論的指導下,充分運用了以信息技術(shù)為主的現(xiàn)代教育技術(shù),優(yōu)化教育教學,提高教學的質(zhì)量和效率,有效開展素質(zhì)教育,從而促進學生多層面開展。

(7)評價和反思。

每上完一堂課,應該對這堂課做出及時的評價和反思,哪些地方是閃光點,哪些地方還缺乏,哪些地方需要改良的。在課堂教學后及時反思,不僅發(fā)現(xiàn)存在的問題,找出問題存在的原因以及找到解決該問題的策略,然后再次研究教材和學生,優(yōu)化教學方法和手段,而且是將實踐經(jīng)驗系統(tǒng)化,理論化的過程,使教師的認識能上升到一個理論的高度。

3、教育科研。

教育科研是又目的、有方案的采用科學方法,對教育現(xiàn)象和教育實踐進行系統(tǒng)地探索,揭示教育現(xiàn)象的本質(zhì)和客觀規(guī)律的認識和實踐活動。教育科研是教師探尋教學現(xiàn)象的本質(zhì)和教學規(guī)律,尋找的教學方法,是教師專業(yè)素養(yǎng)的需求,教育科研的好和壞是教師從入職到成熟的標志。每學期都應給自己制定一次科研。

總之,此次培訓學習時間雖然是短暫的,但無論是從思想上,還是專業(yè)上,對我而言,都讓我受益匪淺。同時,我還要感謝“國培方案”這個平臺為我們一線小學教師提供這么好的學習空間,感謝“國培”為我們提供這么難得的學習時機,這次“國培”的學習給了我很多的收獲,給了我深刻的思考,促使我在教育生涯的軌道上大步前進!在今后的工作中,我會更加的努力學習,做好后續(xù)研修,在實踐、學習中不斷進步。

國培學習個人心得體會完整版篇八

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

政治學是專門以政治為研究對象的一門社會科學,研究政治行為的理論和考察權(quán)力的獲得與行使。下面是小編給大家整理的政治學習個人2022年心得體會,僅供參考希望能夠幫助到大家。

暑假,我參加了學校的政治學習。通過2天的學習,感受頗多,而令我感觸最深的則是師德中的愛與責任。在此談談自己的感受。

師德是教師人格的重要組成部分,而師德中愛與責任則是師德的靈魂。我們的愛,首先是要愛崗敬業(yè)。所謂愛崗敬業(yè)就是人們對所從事的職業(yè)的一種虔誠、一種執(zhí)著、一種深情的眷戀,從而進行孜孜不倦的工作。優(yōu)秀教師無不把教育事業(yè)看作是自己的生命。也許正是以這種愛與責任為出發(fā)點,他們才能不停地教育自己,完善自己,才能更靠近學生。

其次是要愛學生。師愛應該是一種真正純潔的愛,是只講付出不計回報的愛。師愛應該是一種平等的愛,是無私廣泛沒有血緣的愛。師愛的基礎(chǔ)是平等以感情贏得感情,以心靈去感受他們的感受。師愛應該是一種公正公平的愛,是惠及全體而沒有差異的愛。對每一個學生教師應公平、公正,經(jīng)常與學生談心,使他們感到老師在意、關(guān)心他們。但是關(guān)愛是有條件的,有限制的,教師要做到愛而有度,愛而有格。過了度,出了格,師生關(guān)系就會出現(xiàn)偏頗,導致教育的失敗。故教師要嚴愛相濟,不遷就姑息,甚至放任自流。只有這樣,學生才會感到老師嚴而可親,威而可敬。

愛與責任是師德的靈魂。其實,責任也是一種愛,是對自己要求去做的事情有一種愛。教師的責任同樣也來自于愛崗敬業(yè)??梢哉f,任何一個成功的教育工作者,都有一部愛崗敬業(yè)的奮斗史。

教師的愛,是通往教育成功的橋梁,也是一條基本準則。愛是我們事業(yè)成功的基礎(chǔ),是我們創(chuàng)新工作的動力;愛是我們事業(yè)成功的基石,是戰(zhàn)勝一切困難,不斷走向輝煌的保證。讓我們用愛去點燃那希望之燈,使之迸發(fā)創(chuàng)造力和想象力的光芒。

因此,我們要嚴格規(guī)范自己的言行,負起自己的責任。努力做到愛崗敬業(yè)、教書育人、熱愛學生、為人師表、遵紀守法、安心樂教;努力做到“讓社會滿意,讓家長放心,讓學生成材。只有這樣,才能無愧于人民教師的光榮稱號。

作為教師,要深刻理解和全面把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)、根本要求,著力轉(zhuǎn)變不適應和不符合科學發(fā)展觀的教學理念,進一步增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性;就是要堅持解放思想、實事求是、與時俱進,繼續(xù)堅定不移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學工作的各個環(huán)節(jié),創(chuàng)建充滿活力、富有激情、學習氣氛濃烈的有利于學生身心發(fā)展的教學環(huán)境;就是要堅持高起點、高標準、嚴要求,發(fā)揮示范和導向作用,真正當好學習實踐活動的排頭兵,最大限度地凝聚智慧和力量,形成推動科學發(fā)展的強大合力。

作為教育工作者,學習科學發(fā)展觀,就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育,無論是在思想上還是在行動上都有著重大的影響。那么作為一名教師,如何學習和實踐科學發(fā)展觀使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來呢?我認為應從以下幾個方面入手:

要隨時掌握最新的教育理論和教學理念,時刻保持清醒的頭腦以應對可能在實踐過程中出現(xiàn)的一些問題,一定要把握好科學發(fā)展觀這條正確的理念,不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。對于學生的教育我們要因勢利導,因材施教,無論是優(yōu)等生還是中等生還是后進生我們要一視同仁,不能有所偏頗,只有讓每一個同學都融入到班級的這個大集體中,才能發(fā)揮班級乃至學校的整體力量,才能有長期的發(fā)展。我們的教育應當是“創(chuàng)造一種適合每一個學生的教育,而不是選擇適合教育的學生”。

二、樹立以學生為本的教育教學理念。

“一切為了學生,為了一切學生,為了學生一切”科學發(fā)展觀“堅持以人為本,樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”。在追求素質(zhì)教育的時代我們要充分本著“一切為了學生,為了一切學生,為了學生一切”的教育理念,在教學工作中要關(guān)心學生,無論是學習上還是生活中,充分尊重學生的思想和學習方法。我們還要深入到學生中去,去了解學生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學生的一切行為。

教師應該最為知識的傳授者和引導著,學生才是學習的主題要充分發(fā)揮學生主觀能動性,調(diào)動學生的學習積極性。這樣才能讓學生熱愛學習,從學習中找到樂趣。教師應該是導演的角色,學生是演員,只有演員入戲才能把戲演好。學習就是如此,只有讓學生動起來,才能摒棄其他的壞習慣,把精力投入到學習中去。

三、要不斷的學習和提高自己。

學習新的教育理念來武裝自己的頭腦,學習教學方法提高自己的業(yè)務水平。掌握本學科最前沿的研究成果,增強科研意識和改革意識,積極參與教育改革,在實踐中提高自己的教育教學能力?,F(xiàn)在社會是知識爆炸的年代,我們不能滿足現(xiàn)狀,而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學過程中實踐,爭做教學改革的領(lǐng)導者和示范者。

四、教育發(fā)展,德育先行。

學生的一言一行都反映了學生的心理特征。教書育人的我們要教會學生學習,更要教會學生怎樣做人。他們最終要走向社會,要為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)出力,思想是最主要的因素。我們要加強知識中滲透德育,要努力成為教學與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗,不斷地探索,還要不斷地創(chuàng)新,只有這樣才能成為學生心目中的成功的教師。才能成為創(chuàng)新型教師。

五、要為人師表,以身作則。

教師在學生心目中占有很大的位置,教師的一言一行都在潛移默化的影響著學生,一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境思考問題,把學生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。良好的師德在學生和家長心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。每個家長都希望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育,我們教師要提高自身的師德修養(yǎng)。教師還要有奉獻精神,要發(fā)揚吃苦在前,享受在后的精神。教師這一職業(yè)只要有無私的奉獻精神,那么你就成功了一半。把科學發(fā)展觀和奉獻精神結(jié)合在一起,那么就是一個成功的、高尚的、受人尊敬的教師。

總之,作為教師,通過學習,要進一步堅定共產(chǎn)主義的信念,明確努力學習提高的方向,感受到時代和社會賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇,在更高層次上進一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開拓思路,努力推動科學發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實,推進我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。

這個暑期,我校組織學習了《_教育理論》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī),通過政策法規(guī)的學習、教育,我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識,對學校教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。處在新世紀的當代中國教育,究竟需要具備怎樣素質(zhì)的教師隊伍?我認為首先必須提高教師的思想政治素質(zhì);其次,必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學觀念;第三,必須改革舊有的教學模式;第四,必須改變封閉的教學方法;第五,必須建立新型的師生關(guān)系。對照教師法和中學教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,有以下幾點深刻體會:

一、熱愛教師的職業(yè)是做好教學工作的前提。

對教師的職業(yè)要熱愛,忠誠于教育事業(yè),愛崗敬業(yè),通過近10年的教育教學工作,逐步對教育工作產(chǎn)生了感情,通過自己的勞動使一批又一批的孩子們學到了較多的知識,看著自己勞動產(chǎn)生了巨大的價值,內(nèi)心也是非常的愉快,感到工作是很有意義的。天天與孩子們接觸我深深地感到他們的純真,即使是最頑皮的孩子,他們的可塑性仍是非常大的,只要多關(guān)心,從愛護他們的角度去教育他們,他們都會變成很有出息的人材。問題是我們作為教師對他們關(guān)心幫助太少了。

二、關(guān)心學生,熱愛學生。

平等對待學生是新社會教育與舊社會教育的重要區(qū)別。解放前學生不聽話,可以訓斥、可以打板子,現(xiàn)在不行了。教育工作者與學生是平等的,這一點大家都認同。但不打板子與熱愛學生仍是不同的,倘若只是不打?qū)W生對學生漠不關(guān)心,仍是一個不合格的教師。所以只有熱愛學生,尊重學生的人格,才會關(guān)心學生,了解學生,公正地對待每一個學生。我也常會"訓"學生幾句話,但我都是從關(guān)心的角度,善意的表情,來"訓"他們,其實學生完全可以看出你是善意還是惡意,我的感覺是:只要你是善意的,學生完全會帶著笑容很快的接受你的意見。我想要做到這一點要有真的愛,真正的熱愛學生。

三、刻苦研究業(yè)務,精通教學業(yè)務這是非常重要的。

只有精通業(yè)務,才能將正確的知識傳授給學生,而不至于誤人子弟。教師必須給學生傳道、授業(yè)、解惑。倘若學生給你提出的問題你總是不能很快準確地回答,在學生心中的威信也就完全喪失了。學生對你沒有信心,極有可能對這門課也沒有了信心,你這門課還怎么教。其次是對學生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。我認為不斷提高教學水平,仍是自己要努力的方向。

通過學習結(jié)合自己教學經(jīng)歷的體會,針對當前教學的現(xiàn)狀我認為師德師風教育是極有必要的。許多學生聽不懂老師講的課;課堂紀律很差;考試時大面積作弊等,這些問題嚴重地影響老師上課的情緒,出現(xiàn)學生厭學,老師厭教的現(xiàn)象。這時,如果不加強師德師風教育,必然導致惡性循環(huán)。加強師德師風教育,使教師的精神面貌為之一振,積極地做好工作,發(fā)現(xiàn)新的問題,解決新的問題,采取改革教學方法、教學計劃、教材等一系列措施,做到因材施教。

透過本學年的教育實踐和政治思想品德的學習體會,我進一步了解到教師職業(yè)的神圣,使命的崇高,職責的重大。下面我從以下幾個方面談談自己對本階段政治學習的心得體會。

一、教師要具有無限的愛生之心。

沒有水就不成為池塘,沒有愛,就沒有教育。熱愛學生,尊重學生,信任學生,把實際行動落實到“教書育人”這一歷史使命上去,只有在自己的崗位上把本職工作做好,才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智。“干一行,愛一行”。嚴格要求學生是教師道德威信構(gòu)成的根本保證,教師只有以良好的感情,崇高的道德去關(guān)愛學生,才會激發(fā)學生用心向上的力量,受到學生的尊敬與愛戴。如果教學中忽略了這種情感的關(guān)愛,就等于抽掉了教學的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言,不僅僅能激活學生聽課的情緒,而且能增強說理性,能夠收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實感去打動學生,感染學生。學生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴,才會“親其師,信其道”。

二、對待學生要溫和、微笑、多贊揚。

微笑體現(xiàn)了教師對學生的熱忱、關(guān)心和愛護,是“愛”的一種表現(xiàn)。實踐也證明,教師的微笑,能取得多方面的教育效應,從教育心理學的角度說,凡是教師寄予期望的學生,感受到教師的關(guān)心,愛護和鼓勵,他們就常常以用心的態(tài)度對待老師,對待學習和對待自己,但如果被教師冷淡或厭惡的學生,則勢必走向反面。

三、要以情動心,與學生心與心的交流。

情通才能理達,情不通則理不達。如果教師不講情,就會把課講得干干巴巴,枯燥無味,影響教學效果。一位心理學家說,青少年的心靈像一架多弦琴,其中有一根弦是和音,只要找到它彈一下,就會使其它弦一齊振動,發(fā)生共鳴,協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動這根弦,使它在學生心中產(chǎn)生共鳴,教學就會收到更好的效果,因此教師在教育學生時要講實話、真話、要理論聯(lián)系實際,這樣學生就會感到親切,不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴,從而受到生動深刻的思想教育。未來的競爭,是綜合國力的競爭,說到底,是人才的競爭,這已經(jīng)成為人們的共識。

四、更新育人觀念,引導學生把做人放在首位。只有學生的禮貌習慣構(gòu)成了,精神面貌改變了,學習的用心性也就調(diào)動起來了,做人的問題解決好了,學生自然會有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。

五、更新教育方法,讓人人獲得成功。應對后進的學生,老師要關(guān)心和愛護,要當作一種教育資源來加以開發(fā)和利用,從改善教學形式和方法入手,實行分層教學,分層達標,使每個學生都找到自己的位置,從而獲得成功的滿足,取得不斷進取的力量。

六、加強自身學習、自我修養(yǎng)。一學來,我們不怕吃苦,不懈努力,爭做模范,起好帶頭作用,發(fā)揚了奉獻精神。

“求真務實,開拓創(chuàng)新”,努力踐行誠信教育,終身學習的要求,相信教育的明天會更好!

近些年來,在幼兒教育改革《規(guī)程》的指導下,獲得了極大的發(fā)展,老師們的教育觀念有了明顯的更新,幼兒園的保教質(zhì)量逐步提高,現(xiàn)在,教育部又頒布了《綱要》,《綱要》對幼兒園教育質(zhì)量的標準,對教師的專業(yè)水平均提出了新的、更高的要求,面對如此嚴峻的挑戰(zhàn),我積極參與學習綱要,利用教研活動的時間和同事一起探討、思考。對照《綱要》,我認為,我們作為教師應尊重幼兒的人格和權(quán)利,尊重幼兒的身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點,以游戲為基本活動,保教并重、并關(guān)注個別幼兒差異。

《幼兒園教育指導綱要》中明確指出:“教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者”,這就要求幼兒園的教育應尊重幼兒的人格和權(quán)利,讓他們成為學習的主動者。因此,教師應盡可能把期望幼兒學習的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為幼兒自身的興趣和需要,充分調(diào)動每個幼兒參與活動的主動性和積極性,讓幼兒自由地、愉快地展現(xiàn)自己。

幼兒教育不僅僅是傳授知識,傳授技能,而應以幼兒生命活力的不斷增強,生命內(nèi)涵的不斷充實作為幼兒教育的終極目標。在以往的幼兒園教育中,教師往往偏重于為幼兒鋪設(shè)一條求知、學藝的道路而忽視幼兒還有屬于自己的世界,最終只會貽害幼兒的健康成長。所以,作為一名教師在教育過程中要善于順應幼兒的性情,走進幼兒的情感世界,要學會傾聽他們的心聲,學會接納他們的個性差異,在教學中創(chuàng)設(shè)一種民主、和諧、積極的氣氛和情境,將每一個教學過程當成師幼雙方一次心靈的對話,敞開心扉,讓幼兒在游戲中無拘無束地交流,讓幼兒在歡樂的氛圍中學習,在愉快地學習中求得發(fā)展。

幼兒園的教育教學是一項十分艱辛、復雜而又細致的工作。我將貫徹《綱要》精神,更好地跟上時代變革的步伐,與全園老師一起共同為幼兒教育改革創(chuàng)造一個堅實的平臺,在此平臺上精心打造我的教育事業(yè),讓孩子們都徜徉在金色的陽光中,煥發(fā)出蓬勃的生命活力。

“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!”教師對學生的愛,從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛,是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ),學生一旦體會到這種真實感情,就會“親其師、敬其師”,從而“信其道”,從而到達真正教育的目的。知心姐姐在報告中也說:“孩子心靈的成長需要尊嚴,孩子心靈的成長需要宣泄,孩子心靈的成長需要肯定,孩子心靈的成長需要自由,孩子心靈的成長需要包容…”這一切需要的獲取,都離不開老師對學生無私的愛。在工作過程中我也以前感嘆,為什么有些學生不能體會出老師對他的愛,有時反而對老師的愛充滿警惕和不屑呢透過培訓我真正的認識到,原先我對學生感情的付出還是沒有到位,甚至有點急于求成,其實只要堅持把愛貫穿在我平時的一點一滴、一言一行中,相信學生最終必須會領(lǐng)會到的。就像扎根鳳凰塔的范子佳師,正是他那無私的、不求回報的對學生的愛,最終贏得了學生和社會由衷的尊敬。這些是教育的真諦,也是我努力的方向。

第一,作為教師務必對某一學科具有的豐富的知識、精通的業(yè)務、嚴謹?shù)闹螌W、創(chuàng)新的教學,這也是師德不可或缺的組成部分。

教師在教學過程中,具備堅實的基礎(chǔ)知識、精深的專業(yè)知識和較高的學術(shù)水平,能使學生產(chǎn)生一種信賴感,進而轉(zhuǎn)化為一種很強的人格力量,去激勵、鞭策學生。我們學校有很多的優(yōu)秀的骨干教師,他們的課得到了學生的歡迎和喜愛。這些是我學習的榜樣和典范,在今后的工作中,作為一位青年教師,必須要想這些優(yōu)秀教師學習,不斷提高自己的業(yè)務水準。

第二,高尚的師德就是教師自己務必嚴格以教師“以德為本,身正為范”要求自己。

在平時工作中,要提高自己的思想修養(yǎng),嚴格要求自己,自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為學生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進課堂、學生面前不說臟話等等,這些工作中的細節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。

透過暑期的師德培訓,使我在思想上有了更深的認識和體會:一個合格的教師就應有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神,有新時代所推崇的新思想,新觀念,有探索精神和創(chuàng)新精神。這樣的認識和體會在我今后的教育教學中必須會起到更大的促進作用。

國培學習個人心得體會完整版篇九

五四運動是中國新民主主義革命的開始,是一次徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運動。五四運動的最終目的是實現(xiàn)中華民族的偉大復興。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于五四精神的個人學習心得體會,希望大家喜歡!

又是一個五月,又是一年五四;又是一個時代,又是一個時期;又是一種傳承,又是一種精神;又是一次回顧,又是一個開端。五四青年節(jié),重視的不僅僅是一個節(jié)日,不僅僅是一個形式;強調(diào)的不僅僅是一句慨嘆,不僅僅是一時震動;呼吁的不僅僅是一個群體,不僅僅是一個一些青年。相反,它要的是一次歷史的反思,是一次民族的回顧,是一次先輩的緬懷,是一個長久的影響,是一種永久的精神,是一種永恒的傳承,是一種全民的參與,是一種全國的激蕩。

五四青年節(jié)本身就是一種五四精神,它時時刻刻都在弘揚一種偉大的民族精神,一種高尚的先輩情懷,一種優(yōu)秀的歷史傳統(tǒng),一種強大的民族力量,一種更古的民主思想。五四精神跨越了一個世紀任然歷久彌新,歷經(jīng)了數(shù)輩任然鮮活迸發(fā),傳承了數(shù)代任然永不褪色,那是因為它一直堅守著愛國敬業(yè),誠信友善,民主平等,自由創(chuàng)新,勤儉節(jié)約,艱苦奮斗的精神與理念。

國家一直在強調(diào)五四精神,社會一直在呼吁年輕青年,時代一直在召喚祖國后輩,所以,為了不辜負祖國的培養(yǎng)與期望,為了不埋沒自己的理想與志氣,為了不辱沒自己的智慧與才干,為了不浪費自己的時間與生命,請振奮起來吧,請堅強起來吧,請努力起來吧,請堅毅起來吧,請有內(nèi)涵起來吧,請腳踏實地起來吧,請求真務實起來吧。

“中國夢是國家的、民族的,也是每一個中國人的”;“中國夢是我們的更是你們青年一代的。”以此來看,國家對青年一代寄予了很大的期許與希望,對青年一代提出了很高的要求與需求,因此,為了讓中國夢又快又好的實現(xiàn),為了讓自己的價值得以彰顯,為了讓自己的青春有所激蕩,為了讓自己的生命更有色調(diào),請武裝起來吧,請拼搏起來吧,請奮進起來吧,請自信起來吧,請自強起來吧。

愛國主義是五四精神的源泉,愛國主義是五四青年的靈魂,在這一點一度的五四青年節(jié)之下,請每一個有志青年都變得盡心盡力起來吧,請每一個年輕小將都變得勇于探索,敢于冒險,敢于創(chuàng)新起來吧,請每一位四有青年都變得與時俱進,實事求是,民主科學起來吧。

秉承五四精神,放飛青春夢想,我相信,通過每個人的努力,五四精神的內(nèi)涵會變得更加豐富,中國的未來會變得更加輝煌,民族的未來會變得更加璀璨。

作為現(xiàn)代青年,我認為無比自滿與自豪。我們有父母的呵護,有先生的關(guān)切,有學校、國家的關(guān)心。我們可以高枕無憂的康健發(fā)展,我們可以沒有包袱的在學校寬敞豁亮的課堂學習,可以一心一意的在卷軼眾多的圖書館觀書,然而僅僅這樣就足夠了嗎?不,作為社會主義接班人的我們,能做的還有許多,我們不僅僅滿足于垂頭念書,我們應該時刻把愛國放在心里,保有一顆愛國心,做些我們力所能及的事。

愛國不是用說的,是實實在在做的。作為將來社會的中堅,將來中華民族的領(lǐng)跑者,大學生理應從自身做起,為社會建立優(yōu)越的模范。具體到我們大學生青年,可以應用本身的優(yōu)勢、應用假期去貧困地區(qū)支教,可以投身到辦事社區(qū)的大潮中去,也可以應用本身組織,學生社團去引導社會視點集中到社會弱勢群體上去。當然每一個學生切切實實的去關(guān)切身邊的每一位同學,讓這份愛國之心一傳十、十傳百的推廣開更是愛國的優(yōu)越表現(xiàn)。

光陰似箭,歲月如梭,彈指一揮間,又到了一年的五四青年節(jié),這意味著馬上又是五四獎章頒發(fā)的時候了,不曉得小伙伴們內(nèi)心有何感慨?對于五四獎章精神又有何感想?相信朋友們心中早已有了屬于自己的感觸。

五月的花海流溢飄香,和著春潮,伴著夏韻,在花海燦爛奪目的季節(jié)里,一起感悟五四獎章精神,是一件多么舒坦的事情。新時代的我們要在黨和人民需要的地方綻放盛開,實現(xiàn)自身最大的價值。青春的我們是新時代的主力軍,是祖國未來的接班人,我們朝氣澎湃,全身散發(fā)出積極上進,努力向上的氣息,傳承五四精神,為偉大的祖國更加繁榮、更加強大貢獻自己的一份力量,為偉大的祖國添上更加絢麗的一筆,展現(xiàn)出更加美好的姿態(tài)。

當我們認真地去感受五四獎章精神的時候,會發(fā)現(xiàn)這是一種偉大且可靠的力量,對于這樣的力量,我們應時刻銘記好其中的意義,堅持這份力量繼續(xù)往前走,相信我們會有機會收獲意外的驚喜。身為中國人的我們,在學習五四獎章精神的時候,不能忘記歷史,不能不思進取,不能不求上進,而是要懂得以史為鑒,學史明史,抓住機遇,努力學習,奮斗,為祖國奉獻一份自己的力量。除此之外,人活著的意義,其最大的價值展現(xiàn)莫過于讓自己更好的貢獻社會,報答以及感恩祖國,有祖國才有我們的存在。所以,我們都要牢記過去這段五四期間的歷史,讓其化作一股心中的力量,加油奮斗,讓中國,在世界傲然。

在五四青年節(jié)來臨之際,_代表黨中央,向全國各族青年致以節(jié)日的祝賀和誠摯的問候。其中,他特別提到了戰(zhàn)“疫”中的青年們,他們熱血出征、迎難而上,充分展現(xiàn)了新時代青年的青春擔當。這些“最勇敢的人”用實際行動書寫了戰(zhàn)“疫”中最美的“滾燙青春”。

在新冠肺炎疫情防控斗爭中,廣大青年不畏艱險、沖鋒在前、舍身忘死,讓青春卷起了擔當?shù)牟K麄冎杏小叭粲袘?zhàn),召必回,戰(zhàn)必勝”的醫(yī)護人員,有“聞令而動,勇挑重擔,敢打硬仗”的人民子弟兵,有上門挨戶排查、不分晝夜堅守社區(qū)、鎮(zhèn)村的基層志愿者……他們用奉獻與責任繪就家國擔當。青年擔當就要立足崗位、把握當下,錘煉品德修為,增長本領(lǐng)才干,勇于創(chuàng)新創(chuàng)造,展現(xiàn)出青年一代的蓬勃朝氣和昂揚銳氣。

青春是一張單行票,沒有“回岸”的渡船,這是青春“用之而不覺,失之難再得”的珍貴之處。兌現(xiàn)青春價值、飽滿青春分量,要秉持“有花堪折直須折,莫待無花空折枝”的急迫感、“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”的使命感、“民吾同胞、物吾與也”的責任感,激發(fā)立行立干、攻堅克難、擔當好義的情懷與風骨。如在防疫之中,廣大年輕黨員干部堅守防疫前線,或搶救病人、或駐點守卡、或巡查登記、或上門服務,“一名黨員就是一面紅旗”,讓青春的“紅色”光耀奪目、熠熠生輝。當前,決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅、全面建成小康社會的號角已吹響,廣大青年可投身鄉(xiāng)村大地、可帶領(lǐng)群眾致富、可勇赴邊遠山區(qū)等,尋找一款烙印時代符號的色彩,以擔當為馬、以開拓為夢,讓青春定格永恒。

今年是決勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅、實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯之年。新時代中國青年要牢記五四精神,銘記那段歷史?!皣敛豢蓴嗨?、人民不可低頭”,今年冬天,面對疫情,舉國上下沒有退縮,青年更不應退避三舍。作為老師,要胸懷憂國憂民之心、愛國愛民之情,不斷奉獻祖國、奉獻人民,以一生的真情投入、一輩子的頑強奮斗來體現(xiàn)愛國主義情懷。

說起愛國,怎能不提1919年5月4日爆發(fā)的那場北京學生反帝愛國運動,這是一場徹底的反帝反封建的偉大斗爭!這場斗爭波及了全中國、在歷史上產(chǎn)生了巨大的影響,這場愛國運動也給我們留下了一筆寶貴的精神財富,這就是崇尚愛國、進步、民主和科學、的無私精神。

自古以來多少圣賢名士為愛國舍身致死,流血奮斗,流下了許多可歌可泣的歷史佳話。翻開史冊,每一頁無不透視著偉大的愛國精神,古有屈原,為了祖國的安危悲痛欲絕,依然以死殉國。王昭君、文成公主為了祖國的安全、遠嫁他鄉(xiāng)。張衡、祖沖之刻苦學習、矢志不渝、堅忍不拔、孜孜不倦的開拓進取,創(chuàng)造了光輝燦爛的科學奇跡。

一段時間,人們常常聽到_后青年缺少吃苦耐勞精神,熱衷于游戲,沉迷于網(wǎng)絡(luò),出現(xiàn)了“目光族”、“啃老族”之類的現(xiàn)象。在一片質(zhì)疑中,人們迎來百年為之夢想的奧運會??删褪沁@一群_后青年,他們和企圖搗亂的反華勢力進行爭鋒相對的斗爭;互聯(lián)網(wǎng)上,用事實證據(jù)批駁和揭露某些西方媒體的無恥謊言,維護祖國的尊嚴!形成一股股正義的聲浪,證明了人們對_后青年的擔憂是不必要的。中國的青年是大有為的,“中國”、“中國人”成了青年心中的最有重量的名詞!青年是祖國的希望,祖國的未來,責無旁貸要肩負起歷史使命,在國家危難時挺身而出,用自己的身軀鑄成一道鋼鐵長城。

胸懷愛國之心,是立國之志,苦學強國之才,實踐建國之路,熔鑄為國之魂,勇創(chuàng)強國職業(yè)!當新一代耳聽mp3,隨口哼著hi-pop的時候,應該要想到現(xiàn)在能夠坐在教室安心聽課是無數(shù)革命烈士用自己的.鮮血換來的,所以我們要用最真誠的心去回報。在新的時代背景下,我們要發(fā)揚“五四”愛國主義精神,并不是非要做一些轟轟烈烈的大事,我們只要將身邊的事切切實實的做好,使自己早日成才。

讓我們向著偉大的目標,以“五四”精神為旗幟努力奮斗吧!

