語言是人類最重要的交流工具，它連接著世界各地的人們?？偨Y(jié)不僅關(guān)乎事實的陳述，更需要我們自己的思考和見解。為了讓大家更好地理解總結(jié)的寫作方法，以下是一些范文供大家參考。
難忘的分鐘篇一
我們的人生是有很多的分鐘組成，雖然一分鐘兩分鐘的單看也許會覺得不起眼，但是這漫長的人生的的確確是由不起眼的一分鐘兩分鐘堆砌而成的，所以當(dāng)我們面對那目前來說不太起眼的幾分鐘的時候，定要好好珍惜才是。
在經(jīng)過了將近一上午的課程之后，每次在最后一節(jié)課時我都會蠢蠢欲動，而在最后一節(jié)課的最后幾分鐘時我就更是蠢蠢欲動。在今天上午的最后一節(jié)課上我才真正明白那幾分鐘的重要性，也讓我在之后的生活中更加珍惜時間。
最后一節(jié)的數(shù)學(xué)課上，在前半段的課上時間我都在努力的學(xué)習(xí)老師教授的知識，但看著手表上的時間，我的心就已經(jīng)定不下來了。課上的最后幾分鐘老師在講臺上講的東西，雖然我的眼睛盯著黑板，但是在心里卻早早的打算放學(xué)之后去小賣店買點零食來吃，所以在數(shù)學(xué)課的最后幾分鐘也就什么都沒聽進去。
由于上午數(shù)學(xué)課的最后幾分鐘沒有專心聽講，在下午的數(shù)學(xué)課上就已經(jīng)聽不懂了，感覺錯過了幾分鐘，似乎落了很久的功課，疏忽極了。后來才知道老師講的都是與下節(jié)課有關(guān)的重要知識點，這時的我倒是真有些后悔浪費的那幾分鐘。
經(jīng)過了這件事之后，無論在什么時候，我都會選擇珍惜那不起眼的時間，珍惜那短短幾分鐘。
難忘的分鐘篇二
“叮零零……”下課了，同學(xué)們像快樂的小鳥一樣，飛快地跑到了操場上，平靜的操場立刻熱鬧了起來。
只見兩個大哥哥——小青和小立在比賽乒乓球。小青把球一拋，又用球拍一挑，球奔向了對方，小立抿著嘴，瞪大雙眼，接到了球又反擊了回去。他們你來我往，接連打了好幾個回合，這時只見小青突然來了個扣球，匆忙之下小立毫無還手之力，球落在地上，小青得意洋洋地笑了。小立趁他走神奮起反擊。一下子把球打在了小青的腦門上，觀眾們捧腹大笑，我也笑得眼淚都快流出來了，小青目瞪口呆，隨后也不好意思地笑了。
還有三個小女孩在玩跳皮筋呢！中間的那個小女孩扎著羊角辮，歡快地唱著“馬蘭開花二十一……”她們隨著節(jié)奏跳得可開心啦。
還有打沙包的呢，我們班的高手劉潔蹦來蹦去，左躲右閃，雖然場上的人換了好幾波，但她依然在場上，不曾被打倒一次。她不僅不會被砸到，還打倒了好幾個人呢。
“叮零零……”上課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地回了教室，操場一下子回復(fù)了平靜。
難忘的分鐘篇三
去年國慶節(jié)假期的最終一天，爸爸決定帶我去格氏栲森林公園游玩。
出發(fā)前我很好奇地問爸爸：“格氏栲是什么東西呢”爸爸告訴我，因為以前有個姓格的英國人發(fā)現(xiàn)了一片栲樹林，于是人們就把這種樹命名為格氏栲。
到了格氏栲森林公園，買了門票，我們興高彩烈地進了公園。一進門就看見一個小水塘，水面上有幾根梅花樁，我們很興奮想去走，可是旁邊的牌子上寫著：“水深6.5米”，我嚇了一跳?？墒俏易罱K還是堅持走過了梅花樁。
之后，我們來到一個新建的游樂場。里面有許多娛樂項目，比如，溜索、過山車、海盜船等。
玩了一會兒，我們就開始爬山去看格氏栲樹了。我們沿著一條彎彎曲曲的小路往山上爬，一路上看到了許多高大粗壯的栲樹，每一棵都長得十分茂盛。據(jù)說最大的一棵要好幾個人手拉手才能抱住呢。
大約走了三十分鐘，我們來到了最高峰，那里有一座高樓，叫“騰龍閣”。我抬頭一看大約有八九層，雖然我爬山已經(jīng)爬得很累了，可是我還是一口氣爬上了頂層。站在頂層往四周望去，哇!真美啊!整個森林公園的美景都盡收我的眼底了。
最終，我們原路回到，再次來到梅花樁，然后就依依不舍地回家了。
這一天玩得真開心啊!真期望下次還能再次來格氏栲森林公園游玩。
難忘的分鐘篇四
到底要買哪一種呢？爸爸讓我做主。我在這些水果中走過來，又走過去，真不知道選哪個好？媽媽笑著說：“你最想吃哪一種??？”
我一想，對啊，水果再多，我應(yīng)該選擇我最喜歡吃的?！按篪喞妫 蔽覐埧诰突卮稹Ｓ谑牵覀兙唾I了一些大鴨梨，還買了一些柑橘。爸爸媽媽都愛吃。
通過買水果，我收獲了許多知識，真高興呀！
