“心得體會(huì)”是對自己在一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的體驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)的一種方式。在總結(jié)中，可以回顧過去的經(jīng)歷，反思自己的成長和進(jìn)步，也可以指出自己的不足和需要改進(jìn)的地方?？偨Y(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，提高自我管理能力，并為未來的學(xué)習(xí)和工作提供指導(dǎo)和借鑒。因此，寫一篇心得體會(huì)對于我們來說是非常有必要的。寫心得體會(huì)時(shí)可以參考一些優(yōu)秀的范文，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和寫作技巧。在下面的范文中，我們可以看到一些優(yōu)秀的心得體會(huì)，希望對大家有所幫助。
高中教育實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇一
近年來，隨著我國高中教育的快速發(fā)展，臨沂高中教育作為山東省重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目之一，在全國范圍內(nèi)享有盛譽(yù)。作為一位臨沂高中的在校生，我有幸能夠接受到這里優(yōu)質(zhì)的高中教育，從而對其有了更加深刻的理解和感悟。在這里，我學(xué)到了如何獨(dú)立思考、發(fā)展個(gè)人特長，并培養(yǎng)了自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神。下面，我將以五段式的形式，為大家分享我在臨沂高中的教育心得體會(huì)。
第一段：精英教育模式的啟蒙與認(rèn)同。
臨沂高中作為一所實(shí)施精英教育的學(xué)校，注重學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性培養(yǎng)。在這里，我明確意識(shí)到學(xué)習(xí)成為我最重要的任務(wù)，并為此付出努力。每天早出晚歸，進(jìn)入課堂就是專注聆聽，用心思考。我的老師們不僅教會(huì)了我知識(shí)，還給予了我無私的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)力的啟蒙。這種教育模式讓我養(yǎng)成了積極向上的人生態(tài)度和正確的學(xué)習(xí)方法，為今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：培養(yǎng)個(gè)人特長的多元化選拔機(jī)制。
在傳統(tǒng)觀念中，學(xué)習(xí)成績是衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。然而，在臨沂高中，我發(fā)現(xiàn)他們對學(xué)生的選拔機(jī)制更加地多元化和全面。不僅注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，還注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)人特長和興趣愛好。學(xué)校通過舉辦各類競賽、社團(tuán)活動(dòng)和藝術(shù)節(jié)等，提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。我很幸運(yùn)能夠在這個(gè)機(jī)會(huì)中，展示自己的特長，獲得了更多的成長和認(rèn)同。這種多元化選拔機(jī)制讓學(xué)生能夠有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)和挖掘自己的潛能，培養(yǎng)個(gè)人特長，進(jìn)一步提升自己的綜合素質(zhì)。
第三段：鍛煉自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神的活動(dòng)。
在臨沂高中，學(xué)校注重鍛煉學(xué)生的自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神。每年學(xué)校都會(huì)組織各種各樣的活動(dòng)，如開展體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、課程競賽等。這些活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生個(gè)人的自信心，還加強(qiáng)了學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)合作能力。在這些活動(dòng)中，我曾經(jīng)做過班級的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)歷過團(tuán)隊(duì)合作的辯論，結(jié)交了許多志同道合的朋友。通過這些活動(dòng)，我不僅展示了自己，也學(xué)到了如何與他人合作并取得更好的成果。這些經(jīng)歷讓我有了更加全面的發(fā)展，同時(shí)也為我今后的人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：豐富多彩的文化生活。
臨沂高中不僅注重孩子的學(xué)業(yè)，還非常注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和文化修養(yǎng)。學(xué)校經(jīng)常舉辦文化活動(dòng)，如詩歌朗誦比賽、書法展覽、音樂會(huì)等，給學(xué)生提供了一個(gè)展示才藝和交流文化的平臺(tái)。在這里，我學(xué)到了許多優(yōu)秀的文化知識(shí)，并且結(jié)交了許多志同道合的朋友。這些文化活動(dòng)不僅豐富了我的大學(xué)生活，還讓我更加了解自己，發(fā)展了自己的愛好。
第五段：展望未來，感恩奉獻(xiàn)。
作為臨沂高中的一份子，我深感榮幸。在這所學(xué)校里，我收獲了知識(shí)，結(jié)交了朋友，發(fā)展了自己的潛能。在今后的日子里，我會(huì)感恩奉獻(xiàn)，回報(bào)這所學(xué)校對我的培養(yǎng)。我將以積極陽光的心態(tài)迎接未來的挑戰(zhàn)，為我所在的臨沂高中增光添彩。
通過這篇文章，我希望能夠向大家展示臨沂高中的教育模式和特色，以及給我?guī)淼慕逃晒?。在這里，我真切地感受到了教育的力量和影響。相信隨著時(shí)間的推移，臨沂高中會(huì)為越來越多的學(xué)生提供更好的教育資源，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
高中教育實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇二
高中是人生中非常重要的階段，對于很多學(xué)生來說，它是邁向大學(xué)和未來的關(guān)鍵一步。作為臨沂高中學(xué)生的我，選擇進(jìn)入這所學(xué)校接受高中教育是非常值得的。不僅可以在學(xué)術(shù)方面得到扎實(shí)的知識(shí)，還能在品德和思維方面得到全面的培養(yǎng)。通過高中的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到高中教育的重要性，也積累了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：積極參與課堂活動(dòng)。
