二年級上學期少先隊工作計劃(熱門17篇)

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二年級上學期少先隊工作計劃(熱門17篇)
時間:2023-11-29 16:46:13     小編:曼珠

通過計劃,我們可以更好地安排自己的時間和資源,提高工作和生活的質量。計劃的執(zhí)行需要適時進行評估和調整,以應對變化和風險。計劃是為了達成特定目標而制定的一系列步驟或行動方案,在我們日常的生活和工作中,計劃起著至關重要的作用。在制定計劃時,應當考慮到時間、成本、人力等因素。以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

二年級上學期少先隊工作計劃篇一

1、加強學生法紀教育,認真貫徹學習《學生一日常規(guī)要求》,聘請法制副校長到校上法制課,增強隊員的法制觀念,提高隊員的法制意識。

2、在期初升旗禮或班隊課時間,為隊員上好“禮儀教育”和“善良教育”的輔導課,并利用“雛鷹板報”大力進行宣傳,加強隊員的養(yǎng)成教育。

3、開辟“班級風采”欄目,全面展示各中隊自我教育、自主發(fā)展的成果。

4、繼續(xù)深化“雛鷹爭章”活動,在“爭章”活動中培養(yǎng)隊員的“五自”精神和能力。

5、在“學雷鋒活動月”中開展“學雷鋒,從我做起,從小事做起”的活動,并充分體現活動的自主性。

6、進一步辦好“獻愛心”活動,擬于本學期第十周星期四為“獻愛心活動日”。

7、開展“樹榜樣,學榜樣”活動,讓“小榜樣”上臺亮相,接受全校師生的檢閱,激發(fā)全體隊員奮發(fā)向上、積極進取的情感。

二年級上學期少先隊工作計劃篇二

本班學生在這學期共46人,轉出去2個,又進來了4個插班生,學生人數比上年有所增加,總體看來男生仍多于女生,在上個學期的學習中,學生在學習、生活上的很多情況我都有了比較詳細的了解,不再象剛接手這個班級時的毫無頭緒。有的學生經過一年來的品德行為訓練,對行為規(guī)范有了一定的掌握,十分清楚一些基本的學生守則,能很好地遵守紀律。

二.工作分類:

一、五項競賽工作。

這是體現學生紀律、衛(wèi)生等行為品德方面的一個具象的表現,學生哪個方面不好,哪方面比較欠缺,都能在這里得到體現。這個學期關于五項競賽中的相關內容,我制定了一系列的措施,因為上一學期可以說是我來做主體,是扶著學生一步步走來,而這一學期,我試著放開手,讓學生自己走走看。而讓他們自己走,就得告訴他們如何走,怎樣走才是最好的走姿。要形成這個最好的走姿,就得有一系列完全嚴密的規(guī)章制度,為此,我試著制定了一些新的制度,做到每個干部責任分明。

1、設立衛(wèi)生監(jiān)督員。

結合學生健忘的特性,我在班級里設立了一個衛(wèi)生監(jiān)督員,用來提醒一日三掃制度,衛(wèi)生監(jiān)督員的職責是提醒組長,組長則提醒組員。如果衛(wèi)生監(jiān)督員忘了,是衛(wèi)生監(jiān)督員的責任,如果衛(wèi)生監(jiān)督員提醒了,組長沒有很好的實施,是組長的責任,組長說了,組員不行動,是組員的責任,做到責任到人。而且平時衛(wèi)生監(jiān)督員和組長負有巡邏、檢查教室衛(wèi)生的職責。

為了讓衛(wèi)生監(jiān)督員時刻知道自己的職責,我為他配備了一個漂亮的胸卡,讓他看到胸卡時知道自己該做什么了。

另外,為了增加憂患意識,我要求一星期給衛(wèi)生監(jiān)督員打分,不合格的撤換,優(yōu)秀的加以獎勵。而評分的標準則是一星期的競賽成績。組長,組員也是如此,一個月評出最好的一組,加以獎勵。

2、設立“三帶”檢查員。

三帶,具體說是戴紅領巾、戴小黃帽、戴校徽這三樣東西。每天早上我讓一個乘車的`來得早的學生,站在門口,檢查每個學生的三戴情況,并對沒有戴齊的學生進行記錄,加以扣分處理。

檢查員的打分,也是一周一次,進行評比,不合格者撤換。

3、班長進行協調工作。

班長我讓她每天早上中午兩次對班級內的同學,進行點名,發(fā)現未到的學生,及時通知老師,并且我把點名冊掛在教室里,班長每天記錄好后,都把他掛在墻上,在記錄冊里,我注明了每個學生的聯系電話,這樣即使不是班主任負責的課,其他老師如果要聯系學生,了解學生情況,就來得容易的多了。

另外,對于衛(wèi)生監(jiān)督員、三戴檢查員的評比,開始可以由我主持,適應了一段時間后,我將把這個工作教給班長,每天的扣分單,班長統一收集,一周統計一次,并進行評比。把評比情況告知教師。讓小干部真正動起來。

4、黑板報工作。

這也是訓練學生能力的好途徑,一年級的時候,黑板報可以說是我一手包辦,從不讓學生插手,如今二年級了,我決定讓他們一步步學起來,先是教師設計好版面,讓學生按著教師的安排進行添色、畫圖,到后來再慢慢放手讓學生自己來出一期黑板報。

三.少先隊工作思路。

1.認真貫徹愛國主義教育,采取讀愛國書、看愛國影片、唱愛國歌曲等形式,激發(fā)學生的愛國熱情。

2.營造一個溫馨,和諧,自然的學習環(huán)境,讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

3.教會學生學會生存的技巧,學會與人相處的能力,學會付出和愛,學會關心愛護他人等美好的品格。

4.利用晨會、集會、黑板報、圖片展等形式,開展安全知識教育,讓學生對安全知識有很大的了解,明白什么危險的事情是不能做的。

5.關愛每一個學生,走進每一個學生的心里,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。

6.上好每一節(jié)班隊課,認真抓好課堂紀律,讓班級永遠充滿活力,積極,向上,永爭第一!

四.工作安排。

1、五項競賽開始。

1、慶祝國慶節(jié)。

2、建隊節(jié)活動。

3、老人節(jié)慰問活動。

1、五項競賽小結。

2、講故事比賽(一-三年級)。

3、野炊活動。

4、第三期校報刊出(二1-一3)。

1、迎元旦大合唱比賽。

1、慶祝元旦。

2、安排寒假工作。

丁朝女。

912。

二年級上學期少先隊工作計劃篇三

1、舉行開學典禮,并進行法紀教育講座,培養(yǎng)隊員養(yǎng)成遵規(guī)守紀的良好習慣。

2、組織隊員做好寒假,開展“五查”活動,評選寒假好少年。

3、小隊組織隊員進行“寒假體驗活動”交流。

4、舉行“學雷鋒,樹新風”講座。

5、中隊訂好“學雷鋒,從我做起,從小事做起”活動計劃,組織隊員自主開展經常性的校內外學雷鋒活動。

1、對隊員進行安全常識教育,讓隊員掌握一些必要的防護自救技巧,擬組織一次安全知識競賽。

2、中隊設計好體驗教育活動內容,并開展活動。

3、評選“學雷鋒”先進個人,召開“學雷鋒活動體驗”交流大會。

4、清明節(jié)期間,組織隊員掃烈士墓,進行愛國主義教育,并吸收一批新隊員。

5、開展“我為孤寡老人獻愛心”活動,號召每個隊員為孤寡老人捐獻一元錢。

1、大隊部發(fā)出評選學校“優(yōu)秀”少先隊員的通知;組織“優(yōu)秀”少先隊員候選人進行演講;并組織各小隊評選“優(yōu)秀”少先隊員。

2、各小隊繼續(xù)開展隊員“爭章”的技能訓練。

1、舉行慶“六·一”活動。

2、召開“十佳”少先隊員學習交流會。

3、各小隊組織隊員交流體驗心得。

4、表彰一批優(yōu)秀隊員。

5、總結“獻愛心”、“手拉手”等活動情況并表彰。

6、中隊部制訂暑假活動計劃。

二年級上學期少先隊工作計劃篇四

依據學校工作計劃,加強學習,堅持以德育為核心,以教學為中心。提倡“愛校守法,明理誠信,友善團結,勤儉自強,敬業(yè)奉獻”,幫助學生做到“以德育人,德智并舉,探究發(fā)展,學會生存.學會做人”。加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,全面扎實推進素質教育。

二、班級基本情況

本班共有34名學生,其中有男生15人,女生19人。

三、工作目標

1.以“新課程,新課堂”為大主題,積極推進課程改革的實施。

2.突出教育這個中心,提高教學質量。

3.做好輔優(yōu)補差工作,面向全班同學,注重學生素質發(fā)展。

四、具體措施

1.充分利用班隊課向學生進行思想教育。

2.發(fā)揮干部的作用,師生共同管理班級。

一個良好的班集體,必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班干部作為班級核心力量,分別負責其它級別的各項工作.

3.充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

4.抓住每一次考試,及時進行總結,指導,鼓勵。 1

5.對學生做的任何作業(yè)都應該認真批改,訂正后再次批改,做到所學知識及時消化。

6.抓好期末復習,迎接期末考試。

7.平時要注意與學生交流

每個人都希望自己能被別人所關注,所了解,學生也是。因此,教師必須時常與他們交心(最好是單獨談)。這樣做,可以讓學生覺得自己是重要的,是受老師關注的,老師對他是有所希望的。這樣也會讓學生不自覺地產生學習的興趣,學會自主的學習。

8. 優(yōu)等生輔導差生,促進共同進步

以前我也試過讓尖子生和差生坐在一起,讓他們輔導差生,但效果不大,尖子生沒有把輔導好差生作為自己的責任。現在我還是讓他們坐在一起,還跟他們明確任務:把你旁邊的差生提高到某一程度,不然就是沒有完成任務。這樣尖子生之間不單單只在自己的成績上形成了競爭,還在跟別的尖子生比自己輔導的差生和以前有什么不同。每當我表揚差生進步時,總是要說:“誰輔導的誰現在怎么怎么樣了?!边@樣說,讓尖子生也為自己能提高同學的成績而感到光榮。

三月份:

1.舉行“開學典禮”。

2.制定班(隊)會活動計劃。

3.上好“開學第一課”。開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育活動,引導學生為實現中國夢而努力學習。

4. 上交寒假德育實踐系列活動相關資料。

2

5.開展“學雷鋒”系列活動。

6.社會主義核心價值觀宣傳教育活動。

7.理想信念教育活動。

四月份:

1.“我們的節(jié)日——清明”系列活動。

2.開展“三節(jié)”教育活動。

3. 知識產權保護教育活動。

4. 開展“好習慣伴我行”教育實踐活動。 五月份:

1.做好慶祝“六一”活動的各項準備工作。

2.開展“勞動最光榮”教育實踐活動

3.開展文明禮儀教育活動。

4. 開展節(jié)能環(huán)保教育活動。

5. 小學生道德品質教育活動。

6. “紅領巾相約中國夢”慶六一活動。

六月份:

1.“學雷鋒,做美德少年”教育活動。

2.組織法制教育活動。

3.“我們的節(jié)日——端午”系列活動

4.禁毒宣傳教育活動。

七月份:

1.結合“七一”黨的生日,開展“童心向黨”系列主題教育活動。

2.心理素質教育活動。

3.德育工作總結。

2017年3月

在實行素質教育、加強課程改革、注重學生能力的今天,創(chuàng)建一個良好的班集體,培育學生完整的人格,是班主任老師肩上責無旁貸的重任。班主任老師是一個班集體的組織者,領導者和教育者。為使一個班形成堅強的集體,學生能按照培養(yǎng)目標,成長為德、智、體全面發(fā)展的一代新人,在班主任老師工作中,我將會不斷學習、探索,創(chuàng)造性的開展工作。

一、構建少先隊文化,增強少先隊組織的影響力

1、發(fā)揮少先隊隊室、鼓號隊、紅領巾廣播站等在校園文化建設中的作用。充分發(fā)揮少先隊獨特的隊旗、隊徽、標志、隊禮、呼號、禮儀、鼓樂、隊服等在學校各項活動中的作用。

2、利用“學雷鋒”紀念日、植樹節(jié)、母親節(jié)、“六一“等傳統節(jié)日、組織開展形式多樣的主題教育活動,促進良好的校園文化氛圍的形成。

3、通過樹立和宣傳少先隊的先進典型促進少先隊文化的形成。

二、發(fā)展健康個性,培養(yǎng)學生“自我”教育的能力

1、注重挫折教育,增強心理承受力

(1)、注重自我教育,有效控制不良情緒。當學生產生不良情緒時,要求他正視現實,幫助學生找出原因,尋找解決方法,如通過語言和他人溝通,聽音樂、散步等使情緒得到緩和。

(2) 、積極引導學生認識“自我”,認識自己的價值和優(yōu)點,樹立自信心。

2、創(chuàng)設學生“自我’發(fā)展的環(huán)境。

(1)、配合課任教師,將課內分不同層次,進行因人而異的引導,智力的訓練;課外建立各種興趣小組,開展各項活動,參加社會實踐活動等,都要千方百計地讓學生個性特長得到發(fā)展。

(2)、培養(yǎng)學生自我教育的'能力:每一種的社會現象,每一次的社會勞動實踐,每一次的集體活動都要引導學生從表象到本質,從感性到理性,進行自我認知提高認識能力。

3、注重樂觀教育,營造良好的心情。通過目標激勵,增強學生的自信心,通過合作,培養(yǎng)學生交往能力,引導學生多方位思考問題,以輕松的心情對待生活和學習。

三、循循善誘,做好問題生的轉化工作。

由于“問題生”往往和老師有隔膜,存在抵觸或逆反心理,所以一定要注意技巧,我認為以下幾點很重要:

第一,充分尊重愛護學生,不能傷害學生的自尊和自信,因為只有對學生發(fā)自內心真摯的愛,才能給他們以鼓舞,才能使他們感到無比的溫暖,才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火。

第二,要注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱,嚴格但不苛刻,這很重要,學習能力差的孩子,他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處,容易自卑,孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點,讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺,從而產生上進的原動力。

第三,要為學習能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍??梢院桶鄡热握n老師及一些優(yōu)秀生協調配合,讓他們多關心、指導,幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時,取得家長的理解、信任和支持,做好堅強的后盾。

四、確立班集體的奮斗目標。

班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,這個目標應是遠期、中期、近期的結合,逐步實現目標的過程會產生激勵效應,形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任老師應結合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程當中,要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。

二年級上學期少先隊工作計劃篇五

本學期學校少先隊工作將繼續(xù)堅持以黨的指導思想為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,認真貫徹黨的十七屆五中全會精神,以“勤奮學習,快樂生活,全面發(fā)展”寄語為目標,在上級部門的工作精神和學校工作的共同引領下,結合本校的實際情況和特點,針對上學期少先隊活動中已經取得的經驗,以培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力,規(guī)范隊員的行為習慣,形成和諧的校園文化為核心內容,全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導,以安全教育、愛國教育、養(yǎng)成教育為主線,以少先隊活動為載體,有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動,把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、工作思路。

轉變觀念,熱情服務,穩(wěn)抓常規(guī),追求創(chuàng)新,加強實踐報告,體驗為主,講求實效。

三、具體措施。

(一)強化規(guī)范養(yǎng)成教育,促進學生良好習慣的形成。

1、抓好養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為習慣。

組織各中隊和學生認真學習貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》,在行為規(guī)范方面具體做到:不帶零食進校園,不帶廢紙進教室,不扔雜物在場所;同學間團結友愛不追逐打鬧;推廣禮貌用語與普通話。

2、抓好學校常規(guī),創(chuàng)建積極向上校風。

加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督,在學校營造“學禮儀,講文明,懂禮貌”的氛圍,打造和諧校園環(huán)境。精心準備每周一的升旗儀式,努力使每次升旗都能使學生受到一次德育教育。

3、抓好心理健康教育,形成健全人格。

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容,開展好學生的心理健康教育,做好學生心理的疏導,教師要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。多管齊下,保證心理健康教育活動的正?;?、規(guī)范化,促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展.充分利用日常教育教學主渠道,開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通,交往等,將心理健康教育真正落在實處。

(二)、以活動為載體,注重體驗,提高學生道德素養(yǎng)。

1、結合重大節(jié)日和紀念日,開展主題教育。

充分利用重大節(jié)日、紀念日,如婦女節(jié)、學雷鋒活動月、清明節(jié)、兒童節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日,有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。

2、開展各種青少年法律宣傳教育活動。

充分利用國旗下講話、板報櫥窗、校園網等途徑宣傳普及法律知識,提高廣大少先隊員的法律意識和法制觀念,激發(fā)他們學習法律知識的興趣,提升少先隊員運用法律保護自己合法權益的意識。

3、開展安全教育和自護教育。

要把安全教育貫穿到整個學期,常抓不懈,通過多種活動,幫助學生了解和掌握更多的安全常識,學習自護本領,提高安全防范意識和自護自救能力,規(guī)范學生的課間活動,杜絕不安全隱患。

4、加強未成年人思想道德建設。

開展弘揚民族精神教育、日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、節(jié)能環(huán)保教育、安全教育、食品衛(wèi)生教育、誠信教育和感恩教育。增強少先隊員的榮譽感、責任感,激發(fā)愛國熱情。通過落實《小學生行為規(guī)范》、《小學生守則》,努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質,培養(yǎng)學生愛自然、愛他人、愛自己的情感。

(三)、以人為本,抓好隊伍建設,強化育人意識。

1.強化班主任隊伍建設和班級管理。

(1)定期組織班主任的學習培訓及教育交流活動,進一步規(guī)范班主任工作。

(2)進一步完善班主任工作考評機制,加大獎懲力度。

(3)抓好班隊與學生管理,強化班風建設,努力使學校的學生教育工作向精細化、特色化、實效化發(fā)展。

2.重視課堂主渠道建設,重視與學生進行面對面的、互動式的集體教育,上好品德與社會課、主題班會課。各中隊輔導員及各任課教師要充分利用課堂教育主陣地,積極配合學校進行學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。

3.重視德育主陣地建設。

加強少先隊陣地建設,充分利用少先隊室、圖書室、宣傳窗、黑板報等少先隊陣地作用,組織開展教育活動;建好少先隊鼓號隊。定期開展培訓,為少先隊活動添彩。做好鼓號隊員的新老銜接,使鼓號聲更嘹亮更振奮;利用社會資源,依靠社會力量,多渠道,多層次地開辟和建立適合少年兒童成長需要的角色訓練基地,通過建立各種興趣小組,培養(yǎng)和提高隊員的全面素質。

四、具體工作安排:

九月:濃濃尊師意。

2.隊正常訓練。

3.出好第一期黑板報,做好評選工作。

4.布置教室。

5.培訓紅領巾監(jiān)督崗值日生,恢復常規(guī)考核。

6.以“慶祝教師節(jié)”為主題,開展活動。

7.組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,開展系列活動。

8.檢查班主任工作手冊及中隊手冊的記載情況。

十月:深深愛國情。

1.加強常規(guī)教育。

2.對學生進行法制教育,開展“開心法典”系列活動。

3.更換黑板報。

4.開展“慶國慶”系列活動。

5.開展“黨是太陽,我是花”愛黨教育系列活動。

6.召開少先隊大隊干部會議。

7.開展中隊活動觀摩會。

8.檢查班主任工作手冊及中隊手冊的記載情況。

十一月:牢牢記安全。

1.繼續(xù)加強常規(guī)教育。

2.對學生進行安全教育活動——《我是小小安全員》。

3.更換黑板報。

6.開展中隊活動觀摩會。

7.檢查班主任工作手冊及中隊手冊的記載情況。

8.檢查班主任工作手冊及中隊手冊的`記載情況。

十二月:切切遵法情。

1.加強常規(guī)教育。

2.更換黑板報。

3.開展“聽我講那身邊的故事”道德體驗系列活動。

4.召開少先隊大隊干部會議。

5.繼續(xù)開展“開心法典”系列活動。

6.開展中隊活動觀摩會。

7.攜英語組活動——“我們一起過圣誕”

8.檢查班主任工作手冊及中隊手冊的記載情況。

1.加強常規(guī)教育。

2.更換黑板報。

3.各中隊總結本學期工作。

4.布置寒假生活。

二年級上學期少先隊工作計劃篇六

以《少先隊輔導員工作綱要》為指導,繼續(xù)對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育,從“小事”做起、據“實際”而行、務“有效”之為,抓緊、抓實行為養(yǎng)成教育,紀律法制教育,中華民族傳統美德教育,進一步提升我校少先隊的品位和特色。

二、工作重點。

(一)注重行為習慣,開展養(yǎng)成教育,促進隊員快樂成長。

1.提高少先隊員思想素質。

通過落實《小學生行為規(guī)范》、《小學生守則》,努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質,培養(yǎng)學生愛自然、愛集體、愛他人、愛自己的情感,從小做個好公民。

2.進一步細化常規(guī)管理要求,加強行為規(guī)范檢查考評工作,通過常態(tài)化管理,讓“有禮、守紀、保潔”成為每一個學生的自覺行動。

具體抓好:

(1)“把話說好”、“把路走好”

