在演講稿中，內(nèi)容要有條理、觀點(diǎn)要明確，并且要用合適的語(yǔ)言來(lái)引起聽(tīng)眾的共鳴。在寫(xiě)演講稿時(shí)，要注意選擇合適的詞匯和用法，以準(zhǔn)確傳達(dá)自己的觀點(diǎn)。演講是一種有效的溝通方式，能夠增進(jìn)人們之間的理解和交流。
衡水中學(xué)勵(lì)志演講稿篇一
衡水中學(xué)簡(jiǎn)直就是一個(gè)高考神話，那么衡水中學(xué)高考。
都有哪些呢?一起來(lái)看看吧。
衡水中學(xué)，號(hào)稱魔鬼中學(xué)中的超級(jí)魔中，一所最新崛起的超級(jí)中學(xué)，每年考上北清的人數(shù)100+。在這所中學(xué)修煉三年是一件令人望而生畏的事，也是一段讓人印象深刻的歷程。讓我們一起看看，魔鬼中學(xué)的超級(jí)學(xué)霸是怎么歸納和反思自己的高中三年吧。
不知不覺(jué)，離開(kāi)母校已經(jīng)快半年了。這半年里，通過(guò)大學(xué)生活和高中生活的對(duì)比，我想我對(duì)高中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有了更多的感悟。不知道該怎樣命名這篇文章，所以只能取一個(gè)比較俗的名字。因?yàn)槔锩娓嗟氖俏业囊恍┙?jīng)歷和感觸，而不是空泛的大道理。跟大家分享一些拙見(jiàn)，希望能使你們少走彎路。
1.如果你不適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，那就嘗試改變;如果改變不了，就改變自己。
當(dāng)我年輕的時(shí)候，我的想象力從沒(méi)有受到過(guò)限制，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我成熟以后，我發(fā)現(xiàn)我不能改變這個(gè)世界，我將目光縮短了些，決定只改變我的國(guó)家。當(dāng)我進(jìn)入暮年后，我發(fā)現(xiàn)我不能改變我的國(guó)家，我的最后愿望僅僅是改變一下我的家庭。但是，這也不可能。當(dāng)我躺在床上，行將就木時(shí)，我突然意識(shí)到：如果一開(kāi)始我僅僅去改變我自己，然后作為一個(gè)榜樣，我可能改變我的家庭;在家人的幫助和鼓勵(lì)下，我可能為國(guó)家做一些事情。然后誰(shuí)知道呢?我甚至可能改變這個(gè)世界。
這是威斯特敏斯特大教堂地下室的墓碑林的墓志銘。
我們可能會(huì)經(jīng)常抱怨某個(gè)老師教的不好或者所處的環(huán)境不好，這都是很常見(jiàn)的借口。我高一上學(xué)期的英語(yǔ)老師是教初中的，可以想象教的會(huì)有多差，不過(guò)很認(rèn)真，課講得還可以，知識(shí)點(diǎn)和語(yǔ)法講得很全面，但是講題的時(shí)候(尤其是完型)，經(jīng)常會(huì)說(shuō)一句話：“這道題就是這樣的，我們看下一道”。我們班當(dāng)時(shí)的成績(jī)很差，我考120多分都能拿第一，我就把老師教的不好當(dāng)作借口，上課很抵觸。但是得知小班里的學(xué)生很多都考130多分的時(shí)候，我才意識(shí)到我跟別人的差距有多大，于是語(yǔ)法和知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)就靠上課聽(tīng)、下課記，完型和閱讀就靠多做題，錯(cuò)的就看著答案理解，實(shí)在不懂的就記住。做出了改變之后，我的英語(yǔ)成績(jī)提高了很多，基礎(chǔ)打得也很好，給我下面高中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)做好了鋪墊，在期末聯(lián)考的時(shí)候，跟年級(jí)的最高分只差一分。而我的那些還在繼續(xù)抱怨老師不好的同學(xué)很多連100分都沒(méi)上。從自己身上下手遠(yuǎn)比試圖改變環(huán)境有效的多。
再舉一個(gè)也是跟英語(yǔ)學(xué)習(xí)有關(guān)的例子，我在高三以前的考試中英語(yǔ)。
作文。
分?jǐn)?shù)一直很高，可是到了高三以后，紙質(zhì)閱卷改為電腦閱卷，由于我的書(shū)寫(xiě)不夠出色，分?jǐn)?shù)就降到很低，有時(shí)比我們班英語(yǔ)學(xué)習(xí)最差的同學(xué)還要低。有一次模擬考試，我考了144，就是作文扣了6分，我拿著作文去找老師點(diǎn)評(píng)，老師看完以后說(shuō)寫(xiě)的很好啊，分低可能就是低在書(shū)寫(xiě)不夠漂亮，當(dāng)時(shí)有很多英語(yǔ)不錯(cuò)的人都遇到了和我一樣的情況，我們都覺(jué)得很離譜，怎么能憑書(shū)寫(xiě)定分?jǐn)?shù)呢，而且書(shū)寫(xiě)并不是差，只是不夠好。當(dāng)時(shí)心里就很不服氣，結(jié)果下次考試分更低了。誠(chéng)然，英語(yǔ)作文書(shū)寫(xiě)雖然不是最重要的，但是面對(duì)閱卷速度的限制，判卷老師可能也很無(wú)奈。于是我決定去改變我自己，忘不了。
堅(jiān)持。
每天工工整整地抄一篇英語(yǔ)作文，還要面對(duì)付出與收獲不成正比的打擊—越練越低，打擊過(guò)后還要繼續(xù)練下去……終于，功夫不負(fù)有心人，我高考作文只扣了兩分。如果我當(dāng)時(shí)還在抱怨高考閱卷的不公平，繼續(xù)抵觸英語(yǔ)，那我現(xiàn)在很有可能就坐在衡中的教室里接著受苦。
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己的一些習(xí)慣與所處的環(huán)境格格不入時(shí)，如果你沒(méi)有能力改變環(huán)境時(shí)，最好乖乖地改變自己，這不是打壓你的個(gè)性，正像墓碑上所說(shuō)的一樣，這是在為你以后的目標(biāo)做鋪墊。
2.真正快樂(lè)的不是在做著自己喜歡的事情的人，而是能把自己不喜歡的事情做好的人。
我們每個(gè)人都有相對(duì)比較拉分的科目，即使是好學(xué)生也會(huì)有，這個(gè)可以稱作短板。
我在初中的時(shí)候理綜就不好，升入高中以后由于對(duì)這些沒(méi)有什么概念，高一上學(xué)期不適應(yīng)，效率很低，除了英語(yǔ)課和。
數(shù)學(xué)。
課會(huì)好一點(diǎn)，其余課都是睡過(guò)去的。分班時(shí)就憑著數(shù)學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀，語(yǔ)文化學(xué)還可以，物理較差的成績(jī)分到了小班.雖然當(dāng)時(shí)占到了中上游，但是可想而知，理科小班都是精英，理綜肯定很強(qiáng)。從下學(xué)期物理和化學(xué)就開(kāi)始跟不上老師的速度了，我連上課老師講課都聽(tīng)不懂，每次考試不是物理倒數(shù)就是化學(xué)倒數(shù)。當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)、老師、同學(xué)都讓我在理化上多下工夫，我自己也明白，但是一邊是非常喜歡而且成績(jī)很好的數(shù)學(xué)英語(yǔ)，一邊卻是不感興趣而且很差的理化.很遺憾的是，我選擇了前者，對(duì)于理化只是要求不占倒數(shù)就可以了。到了高三的時(shí)候就開(kāi)始后悔以前沒(méi)有好好學(xué)理化，拉分拉的很?chē)?yán)重，這就嚴(yán)重打擊了我的自信心，一連串的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)就造成了我理綜差的結(jié)果。
