通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，為未來的發(fā)展制定更好的計劃?？偨Y不僅是對過去工作的總結，還應該包含對未來的規(guī)劃和展望。歡迎大家閱讀以下總結范文，以便更好地了解總結的寫作技巧和注意事項。
基礎會計說課稿篇一
通過本次課的學習，了解會計的產生和發(fā)展。理解會計的職能和特點。掌握會計的目標和概念。使學生對會計有一個初步的認識和了解。
圖示法，以圖表示會計的產生及會計概念的歸納。
1、理解會計的目標
2、掌握會計的`概念
一次課（2課時）
多媒體
2、以多媒體展示會計產生發(fā)展的歷史階段圖，并進行講授說明。
4、結合市場經濟發(fā)展和貨幣的職能，講授會計的四大特點和目標。
5、利用歸納法對以上問題進行歸納總結，歸納出會計的概念。
剩余產品的出現(xiàn)
會計產生文字的產生
基礎會計說課稿篇二
賬面價值是指某科目(通常是資產類科目)的賬面余額減去相關備抵項目后的凈額。
賬面余額是指某科目的賬面實際余額，不扣除作為該科目備抵的項目。
賬面凈值是指固定資產的折余價值=固定資產原價-計提的累計折舊(不扣除減值準備金額)
解答
賬面價值=2000—100—200=1700
賬面余額=2000—0—0=2000
賬面凈值=2000—100=1900
2、實地盤存制和永續(xù)盤存制
永續(xù)盤存制又稱“賬面盤存制”。它是指平時對各項實物財產的增減變動都必須根據(jù)會計憑證逐日逐筆地在有關賬薄中登記，并隨時結算出其賬面結存數(shù)量的一種盤存方法。采用這種盤存方法，需按實物財產的項目設置數(shù)量金額式明細賬并詳細記錄，以便及時地反映各項實物財產的收入、發(fā)出和結存的情況。其優(yōu)點：是有利于加強對實物財產的管理;不足之處：日常的工作量較大。
實地盤存制又稱“定期盤存制”，也叫“以存計銷制”或“依存計耗制”。它是指平時只在賬薄記錄中登記各項實物財產的增加數(shù)，不登記減少數(shù)，期末通過實物盤點來確定其實有數(shù)并據(jù)以倒算出本期實物財產減少數(shù)的一種盤存方法。其計算公式如下：
本期減少數(shù)=期初結存數(shù) 本期增加數(shù)-期末實有數(shù)。優(yōu)點：實地盤存制可以簡化日常工作缺點：不能隨時反映庫存財產物資的發(fā)出結存情況，也不利于加強財產物資的管理。
例如：一般來說有些企業(yè)的領料平時是無法準確計量數(shù)量的，你比如酒店廚房領用的調料，礦山企業(yè)耗用的精料，煉焦企業(yè)好用的精煤等等，但是如果期末計量庫存數(shù)量是相對來說是簡單，所以使用實地盤存制，倒逼本期的使用量是合理的。
3、應收賬款和其他應收款
應收賬款說白了就是計算和主營業(yè)務收入有關賒銷的往來核算，而其他應收款是核算與其主營業(yè)務無關的往來。比如：酒店客戶的賒銷計入應收賬款，而支付給煙酒公司押金就應計入其他應收款;設計院服務的賒銷計入應收賬款，而應該收取的保險公司的賠款就應計入其他應收款，其實區(qū)別他兩的本質就看是不是企業(yè)的主業(yè)。
4、資本溢價和股本溢價
資本溢價是指企業(yè)在籌集資金的過程中，投資人的投入資本超過其注冊資金的數(shù)額。指有限責任公司投資者交付的出資額大于按合同、協(xié)議所規(guī)定的出資比例計算的部分。
股本溢價是指股份有限公司溢價發(fā)行股票時實際收到的款項超過股票面值總額的數(shù)額。
5、留存收益和剩余收益
留存收益是一個歷史概念，是指企業(yè)從歷年實現(xiàn)的凈利潤中提取或形成的留存于企業(yè)內部的積累。根據(jù)《公司法》和《企業(yè)會計制度》規(guī)定：企業(yè)依據(jù)公司章程等對稅后利潤進行分配時，一方面按照國家法律的規(guī)定提取盈余公積，將當年實現(xiàn)的利潤留存于企業(yè)，形成內部積累，成為留存收益的組成部分;另一方面向投資者分配利潤或股利，分配利潤或股利后的剩余部分，則作為未分配利潤，留待以后年度進行分配。這部分同樣成為企業(yè)留存收益的組成部分。
剩余收益(又稱經濟利潤)是指某期間的會計利潤與該期間的資本成本之差，是企業(yè)創(chuàng)造的高于市場平均回報的收益。剩余收益是從經濟學的角度出發(fā)，衡量投入資本所產生的利潤超過資本成本的剩余情況，公式如下：剩余收益=會計利潤-資本成本=投資資本*(投資資本回報率—資本成本率)。公式清楚地表明，剩余收益是會計利潤超過投資資本機會成本的溢價。
從兩者的含義可以看出，留存收益是在會計學價值分配理論體系下對企業(yè)經營成果的一種分配，一種資金占有狀態(tài);而剩余收益是在經濟學價值創(chuàng)造理論體系下反映企業(yè)的一種凈剩余，一種未來現(xiàn)金的凈流量。由此可知，留存收益包含的是一種積累價值，是過去時;而剩余收益體現(xiàn)的是一種再造價值，是將來時。
企業(yè)的財務人員是企業(yè)資金的“錢掌柜”，積極參與經營管理，提高經濟效益。有人說企業(yè)財務人員主要做好七件事就可以了，即算好賬，管好錢，理好關系，監(jiān)控資產，管好信用，做好參謀，計好績效。那么財務人員又該掌握哪些會計知識呢?下面小編來為你揭曉。
6、主營業(yè)收收入和其他業(yè)務收入
這兩個概念是初做會計比較不好理解的兩個科目，其實我們不用去看書上那些枯燥的定義，從字面就可以理解出來主營業(yè)務就是說你企業(yè)主要收入來源，就是考這個業(yè)務掙錢的，你比如：鋼鐵企業(yè)是靠銷售鋼材取得收入，制藥企業(yè)是靠買藥取得收入，商品批發(fā)是靠出售商品取得收入，但是有些企業(yè)在生產的過程中會產生一些下腳料，一些廢料、一些價值很小的副產品，這些都不是企業(yè)的主營收入，而是伴隨的其他收入，也就是說和主營業(yè)務相去甚遠，一般來說這些收入計入其他業(yè)務收入。
7、銀行承兌匯票和商業(yè)承兌匯票
商業(yè)承兌匯票是出票人簽發(fā)并承諾在匯票到期日支付匯票金額。
銀行承兌匯票是指銀行承諾在匯票到期日支付匯票金額。
兩則最大的區(qū)別就在于到期日承諾付款的主體不一樣，一個是企業(yè)一個是銀行，那么銀行承兌匯票的安全性高于一般企業(yè)的商業(yè)信用，目前我國還是以銀行承兌匯票為主，但也有一些資信良好的上市公司發(fā)行了商業(yè)承兌匯票。
8、收益性支出和資本性支出
收益性支出不同于資本性支出，前者全部由當年的營業(yè)收入補償，后者先記作資產，通過計提折舊或攤銷分年攤入各年成本費用。區(qū)分收益性支出和資本性支出，是為了正確計算各年損益和正確反映資產的價值，資本性支出是指受益期超過一年或一個營業(yè)周期的支出，即發(fā)生該項支出不僅是為了取得本期收益，而且也是為了取得以后各期收益;收益性支出指受益期不超過一年或一個營業(yè)周期的支出，即發(fā)生該項支出是僅僅為了取得本期收益;資本性支出是該項支出是不僅僅為了取得本期收益。
9、商業(yè)折扣和現(xiàn)金折扣
商業(yè)折扣是指銷貨方為了促進銷售，在商品價目單原定價格的基礎上給予購貨方的價格扣除。稅法規(guī)定，如果銷售額和折扣額在同一張發(fā)票上分別注明的，可按折扣后的銷售額征收增值稅;如果將折扣額另開發(fā)票，不論其在財務上如何處理，均不得從銷售額中減除折扣額。由于此種折扣是在實現(xiàn)銷售時同時發(fā)生的，買賣雙方都按扣減商業(yè)折扣后的價格成交，所以會計上對其不需單獨作會計處理。又因為發(fā)票價格就是扣除商業(yè)折扣后的實際售價，故可按發(fā)票價格計算銷項稅額。
現(xiàn)金折扣是指銷貨方在采用賒銷方式銷售貨物或提供勞務時，為了鼓勵購貨方及早償還貨款，按協(xié)議許諾給予購貨方的一種債務扣除?，F(xiàn)金折扣發(fā)生在銷貨之后，是一種融資性質的理財費用，因此計算銷項稅額時，現(xiàn)金折扣不得從銷售額中減除。
10、注冊資本和實收資本
注冊資本是公司在設立時籌集的、由章程載明的、經公司登記機關登記注冊的資本，是股東認繳或認購的出資額。實收資本是公司成立時實際收到的股東的出資總額，是公司現(xiàn)實擁有的資本。由于公司認購股份以后，可以一次全部繳清，也可以分期繳納，所以實收資本在某段時間內可能小于注冊資本，但公司的注冊資本與實收資本最終是應當一致的。
11、會計核算方法
注冊資本是公司在設立時籌集的、由章程載明的、經公司登記機關登記注冊的資本，是股東認繳或認購的出資額。實收資本是公司成立時實際收到的股東的出資總額，是公司現(xiàn)實擁有的資本。由于公司認購股份以后，可以一次全部繳清，也可以分期繳納，所以實收資本在某段時間內可能小于注冊資本，但公司的注冊資本與實收資本最終是應當一致的。
(一)設置賬戶
設置賬戶是對會計核算的具體內容進行分類核算和監(jiān)督的一種專門方法。由于會計對象的具體內容是復雜多樣的，要對其進行系統(tǒng)地核算和經常性監(jiān)督，就必須對經濟業(yè)務進行科學的分類，以便分門別類地、連續(xù)地記錄，據(jù)以取得多種不同性質、符合經營管理所需要的信息和指標。
(二)復式記賬
復式記賬是指對所發(fā)生的每項經濟業(yè)務，以相等的金額，同時在兩個或兩個以上相互聯(lián)系的賬戶中進行登記的一種記賬方法。采用復式記賬方法，可以全面反映每一筆經濟業(yè)務的來龍去脈，而且可以防止差錯和便于檢查賬簿記錄的正確性和完整性，是一種比較科學的記賬方法。
(三)填制和審核憑證
會計憑證是記錄經濟業(yè)務，明確經濟責任，作為記賬依據(jù)的書面證明。正確填制和審核會計憑證，是核算和監(jiān)督經濟活動財務收支的.基礎，是做好會計工作的前提。
(四)登記會計賬簿
登記會計賬簿簡稱記賬，是以審核無誤的會計憑證為依據(jù)在賬簿中分類，連續(xù)地、完整地記錄各項經濟件業(yè)務，以便為經濟管理提供完整、系統(tǒng)的記錄各項經濟業(yè)務，以便為經濟管理提供完整、系統(tǒng)的會計核算資料。賬簿記錄是重要的會計資料，是進行會計分析、會計檢查的重要依據(jù)。
(五)成本計算
成本計算是按照一定對象歸集和分配生產經營過程中發(fā)生的各種費用，以便確定各該對象的總成本和單位成本的一種專門方法。產品成本是綜合反映企業(yè)生產經營活動的一項重要指標。正確地進行成本計算，可以考核生產經營過程的費用支出水平，同時又是確定企業(yè)盈虧和制定產品價格的基礎。并為企業(yè)進行經營決策，提供重要數(shù)據(jù)。
(六)財產清查
財產清查是指通過盤點實物，核對賬目，以查明各項財產物資實有數(shù)額的一種專門方法。通過財產清查，可以提高會計記錄的正確性，保證賬實相符。同時，還可以查明各項財產物資的保管和使用情況以及各種結算款項的執(zhí)行情況，以便對積壓或損毀的物資和逾期未收到的款項，及時采取措施，進行清理和加強對財產物資的管理。
(七)編制會計報表
編制會計報表是以特定表格的形式，定期并總括地反映企業(yè)、行政事業(yè)單位的經濟活動情況和結果的一種專門方法。會計報表主要以賬簿中的記錄為依據(jù)，經過一定形式的加工整理而產生一套完整的核算指標，用來考核、分析財務計劃和預算執(zhí)行情況以及編制下期財務和預算的重要依據(jù)。
以上會計核算的七種方法，雖各有特定的含義和作用，但并不是獨立的，而是相互聯(lián)系，相互依存，彼此制約的。它們構成了一個完整的方法體系。在會計核算中，應正確地運用這些方法。一般在經濟業(yè)務發(fā)生后，按規(guī)定的手續(xù)填制和審核憑證，并應用復式記賬法在有關賬簿中進行登記;一定期末還要對生產經營過程中發(fā)生的費用進行成本計算和財產清查，在賬證、賬賬、賬實相符的基礎上，根據(jù)賬簿記錄編制會計報表。