各中隊教育學生無論是在校內,還是在校外都要講文明,懂禮貌,行為規(guī)范、有教養(yǎng)。教育學生在校園內外行走時不追逐打鬧,安全出行。

(2)“把地掃好”、“把物放好”

各中隊組織學生認真做好每一天的清潔衛(wèi)生工作。不隨地亂丟垃圾,能主動撿拾廢棄物,能努力保持教室內外全天的干凈、整潔。教育、并督促學生有條理的做好課前準備工作。做到節(jié)水節(jié)電,不亂涂亂畫。

(3)抓好檢評,促使學生良好行為習慣的形成。

每天對每個班級、每位學生在學校的衛(wèi)生、早操、言行文明、紅領巾的佩戴、眼保健操等情況等進行檢查、公布、評比。通過自我檢查,紅領巾監(jiān)督崗督察,不定期抽查等方式,力爭客觀、全面地看待學生的進步。結合每兩周一次的流動紅旗評比,本學期還將增加每月一次的“文明中隊“考評活動。以競賽激發(fā)隊員榮譽感,促進隊員的自我完善,從而形成良好的校園風氣。

(二)加強基礎建設,健全各項制度,保障少先隊工作順利開展。

1.抓好少先隊自身建設。

(1)健全少先隊組織,培養(yǎng)少先隊干部。

期初,進行大隊委員選拔。通過中隊推薦、崗位競聘,選拔一批有責任心的`小干部,讓他們自主管理和設計隊活動。中隊抓好中隊干部的培養(yǎng),同時,設立各種實踐崗位,讓不同層次的隊員在參加自己力所能及的崗位中得到發(fā)展。進一步鞏固少先隊大、中、小隊建設,開展好隊會、隊日活動,積極發(fā)揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。利用好少先隊隊室、板報、廣播室、文化長廊等文化宣傳陣地,增強少先隊文化的感染力,不斷提高陣地建設的品位。

(2)強化陣地建設,切實發(fā)揮少先隊的育人功能。

利用好學校公示欄、紅領巾廣播臺、隊室等媒介的作用,在校內形成積極向上的教育氛圍。

2.抓好少先隊輔導員隊伍建設。

不定期組織輔導員學習、商討少先隊工作。通過學習討論、上隊課,輔導員間結對等多種渠道,幫助輔導員學習現代新理念,提高輔導員的理論水平和科研能力,增強實施素質教育的能力。

(三)以體驗教育為主要途徑,組織好各項少先隊教育活動,提高少先隊教育實效。

本學期將以教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、建隊日、感恩節(jié)這5個節(jié)日為抓手,有計劃地組織開展相關主題教育。此外還將開展紅領巾跳蚤市場、安全教育等活動。

二年級上學期少先隊工作計劃篇七

一、指導思想:

根據《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》,傳承民族精神為力足點,認真貫徹xx對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”的要求,以學生全面發(fā)展為目標,以體驗教育為基本途徑開展實踐教育活動,加強學生行為規(guī)范建設,深化少先隊品牌活動,為建設社會主義和諧社會,培育中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和接班人作出新的貢獻。

二、工作目標。

1、以體驗教育為基本途徑,組織好每月主題教育,踐行“活動中育德,生活中育人”,提高少先隊教育實效。

2、加強輔導員隊伍建設,塑造“敬業(yè)、愛生、創(chuàng)新、合作”的輔導員形象,加強學生管理,通過開展“清衛(wèi)行規(guī)檢查”活動,培養(yǎng)學生的自律、自我管理能力,展示學生健康向上的精神風貌。

三、工作思路:

(一)雙管齊下,抓好學生常規(guī)管理教育。

1、繼續(xù)用清衛(wèi)行規(guī)檢查評比制度進行學校常規(guī)管理。

通過組織學生認真學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,我們把基本道德規(guī)范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別;“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把誠信帶向社會;“五無”即地面無痰跡、校園無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。

各中隊要明白“清衛(wèi)行規(guī)檢查”的最終目的不是老師要讓學生守規(guī)范,而要讓學生自覺地養(yǎng)成文明習慣,在“清衛(wèi)行規(guī)檢查”中不斷發(fā)現自己的閃光點,同時也發(fā)現自己的不足,通過每日檢查、每周評比,每月考核的評比模式,讓學生的行為規(guī)范由“他律”走向“自律”。

2、堅持開展文明習慣養(yǎng)成教育。

陶行知說:教育就是培養(yǎng)習慣。播種行為,收獲習慣;播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲命運。針對我校身處農村、外來學生較多,急需養(yǎng)成良好的行為習慣的客觀現實,根據學校開展清衛(wèi)行規(guī)評比的已有經驗,本學期將開展以“行為習慣星級評比”為載體的行為習慣養(yǎng)成教育活動。

行為習慣養(yǎng)成教育是以行為習慣之星評選活動為載體全面展開。在“行為習慣之星”體系中設置了:文明習慣之星(紅色)、學習習慣之星(蘭色)、體衛(wèi)習慣之星(綠色)、藝術習慣之星(紫色)、創(chuàng)造習慣之星(黃色)、等五種基本行為習慣之星,在此基礎上增設習慣進步之星(淺紅色)、習慣全面之星(大紅色)等二種縱向發(fā)展之星,合計七種。每種星又可分小組之星、班級之星(每周評一次)、學校之星(每月評一次)等不同層次,并且每學期對各班每位同學的獲星情況進行“學期獲星記錄“登記存檔。

我們的目的是:通過對學生進行規(guī)范、系統、科學的行為習慣養(yǎng)成教育,培養(yǎng)他們良好的`行為習慣,造就他們優(yōu)秀的品質,使其內化為自身素質從而促進綜合素質的不斷提高。

(二)打造品牌,深化少先隊主題教育。

1、繼續(xù)深入開展《誠實守信伴我行》活動。

積極開展誠信教育系列,通過開展班會、讀書、講座、手抄報評比、誠信故事比賽等動培養(yǎng)誠實待人、守時守信的優(yōu)良品質,讓學生在實踐活動中感受誠信、體驗誠信、養(yǎng)成誠信的習慣。

2、做實“手拉手”互助活動。

要立足于本校,本班,從學習,生活等各方面,互相幫助,共同進步,通過從愛同學,愛老師,愛父母等最基本的愛的教育入手,培養(yǎng)學生有責任感,有愛心,升華到愛學校,愛家鄉(xiāng),愛祖國。

3.繼續(xù)開展好“五自”實踐教育推進素質教育。

要以“雛鷹爭章”活動為載體,進一步強化少先隊“五自”實踐活動教育,培養(yǎng)隊員的全面素質,努力推進素質教育進程;以“星星火炬代代相傳”為主題,開展思想品德教育活動;開展體驗教育活動,培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力,同時,要加強少先隊勞動訓練基地建設,開辟少先隊新途徑。

4.以體驗教育為基本途徑,進一步開展“民族精神代代傳”活動,切實加強少年兒童的思想道德教育。

重點開展“民族精神代代傳”活動。以豐富多彩的體驗教育為活動載體,引導少年兒童以中隊、小隊的組織形式開展以“中國了不起、中國人了不起、做個了不起的中國人”為主要內容的“三個了不起”系列活動,活動以演講、繪畫、音樂、舞蹈、手工、板報等多種形式來表達。從而教育引導他們了解民族精神的豐富內容,感受民族精神的偉大力量,體驗民族精神的時代內涵,逐步樹立民族自尊心和自豪感,使之從小立志為實現中華民族的偉大復興做好全面準備。

5、啟動讀書工程,打造書香校園。

各中隊要圍繞“讓讀書成為習慣,讓書香飄滿校園”、“節(jié)約零花錢,買本好書讀”、“我讀書,我快樂”為主題召開班隊會,讓學生認識到讀書的益處,讓學生養(yǎng)成愛讀書的習慣。對每名學生所擁有的圖書情況進行調查,鼓勵隊員把自己的圖書拿來與同學們共享,鼓勵學生寫讀書筆記,鼓勵父母與孩子共同閱讀。

6、開展“迎接中國共產黨第十七次全國代表大會,學習老書記”的教育活動。

在黨的中國共產黨第十七次全國代表大會期間,通過組織學生和家長通過看報、看電視、聽講座等行式了解中國共產黨第十七次全國代表大會精神,學習老書記。

二年級上學期少先隊工作計劃篇八

從學校工作和學生思想實際出發(fā),加強學生的素質培訓,提高學生道德素質,同時要求學生遵守嚴明的紀律、嚴格的行為規(guī)范,努力使學生成為身心健康,有知識、有能力的`優(yōu)秀少年。

二工作要點。

1繼續(xù)以升旗儀式,加強對學生進行愛國主義教育。

2繼續(xù)抓好五項競賽活動。加強學生的常規(guī)管理,促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

3繼續(xù)開展多種形式的少先隊體驗教育活動,讓隊員在活動中體驗人與自然、人與社會、人與人、人與自我的關系。要重視活動中隊員們的內心體驗,強調行為習慣的養(yǎng)成。

4加強新學期中隊環(huán)境布置,如設立“星星擂臺”、“爭當好少年”、等評比欄。這些欄目不僅能調起學生對學習的興趣,而且在競爭中學生們還能更大發(fā)揮他們的潛能。同時,使自己養(yǎng)成良好的行為習慣。

5繼續(xù)利用晨會、集會、黑板報等多種形式加強開展安全知識教育。以“安全伴我行”活動為載體,開展預防意外傷害,保護少年兒童生命安全和身體健康活動。深入宣傳,講明道理,學習自護知識、交通知識,培養(yǎng)自護能力,增加安全意識。

三具體時間安排。

1制定少先隊計劃。

2“五項”競賽開始。

3愛心捐款活動。

4慶?!敖處煿?jié)”。

5班報刊出(一)。

1.“慶十、一”主題班會。

2.師生座談會(了解學生)。

3為班級出謀劃策“金點子”賽。

4老人節(jié)慰問活動。

5班報刊出(二)。

1做好運動會的各項工作。

2參加校故事選拔賽。

3朗讀比賽。

4野炊活動。

5班報刊出(三)。

1迎元旦大合唱比賽。

2校報刊出(四)。

2寒假工作安排。

蕭王廟中心小學二(1)中隊。

二年級上學期少先隊工作計劃篇九

本學期,我校少先隊工作緊緊圍繞學校的工作,“以人為本,以德為先”為宗旨,全面貫徹落實第五次全國少代會精神,按照第五次少代會確定的“全隊抓基層,全隊抓落實”的工作思路,進一步加強少先隊基層組織教育功能,加強未成年人思想道德建設以體驗教育為基本途徑,優(yōu)化組織網絡,整合社會資源,打造活動品牌,積極開展創(chuàng)建“xx省紅領巾示范?!被顒?,服務少年兒童的健康成長。