我們來到水果市場，這里好熱鬧，挨家挨戶都是賣水果的'。水果的品種多得舉不勝舉，更有些我叫不出名字的水果。水果的顏色也很漂亮有紅的、有黃的、有紫的、有綠的。
我和爸爸在市場里走了一圈，爸爸給我買了我喜歡吃的水果有油桃、枇杷、蘋果、香蕉我們滿載而歸?；氐郊依镂覀儼阉春枚顺鰜沓裕O果和香蕉的味道還不錯，可是油桃和枇杷的味道卻又酸又澀。媽媽笑我們上當(dāng)了，可爸爸說就是這個味道，我和媽媽都會心的笑了。
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難忘的分鐘篇五
“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林”，盼望著盼望著，我和爸爸媽媽最終踏上了去桂林的旅途。
這兒的風(fēng)景是洞奇石美、山清水秀。我們首先來到了冠巖洞——這是一座能夠海陸空三方面游覽的巖洞。我們先乘坐觀光電梯下到洞底。
走著走著你會聽到驚濤駭浪的聲音，其實一看，那是巖洞里水流的聲音，水流不大，可是聽了讓人不寒而栗。洞里有好多奇形怪狀的巖石，七彩燈一閃一閃的，至那里的景色更加絢麗迷人。
洞連著洞，有人行道，還有乘船的道路。于是，我們乘上船拿起手旁的手電筒照射著巖壁，那石頭真是太怪了，有的像烏龜、有的像鯨魚、有的像大象……我們還乘坐了小火車，由我當(dāng)小司機，一路我們開的細心翼翼，玩的十分開心歡樂！
我們還坐著游輪游覽了十里畫廊，在途中我看到了座座奇特的山，有七星山，猴子望月山，九馬畫山，五指山，象鼻山，我最喜歡的是長壽魚山，因為那是，一條翹著尾巴的大鯉魚，上頭有一位老太太彎著腰，在伸手救一個小孩。我被這兒的景色迷住了。
瞧！興坪佳境！不知是誰驚呼了起來。聽說這個景色就是我們?nèi)嗣駧?0元背景的圖案，一座座山峰倒映在漓江上是那樣的迷人，那樣的讓人陶醉！
我們還游玩了古東瀑布、遇龍河漂流……每個景點是多么的讓人流連忘返?。?/p>
傍晚，我們依依不舍的離開了桂林，離開了這個如詩如畫的地方。在回家的路上，我一向回憶著在桂林游玩的景象……這是多么難忘的旅行??！
難忘的分鐘篇六
“叮鈴鈴”，下課鈴響起，宛如一道劃破茫茫夜空的流星，好像一顆沖破凍土的嫩芽，一瞬間校園又充滿了活力。歡笑成為了贊美世界的詩歌，奔跑的孩子成為大自然最具活力的音符。
同學(xué)們嬉鬧著飛奔下樓，恨不得長出一雙翅膀。春天，小花小草挺直身體，聽這美好的贊歌；夏天，大樹撐開了巨傘，愛憐地看著滿頭大汗的孩子在傘下休息；秋天，落葉飄飄悠悠，孩子踩到他們身上，一跑，一走，一跳，金黃的葉子在空中又飛了起來，劃出一道美麗的弧線，那是最美麗的事；冬天，雪花紛紛揚揚，整個校園一片神圣的白，孩子們歡笑著打雪仗、堆雪人，在雪地上踩出小腳印，好像一張潔白的紙上畫滿了美麗的畫…..
這短暫的十分鐘，給了我們無盡的快樂，讓乏味枯燥的一天變得生機勃勃。
即使站在窗戶向下望，同學(xué)們可愛的笑臉，開心的笑聲也滋潤著我們的心，使我們覺得輕松愉快，臉上頓時笑意盈盈。
有的時候，課間是做操。每個人稚嫩的臉上認真了起來，一絲不茍地做操，1234，2234……大家伸伸腿，伸伸手，一操場的人動作都整齊有序，隨著節(jié)拍，大家又蹦又跳，好不快活。此時，大家只覺得天比平時更藍，云比平時更白，空氣比平時更清新。每一個人，每一寸土地都在享受這美好的時刻。
課間操做完了，大家頓時覺得輕松不少，有說有笑地上了樓。孩子的世界是最純凈美好的。這課間，便體現(xiàn)了同學(xué)們的天真無邪與可愛。
上課鈴響起，大家依依不舍地離開了操場。大樹嘩嘩直響，仿佛在與大家告別。小花小草彎下腰，好像在為大家致敬。
只聽見一片翻課本的聲音，校園又恢復(fù)了寧靜。哦，這美麗的課間十分鐘！
難忘的分鐘篇七
在“五一”黃金周里，我和爸爸、媽媽、表弟一起去了很多的地方，有盤龍峽、地下河、楊四將軍廟等，真是讓我大開眼界!其中讓我最難忘的地方就是在5月1日去的德慶悅城龍母廟。
