在撰寫心得體會時，我們可以結(jié)合實際經(jīng)驗和理論知識，展示自己的思考和發(fā)現(xiàn)。在寫心得體會時，要先對所經(jīng)歷的事件做一個簡單的梳理和回顧。此處為大家提供了一些心得體會范文，供大家參考學(xué)習(xí)，希望對大家有所幫助。
考研輔導(dǎo)講座心得體會篇一
（引言段）考研輔導(dǎo)對于準(zhǔn)備考研的學(xué)生來說是至關(guān)重要的一部分，它不僅能夠幫助學(xué)生在備考過程中提升自己的應(yīng)試能力，還能夠指導(dǎo)學(xué)生解答疑惑、規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)程。本文將從時間管理、備考技巧、學(xué)習(xí)資料、心理輔導(dǎo)以及備考經(jīng)驗等方面總結(jié)考研輔導(dǎo)的心得體會，希望對考研學(xué)子有所幫助。
（第一段）時間管理是考研輔導(dǎo)的重要內(nèi)容之一。在備考期間，明確合理的時間安排能夠幫助考生科學(xué)高效地利用每一天。首先，要制定一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，確定每天的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。其次，要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點和時間分配情況，合理安排每天的學(xué)習(xí)順序，優(yōu)先處理重難點。同時，要堅持每天的學(xué)習(xí)計劃，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并在計劃外留出一些彈性時間，以備不時之需。
（第二段）備考技巧是考研輔導(dǎo)中一項重要的內(nèi)容。備考技巧的運用能夠幫助考生在有限的時間內(nèi)掌握更多的知識點。首先，要合理分配精力和時間，確定學(xué)習(xí)的重點和難點，有選擇性地進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。其次，要注重做題的技巧，掌握解題方法和竅門，提高解題速度和準(zhǔn)確率。另外，要充分利用各種輔助資料和培訓(xùn)班提供的模擬考試，及時調(diào)整備考策略和學(xué)習(xí)重心。
（第三段）學(xué)習(xí)資料是考研輔導(dǎo)中必不可少的一部分。準(zhǔn)備考研需要掌握大量的知識點和題型，因此對于學(xué)生來說，選擇合適的學(xué)習(xí)資料非常重要。首先，要選擇權(quán)威的教材和參考書，確保所學(xué)的知識點準(zhǔn)確全面。其次，要利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館等資源，擴(kuò)大學(xué)習(xí)的廣度和深度。此外，還要結(jié)合自身情況和考試要求，選擇適合自己的學(xué)習(xí)資料和備考指南。
（第四段）心理輔導(dǎo)在考研輔導(dǎo)中扮演著重要的角色。備考期間，考生常常會面臨壓力大、動力不足、情緒波動等問題。因此，進(jìn)行心理輔導(dǎo)是非常必要的。首先，要樹立正確的備考觀念，保持積極向上的心態(tài)，堅信自己能夠克服困難、取得好結(jié)果。其次，要與家人和朋友經(jīng)常交流，傾訴自己的苦惱和困惑，獲得心理上的支持和鼓勵。另外，可以參加各種心理輔導(dǎo)活動，學(xué)習(xí)一些放松和調(diào)節(jié)情緒的方法，保持良好的心理狀態(tài)。
（第五段）備考經(jīng)驗是考研輔導(dǎo)的重要內(nèi)容之一。學(xué)長學(xué)姐們在自己備考的過程中積累了許多寶貴的經(jīng)驗，他們的經(jīng)驗?zāi)軌驇椭忌杆龠m應(yīng)備考環(huán)境，提高備考效率。首先，要多與學(xué)長學(xué)姐們交流，了解他們的備考經(jīng)驗和策略，借鑒他們成功的經(jīng)驗。其次，可以參加一些經(jīng)驗分享會和論壇活動，聽取一些備考心得和復(fù)習(xí)方法。另外，還可以與自己的同學(xué)組建學(xué)習(xí)小組，共同討論和分享備考經(jīng)驗。
（結(jié)尾段）綜上所述，考研輔導(dǎo)是考生備考的重要環(huán)節(jié)，合理的時間管理、科學(xué)的備考技巧、有效的學(xué)習(xí)資料、良好的心理輔導(dǎo)以及寶貴的備考經(jīng)驗都是考研輔導(dǎo)的重要內(nèi)容。希望各位考研學(xué)子能夠充分利用輔導(dǎo)資源，通過科學(xué)高效的輔導(dǎo)方法取得好成績。祝愿大家都能夠在考研的道路上取得成功！
考研輔導(dǎo)講座心得體會篇二
第一段：引言（100字）。
近年來，我國考研熱潮風(fēng)靡全國，每年都有大批的學(xué)子報考研究生，其中考研輔導(dǎo)成為眾多考生的首選。經(jīng)過一段時間的研究和實踐，我深切體會到考研輔導(dǎo)的重要性和價值。本文將從我的角度出發(fā)，分享我對考研輔導(dǎo)的心得體會。
第二段：選擇適合的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)（200字）。
在選擇考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時，我發(fā)現(xiàn)了許多不同的品牌和類型。對于這一海量的選擇，我意識到不同的學(xué)習(xí)需求會導(dǎo)致不同的選擇。例如，如果需要系統(tǒng)化、全面的輔導(dǎo)，大型輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)可能更合適；而如果希望個性化、量身定制的輔導(dǎo)，小班授課可能更有優(yōu)勢。因此，考生應(yīng)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求和預(yù)算，選擇適合自己的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
第三段：重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)（300字）。
考研輔導(dǎo)的核心是學(xué)習(xí)和掌握基礎(chǔ)知識。無論是數(shù)學(xué)、英語還是專業(yè)課，都需要有堅實的基礎(chǔ)。在輔導(dǎo)班上，我意識到一些考生往往只顧追求高分而忽視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，這是極不可取的。基礎(chǔ)知識是考研成功的根本，它承載著后續(xù)知識的構(gòu)建，如果基礎(chǔ)不牢，就會有很多難題無法攻克。因此，考生在輔導(dǎo)過程中應(yīng)注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，鞏固基礎(chǔ)，夯實自己的學(xué)習(xí)基石。
第四段：合理利用輔導(dǎo)資源（300字）。
考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，考生應(yīng)該充分利用這些資源來提高學(xué)習(xí)效果。例如，機(jī)構(gòu)會提供各種學(xué)習(xí)資料，包括課本、習(xí)題集、模擬試卷等，考生可以合理利用這些資料進(jìn)行練習(xí)和復(fù)習(xí)。此外，輔導(dǎo)班還安排了各種形式的輔導(dǎo)課程和講座，考生可以參加這些課程來補充和加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)。充分利用輔導(dǎo)資源，可以提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)知識的全面掌握。
第五段：注重個人自主學(xué)習(xí)（300字）。
考研輔導(dǎo)只是一個工具，更重要的還是考生個人的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。輔導(dǎo)只是提供學(xué)習(xí)的路徑和幫助，但真正的學(xué)習(xí)取決于考生自己的努力和決心。因此，我認(rèn)為考生應(yīng)該注重個人自主學(xué)習(xí)。在輔導(dǎo)過程中，考生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣，加強(qiáng)對知識點的理解和記憶。此外，還可以主動與老師和同學(xué)交流，共同進(jìn)步、共同學(xué)習(xí)。個人自主學(xué)習(xí)是考研輔導(dǎo)的補充和延伸，它可以幫助考生更好地提高學(xué)習(xí)效果。
總結(jié)（100字）。
綜上所述，考研輔導(dǎo)是考生備戰(zhàn)考研的重要環(huán)節(jié)。通過選擇適合的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)、重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)、合理利用輔導(dǎo)資源和注重個人自主學(xué)習(xí)，考生可以獲得更好的學(xué)習(xí)效果和更高的考研成績。希望通過我的心得體會，能為廣大考研學(xué)子提供一些指導(dǎo)和幫助。
考研輔導(dǎo)講座心得體會篇三
作為即將參加考研的學(xué)生，我一直在苦苦尋求有效的復(fù)習(xí)方法。聽取考研輔導(dǎo)課程成為我突破自己的方法之一。在這里，我想分享一下我在聽考研輔導(dǎo)課程過程中的經(jīng)驗與體會。
第一段：提前準(zhǔn)備，積極進(jìn)取。
在參加考研輔導(dǎo)課程之前，我提前做了一些準(zhǔn)備工作。首先，我閱讀了相關(guān)考研教材的簡介，了解了考試重點和難點。其次，我在預(yù)習(xí)時既注意掌握基本概念，又學(xué)會了解拓展思想。通過系統(tǒng)梳理考研知識點，我在聽課時感覺更加輕松自如，一些平時無法理解的知識點也得到了較為深入的學(xué)習(xí)。
第二段：聚焦重點、講清難點。
在聽輔導(dǎo)課時，我發(fā)現(xiàn)老師往往會針對考試中出現(xiàn)的重點進(jìn)行講解。這些內(nèi)容往往是比較困難且重要的，主要考查考生的理解和記憶能力。對于這些內(nèi)容，我一般會反復(fù)聽，將老師講授的知識點逐一記錄下來，并結(jié)合自己的理解加深印象。此外，我還會多多請教老師，向他們提出自己不理解或有疑問的問題，以便更好地掌握難點。
第三段：課后鞏固，及時復(fù)習(xí)。
及時的復(fù)習(xí)是鞏固所學(xué)知識點的關(guān)鍵。因此，在聽完課后，我通常會花費一定時間來回顧和鞏固所學(xué)知識點。我會逐一回憶老師講過的例題，并做一些額外的拓展練習(xí)。同時，我會將所學(xué)知識點分類整理，將難點和重點單獨標(biāo)注出來，以便課后復(fù)習(xí)和系統(tǒng)掌握。
第四段：自我提高、擴(kuò)展知識。
考研輔導(dǎo)課程中，老師往往會介紹一些拓展的知識點，并引導(dǎo)學(xué)生自行發(fā)掘。這對于提高考生的綜合素質(zhì)和拓展思維具有很大的幫助。除了認(rèn)真聽講之外，我還會在課后利用網(wǎng)絡(luò)或圖書館等資源，去尋找更深刻的知識點，并進(jìn)行拓展。我認(rèn)為，如果能夠在學(xué)習(xí)過程中有所收獲，對于考研中攻克難題是非常有利的。
第五段：心態(tài)穩(wěn)定、保持信心。
考研輔導(dǎo)課程雖然可以幫助我們加深知識的理解，但是也存在一些挑戰(zhàn)和困難。因此，在學(xué)習(xí)考研的過程中，我們需要保持自信和耐心，每一次進(jìn)步都是來自于自己的汗水和努力。在聽課的過程中，我發(fā)現(xiàn)老師特別強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)態(tài)度和心態(tài)，這也是我覺得十分重要的一點。積極的心態(tài)和良好的情感狀態(tài)能夠幫助我們在考試中發(fā)揮出色，積極面對復(fù)雜的考試內(nèi)容。
通過聽考研輔導(dǎo)課程，我已經(jīng)從中受益良多。通過這份經(jīng)驗分享，我也希望能夠幫助到更多處于考研復(fù)習(xí)階段的學(xué)生，更好地實現(xiàn)自己的考研目標(biāo)。最后，我想對所有正在為考研而努力的同學(xué)們說：相信自己的能力，隨著每一次學(xué)習(xí)的成功，我們離成功也越來越近。
考研輔導(dǎo)講座心得體會篇四
考研經(jīng)濟(jì)增長迅猛，考研市場空前繁榮，每年近三十億的消費需求使得考研市場逐漸發(fā)展成為我國教育產(chǎn)業(yè)中規(guī)模僅此于高考的第二大市場。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于考研輔導(dǎo)講座的感想，給大家作為參考，歡迎閱讀!
