讀經(jīng)典演講稿讀經(jīng)典的主持詞(精選14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-29 17:21:03
讀經(jīng)典演講稿讀經(jīng)典的主持詞(精選14篇)
時(shí)間:2023-11-29 17:21:03     小編:琴心月

通過(guò)演講稿撰寫,可以提前規(guī)劃好演講的內(nèi)容,避免遺漏重要信息。想要寫一篇較為完美的演講稿,首先要明確演講的目的和受眾。以下是小編為大家收集的演講稿范文,僅供參考,希望能夠幫助大家更好地理解演講稿的寫作技巧和風(fēng)格。讓我們一起來(lái)看看吧!

讀經(jīng)典演講稿讀經(jīng)典的主持詞篇一

諸位老師、諸位家長(zhǎng):

大家早上好!我們看到講臺(tái)上擺了兩束很美麗的鮮花,開(kāi)好花才能結(jié)好果,所以我們?yōu)槿死蠋煘槿思议L(zhǎng),到底要種什么樣的種子,開(kāi)什么樣的花,讓孩子的人生能夠結(jié)非常好的果實(shí),這就是我們?yōu)槿死蠋煘槿思议L(zhǎng),非常重視也要認(rèn)識(shí)清楚的一個(gè)問(wèn)題。

(一)從小有禮貌,一生遇貴人。

我先自我介紹,孔夫子說(shuō):「不學(xué)禮,無(wú)以立。」在禮節(jié)當(dāng)中首要的要介紹自己。我姓蔡,禮貌的禮,旭日東升的旭,我叫蔡禮旭。從小我有一個(gè)習(xí)慣,只要長(zhǎng)輩到我們家里來(lái),只要聽(tīng)到長(zhǎng)輩的聲音,不管我身在何處,我會(huì)馬上快步,就像剛剛快步跑上來(lái)一樣,走到長(zhǎng)者的面前,跟這個(gè)叔叔問(wèn)好:「叔叔好!」「阿姨好!」諸位朋友,這個(gè)動(dòng)作重不重要?諸位朋友你們教了沒(méi)有?回答的聲音不太洪亮。我們很多時(shí)候,人生覺(jué)得很重要的事,都記在腦子里,但是都還沒(méi)有教給我們的孩子。甚至我們自己覺(jué)得重要的事情,我們自己都沒(méi)有開(kāi)始做。所以小時(shí)候養(yǎng)成的這個(gè)禮貌,所謂習(xí)慣成自然,少成若天性。記得有一次我在乘電梯的時(shí)候,進(jìn)來(lái)了一個(gè)女士,一進(jìn)門的時(shí)候我就請(qǐng)教她:「請(qǐng)問(wèn)上幾樓?」諸位朋友,你上電梯的時(shí)候,會(huì)問(wèn)別人上幾樓的舉手。沒(méi)有人舉手?我終于體會(huì)到中國(guó)人的美德叫做謙虛,做到了都不敢叫人家看到,積陰德。我問(wèn)了她,相信她的心中會(huì)有一股暖流冒出來(lái),居然會(huì)有年輕人這么客氣。我跟她自我介紹,我說(shuō):「你好,我叫蔡禮旭[(女婿)同音]。」她說(shuō):「你好,我叫[丈母娘]?!菇Y(jié)果這么一講我就跟她聊了起來(lái),一聊才知道她的女兒和我是高中的同學(xué)。所以,我的體會(huì)很深刻,就是有緣千里來(lái)相會(huì)。我們老祖宗很多圣賢的教誨,要用你的人生去體會(huì)。

我在三百多場(chǎng)演講當(dāng)中,接觸了非常多全國(guó)各地的朋友,確確實(shí)實(shí)每一個(gè)緣分都來(lái)之不易。我從??陲w到深圳,再?gòu)纳钲陂_(kāi)車過(guò)來(lái),加起來(lái)應(yīng)該超過(guò)一千公里了,確實(shí)是千里來(lái)相會(huì)。而知緣還要惜緣,我們珍惜這個(gè)因緣,而珍惜這個(gè)因緣之后,要再造更好的緣分。諸位朋友,這個(gè)緣分遇到之后,要到哪里去造緣?當(dāng)我們真正領(lǐng)受了圣賢學(xué)問(wèn)的時(shí)候,要在我們的家庭當(dāng)中,造圓滿的因緣;在我們社會(huì)當(dāng)中,造安定和諧的社會(huì),在我們的國(guó)家當(dāng)中,造中國(guó)人的強(qiáng)盛,造民族文化的復(fù)興!那我們這個(gè)緣就是真正的往圓滿的方向去發(fā)展了。

剛剛提到的:「不學(xué)禮,無(wú)以立?!顾远Y貌的態(tài)度,對(duì)孩子一輩子都很重要。我在教書的時(shí)候,有機(jī)會(huì)跟家長(zhǎng)溝通,我跟家長(zhǎng)講,你的孩子這一輩子,能不能遇到貴人,我現(xiàn)在就看得出來(lái),因?yàn)槲医痰膶W(xué)生都是五六年級(jí),有的都比我高,家長(zhǎng)一聽(tīng)到這話,眼睛馬上瞪得很大,耳朵也都豎起來(lái)了。我就跟他們說(shuō),我說(shuō)一個(gè)孩子一生能不能遇貴人,不是他在大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,你去燒香拜佛,跟觀世音菩薩說(shuō):「哎呀拜托,我的兒子姓什么叫什么,希望他畢業(yè)之后,能夠找到一個(gè)好公司,能夠有一個(gè)好首長(zhǎng)提拔他?!苟夷莻€(gè)香是用幾百塊錢買的。諸位朋友,假如孩子本身從小就傲慢無(wú)禮,每天去燒香拜佛有沒(méi)有用?沒(méi)有用啊!任何事情要從根本下手,這樣我們才是活在理智、活在明白之中。所以我跟所有的家長(zhǎng)講,孩子一生能不能遇到貴人,最重要的是他對(duì)長(zhǎng)者有沒(méi)有禮貌的態(tài)度;他對(duì)于有經(jīng)驗(yàn)有智慧的人,他有沒(méi)有受教的態(tài)度。這個(gè)決定他的一生能不能遇到貴人。我自己在這一點(diǎn)上,體會(huì)特別深。

我有一次去澳大利亞學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化的機(jī)會(huì)。到了澳大利亞,我學(xué)了一門科目,叫做《弟子規(guī)》。諸位朋友,你們手上有沒(méi)有這本叫《弟子規(guī)》的書?《弟子規(guī)》教導(dǎo)我們對(duì)長(zhǎng)者的一種態(tài)度;就是要時(shí)時(shí)恭敬長(zhǎng)者。其中有一句教誨叫「事諸父,如事父;事諸兄,如事兄。」意思就是說(shuō)侍奉別人的父母,也要跟侍奉自己的父母一樣恭敬;對(duì)待別人的兄長(zhǎng),也應(yīng)該跟對(duì)待自己的兄長(zhǎng)一樣恭敬。我經(jīng)常跟我的學(xué)生講,你們可以深刻體會(huì)到父母的生育、養(yǎng)育、教育的辛勞,那別人的父母辛不辛苦?。縿e人的父母辛不辛勞?一樣辛勞??!別人的父母也同樣每天在為家庭,在為整個(gè)社會(huì)、國(guó)家付出,所以所有人的父母都值得我們尊敬。我學(xué)了這句話之后,回到了寢室,差不多有七八個(gè)長(zhǎng)輩跟我們一起住,就是一個(gè)一個(gè)來(lái)開(kāi)始問(wèn)候。請(qǐng)問(wèn):「你是那年生的?」有一位長(zhǎng)者比我父親年紀(jì)還要大,我馬上說(shuō):「唐伯伯您好!」諸位朋友,這一個(gè)躬鞠下去之后,當(dāng)我抬起頭來(lái)一看,這個(gè)長(zhǎng)輩笑得合不攏嘴,他說(shuō)坐飛機(jī)飛了幾萬(wàn)里,還收了一個(gè)侄子,很高興。后來(lái)我又給旁邊一位問(wèn)候:「陳叔叔您好!」這時(shí)突然有一個(gè)叔叔跑過(guò)來(lái),他說(shuō):「我也要,我也要。」事后我才知道這個(gè)叔叔非常有智慧,他是要來(lái)給年輕人創(chuàng)造機(jī)會(huì),所以他自己跑過(guò)來(lái)說(shuō)我也要當(dāng)叔叔。

我就跟他說(shuō):「盧叔叔您好!」這個(gè)躬鞠下去之后,人生發(fā)生了巨大的變化。隔天下午其他人都不在,剛好就是這一位盧叔叔,跟我在房子里面,盧叔叔馬上把我叫到客廳,坐了下來(lái),跟我聊了兩個(gè)多小時(shí)。

我們?cè)谏险n的時(shí)候,他就坐在我的旁邊,我只覺(jué)得他和藹可親,也不知道他是甚么來(lái)歷。后來(lái)一聊下來(lái)才知道,這個(gè)盧叔叔曾經(jīng)是雅馬哈的總裁。諸位朋友知道雅馬哈(yamaha)嗎?這是生產(chǎn)電子琴、鋼琴,生產(chǎn)一些汽車的公司,底下的員工八萬(wàn)人。諸位朋友,八萬(wàn)軍隊(duì)給你帶,你敢不敢?guī)??所以這么一聊我就瞠目結(jié)舌,只恨自己有眼不識(shí)泰山,但是我也同樣知道了,越有能力的人,越謙卑,這是自己印證的。現(xiàn)代年輕人出去找工作,會(huì)不會(huì)看人???看到一些人講得口沫橫飛,講甚么樣的人物我都認(rèn)識(shí),就佩服得不得了,就被他牽著鼻子走。其實(shí)越有能力智慧的人,越有涵養(yǎng)越謙卑。

諸位朋友,諸位家長(zhǎng),孩子看人的能力要不要學(xué)?要不要?要學(xué)啊。甚么時(shí)候?qū)W?是不是大學(xué)畢業(yè)了,交了五千塊錢去學(xué)習(xí),就學(xué)會(huì)了嗎?不是啊,很多能力是要靠日積月累形成的。盧叔叔跟我講兩個(gè)多小時(shí),把他的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧,無(wú)私的給我分享,給我教導(dǎo)。其中有一句話我印象最深,他說(shuō)一個(gè)人要提高自己的道德修養(yǎng),要記住一句話:「對(duì)待自己,要趕盡殺絕;對(duì)待別人,要厚道三分?!怪T位朋友,你們可不要回去之后,拿著刀對(duì)自己,那你就把我的話聽(tīng)錯(cuò)了。對(duì)自己趕盡殺絕,是對(duì)自己的壞習(xí)慣、壞習(xí)氣,不能跟它「與狼共舞」。發(fā)現(xiàn)一個(gè)缺點(diǎn),就要全心全力把它改過(guò)來(lái),要有趕盡殺絕的決心。而對(duì)別人應(yīng)該多多寬恕,多替對(duì)方著想,所以要厚道三分。諸位朋友,這一句話是不是盧叔叔發(fā)明的?相信諸位朋友一定知道,中國(guó)圣賢有一句教誨叫「嚴(yán)以律己,寬以待人」。只是盧叔叔用了更深刻的言語(yǔ),把它生動(dòng)地表達(dá)出來(lái)。事實(shí)上,跟我們圣賢的教誨是完全相應(yīng)的。在這兩個(gè)多小時(shí)的過(guò)程中,我是全神貫注在吸收,聽(tīng)完之后,我的情緒很激動(dòng),我的腦子里只想做一個(gè)動(dòng)作,諸位朋友,知不知哪個(gè)動(dòng)作?我在那個(gè)時(shí)候充滿了感恩的心,只想跪下去謝謝他。我在這個(gè)當(dāng)下真正體會(huì)中國(guó)人最重要的兩個(gè)態(tài)度,一個(gè)就是孝心,一個(gè)就是尊師。

孝道和師道維系中國(guó)四千多年的歷史而不墜,中華文化之所以能歷久而彌新,靠的就是孝道和師道。諸位朋友,假如孝道和師道不存在了,中華文化會(huì)怎么樣?會(huì)斷了。所以當(dāng)一個(gè)長(zhǎng)者無(wú)私的把他的智慧奉獻(xiàn)出來(lái),我們只有深刻的感謝。所以我當(dāng)時(shí)就馬上跪下去了,這個(gè)盧叔叔,練過(guò)柔道,所以身手矯健,馬上就把我拉起來(lái)說(shuō):「?。∈共坏谩!咕桶盐依饋?lái)了。從那天以后,每天吃完早飯、中飯、晚飯,吃完他就說(shuō):「來(lái),我們?nèi)ド⒉健!谷缓缶蛦?wèn)我:「今天的課你聽(tīng)得怎么樣?」我就開(kāi)始跟這個(gè)長(zhǎng)者報(bào)告,報(bào)告完之后,盧叔叔就講「你看的不夠深,用的不夠廣」,就分析給我聽(tīng),這樣手把手教了兩個(gè)月。

我認(rèn)識(shí)盧叔叔已經(jīng)一年多了,只要我人生有任何疑惑,我只要打一通電話給他,他都會(huì)非常認(rèn)真地把他的經(jīng)驗(yàn)給我分享、教導(dǎo)我。所以諸位家長(zhǎng),請(qǐng)問(wèn)我的能力能得以增強(qiáng),我花了多少錢?請(qǐng)問(wèn)我攀了多少關(guān)系?我們現(xiàn)代人的思維非常復(fù)雜,把事情想得很困難,錯(cuò)綜復(fù)雜。其實(shí),大道至簡(jiǎn),真正的大道理,那是最簡(jiǎn)單的。只要你的真誠(chéng)心,你的恭敬心流露出來(lái),你的人生,你的機(jī)遇,就會(huì)有很好的變化,這是我的一個(gè)深刻的體會(huì)。

所以面對(duì)我的學(xué)生,我一定要教他如何尊敬長(zhǎng)輩,如何做一個(gè)有禮貌的人。所以我告訴家長(zhǎng),我說(shuō):「教孩子一輩子有正確的做人處事態(tài)度重要?還是讓他把九十八分變成一百分重要?」諸位朋友,前者重要還是后者重要?(「前者」。)好!前者重要。請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在的家長(zhǎng)是在做前者的工作?還是在做后者的工作?(「后者」?。┠俏覀兇笕瞬皇钦f(shuō)一套做一套?!那孩子學(xué)到甚么?孩子學(xué)到講一套然后底下做一套,是不是?所以,我們?yōu)槿思议L(zhǎng)真的要冷靜下來(lái)思考,你可不能隨波逐流啊!這個(gè)隨波逐流到底往甚么樣的方向去,你要清楚啊。我有一個(gè)學(xué)生,他補(bǔ)習(xí)補(bǔ)了四科,有一天晚上找我,我說(shuō)同學(xué),你可不可以補(bǔ)少一點(diǎn),補(bǔ)兩科就好。這個(gè)孩子非常嚴(yán)肅回答,他說(shuō)老師啊,不行,我們那一巷子,通通都是補(bǔ)習(xí)四科。人生累不累?。肯褛s鴨子一樣,也不知道往哪里去。看別人都走了,我不走,就覺(jué)得好像怪怪的。依據(jù)我們的分析,錢花了不一定有效果,錢花了還有副作用。我們要善于分析孩子的狀況。所以我教過(guò)的一個(gè)班的前十名,剛好五個(gè)沒(méi)有補(bǔ)習(xí),五個(gè)有補(bǔ)習(xí),我就斷言,上完初中之后,沒(méi)有補(bǔ)習(xí)的人一定會(huì)開(kāi)始超越有補(bǔ)習(xí)的同學(xué),其實(shí)這也是我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)。為甚么呢?我觀察了所有補(bǔ)習(xí)的孩子,第一個(gè):上課比較不專心。因?yàn)樗聛?lái),今天講的內(nèi)容假如補(bǔ)習(xí)班已經(jīng)教了,他會(huì)告訴旁邊的同學(xué)說(shuō),這個(gè)我會(huì)了,這個(gè)我學(xué)過(guò),自己課堂上不專心還干擾別人;假如今天教的補(bǔ)習(xí)班還沒(méi)有教,他心里會(huì)想,反正晚上補(bǔ)習(xí)老師都會(huì)教,所以他的心沒(méi)有完全專注在學(xué)習(xí)。他沒(méi)有完全專注學(xué)習(xí)一堂課不打緊,問(wèn)題是當(dāng)這個(gè)不專心學(xué)習(xí)的態(tài)度一形成,會(huì)影響他多久?會(huì)影響他一輩子!