高中教育中，課堂是學(xué)生們接觸知識(shí)最直接的場所。而我在臨沂高中的學(xué)習(xí)中，深刻認(rèn)識(shí)到積極參與課堂活動(dòng)的重要性。在課堂上我不僅僅是一個(gè)聽眾，更是一個(gè)積極的參與者。無論是回答問題還是展示作品，我都努力發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢，表現(xiàn)出活躍的態(tài)度。這不僅可以鞏固自己所學(xué)的知識(shí)，還能培養(yǎng)自己的表達(dá)能力和合作精神。
第三段：加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
高中教育是一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的重要階段。在臨沂高中，我學(xué)會(huì)了如何有效地管理時(shí)間，安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和分解學(xué)習(xí)任務(wù)，我能更好地掌控學(xué)習(xí)進(jìn)度，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了主動(dòng)尋找學(xué)習(xí)資源，不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)面。這些自主學(xué)習(xí)的能力將對我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第四段：積極參與課外活動(dòng)。
臨沂高中非常注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，因此課外活動(dòng)也是必不可少的一部分。我積極參與了學(xué)校組織的各類活動(dòng)，包括社團(tuán)、志愿者服務(wù)、科技創(chuàng)新等。通過課外活動(dòng)，我不僅鍛煉了領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，還提升了自己的溝通能力和組織能力。這些經(jīng)歷不僅讓我變得更加全面發(fā)展，還培養(yǎng)了我解決問題和面對挑戰(zhàn)的能力。
經(jīng)過三年的高中生活，我深刻意識(shí)到高中教育對于我的成長和發(fā)展有著巨大的影響。除了學(xué)習(xí)知識(shí)，高中教育更重要的是培養(yǎng)人的品質(zhì)和思維方式。在未來的大學(xué)和社會(huì)生活中，高中所教給我的各種技能和經(jīng)驗(yàn)將成為我成功的基石。因此，我深感慶幸能夠進(jìn)入臨沂高中接受優(yōu)質(zhì)的高中教育，它為我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
臨沂高中教育對我來說是一段難忘的人生經(jīng)歷。通過積極參與課堂活動(dòng)、加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)以及積極參與課外活動(dòng)等，我不僅獲得了知識(shí)，還成長為一個(gè)全面發(fā)展的人。高中教育不僅提供了扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，還培養(yǎng)了我的道德品質(zhì)和人際交往能力。臨沂高中的教育給予了我無限的希望和動(dòng)力，我相信無論我將來步入哪個(gè)領(lǐng)域，都能憑借高中教育的成果取得成功。
高中教育實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇三
一學(xué)期來，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，本人認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)等方面做了一定的努力。下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。
一、分析學(xué)科特點(diǎn)，提振復(fù)課信心。
化學(xué)雖屬于理科，但又不同于數(shù)學(xué)和物理，它研究的是物質(zhì)的個(gè)性，知識(shí)顯得比較雜亂，而且化學(xué)教材大多屬于敘事式寫法，例題少、公式少，但高考中的計(jì)算卻在逐年增多，同時(shí)，該學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)明顯，化學(xué)用語多。針對這些，我從一開始就把打基礎(chǔ)，強(qiáng)化學(xué)科能力放在了第一位。
二、采用章節(jié)和專題相結(jié)合的方法，扎實(shí)推進(jìn)復(fù)習(xí)進(jìn)程，提升學(xué)生能力。
我結(jié)合多年從事高三教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和高考試發(fā)展的實(shí)際情況，從題型、方法和知識(shí)等角度出發(fā)，將高中化學(xué)的全部內(nèi)容整合成二十三個(gè)專題進(jìn)行復(fù)習(xí)。在每個(gè)專題的復(fù)習(xí)中，先引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理，再提煉出知識(shí)要點(diǎn)和題型方法，然后，通過例題分析，引導(dǎo)學(xué)生將懸空的知識(shí)和技能再次細(xì)化，此后讓學(xué)生練習(xí)感悟，最后引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)，形成每一專題的知識(shí)、題型和方法。在整體內(nèi)容的安排上，我將工具性知識(shí)、理論性知識(shí)靠前安排，而將載體性知識(shí)、自成體系的知識(shí)靠后安排。通過這一流程的復(fù)習(xí)，學(xué)生不再感覺到化學(xué)是那么凌亂，面對題目的時(shí)候，不再感覺到茫然。為學(xué)生構(gòu)建起扎實(shí)的完整知識(shí)體系。
三、向課堂要效率，向考練要效果。
課堂仍然是復(fù)習(xí)的主陣地，丟了課堂就等于丟了復(fù)習(xí)。抓課堂是實(shí)施有效復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。這對我們教師提出了很高的要求，關(guān)于這一問題，我在前面已經(jīng)談過了。我在復(fù)習(xí)中狠抓練習(xí)和綜合考練。我將作業(yè)根據(jù)題量和難度，讓學(xué)生限定時(shí)間來完成。同時(shí)，我們認(rèn)真命制或選擇了年級組織的十五次考試所需的試題，在第二學(xué)期，我還自己選擇命制了十二套化學(xué)試題，利用晚自習(xí)等時(shí)間進(jìn)行檢測。這些做法，使教學(xué)得到了充分的落實(shí)。
四、幾個(gè)值得研究的問題。
__屆高考已經(jīng)結(jié)束，對化學(xué)復(fù)習(xí)仍有一些問題需要探討：
1、知識(shí)復(fù)習(xí)中，如何構(gòu)建知識(shí)框架和體系，再由此上升為學(xué)生的解題能力?
2、例題、習(xí)題的選擇講解，要精心設(shè)計(jì)，要有梯度，要有邏輯.
3、要注意提升學(xué)生的信心和興趣，要建立和諧的師生關(guān)系，以促進(jìn)課堂教學(xué)的效果.
4、要強(qiáng)化學(xué)科規(guī)范，要強(qiáng)化化學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng).
5、考前一周，能將重點(diǎn)知識(shí)、重要題型、重要方法引導(dǎo)學(xué)生回顧一下.