再來(lái)說(shuō)一下我的數(shù)學(xué)吧，出于對(duì)數(shù)學(xué)的喜愛(ài)以及得數(shù)學(xué)者得天下這種形勢(shì)的需要，我在初中畢業(yè)的暑假自學(xué)完了必修一，在高一上學(xué)期甲流期間自學(xué)完了必修二，在高一寒假自學(xué)完了必修四，這就為我的數(shù)學(xué)打了很好的基礎(chǔ)，在這過(guò)程中獲得的自學(xué)能力和知識(shí)都給了我很大的幫助。但是,數(shù)學(xué)英語(yǔ)成績(jī)?cè)俸?也彌補(bǔ)不了理綜這塊短板。
以后你們會(huì)有更大的感觸，不管你最喜歡的科目考得有多好，它帶給你的滿足感永遠(yuǎn)都比不上你的短板科目的進(jìn)步。在以后我們的工作中，這個(gè)道理就更明顯了，誰(shuí)都不能保證所選的領(lǐng)域適不適合自己，喜不喜歡，我們不想做的事情往往是最需要做的，這也是一種能力，把你不想做的事情做好才是真正的厲害，那時(shí)，你會(huì)更有成就感，更加得到認(rèn)可。所以，真正快樂(lè)的不是在做著自己喜歡的事情的人，而是能把自己不喜歡的事情做好的人。
3.鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折。
我一直都是很佩服那些很努力很用功的人,不管他們是否得到了應(yīng)有的回報(bào),不管他們是退步還是前進(jìn)。你身邊會(huì)有很多學(xué)習(xí)很努力的成績(jī)也很好的同學(xué),你也許會(huì)想如果我也像他這么用功,我也會(huì)很優(yōu)秀,但是你這么想的同時(shí)也就說(shuō)明了你的懦弱,因?yàn)槟阒桓易焐险f(shuō)說(shuō),事實(shí)就是你不如別人,你不敢去挑戰(zhàn),既然你也相信你比他們強(qiáng),為什么不去證明自己呢;如果那些同學(xué)成績(jī)反而還沒(méi)有你好,你也許會(huì)更加得意,那么你有沒(méi)有想過(guò)有一天你也遭到了挫敗,你會(huì)不會(huì)也有勇氣面對(duì)失敗,像他們一樣繼續(xù)努力.其實(shí),在高中尤其是高三,付出與回報(bào)不成正比是件很普通的事情(好學(xué)生也是,而且可能更嚴(yán)重),學(xué)習(xí)是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,也許你通過(guò)幾個(gè)小時(shí)的努力,弄懂了一個(gè)知識(shí)點(diǎn),但是你不可能通過(guò)幾個(gè)小時(shí)或幾天甚至一個(gè)月把一科從差提到優(yōu)秀,就算可能,這也是暫時(shí)的。
我在這一點(diǎn)上面是有切身體會(huì)的,下面舉兩個(gè)例子:。
(1)每次考試完了,如果考得很差,我肯定會(huì)很喪氣,這次考試的錯(cuò)題到一周之后才會(huì)去改,這并不是懶(懶是個(gè)非常棒的理由,它會(huì)幫你逃避一切,所以不要輕易拿懶當(dāng)做理由),而是膽小,我的確不敢去面對(duì)我的弱科,從高一到高三,我一直都沒(méi)能戰(zhàn)勝過(guò)它.所以我來(lái)了四川,而別人去了北京。
所以,不要提前給自己貼上失敗的標(biāo)簽,不管遇到什么困難,要一直努力下去,堅(jiān)持到最后。
4.怎么提高學(xué)習(xí)效率?
世界上只有兩種物質(zhì)：高效率和低效率;世界上只有兩種人：高效率的人和低效率的人。
——。
蕭伯納。
我想，效率的重要性就不用我跟大家說(shuō)了,然而，我現(xiàn)在不是想用很多老套的話教大家怎么才能做到上課和自習(xí)不走神，這會(huì)浪費(fèi)大家很多時(shí)間。而且，我不敢在這里妄談效率。我本身就是個(gè)效率很低的人，在這方面也吃了很大的虧，所以想跟大家分享一下我的感觸，來(lái)增強(qiáng)大家提高效率的決心。
(1)計(jì)劃。
計(jì)劃對(duì)于提高學(xué)習(xí)效率是非常有幫助的。它可以讓你的學(xué)習(xí)變得更有條理。
我相信大家對(duì)衡中的強(qiáng)制性制定計(jì)劃都有所耳聞吧，衡中的老師在放假的時(shí)候就會(huì)給學(xué)生制定好計(jì)劃，什么時(shí)間做什么事情，非常詳細(xì)。如果不按照時(shí)間規(guī)定來(lái)做，就會(huì)完不成作業(yè)。且不說(shuō)衡中這樣的做法對(duì)不對(duì)，實(shí)際上，它的效果是很好的。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，都是要先強(qiáng)制一段時(shí)間才能成為讓你習(xí)以為常的一件事情。所以為了你高考的成功，甚至是一生，堅(jiān)持做計(jì)劃。
有一句話叫做一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春?？墒?，我卻認(rèn)為應(yīng)該是一日之計(jì)在于夜，一年之計(jì)在于冬。早晨的確是一個(gè)很好的時(shí)間，但是如果我們不知道做什么，這一段時(shí)間就會(huì)浪費(fèi)過(guò)去。所以，我們完全可以在前一天晚上就計(jì)劃好第二天要做的事情，事實(shí)上，我就一直堅(jiān)持了下來(lái)，現(xiàn)在已經(jīng)很習(xí)慣性的每天晚上躺下來(lái)以后想一下第二天要干什么事情，做一個(gè)簡(jiǎn)單的規(guī)劃。
可能讓很多人都感到頭疼的一個(gè)問(wèn)題是，就算做了計(jì)劃也完不成，反而是浪費(fèi)時(shí)間。其實(shí)，制定計(jì)劃并不是真的讓你一點(diǎn)都不差的按照那個(gè)時(shí)間來(lái)，畢竟每個(gè)人的效率想要達(dá)到百分之百是很難的。但是，計(jì)劃最主要的作用是提醒你、督促你，同時(shí)也可以讓你體會(huì)到自己在哪個(gè)時(shí)間段是效率最高的，可以讓你根據(jù)自己的實(shí)際情況調(diào)整作息等。
(2)利用好零碎時(shí)間。
上課和自習(xí)的時(shí)間都是有限的，而且你在學(xué)，別人也在學(xué)，很難去超越別人，晚上熬夜也是非常不明智的做法，所以要想比別人擠出更多有效時(shí)間，就只能抓住零碎的時(shí)間。
個(gè)人認(rèn)為早讀時(shí)間拿來(lái)背英語(yǔ)單詞是對(duì)這一時(shí)間的浪費(fèi)，大家應(yīng)該都有感覺(jué)背單詞是件很無(wú)聊的事情，那么如果你早讀去背單詞，我想一上午的課你能堅(jiān)持下來(lái)是很厲害的。所以，個(gè)人建議，用課間的時(shí)間去記單詞。千萬(wàn)不要小瞧課間的這10分鐘，我不是讓你整天都用來(lái)學(xué)習(xí)，課間在你跟同學(xué)說(shuō)話，或者干其他事情的時(shí)候都可以順便記單詞，當(dāng)然，如果你能專注的去記更好。這樣你至少可以去記一個(gè)單詞吧，一天下來(lái)就會(huì)積累很多。我初中的單詞就是這么記的，后來(lái)到總復(fù)習(xí)的時(shí)候都記得很清楚，沒(méi)有再去復(fù)習(xí)。然而到了高中以后，課間都拿來(lái)睡覺(jué)了，這些時(shí)間就浪費(fèi)了，現(xiàn)在還很遺憾。