第二個(gè)是這一些補(bǔ)習(xí)的孩子,考試前絕對(duì)是臨時(shí)抱佛腳。我看一些沒(méi)補(bǔ)習(xí)功課的同學(xué),一到考試前他們自己在劃重點(diǎn)。已經(jīng)補(bǔ)習(xí)的孩子,都等著補(bǔ)習(xí)班老師,發(fā)給他的那一些重點(diǎn)做整理,然后每天就在哪里看那一張,拼命背,這個(gè)叫囫圇吞棗。考試剛考完了,他就說(shuō):「?。】纪炅耍 灌駠魍虠椀臇|西都丟掉了,通通都還給老師。學(xué)的東西沒(méi)學(xué)到,讀書的態(tài)度、讀書的方法,有沒(méi)有形成?沒(méi)有。諸位家長(zhǎng),孩子的用功,孩子的才能,不是花錢花出來(lái)的。孩子的用功,孩子的才能很多時(shí)候是陪出來(lái)的,當(dāng)你陪伴他的時(shí)候,他會(huì)感覺(jué)到父母對(duì)他的一種關(guān)愛(ài)。而當(dāng)你只是花錢,父母從來(lái)不陪的時(shí)候,你給他一個(gè)交待,他也會(huì)給你一個(gè)交待。交待甚么?「爸爸,九十分,好了,我要去麥當(dāng)勞」,「爸爸,九十五分,你說(shuō)要給我買一臺(tái)遙控汽車?!褂袥](méi)有?他是給你交差,不是給自己交待。所以我們家的姐弟從小至初中是從不補(bǔ)習(xí)的,我父母做了一個(gè)最省力的動(dòng)作。

其實(shí)教育只要抓到核心重點(diǎn),并沒(méi)有想像中這么復(fù)雜與困雜。我的父母從來(lái)沒(méi)有講過(guò)一句話說(shuō):「好好念書,多念書啦,以后對(duì)你有幫助啦?!箾](méi)有講過(guò)。但是只要吃完晚飯,小孩會(huì)不會(huì)翹起二郎腿在哪里看電視,小孩敢不敢?不敢。因?yàn)楦改冈谕盹埡蠖伎磿蛘咦銎渌聞?wù),我們姐弟絕對(duì)也是跟著看書了。在我的記憶中,父母不是叫我們趕快去看書,我母親每次十一點(diǎn)、十二點(diǎn)上來(lái)都是催我們「去睡覺(jué)了,不要念了」。所以有時(shí)候我母親腳步聲才到,我兩個(gè)姐姐就開(kāi)始模仿我母親講話,「去睡覺(jué)了,不要再看了」。我的姐姐是博士畢業(yè),沒(méi)有人催她念書,因?yàn)轲B(yǎng)成習(xí)慣了,養(yǎng)成習(xí)慣慢慢就體會(huì)到「書中自有黃金屋,書中自有顏如玉」。

在這一點(diǎn)上,常有家長(zhǎng)到國(guó)學(xué)啟蒙中心,找我聊教育孩子的問(wèn)題。他們一進(jìn)門前五分鐘都講:「唉,我的孩子又自私,我的孩子又不愿吃苦,我的孩子又懶惰。」我們讓他一吐為快,沒(méi)有插嘴,講了差不多五分鐘,看看差不多了,我們趕快安慰他(她),「來(lái)來(lái)來(lái),喝杯水」。我說(shuō)你孩子很自私,是結(jié)果。原因出在哪兒?你孩子不用功喜歡看電視,是結(jié)果。原因出在哪?這個(gè)家長(zhǎng)被一問(wèn),傻了,好像這輩子沒(méi)人問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題。好像孩子不用功,就自然而然的不用功了,所以常常會(huì)說(shuō):「你看人家的孩子都用功,就我的孩子不用功。」也不了解為甚么人家的孩子用功,攀比攀到最后,會(huì)累死你,也會(huì)累死我們自己的孩子。每個(gè)孩子的特質(zhì)都不一樣,我們應(yīng)該深入去了解他,順著他的材氣,順著他的一種特質(zhì)去發(fā)展。后來(lái)我就跟他舉一個(gè)例子:很多的家長(zhǎng),晚飯后就坐在電視機(jī)前面,在哪里看電視??吹胶⒆硬挥霉Σ缓脤W(xué),他們就會(huì)催他:「七點(diǎn)半了,去給我看書?!鼓莻€(gè)孩子依依不舍,眼睛看電視,心里在想「歌星下一首歌要唱甚么?女主角下一刻會(huì)發(fā)生甚么事情?」走的過(guò)程緩緩的,到了樓梯口還抱著樓梯的柱子,久久不肯離去。母親不得不下最后通牒,「你再不上去我打你一頓?!顾椭缓门郎先チ?。請(qǐng)問(wèn)他坐在書桌前面的時(shí)候,在想甚么?他縱使坐了兩個(gè)小時(shí),也只是給誰(shuí)一個(gè)交待?。慨?dāng)我在敘述這一段的時(shí)候,那些家長(zhǎng)都笑得不行,他們?yōu)樯趺葱Φ貌恍邪?,這我們就不要再追問(wèn)了。

所以事出必有因啊,我們要有理智把原因找出來(lái),把正確的身教、正確的言教,灌輸?shù)胶⒆拥男睦锖托袨橹小N覀優(yōu)槿思议L(zhǎng)要深刻體會(huì)到,做哪一些事才是真正對(duì)孩子好。我們不能總是說(shuō)這句話:「我很愛(ài)他,我是為他好??!」這句話有沒(méi)有說(shuō)服力?沒(méi)有啊。這句話一出去,要讓所有的孩子都就范,我這是為你好,但是愛(ài)之足以害之。你愛(ài)他的方法錯(cuò)了,你就可能把他引歪了。比方說(shuō)這一句話:「你只要把書念好就好,其它你甚么都不用管?!惯@句話對(duì)不對(duì)?不對(duì)。不對(duì)的事有沒(méi)有人在做?諸位朋友,教育孩子是用理智還是用感情?還是一味投其所好?這是值得好好思考的一個(gè)問(wèn)題。

曾經(jīng)有報(bào)道,學(xué)生上了大學(xué),沒(méi)有一個(gè)月就被退學(xué)。為甚么?生活能力極差,給同學(xué)添麻煩,給老師添麻煩,到最后學(xué)校把他勸回來(lái)了:你還是回去先學(xué)學(xué)洗衣服,學(xué)學(xué)擦桌子,學(xué)學(xué)如何把書擺好吧!所以現(xiàn)在有一句話形容這些人是「專業(yè)的高材生,生活的低能兒」。我們?yōu)槿烁改福芨哒斑h(yuǎn)矚。這樣的孩子,縱使他把北大讀完了。諸位朋友,你覺(jué)得他會(huì)有大成就嗎?不會(huì)?,F(xiàn)在每一年從高校、研究所讀博士畢業(yè)出來(lái)的人多不多?失業(yè)的多不多?多。而且是大學(xué)以上畢業(yè)的失業(yè)率,會(huì)超過(guò)高中??飘厴I(yè)的,為甚么?為甚么學(xué)歷越高反而失業(yè)率越高?因?yàn)橐恍┍容^低級(jí)的工作,大學(xué)以上的不肯去做,不肯去接受磨練。而高中畢業(yè)或者??飘厴I(yè),他覺(jué)得我自己還不如人,所以我應(yīng)該從頭做起,這個(gè)心態(tài)至關(guān)重要。所以他(大學(xué)生)沒(méi)有學(xué)習(xí)為人處事的態(tài)度,只是在追求一張文憑。諸位家長(zhǎng),這張文憑到底對(duì)孩子一生是好是壞,還很難講。我有一個(gè)朋友研究所畢業(yè),有一天他剛好回家,他母親叫他做一點(diǎn)家里的雜事,做完之后他母親剛好走過(guò)來(lái)一看,就說(shuō)你怎么連這么一點(diǎn)小事都沒(méi)做好,怎么這么笨吶。母親話才講完,我這個(gè)朋友眼睛瞪得很大,很不高興的說(shuō):我都念到研究所了,您還罵我笨。諸位朋友,研究所給了他甚么?研究所沒(méi)有教他要有謙卑的態(tài)度,養(yǎng)成的是傲慢:我都念研究所了,你還罵我笨。所以盧叔叔說(shuō),他喜歡帶大學(xué)的畢業(yè)生,不喜歡帶研究生,因?yàn)閹а芯可?,還要先把他的面具去掉好幾層,很累。反而是大學(xué)畢業(yè)生比較好,所以他的孩子在國(guó)外念完大學(xué)之后,他趕緊把他接回來(lái)先磨練,心想再給你念兩年研究生,我講的話你都聽(tīng)不進(jìn)了,還是先回來(lái)磨練,知道要增長(zhǎng)那些能力,才能在社會(huì)上立足,將來(lái)有發(fā)展的時(shí)候,再去半工半讀。

所以我們一直希望孩子有很高的學(xué)歷。但是我們冷靜地思考一下,這么高學(xué)歷的人,失業(yè)率為甚么這么多?當(dāng)你的孩子沒(méi)有生活能力,拿個(gè)研究生文憑出來(lái)找不到工作,這個(gè)時(shí)候誰(shuí)最煩惱,誰(shuí)啊?父母啊。你還得每天去拜訪朋友,幫他找工作。這種活你會(huì)干到甚么時(shí)候?你會(huì)干到眼睛閉上的時(shí)候,腦子里還在想,累死了。

我們?cè)賮?lái)思考一個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在企業(yè)家覺(jué)得有沒(méi)有人才,現(xiàn)在各行各業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人,他覺(jué)得人才很多嗎?諸位朋友,多不多?不多。每一年從高校,研究生博士生畢業(yè)的人滿街都是,結(jié)果企業(yè)家、領(lǐng)導(dǎo)人說(shuō)人才不多,問(wèn)題出在哪里?請(qǐng)問(wèn)企業(yè)家希望的人才是甚么?是他有很高的學(xué)歷嗎?他要的是他的事業(yè)發(fā)展。不是要拿著你的學(xué)歷去告訴別人,你看我的員工學(xué)歷都這么高,有甚么用?學(xué)歷很高不懂做人的時(shí)候,是拖企業(yè)的后腿。

有一個(gè)老師,開(kāi)了一個(gè)幼兒園,也招了很多學(xué)生,剛好有一個(gè)客人來(lái),他就帶著屬下幾位老師,一起去赴宴。這幾個(gè)年青的老師都是湖南人,客人是廣東人,諸位朋友,要點(diǎn)甚么菜?當(dāng)然點(diǎn)廣東菜嘛。結(jié)果這幾個(gè)年青的老師,就一直在那邊議論,這些菜怎么都沒(méi)有味道。后來(lái)有一道辣的菜上來(lái),幾個(gè)人馬上搶著夾菜就吃。這個(gè)老師坐在哪里,如坐針毯。諸位朋友,這樣的員工你敢不敢用?不敢啊。假如他是研究所畢業(yè)的,要不要用?所以企業(yè)真正要用的是甚么人?是懂禮節(jié),有擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人,有德行品德的人,才敢用他,而且才敢大大的用。所以現(xiàn)在需要的人才,是有德行,是有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。?qǐng)問(wèn)我們現(xiàn)在的孩子,是不是往這里發(fā)展?我們要帶領(lǐng)孩子往一個(gè)正確的方向走,讓他今后的人生有大發(fā)展。

其實(shí)現(xiàn)在企業(yè)覺(jué)得缺乏人才,不僅是中國(guó)的情況而已,而且是一個(gè)全世界的問(wèn)題。有一天我看到一則報(bào)道,美國(guó)針對(duì)八千多位中學(xué)生,做了一個(gè)心理測(cè)驗(yàn)。測(cè)驗(yàn)結(jié)果出來(lái)之后,百分之七十一的學(xué)生作過(guò)弊,百分之六十八的學(xué)生打過(guò)人,百分之三十五的學(xué)生在商店里偷過(guò)東西。而品德測(cè)驗(yàn)的結(jié)果是百分之九十六的孩子,覺(jué)得他的品德良好。諸位朋友,有沒(méi)有聽(tīng)懂,百分之七十一人作過(guò)弊,百分之六十八的人打過(guò)架,百分之三十五的人偷過(guò)東西。結(jié)果是百分之九十六的學(xué)生認(rèn)為他品德良好。諸位家長(zhǎng),孩子現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)在哪?自己覺(jué)得對(duì)的就是對(duì)的,自己覺(jué)得不對(duì)的就是不對(duì),這樣的標(biāo)準(zhǔn)危險(xiǎn)不危險(xiǎn)?所以美國(guó)的總統(tǒng)非常重視,馬上撥出巨款,要用錢解決問(wèn)題。本來(lái)這個(gè)品德管理的經(jīng)費(fèi)是兩億五千萬(wàn),馬上把它提高到七億五千萬(wàn)。

中國(guó)的教育是「身教則從」,真正自己要立身行道,孩子跟著很歡喜,他看到父親就很尊敬很佩服。但假如你只是言教,甚么都沒(méi)有做,到最后孩子一定跟你對(duì)著干。所以現(xiàn)在重視品德,重視德行,不僅只有中國(guó)人,是全世界重視起來(lái),全球的大企業(yè)都在省思。做企業(yè)不單是怎么把杯子做好,不單單是把這只麥克風(fēng)做好,你的生意就可以長(zhǎng)長(zhǎng)久久,不是。在一九九五年,英國(guó)有一家銀行,叫巴林銀行,兩百多年的基業(yè),因?yàn)橐粋€(gè)新加坡的期貨員,挪用公款炒期貨,嚴(yán)重虧損,結(jié)果兩百多年的基業(yè)毀于一旦。二零零一年,美國(guó)第七大企業(yè)安然集團(tuán),因?yàn)閮蓚€(gè)領(lǐng)導(dǎo)人挪用公款,在會(huì)計(jì)帳里面動(dòng)手腳,全球第七大企業(yè)安然集團(tuán),一年?duì)I業(yè)額幾千億美金,跨了。外國(guó)人已經(jīng)發(fā)現(xiàn),不是把東西做好就好,不是把客人服務(wù)好就好,更重要的是員工的品德,直接關(guān)系到企業(yè)的長(zhǎng)久發(fā)展。

