總結(jié)是對自己經(jīng)歷的一種記錄，也是對他人的一種分享。寫一篇好的總結(jié)需要抓住核心要素、突出重點(diǎn)，并注重文字的準(zhǔn)確性和簡潔性。接下來是一些范文供參考
高考語文寫作好句篇一
話題作文，出題者只是提供一個寫作的由頭，意在引出習(xí)作者發(fā)表新議論，展開新聯(lián)想，講述新故事，抒發(fā)新感情。所以，寫作時不能將命題所提供的話題材料照搬不誤——復(fù)制一番，然后才進(jìn)入自己的“話題”。更不能通篇只是顛來倒去的解釋所供材料的含義，引用所供材料的例子在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
其實(shí)，讀者不需要復(fù)制，讀者需要創(chuàng)新。因?yàn)樵囶}所供材料，讀者已經(jīng)聽過了，感受過了，下面得看你的感悟和創(chuàng)新如何?如果寫議，就要能夠幫助讀者深刻領(lǐng)悟其中道理;如果寫記敘文，就要通過描述自己的親身體驗(yàn)或講述新鮮的故事，使讀者有更具體、更強(qiáng)烈、更豐富的思想感情。有時，根據(jù)寫作需要對所供的一組材料概括出具有“共性”或獨(dú)具“個性”的某一見解而適當(dāng)引用材料，這種情況當(dāng)然不能算是“復(fù)制話題”，反而體現(xiàn)了寫作者的創(chuàng)新意識了。
二、忌穿靴戴帽。
近年來，話題作文對學(xué)生發(fā)揮想象能力，進(jìn)行創(chuàng)新思維提供了相當(dāng)寬泛的寫作范圍。但某些習(xí)作者由于領(lǐng)悟能力不夠，想象、創(chuàng)新能力欠缺，同樣會把原來提供的話題變成僵化呆板、穿靴戴帽的病文章。
例如：近年一次以“答案是豐富多彩的”為話題寫作時，某考生居然寫了這樣的內(nèi)容：“記得有一次，我們?nèi)プ匀徊┪镳^參觀，當(dāng)我們看到地球儀時，講解員問我們：‘地球?yàn)槭裁词菆A的?’一位同學(xué)說：‘因?yàn)樗诘厍騼x上，比較好轉(zhuǎn)。’也有的說：‘為了使人看得清楚。’各種回答，千變?nèi)f化，最后講解員說：‘有位航海家在大海中一直向西行，最終達(dá)到了他的出發(fā)點(diǎn)，所以證明地球是圓的?！比缓?，這位習(xí)作者又歸結(jié)道：“的確，世界是千變?nèi)f化的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的?！?/p>
以上這段文字，根本沒有理解原話題的豐富的內(nèi)涵，僅僅是摘引了一些語句生硬地給自己的文章“穿靴戴帽”而已，習(xí)作仍然走在缺少想象力、缺乏創(chuàng)新思維的老路上。
三、忌轉(zhuǎn)移話題。
一位考生，他的“心靈悟語”一文開頭是這樣的：“心，我的心不要悲哀，你要忍受命運(yùn)的安排。嚴(yán)冬掠走的一切，新春會給你帶回來。心，我的心，只要是你情乏所鐘，你都可以盡量去愛?！笨墒呛竺嫠纸又鴮懙溃骸捌降?，不是與世無爭，也不是無所謂，而是平常與淡然。用一顆平常而且淡然的心去面對社會的艱難和壓力，就不會過于煩惱和緊張了。就象面對高考，我從小學(xué)到真是寒窗苦，為的就是在這人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上有一個好的開始，但這一路上卻充滿了艱辛與痛苦，即將要達(dá)到終點(diǎn)時，還要考慮萬一沒有考上大學(xué)怎么辦?這時，我的平常心和淡然的心對我說話了，他告訴我不要有太多顧慮，在這12年里流的汗水會化作春雨毫不吝嗇的澆在你身上，嚴(yán)冬奪取的一切，新春會給你奪回來?！?/p>
這篇習(xí)作，開頭談的是“愛”，后面寫的卻是如何看待人生路上的“難”與“苦”，明顯屬于“轉(zhuǎn)移話題”?！靶撵`悟語”，可“悟”的話題有許多，“愛”心可以去“悟”，“人生”也可以“悟”，但每一篇“悟”只應(yīng)圍繞一個中心來寫，如果前言不搭后語，驢唇不對馬嘴，誰知道你“悟”出了什么道理呢。
四、忌文意散漫。
一般來說，話題提供的是寫作范圍，并沒有規(guī)定寫作的主旨。所以，在話題規(guī)定的范圍內(nèi)，還要“煉意”，也就是提煉自己文章的中心思想。如果在這一環(huán)節(jié)下功夫不夠，沒有考慮好自己究竟要寫什么，要表達(dá)什么意思，就匆匆忙下筆，就有可能東拉西扯，多頭指向，文意散漫，不知所云。
例如：有位習(xí)作者寫《答案是豐富多彩的》，開頭三段寫學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重;接著寫李素麗如何在平凡的崗位上成為勞動模范;再下來寫一個故意開槍傷人的派出所所長被判死刑;最后又寫到做數(shù)學(xué)題可以一題多解。這樣一篇文章，七零八落，讓人不知所云，是典型的文意散漫，東拉西扯的病文。
五、忌缺少創(chuàng)新。
話題作文的審題難度大為降低，內(nèi)容更加寬泛，而且更加淡化文體觀念。圍繞一個話題，可以議論，可以記敘，可以說明，甚至可以編寫出小小說或短劇，形式非常自由。
正由于話題作文在內(nèi)容和形式上徹底松綁，學(xué)生可以極大地發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力?？墒?，由于舊教學(xué)思想的影響，學(xué)生的作文中仍有不少八股味。寫記敘文只會一味贊“心靈美”，編造虛假題材;也有寫“悲壯美”的，以損害父母身體健康為代價編造所謂“車禍”換來“我追求的品格——堅韌”、“戰(zhàn)勝脆弱”的作文得高分者也大有人在。(由于以前作文命題的欠缺，造成虛假、編造的作文已越來越此路不通了。)現(xiàn)代社會，人文精神已滲透到生活的各個領(lǐng)域，在作文中寫出活生生的富有個性的人，極有創(chuàng)意、大膽想象的科幻故事等是我們中學(xué)生應(yīng)該盡力追求的目標(biāo)。但要達(dá)到這個目標(biāo)，必須廣泛閱讀課外書籍，關(guān)心未來世界，著眼科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)，重視想象力的開發(fā)，只有這樣，才能使你的作文有創(chuàng)新、有特色。
1、插敘法。
【特點(diǎn)】。
插敘是為了表達(dá)文章中心的需要。有時是為了幫助讀者了解故事情節(jié)的追敘;有時是對出場人物的情節(jié)作注釋、說明。使用插敘一定要服從表達(dá)中心思想的需要，做到不節(jié)外生枝，不喧賓奪主。在插入敘述的時候，還要注意文章的過渡、照應(yīng)和銜接，不能有斷裂的.痕跡。
2、補(bǔ)敘法。
【特點(diǎn)】。
補(bǔ)敘主要用于對上文的敘述補(bǔ)充說明，一般是片斷性的、簡要的，不具備完整的事件，也可以把解釋或說明的文字放有前面，以引起下文。補(bǔ)敘的作用，一般不發(fā)展情節(jié)、事件，只對原來的敘述起豐富、補(bǔ)充作用。
3、分?jǐn)⒎ā?/p>
【特點(diǎn)】。
分?jǐn)⒌淖饔檬前杨^緒紛繁、錯綜復(fù)雜的事情，寫得眉目清楚，不條不紊。分?jǐn)⒖梢韵葦⒁患?，再敘另一件，也可以幾件事情進(jìn)行交叉地敘述。采用分?jǐn)r要根據(jù)文章內(nèi)容和表達(dá)中心思想的需要確立敘述的線索，還要交代清楚每一事件發(fā)生和發(fā)展的時間。
4、詳敘法。
【特點(diǎn)】。
詳敘一般用在對每件事發(fā)展變化過程的具體敘寫。詳敘時要抓住人物的特征或事情的細(xì)節(jié)進(jìn)行詳盡、細(xì)致的描敘。時，與中心思想密切相關(guān)的部分，要詳敘。與中心思想關(guān)系不大，而又與也須交代的，則幾筆帶過，這樣文章的中心才能突出。否則文章會出現(xiàn)無中心或多中心，顯得繁瑣。