緊密圍繞創(chuàng)建“xx省紅領巾示范校”活動的工作要求,以少先隊活動為載體,開展豐富多彩的體驗教育活動,提高少先隊員的綜合素質,認真研究、實施“星級”激勵性評價系列活動;緊緊把握時代脈搏,進一步加強未成年人思想道德建設,認真學習,刻苦鍛煉,為實現中華民族偉大復興做好全面準備。

1、建設一支高素質的輔導員隊伍。

每月定期召開中隊輔導員會議,舉行“班主任工作經驗交流會”,有針對性,實效性地開展學習討論、經驗交流,切實重視信息交流,努力做好《深圳青少年報》、《輔導員》、《班主任》等報刊的訂閱工作,加強少先隊理論研究和信息交流,積極參加xx市優(yōu)秀班主任專業(yè)能力大賽,多方面提高少先隊輔導員的工作水平。

2、校外輔導員隊伍的'建設。

學校大隊和各中隊將繼續(xù)聘請熱心于少先隊事業(yè)的社會各界人士擔任校外輔導員,形成有利于少年兒童健康成長的良好社會環(huán)境。

3、班隊干的培訓工作。

進一步加強少先隊小干部隊伍建設,培養(yǎng)民主的工作作風。實行少先隊小干部任期輪換制,為多數隊員提供平等參與服務他人的機會。抓好隊干部培訓工作,尤其是升旗隊、禮儀隊和值日生的選拔、培訓工作,通過網絡平臺、座談、心得交流等形式,促進少先隊干部工作水平的提高。選拔、培養(yǎng)廣播員,逐漸培養(yǎng)其獨立、主動工作的能力。

4、加強班隊文化建設。

樹立良好班風,保證班級各園地的功能最大限度的發(fā)揮,充分利用和管理好少先隊各個活動陣地。各中隊定期辦好班級黑板報、班級圖書角和中隊角的特色布置,適時帶領學生開展各類活動,提高班級凝聚力。

以德育處和大隊部每月活動安排為主題,開展形式多樣的班隊會,并認真填寫班隊會記錄。

6、紀律、衛(wèi)生、行為規(guī)范工作,進一步加強未成年人思想道德建設。

堅持“星級班”檢查評比制度和發(fā)揮“紅領巾監(jiān)督崗”的監(jiān)督檢查功能,嚴格執(zhí)行“星級”評價標準,促進學生良好習慣的養(yǎng)成,強未成年人思想道德建設。

在行為規(guī)范方面具體做到:在校園里不吃零食和飲料,提倡隊員不帶零花錢,人人節(jié)約零用錢;講究環(huán)境衛(wèi)生,在教室里、校園內、校門口、候車地方等看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱,教室里要做到綠化、美化、藝術化;同學間團結友愛不打架罵人;推廣禮貌用語與普通話,“對不起、您好、謝謝、沒關系、老師好、同學們好”是師生、學生之間交流的主題詞匯。

“三別”、“四帶”和“五無”要求:基本道德規(guī)范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別;“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會;“五無”即地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。

7、升旗儀式和國旗下講話。

每周一堅持舉行升旗儀式,國旗下講話實現量化評比制度,以中隊為單位,按級部評比。

國旗下講話重點:每周教育重點內容為主,以節(jié)日和紀念日為契機,開展“五愛”教育。

8、宣傳工作。

積極向上級少工委和公眾媒體報送少先隊工作信息,對外宣傳學校動態(tài)、少先隊活動,讓更多的人來關注學生的成長并不斷樹立學校的品牌。

9、加大少先隊科研力度,積極轉化研究成果。

我校的xx市少先隊科研課題《在“星級”評價活動中培養(yǎng)低年級學生良好的學習習慣研究》,已經獲得市立項,被列為市重點課題。課題組要認真制定計劃,開展實驗,轉化成果,總結提高。

1、“星級少年”激勵性評價活動。

開展“星級少年”系列評價活動,培養(yǎng)學生特長,根據不同的學生,為他們規(guī)劃不同類別的自我實現的目標,在組織、參與各種活動的過程中,要激勵學生確定更高的目標,注重發(fā)現每個學生的閃光點,有效地培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、自我約束的能力。

2、“紅領巾小社團”活動。

“五自五會”理念,學校開設小記者、小主持、科技制作、舞蹈、快樂足球等“紅領巾小社團”活動,全面培養(yǎng)學生多元能力?!拔遄晕鍟奔磁囵B(yǎng)“自尊、自強、自律”三種精神,發(fā)展“自理、自學”兩種能力,實踐“會感恩、會規(guī)劃、會反思、會動手、會學習”五會行動,為隊員提供了一個全面展示自我的舞臺。

3、“快樂足球”活動。

各中隊在九月份建立足球隊,通過“賽足球、繪足球、影足球、寫足球、賞足球、品足球”等多種形式,把少先隊員對奧運熱情轉化為積極投身到“快樂足球”活動中,活躍學生的課余生活,培養(yǎng)學生的團隊精神。

4、開展“讀書、知愛、明理”書香假期活動。

博覽群書,開闊視野,增長知識,對小學生來說非常有益。以“讀書、知愛、明理”為主題,開展書香假期活動。少先隊們利用假期開展有益于學生身心健康的讀書活動,豐富寒假生活,認真閱讀學校推薦的圖書,在讀書中開闊視野,明事理,通人情,全面提高自己的道德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)。

設立讀書卡。一、二、三年級學生以閱讀繪畫本為主,四、五、六年級要過渡到閱讀文字書為主。學生閱讀完一本書籍后,填寫讀書卡。一、二、三年級讀書卡可用圖型或符號填入,四、五、六年級讀書卡以文字為主填入。學生填寫讀書卡由各班的語文科任認定。學期中,學校大隊部將開展優(yōu)秀讀書筆記和學習心得評比展示活動,評選“閱讀之星”活動。

5、“手拉手”結對扶助活動。

各中隊建立“手拉手”結對幫扶表,擴大輔助對象,提高參與率和結對率,關注弱勢群體,要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守孩子等特殊家庭孩子的教育和管理,同時在優(yōu)異生與學困生中開展,讓學生們共同進步。

6、“精彩節(jié)日早知道”活動。

每月需利用一節(jié)班隊會時間讓學生知道本月的各大紀念日及重大節(jié)日。

7、節(jié)約資源“四個一”活動,開展環(huán)保教育。

繼續(xù)開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內容的“四個一”活動,深入開展以“廢品回收”為主題的活動,以實際行動喚起人們的環(huán)保意識。

8、加強心理健康教育。

以《中小學校心理健康教育綱要》為指導,培養(yǎng)學生良好的心理素質,搞好學生心理輔導,初步建立學生心理疏導檔案,培養(yǎng)學生健康向上的心態(tài),增強社會以適應能力和耐挫能力。針對后進生的自卑自棄心理,通過“星級少年”評價活動,挖掘他們的閃光點,鼓勵他們重新樹立信心。

9、少年兒童科技創(chuàng)新活動。

通過開展趣味性的少年兒童科技創(chuàng)新活動,結合五月份的“科技節(jié)”,積極引導少年兒童注重參與科技實踐的創(chuàng)新活動,培養(yǎng)科學精神。

10、社會實踐活動。

結合“春游”、祭掃革命烈士墓、參觀工廠等社會綜合實踐活動,讓學生在活動中了解家鄉(xiāng)悠久的文化歷史和改革的巨大成就,培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新精神。

11、勤儉節(jié)約,合理使用壓歲錢。

在廣大少年兒童中積極倡導“互幫互助、勤儉節(jié)約、合理使用壓歲錢”等有意義的活動,過“歡樂中國年”。對于孩子們來說,過年最開心的是——收很多很多的壓歲錢。我們教育學生繼承艱苦樸素,勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統,合理的、有意義的使用“零花錢”和“壓歲錢”。開學后捐出部分壓歲錢,關心、支持身邊有困難的人。

12、上綠色健康網、做陽光青少年。

加強對少先隊員的道德教育和法制教育。結合《青少年網絡文明公約》重視對少年兒童進行安全、健康上網的教育,提高少年兒童對不良網站和信息的辨別能力,做到自覺養(yǎng)成網絡文明行為習慣,并能在小伙伴中宣傳綠色上網、維護網絡安全的意識。在假期活動里遠離“黃、賭、毒”,崇尚科學、反對迷信,爭當“安全小衛(wèi)士”“禁賭小英雄”,營造文明健康的生活空間。

13、“安全自護”我能行。

認真貫徹落實《中小學公共安全教育指導綱要》,在開學第一周和最后一周有計劃地組織開展形式多樣的綜合性安全教育周活動,并按《綱要》的要求開展安全教育活動。具體做到四個“硬性落實”,即硬性落實設立學校專職安全辦主任;硬性落實學校安全網格化管理機制;硬性落實《中小學公共安全教育指導綱要》,定期開展安全教育;硬性落實定期開展安全隱患大排查大整治,避免事故的發(fā)生。

二年級上學期少先隊工作計劃篇十

制定工作計劃的過程是個思考的過程,制定好工作計劃以后,在心中基本上對某個項目已經有譜了,“胸有成竹”了。制定的過程中,已經將工作思路理清了,下面做起來就自然“水到渠成”了。下面是小編給大家整理的二年級少先隊工作計劃,希望大家喜歡!