還有，高三的中午是提前半個(gè)小時(shí)即11:30下學(xué)，如果你跑得足夠快的話可以一打鈴就奔到食堂，但是個(gè)人覺(jué)得這樣會(huì)影響上課吧。我們當(dāng)時(shí)是在5樓，每次都是下樓10分鐘，打飯10分鐘，吃飯5分鐘這樣的比例。這樣就很浪費(fèi)時(shí)間，所以后來(lái)就是下學(xué)以后先學(xué)15分鐘，這段時(shí)間就用來(lái)做英語(yǔ)完型、閱讀、改錯(cuò)……那時(shí)候再下去吃飯就能節(jié)省很多時(shí)間，而且這樣也擠出來(lái)了很多時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。我覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)最好的方式就是利用這種零碎的時(shí)間，英語(yǔ)注重的是堅(jiān)持，你可以嘗試一個(gè)月，改變真的會(huì)很大。
如何提高效率是要?jiǎng)觿?dòng)腦子的，雖然我上課效率真的很低，但是自信課下的時(shí)間還是利用的不錯(cuò)的。不同的人有不一樣的方法，希望上面提到的兩個(gè)方法可以給你們啟發(fā)，不要每天都在傻學(xué)，做無(wú)用功。
5.學(xué)習(xí)中的狀態(tài)問(wèn)題。
狀態(tài)無(wú)論在平時(shí)學(xué)習(xí)還是考試中都是非常重要的。在高中尤其是高三這一階段，心態(tài)非常容易受到各方面的影響，這時(shí)候，你就需要把正在做的事情放一放，轉(zhuǎn)移注意力到可以使你輕松的事情上，或者給自己一定的心理暗示。
(1)記著高三復(fù)習(xí)階段經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一種情況，第一天做了一套數(shù)學(xué)或理綜卷子，很有成就感，第二天就可能會(huì)跌入谷底，又覺(jué)得什么都不會(huì)。這個(gè)時(shí)候，可能就會(huì)很自卑，學(xué)什么都學(xué)不下去，所以就要找一些你比較擅長(zhǎng)的科目或題目，重塑你的信心，再去看那些令你頭疼的題目。我比較擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，所以每天下午開(kāi)始上自習(xí)的時(shí)候一定要先做一會(huì)兒數(shù)學(xué)或英語(yǔ)，等頭腦變興奮了再去做理綜，就很容易找到狀態(tài)，心態(tài)不容易受影響，效率也高。
(2)不要一味的學(xué)習(xí)別人，清楚自己的才是達(dá)到最好狀態(tài)的人。
可能很多人做理綜的順序就是先做完全部的選擇題，再做選修題，最后再按順序做物理、化學(xué)、生物的大題。我一開(kāi)始也是這樣的，我物理比較差，其他兩科還可以，但是大家都知道生物和化學(xué)的選擇題有時(shí)會(huì)比較虐，所以我做完這兩科的選擇時(shí)就已經(jīng)很累了，再做物理選擇的時(shí)候腦子就已經(jīng)凝固了，不管會(huì)不會(huì)，每次都會(huì)錯(cuò)很多。做大題的時(shí)候也是先做物理，雖然物理壓軸每次看都不看就放棄(知道我物理多差了吧)，但再做化學(xué)和生物的那些簡(jiǎn)單的大題時(shí)就很受物理的影響，失誤率就很高。這樣下來(lái)，我的理綜成績(jī)就很慘，經(jīng)過(guò)對(duì)我的情況的一個(gè)總結(jié)，我就改變了我的方針。再有理綜考試的時(shí)候，我就換著花樣來(lái)試，尋找適合我的答題順序。最后確定下來(lái)的就是別人都會(huì)認(rèn)為很傻的那種，即先做完生物的全部，再做完化學(xué)的全部，最后做物理的全部，這樣我就能大大降低生物和化學(xué)的失誤率，做物理的時(shí)候一般會(huì)剩下大概80分鐘的時(shí)間，這樣也能靜下心來(lái)做物理，不用像以前那樣擔(dān)心其他的做不完。所以我的理綜成績(jī)就提高了很多。
舉這個(gè)例子，不是向大家推薦這種答題順序，而是希望你們能夠結(jié)合自己的具體情況，對(duì)癥下藥，找到自己的狀態(tài)。
(3)在考試前后、考試過(guò)程中，心態(tài)都特別重要。除了你自己，沒(méi)有什么可以影響到你的心態(tài)。
相信大家都會(huì)害怕失眠，我也一樣，高一下學(xué)期我每天晚上失眠，那種滋味很難受，如果第二天上課還好，但是如果第二天考試的話肯定要崩潰了。因?yàn)槲矣羞@樣的經(jīng)歷，所以就很害怕高考那兩天會(huì)失眠。在距離高考還有半個(gè)月的時(shí)候，我就開(kāi)始調(diào)整，每天中午回宿舍睡覺(jué)，晚上也盡量在11點(diǎn)左右睡覺(jué)。調(diào)整階段效果很好，每天的睡眠質(zhì)量也很好。但是，高考前一天晚上也許是因?yàn)榫o張，晚上兩點(diǎn)多才睡著，早上5點(diǎn)鐘就醒了，也就是說(shuō)我睡了3個(gè)小時(shí)都不到。當(dāng)時(shí)真的很崩潰，感覺(jué)這次肯定完了，但是我不甘心，反正怎么樣都是完，我就抱著豁出去的想法，平靜的準(zhǔn)備著文具。被轟出宿舍以后就去操場(chǎng)上跑了兩圈，讓自己清醒一下。接著我就告訴我自己，一定要克服自己，就算要復(fù)習(xí)，也要發(fā)揮出自己的真實(shí)水平，不然明年的今天還會(huì)面對(duì)意外，而且不知道會(huì)有什么意外。就這樣跟同學(xué)調(diào)侃著前一天晚上的失眠進(jìn)了考場(chǎng)，開(kāi)始了語(yǔ)文考試。中午到了睡覺(jué)的時(shí)間，你們肯定能猜到我的心情，我的結(jié)果——又沒(méi)睡著!當(dāng)時(shí)就想：上午是語(yǔ)文，不怎么影響，下午可是數(shù)學(xué)啊，感覺(jué)自己一下子就垮下來(lái)了，連考場(chǎng)都不敢進(jìn)。當(dāng)時(shí)坐在考場(chǎng)上，大腦一片空白，不停地深呼吸，讓自己平靜下來(lái)。平靜的做著數(shù)學(xué)，做完選擇填空還有前三個(gè)大題只用了1個(gè)小時(shí)，但是沒(méi)想到做選修題的時(shí)候因?yàn)檫x錯(cuò)了題，導(dǎo)致20多分鐘都浪費(fèi)過(guò)去了。這下又慌了起來(lái)，做后面兩個(gè)大題的第一問(wèn)時(shí)思路就很亂，最后只剩下20分鐘的時(shí)間，在我面前就剩下兩條路，檢查還是繼續(xù)做。結(jié)合以前的教訓(xùn)，我選擇了檢查，也就是說(shuō)最后兩道大題第二問(wèn)都沒(méi)有做，雖然這次發(fā)揮的比較好，最后的20分鐘相當(dāng)于浪費(fèi)了，但是我仍然不后悔我的選擇。順便說(shuō)一下，我高考語(yǔ)文125，數(shù)學(xué)137.雖然不高，但是在這種狀態(tài)下，我已經(jīng)很滿意了，這也說(shuō)明意外其實(shí)一點(diǎn)都不可怕，可怕的是你太把它當(dāng)回事。
對(duì)于那些容易發(fā)揮失常的同學(xué)，你們一定要自己給自己心理暗示，調(diào)整自己的狀態(tài)。
6.如何設(shè)置合理的目標(biāo)?