這些方法相互配合運用的程序是：
1.經濟業(yè)務發(fā)生后，取得和填制會計憑證;
3.對生產經營過程中各種費用進行成本計算;
4.對賬簿記錄通過財產清查加以核實，保證賬實相符;
5.期末，根據(jù)賬簿記錄資料和其他資料，時行必要的加工計算，編制會計報表。
基礎會計說課稿篇三
1.×【解析】以上所闡述的應該是基本存款賬戶的內容。
2、×【解析】先進先出法的特點是發(fā)出存貨成本接近較早價格，而期末存貨成本接近市價。
3、×【解析】應該通過“固定資產清理”核算。
4、×【解析】盈余公積在轉增企業(yè)資本時，按規(guī)定保留的余額不應少于注冊資本的25%。
5、×【解析】以上只是確認收入的條件之一，只有其他條件同時滿足時，才可以確認為收入。
6、×【解析】以上應計入“應收賬款”賬戶。
7、×【解析】存貨盤盈一般是由于收發(fā)計量或核算上的差錯所造成的，故應相應的沖減管理費用。
8、×【解析】企業(yè)以購買商業(yè)保險形式提供給職工的各種保險待遇、社會保險等均屬于職工薪酬的內容。
9.√。
10.×【解析】應當在出納人員在現(xiàn)場的情況下進行清查。
11、×【解析】現(xiàn)金分派股利不屬于銷售商品、提供勞務等日常活動中發(fā)生的支出，因此不能作為費用核算。
12、×【解析】分散核算形式適用于具備一定規(guī)模的企業(yè)，而集中核算適合那些規(guī)模小，部門機構設置簡單的企業(yè)。
13、×【解析】“銀行存款余額調節(jié)表”只用于對帳，不可以作為調整企業(yè)銀行存款余額的原始憑證。
14、×【解析】應收賬款的入賬價值包括貨款、增值稅以及代墊的運雜費等。所以本題應收賬款的金額是15000+2550+650=18200元。
15、×【解析】屬于與購建固定資產相關的專門借款的`借款利息，在購建固定資產達到預定可使用狀態(tài)前按規(guī)定應予資本化，計入固定資產的購建成本，固定資產達到預定可使用狀態(tài)后發(fā)生的借款利息按規(guī)定不能予以資本化，計入財務費用。
16、×【解析】應付的租金、存入保證金通過“其他應付款”核算。
17、√。
18.×【解析】對于銷售方按照銷售合同協(xié)議規(guī)定已確認銷售，而尚未發(fā)運給購貨方的商品，應作為購貨方的存貨。
19.×【解析】固定資產報廢清理費，不屬于棄置費用，應當在發(fā)生時作為固定資產處置費用處理。棄置費用應當按照現(xiàn)值計算確定應計入固定資產成本的金額。
20.√。
基礎會計說課稿篇四
教學目的和要求:本章主要介紹會計環(huán)境與現(xiàn)代會計、會計職能與會計目標、會計對象與會計要素、會計基本前提與會計處理基礎。通過本章教學，使學生了解會計環(huán)境變化對會計發(fā)展進程的影響；明確會計的主要職能和基本目標；掌握會計對象、會計要素的內涵以及會計要素之間的基本關系；熟悉會計核算的基本前提和會計確認的時間基礎。
重點：會計的職能及會計的目標；會計基本前提與會計處理基礎。
難點：會計要素的構成及其基本關系，經濟活動（交易與事項）對會計要素及其關系的影響。
第一節(jié)會計基本概念。
一、會計的概念。
會計是經濟管理的重要組成部分，它是以貨幣計量為基本形式，運用專門的方法，對經濟活動進行核算和監(jiān)督的一種管理活動。
在我國，會計學界對會計本質的認識除“管理活動論”之外，還有以下兩種觀點：
一種是認為會計是管理經濟的一個工具，即管理工具論。這種觀點認為會計是一種管理手段，其本身不能管理，只能為管理服務。
另一種是認為會計是一個信息系統(tǒng)，即信息系統(tǒng)論，這種觀點認為會計是一種處理數(shù)據(jù)或提供信息的方法或技術，它突出了會計的性質和會計反映的職能。
（一）會計的核算職能。
會計的核算職能，亦稱會計的反映職能。會計核算貫穿于經濟活動的.全過程。從核算的時間過程看，它既包括事后的核算，也包括事前、事中的核算；從核算的內容看，它既包括記賬、算賬、報賬，又包括預測、分析和考核。
（二）會計的監(jiān)督職能。
會計的監(jiān)督職能是對經濟活動的合理性、合法性和有效性進行事前、事中和事后的有效控制。任何企業(yè)的經濟活動都是按照一定的目的和要求進行的，為了使經濟活動按照規(guī)定的要求達到預期的目的，就必須進行會計監(jiān)督。
會計的核算和監(jiān)督職能是密切相關、不可分割的。如果會計管理沒有可靠、充分、完整的會計核算資料，監(jiān)督就失去了客觀依據(jù)，監(jiān)督就不可能順利進行，甚至就不能進行。因此，核算是監(jiān)督的基礎；反之，如果沒有科學嚴格的會計監(jiān)督，核算的真正作用就難以發(fā)揮，核算過程和結果的準確性、真實性以及合法性、合理性就得不到保證，因此，監(jiān)督又是核算的繼續(xù)。
三、會計的特點。
（一）會計以貨幣計量為基本形式。
（二）會計核算具有完整性、連續(xù)性和系統(tǒng)性。
會計的對象是指會計核算和監(jiān)督的內容，即通過價值形式表現(xiàn)的有關社會再生產過程中的生產、交換、分配、消費等方面的經濟活動。
會計的目標，有時也稱為會計的目的，通常是指會計資料的使用者對會計的總體要求。我國《企業(yè)會計準則》明確規(guī)定：會計信息應當符合國家宏觀經濟管理的要求，滿足有關各方了解企業(yè)財務狀況和經營成果的需要，滿足企業(yè)加強內部經營管理的需要，這也就是會計的目標所在。
基礎會計說課稿篇五
(一)結賬的概念。
結賬是一項將賬簿記錄定期結算清楚的賬務工作。
在一定時期結束時(如月末、季末或年末)，為了編制財務報表，需要進行結賬，具體包括月結、季結和年結。
結賬的內容通常包括兩個方面：一是結清各種損益類賬戶，并據(jù)以計算確定本期利潤;二是結出各資產、負債和所有者權益賬戶的本期發(fā)生額合計和期末余額。
(二)結賬的程序。
1.結賬前，將本期發(fā)生的經濟業(yè)務全部登記入賬，并保證其正確性。對于發(fā)現(xiàn)的錯誤，應采用適當?shù)姆椒ㄟM行更正。
2.在本期經濟業(yè)務全面入賬的基礎上，根據(jù)權責發(fā)生制的要求，調整有關賬項，合理確定應計入本期的收入和費用。
3.將各損益類賬戶余額全部轉入“本年利潤”賬戶，結平所有損益類賬戶。
4.結出資產、負債和所有者權益賬戶的本期發(fā)生額和余額，并轉入下期。
(三)結賬的方法。
1.總賬。
總賬賬戶平時只需結出月末余額。
年終結賬時，為了總括地反映全年各項資金運動情況的全貌，核對賬目，要將所有總賬賬戶結出全年發(fā)生額和年末余額，在摘要欄內注明“本年合計”字樣，并在合計數(shù)下通欄劃雙紅線。
2.對不需按月結計本期發(fā)生額的賬戶，每次記賬以后，都要隨時結出余額，每月最后一筆余額是月末余額，即月末余額就是本月最后一筆經濟業(yè)務記錄的同一行內余額。
月末結賬時，只需要在最后一筆經濟業(yè)務記錄之下通欄劃單紅線，不需要再次結計余額。
3.庫存現(xiàn)金、銀行存款日記賬和需要按月結計發(fā)生額的收入、費用等明細賬，每月結賬時，要在最后一筆經濟業(yè)務記錄下面通欄劃單紅線，結出本月發(fā)生額和余額，在摘要欄內注明“本月合計”字樣，并在下面通欄劃單紅線。
4.對于需要結計本年累計發(fā)生額的明細賬戶，每月結賬時，應在“本月合計”行下結出自年初起至本月末止的累計發(fā)生額，登記在月份發(fā)生額下面，在摘要欄內注明“本年累計”字樣，并在下面通欄劃單紅線。
12月末的“本年累計”就是全年累計發(fā)生額，全年累計發(fā)生額下通欄劃雙紅線。
5.結轉下年：
在下一會計年度新建有關賬戶的第一行余額欄內填寫上年結轉的余額，并在摘要欄注明“上年結轉”字樣，使年末有余額賬戶的余額如實地在賬戶中加以反映，以免混淆有余額的賬戶和無余額的賬戶。
對賬就是核對賬目，是對賬簿記錄所進行的核對工作。對賬一般可以分為賬證核對、賬賬核對和賬實核對。
(一)賬證核對。
將賬簿記錄與會計憑證核對，核對賬簿記錄與原始憑證、記賬憑證的時間、憑證字號、內容、金額等是否一致，記賬方向是否相符，做到賬證相符。
(二)賬賬核對(多選)。
賬賬核對是指核對不同會計賬簿之間的賬簿記錄是否相符。
1.總分類賬簿之間的核對。
全部賬戶的本期借方發(fā)生額合計=全部賬戶的本期貸方發(fā)生額合計。
全部賬戶的借方期初余額合計=全部賬戶的貸方期初余額合計。
全部賬戶的借方期末余額合計=全部賬戶的貸方期末余額合計。
2.總分類賬簿與所屬明細分類賬簿核對。
總分類賬各賬戶的期末余額應與其所屬的各明細分類賬的期末余額之和核對相符。
(1)總分類賬戶的期初余額=所屬的明細分類賬戶的期初余額之和。
(2)總分類賬戶的本期借方發(fā)生額=所屬的明細分類賬戶的本期借方發(fā)生額之和。
(3)總分類賬戶的本期貸方發(fā)生額=所屬的明細分類賬戶的本期貸方發(fā)生額之和。
(4)總分類賬戶的期末余額=所屬的明細分類賬戶的期末余額之和。
3.總分類賬簿與序時賬簿核對。
檢查現(xiàn)金總賬和銀行存款總賬的期末余額，與現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬的期末余額是否相符。
4.會計部門與財產物資保管和使用部門的明細分類賬簿之間的核對(判斷)。
會計部門有關實物資產的明細賬與財產物資保管部門或使用部門的明細賬定期核對，以檢查其余額是否相符。
(三)賬實核對(多選)。
賬實核對是指各項財產物資、債權債務等賬面余額與實有數(shù)額之間的核對。
(1)庫存現(xiàn)金日記賬賬面余額與庫存現(xiàn)金實際庫存數(shù)逐日核對是否相符;。
(2)銀行存款日記賬賬面余額與銀行對賬單的余額定期核對是否相符;。
(3)各項財產物資明細賬賬面余額與財產物資的實有數(shù)額定期核對是否相符;(判斷)。
(4)有關債權債務明細賬賬面余額與對方單位的賬面記錄核對是否相符等。(判斷)。
(一)財務報表的概念。
財務報表是對企業(yè)財務狀況、經營成果和現(xiàn)金流量的結構性表述。反映企業(yè)管理層受托責任履行情況，有助于財務會計報告使用者作出經濟決策。
財務報表至少應當包括下列組成部分：
(二)財務報表的分類。
(一)以持續(xù)經營為基礎編制。
(二)按正確的會計基礎編制。
除現(xiàn)金流量表按照收付實現(xiàn)制原則編制外，企業(yè)應當按照權責發(fā)生制原則編制財務報表。
(三)各項目之間的金額不得相互抵銷。
(四)項目列報遵守重要性原則。
(五)至少按年編制財務報表。
(六)保持各個會計期間財務報表項目列報的一致性。
(七)至少應當提供所有列報項目上一個可比會計期間的比較數(shù)據(jù)。
(八)應當在財務報表的顯著位置披露編報企業(yè)的名稱等重要信息。
1.編報企業(yè)的名稱;。
2.資產負債表日或財務報表涵蓋的會計期間;。
3.人民幣金額單位;。
4.財務報表是合并財務報表的，應當予以標明。
1.嚴格審核會計賬簿的記錄和有關資料;。
(1)檢查相關的會計核算是否按照國家統(tǒng)一的會計制度的規(guī)定進行;。
(2)檢查是否存在因會計差錯、會計政策變更等原因需要調整前期或本期相關項目的情況等。
2.進行全面財產清查、核實債務，并按規(guī)定程序報批，進行相應的會計處理;。
基礎會計說課稿篇六
二、多項選擇題(下列各小題備選答案中，有兩個或兩個以上符合題意的正確答案，將你選定的答案編號用2b鉛筆填涂在答題卡上。本類題共30分，每小題1.5分。多選、少選、錯選、不選均不得分。)。
1．下列應采用紅字更正法更正的是【bc】。?