農(nóng)歷20xx年歲末，二零零三級的考研戰(zhàn)斗趨于白熱化，二零零四級的考研戰(zhàn)線已然拉開。今天去湖北大學(xué)聽海成考研講座就是20xx年考研戰(zhàn)斗的序幕。坐車來回免費，中國考研頂級輔導(dǎo)專家梁偉偉博士專場講述考研的形勢和策略，足以吸引我的眼球。
寬敞的學(xué)術(shù)報告廳人滿為患，梁博士年輕令我吃驚，而他的滿腹經(jīng)綸更讓我聽的瞠目結(jié)舌。梁博士以他詼諧幽默的演講風(fēng)格博得在場學(xué)子的陣陣掌聲。他從20xx年考研結(jié)果分析了考研的低錄取率的原因和20xx年的考研形勢，接著他又分析了報考研究生院校的訣竅，權(quán)衡了專業(yè)和院校選擇的準(zhǔn)則，根據(jù)學(xué)術(shù)性和應(yīng)用性的分別合理選擇專業(yè)方向。接著梁博士有又對考研公共課程的題型和應(yīng)對策略作了大概的分析，使我對于考研的題型有了一定的認(rèn)識。梁博士還特別對英語考研與四六級考試的不同做了具體的分析。他幽默的演講風(fēng)格令現(xiàn)場的氛圍很是活躍。最后梁博士結(jié)合自己的考研經(jīng)歷給大家闡述了考研的艱辛和如何處理考研所面對的各種困難等等。
報告持續(xù)了近三個小時，最后同學(xué)們有的報名參加海文的培訓(xùn)班，有的還圍著量博士問這樣那樣關(guān)于考研的問題。我也買了關(guān)于考研的一些參考信息資料。同時還結(jié)識了幾個一起考研的戰(zhàn)友。感覺還是不錯的啊!
最后從報告廳出來的時候又碰到文都考研的工作人員在散發(fā)傳單。我感覺考研不只是我們學(xué)生的一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，還有考研的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的明爭暗斗。坐上回去的班車給幾個同學(xué)侃了一番考研的理想和目標(biāo)，以及自己的現(xiàn)狀，了解了以下他們對于考研的見解還是讓我很有體會。
進(jìn)入研究生院已經(jīng)一年半了，在這一年半的時間里，我參加了很多的學(xué)術(shù)講座，讓我受益頗多。通過這些講座，我了解到各個領(lǐng)域的最新發(fā)展概況，充實了多方面的知識，拓寬了我的眼界，讓我能夠跟上科學(xué)發(fā)展的步伐。
其中朱志斌教授和周傲英教授的講座讓我印象尤為深刻。朱志斌教授現(xiàn)任桂林電子科技大學(xué)教授，主要研究方向為優(yōu)化理論與算法研究。講座的主題是圖像處理中的優(yōu)化算法，朱教授的講解條例清晰、生動有序，通常舉一些例子使道理深入清楚，滲透人心，我們都被深深的吸引住了。圖像處理是計算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域中最為活躍的領(lǐng)域之一，從數(shù)碼相機(jī)的普及到、數(shù)字電視的開展到遙感圖像處理和智能交通，它極大地促進(jìn)了人類科學(xué)研究的發(fā)展、社會生產(chǎn)率的提高和生活方式的改善。作為一個有廣闊應(yīng)用前景的學(xué)科，還存在很多問題有待探索。近年來對數(shù)字圖像處理的研究傾向于將數(shù)字圖像作為一個組合優(yōu)化問題，并采用一系列優(yōu)化策略完成圖像處理任務(wù)。
朱教授特別講了群智能優(yōu)化算法在圖像處理中的應(yīng)用。群智能優(yōu)化算法是模擬生物或生物種群的結(jié)構(gòu)特點、進(jìn)化規(guī)律、行為模式和思維方法等形成的計算技術(shù)和方法，具有自組織、自適應(yīng)和自我學(xué)習(xí)能力以及良好的全局收斂性、并行性和魯棒性等特點。常用的群智能優(yōu)化算法有遺傳算法和蟻群算法、布谷鳥搜索算法等。以遺傳算法來說，ga是一種全局優(yōu)化搜索算法，可以對復(fù)雜的非線性多維數(shù)據(jù)空間進(jìn)行快速有效的計算。特別是由于它不受搜索空間的限制性假設(shè)的約束，魯棒性及固有的并行性等，在圖像處理、分析及理解中，具有潛在的發(fā)展前景。
從朱教授的精彩講座中我還學(xué)習(xí)到：群智能優(yōu)化算法不僅僅可以用于圖像處理，其實它還可以用于其他很多方面。聯(lián)系到我的研究方向是項目調(diào)度，而項目調(diào)度是指由一系列相互關(guān)聯(lián)的活動構(gòu)成，在滿足約束的條件下產(chǎn)生達(dá)到某種目標(biāo)的調(diào)度方案。項目調(diào)度實質(zhì)上就是組合優(yōu)化問題，那么我是否可以把群智能優(yōu)化算法拿過來解決我的研究問題呢?聯(lián)系到朱教授所講到的知識以及通過網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)知識，我發(fā)現(xiàn)是通過群智能優(yōu)化算法求解項目調(diào)度問題是可行的，而且應(yīng)該會有比較理想的實驗效果。
界的機(jī)遇》。周傲英教授是華東師范大學(xué)長江特聘教授、云計算與大數(shù)據(jù)研究中心主任、數(shù)據(jù)科學(xué)與工程研究院院長，是我國大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。
首先，周傲英教授以幽默風(fēng)趣的。
開場白。
將大家?guī)氪髷?shù)據(jù)的世界，通過google、yahoo、facebook等國外知名計算機(jī)巨頭以及阿里巴巴、京東等國內(nèi)計算機(jī)巨頭的最新發(fā)展概況來引入大數(shù)據(jù)。大數(shù)據(jù)(bigdata)，或也可稱為巨量資料，指的是所涉及的資料量規(guī)模巨大到無法透過目前主流軟件工具，在合理時間內(nèi)達(dá)到擷取、管理、處理、并整理成為幫助企業(yè)經(jīng)營決策更積極目的的資訊。
大數(shù)據(jù)的應(yīng)用范圍非常廣。有機(jī)構(gòu)預(yù)測，“大數(shù)據(jù)”的發(fā)展，將使零售業(yè)凈利潤增長60%以上，制造業(yè)的產(chǎn)品開發(fā)、組裝成本將下降50%以上。在制造行業(yè)，企業(yè)通過對網(wǎng)上數(shù)據(jù)分析了解客戶需求和掌握市場動向，并對大數(shù)據(jù)進(jìn)行分析后，就可以有效實現(xiàn)對采購和合理庫存量的管理，大大減少因盲目進(jìn)貨而導(dǎo)致銷售損失。在商業(yè)上，國外一些超市利用對手機(jī)的定位和購物推車獲得商場內(nèi)顧客在各處停留時間，利用視頻監(jiān)視圖像軟件分析顧客購物行為，優(yōu)化商場布局和貨架排列。
大數(shù)據(jù)的火爆，也帶動了國內(nèi)學(xué)術(shù)界、產(chǎn)業(yè)界和政府對大數(shù)據(jù)的熱情。20xx年以來，中國計算機(jī)學(xué)會、中國通信學(xué)會先后成立了大數(shù)據(jù)委員會，研究大數(shù)據(jù)中的科學(xué)與工程問題，科技部的《中國云科技發(fā)展“”專項規(guī)劃》和工信部的《物聯(lián)網(wǎng)“”發(fā)展規(guī)劃》等都把大數(shù)據(jù)技術(shù)作為一項重點予以支持。其中工信部發(fā)布的物聯(lián)網(wǎng)“”規(guī)劃上，把信息處理技術(shù)作為4項關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新工程之一被提出來，其中包括了海量數(shù)據(jù)存儲、數(shù)據(jù)挖掘、圖像視頻智能分析，這都是大數(shù)據(jù)的重要組成部分。而另外3項關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新工程，包括信息感知技術(shù)、信息傳輸技術(shù)、信息安全技術(shù)，也都與“大數(shù)據(jù)”密切相關(guān)。
最后，根據(jù)當(dāng)前應(yīng)用需求和計算環(huán)境變化的現(xiàn)狀，周傲英教授提出大數(shù)據(jù)時代是我國計算機(jī)學(xué)界面臨一個難得的發(fā)展機(jī)遇。大數(shù)據(jù)的熱潮觸發(fā)了一場思想啟蒙運動，使得“大數(shù)據(jù)是資產(chǎn)，不是包袱”、“要拿數(shù)據(jù)說話”等觀念逐步深入人心，改變了以往不重視數(shù)據(jù)積累，不相信數(shù)據(jù)分析等認(rèn)識。有了這種思維模式的改變，大數(shù)據(jù)的應(yīng)用就有了希望。周傲英教授希望我們能夠抓住大數(shù)據(jù)的熱潮中的機(jī)遇，努力提高自己，積極投入到科學(xué)發(fā)展的潮流中。
總而言之，演講者們的講解條理清楚、生動有序，時常舉一些實例，讓講的內(nèi)容深入清楚，滲透人心，我們大家都被深深的吸引住了。通過老師們的講座，使我能初步領(lǐng)略了專家。
的一種思想以及思維方式，接觸到平時一般接觸不到的更深層次的理論知識和更前端的知識發(fā)展概況，提升了我們的專業(yè)技能，拓寬了我們的視野，使我們受益良多，真心的感謝那些為我們盡心盡力做出精彩講座的老師和專家們!雖然講座活動已經(jīng)過去好長時間，但是我們不能停下科研的步伐，高度的責(zé)任感和使命感在時刻提醒我們要不斷的攀登知識的高峰，充實自我，實現(xiàn)自己的夢想!