歷史上有一個(gè)故事,講到有一個(gè)孩子,從來(lái)都不打掃房間。有一個(gè)長(zhǎng)者進(jìn)門去,他說(shuō)你怎么都不把地掃一掃,小朋友回答說(shuō):「我的手是拿來(lái)掃天下的。」氣魄好不好?好啊。很多家長(zhǎng)如果有這樣的孩子恐怕他睡覺(jué)睡到半夜都會(huì)欣慰地笑。你不要笑得太早?!赴职郑乙院筚嵈箦X,一定買房子給你住,一定買好車子給你開(kāi)?!共粌H是大男人會(huì)講花言巧語(yǔ)呀,連小孩也很會(huì)講花言巧語(yǔ)。這么一講呢,你就真希望二十年之后,會(huì)有大房子,年紀(jì)小小跟你講話都沒(méi)禮貌,也不會(huì)幫你做家事,那你每天就在盼啊盼,盼甚么?盼房子。要活得明白?。『⒆尤绻娴挠行⑿?,絕對(duì)不會(huì)等二十年,會(huì)在當(dāng)下對(duì)你體貼,當(dāng)下對(duì)你感恩,這才是真實(shí)的。所以一屋不肯掃,怎么可能掃天下?!所以盧叔叔每一次去巡視分公司,他說(shuō)我一定先到分公司主管的桌前,先看看他東西有沒(méi)有擺整齊,再把所有的檔案拿出來(lái),看有沒(méi)有好好整理。如果連這一點(diǎn)小事都不整理好,我不相信他能辦大事。所以真正有前景的企業(yè),他一定會(huì)用有高智慧的領(lǐng)導(dǎo)者。而有高智慧的領(lǐng)導(dǎo)者,看人準(zhǔn)不準(zhǔn)?是不是看穿像我這么帥的西裝,就可以逃得過(guò),是不是?不可以自欺欺人。

我在澳大利亞的時(shí)候,我們輪流洗碗,輪流工作。剛好有一天我在那里洗碗,盧叔叔從后面走過(guò)去,突然又回頭跟我講了一句:「看你洗碗,就知道你太好命?!箍次蚁赐刖椭牢姨妹N覀兊呐e手投足,一言一行,都會(huì)流露我們的修養(yǎng),流露我們的品德,流露我們的家教是多少。瞞不瞞得過(guò)這些長(zhǎng)者的眼睛?瞞不過(guò)啊。未來(lái)所有的企業(yè),要用的是真正有品德,能擔(dān)當(dāng)?shù)膯T工。諸位家長(zhǎng),你的孩子具備了嗎?假如你的孩子從三歲就開(kāi)始扎下德行的根,你這一輩子的生涯規(guī)劃,已經(jīng)立于不敗之地。孩子德行的根不扎,我敢跟你保證,你這一輩子不會(huì)活得很清閑、很安適。因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)污染很嚴(yán)重,你還要擔(dān)心他交甚么朋友,往后要擔(dān)心他娶甚么老婆,還要擔(dān)心他以后同事是甚么樣的素質(zhì),你擔(dān)心不完啊。閩南有句話說(shuō)「樹根扎得深,不怕臺(tái)風(fēng)吹」。臺(tái)風(fēng)比喻甚么,比喻社會(huì)的諸多境界,污染和挑戰(zhàn)。只要孩子的德行夠深,他不會(huì)被吹倒。所以,諸位家長(zhǎng),栽培一個(gè)孩子不要從技末下手,要從根本下手。根本在哪?在德行!

有一個(gè)老師,他暑假過(guò)后,接到一個(gè)家長(zhǎng)打來(lái)電話,她說(shuō):「張老師,謝謝你,我的孩子暑假期間進(jìn)步很多。」諸位家長(zhǎng),孩子進(jìn)步最多的是甚么?所謂幾加幾等于多少?等于o算是不錯(cuò)了,加會(huì)等于負(fù)數(shù)的情況更多。所以休息兩天就有一點(diǎn)小變化,休息兩個(gè)月會(huì)有大大的變化。一般的老師面對(duì)暑假后回來(lái)上課的孩子,都要從頭整頓一遍。結(jié)果這個(gè)家長(zhǎng)打電話,跟老師感謝說(shuō),暑假期間,女兒進(jìn)步很多,她說(shuō)有一天我太累了,躺在床上就睡著了,被子也沒(méi)蓋,后來(lái)醒過(guò)來(lái),身上已被子蓋好了,母親很歡喜,自己的女兒幫她蓋被子,這個(gè)可能是學(xué)了《弟子規(guī)》「冬則溫、夏則清」這句話。這個(gè)是東漢黃香的故事,冬天天氣很冷,父親身體又不好,天氣太冷,黃香能去體恤父親身體不好,趕快臥到被窩里去,先暖好了再請(qǐng)父親上去睡覺(jué);夏天天氣很熱,黃香自己先拿扇子把席子扇涼,再請(qǐng)父親來(lái)睡。

所以我們推廣中語(yǔ)文化,不止要教孩子「溫被」跟「涼席」這兩個(gè)動(dòng)作,而且要從這些文章中體會(huì)更深含意,要告訴孩子:我們?yōu)槿俗优?,在?jīng)濟(jì)上等很多方面,沒(méi)有辦法幫助父母馬上去解決問(wèn)題,但是我們一定可以,把這些關(guān)懷和幫助體現(xiàn)在生活點(diǎn)滴當(dāng)中。我們多去付出,多去盡心盡力,我們每天的付出,絕對(duì)都能讓我們父母,歡喜得不得了。所以要鼓勵(lì)他們,也期望他們,能夠在生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,去看到父母的需要,所以這孩子幫媽媽蓋被子。有一天媽媽進(jìn)門聞到面的香味,隨口講了一句話「你爸爸回來(lái)了嗎?」這母親想可能是孩子爸爸把食物買回來(lái)了,小女孩說(shuō)爸爸沒(méi)有回來(lái),媽媽說(shuō)那怎么會(huì)有面可以吃,孩子講:「媽媽是我煮的?!顾龐寢尯荏@訝,「平常你沒(méi)有煮過(guò)面啊,你怎么會(huì)煮?」小女孩說(shuō):「媽媽,我常常在哪里看你,這個(gè)抓一下,那個(gè)也抓一下,所以我今天也試試看,也抓抓看?!姑婧貌缓贸园??哦,你們?cè)趺炊贾?,這個(gè)面一定好吃!這個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)確實(shí)也煮得不錯(cuò),不是苦中作樂(lè),確實(shí)煮得不錯(cuò)。諸位家長(zhǎng),從這一個(gè)故事過(guò)程,請(qǐng)問(wèn)這孩子具備了哪些能力?具備了哪些態(tài)度?她有甚么?還有冒險(xiǎn)犯難的精神,有嘗試的心。自己動(dòng)手做,一個(gè)孩子能主動(dòng)動(dòng)手做,他的做事能力,會(huì)隨著每天所做的而提高。每一件事會(huì)怎么樣?會(huì)提高做事能力。所以這個(gè)孩子所具備的能力,對(duì)他一生重要不重要?重要!而這些能力的內(nèi)在動(dòng)力,從哪里出來(lái),從哪里?從他的孝心,從他的德行出來(lái)。

諸位家長(zhǎng),一個(gè)孩子有孝心之后,你要不要每天都拿著鞭子,在旁邊說(shuō)「給我念書」,要不要?一個(gè)孩子真有孝心,他知道「親所好,力為具」,父母對(duì)他的期許他會(huì)盡力的去完成。「身有傷,怡親憂」,所以這樣的孩子不會(huì)糟蹋身體,他知道身體發(fā)膚,受之父母,身體是父母給我的,不敢毀傷。不能亂傷害身體,孝之始也,這才是孝順應(yīng)該做的事情。所以當(dāng)孩子懂得珍惜身體,懂得全心全意讓父母歡喜,也懂得「兄道友,弟道恭;兄弟睦,孝在中」,兄弟姐妹會(huì)不會(huì)打架?每天打架誰(shuí)最傷心啊,父母最傷心。所以當(dāng)他有這份孝心,他會(huì)延伸到所有的處事待人接物態(tài)度上,所以這個(gè)叫抓到根本,孩子所有的行為就規(guī)范起來(lái)了。

所以,「君子務(wù)本,本立而道生」。當(dāng)我們掌握了孩子的根本,做人的根本,明白做人的道路,才能引導(dǎo)他走上正道。所以,當(dāng)我們?cè)谟?jì)較九十八分和一百分當(dāng)中,我們要靜下心來(lái)思考,這一個(gè)執(zhí)著帶給了孩子甚么,不該有執(zhí)著要懂得放下。

有一個(gè)故事很有意思:宋朝有一個(gè)菩薩,叫布袋和尚,布袋和尚的肚子很大,然后臉呢?笑口常開(kāi)。假如你的孩子像彌勒菩薩這樣,好不好?諸位朋友,不是說(shuō)身材啊,我是說(shuō)他能笑口常開(kāi),他能大肚能容,能有寬容的心,這樣好不好?很多人就問(wèn)他,「布袋和尚,怎么樣學(xué)圣賢,怎么樣學(xué)圣賢的學(xué)問(wèn)?」布袋和尚馬上把他的布袋,往地上放下去。旁邊的人若有所悟,學(xué)圣賢要先放下,放下什么?放下錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)、放下不必要的執(zhí)著。結(jié)果旁邊這些人很會(huì)問(wèn),他說(shuō)布袋和尚,放下以后要怎么辦?布袋和尚把布袋拿了起來(lái),拍拍屁股,走了。一句話也沒(méi)說(shuō)。拿起來(lái),拿什么起來(lái)?拿起人生正確的思想觀念,拿起正確教育孩子的觀念,那你的人生,就可以越走越踏實(shí)。所以我們要放下該放下的,提起該提起的。

(二)西方學(xué)者贊嘆孔孟學(xué)說(shuō)。

現(xiàn)在我們要來(lái)思考,如何才能教孩子一輩子有正確的態(tài)度和行為。請(qǐng)問(wèn)要怎么教?今天大家知道,正確的態(tài)度觀點(diǎn)重要,一直在心中蕩漾,但是也不知道從哪里下手。諸位家長(zhǎng),你們要不要今天聽(tīng)完課之后,馬上跑到書市去,不論古今中外買它三幾十本回家?這樣好不好?如何教育孩子?學(xué)之道,貴以尊。學(xué)東西學(xué)雜了,「雜思而不訓(xùn)」。學(xué)得太多你會(huì)頭昏腦脹,今天翻這一本前蘇聯(lián)寫的,明天翻一本意大利寫的,后天再翻一本英國(guó)寫的,你的孩子變成什么?變成實(shí)驗(yàn)品,很可能變成小白老鼠。今天喂它吃這點(diǎn),明天喂它吃別的,都吃不一樣的。這樣好不好?這樣不理智啊。

一九八八年,七十五位諾貝爾獎(jiǎng)得主聚集在法國(guó)巴黎,他們發(fā)表了一個(gè)聯(lián)合宣言,宣言里面提到了一段很重要的話:二十一世紀(jì)的人類要生存,必須回到二千五百年前汲取孔子的智慧。二十一世紀(jì)的人類要生存,「生存」這兩個(gè)字很重,必須回歸到兩千多年前,汲取孔子的智慧。諸位朋友,七十五位諾貝爾獎(jiǎng)得主,他們都是什么來(lái)歷啊?都是全世界各個(gè)領(lǐng)域的頂尖人物!諸位家長(zhǎng),你們是不是中國(guó)人?「是?!购?,不要以為大聲就有用。你是中國(guó)人,你從中國(guó)走出去,剛好旁邊還有一個(gè)外國(guó)人,還有一個(gè)陌生人,拍拍你的肩膀說(shuō),你啊,知不知道你的父親很偉大,你的母親很偉大。這么一講你還在哪里愣了半天,「哦,真的嗎?我還不知道。」假如我們連自己都不知道,自己的父母很偉大,還要?jiǎng)e人來(lái)跟我們講,那是很丟臉的事啊。所以后來(lái)已經(jīng)知道,德行重要,而整個(gè)德行的重要,中國(guó)人已經(jīng)延續(xù)了將近五千年的智慧?,F(xiàn)在到哪里找?要往東方中國(guó)找。諸位朋友,中華文化現(xiàn)在在哪里???在哪?你們?cè)趺炊疾恢v話了?你們都被我這句話嚇壞了是吧。在哪?很多人都說(shuō)在中國(guó)。有沒(méi)有在中國(guó)?你現(xiàn)在在路上,看到很多人打招呼會(huì)說(shuō)聲「你好」;從遠(yuǎn)地回來(lái)看到自己的母親,馬上去頂個(gè)禮,接下來(lái)說(shuō):「母親啊,這段時(shí)間我不在,讓你多操心了?!鼓阍谀睦锟吹竭@一幕,在哪?在中國(guó)嗎?不是,是在韓國(guó)、在日本。

我每一次看《商道》,那個(gè)林尚默跪下去的時(shí)候,我的眼淚馬上就掉下來(lái)了。一個(gè)人摯誠(chéng)的孝心跟德行,絕對(duì)會(huì)感動(dòng)所有人,而中華文化重實(shí)質(zhì),不能重一個(gè)形式??!我們身體流著中國(guó)人的血啊,腦子里是誰(shuí)的思想?我們現(xiàn)在腦子里的思想,是仁慈待人還是急功近利,是大公無(wú)私還是自私自利?假如我們是自私自利,我們就不是老祖宗的好子孫。諸位朋友,什么是中國(guó)人的胸懷啊?「老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼」,孔老夫子在《大同篇》里面講到,要使老有所終,壯有所用,幼有所長(zhǎng)。中國(guó)人的胸懷,是希望社會(huì)好,希望天下安樂(lè),這是中國(guó)人的胸懷。我們現(xiàn)在有責(zé)任承先啟后,承傳老祖宗的智慧,開(kāi)啟后代子孫光明的人生。

在上世紀(jì)七十年代,英國(guó)有一個(gè)大哲學(xué)家叫湯恩比教授,他說(shuō):解決二十一世紀(jì)的社會(huì)問(wèn)題,只有兩種學(xué)說(shuō),一種是孔孟學(xué)說(shuō),一種是大乘佛法。諸位朋友,孔孟學(xué)說(shuō)的核心是什么?仁愛(ài)?。‖F(xiàn)在人與人的關(guān)系,團(tuán)體與團(tuán)體的關(guān)系,社會(huì)與社會(huì)的關(guān)系,國(guó)家與國(guó)家的關(guān)系出現(xiàn)什么問(wèn)題???沖突?。≌嬲芙鉀Q的方法在哪兒?就在這個(gè)仁厚的態(tài)度。所以湯恩比教授才會(huì)斬釘截鐵,在他幾十年的哲學(xué)生涯當(dāng)中,講出這一句懇切的話來(lái)。仁啊,中華文化,文字也是中華文化,仁是左邊一個(gè)人,右邊一個(gè)二,這個(gè)字是會(huì)意字,哪兩個(gè)人?自己跟他人。想到自己和想到別人,當(dāng)每一個(gè)人的態(tài)度提高起想到自己就想到別人,請(qǐng)問(wèn)人跟人能沖突嗎?國(guó)與國(guó)能沖突嗎?真正的問(wèn)題,不在沖突,而在思想觀念,這是根本問(wèn)題。中國(guó)圣賢的教誨,延續(xù)了四千多年都被印證,是真實(shí)不虛的教誨這不是我們自吹自擂,所有外國(guó)頂尖和有智慧的人,也都是這么講的。