a．記賬憑證正確，記賬時發(fā)生錯誤?
b．因記賬憑證科目錯誤而引起的賬簿記錄錯誤?
c．因記賬憑證金額大于應記金額引起的賬簿記錄錯誤?
d．因記賬憑證金額小于應記金額引起的賬簿記錄錯誤。
2．記賬憑證可以根據(jù)【bcd】編制。?
a．同一日期的所有原始憑證匯總?
b．原始憑證匯總表?
c．若干張同一類別的原始憑證匯總?
d．每一張原始憑證。
【答案解析】記賬憑證可以根據(jù)b、c、d選項編制。
3．下列有關收入類賬戶的表述中，正確的有【bc】。?
a．本期的增加發(fā)生額記入賬戶的借方?
b．本期的增加發(fā)生額記人賬戶的貸方?
c．期末結賬后無余額?
d．期末有借方余額。
【答案解析】收入類賬戶本期增加記入貸方，期末結賬后無余額。
4．財產物資盤虧報批后可能涉及的借方科目有【acd】。?
a．其他應收款?
b．待處理財產損溢?
c．營業(yè)外支出?
d．管理費用。
【答案解析】財產物資盤虧報批后，如有責任人的記入“其他應收款”；屬于非正常損失的，記入“營業(yè)外支出”；屬于管理不善等造成的，記入“管理費用”。b選項是記人貸方的科目。
5．動態(tài)報表是反映企業(yè)資產運動處于顯著變動狀態(tài)的會計報表，它包括【bc】。?
a．資產負債表?
b．現(xiàn)金流量表?
c．利潤表?
d．會計報表附注。
【答案解析】現(xiàn)金流量表和利潤表屬于動態(tài)報表。
6．在借貸記賬法下，借方登記【?ad】。?
a．資產的增加?
b．資產的減少?
c．負債和所有者權益的增加?
d．負債和所有者權益的減少。
【答案解析】在借貸記賬法下，借方登記資產的增加、負債和所有者權益的減少。
7．下列各項中，屬于財務會計報告編制基本要求的有【?abc】。?
a．相關可比?
b．全面完整?
c．真實可靠?
d．歷史成本。
【答案解析】財務報表的`編制要求有：真實可靠、相關可比、全面完整、編報及時、便于理解。故不選d。
8．以下屬于會計憑證類的會計檔案有【abc】。?
a．購貨發(fā)票?
b．匯總記賬憑證?
c．發(fā)貨單?
d．銀行對賬單。
【答案解析】a、b、c選項屬于會計憑證類的會計檔案，d選項屬于其他會計資料類的會計檔案。故選abc。
9．各種原始憑證必須具備的基本內容包括【abcd】。?
a．憑證名稱、填制日期?
b．接收原始憑證的單位名稱?
c．經濟業(yè)務內容?
d．填制單位簽章。
【答案解析】四選項均包括在內。
10．可以不附原始憑證的記賬憑證有【bd】。?
a．一張原始憑證涉及幾張記賬憑證時?
b．更正錯誤的記賬憑證?
c．一張原始憑證需要有多個單位共同使用時?
d．期末結賬的記賬憑證。
【答案解析】除結賬和更正錯誤的記賬憑證可以不附原始憑證外，其他記賬憑證必須附有原始憑證。故選bd。
基礎會計說課稿篇七
在當今這個經濟與文化相互滲透的社會，社會經濟的不斷發(fā)展，越來越需要基礎會計學方面在教育上不斷支持。通過提高中職基礎會計教學實效性，不斷提高中國人才培養(yǎng)質量，從而為中國經濟社會的不斷發(fā)展服務。要使中職基礎會計教學服務于現(xiàn)當今社會經濟，就要彌補以往在基礎會計教學方面的不足和缺陷［1］。
1.突破以往教學缺陷，引領現(xiàn)今社會人才培養(yǎng)的發(fā)展。
受中國自古以來教育模式的影響，中職基礎會計教學一直存在各種問題，例如教育模式保守，教學方式單一，學生接受知識的來源狹窄，接受程度有限。還有一個嚴重的問題就是教學內容與社會實踐脫軌，造成學生理論知識爐火純青，但實踐操作不堪入目。理論知識過于保守化，實踐中不知所措，根本不能將教學中所學內容與實踐相結合，創(chuàng)造社會財富，推動經濟社會的發(fā)展。這種毫無社會價值的中職基礎會計教學的教學方法必定會遭到社會的質疑與改進［2］。由于這種教育模式，學生思維得不到新突破，更不能站在新的高度審視前人留下來的知識。畢竟時代不同，社會情況變化巨大，以往的關于基礎會計學知識并不能適應現(xiàn)今社會的發(fā)展需求。在這種情況下，就需要我們不斷突破以往基礎會計教學中的不足，在前人留下的知識財富中推陳出新，找出適合和推動社會發(fā)展的新模式。
2.提高中職基礎會計教學實效性的'方法。
2.1轉變以往教學模式，適應社會需求。
以往教學模式保守單一，嚴重束縛受教育者的思維。在這種教育模式下，學生視野狹窄，根本看不到突破事實本質的實效性類容。這種教育模式必然會導致理論與實踐的嚴重脫節(jié)，受教育者根本不能在實踐中根深層次地了解前人留下來的寶貴理論。由于不能理解前人留下的理論知識，在這樣惡性循環(huán)中，學生就會漸漸失去對中職基礎會計學的興趣，沒有基礎會計學學習的興趣，何談其他方面，推動社會發(fā)展，創(chuàng)造社會財富。怎樣在實踐中轉變中職基礎會計教學的教學模式，值得慎重思考。例如在開始中職基礎會計教學前，可以安排學生自主進行一次無要求、全自由的社會實踐，讓學生在真正接受這些中基礎會計學之前，自己先對它們有一定的理解。在教學中可以采取生動形象化的課程演示方式，進行中職基礎會計教學。例如可以采取社會中會計學方面的相關數(shù)據(jù)，配合教學過程的虛擬化，一邊傳授基礎會計學的相關理論知識，一邊在這種高度虛擬化的教學課程中加深學生對理論知識的吸收理解。
2.2轉變以往教學要求，在中職基礎會計教學中實施高素質的素質教育。
以往中職基礎會計教學中重視考試能否考高分，能否將書中的理論知識記住，因為這樣一個教學目標，導致受教育者死記書中的理論知識，盲目地背書中知識，最后使所學知識只能單獨存在，不能依賴社會實踐，更不能推動社會實踐的發(fā)展。當然，受教育者在這種教育目標的影響下，自然而然地會順應教學要求的需要。但千萬不要被表象迷惑，當這些學生真正實踐的時候，就會發(fā)現(xiàn)這種教育要求存在多么大的弊端，甚至嚴重影響現(xiàn)今社會經濟的發(fā)展。我們該怎樣突破這種教育要求對中職基礎教育的束縛該成為當下我們考問題。首先，再也不能有那種只為考高分、不顧一切的思想，要結合社會發(fā)展需求，審時度勢，結合社會實踐，制定出符合現(xiàn)今社會要求的教學要求。
2.3教學內容的改進適應社會的要求。
要想會計學服務于社會知識，就必須使中職基礎會計教學的內容不斷改進。畢竟社會不同，社會情況更不一樣，要在不一樣的社會中利用中職基礎會計教學的知識服務于社會實踐的發(fā)展，就得改革中職基礎會計學。那么怎么改進，又成了我們思考的問題。以往中職基礎教學中注重前任留下的純粹理論知識，但隨著社會實踐的發(fā)展需要，有些理論知識明顯已經不適應社會發(fā)展，需要我們利用社會形勢慢慢改進和推陳出新以往舊的理論知識。
2.4教學形式的轉變，逐漸的多樣化以增強學生的學習興趣。
在以往教學形式中，都是教學分離、學與踐分離。教學分離，導致學生不能深刻地理解中職基礎會計學，學生失去學中職基礎會計學的動力。學與踐分離，使中職基礎會計教學的教學初衷喪失。而這兩者的分離都會給中職基礎會計教學造成致命的打擊，必然會阻礙中職基礎會計的教學發(fā)展。該怎樣轉變轉變以往這種存在諸多弊端的教學形式，發(fā)展社會需求的教學形式必然成了當下的話題。要提高學生的中職基礎會計教學興趣，需要教學形式多元化。例如可以開社會實踐課，高效模擬社會實踐，在實踐中既可以提高學生的興趣，又可以加深學生的理解。中職基礎會計教學關系到當今社會的發(fā)展，要其促進社會經濟的發(fā)展，就必須審時度勢，不斷改進，適應社會的發(fā)展。只有這樣不斷推陳出新，才能在實踐中提高受教育者的學習興趣和中職基礎教育的學習效率，并且在這種相對主動的學習中會更了解中職基礎會計教學。學習效率提高了，學習興趣濃厚了，理解能力增強了，中職基礎會計教學就自然而然地順應社會發(fā)展了。中職基礎會計教學的發(fā)展，必然會促進社會的發(fā)展，利用中職基礎會計教學推動社會的發(fā)展。
基礎會計說課稿篇八
可靠性要求企業(yè)應當以實際發(fā)生的交易或者事項為依據(jù)進行確認、計量和報告，如實反映符合確認和計量要求的各項會計要素及其他相關信息，保證會計信息真實可靠、內容完整。
相關性要求企業(yè)提供的會計信息應當與財務會計報告使用者的經濟決策需要相關，有助于財務會計報告使用者對企業(yè)過去和現(xiàn)在的情況作出評價，對未來的情況作出預測。
可理解性要求企業(yè)提供的會計信息應當清晰明了，便于財務會計報告使用者理解和使用。
可比性要求企業(yè)提供的會計信息應當相互可比，保證同一企業(yè)不同時期可比、不同企業(yè)相同會計期間可比。
實質重于形式要求企業(yè)應當按照交易或者事項的經濟實質進行會計確認、計量和報告，不應僅以交易或者事項的法律形式為依據(jù)。
如：融資租入固定資產。
重要性要求企業(yè)提供的會計信息應當反映與企業(yè)財務狀況、經營成果和現(xiàn)金流量有關的所有重要交易或者事項。
重要性的應用依賴于職業(yè)判斷，從項目的性質(質)和金額大小(量)兩方面判斷。
謹慎性要求企業(yè)對交易或者事項進行會計確認、計量和報告時保持應有的謹慎，不應高估資產或者收益，不應低估負債或者費用。
例如：要求企業(yè)對可能發(fā)生的資產減值損失計提資產減值準備(對應收賬款計提壞賬準備)、對固定資產采用加速折舊法、對售出商品可能發(fā)生的保修義務等確認預計負債等。
注意：不允許企業(yè)設置秘密準備(不能濫用謹慎性)。
及時性要求企業(yè)對于已經發(fā)生的交易或者事項，應當及時進行確認、計量和報告，不得提前或者延后。
會計核算過程中的及時性包括：
(1)及時收集會計信息;。
(2)及時處理會計信息;。
(3)及時傳遞會計信息。
基礎會計說課稿篇九
各位評委下午好，感謝大家給我這次說課機會，我的課題是《基礎會計》。我將從以下七方面來介紹對這門課的設計：即課程定位、教學內容、教學資源、學情分析、教學方法與手段、課程設計、課程展望。
一、課程定位。
課程的定位應以學院的辦學定位為基礎，專業(yè)培養(yǎng)目標為指導。