每個(gè)人肯定都會(huì)有目標(biāo)，但是，我在這里想跟大家分享的是制定目標(biāo)的時(shí)候要制定長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和階段性的小目標(biāo)。因?yàn)榇竽繕?biāo)會(huì)讓你感覺(jué)時(shí)間還很長(zhǎng)，努力的機(jī)會(huì)還有很多，但是，你到以后就會(huì)發(fā)現(xiàn)來(lái)不及了。所以在每一個(gè)階段都要設(shè)立一個(gè)目標(biāo)，最好是每天一個(gè)，而且是根據(jù)你的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)倒推過(guò)來(lái)的。比如說(shuō)，我高二的時(shí)候訂的目標(biāo)是我要考中央財(cái)經(jīng)，那么我需要在年級(jí)占到前20名。這樣，我在高三的時(shí)候就要平均達(dá)到20名，我當(dāng)時(shí)是90名，這個(gè)目標(biāo)距離我太遠(yuǎn)，所以我高二結(jié)束的時(shí)候要先達(dá)到50名，也就是說(shuō)，下次月考我沖擊50名。結(jié)果，我考了14名，那是我高中三年最好的成績(jī)。定了目標(biāo)不一定要去實(shí)現(xiàn)，我的目標(biāo)也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，相反目標(biāo)可以定的稍高一點(diǎn)，它最主要的作用是激勵(lì)你，達(dá)不到的話就可以分析一下為什么沒(méi)有達(dá)到，哪方面做的更好就可以達(dá)到。
當(dāng)然，目標(biāo)不要定的太高，它可以根據(jù)你每次的成績(jī)做相應(yīng)的調(diào)整。如果目標(biāo)定的太高，你一次也沒(méi)有達(dá)到，換誰(shuí)都會(huì)放棄?？傊?，目標(biāo)可以是各種形式，但是一定要有。
千萬(wàn)不要相信老師哄你們的話(大學(xué)是很輕松的)，我們的老師父母就天天跟我們說(shuō)，現(xiàn)在好好努力，拼一把，到了大學(xué)以后就會(huì)很輕松。大家可以想一想，大學(xué)的內(nèi)容比高中多，比高中難，憑什么輕松。但是，現(xiàn)在好好努力，拼一把，以后一定會(huì)很輕松。大學(xué)只是一個(gè)跳板，但是這個(gè)跳板可以說(shuō)決定你的一生。如果你到時(shí)候考了一個(gè)不好的大學(xué)，你告訴自己，以后可以考研，但是，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校根本不能提供一個(gè)適合的環(huán)境讓你去考研。你敢保證自己的自制力，就把它用在人生中最珍貴的時(shí)間——高中。你也許會(huì)說(shuō)，某某考了個(gè)本三，后來(lái)不是也考上了清華的研究生或者有多好的成就，但是他一定是經(jīng)過(guò)了超乎常人想象的努力，如果他能把努力用到前面，可能等著他的直接就是清華。
總之，高中是一段很珍貴的時(shí)間，好好體驗(yàn)，你會(huì)有很大的收獲，不要等到以后像我們一樣懷念高中有意義的生活。
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衡水中學(xué)勵(lì)志演講稿篇二
1.20天大于三年，20天約等于一輩子。
3.比人格，比堅(jiān)持，比成績(jī)，比名次。
4.閉上眼睛就睡，睜開(kāi)眼睛就學(xué)。
5.摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼。
6.不拋棄，不言棄，沉著冷靜。
7.不做懶漢，不留遺憾，不忘責(zé)任，不落埋怨。
8.不做退縮的懦夫，不做平庸的草菅。
9.超越自我，挑戰(zhàn)極限，全力以赴，無(wú)悔無(wú)怨。
10.沖出教室，跑步進(jìn)入食堂，節(jié)省更多時(shí)間可以學(xué)習(xí)。
11.從始至終，沒(méi)有一個(gè)人抬頭一次。
12.低頭需要勇氣，抬頭需要實(shí)力;低頭做事，抬頭做人!
13.對(duì)高考，把握珍惜;對(duì)未來(lái)，充滿期待;對(duì)學(xué)習(xí)，永不言敗;對(duì)班級(jí)，充滿熱愛(ài);對(duì)批評(píng)，充滿感懷;對(duì)同學(xué)，充滿友愛(ài);對(duì)老師，充滿崇拜;對(duì)三閑，堅(jiān)決拜拜。
14.放飛青春，勇攀高峰!
15.高考沒(méi)有彩排，人生不能重來(lái)。
16.高考是紙老虎，一切不成定局，一切都在變化中。
17.厚積十載苦誰(shuí)知，薄發(fā)一朝甘自嘗。
18.激情備考，科學(xué)備考。
19.堅(jiān)持到底，永不言敗。
20.今日瘋狂，明日輝煌。
21.靜下心來(lái)做人，潛下心來(lái)做事!
22.預(yù)習(xí)到位，聽(tīng)課到位，回答到位，記錄到位。
23.鯤鵬展翅同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。
24.兩眼一睜，開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng);兩眼一睜，學(xué)到熄燈。
25.沒(méi)有高考，他們這些貧窮的孩子就很可能沒(méi)有一個(gè)非常好的人生。
26.每日三思：我來(lái)學(xué)校做什么?我要做一個(gè)什么樣的人?我今天做得怎么樣?
27.明天，就是高考。
28.寧吃百日苦，不留終身憾。
29.拼在高三，贏在高考。有為才有魅力，成績(jī)是硬道理。
30.拼直到贏，拼直到成。
衡水中學(xué)勵(lì)志演講稿篇三
1、20天大于三年，20天約等于一輩子。
2、比自律、比早起，比速度，比投入，比狀態(tài)，比聲音，比勤奮、比效率，比士氣，比付出。
3、比人格，比堅(jiān)持，比成績(jī)，比名次。
4、閉上眼睛就睡，睜開(kāi)眼睛就學(xué)。
5、摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼。
6、不拋棄，不言棄，沉著冷靜。
7、不做懶漢，不留遺憾，不忘責(zé)任，不落埋怨。
8、不做退縮的懦夫，不做平庸的草菅。
9、超越自我，挑戰(zhàn)極限，全力以赴，無(wú)悔無(wú)怨。
10、沖出教室，跑步進(jìn)入食堂，節(jié)省更多時(shí)間可以學(xué)習(xí)。
11、勤學(xué)苦練，萬(wàn)念歸一，血拼到底，我必成功。
12、勤學(xué)勤思勤問(wèn)，百煉成鋼。
13、青春是用來(lái)拼搏的，青春是用來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的。
14、讓錯(cuò)誤數(shù)量越來(lái)越少，檔次越來(lái)越高。
15、如果能在這個(gè)煉獄里生活下去，以后走到社會(huì)，走到哪里都可以適應(yīng)。
16、十二載潛心鑄劍，今朝及鋒而試!