5、略敘法。
【特點(diǎn)】。
略敘的作用是在于交代事件發(fā)生發(fā)展過程中不可缺少但又不必詳敘的內(nèi)容。它與詳敘相結(jié)合，便整個敘述有詳有略，疏密相間，形成敘述的起伏。略敘一般用于文章的開頭和結(jié)尾;與中心思想關(guān)系一般的部分;人所共知的部分。
6、直接抒情法。
【特點(diǎn)】。
直接抒情可以使感情表達(dá)得樸實(shí)真切，震動人心。直接抒情一般適用于抒發(fā)強(qiáng)烈而緊張的感情。直接抒情的特點(diǎn)是敘述時感情強(qiáng)烈，節(jié)奏時快、緊張，情感直露，容易把握。
高考語文寫作好句篇二
“正話反說，諷刺鞭撻”即運(yùn)用反語、夸張等手法，故意正話反說，反話正說，使讀者在幽默、諷刺中領(lǐng)會到作者的真正意圖。
《獨(dú)眼龍的求職信》堪稱采用此方法的成功之作，作者巧借“求職信”的格式，運(yùn)用雜文式的反諷手法，塑造、鞭撻了“任人唯親，唯親是信”的獨(dú)眼龍形象，機(jī)智、幽默而又辛辣地抨擊了以感情的親疏遠(yuǎn)近來認(rèn)知事物的社會流弊。
二、換位思考，自我反省。
“換位思考，自我反省”換一個角度、換一個位置，設(shè)身處地地思考問題，往往會有不同的結(jié)論，從而反省自己，或許可以使自己更加接近真理。
《霧中的戰(zhàn)場》寫一個“美軍陸戰(zhàn)隊士兵”先是受愛國情的蒙蔽，站在美國的立場上看待、參加對伊戰(zhàn)爭，后受伊拉克戰(zhàn)地老人點(diǎn)化，站在伊拉克和世界人民的立場上審視這場戰(zhàn)爭、自我懺悔。通過換位思考，在自我反省中表明“理智總是會被某種不知名的感情欺騙，最終被驅(qū)逐”這一主旨。
三、物化擬人，打造卡通。
“物化擬人，打造卡通”就是運(yùn)用擬人、擬物、想象、夸張等童話、寓言式的手法進(jìn)行創(chuàng)作。
在《理智·情感·認(rèn)知》中，作者把“理智”和“情感”看作一對親兄弟，賦予它們以人格，寫成了寓言哲理文，閃現(xiàn)出睿智的光芒。
四、反彈琵琶，推陳出新。
“反彈琵琶，推陳出新”即逆向思維，反向立意地構(gòu)思行文。
《人言詭鬼——舍棄欺詐，還我誠信》即運(yùn)用此法。作者展開逆向思維的翅膀，反其意而用之，為鬼翻案，把原來受到大家稱贊的捉鬼英雄宋定伯描寫成一個毫無誠信、專事欺詐的小人，而鬼則是一個誠信可嘉、不幸受騙的弱者，在鮮明的褒貶中表達(dá)了作者對欺詐得勢的鄙棄，對誠信善良的同情和呼喚。
五、認(rèn)同求異，新意旁出。
這種方法不同于“反彈琵琶，推陳出新”那樣運(yùn)用逆向思維，推出完全對立的結(jié)論，而是承認(rèn)對方某種或某些與自己相同或合理的見解，再運(yùn)用發(fā)散思維的'形式，派生出新的意義。運(yùn)用這種方法寫成的文章，態(tài)度顯得委婉，易為人接受，加之觀點(diǎn)較全面、客觀辯證，因而有較強(qiáng)的說服力。
如《天平和七弦琴》就是先承認(rèn)感情容易模糊認(rèn)知的雙眼，理智不可缺少，接著闡述“但我們就能因此完全排除感情因素嗎?難道感情在認(rèn)知過程中永遠(yuǎn)起著反面的作用嗎?”這樣新意頓出，使文章閃爍著思辨的光芒，有力地凸顯出文章理性的高度。
六、接龍改寫，編構(gòu)雜合。
“接龍改寫，編構(gòu)雜合”即根據(jù)所提供的材料進(jìn)行續(xù)寫或改寫，也可另擇名篇大作、名人史事緊扣作文話題進(jìn)行續(xù)寫、改寫，還可參照材料順向或逆轉(zhuǎn)編構(gòu)故事。
《丟掉“誠信”的背囊之后》和《“智子疑鄰者”說》就是對高考作文材料的續(xù)寫和改寫。對名篇名著、名人名角續(xù)寫改寫的就更多，如《赤兔之死》和《〈小重山〉后的選擇》等，參照材料順向或逆轉(zhuǎn)編構(gòu)故事的有《保姆與家教》和《小學(xué)的玻璃事件》等。
七、跨時越空，夢幻游訪。
“跨時越空，夢幻游訪”就是打破時空界限，發(fā)揮豐富想象，寫夢寫真、寫虛寫實(shí)，或時光倒流，或置身未來，在上中下三界不分，古今未三時交織中使人耳目一新，神清氣爽。
如《另類童話》把古希臘神話與現(xiàn)代社會嫁接起來，打破了時間與空間、神話與現(xiàn)實(shí)的界限，用對話的形式為我們營建了一個思辨的空間，闡述了在物欲橫流的世界中的一個生命個體對誠信的嚴(yán)肅思考;《穿越歷史的選擇》和《從淚到血——孫臏訪談手記》則是時光倒流，叩問古人的游記和訪談錄;《永夜——2050年第364天清晨》則是飛越現(xiàn)在，置身未來的科幻作品;《石碑上的歷史》則把歷史與現(xiàn)實(shí)交織在一起，采用“雙軌”結(jié)構(gòu)，在古今對比中表達(dá)了作者對話題的認(rèn)識;還有亦幻亦真、借夢抒懷的，如《我選擇善良》。
八、剪輯雜合，砌磚接鏈。
這種寫法是緊扣話題選取適當(dāng)?shù)乃夭?，剪輯雜合成較為典型的題材片斷，自成單元，可分章斷節(jié)，擬寫小標(biāo)題，也可連珠成串。采用這種寫法的文章層次明晰，同時對作文字?jǐn)?shù)的要求也調(diào)控自如。
如《眼前同一水，筆下情各異》就是采用總分結(jié)構(gòu)，中間用四個小標(biāo)題分別概寫李煜、辛棄疾、聞一多和朱自清筆下情懷各異的水，篇末點(diǎn)題，指出水同情異的原因是認(rèn)知受到了感情的影響。
九、奇裝異服，巧選文體。
馬要金鞍人要妝，好的文章體式恰如一件漂亮的衣服，可以使文章頓生輝彩。自從高考作文取消文體限制，可自主選擇以來，每年均有不少考生創(chuàng)造性地選用文體，書信、日記、報告、訪談錄、論辯稿、網(wǎng)頁設(shè)計、詩歌、詞賦、劇本、話本說書等，可謂應(yīng)有盡有。奇文妙趣，新巧別致，令人叫絕。
如《患者吳誠信的就診報告》就采用報告的形式，套用醫(yī)學(xué)術(shù)語，通過“坐診”、“把脈”、“透視”、“血樣采集”四個層次由表及里地勾畫出誠信淪喪者的丑惡嘴臉，又通過“基因鑒定”含蓄地揭示出誠信喪失的原因?！爸委煼椒ā?、“醫(yī)生建議”部分則提出回歸誠信的主要方法，堪稱奇文。
十、假設(shè)于前，演繹歸納。
“假設(shè)于前，演繹歸納”就是在某種假設(shè)的前提下，通過想象、推理、演繹歸納，從而表達(dá)出作者的觀點(diǎn)。
高考語文寫作好句篇三
話題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。但是，不限文體并不等于不要文體。話題作文的“文體不限”其實(shí)是指不限于一種文體，讓學(xué)生有選擇文體的自由。當(dāng)你選定了一種文體時，還得按照這種文體的特點(diǎn)來謀篇布局進(jìn)行寫作。有的同學(xué)觀察能力強(qiáng)，生活積累豐富，不妨將生活中精彩的片斷擷取出來寫成一篇生動感人的記敘文;有的同學(xué)想象豐富，擅長編寫故事，不妨寫寫童話、寓言或科幻小說;有的同學(xué)邏輯思維能力強(qiáng)，擅長推理，不妨寫成一篇理據(jù)充分的議論文; 有的同學(xué)感情細(xì)膩豐富，不妨寫成一篇優(yōu)美抒情的散文，肯定會非常出色。
