在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。掌握?qǐng)?bào)告的寫作技巧和方法對(duì)于個(gè)人和組織來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
雞蛋沉浮實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇一
實(shí)驗(yàn)材料：燒杯、自來(lái)水、生雞蛋、一袋食鹽、一瓶白糖、一根筷子、勺子，
小學(xué)生作文大全
實(shí)驗(yàn)注意：等前一勺鹽或白糖完全溶解了，再加下一勺鹽或白糖。每一勺鹽或白糖的量要相同。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
生雞蛋：
熟雞蛋：生雞蛋煮熟后再做實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)記錄：
加（）勺食鹽后浮
加（）勺白糖后浮
生雞蛋
7
13
熟雞蛋
7
13
實(shí)驗(yàn)：生、熟雞蛋的沉浮與鹽水和糖水的濃度有關(guān)，只要鹽水和糖水足夠濃，生雞蛋和熟雞蛋都能浮。使生雞蛋和熟雞蛋浮所加的食鹽量和白糖量不同。
大蒜觀察日記2雞蛋沉浮實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇二
今天老師帶我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——食鹽水水浮蛋。
實(shí)驗(yàn)前，同學(xué)們像油著火時(shí)滴水似的，教室里吵得連氣球爆炸都?jí)翰蛔÷曇簟?/p>
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師把蛋放入蒸餾水中，蛋沉在水底。然后老師在蒸餾水中加了適量食鹽，又用改作業(yè)的紅筆攪拌，加速食鹽的溶解。同學(xué)們從滴水變成了滅火，都睜大了眼，伸長(zhǎng)了頸，雞蛋依然沉在水底。我說(shuō)：“加！加！再加！溶液飽和為止?！?/p>
“那加多了怎么辦？”老師問(wèn)。
“那就一點(diǎn)一點(diǎn)的，加到底部有固體為止?！?/p>
最后老師又加了適量的氯化鈉，溶液飽和了，雞蛋浮到了水上游泳。同學(xué)們從油著火用水滅變成了鈉著火用水滅，教室簡(jiǎn)直沸騰了！
安靜后，老師說(shuō)：“因?yàn)殡u蛋的密度小于食鹽水的密度，所以雞蛋浮了上來(lái)?！?/p>
雞蛋沉浮實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇三
以前，看過(guò)別人做過(guò)讓雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)，很是羨慕，這不，利用周六的空余時(shí)間，我在家里也體驗(yàn)了一下，真有趣??！周六早晨一股腦兒爬起來(lái)，拿出一個(gè)玻璃杯、一個(gè)雞蛋、半杯鹽，我就迫不及待地開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。
首先，我在玻璃杯中倒入許多水，離杯口兩厘米。然后，我小心翼翼地拿起一個(gè)雞蛋，輕輕地放入水中，一動(dòng)也不動(dòng)。
接著，我舀了滿滿一大勺鹽，放入水中，又用勺子輕輕地?cái)嚢瑁}被水溶解了，可雞蛋像貪睡的孩子一樣正呼呼大睡呢！我又往杯中加了兩大勺鹽，繼續(xù)攪拌，聚精會(huì)神地看著雞蛋的細(xì)微變化，只見(jiàn)雞蛋伸了個(gè)懶腰，像喝醉酒似的，搖晃了幾下，又沉了下去。雞蛋怎么還不浮上來(lái)呢？我看著玻璃杯中的雞蛋久久不浮起來(lái)，感到很納悶，又有點(diǎn)兒灰心。
“興許是鹽放得太少的緣故。”我仔細(xì)琢磨著，不慌不忙地又往杯中加了五勺鹽，這次，雞蛋終于耐不住性子，浮了起來(lái)，尖尖的腦袋露出了水面，向四周張望著這陌生的世界。
我歡呼雀躍，“成功啦！成功啦！”我用手點(diǎn)了點(diǎn)雞蛋，把它往下按了按，可雞蛋像個(gè)不安分的小娃娃，急切地往上浮。我好奇地用手去杯中蘸了點(diǎn)水，嘗了嘗，“??！太咸了！”我皺著眉頭，咧著嘴。
過(guò)了一會(huì)兒，我不禁想起了這個(gè)雞蛋浮起的原理，原來(lái)，鹽水的密度大于淡水的密度，鹽水的浮力大于淡水的浮力，因此，雞蛋就能浮起來(lái)了。由此，我聯(lián)想到了死海，原來(lái)“死海不死”就是這個(gè)道理啊！鹽的密度過(guò)大，所以鹽放得越多，水中的物質(zhì)就能浮起來(lái)！啊！真是奇妙無(wú)比！雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)讓我明白了許多。