17、時(shí)時(shí)有事做，事事認(rèn)真做。
18、手中不能無(wú)書(shū)，等待不能不學(xué)。
19、書(shū)大寫(xiě)人生，奏凱歌響亮。
20、態(tài)度決定一切，成績(jī)證明實(shí)力。
21、我做過(guò)了，就理解了，我總結(jié)了，就會(huì)用了。
22、想到就一定說(shuō)到，說(shuō)到就一定做到，做到就一定見(jiàn)到(成績(jī))。
23、向沉著、刻苦、堅(jiān)韌、自強(qiáng)要30分。
24、學(xué)練并舉，厚積薄發(fā)，譜寫(xiě)人生新。
25、在今天這個(gè)社會(huì)，只有高考是最公平的東西。
26、學(xué)生跳出題海，老師跳進(jìn)題海。
27、血狼精神，與我同在!
28、永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，永不放棄。
29、用汗水書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的青春。
衡水中學(xué)勵(lì)志演講稿篇四
1、 學(xué)練并舉，厚積薄發(fā)，譜寫(xiě)人生新篇。
2、壯志擎天，豪氣滿懷；天道酬勤，樂(lè)戰(zhàn)不??；毅堅(jiān)心恒，信念常在；以我雄心，征戰(zhàn)未來(lái)！
3、 學(xué)生跳出題海，老師跳進(jìn)題海。
4、 血狼精神，與我同在！
5、 永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，永不放棄。
6、 用汗水書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的青春。
7、 厚積十載苦誰(shuí)知，薄發(fā)一朝甘自嘗。
8、 激情備考，科學(xué)備考。
9、 書(shū)大寫(xiě)人生，奏凱歌響亮。
10、 態(tài)度決定一切，成績(jī)證明實(shí)力。
衡水中學(xué)勵(lì)志演講稿篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是《講文明，懂禮貌》。
其實(shí)，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，講文明講禮貌，多使用禮貌用語(yǔ)往往是消除誤解，緩和矛盾的良方。
古人云：“言為心聲”。的確，語(yǔ)言能體現(xiàn)出一個(gè)人的思想品德和道德修養(yǎng)水平。當(dāng)我走在馬路上，看到有序的車(chē)輛行人，我看到了文明；當(dāng)我踏入校園，看到我們的同學(xué)向老師問(wèn)候，我看到了文明；當(dāng)我們的同學(xué)上下樓梯靠右行，我看到了文明……我們從小接受社會(huì)文明禮儀的教育，然而，在我們身邊，很多同學(xué)可以滔滔不絕地大談文明禮儀，可是校園中有的同學(xué)之間相互稱呼綽號(hào)；見(jiàn)到老師繞道行走；上課不遵守課堂紀(jì)律；不講究個(gè)人衛(wèi)生；隨處丟棄垃圾；聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？同學(xué)們，文明是尊重別人，更是尊重自己。文明是一種無(wú)與倫比的美！我們每個(gè)人沒(méi)有辦法選擇外表的美和丑，但我們能選擇文明！文明禮貌的用語(yǔ)會(huì)使我們的心靈更美、更純潔！
現(xiàn)在，我們也經(jīng)常能在校園看到很多不文明的現(xiàn)象，這不僅有損我們個(gè)人的形象，還會(huì)給他人帶來(lái)創(chuàng)傷。
同學(xué)們！我們是花朵，我們是幼苗，我們是中華民族的希望！“少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”，讓那些不文明語(yǔ)言和行為遠(yuǎn)離我們，從我做起，從現(xiàn)在做起吧！讓文明之花開(kāi)遍我們的校園，開(kāi)遍我們的祖國(guó)大地！
衡水中學(xué)勵(lì)志演講稿篇六
2、 我很堅(jiān)強(qiáng)，我很努力，我能成功，一定成功。
3、 我們累但充實(shí)著，我們苦但快樂(lè)著，我們奉獻(xiàn)但幸福著
4、 我們要用最響亮的口號(hào)迎接朝陽(yáng)，我們要用最踏實(shí)的努力追求夢(mèng)想。
5、 我聽(tīng)到了，就忘記了，我看到了，就記住了。
6、 我為成功而生，我為青春二戰(zhàn)。
7、 我自信，我拼搏，我出色，我成功。
8、 我做過(guò)了，就理解了，我總結(jié)了，就會(huì)用了。
9、 想到就一定說(shuō)到，說(shuō)到就一定做到，做到就一定見(jiàn)到（成績(jī)）。
10、 向沉著、刻苦、堅(jiān)韌、自強(qiáng)要30分。
衡水中學(xué)勵(lì)志演講稿篇七
1、 特別能吃苦，特別能忍耐，特別有思想。
2、 萬(wàn)念歸一，用虔誠(chéng)追求高分夢(mèng)想！
3、 忘時(shí)忘物忘我，一鳴驚人。
4、 0天大于三年，0天約等于一輩子。
5、 比自律、比早起，比速度，比投入，比狀態(tài)，比聲音，比勤奮、比效率，比士氣，比付出，比人格，比堅(jiān)持，比成績(jī)，比名次。
6、 閉上眼睛就睡，睜開(kāi)眼睛就學(xué)。
7、 摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼。
8、 不拋棄，不言棄，沉著冷靜。
9、 不做懶漢，不留遺憾，不忘責(zé)任，不落埋怨。
10、 不做退縮的懦夫，不做平庸的草菅。
衡水中學(xué)勵(lì)志演講稿篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
青春，是我們每個(gè)人一生中都最為寶貴的財(cái)富，它就像是一顆夜間的明珠，總是在緩緩的發(fā)著光亮。它就像是一把雨中的小傘，顫顫巍巍的堅(jiān)持的前行。它就像是一盞黑暗之中的燈火，徐徐發(fā)亮，照耀著我們走更遠(yuǎn)的路上走去。