因此在我院“堅持產學研一體化的辦學模式，以服務為宗旨、就業(yè)為導向、能力培養(yǎng)為核心”的這一辦學定位的基礎上，在“培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代會計、審計等方面的專業(yè)知識和職業(yè)技能，具有較高的計算機和英語水平，能在各類工商企業(yè)及會計師事務所、稅務師事務所從事財會、理財及相關工作，實踐能力強、具有良好職業(yè)道德的高素質技能型專門人才”這一專業(yè)培養(yǎng)目標的指導下，我們將《基礎會計》作為財務管理專業(yè)的入門課程，通過理論和實際操作兩條主線對該課程加以學習。
基礎會計是會計學科體系的入門課程，是經濟管理類專業(yè)的必修課程。通過調查發(fā)現(xiàn)，在企業(yè)中，會計的職業(yè)崗位設置包括11項，包括：出納會計、成本核算會計、往來結算會計、總賬報表會計、會計機構負責人或會計主管等崗位。根據(jù)這些崗位所需要的職業(yè)技能，對本專業(yè)的學生進行針對性的培養(yǎng)，財務管理教研室特設置了7門核心課程。而在這七門課程中，基礎會計作為入門課程為其他六門課程的后續(xù)學習打下了堅實基礎，也為學生們順利考取“會計從業(yè)資格證”、“助理會計師證書”等提供了保證。
二、教學內容。
課程設計原則：
對于《基礎會計》來說，我們的課程設計原則為：以職業(yè)能力培養(yǎng)為目標，會計崗位工作任務為驅動，職業(yè)技能為主線，按照“必須、夠用”與“拓寬知識面”相結合原則，合理安排課程內容，真正做到“教、學、相結合”。
職業(yè)能力：
根據(jù)這一原則，針對會計崗位所需的職業(yè)能力有哪些呢？包括：填制憑證、日記賬、總帳的登記、財務報表的編制，這其中就涉及到《基礎會計》中原始憑證、記賬憑證的填制、會計賬簿的登記、財務報告的編制能內容。
課程目標：
1.知識目標有：
掌握會計的定義、會計要素、會計恒等式等內容。
掌握復式記賬中有關賬戶結構、記賬規(guī)則、會計分錄及試算平衡原理。掌握會計憑證、會計賬簿的概念、分類及填制方法。
掌握資產負債表、利潤表編制方法。
2.能力目標有：
能根據(jù)具體經濟業(yè)務合理區(qū)分會計核算的內容。
能理解并嚴格執(zhí)行企業(yè)內部會計控制制度。
能熟練處理經濟業(yè)務。
3.素質目標有：
要求具備具有團隊合作精神，能嚴格公正地執(zhí)行財經紀律，具有良好的心理素質、誠信品質和社會責任感，能抵制金錢的誘惑，具備獨立開展社會調查的能力，工作作風嚴謹、實事求是，具有主動、熱情、耐心的服務意識。
課程模塊。
中去。最后在會計工作規(guī)范中，為學生提供會計基本原則、我國會計的法規(guī)體系等內容。
教學內容安排。
在教學內容安排上，分別根據(jù)內容的詳略，難易程度分別安排了適宜的課時，保證課程內容能夠保質保量的完成。其中，在理論知識學習之后，我們會安排30個課時專門對學生進行實務操作的訓練。
課程的重點與難點：
在教學內容中，紅字部分是該門課程的重點部分。其中包括：會計要素的具體內容、會計科目與賬戶、復式記賬法的.應用、會計憑證的填制與審核、會計賬簿的登記和會計報表的編制。其中借貸記賬法的應用、會計憑證的填制與審核、會計賬簿的登記、財務會計報告的編制又是重點中的難點，因此在教學中因重點關注。
三、教學資源（為了能更好的開展基礎會計課程的教學、實踐工作，我專業(yè)特配備了科學有效的教學資源）。
教材使用與建設：近兩年來，一直采用“十二五”高職高專管理類核心課程規(guī)劃教材。該教材由西北農林科技大學出版社出版，理論論述詳實嚴謹，并配有大量的模擬案例，幫助學生理解。
（翻頁）此外，還專門配備了由康述堯老師主編，中國財政經濟出版社出版的《基礎會計配套習題集》等，提高學生的動手能力，充分體現(xiàn)了“做中學”、“學中做”。
網絡教學資源：為了方便學生，在學校網站上傳了《基礎會計》授課錄像以及課件等網絡資源供學生自主學習使用。
會計實訓中心：根據(jù)高職人才培養(yǎng)目標和專業(yè)的特點，推行“邊學邊做，學做合一”的教學形式，將教室和實訓室合二為一。校內建有財務會計實訓中心，設1個會計手工實訓室和1個會計電算化實訓室，在專業(yè)課程教學中能有機地將“教、學、做”融為一體。
師資隊伍：《基礎會計》課程組目前有專職教師8人，副教授一名、講師6名，碩士以上學歷占85%以上，形成了一支朝氣蓬勃、富有創(chuàng)新能力、學歷、職稱年齡結構合理的教師隊伍。
四、學情分析。
《基礎會計》的教授對象為剛入門的初學者，他們有如下特點：
1.不具備任何相關的會計知識；
2.理解能力尚有欠缺；
3.對陌生知識存在好奇，樂于接受新生事物；
4.動手實踐能力有待提高。
解決措施：針對初學者以上四個特點，在教授該門課程時，首先應運用案例法教學，將抽象的理論轉化為形象的思維，幫助學生理解；其次利用學生的學習熱情，對其正確引導，幫助大家樹立良好的學習態(tài)度和職業(yè)觀念；最后，增加學生動手實踐的機會，幫助其克服困難，完成學習任務，增強學習興趣。
五、教學方法與手段。
在教學過程中采用靈活多樣的教學方法：
1．啟發(fā)式的教學：由于本課程是學生的專業(yè)入門課程，學生的專業(yè)知識完全空白，所以首先必須由教師進行引導，激發(fā)學生的學習興趣和學習熱情，有效調動學生學習主動性，啟發(fā)式的互動教學體現(xiàn)在教學的各個環(huán)節(jié)中。
2．模擬教學：把學生分成若干小組，并模擬企業(yè)財務機構的設置要求，推選一名財務主管，會計、出納若干名，通過模擬一個企業(yè)一個月所發(fā)生的經濟業(yè)務，按照會計基礎工作規(guī)范化的要求，使用真實的會計憑證、賬簿和報表，按會計工作過程完成一整套會計核算資料。
3.實物展示法：課前準備好本次與本次課程有關的教學實物，例如：會計憑證、會計賬簿、會計報表等。在講授課程的過程中向同學展示實物，以此為依據(jù)展開課程內容的講解。
4．邊學邊做：會計職業(yè)具有很強的操作性，在學習理論知識的同時必須加強實際操作的訓練，通過實際操作訓練來更好理解理論知識。不斷從理論到實踐，再從實踐到理論，便于學生掌握，提高學習效率。
5．分組討論法：把學生分成若干小組并推舉一名小組長。讓學生圍繞對會計的初步認識，列舉生活中涉及到與會計有關的事項，或學習中遇到不理解之處，展開熱烈的討論，各抒己見，暢所欲言。
6．現(xiàn)場教學：可以將課堂搬到企業(yè)的工作現(xiàn)場，通過現(xiàn)場的情景，色彩、聲音的感染來促進學生的形象思維，增加學生的感性認識，提高大家的分析問題和解決問題的能力。
教學考核：在對學生考核時，將考核內容分為實務操作與理論學習兩部分，每部分各占50%，體現(xiàn)“學做合一”的教學理念。期中，在理論學習部分，將學生的成績根據(jù)平時成績、期中成績、期末成績三部分，按照3:3:4的比例分成三塊，綜合考量學生的學習情況。
六、課程設計（為了體現(xiàn)本門課程的設計安排，我選擇了“記賬憑證的填制”為例進行展示。）。
本節(jié)內容共設定3個課程目標：
知識目標：掌握記賬憑證的基本內容、填制要求，運用相關知識進行記賬憑證的填制及審核。
能力目標：通過本次課的教學，提高學生的動手能力，培養(yǎng)學生自主、合作探究學生及知識遷移的能力。使學生能夠根據(jù)原始憑證正確、熟練填制記賬憑證，并對其進行審核。
基礎會計說課稿篇十
所謂記賬方法，就是指在賬戶匯總記錄經濟交易與事項的具體手段及方式。記賬方法按記賬方式的不同，可以分為單式記賬法和復式記賬法。
單式記賬法是指對所發(fā)生的每一項經濟業(yè)務，只在一個賬戶中進行登記的一種記賬方法。
復式記賬法是指對于每一筆經濟業(yè)務，都必須用相等的金額在兩個或兩個以上相互聯(lián)系的賬戶中進行登記，全面系統(tǒng)地反映會計要素增減變化的一種記賬方法。
它是以會計的基本等式“資產=負債+所有者權益”為依據(jù)建立起來的一種科學記賬方法。
1.能夠全面反映經濟業(yè)務內容和資金運動的來龍去脈。
2.能夠進行試算平衡，便于查賬和對賬。
(1)借貸記賬法：借貸記賬法是以“借”和“貸”作為記賬符號的一種復式記賬方法，即將發(fā)生的經濟交易與事項所引起會計要素的增減變動以相等的金額，同時在相互關聯(lián)的兩個或兩個以上的賬戶中進行相互聯(lián)系、相互制約的記錄。
(2)增減記賬法：增減記賬法以“增”和“減”作為記賬符號，該種方法現(xiàn)已廢止。
(3)收付記賬法：收付記賬法以“收”和“付”作為記賬符號，是我國傳統(tǒng)的復式記賬法，現(xiàn)已被廢棄。
借貸記賬法是目前國際上通用的記賬方法，我國《企業(yè)會計準則》規(guī)定企業(yè)應當采用借貸記賬法記賬。
基礎會計說課稿篇十一
1.目的：（1）使系統(tǒng)資源得到高效利用，增強計算機處理能力。
（2）為用戶創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。
2.分類：（1）單用戶、單任務操作系統(tǒng)如：dos。
（2）單用戶、多任務操作系統(tǒng)如：windows。
（3）多用戶、多任務操作系統(tǒng)如：unix、linux。
（4）網絡操作系統(tǒng)如：netware,windowsnt,linux。
3.三大功能：
（1）硬件管理cpu管理、存儲器管理、i/o設備管理。
（2）軟件資源管理程序和數(shù)據(jù)管理。
二、程序設計和語言。
定義把各種計算機語言編寫的源程序翻譯成計算機能直接執(zhí)行的目的程序的軟件。
1.翻譯方式編譯、解釋。
2.低級語言機器語言程序、匯編語言程序。
特點：不容易理解和編寫，執(zhí)行速度快，常用來編寫系統(tǒng)軟件和實時性要求較高的程序，例如：驅動程序、過程控制程序等。