一、構建少先隊文化,增強少先隊組織的影響力。

1、發(fā)揮少先隊隊室、鼓號隊、紅領巾廣播站等在校園文化建設中的作用。

充分發(fā)揮少先隊獨特的隊旗、隊徽、標志、隊禮、呼號、禮儀、鼓樂、隊服等在學校各項活動中的作用。

2、利用"學雷鋒"紀念日、植樹節(jié)、母親節(jié)、"六一"等傳統節(jié)日、組織開展形式多樣的主題教育,促進良好的校園文化氛圍的形成。

3、通過樹立和宣傳少先隊的先進典型促進少先隊文化的形成。

二、發(fā)展健康個性,培養(yǎng)學生"自我"教育的能力。

1、注重挫折教育,增強心理承受力。

(1)注重自我教育,有效控制不良情緒。當學生產生不良情緒時,要求他正視現實,幫助學生找出原因,尋找解決方法,如通過語言和他人溝通,聽音樂、散步等使情緒得到緩和。

(2)積極引導學生認識"自我",認識自己的價值和優(yōu)點,樹立自信心。

2、創(chuàng)設學生"自我”發(fā)展的環(huán)境。

(1)配合課任教師,地課內分不同層次,進行因人而異的能力,智力的訓練;課外建立各種興趣小組,開展各項活動,參加社會實踐活動等,都要千方百計地讓學生個性特長得到發(fā)展。

(2)培養(yǎng)學生自我教育的能力:每一種的社會現象,每一次的社會勞動實踐,每一次的集體活動都要引導學生從表象到本質,從感性到理性,進行自我認知提高認識能力。

3、注重樂觀教育,營造良好的心情。

通過目標激勵,增強學生的自信心,通過合作,培養(yǎng)學生交往能力,引導學生多方位思考問題,以輕松的心情對待生活和學習。

三、循循善誘,做好問題生的轉化工作。

由于"問題生"往往和老師有隔膜,存在抵觸或逆反心理,所以一定要注意技巧,我認為以下幾點很重要:

第一,充分尊重愛護學生,不能傷害學生的自尊和自信,因為只有對學生發(fā)自內心真摯的愛,才能給他們以鼓舞,才能使他們感到無比的溫暖,才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火。

第二,要注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱,嚴格但不苛刻,這很重要,學習能力差的孩子,他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處,容易自卑,孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點,讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺,從而產生上進的源動力。

第三,要為學習能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍??梢院桶鄡热握n老師及一些優(yōu)秀生協調配合,讓他們多關心、指導,幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時,取得家長的理解、信任和支持,做好堅強的后盾。

四、確立班集體的奮斗目標。

班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,這個目標應是遠期、中期、近期的結合,逐步實現目標的過程會產生激勵效應,形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中,要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。

五、加強班干部的培養(yǎng)。

培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項十分重要的工作,我會經常研究班干部狀況,對只有熱情但不會工作的,就既交給工作又教給方法,對有工作能力,但怕耽誤學習,影響關系的,就對他們進行為同學服務的思想教育,對驕傲自滿,辦事不和同學商量,就對他們進行平易近人方面的思想教育,使他們不脫離同學。

六、加強社會實踐。

1、改革課堂教堂結構,深入實踐活動內容,特別應該重視在自然,科技,興趣小組和勞動等課程教學中留下適當增加學生的實踐活動量。

2、充分發(fā)揮校內的實踐陣地作用。

如:圖書室、實驗室、少先隊部和體育、音樂、美術器材等。為學生自主、生動地學習創(chuàng)造有利條件,以提高他們的實踐能力。

3、根據教材內容和大綱要求,適當布置一些操作實踐性家庭作業(yè),鼓勵學生幫助家族做些力所能及的家務勞動。

家庭布置等,并結合少先隊的"五自"活動,提高自理能力。

一、指導思想。

本學期,培育班級健康向上的靈魂,以學生的長遠發(fā)展為目標,保證隊員的全面進步、領先,形成良好的班風、學風,培養(yǎng)祖國未來需要的人才。不斷超越、不斷進步,讓每個學生的潛能和智慧均得以充分開發(fā)。把育人當頭等大事來抓,讓學生學會做人,學會求知,學會發(fā)展。先養(yǎng)成良好的紀律、學習、處世習慣,先嚴而得以形成,后寬以形成良好的氛圍。以“以人為本,以德為先”的宗旨,以加強未成年人思想道德建設為指導,狠抓學生的養(yǎng)成教育,以愛國主義為主線,開展豐富多彩的少先隊活動,全面提高隊員素質。

二、工作目標:

本班共有學生82人,其中女生37人,男生45人。本學期狠抓學生養(yǎng)成教育,大力開展學習《小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》,具體做到:養(yǎng)成五個好的習慣即好的學習習慣、紀律習慣、衛(wèi)生習慣、文明習慣、節(jié)約習慣。

1.學習習慣:上課認真聽講,積極回答問題,大膽發(fā)言,不懂就問;課下認真完成作業(yè),書寫干凈美觀;愛好讀書,并思考,做到讀有所獲。

2、紀律習慣:鈴聲響,進教室,安靜等著老師來上課;聽課過程中集中注意力,不說話,不做小動作;老師在與不在,要一個樣;課間不追逐打鬧,安全游戲;集會時要嚴肅認真,保持安靜。

3、衛(wèi)生習慣:在校園內不吃零食不喝飲料,不亂扔垃圾;在教室里、校園內、校門口看到廢紙雜物都主動撿拾;綠化、美化、藝術化教室,保持干凈整潔,做到“五無”即:地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、出言無臟話、墻壁無腳印、球印,從點滴小事做起,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

4、文明習慣:開展“學雷鋒、做雷鋒”系列活動,號召少先隊員從小事和平凡事做起,助人為樂、勤儉樸素,在雷鋒高尚人格的感召下,實踐自己有價值的人生。同學間團結友愛不打架不罵人,做到“三別”即:向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別;“四帶”即:把禮儀帶進校園,把微笑帶給同學,把孝敬帶給長輩,把謙讓帶給社會。

5、節(jié)約習慣:開展節(jié)約資源“五個一”活動,以“節(jié)約一滴水、一粒米、一分錢、一度電、一張紙”為主要內容,要求少先隊員從身邊做起,從小養(yǎng)成熱愛勞動、勤儉節(jié)約、愛護環(huán)境的良好行為習慣。

三、工作措施:

1、培養(yǎng)隊員良好的道德品質。

教育引導少年兒童增強愛國情感、確立遠大志向、規(guī)范行為習慣、提高基本素質。繼續(xù)對少先隊員進行愛國主義教育,集體主義教育,社會主義教育,在少先隊員中弘揚和培育民族精神。讓少先隊員在活動中產生民族自豪感。

(1)中隊結合隊員生活實際,從細微處入手,精心設計和組織開展道德實踐活動。把做人做事的道理內化為健康的心理品格,轉化為良好的行為習慣,為“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自愛、敬業(yè)奉獻”等道德規(guī)范的養(yǎng)成奠定堅實的基礎。

(2)繼續(xù)組織學習《小學生守則》,《小學生日常行為規(guī)范》落實到行動中去。將規(guī)范教育與“每周三項競賽”評選活動有機結合,引導學生對自己講儀表,對他人講禮貌,對學習講勤奮,對社會講公德,對長輩講孝順。

(3)充分利用晨會、班隊會、等宣傳陣地強化教育,促使少先隊員自我管理、自我約束、自我評價。

2、增強中隊組織自身建設。

積極開展監(jiān)督崗活動,讓每個隊員參與活動,感受中隊的活力。建立各種興趣小組,培養(yǎng)和提高隊員的全面素質。

(1)加強中隊小干部隊伍建設。開學就進行中隊干部,小隊干部的選拔,并適時進行培訓和指導。并實行班級值周制度,利用建隊節(jié),開展少先隊員光榮感教育。以身為少先隊員為自豪,愿意為少先隊添光彩。

(2)樹立良好班風.保證中隊陣地功能最大限度的發(fā)揮。

3、注重小學生的心理健康教育。

根據學校的關于學生心理健康教育的要求,結合學校對家長心理健康教育方面的培訓,利用隊會時間有針對性的對學生進行心理健康教育。上好心理健康教育活動課。

4、抓好“養(yǎng)成道德好習慣”活動。

(1).繼續(xù)抓好衛(wèi)生、紀律、兩課一操活動,學生的禮儀常規(guī)教育,努力使每個學生行為規(guī)范達到合格。實行每周的行為習慣陽光小組評比。并且評選每周陽光學生。加強文明禮儀常規(guī)教育和安全、法制教育等,通過晨會、班隊會進行教育,培養(yǎng)學生形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好行為習慣。培養(yǎng)學生集體榮譽感和自覺遵守紀律的良好行為習慣。

(2)結合各時間節(jié)點開展好中隊活動。結合各種重要節(jié)日、紀念日,開展主題教育活動,積極培育和弘揚民族精神。讓學生在活動中接受教育,增強愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情,樹立為國而學的信念。開展豐富多彩的中隊活動。

利用三八婦女節(jié)、清明節(jié)、五一國際勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等節(jié)日,有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。以主題隊會等形式組織少先隊員開展“優(yōu)良傳統”主題隊會等活動,深化“小公民道德建設計劃”。使隊員們珍惜目前美好的生活環(huán)境,使之轉化為“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”的精神動力,奮發(fā)圖強,振興中華。

四、每月活動安排。

2、確定學生的課間操路隊以及升國旗的位置。

3、準備各項常規(guī)工作,迎接縣局開學檢查。

4、上好3月4日的“慶三八”《媽媽的愛》隊會課,并上交材料上傳博客。

5、開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育。特別是兩操、紀律、衛(wèi)生。

6、積極訓練,迎接學校廣播操比賽。

7、明確自己的護導位置。

8、召開全體學生家長會。

1、繼續(xù)加強學生的養(yǎng)成教育。

2、積極組織參加學校春季運動會。

3、認真上好《清明節(jié)》的隊會課,并上交材料上傳博客。

4、召開部分家長會。

1、認真上好隊會課,并上交材料上傳博客。

2、召開部分家長會。

3、充實班級博客。

1、認真上好隊會課,并上交材料上傳博客。

2、召開家長會。

3、迎接縣局督導檢查。

1、做好放假前的各種準備工作。

2、寫好中隊工作總結。

一、指導思想。

按照《少先隊輔導員工作綱要(試行)》的要求,充分發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢,進行組織教育,開展豐富多采的教育活動,提高少先隊員綜合素質;關注少年兒童身心健康成長,培養(yǎng)少先隊員健全人格,積極引導少年兒童為實現中華民族偉大復興做好全面準備。

(一)搞好日常管理工作,組織和建立班集體。

1、狠抓各課紀律,保證學生遵章守紀。

2、各項集體活動做到集合快,紀律強,效果好。

3、早操,眼保健操要人人會做,人人求好。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度,班級衛(wèi)生人人有責。

5、培養(yǎng)團結協作的優(yōu)秀小干部群體。

(二)對學生進行思想品德教育。

1、利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的教育,讓學生以此為范,導之于行。

2、利用班會對學生進行集體主義,愛國主義和傳統教育。

3、結合情境,適時對學生進行品德教育。

(三)教育學生努力學習。

1、密切與各科任老師的聯系,注意教學模式的創(chuàng)新,注意教學方法的多樣化,以激起學生強烈的求知欲,提高學生的學習興趣。

2、加強對學生的學法指導,讓學生不僅樂學,而且會學。

(四)關心學生身心健康。

1、對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解,使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。