面對當(dāng)前嚴(yán)峻的社會形勢和繁重的就業(yè)壓力，同學(xué)們開始思考自己的未來前途。越來越多的同學(xué)考慮到考研深造。為了幫助大家看清形勢、解除疑惑、端正心態(tài)、樹立信心、規(guī)劃自己的未來，分團(tuán)委學(xué)習(xí)部于20xx年3月13日晚上7點特邀我院陳木森老師、匡俊學(xué)長、朱書梁學(xué)長、陳倩學(xué)姐和夏安琪學(xué)姐為我院做這次考研講座。
老師、學(xué)長學(xué)姐們從考研的意義、什么時候考研復(fù)習(xí)最佳、考什么樣的學(xué)校和專業(yè)等方面并結(jié)合自己的考研經(jīng)驗進(jìn)行了精彩的講解。他們指出：考研并不困難，只要把你前面和后面那個人打倒就行了，那你就成功了。沒什么事是不可能，坦然面對你認(rèn)為的不可能的事，那你就成功一半了。決定了就要堅持，堅持到最后就是勝利。不要盲目的復(fù)習(xí)，要有目標(biāo)、有策略的復(fù)習(xí)。我對匡俊學(xué)長的一句話印象非常深刻：今天很乏味，明天很乏味，后天很美好。考研的學(xué)習(xí)中，你只要有決心、恒心、和毅力，即使今天是乏味，明天是乏味，后天一定是美好的!
陳老師、匡俊學(xué)長、朱書梁學(xué)長、陳倩學(xué)姐和夏安琪學(xué)姐對考研的細(xì)心講解和鼓勵，使同學(xué)們更加堅定了學(xué)好各門功課的信心，指引著大家走好大學(xué)之路。大家紛紛表示，今后的考研之路不管多坎坷、多辛苦都會認(rèn)真走下去。不拋棄不放棄就是他們的考研精神。此次活動在大家熱烈的掌聲中落下帷幕。
這次考研交流會舉辦得很成功，對我的啟發(fā)很大，特別是后期的互動環(huán)節(jié)，同學(xué)們積極提出不懂的疑問，主講人熱情地回答。將活動推向高潮。活動最后，好多同學(xué)都詢問主講人的聯(lián)系方式，以便下次遇到疑問能夠向他們尋求幫助。非常感謝幾位主講人為我院學(xué)生做的這次考研交流，他們?yōu)槲覀冊嚎佳械膶W(xué)生指出了方向。此次活動也有欠缺之處：1、事先沒有準(zhǔn)備好主講人的名字牌。2、講座開始時，聽眾比預(yù)期的人數(shù)少，講座開始后才陸續(xù)來了一些聽眾。真心希望同學(xué)們能夠積極參與，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的熱情，為自己提供一個更廣闊的平臺，有更大的發(fā)展前途。3、話筒有回音，使得同學(xué)們聽不太清楚。
以后的活動中，我將會吸取這次活動的經(jīng)驗與教訓(xùn)，注重細(xì)節(jié)問題，做好全方位的準(zhǔn)備。
周四晚聽了場海文考研的講座，感受深刻。首先，講座開始時老師是通過問問題的方式熱場。根據(jù)現(xiàn)在在校大學(xué)生普片存在的問題，感覺到迷茫，目標(biāo)不明確，從而問出他們的需求。然后列舉了往屆畢業(yè)生的就業(yè)情況，讓在校大學(xué)生看到畢業(yè)后的就業(yè)壓力。通過問問題，問出痛苦，然后將其痛苦擴(kuò)大化。
互動過程中，很多同學(xué)都存在這樣的現(xiàn)象。當(dāng)老師問到他，你畢業(yè)以后要干什么?回答是找一份好的工作。那你覺得怎么樣的工作在你看來才算好呢?這時很多同學(xué)就答得很籠統(tǒng)了，多數(shù)提到的都是薪水。假如說自己連畢業(yè)后要干什么，能干什么，都不知道的話，那么如何朝著一個方向奮斗。
接下來老師就開始介紹考研的一些課程，例如:數(shù)學(xué)、英語、政治輔導(dǎo)班。然后列舉了一些考研的好處：1.讀研不像本科，可以邊讀邊在學(xué)校代課兼職。2.讀研能進(jìn)一步深造你的專業(yè)技能，使你的專業(yè)更上一層樓。這就是銷售過程當(dāng)中，問出痛苦，然后對癥下藥吧。
但是考研就能解決就業(yè)難的問題嗎?讀了研究生，畢業(yè)以后就能找份好工作嗎?這些都是我們每個應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，應(yīng)該考慮的問題。在平日里我問了一些即將參加考研的同學(xué)，你們?yōu)槭裁纯佳心?有以下幾種答案:1.就業(yè)壓力大讀了研能找個好工作。2.想考回自己的家鄉(xiāng)。3.高中時候想考某個大學(xué)，但是沒有考上，現(xiàn)在想考回去。4.覺得自己專業(yè)不好找工作，也就只有考研了。種種原因，歸根結(jié)底還是反應(yīng)出一個問題，沒有一個明確清晰的目標(biāo)。
結(jié)合我自身的問題，我覺得自己首先應(yīng)該把心態(tài)擺正?，F(xiàn)在大學(xué)生一抓一大把，不要認(rèn)為自己有多牛，多了不起。我所在的學(xué)校并不是什么“985”“211”院校，所以更應(yīng)該擺正心態(tài)。其次，不管我以后從事什么樣的工作，我都會充實的做好自己活在當(dāng)下。因為我知道：1.成功是因為態(tài)度。2.找方法，而不是找借口。3.沒有失敗，只是暫時沒有成功。4.命運在自己的手里，而不是在別人的嘴里。5.我們不改變壞習(xí)慣，它將控制我們一生。6.你越努力，你的運氣就越好。7.如果事情無法改變，就改變自己。8.有夢就會實現(xiàn)。
命運掌握在自己的手里，所以一切的一切都由你來決定。
考研輔導(dǎo)講座心得體會篇五
周四受邀參加了xx縣xx小學(xué)x主任主講的《家庭教育》專題講座，x教師圍繞“用心呵護(hù)，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣”這個主題，深入簡出的闡述了孩子學(xué)習(xí)、日常行為習(xí)慣和安全教育等方面的資料。聽完了杜教師的講座，作為家長的我感觸頗多，在孩子到學(xué)校的這段時間里，孩子學(xué)到了很多知識，也比以前懂事了很多，這些都要感激教師們的關(guān)愛和教誨，也離不開學(xué)校給家長的培訓(xùn)。自己也經(jīng)過和教師的配合，悟出一些教育孩子的方法：
1、家長的一言一行會直接影響到孩子的想法和行為，以后我們對待孩子要言行一致，一切從有利于孩子的心靈健康出發(fā)。
2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。按各科的教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)孩子，使孩子樂于學(xué)習(xí)，勤于思考，善于觀察，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及安全意識。教會孩子認(rèn)真遵守交通規(guī)則，提高自己防范意識。快歡樂樂的生活、學(xué)習(xí)，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，為以后成功的人生打下堅實的基礎(chǔ)。
3、合理安排孩子的課余時間，在完成家庭學(xué)業(yè)的前提下，給予其他興趣愛好培養(yǎng)，讓他做個全面發(fā)展的孩子。
4、要時刻堅持與學(xué)校的溝通，尤其是班主任的溝通，對于一個一年級的學(xué)生來說，他還不具備自學(xué)本事，憑借著的是個人的興趣愛好理解教育。孩子大部分時間在學(xué)校里，僅有時刻堅持與學(xué)校的溝通，才能更全面的了解孩子，經(jīng)過學(xué)校和家長的努力，讓孩子歡樂的理解教育。
5、給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨立學(xué)習(xí)、獨立思考的本事;有利于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，增進(jìn)父母與孩子心靈的溝通。
一個人命運的好壞，取決于一個人的性格，而完善性格的培養(yǎng)取決于好習(xí)慣的養(yǎng)成以及良好的心理素質(zhì)和品德修養(yǎng)。可是這些東西從小就要引起我們的重視。尤其是在孩子成長的黃金時期，多方面的因素都會影響到孩子，主要有家庭、學(xué)校、社會等。所以，我們大家要群策群力，努力做好孩子的教育工作。
感激xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師供給了這樣一個讓家長提高提高的平臺。正是因為你們的不辭辛勞，無私付出，犧牲自己寶貴的休息時間為我們供給這樣的培訓(xùn)講座，真正的體現(xiàn)了教師們教書育人、無私奉獻(xiàn)的崇高品德。
考研輔導(dǎo)講座心得體會篇六
在大學(xué)生活即將結(jié)束之際，考研已成為許多學(xué)子的選擇。為了更好地備戰(zhàn)考研，不少同學(xué)選擇參加考研輔導(dǎo)班。在我個人的考研經(jīng)歷中，我也曾參加過考研輔導(dǎo)班，并從中獲得了許多收獲。今天我想和大家分享一下我的考研輔導(dǎo)心得體會。
考研輔導(dǎo)班是一個專門為備戰(zhàn)考研的學(xué)生提供幫助和支持的機(jī)構(gòu)。在我參加的考研輔導(dǎo)班里，我意識到了它們的優(yōu)勢。首先，輔導(dǎo)班提供了系統(tǒng)的教學(xué)計劃，按照學(xué)科的難度和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力安排教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生循序漸進(jìn)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。其次，輔導(dǎo)班有著豐富的教學(xué)資源，包括輔導(dǎo)書籍、教學(xué)視頻、模擬試題等等，這些資源可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。最后，輔導(dǎo)班有一支專業(yè)的教師團(tuán)隊，他們有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和備考經(jīng)驗，能夠及時解答學(xué)生的問題，并給予學(xué)生備考建議。
第二段：合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間。
參加考研輔導(dǎo)班并不意味著可以松懈，相反，要想取得好的成績，仍需要付出較大努力。因此，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間顯得尤為重要。每天安排固定的學(xué)習(xí)時間，制定學(xué)習(xí)計劃，并按時完成任務(wù)，這樣可以有效地提高學(xué)習(xí)效率。同時，要留出適當(dāng)?shù)男菹r間，保持身心放松，避免過度勞累。
第三段：靈活運用輔導(dǎo)班資源。