3.高級語言比較接近于人類語言的一種計算機語言。
特點容易理解和編寫但是執(zhí)行速度比較慢，常用來編寫應用軟件。
4.程序設計用各種編程語言設計制作程序的過程。
三、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)和工具軟件。
1.常用數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（foxbase、foxpro、access和oracle等）。
2.工具軟件：為了方便軟件開發(fā)，系統(tǒng)維護而提供的各種軟件。
（如壓縮軟件、加密軟件和反病毒軟件）。
四、應用軟件。
常用應用軟件：文字處理、管理信息系統(tǒng)、辦公室自動化、實時控制、計算機輔助設計和游戲軟件等。
第四節(jié)數(shù)制與編碼。
一、數(shù)制日常生活中最常用的數(shù)制是十進制，逢x進一就是x進制。
二、計算機中的常用數(shù)制（二進制、八進制和十六進制）。
注：二進制數(shù)、八進制數(shù)和十六進制數(shù)分別以b、o和h結尾。
三、數(shù)制之間的轉換。
1.二進制和十進制之間的轉換位權相加法。
2.十進制和二進制之間的轉換除二取余，自下而上。
四、邏輯運算非not、與and（邏輯乘）、或or（邏輯加）。
五、編碼用來表示特定信息的0、1符號的組合稱為編碼。
碼（美國標準信息交換碼）。
七位二進制編碼，可表示27即128個字符，分為控制代碼和可打印代碼，ascii碼字符用一個字節(jié)來表示，最高位置零。
瑪
3.漢字編碼。
（1）漢字基本字符型6763，一級漢字3755，二級漢字3008；
基礎會計說課稿篇十二
第1題：單位會計核算采用的復式記賬法是(a)。
a:借貸記賬法b:增減記賬法。
c:收付記賬法d:入出記賬法。
第2題：對賬工作至少(d)進行一次。
a:每月b:每季。
c:每半年d:每年。
第3題：最初,會計只是(c)的附帶部分,而后才逐漸地從中分離出來。
a:管理職能b:決策職能。
c:生產活動d:核算職能。
第4題：某公司“應收賬款”總賬賬戶下有“甲公司”和“乙公司”兩個明細賬戶,2008年6月30日,“應收賬款”總賬賬戶為借方余額30萬元,“應收賬款-甲公司”明細賬戶為借方余額37萬元,則“應收賬款-乙公司”明細賬戶為(d)萬元。
a:貸方余額30。
b:借方余額30。
c:借方余額7。
d:貸方余額7。
第5題：原始憑證按照格式不同,分為(b)。
a:外來憑證和自制憑證。
b:通用憑證和專用憑證。
c:一次憑證、累計憑證和匯總憑證。
d:單項憑證和匯總憑證。
第6題：依據(jù)(b)登記賬簿,是基本的會計記賬規(guī)則。
a:填制完畢的記賬憑證b:審核無誤的會計憑證。
c:審核無誤的原始憑證d:簽章齊全的會計憑證。
第7題：某公司本期期初負債總額為40萬元,所有者權益為60萬元,本期銷售產品一批,價款10萬元存入銀行(不考慮增值稅),其成本為7萬元,則本期期末該公司資產總額為(b)萬元。
a:100b:103。
c:110d:117。
第8題：關于原始憑證的填制,下列說法中不正確的是(d)。
a:不得以虛假的交易、事項或資金往來為依據(jù)填制原始憑證。
b:購買實物的原始憑證,必須有驗收證明。
c:一式多聯(lián)的原始憑證,只能以一聯(lián)用作報銷憑證。
d:收回職工借款時,可將原借款借據(jù)正聯(lián)退還,不必另開收據(jù)。
第9題：某企業(yè)一批購入多種材料,貨款付清,材料入庫。該項交易中,取得增值稅專用發(fā)票1張,銀行結算憑證1張,自制收料單5張,收料憑證匯總表1張。則在記賬憑證中注明的附件張數(shù)應為(d)張。
a:3b:5。
c:7d:8。
第10題：在借貸記賬法下,賬戶的對應關系是指(b)。
a:總分類賬戶與明細分類賬戶之間的關系。
b:賬戶之間應借應貸的相互關系。
c:賬戶之間增減變動的關系。
d:兩個賬戶間的平衡關系。
第11題：我國“會計”一詞起源于(c)。
a:秦朝b:殷商。
c:西周d:漢朝。
第12題：財務會計報告是指企業(yè)對外提供的反映企業(yè)(c)的財務狀況和某一會計期間的經營成果、現(xiàn)金流量等會計信息的文件。
b:生產經營活動。
c:某一特定日期
d:經濟活動。
第13題：企業(yè)在日?；顒又邪l(fā)生的、會導致所有者權益減少的、與向所有者分配利潤無關的經濟利益的總流出稱為(c)。
a:損失b:成本。
c:費用d:支出。
第14題：根據(jù)賬戶所反映的經濟內容分類,“累計折舊”賬戶屬于(a)類賬戶。
a:資產b:負債。
c:成本d:損益。
第15題：總分類賬戶一般只用(d)計量。
a:實物量度b:貨幣和實物量度。
c:勞動量度d:貨幣量度。
第16題：會計人員在進行會計核算的同時,對特定主體經濟活動的合法性、合理性進行審查,稱為(c)。
a:會計預測b:會計核算。
c:會計監(jiān)督d:財產清查。
第17題：根據(jù)國家《會計檔案管理辦法》的規(guī)定,原始憑證和記賬憑證的保存期限為(d)。
a:15個月b:5年。
c:d:。
第18題：會計檔案保管期滿需要銷毀的,(c)應當在會計檔案銷毀清冊上簽署意見。
a:單位會計機構負責人。
b:單位檔案機構負責人。
c:單位負責人。
d:財政部門負責人。
第19題：按編報時間,所有者權益變動表屬于(d)報表。
a:月度b:季度。
c:半年度d:年度。
第20題：單位的會計憑證、會計賬簿、會計報表相結合的方式稱為(c)。
a:會計組織體制b:記賬工作步驟。
c:會計核算形式d:會計機構。
第21題：會計基本假設中,為會計核算方法的選擇提供了理論依據(jù)的是(b)。
a:會計主體b:持續(xù)經營。
c:會計分期d:貨幣計量。
第22題：會計基本假設中,界定了會計確認、計量和報告的空間范圍的是(a)。
a:會計主體b:持續(xù)經營。
c:會計分期d:貨幣計量。
第23題：會計核算主要是利用(d)對經濟活動的數(shù)量方面進行核算。
a:勞動計量單位b:實物計量單位。
c:時間計量單位d:貨幣計量單位。
第24題：下列各項中,不包括在財務會計報告類檔案中的是(d)。
a:資產負債表b:利潤表。
c:現(xiàn)金流量表d:商品產品成本表。
第25題：下列賬簿中,應當逐日逐筆登記并且每次記賬后都要隨時結出余額的是(a)。
a:應收賬款明細賬b:生產成本明細賬。
c:銀行存款日記賬d:管理費用明細賬。
第26題：某企業(yè)月末銀行存款日記賬余額為80000元,銀行送來的對賬單余額為82425元,經對未達賬項調節(jié)后雙方的余額均為83925元。則月末該企業(yè)銀行存款的實有數(shù)額是(d)元。
a:3925。
b:80000。
c:82425。
d:83925。
第27題：會計人員應根據(jù)(c)及有關資料編制記賬憑證。
a:填寫齊全的原始憑證。
b:蓋有填制單位財務公章的原始憑證。
c:審核無誤的原始憑證。
d:計算準確的原始憑證。
第28題：清查財產過程中查明的固定資產盤盈,應通過(c)賬戶核算。
a:固定資產清理b:待處理財產損溢。
c:以前年度損益調整d:營業(yè)外支出。
第29題：(c)對本單位財務會計報告的真實性、完整性負責。
a:編制人員b:會計主管人員。
c:單位負責人d:注冊會計師及其事務所。
第30題：下列各項中,不屬于會計檔案范圍的是(b)。
a:原始憑證匯總表b:產品成本計劃表。
c:固定資產卡片d:銀行存款余額調節(jié)表。
第31題：按照交易或事項發(fā)生或完成時間的先后順序逐日逐筆進行登記的賬簿是(b)。
a:分類賬簿b:序時賬簿。
c:三欄式賬簿d:備查賬簿。
第32題：下列會計報表中,反映企業(yè)在某一特定日期財務狀況的是(c)。
a:利潤表b:所有者權益變動表。
c:資產負債表d:現(xiàn)金流量表。
第33題：財產清查是通過對貨幣資金、實物資產和往來款項的盤點或核對,來查明其(c)是否相符的一種專門方法。
a:賬簿記錄與會計憑證b:有關會計賬簿之間。
c:賬存數(shù)與實存數(shù)d:賬簿記錄與會計報表。
第34題：企業(yè)會計的確認、計量和報告應當以(b)為基礎。
a:持續(xù)經營b:權責發(fā)生制。
c:收付實現(xiàn)制d:貨幣計量。
第35題：記賬憑證賬務處理程序的主要特點是(b)。
a:根據(jù)各種記賬憑證登記日記賬和明細賬。
b:直接根據(jù)記賬憑證逐筆登記總分類賬。
c:根據(jù)匯總記賬憑證登記總分類賬。
d:根據(jù)總賬和明細賬記錄編制會計報表。
第36題：下列各項中,不屬于會計核算具體內容的是(c)。
a:款項和有價證券的收付b:資本的增減。
c:購銷合同的簽訂d:財務成果的計算和處理。
第37題：連接會計憑證與會計報表的中間環(huán)節(jié)是(c)。
a:設置賬戶b:復式記賬。
c:會計賬簿d:財產清查。
第38題：財產清查按(a)可分為內部清查和外部清查。
a:清查的執(zhí)行單位b:清查的范圍。
c:清查的時間d:清查的原因。
第39題：復式記賬法對每筆經濟業(yè)務事項都要在(c)中進行登記。
a:一個賬戶b:兩個賬戶。
c:兩個或兩個以上相互聯(lián)系的賬戶d:所有賬戶。
第40題：會計確認、計量和報告的前提是(d)。
a:權責發(fā)生制b:資金運動。
c:生產經營活動d:會計基本假設。
第41題：利潤表中,“營業(yè)收入”項目的“本期金額”,應根據(jù)(ab)賬戶的本期發(fā)生額計算填列。
a:主營業(yè)務收入b:其他業(yè)務收入。
c:投資收益d:營業(yè)外收入。
第42題：我國企業(yè)利潤表中的利潤項目包括(acd)。
a:營業(yè)利潤b:主營業(yè)務利潤。
c:利潤總額d:凈利潤。
第43題：規(guī)定各種會計憑證的聯(lián)數(shù)和所流經的必要環(huán)節(jié)時,應考慮的因素有(abd)。