青春，是一片落下的樹(shù)葉，也是一片重生的新芽，它雖易消逝，但也能從我們的心里再一次發(fā)芽。但是對(duì)于如今的我們而言，我們需要繼續(xù)前進(jìn)，需要在這個(gè)美好的年紀(jì)里多去珍惜時(shí)間，這樣，我們的青春才會(huì)更加的閃耀，在未來(lái)的日子里也不會(huì)褪色。
以前我總不太明白青春是什么，直到現(xiàn)在，我都還是有一些迷茫。直到有一次和老師坐著閑談時(shí)，老師說(shuō)起了她的往事，我才從中感受到青春真是這世間最美好的事物。很多東西我們以為不會(huì)失去，但是在不經(jīng)意間，我們或許就錯(cuò)失了更多的美好了。這些都是我們應(yīng)該去多加覺(jué)悟的一部分，也是我們每個(gè)人心里都應(yīng)該有的一些把握。
青春就是時(shí)間，而時(shí)間便也代表著青春。青春不只是我們的一個(gè)年紀(jì)，更是我們這個(gè)年紀(jì)里發(fā)生的一切。如何讓青春更加的有價(jià)值，就是往這段青春中傾入更多有價(jià)值有意義的東西。它會(huì)填充著我們的青春，充實(shí)著我們的人生，給我們帶來(lái)更多有意義的體驗(yàn)，讓我們的人生閱歷更加的豐滿。
或許在我們這個(gè)年紀(jì)，我們總是忽略了珍惜這兩個(gè)字，更是忽略了如何去做一些更加正確的事情。但是我相信的是，其實(shí)我們每個(gè)人對(duì)青春都是有一些理解的，或許我們的理解都不一樣，但是這是我們每個(gè)人的人生，也是我們每個(gè)人都要成長(zhǎng)的一部分。我們應(yīng)該去重視，應(yīng)該去奮斗，不要浪費(fèi)這打好時(shí)光，不要浪費(fèi)這一去不復(fù)返的青春歲月。
那么在我們現(xiàn)在這個(gè)階段，我們?cè)撛趺慈フ湎啻耗兀慨?dāng)然，就是做一切爭(zhēng)取的事情，比如說(shuō)學(xué)習(xí)，比如說(shuō)向理想出發(fā)。在這個(gè)年紀(jì)，我們都非常清楚自己要做什么，什么該做什么不該做，這些都是我們自己都清楚的。
懂得克制，才能為自己的青春多增添一些出彩，也才能為自己的將來(lái)多做一些打算。青春是一道光，不僅是現(xiàn)在的光，更是我們未來(lái)的光。所以好好的珍惜青春，讓我們這道光更加的閃耀吧！謝謝！
衡水中學(xué)勵(lì)志演講稿篇九
31.勤學(xué)苦練，萬(wàn)念歸一，血拼到底，我必成功。
32.勤學(xué)勤思勤問(wèn)，百煉成鋼。
33.青春是用來(lái)拼搏的，青春是用來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的。
34.讓錯(cuò)誤數(shù)量越來(lái)越少，檔次越來(lái)越高。
35.如果能在這個(gè)煉獄里生活下去，以后走到社會(huì)，走到哪里都可以適應(yīng)。
36.十二載潛心鑄劍，今朝及鋒而試!
37.時(shí)時(shí)有事做，事事認(rèn)真做。
38.手中不能無(wú)書(shū)，等待不能不學(xué)。
39.書(shū)大寫(xiě)人生，奏凱歌響亮。
40.態(tài)度決定一切，成績(jī)證明實(shí)力。
41.特別能吃苦，特別能忍耐，特別有思想。
42.萬(wàn)念歸一，用虔誠(chéng)追求高分夢(mèng)想!
43.忘時(shí)忘物忘我，一鳴驚人。
44.問(wèn)天下，誰(shuí)敢敵手?
45.我很堅(jiān)強(qiáng)，我很努力，我能成功，一定成功。
46.我們累但充實(shí)著，我們苦但快樂(lè)著，我們奉獻(xiàn)但幸福著。
47.我們要用最響亮的口號(hào)迎接朝陽(yáng)，我們要用最踏實(shí)的努力追求夢(mèng)想。
48.我聽(tīng)到了，就忘記了，我看到了，就記住了。
49.我為成功而生，我為青春二戰(zhàn)。
50.我自信，我拼搏，我出色，我成功。
51.我做過(guò)了，就理解了，我總結(jié)了，就會(huì)用了。
52.想到就一定說(shuō)到，說(shuō)到就一定做到，做到就一定見(jiàn)到(成績(jī))。
53.向沉著、刻苦、堅(jiān)韌、自強(qiáng)要30分。
54.學(xué)練并舉，厚積薄發(fā)，譜寫(xiě)人生新篇。
55.學(xué)生的天敵是依賴，教師的悲哀是包辦。
56.學(xué)生跳出題海，老師跳進(jìn)題海。
57.血狼精神，與我同在!
58.永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，永不放棄。
59.用汗水書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的青春。
60.在今天這個(gè)社會(huì)，只有高考是最公平的東西。
61.找到差距是一種水平，承認(rèn)差距是一種氣度，縮小差距是一種能力。
62.壯志擎天，豪氣滿懷;天道酬勤，樂(lè)戰(zhàn)不怠;毅堅(jiān)心恒，信念常在;以我雄心，征戰(zhàn)未來(lái)!
63.自強(qiáng)不息，志與天齊!
64.自信沉著，勇者無(wú)畏，亮劍高考，創(chuàng)造奇跡。
65.做到位，聽(tīng)到位，訂正改到位，考后全會(huì)。
衡水中學(xué)勵(lì)志演講稿篇十
1、只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。
2、寧可血流成河，也不落榜一個(gè)。
3、我拼命，我怕誰(shuí)。
4、春風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，今年高考誰(shuí)怕誰(shuí)。
5、提高一分，干掉千人。
6、只要學(xué)不死就往死里學(xué)!
7、提高一分干掉千人!
8、沒(méi)有高考你拼得過(guò)“富二代”嗎?
9、考過(guò)高富帥戰(zhàn)勝“官二代”!
10、不拼不博一生白活不苦不累高三無(wú)味!
11、不像角馬一樣落后要像野狗一樣戰(zhàn)斗!
12、高考100天手機(jī)放一邊!
13、流血流汗不流淚掉皮掉肉不掉隊(duì)!
14、現(xiàn)在多流汗考后少流淚!
15、吃苦受累視死如歸!