考研輔導(dǎo)班提供了大量的學(xué)習(xí)資源，但學(xué)生并不是每一項資源都需要去使用。要根據(jù)自己的實際情況和需求，有針對性地運用這些資源。例如，對于自己較薄弱的科目，可以多看一些輔導(dǎo)書籍或觀看相關(guān)教學(xué)視頻；對于模擬試題，可以通過做題找到自己的不足，并通過和教師的交流獲得更好的解答；對于備考技巧，可以請教老師或與同學(xué)交流，獲取更多的經(jīng)驗。
第四段：充分利用輔導(dǎo)班的互動平臺。
大多數(shù)輔導(dǎo)班都會提供互動平臺，例如在線答疑、學(xué)習(xí)交流群等。學(xué)生應(yīng)該充分利用這些平臺，與教師和同學(xué)進(jìn)行互動交流。可以在群里請教問題，分享學(xué)習(xí)心得，互相激勵和幫助。同時，也可以通過與同學(xué)的交流，了解他們的學(xué)習(xí)方法和備考經(jīng)驗，從而找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，并不斷提高學(xué)習(xí)效果。
第五段：堅持與自我反思。
備考考研是一個漫長而艱苦的過程，需要付出很多的努力和耐心。在參加考研輔導(dǎo)班的過程中，要保持積極的心態(tài)，堅持下去。同時，備考過程中要時常進(jìn)行自我反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并加以改進(jìn)。只有不斷調(diào)整和提高自己，才能更好地備戰(zhàn)考研，取得好的成績。
總結(jié)：
參加考研輔導(dǎo)班是備考考研的一個有效途徑，可以幫助學(xué)生系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提供豐富的教學(xué)資源，并得到專業(yè)教師的指導(dǎo)和支持。然而，學(xué)生在參加考研輔導(dǎo)班的同時，也需要有合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃，并充分利用輔導(dǎo)班的資源和互動平臺。最重要的是要堅持不懈，不斷反思和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，才能取得好的考研成績。希望我的考研輔導(dǎo)心得體會，能給正在備考考研的同學(xué)們帶來一些幫助和啟示。
考研輔導(dǎo)講座心得體會篇七
隨著大學(xué)學(xué)業(yè)的結(jié)束，考研成為了許多學(xué)子選擇的出路，而考研輔導(dǎo)也成為了眾多考生群體進(jìn)行備考的必要手段之一。作為一位考研輔導(dǎo)的學(xué)員，我也深有感觸，現(xiàn)在，就分享一下我的聽考研輔導(dǎo)的心得體會。
第一段：及時記錄。
在聽考研輔導(dǎo)的課堂上，老師可能會講到許多的知識點、方法技巧等等。而我們?nèi)说睦斫饽芰陀洃浤芰τ邢?，很難做到每一句話都能聽懂和記住。因此，在課堂上，我們需要時刻保持警惕，及時記錄下自己聽到的重點內(nèi)容。不僅是文本，還可以通過圖片、思維導(dǎo)圖等方式進(jìn)行輔助記錄，這樣不僅有利于后期的復(fù)習(xí)查漏補缺，也能夠快速鎖定自己的薄弱環(huán)節(jié)。
第二段：聽懂不等于掌握。
要想從聽到的知識中真正吸收有用的內(nèi)容，還需要用心去梳理自己所聽到的內(nèi)容。所聽到的每一句話都需要仔細(xì)品味，理解老師所講授的知識內(nèi)容。堅持下來，不斷進(jìn)行思維跟蹤和思考，不僅會幫我們更好地掌握知識內(nèi)容，還會提升自己的分析思考能力。畢竟，考研輔導(dǎo)課程的目的是幫助考生提高綜合素質(zhì)，除了考試要考查的知識點，性格、心態(tài)等方面也要有所提升，聽懂不等于學(xué)會，更不等于能用好。
第三段：授人以魚不如授人以漁。
在聽完輔導(dǎo)課程之后，很多學(xué)生都會進(jìn)行題目練習(xí)。這也是一個非常好的復(fù)習(xí)方式，可以檢驗自己對于知識點的掌握程度，但單純地記題解和背答案，勢必會導(dǎo)致短暫的好處，難以持久，也很容易出現(xiàn)閃失。因此，在練習(xí)過程中，我們應(yīng)該深思熟慮，掌握“授人以魚不如授人以漁”的道理，不僅在考試中需要這樣的策略，同時在復(fù)習(xí)階段也同樣適用。通過老師講解的思路和方法，積極去思考、探索，才能真正把所學(xué)知識點應(yīng)用到自己的考研實踐中。
第四段：輔導(dǎo)老師的選擇很重要。
選擇一位好的考研輔導(dǎo)老師很重要，好的老師不僅能幫我們及時掌握考研知識點，同時也會介紹一些學(xué)術(shù)前沿方向，與學(xué)生分享經(jīng)驗，給予專業(yè)的指導(dǎo)建議和方向。還要注意輔導(dǎo)老師的教學(xué)風(fēng)格，對于不同的學(xué)生群體，老師的教學(xué)風(fēng)格和方法也要有所變化，靈活多變的教學(xué)方式，可以更好地滿足考生的需要，讓他們更快地提高成績。
第五段：總結(jié)。
聽考研輔導(dǎo)光是聽，是不夠的，要始終秉持“聽懂不等于學(xué)會”的態(tài)度，堅持思考、總結(jié)，主動掌握知識點、規(guī)律、方法等要點，找到自己適合的學(xué)習(xí)方法，才能最終在考研中達(dá)到優(yōu)異的成績目標(biāo)。此外，選擇一位好的輔導(dǎo)老師也是考研成功的重要因素之一，關(guān)注課程的內(nèi)容和教學(xué)方式，才能保證良好的學(xué)習(xí)效果。
考研輔導(dǎo)講座心得體會篇八
隨著時代的發(fā)展，研究生教育變得越來越重要，考研成為了許多大學(xué)生進(jìn)一步深造的選擇。為了更好地備戰(zhàn)考研，許多學(xué)生選擇參加聽考研輔導(dǎo)，其中包括我。在這里，我想分享一下我的聽考研輔導(dǎo)的心得體會。
第一段：前言。
作為即將踏入研究生生活的人，我深知考研對于一個人的重要性。因此，我決定通過聽考研輔導(dǎo)來更充分地掌握考研的知識點。在聽過一段時間的輔導(dǎo)后，我不禁感慨：這真是一件明智的選擇。
第二段：學(xué)習(xí)方法。
在聽輔導(dǎo)課程時，我發(fā)現(xiàn)只聽是不夠的，筆記也是至關(guān)重要的。因此，我在每節(jié)課中認(rèn)真記錄老師的講話內(nèi)容。在課堂上，我特別關(guān)注老師強(qiáng)調(diào)的重點知識點，同時將其記錄在筆記中，以便預(yù)備復(fù)習(xí)。此外，在課后，我會進(jìn)一步的整理筆記，將知識點分門別類地歸納總結(jié)，這對我以后的復(fù)習(xí)非常有幫助。
第三段：課外習(xí)題。
在聽完了老師的課后，我會做許多相關(guān)的習(xí)題來鞏固基礎(chǔ)及加深對于屬于學(xué)科的理解。做習(xí)題有助于發(fā)掘自己哪些知識點掌握得不扎實，需要進(jìn)一步加強(qiáng)；同時也能讓我更好地理解惡劣的題目，更有信心應(yīng)對考試。因此，我認(rèn)為做習(xí)題是聽考研輔導(dǎo)的有效補充。
第四段：小組討論。
在聽輔導(dǎo)課程后，我也會和我的同學(xué)們進(jìn)行討論。在這些討論中，我可以和別人共同了解不同知識點的理解，也可以借助他人的思路來解決自己在課堂上可能存在的問題。我們還會搶先解決一些問題，這為我們的考研備戰(zhàn)帶來了很大的便利。
第五段：總結(jié)。
通過參加聽考研輔導(dǎo)，我切身體驗到了如何更好地應(yīng)對研究生考試。選一個好的考研班非常重要，還要注重方法和思路，多做習(xí)題，加強(qiáng)協(xié)作。通過我們的努力，我們一定可以為自己打造一個更加光明的未來。
考研輔導(dǎo)講座心得體會篇九
9月29日上午，我有幸聆聽了王主任的“如何進(jìn)行課題研究”專題講座。我認(rèn)真地聽著，詳細(xì)地記錄筆記。王主任深入淺出對課題研究作了方方面面的指導(dǎo)講解。聽完講座后，我感受頗深，受益非淺！
一、我明確了什么是“課題研究”?！罢n題研究就是一個以教育教學(xué)問題為指向，積聚眾人智慧，產(chǎn)生思維火花的研究平臺?！边@就是王主任通俗易懂的解讀。
二、如何讓課題研究做到實用、有效，而且不會造成教師平常的教學(xué)負(fù)擔(dān)呢？的方法就是把課題研究的內(nèi)容與校本教研和日常教學(xué)工作結(jié)合起來。
三、應(yīng)找準(zhǔn)課題研究的“點“。這是王主任在講座中給我印象最深，也是給我啟發(fā)的一句話。王主任深入剖析我們小學(xué)的課題方案，具體的事例，一針見血地指明了撰寫課題方案中存在的問題，讓我們引以為鑒，少走彎路，明白了寫好課題方案的重要性，以及如何寫好課題方案。
四、如何做到扎實研究。在這方面，王主任講了三個方面：
1、研究方法的選擇。在于文獻(xiàn)研究，敘事研究，行動研究，實驗研究。
2、工作計劃的制定與落實。工作計劃分為實驗計劃，學(xué)期工作計劃。一定按照計劃進(jìn)行。
3、各種資料的收集與整理。資料應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)真實性，典型性，充實性。要有針對性設(shè)計符合本課題研究的相關(guān)表格。要有標(biāo)準(zhǔn)性地分類整理材料。
這次課題研究專題講座，意義重大，為我們今后申報課題具有切實的指導(dǎo)意義。
考研輔導(dǎo)講座心得體會篇十
第一段：考研輔導(dǎo)的重要性及個人經(jīng)歷（200字）。
過去的一年中，我為了實現(xiàn)自己的考研夢想，參加了一家知名考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)班。在輔導(dǎo)期間，我經(jīng)歷了許多困惑和挑戰(zhàn)，但也積累了寶貴的經(jīng)驗和體會?？佳休o導(dǎo)在幫助考生克服困難和提高成績方面起著至關(guān)重要的作用。在我個人的經(jīng)歷中，輔導(dǎo)班不僅為我提供了高質(zhì)量的教學(xué)資源，還幫助我建立了自信心和學(xué)習(xí)方法。
第二段：合理利用輔導(dǎo)資源（200字）。
考研輔導(dǎo)提供了豐富的教學(xué)資源，考生應(yīng)充分利用這些資源來提高學(xué)習(xí)效果。在我的輔導(dǎo)班上，老師們經(jīng)驗豐富且備課充實，將重點知識點深入淺出地講解，幫助考生理解和掌握。同時，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)還提供了大量的歷年真題和模擬試題，使我們能夠更好地進(jìn)行實踐和復(fù)習(xí)。另外，考研輔導(dǎo)還提供了許多學(xué)習(xí)資料和參考書籍，幫助考生拓寬知識面。要充分利用這些資源，通過不斷的練習(xí)和學(xué)習(xí)提高自己的考試水平。
第三段：建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法（200字）。