青年是祖國的未來、民族的希望。近代以來,我國青年不懈追求的美好夢想,始終與振興中華的歷史進程緊密相聯(lián)。在此次突然爆發(fā)的疫情中,廣大青年站了出來積極投身抗疫戰(zhàn)爭中,為祖國貢獻出自己的力量。在革命戰(zhàn)爭年代,廣大青年滿懷革命理想,為爭取民族獨立、人民解放沖鋒陷陣、拋灑熱血。在社會主義革命和建設(shè)時期,廣大青年響應黨的號召,向困難進軍,向荒原進軍,保衛(wèi)祖國,建設(shè)祖國,在新中國的廣闊天地忘我勞動、艱苦創(chuàng)業(yè)。

當代青年要樹立理想信念,勇于擔當時代賦予的歷史責任,勵志勤學、刻苦磨煉,在激情奮斗中綻放青春光芒、健康成長進步。們要繼承和發(fā)揚五四精神,堅定理想信念,樹立遠大理想,熱愛偉大祖國,擔當時代責任,腳踏實地做好每一件事,不斷錘煉自己,提高自己。

在五四精神的指引下,作為基層青年黨員,要堅定理想信念、刻苦奮斗、吃苦耐勞、練就過硬本領(lǐng)、腳踏實地,知行合一,這方才能在新時代潮流中奮勇前行。青春是一個人一生最寶貴的時間,猶如朝日,猶如初春。因此,青春不是用來蹉跎的,青春是用來奮斗的;青春不是靠天馬星空的幻想,青春是要靠腳踏實地的奮斗;青春的成長不是一蹴而就,青春是靠在事上打磨的成長,青春是心中永遠不凋零的花朵。

青春由磨礪而出彩,人生因奮斗而升華。作為新時代的青年教師,更要繼承和發(fā)揚五四精神,練就過硬本領(lǐng),不斷的磨練自己,提高思想覺悟,用心、用情做好自己的本職工作,在三尺講臺上發(fā)揮自己的光和熱,以青春之名續(xù)寫時代華章。

作為新時代的中國青年,一定繼承和發(fā)揚五四精神。堅持責任、擔當、愛心的工作信念,全心全意為學生服務,始終牢記教書育人的神圣使命,堅持認真、務實地工作每一天,堅持不斷學習,不斷進步,無私奉獻,燃燒青春。

當代青年在歷史背景的熏陶下,要義無反顧地肩負起弘揚和傳承五四精神的責任和使命,為決勝全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。

今天是五四青年節(jié),每一年共青團中央、中華全國青年聯(lián)合會都會設(shè)立中國青年五四獎章,對有杰出表現(xiàn)的年輕人進行頒獎,并且號召全國青年向他們學習,共同將五四精神傳承下去,發(fā)揚光大。

愛國主義是五四精神的源泉,盡管五四運動已經(jīng)過去一百多年了,但愛國精神永遠不會過時,我們時時刻刻都要熱愛國家,熱愛人民。作為一名新時代青年,做到愛國就應該密切關(guān)注時事政策,不斷學習新思想、新理論,提高個人修養(yǎng),加強對國家方針政策、社會熱點的了解。新時代青年要有擔當、有本領(lǐng)、有理想,青年是國家的棟梁,國家的發(fā)展跟青年的成長息息相關(guān)。

腳踏實地地提高個人能力,積蓄經(jīng)驗和力量。青年工作者要樹立工匠精神,做每一件事都要持之以恒、精益求精。平時要認真學習科學文化知識,加強文化底蘊,提高業(yè)務水平。創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識也十分重要,畢竟現(xiàn)在是知識經(jīng)濟時代,只有提高創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,我們才能更好地在社會立足,也能更好地為人民服務,為社會服務。

新時代,新青年,我將不斷奮斗,為祖國的建設(shè)添磚加瓦!

國培學習個人心得體會完整版篇十

教師道德是一種職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德,簡稱“師德”,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則,以及與之相適應的道德觀念、情操和品質(zhì)。下面小編給大家?guī)韼煹聨燂L個人學習心得體會精選7篇,希望能幫助到大家!

教師,是傳播知識的人,是社會發(fā)展的“中介人”,是人類禮貌繼往開來的繼承者和傳播者。他們培養(yǎng)著一代又一代現(xiàn)代社會的主人翁,其在社會發(fā)展中的作用是毋庸置疑的,他們所承擔的社會職責也是很大的。

在信息****、知識****的時代背景下,教師這項工作也賦予了更豐富的內(nèi)涵。教師工作既有著傳統(tǒng)性、繼承性,也有其創(chuàng)造性。

教師要學習歷史沉淀的知識,但僅僅如此,是遠遠不夠的,因為知識在不斷的更新,學生個體也在不斷發(fā)生變化,所以教師更要不斷更新自我的知識,以適應不斷變化的學生和社會的需要。

所以,隨著社會的變遷,教師必須要有終身學習的觀念,并付之于實踐中。我經(jīng)過暑期的師德師風學習中,體會到教師應具有以下幾種主角:

一、博物學家。

教師要有精深的本專業(yè)知識?!耙o學生一杯水,自我要有一桶水?!敝袊幌蚓秃苤匾暯處煹膶I(yè)技能,師范大學按學科來分系就充分體現(xiàn)了這一點。教師必須精通所教學科的基礎(chǔ)知識,熟悉學科的基本結(jié)構(gòu)和各部分之間的內(nèi)在聯(lián)系,了解學科的發(fā)展動向和最新研究成果。

教師有了寬厚的知識,才能透徹的理解教材,靈活的處理教材,準確的教授教材。同時,時代的發(fā)展對教師淵博的知識提出了新的要求。

新時代教師不但要有本專業(yè)精神而博大的知識,還應有更為廣泛的文化修養(yǎng),心得體會這是因為,各學科的知識聯(lián)系日益緊密,自然科學與社會科學之間不再有鮮明或者絕對的界限。

很多時候,缺乏一方面的知識會限制另一方面知識的理解和深入,比如,物理知識的缺乏就會限制語文或外語教師對科普文章的理解。

其次,教育的對象也不再是過去的“單純”“天真”的年輕一代,他們經(jīng)過現(xiàn)代化的各種信息渠道了解到許多新知識,他們往往能提出許多形形****,五花八門的問題,而這時若教師的知識較為狹窄,就會有礙于其“高大”形象的樹立。知識在不斷的更新,所以教師還應像海綿一樣不斷地汲取知識,不斷地拓展自我的知識面。

二、心理學家和藝術(shù)家。

有人認為教師所掌握的學科知識越豐富,越全面,越系統(tǒng),專業(yè)素養(yǎng)就越高,教學就越好。這其實是另一種對教師工作的較狹隘的看法。在現(xiàn)實生活中,我們經(jīng)常碰到這樣的教師,知識淵博,學富五車,對專業(yè)知識的精深的了解令人嘆為觀止,但可能這樣的教師卻并不受學生的歡迎,經(jīng)常是,教師只管自我授課,學生只管自我玩樂。

這是為何?因為這一類教師無法將自我所掌握的精深的專業(yè)知識形象地傳授給學生。所以教師還必須了解學生的興趣、心理、思維方式等方面的知識,僅有這樣才能構(gòu)成師生間的有效互動。新世紀的教師必須具有必須的教育科學(教育學,心理學,教學法等)的知識,思想?yún)R報范文具有將所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際本事。

北京師范大學最新的改革一“4+2”就充分研究到了這一點,所謂“4+2”就是4年本科專業(yè)知識教育加2年的教育管理的學習。這樣,既鞏固了專業(yè)的知識,同時又學到了許多教育心理及教育藝術(shù)等必不可少的知識。

因為教師并不是被動理解和貯存他人知識的容器,而應是一個個鮮活的生命個體和創(chuàng)造主體;真正制約影響教師行為的不是外顯的理論,明確的知識,外顯的理論和明確的知識僅有內(nèi)化為教師的信念時,才能真正對教師的教育行為產(chǎn)生影響;外界他人或古人的研究成果僅有與特定的教育情景相吻合,進而發(fā)展成具體的教育學策略時,才能對教師的教學起作用。而這一切都離不開教師個體的理解力,領(lǐng)悟力和創(chuàng)造力。

所以,在新世紀要想成為優(yōu)秀的中小學教師,還應具有較強的悟性,表現(xiàn)力和創(chuàng)造性。有教育知識而無表達本事的教師在新世紀中只能是不合格的教師。

三、實踐者和研究者。

這種科研本事涉及教育教學的方方面面,包括研究教學對象學生的本事,研究和處理教材的本事,選擇和運用教育教學原則及方法的本事,組織管理本事和語言表達本事等等。教師作為研究者有一個鮮明的特點,即具有鮮明的實踐性。

教師的研究主要是在實踐的基礎(chǔ)上,對學生,教材的不斷觀察,思考和研究,構(gòu)成具有自我獨特思想和特色的理論,這種從實踐中來的理論能很好地對今后的實踐和他人的實踐供給很好的指導作用。

簡言之,教師的"科研成果來源于實踐,范文寫作同時又為實踐服務。所以,教師同時扮演者實踐者和理論者這兩種主角,在扮演“研究員”這一主角時要避免為理論而理論的傾向,應牢記一條原則,教師的研究行為的一個優(yōu)越性和目的就是為實踐服務。所以,新世紀的教師不僅僅是一個教書匠,還要努力成為具有實踐基礎(chǔ)的教育家。

所以,他們必須融入這個終身學習的社會中,時刻以新的知識、新的技能、新的觀念武裝自我,僅有這樣,才能成為一個受學生喜愛、受家長歡迎、受社會尊重的合格的新時代教師。

轉(zhuǎn)眼間,踏上講臺身為人師已經(jīng)有十四年了,一路走來,有淚水,也有歡笑;有迷茫,也有收獲。每年暑期的師德集訓都讓我收獲很多,以往的困惑在培訓中慢慢釋然,找到了明確的****。也讓懵懂中的我明白了,師德是一種職業(yè)道德,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,教師的道德是教師的靈魂,師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。也是從培訓中我明白了開展師德師風活動的重要性。

今年的集訓不一樣于往年,本站錦教育局組織了師德集訓講師團來給我們做了精彩的報告,兩位教師圖文并茂的給我展示了他們在武漢市育才小學培訓時的所見、所聞、所獲、所感,雖然我無法身臨其境,可是從他們的報告中我還是明白了自我和育才小學教師之間的差距,他們的自信、風采是我望塵莫及的,他們的敬業(yè)精神更是值得我們學習的。想到那里,我不僅僅得要自問,他們做到的,難道我就不能嗎是的,我必須能,只是在教育改革的浪潮中我感覺自我迷失了方向,今日我突然明白了,不要再覺得自我的工作太平凡,也不要抱怨自我的待遇有多差,僅有我們自我的努力才能改變我們的形象、提升我們的價值。我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手,努力提高自身的綜合素質(zhì)。

1、愛崗敬業(yè)。

首先,要熱愛教育事業(yè),要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),就要對自我的選擇無怨無悔,不計名利,努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務,不求最好,但求更好。僅有這樣學生才能受到教師的影響而努力學習,不斷進取。作為新時期的教師,我們必須明白愛生是立業(yè)之本,讀書是立生之本,每一位教師都要愛讀書、讀好書,我們的學習是為了更好的肩負起我們的職責,學習的目的是為了更好的生活。教育要讓學生終身受益,而不是喪失學習興趣。我們僅有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),才不會叫苦叫累,學習讓我明白了,作為一名教師,我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。

2、尊重、關(guān)愛每一位學生學生。

每一位學生都渴望得到教師的理解和尊重。我們要與學生平等相待,范文大全不能把學生當下級隨便呵斥。僅有我們把學生看重了,學生得到教師的尊重了,他們才會尊重教師,愿意學習這個教師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴,如果我們把學生當成天使,那么我們就生活在天堂,相反,我們就會覺得自我生活在地獄。

努力進取。作為傳道授業(yè)的教師,僅有不斷的更新自我的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自我,才能教好學生。如果自身散漫,怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質(zhì),這就要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習,進取學習,不斷開辟新教法。努力使課堂教學實現(xiàn)樸實、高效、生動、獨特。在教學中我們要做到有效地備課,體現(xiàn)教師教學的智慧,常規(guī)教學做到扎實有效。

3、以身作則。

教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學生均喜歡模仿,這將給學生成長帶來一生的影響。所以,教師必須要時時刻刻為學生做出好的榜樣,凡要求學生要做到的,自我首先做到,堅持嚴于律己。教師要明白教育是一朵云吹動另一朵云,一棵樹搖動另一棵樹,一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜歡學生,喜歡和他們在一齊,這樣才能夠發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,我覺得“身臨其境”才是最好的教育。

4、刻苦鉆研業(yè)務。

精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。僅有精通業(yè)務,才能將科學文化知識準確地傳授給學生,而不至于誤人子弟。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答,教師在學生心中的威信就會逐步喪失,學生對教師也沒有信心可言,全面的范文寫作網(wǎng)站對教師任教的學科也不可能有學習興趣,當然也不可能學好這門課程,提高教育教學質(zhì)量也將成為一句空話,教師要提高教學業(yè)務水平,就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓,并在教學實踐中鍛煉和提高。我們必須要與時俱進,孜孜不倦的學習,開辟新教法,并且要做到嚴謹治學,誨人不倦、精益求精。

以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習,使自我能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),能夠把自我所學奉獻給學生,提高自我的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風??炭嚆@研業(yè)務知識,做到****業(yè)務兩過硬。

有位名人說過,教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學家、藝術(shù)家,而在于他的細微之處,以高尚的師德影響人,培育人。造就具有創(chuàng)新的新一代,是歷史賦予我們的神圣使命。

教師是人類靈魂的工程師,是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導力量,是學生增長知識和思想提高的指導者和引路人,教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。所以,師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。

師德古來有之,不一樣時代對師德有不一樣的要求,現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。

1、愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求。

教師的職業(yè)有苦也有樂,平凡中見偉大,僅有愛崗敬業(yè),教師才能進取應對自身的社會職責和社會義務,才能自覺、不斷地完善自我,才能在教育活動中有所收獲。

教師不僅僅是在奉獻、在燃燒,并且同樣是在汲取,在更新,在升華。教師要付出艱辛的勞動,可是苦中有樂,樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人,充實了自我。正是這種成就感、幸福感,激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。

2、熱愛學生、教書育人是師德的核心。

熱愛學生,了解學生,循循善誘,誨人不倦,不歧視學生,建立民主平等、親密的師生關(guān)系,做學生的良師益友。教師對學生的愛,是師德的核心。教師對學生的愛,是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的,是教師教育學生的感情基礎(chǔ)。學生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”,也正是在這個過程中,教育實現(xiàn)了其根本的功能。

愛學生,怎樣愛才是真正的愛,近來一些****批評某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認為,學生的優(yōu)點,不夸跑不了;學生的缺點,不批改不了。所以,他們總是批評、訓斥、否定學生,而很少鼓勵、表揚、肯定學生。其實,在教師的眼里不應有教不好的孩子,愛學生就要對學生一視同仁,不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生。應當相信每一個學生都能成功,平等對待每一個學生,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。

3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展。

要讓學生成為學習的主人。要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點,入黨申請書教為學服務,教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學,而是啟發(fā)學生學、引導學生學。課堂要成為學生學習的用武之地,成為學生在教師指導下獲取知識、訓練本事、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應是教練員,不是運動員,要讓學生運用感覺器官和思維器官,去學習、去實踐。

4、以身作則、為人師表是師德的人格力量。

在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,教師是教人怎樣做人的人,首先自我要明白怎樣做人。教師工作有強烈的典范性,為人師表是教師的美德。教師以身作則,才能起到人格感召的作用,培養(yǎng)出言行一致的人。

5、終身學習、不斷進取是師德的升華。

在知識經(jīng)濟時代,知識和技術(shù)更新的速度越來越快,每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài),人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以,時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念,確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念,緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展。

我經(jīng)過學習一些師德師風文件學習,使我感受很深。

有人說,一個學生就是一首詩,一個心靈就是一個世界。愛學生就是要對每一個學生發(fā)自內(nèi)心的真愛,愛得深,愛得嚴。感動著他們的感動,痛苦著他們的痛苦,收獲著他們的收獲,成功著他們的成功,在學生心靈的沃土根植完美和夢想。

中國古代教育家孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!苯逃龑嵺`證明,教師的道德品質(zhì)、治學態(tài)度、工作作風、生活態(tài)度,乃至一言一行,都直接或間接地影響學生的心靈。

正因為言傳身教這種特殊的育人效用,使為人師表成為一種重要的教育手段和途徑。所以培養(yǎng)人才的素質(zhì)主要取決于教師的思想****素質(zhì)和業(yè)務水平。

教師要在學生心目中樹立崇高的威信,首先必須具有淵博的知識和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。教師的言行對學生起著潛移默化的作用,有時簡單的一句話會給學生留下終生難忘的印象。教師展示的不僅僅是豐富的科學知識、嚴謹?shù)慕虒W風范、解決問題的方式方法,并且還有教師的個性及心理素質(zhì)。

教師在課堂上的一言一行,學生盡收眼底,因而教師在課堂上所表現(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)會潛移默化地感染學生,在“教書”同時起著“育人”的良好作用。其次還要嚴以自律,嚴格要求,以身作則,作身先士卒的垂范。另外還要關(guān)心熱愛學生,課后傾聽學生的聲音做學生的良師益友。

本站站愛是人類的情感之一,情感就是人們對于客觀事物是否貼合個人需要而產(chǎn)生的態(tài)度及情緒體驗,它在教育過程中具有巨大的作用。

(五)根據(jù)新時期學生的特點啟迪學生心靈。

此刻的學生究竟有哪些特點?這是教師在教書育人過程中要注意的問題。教書育人的指導思想必須要突出時代性,適應培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的人才。

教師在教學中要經(jīng)過多種渠道掌握學生的思想動態(tài),采取適合于學生心理特點的措施加以誘導,使學生牢固樹立起正確的思想觀點,明確學習目的和任務。

針對學生的特點多開展一些健康有益的課外活動,把學生吸引到正面來,寓教育于各種活動之中。如經(jīng)常開展紀律法制教育,增強他們的紀律法制觀念,使他們懂得遵紀守法的道理。

教書和育人是緊密聯(lián)系在一齊的,這是人類社會教育過程中所共有的特征,也是教育規(guī)律的客觀要求。教學活動不是隨意性的,而是根據(jù)必須社會所確定的教育目的和任務的要求,教師按規(guī)定的教學資料,有目的、有計劃地傳授給學生,使學生掌握必須知識,構(gòu)成必須的知識體系,成為必須社會所需要的人。

所以,教書只是手段,育人才是目的。教書和育人是緊密聯(lián)系在一齊的,這是一條最基本的教育規(guī)律。將教書和育人割裂,只顧教書,不管育人,這不僅僅是淡忘了自我的社會主角,缺乏職業(yè)道德,并且是對黨的教育方針和社會主義教師神圣職責的褻讀。

每個教師都要遵循教育規(guī)律,不僅僅要做好專業(yè)知識的傳播者,還要自覺當好正確****方向的引導者和高尚心靈的塑造者,才不愧為合格的人民教師。

一、愛崗敬業(yè),忠誠于黨。

手機版好教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。一個高速發(fā)展的信息社會,信息技術(shù)的核心技術(shù)是計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)。作為計算機專業(yè)的教師要想“傳道、授業(yè)、解惑”,必需不斷學習計算機新技術(shù),改革教學資料,經(jīng)過自身的教學實踐,給學生傳授新知識,豐富學生的知識儲備,培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的本事。與此同時,教師要有崇高的夢想,完善的道德情操,堅定的信念,頑強的意志品質(zhì),來淺夠默化的影響和熏陶學生。

二、相互學習、相互尊重。

由于受傳統(tǒng)教育思想的影響頗深,師道尊嚴使學生在教師面前往往會失去自我,異常是在中小學階段,平等觀念幾乎完全為師道尊嚴所替代。在教育這一培養(yǎng)人的社會實踐活動中,教師和學生不是簡單的主體與客體的關(guān)系,而是教育主體與受教育主體間的雙向交流的關(guān)系。向?qū)W生灌輸平等意識,使他們的主體意識覺醒,并在學習和其他社會實踐活動中不斷發(fā)展其主體性,這是大學教師義不容辭的職責。教師在內(nèi)心深處確立了學生的主體地位,學生的主體意識又逐步覺醒和發(fā)展,這樣才能進行主體與主體間的有效交流和溝通,到達教育實踐活動的良好效果。

三、倡導民主,做出表率。

民主是現(xiàn)代禮貌社會的重要特征??墒?,在傳播知識、播種禮貌的學校里,卻有部分教師缺乏民主意識,有些中小學教師甚至成了“****”的代名詞,可見教師倡導民主并身體力行的必要性。大學教師雖不像中小學教師那么專制,但師道尊嚴的流毒依然至深,認為學生尊重教師是天經(jīng)地義,卻忽視了教師也應當尊重學生。在教學過程和教育管理中,對學生過多地指責和否定,指責學生學習不努力、生活散漫、胸無大志等等。即使這種指責是善意的、有根據(jù)的,學生在內(nèi)心深處也是難以理解的。因為學生的需求和個性被忽視了,他們的主體地位得不到體現(xiàn),并且有的批評和指責帶有主觀武斷的色彩,缺乏在相互新生的基礎(chǔ)上討論問題的民主氛圍,本質(zhì)上不是主體與主體間的交流。顯然,民主作風是確立和發(fā)展學生主題性的基礎(chǔ),是師德師風建設(shè)中不可或缺的重要資料。

四、因材施教,關(guān)心學生。

學生的確存在“好”與“差”的差異,教師應因材施教,對“好學生”關(guān)愛備至,而對“差學生”更應加備的關(guān)愛與呵護。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的提高,去尋找他們生活、品德上每一個閃光點,加以充分的肯定和激勵,讓他們感到溫暖,增強自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,他就會把教師當成知心朋友,愿意向你暢開心扉,愿意理解你如何學習和如何做人的指導。教師,是學生學習和效仿的榜樣和楷模,身教重于言教,孔子曰:“其身正,心得體會范文錦集不令則行;其身不正,雖令不從?!彼杂哪L趣的談吐,得體大方的著裝,親切熱忱的態(tài)度,扎實淵博的知識,猶如和煦的陽光照射到學生的心靈上,使他們感到溫暖、舒暢、簡便。融洽的師生關(guān)系可提高學生的學習效率,從而產(chǎn)生對教師的信任感,尊敬感,即“親其師,信其道”。

師德不僅僅是教師個人問題,也是教師群體問題,即風氣問題。個人師德不好,雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響,但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風氣不好,異常是與社會上的不良風氣沆瀣一氣,其危害性就大了。這時的師德問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題,這時的不良師風就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風了。這些年來,社會上的不良風氣對教育行業(yè)也造成了很大的污染。

大到學校亂收費、“吃”學生、拿學生,小到教師個人貪占學生,一度成了一種極壞的社會風氣??梢妿煹聨燂L問題是與行風緊密相關(guān)的,而行風又與世風相伴相隨。一般說,世風日下,必然行風日下,全面的范文參考寫作網(wǎng)站行風不正,必然師風不正。所以整頓師風必先整頓行風,整頓行風必先整頓世風。而特殊說,由于教育行業(yè)對后代的影響超過其他行業(yè),所以,有時師風正,也可帶動行風,行風正,又可影響世風。所以,任何時候,提倡教師的師德師風都是必要的。

學校是培養(yǎng)人才的基地,教師是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵。作為新時期的人民教師任重而道遠,應自強不息,不斷充實和完善自我,不斷探索新的教學方法,豐富教學經(jīng)驗,取眾人所長,補己之不足,精益求精,為培養(yǎng)和造就跨世紀接班人而努力奮斗。

經(jīng)過“師德師風”培訓學習,使我感受很深,使我深深地體會到,教師是知識的化身,是智慧的靈泉,是道德的典范,是人格的楷模,是學子們?nèi)松煽康囊啡恕?/p>

換而言之,教師是學生完美心靈的塑造者。所以,我時刻以“德高為師,身正為范”這八個字提醒自我。無私奉獻、以德立教、以身示教,用高尚的人格為每顆純潔而幼小的心靈塑造而竭盡全力。

一、樹立事業(yè)心、增強職責感、忠誠黨的教育事業(yè)。

教書是手段,育好人才是我們最終的目標。所以,我們教師在任何時候都不能忘記,自我不單單是為教書而教書的“教書匠”,而應是一個教育家,是人類靈魂的工程師。

“以情育人,熱愛學生;以言導行,誨人不倦;以才育人,親切關(guān)心;以身示范,尊重信任”。尊師愛生,是一種理性化的高尚情感,對待學生,管而不死,嚴而不厲,愛在其中。教育是愛的共鳴,是心和心的呼應。教師僅有熱愛學生,才能教育好學生,才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。

入黨志愿書能夠說,熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。對學生冷漠,缺乏熱情,決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學生體此刻“嚴”和“慈”上。

常言道:“嚴師出高徒”。又說:“嚴是愛,寬是害”。對學生不嚴格要求,嚴格訓練,是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設(shè)者?!白怨判鄄哦嗄ルy,從來紈绔少偉男”。所以,對學生不嚴不行。當然,嚴要得法,嚴要有度。

慈,就是對學生要關(guān)心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學生的自尊和自信,關(guān)心學生的學習和成長提高,使學生全面發(fā)展。教師要與學生平等相處,尊重學生、信任學生、愛護學生、保護學生。

教師對學生的愛,即是敬業(yè)精神的核心,又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),既是育人的目的,又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。

二、用無限的師愛,開啟每個學生的心靈。

高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,僅有愛孩子的人,才能教育孩子?!睅煇凼墙處煴仨毦邆涞拿赖?,也是教師的天職。無限的師愛,能夠開啟每個學生的心靈。

所以,在教育工作中,我把信任和期待的目光灑向每個學生,傾聽學生的意見和呼聲,和學生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴,讓一切學生的心靈都感受到師愛的溫暖。

三、用規(guī)范的言行,凈化每個學生的心靈。

“無德無以為師?!闭嬲齼?yōu)秀的教師,必須是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛,對學生的愛,對事業(yè)和未來的愛,都表此刻他對自我的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學生真正的負責,就是潛移默化、影響深遠的教育。

作為小學教師的我們,肩負著培養(yǎng)教育下一代,為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有必須的人格魅力,而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神,必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。

我們有職責、有義務從此刻做起,從自身做起,經(jīng)過學習不斷地在思想上、****上、文化上充實自我,努力提高自我的從教素質(zhì)。以無私奉獻的精神去感染學生,以淵博的知識去培育學生,以科學的方法去引導學生,以真誠的愛心去溫暖學生,以高尚的師德去影響學生,用健全的人格塑造一切學生的完美心靈,影響一代又一代的學生,真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。

一、以師德師風建設(shè)為先導,推動規(guī)范化建設(shè)。

加強師德師風的建設(shè),就要落實到愛的教育行動上去。強調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本,以愛育人的教育思想指導下,我們?nèi)w的教師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則,做好學生的表率。教師的服務意識;職責、為人師表意識;廉潔從教意識;教學質(zhì)量意識;團結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識大大增強。教師們基本上構(gòu)成健康的工作心態(tài)。在開展工作中能進取主動。本站能夠這樣說,如今黃沙中學的教師是一支思想純潔、作風嚴謹、愛崗敬業(yè)、精誠團結(jié)、樂于奉獻的教師隊伍。

以開展師德師風建設(shè)為先導,構(gòu)成一個靠得住的抓手,扎實推動學校規(guī)范化建設(shè)。

二、加強學校管理,全面提高教育質(zhì)量。

為了全面提高教學質(zhì)量,我很重視校本培訓、校本教研,教師整體素質(zhì)的提高,重視教師的個人發(fā)展。在教導處、教研組的精心組織下,我校的教研工作開展得有聲有色,教師的教學教研本事不斷提高。我們結(jié)合本校的實際,在校內(nèi)組織中青年教師“賽課”,開展幫帶工程,培養(yǎng)骨干教師;鼓勵教師參加各級各種競賽活動。

一所學校要有生命力,除了升學率,素質(zhì)教育的開展實施顯得尤為重要。素質(zhì)教育是一個與時俱進、具有開拓性的教育工程。上重點高中或其他學校的學生畢竟是少數(shù),大部分學生要步入社會,這些人的命運應當引起我們的關(guān)注,辦學理念到了應當更新的時候了。那種單靠造就“****機器”、“答題大王”的尖子生來打造學習品牌,提高學校的知名度的做法是片面的,top100范文排行眼里只盯著尖子生,忽視學習困難生是教育失敗的表現(xiàn)。我們應當轉(zhuǎn)化差生,使學生理解均等教育,同頂藍天,共享陽光。

據(jù)自身實際情景開展了各種社會調(diào)查活動和社會實踐活動,學校還舉辦了學生讀書筆記展,舉辦了廣播體操、趣味等多種形式的運動會球類比賽等,豐富了學生學校生活,把學生剩余的精力引導到有意義的事情上來,培養(yǎng)了學生良好的情趣。經(jīng)常利用校會、國旗下的講話和班隊課加強學生的個人修養(yǎng)、前途夢想、人生價值觀、心理健康等教育。同時,結(jié)合當前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進,適應社會發(fā)展的需要。

三、創(chuàng)立安全和諧禮貌的學校。

我們結(jié)合本校實際,對學校內(nèi)外安全進行排查隱患,加強對學校周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中,讓每一位教師樹立安全的職責意識。學校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導,教育學生進行自救、自護的基本常識。組織學生收看專題教育片,開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等。進一步加強安全的教育工作。

加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。能堅持在學期初、學年結(jié)束都開展法紀教育,用淺顯的案例,深刻地教育師生,平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等。加強這方面的教育。從而使我們能掌握了學法、知法、守法等。提高了我們對人生價值的認識。

以上是《師德師風個人學習心得體會精選7篇》的范文參考詳細內(nèi)容,主要描述教師、學生、知識、師德、學習、教育、自我、他們,看完如果覺得有用請記得(ctrl+d)收藏。

國培學習個人心得體會完整版篇十一

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

通過總結(jié),人們可以把零散的、膚淺的感性認識上升為系統(tǒng)、深刻的理性認識,從而得出科學的結(jié)論,以便改正缺點,吸取經(jīng)驗教訓,使今后的工作少走彎路,多出成果。下面小編給大家?guī)韱T工個人工作總結(jié)心得體會,希望能幫助到大家!