雞蛋沉浮實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇四
當(dāng)天晚上我就興沖沖地準(zhǔn)備好所有東西，帶著無(wú)數(shù)猜想入睡。一大早，我小心翼翼地把這些東西帶到學(xué)校，等待謎底揭開(kāi)。上課了，謝老師宣布，這節(jié)課我們要做實(shí)驗(yàn)！做實(shí)驗(yàn)？太好了！
我仔細(xì)觀察著謝老師做實(shí)驗(yàn)：首先，謝老師往塑料杯里加入水，小心翼翼的把雞蛋放進(jìn)塑料水杯里，雞蛋紋絲不動(dòng)；接著，她又往杯子里加少許的鹽，雞蛋穩(wěn)如泰山，好像在故意跟我們作對(duì)似的。我心里想：是加的水不夠，還是加的鹽不夠，又或者雞蛋太重？于是謝老師又放了非常非常多的鹽……結(jié)果你們猜猜會(huì)怎么樣——雞蛋還是不動(dòng)？雞蛋是半浮的？雞蛋全部浮出水面？哈哈哈，都不對(duì)，其實(shí)是浮出了一點(diǎn)水面，雞蛋一沉一浮的，好像在跳舞似的，你們沒(méi)有想到吧！
終于輪到我們做了！剛開(kāi)時(shí)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，我不知道要放多少鹽雞蛋才會(huì)浮起來(lái)，于是加了一點(diǎn)，又加了一點(diǎn)，但雞蛋還不動(dòng)。于是我忍不住了，拿起鹽就倒，倒了大半袋鹽，終于，雞蛋浮起來(lái)了！實(shí)驗(yàn)成功了，我開(kāi)心極了。
說(shuō)到這里你們也許想問(wèn)：“是雞蛋有魔法，還是鹽有魔法？”其實(shí)都不對(duì)，是食鹽增加了水的密度，水的浮力也跟著增加，原本沉在水里的雞蛋就浮起來(lái)了。所以，“死海不死”也是這個(gè)原理。
既可以玩，還能學(xué)到科學(xué)知識(shí)，我喜歡這堂有趣的實(shí)驗(yàn)課。
雞蛋沉浮實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇五
當(dāng)我知道科學(xué)老師布置了《雞蛋的沉浮》的實(shí)驗(yàn)作業(yè)時(shí)，我非常興奮，非常期待。我迫不及待要親手嘗試這個(gè)實(shí)驗(yàn)了。
我要開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。我快速準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)所需要的材料，分別是一根筷子、雞蛋、食鹽和透明杯子。我先往杯子里倒入四分之三的溫水，接著小心翼翼地把雞蛋放入水中，雞蛋很快沉入杯底。然后往杯子里加入兩大勺食鹽，并用筷子快速攪拌，水開(kāi)始混濁了。我低下頭仔細(xì)觀察雞蛋，然而雞蛋沒(méi)有浮上來(lái)。媽媽提醒我再往杯子里加入食鹽，我又往杯子里加入兩大勺食鹽，并用筷子快速攪拌，水越來(lái)越混濁。我全神貫注地觀察雞蛋浮上來(lái)沒(méi)有，奇妙的事發(fā)生了，雞蛋終于浮起來(lái)了，真是不可思議??！
我很疑惑，雞蛋為什么在清水里沉下去，在鹽水里浮上來(lái)呢？原來(lái)，液體的浮力跟密度有關(guān)。密度越大，浮力越大，隨著不斷地加鹽，雞蛋的重力沒(méi)有發(fā)生變化，但是清水變成鹽水了，水的密度變大，浮力就越大。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我獲得了不少知識(shí)，也讓我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我一定要好好學(xué)習(xí)，用心觀察生活，不斷發(fā)現(xiàn)和探索生活的奧秘。
雞蛋沉浮實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇六
哇塞！哇······！”咦？這是什么聲音？這聲音從哪來(lái)的？是漯河小學(xué)五七班傳來(lái)的——也就是我們班傳來(lái)的。
你可能又會(huì)問(wèn)：“怎么這么熱鬧？”且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。今天下午兩節(jié)作文課，我們的語(yǔ)文老師——周老師說(shuō)要帶我們做實(shí)驗(yàn)。
聽(tīng)到這消息，我們高興極了，有的同學(xué)甚至高呼：“老師萬(wàn)歲！老師萬(wàn)歲！xxx我呢？更是樂(lè)不可支，迫不及待的想要知道是什么實(shí)驗(yàn)，問(wèn)老師，老師卻一個(gè)字也不想我們透漏，我們的好奇心更強(qiáng)了?？炜矗￠_(kāi)始了！老師拿出一包鹽，一個(gè)勺子、一枚生雞蛋、一個(gè)透明的杯子。