a:交易或事項的特點b:經營管理上的需要。
c:會計人員的業(yè)務水平d:單位內部機構設置和人員分工情況。
第44題：下列可以作為一個會計主體進行會計核算的有(abcd)。
a:母公司及其子公司組成的企業(yè)集團b:獨資企業(yè)。
c:企業(yè)的生產車間d:企業(yè)的銷售機構。
第45題：利潤表中,“營業(yè)成本”項目的“本期金額”,應根據(jù)(cd)賬戶的本期發(fā)生額計算填列。
a:生產成本。
b:勞務成本。
c:主營業(yè)務成本。
d:其他業(yè)務成本。
第46題：關于會計基本假設,下列說法中正確的有(abcd)。
a:會計主體是指會計所核算和監(jiān)督的特定單位或組織。
b:持續(xù)經營明確了會計核算的時間范圍。
c:會計分期有利于分期結算賬目和編制會計報表。
d:貨幣計量能夠全面地反映單位的生產經營和業(yè)務收支等情況。
第47題：經濟業(yè)務的發(fā)生涉及資產、負債兩個會計要素時,會引起資產項目和負債項目發(fā)生(ab)變動。
a:單選同增。
b:同減。
c:不增不減。
d:有增有減。
第48題：企業(yè)的留存收益包括(bd)。
a:資本公積。
b:盈余公積。
c:利得。
d:未分配利潤。
第49題：現(xiàn)金流量表中,現(xiàn)金流量分為(bcd)。
a:收回貨款產生的現(xiàn)金流量。
b:經營活動產生的現(xiàn)金流量。
c:投資活動產生的現(xiàn)金流量。
d:籌資活動產生的現(xiàn)金流量。
第50題：下列賬戶中,年末結轉后無余額的有(bc)。
a:預付賬款。
b:營業(yè)稅金及附加。
c:本年利潤。
d:利潤分配。
第51題：記賬錯誤的主要表現(xiàn)有(acd)。
a:漏記。
b:不記。
c:重記。
d:錯記。
第52題：關于資產負債表,下列說法中正確的有(abd)。
a:它又稱為財務狀況變動表。
b:可據(jù)以分析企業(yè)的債務償還能力。
c:其列報依據(jù)是總賬賬戶的期末余額。
d:它是企業(yè)的主要財務報表之一。
第53題：財產物資的盤存制度有(bd)。
a:權責發(fā)生制。
b:實地盤存制。
c:收付實現(xiàn)制。
d:永。
[會計基礎1-1]。
基礎會計說課稿篇十三
大家好！我是來自珙縣職業(yè)高級中學的劉朋！今天我要講的課題是“電容的充電與放電”。
本次說課的構思分為‘教材分析’，‘學情分析’，‘教學目標’，‘教學重難點’，‘教法與學法’，‘教學過程’，‘教學反思’等七個部分。
《電工基礎》是機電方向的專業(yè)基礎課，它系統(tǒng)的介紹電工技術基礎，是目前機電專業(yè)學生的一門必修課。
本書教材選自高等教育出版社，主編為周紹敏，（打手勢）同時，本書也為中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，本節(jié)內容為教材的第四章第一、三節(jié)。
本課程教學對象為學校機電班的學生，經過一段時間的觀察，發(fā)現(xiàn)同學們普遍存在以下特點，優(yōu)點：好奇心強，精力充沛，求知欲望高，動手能力強。缺點：自制能力差，上課容易走神。內心不夠堅強，遇挫折易放棄。
根據(jù)新《課標》要求和上述教材分析，結合學生的情況，我制定了以下教學目標：
情感與價值觀目標：結合實際，激發(fā)學生學習電工基礎的興趣。
教學重點：電容的概念及影響它的三大要素。
教學難點：電容的充電和放電。
本節(jié)課我嚴格秉承“以學生為主體，教師為主導”這一理念，將任務驅動法、啟發(fā)式教學法、講練結合法等三種教學方法輪換使用，（打手勢）同時，再通過讓學生自主學習、討論、合作交流，最終真正理解和掌握基本的電工基礎的知識和技能，建立學習成就感和信心，使學生成為學習的主人。
探索新知五分鐘，新課學習三十五分鐘，實驗操作三十分鐘，回顧總結十分鐘。
探索新知。
為了讓學生更加形象的了解電容器，本環(huán)節(jié)會在多媒體上展示各種電容器的圖片，讓學生感知電容器。
首先是瓷片電容、鉭質電容、電解電容、可調電容、子母電容。
在引入課題后，由于學生對本科目的學習要點還很陌生，為了區(qū)分課堂重難點，提高學生學習目的性，我根據(jù)學習內容，制定出以下學習任務！
a、掌握電容的概念。
b、影響電容的三大要素。
c、理解電容的充電與放電原理。
老師則隨即引出本節(jié)課的重點內容：電容的概念。
為了加深學生的印象，我將以水杯和油桶為參照。
水杯是裝水的容器。
油桶是裝油的容器。
根據(jù)字面意思的理解，不難判斷，電容則是裝“電”的容器，它具有貯存電荷的作用，任何兩個彼此絕緣而又互相靠近的導體都可以看成是一個電容。通過這樣類比的方式，讓學生更加清晰的理解電容的概念。
在引入電容的概念后，為了讓學生更加輕松的理解電容的作為容器的形象，則引入與其類似的水缸灌水和排水的模型。
用水缸裝水排水做對比，輕松引入平行板電容的充電和放電原理，同時也能讓學生感知電容與水缸的不同點，水缸只裝一種水，電容器則儲存等量異種電荷，并順理成章帶入電容公式：c=q/u。
為了引出本節(jié)課另一重點內容，老師提問：電容的大小是否僅與電荷量q以及電壓u相關？
很顯然它只和水杯自身的材質以及大小有關！
同樣作為容器的電容能貯存電荷的容量與電流以及電壓的大小也沒有關系。它和電容自身因素有關。
為了讓學生順利做好實驗環(huán)節(jié)，接下來先給學生播放一則視頻。
根據(jù)視頻，引出兩大問題：
一、為何電流通電時，歐姆表偏轉的方向不同？
二、為何在電容沖電完畢后，歐姆表指針讀數(shù)為零？
就這樣用疑問的方式意在勾起學生的'求知欲和好奇心，以及為實驗環(huán)節(jié)做好準備。
實驗操作(三十分鐘)。
在理論講授完畢后，老師帶領學生進入實驗室，進行電容的充電與放電實驗，實驗操作的目的：可以讓學生親自驗證電容充電和放電時，電流表指針方向的變化。以及電流表在充電完畢后電流不再流入，電流表讀數(shù)則緩慢歸零等現(xiàn)象。
從而更加圓滿解決在上節(jié)課遺留的兩大問題。
回顧總結。
在新課之前，確立了三大任務，這一環(huán)節(jié)便對它們做一個總結！
本節(jié)內容的三大任務：
1、電容的概念。
2、影響電容的三大要素。
3、電容充電與放電的原理。
布置作業(yè)。
作業(yè)布置分為夯實基礎和能力提高兩部分，夯實基礎部分是為了讓學生鞏固本節(jié)課的重點內容，而能力提高部分則需要學生開動腦筋思考，并為下一節(jié)課的知識做好鋪墊！
我的作業(yè)要求：按時遞交作業(yè)，書寫必須認真規(guī)范。并且為防止少數(shù)同學不動腦筋的抄襲行為，對構思新穎的同學加分獎勵。
在教學中，不應受制于教材的內容，應廣泛引入與生活相關的事物，利用多媒體動畫以及實際操作，讓學生多動手、多觀察，降低教學難度，以達到提高課堂教學的有效性。此外，由于職高學生的特殊性，如何進一步激發(fā)學生的學習興趣，還有待更多的實踐探索。
謝謝大家！
基礎會計說課稿篇十四
4.由于有了持續(xù)經營這個會計核算的基礎前提，才產生了當期與其他期間的的區(qū)別，從而出現(xiàn)權責發(fā)生制與收付實現(xiàn)制的區(qū)別（）。
由于會計分期，才產生了當期與其他期間的差別，從而形成了權責發(fā)生制和收付實現(xiàn)制不同的記賬基礎，進而出現(xiàn)了應收、應付、預提、待攤等會計處理方法。
5.下列組織可以作為一個會計主體進行會計核算的有（）a．企業(yè)集團。
b．民間非營利組織c．分公司。
d．子公司。
6.會計主體可以是獨立法人，也可以是非法人。（）。
7.會計的（）表現(xiàn)在用貨幣量度總括記錄和反映各項經濟活動，提供各種總括的價值指標。
a.綜合性。
b.連續(xù)性。
c.系統(tǒng)性。
d.完整性。
8.（）是會計對象的具體化，是對會計對象的基本分類，是構成會計報表的基本因素。
a.會計科目。
b.交易事項。
c.貨幣計量。
d.會計要素9.目前我國事業(yè)單位可采用的會計核算基礎有（）。
a.持續(xù)經營。
b.權責發(fā)生制。
c.貨幣計量。
d.收付實現(xiàn)制10.下列各項屬于會計核算方法的有（）。
a.編制財務計劃。
b.財產清查。
c.設置賬戶。
d.編制會計報表。
11.下列屬于會計計量單位的有（）。
a.貨幣。
b.實物。
c.勞務d.以上都是。
12.會計按其報告對象不同分為（）。
b.成本會計。
13.新《企業(yè)會計準則——基本準則》規(guī)定“會計信息質量要求”的一般原則不包括（）。
a.相關性原則。
b.可比性原則。
c.實質重于形式原則。
d.歷史成本原則。
c.實質重于形式d.一貫性。
19.下列不屬于會計核算三項工作的是（）。a.記賬b.算賬c.報賬d.查賬。
20.下列不屬于會計核算的環(huán)節(jié)的是（）。a.確認b.記錄c.報告d.報賬。
21、會計主體核算的生產經營活動也包括其他企業(yè)或投資者個人的其他生產經營活動。（）。
22.會計信息質量的要求包括（）。a．及時性b．相關性c．可靠性。
d．實質重于形式。
基礎會計說課稿篇十五
答：會計是以貨幣為主要計量單位，反映和監(jiān)督一個單位經濟活動的經濟管理工作。
2、會計的職能是什么?它包括哪幾個方面?
答：會計具有基本職能和拓展職能：
會計核算職能：又稱會計反映職能，是指會計以貨幣為主要計量單位，對特定主體的經濟活動進行確認、計量和報告。
會計監(jiān)督職能：又稱會計控制職能，是指特定主體經濟活動和相關會計核算的真實性、合法性和合理性進行檢查。
3、會計核算的基本前提是什么?它包括哪幾個方面?
答：會計核算的基本前提包括會計主體、持續(xù)經營、會計分期和貨幣計量等。
4、衡量會計信息質量的一般原則具體包括哪些?
答：可靠性、相關性、可理解性、可比性、實質重于形式、重要性、謹慎性和及時性。
5、確認和計量的一般原則具體包括哪些?