2、教育學生加強體育鍛煉,增強體質。

3、教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣。

4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。

5、教育學生形成健康的心理狀態(tài)。

6、密切注意學生群體和個體的心理動向,進行適時教育。

三、具體措施。

1、根據大隊部精神,開展各種有意義的活動。豐富學生生活,并在活動中獲得知識。培養(yǎng)團結友愛、互幫互助的精神,同時鍛煉干部的領導能力。

2、培養(yǎng)一批得力的班干部,班部充分發(fā)揮各自的能力,能動腦完成各項活動計劃。

3、衛(wèi)生方面,專人負責,實施獎勤罰懶制度,發(fā)揮每個人的勞動積極性,爭奪每周流動紅旗。

4、關心學生生活,讓學生親近老師、喜歡老師。課堂上能積極思考,課外能把老師當朋友。

一、完善各項安全制度,強化管理職責,加大教育強度,提高安全意識。

1、利用隊會、黑板報、廣播、校園網進行安全知識教育,提高廣大師生的安全意識。

2、認真做好《安全日志》的填寫工作,各處室要協調配合,思想重視,發(fā)現問題及時糾正和上報,要實事求是真實有效,限度地減少各類事故的發(fā)生。

3、加強課間操的管理制度,責任到人,由體育組負責安排各體育教師的具體崗位職責,包括每天的學生隊伍的組織,各個樓道口的學生上下樓梯的安全,具體崗位由體育教研組長負責,各年級德育副主任在每天的課間操要對本年級的各個班做操情況進行登記,值周隊員分工到各個年級,結果一并納入到班主任的績月考核。

4、要求隊員做到5條標準——會背一首平安童謠;會一門自救自護本領;向一個同學宣傳過安全知識;對家庭安全或校園安全提出一個建議等。

5、各班主任要對學生進行安全知識教育,各班選拔五名責任心,有安全意識的隊員擔任小小安全監(jiān)督員,發(fā)現安全隱患及時報告班主任或任課教師,確保學生的生命安全。

二、開展豐富多彩的活動,引導隊員全面發(fā)展。

1、組織一次校園環(huán)境大掃除。

2、開展一次文明過馬路實踐活動。

3、“我和老師零距離”特別活動。

訪一訪:采訪一位任勞任怨地工作在第一線的普通教師。

議一議:圍繞自己的所見所聞,從工作或生活細節(jié)入手,分析,討論在普通教師身上體現了怎樣的民族精神。

寫一寫:為自己的恩師寫一句祝福,一條短信,一個感人的小故事。

樂一樂:給老師一個驚喜,講個笑話,做個游戲,發(fā)個電子賀卡,策劃一節(jié)班隊會。促進師生間的了解,增進師生間的情誼。

4、開展少先隊的光榮感,責任感教育。

各班根據兒童年齡特點,設計豐富多彩的活動,分別在低、中、高年級中開展以“我是少先隊員”、“珍愛紅領巾”、“我為紅領巾添光彩”為主要內容的光榮感,責任感教育,讓同學們在體驗中戴上紅領巾,了解少先隊組織的責任,明確在組織中的作用和地位。引導隊員回顧自己在隊旗下茁壯成長的歷程,從而激勵他們自強不惜、努力奮斗。

三、加強班主任隊伍建設,嚴格落實績效考核。

1、不斷提高自身素質,認真遵守校紀校規(guī),組織全體教師填寫師德保證書。

2、召開各年級班主任、體育教師工作會議,明確職責,認真做好每次的記錄(升旗、隊會、課間操、安全、行為習慣)。每周一小結,一月一匯總,數據納入班主任每月的績效考核,做到真實、公平、公正,真正起到激勵先進的作用。

3、學期末認真組織好教師師德評議,結果納入教師期末考核。

四、常規(guī)工作扎實有效,不斷推進隊員的行為習慣的養(yǎng)成教育。

1、升國旗。

堅持每周一升國旗和周末降國旗制度。由各年級的班主任負責,確定班級值周,并做到標準化、規(guī)范化。要求:學生安全準時到校;班主任按時跟班;穿校服戴領巾;隊伍整齊;安全情況;做好每日的升旗日志記錄。做到考評有依據。

2、值周檢查。

要求各年級班主任選拔十名品德好、組織能力強的隊員值周。要事先對其進行培訓,做到:言行舉止文明規(guī)范,見了老師要主動問好;協助值周領導搞好本周的上下學、課間操的記錄,做到實事求是。對本周表現好的班級和存在的問題及時公布,客觀、真實地進行考核評比。

五、對大隊委進行改選。

1、充分發(fā)揮隊員的自主能動性,在五六年級中競選大隊委機構。

2、健全各中隊、小隊干部機制。頒發(fā)中小干部標志,使其起到模范帶頭作用。

六、強化養(yǎng)成教育,提高德育實效。

1、以素質教育和基礎教育課程改革的中心任務為出發(fā)點,引導廣大隊員懂得為人做事的基本道理,具備文明生活的基本素養(yǎng),使學生“在學校做一個有個性、會學習、知榮恥的好學生;在家庭做一個有孝行、會自理、擔責任的好孩子;在社會做一個有教養(yǎng)、會共處、守公德的好公民”,以促進教育內涵式發(fā)展。

2、學校將依據《公民道德建設實施綱要》的具體要求,以行為規(guī)范為切入口,狠抓養(yǎng)成教育。每天從身邊的小事抓起,堅持不懈,通過養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質,養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質。提倡“三別四帶五無”?!叭齽e”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別;“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給隊員、把孝敬帶給隊員、把謙讓帶向社會;“五無”即地面無痰跡、校園無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。認真開展“開啟文明生活的寶典”常規(guī)訓練活動,建立中隊“文明儲蓄”等激勵手段,激勵學生自我約束,養(yǎng)成良好的行為習慣;追求學生日常管理精致化,要求學生實現“三管住”。即:管住自己的口,不隨地吐痰;管住自己的手,不亂扔垃圾;管住自己的腳,不踐踏花草。

3、認真組織學生學習《小學生守則》、《學生一日常規(guī)》;。

4、利用班隊會開展文明禮儀教育,音樂教師在課堂上教學生唱文明禮儀歌曲。

在實行素質教育、加強課程改革、注重學生能力的今天,創(chuàng)建一個良好的班集體,培育學生完整的人格,是班主任肩上責無旁貸的重任。班主任是一個班集體的組織者,領導者和教育者。為使一個班形成堅強的集體,學生能按照培養(yǎng)目標,成長為德、智、體全面發(fā)展的一代新人,在班主任工作中,我將會不斷學習、探索,創(chuàng)造性的開展工作。

一、構建少先隊文化,增強少先隊組織的影響力。

1、發(fā)揮少先隊隊室、鼓號隊、紅領巾廣播站等在校園文化建設中的作用。充分發(fā)揮少先隊獨特的隊旗、隊徽、標志、隊禮、呼號、禮儀、鼓樂、隊服等在學校各項活動中的作用。

2、利用“學雷鋒”紀念日、植樹節(jié)、母親節(jié)、“六一“等傳統節(jié)日、組織開展形式多樣的主題教育活動,促進良好的校園文化氛圍的形成。

3、通過樹立和宣傳少先隊的先進典型促進少先隊文化的形成。

二、發(fā)展健康個性,培養(yǎng)學生“自我”教育的能力。

1、注重挫折教育,增強心理承受力。

(1)、注重自我教育,有效控制不良情緒。當學生產生不良情緒時,要求他正視現實,幫助學生找出原因,尋找解決方法,如通過語言和他人溝通,聽音樂、散步等使情緒得到緩和。

(2)、積極引導學生認識“自我”,認識自己的價值和優(yōu)點,樹立自信心。

2、創(chuàng)設學生“自我’發(fā)展的環(huán)境。

(1)、配合課任教師,地課內分不同層次,進行因人而異的能力,智力的訓練;課外建立各種興趣小組,開展各項活動,參加社會實踐活動等,都要千方百計地讓學生個性特長得到發(fā)展。

(2)、培養(yǎng)學生自我教育的能力:每一種的社會現象,每一次的社會勞動實踐,每一次的集體活動都要引導學生從表象到本質,從感性到理性,進行自我認知提高認識能力。

3、注重樂觀教育,營造良好的心情。通過目標激勵,增強學生的自信心,通過合作,培養(yǎng)學生交往能力,引導學生多方位思考問題,以輕松的心情對待生活和學習。

三、循循善誘,做好問題生的轉化工作。

由于“問題生”往往和老師有隔膜,存在抵觸或逆反心理,所以一定要注意技巧,我認為以下幾點很重要:

第一,充分尊重愛護學生,不能傷害學生的自尊和自信,因為只有對學生發(fā)自內心真摯的愛,才能給他們以鼓舞,才能使他們感到無比的溫暖,才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火。

第二,要注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱,嚴格但不苛刻,這很重要,學習能力差的孩子,他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處,容易自卑,孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點,讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺,從而產生上進的源動力。

第三,要為學習能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍??梢院桶鄡热握n老師及一些優(yōu)秀生協調配合,讓他們多關心、指導,幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時,取得家長的理解、信任和支持,做好堅強的后盾。

四、確立班集體的奮斗目標。

班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,這個目標應是遠期、中期、近期的結合,逐步實現目標的過程會產生激勵效應,形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中,要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。

五、加強班干部的培養(yǎng)。

培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項十分重要的工作,我會經常研究班干部狀況,對只有熱情但不會工作的,就既交給工作又教給方法,對有工作能力,但怕耽誤學習,影響關系的,就對他們進行為同學服務的思想教育,對驕傲自滿,辦事不和同學商量,就對他們進行平易近人方面的思想教育,使他們不脫離同學。

六、加強社會實踐。

1、改革課堂教堂結構,深入實踐活動內容,特別應該重視在自然,科技,興趣小組和勞動等課程教學中留下適當增加學生的實踐活動量。

2、充分發(fā)揮校內的實踐陣地作用。如:圖書室、實驗室、少先隊部和體育、音樂、美術器材等。為學生自主、生動地學習創(chuàng)造有利條件,以提高他們的實踐能力。

3、根據教材內容和大綱要求,適當布置一些操作實踐性家庭作業(yè),鼓勵學生幫助家族做些力所能及的家務勞動。家庭布置等,并結合少先隊的“五自”活動,提高自理能力。

二年級上學期少先隊工作計劃篇十一

按照《少先隊輔導員工作綱要(試行)》的要求,充分發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢,進行組織教育,開展豐富多采的教育活動,提高少先隊員綜合素質;關注少年兒童身心健康成長,培養(yǎng)少先隊員健全人格,積極引導少年兒童為實現中華民族偉大復興做好全面準備。

(一)搞好日常管理工作,組織和建立班集體。

1、狠抓各課紀律,保證學生遵章守紀。

2、各項集體活動做到集合快,紀律強,效果好。

3、早操,眼保健操要人人會做,人人求好。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度,班級衛(wèi)生人人有責。