在那天早上，陽光燦爛，我早早就起床準(zhǔn)備出發(fā)。我在車上沿途觀賞著兩旁的景色，不知過了多長時間，我終于來到了—悅城龍母廟。其實我早已聽說過龍母廟有一段美麗的傳說，傳說在周秦時，在悅城河邊住著一位聰明賢惠的姑娘，她能耕善織，能漁能牧，能預(yù)知禍福、醫(yī)治百病。她養(yǎng)育了五位龍子。行云播雨、保境安民。被當(dāng)?shù)匕傩兆鸱Q為龍母。我在不知不覺中踏入了龍母廟，只見到龍母廟拜龍母的善男信女很多，這里的香火長年不息，熏得我眼淚都流出來了。我費了很大的勁，擠到龍母像前，學(xué)著大人的模樣，雙膝跪下，雙手接過爸爸遞過來的三支大香，雙眼閉上，心里默默地祈禱我學(xué)習(xí)進步、全球上的人都身體健康，世界和平……突然，我覺我的背后好像被誰拉了一下，猛地張開眼睛，向后轉(zhuǎn)身定眼一看，只見我那個頑皮的表弟正在拉著我的衣服，歪著頭好奇地看我，嘴里不知說些什么，我真得被他氣的哭笑不得。然后，我們圍著龍母廟走了一圈。最后我們?nèi)艄摹⑶苗姡穆暸c鐘聲匯成一首美妙的音樂，像在為全世界的人民送上美好的祝福。
晴朗天下起了過云雨，我心想：這大概是“貴人出門招風(fēng)雨”，我們依依不舍地離開了龍母廟，向下一個目的地—盤龍峽前進。
難忘的分鐘篇八
5月19日，下午2時28分。
但此刻，全國人民都停下來了。
從災(zāi)難降臨開始，各種救援工作便十萬火急地展開了。沖鋒舟，空降兵，志愿者，懷著中華熱血的.人們竭盡所能地參與或支持救援行動。沒有人顧得上悲傷痛苦，這哭泣的一分鐘可以用來拯救多少人的生命！每一秒都是如此寶貴，我們能做的就是暫時擱下悲痛，全心全意撲到救援工作上來。在這場浩劫當(dāng)中，每一個幸存的生命都是奇跡，都是我們永不放棄的理由！
終于，7天后，有三分鐘的時間來讓我們釋放積聚已久的悲痛。這三分鐘里，想起汶川昔日歡樂平和的景象，想起如今一片破壁殘垣的城鎮(zhèn)，想著從廢墟中挖出來的血肉模糊的尸體，想著瓦礫下還有多少曾經(jīng)鮮活的生命長埋地下……啊，那些苦命的孩子，那些不幸的老人，那些本來應(yīng)該和我們一樣幸福安穩(wěn)地生活著的同胞們！
數(shù)以萬計的生命之火已經(jīng)熄滅，但仍有更多的鮮活的心臟在你我胸膛跳動。望這默哀的三分鐘能撫慰死者的魂靈，天堂之路，一路走好，我們?yōu)槟闫矶\。
難忘的分鐘篇九
“兩分鐘”怎么會是難忘的呢？看到這個題目你一定會浮想聯(lián)翩吧，今天下午第一節(jié)課，肖老師笑瞇瞇地對我們說，這節(jié)課我們來做一個游戲，游戲的名字叫兩分鐘有多久。一聽到做游戲，大家都歡呼起來。
第一個兩分鐘體驗活動橫空出世——兩分鐘速寫成語?！伴_始！”老師的話音剛落，大家便迅速行動起來，我也立即進入了狀態(tài)，“一馬當(dāng)先、三羊開泰，四面楚歌……五什么，我記得成語不是很多嘛，怎么都想不起來了？”一眨眼的工夫，兩分鐘就到了，我只寫了16個成語。
接著是第二個兩分鐘體驗活動——做木頭人，老師要求大家做一個個性化的.動作，然后定格兩分鐘。我做的是“金雞獨立”的動作，老師一會兒報一下時間，1分零3秒、1分零4秒……我的腿已經(jīng)累得難受無比，幾次都要摔倒了，“哎，這個兩分鐘，也太慢了吧！”真是度秒如年??！
下一個兩分鐘會是什么呢？老師剛宣布完第三個兩分鐘體驗項目，我們都笑了，原來是自由活動兩分鐘。老師話音剛落，教室里頓時像炸開了鍋一樣，有的大聲嚷嚷，還有的邊比畫邊做游戲，還有的趴在桌子上……一會兒，老師就宣布：“時間到！”同學(xué)們都驚訝不已，這也太快了吧！
這三個兩分鐘體驗活動，讓我明白了幾個道理：光陰似箭，如果我們隨意玩耍時，時間就會很快流逝，我們一定要珍惜時間。
難忘的分鐘篇十
在?？诘能娦＠?，我曾經(jīng)歷了一次難忘的訓(xùn)練？？站軍姿。大概是指導(dǎo)員看到我們站不像站樣，才下了這道“死命令”。
那天，我們二中隊的隊員們以立正的姿勢整整齊齊地排列在操場上，教官們?yōu)榱朔乐刮覀儊y動，在我們每人的頭頂、肩部各放了一粒既圓又滑的石子；在膝蓋合并的夾縫處、手與大腿合并的縫隙又各夾了一片撕小的椰葉。教官們聲明，要是掉了一樣，就要多站十分鐘。
我一動不動地站著，頭不敢東張西望，手也不敢再亂搖亂晃，因為我知道，那圓圓的石頭都是經(jīng)過教官的精心挑選的'，稍微動一下，就會滑落下來。我的雙手使勁地貼著大腿，膝蓋緊緊地靠在一起，生怕小小的椰葉掉了。太陽越升越高，肚子里的東西調(diào)皮地上翻下滾，像在對我提出反抗，可此時我腦子里只有一個念頭：堅持到底就是勝利！沒一會兒，三班的一名大個子男生“哇”的一聲，一股臟物隨之噴瀉而出，我也感到一陣惡心，欲吐不能，眼淚尾隨著汗水，開閘似的往下流。教官們大聲喊道：“不要往那邊看！”我強忍惡心，把目光收回，一眨不眨地望著前面隊員的后腦勺。