衡水中學(xué)勵(lì)志演講稿篇十一
1.永遠(yuǎn)不要以粗心為借口原諒自己。
2.緊張而有序，效率是關(guān)鍵。
3.爭(zhēng)取時(shí)間就是成功，提高效率就是提高分?jǐn)?shù)。
4.不必每分鐘都學(xué)習(xí)，但求學(xué)習(xí)中每分鐘都有收獲。
5.超越自己，向自己挑戰(zhàn)，向弱項(xiàng)挑戰(zhàn)，向陋習(xí)挑戰(zhàn)。
6.面對(duì)機(jī)遇，不猶豫;面對(duì)抉擇，不彷徨;面對(duì)決戰(zhàn)，不懼怕。
7.沒(méi)有平日的失敗，就沒(méi)有最終的成功。重要的是分析失敗原因并吸取教訓(xùn)。
8.每道題做三遍。第一遍：講評(píng)時(shí);第二遍：一周后;第三遍：考試前。
9.每天生活：：：。小時(shí)學(xué)習(xí)，小時(shí)休息吃飯，小時(shí)雜物和體育鍛煉。
10.腳踏實(shí)地山讓路，持之以恒?？梢?。
11.學(xué)習(xí)與坐禪相似，需有一顆恒心。
12.有動(dòng)力而無(wú)壓力，緊張而不焦慮，迅速而不慌亂。
13.聽(tīng)老師的話，照老師的辦，自己的事情自己干。
14.不經(jīng)三思不求教，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。
15.博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。
16.學(xué)習(xí)中的相對(duì)論：抓緊時(shí)間和提高效率就是延長(zhǎng)生命。
17.計(jì)劃要細(xì)，動(dòng)手要早，落實(shí)要準(zhǔn)。計(jì)劃與目標(biāo)、行動(dòng)要一致。
衡水中學(xué)勵(lì)志演講稿篇十二
1)永遠(yuǎn)不要以粗心為借口原諒自己。
2)緊張而有序，效率是關(guān)鍵。
3)爭(zhēng)取時(shí)間就是成功，提高效率就是提高分?jǐn)?shù)。
4)不必每分鐘都學(xué)習(xí)，但求學(xué)習(xí)中每分鐘都有收獲。
5)超越自己，向自己挑戰(zhàn)，向弱項(xiàng)挑戰(zhàn)，向陋習(xí)挑戰(zhàn)。
6)面對(duì)機(jī)遇，不猶豫;面對(duì)抉擇，不彷徨;面對(duì)決戰(zhàn)，不懼怕。
7)沒(méi)有平日的失敗，就沒(méi)有最終的成功。重要的是分析失敗原因并吸取教訓(xùn)。
8)每道題做三遍。第一遍：講評(píng)時(shí);第二遍：一周后;第三遍：考試前。
9)每天生活：：：。小時(shí)學(xué)習(xí)，小時(shí)休息吃飯，小時(shí)雜物和體育鍛煉。
10)腳踏實(shí)地山讓路，持之以恒?？梢?。
11)學(xué)習(xí)與坐禪相似，需有一顆恒心。
12)有動(dòng)力而無(wú)壓力，緊張而不焦慮，迅速而不慌亂。
13)聽(tīng)老師的話，照老師的辦，自己的事情自己干。
14)不經(jīng)三思不求教，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。
15)博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。
16)學(xué)習(xí)中的相對(duì)論：抓緊時(shí)間和提高效率就是延長(zhǎng)生命。
17)計(jì)劃要細(xì)，動(dòng)手要早，落實(shí)要準(zhǔn)。計(jì)劃與目標(biāo)、行動(dòng)要一致。
18)體悟往屆高考題，觸類旁通。
19)復(fù)習(xí)中先建鋼筋鐵骨，再注混凝土。
20)書(shū)越讀越薄。學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)化，嚴(yán)密化。
衡水中學(xué)勵(lì)志演講稿篇十三
18.體悟往屆高考題，觸類旁通。
19.復(fù)習(xí)中先建鋼筋鐵骨，再注混凝土。
20.書(shū)越讀越薄。學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)化，嚴(yán)密化。
21.全面復(fù)習(xí)：地毯式轟炸，查缺補(bǔ)漏：精確制導(dǎo)。
22.理科生要重文，文科生要重理，文要天天看，理要天天練。
23.寧給強(qiáng)項(xiàng)少一些時(shí)間，不差弱項(xiàng)一份工夫。
24.筆記要便于看，要經(jīng)?？?，這是又一本教材。
25.看清知識(shí)的盲點(diǎn)、能力的弱項(xiàng)、丟分的原因。
26.治學(xué)攻堅(jiān)。唯一的希望在于自強(qiáng)不息。
27.考前兩個(gè)月就是沖刺。養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。
28.調(diào)節(jié)好興奮期，學(xué)習(xí)一浪高一浪。
29.模擬失利并非壞事，讓你發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。模擬的成績(jī)一定不要成為包袱，成為陰影。
30.高考試卷是一把刻度不均勻的尺，難題的分值不一定高。
31.得高分的秘訣就是少丟分。
32.只求少丟分，不說(shuō)得高分。
33.對(duì)待試題：冷靜、樂(lè)觀。對(duì)待考試：認(rèn)真、自信。
34.前分：志在必得，細(xì)大不捐;后分：多多益善，失不足惜。
35.前分：若拿穩(wěn)拿，后分：定不落空。
衡水中學(xué)勵(lì)志演講稿篇十四
1、明天，就是高考。
2、把訓(xùn)練進(jìn)行到底。
3、問(wèn)天下，誰(shuí)敢敵手?
4、血狼精神，與我同在!
5、放飛青春，勇攀高峰!
6、手不離筆，馬不停題。
7、堅(jiān)持到底，永不言敗。
8、自強(qiáng)不息，志與天齊!
9、激情備考，科學(xué)備考。
10、輸在猶豫，贏在行動(dòng)。
11、想是問(wèn)題，做是答案。
12、把優(yōu)秀當(dāng)作一種習(xí)慣。
13、今日瘋狂，明日輝煌。
14、勤能補(bǔ)拙，熟能生巧。
15、拼直到贏，拼直到成。
16、用汗水書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的青春。
17、永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，永不放棄。
18、書(shū)大寫(xiě)人生，奏凱歌響亮。
19、志當(dāng)存高遠(yuǎn)，勤必爭(zhēng)朝夕。
20、寧吃百日苦，不留終身憾。
21、謊言重復(fù)一千遍就是真理。
22、心中有集體，進(jìn)步靠自己。
23、勤學(xué)勤思勤問(wèn)，百煉成鋼。
24、時(shí)間是基礎(chǔ)，效率是保障。
25、忘時(shí)忘物忘我，一鳴驚人。
26、時(shí)時(shí)有事做，事事認(rèn)真做。
27、不拋棄，不言棄，沉著冷靜。
28、靜下心來(lái)做人，潛下心來(lái)做事!
29、態(tài)度決定一切，成績(jī)證明實(shí)力。
30、怎能甘拜下風(fēng)，豈能屈居下人。
31、學(xué)生跳出題海，老師跳進(jìn)題海。
32、今日奮力拼搏，明日必定輝煌。
33、超越永無(wú)止境，勤奮永不停歇。
34、高考沒(méi)有彩排，人生不能重來(lái)。
35、閉上眼睛就睡，睜開(kāi)眼睛就學(xué)。
36、抬起頭來(lái)做人，低下頭來(lái)做事。
37、細(xì)節(jié)成就完美，小事成就大事。
38、我為成功而生，我為青春二戰(zhàn)。
39、不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。
40、手中不能無(wú)書(shū)，等待不能不學(xué)。
41、摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼。
42、從始至終，沒(méi)有一個(gè)人抬頭一次。
43、十二載潛心鑄劍，今朝及鋒而試!
44、天大于三年，20天約等于一輩子。
45、萬(wàn)念歸一，用虔誠(chéng)追求高分夢(mèng)想!