考研輔導(dǎo)不僅僅是傳授知識，更重要的是幫助考生建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。在我參加輔導(dǎo)班的過程中，我漸漸明白了制定合理的學(xué)習(xí)計劃的重要性。輔導(dǎo)班的老師們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)時間管理和目標(biāo)設(shè)定的重要性，并給予了很多實用的建議。通過與同學(xué)們的互動和和老師的指導(dǎo)，我逐漸培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定時復(fù)習(xí)、整理筆記、總結(jié)歸納等。這些習(xí)慣不僅提高了我的學(xué)術(shù)水平，也為我未來的學(xué)習(xí)和工作打下了基礎(chǔ)。
第四段：輔導(dǎo)班中的互動學(xué)習(xí)（200字）。
輔導(dǎo)班為考生提供了與同學(xué)們互動學(xué)習(xí)的機(jī)會，這對提高整體學(xué)習(xí)水平非常重要。我經(jīng)常與同學(xué)們進(jìn)行小組討論和知識分享，這不僅幫助我更好地理解和掌握考點，還學(xué)到了很多新的東西。有時，我們還互相鼓勵和支持，共同度過學(xué)習(xí)的困難時刻。同時，輔導(dǎo)班的老師也定期組織互動活動或小組賽，這既激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣，也提高了我的競爭力。通過這些互動學(xué)習(xí)的機(jī)會，我深刻體會到了團(tuán)隊合作和交流的重要性。
第五段：輔導(dǎo)之后的思考和展望（200字）。
參加考研輔導(dǎo)的經(jīng)歷讓我受益匪淺，也帶給我了對未來的思考和展望。輔導(dǎo)班中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，也提高了學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。未來，我將繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在接下來的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揚輔導(dǎo)班中學(xué)到的方法和理念。我相信這些經(jīng)驗和體會將對我的未來學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展起到積極的推動作用。同時，我也鼓勵其他考生能夠充分利用好考研輔導(dǎo)班提供的資源和機(jī)會，踏實準(zhǔn)備考試，實現(xiàn)自己的學(xué)術(shù)夢想。
總結(jié)：通過對考研輔導(dǎo)的參與和體驗，我深刻體會到了輔導(dǎo)的重要性和價值，以及如何利用輔導(dǎo)資源和樹立正確的學(xué)習(xí)方法。輔導(dǎo)班不僅提供了高質(zhì)量的教學(xué)資源，還培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力和團(tuán)隊合作精神。考研輔導(dǎo)為考生提供了寶貴的機(jī)會和實踐平臺，通過合理利用資源，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，相信每個考生都能夠取得令人滿意的成績。
考研輔導(dǎo)講座心得體會篇十一
農(nóng)歷xx年歲末，二零零三級的考研戰(zhàn)斗趨于白熱化，二零零四級的考研戰(zhàn)線已然拉開。今天去湖北大學(xué)聽海成考研講座就是xx年考研戰(zhàn)斗的序幕。坐車來回免費，中國考研頂級輔導(dǎo)專家梁偉偉博士專場講述考研的形勢和策略，足以吸引我的眼球。
寬敞的學(xué)術(shù)報告廳人滿為患，梁博士年輕令我吃驚，而他的滿腹經(jīng)綸更讓我聽的瞠目結(jié)舌。梁博士以他詼諧幽默的演講風(fēng)格博得在場學(xué)子的陣陣掌聲。他從xx年考研結(jié)果分析了考研的低錄取率的原因和xx年的考研形勢，接著他又分析了報考研究生院校的訣竅，權(quán)衡了專業(yè)和院校選擇的準(zhǔn)則，根據(jù)學(xué)術(shù)性和應(yīng)用性的分別合理選擇專業(yè)方向。接著梁博士有又對考研公共課程的題型和應(yīng)對策略作了大概的分析，使我對于考研的題型有了一定的認(rèn)識。梁博士還特別對英語考研與四六級考試的不同做了具體的分析。他幽默的演講風(fēng)格令現(xiàn)場的氛圍很是活躍。最后梁博士結(jié)合自己的考研經(jīng)歷給大家闡述了考研的艱辛和如何處理考研所面對的各種困難等等。
報告持續(xù)了近三個小時，最后同學(xué)們有的報名參加海文的培訓(xùn)班，有的還圍著量博士問這樣那樣關(guān)于考研的問題。我也買了關(guān)于考研的一些參考信息資料。同時還結(jié)識了幾個一起考研的戰(zhàn)友。感覺還是不錯的?。?/p>
最后從報告廳出來的時候又碰到文都考研的工作人員在散發(fā)傳單。我感覺考研不只是我們學(xué)生的一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，還有考研的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的明爭暗斗。坐上回去的班車給幾個同學(xué)侃了一番考研的理想和目標(biāo)，以及自己的現(xiàn)狀，了解了以下他們對于考研的見解還是讓我很有體會。
有幸聆聽來自北京大學(xué)學(xué)生心理中心研究中心葉海燕老師的主題講座《積極心理學(xué)視角下的班級管理》。葉老師從積極心理學(xué)的使命、核心主題以及廣泛應(yīng)用講起，我初次了解心理學(xué)不同于傳統(tǒng)心理學(xué)，它更加關(guān)注人的優(yōu)勢，葉老師講到積極心理學(xué)的教育框架包括：積極成就、積極意義、積極關(guān)系、積極投入、積極情緒、積極自。我講座中，葉老師穿插了互說優(yōu)點的小活動，讓老師切身體會被夸的幸福感，提升自信心，總結(jié)積極情緒的不僅有利于提高孩子的思維能力、認(rèn)識能力、還能增強(qiáng)人的想象力、記憶力。因此作為班主任更要注重積極情緒的培養(yǎng)，葉老師方法的指導(dǎo)，為我以后班級管理指明了方向。
接下來葉老師通過龜兔賽跑的事例還講到思維模式?jīng)Q定行為模式，以及班級管理中班主任如何建立成長型思維、打造成長型思維的班級管理，葉老師的講座讓我意識到積極情緒在班級管理中的巨大作用，每個孩子都渴望被發(fā)現(xiàn)，被關(guān)注，被肯定，所以以后要努力踐行，做樂于欣賞孩子的老師。學(xué)做孩子們的小粉絲，尤其要善于欣賞待優(yōu)生的長處，有耐心、有恒心、有愛心去靜待花開。
班級管理“金點子”分享，寇老師的日記贊揚法，卞老師的自我管理加層級管理，董飛老師的及時強(qiáng)化、集體作用，黃紅老師的表揚家長法……聽完老師們的分享，我恍然，班主任不僅管好班級，更要做一個伯樂，最后譚校長總評中：老師眼里要看見每個學(xué)生，越夸越優(yōu)秀，保持積極心態(tài)，只有老師具有成長型思維，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才。
今天的班主任培訓(xùn)讓我這個小白收獲滿滿，努力成長，積極投入，創(chuàng)建有信心、有活力、有創(chuàng)新、有幸福感的班集體。
考研輔導(dǎo)講座心得體會篇十二
4月22日，春雨綿綿，我們學(xué)校有幸邀請了北師大著名的國學(xué)教授劉冰先生來我們學(xué)校講座，其主是“用國學(xué)成就美麗人生”。
劉冰先生帶著她的徒弟們冒著風(fēng)雨風(fēng)塵仆仆地來到我們學(xué)校。五、六年級的同學(xué)們坐滿了階梯教室，大家的目光聚集在大門，期待著劉冰先生的到來。
終于，階梯教室的大門開了，從門口走進(jìn)來一位慈祥的老奶奶，她快步走上臺，向大家深深地鞠了一躬，這一鞠躬給我留下了深刻的印象，國學(xué)講究禮貌。接下來劉冰教授開始自我介紹，先生的言行舉止處處顯示著“禮貌“二字，讓人看著非常的舒坦，原來“禮貌”待人會讓人心情舒暢。
劉冰教授將她徒弟中的兩個小徒弟請上了臺，一個是只有三歲的.小妹妹，一個是十歲的小弟弟。劉冰奶奶說：“我的這兩個徒弟很厲害，小小年紀(jì)已經(jīng)會背《弟子規(guī)》、《百家姓》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《女兒紅》……，這些可都是小學(xué)的必修課呀?！闭f完，她讓兩個徒弟在現(xiàn)場背起了《弟子規(guī)》來，只見他們背得頭頭是道、滾瓜爛熟，我的心中不由得對他們產(chǎn)生了一種敬佩感。是呀，同樣作為小學(xué)生的我對這些卻一無所知，我感到萬分慚愧。他們不但會背，重要的是他們還能理解其中蘊含的意義。
我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)我們祖先遺留下來的一冊冊育人佳作，將我們偉大祖國的文化美德永遠(yuǎn)流傳下去。
用國學(xué)武裝自己，用國學(xué)成就美麗人生。
考研輔導(dǎo)講座心得體會篇十三
x月x日晚，我們?nèi)＠蠋熅奂谌昙壗淌艺J(rèn)真聆聽xx校長作題為《做一名合格的人民教師》師德師風(fēng)講座。x校長主要從五個方面闡述了怎樣具備良好的師德。良好的師德，是一種強(qiáng)有力的教育因素，是教書育人的一種動力。它是教師從事教育勞動時必須遵循的各種道德規(guī)范的總和。
通過本次講座學(xué)習(xí)，在全面提高教學(xué)質(zhì)量的思想指導(dǎo)下，就“如何做一名合格的人民教師”，我談?wù)勏旅娴膸c體會：
教師要熱愛教育，獻(xiàn)身教育。首先，要熱愛教育事業(yè)。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。
堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教師要做到“三心俱到。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。
教師要積極進(jìn)取，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。有句話說的好，沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生。
教師要以身立教，為人師表。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都?xì)g模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。并不斷提高自身的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)出誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
考研輔導(dǎo)講座心得體會篇十四