5、培養(yǎng)團結協作的優(yōu)秀小干部群體。

(二)對學生進行思想品德教育。

1、利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的教育,讓學生以此為范,導之于行。

2、利用班會對學生進行集體主義,愛國主義和傳統教育。

3、結合情境,適時對學生進行品德教育。

(三)教育學生努力學習。

1、密切與各科任老師的聯系,注意教學模式的創(chuàng)新,注意教學方法的多樣化,以激起學生強烈的求知欲,提高學生的學習興趣。

2、加強對學生的學法指導,讓學生不僅樂學,而且會學。

(四)關心學生身心健康。

1、對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解,使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。

2、教育學生加強體育鍛煉,增強體質。

3、教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣。

4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。

5、教育學生形成健康的心理狀態(tài)。

6、密切注意學生群體和個體的心理動向,進行適時教育。

1、根據大隊部精神,開展各種有意義的活動。豐富學生生活,并在活動中獲得知識。培養(yǎng)團結友愛、互幫互助的精神,同時鍛煉干部的領導能力。

2、培養(yǎng)一批得力的班干部,班部充分發(fā)揮各自的能力,能動腦完成各項活動計劃。

3、衛(wèi)生方面,專人負責,實施獎勤罰懶制度,發(fā)揮每個人的勞動積極性,爭奪每周流動紅旗。

4、關心學生生活,讓學生親近老師、喜歡老師。課堂上能積極思考,課外能把老師當朋友。

二月份:教育主題:重溫規(guī)范,迎接新學期。

1、開學典禮。

2、進行第一期黑板報布置。主題:新春新希望。

4、重溫《小學生日常行為規(guī)范》,強化養(yǎng)成訓練。開展“好習慣伴我成長”主題隊會。

5、鄉(xiāng)間小路系列活動之一:現場繪畫比賽。

三月份:教育主題:學會感恩。關心環(huán)境。

1、“弘揚雷鋒精神,爭做四有新人”(3月5日)主題教育主題活動。

2、組織開展“三。八”婦女節(jié)(3月8日)感恩活動。

3、組織開展愛綠護綠(3月12日)系列活動。

4、三月主題黑板報評比。主題:“學雷鋒。樹新風”。

5、組織開展校藝術節(jié)活動。

四月份:教育主題:向先輩學習,揚民族精神。

1、結合清明節(jié)祭掃革命烈士墓。

2、組織觀看革命影視片,閱談革命書籍,樹立革命精神。

3、四月主題黑板報評比。主題:“革命精神代代傳”

4、開展關于“緬懷革命先烈”中隊主題隊會。

5、鄉(xiāng)間小路系列活動之二:現場書法比賽。

五月份:教育主題:勞動最光榮。

1、各中隊開展勞動實踐體驗活動,寫好勞動體驗日記。

2、五月主題黑板報評比。主題:“我勞動,我快樂”。

3、鄉(xiāng)間小路系列活動之三:現場征文比賽。

六月份:教育主題:歡度六一。

1、組織開展迎“六。一”演講比賽。

2、“優(yōu)秀隊員”、“優(yōu)秀中隊干部”、“文明班級”評比活動。

3、開展暑假實踐活動。

2017—2018學年第一學期一、指導思想本學期,培育班級健康向上的靈魂,以學生的長遠發(fā)展為目標,保證隊員的全面進步、領先,形成良好的班風、學風,培養(yǎng)祖國未來......

槍桿小學2009—2010學年度第二學期槍桿小學:李敏一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,以*總書記在第五次全國少代會“全隊抓基層,全隊......

一、指導思想依據學校工作計劃,以“三個代表”重要思想為指導,加強學習,堅持以德育為核心,以教學為中心。提倡“愛校守法,明理誠信,友善團結,勤儉自強,敬業(yè)奉獻......

二年級上學期少先隊工作計劃篇十二

一、指導思想:

認真貫徹“以人為本,以德為先”的宗旨,培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實踐能力,全面推進素質教育。認真貫徹“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”的要求,以學校德育計劃為核心,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以體驗教育為基本途徑,圍繞“抓落實、促規(guī)范、創(chuàng)特色”改進作風,創(chuàng)新觀念,以習慣養(yǎng)成教育為主線,以少先隊活動為載體,全面開展豐富多彩的少先隊活動,繼續(xù)把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、基本工作思路:

求真——抓好班隊和少先隊活動課的主渠道育人途徑,強化學科的德育功能,注重德育的連續(xù)性、系統性。

求實——抓好日常行為習慣的養(yǎng)成教育,從小事入手,從一點一滴做起,培養(yǎng)良好的行為習慣,注重個性化。人格化的教育。

求新——在以往的基礎上開展豐富多彩的教育活動,讓少先隊員在活動中親自參加實踐,從活動中受到潛移默化的教育,學會與他人交往、合作能力。

三、工作重點:

(一)深化思想教育,加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

以《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《學校量化管理細則》作為日常行為規(guī)范準則,發(fā)揮少先隊的育人職能,加強少先隊員日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,狠抓少先隊文明禮儀規(guī)范,強化行為習慣的培養(yǎng),加強禮儀教育與訓練。以中隊為核心,以爭創(chuàng)“衛(wèi)生健康示范班級”、“行為規(guī)范示范班級”、“優(yōu)勝班級”為載體,通過“養(yǎng)成教育訓練月”活動,學習《規(guī)范》,加大檢查、評比的力度,引導隊員在日常學習生活中養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習慣,人人爭做講文明、有禮貌、守紀律的好學生。通過國旗下演講、班隊會、黑板報、手抄報、評比等形式,繼續(xù)開展好本學期的“養(yǎng)成教育、禮儀教育”活動。

1、加強少先隊陣地建設。建立好以中隊輔導員-大隊委員-中小隊干部-班級小社團為主的少先隊組織網絡,明確分工和職責。

2、加強班隊建設。各中隊班隊工作要落實四個有,即:學期初有計劃,周周有安排,月月有重點,期末有總結。本學期繼續(xù)深入開展特色中隊和“班班有特色”的建設工作。

3、進一步規(guī)范班級德育工作和少先隊工作管理,豐富少先隊內容,拓寬少先隊渠道,活躍少先隊員的組織生活,本學期各中隊積極組織上好少先隊活動課,增強班隊集體的凝聚力、戰(zhàn)斗力,促進文明班風的形成。

4、進一步加強少先隊基層組織建設,進行大隊部的換屆選舉工作,健全大隊部機構,實行“大隊委”競選制度;設立中隊委例會制度,加強對隊干部的教育和培訓。

5、進一步規(guī)范和完善升旗制度,開展“人人爭當光榮升旗手”活動,各班要認真做好旗手和主持人的選拔、訓練工作,從而鍛煉和提高學生的綜合素質。通過開展“光榮旗手,我來當”活動及“光榮旗手”事跡介紹展評活動,樹立榜樣,激勵更多的學生。國旗下講話,實行班級輪流制,盡量挖掘新人演講,充分利用這個小舞臺讓更多的學生得到學習、得到鍛煉。

6、進一步規(guī)范和完善班級導護制度。對上學期各班導護情況進行總結,找出不足和存在的問題,在原有基礎上進行整改,制定切實可行,科學合理的導護制度。

(三)、開展豐富多彩的少先隊活動。

1、在隊員中廣泛開展多種形式的體驗教育活動,通過活動全面提高隊員的素質。利用校內的各種資源,積極開展有益于學生健康成長的科技、文藝和體育等校園文化活動。

2、以重大節(jié)日為契機,豐富少先隊活動。

(1)、在全校營造“尊師重教”的氛圍,弘揚尊師重教的良好風尚,舉辦“感謝您老師”活動:1——3年級組織開展“畫筆繪真情”繪畫作品展示活動,讓學生畫出最喜愛的教師,并寫上對教師的感謝和祝福。4——6年級開展“真情瞬間”攝影活動。

(2)、國慶之際開展“干小夢之聲”歌頌祖國等愛國主義教育系列活動。

(3)、結合建隊日,做好隊員隊知識宣傳教育工作,開展少先隊活動課示范課,通過少先隊活動課引導隊員進一步學習隊章,隊史知識,掌握少先隊的基本禮儀。

(4)、繼續(xù)組織開展第二屆“爭當生活小達人”生活技能大賽,從而提高學生的生活及勞動技能。

3、拓寬科普教育的途徑,以“走進世園會、爭當文明東道主”為主題,舉辦科技節(jié)為契機,繼續(xù)開展家庭實驗室、航海模型、建筑模型、科技創(chuàng)新等活動,增強學生的科普、環(huán)保意識,爭取在各級比賽中獲得優(yōu)異成績。

(四)、加強安全、衛(wèi)生、法制教育,提高安全意識。

1、安全教育工作是我校的主要任務之一,少先隊大隊部將配合學校各有關部門,牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想,做好集體活動的安全防范措施,增強學生的安全自我防范意識。

2、加強秋冬季傳染病宣傳預防工作。特別對師生突發(fā)事件做好妥善處理,如有需要及時送醫(yī)院治療。

3、認真貫徹落實教育部等四部委《關于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》,加大宣傳《未成年人犯罪法》和《學生人身傷害事故處理辦法》;通過板報、主題班隊會,展示專欄、講座等途徑,積極開展健康行為和衛(wèi)生知識的教育,重視法制、國防、禁毒、反邪教教育,增強學生的法律意識。

四、具體活動安排(國旗下講話主題與下列各月活動主題一致,具體題目各班自行確定):

9月份:尊師長,懂禮儀。

2、開展“行為規(guī)范養(yǎng)成教育訓練月”活動,召開主題班會。

4、大隊委競選活動。

5、國慶系列活動:“干小夢之聲”歌頌祖國主題活動。

6、節(jié)慶日紀念活動:9月18日九一八事變、9月20日全國愛牙日。

10月份:愛祖國、揚美德。

1、開展國慶愛國主義教育系列活動。

2、做好建隊日宣傳教育活動,開展少先隊活動課示范課活動。

3、結合重陽節(jié),開展“孝長輩,敬他人”實踐活動,

4、節(jié)慶日紀念活動:10月10日辛亥革命紀念日、10月31日世界勤儉日。

11月份:重消防,會實踐。

1、安全教育—《消防安全教育》。

2、開展“低碳生活,從我做起”活動,家庭實驗室成果展示。

3、組織消防逃生演練活動。

4、節(jié)慶日紀念活動:11月9日中國消防宣傳日、世界電視日。

12月份:迎新年,重安全。

1、開展安全周教育活動。

2、慶祝元旦活動,展示藝術教育成果。

3、開展第二屆“爭當生活小達人“學生生活及勞動技能競賽活動。

1月份:我努力、我成長。

1、開展學生評優(yōu)活動。

2、各中隊本學期工作總結。

3、寒假生活安排。

4、做好學期資料積累、整理歸檔工作。

二年級上學期少先隊工作計劃篇十三

從學校工作和學生思想實際出發(fā),加強學生的素質培訓,提高學生道德素質,同時要求學生遵守嚴明的紀律、嚴格的行為規(guī)范,努力使學生成為身心健康,有知識、有能力的優(yōu)秀少年。