6、綜合成績的好壞對學(xué)生的高考總分至關(guān)重要，建議從十二月開始每周能給綜合科目排一次大練習(xí)。
7、在我省明年高考方案沒有出臺(tái)之前，要認(rèn)真研讀新課標(biāo)下的高考試題以明確組織復(fù)習(xí)的方向。
高中教育實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇四
在觀摩中我感受最深的就是教師們在教學(xué)過程中不斷學(xué)習(xí)，相互切磋的過程，評課專家的共識(shí)也是年輕的教師有改進(jìn)的空間，講課的高手經(jīng)過了實(shí)踐的摸索和時(shí)間的打磨。好的教學(xué)是教師不斷摸索，善于反思的結(jié)果，教師不斷地在日常生活中琢磨教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，不斷總結(jié)自己工作的失誤，不斷改進(jìn)才有了精彩流暢的課堂。
高中教育實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇五
近幾年，臨沂高中教育取得了長足的發(fā)展，培育了一大批優(yōu)秀的學(xué)子。作為曾經(jīng)的臨沂高中的學(xué)子，回首高中三年的學(xué)習(xí)生涯，不禁讓我感慨萬千。在這里，我不僅收獲了知識(shí)，更是得到了成長和變革。下面我將從教育理念、師資力量、教學(xué)方法、校園氛圍以及學(xué)生關(guān)系幾個(gè)方面談一下我對臨沂高中教育的心得體會(huì)。
首先，臨沂高中教育具有先進(jìn)的教育理念。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，倡導(dǎo)素質(zhì)教育，并將其融入到教學(xué)中。學(xué)校發(fā)揚(yáng)“全人教育”的理念，注重學(xué)生的品德修養(yǎng)和人際交往能力的培養(yǎng)。這讓我明白在學(xué)習(xí)的同時(shí)，培養(yǎng)自己的社交能力也是非常重要的。
其次，臨沂高中擁有優(yōu)秀的師資力量。學(xué)校雄厚的師資力量為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了強(qiáng)有力的保障。教師們專業(yè)素養(yǎng)高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，在課堂上講解生動(dòng)有趣，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。在和老師的互動(dòng)中，我深感到，只有教師的支持和指導(dǎo)，我們才能不斷地進(jìn)步和成長。
第三，臨沂高中教育注重多種教學(xué)方法的運(yùn)用。在學(xué)校，我們既有傳統(tǒng)的課堂授課，也有實(shí)踐探索的課外活動(dòng)。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生通過實(shí)踐來加深對知識(shí)的理解，比如實(shí)驗(yàn)課、社會(huì)實(shí)踐等。這種多元化的教學(xué)方法讓學(xué)生充分地發(fā)展了自己的興趣和特長，激發(fā)了學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造力。
再次，臨沂高中營造了積極向上的校園氛圍。學(xué)校重視學(xué)生的全面發(fā)展，積極培育學(xué)生的不同才能。學(xué)生在這里不僅關(guān)注學(xué)習(xí)成績，也注重參加各種學(xué)術(shù)、文藝、體育等活動(dòng)。這些活動(dòng)豐富了我們的課余生活，讓我們感受到了學(xué)校的溫暖和關(guān)懷。
最后，臨沂高中注重學(xué)生之間的友誼和合作。學(xué)校提倡同學(xué)之間的相互幫助和合作，鼓勵(lì)學(xué)生一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步。在這個(gè)大家庭中，我們的友誼不斷深化，互相扶持、共同成長。我們通過合作，共同克服困難，取得了優(yōu)異的成績。
總之，臨沂高中教育對我的成長起到了至關(guān)重要的作用。在這里，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了如何成為一名優(yōu)秀的人。我相信，在臨沂高中的教育下，我將有更加輝煌的未來。我衷心希望臨沂高中教育能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，為更多的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。
高中教育實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇六
高中教育是每個(gè)人人生中重要的一部分，它是我們跨越成長的一道坎。在這個(gè)階段里，我們不僅要學(xué)習(xí)課本知識(shí)，更要塑造自己的人生觀、價(jià)值觀和未來規(guī)劃?；仡櫸业母咧袣q月，我有許多心得與體會(huì)。
第一段，我想說的是高中學(xué)習(xí)的重要性。高中是一個(gè)培養(yǎng)我們基本思維與分析能力的階段，在這段時(shí)間里我們學(xué)到大量的專業(yè)知識(shí)，這些知識(shí)會(huì)在未來的日子里為我們的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在我對高中的回顧中，我發(fā)現(xiàn)課本知識(shí)雖然很重要，但更重要的是取得好成績并不是唯一的目標(biāo)，我們還要懂得如何學(xué)習(xí)和如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
第二段，我想說的是高中生活中的關(guān)鍵詞——壓力。高中是人生中最容易被壓力圍繞的一個(gè)階段，上高中后我們會(huì)感到來自考場、生活和未來的巨大壓力。這使得我們不得不面對種種難題，改變自己的方式和習(xí)慣來適應(yīng)新的環(huán)境。適度的壓力可以讓你在學(xué)習(xí)、思考和生活中表現(xiàn)得更加出色，但過度壓力卻會(huì)帶來負(fù)面影響，甚至?xí)屛覀冏兊猛丝s或焦慮。面對各種壓力，我們需要時(shí)時(shí)刻刻保持積極心態(tài)，提高自己的心理承受能力。
第三段，我想說的是高中社交的重要性。說到高中社交，許多人想到的可能是參加各種活動(dòng)，交到不少朋友。但我覺得社交還要更深刻，它不僅是名義上的朋友和活動(dòng)，更是實(shí)際上的經(jīng)歷及人際關(guān)系。在高中，我們會(huì)遇到各式各樣的人，與他們相處的方式將影響我們未來的人際關(guān)系和職場生涯。因此，在高中要學(xué)會(huì)判斷、提高自身的社交技巧和人際關(guān)系能力，充分利用高中這段時(shí)間來提高自己的社交能力和拓展自己的人脈。
第四段，我想說的是高中給我們的人生轉(zhuǎn)折。高中是許多人人生中的重要一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它不僅為我們提供了無數(shù)的機(jī)遇和競爭，同樣也為我們打開了許多求知之門。在這個(gè)階段，我們會(huì)遇到許多良師益友以及教師，他們將會(huì)給我們帶來無限幫助，甚至影響我們未來的人生道路。因此，在高中這一階段中，我們需要充分認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，不斷尋找適合我們自己的人生方向，為我們未來的人生制定詳細(xì)和可行的計(jì)劃。
第五段，我想說的是高中中的自我調(diào)節(jié)。在高中階段中，我們將會(huì)體驗(yàn)到許多讓我們心情沮喪、懷疑自己、對未來感到恐懼的情境。這就要求我們擁有充分的自我調(diào)節(jié)能力，保持樂觀心態(tài)和自信。每個(gè)人都有自己的辦法去調(diào)節(jié)，比如運(yùn)動(dòng)、讀書、旅游、吃美食等等。我們需要找到自己的方法來調(diào)節(jié)自己的情緒，保持身心健康。
在高中這段時(shí)間里，我體驗(yàn)到了如此多的學(xué)習(xí)、生活和情感上的變化，這些經(jīng)歷均讓我明白了高中對我們?nèi)松闹匾?。它不僅是我們?nèi)松幸粋€(gè)難忘的篇章，還是我們未來成功的基礎(chǔ)。通過一次次的失敗、一步步的積累、一次次追求更好，我們變得更加成熟、堅(jiān)定和自信。希望每個(gè)人能夠在高中階段中不斷努力，鍛煉自己的心理素質(zhì)、社交能力及學(xué)習(xí)能力，做好充分準(zhǔn)備迎接未來的挑戰(zhàn)。
高中教育實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇七