7月16日上午，在關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的講座上，06級的學(xué)長陳勃講了很多關(guān)于他大學(xué)生活的經(jīng)歷和整個創(chuàng)業(yè)的心路歷程。
他說，電影中國合伙人里面有一句話，就是千萬不要最好的朋友創(chuàng)業(yè)。合伙創(chuàng)業(yè)往往會讓朋友因為利益不均而反目。創(chuàng)業(yè)初期，不管做什么事情，在沒賺到什么錢或者沒做大的之前，除了付出汗水就是不斷努力，朋友之間基本不會出現(xiàn)什么內(nèi)部矛盾。但是如果開始做大了，每個人都會開始有不同的想法，很容易產(chǎn)生矛盾。朋友之間一旦和利益扯上關(guān)系，就會變得復(fù)雜。
創(chuàng)業(yè)不是一件容易的事情，跟自己的好朋友一起創(chuàng)業(yè)更不容易。但是他本人并不建議我們這么早就開始想這些東西，創(chuàng)業(yè)的事情大可放到大三大四再去考慮。他認(rèn)為在什么年齡段就該做什么事，不初戀怎么叫初中，不玩游戲怎么叫童年，不逃課怎么叫大學(xué)。如果你不早戀，不玩游戲，不逃課，那你的人生雖然是完美無誤的人生，但是你也會因此失去很多。你無法了解早戀的美好，沒法體會玩游戲的快感，更無法擁有逃課的勇氣。
在他看來，大學(xué)就像個腌菜缸，進(jìn)了大學(xué)，我們就像是那些個新鮮的蘿卜白菜。無論你是誰，不管你來自何方，走進(jìn)去再走出來就會截然不同了。其實好的大學(xué)只是配方比較獨特而已，但是能不能成為好的腌蘿卜腌泡菜，關(guān)鍵還是個人，不要讓自己成為一顆爛白菜爛蘿卜。最重要的就是要清楚地知道什么時間做什么事，不要把美好的大學(xué)時光荒廢在宿舍里。找到自己的堅持的信仰或某一種精神，努力追求并不停的戰(zhàn)斗，這樣會在大學(xué)積累下不少人生財富。
大學(xué)，帶給我們的僅僅是自由，而自由這個東西，掌控不好，會失去很多。大學(xué)的時候，或許有很多人會都這樣，上數(shù)學(xué)課看英語，上英語課做數(shù)學(xué)。在被周圍的人看到的時候也許還會笑笑，并未覺得有何不妥，反而隱約中有一絲的得意。但是，這樣做其實從一開始就錯了。在錯的時間做對的事情跟對的時間做錯的事情，其本質(zhì)的一樣的，永遠(yuǎn)都不可能有在對的時間做對事情的效果，甚至?xí)a(chǎn)生相反的影響。
一件事情占了其他事情的時間，就失去了它原有的意義，同時也使得被占用的“其他事情”也沒有了當(dāng)初想要的效果。這個關(guān)系一旦延續(xù)，就會導(dǎo)致之后的幾件事情都會因此受到大小不一的影響。而這到最后的影響就是幾乎沒有一件事情能做好。
然而，正確和不正確都是相對的，相對于不恰當(dāng)?shù)臅r間而言，就算是做了不違法、不損人、有道理的事情，也不一定是正確的。
在大學(xué)期間，有不少學(xué)生都有做兼職，這樣可以賺取生活費、學(xué)費，積累社會經(jīng)驗，加深對社會的了解，有誰敢說不對。但對于大學(xué)生來說，最應(yīng)該做的正確的事情，則是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是將來的就業(yè)之本。該讀書時，忙著打工；該工作時，卻為畢不了業(yè)發(fā)愁?；蛘咦约赫莆盏闹R和本領(lǐng)，不符合用人單位的要求，只能加入待業(yè)的行列了。
參加社團(tuán)，投身實踐，交友旅游，每一件都是正確的事情，但如果該上課的時間不去上課、該學(xué)習(xí)時不學(xué)習(xí)，而去做這類事情，就很難說是正確的了。如果忘記了這一點，不是本末倒置，就是因果顛倒，或者說貽誤了最佳時機(jī)。
人的一生要做的事情實在太多了，使得原本就十分有限的生命顯得更加短暫。有緊迫感，想多做點兒事情，這種想法是好的，但還應(yīng)該有必要的舍棄。要明白有得必有失，不能雙贏時只能選擇放棄一樣。兩種事情都想做，就很有可能都做不好。
重要的是，明確不同階段的中心任務(wù)。學(xué)習(xí)階段，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，這是毋庸置疑的。打工也好、兼職也好、實踐也好、實習(xí)也好，都只能在完成了學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下進(jìn)行，而不能把學(xué)習(xí)放在次要、甚至不要的地位。
如果真想多嘗試、多收獲，就要肯于吃苦，加倍努力。同時兼顧兩件或者幾件事情，就不得不比別人多付出。因為要想得到雙倍的收獲，必須付出多倍的努力。
時間對每個人都是公平的。每個人每天都有24個小時，假如用8小時學(xué)習(xí)，8小時睡覺，8小時做其他事情，這樣看來，做其他事情的時間還是挺多的。但是人們往往每次都會盜用睡覺的時間來做其他事情，不到半夜是不會睡覺的，天天透支第二天的時間，第二天又透支第三天的時間，若到周末也不能調(diào)整過來，那便進(jìn)入了一個死循環(huán)。
所以，要保持一種“在吃飯的時候吃飯，睡覺的時候睡覺”的心態(tài)。讀書的時間一心讀書，讀書才有效率，不虛度；娛樂的時間就不要考慮其他事情，盡情享受；休息的時間就只要靜心休息，才會徹底放松，不煩躁。故此，任何事情都有其固定的時間，各居其位，井水不犯河水。若其中一項事情占用了其他事情的時間，內(nèi)疚、煩躁、緊迫、不安、猶豫，種種負(fù)面情緒就會接踵而來。
人們?nèi)绱瞬话踩绱私箲]，有一部分的原因是這個社會變化太快，節(jié)奏太快，誘惑太多，人人都怕落后。有的人在大二就開始感覺自己是一個失敗者，開始過得多且過的生活；有的人在父母的安排下已經(jīng)不知不覺按照父母的計劃前進(jìn)。于是，你開始害怕，害怕來不及做自己想做的，害怕來不及功成名就，害怕成為普通人，于是，別人考研，你跟著考研，別人考公務(wù)員，你也跟著考公務(wù)員，迷茫的路上人滿為患。因為不知道自己想要什么樣的生活，內(nèi)心信念總是可以輕易地被主流的或者旁人的價值觀撼動得搖搖擺擺，然后去復(fù)制別人的經(jīng)歷，做了以后還自我膨脹得厲害。
每個人都有每個人的活法，有些人適合走自主創(chuàng)業(yè)道路，有些人卻適合在辦公室格子間里嶄露頭角。只要找到自己的追求，并努力付諸行動，就一定會離自己的夢想更近。不用去走別人的路，不用把別人的人生套用在自己身上，只要清楚自己在什么時間做了什么事情，不后悔自己的選擇，不后悔自己的決定就行了。
就跟收納物品一樣，若想把各項事情安排得條理分明，把過去的時間整理得明明白白，就要把各項事情歸類整理到各個時間儲物箱。每天按部就班地去做，就會形成一個好的規(guī)律。該玩樂的時候玩樂，該談戀愛的時候談戀愛，該認(rèn)真的時候認(rèn)真，該放松的時候放松。
大學(xué)四年，說長不長，說短不短，最重要的就是要明確自己的目標(biāo)，了解自己，懂得在合適的時間做合適的事。
考研輔導(dǎo)講座心得體會篇十五
作為一名教師，這個話題值得我們每個人去深入的思考，我認(rèn)為，一名好的老師，應(yīng)該做到以下幾點。
良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒，沒有愛，就沒有教育，每個學(xué)生，都希望得到的老師的愛。特別是一些家庭特殊的孩子，更需要老師的鼓勵和愛。
尊重學(xué)生的人格和自尊心，尊重學(xué)生的個性，愛好和隱私，只有尊重學(xué)生，信任學(xué)生，才能建立一種平等，和諧的師生關(guān)系，才能培養(yǎng)出人格健全的學(xué)生。任何簡單，粗暴，片面的處理，會給學(xué)生帶來消極的影響。在學(xué)生心靈中栽下一顆尊重的幼苗，用愛心去澆灌，才能成為參天大樹。
在教學(xué)管理過程中，對學(xué)生一味的指責(zé)，指責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)不努力，生活散漫，胸?zé)o大志，這對于學(xué)生來說是不能接受的，因為他們的個性優(yōu)勢被忽略了，沒有得到公平的評價。教師應(yīng)該公正的對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的個體差異，鼓勵他們，讓他們看到希望，讓每一個學(xué)生都能有所收獲。
我認(rèn)為，教師應(yīng)該安貧樂教，廉潔從教，廉潔自律。堅持高尚情操，不斷加上人生觀，世界觀，師德的學(xué)習(xí)。努力促進(jìn)道德認(rèn)識，不斷自我評價。自我約束，自我調(diào)控，即使矯正自己的失誤。走上三尺講臺，教書育人，走下三尺講臺，為人師表。
考研輔導(dǎo)講座心得體會篇十六
由于職業(yè)規(guī)劃課程要求，我很有幸在學(xué)校禮堂參加了三場由我國職場知名人士的講座。講座主要內(nèi)容有職場知識、應(yīng)聘禮節(jié)、面試知識、職業(yè)選擇、當(dāng)今職場現(xiàn)狀等有關(guān)個人職業(yè)生涯的相關(guān)知識。在這些講座中，我對當(dāng)今職場有了進(jìn)一步的了解，并且通過對我自身的能力的了解選定了今后的職業(yè)目標(biāo)。更重要的是通過這次的課程我更加堅定了原先所確定的職業(yè)目標(biāo)。
第一次講座是由安博高級副總裁古一思女士帶來的。在講座的開始，古一思向大家介紹了自己的職業(yè)生涯：古一思曾在英國石油公司(bp)工作9年，擔(dān)任bp中國區(qū)it經(jīng)理和項目經(jīng)理。后來，她進(jìn)入通用電氣(ge)醫(yī)療集團(tuán)后，成為管理15個國家和地區(qū)的cio，是ge醫(yī)療集團(tuán)歷史上第一位身居要職的中國女士，領(lǐng)導(dǎo)并管理公司在整個亞太地區(qū)的it基礎(chǔ)設(shè)施和企業(yè)應(yīng)用。成績突出的她，連續(xù)在2001到2004年獲得年度亞太區(qū)及全球cio大獎，成為獲此殊榮的第一位中國女性。2006年1月，她再一次以“高管層第一位女性”的身份加盟思科。
通過她的講述，我對bp以及通用科等國際知名集團(tuán)的管理層結(jié)構(gòu)以及用人標(biāo)準(zhǔn)有了初步的了解，并且第一次對于首席信息官這個職業(yè)有所認(rèn)識。通過她的講述，我也被她求職的執(zhí)著和自信所打動：她曾經(jīng)在公司招聘的最后一天參加了面試而且取得了理想的職位。講座中古一思在講到公司的用人標(biāo)準(zhǔn)時借用了一位美國心理學(xué)家的模型：把一個人的各個方面比作了一座漂浮在海面上的冰山，由上到下從逐步深化，分別是知識、技能、自我概念、特質(zhì)、動機(jī)等。不同層次的素質(zhì)在個體身上的表現(xiàn)形式是不同的?？梢园选澳芰λ刭|(zhì)”形象地比喻成為漂浮在洋面上的冰山，“知識”和“技能”是屬于裸露在外的表層部分的素質(zhì);而“價值觀”、“自我概念”、“特質(zhì)”和“動機(jī)”部分是屬于潛藏于水下的深層部分的素質(zhì)?！澳芰λ刭|(zhì)”是直接與一個人的工作績效表現(xiàn)緊密聯(lián)系的，因而是預(yù)測個體的工作績效最為有效的指標(biāo)體系，也是選人用人必須要考察的內(nèi)容。從上面的“冰山”模型與“行為動力系統(tǒng)”圖可以看出：影響一個人行為的最為穩(wěn)定、持久和無需刻意追求的基本動力來自“冰山”底層的那些素質(zhì)要素，因此在選人用人過程中，應(yīng)該把考察的重點放在對于人格類型、動機(jī)結(jié)構(gòu)、潛質(zhì)等要素上面。通過她的模型我得出了以下結(jié)論：在擁有了你所追求的職務(wù)所需求的技能或要求的同時，個人對于該職業(yè)的看法以及自身對于該工作的向往將很大程度上對本人在這個工作上的表現(xiàn)起到很大部分的影響。