為了讓時間盡快過去，我極力讓自己去想些愉快的事。可隊伍中不斷有人因頭暈、嘔吐而被教官帶到樹蔭下休息，我也希望教官讓我到樹蔭下休息休息。
太陽越來越烈，我一陣陣暈眩，就在這時，指導(dǎo)員喊道：“時間到，原地踏步！”我心里一陣欣喜，終于堅持到底了！但是，我們?nèi)匀荒九及愕卣局桓覄樱陆坦俜诺臇|西掉了，又要多站幾十分鐘。教官們又一聲令下，我們才放心地踏起步來。這時，才感到雙腿酸痛不已。休息時，我為自己能堅持到底而流下了眼淚，而且我發(fā)現(xiàn)好多好多人都流下了眼淚。
難忘的分鐘篇十一
圓滿，極不容易做到，但在那一刻，我的心情無可形容，圓滿，兩個字脫口而出！
“預(yù)備，跑！”伴隨著一陣清亮的聲音，我“出發(fā)”了。800米長跑，是我們體育加試的必考項目，對我來說，簡直是難以跨越的.鴻溝，每次體育課前我都心情緊張，體力不支的痛苦，落到后面沒有顏面，讓我的壓力很大，硬著頭皮上陣，就怕敗下陣來。
今天的體育測試，對我是一次巨大的考驗，必須面對，一開始，我小心翼翼地跟在隊伍末尾，生怕自己出了什么差錯，但是漸漸的，我與前面的同學(xué)距離越拉越大，到了非超越不可的地步，因為馬上就要墊底了，我的心好像被鞭子打了一下，整個人像受了驚的野馬一樣，沖了過去，我暗暗提醒自己，兩個手臂舞動舞動，雙腿奮力上抬上抬，可是堅持了沒有多長時間，好景不長，沖刺到大部隊的中游時，感覺力氣耗盡，我又被迫減速了。
同學(xué)們超越我時，我清楚的聽到他們的喘氣聲，像排山倒海，一浪高過一浪，明顯的感到他們的汗水熱氣騰騰，我被震撼了，是啊，沒有誰的成功是輕而一舉，沒有誰的超越不經(jīng)過堅持不懈的拼搏，同學(xué)們都很累，不光我一個人是這樣，這時我的腦海里出現(xiàn)了一幅幅“剪影”：幼兒園時，媽媽給我報了一個古箏班，可是中途枯燥無味，我最終半途而廢，敗下陣來，到現(xiàn)在，當(dāng)我看到同學(xué)們彈奏行云流水般的曲子時，我都懊悔不已；小學(xué)時，班里精選班干部，我因為膽小，我也退縮…………，我好像被一條條小鞭子抽過一樣，精神重新抖擻起來。
難忘的分鐘篇十二
歲月匆匆而過，驀然回首，我已成少年，念及往事，不勝唏噓。那人生道路上的無數(shù)個幾分鐘，匯成一條河流淌在我的心間。那些記憶里的事親切而熟悉，美好而和諧；那個記憶里的我，可愛又淘氣，機靈又搞怪。
那是一個周六的早晨，陽光透過窗戶揮灑在我身上，窗欞上還停留著兩只小鳥，在歡快的唱著歌，我一個翻身便下了床，飛快的穿好了衣服。心里默默的想著，今天的天氣真好，我要立馬晨讀，趕緊完成今天的。
學(xué)習(xí)計劃。
于是，我三下五除二快速吃完早餐，都不需要媽媽督促，便開始大聲晨讀！媽媽見我認真的樣子，沖我微微笑，轉(zhuǎn)身便去廚房忙活了！一開始我的確很認真的讀著，漸漸的，漸漸的，朗朗讀書聲低了下去，直至消失。
我這是怎么了？原來啊，窗外的陽光斜射到書架上，那個裹著金邊封面的《哈利波特》忽然閃閃發(fā)光，那樣子好像在對我招手“來呀來呀，快點來拿我呀！”于是我停止還沒有完成的晨讀作業(yè)，忍不住一把抓住它，捧在手上，悄悄的看起來。作者那一波三折的構(gòu)思，字里行間表達的情感，深深的吸引著我，我這只小書蟲呀，啃啊啃啊，完全忘了時間，忘了我的晨讀計劃還沒有完成呢！
也不知過了多久，書房的門被推開，發(fā)出"吱"的一聲！我猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)媽媽正站在門口，微笑著看著我呢！我突然感到不好意思，心里默默的想著："我的晨讀任務(wù)還沒有完成呢？我真不該偷偷看書呀？"媽媽好像看穿了我的心思，溫和的說：“愛閱讀的習(xí)憒特別好，但是在正確的時間應(yīng)該做正確的事情，一年之計在于晨，我們應(yīng)該用早晨的時間好好晨讀喲！"。
是的，我應(yīng)該在正確的時間做正確的事情！這句話銘記在我心，每當(dāng)我作業(yè)未完成，卻又想著啃書時，我就會用媽媽的這句話來警醒自己。那讀書的幾分鐘雖然能夠給我?guī)硪粫r的快樂，但卻會耽誤我一整天的學(xué)習(xí)計劃。
這個小插曲雖然過去已久，但那難忘的幾分鐘里卻包含了媽媽的愛和包容，時常提醒我"正確的時間做正確的事情"！
難忘的分鐘篇十三
至始至終，依然有一片記憶的星空在我的的心靈深處。天上的星星多如牛毛，卻有一顆星星是那么耀眼。