高中教育是一個(gè)人成長過程中非常重要的階段，它不僅幫助我們掌握知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。為了更好地達(dá)到這些目標(biāo)，很多學(xué)生選擇參加各種高中教育培訓(xùn)班。我也曾參加過一些培訓(xùn)班，下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
首先，參加高中教育培訓(xùn)班的最大好處是能夠提高學(xué)習(xí)效率。在培訓(xùn)班中，學(xué)習(xí)環(huán)境相對集中，同學(xué)們是來研究學(xué)習(xí)的，這種氛圍會(huì)促使我們更加專注。而且，培訓(xùn)班老師往往是具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士，他們可以教給我們一些高效的學(xué)習(xí)方法和技巧，幫助我們更好地掌握知識(shí)。在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)過程中，我收獲了許多珍貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，比如合理安排時(shí)間、高效讀書、良好的記憶方法等，這些都在日后的學(xué)習(xí)中對我非常有幫助。
其次，參加高中教育培訓(xùn)班還可以拓寬視野。培訓(xùn)班不同于傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)，它通常會(huì)邀請一些知名的講師或?qū)＜襾斫o我們授課，他們有著豐富的學(xué)術(shù)研究背景和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過聽他們的講座或演講，我們可以接觸到最新的學(xué)術(shù)研究成果和前沿思想，這無疑是一種很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí)，培訓(xùn)班還會(huì)組織一些與學(xué)科相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)或參觀考察，讓我們親身感受到知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用。這些活動(dòng)和體驗(yàn)都能夠幫助我們拓寬視野，增加對世界的認(rèn)知和理解。
再次，參加高中教育培訓(xùn)班還可以提高學(xué)習(xí)的動(dòng)力。培訓(xùn)班通常會(huì)有一些考試或模擬測試，這既是對我們學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，也可以提供一個(gè)相對公平的競爭平臺(tái)。我們可以通過參與這些考試來檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步，與其他同學(xué)進(jìn)行一些正面的競爭和比較。這種競爭和比較不僅可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情，還可以培養(yǎng)我們的競爭意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。我發(fā)現(xiàn)，在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)過程中，我更加積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)和探索，因?yàn)槲抑乐挥凶约旱呐Σ拍塬@得更好的回報(bào)。
最后，參加高中教育培訓(xùn)班還可以提高我們的自信心。在培訓(xùn)班中，我們經(jīng)常會(huì)與一些優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行交流互動(dòng)，這是一種很好的鍛煉機(jī)會(huì)。與這些優(yōu)秀的同學(xué)相比，我們往往會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，因而會(huì)更加努力地去提升自己。但同時(shí)，這種交流與互動(dòng)也會(huì)激發(fā)我們的自信心，在與別人的互動(dòng)中，我們能夠更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢和長處。這種認(rèn)識(shí)和肯定會(huì)讓我們更加自信地面對學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)。
綜上所述，參加高中教育培訓(xùn)班對于我們的成長和發(fā)展非常有益。它可以提高學(xué)習(xí)效率、拓寬視野、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力和提高自信心。但是，我們也要明確一點(diǎn)，參加培訓(xùn)班只是獲得高中教育的一種途徑，我們更應(yīng)該注重培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力，在培訓(xùn)班之外通過其他途徑繼續(xù)拓展自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。只有這樣，我們才能真正成為一個(gè)全面發(fā)展的人。
高中教育實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇八
最近看到兩則案例，心靈頗受震撼。
20xx年xx月xx日，掛靠湖北省鐘祥市能源辦公室所屬吉昌貿(mào)易公司的能源加油站，一輛5噸油罐車卸90#汽油。卸油過程中無靜電接地，并采取噴濺式卸油，卸油中間司機(jī)到加油站附近電話亭打電話，一隨車人員在罐車附近，加油站沒有監(jiān)護(hù)人員。晚上11：30左右發(fā)生爆炸，巨大的沖擊波將加油站3間罐室連同相鄰的一間鋪面震塌，隨之引發(fā)大火。當(dāng)場1人死亡，炸傷3人。
同年xx月，湖北省公安縣宏泰客運(yùn)公司加油站一輛汽油罐車卸油，加油站員工直接將輸油管插入儲(chǔ)油罐中噴濺式卸油，由于油蒸氣在罐室內(nèi)不能散發(fā)、濃度過大，靜電產(chǎn)生火花，引發(fā)爆燃。當(dāng)時(shí)火光沖天，油罐車燒的'面目全非，罐區(qū)屋頂被掀開，一側(cè)圍墻被炸倒，操作工被當(dāng)場燒死，該站另一名員工和司機(jī)受傷。很明顯這是一起典型的因?yàn)檫`章操作而引發(fā)的悲劇，但我感到震驚的是兩起事故之間竟只相差一個(gè)月。為什么同一類型的事故會(huì)一而在再而三的發(fā)生，管理人員可曾反思，當(dāng)事人可曾反思！
縱觀近幾年，幾乎每年都有不少安全事故發(fā)生，難道真的無法避免嗎？很明顯不是，但為什么還是會(huì)發(fā)生，每年上面都會(huì)把安全作為重中之重，強(qiáng)調(diào)再強(qiáng)調(diào)，下面也是認(rèn)真的去執(zhí)行，可事故還是在發(fā)生，其實(shí)我們需要的不只是去執(zhí)行，更重要的是主動(dòng)，是要安全，是要，而不是為了完成任務(wù)，化被動(dòng)為主動(dòng)，正確的去面對安全，理解它，剖析它，做到防范于未然，只有了解它之后，才能知道我們真正需要它，而不是事故發(fā)生之后才來分析，為了安全，所以我們要安全。
生命誠可貴，愛情價(jià)更高，安全若能顧，兩者皆可得。
高中教育實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇九
不知不覺中，緊張、美好的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，在這短短的一個(gè)多月里，我和同學(xué)們以及指導(dǎo)老師、班主任指導(dǎo)老師建立了深厚的感情。但天下沒有不散的宴席，在不舍的心情下我結(jié)束了自己的實(shí)習(xí)生涯。以下是我對自己這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間的情況做一個(gè)簡單的總結(jié)。
來學(xué)校的第一天，心情很是激動(dòng)，第一天我們先去找教導(dǎo)主任，他非常熱情的招待了我們，并安排我們分別和自己的指導(dǎo)老師見面，在激動(dòng)的等待中，我見到了我的指導(dǎo)老師朱老師，他熱情的為我介紹了他所教的班級情況，并給我交代了相關(guān)的一些工作。
然后，我們參觀了了茂名市第十中學(xué)，大致的了解了這所學(xué)校的大體情況。茂名市第十中學(xué)是一所美麗的校園，有著濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，一下子我就被他深深地吸引住了。
我的實(shí)習(xí)工作主要包括兩部分：課堂教學(xué)以及班主任工作。也就是說，在實(shí)習(xí)過程中，我既要做班主任工作，又要切實(shí)抓好自己的課堂教學(xué)工作。下面我將從這兩方面來總結(jié)我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