接著老師說(shuō)：xxx如果把生雞蛋放進(jìn)一個(gè)有水的杯子里，加入適當(dāng)?shù)柠}，然后用力攪，等鹽溶解了，雞蛋就可以浮出水面了?！闭娴膯幔恐灰?jiàn)我們躍躍欲試，都想試一試。
老師先用一個(gè)透明的杯子接水，接了一半熱水一半涼水再把雞蛋輕輕的放進(jìn)去，以免破碎雞蛋像子彈一樣射入杯底。然后用勺子鏟出一勺鹽，放進(jìn)去，我們?nèi)嗤瑢W(xué)把眼睛睜得圓圓的、大大的，眨都不眨一下，生怕自己遺漏了什么。
頓時(shí)，鹽四散開(kāi)來(lái)想天女下凡的云霧，水變混了。老師又放了一勺鹽進(jìn)去，攪攪，雞蛋還是浮不起來(lái)，怎么辦呢？沒(méi)辦法，只好再放鹽了，為了以防萬(wàn)一，老師一下子放了兩勺鹽進(jìn)去，攪攪。
過(guò)了一會(huì)，雞蛋浮起來(lái)了！輪到小組實(shí)驗(yàn)了，我們紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。我拿起吳飛晗的杯子，一個(gè)箭步?jīng)_到wc，接了一點(diǎn)涼水，又去茶爐房，接了一點(diǎn)熱水，飛回教室。
同學(xué)們?cè)缫哑炔患按w快的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。?。‰u蛋浮起來(lái)了！老師說(shuō)當(dāng)水的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就浮起來(lái)了。
真是個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
雞蛋沉浮實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇七
今天老師教我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——水中升雞蛋。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的材料有：一個(gè)雞蛋，一個(gè)勺子，一袋鹽，一雙筷子，一個(gè)杯子，半杯水。
老師首先端來(lái)一瓶水，給同學(xué)們每個(gè)人各倒半杯水。然后，讓同學(xué)們輕輕地把雞蛋放進(jìn)水里。雞蛋靜靜地躺在水里睡大覺(jué)。
同學(xué)們好奇地問(wèn)：“老師，下一步是不是拿水勺鹽，拿筷子攪拌啊？”老師說(shuō)：“是，你們做吧?！蓖瑢W(xué)們紛紛拿起勺子，勺鹽，拿筷子輕輕的攪拌。攪拌的時(shí)候，大家都小心翼翼的，生怕把雞蛋弄破了?？呻u蛋還是一動(dòng)不動(dòng)，沒(méi)有升上來(lái)。老師說(shuō)：“放多一點(diǎn)鹽，雞蛋就可以升上來(lái)了?！蔽揖徒又旨恿藘缮}，繼續(xù)輕輕的攪拌。過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋升起來(lái)了。
我問(wèn)老師：“這雞蛋怎么在加鹽的水中就可以升上來(lái)呢？”老師說(shuō)：“水是有浮力的，加了鹽的水，浮力就會(huì)增大，就能把雞蛋浮起來(lái)啦?！迸?，原來(lái)是這樣。
今天這個(gè)水中升雞蛋的實(shí)驗(yàn)做的多有趣呀！
雞蛋沉浮實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇八
星期天，我和哥哥做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名稱是“雞蛋浮起來(lái)了?！?/p>
我從書上看到這么一句話：“鹽度超過(guò)30％，物體就能浮在水面上?！蔽覍?duì)這句話感到很新奇，就迫不及待地動(dòng)起手來(lái)。我先在杯子里倒了半杯水，再輕輕地把雞蛋放到杯子里，雞蛋一下子沉到了杯底。接著，我拿起勺子舀了幾勺鹽，放入杯子里。為了讓鹽快點(diǎn)融化？，我拿來(lái)一支筷子輕輕地?cái)嚢?。我在一旁靜靜地等待，細(xì)細(xì)地觀察，可雞蛋躺在杯底，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
“妹妹，快來(lái)看，我的雞蛋浮起來(lái)了！”我趕緊走過(guò)去看，果然，他的雞蛋浮起來(lái)了，“真是太神奇了！”我驚喜地說(shuō)。
看著哥哥得意洋洋的樣子，我很不甘心。心想：失敗乃成功之母，我一定也要讓我的雞蛋也浮起來(lái)?？晌业碾u蛋為什么浮不起來(lái)呢？可能是鹽放得太少了吧？于是我又往杯里倒了一些鹽，果然不出我所料，我的雞蛋浮起來(lái)了。我用手指輕輕地把它按下去，可一松手，它又浮了上來(lái)。
多么有趣的小實(shí)驗(yàn)啊呀！它讓我增長(zhǎng)了知識(shí)。
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