話題作文只提供寫作的話題，而沒有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語言等等的限制;給了考生一個比較開放的構(gòu)思空間，使考生能最大限度地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。但是，如果不注意把握話題，縮小寫作的口子，就會出現(xiàn)“下筆千言，離題萬里”的毛病。因此，不管所給的話題多么寬泛，我們都要善于縮小“包圍圈”，要選擇一個小小的切入口，如一件事、一個人、一樣物品、一種感受、一點(diǎn)看法等等，集中筆力加以突破，把你所選擇的話題角度寫細(xì)寫深寫透，做到“以小見大”。
標(biāo)題是文章的“眼睛”。俗話說：“題好一半文”。話題作文允許自己擬題目，因此，我們要努力提高擬題水平，力爭使自己擬的題目準(zhǔn)確、凝煉、含蓄、新奇，使閱卷老師“一見鐘情”。
話題作文是一種開放性的作文形式，要求考生放開手腳，盡情地馳騁在想象的空間，善于多方位地展開聯(lián)想，這樣，才能生發(fā)出豐富多彩的思路來。比如話題“風(fēng)”，你可以聯(lián)想到自然界的風(fēng)：微風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)、颶風(fēng)、龍卷風(fēng)等等;你還可以聯(lián)想到社會風(fēng)氣：拍馬風(fēng)、送禮風(fēng)等等;你可以聯(lián)想到一種像風(fēng)一樣的流行時尚：金庸熱、韓寒熱等等;你甚至可以聯(lián)想到假如你是風(fēng)，假如你遇到風(fēng)等等。
話題作文既然是應(yīng)試作文，總得給評卷老師一個好的感覺，得—個好的分?jǐn)?shù)。因此，寫出特色、寫出新意是十分重要的。我們在寫作時，要善于“獨(dú)辟蹊徑”，也就是要求我們在立意上要有特的感悟，不入云亦云;選材上要有獨(dú)到的眼光，不陳題舊話;構(gòu)思上要獨(dú)具匠心，不四平八穩(wěn)，波瀾不驚語氣上要有獨(dú)到的魅力，不平鋪直敘泛泛而談。
擬題技巧：近幾年，給材料自擬題作文，成為高、中考的一種重要的命題方式?？墒怯性S多同學(xué)由于平時缺乏鍛煉，考場上擬不出也擬不好作文題目，因而就寫不出成功的文章。
那么，怎樣才能擬好考試作文題呢?除平時多讀多練外，掌握一定自擬作文題目的技巧技法，也是很重要的?，F(xiàn)介紹五種簡便易行的方法：借、仿、拼、抽、代?！敖琛保褪菑墓沤裰型饷募炎骰蛏磉吷钪薪璎F(xiàn)成的題目，巧妙地運(yùn)用到符合自己要求的文章上來。如高爾基的《母親》，魯迅的《故鄉(xiāng)》，他們前后都有人用。你“借”我也“借”，越“借”越好，真可謂同題不同文，神韻別具。在考場思緒緊張時用此法最好。“仿”，就是按別人用過的.文題的格式，仿造一個符合自己所需要的作文題目。例如：《回憶我的母親》可仿寫成《回憶我的初中生活》，《想和做》可仿寫成《學(xué)與思》等。“拼”，就是把相關(guān)的幾個題目中的有效成分，拼湊起來產(chǎn)生一個新的作文題目。有的“拼”意義，有的“拼”詞語，有的“拼”用法。如1990年高考作文題有人擬為《花與刺》，而又有人在此基礎(chǔ)上“拼”上“聯(lián)想”二宇，擬為《花與刺的聯(lián)想》，可謂錦上添花?！俺椤?，就是從所給材料中，抽取關(guān)鍵的詞語或短句作為作文題。如1990年高考作文中，就有人從所給材料中抽取了“花”“刺”“姑娘”三個詞語而擬成一個極有文采和吸引力的作文題《花。刺。姑娘》。“代”，就是在時間緊，擬不出滿意的題目的情況下，可先擬一個代替，待全文寫完后再確定，或者在寫作過程中因靈感觸發(fā)而突然想出一個好題目。如“談……”“記……”“介紹……”等。
高考語文寫作好句篇四
1.小編要先給大家給大家說下高考閱卷的方式，現(xiàn)在一般采用電腦閱卷和人工閱卷，但是不管哪種辦法，字跡都是第一位的，因?yàn)橐话阍u分就十秒鐘左右，所以如何獲得高分，字跡當(dāng)然是第一位哦。
2.學(xué)會構(gòu)思，在寫之前，不要急于下筆，一定要考慮你整篇文章的結(jié)構(gòu)、順序，記敘文要注意敘事、和敘事方法，議論文要注意自己的論點(diǎn)，論據(jù)，和結(jié)論。所以下筆請三思。文章中，學(xué)會距離、借典故，用這些來增加你文章的可讀性，和論據(jù)，這樣你的文章就會顯得豐富多彩而有內(nèi)涵。
3.題目亮眼，自己的作文如何在萬千考生中脫穎而出，那么首先你的作文題目一定要亮，要學(xué)會吸引讀者。(當(dāng)然，如果考試是命題作文那你就不用考慮這一項了吧)小編告訴大家方法，比如可以選用一些典故、名句進(jìn)行一定的修改，從而轉(zhuǎn)換成你文章標(biāo)題，這樣也會增加你作文的深度哦。
4.開頭的和結(jié)尾，一定要首尾呼應(yīng)，還可以運(yùn)用排比手法，或者借用名句，典故之類的東西，讓你的文章行云流水，老師讀起來，自然也是一篇佳作哦。
高考語文寫作好句篇五
你不說，我不說在一個非洲的黑人部落,有一個白人醫(yī)生駐守在那里。有一天，部落里的一個女人竟然生一個白種小孩。酋長知道後非常生氣，便去找白人醫(yī)生。酋長：“你是這里唯一的白人，對於這件事你有何解釋?”醫(yī)生：“這就是大自然的奧妙呀!”此時醫(yī)生指著酋長的羊堆，并說：“醫(yī)生你看，你的白羊堆里不是也有一只黑羊嗎，這就是大自然的奧妙，你我心知肚明?！鼻蹰L：“嗯，你不說，我不說?！?/p>
向老狗致意一次，希特勒到劇院看戲。當(dāng)戲中出現(xiàn)希特勒的字眼時，觀眾都要站立，歡呼并報以熱烈的掌聲。這時，全場唯有希特勒一直是坐著的。幾次之后，他身旁的一個人年青人發(fā)現(xiàn)了這個情況。他悄悄地附在希特勒耳邊說：“您真勇敢，要不是害怕，我也不會向那老狗致意的!”
兩面派原蘇聯(lián)共產(chǎn)黨中央第一書記赫魯曉夫(1891--1971年)在憤怒遣責(zé)聯(lián)合國阻撓蘇調(diào)停剛果戰(zhàn)后獨(dú)立危機(jī)的行為不久，又向聯(lián)合國秘書長哈馬金爾德發(fā)去一封禮節(jié)性的邀請書，請他參加蘇聯(lián)的國宴。赫魯曉夫非常熱情地歡迎哈馬金爾德的到來。有人問他，為什么對前不久遣責(zé)過的人表現(xiàn)得如此熱忱。赫魯曉夫反問道：“你知道我國高加索地區(qū)人民的傳統(tǒng)習(xí)慣嗎?敵人在你家里作客，與你分享面包和食鹽時，你要殷勤款待;一旦敵人跨出了你的家門，你就可以豁斷他的喉管?！?/p>
先見之明一次，蔡京請張進(jìn)士教孫子讀書。張進(jìn)士布館后，既不教讀書，又不教寫文章，只是教孩子們學(xué)跑步。起初孩子們貪玩還照著去做，可幾天下來就不耐煩了，便向老師請求學(xué)功課。張進(jìn)士搖頭說：“不必了，還是繼續(xù)練跑步吧!”孩子們問：“為什么?”張進(jìn)士說：“你的祖父、父親都是又奸詐，又驕奢，把老百姓害苦了，百姓總有一天要找他們來算賬。你們是孩子，沒有過錯，要是跑得快，也許還能保住性命。此外，可沒有別的辦法了?！?/p>
碎石問題某施工單位運(yùn)來一塊大石頭，需要破成小塊。如何加工，卻成了不是問題的問題。有人建議：最簡單的辦法是拿把大錘砸下去，這樣一下子就可以大功告成。但領(lǐng)導(dǎo)說，這樣辦風(fēng)險太大。如果某塊石片擊中了一個人的腦袋，或者擊中了周圍建筑的一片玻璃，都會惹出許多麻煩。這些可能發(fā)生的情況，一定要事先估計到。有人說，最科學(xué)的辦法是找臺碎石機(jī)，一動按鈕，大石即化為碎石。領(lǐng)導(dǎo)想了又想，說：“這方法很好，但這樣辦關(guān)節(jié)太多。借碎石機(jī)需要人情，還得先借輛車?yán)瓉?，又得請人安裝，操作機(jī)器還需要專門的技工。另外，開動機(jī)器會有噪聲，得先和周圍鄰居商量。用電也可能超負(fù)荷，有關(guān)部門肯定來干涉。咱們必須很好地盤算盤算啊!”領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過深思熟慮，查閱了多種資料，終于找出了最好的解決辦法。此辦法最為穩(wěn)當(dāng)、省力。這個辦法就是：滴水穿石法。