由于高一（13）的班主任請婚假，所以我就替代他做了兩周的班主任工作。在這兩周的時(shí)間里面。我嚴(yán)格以班主任的原則來要求自己。雖然每天都要很早起床看早讀，晚上還要看自修。但我的實(shí)習(xí)生活過的十分充實(shí)。并在工作的過程中總結(jié)出以下經(jīng)驗(yàn)。
1、通過組織各種豐富的活動(dòng)來加強(qiáng)班級的凝聚力。在一個(gè)多月時(shí)間里，我組織了多個(gè)活動(dòng)豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活。分別有“三人四足”、“籃球比賽”、“葉脈書簽制作”等等。通過組織這些活動(dòng)不但增強(qiáng)了我們班的凝聚力，也讓我知道，作為一名班主任不但要關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，更要多加關(guān)心學(xué)生的日常生活，與“學(xué)生打成一片”這樣你才能更好的了解他們的心理動(dòng)向，為你做好班主任工作埋下伏筆。
2、對待班里的同學(xué)一定要遵循“民主、公平”的'原則。每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)好的學(xué)生在某個(gè)方面反而不及其他同學(xué)。如果你總是看重成績好的同學(xué)，那么其他的同學(xué)肯定會(huì)有意見，嚴(yán)重的話會(huì)導(dǎo)致他越來越不聽你的話。這對增強(qiáng)班級的凝聚力不利。所以在實(shí)習(xí)過程中，我都是以“民主、公平”的原則來對待班里的同學(xué)，并且取得了很好的效果。我班上的同學(xué)的班集體意識(shí)加強(qiáng)了，每個(gè)同學(xué)和我之間的關(guān)系變得更好了。
對于一個(gè)老師來說，如何做好教學(xué)工作是對其的基本要求。我先聽了一周指導(dǎo)老師和其他老師的課，吸取他們的好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。由于我所教的班級是“普通班”學(xué)生的基礎(chǔ)相對來說較差。所以在備課時(shí)我都會(huì)根據(jù)學(xué)生的情況來進(jìn)行，在聽課時(shí)，我會(huì)注意老師和學(xué)生之間的交流，老師講課時(shí)如何講解重難點(diǎn)，以及給學(xué)生布置習(xí)題的難度應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的情況來定。在上課前，我都會(huì)先備好課，學(xué)好教案。交給朱老師看過通過后，才上講臺(tái)上課。同時(shí)，我也在老師的指導(dǎo)下會(huì)注意學(xué)生的表情反應(yīng)，而思考以后我要以怎樣的形式去上課才能達(dá)到良好的效果，也就是“備學(xué)生”。在此期間還與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系。每當(dāng)上完一節(jié)課，指導(dǎo)老師都會(huì)告訴我，這節(jié)課的難點(diǎn)與重點(diǎn)是什么，以及應(yīng)該怎樣突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，才會(huì)讓學(xué)生更明白。朱老師還會(huì)指出我的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我更好的改進(jìn)。在上課過程中，我認(rèn)識(shí)到，作為一名老師如果僅僅講解課本上的知識(shí)會(huì)讓整個(gè)課堂顯得呆板無趣，所以上課時(shí)我都會(huì)保持一種幽默感，讓學(xué)生的思想由“討厭上課”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皭凵险n”。而我的教學(xué)技能也在上課的過程中得到了很好的提升。
總之，在這次實(shí)習(xí)過程中，我收獲了很多在學(xué)校里無法學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在課堂實(shí)習(xí)中我知道了，作為一名老師應(yīng)該意識(shí)到“因材施教”的重要性，教學(xué)工作應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際工作來進(jìn)行。在班主任工作實(shí)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到作為一名班主任應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻留意學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，做到“公平、民主”的對待每個(gè)學(xué)生，也要言出必行。
不知不覺中，一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活就結(jié)束了，我的實(shí)習(xí)生活也畫上了完美的句號?，F(xiàn)在的心情是那么的不舍，多種情感交集在一起。十年樹木，百年樹人。雖然我的實(shí)習(xí)生涯結(jié)束了，但我的教師生涯還沒開始，下一年我將以人民教師的身份步入社會(huì)。我將以全新的狀態(tài)步入社會(huì)，更好的為社會(huì)服務(wù)。
同時(shí)在這里，也要感謝所有幫助過我的人，包括我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，我的小組成員，以及我的學(xué)生們。謝謝！
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高中教育實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十
教育實(shí)習(xí)，頗多感慨，這次總結(jié)，我就語文教學(xué)這個(gè)方面談?wù)勎易钌畹捏w會(huì)。這些體會(huì)也許不如那些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們的真知灼見，卻也是一筆難得的財(cái)富。
我教的是高二〈2〉班，這個(gè)班是全校的示范班，他們的語文老師同時(shí)又是學(xué)校教務(wù)處的主任，因此頗受關(guān)注。加上高一全用新教材，這些都使得我頗感壓力。到底該如何教好這個(gè)班呢，我一臉的茫然。
我決定先從指導(dǎo)老師的上課風(fēng)格、學(xué)生的語文水平、新教材的改革這些基本情況入手。我總共聽了指導(dǎo)老師三堂課，其中兩堂利用多媒體技術(shù)在電教室上的。他的課堂大半交給學(xué)生，課堂氣氛活躍。因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ苌俳涛揖唧w該怎么分析課文、怎么調(diào)節(jié)氣氛、怎么設(shè)計(jì)教案。他只給我一個(gè)總的教學(xué)思路：把課堂話語權(quán)交給學(xué)生。用他的話說，一節(jié)課能讓所有的學(xué)生都在聽都能聽明白都能學(xué)到東西，這堂課就算成功了。這句話可以說是他對我指導(dǎo)的全部，但在后來的教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)這句話也是使我受益最多的。雖是簡簡單單一句話卻勝過千言萬語。其次是對班上學(xué)生語文水平的調(diào)查。在見習(xí)的三、四天時(shí)間里，作文的批改再加上自習(xí)時(shí)間和課下時(shí)間的了解，我對班上的語文水平和每個(gè)學(xué)生的水平有了基本了解。得知這個(gè)班的語文水平還可以，且全班的學(xué)習(xí)氛圍很好，課堂紀(jì)律和作文上交情況都很好，學(xué)生課前預(yù)習(xí)也很自覺，更重要的是他們討厭傳統(tǒng)的語文教學(xué)，他們不喜歡老師壟斷課堂。了解了這些情況，我再仔細(xì)的研究了一下新教材。新教材分必修1、必修2兩本書，總體上要求教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、創(chuàng)造性，它從先前的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)為對學(xué)生語文水平和文化修養(yǎng)的提高上。所有的這些給我的只有一個(gè)訊息——我不能再用傳統(tǒng)的教學(xué)方式教學(xué)。