諸位家長(zhǎng),要珍惜老祖宗的智慧,絕不能再浪費(fèi),我個(gè)人體會(huì)很深,因?yàn)槲覐氖陆虒W(xué),我教了孩子一兩個(gè)月《弟子規(guī)》,感受到這些教誨對(duì)孩子一輩子都受益,所以我馬上開(kāi)著車去找我的結(jié)拜大哥,我一邊吃飯一邊把《弟子規(guī)》打開(kāi),一句一句地念給他聽(tīng),講這一句話對(duì)孩子多重要。(他有一個(gè)女兒讀小學(xué)二年級(jí),一個(gè)讀小學(xué)四年級(jí)。)講到一半,我突然悲從中來(lái),就哭起來(lái)了,他被我嚇了一跳。結(jié)果等情緒平和下來(lái),我大哥跟我講了一句話,他說(shuō)我聽(tīng)大學(xué)教授講課,也沒(méi)人像您這樣子。后來(lái)我就跟他說(shuō)明了一下,我說(shuō)我剛剛講到一半,突然感觸到我的人生,假如在小時(shí)候,老師肯教導(dǎo)我這些教育,我的人生肯定少走很多冤枉路,走了冤枉路還不打緊,因?yàn)椴欢鋈俗鍪拢哌@個(gè)冤枉路的過(guò)程,又不知道做了多少錯(cuò)事,傷害了多少人。傷害別人,不是對(duì)不起就沒(méi)事了,裂痕可能只能合起來(lái),但是還留下一個(gè)痕跡在那兒?!兜茏右?guī)》說(shuō):「父母教,須敬聽(tīng)?!巩?dāng)父母在教誨我們的時(shí)候,我們要恭謙地去領(lǐng)受,而我們這一代沒(méi)有圣賢教誨,常常就給父母頂回去了。這一頂回去,哪知道父母的心有多傷心,這些事做下去之后自己很后悔。

我姐姐出嫁的時(shí)候,我的姐夫要來(lái)迎娶,因?yàn)槲沂仟?dú)子,所以我去幫我姐夫開(kāi)車門,拿了一個(gè)紅包,看看還不少。我把他帶上來(lái),上來(lái)之后有一些禮儀。禮儀當(dāng)中最后一個(gè)就是要拜別父母,最后姐夫領(lǐng)著我姐姐,跟我父母行三跪九叩首。當(dāng)我的姐姐第一拜拜下去之后,我父親的眼淚馬上就含在眼里。我馬上就感受到,我父親的一種心境,我的眼淚跟我父親是瞬間同時(shí)流出來(lái),我在當(dāng)下身會(huì)我父親的心情,好不容易啊!一個(gè)女兒拉扯那么大,多少的付出多少的擔(dān)憂,多少的關(guān)愛(ài),今天好不容易幫她找到一個(gè)好歸宿,一個(gè)為人父母為子女操了多少心啊!我們有沒(méi)有去體會(huì)過(guò)?當(dāng)我這個(gè)感受很深刻的時(shí)候,我在我的內(nèi)心告訴自己,從今以后絕對(duì)不能再對(duì)父母講一句很重的話。而《弟子規(guī)》從小就教導(dǎo)孩子:「父母呼、應(yīng)勿緩,父母教、須敬聽(tīng),」對(duì)父母講話的言語(yǔ)態(tài)度,從小就要扎根,要有恭敬存心。我為什么哭得那么傷心?因?yàn)楹枚嗍率遣荒軓念^再來(lái)的。

所以帶著這個(gè)遺憾,我們不希望自己的下一代,再有這種遺憾;我們也不希望,自己的學(xué)生的人生再有同樣的遺憾。曾經(jīng)有一個(gè)四年級(jí)的小朋友問(wèn)我,他說(shuō):「蔡老師,你為什么這么努力去弘揚(yáng)中語(yǔ)文化?」我給這個(gè)孩子的回答是:人生要有良心,自己該做的事要勇于去造福更多的人,不能再讓自己人生的遺憾在別人的身上出現(xiàn)。所以我們既然知道孩子一生做人做事的態(tài)度重要,也知道中華文化真正能夠教育孩子形成健全的人格,那接下來(lái)我們就要好好深入中國(guó)圣賢的教誨。

(三)導(dǎo)正孩子驕傲、不負(fù)責(zé)任等壞習(xí)慣。

《禮記》是中國(guó)十三經(jīng)當(dāng)中一本重要的經(jīng)典。經(jīng)典開(kāi)頭里面有一篇文章叫《學(xué)記》?!抖Y記·學(xué)記》,(諸位朋友有聽(tīng)過(guò)《禮記·學(xué)記》的舉手,不多,好,放下。)這一篇是中國(guó)最精辟的教育哲學(xué),但是幾乎所有師范院校的班主任,沒(méi)有聽(tīng)過(guò)或真正讀過(guò)這篇文章。而當(dāng)你真正讀了這篇文章后,你一定會(huì)拍案叫絕,原來(lái)西方講的那些心理學(xué)理論,我們的老祖先在幾千年前早就說(shuō)過(guò)了。所以不要再媚于西方,要重新審視中華幾千年的智慧文化。

《禮記·學(xué)記》篇,開(kāi)宗明義講了一句話:「建國(guó)君民,教學(xué)為先?!挂粋€(gè)國(guó)家,一個(gè)家庭最重要的就是教育。諸位朋友,什么叫教育?有沒(méi)有家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)看?我常常問(wèn)家長(zhǎng):什么叫教育?他們常想半天答不上來(lái)。我就跟他講,我說(shuō)你今天走到鄉(xiāng)間小道,看到一個(gè)農(nóng)夫在哪里種稻子,很辛勤的在哪里種稻子,你走過(guò)去告訴他,請(qǐng)問(wèn)怎么種稻子?他要不要回答你,「你給我半個(gè)小時(shí),我想一下再告訴你」。會(huì)不會(huì)?為什么不會(huì)?因?yàn)槭裁矗驗(yàn)槟鞘撬刻於荚谧龅氖拢斓貌坏昧耍撌裁磿r(shí)候播種,該什么時(shí)候收割,他一清二楚。因?yàn)樗刻於荚谧觥:?,諸位家長(zhǎng),你有沒(méi)有哪一天跟你太太請(qǐng)假,跟你兒子請(qǐng)假說(shuō):「兒子啊,今天我不做你父親了,給我休息一天。」有沒(méi)有,有沒(méi)有這樣的家長(zhǎng)?哦,沒(méi)有。你一天都沒(méi)有休息,你做了多久?。∧闵僬f(shuō)也做了好幾年。我們做了好幾年,每天在干的事就是教育孩子,結(jié)果別人問(wèn)我們?cè)趺唇逃渴裁词墙逃覀兇鸩簧蟻?lái)。諸位家長(zhǎng),你這五六年來(lái)播的是什么種?。坎チ宋辶隂](méi)有一天不播種啊。你現(xiàn)在已經(jīng)在收割了,你收到了是什么米啊?收到了是什么麥???所以為人父母不能不學(xué)啊,孩子不是一生出來(lái)我們就會(huì)教他?!度纸?jīng)》說(shuō):「養(yǎng)不教,父之過(guò)?!巩?dāng)父母要常記「教不嚴(yán),師之惰」,要學(xué)為父母、學(xué)為人師,人生要活到老,學(xué)到老。而當(dāng)你是為人父母的時(shí)候,你最重要的人生使命就是要把孩子教好。中國(guó)老祖宗對(duì)教育的詮釋非常清楚,而且都是一句話就給講透了。外國(guó)人寫一本書里面的道理,中國(guó)人一句話就把它概括了,我不騙你。

教,教育的教是什么意思?在《說(shuō)文解字》當(dāng)中,「教」叫「上所施下所效」,所謂上行下效,一句話就把教育的核心講出來(lái)了,叫做以身作則啊?!赣梗皇墙o他一大堆知識(shí)跟技能,育是以做人為根本,讓他心善、語(yǔ)善、行善。所以教育兩個(gè)字,我們把它并起來(lái)看,就是父母老師要演出善人的榜樣,要教出圣賢的道理,那你就是在教育一個(gè)好的學(xué)生、好的孩子,教導(dǎo)孩子善。所以我們要打從心里相信一個(gè)事實(shí)叫「人之初、性本善」,你不相信孩子有本善的心,你就不能全心全意去栽培他。你可能栽培,拉他一把,一碰到困難,你會(huì)說(shuō):「啊,真不受教。」就把他放回去了。你這個(gè)信心要建立,而且說(shuō)實(shí)在話,你對(duì)孩子的信心還是其次的,你對(duì)誰(shuí)的信心最重要?對(duì)誰(shuí)啊?對(duì)自己啊!你骨子里都不相信自己是「人之初、性本善」,你能教出你的孩子人之初性本善嗎?所以《弟子規(guī)》告訴我們「勿自暴,勿自棄;圣與賢,可馴致」。孟子也期許我們「舜何人也」,大舜是何人,「予何人也」,我們是何人,「有為者亦若是」,只要你有決心去當(dāng)一個(gè)善人,你的德行也像大舜一樣,這個(gè)信心要從自己發(fā)出來(lái),進(jìn)而對(duì)孩子也要有這個(gè)信心。所以教育里面有兩大主軸:

第一個(gè)「長(zhǎng)善」,性本善,那善要靠教育把它引導(dǎo)出來(lái),把它發(fā)揮出來(lái),這是第一個(gè)重點(diǎn)。

第二個(gè)重點(diǎn)「救失」,救他的習(xí)性,救他的壞習(xí)慣。因?yàn)閴牧?xí)慣就好像烏云一樣,飄過(guò)來(lái)之后會(huì)把什么擋?。繒?huì)把太陽(yáng)遮住了。太陽(yáng)是一個(gè)人智慧的光芒,是他善良的本性。可是現(xiàn)在孩子們的善良本性,有沒(méi)有透出來(lái),有沒(méi)有?沒(méi)透出來(lái)。被什么遮住了?壞習(xí)慣、壞習(xí)性。所以要長(zhǎng)善救失。諸位家長(zhǎng),現(xiàn)在的孩子有哪一些問(wèn)題必須馬上導(dǎo)正?諸位家長(zhǎng)想一想,有沒(méi)有家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)看,孩子現(xiàn)在最需要對(duì)癥下藥的地方在哪?(聽(tīng)眾:「自私、傲氣」。)還有沒(méi)有?(聽(tīng)眾:「罵人、不好學(xué)」。)剛剛稍微有提到,(聽(tīng)眾:「不負(fù)責(zé)任」。)這些家長(zhǎng)提的都是核心問(wèn)題。哦,「沒(méi)有愛(ài)心」,自私的人不可能有愛(ài)心;「任性」,好。諸位家長(zhǎng),孩子任性、自私是結(jié)果,請(qǐng)問(wèn)原因在哪里?孩子不負(fù)責(zé)任是結(jié)果,請(qǐng)問(wèn)原因在哪里?再來(lái),孩子會(huì)罵人是結(jié)果,原因在哪里?孩子不好學(xué)是結(jié)果,原因在哪里?你能把原因找到,才能對(duì)癥下藥。

醫(yī)生是治人的生命,老師和父母是治孩子的慧命,所以我們也是醫(yī)生,我們是孩子心靈的醫(yī)生。孩子自私,孩子任性,諸位家長(zhǎng),讓我們回到孩子很小的時(shí)候,那一天呢?我們陪著孩子,陪著爺爺奶奶一起吃飯的時(shí)候。諸位家長(zhǎng),當(dāng)?shù)谝豢诓藪镀饋?lái),先給誰(shuí)吃?你們回去了沒(méi)有,有沒(méi)有回到小孩的時(shí)候?要不要我送你們一臺(tái)錄像機(jī)回去看一看,「時(shí)光回溯機(jī)」。諸位家長(zhǎng),先挾給誰(shuí)?「哎呀,小明啊,多吃一點(diǎn),多吃一點(diǎn),這是媽媽特別煮給你吃的」,他的奶奶跟爺爺不甘示弱,「哎呀,乖孫子這一道也不錯(cuò),來(lái)來(lái)來(lái)多吃點(diǎn)兒」。誰(shuí)的碗是滿滿的?小孩的碗是滿滿的。諸位家長(zhǎng),誰(shuí)最大?孩子最大!所有人都要服務(wù)于誰(shuí)?都要替孩子服務(wù)。結(jié)果什么產(chǎn)生了?小皇帝、小公主,怎么樣?誕生了。俗話講「伴君如伴虎」,伴一個(gè)國(guó)君就像伴一只老虎一樣,隨時(shí)都很緊張,不知道什么時(shí)候他要發(fā)脾氣?,F(xiàn)在孩子的脾氣怎么樣?很大,很任性。你滿足他九次,第十次不滿足他,他會(huì)馬上坐在地上,還會(huì)學(xué)成龍翻跟斗,有沒(méi)有?「你不給我買,我就在這里鬧」,這個(gè)時(shí)候你會(huì)怎么樣?大多堅(jiān)持不了原則,「哎呀,真難堪,好,給你買?!褂幸痪陀卸?,無(wú)三不成林。孩子是攻城掠地,你是節(jié)節(jié)敗退,所以孩子自私任性在于我們那一口菜挾錯(cuò)了?!洞髮W(xué)》里面講「知所先后,則近道矣」,你先后順序搞錯(cuò)了,孩子為人子之道,他學(xué)了沒(méi)有?他沒(méi)學(xué)啊。為人子之道沒(méi)學(xué)好,做人的道理他也不會(huì)懂。因?yàn)橐粋€(gè)人做人處事的習(xí)慣在哪里扎根?在哪里?在家庭當(dāng)中!一個(gè)人連對(duì)父母都不尊敬,他對(duì)別人尊敬,你相不相信?你不要相信。因?yàn)樗强粗心愕氖裁?,看中你荷包里面的什么?鈔票。他不是發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)感情。