習(xí)慣在縣里當(dāng)了大半輩子秘書的老孫退下來后，在家也不忘早請示晚匯報。早晨，他要到農(nóng)貿(mào)市場買菜，于是拿著《關(guān)于購買蔬菜的請示》讓老伴批復(fù)。午后，他見廚房的電風(fēng)扇壞了，于是又拿著《關(guān)于維修電扇的請示》讓老伴批復(fù)。晚上，他發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間的燈泡滅了，于是又拿著《關(guān)于購買燈泡的請示》讓老伴批復(fù)。兒子以為老爸得了精神病了，勸他到醫(yī)院看一看。媽媽卻笑著說：“他哪里是有病?這些年你爸向領(lǐng)導(dǎo)請示匯報慣了，退了休也這樣?！?/p>
執(zhí)著和超脫年輕時我們接受的都是關(guān)于如何執(zhí)著的教育。愚公移山“只要功夫深，鐵棒也能磨成針”，這些都深深地印入我們的腦海。登峰造極的是“人有多大膽，地有多大產(chǎn)”。一晃幾十年過去了。該碰的'壁也碰得差不多了。漸漸地，就有好心人勸我：“老鄭，還是超脫些吧!人不能和命爭啊!”我并不信命。在造物主看來，人的所謂的“命”算個什么東西!不過像泡沫一樣隨起隨滅而已。你自以為了不得的榮華富貴，若從世界的范圍看，從世界的歷史上看，完全微不足道。但是，我仍愿意接受好心人的勸告：超脫一些。芥川龍之介說：“我不相信神，但我相信神經(jīng)。”過分的執(zhí)著將使我的神經(jīng)不堪重負(fù)。比如，臺燈上的一枚螺絲掉在地上了，找了半個小時也沒找著，這時我該怎么辦?以愚公移山的精神來找，大概是找得著的，但這樣就有可能不僅犧牲我一人，甚至可能把聽話的兒孫都犧牲進(jìn)去。更何況這世上還有很多事情不是光有執(zhí)著精神就能解決問題的，如婚姻子女升大官發(fā)大財?shù)鹊取＿@是我不得不超脫的原因。我并不否認(rèn)執(zhí)著的重大意義。沒有執(zhí)著的精神，一個人什么事也做不成。年輕時陀思妥耶夫斯基的《卡拉馬佐夫兄弟》兩個晚上就看完了，現(xiàn)在兩個月也看不完——比以前超脫了，看到難解處就拋開。更重要的是，有些東西是必須執(zhí)著一輩子的，如對真理正義善良的追求。如果對這些東西也超脫了，人也就老奸巨猾成壞人了。
苦難的母親如果你知道有一個女人懷孕了，她已經(jīng)生了八個孩子，其中有三個耳朵聾了，兩個眼睛瞎了，一個智能不足，而這個女人自己又有梅毒。當(dāng)時有許許多多的好心人勸她墮胎，讓她不要生下那孩子?？伤€是堅持要生下孩子?，F(xiàn)在想來，我們真要感謝那位英雄的母親，她沒有聽信別人的議論和勸說。那個女人就是貝多芬的母親，那個懷著的孩子就是貝多芬。
正確對待疼痛一個9歲的女孩，自降生之后，因無疼痛的感覺而多災(zāi)多難，先后被燙傷、割傷、擦傷、咬傷和多次骨折。國內(nèi)外的一些資料表明，一般無痛感的兒童很少能活到成年，迎接他們的幾乎都是傷、病、殘、亡!原來，在人的皮膚上，每平方厘米應(yīng)有100到200個痛覺點(diǎn)。它們是神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)里的哨兵，會及時向中樞神經(jīng)報告來自體內(nèi)外的各種刺激，中樞神經(jīng)便會作出相應(yīng)的反應(yīng)。疼痛是多種重要疾病的共同癥狀，也是早期發(fā)現(xiàn)疾病的重要信號。因而，在沒弄清真正的病因前不宜隨便止痛。醫(yī)生常把各種不同性質(zhì)、不同部位的疼痛作為確診疾病的主要依據(jù)。由此，我們可以看出：“疼痛”，從某種意義上講，對人類的生存起著重要的保護(hù)作用。
高考語文寫作好句篇六
高考作文考察的是學(xué)生綜合語文運(yùn)用能力，有些考生會比較害怕作文，今天就和那些作文比較差的、害怕寫作文的同學(xué)們分享一個高考作文的小技巧：
第1段150字左右：寫出中心論點(diǎn)，首選單句形式，且是判斷句或肯定句。絕對不用復(fù)句(復(fù)句容易走題，影響得分)，點(diǎn)出寫作的由頭，作文題中含有的提示性文字材料，一定要有所涉及。
第2段200字左右：段首講述分論點(diǎn)一，如第一節(jié)的內(nèi)容是幾個分論點(diǎn)的簡單組合，則“分論點(diǎn)一”適宜放在段尾。這樣和分論點(diǎn)二、分論點(diǎn)三的位置區(qū)別開來，使行文有變化?！胺终擖c(diǎn)一”論證不許舉例，采用純分析的說理論據(jù)展開。
第3段200字左右：段首講述分論點(diǎn)二，采用舉例論證，首選作文題提示中的例子來分析論證，同時也可輔助一個自己舉的例子，自己舉的例子要比前例文字少。如沒有作文題提示中的例子，則自己舉個典型的例子來分析論證，同樣要求敘寫例子的.文字一定要比分析論證的文字少。否則對文體特征會產(chǎn)生重創(chuàng)，影響得分。
第4段200字左右：段首講述分論點(diǎn)三。采用聯(lián)系實(shí)際舉例。這是寫作本文的時代意義所在。聯(lián)系的實(shí)際可以是學(xué)習(xí)、生活、社會任何一個方面，目的是或提高思想認(rèn)識，或明確是非正邪，或提出解決的方法途徑，或揭示某種疑難迷惑，總之要給人以啟發(fā)。
第5段150字左右：要再現(xiàn)中心論點(diǎn)，扣住中心論點(diǎn)寫出作用、意義、號召、展望等。
一、把熟知的材料選出來?；乇苣吧?、首選熟悉，對于大多數(shù)同學(xué)老說，這應(yīng)該是選材的一個原則。自己親眼所見的，親身經(jīng)歷的，親耳所聞的，深切感悟的，才是了然于心的，才是真實(shí)動人的。只有先感動自己，才有可能感動別人。對于自己不熟悉、不大熟悉的材料，選用時很容易出現(xiàn)漏洞，因此，一定要慎重選用。
二、把獨(dú)特的材料篩出來。我們的生活看似相似，但是，個人有著不同的家庭背景，不同的興趣愛好，不同的成長歷程，不同的生活圈子，所以，個人都會有獨(dú)特的可寫材料。保證選材的獨(dú)特性，有個很簡單的操作方法，那就是將你接到題目后最先想到的兩個材料拋棄不用(因?yàn)檫@些材料也會是別人容易想到的)，啟用第三次想到的材料。
三、把時代的影子照下來。社會在發(fā)展，生活在改變，新事物、新話題層出不窮，選材應(yīng)當(dāng)與時俱進(jìn)，作文才具有時代感。平時要關(guān)注社會熱點(diǎn)，關(guān)心時事新聞，這樣，就能為文章引入具有時代特征的新材料、新景象、新理念。我們不大可能從宏觀上去表現(xiàn)這個時代，但是，我們完全可以通過日常生活中的事情折射時代的變遷。
四、把陳舊的材料改過來。對于舊材料，可以再次使用。但是，不應(yīng)該完全照搬，而是要經(jīng)過技術(shù)化處理，做到常用常新：可以進(jìn)行延伸拓展，沿著原有的故事繼續(xù)設(shè)想后來可能出現(xiàn)的新情況;可以逆向解讀，撇開一般性的認(rèn)識觀點(diǎn)，從與之相反的角度去審視舊材料;可以轉(zhuǎn)換視角，從敘述主體、切入角度上創(chuàng)新;等等。
五、把想像的情景寫下來。人的思想是不受時間和空間限制的，圍繞某個話題或主題，你要敢于穿越時空隧道，請出歷史上的人，請出未來世界里的人，請出文學(xué)作品中的人，讓他們登臺唱戲或你去往他們那里神游一番，也是一種創(chuàng)新之舉。