在這堂講座的最后，當(dāng)被問到“在大學(xué)期間如果能力允許，是選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)還是走向工作崗位”時，古一思女士的回答大致如下：在個人的精力允許的情況下，盡可能多的利用學(xué)校的資源提升自己在社會上的競爭力。這個回答在給很多同學(xué)指明了大學(xué)的方向的同時也使我堅定了先前對于在大學(xué)之后繼續(xù)學(xué)習(xí)的追求。
在三堂講座中給我印象最深的是最后一場中教師帶來的電影：教師通過阿凡達(dá)、功夫熊貓等5部經(jīng)典電影講述了電影中角色的求職生涯并映射到實際生活中來并以此向我們展開了“平臺”的概念。我對此的理解是：選擇一個合適的平臺是我們通向成功職業(yè)生涯的基礎(chǔ)。
另外，在這次講座的最后在老師的指導(dǎo)下，幾位同學(xué)進(jìn)行了一次模擬團(tuán)體面試，題目是用給定的幾樣材料做出一架“飛行器”比較哪支隊伍的雞蛋可以飛得更遠(yuǎn)。雖然是一次模擬面試，但是其中的過程使我們對于面試的過程、面試的分類以及一些面試的技巧有了進(jìn)一步的了解。
通過這幾次講座，我總結(jié)了在今后的學(xué)習(xí)過程中需要做的一些對于今后的職業(yè)生涯的準(zhǔn)備：首先，為了達(dá)到“折紙”而不是簡單的疊加的效果，我會在這一年中對于當(dāng)今職場前沿對于自動化的要求進(jìn)行深入了解，也就是對于自動化的任職資格進(jìn)行了解。除此之外我會更加關(guān)注相關(guān)領(lǐng)域的實習(xí)機(jī)會并且選擇適當(dāng)?shù)臅r機(jī)加入其中以取得一些相關(guān)經(jīng)驗。另外，更多的關(guān)注各公司的招聘計劃也會給自己帶來更多的`機(jī)會。但最重要的基礎(chǔ)還是對于相關(guān)專業(yè)知識的積累，也就是說我們現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)把握住一切可利用的學(xué)習(xí)資源以提升自身的競爭力。對于我本人來說就是在本科的過程中把目標(biāo)放在學(xué)習(xí)上并爭取考取研究生?？傊軌?qū)⒁磺械脑O(shè)想付諸于行動才能實現(xiàn)一個理想的職業(yè)目標(biāo)。
20**年5月31日，我非常榮幸的在賀州學(xué)院聆聽了來自廣西師范初等教育學(xué)院的藍(lán)衛(wèi)紅老師，以及來自廣西師院外國語學(xué)院院長陸云教授的精彩講座，她們的講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達(dá)兩個小時的講座，聽起來一點累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。通過學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)工作的方法與技巧，理論水平得到了一定的提升,更使我感受頗多。
一、英語課堂要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
興趣是影響人本身獲得知識、發(fā)展能力的一個重要因素?？鬃釉缭趦汕Ф嗄昵熬驼f過“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！敝挥袑τ⒄Z產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，才能在輕松、愉快中學(xué)好英語。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣特點，合理組織課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們真正在快樂中學(xué)習(xí)英語。我認(rèn)為首先老師要有良好的情緒。課堂上，教師的情緒對學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣有很大的影響。教師良好的情緒能夠感染和引導(dǎo)學(xué)生。這不僅有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的師生關(guān)系;更有利于營造愉悅、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。其次，老師要組織豐富多彩的課堂活動，活躍課堂氣氛，寓知識于娛樂中，進(jìn)行愉快教學(xué)。
二、營造“真實的”、“生活化”的言語環(huán)境，讓學(xué)生有話可說。
在這次講座中，兩位專家都提到英語課堂要貼近學(xué)生的生活，既要在英語課堂中設(shè)法營造“真實的”、“生活化”的言語環(huán)境。所謂“生活化”，不是要把英語課堂搬到社會，而是把生活中的某些要素“引入”課堂，從而實現(xiàn)課堂內(nèi)與課堂外的溝通，變課堂為言語交際的場景和處所?！吧罨钡膶嵺`活動有購物、采訪、自我介紹、游戲(如猜謎、競賽)、問路、新聞廣播等等。 “生活化”的教學(xué)環(huán)境設(shè)計，使英語課堂教學(xué)具有了真實的言語交際性質(zhì)，其效果不僅是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍教學(xué)氣氛，更主要的是它能夠使學(xué)生產(chǎn)生真實的“言語體驗”，這種“言語體驗”是培養(yǎng)學(xué)生英語能力、塑造學(xué)生整體人格的切實途徑。
三、英語教師要努力提高自身英語水平。
“要給學(xué)生一滴水，我們就要有一桶水?！边@也是對教師的基本要求。作為一名小學(xué)英語教師，小學(xué)生剛剛開始學(xué)英語，所以教師英語的水平是非常關(guān)鍵的。如果自己的語音語調(diào)都說不好，那豈不是誤人子弟?所以我必須努力提高自身的英語專業(yè)水平，堅持每天說英語，做到多讀、多聽、多寫、多練。
聽完講座，收獲很多，感悟也很多，但我們要做的更多，那些渴望求知的孜孜學(xué)子們都在等待著我們給他們注入新鮮的血液，所以，我們要把學(xué)到的東西附注于行動，不斷探索，刻苦鉆研，在深刻理解教材的基礎(chǔ)上，把教材教好，培養(yǎng)出適應(yīng)改革開放，會使用英語的各種人材。
考研輔導(dǎo)講座心得體會篇十七
20xx年x月x日，我非常榮幸的在桂林電子科技大學(xué)聆聽了來自中國工程院的院士段寶巖教授的精彩講座，學(xué)術(shù)講座條理清晰、生動有序，時而介紹了教授的一些研究內(nèi)容及實驗效果，特別是在天線領(lǐng)域的研究成果，更是讓我們敬佩。長達(dá)兩個多小時的講座，聽起來一點累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。段寶巖教授在介紹了一些研究領(lǐng)域的內(nèi)容與目前嫦娥探月、神舟飛船、主力戰(zhàn)艦、深空探測等國家機(jī)電重大工程方面的應(yīng)用之后，也講述了研究生應(yīng)當(dāng)如何開展科學(xué)研究，成為一名合格的研究生。讓我領(lǐng)悟了作為一名研究生應(yīng)當(dāng)有的學(xué)習(xí)方法及技巧。通過這次講座也讓我想到了很多以前沒有思考過的問題。
其實，做一些有建議的計劃是可以避免許多令人頭疼的事情的。為什么要上研究生？通常的理由是碩士學(xué)位可以更好的找到工作，尤其是在研究和學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)里。并且研究生可以使我們在某一領(lǐng)域中有機(jī)會學(xué)到更多的專業(yè)知識，研究生的學(xué)習(xí)也可以為學(xué)生提供一個激發(fā)創(chuàng)新和靈感的空間。想要推遲找工作的時間則并不是一個好的理由。研究生的學(xué)習(xí)需要做大量的工作并且要求創(chuàng)新和集中學(xué)習(xí)，我們必須是發(fā)自內(nèi)心想要進(jìn)行研究生的學(xué)習(xí)。
這也有助于我們決定自己將在哪一個領(lǐng)域進(jìn)行研究，通過閱讀該領(lǐng)域的一些書和前沿的雜志以及其他的參考書，可以更好的幫助我們進(jìn)行研究學(xué)習(xí)。通過閱讀這些大量的資料可以了解在這些領(lǐng)域中其他人所已經(jīng)研究出的成果。閱讀大量的科技論文以便于自己了解各個領(lǐng)域的發(fā)展情況，必須了解最新的科研動向。研究生要有選擇的閱讀。當(dāng)我們開始閱讀一個新領(lǐng)域的相關(guān)文獻(xiàn)時，向指導(dǎo)老師和同學(xué)詢問在這個領(lǐng)域內(nèi)最著名的期刊和參考書目，以及一些經(jīng)典的論文。對于研究生而言，一個有用的也可能是過時的觀點是各種參考書目的基礎(chǔ)。相似的觀點可能存在于其他相關(guān)領(lǐng)域。需要仔細(xì)研讀這些論文和近幾年的期刊雜志。
我們不僅要學(xué)會閱讀，也要學(xué)會記錄。定期把我們的研究生活與想法記錄下來非常有必要，記錄下我們所感興趣的問題、問題的解決、隨時迸發(fā)出的靈感以及所查找的參考書，閱讀的文獻(xiàn)后的筆記，論文的提綱和精彩的論據(jù)。周期性的重新來看看這些記錄，我們將會發(fā)現(xiàn)這些隨機(jī)的想法會形成一種模式，這些想法會經(jīng)常轉(zhuǎn)變成為一個研究課題有時甚至成為一篇文章。
研究生經(jīng)常會認(rèn)為論文的寫作有兩個截然不同的階段：做研究，寫論文。對于有些同學(xué)可能確實如此，但更多時候，這兩個階段是交迭的和相互影響的。有時在動筆之前，很難想出檢驗和證明的方法；同時檢驗的結(jié)果常常需要自己回過頭，重新修改論文的部分內(nèi)容；發(fā)展和檢驗自己的想法是永無止境的（總會有需要不斷深入的地方），所以大多數(shù)研究生在論文提交前的一兩天才完成研究工作。一名優(yōu)秀的研究生應(yīng)該把主要精力放在創(chuàng)新他們的觀點并且完成它上面。然而大部分研究生把時間主要花在閱讀文獻(xiàn)上，與同學(xué)討論，撰寫修改論文上，當(dāng)然，也會偶爾有創(chuàng)新的觀點并且來完成它。在研究方法上我們需要掌握正確的觀念，而心態(tài)也是非常重要的，在做科研工作的時候不能只是埋頭苦干，也要學(xué)會溝通交流。