伴隨著20__遠去的鐘聲,我們迎來了嶄新的20__?;仡欉^去的一年,我廠的生產(chǎn)工作可謂是困難重重、舉步維艱,由于受市場波動等大環(huán)境因素的影響,我廠幾乎處于半停產(chǎn)狀態(tài),但面對如此困境,我廠原煤入洗量仍保持在()萬噸,與12年持平。在這樣艱難的處境中,我們?nèi)阅苋〉眠@樣的成績,和全廠職工的艱辛是密不可分的,也是上級領(lǐng)導審時度勢、精心籌劃、指揮得力的決策成果,下面我就20__年工作總結(jié)以下幾點:

一、安全生產(chǎn)目標任務。

一年來,為實現(xiàn)我廠年初既定的安全生產(chǎn)目標,我廠始終堅持“以人為本、安全為先、生產(chǎn)跟進、綜合治理”的原則,堅決做到“先安全后生產(chǎn)、不安全不生產(chǎn)”,緊緊圍繞全年的各項奮斗目標,細化落實各項工作任務。同時,加大安全設(shè)施的投入,經(jīng)常性組織安全專項檢查,積極開展應急救援演練活動,并全員簽訂安全生產(chǎn)責任,逐級落實安全生產(chǎn)責任,形成了“一級抓一級,一級保一級”的安全生產(chǎn)責任體系。通過全體員工的共同努力,全廠杜絕了各類安全事故,確保了全年的安全生產(chǎn)。

二、領(lǐng)導重視,指揮得力。

一年來,我廠本著“為客戶著想、誠信經(jīng)營、努力提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品”的宗旨,在滿足客戶要求和鞏固市場良好信譽的前提下,也為確保洗選工作的順利進行,我廠領(lǐng)導堅持每班按時召開班前會,著重強調(diào)當班工作注意事項,合理安排當班生產(chǎn)任務,落實當班安全生產(chǎn)第一責任人,及時應對可能出現(xiàn)的突發(fā)事件,并安排專職安全員對主洗車間進行巡視,以狠抓隱患難點、要點為基線,強化現(xiàn)場監(jiān)督管理,杜絕死角、盲區(qū),及時消除安全隱患,并認真填寫當日值班記錄,做到日記錄、月統(tǒng)計,總結(jié)經(jīng)驗,認真分析存在的不足,為后續(xù)工作打下堅實的基礎(chǔ)。

三、完善制度、精益求精。

我廠深知企業(yè)的規(guī)范運行離不開完善的規(guī)章制度,只有建立了完善的管理機制,標準的操作流程、嚴格的執(zhí)行力,才能使企業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。為了全廠各項工作的順利推進,我廠在遵守各項法律法規(guī)及行業(yè)標準的基礎(chǔ)上,廣泛征集各部門意見,結(jié)合我廠實際,重新修訂完善了各項管理制度,確保制度的科學性和可操作性,充分發(fā)揮了制度的約束力。同時,為確保各項制度嚴格落實到日常的管理中,廠領(lǐng)導堅持以身作則,自覺遵守各項規(guī)章制度,充分發(fā)揮了領(lǐng)導干部的帶頭作用,為員工樹立了榜樣,激發(fā)了廣大員工的工作積極性,有力促進了我廠向安全管理規(guī)范化企業(yè)邁進,安全管理水平再上新臺階。

四、團隊建設(shè)、求真務實。

針對我廠職工文化水平偏低、技能水平不高的情況,我廠從員工的安全教育入手,加大了員工安全教育培訓力度,將員工的培訓作為一項重點工作來抓。堅持理論與實操相結(jié)合的培訓模式,多次組織員工進行專業(yè)技能培訓,注重培訓效果評估,鼓勵員工之間進行技能比武,有效提高了員工的技能水平和安全意識,為全廠的安全生產(chǎn)提供了保障。

在團隊安全管理上,采取自上而下的管理模式。生產(chǎn)過程中,由生產(chǎn)部長負責當班信息收集并向總經(jīng)理匯報當班生產(chǎn)中的各項事宜;每班設(shè)立一名班長,對車間內(nèi)工作人員進行指導和監(jiān)督,及時糾正員工的錯誤行為。同時,加強了管理干部自身業(yè)務知識學習,扎實改進工作作風,注重提高管理干部的綜合素質(zhì),并加大了上級之間的溝通交流,共同研究解決安全生產(chǎn)的重、難點問題,有效了提高了工作效率。

五、提升工藝、嚴把質(zhì)量關(guān)。

生產(chǎn)中,堅持產(chǎn)品灰分超標的聯(lián)責考核處罰,加強浮選工藝環(huán)節(jié)的管理,對浮選入料的流量及入浮煤漿濃度進行嚴密監(jiān)測,確保浮選尾灰達40%以上,限度地提高浮精抽出率,大大降低了生產(chǎn)成本;對浮選藥劑的添加也嚴格把控,并進行數(shù)據(jù)記錄,以便于及時調(diào)整,指導生產(chǎn)。同時,為保證生產(chǎn)中壓濾效果,有效降低水份,我廠每班安排專人定時清洗濾布,有效降低了指標的波動。

回顧20__年,雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?,但也暴露了許多不足之處,主要表現(xiàn)在:

1、職工安全意識淡薄,有個別違規(guī)操作現(xiàn)象,安全生產(chǎn)將作為我們下一年工作的重點,我們將繼續(xù)加強安全教育和監(jiān)督檢查力度。

2、產(chǎn)品質(zhì)量不穩(wěn)定,不能及時發(fā)現(xiàn)指標波動因素,下一年我們?nèi)孕枥^續(xù)提升專業(yè)知識水平,熟悉工藝流程,確保產(chǎn)品質(zhì)量。

3、設(shè)備老化,需加大技改力度,確保生產(chǎn)正常有序進行。

4、各部門、各崗位需進一步加強協(xié)調(diào)配合,及時發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)中存在的問題。

展望20__年,我們將迎來良好的發(fā)展機遇,但同時也面臨諸多困難和挑戰(zhàn),為確保20__年各項目標的順利實現(xiàn),我們將做好以下工作:

1、加大安全生產(chǎn)的投入,強化安全監(jiān)督檢查,進一步完善安全獎罰機制,堅持執(zhí)行獎罰分明的原則,使每一位員工都能積極投身到生產(chǎn)工作中去,同時,注重各級人員綜合素質(zhì)的提升,努力打造一支技術(shù)精良的團隊。

2、提產(chǎn)量,保質(zhì)量,全面完成各項生產(chǎn)任務。明年,我們將從工藝環(huán)節(jié)技術(shù)改造,機電設(shè)備預防性檢修質(zhì)量,優(yōu)質(zhì)原煤及時供應等方面著手,合理組織生產(chǎn),確保完成全年的各項奮斗目標。

3、繼續(xù)實行量化考核,注重技術(shù)創(chuàng)新,加大修舊利廢力度,實現(xiàn)利潤化。

4、注重團隊協(xié)作,增強員工的團隊意識,鼓勵員工積極參與公司的各項活動,充分發(fā)揮個人才藝,拉近領(lǐng)導與員工的距離,進一步增強公司的凝聚力。

20__年即將過去,新的一年即將開始,不知不覺中來到昌水建筑馮愛武項目部工作已經(jīng)十個月時間?;仡櫴畟€月的工作歷程,才真正感覺到時間流逝的迅速。今年是我既快樂又充實的一年,我自從來到這個新的單位來到昌水這個大家庭在這辭舊迎新之際,總結(jié)一下工作中的經(jīng)驗、教訓,有利于我在以后的工作中揚長避短,能更好的做好電氣工長工作。來到馮愛武項目部以后,我主要負責東升鄉(xiāng)醫(yī)院及東升社區(qū)服務中心的電氣工程。工作中有項目部領(lǐng)導的支持和各位同事的熱心幫助,使我對工作充滿信心,在愉快和輕松的環(huán)境中完成自己的工作。在工作這段時間里分幾個方面對工作進行一下總結(jié):

一、到項目部辦理進場及接受任務。

在將主任的安排下我很快辦理了入職手續(xù),經(jīng)將經(jīng)理及王總分配工作,明白自己主要負責醫(yī)院及社區(qū)服務中心電氣工程中的技術(shù)及各分包的協(xié)調(diào)工作和與甲方、監(jiān)理、設(shè)計的溝通。

二、工程圖紙審核及技術(shù)交底。

在我接到醫(yī)院及社區(qū)服務中心工程圖紙及去年的圖紙繪審后,即時對圖紙及相關(guān)文件進行了審核,對圖紙中內(nèi)容:配電系統(tǒng)、消防系統(tǒng)、弱電系統(tǒng)進行了逐一核對,針對圖紙中的問題與圖紙繪審相結(jié)合,在已有的圖紙繪審及相關(guān)文件中仍然未得到解決的問題進行匯總,在到設(shè)計院即時辦理相關(guān)手續(xù),圖紙中出現(xiàn)與施工相抵觸的情況即時辦理工程洽商,便于工程的順利進行,按審批的施工組織設(shè)計和施工方案及現(xiàn)行的質(zhì)量驗收規(guī)范,對我管理的施工班組進行技術(shù)、質(zhì)量、安全以及消防等各方面的技術(shù)交底。由于設(shè)計圖紙對于滿足使用功能上的欠缺,在施工過程中經(jīng)常發(fā)生臨時變更,對于能在施工前辦理簽證的變更,都做到了即時準確無誤,而對于一部分在施工前不能辦理的,在施工完成后即時做了鑒證,并即時補辦了先關(guān)變更手續(xù)。

三、現(xiàn)場施工管理與質(zhì)量控制。

為了提高施工班組的質(zhì)量意識。對施工中常出現(xiàn)的預留穿線盒及預埋管線的保護質(zhì)量缺陷,給班組長提出相應的預防措施,同時召開機電工程專項會議,針對經(jīng)常在施工過程中的質(zhì)量通病,對其進行原因分析,提出相應可行的預防保護措施及方案,并即時與土建施工部門進行協(xié)商,以免影響到工程進度,隨后對機電部門的施工質(zhì)量進行嚴格要求,對施工過程中出現(xiàn)的質(zhì)量問題進行即時檢查即時整改。為了更好的配合工程的總體進度,對機電安裝相關(guān)專業(yè)影響到工程總體進度時即時到現(xiàn)場解決問題。

四、原材料控制與資料歸檔。

隨著市場競爭的加劇,各種不合格產(chǎn)品隨時都可能進入現(xiàn)場。為了保證工程質(zhì)量,對進入現(xiàn)場的所有電氣材料進行嚴格檢查。我充分認識到這項工作的重要性和艱巨性,于是我下決心要把這項工作做好,杜絕一切不合格材料進入施工現(xiàn)場,同時對施工圖紙在沒有改變設(shè)計意圖的情況下進行公共走道的二次深化綜合排布,使各工種避免交叉打架的現(xiàn)象。在施工過程中我對資料做到及時準確收集,材料合格證,進行材料檢驗隱蔽工程驗收,檢驗批質(zhì)量驗收,分部分項工程質(zhì)量驗收。并且及時找甲方駐工地工程師、監(jiān)理工程師確認簽字,從而做到了施工資料:檢驗批,分項分部,隱蔽驗收,材料驗收等各項資料的日期能夠與實際施工日期相吻合。滿足施工資料編制的要求,并對工程資料及時交資料員整理歸檔,保證了施工資料的真實性、完整性和有效性。

五、安全文明施工。

根據(jù)項目部精神指示,每周施工現(xiàn)場臨時用電文明施工進行一次大檢查,并做到天天巡查,發(fā)現(xiàn)安全隱患立即處理,減少了施工過程中的用電安全事故發(fā)生,為總體工程的順利施工創(chuàng)造有利條件??傊視ψ龊帽韭毠ぷ?,杜絕違章作業(yè)糾正違章作業(yè),吸取教訓,確保工程保質(zhì)保量順利進行。

六、今后的工作打算。

通過總結(jié)一年來的工作,找出工作中的不足,以便在以后的工作中加以克服,同時還需要多看書,認真學習好規(guī)范規(guī)程及有關(guān)文件資料,掌握好專業(yè)知識,提高自己的工作能力,加強工作責任感,及時做好個人的各項工作。

__年已經(jīng)結(jié)束,回首__年的工作,有完成工作后得到肯定的喜悅,也有遇到困難和挫折時的惆悵。時光過的飛快,不知不覺中,充滿希望的__年已經(jīng)離我們遠去??梢哉f,__年是我們公司走上高速發(fā)展的關(guān)鍵一年。每個人為著公司的發(fā)展努力工作學習,而我本人也在大家的指導幫助下比以前有了很大的進步?,F(xiàn)就本年度重要工作情況總結(jié)如下:

一、虛心學習,努力工作。

(一)在__年里,我們公司多次組織專業(yè)培訓,讓大家的專業(yè)技術(shù)迅速提高。經(jīng)過公司的培訓讓大家的專業(yè)技術(shù)水平都有了提高。我本人也努力加強學習,虛心求教釋惑。以工作為中心,在工作中學習提高,通過觀察把工作和學習內(nèi)容相結(jié)合,不懂就問同事,不斷豐富自己的專業(yè)知識。

(二)__年工作主要有:上半年主要工作是和同事一起協(xié)作完成了他太陽能的安裝調(diào)試。在這些感觸中,大家互相提醒和補充,相互學提高了工作效率,所有事情都能及時溝通,把事情處理好。后半年主要做好售后保障工作。作為一名售后技術(shù)人員,不僅要掌握夠硬的技術(shù)知識,還要和用戶有良好的溝通,才能更準確的處理出現(xiàn)的問題。

二、自我檢討,查找問題。

(一)在__年中,我們公司完善了多項規(guī)章制度,領(lǐng)導也專門組織了培訓學習。把制度落實到工作中去,在這方面我沒能嚴格要求自己,上傳各種報表不是很及時。

(二)在專業(yè)學習上,我們公司現(xiàn)在多方面發(fā)展,不光局限于太陽能項目,還做了多個空調(diào)項目。為此公司多次組織空調(diào)項目的專業(yè)知識培訓,由于自己對這類項目接觸少,對這類專業(yè)知識掌握落后大家好多。

(三)在__年后半的售后維修中,雖然能完成每次維修任務,但是由于和用戶溝通不及時出現(xiàn)許多由于使用操作不當或使用環(huán)境達不到標準出現(xiàn)的問題。

三、改正錯誤。

(一)認真學習公司的規(guī)章制度,嚴格按照規(guī)章制度辦事,嚴格按照公司規(guī)定的報表形式及時準確的發(fā)送。

(二)在專業(yè)學習中,要認真對待公司組織的每次培訓,做到不懂就問,不懂就查。在對待空調(diào)的專業(yè)知識上先學好理論知識,再結(jié)合現(xiàn)場實踐相結(jié)合努力學習。

(三)售后維修中要做到及時維修,并與用戶經(jīng)常溝通,從而規(guī)范他們操作避免產(chǎn)生對我公司產(chǎn)品的不信任乃至對我們公司形象的損害。

四、下步打算。

針對__年工作中存在的不足,為了做好新一年的工作,嚴格要求自己做好以下幾個方面:

(一)積極處理好與同事之間的關(guān)系,

(二)做好自己的本職工作,理清思路,處理好售后與用戶間的關(guān)系。做好本職工作之后,加強自身學習提高,創(chuàng)新工作方法,提高工作效率。

20__年,本人在局項目經(jīng)理部領(lǐng)導和同事們的關(guān)心、幫助和鼓勵下,并通過自身努力,在履行綜合部的基礎(chǔ)職能以及參謀、協(xié)調(diào)、服務等職能中發(fā)揮了自己應有的作用,較好地完成了本職工作和領(lǐng)導交辦的各項任務。現(xiàn)將20__年的個人工作總結(jié)如下:

一、積極、快速、穩(wěn)妥地做好。

各項前期保障工作20__年元月1日,集團公司組織先期人員前往湖南郴州籌建_客運專線項目經(jīng)理部,本人也是籌建組成員之一,經(jīng)理部在選定好辦公場所之后,本人便組織綜合部一班人立即馬不停蹄地進入了人員接待、食宿、辦公場所安排,辦公設(shè)備、生活用品、食堂設(shè)施購置等繁忙的工作中,為陸續(xù)到__項目部工作的人員提供了食宿安排和辦公場所,保證了參建員工最首要的工作和生活環(huán)境。并于6個工作日后,成功籌劃完成了__客運專線主題為“緊急動員,跑步進場,統(tǒng)籌兼顧,兌現(xiàn),勇奪第一”的第一次工作會議。元月18日,配合主要領(lǐng)導圓滿完成了經(jīng)理部掛牌儀式,經(jīng)理部進入了正常辦公狀態(tài)。

二、建立健全各種管理辦法,做到“有法可依”

沒有規(guī)矩,不成方圓。建點之初,一切工作都要從頭做起,因此,本人作為綜合部部長,組織綜合部把建立健全各種管理制度、辦法作為首要任務來抓,先后擬定下發(fā)了《職工日常行為公約》、《辦公設(shè)備、用品管理辦法》、《請銷假制度》、《探親及反探親制度》、《會務管理規(guī)定》、《印章管理辦法》、《關(guān)于接待工作的規(guī)定》、《關(guān)于指揮車輛管理的規(guī)定》等內(nèi)部管理辦法、制度、公約,并廣泛宣傳,在經(jīng)理部內(nèi)形成“有法可依”的良好氛圍,為經(jīng)理部工作的規(guī)范化、制度化、標準化打下了堅實的基礎(chǔ)。

三、制定部門工作崗位職責,做到分工協(xié)作。

在各種管理辦法出臺的同時,本人組織擬定綜合部了部門崗位職責,擬定了部長、副部長、秘書、總務、炊事員、司機等崗位職責;同時督促其它部門擬定各部門及相應崗位的職責,一并提請領(lǐng)導審核批準后,統(tǒng)一制作上墻。此前,本人還組織綜合部召開了部務會議,在職責范圍,還進行了內(nèi)部的分工與協(xié)調(diào),做到分工不分家。

四、周密安排部署,圓滿完成大小型會務工作。

鐵道部要求,所有參建__客運專線人員必須得到崗前培訓。集團公司和經(jīng)理部都給予了高度重視,要求全部參建干部、職工都必須認真、主動、虛心的學習新技術(shù)、新工藝、新方法、新標準、新材料,因此,舉行的各種培訓班自然就多,據(jù)不完全統(tǒng)計,本人先后直接或間接安排部署了4期大型培訓班以及6期小型培訓班,同時還部署了6次生產(chǎn)(工作)會議和4次大型現(xiàn)場辦公會議以及許多小型會議的會務工作,并圓滿地完成了各次會務的各項工作。

五、做好文件處理工作,確保文件有效運轉(zhuǎn)。

進場一年時間以來,本人首先帶頭嚴格遵守部長崗位職責和部門崗位職責,先后接收并處理業(yè)主、監(jiān)理、設(shè)計、地方以及集團公司各類正式紅頭文件近200件,普通傳真通知100多份,起草或核稿經(jīng)理部或部門各類文件(含函、電等)160余件。同時,認真貫徹落實《集團公司關(guān)于〈公文處理辦法〉實施細則》,抓好文件程序處理工作,做到了文件的及時收發(fā)、傳閱、送閱、督辦、閱辦,按照規(guī)范化標準(貫標要求),完成了20__年度文書歸檔工作,并提高了辦文質(zhì)量,加快了辦文速度,確保了文件的有效運轉(zhuǎn)。

六、做好各項宣傳欄目及信息工作。

達到宣傳目的進場以來,本人先后組織綜合部一班人策劃并制作完成了戶外大型展板1幅及大型宣傳口號標語1幅,宣傳欄目2塊(已上6期),會議室圖片展1塊(已上2期),會議室大型企業(yè)標識1塊,各種行政圖等10塊。同時積極發(fā)揮信息的橋梁紐帶作用,編發(fā)《__客專情況簡報》22期,積極上報集團公司各部門及__公司、__公司郴州項目部,經(jīng)常被集團公司和__公司采用,同時鐵道開發(fā)報也經(jīng)??莀_的信息。

七、做好日常管理工作,確保高效運轉(zhuǎn)。

這一年時間,本人組織綜合部一班人認真抓好部門之間的協(xié)調(diào)服務工作,積極做好各部門主持召開會議的配合準備工作,確保協(xié)調(diào)工作的正常運轉(zhuǎn)。在小車管理方面,按照為施工生產(chǎn)、經(jīng)營服務的原則,先急后緩、先外后內(nèi)、先現(xiàn)場后市內(nèi)、先遠后近,綜合調(diào)派,確保了施工現(xiàn)場督促檢查等各方面的用車。接待工作方面,凡是上級領(lǐng)導到__客運專線管段檢查指導工作,從鐵道部到__公司、__公司郴州項目部、地方、監(jiān)理、設(shè)計單位及集團公司的領(lǐng)導,綜合部都能夠認真準備接待,注意接待細節(jié),基本沒有出現(xiàn)紕漏。

八、認真做好領(lǐng)導交辦的事務。

__客運專線要求高、嚴,相對領(lǐng)導吩咐的事也較多,而日常后勤服務工作也非常瑣碎,面對大量的日常性工作和領(lǐng)導臨時交辦的事項,本人都能抓緊時間,高效、圓滿、妥善地辦理好,在為領(lǐng)導服好務的同時,為經(jīng)理部工作的正常開展也提供了有效保證。

20__年的腳步已悄然臨近,不知不覺我們已奮戰(zhàn)了一年。在過去的一年中,____生產(chǎn)制造部在公司各級領(lǐng)導的大力支持和相關(guān)部門的密切配合下,經(jīng)過全體員工的共同努力,各項工作均按公司時間節(jié)點要求順利完成。下面我對生產(chǎn)部門近一年來的工作予以回顧和總結(jié)。

一、組織機構(gòu)的建設(shè)。

組織機構(gòu)是一個形體存在的骨架,它的完善,可保證各項工作的高效開展。生產(chǎn)制造部著眼于明年及未來工作的開展,在公司組織框架下,根據(jù)生產(chǎn)制造部的實際需求,通過各種渠道,大力吸收、引進具備國內(nèi)__生產(chǎn)經(jīng)驗的各專業(yè)人才。目前__車間的生產(chǎn)管理人員及__工藝科室的負責人已全部到位,基本可以滿足目前的工作需求,同時針對本部門的實習生,根據(jù)個人愛好及特長,選擇性的分配給四大車間各負責人,定向性的專門培養(yǎng),為即將試制生產(chǎn)打下基石。采用引進、培養(yǎng)兩種主要方法,滿足生產(chǎn)前期的人才儲備。

二、人員規(guī)模。

生產(chǎn)制造部根據(jù)工廠建設(shè)進度及工作開展情況,人員采取逐步補充的辦法,目前本部門人員共計__名,分別為:__車間負責人各一名;__工藝科室在職人員_名,實習大學生_名。

三、骨干的培養(yǎng)和業(yè)務的培訓。

一個團隊的成長和團隊中每個人的成長是密不可分的。而一個人的成長又是由很多方面所構(gòu)成。生產(chǎn)制造部根據(jù)工作需求,在接受公司級培訓的同時,內(nèi)部定期(每周兩次)進行相應的業(yè)務及其他方面的培訓,盡量使每個人都能快速、全面的成長為部門有用之才。在___年,本部門__知識組織培訓7次:__方面組織培訓了3次,考核兩次;__方面:組織培訓了3次,考核2次;__方面:每天安排3名學生到車間學習拆裝。生產(chǎn)設(shè)備方面培訓3次。另外還通過早會每個人宣讀一片富有哲理的文章或寓言故事,提高大家理解、語言組織、演講等能力。

四、生產(chǎn)準備。

根據(jù)公司項目整體進度,生產(chǎn)制造部對后續(xù)生產(chǎn)中的各項工作均做了相應前期準備,具體為:

1、工藝文件:總計編制403份,其中__工藝卡(180份)已經(jīng)評審,正在現(xiàn)場操作進行檢驗并根據(jù)實際情況進行改進。__涂裝工藝卡已評審。

2、標準規(guī)范共36份,包含__材料技術(shù)標準、設(shè)備安全操作規(guī)范、生產(chǎn)部管理規(guī)范等,其他如生產(chǎn)部資質(zhì)申請、面試試題、設(shè)備管理等共190份文件的初稿已形成。

3、布局規(guī)劃:__車間目前廠房已封頂,各項工作按計劃穩(wěn)步推進,20__年元月中旬可進行設(shè)備安裝了。__車間屋頂網(wǎng)架已搭建完畢。__、__、__三大生產(chǎn)車間,根據(jù)公司產(chǎn)能規(guī)劃調(diào)整,其工藝布局已和相關(guān)單位進溝通之中。

4、設(shè)備選型方面,__、__的設(shè)備選型標準已確定__、__、__設(shè)備的選型及相關(guān)設(shè)備的技術(shù)參數(shù)正與設(shè)計院溝通探討。

5、廠房工藝配合按計劃節(jié)點有序的推進中。

五、部門體系。

面對即將到來的20__年,我們生產(chǎn)部愿以最飽滿的熱情投入到近期____動中,在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,積極與各部門機密配合,團結(jié)協(xié)作,克服存在的不足與困難,為陽春三月____盡我們的努力!

國培學習個人心得體會完整版篇十二

心中有不少心得體會時,通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,如此就可以提升我們寫作能力了。應該怎么寫才合適呢?下面小編給大家?guī)韺W習美術(shù)的心得體會,希望大家喜歡!

美術(shù)教學活動不是簡單的知識授受的過程,而是一種人與人之間平等交流的過程。讓孩子們在交流中得到他人的賞識,一定能使他們更自信地面對生活,更積極地發(fā)掘生活中的美麗。我一直在想美術(shù)課如何才能上好?深入學習了美術(shù)新課標后,我清晰地認知和把握了美術(shù)新課程標準的宏觀定位與具體內(nèi)容,讓我理清了些思路?,F(xiàn)具體談談學習的一些心得體會:

1、把握鑒賞課的性質(zhì),更新教師觀念。

將人文性確定為美術(shù)課程的基本性質(zhì)具有十分重要的意義,情感是一種智力,是現(xiàn)代教育觀念。很長時間,舊的傳統(tǒng)教育只重視理性智力,忽視情感智力。如今,學校美術(shù)教育是培養(yǎng)情感智力的有效途徑。學生通過美術(shù)鑒賞課來參與文化傳承和交流,提高自己的審美文化素質(zhì)又利于情感智力的培養(yǎng)。課程改革要求的是我們教師觀念的提升,教師作為課改的執(zhí)行者,決定著這場教育變革的成敗。因此學校組織我們廣大教師參與各級培訓,優(yōu)化校本教研,自覺發(fā)展專業(yè)素養(yǎng)和教學藝術(shù),top100范文排行力求以課程改革的新理念規(guī)范優(yōu)化教學行為。

者的審美意識,給觀賞者以審美的認識、教育和感染的作用。美術(shù)與時代、社會、藝術(shù)家的生活閱歷以及階級、民族、風俗等密切相關(guān),美術(shù)具有的時代性、社會性、民族性等蘊含著豐富的人文內(nèi)涵,因此“人文性”依然是美術(shù)課程所要追求的初衷。新課標對此也做出了著重強調(diào),提出“美術(shù)課程應該在我國基礎(chǔ)教育課程體系中發(fā)揮更積極的作用,為國家培養(yǎng)具有人文精神、創(chuàng)新能力、審美品位和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代公民”??梢钥闯雒佬g(shù)課標立足于21世紀的視覺文化時代要求,一方面看到了以往美術(shù)課程豐富的教育價值,另一方面看到了新世紀人才的視覺文化意識建構(gòu)和創(chuàng)造力培養(yǎng)要求,基礎(chǔ)教育的美術(shù)課程不是專業(yè)方式的學習,而是滿足學生個體成長需要的素質(zhì)教育,是學生人生發(fā)展不可缺失的精神營養(yǎng)。美術(shù)學科的價值,有效地包容了美術(shù)課程人文性和工具性兩方面的特性。

2、多學科相結(jié)合,工作總結(jié)范文讓學生主動參與,實現(xiàn)師生互動。

美術(shù)新課程標準,強調(diào)美術(shù)課程性質(zhì)的人文性、愉悅性和創(chuàng)造性,強調(diào)藝術(shù)教育的個性化,強調(diào)學生綜合能力的培養(yǎng),強調(diào)美術(shù)人文精神和審美能力等等。這就要求美術(shù)教師構(gòu)建超越學科的生態(tài)型知識結(jié)構(gòu),學習與美術(shù)相關(guān)的其它新技術(shù)、新知識,學習促進學生思維和人格發(fā)展的教育方法。所以學科間的整合或統(tǒng)整,是現(xiàn)代教育理念,亦是現(xiàn)代美術(shù)教學趨勢之一。我們教師除了應具備基本的美術(shù)知識,同時還需要了解相關(guān)的“姐妹藝術(shù)”。例如:文學、音樂、電影、舞蹈等等,從學生熟悉的或已經(jīng)掌握的知識切入,讓學生隨老師設(shè)計的思維潛移默化地進入美術(shù)欣賞的學科知識,順理成章逐漸深入。

新課程要求教師確立新的教學觀,克服教育生涯中的慣性,使教學方式顯現(xiàn)多樣化的格局。在很多教師的概念中,教學就是講課,就是把書本知識傳遞給學生,把學生作為知識的“容器”進行灌輸,“填鴨式”教學是某些教師慣用的教學方法。在新的課程與教學改革中,教師要充分相信學生的能力,把自己定位于學生學習的組織者、引導者,而不是知識的化身,以權(quán)威自居。教師在學生學習過程中是起****、幫助、引導作用的人,而不是支配學生的控制者,學生是學習的主體,學習的主人。教學的目的是幫助每一個學生進行有效的學習,手機版使每個學生都得到充分發(fā)展。教學過程是師生交往共同發(fā)展的互動的過程,教師在教學過程中,要充分激發(fā)學生的學習興趣和潛能,要通過討論、實驗、探究等多種教學組織形式,引導學生積極主動地學習。教師應創(chuàng)設(shè)能引導學生自主、合作、探究性學習的教育環(huán)境,激發(fā)學生的學習積極性,培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力。

3、進行科學全面的教學評價,培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣。

美術(shù)教學評價是美術(shù)教育的重要組成部分,科學全面的美術(shù)教學評價不僅幫助教師掌握學生心智及創(chuàng)造力的成長情況,及時給予學生啟發(fā)和幫助,而且使教師明確學生表現(xiàn)自我時的需要并給與激勵和支持。在教學中教師的評價應該是,既要關(guān)注學生掌握美術(shù)知識,技能的情況,更重視對學生美術(shù)學習能力、學習態(tài)度、情感與價值觀等方面的評價,強化評價的診斷,發(fā)展功能以及內(nèi)在激勵作用,弱化評價的甄別與選拔功能。而在美術(shù)活動表現(xiàn)評價時,則要求通過觀察,記錄和分析學生在美術(shù)學習中的客觀行為,對學生的參與意識,合作精神,操作能力,探究能力,認知水平以及交流表達的能力等進行全方位的綜合評價,這又是美術(shù)課程標準中對教學評價精辟的闡述。

面對這場深刻而全方位的新課程改革、日益復雜的學生思想道德,本站新課標的學習為我們這些在一線工作的美術(shù)教師做出了更為明確的教學指導,猶如為我們打開了一扇窗,撥云見日,使我們在一次次的感悟中豁然開朗,對美術(shù)教學有了更深一層的認識:其真正的精華在于教師要以豐厚的教學技能,出奇制勝的教學設(shè)想和靈活多變的教學策略,把握住學生的興趣點,叩開教育之門,促進學生知識、能力、態(tài)度及情感的和諧發(fā)展,變“教科書是學生的世界”為“世界是學生的教科書”,變“教教材”為“用教材”。推動每一個學生終身美術(shù)素養(yǎng)的全面提高。

近期我參加了縣組織的小學美術(shù)新課標教學研討會,會上組織了兩位教師的示范課,說課,還有專家講座。通過美術(shù)教育,我們可以有效的促進形成和發(fā)展學生的人文意識。這首先我們就要努力通過各個方面的學習形成和發(fā)展自己的人文意識,豐富自己的人文素養(yǎng),如果我們老師不具備人文意識和素養(yǎng),就不可能在美術(shù)教學活動中向?qū)W生進行人文素養(yǎng)教育,其實,不要將美術(shù)教育視為單純的技術(shù)訓練,不要將美術(shù)從豐富的人文背景中剝離出去,再次要高度重視美術(shù)作品的鑒賞,理解發(fā)掘人文。這一活動一般在教學欣賞、導入上運用,在課堂中盡可能讓學生接觸感受最大限度的信息量,課堂中所學的任何東西,都應視為浩瀚的人文海洋中的幾個小島,通過這些小島,他們接觸的應該是人文精神的海洋。但在不同領(lǐng)域的學習過程中要注意時間的安排,在“造型表現(xiàn)”學習領(lǐng)域及“設(shè)計應用”領(lǐng)域中不能放棄對學習技能的探究性學習及技能訓練。