六、把合適的材料配起來。通過不同材料的搭配、組合，可以形成表現(xiàn)主題的“合力”，取得上佳的表達(dá)效果。比如，可以是主輔搭配，展示面廣;可以是同類列舉，凸現(xiàn)主旨;可以是正反對比，強(qiáng)調(diào)差異;等等。注意：搭配時，要考慮各自不同的代表性。
七、把精華的部分亮出來。材料的精華部分，主要是與主旨緊密勾連的那個部分，具有較強(qiáng)感染力的那個部分。對于這些地方，要濃墨重彩，細(xì)致描繪;要放在開頭、結(jié)尾等重要醒目的地方。這樣，才能實(shí)現(xiàn)其應(yīng)有的價值。
高考語文寫作好句篇七
他問父親：“我為什么不能飛?”父親說：“你沒有翅膀?！彼芫趩剩赣H又說，“孩子，只要有夢想，你也能飛?！?/p>
一切的改變緣于一架鋼琴。一天，他和小伙伴闖進(jìn)了一家軍械庫玩。鬼使神差般，他走進(jìn)一間小屋，黑暗中一架立式鋼琴將他的視線牽引了過去。他走過去，緩緩坐下，手指輕輕觸摸那些琴鍵。那一刻，他熱血沸騰，“我的心從此尋找到了一生的方向，那就是音樂?！蹦悄辏?0歲，他的夢想是成為歌手。
二戰(zhàn)后，他隨父親搬到西雅圖市，開始了自己的音樂之旅。由于小號吹得非常出色，他逐步贏得了和爵士樂高手同臺演出的機(jī)會，繼而又實(shí)現(xiàn)了另一個突破——全美巡演。那年，他20歲，他的夢想是唱響整個歐美。
當(dāng)美國滿足不了他的雄心壯志時，他繼續(xù)“遷徙”，來到了世界藝術(shù)之都——巴黎。除了演出，他把主要精力放在學(xué)習(xí)上，作曲、配樂樣樣都令他興趣盎然。那年，他30歲，他的夢想是成為全能的音樂家。
再次回到美國，他開始進(jìn)軍好萊塢，并且迅速成長為好萊塢大腕們爭搶的配樂大師，先后八次獲得奧斯卡最佳配樂獎提名。40歲那年，他的夢想是成為全球最炙手可熱的音樂大師。
或許是過多地透支了健康，41歲那年，他得了動脈瘤。醫(yī)生建議他做開顱手術(shù)，手術(shù)成功率很低，但要活下來，必須冒險去做。所幸，他挺過了這一關(guān);不幸的是，由于手術(shù)后顱骨鑲嵌了鋼夾，他再也不能登臺演奏了。人們都以為，他會一蹶不振，但他沒有，反而滿懷激情地投入到了一項新的工作中。他為一名黑人男孩制作專輯，結(jié)果唱片暢銷全球，成為歷史上銷量最大的唱片。那個男孩就是后來的天王巨星邁克爾·杰克遜。他邀請斯皮爾伯格執(zhí)導(dǎo)電影《紫色》，大膽起用了一位毫不知名的黑人女演員。這個女孩叫奧普拉·溫弗瑞，后來成為全球最具影響力的主持人。50歲那年，他的夢想是幫助別人實(shí)現(xiàn)夢想。
20xx年，他與季羨林、何振梁、李安等各界人士被聘為北京奧運(yùn)會開幕式藝術(shù)顧問，先后多次來到北京，忙碌了好一陣子。奧運(yùn)會結(jié)束后，記者問他，北京奧運(yùn)會哪一點(diǎn)令你印象最為深刻?他脫口而出：同一個世界，同一個夢想。這也代表了他現(xiàn)在的夢想。此時，他已年過70。
他叫昆西·瓊斯，被譽(yù)為西方現(xiàn)代音樂的教父。有人問他，你早已功成名就，為何從不停下腳步?他說，因?yàn)槲业膲粝胗肋h(yuǎn)在路上。
高考語文寫作好句篇八
微作文，就是字?jǐn)?shù)限定在200字左右，注重單項訓(xùn)練，比如說明訓(xùn)練、描寫訓(xùn)練、對話訓(xùn)練、想象訓(xùn)練的作文。以下是百分網(wǎng)小編為大家搜索整理的關(guān)于2018年高考語文如何寫好微寫作，供參考借鑒，希望對大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
在審題方面，由于微寫作一般情況下比大作文有更多題目上的限定和要求，因此審清答題內(nèi)容和答題要求就顯得尤為重要，否則就會造成"做事不由東，累死也無功"的惡果。有無針對性、是否具體是微寫作能否及格的界線。
寫身邊的人和事，發(fā)揮語文工具性的功能解決生活實(shí)際問題，讓語文切實(shí)與生活緊密聯(lián)系起來,是微寫作設(shè)題的初衷。由于長期以來學(xué)生在寫作上形成的思維惰性及程式化的特點(diǎn)，導(dǎo)致現(xiàn)今作文(包括微寫作)呈現(xiàn)的多是假大空的缺少體溫的文字。一些老師在指導(dǎo)學(xué)生時由于過多重視立意的高遠(yuǎn)，使得部分同學(xué)一到寫作時就習(xí)慣性地想著要表現(xiàn)什么宏大的主題，就想著報刊上現(xiàn)在流行什么主題的范文，然后就去套，去模仿，而忽視了與日常生活、平實(shí)生活的貼近，從習(xí)作內(nèi)容反映出來的就是生活簡化了，情感荒蕪了，思想變形了，遠(yuǎn)離了常態(tài)生活和常態(tài)情感。
寫好身邊的人和事究竟應(yīng)該注意什么?觀察身邊的人和事應(yīng)注意捕捉現(xiàn)實(shí)生活中的典型細(xì)節(jié)，并加強(qiáng)人物描寫方面的訓(xùn)練，從生活中選取寫作素材并加以提煉，塑造出典型的人物形象，克服脫離實(shí)際、閉門造車的弊端。在寫作過程中，可以敘述現(xiàn)實(shí)生活中人物平凡而偉大的事跡，可以描繪自己心目中的偶像，也可以真實(shí)刻畫出其不盡如人意的一面。寫作角度力求多樣化、個性化，切忌脫離具體事例空發(fā)議論或一味送高帽、唱高調(diào)。另一方面，教師在出題的時候也要力求接地氣，多引導(dǎo)學(xué)生觀察日常生活，品議生活現(xiàn)象，這樣微寫作才可能接收到地氣，學(xué)生才可能寫出有生命溫度的文章。
微寫作雖然“微”，但也有文章的體式。其文章的.起承轉(zhuǎn)合也需要交代清楚。從外在來說，請假、啟事等要符合文體的要求;從內(nèi)在來說，講一件事情要講清楚，要用自己的語言表達(dá)自己的思想，且把想表達(dá)的內(nèi)容、情感很好地表達(dá)出來。那么，平時的訓(xùn)練就要包括兩個方面：一是認(rèn)識能力和思維水平，二是語言文字的表達(dá)能力。
建議高三老師要開展分層教學(xué)，因?yàn)槊總€學(xué)生的升學(xué)需求是不一樣的。對于要考一流名校的學(xué)生，老師要提出明確要求，比如要創(chuàng)新、要奪人眼球，寫得四平八穩(wěn)就不行。此外，對于其他層次的學(xué)生，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況提出相應(yīng)的要求。
老師在指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)時，自己先要學(xué)會"辨題"。凡是符合今年高考指導(dǎo)思想的微寫作題目可以多練，不太合適的題目要加以改造，因?yàn)槲懽骺傮w來說強(qiáng)調(diào)與生活結(jié)合、與現(xiàn)實(shí)結(jié)合，是要讓學(xué)生寫作時有話可說。他特別強(qiáng)調(diào)，微寫作的開放性很強(qiáng)，顯性的限制一般只有字?jǐn)?shù)要求，其余大多隱含在情境中，指導(dǎo)學(xué)生時要特別注意。
高考語文寫作好句篇九
高考現(xiàn)代文閱讀的命題角度主要體現(xiàn)在四個方面：理解文章的主旨;理解文中重要句子的含義;鑒賞作品的語言和表達(dá)技巧;篩選并整合文中的信息。在高考考場上，學(xué)生擔(dān)心時間不夠用，壓力會很大，因此不能像平時訓(xùn)練時那樣從容淡定，常常會出現(xiàn)對文章理解不透徹，甚至誤解的情況，這也是閱讀的大忌。