見習(xí)結(jié)束，我們進(jìn)入國慶假期。利用假期，我翻閱了大量的資料，再結(jié)合本班實(shí)際，完成了下一周的備課。設(shè)計(jì)教案是一件很辛苦的事，耗體力也耗腦力，同時(shí)也是一件頗藝術(shù)的工作。經(jīng)過良久的冥思苦想，忽然頭腦開竅，一個(gè)思路出來了，一個(gè)問題解決了，那種成就感、興奮感是不言而喻的。到了后來的教學(xué)實(shí)踐，我才更深刻的切身的體會(huì)到一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)對上好一堂課的重要性。教案和講課是相輔相成的，又是必須靈活變通的。我的教案、我的課堂，學(xué)生的參與是一個(gè)不可忽略的極其重要的組成部分。下面，我具體結(jié)合教學(xué)實(shí)踐談?wù)勎业囊环N教學(xué)模式。某種程度講，它已經(jīng)成為我在這一個(gè)月里的教學(xué)風(fēng)格。它取得了良好的效果，頗受指導(dǎo)老師的贊賞和學(xué)生的喜歡與接受。
我的課堂大都采用一種教師點(diǎn)撥法即設(shè)問析疑。所謂設(shè)問析疑，是教師首先由一篇課文的切入口入手提出問題，然后引導(dǎo)學(xué)生回答、分析疑問并由此轉(zhuǎn)入另一問題，最后把學(xué)生引導(dǎo)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)中。通過這種設(shè)問析疑，在加上適當(dāng)?shù)挠懻摚承┱n文再結(jié)合文體特點(diǎn)，采用品味法、朗讀法進(jìn)行教學(xué)。這里，我只抓住設(shè)問析疑這個(gè)點(diǎn)談?wù)勎业囊娊夂透惺堋?/p>
法國教育學(xué)家第惠多斯說過：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。那么，怎么去激勵(lì)、喚醒、鼓舞聽課者呢？讓他們參與課堂，給予他們更多的機(jī)會(huì)，惟有這樣，學(xué)生才會(huì)更加的融入課堂，惟有這樣，學(xué)生的語文水平才會(huì)有所提高。設(shè)問析疑無疑是一個(gè)較好保證學(xué)生參與課堂的一種的教學(xué)模式。經(jīng)過多次實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)模式有頗多好處，具體的說有助于學(xué)生思考多方面的意見，增強(qiáng)學(xué)生思維的靈活性，發(fā)展了學(xué)生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于發(fā)展學(xué)生分析和綜合的能力，鼓勵(lì)學(xué)生專心地有禮貌地傾聽，使學(xué)生的想法和體驗(yàn)得到了尊重，使學(xué)生成為知識(shí)的共同創(chuàng)造者?？偟恼f來設(shè)問析疑可充分增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造性、口頭表達(dá)能力、應(yīng)變能力以及學(xué)生的主動(dòng)性。
高中教育實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十一
隨著我高中教育的逐步深入，我逐漸認(rèn)識(shí)到高中教育不僅具有普通教育的基本特點(diǎn)，而且還有自己獨(dú)特的特點(diǎn)和要求。在這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到了高中教育教學(xué)的重要性和必要性。下面，我將從教學(xué)目標(biāo)的明確、靈活的教學(xué)方法、高效的教學(xué)評價(jià)、建設(shè)和諧課堂、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維五個(gè)方面，分享我在高中教育教學(xué)中的心得體會(huì)。
首先，教學(xué)目標(biāo)的明確是高中教育的前提。在高中教育中，明確教學(xué)目標(biāo)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。一個(gè)明確的教學(xué)目標(biāo)有助于教師的教學(xué)計(jì)劃的編制、教學(xué)方法的選擇和教學(xué)評價(jià)的進(jìn)行。作為教師，我應(yīng)該根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的要求，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸類整理，確定清晰的教學(xué)步驟，以達(dá)到高質(zhì)量的教學(xué)效果。
其次，我發(fā)現(xiàn)采用靈活的教學(xué)方法對于高中教育至關(guān)重要。因?yàn)楦咧袑W(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方式有所不同，針對不同的學(xué)生，教師應(yīng)該有針對性地采用不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段。在我教學(xué)中，我經(jīng)常運(yùn)用問題解決法、合作學(xué)習(xí)法和探究式學(xué)習(xí)法等，這樣可以激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，使他們更好地理解和掌握知識(shí)。
第三，高效的教學(xué)評價(jià)對于提升高中教育教學(xué)質(zhì)量非常重要。教師應(yīng)該根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的要求，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)評價(jià)方式，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，使學(xué)生在教學(xué)過程中逐步提高。在教學(xué)評價(jià)中，我注重綜合評價(jià)和個(gè)性化評價(jià)，即注重評價(jià)學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，也注重評價(jià)學(xué)生的綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿Α?/p>
第四，建設(shè)和諧課堂是高中教育的重要任務(wù)之一。和諧的課堂環(huán)境有利于學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。因此，我在教學(xué)中注重和諧課堂氛圍的營造，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，鼓勵(lì)學(xué)生間的互助合作，通過小組討論、課堂展示等形式，積極營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
最后，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維是高中教育教學(xué)的重要任務(wù)之一。高中教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新精神，提高他們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的探索和研究精神，鼓勵(lì)他們多思考，勇于嘗試，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。
總之，高中教育教學(xué)工作是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的任務(wù)，需要我們教師不斷探索和實(shí)踐。通過我在高中教育教學(xué)中的實(shí)踐和總結(jié)，我認(rèn)識(shí)到高中教育教學(xué)有著自己獨(dú)特的特點(diǎn)和要求，要做好高中教育教學(xué)工作，必須明確教學(xué)目標(biāo)，采用靈活的教學(xué)方法，進(jìn)行高效的教學(xué)評價(jià)，建設(shè)和諧的課堂環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。只有這樣，才能提高高中教育的質(zhì)量，為學(xué)生成長和社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
高中教育實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十二
一聲道別，一聲珍重，一臉不舍，紅紅的眼眶，默默的祝福。離別的傷感隨著汽車的啟動(dòng)，化作幾多感動(dòng)，幾行淚水。緊張而快樂的教育實(shí)習(xí)結(jié)束啦。想想烈日當(dāng)頭的那天，我們捧著一顆顆年輕熱情而充滿期盼的心來到順德勒流中學(xué)，激動(dòng)不安之情油然而升。都說“教師是天底下最陽光的職業(yè)”，我能給實(shí)習(xí)學(xué)校，給老師學(xué)生帶來陽光嗎?18位成員的龐大隊(duì)伍，我能做好管理工作嗎?一個(gè)個(gè)沉甸甸的問號，在我腦中盤旋。如今，一個(gè)多月的高中班主任實(shí)習(xí)工作結(jié)束了，我們18位成員的收獲，見證了我們的成長，為我們的實(shí)習(xí)畫上一個(gè)完美的感嘆號!