新課程的另一重大舉措就是該以往的授之于魚為授之于漁。轉(zhuǎn)換課堂角色,改變往昔以師為主生為輔的教學模式為以生為主,師為輔的過程,強調(diào)學生在學習過程中的導地位。幫助學生在學習中學會自主,培養(yǎng)學生的自主能力,和增強學生主體人格。而美術(shù)本身的性質(zhì)了本學科更適合學生的學習方式:自主學習、探究學習和合作學習。在教學活動過程中,我們首先要尊重和愛護學生,要承認每個人都是獨一無二的存在,差異無好壞之分,它代表的是人的多樣性,在課堂上,差異是一種資源,不同是一種財富,這在課堂交流討論中得到了充分的運用。當然,強調(diào)學生在學習過程中的主體地位,并不是對學生的學習采取放任自由的態(tài)度,我們應該作為主導,起向?qū)?,顧問作用,指導學生快樂地成長。

每次學習課標,每次都有新的感悟和體會,感受到了我們這集體的溫馨向上的力量,在學習完課標走下樓梯的瞬間,突然,有三個元素涌上心頭,在這一空間,我,學生我將如何來引領(lǐng)他們?如何讓他們喜歡上我的美術(shù)課,我并不希望他們各個都成為畫家,心得體會范文當然,這也是不可能的,我只希望是他們愛上我的美術(shù)課,愛上每個歡樂的40分鐘。

中國的國畫揚名天下,許多國外美術(shù)大師看過中國的潑墨山水畫后都嘆為觀止。其實中國的美術(shù)文化博大精深,如果要學習完中國美術(shù)的基本功,那就要一年以上,甚至是更久。小編最近總結(jié)編輯了一篇美術(shù)教師國培學習心得體會,各位有興趣的讀者可以好好地閱讀研究一下。

首先感謝學校領(lǐng)導給我這機會,能夠參加這次充滿創(chuàng)新之風、和諧之念的美術(shù)國培。

時光飛逝,短短的十天國培已匆匆過去,這些天有太多太多值得我去回憶,有太多太多值得我去反思,有太多太多理不出頭緒的思緒。短短十天,使我的身體感到疲憊,總覺得腦子滿滿的,閉上眼全是文字和圖片,耳邊還回蕩著專家教授幽默風趣的講授,有一種學也學不完的感覺。在課堂上,我用心記老師說過的每一句話,用筆盡力抄寫老師課件上的每一個內(nèi)容,生怕把那句話漏了。

從早上**點到晚上九點半除了吃飯時間就一直在上課,晚上回去還要填寫培訓日志,有空還要去網(wǎng)吧把當天老師講的內(nèi)容整理一遍。到培訓結(jié)束,寫完了四支中性筆,一個筆記本,但我覺得值,太值了!通過學習使我更進一步了解和掌握了新課改發(fā)展方向和目標。從理論基礎(chǔ)、教學技能、教學理念等方面有所提高和轉(zhuǎn)變。使我在思想上得到了洗滌,全面的范文參考寫作網(wǎng)站教學理念上得到了革新,受益匪淺。下面從三方面談一下我的收獲和體會:

一、敬業(yè)精神,感悟無窮。

這次國培邀請的都是國內(nèi)知名的專家教授,有的年輕漂亮,但學識淵博,談吐文雅。有的雖已銀霜染鬢,但精神矍鑠,談笑風生。為人都非常和藹可親。他們把多年來積累的經(jīng)驗、經(jīng)典的語句、風趣典雅的氣質(zhì)帶到課堂,風趣幽默的話語,使課堂氣氛富有生機,使課堂掌聲不斷,笑聲一片。我們?yōu)開_老師的鉆研精神和平易近人的態(tài)度深深感動。侯老的課風趣幽默,沒有專家學者的架子,有的只是質(zhì)樸的笑容和廣博的學識。

我們?yōu)開_教授帶病工作的敬業(yè)精神所感動,為__教授連講三個小時都不喝一口水的投入精神所感動。太多的感動太多的感悟使我感到知識的重要,知識可以改變?nèi)说恼勍?,知識可以改變?nèi)说臍赓|(zhì),知識可以改變?nèi)说拿\,所以我們教師一定要樹立終身學習的理念,努力地提高自身的業(yè)務素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。才會象這些專家教授一樣把風趣幽默、充滿生機的課堂帶給學生,才會成為學生喜歡的愛戴的教師。

二、經(jīng)典講座,收獲無窮。

本次培訓安排了很多精彩的講座,由于時間關(guān)系我把與我們美術(shù)教學最相關(guān)的章節(jié)用ppt的形式展示給大家,入黨志愿書與大家共同學習共同感悟。

三、感悟心語,回味無窮。

天天耳濡目染于優(yōu)美的作品當中,就像從一種清幽境界中呼吸了陣陣清風。把心理學的知識運用到教學中,教學才可以深入。教學中要以盡可能的多種方式喚起孩子的體驗,才有助于學習知識。人們只是在知識很少的時候才有準確的知識,懷疑會隨著知識一道增長。把藝術(shù)還給每一個孩子,打破藝術(shù)與非藝術(shù)的界限,視人成長的過程為動態(tài)的藝術(shù)。

再周密的教學過程設(shè)計,也會在課程進行中發(fā)生變化,而這種變化可能有時恰恰是產(chǎn)生好的教學效果的新契機。

如果說繪畫有技巧的話,那就是仔細觀察生活中的每一點。作為教育者首先應當是終身的學習者、反思者、實踐者,應當在不斷的學習和實踐中,開闊視野,更新教育觀念。

大學美術(shù)鑒賞對提高我們大學生的素質(zhì),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,塑造健全人格具有不可替代的作用。通過美術(shù)鑒賞課的學習發(fā)展大學生形象思維,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力;樹立正確的審美觀念,培養(yǎng)高雅的審美品位,提高人文素養(yǎng),提高感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,促進德智體美全面發(fā)展。為培養(yǎng)文明合格的下一代,具有重要的意義。藝術(shù)鑒賞目的在于提高我們審美境界,從而促進德、智、體、美、勞、生的全面發(fā)展,陶冶個人情操。通過大量地、廣泛地鑒賞優(yōu)秀藝術(shù)作品,美術(shù)鑒賞使我開闊了眼界,也使我領(lǐng)略到了美術(shù)領(lǐng)域的獨特魅力。人類生活的世界是極其廣闊的,生活內(nèi)容無比豐富,但對每個兒人來講,不管他如何見多識廣,也不可能體驗到社會生活的一切方面。然而,借助于古今中外許多優(yōu)秀的美術(shù)作品,卻可以使我們形象地接觸到許多人生與經(jīng)歷遠遠不能涉及的廣闊領(lǐng)域。

全面的范文寫作網(wǎng)站在美術(shù)鑒賞這門課程學習中,我也逐漸形成了自己獨立的美的追求,畢加索作品的魅力是不可阻擋?!澳阕约壕褪莻€太陽,你腹中有著千道光芒。除此外則別無所有?!碑吋铀鲗Π!ぬ├侔⒌滤f的這句話正是他自己的寫照。

與一生窮困潦倒的凡高不同,畢加索的一生輝煌之至。他的作品總計近37000件,包括油畫1885幅、素描7089幅、版畫20000幅、平版畫6121幅,全世界前10名最高拍賣價的畫作里面,畢加索的作品就占據(jù)4幅。他是有史以來第一個活著親眼看到自己的作品被收藏進盧浮宮的畫家,他的耀眼光芒至今沒有衰退。素描《****祝福撒旦》,這幅素描反映了他內(nèi)心的苦悶、矛盾與強烈的沖撞。畢加索踟躕在巴塞羅那的街巷,流蕩于各個咖啡館之間,一種失落感油然而生。對于他來說,對象已成為它自己本身。他對光不感興趣,聚集全力表現(xiàn)改變了的形,本站站讓它以不同于外表世界的面目出現(xiàn)在觀眾面前,畢加索是個不斷變化藝術(shù)手法的探求者,印象派、后期印象派、野獸的藝術(shù)手法都被他汲取改選為自己的風格。他的才能在于,他的各種變異風格中,都保持自己粗獷剛勁的個性,而且在各種手法的使用中,都能達到內(nèi)部的統(tǒng)一與和諧。1898年夏天,應好友之邀,畢加索去了帕利亞雷斯的鄉(xiāng)下小住。在這個叫做奧爾塔的山村,他度過了一生中最有意義的八個月。畢加索此時對生活和生命本質(zhì)有了更深刻的體會,創(chuàng)作了一幅名叫《****貢人的風俗》的作品,并在馬德里和馬拉加的畫展上再次獲獎。他有過登峰造極的境界,他的作品不論是陶瓷、版畫、雕刻都如童稚般的游戲。在他一生中,從來沒有特定的老師,也沒有特定的子弟,但凡是在二十世紀活躍的畫家,沒有一個人能將畢加索打開的前進道路完全迂回而進。此外他的著名作品還有《格爾尼卡》、《海灘上奔跑的婦人》、《人生》、《夢》等等。

繪畫美術(shù)與土木工程上的建筑,看似兩個毫不相關(guān)的領(lǐng)域,卻又是緊緊相依。然而“繪畫與建筑”的確要被一一拆解開來,才能比較看個清楚。概言之,聯(lián)系繪畫的確有助于建筑師理解諸如構(gòu)圖、畫面空間層次、遠近、色感、色差、對比。在這個意義上,當下的建筑初步教育仍然保留著一定額度的繪畫教育。這種教育可以跟建筑有直接的關(guān)系,比如,建筑制圖,配景,效果圖,表達,也可以不太直接有關(guān)。練習一種節(jié)奏感,形式感。這個意義上,繪畫和建筑的關(guān)系,一般性些,不那么一一對應,跟個體的設(shè)計關(guān)系也不太大。

從任何一種情形看,建筑和繪圖都有著諸多的不解之緣。但,心得體會范文錦集歸根到底。建筑,不等于繪畫。因此,把建筑和繪畫徹底地或是大面積地重疊,在古代還不是個大問題。因為古代的繪畫,也包括工藝,打鐵,****;而在今天,就是個大問題,因為如果建筑只滿足于圖紙,那它的命運可能還不如當代藝術(shù)。建筑之所以能夠逃脫概念藝術(shù)的范疇,因為它幾乎不可能只為了概念活著。一個畫家可以畫一幅別人看不懂的畫,自己欣賞。但是,建筑首先或者說在城市里,一般不是為了概念才出現(xiàn)的。老百姓可以10年不看一幅畫,卻天天要住房子,要去商場,學校。這些被成為房子的東西,就是建筑的日常性的一面。它動用了好多的金錢,勞力,涉及到了****和客戶,需要考慮技術(shù)施工生態(tài)等諸多問題。這些東西,幾乎繪畫藝術(shù)都不太需要考慮。不是說建筑沒有形而上學、沒有其藝術(shù)的維度或是想象性。但是,建筑的形而上學從來不能離開墻體和屋頂獨立活著。您管這叫建筑的羈絆也好,建筑的特殊性也好,還是建筑的物質(zhì)性也好,建筑的確不會是一種自由自在的獨立的產(chǎn)品。

這次我很榮幸的參加了“國培計劃”(20__)小學美術(shù)骨干教師集中培訓。在此之前,我一直工作在美術(shù)教育的一線。通過學習,聆聽專家們的由淺入深、生動詳盡的講座,不僅使我對學校美術(shù)教育教學有了全新的認識,更重要的是讓我的思想、觀念、心靈都受到了一次觸動、提升、洗禮和升華。此次培訓雖然時間很短,但安排的緊湊有序,學習內(nèi)容豐富,方式靈活多樣,講授精彩紛呈,觀摩大開眼界。心得體會培訓分美術(shù)學理論、美術(shù)技能和美術(shù)實踐幾大板塊,著力解決小學美術(shù)教育教學實際問題。收益匪淺,不虛此行。下面,就培訓學習中的一些感悟談談我的認識,與大家共勉。

提升了教師素質(zhì):培訓中非常有幸的聆聽了教育部孔新苗博士給我們作的《從比較法入手的美術(shù)課程教學研究》報告。報告中闡述了教師是教育事業(yè)發(fā)展的第一資源,我們要學會新的教學方法和理念進行小學美術(shù)教學,提高學生學習美術(shù)的興趣,就是從比較法入手的美術(shù)課程教學應用到課堂實踐中去。

鞏藝教授的《山水畫與西方風景畫的碰撞與融合》講座,解讀了中國畫與西方畫的共同點及他們息息相關(guān)的地方,讓我們學會這樣去欣賞中國畫認識中國畫,咱在不同角度去欣賞,在傳達給學生同時加強自己的專業(yè)知識理論。

尹少淳教授的《文化國民性美術(shù)教育》講座,從美術(shù)的基本屬性講到學校美術(shù)教育的價值與意義。闡述了美術(shù)具有直接的觀察能力,要培養(yǎng)學生把自己看到的、感受到的表現(xiàn)出來,感覺作為源泉,形式至上,體現(xiàn)美術(shù)作為一門造型藝術(shù)的獨特特點。美術(shù)是感情的載體,美術(shù)作品不僅具有真情實感,而且對世界各物的反映,講究國民化,傳承優(yōu)良傳統(tǒng)文化既提高國民整體藝術(shù)欣賞水品,范文大全做到精專業(yè),高素質(zhì),做一個善于讀書和思考的人。

魏薇教授的《教師專業(yè)化與教師職業(yè)道德》講座,解讀了新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及專業(yè)發(fā)展過程,教師職業(yè)呼喚高尚的職業(yè)道德,愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、理解學生、走進學生,教師需要用知識、智慧和思想品德去傳播,培養(yǎng)成社會所需要的人,“師德良、師心慈、師志堅、師業(yè)精”已成為教師必備素質(zhì)。

王始鈞教授的《書法藝術(shù)概論》的講座,激起了我深深的反思。知道了書法的實用和藝術(shù)屬性及四大國粹,如何欣賞書法及書法的演變過程,各種書體的書寫特點及當代流派,當今社會書法的傳承過程。提高了我們對書法的認識,今后更能得心應手的施教與學生。

李力加教授的《美術(shù)欣賞的理解及其教學》講座,從美術(shù)欣賞的基本屬性講到學校美術(shù)教育的價值與意義。闡述了美術(shù)欣賞具有直接的觀察能力,要培養(yǎng)學生把自己看到的、感受到的表現(xiàn)出來,感覺作為源泉,形式至上,體現(xiàn)美術(shù)作為一門造型藝術(shù)的獨特特點。美術(shù)是感情的載體,美術(shù)作品不僅具有真情實感,本站錦而且對世界各物的反映,講究個性化,美術(shù)教育就是培養(yǎng)了學生的真情實感,反映生活存在。在教學中,要重視學生對審美主體的情感體驗,尊重學生的情感表現(xiàn),激勵學生的情感升華,使人與作品在情感上得到共鳴。

畢詩文教授也給我們作了《心智成長路徑的選擇青少年健全人格教育理念》的報告。他語言風趣幽默,向我們解讀了小學生心理健康現(xiàn)狀及小學生心理健康****的途徑,使我們明確了****小學生心理健康的基本方法:學科教學滲透法、活動****法、個別心理****法、環(huán)境渲染法、家校配合法等,這也是教師要具備的一種素質(zhì),在今后的工作中,我將不斷地探索小學生心理健康教育的新方法,有效的促進小學生的心理,并帶動他們的全面發(fā)展。

國培雖然很短暫,但在山東濟南齊魯師范學院學習和留給我們的思考卻是長久的,學習和吸取了當?shù)厝俏幕木杼岣吡藗€人的藝術(shù)修養(yǎng),我將把我學到的知識和感受,融入到今后的工作中,以新觀念,新思路,新方法投入教學,在反思中收獲,在反思中成功,積極發(fā)揮在新課程實施中的引領(lǐng)作用,使學生在新課程實施中受益。

以上就是這篇范文的詳細內(nèi)容,涉及到美術(shù)、學生、學習、教師、我們、教學、人文、知識等方面,希望對網(wǎng)友有用。

國培學習個人心得體會完整版篇十三

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

社會工作以受助人的需要為中心,并以科學的助人技巧為手段,以達到助人的有效性。下面是小編為大家整理的關(guān)于社工培訓個人心得體會,希望對您有所幫助!

8月1日至4日,__街道黨工委、辦事處舉行了第八屆社區(qū)工作者培訓班,對全街社區(qū)工作人員進行了一次全面系統(tǒng)的社區(qū)知識及業(yè)務理論培訓。本次培訓活動極大地提高了我們自身的業(yè)務素質(zhì)、理論水平,開闊了眼界,加強了修養(yǎng),讓我作為一名擔負著社區(qū)書記與主任雙重重任的社區(qū)工作者深感受益匪淺。

通過上級領(lǐng)導的詳盡講解,不但讓大家的業(yè)務知識得到了系統(tǒng)梳理,更讓大家看到了社區(qū)工作面臨的機遇與挑戰(zhàn),認識到社區(qū)工作上關(guān)系到黨和國家的長治久安、下關(guān)系到千家萬戶的和美安順,大家的責任意識普遍增強,許多社區(qū)干部都發(fā)現(xiàn)了自己在以往工作中的不足之處,改進了在工作方法提高了工作效率,養(yǎng)成了自覺學習、全程充電,將理論與實際有機結(jié)合不斷自我提高的習慣,使黨員干部整體素質(zhì)提高,工作積極性加強,有力地促進了各項工作的有效開展。經(jīng)過為期四天的認真學習,我總結(jié)出以下幾點心得體會:

一、社區(qū)工作職能廣泛、責任重大。

通過本次學習,讓我認識到社區(qū)是社會的有機細胞體,麻雀雖小五臟俱全,社區(qū)工作涉及到黨建、計生、司法、維穩(wěn)、文體、勞動保障、城市管理等政府工作的方方面面,關(guān)系到千家萬戶的生產(chǎn)生活,權(quán)責廣責任重,各職能部門都對社區(qū)工作都提出了具體的要求,并對今后工作的開展做出了明確指導,近年來,隨著群眾意識公民意識發(fā)展,社區(qū)群眾對社區(qū)各項服務職能的要求不斷提高,黨和國家對社區(qū)工作的重視程度也不斷加強,這一切都對我們提出了更新、更高、更具體的要求。我們工作的好與壞,上牽涉到黨和國家政策的落實和各職能部門工作的開展,下影響著千家萬戶的群眾利益和生活,作為一名社區(qū)黨的支書記一名社區(qū)居委會主任,我深感擔子沉重、使命光榮,必須以高度責任感、使命感與榮譽感正確面對每一天的工作。

二、社區(qū)工作應找準重心、全面發(fā)展。

“敞開一扇門,辦好萬家事”,服務群眾、方便群眾、造福群眾,是社區(qū)一切工作的根本出發(fā)點和落腳點。

社區(qū)工作包羅萬象,大到婚喪嫁娶城市建設(shè),小到衣食住行鄰里和睦,關(guān)系到群眾日常生活的方方面面。作為一名社區(qū)工作者,在日常工作中,我們必須強化自身的服務意識、政策意識、穩(wěn)定意識、創(chuàng)新意識與團隊意識,全心全意恪盡職守滿足群眾核力的利益訴求與服務訴求。創(chuàng)建文明城市,構(gòu)建和諧社區(qū),在工作中,我們必須要深入研究社區(qū)管理的規(guī)律、不斷創(chuàng)新社區(qū)管理體制、完善社區(qū)服務功能、整合社區(qū)資源、建立健全黨組織的領(lǐng)導、倡導公眾參與的社區(qū)管理新格局,建立制度,形成氛圍,凝聚人心,穩(wěn)定群眾。社區(qū)工作應堅持著眼小處、落到實處,推動文明服務、滿意服務,大力倡導并組織落實對幫扶弱勢群體的救助和幫扶,著力解決低保家庭、單親家庭、病殘人等困難群體的實際生活困難,加強環(huán)衛(wèi)治安志愿服務,為社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生、安全穩(wěn)定提供有效保障。

三、社區(qū)工作應充分發(fā)揮黨組織的帶頭作用。

通過__市民政局__主任與__街道___副主任的詳細講解,我了解到,社區(qū)是指據(jù)尊在一定地域內(nèi)的人們所主城的社會生活共同體。目前,社區(qū)中有基層黨組織、居民委員會、社區(qū)居民協(xié)商議事委員會、志愿者協(xié)會等各種組織。社區(qū)居民委員會是居民自我管理、自我教育、自我服務的基層群眾性自治組織。社區(qū)“四位一體”的管理模式明確了社區(qū)黨組織是社區(qū)內(nèi)各種組織的核心,只有充分發(fā)揮社區(qū)黨組織的領(lǐng)導核心作用、發(fā)揮黨員隊伍的先鋒模范作用,調(diào)動黨員志愿者積極性把溫暖送到居民心坎,大力領(lǐng)導、協(xié)調(diào)、支持、保證社區(qū)內(nèi)各種組織依照法律和各自章程充分行使職能、發(fā)揮作用,才能促進社區(qū)各項事業(yè)協(xié)調(diào)一致的發(fā)展,更好地推進和諧社區(qū)建設(shè)。

通過街道黨工委、辦事處系統(tǒng)有效地培訓,讓我深刻意識到,要想做好一名讓上級領(lǐng)導放心、讓轄區(qū)居民滿意的優(yōu)秀社區(qū)工作者、一名合格的社區(qū)黨組織書記兼社區(qū)主任,必須堅持在做事中做人、在錘煉中進取、在平凡孕育偉大、在奉獻譜寫人生,做到團結(jié)班子、聯(lián)系群眾,敞開社區(qū)服務之門,共同創(chuàng)建和諧社區(qū)、創(chuàng)建文明城市、創(chuàng)建屬于我們每一個人的幸福家園!

白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間為期3天的__市萬名社工培訓已結(jié)束。專門為社工培訓的機會并不多,所以這次難得的3天培訓,使得每一名社工倍感珍惜。

培訓中,每一位老師帶來的講授課程,從___區(qū)社會建設(shè)及發(fā)展規(guī)劃到加強和創(chuàng)新社會領(lǐng)域黨建工作到中外社會建設(shè)理論概述,再到社會公共服務理論與實踐再到加強和創(chuàng)新社會管理……每一堂課都很精彩,這次培訓讓我記憶最深的就是來自中國青年政治學院孫瑩教授在講到社區(qū)隊伍與志愿者隊伍建設(shè)。

聽了孫教授的一番講解,讓我很受啟發(fā),在社區(qū)工作看似不需要多高的技術(shù)含量,其實要想把工作做好需要很多的技巧,比如溝通技巧,團結(jié)協(xié)作技巧,以及應變事務的能力,我們知道了社區(qū)居民的理解能力和表達能力因為經(jīng)歷、年齡、學識等因素而大相徑庭,面對不同的人群要用不同的策略,要了解不同行為表現(xiàn)人群背后的心理因素,要善于站在居民的角度換位思考。因此在今后工作中,我們不能因為自己手上有事就草草打發(fā)來訪居民,要耐心傾聽居民訴說,讓居民把情緒發(fā)泄出來,把不滿訴說出來,從細微中洞察信息和居民訴求,了解事件背后的深層原因,才能更好的解決問題,為居民服務。

雖然培訓內(nèi)容與平日里在社區(qū)的工作有著有一定距離,但聽后使我們更全面、詳細的解了社會、政府對社區(qū)建設(shè)的重視,以及出臺的相關(guān)政策;老師們用通俗易懂,言簡意賅的語言和一個個生動、鮮活的例子豐富了我們對社區(qū)建設(shè)理論知識的掌握。

時代在發(fā)展,每一個人都要不斷進步,此次培訓內(nèi)容豐富,讓我們跳出了小社區(qū),跟著老師們從宏觀方面了解社區(qū)建設(shè)今后發(fā)展方向及實施方法,我也深刻體會到要想做好社區(qū)工作,光有一顆赤誠的為人民服務的心是遠遠不夠的,我還要不斷完善自己具備社會工作專業(yè)知識,比如心理學、社會學、政治學、管理學、教育學、法學等多學科綜合知識,熟練掌握與社區(qū)工作業(yè)務相關(guān)的法律、法規(guī)、政策知識及個案、小組、社區(qū)、社會工作行政等社會工作方法,理論聯(lián)系實際,應用到社區(qū)工作中。用飽滿的熱情和自信面對社區(qū)工作。

在剛開始聽到我們有一個培訓的時候,我是滿懷期待的,對此次培訓充滿希望,一直以來都覺得這個培訓會非常的精彩、非常豐富,但是培訓過后,感覺自己從滿懷希望的期待培訓到培訓后的小小的失望。這次培訓和自己的想象還是有蠻大的區(qū)別的,雖然有些失望,但是從中還是學到了一些東西啊。下面我從三個方面總結(jié)下此次培訓的總結(jié):

一、工作:

在培訓開始前一天,給我安排的工作是負責簽到。當我到達福彩酒店的時候,我看到還有好多基礎(chǔ)工作沒有做完,我和梅娟開始將材料整理、分類、裝袋,大概一個多小時后我們做完了這個工作開始簽到工作。在負責簽到的時候遇到了一些之前沒有遇到的人,做了簽到這個工作之后我就知道了很多社區(qū)的人員很難相處、甚至有些刁鉆。經(jīng)過幾天的培訓,事實證明有一些人員真的是比較刁鉆、刻薄。

在培訓中,我們7個姑娘充當志愿者、會務的角色,每天培訓后我們都會收當天的作業(yè),有一些人總是不交、還有一些人總是遲交、還有一些人不寫自己是社區(qū)的還是社工、更有甚者本來是社區(qū)的居然寫成社工的··這些的種種加重了我們的工作。

很大的意見,他們沒有理解會務組這樣安排的用意,多以也就產(chǎn)生了很大的怨言。

總的來說,我個人覺得培訓會務組的工作人員只有一個人,如果沒有我們7個姑娘,我很難想象她要怎么應對?我覺得在培訓前應該適當?shù)恼心贾驹刚?。還有在培訓中我們7個人的工作安排非?;靵y,個人覺得在培訓前應該給我們7個安排好各自的工作。

二、培訓課程安排。

三、聯(lián)系自身體會。

微笑,微笑是一種最好的溝通方式,人家說伸手不打笑臉人。可是我是一個很難控制自己情緒的人,我開心的時候我就大笑,我不開心得時候我的臉上也會表現(xiàn)出來,而且我是一個性子很直的人,喜歡直來直去,我的好朋友總是說我,性子太直了,對我的工作很不利的。當我們聊到這個話題的時候我就想到了前人曾說過:我們用一年就學會了說話,可是我們卻用一輩子學會怎么閉嘴?,F(xiàn)在我還沒有學會閉嘴,也沒有學會怎么掩飾自己的情緒。我要好好學習蘇老師課上說的要學會微笑,記得微笑面對一切。

這次培訓是我大學畢業(yè)后的第一次培訓,雖然和理想的培訓還有一定的差距,但是在這次培訓中還是讓我受益匪淺,我要記住這次培訓,好好的充實自己,改變自己,豐富自己,讓自己變得更加強大,更優(yōu)秀。

20_年12月9號至12月11號,我參加了為期三天的北京市西城區(qū)經(jīng)科大舉辦的20_年西城區(qū)社工工作者培訓,經(jīng)過這次培訓,讓我端正了思想態(tài)度,從新理解了社工的定義。重新對社工工作有了新的看法和解析。下面我簡單談談幾點心得體會。在學習的過程中我感受最多的是教授們將我們以往學習的內(nèi)容進行了梳理,系統(tǒng)地將知識分塊整理后傳授給我們。

展示小組成果時,展示的是智慧也是分享的喜悅。我作為一名社區(qū)工作者,應該在內(nèi)心構(gòu)建起社區(qū)工作者最基本的價值理念,其有兩方面:即從社區(qū)使命看,強調(diào)“扶弱濟貧”,以解決社區(qū)問題、滿足社區(qū)需求為己任,維護社區(qū)穩(wěn)定,促進社區(qū)公平正義。從專業(yè)使命看,強調(diào)“助人自助”,所謂“助人”是在個人、家庭、群體、社區(qū)出現(xiàn)困難時,社區(qū)工作者向其提供專業(yè)的服務和支持,所謂“自助”是通過社區(qū)工作的專業(yè)服務,來整合社區(qū)資源,挖掘潛能,推動困難人群走向“自救、自立、自助和自強”。

下午夏建中教授講的社區(qū)建設(shè)的理論實踐。近年來,社區(qū)工作在我國有了很大的發(fā)展:工作領(lǐng)域的擴大從傳統(tǒng)的弱勢群體到各種有需要的人士,從對弱勢人群的服務到關(guān)注公共問題;工作思路的拓展-從救濟、救助到發(fā)展性的服務,從治療到預防;工作方法的發(fā)展-直接社區(qū)工作方法-個案、小組、社區(qū),間接社區(qū)工作方法-社區(qū)行政、社區(qū)工作研究;助人價值觀的變化-從施舍到服務,從幫助到協(xié)助,從自上而下到平等合作,專業(yè)主義與文化敏感性。

第二天,于顯洋教授講的社會組織理論與實踐。社區(qū)工作者并不是一開始頭腦中假設(shè)的簡單的助人行為,通過學習我了解到,社區(qū)工作者的專業(yè)知識和職業(yè)能力分為三部分:一是價值理念。與其它社區(qū)學科不同,社區(qū)工作是一個以價值為本的專業(yè),價值是社區(qū)工作專業(yè)的靈魂。社區(qū)工作價值是指社區(qū)工作對社區(qū)工作者在專業(yè)實踐活動中所表現(xiàn)出來的價值傾向的要求和規(guī)定。