終于到了燈火輝煌的晚上。大家的掌聲愈是熱烈，我就愈是緊張。“211號團隊!”這一聲將我的心揪了起來。我和隊友們懷著忐忑不安的心情上臺了。燈光一下聚在了我們的身上，總感覺臺下的人都在看著我。
音樂響起，開始表演了。我試了試電鼓，沒聲音!我的心一下沉到了谷底：怎么辦?要是被觀眾發(fā)現(xiàn)了破綻怎么辦?我一邊想，一邊安慰自己：不會的，音樂這么大聲，不會有人發(fā)現(xiàn)的。隨著音樂節(jié)奏越來越快，鼓點越來越頻繁，表演也到了高潮，還好我和同伴們配合默契，隨著音樂的跌宕起伏，我的們動作也越來越有力，表演也在這時落下了帷幕……明明是短短的三分種，對我來說卻像過了3個世紀。
優(yōu)爸點評：小作者的這篇文章很有意思，將重點聚集在舞臺上最關(guān)鍵的三分鐘——在電子鼓沒有聲音的條件下表演，這可真是考驗小作者了!文章以星空開頭又以星空結(jié)尾，前后呼應(yīng)，起興，引出自己表演的故事，很不錯的處理方式。隨后，小作者用一系列的心理描寫表現(xiàn)內(nèi)心的忐忑，特別是發(fā)現(xiàn)鼓有問題之后，更是真實而細膩，讓優(yōu)爸也不由得贊嘆!不過，文章還有可以改進的地方，比如，對那三分鐘的描寫已經(jīng)很不錯了，還可以更加細致入微，包括自己的心情，臺下觀眾的反應(yīng)等，將那三分鐘作為重點去寫，文章一定更加精彩。最后，優(yōu)爸也想說，小作者通過這一場央視的活動，也一定積累了不少舞臺經(jīng)驗，比如表演開始前的試音等等。
作者：黃胤銘。
指導(dǎo)老師：陳志蓮。
公眾號：優(yōu)頁作文選2。
難忘的分鐘篇十四
“叮零零”一陣急促的上課鈴聲響起，該考試了。
同學(xué)們都陸續(xù)進入教室，滿臉笑容，期待這次的考試成功，可我卻滿臉愁容，腿已經(jīng)軟的站不起來了。因為這幾天我沒有按照老師的吩咐好好復(fù)習(xí)，光想怎么玩了；而其他同學(xué)都在暗地里使勁，準(zhǔn)備充分了。
唉！誰叫我貪玩呢，這是我自找活該，我只能碰運氣。
開是發(fā)卷了。我閉著眼睛，雙手合在一起，小聲的說著：“耶穌阿佛祖阿觀音菩薩啊，各位神仙保佑我，愿卷子上都是我會的'題目，保佑我吧！我回家以后一定會為你們燒香的，燒多多的！”
卷子到我手里了，我立馬瞪了眼，天哪！卷子上排滿了密密麻麻的題，這簡直要了我的命，頭頓時疼了起來，我就像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。
沒辦法，只能硬著頭皮上了，先做會做得。做了十幾分鐘，發(fā)現(xiàn)題目大部分都是老師講過的，可我那時正在開小差，老師說的我竟一個字都想不起來，我抓抓頭，恨不得把它抓破，可我的腦袋里還是一片空白，沒辦法，瞎寫吧！我胡亂的在卷子上寫了答案。
時間一分一秒的溜著，不肯為任何人停留。我的額頭上布滿了大顆大顆的汗珠，我抓緊時間做著，跟時間賽跑，字像飛了一樣，趴在卷子上，我都看不清我寫的是什么東西。終于，卷子答完了，也到時間了。
唉！
下午，老師開始發(fā)卷，我低著頭，不敢看老師的眼睛。我心驚肉跳，等待一場暴風(fēng)雨的到來?！皠⒄芫?，61分?！笔裁?？我居然考了61分，同學(xué)們都投來驚異的目光，別說同學(xué)了，我自己都不敢相信。老師嚴肅的目光里投來了指責(zé)。我羞紅了臉，邁著沉重的步子到講臺領(lǐng)卷。我心里后悔萬分。
雖然這次老師沒有當(dāng)眾批評我，但我知道令老師很失望。這90分鐘里，我明白了很多，以后，我一定要好好學(xué)習(xí)，不再臨時抱佛腳了，取得優(yōu)異的好成績報答老師，報答父母！
難忘的分鐘篇十五
“嗒嗒，啪啪……”一陣陣刺耳的撞門聲使我起了個早床，我極不情愿地換衣服，踢開房門，去看個究竟。
“天??！這鎖是怎么回事，怎么開不了？”媽媽看著鎖，無可奈何地搖搖頭?！熬褪锹?！女兒今天還要讀書呢！這可怎么辦？”我蓬松的眼睛瞪得像豆子一樣大，發(fā)出驚慌失措地大叫：“你……你們說……什么?。挎i怎么會壞了呢？”我們?nèi)齻€人都急得像熱鍋上的螞蟻。