二、工作要點。

1、繼續(xù)以升旗儀式,加強對學生進行愛國主義教育。

2、繼續(xù)抓好五項競賽活動。加強學生的常規(guī)管理,促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

3、繼續(xù)開展多種形式的少先隊體驗教育活動,讓隊員在活動中體驗人與自然、人與社會、人與人、人與自我的關系。要重視活動中隊員們的內心體驗,強調行為習慣的養(yǎng)成。

4、加強新學期中隊環(huán)境布置,如設立星星擂臺、爭當好少年、等評比欄。這些欄目不僅能調起學生對學習的興趣,而且在競爭中學生們還能更大發(fā)揮他們的潛能。同時,使自己養(yǎng)成良好的行為習慣。

5、繼續(xù)利用晨會、集會、黑板報等多種形式加強開展安全知識教育。以安全伴我行活動為載體,開展預防意外傷害,保護少年兒童生命安全和身體健康活動。深入宣傳,講明道理,學習自護知識、交通知識,培養(yǎng)自護能力,增加安全意識。

三、具體時間安排。

2、五項競賽開始。

3、愛心捐款活動。

4、慶祝教師節(jié)。

1、慶十、一主題班會。

2、師生座談會(了解學生)。

3、為班級出謀劃策金點子賽。

4、老人節(jié)慰問活動。

1、做好運動會的各項工作。

2、參加校故事選拔賽。

3、朗讀比賽。

4、野炊活動。

1、迎元旦大合唱比賽。

2、寒假工作安排。

二年級上學期少先隊工作計劃篇十四

1、發(fā)揮少先隊隊室、鼓號隊、紅領巾廣播站等在校園文化建設中的作用。充分發(fā)揮少先隊獨特的隊旗、隊徽、標志、隊禮、呼號、禮儀、鼓樂、隊服等在學校各項活動中的作用。

2、利用“學雷鋒”紀念日、植樹節(jié)、母親節(jié)、“六一“等傳統節(jié)日、組織開展形式多樣的主題教育,促進良好的校園文化氛圍的形成。

3、通過樹立和宣傳少先隊的先進典型促進少先隊文化的形成。

二、發(fā)展健康個性,培養(yǎng)學生“自我”教育的能力。

1、注重挫折教育,增強心理承受力。

(1)、注重自我教育,有效控制不良情緒。當學生產生不良情緒時,要求他正視現實,幫助學生找出原因,尋找解決方法,如通過語言和他人溝通,聽音樂、散步等使情緒得到緩和。

(2)、積極引導學生認識“自我”,認識自己的價值和優(yōu)點,樹立自信心。

2、創(chuàng)設學生“自我’發(fā)展的環(huán)境。

(1)、配合課任教師,地課內分不同層次,進行因人而異的能力,智力的訓練;課外建立各種興趣小組,開展各項活動,參加社會實踐活動等,都要千方百計地讓學生個性特長得到發(fā)展。

(2)、培養(yǎng)學生自我教育的能力:每一種的社會現象,每一次的社會勞動實踐,每一次的集體活動都要引導學生從表象到本質,從感性到理性,進行自我認知提高認識能力。

3、注重樂觀教育,營造良好的心情。通過目標激勵,增強學生的自信心,通過合作,培養(yǎng)學生交往能力,引導學生多方位思考問題,以輕松的心情對待生活和學習。

三、循循善誘,做好問題生的轉化工作。

由于“問題生”往往和老師有隔膜,存在抵觸或逆反心理,所以一定要注意技巧,我認為以下幾點很重要:

第一,充分尊重愛護學生,不能傷害學生的自尊和自信,因為只有對學生發(fā)自內心真摯的愛,才能給他們以鼓舞,才能使他們感到無比的溫暖,才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火。

第二,要注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱,嚴格但不苛刻,這很重要,學習能力差的孩子,他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處,容易自卑,孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點,讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺,從而產生上進的源動力。

第三,要為學習能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍??梢院桶鄡热握n老師及一些優(yōu)秀生協調配合,讓他們多關心、指導,幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時,取得家長的理解、信任和支持,做好堅強的后盾。

四、確立班集體的奮斗目標。

班集體的共同奮斗目標,是班集體的.理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,這個目標應是遠期、中期、近期的結合,逐步實現目標的過程會產生激勵效應,形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中,要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。

二年級上學期少先隊工作計劃篇十五

2“五項”競賽開始。

3愛心捐款活動。

4慶?!敖處煿?jié)”。

5班報刊出(一)。

1.“慶十、一”主題班會。

2.師生座談會(了解學生)。

3為班級出謀劃策“金點子”賽。

4老人節(jié)慰問活動。

5班報刊出(二)。

1做好運動會的各項工作。

2參加校故事選拔賽。

3朗讀比賽。

4野炊活動。

5班報刊出(三)。

1迎元旦大合唱比賽。

2校報刊出(四)。

二年級上學期少先隊工作計劃篇十六

依據學校工作計劃,加強學習,堅持以德育為核心,以教學為中心。提倡“愛校守法,明理誠信,友善團結,勤儉自強,敬業(yè)奉獻”,幫助學生做到“以德育人,德智并舉,探究發(fā)展,學會生存。學會做人”。加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,全面扎實推進素質教育。

二、班級基本情況。

本班共有55名學生,其中有男生25人,女生30人。(今年轉出2人,一個去了貴州老家,一個去了奉化求真學校。轉進1人,來自四川。)。

三、工作目標。

1、以“新課程,新課堂”為大主題,積極推進課程改革的實施。

2、突出教育這個中心,提高教學質量。

3、做好輔優(yōu)補差工作,面向全班同學,注重學生素質發(fā)展。

四、具體措施。

1、充分利用班隊課向學生進行思想教育。

2、發(fā)揮干部的作用,師生共同管理班級。

一個良好的班集體,必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子,組成班集體的`核心,有了這個核心,才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班干部作為班級核心力量,分別負責其它級別的各項工作,如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。

3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

4、抓住每一次考試,及時進行總結,指導,鼓勵。

5、對學生做的任何作業(yè)都應該認真批改,訂正后再次批改,做到所學知識及時消化。

6、抓好期末復習,迎接期末考試。

7、平時要注意與學生交流。

每個人都希望自己能被別人所關注,所了解,學生也是。因此,教師必須時常與他們交心(是單獨談)。這樣做,可以讓學生覺得自己是重要的,是受老師關注的,老師對他是有所希望的。這樣也會讓學生不自覺地產生學習的興趣,學會自主的學習。

8、子生輔導差生,促進共同進步。

以前我也試過讓尖子生和差生坐在一起,讓他們輔導差生,但效果不大,尖子生沒有把輔導好差生作為自己的責任?,F在我還是讓他們坐在一起,還跟他們明確任務:把你旁邊的差生提高到某一程度,不然就是沒有完成任務。這樣尖子生之間不單單只在自己的成績上形成了競爭,還在跟別的尖子生比自己輔導的差生和以前有什么不同。每當我表揚差生進步時,總是要說:“誰輔導的誰現在怎么怎么樣了。”這樣說,讓尖子生也為自己能提高同學的成績而感到光榮。

五、行事歷。

第1、2周:

1、五項競賽開始。

2、校報、班報刊出。

第3、4周:

1、假日活動開始。

2、“我為學校獻一計”金點子大賽。

3、做好校簿、校服征訂工作。

第5、6周:

1、跳繩比賽。

2、慶祝“三八”婦女節(jié)。

3、植樹節(jié)活動。

第7、8周:

1、校報、班報刊出。

2、“輔優(yōu)補差”工作交流。

第9、10周:

1、“我會生活”系列活動匯報。

2、1至3年級口算過關。

第11、12周:

1、校報、班報刊出。

2、立定跳遠。

第13、14周:

1、“偉大的民族精神”演講賽。

2、評比表彰行規(guī)達標優(yōu)秀生及優(yōu)秀班級。

第15、16周:

1、校排球賽。

2、朗讀測試。

3、寫字測試。

第17、18周:

1、體育達標考核。

2、校報、班報刊出。

3、迎“六一”手抄報比賽。

4、1—3年級數學智多星比賽。

第19、20周:

1、假日活動成果展示。

2、期末復習交流。

第21、22周:

1、期末考試。

2、期末班主任工作考核。

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二年級上學期少先隊工作計劃篇十七

一、指導思想以體驗教育為基本途徑,切實加強少年兒童思想道德教育,大力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力,努力提高他們的綜合素質;進一步加強自身建設,增強少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力;進一步走向開放,面向現代化、面向未來,...

為了能讓本學期的少先隊工作能完成得出色,我現對本學期少先隊工作作出如下計劃:

一、指導思想以“以人為本,以德為先”為宗旨,以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實踐能力為核心內容,全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導,狠抓養(yǎng)成教育,以愛國主義教育為主線,以少先隊活動為載體,開展豐富多彩的教育活動,把我中隊的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、工作目標及對學生的要求:

校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱,教室里要做到綠化、美化、藝術化;同學間團結友愛不打架罵人;推廣禮貌用語與普通話,“對不起、您好、謝謝、沒關系、老師好、同學們好”是師生、學生之間交流的主題字匯。繼續(xù)紅領巾廣播站、常規(guī)檢查的輪流制度。給廣大隊員提供盡可能多的實踐機會。本學期將開展評優(yōu)活動。積極配合學校開展新課程改革,轉變少先隊活動職能,擴大活動面,提高少先隊工作活力。少先隊大隊部要把學習(學習做人、學習知識)作為首要任務,要幫助隊員學好、學活功課,積極配合學校正課學習開展活動;要讓少先隊員明確學習目的,端正學習態(tài)度,提高少先隊員“四個學習能力”(自主學習能力、實踐學習能力、合作學習能力、創(chuàng)新學習能力),把學習態(tài)度和學習能力統一起來。積極推薦每周光榮升旗手,給隊員樹立學習的榜樣作用,形成良好的校園文化。

三、主要工作及活動安排。

1、配合學校做好開學典禮工作。

2、認真落實升降國旗制度,開展經常性愛國主義教育。

3.組織學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。四月份:

1、開展講故事,詩歌朗誦的評優(yōu)活動。

2、利用班、隊會,進行愛國主義教育。

1、檢查學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》情況。

2、開展“積極鍛煉,健康生活”及“珍愛生命,遠離毒品”為主題的班隊活動。

1、開展“保護環(huán)境,從小事做起”主題活動。

2、各班出環(huán)保主題板報。

3、慶祝六一兒童節(jié)及游園活動。

4、做好德育工作總結。

5、做好資料收集工作和各項總結。

6、評先、評優(yōu)活動。

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