作為一個專業(yè)的社區(qū)工作者,應具備平等、尊重、民主、接納、誠信、助人自助、自決等專業(yè)價值理念。二是知識體系。社區(qū)工作者除應具備社區(qū)工作專業(yè)知識外,還應具備心理學、社區(qū)學、政治學、管理學、教育學、法學等多學科綜合知識,應熟悉與社區(qū)工作業(yè)務相關(guān)的法律、法規(guī)、政策知識。三是實務能力。社區(qū)工作者應熟練運用個案社區(qū)工作、小組社區(qū)工作、社區(qū)社區(qū)工作、社區(qū)工作行政等社區(qū)工作方法,協(xié)助服務對象解決問題,克服困難,挖掘潛能,恢復和發(fā)展社區(qū)功能。社區(qū)工作者在從事社區(qū)服務過程中,應能夠與各類服務對象建立專業(yè)關(guān)系,對服務對象的問題做出預估,制定服務計劃和服務協(xié)議,能夠獨立接案、結(jié)案和提供跟進服務,能夠?qū)μ峁┑膶I(yè)服務質(zhì)量和效果進行評估,能夠制定科學合理的工作方案和發(fā)展規(guī)劃,整合、運用相關(guān)社區(qū)服務資源,拓展服務領(lǐng)域,影響社區(qū)政策。社區(qū)工作是在利他主義指導下的科學服務,它對促進社區(qū)管理的作用在于:(1)通過深入細致的社區(qū)服務可以化解矛盾,解決社區(qū)問題,減少社區(qū)沖突,維護社區(qū)秩序;(2)社區(qū)工作者深入民眾(非行政化、非機關(guān)化、非官僚化)可以及時發(fā)現(xiàn)問題,反映民情民意,使政府有針對性地制定解決問題的方法和對策(在一定意義上加強了政府的基層工作);(3)社區(qū)管理者可以吸收社區(qū)工作的價值進行人性化的管理,提高管理效果;(4)在“小政府大社區(qū)”格局下,社區(qū)工作機構(gòu)與政府之間的伙伴關(guān)系有利于形成社區(qū)的善治結(jié)構(gòu)。第三天吳剛教授講的加強和創(chuàng)新社會領(lǐng)域黨建工作。明白了作為一名共產(chǎn)黨員的重要性,端正了入黨動機。時間過得很快,轉(zhuǎn)眼間社工培訓已結(jié)束。在這次朝陽區(qū)組織的培訓中,我們每一個人都認真聽取了一次次精彩而又有現(xiàn)實意義的課程。新一代的社工應該以創(chuàng)新的理念在社區(qū)這個基層崗位發(fā)揮他應有的作用。而作為年輕一代的社工,我們要把學習培訓同踐行科學發(fā)展觀結(jié)合起來,不妄每一次的培訓和學習。在日常工作中腳踏實地,勇挑重擔,努力提高服務居民、服務群眾的本領(lǐng)和水平,真正為基層建設(shè)做出貢獻!為民排憂解難,為民多辦實事,真正做到“民有所呼、我有所應;民有所求、我有所為”,通過這次培訓,我明天了做好一名社工師多么的重要。

在本次社工培訓前,我已在社區(qū)工作了一年,從一個大學剛畢業(yè)初入社會的學生開始接觸社區(qū)群眾,處理一些各種各樣的社區(qū)事務,雖然比較耐心,也很細心,自以為服務的比較周到,工作積極認真,但是總有許多事情處理的不盡如人意。經(jīng)過這次為時一星期的社工培訓,老師們生動的講解,舉出一個個貼近生活的案例,結(jié)合具體事件,加以理論的運用,把我認為很繁瑣的問題變得有條有理,使我收獲頗多。

為我們講課的老師,都有過多年社區(qū)工作經(jīng)驗的,用自己的事跡來描述社工的廣義,那一樁樁成功的案例,讓群眾滿意的笑臉,為我將來的社區(qū)工作增添許多信心。同時我體會到了,只有用心熱愛這份工作,用熱情和愛投入到工作中去,不矯揉造作,積極在崗位上發(fā)揮自己的能動性,做一個收群眾歡迎的社區(qū)工作者。在社區(qū)工作中,會面對各種各樣的突發(fā)情況,社區(qū)的百姓有事第一想到的就是找社區(qū)的工作人員,因此在面對百姓尋求幫助的時候要用“五心”級服務,耐心、細心、熱心、責任心、上進心。

首先,面對社區(qū)百姓要有耐心,耐心的傾聽,讓百姓把事情的原委詳細的講述完,再發(fā)表我們自己的意見,千萬不可以為自己手上有事在做而草草的打發(fā)來訪者,不要因為趕時間沒有聽完事件的全部而發(fā)表意見,以免造成張冠李戴的錯誤。耐心的傾聽,引導群眾自我認識。社區(qū)居民個人素質(zhì)參差不齊,理解能力和表達能力因年齡、學識的不同而大相徑庭,因此面對不同人群要站在他人的立場上換位思考,特別是年紀偏大的群眾,更要有耐心。

其次,社區(qū)工作是一項細活,要替群眾想的周到全面,不可馬虎大意,每一位社區(qū)居民都是我們服務對象,不能疏漏任何一個人,對社區(qū)居民的情況要了解,在這點上要做到十分細致,每個人都希望被別人重視,最能體現(xiàn)在社區(qū)服務中,細小的一句話,一個舉動,就能感染居民的心。

再次,是要熱情的為居民排憂解難,讓居民感受到我們的真誠,這樣也能幫助到我們的工作,用我們的熱情去換來居民的體諒和理解,遇到每件事都是一個良好的開端,積極的解決問題,營造一個溫馨和諧的社區(qū)環(huán)境。

最后是要有責任心和上進心,這是每個人都應積極去培養(yǎng)的處事態(tài)度,一個有責任心的人能給人帶來安全感,作為一名社區(qū)工作者,工作職責是為社區(qū)居民解決難題,使得大家相信我們,愿意把心事煩事告訴我們,解決了這些事,我們的工作也能順利的開展。因此要做一名有責任心的好社工。在工作中要用到許多的政策及法規(guī)法條,除了平時開會培訓時的政策學習之外,在業(yè)余時間也要好好利用時間,學習各方面的知識,拓展知識面,也為工作中遇到不同層次的服務對象打下基礎(chǔ)。

以上是我本次新社工培訓中提煉出的精華,也是我在今后社區(qū)工作中的努力發(fā)展的方向。將它塑造成一種光輝的社工形象,投入到今后的工作中,感染身邊的其他同事,凝聚成咱們社工的精神,穿流在社區(qū)工作者的崗位上,更好的為居民百姓服務!

國培學習個人心得體會完整版篇十四

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

黨的******歷史性以全會的形式,從黨和國家事業(yè)發(fā)展的全局和長遠出發(fā),了審議通過了《中共***關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》,審議通過了《關(guān)于召開黨的第二十次全國代表大會的決議》。深刻回答了中國***百年奮斗的歷史意。全黨要團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民攻堅克難、開拓奮進,為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢作出新的更大貢獻,以優(yōu)異成績迎接黨的二十大召開。作為領(lǐng)導干部,一定要把***重要講話精神和十。

當前隱藏內(nèi)容免費查看九屆***精神學習好、領(lǐng)會好、貫徹好,要做到堅持學思踐悟、學通弄懂、學以致用,真正用先進思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作,把會議精神切切實實轉(zhuǎn)化為推動高質(zhì)量發(fā)展的強大動力。這兩天,通過反復研讀、深學細思、深刻領(lǐng)悟全會公報,有以下幾點體會:

一是總結(jié)黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗,是在建黨百年歷史條件下開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程、在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的需要;是增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,做到堅決維護***同志黨***的核心、全黨的核心地位,堅決維護黨***權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導,確保全黨步調(diào)一致向前進的需要;是推進黨的自我革命、提高全黨斗爭本領(lǐng)和應對風險挑戰(zhàn)能力、永葆黨的生機活力、團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而繼續(xù)奮斗的需要。全黨要堅持唯物史觀和正確黨史觀,從黨的百年奮斗中看清楚過去我們?yōu)槭裁茨軌虺晒Α⑴靼孜磥砦覀冊鯓硬拍芾^續(xù)成功,從而更加堅定、更加自覺地踐行初心使命,在新時代更好堅持和發(fā)展中國特色社會主義。

二是進一步強調(diào)了全黨必須永遠保持同人民群眾的血肉聯(lián)系,踐行以人民為中心的發(fā)展思想,不斷實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民根本利益,團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民不斷為美好生活而奮斗。全黨必須銘記生于憂患、死于安樂,常懷遠慮、居安思危,繼續(xù)推進新時代黨的建設(shè)新的偉大工程,堅持全面從嚴治黨,堅定不移推進黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭,做到難不住、壓不垮,推動中國特色社會主義事業(yè)航船劈波斬浪、一往無前。

三是全黨全軍全國各族人民要更加緊密地團結(jié)在以***同志為核心的黨***周圍,全面貫徹***新時代中國特色社會主義思想,大力弘揚偉大建黨精神,勿忘昨天的苦難輝煌,無愧今天的使命擔當,不負明天的偉大夢想,以史為鑒、開創(chuàng)未來,埋頭苦干、勇毅前行,為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗。

作為個人,必須把學習貫徹******精神和主題工作融合起來,和自己本職工作結(jié)合起來,做到以下幾點:

一是堅定絕對忠誠的信仰。心中有信仰,腳下有力量。什么是信仰?就是為了它可以拋棄一切的信念。對***人來說,馬克思主義、共產(chǎn)主義就是信仰,這是***人的政治靈魂。要深讀悟透馬列主義經(jīng)典原著,特別是***新時代中國特色主義思想,用理論上的清醒確保信仰上的堅定。要繼續(xù)推進黨史學習教育,用好附近紅色文化資源,建好xx干部學院,打造黨員初心教育的精神高地,從xx精神中汲取信仰的力量。要堅定初心意識,堅守對黨的絕對忠誠,在服務群眾、服務發(fā)展的實踐中,錘煉黨性,堅定信仰。

二是堅定知行合一的擔當。在面對大是大非敢于亮劍,面對矛盾敢于迎難而上,面對危機敢于挺身而出,面對失誤敢于承擔責任,面對歪風邪氣敢于堅決斗爭,做疾風勁草、當烈火真金。要打好三大攻堅戰(zhàn),做好穩(wěn)增長、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、防風險、保穩(wěn)定工作,越是艱險越向前,在知行合一中主動擔當作為,做起而行之的行動者、不做坐而論道的清談客,當攻堅克難的奮斗者、不當怕見風雨的泥菩薩,用知重負重、攻堅克難的實際行動,詮釋對黨的忠誠、對人民的赤誠。

三是堅定為民服務的真諦。要牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想,以“功成必定有我”的責任擔當和“功成不必在我”的精神境界,著力解決人民群眾的操心事、煩心事、揪心事。全面貫徹***新時代中國特色社會主義思想,大力弘揚偉大建黨精神,勿忘昨天的苦難輝煌,無愧今天的使命擔當,不負明天的偉大夢想,以史為鑒、開創(chuàng)未來,埋頭苦干、勇毅前行,為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗。

國培學習個人心得體會完整版篇十五

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

軍訓的好處有很多,每位軍訓參與者都不應對軍訓有抵觸心理。那么作為一名警察在進行軍訓期間,應當自覺對軍訓心得體會進行總結(jié)。你是否在找正準備撰寫“警察軍訓心得體會”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!

寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。如果梅花沒有傲立霜雪的勇氣,就不會成為殘酷冬日里的一道靚麗風景;如果人沒有經(jīng)歷挫折磨難就不會擁有堅強。能經(jīng)歷磨練才證明堅韌,能經(jīng)得起挑戰(zhàn)才說明勇敢,能跨過挫折才展示成功。在每一個軍訓的日子里“一二三四,一二三四像首歌”,“一個個整齊的方隊像一首詩”;在每一個軍訓的日子里,我們嚴格要求自己,積極改善自己,徹底反省自己。

烈日曬黑了我們的皮膚,卻使我們滾燙的心變得更加堅強;汗水浸濕了我們的衣襟,卻留下了許許多多難以言表的東西。我相信每個參加過軍訓的同志,都會產(chǎn)生一種特殊的感情,沒有更多的言語,因為再多的言語也表達不出我們內(nèi)心對軍訓深深的感情。

一抹綠色,瞬間退去,正如潮落時,總有一種蓄勢待發(fā)、噴薄欲出的沖動。一抹抹的回憶一次又一次地沖擊著我的心靈,但潮水終要退去,那抹綠色終要離去,現(xiàn)在我才知道一句“再見”的份量。

再見了,綠色!再見了,我無悔的軍訓!

記得第一次的軍訓是在高一開學前,感覺那時候的我是個很守紀律的思想很單純的孩子,在感覺有點累的過程中度過了人生中的一個軍營生活,在后來我心理就對軍人產(chǎn)生了些許的恐懼感,恐懼再去嘗試那沒自由,規(guī)則煩躁的生活。

幾年后的今天,我卻對軍人的生活有了些的向往和鐘情。也許是幾年來的高中經(jīng)歷改變了我的許許多多。我痛恨我高中的散漫的生活所帶給我的慘淡的經(jīng)歷以至所結(jié)下的果。漸漸我對軍人的有條不紊的生活產(chǎn)生了向往,要是我的學習生活等一切都能想軍人那么的有紀律,那么的迅速和有效率的話,那我的人生絕對會比現(xiàn)在更加美好。

今天,當我再次踏進那塊沉寂的草地上時,我內(nèi)心卻有了一種說不出的傷感之情,可能是傷感我現(xiàn)在的不合自己心意的處境,亦或許傷感幾年前那一次的軍訓并沒有帶給我人生中的幫助。

和高中的軍訓一樣,開始就是軍訓的動員大會,一切都那么熟悉,好象回到了三年前的那一幕。不同的是周圍的人,周圍的環(huán)境,還有周圍的很多很多。有過前次的經(jīng)驗和同學熟悉的面孔前提下,對軍訓不再有了太多的好奇與興奮。不同的是懷著一個目的而來,希望能通過軍訓讓我去很深入的接觸到軍人所忍受常人所不能忍受的磨練,去鍛煉出我所要的處事處物的心態(tài)——一種堅韌不屈,無所畏懼的心態(tài)。

今天的訓練主要是軍人的一些基本動作要領(lǐng),可是這些在我們常人眼中是那么的不屑一顧,我們卻花了一天的時間才能湊合算完成任務。這就是人所追求一種完美和精益求精的過程。在我們的生活中,更加需要的是這種心態(tài),在追求自己夢想的道路上,我們難道能讓自己放松下來,墮落下去嗎?停滯不前就相當于向死亡靠近了一步,人就應該在面對人生的過程中,使自己犯的錯誤減少到最低,精彩的人生就是一個追求完美的過程。

在綠茵茵的操場上,在熱辣辣的驕陽下,在同學們澎湃的熱血里,我們用飛揚的激情寫下了初中伊始的華章。

六天的軍訓生活中,我們盡情地揮灑著自己的汗水,還有那無限的青春活力。

曾經(jīng),電視機里解放軍們那帥氣的身影,英氣逼人的目光,干凈利落的步伐讓我印象深刻又無比向往。2019年8月31日,從最基礎(chǔ)的站軍姿開始,我們的軍訓生活拉開了帷幕。

“初生牛犢不怕虎”,還不知道站軍姿厲害的我們,個個精神飽滿,挺直腰桿,佇立在操場上??蓻]過一會兒,汗水就浸透了衣服,地表不斷升騰的熱氣炙烤著雙腳,豆大的汗珠覆在體表,又熱又癢,對炎熱的那種厭惡充斥著全身的每一個細胞。漸漸地,腳下發(fā)麻,似乎身體都已經(jīng)不是自己的了。這才深知解放軍戰(zhàn)士們的不易,心里也對他們更增添了一份敬仰與崇拜之情。

站軍姿、四面轉(zhuǎn)法訓練結(jié)束以后,教官開始指導我們進行齊步走訓練。一開始,學員們還不懂得如何配合,常常是兩個人走著走著就打到手,后面的人把前面的人的鞋踩掉了,為了合上節(jié)拍而順拐啦……教官一遍又一遍耐心地為我們講解動作要領(lǐng),并親自示范,在教官鏗鏘有力的口令指引下,同學們之間慢慢磨合,大家齊心協(xié)力、互相配合、相互鼓勵、相互幫助。漸漸地,我們的動作一致了,越練越好。似乎有一根無形的繩把我們連在一起,牽著我們邁向更好的自己,更好的連隊,更好的熱血青春。

不知不覺,六天過去了,最后的閱兵式上,校領(lǐng)導和老師們前來檢閱我們六天的訓練成果。我們筆直地站在操場上,在朝陽的“洗禮”下,我們的神情更加堅韌,我們的目光更加集中,我們的動作更加有力,在我們身上也似乎有了一點軍人的風采。

在三中少年軍校這個“大舞臺”上,我們2019級七年級新生用最強的意志、最熱的激情、最高的精氣神,表現(xiàn)出了我們活力四射、生龍活虎的風采和我們對今后三年努力學習、開創(chuàng)未來的期待,大聲宣告著我們青春飛揚,不負韶華的信念。我們的口號是那么響亮,我們的身影是耀眼,我們的步伐是那么整齊,當我們從主席臺前經(jīng)過的時候,掌聲雷動!

六天的軍訓結(jié)束了,但是“吃苦耐勞、紀律嚴明”的軍訓精神將與我同在,同學間的友誼也將伴隨我愉快地度過今后的學習生活,在軍訓中學到的知識將化為我學習的動力,我對未來充滿信心!

九月,我將脫下迷彩,在學習的戰(zhàn)場上,譜寫新的華章。小伙伴們,讓我們一起筑夢起航,飛的更高!

伴著八月蒸人的烈日,我跨入了中學的大門,成為了一名光榮的初中生。但在這之前,我還要經(jīng)受一次嚴峻的考驗——軍訓。它能磨練了我的意志,讓我能更好的迎接緊張又精彩的中學生活。

八月二十一日上午7:00,我準時來校參加軍訓。穿上昨天新發(fā)的軍服,頓時油生一股自豪之情?!拔乙欢ㄒ葎e人做得更好!”我暗暗對自已說。

7:10,軍訓正式開始。一排氣宇軒昂的教官邁著方步入場。我們的教官一入隊,就給了我們一個“下馬威”——立軍姿。只見他大吼一聲:“立正!”我們立刻都挺直了腰板,可個個都美中不足,不是脖子歪了,就是五指沒并攏。教官上前,捏捏你的肩膀,壓壓你的肚子,整個隊伍被整得容光煥發(fā)。一分鐘,兩分鐘,五分鐘,十分鐘,火熱的太陽炙烤著大地,連地上的塑膠跑道都似乎被曬蔫了。我的頭頂早已滲滿了汗珠,豆大的汗珠順著臉頰不斷得往下淌,黏糊的汗水模糊了我的雙眼,沾濕了我的衣褲,浸濕了我的鞋襪。我只覺得頭發(fā)暈,兩腿似乎已不受我的掌控,脖子完全僵住了,脊背正努力挺直做最后的拼搏。地面的熱量沿著腳底向上冒,腳底又酸又痛。“報告,我不行了!”“報告,我頭暈!”“報告,我……”有的同學受不住酷熱,舉手請假。越來越多的人走到了樹陰底下,站著的已經(jīng)不多了。我全身乏力,極想跑到那片樹陰下,休息休息??赊D(zhuǎn)念一想,“不行,來軍訓就是來磨練意志的,則么可以半途而廢呢?這樣不但達不到來軍訓的目的,還會讓我養(yǎng)成好逸惡勞的壞習慣?!痹僖豢?,身邊的其他同學,個個挺胸收腹,眉宇間透露出一股不服輸?shù)木??!扒浦?,我不會退縮的!”我擦擦汗,挺起胸膛,這一刻,我感覺我長大了、成熟了。

軍訓,真讓我受益非淺,放心,我不會懼怕你,我會勇敢的挑戰(zhàn)你,讓你的每一個細節(jié),成為我學習的動力,戰(zhàn)勝困難的風帆!

我告別了那個令我回味無窮的中專生活,迎來了這個多姿多彩的大學生活,整個暑假我的心情都難以平靜,對這個陌生的環(huán)境我充滿了太多的好奇與滿心的期待,時間飛逝,金秋的九月我進入了大學的校園,心中充滿著激動和欣喜,結(jié)交了一群新的好友,迎來了大學的第一課:軍訓。軍訓是大學生活的起點,對我們這些剛踏入大學殿堂的莘莘學子來說,也是一個新的挑戰(zhàn)!

"軍訓",多么可怕呀,令人有一種毛骨悚然的感覺,對軍訓產(chǎn)生了恐懼感,然而軍訓對于我們這種嬌生慣養(yǎng)的小孩也是很有好處的,我記得當我領(lǐng)到軍訓服裝的時候心情無比激動,回到賓館就迫不及待的試穿,系上腰帶,帶上軍帽,站在鏡子面前真不敢相信那就是我,身穿軍裝,感覺很神奇,自己就像一名勇敢的戰(zhàn)士,所有的困難在我面前頓時都變成了浮云,于是我下定決心要好好地聽從指揮完成這次軍訓,以后的每天我都服從指揮,和同學,老師,還有教官走完了短短七天的軍訓時光,歡送教官的那天晚上,我們都落淚了,因為滿心的不舍頓時油然而生。

是美麗的,輔導員是可親的,一切都是那么的美好。在訓練時,我們和教官在烈日下同甘共苦,他們對每一個動作都要求嚴格,一發(fā)現(xiàn)我們的動作不規(guī)范,不到位,便細心的給我們講解,糾正我們的錯誤,尤其是第一天我們站軍姿,讓我們真正。

體會。

到了什么是苦和累,但我們無需抱怨苦和累,因為教官面朝太陽比我們背朝太陽還要辛苦,軍訓時的辛苦和勞累,是在磨練我們的意志,一種不屈不撓的意志,它帶給了我們一個

尊嚴,一種力量,俗語說:“不經(jīng)歷風雨,何以見彩虹,沒有一份寒徹骨,哪來梅花撲鼻香。”這軍訓的過程教會了我們?nèi)绾蚊鎸ι钪械目嚯y與挫折,無情的烈日曬傷了我們的皮膚,卻是我們滾燙的心變得更加堅強,汗水寖濕了我們的衣衫,卻留下了許許多多難以言表的東西,休息時,我們面對面坐著,在輔導員和教官的引領(lǐng)下,我們每個人臉上都帶著微笑,著微笑的力量感動了周圍的一切,其實幸福與快樂時刻都在伴隨著我們,只要我們用心去體會,用心去感受,所有的苦和累頓時都化為須有。此外在軍訓的活動中,老師還為我們增添了許多豐富多彩的活動,如:組織我們看電影,聽講座等等,這些活動豐富了我們的軍訓生活,也提高了我們的團隊意識和個人的綜合素質(zhì)。

軍訓結(jié)束了,我們高昂的。

口號。

聲依然蕩漾在操場上,軍訓結(jié)束了,可敬的教官的面孔也依然清晰的印刻在我們的腦海,軍訓結(jié)束了,我們都很舍不得那段時光,因為這七天我們擁有了很多美好的回憶,這將使我終生受益匪淺,是我一輩子的財富。

國培學習個人心得體會完整版篇十六

學習《新時期師德修養(yǎng)》,無疑是一股清風蕩滌我心中一些陰暗斑點,使我更加看清了前路,明確了方向,堅定了自己的信念。

這本書主要從四個方面闡述了師德的內(nèi)涵:一是教師對待教育事業(yè)的道德,二是教師對待受教育者的道德,三是教師對待同事和教師群體的道德,四是對待學生家長及其他社會人員的道德。我想這是根據(jù)教師工作的內(nèi)容和接觸的對象來劃定的四個范圍內(nèi)的道德吧。我想做為一名優(yōu)秀的教師我們應該做到以下幾點:

一、對待教育事業(yè)。

忠誠并獻身與教育事業(yè)。要求教師在社會主義道德觀和為人民服務的人生觀的指導下,在處理個人與教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)系時候,應采取利他主義的價值取向,就是所謂的“甘為人梯”、“燃燒的蠟燭”精神。

二、對待受教育者。

熱愛學生,誨人不倦。強調(diào)熱愛學生是教師對學生情感的境界。要求教師全面關(guān)心學生的成長,嚴格要求而又尊重信任學生。

三、對待同事及教師群體。

堅持教師集體和其他教師的利益和需要高于個人的利益和需要。在教育現(xiàn)實中要表現(xiàn)為理解、團結(jié)和謙讓。

四、對待學生家長及其他社會人員。

真誠相待、主動參與。要求教師在與學生家長交往的時候,表現(xiàn)出一種對家長的坦誠的溝通愿望,以及以積極主動的態(tài)度發(fā)起或者參教育有關(guān)的社會性活動。

經(jīng)過學習,我思考自己,反思自己,“十年樹木,百年樹人”,如今踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我想首先需要奉獻?!盎ǖ氖聵I(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?!边@是雨果先生曾經(jīng)說過的話。其實教師這個行業(yè)就象那默默奉獻的綠葉,學生就像那含苞欲放的花朵,綠葉時時刻刻襯托著鮮花的美麗?!皫熣?,所以傳道、授業(yè)、解惑也?!苯處煹钠沸泻退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提,也只有對“怎樣做一名教師”這一問題有深刻的認識,才能提出對自己更高的要求。

其次,我應該樹立良好的師德形象。捧著一棵心來,不帶半根草去。教師良好的師德形象是教師偉大人格力量的體現(xiàn)。記得我上中學的時候,我曾想“平平淡淡的一生,倒不如轟轟烈烈的死?!闭蛉绱耍伊w慕那詩意的生存,羨慕那豐富多彩的人生,不甘于過平淡、庸常的生活。如今教師走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺為人師表。教師不僅僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是莘莘學子們的道德基因的傳遞者。

因此,師德的形象,不是簡單地說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!形象需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德形象,展現(xiàn)在世人面前,共同攜手撐起那片教育的蔚藍天空吧!

近日,學校利用政治學習的時間,組織全體教師觀看了關(guān)于教師職業(yè)道德教育的系列教學片《師德啟思錄》中的第七集《廉潔從教,以身作則》。我看了以后,感慨頗多,情緒很不平靜,個性是胡安梅、包全杰等農(nóng)村教師身上表現(xiàn)出的高尚道德風范,更使我感動不已。

湖北山區(qū)的胡安梅老師,她在父親病逝后,繼承父親的遺愿,義無返顧地當上了民辦教師。她一家住在四面透風的土房中,沒有條件改善生活。她雖然家境貧寒,但她毫無保留地把自己極少的工資捐獻出來,為學生交學費、買書本。長期以來,她有無數(shù)機會走出大山,到大城市里去掙錢,但是她舍不得孩子們,她不想讓山里娃世世代代都是文盲!孩子輟學,她就跑遍大山的每一道山梁,每一個角落,苦口婆心地勸說家長讓孩子們上課,用一片赤誠之心換來家長的理解和支持,默默地用自己的青春和汗水辛勤地澆灌著下一代。

當全國各地的達三萬多元的捐款寄來后,胡安梅沒有只想到自己脫貧,而是毅然把這筆錢全部捐獻給鄉(xiāng)教育站,設(shè)立“胡安梅教育基金”,以獎勵那些扎根山村教育的老師們。

全國優(yōu)秀師德標兵、遼寧丹東鳳城東方紅小學校長包全杰,從教幾十年如一日,盡職盡責,嘔心瀝血,銳意進取,勇于創(chuàng)新,用心進行教育教學改革,大力推進素質(zhì)教育,取得了顯著的成果;他艱苦奮斗、勵精圖治,堅持不懈地改善辦學條件,把一所普通小學建設(shè)成享譽八方的示范學校;他生活簡樸、廉潔從教、克己奉公,言傳身教地培養(yǎng)出了一支思想好、業(yè)務精、素質(zhì)高的教師隊伍。把自己畢生的精力無私地奉獻給了黨和人民的教育事業(yè),包全杰同志的崇高品格和師德不僅僅受到學生和教師的敬仰,而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽。

“窮且益堅,不墜青云之志?!毕窈裁?,包全杰等這些誠實質(zhì)樸的人民教師,表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強的意志,無私奉獻,默默無聞,把自己一生的心血和力量獻給教育事業(yè),他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝。

孔子云:“其身正,毋令則行,其身不正,雖令毋從?!敝行W教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人,教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。作為教師,榜樣的力量是無窮的,其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,追求高標準,這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。

“老師作為人類靈魂的工程師,不僅僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表。”教師的道德,是教育文化的深層,也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行為,是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程,高素質(zhì)的教師隊伍是這一工程順利實現(xiàn)的根本保證。

教育實踐證明,師德的影響是不可估量的。獻身教育,重在實踐師德。怎樣看待學生,怎樣教育學生,怎樣當好教師,這一課題是涉及教師職業(yè)道德的本質(zhì)問題,值得我們深思。

教師被譽為人類靈魂的工程師、辛勤的園丁、無私奉獻的紅燭。面對這些贊美和敬仰,我們無疑是自豪的,然而同時,面對洶涌而來的新世紀大潮,我我們應時時刻刻提醒自己、完善自己。學習了教師職業(yè)道德規(guī)范后,我想了很久:“以人為鏡”,方能揚長避短,擔負著教書育人的職責,若要給孩子一杯水,我首先不是要有一桶水,而是要有長流水,這就要求我們需要一生不懈地追求。

所謂“學高為師,身正為范”,教師是教育活動的組織者、領(lǐng)導者,在教育活動中起主導作用。教師要想有效的從事教育活動,就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng)。也就是我們說的職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下,通過教育勞動過程逐步形成并必須遵循的道德規(guī)范和行為準則的總和。

通過學習教師職業(yè)道德,使我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚蠟燭的精神,還要求教師自覺服從黨和人民的安排,到祖國最需要的地方去,甘為人梯,做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上,終生獻身教育,并用自己智慧的鑰匙,打開學業(yè)生踏入科學知識的大門。用自己崇高的品德和健全的人格,塑造學生美好的心靈。

通過學習教師職業(yè)道德,讓我更加熱愛學生。熱愛學生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力,一個教師只有具備了這種道德情感,才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望?!皭壑芪饎诤?言之,能勿誨乎?”

能過學習教師職業(yè)道德,使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養(yǎng)人的工作,教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”,也就是說教師是用自己的學識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學生進行教育的。教師是學生學習做人的參照對象,所以人們常說“教師是鏡子,學生是教師......