20xx年。
某某中學(xué)是一所鎮(zhèn)屬中學(xué)，生源一般，由于下學(xué)期要搬新校區(qū)，學(xué)校原有的配置都沒有再做改善，電腦機(jī)房配置很低，98系統(tǒng)，經(jīng)常死機(jī)，極差的配置影響了學(xué)生上課質(zhì)量。很多教學(xué)工作都不能正常開展，大部分老師采用傳統(tǒng)教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高。
班主任工作和教學(xué)工作一樣，需要付出真心實(shí)意。如何形成亦師亦友，積極健康的.學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對于一個(gè)新集體來說并不容易。實(shí)習(xí)前，我在圖書館借了很多書補(bǔ)充營養(yǎng)，深入了解中學(xué)生的心理特征和工作策略，實(shí)習(xí)的第一天，我接到了高一某班，為了給學(xué)生留下深刻的印象，我通過一個(gè)小游戲作自我介紹，于是消除了師生的陌生感，接下來的工作就好辦多啦。在和學(xué)生相處的第一個(gè)星期內(nèi)，我復(fù)制了學(xué)生?？ǖ恼掌?，三天內(nèi)記住所有學(xué)生，并把名字和人聯(lián)系起來，同時(shí)通過和科任老師多方面接觸，特別是原班主任王老師的介紹，我初步掌握了班里學(xué)生的特點(diǎn)：新集體還不夠團(tuán)結(jié)，集體凝聚力不夠，打掃衛(wèi)生斤斤計(jì)較。
基于這些特點(diǎn)，我擬定了一份《班主任工作計(jì)劃》和主題班會(huì)的概要，為接下來工作的開展做好準(zhǔn)備。每天早晚到教室，看學(xué)生打掃衛(wèi)生，不擺老師架子，能幫學(xué)生做的，就和學(xué)生一起搞衛(wèi)生，晚上到班里輔導(dǎo)學(xué)生功課，由于我高中的基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，學(xué)生的問題我都能給予解答，這樣學(xué)生完全對我放開戒備心，把我當(dāng)知心朋友，很多事情都肯跟我說。下午第八節(jié)是學(xué)生運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，我一有空就拿著數(shù)碼相機(jī)跟著去運(yùn)動(dòng)場，拍下學(xué)生開心一刻，然后做成flash動(dòng)畫，上電腦課的時(shí)候，播給學(xué)生看，每每看到自己的鏡頭上，學(xué)生都興奮不已。
有時(shí)候也會(huì)跟學(xué)生打打羽毛球、乒乓球，踢踢鍵子，為學(xué)生球賽勝利加油喝彩，為學(xué)生的失敗鼓勁，真正融入學(xué)生的生活中。下了晚自習(xí)，我一有空就到學(xué)生宿舍，跟學(xué)生談?wù)勆顔栴}，為學(xué)生解決宿舍內(nèi)的衛(wèi)生分配，和舍友間相處出現(xiàn)的摩擦，用心和學(xué)生交流，用心為學(xué)生著想。
基于新班集體凝聚力不夠這種事實(shí)，我設(shè)計(jì)了一個(gè)主題班會(huì)《我是班里的一分子》，把學(xué)生帶出課堂，到學(xué)生大堂舉行，師生一起玩游戲《一個(gè)也不能少》《看看誰的腳最少》，通過游戲，從中得出感受體會(huì)。學(xué)生對這種新的主題班會(huì)形式都很好奇，參與積極，都體會(huì)到，我們是一個(gè)班集體，每個(gè)人都是不可缺少的，要團(tuán)結(jié)，一起努力。原班主任老師還拍攝了很多照片，對這次主題班會(huì)很滿意。
作為班主任，還有一項(xiàng)工作就是聆聽學(xué)生的心聲，幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)上的困難。某某中學(xué)有個(gè)別學(xué)生是高價(jià)生，這些學(xué)生成績比較差，自卑，不敢和其他同學(xué)交流?；谶@一點(diǎn)，我經(jīng)常主動(dòng)和這些學(xué)生談心，鼓勵(lì)學(xué)生參加我們實(shí)習(xí)隊(duì)和校團(tuán)委組織的“主持人大賽”，鼓勵(lì)重在參與，在賽前還給學(xué)生做了簡單的培訓(xùn)。通過主持人大賽，原來自卑不敢上講臺(tái)的學(xué)生偷偷跟我說：“老師，我再也不害怕在大家面前說話了?！蔽液芘d慰，老師不就是要教書又育人嗎?我做到了!