教師在指導(dǎo)高中生現(xiàn)代文閱讀答題方法時，要讓學(xué)生先通讀全篇，把握行文的一般規(guī)律，理清作者的寫作思路。然后詳細(xì)審題，帶著問題回讀文章，歸納答案。在閱讀時要盡快進(jìn)入到作品的情境中，并畫出自己認(rèn)為重點(diǎn)的詞語和句子，為答題做鋪墊。其實(shí)閱讀題的答案往往就來自于文章本身，只要學(xué)生能夠活學(xué)活用，舉一反三，認(rèn)真揣摩，反復(fù)領(lǐng)會，就一定能夠做出準(zhǔn)確的回答?，F(xiàn)代文閱讀題的出題順序通常是按照先易后難的原則，所以，建議考生在高考中按照題目順序進(jìn)行答題即可，不要進(jìn)行跳躍式答題，避免在考試中出現(xiàn)丟題的現(xiàn)象?，F(xiàn)代文閱讀的各個題目之間都存在著一定的關(guān)聯(lián)，考生要善于挖掘，這樣對解題是非常有幫助的。
二、利用主旨句，找準(zhǔn)突破口。
一篇文章的關(guān)鍵詞通常出現(xiàn)在標(biāo)題、開頭句、結(jié)尾句、比喻句、連問句、過渡句、反問句等處，文章的主旨句恰恰就隱藏在這些包含關(guān)鍵詞的句子里。所以，學(xué)生閱讀時必須高度重視，尤其是體現(xiàn)作者觀點(diǎn)和文章中心的詞語。
在高考現(xiàn)代文閱讀題中，有時候會出現(xiàn)判斷正誤，這樣的題看似簡單，其實(shí)很難。命題者通常會跟學(xué)生玩文字游戲，改變句中的定語或者狀語，從而改變句意，出現(xiàn)以偏概全、正話反說、因果顛倒、無中生有等現(xiàn)象。當(dāng)做這類題型的時候，學(xué)生首先要找準(zhǔn)答題的突破口，也就是找到備選答案中哪個地方是與原文表達(dá)的意思不相符的，從而快速地選出答案。
三、理解字詞意義，明確解題思路。
一般來說，高考語文試題考查詞語的含義不僅僅局限于表面意思，往往會考查更深層次的引申義，這樣才能符合考綱的要求，更好地拓寬高中生的知識面。在現(xiàn)代文閱讀題中，經(jīng)常會出現(xiàn)“結(jié)合文章內(nèi)容，簡要闡述某句話的深刻含義”等類型試題，學(xué)生感到無從下手。對此，學(xué)生要找到這句話中的重點(diǎn)詞語，明確解題思路，透過表面的意義去體會深刻的內(nèi)涵，然后聯(lián)系具體語境和上下文，做出正確的解答。學(xué)生要謹(jǐn)記命題者既然出了這道題，那么答案就一定會在文中。
如高考語文湖南卷，現(xiàn)代文閱讀《一朵午荷》中有一道題：縱觀全文，談?wù)剺?biāo)題“一朵午荷”中“午”的含義?這是個典型的“煉字型”題，答題應(yīng)在本義和象征義中尋找?！拔纭钡谋玖x是指看到荷花的時間是在午后，而象征義則指這朵荷花像時間停留在午后，永遠(yuǎn)不會凋謝。所以在答題時要全面、準(zhǔn)確，既要體現(xiàn)出欣賞荷花時間的本義，還要表達(dá)出暗寓荷花的生命狀態(tài)，在作者心中永不凋謝。學(xué)生在答題時要發(fā)散思維，從多個維度去思考問題，篩選重要信息，提高解題效率。
四、弄清文章結(jié)構(gòu)，理清答題要點(diǎn)。
弄清結(jié)構(gòu)是現(xiàn)代文閱讀的基礎(chǔ)，從結(jié)構(gòu)和形式入手比較容易把握文章的思想內(nèi)容，也就是說學(xué)生把文章結(jié)構(gòu)層次弄清了，就基本上掌握了文章的中心思想。在閱讀文章時要設(shè)法找到文章的主線，然后根據(jù)主線去弄清各段落的層次。在考試中經(jīng)常會出現(xiàn)概括題，這類題型主要考查高中生的歸納和概括能力。做概括題型的思路是依據(jù)主旨句進(jìn)行總括，把文章內(nèi)容具體化;通過提煉要點(diǎn)進(jìn)行概述，緊扣文章主題。同時，近年來開放性試題在高考現(xiàn)代文閱讀中頻頻出現(xiàn)，以“請談?wù)勀愕睦斫狻睘橹饕憩F(xiàn)形式。學(xué)生在答題時必須要認(rèn)真、仔細(xì)，語言要精煉、準(zhǔn)確、簡潔、清晰，突出重點(diǎn)。
如20高考語文山東卷，現(xiàn)代文閱讀《她只能活七小時》中有一道考題為：這篇報道具有很高的社會價值，請結(jié)合文本新聞背景談?wù)勀愕睦斫?學(xué)生要高度重視注釋的作用，這篇報道發(fā)表于二戰(zhàn)期間的1943年8月，曾獲1944年普利策新聞獎。答題時要從時代背景入手，好的文章都有時代的烙印。經(jīng)過仔細(xì)分析，就能得出答案要點(diǎn)：對生命的尊重;世間有大愛;在戰(zhàn)爭年代對人性、愛的期盼。
高考語文寫作好句篇十
2.見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。
3.懦夫把困難舉在頭頂，英雄把困難踩在腳下。
4.相由心生，改變內(nèi)在，才能改變面容。一顆陰暗的心托不起一張燦爛的臉。有愛心必有和氣;有和氣必有愉色;有愉色必有婉容。
6.老要靠別人的鼓勵才去奮斗的人不算強(qiáng)者;有別人的鼓勵還不去奮斗的人簡直就是懦夫。
7.很多事情本身我們無法控制，但可以控制自己。
8.古今來許多世家，無非積德。天地間第一人品，還是讀書。——《格言聯(lián)璧》。
9.經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí)，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量?！郀柣?。
10.藜羹麥飯冷不嘗，要足平生五車書?！?宋)陸游。
11.假如我不能，我一定要;假如我一定要，我就一定能。
13.企業(yè)家收獲著夢想，又在播種著希望;原來一切輝煌只代表過去，未來永遠(yuǎn)空白。
15.君子坦蕩蕩，小人長戚戚。
16.生命不止需要長度，更需要寬度。
18.小不忍則亂大謀。
19.夫達(dá)也者，質(zhì)直而好義。察言而觀色，慮以下人。
20.書籍使我們成為以往各個時代的精神生活的繼承者?！?dú)J寧格。
21.時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來?！A羅庚。
22.心中裝滿著自己的看法與想法的人，永遠(yuǎn)聽不見別人的心聲。
高考語文寫作好句篇十一
3、奢侈是舒適的，否則就不是奢侈?！猚ocochanel。
4、生活的道路一旦選定，就要勇敢地走到底，決不回頭?！罄?。
5、意志命運(yùn)往往背道而馳，決心到最后會全部推倒?！勘葋?。
6、書不僅是生活，而且是現(xiàn)在過去和未來文化生活的源泉。——庫法耶夫。
8、世上最可貴的是時間，世上最奢靡的是揮霍時光?！?。
9、使意志獲得自由的唯一途徑，就是讓意志擺脫任性?！跔枴?/p>
10、時髦把低劣抬到了討人喜歡的水平，繼而把壞的和好的變得十分相像?！咎乩?。
15、上天賦予的生命，就是要為人類的繁榮和平和幸福而奉獻(xiàn)。——松下幸之助。
18、忍耐和堅持雖是痛苦的事情，但卻能漸漸地為你帶來好處?！獖W維德。
20、能忍受自己的人才能享受空閑?！鹑鸩?/p>
22、人只有獻(xiàn)身于社會，才能找出那短暫而有風(fēng)險的生命的意義。——愛因斯坦。
23、每一個人都嘲笑陳舊的時尚，卻虔誠地追求新的時尚?！罅_。
24、沒有感恩就沒有真正的美德?！R梭。
26、沉沉的黑夜都是白天的前奏?！〈?。
27、成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話。——愛因斯坦。
28、創(chuàng)造者才是真正的享受者。——富爾克。
30、堅持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神。——伏爾泰。
高考語文寫作好句篇十二