金無足赤,人無完人,學海無涯,職業(yè)境界的追求也沒有止境。俗話說得好:“沒有最好,只有更好?!碧貏e是對于教師這樣一個特殊的行業(yè),肩負著教書育人的重任,肩負著祖國和民族的希望和未來,為了學生的健康成長,為了學生的成人成才,只有不斷的學習以提高個人的文化素養(yǎng),不斷的反省總結(jié)以提高自己的師德水平,才能真正做到“不誤人子弟”。師德師風建設(shè)年活動的開展讓我又一次深入地總結(jié)反思自己,查找不足,分析根源,從思想上高度重視個人的師德師風建設(shè)。經(jīng)過前一階段分析問題并查找問題的根源,我對自己存在的不足有了更深刻的認識,通過討論會的召開,我迫切感到自己和優(yōu)秀教師的差距,迫不及待地要與他們看齊?,F(xiàn)將問題再次總結(jié),并擬定整改計劃,以期自己離優(yōu)秀教師的標準更近一步。

第一點:個人素質(zhì)的提高迫在眉睫,要從思想上高度重視并積極行動。

(1)深入學習專業(yè)知識,徹底更新教育觀念。

新課程改革已經(jīng)進行了好多年,但我反思自己,發(fā)現(xiàn)對有些理念的認識并不透徹,為了實現(xiàn)素質(zhì)教育的目標,促進學生全面發(fā)展,我深刻認識到作為一個教師要不辱使命、不負眾望,有所創(chuàng)造、發(fā)展,就必須學習。教師要學習的內(nèi)容十分豐富,當前特別要重視對新課程要求的學習,全面了解新課程改革的重要意義,改革的目的、內(nèi)容、方法、途徑;了解新課程對教師、對課堂教學改革的新要求;總之要以新的教育理念來充實自己的頭腦,轉(zhuǎn)變教育觀念,更好地承擔新課程改革的歷史重任。今后,我要更加重視理論學習,同時努力向同行學習,向?qū)<覍W習,向?qū)W生學習,向社會學習,向生活學習。

(2)廣泛涉獵,豐富知識結(jié)構(gòu)。

知識是一種多要素、多系列、多層次的動態(tài)排列組合。合理有效的知識結(jié)構(gòu)必須具有一個顯著的核心,核心不明顯是低功能的知識結(jié)構(gòu),必然會影響到思維功能完善與發(fā)展;合理有效的知識結(jié)構(gòu)必須有若干輔助性知識,來積極配合結(jié)構(gòu)核心進行有效的思維;合理有效的知識結(jié)構(gòu)還必須有雄厚的常識性知識,它對于最為深厚的科學創(chuàng)造、藝術(shù)創(chuàng)造都有孕育、觸發(fā)的作用。

基于如上理論,我深刻認識到:作為教師,如果只局限于專業(yè)知識的學習,就不能在教學與科研活動中擁有開闊的視野,不利于專業(yè)知識的靈活運用,就不能充分發(fā)揮知識應有的功能。所以,為了做一個有才的教師,必須廣泛涉獵,博采眾長,觸類旁通。因此,我決定從今往后,少一點時間閑逛,多一點時間看書,少上網(wǎng)打游戲,多一點時間參加教育論壇的討論,以豐富知識結(jié)構(gòu),優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),力求生動有趣,知識豐富,學生愛學,自然對我的課感興趣,以興趣引導他們,追更好的成績。

(3)狠抓教學基本功,爭取盡快提高。

從教十一年,但我在教學基本功上提高不快??偨Y(jié)原因,一方面由于自己長期在村小工作,缺乏橫向比較,對自己和優(yōu)秀教師的差距沒有深刻的認識,因而在思想上的重視程度不夠。另一方面由于自己對加強教學基本功對提高教學效果的認識不足,在行動上有所懈怠?,F(xiàn)在進入中心校,在這個團結(jié)協(xié)作奮發(fā)向上的優(yōu)秀教師集體里,我很快找到了自己的差距,為自己的感到羞赧。通過此次活動,更認識到教師提高個人素質(zhì)的必要性和重要性。因此,我要加強基本功的練習提高。第一,提高普通話水平,咬字要準,字音清晰,條理清楚,循序漸進,改變以往那種想到哪里說到哪里的說話方式,提高教學效率。第二,加強三筆字的練習,特別是優(yōu)化板書設(shè)計,讓板書更規(guī)范,字跡更優(yōu)美,給學生樹立寫好中國漢字的典范。結(jié)合學校開展的書法校園建設(shè)活動,師生共同提高。

第二點:注重改進教育學生的方式方法,追求“潤物細無聲”

“愛”為師德的靈魂。愛學生,更應該懂得如何表現(xiàn)對學生的愛。以往,由于工作壓力和自身性格的原因,遇到問題往往容易急躁,因而教育學生的時候不夠講究方式方法。任何問題的出現(xiàn)都是有原因的,作為教師應該多站在學生的角度想問題。在掌印任教高年級,一個學生十分調(diào)皮,我通過調(diào)查了解了學生的一些情況,也家訪了,原來他家很窮困,爸爸和媽媽離婚很久了,爸爸又在平灘安了新家,對他不夠關(guān)心。于是,我教育他說既然媽媽不在,爸爸不能常回來,更應該爭一口氣,把成績拿上去。誰知卻觸痛了他的傷心事,反而跟我對著干。仔細總結(jié),我覺得我如果能在家訪時給予適當?shù)奈镔|(zhì)幫助,多表現(xiàn)自己對他的關(guān)心鼓勵,不提那些令他傷心的事兒,教育的效果應該好很多。

總結(jié)經(jīng)驗教訓,我深刻地認識到:愛學生,老師就要了解學生,用愛心育人,努力了解學生,走進學生的心靈,使教育有針對性、時效性,使師愛在教學中得到升華。愛學生,就要理解學生,如果老師缺乏對學生的理解,不懂學生的所思所想,所作所為,往往是事半功倍。沒有理解就談不上尊重,沒有理解愛也是盲目的,理解是愛的重要組成部分,是教育成敗的關(guān)鍵。愛學生,在學生犯錯的時候,應該動之以情,曉之以理的教育,讓孩子從內(nèi)心接受自己的教育,不是斥責他們,而是對他們給予更多的寬容。在今后的工作中,我將嚴格按照這幾條標準監(jiān)督并堅持自己,爭做一個學生愛戴的好老師。

第三點:加強教育科研,促進職業(yè)素養(yǎng)上一個新臺階。

新課程改革倡導新的學習方式,似乎是弱化了教師的地位作用,教師退居次要,課堂上學生的個性思維得以充分展示。但事實上,要使自主、合作、探究的學習方式產(chǎn)生應有的效果,要使學生的個性思維不產(chǎn)生偏頗或極端或流于淺俗化,教師必須不斷學習新的教學理念,探索適應新教材的教學方法,努力改變以自我為中心的教態(tài)。在這個角色轉(zhuǎn)變的過程中,會出現(xiàn)很多新的問題,解決這些問題的過程,就是一個研究的過程。如果能夠積極參與教學改革,積極適應社會、學校、學生的變化,調(diào)整完善自己的教學思路、教學方法,那么,這就是一個教育科研的過程。在這個過程中,參與者會有新的體會、提出新的觀點、形成獨特的風格等等,把這些收獲整理起來,使之系統(tǒng)化、精確化、理性化,那么就可以確立為一個研究課題了。所以說,一個能創(chuàng)造性地開展教學工作的教師就是一個科研型的教師,而他從事教學工作的同時也就是在進行教育科學探索。

以前,我總是忙于事務性的教育教學工作,沒有把教育教學中遇到的問題當成一個課題來做,缺乏研究意識,因而效率不高。今后,我一定把握好一線教師實踐經(jīng)驗豐富的有利條件,協(xié)調(diào)教育科研與教學工作之間的關(guān)系,以觀察、調(diào)查、行動作為基本的研究方式,撰寫論文,總結(jié)成果,與同行探討,促進科研與教學的雙贏。

在開展師德師風教育活動中,本人通過認真學習、深入。

剖析。

群眾評議批評和自我批評交心談心等,充分認識到自己在各方面還存在不少差距。為解決工作和。

學習。

中的問題,提高師德水平,特制定如下整改方案。

一、指導思想。

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,以師德師風教育活動為楔機,以中小學教師職業(yè)道德規(guī)范為尺子,以自我剖析材料為依據(jù),以最終實現(xiàn)個人師德水平得到提高,能全心全意為黨的教育事業(yè)奮斗終身為目標,對自身存在的問題和不足制定整改措施。

二、個人對照師德師風建設(shè)要求存在的問題和不足。

1、學習不夠全面。雖然平時比較注重學習,熟悉業(yè)務知識,但忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,學習的自覺性、主動性不強,與本職業(yè)務有關(guān)的就學一點,與本職業(yè)務聯(lián)系不緊的就很少探討。

2、理論水平不太高。對科技、和教育教學理論等方面的知識學的不少,但不系統(tǒng),不全面;只知道埋頭苦干,不善于口頭表達;工作經(jīng)驗雖有一定的積累,研究思考問題只注重實效,卻不善于總結(jié)歸納。

3、自身建設(shè)有待進一步加強。雖然作了大量的工作,但與新時期發(fā)展要求還有一定差距,缺乏溝通,協(xié)作意識不強,工作不夠大膽。

三、整改措施。

通過深刻查擺,找到了原因,挖出了根源。針對自身存在的問題,本著“有則改之,無則加勉”的原則,以完成本職工作為前提、以提高我們學校的教育教學質(zhì)量為目標,見真著實地把這次學習教育活動落到實處。剔除短處,吸人長處,不斷完善自我。

1、進一步加強學習,從思想上、行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為。

學生。

服務的思想;提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,刻苦鉆研業(yè)務知識,做到政治業(yè)務兩過硬。樹立終身學習的觀念,不斷夯實自身基礎(chǔ)。

2、在教研組活動中,與組內(nèi)每一個教師都有暢談教育。

心得。

獲得新知;尋找到了新的。

教學。

方向。

3、尊重學生,關(guān)心學生,誨人不倦,克服不良情緒,杜絕不良行為。注重心靈的溝通。

4、我要時刻銘記-——從我做起,從小事做起,從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。

5、及時與家長溝通,認真聽取家長意見和建議,取得支持和配合,不指責、責備家長,并且在語言交流中,語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。

6、自覺抵制社會不良風氣影響,與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教。

總之,在師德師風的自查自糾的活動中,我要負起責任,遵循教師。

規(guī)章制度。

多奉獻一點愛心我堅信只要承擔了我所能承擔的責任我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色成為一名優(yōu)秀的人民教師。

國培學習個人心得體會完整版篇十七

今天有幸在這里向各位匯報自身的一點學習和體會,我很激動也很緊張,畢竟這是一次觸動心靈的體會,我把它看作是組織上對我的考驗和激勵,也是我對黨組織的思想?yún)R報。

五天的行程在將近三天的學習和參觀中,這次延安之行,不愧是一次心靈之旅,精神之旅,也使我認識到我黨我軍在那樣艱苦的條件下仍然堅持信仰不動搖,取得了最終的勝利,這是一種什么樣的信仰和精神,下面我談一下我個人的想法和體會和大家分享一下,相信在座的領(lǐng)導和同事們比我更有經(jīng)驗,不足之處希望得到各位的批評與指正。

第一:來到這里就是學習老一輩革命家的奮斗史,就是學習延安精神,更是中國人民創(chuàng)建新中國的力量之源,有了這種信念精神做引領(lǐng)支撐,我們的革命事業(yè)才會取得成功,今后我們的工作也需要有這樣的精神,不畏艱難、勇于創(chuàng)新。

在此我還想復述一下延安精神的精髓,

1.胸懷理想,堅定信念,是延安精神的精髓。

3.實事求是、敢創(chuàng)新路是延安精神的主要內(nèi)容。

4.依靠群眾、無私奉獻是延安精神在人生觀、價值觀和道德情操上的具體體現(xiàn),這種精神值得我們?nèi)鞒泻桶l(fā)揚,我想習總書記所說的紅色基因也是延安精神的一種寄托!

先說說這幾天來的學習經(jīng)歷和各位老師們所說的革命先烈的斗爭事例,無不讓人敬佩和動容,作為一個熱血男兒,我承認有幾次流下了感動的淚水,所以,現(xiàn)在的生活來之不易,感恩先輩們的無私付出和奉獻。

還有紅軍劇場的一幕幕實景演出,當時我仿佛置身于那個年代之中,那個烽火連天的場景之中,除了震撼革命老區(qū)人民的質(zhì)樸演出外,更多的是感恩他們讓我們記住了那個艱難崢嶸的斗爭歲月,永遠也忘不掉為了革命事業(yè)而倒下的這些先烈們,說道這里我想起上午講課老師的一句話“英雄雖無名、人民永銘記”,我想這也是一種感恩的方式,無名和有名英雄都是創(chuàng)造革命搖籃精神的豐碑。

感恩延安精神就是感恩革命先烈們?yōu)榱烁锩聵I(yè)奮斗不止的精神,就是感恩中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民走出黑暗,迎接光明的精神,就是感恩為了祖國的和平安寧,舍小家為大家的許許多多的模范們。

談到延安精神,沒來之前想到的是流血犧牲的畫面,來了之后聽到的最多的也是關(guān)于殘酷斗爭下的流血和犧牲?,F(xiàn)在我們來到延安,除了全面了解那段悲壯可歌可泣的革命歷史外,還應該想好怎樣結(jié)合新時期下的條件,如何傳承和發(fā)揚好這種艱苦奮斗的精神。

1.新的時代背景下,我們應該不忘艱苦奮斗的精神,用共產(chǎn)黨員的先鋒形象影響身邊的人,最起碼做到不給黨的形象抹黑。

3.工作中的實事求是、勇于創(chuàng)新,也是踐行延安精神的切入點,雖然有點難,但是這個要比拋頭顱灑熱血簡單的多吧!

4.在生活工作中要團結(jié)群眾、依靠群眾,這種精神不能忘,這種路線方針一直是我黨取得各項革命事業(yè)成功的法寶,不能因為是黨員就趾高氣揚,我是一名新黨員,記得馬部長在找我談話時就說過這樣的一句話,“既要把自己與一般群眾區(qū)分開來,也不能脫離群眾”,前一句話是一種格局觀,后一句話是說明了共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務的宗旨。最后我想感謝集團和公司領(lǐng)導給予的這次機會,在人生中能有這樣的一次心靈之旅意義非凡,能和各位前輩黨員、新黨員同志們一期學習討論也是我的榮幸。

國培學習個人心得體會完整版篇十八

學習教育中,晉城市針對一些基層黨組織和黨員干部中存在的不擔當、不作為、不落實問題,突出問題導向,強化責任落實,從5月下旬開始,在全市深入開展了“講擔當、轉(zhuǎn)作風、抓落實”活動,以領(lǐng)導干部為重點,引導廣大黨員帶著問題學、聚焦問題查、對照問題改,確?!皟蓪W一做”學習教育自始至終落腳在解決問題上,體現(xiàn)在狠抓落實中,取得實實在在的效果。

把“講擔當、轉(zhuǎn)作風、抓落實”融入到“兩學一做”學習教育中。晉城市把“講擔當、轉(zhuǎn)作風、抓落實”活動作為一項自選動作,明確目標要求,融入學習教育。“講擔當”就是堅持黨的事業(yè)第一、人民利益第一,帶頭講政治、講規(guī)矩、講道德、講奉獻,守土有責、守土盡責?!稗D(zhuǎn)作風”就是堅持領(lǐng)導帶頭,著力解決“不能為、不想為、不敢為”等問題,大力弘揚“夙夜在公、只爭朝夕、馬上就辦、真抓實干”的優(yōu)良作風?!白ヂ鋵崱本褪亲プ 安宦鋵崱钡氖?,查處“不落實”的人,在真整改、求突破上見實效,確保決策落地、政令暢通。全市各級黨員干部對照黨章黨規(guī)和系列重要講話,深入查找自身在履行職責、抓班子帶隊伍、工作生活作風、落實各項任務方面存在的差距和不足,緊密結(jié)合“我是黨員我?guī)ь^”主題實踐活動,樹立“平常時候看得出、關(guān)鍵時候站得出、危急關(guān)頭豁得出”的先鋒導向,確?!爸v擔當、轉(zhuǎn)作風、抓落實”融入思想、見于行動。

把“講擔當、轉(zhuǎn)作風、抓落實”體現(xiàn)在“兩學一做”具體實踐中。聯(lián)系工作實際,突出抓好“三個一”。一是開展一次專題研討。6月上旬,以“講擔當、轉(zhuǎn)作風、抓落實”為專題,領(lǐng)導班子帶頭,自上而下開展一次學習討論,舉一反三,深入查找本地本部門以及個人在思想工作作風方面存在的突出問題,認清問題要害,深挖思想根源,深入反思剖析。二是列出一個問題清單。結(jié)合專題研討查找的問題,6月中旬前全市各單位各部門都要列出問題清單,制定整改問題的任務書、時間表、路線圖,讓查擺出的問題見人見事、見根見底,防止籠而統(tǒng)之、大而化之。三是建立一個整改臺賬。6月下旬前,針對每一個問題制定整改措施,將工作細化分解到責任部門責任人,落實到工作推進上,整改措施要具體實在、明確可行,真正做到“一個問題一個臺賬”“整改一個銷號一個”,推動整改工作落到實處。

把“講擔當、轉(zhuǎn)作風、抓落實”貫穿于“兩學一做”各個環(huán)節(jié)中。堅持把開展“講擔當、轉(zhuǎn)作風、抓落實”活動與學習黨章黨規(guī)、學習系列重要講話統(tǒng)一起來,拓展深化學習內(nèi)容,強化提升學習效果,突出學用結(jié)合、知行合一,切實增強針對性和實效性。在“兩學一做”各個環(huán)節(jié),無論是講黨課、召開領(lǐng)導干部專題民主生活會和支部專題組織生活會、民主評議黨員,還是整改落實、立規(guī)執(zhí)紀,都把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為出發(fā)點和落腳點。聚焦黨員干部身上存在的懶散推拖、逃避責任等問題,在民主生活會和組織生活會上進行嚴肅認真的批評與自我批評。通過“上級點、自身找、群眾提”等多種渠道和方式,對本單位本部門和所屬黨員干部中存在的不擔當、不作為、不落實問題進行全面排查,并采取分層分段的辦法加以解決。

把“講擔當、轉(zhuǎn)作風、抓落實”拓展到從嚴抓好黨員教育管理監(jiān)督日常工作中。著眼于黨員隊伍建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)和管理監(jiān)督的短板,突出抓好規(guī)范黨員活動日制度、黨員組織關(guān)系排查、黨費收繳使用管理、建強基層黨組織等重點工作,增強黨員意識,提升戰(zhàn)斗堡壘作用,著力解決一些黨組織和黨員宗旨觀念淡薄、漠視群眾疾苦、與民爭利、吃拿卡要、損害群眾利益行為,解決在重要任務、重大考驗面前臨陣退縮的問題。同時,抓住黨員領(lǐng)導干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”,充分發(fā)揮“第一責任人”職責,帶頭攻堅克難,帶頭做好表率,以上率下抓好本地本部門問題的整改落實,帶動各級黨組織和廣大黨員直面問題、查找不足,推動問題解決,真正通過層層示范、層層帶動,上級帶下級,一級帶一級,在全市形成上行下效、整體聯(lián)動的良好局面!

當前,全縣黨員干部都在深入開展“從我做起,勇爭一流”主題活動,緊緊圍繞“奉獻本職,勇爭一流”的活動方案,激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的活力,增強爭先創(chuàng)優(yōu)的能力,為加快推進全縣崛起、提速趕超作貢獻。要實現(xiàn)地方經(jīng)濟崛起,我們必須圍繞“項目興縣、環(huán)境立縣、富民強縣”的發(fā)展戰(zhàn)略,撲下身子,真抓實干,流血流汗,勇爭一流。一、要提高認識,整改問題,徹底清除影響全縣振興的各種錯誤思想一是“三創(chuàng)”意識不強,缺乏勇爭一流精神,不能創(chuàng)造性開展工作的問題;二是競爭意識不強,標桿不高,不思進取的問題;三是責任意識不強,消極應付,工作上滿足于一般要求的問題;四是效率意識不強,作風不實、工作節(jié)奏緩慢,工作質(zhì)量和效率不高的問題;五是大局意識、服務意識不強,干事推諉扯皮的問題。只有徹底清除以上問題,才能真正樹立起進位爭先的意識、大干快上的決心、勇立潮頭的勇氣。

立足本職崗位,時刻牢記共產(chǎn)黨員的先進性,用實際行動帶動和感染身邊的群眾,為實現(xiàn)“振興,崛起”的目標做出自己的貢獻。勞動保障工作中,五大社會保險的任務最繁重、最復雜,面對繁重艱巨的擴面、征繳和管理任務,我們既要增強憂患意識,更要增強機遇意識,堅定發(fā)展信心,把困難估計得再充分一些,把對策謀劃得再周全一些,把機遇把握得再到位一些,為加快全縣經(jīng)濟崛起、提速趕超做出勞動保障部門應有的貢獻。

深入開展主題活動,堅持“四個突出”,即在計劃制定上突出為民原則、在工作措施上突出務實原則、在工作作風上突出高效原則、在目標要求上突出創(chuàng)新原則。進一步簡化辦事程序、提高工作效能,實行“一站式”服務,最大限度地服務客商、服務參保單位,服務基層群眾,不斷優(yōu)化投資發(fā)展軟環(huán)境,爭做“全民創(chuàng)業(yè)的貼心人,依法行政的帶頭人,促進發(fā)展的有功人,廉潔奉公的清白人”。好環(huán)境才能帶來大發(fā)展,大發(fā)展才能促進大就業(yè)。抓軟環(huán)境就是抓發(fā)展、抓就業(yè),這是我們勞動部門應盡的職責。我們勞動部門將責無旁貸地擔負起軟環(huán)境建設(shè)重任,深刻領(lǐng)會、堅決貫徹全縣整治軟環(huán)境大會精神,從我做起,從現(xiàn)在做起,人人恪盡職守,共建優(yōu)良環(huán)境,為經(jīng)濟建設(shè)服務,為招商引資服務,為振興服務。

一是全力打造高效的服務環(huán)境。我們勞動部門將按照這次會議要求,以“環(huán)境建設(shè)年”活動為載體,進一步整頓機關(guān)作風,改善服務態(tài)度,加快工作節(jié)奏,全面實行首問負責制、限期辦理制、辦事公開制、過錯追究制,凡是涉及勞動部門的審批事項,保證在第一時限內(nèi)辦結(jié);凡是客商提出的有利于發(fā)展的要求,不說不能辦,只說怎么辦,急事急辦、特事特辦、難事變通辦;凡是人為原因氣走客商、擠走項目的,一次查實,立即下崗。二是全力打造規(guī)范的執(zhí)法環(huán)境。牢固樹立執(zhí)法就是服務的觀念,嚴格執(zhí)行縣委、縣政府出臺的軟環(huán)境建設(shè)有關(guān)規(guī)定,特別是“八制五不準”和“十七條”規(guī)定,開展行政執(zhí)法時,做到行動前先請示、審批后再實施,工作中按有利于經(jīng)濟發(fā)展,及時化解矛盾的原則,能教育的不處罰、能從輕的不從嚴。三是全力打造優(yōu)良的政策環(huán)境。認真落實就業(yè)、再就業(yè)的有關(guān)政策,大力支持下崗職工自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè);對新辦企業(yè)吸納我縣下崗職工再就業(yè)的,按有關(guān)政策規(guī)定,報請縣政府批準,給予政策上的優(yōu)惠和資金上的扶持;對審批辦證方面涉及的其他有關(guān)政策,做到政令暢通、令行禁止。四是全力打造寬松的用工環(huán)境。充分發(fā)揮勞動部門的職能作用,全力做好勞動就業(yè)、農(nóng)村勞動力輸出培訓等服務工作;緊緊圍繞市場需求和縣內(nèi)新上工業(yè)項目需要,多層次培訓各類技術(shù)工種和有技能的勞動者,為實施“項目興縣、環(huán)境興縣、富民強縣”發(fā)展戰(zhàn)略提供人才支撐;積極推行“和諧勞動關(guān)系進園區(qū)、進社區(qū)、進企業(yè)”活動,為企業(yè)發(fā)展營造寬松用工環(huán)境,努力實現(xiàn)投資商、用工單位和職工三方滿意。實干不爭論,實踐作結(jié)論。我們勞動系統(tǒng)全體干部職工,將以唐書記講話精神為指導,以實為本、以干為先,從大事抓起、從難事做起、從急事干起,一事一事抓落實、一項一項抓推進、一件一件抓到位,努力為各類單位和職工提供優(yōu)質(zhì)服務、優(yōu)良秩序和優(yōu)美環(huán)境,優(yōu)化發(fā)展軟環(huán)境,積極推進全縣崛起。

五、要強化創(chuàng)新意識,以新辦法、新舉措破解難題,自我加壓,高抬定位,趕超目標。

按照市委統(tǒng)一部署,結(jié)合教育工作實際,近日,新鄉(xiāng)市教育局召開“敢擔當轉(zhuǎn)作風爭一流”實踐活動動員大會,對全市教育系統(tǒng)開展“敢轉(zhuǎn)爭”實踐活動進行安排部署,并出臺四項具體舉措,以確?;顒尤〉脤嵭?。市教育局班子成員,各縣(市)、區(qū)教育局長,市屬學校書記、校長和教育局機關(guān)全體人員參加動員會。

市教育局黨組書記、局長李修國在會上指出:教育系統(tǒng)要認真按照市委統(tǒng)一部署,扎實推進“敢轉(zhuǎn)爭”活動,主動回應群眾關(guān)切,重點解決群眾反映強烈的熱點問題。

1.出臺《嚴禁在職教師有償補課的通知》,強化擔當,落實責任,不斷加強師德師風建設(shè),堅決糾正群眾反映強烈的部分在職中小學教師有償補課問題,提升人民群眾滿意度,營造風清氣正的育人環(huán)境。

2.印發(fā)《關(guān)于規(guī)范黨員干部和教職員工操辦婚喪喜慶事宜的具體規(guī)定》,嚴格規(guī)范全市教育系統(tǒng)黨員干部和教職員工操辦婚喪喜慶事宜,倡導文明新風,對違反相關(guān)規(guī)定的將予以查處。

3.開展校外補課綜合治理,針對校外補課亂象下發(fā)通知,開展“兩講兩查”活動?!皟芍v”即各學校對內(nèi)要向廣大教師講工作紀律,嚴厲禁止在職教師參與有償補課;對外要向家長、學生普及教育知識,充分認識學校教育的規(guī)范性、完整性和系統(tǒng)性,不提倡盲目依賴“補習班”?!皟刹椤奔锤鹘逃姓块T要嚴查在職教師有償補課,并對社會培訓機構(gòu)進行拉網(wǎng)式排查,綜合治理。

4.研究制定《關(guān)于規(guī)范和加強學校校級和中層干部任課的通知》,轉(zhuǎn)變教育干部工作作風,為“創(chuàng)一流,爭第一,建設(shè)教育強市”進一步夯實基礎(chǔ)。市教育局還將建立工作臺賬,逐項督促落實,確保取得實實在在的效果。

李修國強調(diào),工作就是責任,責任就要擔當,實現(xiàn)建設(shè)教育強市的目標,靠的是教育系統(tǒng)廣大黨員干部敢于擔當?shù)木褡非?,求真務實的工作作風,爭創(chuàng)一流的工作標準。要以“敢轉(zhuǎn)爭”實踐活動為契機,擔起責任,轉(zhuǎn)變作風,真抓實干,努力實現(xiàn)建設(shè)教育強市的目標。

3月24日上午,我局全體干部職工在局五樓會議室召開了“敢擔當、轉(zhuǎn)作風、爭一流”實踐活動動員會,深入學習貫徹市委“敢轉(zhuǎn)爭”實踐活動動員會精神,安排部署我局“敢轉(zhuǎn)爭”實踐活動。

會上,副局長王國軍主持會議,紀檢組長豐虎宣讀了新鄉(xiāng)市城鄉(xiāng)規(guī)劃局“敢擔當、轉(zhuǎn)作風、爭一流”實踐活動工作方案,黨組書記、局長田子超作了動員講話。

田局長說,擔當成就事業(yè),作風決定作為,標桿引領(lǐng)發(fā)展。我局積極響應市委號召,及時召開動員會,迅速掀起“敢轉(zhuǎn)爭”實踐活動的熱潮,按照市委的部署要求,要將活動作為當前的一項重要政治任務,充分認識到搞好這次教育活動的重要性和必要性,把思想認識統(tǒng)一到市委的決策上來,與做好中心工作結(jié)合起來,以對規(guī)劃局建設(shè)高度負責的精神,把學習抓緊做好,務求通過這次學習教育,使廣大干部職工在敢擔當、務實重干、精神面貌、執(zhí)行力等方面有較大提高。一定要務求實效。局活動領(lǐng)導小組要按照方案要求,組織黨員干部深入學習,認真討論、扎實查擺問題,強化整改,做到“思想有震動、心靈有觸動、工作有推動”。

動員會上,大家紛紛表示,要以此次活動為契機,自覺肩負起城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)的時代重任,解放思想、敢想敢干,開拓進取、爭先創(chuàng)優(yōu),提升我市城鄉(xiāng)建設(shè)新面貌。

連日來,新鄉(xiāng)市交通運輸局“敢擔當、轉(zhuǎn)作風、爭一流”實踐活動在全系統(tǒng)全面展開,通過努力實現(xiàn)廣大干部職工“擔當意識顯著增強,干部作風顯著轉(zhuǎn)變,精神面貌顯著提振,交通運輸發(fā)展顯著加速,民生改善顯著見效,群眾滿意度顯著提高”的目標,努力開創(chuàng)交通運輸工作新局面。

一是強力推進交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。20xx年,新鄉(xiāng)市交通基礎(chǔ)設(shè)施重點建設(shè)項目63個,總投資553.9億元。今年計劃完成投資45.89億元,其中高速公路10.85億元;干線公路25億元(含官渡黃河大橋),農(nóng)村公路6.8億元,運輸(物流園區(qū))及公交場站3.24億元。

二是實施精準扶貧,完成今年95個市定貧困村交通脫貧任務。

三是強化“公交都市”創(chuàng)建機制,重點推進公交專用車道規(guī)范管理、公交場站建設(shè)和150輛新能源公交車采購,高質(zhì)量完成年度創(chuàng)建任務。四是高標準高規(guī)格編制《新鄉(xiāng)市“十三五”道路運輸業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,建立貨運無縫銜接、客運零換乘的高效綜合運輸網(wǎng)絡(luò)體系,鞏固我市國家公路運輸樞紐地位。五是積極推進交通運輸綜合監(jiān)管平臺建設(shè)、出租車管理和改革、超限車輛治理、大氣污染防治等工作。

4月18日,副市長職偉對高新區(qū)“敢轉(zhuǎn)爭”實踐活動開展情況進行督導。職偉強調(diào),高新區(qū)要繼續(xù)發(fā)揚創(chuàng)新精神,敢于擔當、轉(zhuǎn)變作風、爭創(chuàng)一流,使高新區(qū)更高、更新。

據(jù)介紹,“敢轉(zhuǎn)爭”實踐活動開展以來,高新區(qū)積極響應,迅速行動,圍繞推進國家自主創(chuàng)新示范區(qū)建設(shè),查找影響全區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的不利因素。結(jié)合本部門工作,著力查找問題,并廣泛征求意見,確定解決問題的措施,確保全區(qū)重點工作順利實施。

職偉強調(diào),要做到“敢擔當”,就必須弄清自己肩負的責任,保持良好的精神狀態(tài),克服困難,推進工作?!稗D(zhuǎn)作風”要求各部門要有清晰的工作思路和明確的目標任務,找到標桿,通過不斷努力爭創(chuàng)一流業(yè)績。高新區(qū)在全市經(jīng)濟建設(shè)中曾發(fā)揮了重要作用,目前,要抓住國家自主創(chuàng)新示范區(qū)建設(shè)這個契機,以“敢轉(zhuǎn)爭”為抓手,加強學習,敢于揭短,正視問題,探索解決方法,加速經(jīng)濟發(fā)展,繼續(xù)為全市經(jīng)濟建設(shè)作出貢獻。