“爸爸，前幾天我就說這門很難開，你還不以為然，看看吧，不聽小孩言，吃虧在眼前！”我氣呼呼地對爸爸抱怨起來。爸爸也不甘示弱：“昨晚不還好好的嗎？該死……”“夠了夠了！都什么時候了，抱怨有什么用？”我們頂不住媽媽的河?xùn)|獅吼，便靜了下來。我的'臉漲的通紅，看著時鐘冷酷地告訴我已經(jīng)過了15分鐘，不禁又來了氣。我踹了踹那扇門：“你還非把我們囚禁在這里嗎？”說著，我又用手打了好幾下。折騰累了，我們?nèi)齻€都像斗敗的大公雞，坐臥在地板上?！吧癜。‰y道我就將遲到嗎？我就注定當(dāng)一個‘囚犯’？我根本沒罪！”我不禁暗暗想著：“如果我是鳥兒，那該多好，我就可以飛出這‘監(jiān)牢’了，如果我是孫悟空……空想一百年，不值一分錢！”我站了起來：“一定會‘柳暗花明又一村’的！”我的眼睛像掃描機一樣視察著客廳的一切，忽然，我一蹦三尺高：“爸爸媽媽，你們看，這是什么？”我看到了一瓶機油！爸爸忙把機油拿起來：“哦！怎么忘了這東西？”說著，便把機油滴幾滴濺在鎖上，不一會兒，鎖開了！時鐘也唱起了歌，哇！7點了，都過了30分鐘了??！
我騎著自行車走在路上，清風(fēng)拂過，啊，好爽！
難忘的分鐘篇十六
20__年農(nóng)歷5月20日凌晨，臺風(fēng)登入我的家鄉(xiāng)，呼呼的風(fēng)響把我從睡夢里擾醒。披衣起床的我倚在臥室的窗前，仰望頭上的天空，眼前的村落，發(fā)現(xiàn)云霧翻滾的穹幕黑黑的沒有絲絲光亮，村子也沉浸于陣陣濃濃的霧茫中，一切顯得極為昏暗與濃茫。耳膜里從遠處傳來沉悶的雷響，汪汪的狗吠，咩咩的羊叫與鄰家弱弱的雞啼聲，摻雜混和、此起彼伏，讓這充滿黑暗與濃霧的村落添加幾許的神秘與陰凄的感覺，也似乎向我昭示一場久曠的大雨的到來。
天剛亮，在陣陣由遠漸近沉悶轟隆的雷聲里，氣溫突然的轉(zhuǎn)冷，很快凄冽叭咔的閃電劃破天際，發(fā)出炫目的電光，緊接著，傾盆大雨在陰霾的霧空中伴隨著隆隆的雷響，呼呼的風(fēng)吼。隨即，嘩啦啦!嘩啦啦!的，鋪天蓋地的仰面襲擊整個村子，我們的家里開始叮叮!咚咚!的響個不停，床鋪邊，地板上排列著許多的大大小小的盆盆瓶瓶來迎接天板裂縫的落水。一陣子，讓我們?nèi)沂帜_忙亂，應(yīng)接不暇。剎那，洪水迅速包圍我家，房屋被浸在大水中。突然，一聲悶響，二樓的石梁斷折了，幸好被底樓的圓拱頂住沒有坍塌下來，幸虧我們發(fā)現(xiàn)，及時加固，當(dāng)時情形十分危急。我們?nèi)抑缓棉D(zhuǎn)移至二叔家。
在二叔家里，時間好像過得很快，轉(zhuǎn)眼已是中午，我們?nèi)胰嗽缫咽丘嚹c轆轆，忍耐不住饑餓的折磨，我們只好用快速面沖泡開水充作午餐。過后大概是兩點的時分，外面的雨聲才終于由大到小的慢慢的停滯，全家人一直懸掛的心才慢慢的舒緩放下。接下來，我們又開始返家，當(dāng)走在坑洼不平的積水的公路的時候，才看見渾濁的洪水還在肆虐橫溢，步行十分的艱難，好久，我們才回至自家的門口前，推開底樓的店門，發(fā)現(xiàn)我家經(jīng)營的水泥全部已泡在水里，有的已變成硬塊了!損失相當(dāng)嚴重，按當(dāng)時的估價大約在二萬元以上，真是讓我們苦不堪言，揪心到了底。
午后的天空變得更加的陰沉，風(fēng)似乎在加大氣溫又在急劇的下降，外面變得異常的冷凍，大約在四點的時候，天空又開始飄下豆大冷顫的雨點，池塘里，路面上蕩泛許許多多美麗圓圓的漣渦我無暇于外面的景象，龜縮在家里客廳的角落的沙發(fā)上，靜靜的，沒有作聲，家里也沒有往昔親意融融的氣氛，我的小鬧鐘也仿佛變得比平時更加的懂事，停止了往日的游劃，使我感覺它瞬間的可愛。全家又開始提心吊膽，擔(dān)憂新一輪的大雨再次登臨。眼簾里的媽媽雙手捧著香枝，虔誠的跪拜在神明前祈求保佑，爸爸正在收看天氣預(yù)報，眼睛始終盯著閃動的電視熒屏，手機不停的與外界聯(lián)系，無奈至極，我們又只好再次舉家輾轉(zhuǎn)別處，回避這場可惡持續(xù)的降水。
記得是在兩天后，臺風(fēng)才終于走過。這讓我們倒霉難忘的雨，它肆虐的宣泄終于結(jié)束了。天氣也迅速的轉(zhuǎn)晴變暖，我們也急忙返家重新鞏固房墻，再次梳理房屋四周渠溝的塞物，為防止地基發(fā)生裂變，產(chǎn)生房屋坍塌。過了好久，我們才入居安住。的確，這觸目驚心的雨天帶來了的雨水讓我們的心內(nèi)埋下難化的緒結(jié)。拜托鄰居堆放在我家四周的石頭及早搬遷，以免讓雨水再次從我家房屋流經(jīng)，影響造成我們的生命安全與財產(chǎn)損失，能否讓我們再住幾年呢?但愿我們也能早日住上新房，從此讓我們不再擔(dān)憂這種難忘可怕的雨天!