答：權責發(fā)生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益性支出與資本性支出原則。
6、起修正作用的一般原則具體包括哪些?
答：包括謹慎原則、重要性原則、實質重于形式原則。
7、什么是會計要素?它包括哪幾個方面?
答：會計要素是會計核算對象的基本分類，是設定會計報表結構和內容的依據(jù)，也是進行確認和計量的依據(jù)。會計要素主要包括資產、負債、所有者權益、收入、費用和利潤等。
8、什么是資產?
答：資產是指過去的交易或事項形成并由企業(yè)擁有或者控制的資源，該資源預期會給企業(yè)帶來經濟利益。
9、資產具有哪些特點?
答：資產具有一下特點：
(1)能夠給企業(yè)帶來經濟利益。
(2)都是為企業(yè)所擁有的，或者即使不為企業(yè)所擁有，但也是企業(yè)所控制的。
(3)都是企業(yè)在過去發(fā)生的交易、事項中獲得的。
10、什么是負債?
答：負債是指過去的交易、事項形成的現(xiàn)時義務，履行該義務預期會導致經濟利益流出企業(yè)。
11、負債具有哪些特點?
答：負債具有如下特點：
(1)是由于過去的交易、事項引起的、企業(yè)當前所承擔的現(xiàn)時義務。
(2)將要由企業(yè)在未來某個時日加以清償。
(3)為了清償債務，企業(yè)往往需要在將來轉移資產。
12、什么是所有者權益?
答：所有者權益是所有者在企業(yè)資產中享有的經濟利益，其金額為資產減去負債后的余額，又稱之為凈資產。
13、所有者權益具有哪些特點?
答：所有者權益具有以下特點：
(1)所有者權益不象負債那樣需要償還，除非發(fā)生減資、清算，企業(yè)不需要償還其所有者。
(2)企業(yè)清算時，負債往往優(yōu)先清償，而所有者權益只有在清償所有的負債之后才返還給所有者。
(3)所有者權益能夠分享利潤，而負債則不能參與利潤的分配。
基礎會計說課稿篇十六
導語：會計學是專門研究會計的理論與方法的一門應用性學科。下面是百分網小編整理的會計基礎的考試內容，需要了解的小伙伴們可以一起來看看喲。
考頻說明：高頻考點，貫穿會計證始終，考生要弄懂此部分意思，來進行把握。
會計基礎是指會計確認、計量和報告的基礎，包括權責發(fā)生制和收付實現(xiàn)制。
權責發(fā)生制，也稱應計制。是指收入、費用的確認應當以收入和費用的實際發(fā)生作為確認的標準，合理確認當期損益的一種會計基礎。在我國，企業(yè)應當以權責發(fā)生制為基礎進行會計確認、計量和報告。
在日常生產經營活動中，貨幣收支的時間與收入費用確認是時間并不完全一致。例如：款項已收，但銷售并未實現(xiàn)而不能確認為當期的收入;或者款項已付，但與本期的生產經營活動無關并不能確認為當期的費用。為了更加真實、公允地反映特定會計期間的財務狀況和經營成果，《企業(yè)會計準則—基本準則》明確規(guī)定，企業(yè)應當以權責發(fā)生制為基礎進行會計確認、計量和報告。
在權責發(fā)生制下，凡是當期已經實現(xiàn)的收入和已經發(fā)生或應當負擔的費用，無論款項是否收付，都應當作為當期的收入和費用，計入利潤表;凡是不屬于當期的收入和費用，即使款項已在當期收付，也不作為當期的收入和費用。為了真實、公允地反映特定時點的財務狀況和特定期間的經營成果，企業(yè)在會計確認、計量和報告中應當以權責發(fā)生制為基礎。
收付實現(xiàn)制，也稱現(xiàn)金制或現(xiàn)收現(xiàn)付制，是以收到或支付現(xiàn)金作為收入和費用的標準，是與權責發(fā)生制相對應的一種會計基礎。凡是在本期收到的收入和支付的費用，不論其是否屬于本期，都應作為本期的'收入和費用處理;反之，凡是本期未收到的收入和未支付費用，即使應歸屬本期，也不作為本期的收入和費用處理。
《政府會計準則—基本準則》規(guī)定，政府會計由預算會計和財務會計組成。預算會計實行收付實現(xiàn)制，財務會計實行權責發(fā)生制。(國務院另有規(guī)定，依照其規(guī)定)
【例題1?多選題】以權責發(fā)生制為核算基礎，下列各項不屬于本期收入或費用的有()。
a.本期支付上期的房租
b.本期預收的貨款
c.本期預付的費用
d.本期售出商品但尚未收到貨款
【答案】abc。解析：選項d是本期銷售的，即使沒收到錢，也屬于本期的收入。
基礎會計說課稿篇十七
（一）會計的概念及特征。
概念：會計是以貨幣為主要計量單位，以憑證為依據(jù)，采用專門的技術方。
法，對一定主體的經濟活動進行全面、綜合、連續(xù)、系統(tǒng)的核算和監(jiān)督，并向有。
關方面提供會計信息的一種經濟管理活動。
會計按報告對象不同分為：財務會計和管理會計。
財務會計：側重點是企業(yè)外部的會計信息，側重于過去的信息。
管理會計：側重點是企業(yè)內部的會計信息，側重于未來的信息。
1會計以貨幣為主要計量單位。
2會計擁有一系列專門的方法：會計科目、復式記賬、填制和審核會計憑證、登記賬簿、成本核算、財產查清、編制財務會計報告等核算辦法。
3會計具有監(jiān)督和核算的基本職能p2。
4會計的本質就是管理活動：從職能屬性看，核算和監(jiān)督本身就是一種。
管理活動：從本質屬性看，會計本身就是一種管理活動。
概念：會計在經濟管理過程中所具備的功能。
兩個基本職能：會計的核算職能和會計的監(jiān)督職能。
會計核算的7種方法：
1設置會計科目和賬戶。
2復試記賬。
3填制和審核會計憑證。
4登記賬簿。
5成本計算。
6財產清查。
7編制財務會計報告。
綜上：一般來說，經濟業(yè)務發(fā)生后，首先運用復試記賬的方法填制和審核會。
計憑證，然后據(jù)以登記各種賬簿，對于經營業(yè)務中發(fā)生的各種費用要按規(guī)定進行。
成本計算，并定期進行財產清查，在賬實相符的基礎上，根據(jù)賬簿記錄編制財務。
基礎會計說課稿篇十八
任何企業(yè)要從事生產經營活動，必定有一定數(shù)量的資產。而每一項資產，如果我們一分為二地看，就不難發(fā)現(xiàn)，一方面，任何資產只不過是經濟資源的一種實際存在或表現(xiàn)形式，或為機器設備，或為現(xiàn)金、銀行存款等。另一方面，這些資產都是按照一定的渠道進入企業(yè)的，或由投資者投入，或通過銀行借入等，即必定有其提供者，顯然，一般人們不會無償?shù)貙⒔洕Y源（即資產）讓渡出去，也就是說，企業(yè)中任何資產都有其相應的權益要求，誰提供了資產誰就對資產擁有索償權，這種索償權在會計上稱為權益。這樣就形成了最初的會計等式：
資產=權益。
這一等式表明，會計等式之所以成立就是因為資產和權益是同一事物的兩個方面：一方面是歸企業(yè)所有的一系列財產（資產），另一方面是對這些財產的一系列所有權（權益）。而且，由于權益要求表明資產的來源，而全部來源又必與全部資產相等，所以全部資產必須等于全部權益。
另一種是以債權人的身份向企業(yè)提供資產而形成的權益，我們稱之為債權人權益或負債。
這樣，上述等式又可表達成：
資產=負債+所有者權益。
這就是基本的會計等式。
然而上述等式仍存在不足。一方面，企業(yè)一旦進入正常的經營活動循環(huán)，其資產就會不斷地變換形態(tài)。這時，再試圖區(qū)分哪部分資產是業(yè)主投入形成的，哪部分資產是通過借款等渠道形成的，相當困難。對規(guī)模較大的企業(yè)來說，幾乎是不可能的。另一方面，從性質上看，債權人和業(yè)主對企業(yè)的要求權（權益）也是不同的。債權人希望借款人到期能順利償還本金，并能支付預定的利息；業(yè)主則希望通過有效的經營等活動，盡可能多地賺取利潤。另一方面，企業(yè)賺得再多，債權人也只能得到約定的本息，多余的就歸所有者了，這樣，上述資產負債表等式也可以表述為：
資產-負債=所有者權益。
這一等式一方面表明，負債的求償能力高于所有者權益，另一方面，表明所有者權益是企業(yè)全部資產抵減全部負債后的剩余部分，因此，所有者權益也被稱為“剩余權益”。這一術語，形象、貼切地說明了企業(yè)所有者對企業(yè)所享有的權益和風險：當企業(yè)經營成功、不斷實現(xiàn)利潤時，剩余權益就越來越大；反之，如果企業(yè)經營失敗，不斷出現(xiàn)虧損，剩余權益就會越來越?。划斊髽I(yè)資不抵債時，剩余權益就為零或負數(shù)。
對基本會計等式，我們要理解、牢記的是：任何時點，企業(yè)的所有資產，無論其處于何種形態(tài)（如現(xiàn)金、銀行存款、固定資產等），都必須有相應的來源?；蛘呤墙枞氲?，或者是所有者投入的，或者是經營過程中所賺取的（這一部分也歸所有者）。換言之，企業(yè)的所有資產都必定有相應的來源，這樣，“資產=負債+所有者權益”這一等式，在任何情況下，其左右平衡的關系都不會被破壞。
“資產=負債+所有者權益”中含有三個基本的會計要素，我們知道，其中資產與負債可以確定地進行計量，而所有者權益則會隨著生產經營的進行，即隨著利潤（收益）的實現(xiàn)而變化。而利潤（收益）是隨著費用的產生和收入的實現(xiàn)而實現(xiàn)的，在實際工作中，企業(yè)賺取的利潤是收支相抵后的余額，它們的關系是：
利潤=收入-費用（*）。
收入的增加表現(xiàn)為資產的增加，同時由于負債是確定的，所以根據(jù)基本的會計等式，就必然表現(xiàn)為所有者權益的增加；同樣，費用的增加必然表現(xiàn)為所有者權益的減少?？梢?，利潤的增加必然表現(xiàn)為所有者權益的增加，意味著企業(yè)經營規(guī)模的擴大，因此基本的會計等式可表示為：資產=負債+（所有者權益+利潤）。
由（*）式：
資產=負債+所有者權益+收入-費用。
這就是擴展的會計等式或稱動態(tài)的會計等式。
該等式也可表示為：
資產+費用=負債+所有者權益+收入。
到了會計期末，當利潤進行分配或虧損進行彌補后，仍有：
資產=負債+所有者權益。
會計等式是復式記賬、編制會計報表等會計方法的理論基礎。
基礎會計說課稿篇十九
蓄太少;中國人則生產了太多,儲蓄太多,這形成了一個惡性循環(huán)”
中國政府儲備了大量美元,可以一次就把借出去的幾百億元債務免掉了.卻沒有錢建立惠及子孫后代和中華基業(yè)的普及教育制度、國家醫(yī)療健康保障制度,以及維護社會安定的基本生活保障制度.