46、要為成功找方法，不為失敗找理由。
47、讀書(shū)須盡苦功夫，立志宜思真品格。
48、厚積十載苦誰(shuí)知，薄發(fā)一朝甘自嘗。
49、讓過(guò)程變得美麗，讓結(jié)果變得燦爛。
50、不想考清華北大的學(xué)生不是好學(xué)生。
51、不做退縮的懦夫，不做平庸的草菅。
52、我自信，我拼搏，我出色，我成功。
53、向沉著、刻苦、堅(jiān)韌、自強(qiáng)要30分。
54、鯤鵬展翅同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。
55、少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。
56、通往清華北大的路是用篇子鋪出來(lái)的。
57、學(xué)練并舉，厚積薄發(fā)，譜寫(xiě)人生新篇。
58、讓錯(cuò)誤數(shù)量越來(lái)越少，檔次越來(lái)越高。
59、幻想是美麗的彩虹，行動(dòng)是成功的階梯。
60、我的高考我要規(guī)劃，我的人生我要做主。
61、能夠耐得住寂寞的人，才是不寂寞的人。
62、特別能吃苦，特別能忍耐，特別有思想。
63、學(xué)生的天敵是依賴，教師的悲哀是包辦。
64、做到位，聽(tīng)到位，訂正改到位，考后全會(huì)。
65、在今天這個(gè)社會(huì)，只有高考是最公平的東西。
衡水中學(xué)勵(lì)志演講稿篇十五
1)全面復(fù)習(xí)：地毯式轟炸，查缺補(bǔ)漏：精確制導(dǎo)。
2)理科生要重文，文科生要重理，文要天天看，理要天天練。
3)寧給強(qiáng)項(xiàng)少一些時(shí)間，不差弱項(xiàng)一份工夫。
4)筆記要便于看，要經(jīng)?？矗@是又一本教材。
5)看清知識(shí)的盲點(diǎn)、能力的弱項(xiàng)、丟分的原因。
6)治學(xué)攻堅(jiān)。唯一的希望在于自強(qiáng)不息。
7)考前兩個(gè)月就是沖刺。養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。
8)調(diào)節(jié)好興奮期，學(xué)習(xí)一浪高一浪。
9)模擬失利并非壞事，讓你發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。模擬的成績(jī)一定不要成為包袱，成為陰影。
10)高考試卷是一把刻度不均勻的尺，難題的分值不一定高。
11)得高分的秘訣就是少丟分。
12)只求少丟分，不說(shuō)得高分。
13)對(duì)待試題：冷靜、樂(lè)觀。對(duì)待考試：認(rèn)真、自信。
14)前分：志在必得，細(xì)大不捐;后分：多多益善，失不足惜。
15)前分：若拿穩(wěn)拿，后分：定不落空。
16)把容易題做對(duì)，難題就會(huì)變?nèi)菀住?/p>
17)不求難題都做，先求低檔題不錯(cuò)。
18)最難得題，對(duì)你而言并不一定在最后一題。
19)遇到會(huì)做的題：仔細(xì);遇到不會(huì)做的題：冷靜。
20)面對(duì)目標(biāo)，信心百倍，人生能有幾次搏;面對(duì)成績(jī)，心胸豁達(dá)，條條大路通羅馬。
衡水中學(xué)勵(lì)志演講稿篇十六
1、120前分：志在必得，細(xì)大不捐;30后分：多多益善，失不足惜。
2、120前分：若拿穩(wěn)拿，30后分：定不落空。
3、把容易題做對(duì)，難題就會(huì)變?nèi)菀住?/p>
4、不求難題都做，先求低檔題不錯(cuò)。
5、最難得題，對(duì)你而言并不一定在最后一題。
6、高考只是百萬(wàn)人參加的一次練習(xí)。
7、平日從嚴(yán)，高考坦然。
8、練習(xí)是高考，高考是練習(xí)。
9、永遠(yuǎn)不要以粗心為借口原諒自己。
10、緊張而有序，效率是關(guān)鍵。
11、書(shū)越讀越薄。學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)化，嚴(yán)密化。
12、全面復(fù)習(xí)：地毯式轟炸，查缺補(bǔ)漏：精確制導(dǎo)。
13、理科生要重文，文科生要重理，文要天天看，理要天天練。
14、寧給強(qiáng)項(xiàng)少一些時(shí)間，不差弱項(xiàng)一份工夫。
15、筆記要便于看，要經(jīng)?？矗@是又一本教材。
46、看清知識(shí)的盲點(diǎn)、能力的弱項(xiàng)、丟分的原因。
17、治學(xué)攻堅(jiān)。唯一的希望在于自強(qiáng)不息。
18、只求少丟分，不說(shuō)得高分。
19、對(duì)待試題：冷靜、樂(lè)觀。對(duì)待考試：認(rèn)真、自信。
20、高考前兩天，我勝利完成復(fù)習(xí)任務(wù)。心存疑惑，就會(huì)失敗，相信勝利，必定成功。
衡水中學(xué)勵(lì)志演講稿篇十七
1.復(fù)習(xí)中先建鋼筋鐵骨，再注混凝土。
2.書(shū)越讀越薄。學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)化，嚴(yán)密化。
3.全面復(fù)習(xí)：地毯式轟炸，查缺補(bǔ)漏：精確制導(dǎo)。
4.理科生要重文，文科生要重理，文要天天看，理要天天練。
5.寧給強(qiáng)項(xiàng)少一些時(shí)間，不差弱項(xiàng)一份工夫。
6.筆記要便于看，要經(jīng)?？矗@是又一本教材。
7.看清知識(shí)的盲點(diǎn)能力的弱項(xiàng)丟分的原因。
8.治學(xué)攻堅(jiān)。唯一的希望在于自強(qiáng)不息。
9.考前兩個(gè)月就是沖刺。養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。
10.調(diào)節(jié)好興奮期，學(xué)習(xí)一浪高一浪。
11.模擬失利并非壞事，讓你發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。模擬的成績(jī)一定不要成為包袱，成為陰影。
12.高考試卷是一把刻度不均勻的尺，難題的分值不一定高。
13.得高分的秘訣就是少丟分。
14.只求少丟分，不說(shuō)得高分。
15.對(duì)待試題：冷靜樂(lè)觀。對(duì)待考試：認(rèn)真自信。
16.前分：志在必得，細(xì)大不捐;后分：多多益善，失不足惜。
17.前分：若拿穩(wěn)拿，后分：定不落空。
18.把容易題做對(duì)，難題就會(huì)變?nèi)菀住?/p>
19.不求難題都做，先求低檔題不錯(cuò)。
20.最難得題，對(duì)你而言并不一定在最后一題。
21.遇到會(huì)做的題：仔細(xì);遇到不會(huì)做的題：冷靜。
22.面對(duì)目標(biāo)，信心百倍，人生能有幾次搏;面對(duì)成績(jī)，心胸豁達(dá)，條條大路通羅馬。
23.做好準(zhǔn)備，考場(chǎng)上總有艱難的時(shí)刻。沉著才見(jiàn)英雄本色。
24.高考前一周的安排：細(xì)致安排，積極備戰(zhàn)，合理休息，穩(wěn)定情緒。
25.高考前兩天，我勝利完成復(fù)習(xí)任務(wù)。心存疑惑，就會(huì)失敗，相信勝利，必定成功。
26.高考的日子，是金色的日子，是成功的開(kāi)始，因?yàn)槲覇?wèn)心無(wú)愧，胸有成竹。
27.從容面對(duì)高考，自信邁向未來(lái)。自信創(chuàng)造奇跡，拼搏續(xù)寫(xiě)神話。
28.心志決定命運(yùn)，態(tài)度決定高度。功夫不負(fù)有心人，今天的努力，定會(huì)收獲累累碩果。
衡水中學(xué)勵(lì)志演講稿篇十八
1、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。
2、學(xué)習(xí)中的相對(duì)論：抓緊時(shí)間和提高效率就是延長(zhǎng)生命。
3、計(jì)劃要細(xì)，動(dòng)手要早，落實(shí)要準(zhǔn)。計(jì)劃與目標(biāo)、行動(dòng)要一致。
4、體悟往屆高考題，觸類旁通。
5、考前兩個(gè)月就是沖刺。養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。
6、調(diào)節(jié)好興奮期，學(xué)習(xí)一浪高一浪。
7、模擬失利并非壞事，讓你發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。模擬的成績(jī)一定不要成為包袱，成為陰影。
8、高考試卷是一把刻度不均勻的尺，難題的分值不一定高。
9、得高分的秘訣就是少丟分。
10、復(fù)習(xí)中先建鋼筋鐵骨，再注混凝土。
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