4月11日上午,市政協(xié)主席劉建華、副市長李瑞霞帶隊到鳳泉區(qū)調(diào)研督導“敢轉(zhuǎn)爭”實踐活動開展情況。

市領(lǐng)導一行先后來到五陵村、云龍山大健康文化產(chǎn)業(yè)園項目工地、河南鑫泉能源科技有限公司、河南知微生物工程有限公司進行實地調(diào)研督導。

鳳泉區(qū)將“敢轉(zhuǎn)爭”實踐活動作為深化“兩學一做”學習教育的有力抓手,“以知責、履責、盡責、問責”為內(nèi)容,高起點謀劃、高標準推進,進一步落實全面從嚴治黨要求,持之以恒抓好作風建設(shè),為鳳泉區(qū)提質(zhì)發(fā)展匯聚強大合力。

在聽取了鳳泉區(qū)的工作匯報后,市領(lǐng)導指出,要充分認識“敢轉(zhuǎn)爭”實踐活動的重要意義,強化組織保障,加強這項工作的推進。

市領(lǐng)導強調(diào),開展“敢轉(zhuǎn)爭”實踐活動,是市委、市政府作出的重大決策,鳳泉區(qū)各級各部門要采取中心組學習、集中研討等方式,夯實實踐活動的思想基礎(chǔ);要領(lǐng)導帶頭,帶領(lǐng)廣大干部深入查改責任擔當、工作作風、履職盡責等方面的不足,找出問題,列出清單,解決問題;要強化督查,加大對黨政機關(guān)和工作人員不作為、慢作為、亂作為等現(xiàn)象的監(jiān)督,按照市委、市政府定位的“建設(shè)新鄉(xiāng)市后花園”目標,謀劃工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展集聚區(qū)、行政文化商貿(mào)區(qū)、健康旅游休閑區(qū)“三大區(qū)域”建設(shè),圍繞新能源和裝備制造兩大主導產(chǎn)業(yè),打造科技、生態(tài)、健康鳳泉。

3月29日上午,新鄉(xiāng)縣委群眾工作部(信訪局)召開“敢擔當,轉(zhuǎn)作風,爭一流”實踐活動動員部署暨黨風廉政建設(shè)工作會議。傳達縣委“敢轉(zhuǎn)爭”實踐活動會議精神,對機關(guān)“敢轉(zhuǎn)爭”實踐活動和清明節(jié)期間黨風廉政建設(shè)工作作出安排部署。

會上,副部長、副局長路麗霞同志首先傳達了《中共新鄉(xiāng)縣委關(guān)于開展“敢擔當、轉(zhuǎn)作風、爭一流”實踐活動的意見》,要求全體黨員干部職工認真領(lǐng)會實踐活動的精神實質(zhì)。

接著,副科級紀檢員陳理道同志通報了近期違反中央八項規(guī)定的典型案例,對做好清明節(jié)期間黨風廉政建設(shè)工作作了強調(diào),提出具體要求。

隨后,副科級信訪督查專員王中玉同志傳達了全省督查工作培訓會議精神,要求全體干部職工凝神聚氣,摸清底數(shù),壓實責任,自我加壓,全力做好信訪督查督辦工作。

陳軍偉部長強調(diào),“敢轉(zhuǎn)爭”實踐活動是市委縣委進一步落實從嚴治黨向縱深發(fā)展的重要實踐,結(jié)合單位實際,一是全體黨員干部要以“敢轉(zhuǎn)爭”實踐活動為契機,以“六抓、一學、一爭”為舉措,立足崗位實際,從自我做起,進一步轉(zhuǎn)變工作作風、提升工作效能;二是要班子成員、黨員干部帶頭,上下擰成一股繩、勁往一處使,勇于擔當,勤政高效,確保活動取得實效;三是要爭創(chuàng)一流業(yè)績,多措并舉,全力做好信訪穩(wěn)定工作,以優(yōu)異成績迎接黨的勝利召開。

縣委群工部(信訪局)全體班子成員、各科室負責人和全體干部職工參加會議。

為進一步落實全面從嚴治黨要求,推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化、制度化,在全院形成敢于擔當、克服攻堅、永爭一流的生動局面,3月24日上午,我院在實驗樓一樓階梯教室召開了“敢擔當轉(zhuǎn)作風爭一流”實踐活動動員大會。在校領(lǐng)導、各部門中層干部和部分教師參加了大會,會議由副院長王建平主持。

副院長趙金周宣讀了《中共新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學院委員會關(guān)于開展“敢擔當轉(zhuǎn)作風爭一流”實踐活動的意見》。內(nèi)容包括開展此次實踐活動的重要意義、總體要求、主要措施、實施步驟和組織保障等。趙院長指出,要以黨的和xx屆三中、四中、五中、六中全會精神及系列重要講話精神為指導思想,通過實踐活動的持續(xù)開展,達到“六個顯著”目標,即:擔當意識顯著增強、干部作風顯著轉(zhuǎn)變、精神面貌顯著提升、提質(zhì)發(fā)展顯著加速、民生改善顯著見效和群眾滿意度顯著提高。并且成立學院“敢轉(zhuǎn)爭”實踐活動領(lǐng)導小組,統(tǒng)籌推進活動開展,確保活動不走過場,取得實效。

黨委書記朱性福指出,在統(tǒng)一思想,提高認識,充分理解“敢轉(zhuǎn)爭”實踐活動的重要意義基礎(chǔ)上,要結(jié)合實際,統(tǒng)籌安排,切實把“敢轉(zhuǎn)爭”實踐活動抓好抓實。對此,朱書記對學院具體工作提出了幾點意見:一要高度重視,強化領(lǐng)導,做好層層發(fā)動。二要結(jié)合實際,細化方案,既做好規(guī)定動作又做好創(chuàng)新動作。三要加強宣傳,擴大影響,營造活動良好氛圍。四要統(tǒng)籌兼顧,科學安排,以三個“結(jié)合”推動學院各項工作上臺階。五要做好活動的督查考核工作,確?!案肄D(zhuǎn)爭”實踐活動健康發(fā)展。六要總結(jié)經(jīng)驗,完善制度,推進“敢轉(zhuǎn)爭”實踐活動常態(tài)化。

會后大家紛紛表示,“敢轉(zhuǎn)爭”實踐活動為我們搭建了一個這樣的平臺,我們要以更扎實的行動,深化管理,爭創(chuàng)一流,不斷把我院“敢轉(zhuǎn)爭”實踐活動推向高潮。

什么是擔當?

天下興亡,匹夫有責。

在其位,謀其政。

鐵肩擔道義,妙手著文章。

順境逆境看胸襟,大事難事看擔當。敢擔當,更是我們黨的優(yōu)良作風,是共產(chǎn)黨人想干事、能干事、干大事、干不成事不罷休的精神品質(zhì)。

說,是否具有擔當精神,是否能夠忠誠履責、盡心盡責、勇于擔責,是檢驗每一個領(lǐng)導干部身上是否真正體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人先進性和純潔性的重要方面。

敢擔當、愿擔當、善擔當,是改進作風的重要方面。遇事躲閃、不想碰硬的想法,私字當頭、不愿負責的言行,把做官當事業(yè)的“官”念,折射的都是高高在上、不負責任的官僚d主義,都是不勞而獲、坐享其成的享樂主義。

擔當,沒有那么一股子勁,不行。

一些領(lǐng)導干部,不敢擔當?;蚴遣荒苷晢栴},找借口、尋托辭,擊鼓傳花,把現(xiàn)實問題拖成“歷史問題”;或是信奉“不干事就沒事”,“職能不對口”、“條件不具備”、“問題很復雜”等等,張口就來;或是搞“愛惜羽毛”那一套,當“開明紳士”,遇到矛盾繞著走,態(tài)度曖昧,“獨善其身”。

敢于擔當是一種膽識,需要有勇氣。面對任務勇挑大梁,面對矛盾迎難而上,面對危機挺身而出,面對邪氣堅決斗爭。有勇氣,才能肩負起改革發(fā)展穩(wěn)定的艱巨任務,才能應對好經(jīng)濟社會發(fā)展的各種風險考驗。

一些領(lǐng)導干部,不愿擔當。一心為己,追求短期政績,搞豪華慶典、這展那會,剛修好的路拆了重鋪、剛建好的樓推掉再蓋,甚至建個空城,制造泡沫。

樂于擔當是一種胸懷,需要大氣。山西有個右玉縣,18任縣委書記,心底無私、久久為功,造林治沙,一任接著一任干,堅守、堅持,60多年的“綠色接力”,沙化治理率近90%。跳出了一己之私,才有這個胸懷,才有這個擔當?shù)呢熑?。領(lǐng)導干部就是要吃苦吃氣吃虧,敢想敢干敢為。歷史的評判、群眾的口碑,最終肯定的,一定是那些堅持信仰和遠大理想的人。有大氣,才能站在天安門上看問題,志存高遠、腳踏實地,贏得群眾的信任和支持。

還有一些領(lǐng)導干部,不會擔當。引導輿論,不假思索張口就放炮,不僅達不成共識,還擴大了分歧;面對群眾監(jiān)督,不是加以重視,而是打壓批評甚至搞“跨省追捕”。這些人,擔是擔當了,但是胡擔當、亂作為,適得其反。

善于擔當是一種能力,需要有底氣?!按蜩F還需自身硬”,肩膀硬、腰桿直,不僅要一身正氣,還要與時俱進,善于學習、才有新招。有底氣,才能不斷提高工作能力,在改革深水區(qū)、社會轉(zhuǎn)型期,更好地掌權(quán)執(zhí)政。

改作風,必須講擔當,貴在有擔當。有勇氣、能大氣、增底氣,我們就一定能不辱使命,取得“接力賽”中,我們這一棒的優(yōu)異成績。

昨日,市委、常務副市長劉尚進組織召開分管單位“敢擔當、轉(zhuǎn)作風、爭一流”實踐活動推進會。

在認真聽取各單位“敢轉(zhuǎn)爭”實踐活動謀劃和落實情況匯報后,劉尚進要求,一要迅速行動。在結(jié)合本單位實際深入研究和謀劃的基礎(chǔ)上,在本周內(nèi)完成動員和部署。二要勇當示范。作為全市經(jīng)濟發(fā)展的主要工作部門,各單位要勇于爭先創(chuàng)優(yōu)、逢旗必扛,在全市當示范、做表率,在全省系統(tǒng)內(nèi)出經(jīng)驗、受表彰,單位主要負責人要為機關(guān)干部樹標桿、做楷模。三要借勢借力。通過“敢轉(zhuǎn)爭”實踐活動強作風、除積弊,切實解決本單位存在的突出問題。四要重在實踐。把實踐活動與單位年度目標、與承擔的全市中心工作、與抓急事謀大事解難事、與完成攻堅性任務結(jié)合起來。五要突出擔當。珍惜崗位奉獻期,強化擔當?shù)囊庾R和責任,提升擔當?shù)哪芰退?,完善擔當?shù)姆椒ê退囆g(shù),形成擔當?shù)姆諊蜋C制。六要問題導向。召開多層面座談會,廣泛聽取意見,列出問題清單,逐項整改落實。七要建章立制。對活動中的好做法、好經(jīng)驗要形成新的規(guī)矩,建立長效機制。

xx大以來,在帶領(lǐng)下,新一屆中央政府從嚴治黨狠抓作風建設(shè),出臺了一系列新政策和新舉措,從制定并實施了密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定,到深入開展了黨的群眾路線教育實踐活動,再到深查深究“四風”問題、堅持老虎蒼蠅一起打等等。地方各部門也紛紛響應中央號召,從改變學風、會風、文風、輕車簡從、提高效率、厲行節(jié)約、廉潔自律、真抓實干等方面,進一步改進作風,這些都抓住了轉(zhuǎn)作風的關(guān)鍵,回應了群眾的關(guān)切,促進了黨風、政風以及民風的進一步好轉(zhuǎn)。

改進作風,能不能取得實實在在的效果,關(guān)鍵要看黨員干部的黨性強弱、覺悟高下,是否真正做到“敢于擔當“。黨員干部是各項事業(yè)的領(lǐng)導者、組織者和推動者,敢于擔當、善于擔當是職責所在,也是立身之本。因此,只有“敢于擔當“,才能真正把改作風落到實處?!案矣趽敗?,就是在推進發(fā)展面前勇挑重擔,敢于負責,敢抓敢管,敢于碰硬,敢于向困難“動刀”,敢于向矛盾“亮劍”,以良好的精神狀態(tài),過硬的作風,聚集正能量。而衡量一名公職人員是否敢于擔當,最終要看落實,看作風,看盡責,看實效。只有務實肯干,做到勤嚴細實,擔當盡責才能結(jié)出碩果。要養(yǎng)成敢于擔當?shù)牧晳T,就必須撲下身子,深入下去,始終保持“踏石留印,抓鐵有痕”的干勁抓好每一項工作,主動盡責不推諉,敢于擔當不推責,做到問題面前不回避,壓力面為不躲閃,困難面前不推托,挑戰(zhàn)面前不畏懼,問責面前不留情,以始終保持奮發(fā)有為,干事創(chuàng)業(yè)的精神狀態(tài)和工作激情最佳的精神狀態(tài)和激情,全身心的投入到為民服務中去。

改進作風,能不能取得實實在在的效果,還需要看黨員干部是否真正做到“有所作為”,給群眾帶去實實在在地好處。既然身為一方“父母官”,我們的黨員干部就要拋棄狹隘“小我”,心系大業(yè),在有限的為官生涯里,擔負起“造福一方”的責任,把全部心思和精力都用在謀求地方發(fā)展和造福地方百姓上,做到在其位,謀其政,盡其責,把好事辦實,把實事辦好,用實際行動為群眾謀福利。因此,只有讓群眾通過黨員干部的“作為”享受到發(fā)展的紅利,讓群眾真正得到實惠,才是把改作風改到群眾的心坎上,才算取得群眾滿意的效果。

4月17日,新鄉(xiāng)中院召開第二次黨組擴大會議,按照黨風廉政建設(shè)、“敢轉(zhuǎn)爭”實踐活動專題、審判業(yè)務三個專題,集中傳達學習全省法院黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作精神和市委書記張國偉有關(guān)講話精神,以及其他相關(guān)文件。深度聚焦“從嚴治黨”,切實推進“敢轉(zhuǎn)爭”實踐活動開展。

年初以來,新鄉(xiāng)中院黨組多次召開專題會議研究部署全面從嚴治黨工作,明確全面從嚴治黨的任務要求,確保責任主體明確、履職有依、問責有據(jù)。中院黨組還研究制定了20xx年黨風廉政建設(shè)考評細則,有計劃地推動落實從嚴治黨的要求。并相應開展“強化紀律作風、嚴格廉潔司法”專項整頓活動、班子成員及專委工作述職會,從中查找差距、補齊短板、提升素質(zhì)、作好表率,促使“敢擔當、轉(zhuǎn)作風、爭一流”實踐活動取得成效打下堅實基礎(chǔ)。

院黨組書記、院長袁荷剛結(jié)合全面從嚴治黨,深入推進“敢轉(zhuǎn)爭”實踐活動提出要求:旗幟鮮明地講政治。嚴守政治紀律和政治規(guī)矩,全面落實好從嚴治黨主體責任,特別是領(lǐng)導干部要正確對待“權(quán)、名、利”,做到心有所畏、律言律行;重操守、講廉潔,強化黨風廉政建設(shè)。聚焦從嚴治黨、從嚴管黨,落實“兩個責任”,杜絕“關(guān)系案、人情案、金錢案”,堅持不懈地抓好反腐倡廉建設(shè),建設(shè)一支重操守、講廉潔、高素質(zhì)的法官隊伍,營造風清氣正的法院氛圍;踐行“行公正司法,司法的工作”主題。全市法院要緊緊圍繞公平正義這一永恒主題,不斷拓展司法為民的廣度和深度,自覺接受群眾監(jiān)督,提升法院工作水平和司法公信力。確保法律效果與社會效果的統(tǒng)一,切實做到內(nèi)化于心,外化于形。

國培學習個人心得體會完整版篇十九

一片場地,兩種人;三分痛苦,四份快樂;烈日陽光,軍中旅;七天軍訓,學的多!小小的七天軍訓,雖然辛苦,卻使人受益匪淺,教官教授的那幾個人生哲理,我們?nèi)糟懹浻谛摹?/p>

哲理其一:團結(jié)。

哲理其二:堅持。

人若想成功,堅持與努力是必不可少的,炎炎烈日,我們卻要站在陽光下,完成教官布置的任務——軍姿,雖只是短短的三十分鐘,卻對從小嬌生慣養(yǎng)的我們,是個巨大的挑戰(zhàn),七天的軍訓中,你是否喊過累,生過氣,哭過,想家過,想過放棄呢?但倘若你真的放棄了,軍訓的生活又有什么意義?是否值得呢?堅持就是勝利,所以,只有不斷堅持,才能獲得成功。

哲理其三:自信。

人的一生中,自信是不可或缺的,倘若失去了自信,那么人生還有何意義?做任何事都想著:我不行,我做不到,那你就真真正正地無法成功,只因還未開始,你便選擇了結(jié)束,與其如此,為何不試試選擇不顧一切,大膽向前呢?大喊一聲:“我可以,我能行!”相信自己的能力,哪怕失敗碰壁,哪怕遭遇挫折,只要相信自己有那個能力,相信自己能夠成功,就定能完成!

短短的七天軍訓,卻讓我學會了許多,讓我體驗到了很多,我們學會了團結(jié),學會了如何去對待自己所在的那個團體,學會了堅強,樹立了自信,同時也重新認識了自己。

我們在軍訓中如此,在生活中如此,在學習上也應如此,感謝教官玉老師的諄諄教導,也感謝自己的堅持,在初中三年中,我會學軍訓一般,為自己的夢想,奮力起航!

國培學習個人心得體會完整版篇二十

當自己受到啟發(fā),對生活有了新的感悟時,可用寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣能夠給人努力向前的動力。下面小編為大家?guī)斫處焸€人心得體會通用,希望大家喜歡!

光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間我來到__這個溫暖的大家庭已經(jīng)兩個月有余了。而經(jīng)過這兩個月的生活和工作,讓我感觸頗多也獲益匪淺。__是我的母校,但是這一次我以一種新的身份重新認識和感受她的溫暖與魅力。來__工作我感到實實在在的踏實和幸福。學校對我們的關(guān)心與重視讓我時刻感到溫暖。領(lǐng)導的關(guān)懷與指導也讓我快速成長。雖然只是短短的兩個月,卻使我感覺到作為一名教師的快樂。

回首這一個月的工作實踐,從學校走進社會,由學生變成老師,社會角色的轉(zhuǎn)變使我感到不知所措。幸運的是,學校的各級領(lǐng)導、指導老師以及許多熱心同事對我給予了熱切的關(guān)心和幫助,同事也使我獲取了很多工作上的寶貴經(jīng)驗。

作為一名新教師,踏上工作崗位后我擔任高一年級英語老師,這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。由于剛好面臨課程改革,選用全新的教材。這讓我感覺壓力非常大。在工作開始階段感到非常不適應。

但我明白萬事開頭難。對于教學,我不熟悉,對于知識部分已經(jīng)遺忘,對于課堂管理更是一竅不通。但是,在領(lǐng)導和同事的指導下,我一步一步的邁開步子,采用不同的方法解決那些困難。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)適應了老師的角色,已經(jīng)進入了__這個大家庭,也已經(jīng)習慣了高中英語的教學。

下面就這兩個月的工作做一個簡單總結(jié):

1、應該多鉆研教材。充分理解把握教材。對教材的基本理念、基本概念要充分的熟悉。每句話、每個字都要弄清楚,深入了解教材的結(jié)構(gòu)和重難點,掌握知識的內(nèi)在邏輯,知道應補充哪些資料。了解學生的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣及學習新知識可能會出現(xiàn)的問題和困難,及時采取相應的預防措施,精心設(shè)計教學方法解決如何把已掌握的教材知識傳授給學生。

2、應該重視課堂40分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。重視課堂的40分鐘,在教學的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實,教態(tài)自然大方,語言生動活潑,并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生,讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,我留心注意學生的反應,及時解答學生提出的問題,注意加強和學生的交流,以提高學生學習的積極性。

3、應該多聽不同老師的課,多向有經(jīng)驗的教師請教。利用空閑時間去聽不同年級、不同學科、不同老師的課。取其精華,學習每一位老師的優(yōu)點。并在聽課過程中認真思考,總結(jié)出自己的心得體會。

4、應該培養(yǎng)多種興趣愛好,不斷拓寬知識面,為教學內(nèi)容注入新的內(nèi)容。

以上是本人工作的一些心得體會。作為一名新教師,我時刻準備著,勤于學習,樂于教學,用愉快的心情應對每一天的工作。

在今后的日子里,我會用心去教誨我的學生,用情去培育我的學生,用成績回報我的學校,我的領(lǐng)導??焖俪砷L為一名優(yōu)秀的教師!

一、充分利用歷年真題的重要性。

歷年真題可以毫不夸張地說是準備教師資格證考試最寶貴的資料,通過對真題的學習來達到提高應試技巧,找出教師資格證考試的出題特點。但是很可惜的是,很久以來很多同學對真題的和研究不夠,另外在復習的過程中,很多考生都不知該如何利用真題來提高自己的作戰(zhàn)技巧,取得較好的復習效果。

1、把握重點,直接得分教師資格證考試的重點內(nèi)容是基本固定的,每年雖有小幅度變化,但涉及主要內(nèi)容卻是基本不變的(相對于近3年考試而言)。

2、準確率高,針對性強從命題角度而言,真題的命題人是各學科專家,他們在征集題庫的基礎(chǔ)上,用專門時間,“封閉式”反復推敲而成,其提供的出題樣式的示范性和命題質(zhì)量非一般模擬題能比擬,其科學性、臨場感遠超一般的模擬題。所以考生要仔細研究真題,模擬題可以一套不做,但如真題不做,通常很難通過考試。

3、總結(jié)命題思路真題都是命題專家根據(jù)學生的習慣思維和做題習慣出的,因此很多題日都非常容易做錯,分值容易拉開距離,而且盡快熟悉真題的出題思路而不是一味按著自己的思路想的話,你會發(fā)現(xiàn),上次做對的還是對的,上次做錯的還是錯的。這是因為出題人不是你,是那些優(yōu)秀的專家們,而且他們的命題思路不是你能左右和改變的。所以你只有一條路了:改變自己。忘記自己的思路,把自己的思路拼命往專家的思路上靠,靠得越近就越容易做對題。這個命題思路還得在做真題的過程中不斷地總結(jié)和體會。

4、通過真題找出題特點每個考試都有自己的風格,教師資格證考試也不例外,把握教師資格證考試風格的最好途徑就是做真題。同樣一個知識點,不同的人會從不同的角度進行考查,也許你做對了一個命題人出的題,卻做錯了另外一個命題人出的題,這是很正常的。

教師資格證考試各科的命題人基本上是固定的,通過做真題,就能清楚的把握他們的出題角度以及容易設(shè)置陷阱的地方。

二、如何有效利用歷年真題。

1、要親自動手做很多考生復習真題的時候不動手。而只是簡單的閱讀,這樣的效果往往不甚理想。在平時復習的時候,一定要勤于動筆,做題時一定要動筆將答案寫出,看與標準答案的差距在哪里,同時做題本身就是對該問題的又一次升華,這對于知識的掌握和發(fā)現(xiàn)“盲點”都是非常有用的。

2、要不斷地反復看對于歷年真題的利用中,很多考生認為,我做了一遍,所以以后就把它放在一邊了,這是不行的。歷年真題一定要反復看,“溫故而知新”。而且你看得多了,哪些是重點,哪些是陷阱。哪些是難點,這些知識點可能會以什么角度命題,這樣才會有更深的理解。

3、要把真題做三遍第一遍:找一套試題仔細閱讀題目說明及要求,對教師資格證考試有個清醒的認識。第二遍:把第一遍的筆記及答案擦掉。然后清零腦子里的答案,重新再做一遍。這一次,你依然不可能全對,盡管你腦海中還有答案的印象。而且你會發(fā)現(xiàn),再出錯的部分是你容易混淆的部分。做對的部分證明你通過第一次記住了,完全掌握了。再出錯的部分是你要下功夫的精華部分。這一遍一定要認真做。不要以為看過答案了就掉以輕心。第三遍:一年一年的做真題,時間最好安排在鄰近教師資格證考試。這次,主要是找考試的感覺。

4、做真題保持做題的感覺通過做真題保持做題的感覺。考試的技巧性很強,需要保持一種做題的感覺,否則,即使知識點掌握的很牢也可能會失敗。

準確掌握當前黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的形勢和任務,明確職責定位,落實主業(yè)主責,改進工作作風,強化責任擔當,對新時期各級黨委落實黨風廉政建設(shè)主體責任和紀檢監(jiān)察機關(guān)落實監(jiān)督責任起到了指導性的作用,進一步把黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭引向深入。

通過學習,使我深刻認識到當前黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的新形勢、新任務。作為紀檢監(jiān)察干部,個人認為要把學習當作一項重要任務,緊密聯(lián)系思想、工作和生活實際,在學、思、踐、悟中不斷提升自己,堅守責任擔當,提高履職能力,把黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭引向深入。

一要突出“學”。

開展“三嚴三實”教育活動,學習是首要任務,繼續(xù)要把學習貫穿活動始終,為了準確把握中央大政方針及貫徹落實,學習中紀委網(wǎng)站開設(shè)的“學思踐悟”欄目刊發(fā)系列文章。學習教育不能流于形式,需要“學思結(jié)合”,要聯(lián)系實際學、沉下身、靜下心來想,要在認真研讀有關(guān)材料的基礎(chǔ)上,要學有所思,學有所悟。

二是突出“思”。

思想是人的靈魂,做任何事都要思考??鬃釉唬骸皩W而不思則罔,思而不學則殆”。要堅決杜絕形式主義、走過場;要真正通過集中學習及個人自學,使落實為民務實清廉要求的認識進一步提高,宗旨意識、群眾觀念進一步強化,改進“四風”的行動更加自覺,為深入開展黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭打下堅實思想基礎(chǔ)。

三是突出“踐”。

“踐’即實踐行動,學習從搖籃到墳墓,但學習不是最終目的,學習是為了指導實踐,要將學習教育的成果踐行于群眾路線;要把學習教育成果付諸于行動;要不斷開拓思路,把紀檢監(jiān)察工作與群眾實際生活聯(lián)系起來,把理論知識、思想轉(zhuǎn)變?yōu)樯钊雽嶋H,以實際行動為人民服務。踐行群眾路線,在實踐中接受學習教育,提升自身業(yè)務能力和素質(zhì)。

四是突出“悟”。

要結(jié)合實際,針對世界觀、人生觀、價值觀等根本問題,深化認識,悟出并領(lǐng)會中央文件精神實質(zhì),進一步增強對紀律檢查體制改革的行動自覺,強化對黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的責任擔當,切實履行監(jiān)督責任,督促所聯(lián)系部門全面落實主體責任。進一步深化對黨的群眾路線的認識,確保學習“學思踐悟”系列文章的質(zhì)量和效果。

師德師風對一個教師來說特別的重要,因為,教師是孩子行動的標桿,教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。因此,師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。

通過對師德師風的學習,我簡單得談談以下幾點體會:

第一,嚴以律己,注重言行。為人師表,堅持嚴以律己,增強自身的自控能力,每天都帶著一份好心情投入到工作中,帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,但我都坦然的面對,不以個人的得失斤斤計較,不把個人情緒帶到工作中??梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。

第二,培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)固然能給人以美感,使人愉悅,但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),這樣教師本人的學識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識,提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學生。在教學中我們要做到有效地備課,體現(xiàn)教師教學的智慧,常規(guī)教學做到扎實有效。

第三,刻苦鉆研業(yè)務。精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務,才能將科學文化知識準確地傳授給學生。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答,教師在學生心中的威信就會逐步喪失,學生對教師也沒有信心可言,教師要提高教學業(yè)務水平,就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓,并在教學實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進,孜孜不倦的學習,積極進取,開辟新教法,并且要做到嚴謹治學,誨人不倦、精益求精。

第四,堅持“一切為了孩子,為了孩子的一切”,與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個孩子,尊重每一個孩子的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì),正確處理教師與孩子家長的關(guān)系。只有我們把學生看重了,學生得到老師的尊重了,他們才會尊重老師,愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴,如果我們把學生當成天使,那么我們就生活在天堂。

第五,注重團隊合作。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作,這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神,字只有四個,簡單的說來就是溝通、信任、團結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個大家庭,個人只有融入到這個大家庭才能得到提高,體會到工作的愉快,幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此,在工作中我們應該注意與老師的合作,不計較個人得失,以集體榮譽為前提,做好每一項工作。

因此,師德不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中,不需要轟轟烈烈,只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!