三分鐘有關(guān)難忘的演講稿。
難忘的分鐘篇十七
窗外，太陽公公將溫暖灑向大地，花兒在陽光的照射下顯得更嬌更艷，大樹的綠葉更青更翠，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。
“請同學(xué)們將課本打開，翻到……”“叮咚”，老師的手機響了，無奈之下，老師放下課本，看看手機，拿起雨傘和包包向門外走去。老師對我們說：“我要去開一個短會，十分鐘后我就回來，你們在教室里自己看會兒書，寫下作業(yè)，我馬上回來?！闭f完便急匆匆地走了。同學(xué)們先是一愣，之后情緒高漲，歡呼了起來。直到同學(xué)們目睹老師上樓后，才開始了屬于我們的快活時光。
首先出場的是楊天宇，他趴在地上，看這架勢我就知道，他要展現(xiàn)他的絕招了。只見他打了個滾，在地上爬了起來，這難道就是傳說中的“驢打滾”？他這副模樣逗得同學(xué)們哈哈大笑，有人邊笑邊說：“楊天宇，像你這樣爬下去，今天就不用拖地了！”是啊，我看看楊天宇的衣服，已經(jīng)變成了“抹布裝”。
突然，班里溫度從50度降到了0度，冷得我直發(fā)抖，班里鴉雀無聲。我的同桌沒察覺到老師已經(jīng)站在了窗前，大喊一聲：“繼續(xù)！”結(jié)果被老師聽見了，老師狠狠地瞪了他一眼，我推了推他，小聲說：“老師來了！”他這才知道老師在瞪他，立刻坐端正。沒想到，老師只是淡淡地說了一句：“我五分鐘后就回來。”說完，又匆匆地走了。
老師的后腳剛離開，同學(xué)們又吵了起來，這次吵得更厲害了，聲音大得要把屋頂都掀翻了。當(dāng)然，這意味著同學(xué)們的表演將更加精彩。終于，壓軸戲上場，表演者“四大天王”。
他們先學(xué)鴨子走路，只見他們一搖一擺的，一邊扭著屁股，一邊“嘎嘎”地叫。之后是學(xué)兔子，他們把筆插在耳朵上，當(dāng)做兔子的兩只長耳朵，雙手放在脖子前呈折疊狀，伸長了脖子，往前跳。他們還建立了一個“臟臟馬戲團”，邊表演邊游行。他們配合得還挺默契，“天王”之一的蔡銘揚拿著黑板擦朝空一丟，隨后，黑板擦穩(wěn)穩(wěn)地落在了他的手上，另一名“天王”楊梓鴻用紅粉筆在自己的頭上寫了一個“王”字，他還學(xué)老虎叫：“嗷－－”
同學(xué)們看了他們的表演，有的笑得肚子疼了，有人笑得躺在地上，有人笑得眼淚都流出來了。窗外的桂花樹笑得花兒都開了，草兒笑得更綠了，玉蘭花更是笑得花枝亂顫了。我心想：雖然他們在學(xué)習(xí)上沒有那么積極，可是他們在表演上還是很敬業(yè)的。但這么大的聲音把老師招來了該怎么辦？我感到有些不安。
“咚咚……”門被敲響了，坐在第一排的同學(xué)連忙去開門。呀！是王老師，我們看見王老師就像老鼠看見貓一樣，驚慌失措。講話的連忙把書打開，胡亂翻了一頁，假裝閱讀起來；下位的彎著腰，低著頭，連忙跑回自己的座位上。
我們都低著頭，不敢直視老師，都準(zhǔn)備挨老師批評?？赏趵蠋煵]有火山爆發(fā)，而是輕描淡寫地說：“下次可別這樣了。”
怎么回事？難道這是暴風(fēng)雨前的寧靜嗎？
太陽更紅了，花兒更驕了，樹更翠了，鳥兒也在唱歌。這次真是驚險刺激的十分鐘，更是難忘的十分鐘！
難忘的分鐘篇十八
晨曦blog。
《晨讀》。
叢臺區(qū)叢陽小學(xué)申紅霞（第一課時）。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。
1、讀通課文，學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞，積累詞語。
2、初步有感情地朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容。
【重難點】。
展開小組討論，對課文的思想內(nèi)容及情感進行體驗、交流。讓學(xué)生通過對比，珍愛自己優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，更加倍的努力學(xué)習(xí)。
【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】。
1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)會圈點勾畫、批注及編寫文段序號。
2、通過獨立思考、深情朗讀、小組合作，體會作者的情感。
3、認真研究學(xué)案，獨立思考，完成“自主學(xué)習(xí)”內(nèi)容、規(guī)范書寫；小組合作探究，答疑解惑。
【內(nèi)容導(dǎo)航】。
本文是兒童文學(xué)作家葛翠琳對兒時一段學(xué)習(xí)生活的回憶。作為讀書單元的首篇文章，就是要以作者晨讀的感受引發(fā)學(xué)生與作者產(chǎn)生共鳴，讓學(xué)生也沉浸在讀書的美好境界中，對讀書產(chǎn)生極大的興趣。
1、讀通課文，學(xué)習(xí)并掌握本科的生字新詞，積累詞語。
2、初步有感情地朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容。
【自主學(xué)習(xí)】。
一、課前預(yù)習(xí)：
二、檢測預(yù)習(xí)：
1、我能準(zhǔn)確讀出來。
2、讀字組詞，我來提醒。（自學(xué)字詞時要注意的問題，說記字方法）。