可愛的齙牙，嫻熟的球技，這可能是很多球迷們對小羅(羅納爾迪尼奧)的印象?，F(xiàn)在小羅年紀(jì)上來了，狀態(tài)也大步下滑，以至于人們逐漸淡忘了這個80后足球巨星。所以80后勵志網(wǎng)有必要在這篇文章中重溫小羅的輝煌戰(zhàn)績：和連續(xù)兩年贏得世界足球先生;20當(dāng)選歐洲足球先生，同年成為首屆國際職業(yè)足球員協(xié)會最佳球員。
小羅的足球職業(yè)生涯絕對是一個經(jīng)典的80后勵志典型：1980年3月21日羅納爾迪尼奧出生在巴西的一個小城波爾圖-阿勒格雷的一個具有很強(qiáng)足球傳統(tǒng)的家庭中，就像很多巴西國腳的成長歷程一樣，小羅一家對足球有著不一般的熱情。父親曾是足球運(yùn)動員，母親是個球迷，哥哥也是個足球運(yùn)動員。在家庭的熏陶下，小羅很小就開始接觸足球，他甚至還和愛犬一起踢過球。小羅說：“媽媽一到周日，就拿著自己做的家庭便當(dāng)，去球場和我們一起享受足球。小時候我始終覺得自己是個幸福的孩子。”羅納爾迪尼奧每天最開心的生活就是去足球場踢球，而從貧民區(qū)的陋屋到球場則是羅納爾迪尼奧最常往的路線。
兒時的家庭不算富裕，父親喬奧在他8歲的時候，母親承擔(dān)著一家生活的重?fù)?dān),“一夜之間，我們都不知道該怎么辦，家里的頂梁柱沒了，未來也看不見了。這時是哥哥罵醒了我，他說我有責(zé)任讓家里的生活好起來。”一夜長大的小羅，完全變了脾氣。他不再靠小聰明賣弄腳法，他有了要練好每個技藝環(huán)節(jié)的危機(jī)感。此時的羅納爾迪尼奧向往跟隨哥哥羅伯特-阿西斯的足跡取得成功。他哥哥在波爾圖-阿勒格雷地區(qū)的格雷米奧打上主力，并曾成功入選巴西國家隊。
在埃及舉行的世少賽成了小羅大放異彩的舞臺，羅納爾迪尼奧的名字登上了報紙頭條，他在那屆杯賽上初顯身手，決賽中他們以2比1擊敗了加納隊。這次杯賽中共打進(jìn)7個球的小羅被評為最佳球員，成為了冠軍隊的最佳射手，這是他足球生涯中的第一個最佳，一時間他的名字為世人熟知，這次成功拉開了羅納爾迪尼奧職業(yè)生涯的新篇章。繼大羅納爾多后，小羅被譽(yù)為又一顆脫穎而出的巴西新星。小羅回憶說：“這個榮譽(yù)讓我更有自信，也打開了我通往世界頂級足球俱樂部的大門?！?/p>
羅納爾迪尼奧同當(dāng)?shù)氐母窭酌讑W簽下了職業(yè)生涯第一份合同。他邁出了通往成功的第一步這也讓他很快贏得了在國家隊中的位置。在小羅進(jìn)入巴西國家隊并打進(jìn)第一個球的時候他的慶祝動作就是用手指向天空抬頭長久地仰望仿佛要告訴父親的在天之靈：你的夢想終于實(shí)現(xiàn)了。自那之后每次小羅進(jìn)球后手指天空就是表示他要將進(jìn)球獻(xiàn)給他的父親。
羅納爾迪尼奧在國際大賽中頻頻搶眼的表現(xiàn)引起了歐洲眾多豪門的關(guān)注，與許多巴西知名國腳從歐洲低級別或小聯(lián)賽開始打拼不同，小羅時至今日只效力過格雷米奧、巴黎圣日耳曼、巴塞羅那與ac米蘭4支球隊。在格雷米奧時就已有人將他與貝利相提并論了。馬拉多納這樣評價小羅：有人說，小羅比貝利更靈活、比濟(jì)科更敏捷、比德尼爾森更實(shí)用。對于比較這種事情，自然是每個人有每個人的看法。但是，沒有人能否認(rèn)小羅的天才和努力。小羅精湛的球藝，得到了很多前輩們的贊許。馬拉多納稱小羅是個“足球藝術(shù)家”。
7月19日，小羅以2800萬美元的身價加盟巴塞羅那。當(dāng)拉波爾塔陪同他來到球場時，大約3萬名球迷在看臺上向仰慕已久的偶像歡呼，當(dāng)天趕制出來的印有小羅名字的球衣銷售一空。隨后，小羅在這家歐洲頂級豪門如魚得水，巴西人開始在這片足球沃土施展拳腳，他的到來也為病態(tài)中的巴薩注入新活力。在同塞維利亞的比賽中，羅納爾迪尼奧從后場帶球直至門前25米外勁射破門，這是他在西甲的處子作。在聯(lián)盟杯8比0大勝斯洛伐克普喬夫隊的比賽中，羅納爾迪尼奧上演帽子戲法。羅納爾迪尼奧在自己的第一個賽季就幫助巴薩連續(xù)17場聯(lián)賽未嘗一敗，最終獲得了聯(lián)賽亞軍，獲得了直接晉級歐洲冠軍聯(lián)賽的機(jī)會。
梅西的勵志故事：從侏儒到巨人。
巴西世界杯結(jié)束了，在德國與阿根廷的決賽中，梅西沒能帶領(lǐng)阿根廷奪冠，讓不少阿迷們有些遺憾。但是不管怎么樣，梅西的勵志故事一直在激勵著很多人。
從帶領(lǐng)巴薩在08~09賽季取得西甲、國王杯、歐冠三冠王，到擊敗c羅奪得歐洲金球獎，再到國際足聯(lián)掌門人布拉特給裁判們下達(dá)命令，但凡對梅西野蠻犯規(guī)的，都“格殺勿論”……種種榮譽(yù)和特殊待遇都已足以說明，80后足球天才梅西是站在當(dāng)代世界足球之巔的巨星。一起來看梅西的勵志故事。
患侏儒癥卻沒錢治病。
現(xiàn)在的梅西是一個手捧金球的巨人，但有誰能想到，前的他差點(diǎn)因?yàn)橘灏Y結(jié)束自己的足球生涯。和家鄉(xiāng)羅薩里奧的其他孩子一樣，梅西從小就酷愛足球;但也和家里的親人一樣，梅西天生矮小瘦弱……雖然一直是紐維爾老伙計隊少年隊中最棒的球員，但到12歲時，梅西還只有3500px，根據(jù)醫(yī)生的檢查，他患有先天性侏儒癥，在11歲時已經(jīng)停止生長。
梅西的侏儒癥并非不可醫(yī)治，但是注射生長激素每月花費(fèi)高達(dá)900美元，母隊紐維爾老伙計不愿意為一個前途未卜的孩子支付這筆費(fèi)用，一度覬覦梅西的河床得知他的頑疾后也打消了挖角的念頭。
“我記得，而且永遠(yuǎn)都不會忘記拿到診斷結(jié)果的那一天。當(dāng)時天特別冷，我們在街上，梅西沒有任何表情，非同一般的冷靜，我知道他比任何人都清楚，家里沒有任何能力讓他治療?！备赣H豪爾赫回憶說，“作為父親，我最清楚梅西的病源于營養(yǎng)不良。阿根廷盛產(chǎn)世界上最好的牛肉，擁有世界上最好的奶酪，但那不屬于我們。梅西是吃著土豆和胡蘿卜長大的，是喝著那些沒有油沫的湯后去踢球的。他從不抱怨，年紀(jì)輕輕就比誰都懂事，這一點(diǎn)沒有人比我更清楚?！?/p>
9月，憑著精湛的球技，年僅13歲，身高只有140cm的他加入了巴賽羅那青年隊。首場比賽，他就憑借嫻熟的腳法，過人的盤帶突破能力，折服了看臺上的萬千觀眾?？磁_上，掌聲雷動，尖叫四起!父親更是激動得熱淚橫流。然而驚喜之后，父親心中便是無邊的荒涼與絕望。140公分的身高，注定了兒子與足球無緣。他的腳法越是完美，越是帶給父親深深的遺憾與疼痛!
永遠(yuǎn)感恩巴薩的雪中送炭。
關(guān)鍵時刻，梅西遇到了自己生命中的貴人圖爾尼尼，一個長年為巴薩在南美物色小球員的球探?！拔一瞬簧贂r間說服巴薩俱樂部，我也向梅西的家人承諾不會改動他的國籍?！被貞浲?，圖爾尼尼這位名不見經(jīng)傳的球探頗為得意，“這是我人生最得意的一場賭博?！痹趫D爾尼尼的幫助下，梅西舉家遷至巴塞羅那，當(dāng)時的巴薩體育主管雷克薩奇在看了梅西的訓(xùn)練和比賽后毫不猶豫與其簽約，并安排俱樂部為其治病，這一刻開始，梅西的巨星之路才終于打開。
就這樣，他一邊訓(xùn)練，一邊接受治療。20，他的身高終于達(dá)到170公分。雖然在足球運(yùn)動員當(dāng)中，這樣的身高仍然偏矮，但是對他來說已經(jīng)足夠了!
憑著頑強(qiáng)的意志與不懈的努力，他，終于改變了自己的不幸命運(yùn)，也成就了世界足壇的一個傳說!
出征世界杯成為當(dāng)年最年輕的世界杯球員;2008-2009賽季率領(lǐng)球隊連奪西甲、國王杯和歐冠三個冠軍成就了西班牙球隊史無前例的三冠王;20獲得“世界足球先生”稱號...直到獲得職業(yè)生涯第四座金球獎獎杯他終于成了綠茵場上一顆璨燦無比的明星成了名副其實(shí)的球王。他的名字叫里奧梅西!