孩子很傲慢,我有一個(gè)小侄女,三歲多。有一天,阿姨帶她到我們家來(lái),我的父母都在,就跟她的孫女講:「來(lái),我們來(lái)念英文?!埂改钣⑽?,蘋果怎么講?」小女孩沒(méi)有思索:「apple」;「雨傘怎么講?」「umbrella」。高不高興?。考偃缡悄銓O女,高不高興?高興啊。不要高興太早,念了好幾個(gè),應(yīng)對(duì)自如,小女孩突然回了句話:「奶奶,[書本]怎么講?」她奶奶愕了一下,「我怎么會(huì)知道?」「奶奶,你怎么這么白癡啊?!怪袊?guó)的《禮記》這本書一打開(kāi)來(lái),第一頁(yè)就有一句非常重要的話叫「傲不可長(zhǎng)」。一個(gè)孩子從小長(zhǎng)了傲慢,他一生道德學(xué)問(wèn)有沒(méi)有可能成就?不可能。一個(gè)孩子從小傲慢,你能拉回來(lái)嗎?太難了。所以我常常走到街上,都去看看,十多歲二十多歲年輕人的眼神如何。我發(fā)現(xiàn)他們走路頭都怎么樣?有一點(diǎn)往上看,暴露出什么?傲慢。他們的眉毛都翹得特別高,你看他們的面相就知道他們的脾氣不太好。相由心生,又看到他們頭上,左邊紅一塊,右邊紫一塊,我擔(dān)心啊。因?yàn)閲?guó)家二十年以后是給他們掌管;他們不高興,老年福利就給砍了;他們不高興,這個(gè)炸彈就給按下去了,那就完了。諸位家長(zhǎng)、諸位老師,為了我們的晚年,我們要未雨綢繆啊,要好好教我們下一代,這跟我們是息息相關(guān)??!傲不可長(zhǎng)。

沒(méi)有責(zé)任心。有沒(méi)有家長(zhǎng),您的小孩今年是小學(xué)一年級(jí)的?這位家長(zhǎng),我請(qǐng)教你一個(gè)問(wèn)題,「您是兒子還是女兒?」「女兒」好,人生如戲,演什么要像什么。假設(shè)現(xiàn)在我是你女兒,現(xiàn)在我打電話給你:「喂,媽媽。」真是會(huì)配合,掌聲鼓勵(lì)?!笅寢專业恼Z(yǔ)文作業(yè)簿沒(méi)有拿,我昨天寫得很用心,寫得很晚,你趕快幫我拿過(guò)來(lái),下一節(jié)課老師要檢查?!梗▼寢屨f(shuō):「馬上就來(lái)」。)「哎呀,你真是全天下最好的媽媽,親一個(gè)?!褂幸痪陀卸?,無(wú)三不成林。我們幫她拿一次,幫完之后,她心里會(huì)產(chǎn)生什么想法?對(duì),她想只要我有狀況,我有一支「軍隊(duì)」可以支持我,哪一軍隊(duì)?爺爺、奶奶、爸爸、媽媽,還有小姊姊。很多人會(huì)幫我出力,所以當(dāng)她從小覺(jué)得很多人能幫她,她的警覺(jué)性怎么樣?就不高了。所以她承擔(dān)自己所做事情的后果,態(tài)度就不會(huì)形成。

盧叔叔教育他的女兒,也是從上學(xué)開(kāi)始。有一次他女兒打電話回來(lái):「爸爸,沒(méi)有帶作業(yè)簿,你趕快幫我拿過(guò)來(lái)?!顾职诌@樣說(shuō),沒(méi)有帶,是你自己犯的錯(cuò)誤,自己做錯(cuò)的事情要自己承擔(dān)后果,說(shuō)完就把電話掛了。這個(gè)電話一掛下去,對(duì)女兒內(nèi)心沖擊大不大,印象深不深?深啊!這個(gè)叫做威嚴(yán)。下課回來(lái)之后她的父親一看到,她的`表情怎么樣?很落寞??隙ū焕蠋熍u(píng)了,被處罰了。做父親的趕快走過(guò)來(lái),這個(gè)時(shí)候要再罵她一頓,那就太過(guò)份了。教孩子要恩威并濟(jì),寬猛相濟(jì)。你對(duì)她太兇了,她跟你就很有距離,不親了;你樣樣都順?biāo)?,?duì)她太疼愛(ài)了,她總有一天會(huì)爬到你的頭上去,所以要恩威并施。早上給她掛了電話,很有威嚴(yán),下午回來(lái)要扮演父親疼愛(ài)她的角色。他就走過(guò)來(lái):「女兒啊,有沒(méi)有被老師罵?」女兒點(diǎn)點(diǎn)頭,父親接著說(shuō):「父親教你一個(gè)方法,你從此以后,就不會(huì)因?yàn)闆](méi)有帶作業(yè),被老師處罰?!古畠哼@樣一聽(tīng)眼睛亮起來(lái),「什么方法?」「爸爸給你講,你每天睡覺(jué)以前,打開(kāi)聯(lián)絡(luò)簿,看看哪一些作業(yè)要帶,哪一些東西要帶,你放進(jìn)書包的就馬上打勾,沒(méi)有打勾的,要趕快去處理好放進(jìn)書包,保證你那一覺(jué)可以睡得很甜。而你養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣之后就不會(huì)被老師批評(píng)了?!古畠郝?tīng)了這段話內(nèi)心怎么樣?很歡喜。孩子犯錯(cuò)的時(shí)候,往往都是你教導(dǎo)她的好時(shí)機(jī)。但是父母假如沒(méi)有這種關(guān)照能力,很可能孩子一犯錯(cuò),我們?yōu)槿烁改傅谝粋€(gè)反應(yīng)是什么,脾氣就壓不住了,「跟你說(shuō)多少次了還再錯(cuò)!」父母對(duì)子女的管教,假如常常都是罵來(lái)罵去,罵到最后會(huì)產(chǎn)生一個(gè)現(xiàn)象,從右耳朵進(jìn)去,從左耳朵出來(lái)。

所以一個(gè)真正善用威嚴(yán)的父母,絕對(duì)不輕易大發(fā)脾氣,所謂:

「善用威者不起怒,善用恩者不忘施」。

你真正會(huì)施恩德給孩子,絕對(duì)不會(huì)三天兩頭給他買東西,買到最后,他不是要盡本分去用功,去好好做事,他是為了什么而去用功???為了他的麥當(dāng)勞,為了他的搖控汽車,高中時(shí)候?yàn)榱怂臄?shù)碼相機(jī),大學(xué)的時(shí)候?yàn)榱怂某鰢?guó)旅游,大學(xué)畢業(yè)之后為了他的房子,為了他的妻子。所以,不要亂施恩惠給孩子,你給孩子的最大恩惠在那?在給予他正確的人生思想、價(jià)值觀。所以這個(gè)盧叔叔跟他的女兒,跟他的孩子講:你要讀多高,父親都會(huì)完全支持你,也會(huì)指導(dǎo)你,但是我的錢,一分錢都不會(huì)留給你,因?yàn)楦赣H所賺的錢是社會(huì)給予的,取之社會(huì),要用之社會(huì)。所以我們林百欣先生做了一個(gè)好榜樣。取之社會(huì),用之社會(huì)。在家庭當(dāng)好榜樣,在我們整個(gè)汕頭市當(dāng)好榜樣。我相信他的祖宗有知,也會(huì)很歡喜。有這樣的后代子孫所以為祖宗爭(zhēng)光,為父母爭(zhēng)光。所以我們剛剛講的一個(gè)重點(diǎn),隨時(shí)隨地要往原因去找尋,你才能真正把孩子的行為導(dǎo)正。

很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),我的孩子都十多歲了,還來(lái)得及嗎?「人之初,性本善」要相信吶。我們這次在杭州辦了一場(chǎng)課程,有一個(gè)朋友,差不多四十歲左右,他當(dāng)了十二年的武警,身材很魁梧很壯。他說(shuō):「你上課的時(shí)候不要叫我,因?yàn)槲覜](méi)有文化,我連字都寫不好?!刮揖透f(shuō):「你不跟我講,我還不叫你,你跟我講我就叫你。」把他嚇得半死。我們上五天課,上到第三天他送我們?nèi)コ燥?,一路上他就說(shuō):「太好了,太好了,真的太好了?!刮覀円蝗豪蠋熢谀睦锬婷?,不知道他的「太好了」是什么,但是可以直接感受他的內(nèi)心怎么樣,很喜悅啊。到了飯桌的時(shí)候他就說(shuō):「我這一生啊,終于知道我錯(cuò)在哪里?!顾X(jué)得他知道錯(cuò)在哪兒,他的心開(kāi)始舒暢起來(lái)。以前為了自己的過(guò)錯(cuò)不肯承認(rèn),要留這個(gè)面子,也不知道錯(cuò)了之后,下一步要往哪里走。所以他說(shuō):「我終于知道,我老婆為什么跟我離婚了,我終于知道,兒子為什么不能跟我溝通了,同事為什么這么怕我,我終于知道了?!谷朔鞘ベt,誰(shuí)能無(wú)過(guò),過(guò)而能改,善莫大焉。一個(gè)人改過(guò)的態(tài)度,一個(gè)人真誠(chéng)的心境,絕對(duì)可以感動(dòng)任何一個(gè)人。四十歲同樣會(huì)感動(dòng),同樣真誠(chéng)心會(huì)發(fā)出來(lái)。第四天早上,他陪我們?nèi)コ燥垼讲蛷d剛好菜還沒(méi)上,他就說(shuō):「蔡老師,您先坐一下,我跟你聊一下。」我心里想兩個(gè)男人可以聊什么,就覺(jué)得怪怪的,如坐針氈的坐了下去。見(jiàn)我一坐下去,他非常激動(dòng),他說(shuō):「我只拜兩種人,只拜父母,只拜老師?!刮荫R上就從座位里面跳起來(lái)趕快跑,他馬上把我的兩只手摁住,他說(shuō)蔡老師,你一定讓我拜三拜。諸位家長(zhǎng),他的真誠(chéng)我們感受得到,他說(shuō)的快樂(lè),是圣賢老祖宗的教誨,居然到四十歲才聽(tīng)到。諸位家長(zhǎng),不管孩子今天多大,精誠(chéng)所至,金石為開(kāi),要有絕對(duì)的信心。

(四)要戒除驕、奢、淫、逸。

古代人也提醒我們孩子有四點(diǎn)過(guò)失要謹(jǐn)慎,叫做「驕、奢、淫、逸」。驕?zhǔn)球湴?,剛才已?jīng)提過(guò)了,為什么孩子會(huì)傲慢。其實(shí)根本原因在我們教育他的順序錯(cuò)誤,所謂德才兼?zhèn)?,德在前面,還是才在前面?德行。只要不長(zhǎng)德行,而先長(zhǎng)知識(shí)技能,孩子會(huì)覺(jué)得別人不如他。所以教的順序錯(cuò)了,孩子的品德就扎不下去,所謂知所先后,則近道矣。德行在先,才能在后。

我們有一個(gè)書法家,他是今年大賽廣東省唯一得獎(jiǎng)?wù)?。他才三十三歲,他的老師對(duì)他非常關(guān)愛(ài),他講了一句感受很深的話。他說(shuō)他從小就喜歡學(xué)書法,拜過(guò)多少老師,他花過(guò)不少金錢,都沒(méi)學(xué)到真本事。結(jié)果當(dāng)他遇到自己的恩師的時(shí)候,他說(shuō)他的老師沒(méi)跟他拿一分錢,而且還讓他住在他的家,因?yàn)樗?dāng)時(shí)很窮沒(méi)有錢。諸位家長(zhǎng),能學(xué)到真本事的不一定要用錢。假如你的孩子有一個(gè)至誠(chéng)的心,想要把人做好,很多有智慧的人一定會(huì)很愿意教導(dǎo)他。假如你的孩子是為了承傳中國(guó)的書法文化,承傳中國(guó)的古箏的文化,相信他一定會(huì)遇到一個(gè)非常有使命感,而且會(huì)全心全意、不求回報(bào)教他的老師會(huì)在他的生命中出現(xiàn)。而他的老師告訴他,「我假如把這個(gè)筆法,從書圣王羲之傳下來(lái)的筆法,都教給你,事實(shí)上你是很危險(xiǎn)的,因?yàn)檫@個(gè)筆法一定會(huì)讓你很有名聲,假如你沒(méi)有德行的話,我教導(dǎo)你的東西可能會(huì)害你一輩子的。」所以,傲不可長(zhǎng),要先教德行。

再來(lái)講「奢侈」。中國(guó)話講「由儉入奢易,由奢入儉難」。孩子只要奢侈起來(lái),你再拉回來(lái)就不容易。有一個(gè)孩子,剛好也是李老師的學(xué)生,他的父親沒(méi)有空接他,就跟李老師交待說(shuō):「你就帶著這個(gè)孩子先去吃飯吧,我稍后再去接?!估罾蠋煄е@個(gè)孩子去吃飯,一進(jìn)飯店坐下,這孩子馬上拍了桌子,然后比了一個(gè)手勢(shì),示意服務(wù)員走過(guò)來(lái),「先給我們兩瓶飲料」,然后就開(kāi)始這一道、那一道地自己點(diǎn)起菜來(lái)。點(diǎn)完之后呢?李老師很好奇,就把那個(gè)菜單拿過(guò)來(lái)一看,點(diǎn)的都是最貴的。諸位家長(zhǎng),跟誰(shuí)學(xué)的,這個(gè)動(dòng)作跟誰(shuí)學(xué)的?孩子有這個(gè)動(dòng)作除了奢侈之外,他對(duì)人會(huì)怎么辦?會(huì)不會(huì)恭敬???在他的頭腦里面誰(shuí)最大?錢最大。他的奢靡之氣從小已經(jīng)灌入他的骨髓之中了,危險(xiǎn)!所以,我們當(dāng)父母的要明智,要表現(xiàn)出節(jié)儉的模范給下一代看。我們家最節(jié)儉的就是我奶奶。小時(shí)候呢,看我的奶奶只要離開(kāi)一個(gè)地方,所有的電燈都會(huì)被她關(guān)掉。我覺(jué)得奶奶節(jié)省成這個(gè)樣子,后來(lái)自己工作,第一份薪水發(fā)下來(lái)就舍不得花?真不舍得,覺(jué)得工作了一個(gè)月才這么一點(diǎn)點(diǎn),很珍惜。后來(lái),我們家公認(rèn),我得到我奶奶的真?zhèn)?。有一次我在演講,剛好這個(gè)地方放了一個(gè)邁克風(fēng),其實(shí)那個(gè)邁克風(fēng)是要讓我收音的,但是我每一次站起來(lái)看到那個(gè)燈亮,我就把它按下去。「哦,對(duì)不起。」我再把它按回來(lái),連續(xù)按了三次。為什么?習(xí)慣成自然了。奢靡之氣不可長(zhǎng)。