課前談話：
（一）、激趣導(dǎo)入。
師：同學(xué)們，我們每天早晨都坐在寬敞明亮的教室里讀書學(xué)習(xí)，你們覺得幸福嗎？你們想過嗎？在20世紀30年代（也就是你爺爺、奶奶的爸爸、媽媽的小時候），他們又是怎樣學(xué)習(xí)的呢，學(xué)習(xí)的條件又如何呢？想不想知道，（生：想）。讓我們穿越時空，跟隨作者一同走進他的童年。引入新課26《晨讀》。
（二）、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，進入自主學(xué)習(xí)。
檢測預(yù)習(xí):。
（先在組內(nèi)，組長組織檢查預(yù)習(xí)情況，然后教師檢測。）。
師：誰能又快有準(zhǔn)確的讀出這些詞？（生讀）。
師：同學(xué)們這些字我們怎么把它準(zhǔn)確的記住呢？創(chuàng)境質(zhì)疑，激發(fā)學(xué)生的好奇心，使學(xué)生興趣濃厚地投入到新課的學(xué)習(xí)中。
預(yù)習(xí)是以學(xué)生課下預(yù)習(xí)為主，課上小組內(nèi)及老師檢查預(yù)習(xí)情況即可。
更換語境，強化生字的`再認。
學(xué)生將自學(xué)時，自己的識字方法講給大家，即增強了自己的口語表達能力，又加深了對生字的記憶。
1、閱讀課文，說說課文主要講了什么內(nèi)容？
2、用自己喜歡的方式閱。
讀第一自然段，找出。
給你印象最深刻的句。
子，談?wù)勛约旱捏w會。
并在組內(nèi)交流交流。（組內(nèi)預(yù)展）。
師：用自己喜歡的方式閱讀課文完成。
【合作探究】內(nèi)容。
（以小組匯報的形式，匯報時可自定齊讀人數(shù)，也可派選一名同學(xué)代表本組朗讀，聽后其他同學(xué)隨機評價。教師根據(jù)個別學(xué)生獲小組隨機進行獎勵，整堂課中得到紅星的小組或個人，可在該小組內(nèi)加3分。教師隨機點撥）以小組形式認讀課文，再以小組形式匯報，激發(fā)學(xué)生競爭意識，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。
建立小組評價機制，注重面向全體學(xué)生，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
【拓展延伸】。
由今天的學(xué)習(xí)環(huán)境與文中的對比，讓學(xué)生懂得珍愛自己優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，加倍的努力學(xué)習(xí)。
（四）拓展延伸。
我會補充。
教給了學(xué)生識字的方法，培養(yǎng)了自主識字的能力。
感受詞語的美，試著背誦課文。（六）推薦書目。
喜歡、向往。
課堂評價解析1、組內(nèi)評價。以小組長為核心，小組長負責(zé)記錄組員回答問題情況，課后總分。
2、教師評價。教師負責(zé)記錄學(xué)生課上各小組完成的情況、速度、紀律進行評價打分。
3、學(xué)生互評。主要指小組匯報完畢后，學(xué)生進行評價打分。評分可一組評二組；二組評三組；三組評四組等等。以此類推，進行評價。
課堂結(jié)束，將其分數(shù)進行匯總，評出優(yōu)勝組。
難忘的分鐘篇十九
還記得在甘肅的那幾天，我經(jīng)歷了一次驚心動魄的冒險，那天波浪洶涌，水位很高。阿姨勸我們不要坐，怕有意外，我想無風(fēng)險不刺激，經(jīng)過當(dāng)?shù)佤构偷貙?dǎo)的確認，我坐上了羊皮筏子。
我們沿著小道來到乘船地點，只見這羊皮筏子高達2米，長約1米半，10個用油鹽浸泡過的羊皮筒金燦燦，因為有一年多的浸泡時間，使他們富有彈性和浮力，以“343”的陣式綁在浮子上，有點類似于簡易的氣墊登陸艇，幾個小伙子用力一抬將羊皮筏子放入水中，那筏子完全浮在水面上，滿載時吃水也只有20厘米。看著眼前的羊皮筏子，我似乎看到了在毫無機械設(shè)備的年代里，黃河兩岸的人民運用自己的智慧來運輸貨物的情景。
我和墨墨以及兩個大人陸續(xù)上筏子，只見漢子一口氣將船推出一兩米遠，艄公緊隨其后，一個箭步上了船，然后用竹篙一點地，船瞬間離岸六七米。由于今天浪比較大，船行得十分快，四邊水流一擁而來，我們的船有時左右漂移，有時360度轉(zhuǎn)圈圈，還有時直接向前沖刺。但艄公卻不驚慌，只見他時而用板槳一擋，減慢速度；時而輕輕一點，回到正確的航道上來；時而左右張望，避開其他船只。船行駛了一會兒，他忽然說：“讓你們刺激一下?！痹捯粑绰洌谟覀?cè)來了一槳，我們的筏子便駛向岸邊，岸邊由于有石頭的阻礙，水波會進行反流，我們的羊皮筏子遭遇暗流，迅速地轉(zhuǎn)了兩周半?！鞍。 蔽沂峙d奮，差點兒站了起來，“太爽了”，我們一邊大叫一邊拍照。
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼就上岸了，在離去之時，我雙手捧起一把母親河的水，這略顯渾濁的水啊，哺育了我們一代代華夏兒女；走一走我們的祖先走過的路，感受一下古代人民的生存智慧；這次甘肅之行也讓我知道了要敢于挑戰(zhàn)，堅持自我，終生難忘啊！
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