在研究生時代我們還需要學(xué)習(xí)的最重要的技能之一就是“人際關(guān)系”。與導(dǎo)師相處的時候要學(xué)尊重老師，主動與導(dǎo)師接觸，表達(dá)自己生活或者學(xué)術(shù)上的困惑，導(dǎo)師會是很好的解惑者。比起跟導(dǎo)師來說，跟同門之間相處的時間會更多，關(guān)系也會更加親密。在學(xué)習(xí)上可以向師兄師姐請教，可以和同級的學(xué)生一起探討，生活中亦較容易成為很好的朋友，所以彼此除了基本的互相尊重外還應(yīng)該真誠相待，互信互容。
無論處于人生的什么階段，遵循處理人際關(guān)系的原則都有助于我們自身心理健康發(fā)展，謙虛謹(jǐn)慎，擺正位置。要正確認(rèn)識和評估自己的過去，把過去的種種經(jīng)歷當(dāng)作未來人生發(fā)展的基石，把研究生生活作為人生的一個新起點，平靜地看待周圍的人和事，努力保持一種平和而理智的心態(tài)，謙虛帶人。平等對待，真誠相處。研究生的性格特點決定了其人際交往的基礎(chǔ)只能是人格平等，以誠相待。因此，在學(xué)習(xí)、生活、工作，特別是困難面前，互幫互助。“善大，莫過于誠”，“人之相識，貴在知心”。熱誠的贊許與誠懇的批評，都能使彼此間愿意了解、信任、傾述、交心。合作協(xié)助，友好競爭。研究生不是一個孤立的個體，鶴立雞群的人往往會被看成“怪物”，研究生生活環(huán)境，使得彼此間的合作不可避免。舍身處地地為別人著想時，彼此合作的契機(jī)便已來臨。研究生在與他人的競爭中，應(yīng)倡導(dǎo)“公平公開公正，既競爭又以誠相助，既競爭又相互合作?！?/p>
還有一種情況就是埋頭工作而不娛樂，能在工作、娛樂以及其他事務(wù)中達(dá)到平衡并不容易。不同的人會給我們不同的建議。一些人讓建議把清醒狀態(tài)80%-90%的時間用在論文上，另一些人（包括我在內(nèi)）認(rèn)為這不切實際，而且對健康不利。為了自己的身心健康，研究生應(yīng)該有其他的興趣愛好。平衡生活的關(guān)鍵之一是制定一個前后一致的時間表。自己可以決定只在白天工作，把晚上的時間留給業(yè)余愛好。
聽完講座，收獲很多，感悟也很多，但我們要做的更多，通過學(xué)術(shù)講座，使我能初步領(lǐng)略了專家的一種思想以及思維方式，常聽一些專家的講座，讓自己在具體理論以及思維方式上有一個不斷的提升，進(jìn)而能夠理解這些專家的獨特的思想，同時對于一些其他領(lǐng)域方面的知識更是提升了見識，樹立自己正確的價值觀，人生觀。為以后自己的課題研究打下一個充實的基礎(chǔ)。
考研輔導(dǎo)講座心得體會篇十八
今天我有幸聆聽了高金英老師的精彩講座，聽了高老師的報告后，真是受益匪淺。有感于她的風(fēng)趣、幽默，她那種積極向上的生活態(tài)度樂觀開朗的生活觀，感悟著她內(nèi)在的生活底蘊，人格魅力，個人修養(yǎng)。
高老師的講座給我的感觸太多太大，我無法一一述說，作為新時期的班主任，我們每個人都面臨著更多的挑戰(zhàn)。如何去面對挑戰(zhàn)?如何能夠真正的勝任新時期的班主任工作?這就要求教師力爭從自身、學(xué)生、家長、學(xué)校、社會這幾個層面認(rèn)清自己，不斷完善突破提升自己，才能實現(xiàn)自己的人生價值。
一個有價值的教師就要多讀書，正像高老師所說不能光啃一本參考書。靜下心去讀一些書，一些有用的書，一本好書就是一個好老師。博覽群書，取之所長，為自己所用，用到教育教學(xué)工作中去，教師工作會如虎天翼，更上一層樓。
一個有價值的教師就必須對學(xué)生負(fù)責(zé)，那么多讀書就是發(fā)展自己，這樣就是對學(xué)生負(fù)責(zé)。除此之外，鉆研教材潛心研究，學(xué)好新理論，認(rèn)真設(shè)計上好每一節(jié)課，讓學(xué)生在有趣、愉快的氣氛中學(xué)好知識。
一個有價值的教師不但要教好書更要育好人，要以身作則，率先垂范。要多關(guān)心學(xué)生的生活情況，減少學(xué)生的精神壓力。所以教師要經(jīng)常和家長溝通，讓家長意識到孩子的成長與家庭的教育是分不開的。特別是農(nóng)村學(xué)生及家長，他們對學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不太高，家長普遍文化程度不高，有的家長認(rèn)為農(nóng)村孩子認(rèn)識幾個字就行了，有的家長認(rèn)為反正自己的孩子學(xué)習(xí)不好，不愛學(xué)就不學(xué)，混三年養(yǎng)養(yǎng)身板畢業(yè)回家打點工得了。有的家長因為工作忙沒時間管孩子，所以對孩子的教育放任自流，還有的孩子父母離異，在爺爺奶奶家，家長只是滿足物質(zhì)上的要求，根本不關(guān)心學(xué)習(xí)。所以教師要做耐心細(xì)致的工作，與家長建立平等合作的關(guān)系而不是高高在上。教育孩子是個系統(tǒng)工作只有家長和老師擰成一股繩，才能收到好的教育效果。
一個有價值的教師是對學(xué)校負(fù)責(zé)的人，學(xué)校是一個大家庭。教師是大家庭里的一份子。堅守崗位做好自己的工作。虛心向同事學(xué)習(xí)請教。不斷充實自己，提高自己的綜合素質(zhì)。我們要崇尚科學(xué)精神，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，潛學(xué)鉆研，做熱愛學(xué)習(xí)善于學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的楷模。要如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識，新科學(xué)，新技能，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)，要積極投身教學(xué)改革運用最先進(jìn)的方法，最現(xiàn)代的理念，把最寶貴的知識傳授給學(xué)生。
總之，聆聽高金英老師的報告讓我經(jīng)歷了一次心靈的洗禮和精神的升華。教書是一門藝術(shù)，這里有很多學(xué)問。讓我懂得如何去做一個有價值的教師。
考研輔導(dǎo)講座心得體會篇十九
9月22、23日，我參加了區(qū)教研室舉辦的“農(nóng)村骨干教師遠(yuǎn)程國培計劃送培下鄉(xiāng)活動”，在這次活動中，我共觀課3節(jié)，聽講座2個。這次學(xué)習(xí)，讓我感受頗深，也受益無窮，它給了我一個全新的語文視野，讓我看到了專家對課程標(biāo)準(zhǔn)的深刻解讀與實踐。在專家的課堂示范與思想引領(lǐng)下，我只感到學(xué)習(xí)、提高、修煉教師基本功，是當(dāng)今教師的必修課?，F(xiàn)將這次學(xué)習(xí)感受表述如下：
通過這次學(xué)習(xí)，我才明晰地找到作為一名語文教師的責(zé)任，也是語文教學(xué)的真諦，那是“培養(yǎng)學(xué)生寫出一手好字，練就一副好口才，能寫一篇好文章?！边@就需要識字與寫字的有效結(jié)合，讀說寫的有效結(jié)合。語文教學(xué)是母語教育，在教學(xué)的過程中，我們要深入挖掘教材的人文內(nèi)涵，把握教材的編排意圖，在語文課中潛移默化，熏陶感染學(xué)生，涵養(yǎng)學(xué)生性情，陶冶健康個性和健康情操，而并非教兩個生字，熟讀課文，寫兩個千篇一律的作文。
讀，讓學(xué)生在教師、文本中進(jìn)行對話；給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的情景，讓學(xué)生身臨其境，引發(fā)共鳴，進(jìn)行情感的碰撞，激發(fā)思維的火花；說，解放學(xué)生的.口，營造一個寬松和諧的氛圍，讓學(xué)生說出內(nèi)心的體驗，開啟表達(dá)的源泉；寫，讓學(xué)生將內(nèi)心的感受與想象，傾注于筆尖，流淌在字里行間。這才是語文教學(xué)的真諦，是一名語文教師的職責(zé)。
課堂教學(xué)是一門藝術(shù)，需要我們不斷的去追求、探索，我們當(dāng)以專家們?yōu)榘駱?，加?qiáng)學(xué)習(xí)，勇與實踐，敢于創(chuàng)新，善于反思，做一個有心的讀書人，做一個真正能與孩子分享成長快樂的好老師。竇桂梅老師這樣說道：“一個教師在他自身的成長狀態(tài)里可能他懂得了要學(xué)習(xí)，這就給他帶來了好處和實惠?！薄皶悄愕淖詈玫模蠲利惖娜蓊??！蔽覀兘處煴旧韽氖碌氖墙虝说墓ぷ?，天天在跟書本打交道，如果我們離開了書籍，不就成了“無源之水，無本之木”了嗎？我想起了陸游在《觀書有感》中寫到的這句詩：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！睍褪俏覀兝蠋煹脑搭^活水。吸納百家，才能自成一家。不管如何的忙碌，我們都應(yīng)該在浮躁的現(xiàn)實中尋求一份屬于自己的寧靜心境，并置身其中朝著理想的目標(biāo)默默地努力，靜靜地成長。
我們應(yīng)該閱讀各方面的書籍，來擴(kuò)大我們的知識面，還應(yīng)該閱讀專業(yè)方面的書籍來提高我們的專業(yè)水平，更應(yīng)該閱讀學(xué)生這一本本無字的書，來讓我們攀登上教學(xué)藝術(shù)的巓峰。我們要靠讀書來學(xué)習(xí)知識、靠課堂來實踐教學(xué)、靠反思來積累經(jīng)驗，在學(xué)習(xí)、實踐和積累中不斷的提升自己，一步步地向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。正如《師曠論學(xué)》中師曠說道：“少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”也就是說學(xué)習(xí)不分早晚，閱讀也就更不分早晚。
讓我們記住竇桂梅老師在《在閱讀中經(jīng)營生活》中寫到的：“一滴墨水可以引發(fā)千萬人的思考，一本好書可以改變無數(shù)人的命運。以書為友，學(xué)會在閱讀中經(jīng)營生活，遲一天，多一天平庸的困擾；早一天，就多平添一分人生的精彩。”讓我們走進(jìn)閱讀，走進(jìn)生活吧！
總之，通過本次的觀摩學(xué)習(xí)，專家的教學(xué)理念和教學(xué)風(fēng)范在我的頭腦中留下了深深的烙印。他們時時以學(xué)生為主體，與學(xué)生平等對話，以不同的方式激起學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)興趣，注重發(fā)掘引導(dǎo)學(xué)生的獨特體驗等等，都非常值得我學(xué)習(xí)，我將盡力吸取他們的精萃，運用到教學(xué)工作中去，提高工作效率，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。
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