驕奢之外,再來(lái)講「淫」。這個(gè)淫除了好色之外,還有過(guò)分沉迷的意思。這個(gè)好色,我有一次跟中學(xué)生講,我說(shuō)好色為什么不好,中學(xué)生說(shuō)老師,因?yàn)樯诸^上一把刀,很危險(xiǎn)。所以確確實(shí)實(shí)很多人一生都敗在這里,敗在這里不止把自己敗了,連家都敗掉了。而這個(gè)淫再延伸開(kāi)來(lái),就是玩物喪志,對(duì)女人,對(duì)異性,對(duì)很多玩樂(lè)的東西很癡迷,很難自拔,有這種習(xí)氣就麻煩了,所謂好色好賭?,F(xiàn)在還有好網(wǎng)絡(luò),好電腦、電視,這都會(huì)讓整個(gè)孩子沉迷下去。所以家長(zhǎng)要防止他的污染,這個(gè)很重要。很多家長(zhǎng)認(rèn)為自己的兒子很用功,打網(wǎng)絡(luò)都打到十二點(diǎn)多,有的還打到一點(diǎn),你在那里很高興,他在那里也很高興。他看的什么,你知道嗎?他打的什么,你知道嗎?有一個(gè)山東的大學(xué)生,因?yàn)橄矚g玩電腦,玩游戲,(現(xiàn)在的游戲都是什么?打打殺殺),因?yàn)榻佑|的時(shí)間太長(zhǎng),腦子里面都充滿打打殺殺的景象。有一天,他受不了了,他去找他的老師,大學(xué)老師。他說(shuō):「老師,我現(xiàn)在腦子里面都是想著人家要?dú)⑽?,我要?dú)⑷思??!顾蠋熉?tīng)完之后覺(jué)得不對(duì)勁,馬上打電話叫他父母趕快把他接回來(lái)。還沒(méi)有接回去,這個(gè)學(xué)生就在街道瘋狂殺人,砍了七八個(gè)人,兩個(gè)人死了,一去不復(fù)返。所以孩子染上這種習(xí)氣,染上這種壞習(xí)慣很可能就毀掉他的一生。諸位父母,該堅(jiān)持的原則你要抓得住,所謂能舍非無(wú)情,有時(shí)候你愛(ài)孩子是打他一頓,訓(xùn)斥他一頓,因?yàn)檫@個(gè)訓(xùn)斥和打是從你的內(nèi)在的愛(ài)心、關(guān)懷發(fā)出來(lái)的,孩子能不能體會(huì)得到?孩子可以體會(huì)得到,所以這一些習(xí)氣:驕、奢、淫要戒除。

再來(lái)講「逸」,逸就是放逸啊。孩子從小就游手好閑,現(xiàn)在孩子最流行的一句話叫「好無(wú)聊」。諸位家長(zhǎng),我們回想一下,我們小時(shí)候有沒(méi)有講這句話?除了讀書,還要幫父母做些事啊,忙得不亦樂(lè)乎,哪有什么好無(wú)聊。為什么現(xiàn)在他很無(wú)聊,家里所有的事跟他無(wú)關(guān),他只有一件事就是「考試」??剂嗽囍螅€可以得到獎(jiǎng)品,可以去打電動(dòng)玩具,打三個(gè)小時(shí),他盡干這些事。但是他的內(nèi)心怎么樣?很貧乏。必須通過(guò)游戲,通過(guò)這些玩樂(lè)來(lái)麻醉自己,好像在玩的時(shí)候內(nèi)心不空虛,等到他游戲完之后,又覺(jué)得怎么樣?又覺(jué)得內(nèi)心更空虛,很無(wú)聊。孩子的精神生活匱乏,是因?yàn)樗麤](méi)有孝順,他沒(méi)有對(duì)人付出,他沒(méi)有勞動(dòng)。

這個(gè)盧叔叔,他二十九歲就當(dāng)總經(jīng)理。這個(gè)總經(jīng)理頭銜,不是自己把名字印上去的,聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在經(jīng)理很多,街上招牌不小心掉下來(lái),都會(huì)碰到一個(gè)總經(jīng)理,他這個(gè)總經(jīng)理是兩排股東坐在哪里,一個(gè)問(wèn)題接著一個(gè)問(wèn)題問(wèn)他,他一個(gè)一個(gè)作答,問(wèn)完之后所有的股東,評(píng)估他的能力都說(shuō)「好」、「可以」,然后才聘他當(dāng)總經(jīng)理的。這個(gè)行業(yè)就好像古代,空降的元帥,要有智慧、要有擔(dān)當(dāng)才行。盧叔叔說(shuō)他每一次面對(duì)很大的工作壓力,他都會(huì)想起小時(shí)候的一幕,哪一幕呢?他說(shuō)小時(shí)候,隔壁家的阿姨水缸里的水用完了,他媽媽看到了,就會(huì)告訴他趕快挑水,把它挑滿?,F(xiàn)在假如你跟你的兒子說(shuō):「去挑水挑滿」。你兒子會(huì)怎么樣?看看你連話也沒(méi)說(shuō),就跑掉了。你舍不舍得?。窟@個(gè)盧叔叔心里想再兩個(gè)小時(shí)就吃飯了,我這么來(lái)回兩趟最少也要三四個(gè)小時(shí),但是因?yàn)閷?duì)父母有恭敬,「父母命,行勿懶」,他就去挑水了。而且不是一趟、兩趟,要到河邊挑水,挑完回來(lái),八點(diǎn)多了,菜都涼了,他才開(kāi)始吃飯?,F(xiàn)在沒(méi)幾個(gè)父母能做得到了。盧叔叔說(shuō)他每一次遇到挫折和遇到大的壓力的時(shí)候,他就想起他挑水的那個(gè)情景。諸位家長(zhǎng),一個(gè)人的意志力在哪里磨練?就在做這些事的時(shí)候,他的意志力開(kāi)始堅(jiān)強(qiáng)。所以現(xiàn)在孩子忍受挫折的能力怎么樣?很低啊。動(dòng)不動(dòng)不高興,所以不能教壞孩子放逸,要讓他懂得感恩又勤勞。

讀經(jīng)典演講稿讀經(jīng)典的主持詞篇二

主題閱讀:讀什么。

語(yǔ)文學(xué)習(xí),讀寫而已;語(yǔ)文教學(xué),導(dǎo)讀導(dǎo)寫而已!著名特級(jí)教師錢夢(mèng)龍老師說(shuō):“讀和寫(擴(kuò)大一點(diǎn),還包括聽(tīng)說(shuō))是學(xué)習(xí)民族語(yǔ)的必由之路。讀和寫,作為學(xué)生語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)民族語(yǔ)的主要實(shí)踐方式,其中‘讀’又是基礎(chǔ),是根本;語(yǔ)文理念的更新,也首先表現(xiàn)在閱讀教學(xué)改革上,因?yàn)殚喿x是學(xué)習(xí)民族語(yǔ)的主渠道?!?/p>

讀情節(jié):沐浴在五彩斑斕的故事中。

將文本看成故事去讀。故事,如歌,最高境界是余音裊裊,常駐心扉。文本,可看成故事去讀,一篇篇美文聚合成一組組故事,文本的排列是有序的,將文本看成故事去讀,學(xué)生也會(huì)樂(lè)在其中。如蘇教版第六冊(cè)文本可歸納成八大類型的故事:

1.祖國(guó)山河美2.美德飄香3.名人故事多。

4.美麗童年5.科技探秘6.公德在心中。

7.走進(jìn)傳說(shuō)8.小文章大道理。

1.填空式概括。在教第七冊(cè)第二單元美文閱讀《林則徐請(qǐng)客》時(shí),學(xué)生已從課本了解了林則徐,在主題閱讀中,可“讀文明情”,再次走近林則徐,這里的“情”指情節(jié)。根據(jù)填空,說(shuō)故事情節(jié):

一次,英國(guó)領(lǐng)事查理設(shè)宴,邀請(qǐng)林則徐參加,發(fā)生了。

一。

2.標(biāo)題式練講。在教第七冊(cè)第一單元美文《巴爾扎克和他的老師》練習(xí)講故事時(shí),我們可出示標(biāo)題提綱,根據(jù)提綱講故事、說(shuō)情節(jié):(起因)遞交作業(yè);(經(jīng)過(guò))作家評(píng)價(jià);(結(jié)果)深受感激。

3.關(guān)鍵詞敘述。在教美文《桂林山水》中,我們將標(biāo)題的“山”和“水”看成故事的`關(guān)鍵詞,讓學(xué)生找出文中描寫水的關(guān)鍵詞:“靜、清、綠”,再用畫圖展示;找出文中描寫山的關(guān)鍵詞:“奇、秀、險(xiǎn)”,再觀看錄像品味。

主題閱讀中,老師有目的地將學(xué)生引進(jìn)故事情節(jié)中,故事情節(jié)就會(huì)如磁石般吸引學(xué)生,學(xué)生在潛移默化中了解讀書應(yīng)先知故事情節(jié),逐步養(yǎng)成習(xí)慣,久而久之,無(wú)論讀什么,首先想到的便是了解故事情節(jié),觀其概貌,做到心中有數(shù)。

讀細(xì)節(jié):享受在形形色色的描寫中。

走進(jìn)人和物的細(xì)節(jié)處。細(xì)節(jié)描寫是指對(duì)表現(xiàn)人或動(dòng)物的性格和對(duì)情節(jié)發(fā)展有特殊作用的一些細(xì)小環(huán)節(jié)的細(xì)致描寫。細(xì)節(jié)描寫在文中起著四兩撥千斤的關(guān)鍵作用。文中一切具體、細(xì)致、形象描寫都可稱為細(xì)節(jié)描寫,常見(jiàn)有動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、心理描寫等。教師指導(dǎo)學(xué)生在主題閱讀中讀懂細(xì)節(jié)描寫也是明智之舉。

例1:讀美文第六冊(cè)人物描寫。

1.《一個(gè)貧窮的小提琴手》中描寫年輕藝人的動(dòng)作詞語(yǔ)有摘、放、拿、鋪……這些詞最能體現(xiàn)人物的個(gè)性特點(diǎn),讓學(xué)生細(xì)細(xì)品味,體會(huì)年輕藝人“誠(chéng)信待人”的高尚品質(zhì)。這就是動(dòng)作描寫的作用。

2.《“第一個(gè)發(fā)明麻醉劑的人”》中描寫心理活動(dòng)的是:“看著痛得死去活來(lái)的孩子,華佗心想:有什么辦法能使動(dòng)手術(shù)的病人不感到疼痛呢?”從而,我們了解了華佗“探尋真知”時(shí)善思的品質(zhì)。鮮活的人物也可靠心理描寫來(lái)突出其個(gè)性。

人物細(xì)節(jié)有很多,閱讀處處要思考,斟字酌句品文章,日積月累不可少。

例2:讀蘇教版第六冊(cè)景物描寫。

《頌春》緊抓“詩(shī)”的特點(diǎn),可思考:哪兒最能體現(xiàn)“詩(shī)”般的特點(diǎn)?

閱讀寫景文章要明白:寫景應(yīng)有序,讀時(shí)抓重點(diǎn),結(jié)構(gòu)有多樣,抒情是關(guān)鍵!

其實(shí),文本的類型多種多樣,教學(xué)中,教師喜歡通過(guò)“串問(wèn)”來(lái)提高學(xué)生的思辨能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,很難把握不同問(wèn)題之間的關(guān)聯(lián)。而主題閱讀中,讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi),讀最應(yīng)該讀的地方,思考最應(yīng)該思考的問(wèn)題,對(duì)不同類型的文本做精當(dāng)?shù)摹爸鲉?wèn)題”設(shè)計(jì),在“主問(wèn)題”的驅(qū)動(dòng)下,起到“以一馭十”的功效!

讀感悟:熏陶在人文提升的境界中。

拓寬生命的感悟空間。朱自清先生在《文學(xué)的美》中這樣解釋文學(xué)作品:文字的效用,在它所表達(dá)的“思想”,文字只是“意義”,意義是可以了解,可以體驗(yàn)的。我們說(shuō)“文字的意義”,其實(shí)還不妥當(dāng),應(yīng)該說(shuō)“文字所引起的心態(tài)”才對(duì)。所謂“文字所引起的心態(tài)”,也就是文字所引發(fā)的“思想”與“感悟”!感悟是學(xué)生心靈敞開(kāi)的核心。當(dāng)學(xué)生進(jìn)入文本后,學(xué)會(huì)感悟就意味著成長(zhǎng),“讓花兒在內(nèi)心開(kāi)放”。感悟不是天馬行空,不是隨心所欲,而是有章可循。如:

1.文本感悟。這是“經(jīng)濟(jì)實(shí)惠”的感悟,是學(xué)生在充分閱讀文本的基礎(chǔ)上,做出簡(jiǎn)單的整理歸納,形成“理解空間”。如蘇教版第八冊(cè)《初出茅廬》一文,通過(guò)閱讀,理解劉備尊重人才的品質(zhì),這是直觀的,懂得尊重人才的人是品行高尚的人,這樣的感悟是容易的!

2.實(shí)時(shí)感悟。這是“現(xiàn)場(chǎng)突破”的感悟,學(xué)生將書中的感悟聯(lián)系到身邊的人或事,有自己的評(píng)判、觀點(diǎn)和表達(dá),淘汰無(wú)價(jià)值的感悟,形成正確的感悟。如《初出茅廬》理解過(guò)文本后,進(jìn)一步討論身邊學(xué)生是如何尊敬人才的,發(fā)現(xiàn)好的做法、好的事情、好的榜樣,交流學(xué)習(xí)。

3.超時(shí)空感悟。這是“拓展空間”的感悟,感悟不局限于文本,而是通過(guò)資料選擇有價(jià)值的、微縮的拓寬感悟視野,提高感悟?qū)哟?,感悟不?huì)千篇一律,感悟不再出現(xiàn)“蘋果+蘋果=蘋果”的式子。再如《初出茅廬》一文,類似尊重人才的故事有哪些呢?學(xué)生通過(guò)找、學(xué)、悟,知道了程門立雪、孔子尊師、漢明帝敬師、張良拜師、毛主席敬師……的故事。

如果,將文本感悟鏈接比作“河”,那實(shí)時(shí)感悟鏈接便是“江”,超時(shí)空鏈接便是“?!?,讓學(xué)生這一條條活潑的小魚在江河湖海中自由生活,讀出自己的風(fēng)采!

主題閱讀教學(xué),是讓學(xué)生學(xué)會(huì)“讀”。讀懂情節(jié),讀透細(xì)節(jié),讀出感悟,就一定能讀出意想不到的精彩,而這份精彩是任何東西都無(wú)法取代的!

作者簡(jiǎn)介:江蘇省揚(yáng)州市育才小學(xué)語(yǔ)文教師,小學(xué)高級(jí)教師。

讀經(jīng)典演講稿讀經(jīng)典的主持詞篇三

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我是x學(xué)校x年級(jí)的xxx,很高興能在這里和大家分享“經(jīng)典誦讀,放飛夢(mèng)想”誦讀活動(dòng)的收獲和體會(huì)。

古詩(shī)文是中華古典文化的結(jié)晶,是祖國(guó)優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。古詩(shī)文語(yǔ)句鏗鏘,極富韻味;語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)潔含蓄,極富美感。古詩(shī)文的積累,會(huì)增強(qiáng)我們少年兒童對(duì)美的鑒賞力,從優(yōu)美的詩(shī)句中感悟人生,體會(huì)詩(shī)人的情感。

我們學(xué)校在傳誦古詩(shī)文方面,開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。如:古詩(shī)誦讀展示活動(dòng)。老師鼓勵(lì)我們利用每天的課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)文誦讀,多年來(lái),我們受到經(jīng)典美文的熏陶,文化素養(yǎng)和人格品質(zhì)得到了進(jìn)一步提升,如今,經(jīng)典誦讀活動(dòng)已經(jīng)成為我們學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景線。

從xxxx年開(kāi)始,在我們學(xué)校的課程表上就有了“快樂(lè)閱讀”一課,我們學(xué)校的全體老師都希望我們?cè)谧x書的過(guò)程中能夠相互傳遞讀書的快樂(lè)。每天下午的課外活動(dòng),伴隨著悠揚(yáng)的樂(lè)曲,校園沉浸在濃濃的書香之中。這是一段個(gè)性化的閱讀,我們可以自由選擇閱讀的書目,可以在教室里,也可以相互依偎在走廊里、校園里讀書。這時(shí),您要是進(jìn)入我們學(xué)校,眼前呈現(xiàn)的是一種享受,一份感動(dòng),您能分享到我們讀書的快樂(lè),您會(huì)為我們讀書時(shí)那股專注執(zhí)著的神態(tài)所動(dòng)容。為了促使我們每個(gè)學(xué)生都能養(yǎng)成多讀書、讀好書、愛(ài)讀書的好習(xí)慣,我們開(kāi)展了在同學(xué)與同學(xué)之間,班級(jí)與班級(jí)之間“捐一本書,讀百本書”的活動(dòng)。這樣,每天的“快樂(lè)閱讀”,成了我們學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的亮點(diǎn)。

在輕輕的誦讀中,千古美文的神韻,華夏禮儀的儒雅,悠然再現(xiàn)。我們?cè)诂槵樀恼b讀聲中,了解歷史,體味人生,豐富文化知識(shí),更主要的是我們深深地喜歡上了祖國(guó)的傳統(tǒng)文化,明白了做人的道理。讓我們一起誦讀經(jīng)典詩(shī)文,讓經(jīng)典成為我們成長(zhǎng)道路上最好的朋友!