基礎會計說課稿篇二十
滿足病人的心理社會需求認識自身的價值教學范疇：如下是小編給大家整理的護理學基礎說課稿，希望對大家有所作用。
《護理學基礎》是護理學的奠基課程，是內、外、婦、兒等專科護理的基礎。其內容主要包括幫助護理對象滿足生理、心理和治療需求的護理基本知識、基本理論、基本技能。
《護理學基礎》教材使用高職高專護理專業(yè)專用教材，李如竹主編，人民衛(wèi)生出版社。
課程包括兩大部分：護理學導論和基本護理技術。
第1～6章，是護理學導論部分，主要介紹護理學作為一門專業(yè)的發(fā)展趨勢，護理實踐中常用的相關理論與概念，護理學獨特的理論與模式，并重點描述作為護理實踐框架結構的護理程序。
第7～22章，是基本護理技術部分。包括幫助滿足病人生理和心理需要，維持病人與環(huán)境之間的平衡，從而獲得健康狀態(tài)的基本理論和基本技能。
全課程教學有理論教學和實踐教學兩個環(huán)節(jié)..
《護理學基礎》是護理學科的核心專業(yè)基礎課程，課程以引導學生認識護理學、認識護理專業(yè)，滿足護理服務對象身、心、社會需求為導向來組織教學，展示護理專業(yè)的基本概念、基本理論、基本知識、基本工作方法、基本技能操作與原理，并通過對知識、技能和實踐經驗的學習與積累,以及人文關懷理念的整合，重點培養(yǎng)學生關愛和照顧病人的綜合能力，在幫助學生認識護理學科專業(yè)價值、培養(yǎng)學生專業(yè)素養(yǎng)、發(fā)展專業(yè)技能方面發(fā)揮重要作用。
《護理學基礎》課程的教學目標在于讓學生通過學習和應用護理學基礎的`理論知識和操作技能滿足護理服務對象的生理、心理、社會需求，使其處于恢復、維持、促進健康的最佳身心狀態(tài)；同時，通過教學活動和臨床實踐環(huán)節(jié)，幫助學生建立專業(yè)態(tài)度、專業(yè)知識和專業(yè)技能，為學生日后的護理專業(yè)學習和職業(yè)生涯發(fā)展奠定堅實的知識與技能基礎。
具體目標是：
1、素質目標：培養(yǎng)學生具有現(xiàn)代護理理念，熱愛護理專業(yè)，有為人民健康服務的意識，有樂于奉獻的精神，有高度的責任心，有慎獨嚴謹?shù)钠沸?，有很強的團隊合作精神，有較高的人文、社會科學素養(yǎng)，有良好的護士儀表、舉止、語言、態(tài)度和職業(yè)情感。
2、知識目標：具有“以人為本”、以人的健康為中心的現(xiàn)代護理理念，具備較扎實的為服務對象的生理、心理、社會文化等方面進行健康評估的基本理論、基本知識和基本技能；具有主動求知和接受新信息的能力。
3、能力目標：
掌握生理、心理、社會文化在內的護理操作方法；
具有一定的溝通技巧和心理護理、健康教育能力；
具有運用科學的臨床思維去評估服務對象的健康問題、分析及處理問題的能力；
能將掌握的專業(yè)技術轉化為從事臨床護理、社區(qū)護理的職業(yè)本領。
能將所學的基本理論盡快地轉化為護理專業(yè)實踐能力；
重點：
1、護士的基本素質、道德、倫理要求。
3、護理工作的基本方法和技巧。
4、護士的專業(yè)角色和功能。
6、為病人創(chuàng)造促進康復和休息的環(huán)境。
7、為服務對象進行生活護理的技巧。
8、為服務對象進行護理服務時應體現(xiàn)的護理理念。
9、在為服務對象進行技能操作時應遵循的基本原則。
10、樹立學生正確的專業(yè)思想，使學生樹立良好的職業(yè)道德和職業(yè)情感，熱愛護理專業(yè)，愿意為護理事業(yè)奉獻一生。
難點：各種基礎操作技能及技巧的掌握。
解決辦法：
本課程難點在于操作技能的掌握。解決技能學習難點，需抓住幾個環(huán)節(jié)。
第一，授課環(huán)節(jié)：采用精講示范—錄像輔助—講完即練—重點抽查的模式教學。
第二，開放實驗室，校內模擬病房練習：增加學生動手練習機會，提高動手能力。
第三，進行校外課間見習：使學生了解臨床，鞏固課堂知識，使護理操作能夠在真實的護理情境中及時得到應用，增加了真實感。
第三，評價考核環(huán)節(jié)：采用單項抽查和全面考核相結合方法，促使進一步掌握操作技能，也檢驗學生的學習效果。
（一）教學資源、條件。
1、教材使用:。
（1）高職高專護理專業(yè)專用教材，《護理學基礎》李如竹主編，人民衛(wèi)生社出版。
（2）教研室教師集體編寫的《護理學基礎練習冊》、《護理學基礎實習手冊》，供教師教學和學生學習使用。
3、實踐性教學環(huán)境。
護理實訓基地建筑面積約1000平方米,房屋20多間,儀器300多件,總價值400多萬元。按照現(xiàn)代化醫(yī)院的規(guī)格、布局、設施進行規(guī)劃建設，營造了仿真病房模式、為學生提供良好的學習環(huán)境,現(xiàn)有2個配備實踐技能操作教學軟件系統(tǒng)的多媒體示教室、7個演練室（模擬病房）、1個模擬ccu病房、以及各種標準的實驗室等，共有80多張床位，為學生提供了真實的實習環(huán)境，可同時安排200名學生進行護理學基礎技能操作演練。
基礎會計說課稿篇二十一
會計的概念：會計是以貨幣為主要計量單位，反映和監(jiān)督一個單位經濟活動的一種經濟管理工作。
1.以貨幣為主要計量單位；
在現(xiàn)實經濟生活中，人們主要采用實物量度、勞動量度、貨幣量度三種量度。前兩種量度具有具體、直觀的優(yōu)點，但缺乏綜合性和可比性。貨幣量度則補償了這一缺陷，貨幣量度將千差萬別的財產物資和勞動消耗統(tǒng)一折合為價值量，具有很強的綜合性、可比性。當然，會計并不排除其他兩種量度，而是將其他量度作為貨幣量度的補充。
2.以憑證為依據(jù)；
會計核算、監(jiān)督的每個會計事項都要有憑證作依據(jù)，即根據(jù)真實、正確的會計憑證進行賬簿登記，進行會計監(jiān)督。沒有憑證，會計將成為無水之源、無本之木。
3.所提供的會計信息具有全面性、綜合性、連續(xù)性和系統(tǒng)性。
會計以貨幣為主要計量單位，對本單位發(fā)生的能以貨幣計算的全部經濟活動進行核算，所以會計信息具有全面性和綜合性；會計以專門的技術方法，按期對本單位的經濟活動進行全面、系統(tǒng)的核算，從而使提供的會計信息具有連續(xù)性和系統(tǒng)性。
隨著社會化生產規(guī)模的擴大和管理水平的不斷提高，會計理論和實務日趨完善。會計按其報告的對象不同，又有財務會計和管理會計之分。財務會計主要側重于向企業(yè)外部關系人提供有關企業(yè)財務狀況，經營成果和現(xiàn)金流量情況等信息；管理會計主要側重于向企業(yè)內部提供進行經營規(guī)劃。經營管理，預測決策所需的相關信息；財務會計側重于過去信息；為外部有關各方提供所需數(shù)據(jù)；管理會計側重于未來信息，為內部管理部門提供數(shù)據(jù)。會計的基本職能：進行會計核算；實施會計監(jiān)督。
（一）進行會計核算。
會計核算職能是指會計以貨幣為主要計量單位，通過確認、計量、記錄、報告等環(huán)節(jié)，對特定主體的經濟活動進行記賬、算賬、報賬，為各有關方面提供會計信息的功能。會計核算職能也稱反映職能，是會計最基本得職能，它貫穿經濟活動的全過程。
1.進行會計核算須經歷的四個環(huán)節(jié)。
（1）確認。它是指根據(jù)一定的標準，采用一定的方法半段縮發(fā)生的經濟活動是否應該或能否進行會計處理的過程。
（2）計量。它是指貨幣為計量單位來計算已確認的會計事項發(fā)生額的過程。
會計計量的對象是會計要素。
基礎會計說課稿篇二十二
1.關于稅收優(yōu)先權的下列表述中，正確的有(abd)。
a.除法律另有規(guī)定外，稅收優(yōu)先于無擔保債權。
b.納稅人有欠繳稅款情形而又以其財產設定抵押的，稅收優(yōu)先于抵押權。
c.納稅人以其財產設定質押后又發(fā)生欠繳稅款的，稅收優(yōu)先于質權。
d.納稅人欠繳稅款，同時又被處以行政性罰款，稅款優(yōu)先于罰款。
【答案解析】根據(jù)規(guī)定：稅務機關征收稅款，稅收優(yōu)先于無擔保債權，法律另有規(guī)定的除外;所以選項a正確。納稅人欠繳的稅款發(fā)生在納稅人以其財產設定抵押、質押或者納稅人的財產被留置之前的，稅收應當先于抵押權、質權、留置權執(zhí)行;所以選項b正確，選項c錯誤。納稅人欠繳稅款，同時又被行政機關決定處以罰款、沒收違法所得的，稅收優(yōu)先于罰款、沒收違法所得;所以選項d正確。
【試題點評】本題主要考核“稅收征收管理法律制度”的“稅收優(yōu)先權”知識點。
2.下列票據(jù)中，在喪失后可以掛失止付的有(abc)。
a.銀行承兌匯票。
b.支票。
c.商業(yè)承兌匯票。
d.未填明“現(xiàn)金”字樣的銀行本票。
【答案解析】根據(jù)規(guī)定：已承兌的商業(yè)匯票、支票、填明“現(xiàn)金”字樣和代理付款人的銀行匯票以及填明“現(xiàn)金”字樣的銀行本票喪失，可以由失票人通知付款人或者代理付款人掛失止付。未填明“現(xiàn)金”字樣和代理付款人的銀行匯票以及未填明“現(xiàn)金”字樣的銀行本票喪失，不得掛失止付。所以答案是abc.
【試題點評】本題主要考核“支付結算法律制度”的“掛失止付”知識點。
3.甲公司將一張銀行承兌匯票轉讓給乙公司，乙公司以質押背書方式向w銀行取得貸款。貸款到期，乙公司償還貸款，收回匯票并轉讓給丙公司。票據(jù)到期后，丙公司作成委托收款背書，委托開戶銀行提示付款。下列背書中，屬于非轉讓背書的有(bd)。
a.甲公司背書給乙公司。
b.乙公司質押背書給w銀行。
c.乙公司背書給丙公司。
d.丙公司委托收款背書。
【答案解析】根據(jù)規(guī)定，背書是指，持票人可以將匯票權利轉讓給他人或者將一定的匯票權利授予他人行使的.行為;即導致“票據(jù)權利”轉移。而“票據(jù)質押”是一種擔保行為，票據(jù)權利不一定轉移：“委托收款”是持票人授予受托人代理權，讓其代為收取票據(jù)款項，票據(jù)權利人還是“持票人本身”，所以并沒有導致“票據(jù)權利轉移”;所以答案是bd.
【試題點評】本題主要考核“支付結算法律制度”的“背書”知識點。
4.根據(jù)支付結算法律制度的規(guī)定，下列票據(jù)中，允許個人使用的有(acd)。
a.支票。
b.銀行承兌匯票。
c.銀行本票。
d.銀行匯票。
【答案解析】根據(jù)規(guī)定，銀行匯票、銀行本票、支票，都是單位與個人均可使用。而商業(yè)匯票的出票人，是“在銀行開立存款帳戶的法人以及其他組織”，不能是“個人”。商業(yè)匯票包括“商業(yè)承兌匯票與銀行承兌匯票”。所以答案是acd.
【試題點評】本題主要考核“支付結算法律制度”的“票據(jù)使用主體”知識點。
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