在實(shí)習(xí)后期，我們實(shí)習(xí)隊(duì)都和學(xué)生拍了很多照片，這些照片寄托著師生間的感情，對學(xué)生，對老師都有紀(jì)念價(jià)值。于是我主動(dòng)幫隊(duì)員整合照片，利用專業(yè)知識(shí)，幫照片做成電子小禮物，同時(shí)把照片帶到電腦課堂，教學(xué)生制作電子作品，留住美好瞬間?？粗蹖W(xué)生和老師感情，滿是創(chuàng)意的一份份電子作品，我除了感動(dòng)，也感覺到自己在成熟，在進(jìn)步，在收獲，實(shí)習(xí)期間的辛酸，又算得了什么呢。
高中教育實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十三
教育實(shí)習(xí)情況基本統(tǒng)計(jì)：
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：廣東省中山市ht中學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)間：xx年。9。17~11。3
指導(dǎo)老師：zzj
班主任老師工作：高一（4）班
教學(xué)工作：高一（3）班、高一（4）班
上課3周，每周14節(jié)，班會(huì)課3次課外輔導(dǎo)42次課外活動(dòng)2次
學(xué)生個(gè)別教育5人次家訪：電訪4次面談3次
工作總結(jié)：
（一）班主任老師工作
總體情況：
在接觸班級不夠兩周后，原班主任老師請假，全面代理班主任老師工作約一個(gè)月。班級日常管理正常，期間組織了兩次校內(nèi)的比賽和活動(dòng)，參與了學(xué)校學(xué)習(xí)小組的建立以，進(jìn)行三次的班會(huì)課以及一期的板報(bào)設(shè)計(jì)。在級長和其他班主任老師的指導(dǎo)下，總體工作進(jìn)行得很順利。
工作感想：
我的“三心兩意”
要成為一名合格的班主任老師，首先做到的第一點(diǎn)就是細(xì)心。
有人說，班主任老師是世界上最小的主任，但工作卻一點(diǎn)都不亞于國家總理。班主任老師繁瑣的日常工作包括學(xué)校安排的日?；顒?dòng)諸如各類評比，德育活動(dòng)等等以外還要應(yīng)對著種種計(jì)劃外情況。中小學(xué)班級規(guī)模一般在30~50人不等。班主任老師作為這幾十人的管理者必須要對他們負(fù)責(zé)，任何的通知提醒都不能有任何的遺漏。為了避免出現(xiàn)這樣的問題，每天早上我都會(huì)把一天要做的事情安排寫在一本小冊子上，如果是周一的早上，我就要做一個(gè)大致的一周總體計(jì)劃。計(jì)劃外情況除了來自學(xué)校各部門的臨時(shí)通知以外還來自學(xué)生。班主任老師每天的必修課就是記錄學(xué)生的違紀(jì)情況然后及時(shí)地進(jìn)行批評教育，這里頗有點(diǎn)“小動(dòng)作”意味，但是為了班級的整體管理不得不如此。所有的批評教育都不可以延期，一旦錯(cuò)過了教育的最好時(shí)機(jī)，機(jī)會(huì)就很難再出現(xiàn)，而問題依然得不到解決。還有要及時(shí)進(jìn)行的是請假學(xué)生的跟蹤聯(lián)系，要做的主要有確定學(xué)生安全到家，及時(shí)回校，如果是病假，作為班主任老師更要細(xì)心關(guān)心學(xué)生病情以及提醒學(xué)生按學(xué)校規(guī)定索取醫(yī)生證明。另外體現(xiàn)班主任老師細(xì)心的地方就是組織集體活動(dòng)，例如籃球賽，班主任老師就必須考慮到運(yùn)動(dòng)員和啦啦隊(duì)的各方面需求。一個(gè)成功的集體活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感的良好契機(jī)。所以在實(shí)習(xí)期間的集體活動(dòng)，我都會(huì)花足夠的時(shí)間進(jìn)行前期準(zhǔn)備，而事實(shí)證明，準(zhǔn)備充分就會(huì)事半功倍。
細(xì)心一般用在班級的日常管理中，那么耐心就是用于學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。班主任老師除了每天關(guān)心班級紀(jì)律情況以外還肩負(fù)重任，那就是關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。身體健康這方面不難把握，因?yàn)閷W(xué)生察覺有任何不舒服首先想到的都是報(bào)告班主任老師。相對外顯的身體方面而言，更難把握的是心理變化。擔(dān)任四班班主任老師期間，親切的形象讓我很容易就取得學(xué)生的信任，我很樂意成為他們故事的分享者。當(dāng)他們主動(dòng)找我說心底話的時(shí)候，無論多忙我都會(huì)放下手邊的工作，找個(gè)地方耐心地傾聽。通常他們說的都會(huì)是一些生活上的困惑。除了作為一個(gè)聽眾，我還會(huì)根據(jù)學(xué)生的具體情況給出一些指導(dǎo)意見，目的就是培養(yǎng)他們的樹立正確的價(jià)值觀。教育本身是一個(gè)不可規(guī)定期限的行為，我個(gè)人認(rèn)為教育更類似于教師賦予學(xué)生的一種長期的影響。因此在對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行教育的時(shí)候，我采取的是一種“細(xì)水長流”的教育法。每次批評的時(shí)間我都不會(huì)拖得太長，點(diǎn)到為止，不過我還是以很明白的態(tài)度告訴他們事情的重要性。對于班里面的“頑固分子”（我對經(jīng)常被其他老師投訴的學(xué)生的戲稱）我都會(huì)不定期找他們聊天，了解他們心里的想法，以便“對癥下藥”。所以說，當(dāng)班主任老師就需要一種父母教育孩子般的耐心。
第三心就是責(zé)任心。這次班主任老師工作之所以能順利展開都有賴于原班主任老師的信任。原班主任老師請假前以一種很信任的態(tài)度把工作交到我手上，請假期間從來沒有因?yàn)橘|(zhì)疑我的工作能力而來電詢問。這給了我很大的發(fā)揮空間，所以我每項(xiàng)工作都以一個(gè)真正班主任老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。實(shí)習(xí)期間，我參加過級里的班主任老師會(huì)議，從其他的班主任老師身上我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。那些成功的班主任老師無一例外地都擁有一顆很強(qiáng)烈的責(zé)任心。他們?yōu)榱税嗉壍慕ㄔO(shè)都是那么勞心勞力，積極地跟科任老師，跟家長，跟學(xué)生溝通以得到最全面的情況。
“三心”以外就是“兩意”——善意與樂意。善意就是你要用最善良的眼光看待學(xué)生錯(cuò)誤。以前在雷州下鄉(xiāng)的時(shí)候，我總是很嚴(yán)格地要求我的學(xué)生，一旦有犯錯(cuò)的，我就“火冒三丈”地進(jìn)行我所謂的批評教育，然而這些批評教育更類似于一種火氣的發(fā)泄。下鄉(xiāng)回來的反思中我非常后悔曾經(jīng)帶給學(xué)生這么壞的印象?？戳艘恍院?，我的一個(gè)教學(xué)理念就是“如果孩子在學(xué)校犯了什么錯(cuò)誤，那絕對不會(huì)是孩子的問題，只能是教育的問題?！被谶@樣的教育理念，我覺得我已經(jīng)能很好地處理學(xué)生出現(xiàn)的問題。例如：有一次上課的時(shí)候，坐在第一排的兩個(gè)學(xué)生居然在用手機(jī)玩游戲。發(fā)現(xiàn)的一瞬間我真的很生氣，覺得他們極大地挑戰(zhàn)著我的尊嚴(yán)，但是回想起雷州的孩子，我選擇了平和對待。我是這樣做的，我用最平靜地語氣要求他們把“作案工具”交出來，然后跟他們說：“好好聽完這節(jié)課，然后到辦公室找我。當(dāng)然能否拿回手機(jī)就看你們的表現(xiàn)了。”結(jié)果他們并沒有很害怕地等待下課，反而很積極地回應(yīng)我提出的問題。下課后，我“輕饒”了他們，只要他們拿保證書就可以換回手機(jī)。一直到實(shí)習(xí)結(jié)束，他們都沒有對我產(chǎn)生抵觸心理。
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