讀經(jīng)典演講稿讀經(jīng)典的主持詞篇四

國(guó)學(xué)經(jīng)典是民族智慧的結(jié)晶,在歷史傳承上具有永久的生命力。只要傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合,人文與科技同步,必將在新時(shí)代展現(xiàn)其獨(dú)特的影響力。

子曰:“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人?!闭f(shuō)的是自己立身修德、通達(dá)事理,也要讓別人同樣而為之。當(dāng)前的社會(huì),重智力而輕道德,重個(gè)體而輕團(tuán)體。中華民族傳統(tǒng)經(jīng)典文化中包含的民族智慧和人生哲理,沒(méi)有得到很好的傳承和利用。經(jīng)典文化教育的缺失就如同沙漠中的旅者久違甘霖,大海上的船舶迷失航向。

與先賢交流可以益智,與經(jīng)典為伴可以清心。只要我們懷著一顆寬廣、博大、平常之心,就一定能發(fā)現(xiàn),只要不被名利所縛,文明和諧就在我們平凡的生活中。因?yàn)樯n鷹自由翱翔不是為了炫耀自己的羽翼,而是為了搏擊長(zhǎng)空;舟楫穿越風(fēng)雨不是為了夸耀自己的檣桅,而只為乘風(fēng)破浪。其實(shí),你我也一樣,只要擁有一顆平常心,就一定會(huì)找到屬于自己的星座。

朋友們,為自己尋覓一個(gè)擁有文明和諧之美的桃花源吧。愿你播下精選的種子,收獲精美的花朵,閱讀經(jīng)典之書,享受精致生活。然后躺在清風(fēng)送爽的綠色大地上,仰望那無(wú)邊無(wú)限的蔚藍(lán)屏障,聆聽(tīng)那動(dòng)人心弦的國(guó)學(xué)經(jīng)典傳唱,它會(huì)讓你置身于另一個(gè)世界——一個(gè)充滿文明和諧的人間天堂。

讓經(jīng)典的種子在中華民族大家園里開(kāi)出文明和諧之花!

讀經(jīng)典演講稿讀經(jīng)典的主持詞篇五

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!

我演講的題目是《讀好書,凈化心靈》。

讀一本好書,猶如與圣賢來(lái)一次對(duì)話,拓寬了我的胸懷與眼界;讀一本好書,猶如交了一位益友,使我懂得做人要善良真誠(chéng);讀一本好書,猶如展開(kāi)一幅美麗的畫卷,讓我看見(jiàn)燦爛的大千世界中應(yīng)有自己美好的前程;讀好書能使心靈凈化,精神升華。

古人說(shuō),兒童生性愚頑,須上學(xué)堂,經(jīng)教化,知書達(dá)理,然后做萬(wàn)里之行。我們上學(xué)以來(lái),所做功課不少,但真正自己要讀的好書并不多,自我修煉的功夫并沒(méi)有做;因此,我們遇事難免隨意而為,成敗難以把握。

培根在《談讀書》中說(shuō),如智力不集中,可令讀數(shù)學(xué),蓋演題須全神貫注,稍有分散即須重演。在我們的經(jīng)歷中,精力不集中常有發(fā)生。情緒浮躁,內(nèi)心空虛,精神溜號(hào),自己頭腦中這些雜亂的東西,過(guò)去既不知道來(lái)自何方,又不知道怎樣去掉?,F(xiàn)在我們知道,讀書可以遠(yuǎn)離浮躁,填補(bǔ)空虛;讀書可以改變魯莽、粗俗、抑郁、苦惱,讀書可以使自己情感豐富、思想深刻、開(kāi)朗豁達(dá)、充滿快樂(lè)!

初中時(shí)代正是多讀書、讀好書、為自己終身發(fā)展奠基的重要時(shí)期,初中時(shí)讀幾本好書,可以終生受益;初中時(shí)代不讀幾本好書,可能造成一輩子的遺憾。

同學(xué)們,讓我們讀幾本好書吧,讓我們?cè)谧x書中收獲體驗(yàn),走向精彩,變得強(qiáng)大,有能力創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。

讀經(jīng)典演講稿讀經(jīng)典的主持詞篇六

親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:

大家早上好!我們今天演講的題目是《讓閱讀成為習(xí)慣,讓書香浸潤(rùn)人生》。

不用穿越歷史,就能了解祖國(guó)燦爛的文明;不需要周游世界,就可以了解風(fēng)土人情;不需要親身實(shí)踐,就能掌握很多有用的東西。知識(shí)。這就是讀書的作用。從小到大,我們讀了很多書,不斷從中獲取知識(shí)和力量,很多書對(duì)我們的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

書籍是文化的載體。閱讀不僅可以增加我們的知識(shí),而且還有很多好處。

讀書可以說(shuō)是最環(huán)保最綠色的休閑方式。它沒(méi)有空間限制,可以在家里、戶外、車?yán)?、任何可以坐、站、躺的地方閱讀;它沒(méi)有時(shí)間限制,你可以用充足的時(shí)間閱讀偉大的作品,也可以在時(shí)間緊張的時(shí)候閱讀短文;它不消耗資源。一本書,或者一杯綠茶,一把小茴香豆,都能帶給你長(zhǎng)久的愉悅感覺(jué)。讀書可以讓你的思想插上翅膀。書中可與徐霞客游名山大川,領(lǐng)略“五岳歸來(lái)不看山,黃山歸來(lái)不看山”之美:可與李白去喝一杯,感受野“五花馬,千金鐐銬,交與童子換好酒,與你銷售千古”;可以和岳飛一起開(kāi)長(zhǎng)途車,感受“志在吃路虎肉,笑在喝匈奴血”的自豪感。

讀書可以使人變得聰明。讀書是為了和人類歷史上的智者交流。能讓人發(fā)現(xiàn)自己的不足,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊眼界,提升自己的境界。宋代大文豪蘇東坡說(shuō):“肚子里有詩(shī)有書。”讀書能讓人充滿氣場(chǎng),讓人有精神底蘊(yùn);它能讓人更理性、更冷靜地面對(duì)惡劣的環(huán)境,處理棘手的問(wèn)題,在危機(jī)時(shí)刻沉著冷靜。

讀書可以幫助人陶冶情操?!盎钤跁?,永遠(yuǎn)不會(huì)有嘆息?!边@是法律國(guó)作家羅曼羅蘭的名言。當(dāng)我們靜下心來(lái)讀書的時(shí)侯,就能感受到字里行間的意蘊(yùn),體會(huì)到人生的哲理。讀書就能凈化人的心靈,恬淡愉悅了人的精神。使人能正確對(duì)待榮辱,明理得失,正確面對(duì)生活中的挫折和不幸。當(dāng)你處于鬧市喧囂的時(shí)候,一句的“采菊東蘺下,悠然見(jiàn)南山”就可以讓你感受到自然的寧?kù)o;當(dāng)你身處逆境心灰意冷時(shí),一句“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚”就能讓你重拾信心;當(dāng)你志得意滿,目空一切時(shí),一句“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”就能使你警醒。

讀書有如此多的好處,你是否心動(dòng)了呢?人的一生一定要多讀書,勤讀書,讓閱讀成為習(xí)慣,讓書香浸潤(rùn)人生,這樣的人生才是有意義的人生,這樣的人生才是有趣味的人生。

讀經(jīng)典演講稿讀經(jīng)典的主持詞篇七

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓?!辈诲e(cuò)的,國(guó)家有國(guó)法,學(xué)校有校紀(jì),家里有家規(guī),假如被我們都忽略了,那社會(huì)豈不就亂套了嗎?我們只有在優(yōu)良的家風(fēng)的熏陶下,才能出類拔萃。

在我的家里,孝順是必須有的,爸爸媽媽也總說(shuō):“百事孝為先?!毙⒕撮L(zhǎng)輩,就是要長(zhǎng)輩們事事稱心如意。在家里,長(zhǎng)輩們說(shuō)話時(shí),要認(rèn)真聽(tīng),不能與長(zhǎng)輩們頂嘴。還有在飯桌上,如果長(zhǎng)輩沒(méi)有吃,我們最好先不要自己吃,人到齊時(shí),大家一起用餐。這是尊老愛(ài)幼的表現(xiàn),是尊重長(zhǎng)輩的基本禮儀,也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

家訓(xùn),中華民族素有“禮儀之邦”的美譽(yù),怎能沒(méi)有家訓(xùn)呢?從我剛懂事起,媽媽就教育我說(shuō):“做人要誠(chéng)實(shí)。”我也一直銘記在心。但有時(shí)也會(huì)違反一下。比如,媽媽問(wèn)我完成作業(yè)了嗎?我會(huì)小小的撒個(gè)謊,說(shuō)完成了。事實(shí)上,根本沒(méi)完成,以此想逃脫媽媽的訓(xùn)導(dǎo)。殊不知,這樣只會(huì)害了自己。

爸爸媽媽還會(huì)教育我,那就是:“言必行,行必果”。就是一個(gè)人要言行一致,說(shuō)了就要去做。誠(chéng)信是人與人溝通的橋梁,如果沒(méi)有誠(chéng)信,在社會(huì)上難以立足。

“百事孝為先”“孝敬無(wú)底線”“言必行,行必果”“做人要誠(chéng)實(shí)”、我要牢牢地謹(jǐn)記這幾句話,它們是我的家風(fēng)家訓(xùn)。做一個(gè)品德高尚、懂得感恩的人。

家風(fēng)和家訓(xùn),一直伴隨著我成長(zhǎng),陪我走過(guò)多個(gè)春夏秋冬,它無(wú)時(shí)無(wú)刻的提醒著我,激勵(lì)著我。良好的家風(fēng)、家教、家訓(xùn)是需要每個(gè)家庭成員共同努力的,有不好的地方要及時(shí)改正,好的、值得提倡的地方要一直發(fā)揚(yáng)發(fā)展下去。

這就是我的家風(fēng)家訓(xùn)。

我的演講完了,謝謝大家!

讀經(jīng)典演講稿讀經(jīng)典的主持詞篇八

尊敬的老師、各位評(píng)委:

大家好!今天我演講的題目是“取之不竭的智慧之源——國(guó)學(xué)經(jīng)典”。

我從來(lái)不知道,在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),媽媽教會(huì)的第一首古詩(shī)就是漢語(yǔ)言的精華;我也不知道,獨(dú)自玩耍時(shí),媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶,我更不知道易學(xué)好記的百家姓原來(lái)也出自于中華的傳統(tǒng)文化。后來(lái),在老師那里,我知道了詩(shī)詞歌賦的對(duì)仗工整,詞采艷麗;知道了古風(fēng)古韻的情思格律、平仄平收;知道了論語(yǔ)的和諧自然、淡泊、清靜。我終于明白,媽媽,為什么在我懵懂的世界里便播下文明的種子;老師,為什么在我學(xué)習(xí)的路上使我們又誦讀又實(shí)踐。

這些言簡(jiǎn)意豐,言少意深的文字深深地影響著我:

小時(shí)候,當(dāng)其他小朋友丟失橡皮時(shí),我會(huì)不自覺(jué)地將自己的橡皮遞過(guò)去;當(dāng)有的小伙伴摔倒時(shí),我會(huì)鼓勵(lì)他堅(jiān)強(qiáng)的爬起來(lái);當(dāng)我的繪畫作品得獎(jiǎng)時(shí),我會(huì)說(shuō)出來(lái)和好友分享。因?yàn)槲抑馈百?zèng)人玫瑰,手有余香”的道理。

因?yàn)閺男∠矚g誦讀經(jīng)典,我和其他同齡的孩子便有了幾分不同,老師們都夸獎(jiǎng)我是最懂禮貌、最善良的好孩子。當(dāng)同學(xué)們?cè)谙抡n盡情嬉戲的時(shí)候,我會(huì)捧著一本散發(fā)油墨香的書靜靜的讀著;當(dāng)他們因?yàn)橐患∈露鵂?zhēng)得面紅耳赤時(shí),我會(huì)笑著去勸慰他們;當(dāng)他們因?yàn)槲矣螒蜃龅貌缓枚裨钩庳?zé)我時(shí),我會(huì)一笑置之;當(dāng)他們有了困難而需要幫助時(shí),我會(huì)挺身而出,毫不猶豫。因?yàn)槲也粫?huì)忘記:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”的點(diǎn)睛之筆。當(dāng)村里的孩子們守在熒屏前時(shí),我會(huì)神游于故事中的精彩世界,當(dāng)天色已晚,月光朦朧時(shí),我還不忘手捧一本《增廣賢文》漸漸沉入夢(mèng)鄉(xiāng)。

與經(jīng)典為友,伴幸福同行,經(jīng)典是我成長(zhǎng)的道路上最好的朋友。使我們一起背誦經(jīng)典詩(shī)文,接受經(jīng)典的熏陶吧!