每當(dāng)全球億萬球迷為梅西這位足球巨星尖叫吶喊時，很少有人知道他有那么一段悲涼的年少往事。如果梅西當(dāng)年對足球有一絲一毫的動搖，那么現(xiàn)在，他不過是個可憐的侏儒，在某個城市某個不知名的灰暗角落，依靠人們的憐憫，艱難地謀生...
很多時候，面對困難，我們唯一的選擇就是迎上去，戰(zhàn)勝它。有時，僅僅后退一小步，我們就成了再也沒有機(jī)會翻身的“侏儒”，而咬著牙忍著淚一步一步頂上去，終有一天，我們會迎來生命的陽光，成為名副其實(shí)的“球王”
理論論據(jù)。
1.我脫衣服得到黃牌他們并不生氣，他們看到了我的肌肉才感到嫉妒?！蜕瘛?/p>
2.比賽后我去找我媽媽，那是最美好的時刻。我告訴她，進(jìn)球是獻(xiàn)給她的?！蜕?。
'snotmyshirtnumber，it'smyiq.——巴神。
4.沒有我的世界杯不值得一看，所以沒必要期待它的到來?！敛?。
6.我自己認(rèn)為，我是最出色的，壓根就不需要金球獎來證明我是世界第一?！敛?。
14.如果我只想要看昔日戰(zhàn)友今日兵戈相見，如果我只想要看臥薪嘗膽再起東山，如果我只想要看十年蟄伏一朝雪恨，如果我只想要看公平的背叛與折戟的壯志，癡心不改的守望與不信命數(shù)的抗?fàn)?，如果我只想要看英雄的自我救贖與浴火涅槃……就像胡美滿說的，“我只要去看足球就好了。”
15.失卻這些偉大的白色靈魂，圣地亞哥伯納烏也不過是普通的足球場。
16.那一瞬間，孤獨(dú)的你以為自己淪落到一人與一城相抗，卻不知世上有多少人因你一人愛上這一城。致我永遠(yuǎn)的圣伊克爾。
17.其實(shí)大多數(shù)老外不知道中國有足球隊的，他們一直以為那么一個體育大國會默默無聞這些年，一定沒組建!草，都是米盧!
23.進(jìn)球時我不會慶祝，因?yàn)檫M(jìn)球就是我的工作。郵差送信，又何嘗慶祝過呢?——巴神。
34.我就是世界上最好的球員，我也是世界上第一第二第三的球員。——c羅。
50.“有些人相信足球事關(guān)生死，我對這種態(tài)度深表遺憾。我可以向你保證，它比生死重要得多。”——比爾·香克利。
54.要想干得出色，就得吃苦。--普拉蒂尼。
高考語文寫作好句篇十三
二段說理，對話題進(jìn)行發(fā)散;。
三段舉例說明觀點(diǎn)態(tài)度;。
四段承上啟下，并再一次出現(xiàn)話題原詞原句這樣就不會離題了;。
五段再一次的例證;。
六段再一次的過度，并總結(jié)你的觀點(diǎn)態(tài)度;。
七段來一個精采的結(jié)尾，并再一次出現(xiàn)話題原詞原句。
這就是七段法了，這是十分有效的方法，作文一般的和不一般的都適用，這方法的關(guān)鍵是首與尾段的精彩詞，你可以多看人家作文的首尾段再總結(jié)一個通用的開頭和結(jié)尾就可以，不過這要花相當(dāng)大的功夫，怕麻煩的還可以搬好的過來直接用就行了，但就不主張，加油吧，一定行。
使用高考語文作文考場萬能模板，文章采用“排比抒情”的寫作模式。層次清晰，邏輯性強(qiáng)。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。很好地詮釋了“排比抒情式”的模式。
高考語文寫作好句篇十四
議論文是一種用于表達(dá)作者見解和主張的文體。下面是小編為你帶來的高考語文議論文。
作文。
寫作技巧，歡迎閱讀。
議論文段標(biāo)準(zhǔn)模式：觀點(diǎn)(中心論點(diǎn))+材料+分析(分論點(diǎn))+小結(jié)。
1引——從材料中引出論題或論點(diǎn)。
或開門見山，或邊聯(lián)系實(shí)際邊敘述感受，或述讀材料，或引用。
名言警句。
等方式提出論題或論點(diǎn)。需要注意的是，“引”的語言要精練，概括力要強(qiáng)，80字左右為宜，否則，會讓人覺得拖泥帶水，不簡潔。“論題或論點(diǎn)”從材料中“引”出，是一種高層次的緊扣“材料”。
簡言之，開頭要概述材料，提出自己的觀點(diǎn)。
2議——分析議論材料。
通過分析議論，可以挖掘材料的內(nèi)涵，強(qiáng)調(diào)論題或論點(diǎn)。這一部分可以彌補(bǔ)引出論點(diǎn)時因過于概括而造成內(nèi)容上的突兀、斷層等方面的不足。
簡言之，詳細(xì)論述中心論點(diǎn)想要表達(dá)的內(nèi)容。
3聯(lián)——聯(lián)想議論。
“引”“議”之后，作文就完成了對“材料”的處理?！奥?lián)”是運(yùn)用材料提供的道理來演繹社會生活，透視社會生活的過程，是理論作用于實(shí)踐的過程?？梢月?lián)想類似的道理(從道理上進(jìn)行論證)，也可以聯(lián)想相關(guān)的社會生活現(xiàn)象(從事實(shí)上進(jìn)行論證)。這部分是作文的主體，要求思路開闊，語言概括，重點(diǎn)突出。正反結(jié)合。需要注意的是，由“議”到“聯(lián)”，過渡要自然、貼切。
圍繞自己的中心論點(diǎn)提出不少于三個的分論點(diǎn)，并以論據(jù)加以分析論證。
4辨——辨析辯證。
這是行文思路嚴(yán)密的補(bǔ)筆。通常這一部分不是行文的重點(diǎn)，文字不宜多，可以用“當(dāng)然”“固然”等詞語來暢通行文。
這可使自己的論證更嚴(yán)謹(jǐn)全面。
5結(jié)——給文章下結(jié)論。
通常要緊扣“材料”照應(yīng)開頭：開頭提論點(diǎn)，結(jié)尾提怎么辦;開頭提論題，結(jié)尾作出結(jié)論并簡要說明怎么辦。
高考語文寫作好句篇十五
4)我們的生命不應(yīng)虛擲于瑣碎之事。而應(yīng)該盡量簡單，盡量快樂?！罅_。
7)如果你對別人的苦難無動于衷，那么你就不配稱為人。——薩迪。
8)天空沒有留下鳥的恒基，但我已經(jīng)飛過?！└隊枴?/p>
9)大抵學(xué)問，只是荒江野老屋中二三素心研談之事，朝市之顯學(xué)必成俗學(xué)?！X鐘書。
11)我只建造一座小廟，在這座小廟里，我供奉的，是人性?！驈奈摹?/p>
12)生活因?yàn)楸池?fù)苦難而變得堅實(shí)，人生因?yàn)榭部蓝删投嗖省?/p>
13)美必須和實(shí)際生活有一定的距離，讓人有想象的余地。
15)在一定條件下，朦朧比清晰更富美感。古人云：“馬上看壯士，月下觀美人”
16)當(dāng)你把所有的錯誤都關(guān)在門外，真理也就被拒絕了?！└隊?。
17)一切幸運(yùn)都并非沒有煩惱，而一切厄運(yùn)也決非米有希望。——培根。
18)要在別人抬不起頭的情形之下顯出我的英雄本色來?！腋?。
19)如果我們不自覺，我們對生活就沒有深刻的看法?！T驥才。
21)衡量一個人價值尺度，不僅在于他的能力，更在于不為誘惑所動的定力?！跏?。
23)人對自己的命運(yùn)有無窮好奇的期盼，一直試圖創(chuàng)造生命的意義?！跏?/p>
26)古之成大事業(yè)者，不惟有超世之才，亦有堅韌不拔之志!(蘇軾)。
27)古今來許多世家，無非積德;天地間第一人品，還是讀書。
28)寵辱不驚，閑看庭前花開花落;去留無意，漫隨天外云卷云舒。(《菜根譚》)。
29)水至清則無魚，人至察則無徒。(韓非子)。
30)水至清則無魚”這是盡人皆知的道理。原因無非是水過于清澈，魚難以生存，“人至察則無徒”，察，就是苛察。徒，即同類或伙伴的意思，現(xiàn)在就是指“朋友”。這引喻現(xiàn)實(shí)社會里，人太精明而過分苛察，就不能容人，就沒有伙伴沒有朋友。因?yàn)榫髡咄莶坏盟倪^錯或性格上的差異。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/16456441.html】