最近讀了《賞識你的學生》一書,讀后感受頗多。全書用許多生動的案例詮釋了“期待效應”試驗、“需要層次”理論、“多元智能理論”等教育理論知識,闡釋了實施“賞識”教育的重要性、可行性,通過一個個令人扼腕嘆息的教育故事,喊出了教師要善待每一個生命的教育理念。

一、讓人人都享受一份關(guān)愛。

德育需要一種寬松、寬容和溫馨的環(huán)境,對學生偶然的錯誤和閃失,不要過分求全責備,因為教師偶爾也會有背離道德的言行。學生在形成良好品行的過程中,尤其需要教師的關(guān)愛。愛,是一種重視,一種呵護。我們要站在珍視每個生命價值的高度去關(guān)愛每個生命個體的成長,像呵護荷葉上的露珠一樣,去保護學生的自主發(fā)展權(quán)。我們要重視每個個體的存在,每個人都是同樣重要的。所有的人都應該得到發(fā)展,不管是優(yōu)秀的,還是發(fā)展有困難的,甚至是家庭特殊的,要不帶任何功利的心理學家威廉·杰姆士說:人性最深層的需要就是渴望得到別人的欣賞和贊美。因此,當教師能夠以“賞識”的言行對待學生,就會激勵起學生無窮的勇氣,喚醒他深埋的潛能,鼓舞他向著成功之路大踏步前進。而要讓教師擁有“賞識”這一法寶,根本就是要激發(fā)起教師的愛,讓教師出于愛來工作,而不僅僅把教育當成一個職業(yè)或是一種謀生的手段?!疤蹛圩约旱暮⒆邮潜灸埽瑹釔蹌e人的孩子是神圣!”沒有愛就沒有教育。教育中傾注了愛,教師就會用欣賞的眼光看待孩。

子,欣賞孩子每一個幼稚的想法和行為。教育中傾注了愛,教師就會以寬容之心對待孩子,理解孩子身上存在的不足。教育中傾注了愛,教師就會理解、接受、運用“賞識”這一有效的教育手段,在教育的花園中耕耘。

二、讓人人都享有一次機會。

“以人為本”,“一切為了每一個學生的發(fā)展”是新的課程理念。每一個學生的潛力是巨大的,而發(fā)展?jié)撃艿慕痂€匙就是自信心。學生在形成良好的品行過程中,尤其是后進生特別需要教師的鼓勵和表揚。鼓勵和表揚的力量大于批評和處分的力量。學生在校接受教師的表揚和贊揚中,他會自覺地放大自己的優(yōu)點,對自己表現(xiàn)出強烈的自信,極力使自己變得優(yōu)秀,一些不良的品行也會在不知不覺中消除。針對學生的特點進行賞識?!百p識”這個詞,《現(xiàn)代漢語詞典》給出的解釋是:認識到別人的才能或作品的價值而予以重視或贊揚。這就告訴我們每一個教育者都必須首先認識到學生的才能,然后再予以重視和贊揚,要有針對性。也就是說并非“拉到籃里就是菜”,胡亂指著學生的某一言或某一行大加贊揚、夸獎之能事,而是針對學生的特點進行賞識。賞識是一門藝術(shù)、一門學問,是教師的一門必修課。教師要通過不斷的鉆研、深入的學習,掌握賞識這一有效手段,并在適當?shù)臅r機、合適的場合發(fā)揮其最大的作用。

三、賞識不是萬能的,但可以接近萬能。

《賞識你的學生》中無數(shù)的成功者的經(jīng)歷都告訴我們:外因并不是決定因素,內(nèi)因才決定了事物的最終走向。學生的成長應該是學生自己的事,只有調(diào)動和依靠學生自身積極因素才能真正做到。美國作家巴德·舒爾伯格七八歲時寫了第一首詩,母親對他的評價是“精彩極了”,父親的評價恰恰相反:糟糕透了。從母親的“賞識”聲中,他得到了愛的力量,那成了他今后靈感和創(chuàng)作的源泉;從父親的批評聲中,他得到了警告的力量,于是不時提醒自己“小心、注意、總結(jié)、提高”。在這兩種力量的鼓勵下,他終于成為一個著名的作家。透過這個事例,我們可以認識到,賞識是很多促進學生成長的催化劑中的極為有效的一種,它能夠激勵、喚醒、鼓舞學生內(nèi)在的積極因素,從而使很多的不可能成為可能。

很多時候,我們怨天尤人,埋怨學生不夠聰明,埋怨好心得不到好報,靜下心來,想想平日里那些毫不起眼的孩子,那些盡惹我生氣的寶貝,原來也都有可愛的一面。猛然醒悟:其實,每一個孩子都有自己的閃光點,只是有時匆忙的步履,泥濘的心情遮掩了我們的雙眼;繁瑣的工作,忙亂的頭緒,鈍化了我們的敏銳;成績的鐐銬,升學的壓力擾亂了我們的心智,所以我們看到的,更多的是學生的缺點,而忽略了那一雙雙天真的眼睛,那一顆顆純潔的心靈。他們需要老師的關(guān)心和認可,需要老師的呵護和鼓勵,即使因為無心犯了錯誤,也需要我們的老師溫和地指出,他們需要的是引導而不是指責,是真誠而不是偽善。他們是成長中的孩子,需要盡情地沐浴陽光,吸吮雨露,需要風雪的磨練,鮮花的簇擁。他們是最為敏感的一個群體,能準確地識別老師對他們的幫助是出于關(guān)愛還是僅僅是功利的表現(xiàn)。所以教育應該是牽互尊重,互相理解。所以要學會賞識你的學生,先學會從心底去愛他們。

賞識學生,把他們當作自己的孩子來看待,挖掘他們的閃光點,理解學生、相信學生,不斷地鼓勵表揚他們,我想我們也一定會得到皮格馬利翁效應的。美國著名心理學家詹姆斯說過這樣的話:“人性中最深切的本質(zhì)就是被人賞識的渴望?!睙o論年齡大小,地位高低,人們都希望得到別人的不同,都不會拒絕別人的贊揚,來自別人的贊揚或獎勵,都會令被表揚者產(chǎn)生愉悅的情緒體驗,那么學生也一定會朝著你引導的方向前進的。

一睹名師風采,走進名師課堂,現(xiàn)場觀摩學習,聆聽大師教誨,是每個普通老師的心愿。非常有幸,在十二月十七號、十八號兩日,赴牡丹江進行為期兩天的聽課學習。會上,三位由全省市選拔推薦的優(yōu)秀教師進行了精彩的展示,純正的發(fā)音、流利的口語、嫻熟的教學技巧、精致的板書、親切的教態(tài)、良好的綜合素質(zhì)等,令人嘆為觀止。

通過這次活動使我受益匪淺,讓我領(lǐng)略到了名師的風采,學到了寶貴的教學經(jīng)驗。而后省教育界的專家進行了點評,然后還安排執(zhí)教者、點評專家與觀摩教師互動,現(xiàn)場答疑,活動會場氣氛熱烈,洋溢著濃厚的學習氛圍,讓人受益匪淺。通過學習為我以后的教學工作起到了點云撥霧的作用。下面就談談我的感受體會:

一、課堂必須調(diào)動學生積極性,讓學生真正成為課堂的主體。

這是新課標的重要特點,也是素質(zhì)教育的要求。我們想每個教師都想把這點做好,只是在實行的時候不能完全按照自己的意愿,這就要求我們備課的時候要充分考慮學生的具體情況。上課的老師能注重學生能力的培養(yǎng),注重主體參與,每堂課的教學中互動模式多樣,激起了同學們對學習的興趣,營造了寬松,民主,和諧的教與學的氛圍。尤其是來本市的趙老師的課,他能夠充分考慮學生的年齡特征,有效調(diào)動學生的積極性,讓我們受益匪淺。另外學生積極性調(diào)動起來以后,怎樣保持下去也很重要。他在每個教學環(huán)節(jié)中對學生的要求清楚明確,難易適中。我們深刻認識到:在課堂上,只有學生清楚的知道自己應該干什么時,才有可能干好這件事;而問題太難學生就會無從下手,太容易又不用沒意義,這都會打擊學生學習的積極性。

二、課堂活動的形式與教學內(nèi)容密切相關(guān),活動要為內(nèi)容服務。

新課程標準倡導通過表演、唱歌、游戲、競賽和故事等活動來激發(fā)學生學習英語的興趣、培養(yǎng)他們初步用語文知識進行聽、說、讀和寫的能力。任何活動的設(shè)計都應是圍繞學生獲得語言知識和語言技能而設(shè)計的,而不是講究形式。

三、課堂活動的設(shè)計必須面向全體的學生,要讓每個學生都有學習任務可參與。

課程標準提出,課程活動的設(shè)計要面向全體的學生,使每個學生的學習都能得到發(fā)展。但是每個學生在學習上所表現(xiàn)出的興趣、天分和能力以及學習方法都是不同的`,他們對學習的需求也是不同,在學習能力上的體現(xiàn)也不同。

四、課堂教學活動的設(shè)計突出真實化,生活化。

課程標準提出:“活動要以學生的生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點,內(nèi)容和方式盡量真實;并積極促進學科間相互滲透和聯(lián)系,使學生的思維和想象力,審美情趣和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)得到發(fā)展?!币虼?,教師們盡量設(shè)計的課堂教學活動貼近學生的實際生活,以撞擊出學生靈感的火花,使學生的思維空間得到發(fā)展。把活動的設(shè)計拉進了學生的生活中,學生的注意力自然就會持久。

蘇聯(lián)教育學家霍姆林斯基曾指出:如果你想使知識不變?yōu)榻┧赖摹㈧o止的學問,就要把語言變成一個最重要的創(chuàng)造工具。在課堂教學中,教學語言是情感交流的紐帶,是知識的載體。形象的比喻,激勵的話語,幽默的解釋,緊迫的疑問,巧妙的點撥,使抽象變具體,深奧變形象,乏味變有趣。另外,教師的書面語言(板書)和姿態(tài)語言(教態(tài))也顯得尤為重要。黑板上的一個記號、一種格式,教師的一個微笑、一個手勢都能渲染課堂氣氛,給學生的思維激起陣陣漣漪,把教學推向高潮。所以,教師的語言應注意準確、生動、鮮明,具有啟發(fā)性、針對性、靈活性和教育性,這樣才能到動學生學習的積極性。倘若教師語言羅嗦重復,模棱兩可,詞不達意,拖泥帶水,怎不令學生昏昏欲睡呢?在課堂教學中,老師語言還要做到節(jié)奏鮮明,抑揚頓挫,疾徐有序,切忌一節(jié)課一個調(diào),從而牢牢吸引學生的注意力。

1、讓知識走近課堂。

生活本身就是課堂,如果知識能學以致用,學生就會感到知識的重要性,因而會更用功學習,所以,教師應從生活現(xiàn)象中、教材中,挖掘知識應用的素材,把日常生活的實例轉(zhuǎn)化為課堂問題,從而讓學生感到學習是很有意思很有價值的,是與社會密不可分的。任何一個學科都來源于生活,只要我們老師善于發(fā)現(xiàn),善于思考,就能把本學科與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。

2、向四十分鐘要質(zhì)量。

(1)、精講就要求教師認真?zhèn)浜妹刻谜n,起碼要做到課前精心設(shè)計,顧及到在課堂中遇到的問題,做到胸有成竹,在分析本班班情的情況下要特別關(guān)注差生的接受能力,在備課的同時要盡量照顧這部分學生,在授課過程中要剖析新舊知識的聯(lián)系,給學生以點撥、激發(fā)學生的注意力和學習興趣,形成良好的課堂氛圍,做到教師精講,引導學生多思考、多動手,盡量向四十分鐘要質(zhì)量。鼓勵學生動手實踐,親自發(fā)現(xiàn)規(guī)律。這對培養(yǎng)學生的能力是大有好處的。

(2)、多練就是要留給學生練習時間,在精講的基礎(chǔ)上,把學到的知識反復在課堂上多練,這就要特別關(guān)注部分差生,要求準備好練習本,把新學知識,趁熱打鐵,進行消化吸收,經(jīng)過反復練習,以至于他們完全掌握,這樣老師好教,學生好學,充分調(diào)動了學生的學習積極性,寫起作業(yè)來感到輕松愉快,差生也感覺到學數(shù)學不困難,這樣無意中把他們厭學的習慣也慢慢得到了轉(zhuǎn)變,同時也培養(yǎng)出了他們按時交作業(yè)的良好習慣,課堂教學效益也得到了較大提高。

3、教師在授課后要有所反思。

課堂教學中有所得也會有所失,學生學習習慣的差異,知識水平和理解能力的參差不齊,教師的教學設(shè)想與實際總會有不相適應的地方,有時會覺得有不盡人意之處,做為教師要認真分析總結(jié)這節(jié)課的優(yōu)劣,不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓,會在今后的教學中少走彎路,并同時能及時發(fā)現(xiàn)個人在教學中出現(xiàn)的不足之處,從而可以獲得寶貴的經(jīng)驗教訓,以便提高自己的教學水平,增強自身的教學能力,使自己的教學工作日益得到完善。

4、整體把握教材,面向考點,有的放矢進行教學。

教材相當于教師的槍,老師必須要有駕馭教材的能力,每章的重難點要做到心中有數(shù)。特別是教畢業(yè)班的,前1-2年的考題,都要瀏覽一遍,考什么,怎樣考,考到什么程度,這些都要有的放矢地在平時課堂教學中體現(xiàn)出來。,這樣,把考題貫穿于平常教學當中,就能收到事半功倍的效果。

5、多讓學生錯,在錯誤中尋找正確答案。

有句話說:人是在錯誤中長大的。我認為教師在教學時,大不必事無巨細都講,可多讓學生去犯錯誤,特別是學生板演時做錯了更好,老師可以對錯誤當場分析;還可以在改作業(yè)過程中收集錯題,開一節(jié)“診斷課”,讓學生當小醫(yī)生,找出毛病,并對癥下藥。這樣,效果比老師單純講好得多。

6、轉(zhuǎn)化差生是提高教學質(zhì)量不可忽視的方面。

每個班都或多或少的存在著部分差生,這些差生人數(shù)雖少,但對全面提高教學質(zhì)量有著很大的、直接的影響,一個班集體學生學習素質(zhì)的好壞,也就是轉(zhuǎn)化差生人數(shù)的多少。轉(zhuǎn)化一個算一個,教學質(zhì)量也就上一點,那么轉(zhuǎn)化兩個、三個呢?但這并不是一件很容易做到的事,這就要求我們各任課老師在平時教學工作中要花費心血。絕大多數(shù)差生是“非智力因素”造成的,有的沒有養(yǎng)成良好的習慣,有的學習目的不明確,學習被動應付,不求進取,有的則由于家庭等客觀因素的干擾,學習情緒不穩(wěn)定。針對以上情況,我們應該采取以下措施進行轉(zhuǎn)化:。

(1)、要我們在這些學生身上多下功夫,多費心血,尋找原因和他們拉近關(guān)系,進行相互溝通進行談心,千萬不能鄙視,也不能聽之任之,要給他們偏食,加大課外補習輔導,同時要注意他們的“閃光點”給予表揚鼓勵,給他們以更多的關(guān)愛呵護,通過老師的情感交流去感化他們,從而點燃起他們智慧的火花,使他們的學習情緒會有一定的轉(zhuǎn)化。

(2)、開展一幫一帶活動,增加他們的學習機會,每人找一位成績好的同學,擔任自己的“小老師”,要動員他們熱情幫助求教同學,這樣學生教學生使他們沒有思想負擔,容易接受。教師還要時常表揚,看誰的進步快,誰當?shù)睦蠋熀茫皶r給予表揚鼓勵,這樣在小老師的幫助和督促下,學習被動的同學也慢慢開始變主動了,學習積極性也提高了,本人心里也感覺有了成就感。付出一份辛苦會有一份收獲的。

“教無定法”,以上6點只是我個人的一些淺見而已。我想,只要我們教師用心研究教法,研究教材,研究學生,就一定能大幅度提高教學質(zhì)量。

教學是一門學問,我們老師擔任的是園丁,給我們的美麗花朵澆水施肥,給他們提供營養(yǎng),工作并不是簡單輕松,要考慮的事情也要面面俱到,不然總會有說遺漏。

一、把學生當自己的孩子。

在小學的小朋友都是一些比較小的孩子,他們學到的東西比較少,知道的也比較少,在教導的時候我們應該把他們視如己出,用心對待,給他們給多的堅持更多的幫助,指導他們學習,不是一件簡單的事情需要我們慢慢努力做好,不斷提升他們的能力,不斷讓他們學會更多的東西,他們犯錯的時候給他們包容,讓他們失落的時候給他們安慰,用心認真的去指導他們給他們指引一天光明大道,老師是啟蒙者是孩子們的指路明燈,因我們的燈光給孩子們帶來光明希望,讓他們走上自己的人生路途中。同時也讓各位家長能夠少操心能夠放心的把他們的孩子交給我們來照顧,對待這些孩子不管是調(diào)皮還是老實都應該做好自己的本分工作。保證自己能夠給孩子們足夠的力量與時間。

二、鼓勵孩子們好好學習。

學習不是一蹴而就,之需要漫長的堅持的,小學知識學習的起步階段,我們要做的就是讓學生對學習感興趣,愿意學習,肯學習,知道去努力學習知識愿意做好自己的學習任務。在孩子們在學習的時候遇到困難遇到挫折的時候不能只給壓力更多的是給孩子們希望,讓他們從新煥發(fā)對學習的熱情,能夠把學習的熱情帶動起來不在如同以前那樣一直都是如同以往一樣不知學習為何物,學生厭學時應該用學習的樂趣打動他,讓們們接受學習讓如到學習中去把學習當做一場游戲把自己的任務做好不會再犯任何的錯誤,保證完成每天的任務。

三、把每天的工作準備好。

我們都說不打無準備的仗,在我們教學的時候也是一樣,想要把課程教的好,不但要把課程的內(nèi)容教導好,還要提前準備好工作,報課程優(yōu)化變得有趣,能夠讓孩子們在學習中融入學習能夠在學習中得到學習的開了,知道學習的樂趣愿意去學習,去努力不斷的去時間自己的工作能力不斷的去個自己增加籌碼,把枯燥的學習變成一個美麗的游戲,讓學生們子啊學習的同時也樂在其中。

四、教與練并重。

光學不練假把式。交了學生知識就要趁熱打鐵,稱他們還對知識點有印象就要有作業(yè)來加深記憶讓他們能夠靈活運用知識點知道努力學好知識,把學到的知識融會貫通,讓學生在最短的時間掌握所有的知識重點,這也對非常有效的辦法,這需要我們的努力需要我們每天都要給學生布置合適的作業(yè),而不能為了省事就隨意的布置作業(yè)保證學生的需要有效率才行。

教師不是一件輕松的差事,是需要我們努力付出需要我們?nèi)ケM職盡責完成的,不能為了偷懶方便就糊弄,這只會害了學生。

教師的職業(yè)是神圣的,擔負著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨繁重的任務。師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,直接影響著學生們的成長,高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,就是一股強大的精神力量,對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。

朱小曼曾說:“離開感情層面,不能鑄造人的精神世界?!笔墙逃紫葢撌菧嘏?,是充滿情感和愛的事業(yè)。多年的教育實踐,使我堅信:師德愛為先。因為愛學生,才會平等對待每個學生,不用言語行動傷害學生;因為愛學生,才會理解學生,善于與學生溝通;才會信賴學生,相信每個學生通過教育都能夠成才。教師只有愛得深,才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。“愛”源于高尚的師德,“愛”意味著無私的奉獻。

教師的愛可以體現(xiàn)在方方面面,下面我把教育學生做的點點滴滴做以小結(jié),與大家分享:

一、身教勝于言教。

孔子說:“其身正,不令而行。其身不正,雖令不從?!毙W教師在學生心目中有著崇高的地位,教師的一言一行都在有意無意地影響著學生,學生就像老師的影子一樣無時無刻不伴隨著老師。教師的身教常常比言教還能起到作用。

教師的一言一行,一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用,就好比一絲春雨“隨風潛入夜,潤物細無聲?!币虼?,教師一定要用自己的模范作用,為學生樹起前進的旗幟,指明前進的方向,點燃他們心中的火種。教師不僅要有做人的威望,人格的力量,令學生所敬佩,還要以最佳的思想境界,精神狀況和行為表現(xiàn),積極地影響教育學生,使他們健康成長。

教師是學生心目中的一面旗幟,是學生學習和效仿的榜樣。因此,教師的行為舉止,對于引導學生形成良好的行為習慣至關(guān)重要。在日常的學校生活中,我時刻注意自己的言行:要求學生做到的,我必須自己先做到。升旗儀式開始了,我會鄭重地站在隊伍前面,目送國旗徐徐升起;與家長和老師交流時我的言談也要表現(xiàn)得得體大方;要求學生愛護環(huán)境衛(wèi)生,看到地上有紙,我會彎腰主動撿起;學生有困難,我也會主動伸出援助之手……在孩子們的眼里,教師是完美無缺的榜樣,教師要注意自己的言行,凡是要求學生做到的,教師首先做到,這對學生良好行為習慣的形成起了很好的促進作用。

二、注重對學生良好行為習慣的培養(yǎng)。

習慣就是指經(jīng)過反復練習、實踐,逐步養(yǎng)成的不需本人意志努力和旁人提示、監(jiān)督的生活方式和行為。習慣是一種省時、省力的自然動作,良好的習慣是行為的最高層次。

作為教育工作者,我們都知道,要從小培養(yǎng)學生良好的習慣,然而由于多年來始終沒有擺脫應試教育的束縛,教師們大多潛心研究的是知識的傳授,關(guān)注的是學生的分數(shù),學生良好習慣的培養(yǎng),也只是講著重要,干這次要,忙時就不要了。我們經(jīng)常會看到這樣的現(xiàn)象,教師為學生作業(yè)中寫錯的某些內(nèi)容、上課時回答問題不準確而大聲斥責,卻很少看到一些學生的壞習慣會引起教師那樣高度重視,幫助加以糾正。知識的理解可以隨著年齡的增長、認知水平的提高逐漸被接受。一個人一旦形成了不良習慣,沒有十倍百倍力量,很難加以改變,不良的習慣將會鑄成人生中的大錯。

“傳幫帶”活動為加速青年教師的專業(yè)成長,提高整體教育教學水平,增強實施新課程的能力,在學校舉辦的“傳幫帶”活動中,我與崔老師結(jié)為師徒,我們團結(jié)協(xié)作、亦師亦友、互學互助、共同提高,取得了較好的效果。

一、鼓勵多學、多問,更新教育觀念。

我深知:只有不斷學習,才能跟上課改步伐,才能以全新的思想觀點指導自己的教育實踐。因此,我將自己積累的豐富教學經(jīng)驗與技巧毫無保留的傳授給他,用一些現(xiàn)代教學思想影響,鼓勵她多參加培訓,多讀書,閱讀有關(guān)雜志來獲取課改信息,不斷更新自己的教育觀念。此時的我們既是師徒,又是同事,我們經(jīng)常研究如何突破每單元的重難點,共同備課,我還把我的教學計劃、復習安排與之交流。正所謂“教學相長”,在與她的交流中,也從他身上學到許多東西。

二、鼓勵多聽、多上,提高教學水平。

崔老師由于經(jīng)驗的原因,一堂課或多或少都有一些可進一步雕琢的地方,因此,我鼓勵她這學期至少上一節(jié)高質(zhì)量的公開課。這個學期一開始崔老師參加了校公開課,我們一同確定講授內(nèi)容,共同研究該課的學習目標以及自學指導,在準備期間,我跟蹤聽課,聽一節(jié),評一節(jié),一點一滴地指導她修改。功夫不負有心人,在上的那節(jié)課中深受學生的喜愛,獲得與會教師和領(lǐng)導的一致好評。課后,我們師徒共同切磋、研討,作為師傅,我毫無保留地把自己的見解、經(jīng)驗交給他,經(jīng)過我們的共同努力,他在課堂教學中的教法學法比以前更為豐富了,對課堂的調(diào)控能力大大增強了。

三、鼓勵多思、多寫,積累教學經(jīng)驗。

作為一名年輕教師,不僅要提高教學能力,平時還應注意反思、積累,朝科研型發(fā)展。我鼓勵她努力發(fā)掘自身教學工作中的得意之處或反思經(jīng)驗教訓,及時記錄下來,做到每月總結(jié),學期末時整理半年來的收獲。

學無止境,教無止境,面對教學中的諸多問題,我們永遠需要學習,需要研究,相信在我們共同的努力下,我們一定可以共同發(fā)展,共同進步。

國培學習個人心得體會完整版篇二十一

10月26日至11月4日十分榮幸地我能與來自省內(nèi)各縣的99位新入職教師齊聚在新鄉(xiāng)參加2020國培計劃河南省鄉(xiāng)村中小學新教師入職培訓(小學語文)。在為期10天的學習時間里,既開闊了眼界和思維,許多疑問也在專家、教授那里得到了解決,收獲很大。這次培訓資料豐富,充溢著對新教育理念的深刻闡釋,充滿了教育智慧,使我們開闊了眼界。每一天都能聽到權(quán)威教授不一樣課型的講座,每一天都能感受到思想火花的碰撞,每一天的感覺是幸福而又充實的。讓我們深深地感受到國家對我們農(nóng)村基礎(chǔ)教育的重視,對新入職教師能力的重視,感受到教師參加培訓、提高自身素質(zhì)以及教育教學能力的重要性。同時也感受到小學教育面臨的機遇與挑戰(zhàn).深感自己肩上的壓力和使命,國家對我們的大力培養(yǎng),是讓我們通過專家的引領(lǐng)和自主研修,達到自我成長,并學以致用,成為我們農(nóng)村小學教育改革和發(fā)展的開拓者、成為小學教師發(fā)展的引領(lǐng)者、成為教學和科研的示范者。面對這樣的使命,我不敢有絲毫的懈怠,抓緊每一分鐘的時間,努力地學習和思考,十天的培訓學習,讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論學習和專業(yè)提升的機會,我覺得自己的收獲是沉甸甸的。

規(guī)劃上三年成熟初具特色;

戰(zhàn)略上十年成功形成特色;

夢想上一輩子向往一生追求。2、師道新識:教師專業(yè)素養(yǎng)的結(jié)構(gòu)與建構(gòu)。和藹可親的崔振成教授一句“大國良才的前提是大國良師”讓我們醍醐灌,引起深深地思考。只有我們教師做終身學習的實踐者,同時關(guān)注學生的問題引領(lǐng)與思維能力才能夠真正實現(xiàn)社會的“文化自信”。這也是我們新教師奮斗的目標。3、成長的路上每一步都算數(shù)。周楓琳教授《用文字滋養(yǎng)生命》結(jié)合自己教學經(jīng)歷為我們詮釋了作文課中“眼耳口鼻手”的感知教學方法,讓我們茅塞頓開,并鼓勵我們要學會展示并持之以恒的做一件小事。4、微型課這么上。實小領(lǐng)導精心安排了頗有建樹的優(yōu)秀教師在生字、閱讀課等多方面進行實課展示、教研及講座“小談微型課”、跟崗聽課、跟崗實踐,這都讓我們猶受益匪淺,猶如有了標桿,直觀地理解了如何上好一節(jié)課如何做一名優(yōu)秀的教師。讓我的思想得到了提升,讓我的教學技藝有了增長,讓我在專業(yè)成長上有新的動力。

二、山高有攀頭,路遠有奔頭。

這次培訓讓我認識到:一節(jié)好的語文課,新在理念、巧在設(shè)計、贏在實踐、成在后續(xù)。在今后的教育教學中,我要根據(jù)教授們的引領(lǐng)慢慢摸索經(jīng)驗,相信他山之石,可以攻玉,我一定學以致用,將學到的知識運用于教育教學實踐中去,讓培訓的碩果在教學事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。讓我勵志做一個好的語文教師:

好的語文教師是一座橋。這座橋就是為學生走進教材,與教材交流,汲取知識養(yǎng)分而鋪設(shè)的一條通道。教材是磚,要用來引玉,而不是作為單純的任務來完成。我們的任務就是解決學生與教材交流時出現(xiàn)的障礙和引導學生怎樣更好理解教材,運用好教材。

好的語文教師是一把鑰匙。教材的知識是有限的,課堂教學也是有限的,然而知識是無限的,隨著社會經(jīng)濟的日益發(fā)展,學生光學會教材上的知識,已經(jīng)不能滿足日后自身發(fā)展的需要,這在語文教學上就是要求我們語文教師要不斷拓展課外閱讀,開拓學生的閱讀視野;就要求我們不能整天圍著課本轉(zhuǎn),要給學生創(chuàng)造良好的課外閱讀環(huán)境,讓學生從課堂學習中走向課外學習,進而實現(xiàn)學生的自主學習。

好的語文老師是一個燈塔。作為語文教師,不是只懂一些語文理論知識就行,我們要加強自身的文化修養(yǎng),培養(yǎng)自身良好的人文精神,這樣才能把自己的人文精神滲透到學生身上教師要培養(yǎng)學生的人文精神。一名優(yōu)秀的語文教師應愛讀書、會讀書、好讀書,正如王教授所說“要想給學生一碗水,教師應有一條河”教師應是永不枯竭的河海,應有廣闊的知識,深厚的底蘊,飽滿的激情,橫溢的才華。

好的語文教師是一個暖壺。教育學生要從愛出發(fā)。把每一個孩子都看成自己的孩子,平等的愛,理解的愛,尊重的愛,信任的愛,這些都是老師愛的真諦。愛學生就應該不論在生活上,還是在學習上,都要給予學生必要的關(guān)心和幫助。只要學生有了問題就得及時處理,而且處理的方法得當。及時和學生溝通,學生就會信任你,喜歡你。喜歡你就會喜歡你的教學,你就會成為學生心中的偶像。

培訓只是一個手段,一個開端。對于培訓給我的清泉,我要讓它細水長流?!皣唷苯o我補了元氣、添了靈氣、去了嬌氣,煥發(fā)出無限生機。思考背后,我感到更多的是責任,是壓力,真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),深刻意識到自己所肩負的責任。更加熱衷于教育事業(yè)。今后,我會更加努力學習,為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

國培學習個人心得體會完整版篇二十二

暑假就要到了,同學們在玩的開心之余是不是還應該繼續(xù)學習呢?我們一起來制定暑假學習計劃吧!

一,晨誦。雖然放假,兒子每天還是習慣性的按上學時的作息時間,早上6:30準時起床。每天早晨半小時的時間朗誦《日有所誦》、《中外兒童詩精選》、《會寫字的梧桐葉》中的各兩首小詩。通過誦讀其中清新、經(jīng)典的小詩,培養(yǎng)孩子的想象力、審美力,讓文學經(jīng)典浸潤孩子的心靈,拓展思維。

二,下午、晚上各閱讀半小時。諸如繪本類的《蚯蚓的日記》,《圓圓的肚臍》,《神奇校車》,《小綠狼》,《女巫掃帚排排坐》等,自己獨立閱讀。我在他讀后加以引申指導,汲取其中精髓,寫出讀后感。此項也是暑假老師布置的作業(yè),寫5篇讀后感,重于修改,發(fā)表在博客上。兒童文學類的《笨狼的故事》,《綠野仙蹤》,《我和姐姐克拉拉》,《一百條裙子》,《木偶奇遇記》,需要通過對話式、親子劇場式、傾情演繹式等不同的方式,陪孩子一起共讀。共讀的過程,作以整理記錄。

四,中午午休不少于兩小時。保證充分睡眠,養(yǎng)精蓄銳,提高做事效率。

五,每天擇時戶外活動一小時。接受日曬,呼吸新鮮空氣,適量運動,強身健體。

六,其余時間為自由支配時間。玩魔尺;練字;看動畫片;練習口算(此為老師布置的作業(yè),每周100道口算題,總共800道);適當預習二年級課程;做手工等自由選擇。

小學三年級暑假計劃。

暑假開始了,但是暑假的生活一點也不輕松我已經(jīng)給自己制定好了暑假計劃,希望我這個暑假能夠按照我的計劃執(zhí)行。

第二,數(shù)學方面。我的數(shù)學成績在班里一直是名列前茅,最大的毛病是經(jīng)常出現(xiàn)一些小問題。為此,我打算多做一些數(shù)學題,并試著做一些奧數(shù)題,爭取每道數(shù)學題都做的快速、準確。

第三,英語方面。我的英語讀、寫水平還可以,但在聽力方面有一些差距,暑假里在學劍橋英語的同時,多聽一些英語磁帶,多做一些英語聽力題,每天早晨拿出半個小時聽劍橋英語磁帶,爭取在英語聽力方面有所提高。

第五,生活方面。以前,每天我都是過著衣來伸手、飯來張口的日子,除了學習什么也不干的,從這個暑假開始,我決定幫媽媽做一些力所能及的家務活,鍛煉自己的自理能力。

比如抽時間幫媽媽刷碗、洗衣服、打掃衛(wèi)生等。

在暑假里,我要嚴格要求自己,時時刻刻都做一名優(yōu)秀的少先隊員,以嶄新的面貌迎接新學期的開始。

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