讀經(jīng)典演講稿讀經(jīng)典的主持詞篇九

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的題目是“取之不竭的智慧之源——國(guó)學(xué)經(jīng)典”。

我從來(lái)不知道,在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),媽媽教會(huì)的第一首古詩(shī)就是漢語(yǔ)言的精華;我也不知道,獨(dú)自玩耍時(shí),媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶,我更不知道易學(xué)好記的百家姓原來(lái)也出自于中華的傳統(tǒng)文化。后來(lái),在老師那里,我知道了詩(shī)詞歌賦的對(duì)仗工整,詞采艷麗;知道了古風(fēng)古韻的情思格律、平仄平收;知道了論語(yǔ)的和諧自然、淡泊、清靜。我終于明白,媽媽,為什么在我懵懂的世界里便播下文明的種子;老師,為什么在我學(xué)習(xí)的路上讓我們又誦讀又實(shí)踐。

這些言簡(jiǎn)意豐,言少意深的文字深深地影響著我:

小時(shí)候,當(dāng)其他小朋友丟失橡皮時(shí),我會(huì)不自覺(jué)地將自己的橡皮遞過(guò)去;當(dāng)有的小伙伴摔倒時(shí),我會(huì)鼓勵(lì)他堅(jiān)強(qiáng)的爬起來(lái);當(dāng)我的繪畫作品得獎(jiǎng)時(shí),我會(huì)說(shuō)出來(lái)和好友分享。因?yàn)槲抑馈百?zèng)人玫瑰,手有余香”的道理。

因?yàn)閺男∠矚g誦讀經(jīng)典,我和其他同齡的孩子便有了幾分不同,老師們都夸獎(jiǎng)我是最懂禮貌、最善良的好孩子。當(dāng)同學(xué)們?cè)谙抡n盡情嬉戲的時(shí)候,我會(huì)捧著一本散發(fā)油墨香的書靜靜的讀著;當(dāng)他們因?yàn)橐患∈露鵂?zhēng)得面紅耳赤時(shí),我會(huì)笑著去勸慰他們;當(dāng)他們因?yàn)槲矣螒蜃龅貌缓枚裨钩庳?zé)我時(shí),我會(huì)一笑置之;當(dāng)他們有了困難而需要幫助時(shí),我會(huì)挺身而出,毫不猶豫。因?yàn)槲也粫?huì)忘記:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”的點(diǎn)睛之筆。當(dāng)村里的孩子們守在熒屏前時(shí),我會(huì)神游于故事中的精彩世界,當(dāng)天色已晚,月光朦朧時(shí),我還不忘手捧一本《增廣賢文》漸漸沉入夢(mèng)鄉(xiāng)。

與經(jīng)典為友,伴幸福同行,經(jīng)典是我成長(zhǎng)的道路上最好的朋友。讓我們一起背誦經(jīng)典詩(shī)文,接受經(jīng)典的熏陶吧!

讀經(jīng)典演講稿讀經(jīng)典的主持詞篇十

《科學(xué)探索號(hào)》是一本益智、有趣、刺激的一本好書,我讀了它,使我受益匪淺,知道了許多科學(xué)常識(shí)和物理知識(shí)。

《科學(xué)探索號(hào)》主要是講一些科學(xué)常識(shí)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、科學(xué)創(chuàng)舉和用科學(xué)知識(shí)生存的事例,還有一些關(guān)于植物動(dòng)物的故事。

讀了《科學(xué)探險(xiǎn)號(hào)》使我受益匪淺、體會(huì)很深。它使我知道了硬幣的平衡力。在我的'生活中,有一次,我把一枚硬幣無(wú)意中放在一張被折成一半的硬卡紙上,我把硬卡紙拉開(kāi)。我驚呆了,竟然并沒(méi)從卡紙上掉下來(lái),反而穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)脑谟部埳希瑳](méi)有一絲從硬卡紙上掉下來(lái)的意思,我以為是巧合,不相信,便再做幾次了,結(jié)果硬幣還是沒(méi)從卡紙上掉下來(lái)。我還是不相信,我換了一枚硬幣再試一次,結(jié)果還是一樣。我想了又想,為什么硬幣沒(méi)從硬卡紙上掉下來(lái)呢?我一邊看書一邊查資料,終于在《科學(xué)探索號(hào)》中找到了答案。原來(lái)是平衡力使硬幣沒(méi)從硬卡紙上掉下來(lái),我恍然大悟。隨后我又用其它紙做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

《科學(xué)探索號(hào)》使我受益匪淺。

讀經(jīng)典演講稿讀經(jīng)典的主持詞篇十一

老師們,同學(xué)們,大家早上好!

我講話的題目是《在閱讀經(jīng)典中成長(zhǎng)》。

什么是經(jīng)典?“經(jīng)典就是在外界價(jià)值的誘惑和滋擾下,始終保持一種內(nèi)在的尺度,始終有一種精神的充實(shí)?!敝煊佬陆淌谥赋觯骸皼](méi)有什么比閱讀更重要的了,因?yàn)榫窳α康膩?lái)源就是閱讀。一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史,一個(gè)民族的精神境界取決于她的閱讀水平,一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)都不可能有真正的教育。讀書,是萬(wàn)世之基,也是素質(zhì)教育的基本途徑?!敝旖淌诘倪@段話強(qiáng)調(diào)的就是,一個(gè)人的精神要健康成長(zhǎng),就必須閱讀經(jīng)典。

學(xué)生在高中階段將成為什么樣的人?我很難定性地說(shuō)是什么樣的人,我只能說(shuō)學(xué)生在我們的教育階段中應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)。因?yàn)樵谖覀兊慕逃A段中,學(xué)生還是一個(gè)正在發(fā)展中的人。所以,我們是為學(xué)生未來(lái)的持續(xù)發(fā)展提供某種可能,奠定某種基礎(chǔ)。我認(rèn)為以良好的心理健康為基礎(chǔ)而形成的高尚的道德情感應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生首要具備的素質(zhì),有了這樣的素質(zhì),學(xué)生才有可能發(fā)展成為我們所期望的真正的人。而這樣的素質(zhì)是一個(gè)人精神健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ),要夯實(shí)這個(gè)基礎(chǔ),閱讀經(jīng)典是必不可少的。

目前,我們已經(jīng)在高二和高一開(kāi)展了閱讀經(jīng)典的教學(xué)活動(dòng),很多同學(xué)的摘抄點(diǎn)評(píng)和書評(píng)文章表達(dá)了深刻的感悟和獨(dú)到的見(jiàn)解,有的書評(píng)獲得省市征文一等獎(jiǎng),有的書評(píng)在報(bào)刊上發(fā)表,有的書評(píng)在我校校園網(wǎng)頁(yè)“學(xué)生大軍讀名著”上刊出,引起了媒體和讀者的關(guān)注,獲得了社會(huì)的好評(píng)。而更為重要的是,同學(xué)們?cè)陂喿x經(jīng)典中極大地豐富了精神生活,感受到經(jīng)典給精神健康成長(zhǎng)帶來(lái)的力量。

有一位同學(xué)在讀了《紅樓夢(mèng)》后寫道:

我欣賞賈探春,是在于她的智慧,在于她的眼光,誠(chéng)然,她沒(méi)有林黛玉的才學(xué),沒(méi)有薛寶釵的嫻雅,沒(méi)有史湘云的可愛(ài),甚至連作勢(shì)弄權(quán)也不能完全與王熙鳳相匹敵,但是她卓越的能力,尤其是在王熙鳳患病期間,她對(duì)大觀園的管理和改革,也能體現(xiàn)她的政治才能,富有政治家的精神,雖然那場(chǎng)改革更多地讓我想起戈?duì)柊蛦谭驅(qū)μK聯(lián)的改革。已是末日,又怎能有結(jié)果?但是她依然能在被抄家之時(shí),只許搜自己的箱柜,而絕不能動(dòng)她丫鬟的東西,極力維護(hù)自己作為一個(gè)主子形象的尊嚴(yán),即使這尊嚴(yán)毫無(wú)意義,但是這樣的精神卻令我喜歡這個(gè)敢說(shuō)敢為、決斷果敢的女子?;蛟S也是因?yàn)樽约航谂涯嫫?,賈探春便成為了我這一階段所踏過(guò)的舊夢(mèng)。

又一個(gè)同學(xué)在她的《讀書》一文中寫道:

我也喜歡玩游戲,而書與游戲最大的不同點(diǎn)在于:因?yàn)榧拍娴挠螒?,結(jié)束以后又重新歸入寂寞,一旦沉溺,你將在醒來(lái)的那一刻掉入更為浩大的虛空,就像熱鬧過(guò)后只剩一人的冷然。書,卻是真正可以填補(bǔ)內(nèi)心的東西,而具有這種功能的,世間除了生活和書以外,再無(wú)第三樣?!薄皶褪沁@樣,可以讓一顆疲憊的心得到休息,讀后更是手有余香。借用形容羅馬法的一句名言,書有著“超越時(shí)間、空間的永恒價(jià)值”。

又一位同學(xué)寫道:

文字讓我沉醉,閱讀讓我心馳神往。美麗的文字真的讓閱讀成了最美麗的享受。終于明白,那一塊塊黑色的鉛字都是歷經(jīng)了人世的浮沉,看盡了人世的滄桑,才能這么穩(wěn)穩(wěn)地嵌在書頁(yè)里,凝著作者的智慧,凝著歲月的痕跡。從幼稚到成熟,我以為我的成長(zhǎng)都是凝在鉛字中,嵌在書頁(yè)里的?;仡櫮切┻^(guò)去的歲月,似乎所有的時(shí)光都被凝在了那白底黑字上。從敬畏到崇拜,從喜歡到欣賞,我的每一點(diǎn)的成長(zhǎng),那每一頁(yè)書頁(yè),每一塊鉛字都會(huì)記著的。世界上沒(méi)有什么能夠永垂不朽,然而我寧愿相信鉛字不老,書魂不朽。愿歲月永恒,凝在不老的鉛字里。

同學(xué)們!我們倡導(dǎo)“多讀大用之經(jīng)典,少做無(wú)效之閑題”,讓促使我們精神健康成長(zhǎng)的經(jīng)典閱讀成為我們學(xué)習(xí)生活的重要內(nèi)容,讓我們?cè)诮?jīng)典這個(gè)原生態(tài)的世界里,去沐浴明媚的陽(yáng)光,吸取新鮮的空氣,暢飲純凈的泉水吧。

讀經(jīng)典演講稿讀經(jīng)典的主持詞篇十二

尊敬的老師、各位評(píng)委:

今天我演講的題目是“取之不竭的智慧之源――國(guó)學(xué)經(jīng)典”。我從來(lái)不知道,在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),媽媽教會(huì)的第一首古詩(shī)就是漢語(yǔ)言的精華;我也不知道,獨(dú)自玩耍時(shí),媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶,我更不知道易學(xué)好記的百家姓原來(lái)也出自于中華的傳統(tǒng)文化。后來(lái),在老師那里,我知道了詩(shī)詞歌賦的.對(duì)仗工整,詞采艷麗;知道了古風(fēng)古韻的情思格律、平仄平收;知道了論語(yǔ)的和諧自然、淡泊、清靜。我終于明白,媽媽,為什么在我懵懂的世界里便播下文明的種子;老師,為什么在我學(xué)習(xí)的路上讓我們又誦讀又實(shí)踐。

這些言簡(jiǎn)意豐,言少意深的文字深深地影響著我:

小時(shí)候,當(dāng)其他小朋友丟失橡皮時(shí),我會(huì)不自覺(jué)地將自己的橡皮遞過(guò)去;當(dāng)有的小伙伴摔倒時(shí),我會(huì)鼓勵(lì)他堅(jiān)強(qiáng)的爬起來(lái);當(dāng)我的繪畫作品得獎(jiǎng)時(shí),我會(huì)說(shuō)出來(lái)和好友分享。因?yàn)槲抑馈百?zèng)人玫瑰,手有余香”的道理。我以后也會(huì)記得國(guó)學(xué)經(jīng)典給我們帶來(lái)的感觸。

讀經(jīng)典演講稿讀經(jīng)典的主持詞篇十三

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

書是一把鑰匙,為我打開(kāi)知識(shí)的大門;書是一條小船,帶我登上知識(shí)的彼岸;書是一位老師,帶領(lǐng)我走向新的人生道路。

從我上幼兒園開(kāi)始,書就一直伴在我左右。每天晚上媽媽都會(huì)讀童話故事,每次我聽(tīng)得不過(guò)癮,只好自己找來(lái)書看。小時(shí)候我最愛(ài)看《安徒生童話》,但因?yàn)檫€小認(rèn)識(shí)的字不多,所以得找?guī)灼?jiǎn)單的看。長(zhǎng)大了,我迷上了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。他筆下的動(dòng)物感覺(jué)各個(gè)都有靈性,讓我感覺(jué)我就站在日曲卡雪山上,看著下面栩栩如生的動(dòng)物們……閱讀的感覺(jué)真是奇妙,讀的好像不是一排排字而是一種滲透人心的情感。

記得有一次媽媽又給我買了本沈石溪的書叫《狼國(guó)女王》,我樂(lè)顛顛地抱著書坐在床上看。別林斯基說(shuō)過(guò):“好的書籍是貴重的.珍寶”,我抱著一大塊鉆石一般,迫不及待想要驗(yàn)真假了。一打開(kāi)書我就被書中的故事吸引住了,書中的人物一個(gè)個(gè)浮現(xiàn)在我的腦海里。我看得如癡如醉。不知過(guò)了多久,我抬頭一看鬧鐘,哇,12點(diǎn)多了。我趕忙跑上樓,媽媽生氣地望著我,我解釋我是因?yàn)榭磿磐顺晕顼垺寢岏R上開(kāi)心地說(shuō):“以后要看好時(shí)間”。

讀書多好,它讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),可以了解很多大人也不懂的事情。所以我也很愛(ài)《竊讀記》中的一句話:“記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的?!敝x謝大家!

讀經(jīng)典演講稿讀經(jīng)典的主持詞篇十四

各位老師、同學(xué)們:

對(duì)于這寶貴的晨誦午讀時(shí)間,同學(xué)們十分喜歡。有的時(shí)候同學(xué)們也會(huì)感到經(jīng)典文章難懂,但是老師會(huì)用深入淺出的語(yǔ)言為我們講解,還會(huì)加入生動(dòng)的事例。學(xué)校還組織了讀背小組、幫扶小組,形式多種多樣,在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中競(jìng)爭(zhēng);在快樂(lè)中誦讀,在誦讀中體味快樂(lè)。這樣同學(xué)們就越來(lái)越喜歡誦讀了。走過(guò)歲月的長(zhǎng)河,往事悠悠,仿佛就在昨天。我們品唐詩(shī)宋詞,我們誦優(yōu)美的詩(shī)歌,中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。知識(shí)要靠積累,沒(méi)有記憶就沒(méi)有積累,記憶力訓(xùn)練是智能開(kāi)發(fā)的重要手段。只有使同學(xué)們通過(guò)讀、誦、背,去拓寬視野、積累知識(shí)、才能提高語(yǔ)文能力,養(yǎng)成讀書習(xí)慣。我們學(xué)校根據(jù)大家的年齡特點(diǎn),給每個(gè)年級(jí)提出了誦讀篇目建議,使我們?cè)诶世蕰曋谐砷L(zhǎng)!

在我們學(xué)校,在每一節(jié)課前誦讀經(jīng)典已經(jīng)成為一種習(xí)慣,而老師們深厚的文化底蘊(yùn)更增添了孩子們的書墨之香。經(jīng)典的.誦讀,還推動(dòng)了我們才藝的全面發(fā)展。經(jīng)典誦讀,也為弘揚(yáng)民族文化發(fā)揮了巨大作用,也成為我校一道亮麗的風(fēng)景。

學(xué)校將沿著“親近中華經(jīng)典,誦讀中華經(jīng)典”的道路繼續(xù)品味中華經(jīng)典的千年音韻,感受中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷。吟誦經(jīng)典,使民族的精神在我們血脈中流淌;吟誦經(jīng)典,使華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?。使中華詩(shī)文藝術(shù)之花在學(xué)生的生命中永遠(yuǎn)芬芳,使五千年文化的血脈在九百六十萬(wàn)的神州永久傳承!

我的演講完畢,謝謝大家!

演講人:xxx。

20xx年xx月xx日。

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